數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

xx年數(shù)學(xué)教師教學(xué)個人工作總結(jié)

姓名：______________________

單位：______________________

日期：______年_____月_____日

xx年數(shù)學(xué)教師教學(xué)個人工作總結(jié)

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在一年來的工作中，我一直做的很好，我教的班級和我的教學(xué)成績在學(xué)校里都是數(shù)的著的，但是我并沒有滿足，這些都是暫時的，我會一如既往的努力下去，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去。

本學(xué)年，本人接手擔任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、成績喜人，還須努力。

1、存在的不足及努力方向。班風學(xué)風改觀明顯，學(xué)習積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。

2、取得的成績。在本人一個學(xué)年的努力帶動下，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過去的差、亂的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的班風、學(xué)風。我班五年級在幾次的數(shù)學(xué)檢測中，成績一次比一次提高，在班風、學(xué)風的比賽中，屢次中獎。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長的良好口碑。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅持天天做數(shù)學(xué)練習題的習慣入手，并天天檢查。通過學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習題，我進一步了解到學(xué)生的知識現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來，成效顯著。

三、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居。本人積極利用各種機會，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實踐，從中不斷地提高教學(xué)效益。

四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習成績有了穩(wěn)步提高。

一年來的教學(xué)工作使我成長了很多，學(xué)生的成績很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來要做好的事情，不過在不斷的成長中，我們的總體成績都提高了很多。在今后的教學(xué)中，我還是會繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長，將學(xué)生的成績看到最重，我相信我會將我的教師工作做好的。

總結(jié)范文

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第2篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、積極實踐新課改，加強學(xué)生小組合作學(xué)習的研究與應(yīng)用，課堂變成學(xué)生的課堂，并注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用。

四虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

七、積極推進素質(zhì)教育。

第3篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

剛來學(xué)校入職我就擔任了16秋建筑綜合班班主任，在管理學(xué)生上逐漸形成了自己的一套管理辦法。2016-2017學(xué)年班級獲得學(xué)校標兵班級稱號。在我的管理下，全班學(xué)生都能做到按時跑早操，按時打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一穿校服，還多次積極參加學(xué)校勤工助學(xué)活動。在學(xué)校處處起到帶頭作用，能有效的帶領(lǐng)系部學(xué)生的良好的風氣。并且掀起過一次學(xué)生平頭熱潮。

在這一年當中我還在總務(wù)兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫房的管理。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標號工作，而后獨立完成了桌椅板凳實名制，由于在工作中表現(xiàn)突出。在后來的一次與衛(wèi)計委考試對接時我接守了一項非常嚴峻的工作，該工作牽扯到一棟教學(xué)樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因為桌椅板凳已經(jīng)實行實名制管理，并且考場安排一定要做到各個教室的桌椅統(tǒng)一。這就需要一個周密的計劃保證考試正常進行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過兩個星期的籌劃與安排，在規(guī)定的時間內(nèi)衛(wèi)計委考試如期進行，考試完成后桌椅板凳也沒有損壞丟失。隨后學(xué)校便安排我接手全校維修工作，相繼參與了多個樓多處地點的維護。這一年我工作優(yōu)秀突出，所以被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。

2018年1月我被學(xué)校任命為總務(wù)工作的負責人，相繼參與了學(xué)校多項項目的建設(shè)，并且切實保證了全校后勤保障工作。在任職期間集中處理并完善了學(xué)校供暖系統(tǒng)；夏天完成學(xué)校綠化維護事宜；年中解決了學(xué)校樓群維修事宜，跟進了學(xué)校大大小小的后勤補給任務(wù)。這段時間我進行了思考，認為行政部門對我來說責任重大，目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習文化知識，增強政治素養(yǎng)。

三年來我不間斷的擔任著班主任的工作，對學(xué)生的日常管理做了相應(yīng)的制度，有著自己獨特的管理模式。始終將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與其他任課老師溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。始終堅持工作事無大小，安排事情做到方方面面細致有序。在學(xué)生思想建設(shè)方面主要培養(yǎng)學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣教育，進而在日常生活中對學(xué)生的人生思想進行教育。

我始終相信班級能否帶好，學(xué)生能否聽話，都要依靠老師長時間的陪伴。不單單是培養(yǎng)自己與學(xué)生之間的感情，還有就是需要用自己的言行舉止，利用自己的閱歷去感染感動學(xué)生。在一個班級最重要的是班主任，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對整個班級起到改善的作用。中職學(xué)生經(jīng)常去尋找老師的底線，規(guī)章制度的底線，這時候我們務(wù)必需要做到言出必行，行必有果，可以不去做懲罰，但是事情的嚴重性需要告知學(xué)生。

工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在2017-2018和2018-2019兩個學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

2019年被臨危受命，在教職工團總支但是團支部第一書記。在疫情期間由于自身是州外人員無法參與到志愿者活動當中去，但是辦法總是比困難多，我不能投身到志愿者活動中去但是我可以發(fā)揮自己的團員作用以身作則！在疫情期間我?guī)椭鱾€老師完成釘釘直播教學(xué)工作，他們有很多人第一次使用釘釘軟件，小到幫助老教師安裝釘釘，大到幫助青年教師常見釘釘直播間。在這個期間我是快樂的。因為我愿意付出自己的辛勞去為我們系部的教育教學(xué)活動奉獻。

在我的帶動下系部年輕教師很快適應(yīng)了疫情期間的工作，并且積極的配合著學(xué)校的工作安排，能有序和有效的完成疫情期間的工作。于此同時我這名團支部書記也在團組織中給自己支部的團員悄悄埋下了一顆奉獻的種子！

在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學(xué)習會議，這是一次新的嘗試，我們的會議不再拘泥于形式，不再是傳統(tǒng)，而是跟上了時代的腳步！

第4篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

一、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學(xué)方面

1、教學(xué)計劃貫徹情況

開學(xué)期初，和科組教師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。

2、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教中學(xué)七、八、九年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程()中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。

3、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣與愛好；

美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的人文精神和審美能力，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會到美術(shù)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基矗。

5、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的創(chuàng)新意識。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

三、在分管工作上，服從安排，積極完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作情況下，還要積極完成學(xué)校交代的各項宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團結(jié)周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

四、提高自身素質(zhì)

除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習美術(shù)基本功，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識。

五、存在的問題和努力的方向

在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進，避免發(fā)生同樣的失誤：

1,對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。

第5篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

高中數(shù)學(xué)教師個人期末工作總結(jié)（1）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想學(xué)期的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、 政治思想方面：

本學(xué)期，本人認真學(xué)習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學(xué)習和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處?。

高中數(shù)學(xué)教師個人期末工作總結(jié)（2）

本學(xué)期我擔任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1 、 2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，空間幾何體，點、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1 、必修2進行教學(xué)總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1.要認真研究課程標準。

在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。

高中數(shù)學(xué)新課標指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習方式，改進學(xué)生的學(xué)習方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動”。

2.合理使用教科書，提高課堂效益。

對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

3.改進學(xué)生的學(xué)習方式，注意問題的提出、探究和解決。

教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。

4.在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學(xué)生學(xué)習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。

我所教的兩個班，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴重，前面16個學(xué)生的基礎(chǔ)扎實，成績在中等以上，而后面的30個學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。

二、存在困惑

1.書本習題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習負擔，而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足，教學(xué)時間緊，沒時間講評這些練習題。

2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負擔太重，有的學(xué)生則是學(xué)習意識淡薄。

三、今后要注意的幾點

1.要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究;

2.注意對教輔材料題目的精選;

第6篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

1、為了上好課，我做了下面的工作：

教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習；精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考的習慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

4、作為一個班主任，做到有愛心、負責任。

我做到愛心獻給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級"，對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣有所提高，今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

【小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)2】一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

第7篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

    屈指算來，到電信公司已近半年的時間，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。同時也有一些心得體會與想法，借此機會談?wù)?，鑒于此，現(xiàn)將這期間工作總結(jié)如下：

我熱愛我的工作。我能在職場這條路上找到自己心儀的工作，跟我從工作歷程中找到自己的特質(zhì)，有著很大的關(guān)系。在此之前我是做傳媒的，在報社和雜志社做過記者和編輯，之后，經(jīng)朋友介紹我正式進入職場，就在湖南電信郴州分公司做營業(yè)員。我挺喜歡這個工作，它讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不怕與人接觸，抗壓性高。我在工作中，彷佛在做一份不同的工作，秘訣在于我保持對公司與工作的興趣。

作為一名剛進電信公司的新員工，對所有的一切都感到新鮮和好奇，以往是走進電信公司接受服務(wù)，感受電信公司上帝般的感覺，而現(xiàn)在我要作為服務(wù)者來面對廣大的客戶群體，來為客戶服務(wù)，這對我可以說是一個很大的人生挑戰(zhàn)。

我的工作主要是與電信客戶直接面對面溝通。也就是要幫助客戶可以順利使用電信公司的服務(wù)。電信的客戶分布甚廣，各行各業(yè)的都有，甚至還有國家機關(guān)，像國稅局、工商局等。我因此交了很多朋友，跟不同產(chǎn)業(yè)的人分享著不同的經(jīng)驗，這也成為我工作上另一項樂趣。

營業(yè)員的工作內(nèi)容重復(fù)性較高。很多人都覺得它很隱性，看不到有形的成績，我卻覺得這項工作很有意思，它的喜悅與痛苦都來自于客戶?？措娨暋㈦娪?，念書時，好象所有的對錯都很清楚，非白即黑，但面對客戶的反應(yīng)，很多時候有理說不清，我得冷靜面對他們情緒性的抱怨，甚至是謾罵的字眼。

剛開始我也常想，電信公司又不是我家開的，客戶不順，干嘛不分青紅皂白地罵我，我也常被客戶無理的反應(yīng)搞得郁悶不已。但同時我也擁有筆墨難以形容的喜悅。記得我在做營業(yè)員的第二個星期，有位客戶不太會使用自己的小靈通，連存電話號碼都不知道，我很有耐心地教他操作，花了近半個小時的時間，終于把他教會了，聽到客戶的感謝聲音，我差點興奮地躍起來了。

之后，他每次到營業(yè)臺辦理業(yè)務(wù)，都會再三地向我表達謝意，聽到他的稱贊，我特別高興，并表示這是我份內(nèi)該做的事。后來他甚至向旁邊的人宣傳，說他非常滿意我們的服務(wù)。

營業(yè)員終究是要解決問題的，除了親切之外，還得要學(xué)會冷靜面對客戶的情緒，不要被他們的情緒牽著走。有時候客戶會說不清楚問題在哪里，營業(yè)員也得冷靜地幫助客戶發(fā)現(xiàn)問題，以便順利解決。

由于營業(yè)員的工作很瑣碎，往往挫折感大于成就感，但一有成就感又會樂上好幾天。所以做營業(yè)員就要有點雞婆個性，如果你是個比較自我的人，很難樂在其中。有人問我，你一個大男人什么不好干，偏要跑到電信做營業(yè)員，公司到底給我什么?我覺得公司給我一個工作的舞臺，一個繼續(xù)深造的機會。如果一味抱怨工作辛苦，太斤斤計較，那就太辜負任用你的公司，也辜負了這個機會。

我自己平時在個人形象上沒有太多的要求，什么自然啊、親切啊、微笑啊，感覺不是那么重要。進入電信公司以后，看似簡單的事情原來也不是那么簡單，就拿每天早上8點半前的迎賓崗說，站要直、衣要整、語要勤，所有的一切都代表電信公司的形象，通過自己的工作，讓自己真正融入到電信公司，享受客戶對我們滿意的目光與贊許，同時也讓我明白了一件是事：做好一件事不難，難的是要如何堅持!

說話是我們天天都離不了的，但如何說、怎么說又是一門藝術(shù)，如何讓客戶感受到上帝的感覺也不是一時半會能達到的。您好!歡迎光臨!、您好!交費是嗎?您請坐，請報號碼，一句句多么簡單的語言，多么樸素的話語，卻代表了電信公司對客戶的真誠與關(guān)愛!這也教會我要如何為人處事，如何做一個真誠的人!

通過工作的這些日子，讓我在各方面的技能都得到提高，也讓我感受到電信公司不光光是一個服務(wù)型的企業(yè)，他更多的是培養(yǎng)人才的搖籃，讓進入公司的員工都能夠更快的進入角色。我的打字水平一直以來是我的弱項，也沒有太多的重視，進入公司后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很落后了，于是就天天練習、摸索，雖然現(xiàn)在的速度還不盡人意，但相比以前，不知快了多少，我相信通過努力，我一定會達到公司要求，這對我以后的學(xué)習生活也一定大有幫助的。

工作中比較讓我擔心的是我有什么會讓客戶覺得不滿意，我要怎么為客戶提供貼心服務(wù)，不知自己的能力如何。首先，我以用戶快樂所以我快樂當作我的工作理念，為自己的工作積蓄了充足的后勁。同時，我向公司的業(yè)務(wù)能手學(xué)習很重要，它能幫助我不斷地提高自己。另外，我會經(jīng)常閱讀一些勵志書籍，盤點一下自己的工作能力是否符合工作需求。我覺得這個檢視自我能力的方法還不錯。對我來講，我的人生不會比進金融業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)的同學(xué)差，而且比他們豐富，因為在營業(yè)員這個工作崗位上，可以學(xué)到很多東西。

  1  

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人的一生，總是離不開工作的?，F(xiàn)在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足。盡管現(xiàn)在，我還是一名新員工，但是我希望自己在公司能夠發(fā)揮自己的光和熱，真正發(fā)揮自己的潛能，不斷學(xué)習，不斷進步，能與電信共成長，見證電信公司走向新的輝煌，能夠做好客戶的貼心服務(wù)將是我最大的心愿!

    在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在電信公司的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導(dǎo)。做好臨柜服務(wù)工作，與全體職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成明年的各項目標任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻。

【2】

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第8篇：數(shù)學(xué)教師工作個人總結(jié)范文

研討會由于是針對行業(yè)領(lǐng)域或獨特的主題，通常專業(yè)性較強，因此并非大眾都能了解和參與的，因此研討會通常由行業(yè)或?qū)I(yè)人士參加，針對面較窄，參加會議人員數(shù)量不多。接下來小編為大家整理了5篇研討會主持詞，歡迎大家閱讀!

研討會主持詞1

主持人：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?/p>

我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。

但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。

“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習習慣，是我們肩負的職責。

今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習方法、思維方式和學(xué)習習慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點和交互點，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、習慣良好、思維嚴謹、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。

當然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。

執(zhí)教者：

我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計理念和教后感受。

錢老師：

王老師：

備課組：

我們請兩個備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開始：我們先請錢老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。

再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學(xué)組對中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點思考。

下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：

初中：

其它老師：

從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點不成說的見解：

首先，要從思想上，理念上有一定認識。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。

其次，平時的教學(xué)，要加強對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點，更要關(guān)注知識的成長度。所以教學(xué)設(shè)計中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。

還有，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，開闊的思維視角，嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習中越來越聰明。

關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請 作指示。

領(lǐng)導(dǎo)：

陳主任：

盧主任：

鄒主任：

黃主任：

總結(jié)：

各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進行“銜接”研究的一個開端，今后還請各位平時多留心，多學(xué)習，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實驗學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。

研討會主持詞2

各位老師大家上午好!在中招結(jié)束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué);用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué);用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習化學(xué);用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。

首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進程以及課改帶來的變化;第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。

召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。

真的很感謝這位教師的建議!是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實際進行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習。

我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。

何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。

的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生;再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反，我們看到的是，自主學(xué)習精力集中，交流研討積極主動，表述觀點正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園。

會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等。總之，只要是和“化學(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。

發(fā)言要求，發(fā)言時：

1、有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實的。

不穿靴，不戴帽，直奔主題。

2、層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內(nèi)容有新意，別人講過的不重復(fù)。

3、請將交流中的精華部分認真的記下來，教學(xué)中我們可以借鑒。

4、會議期間請不隨意走動，并把手機關(guān)掉，或放在震動的位置上。

5、可以舉手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。

交流開始!

研討會主持詞3

各位優(yōu)秀的企業(yè)家們：

大家下午好!非常高興在這個特別的時間站在這里為大家做一個精彩的主持,希望今天的主持會帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂,各位說好還是不好!

真誠的友誼來自簡單地自我介紹,我來自峻德教育集團濟南分公司,我的名字叫AA,AA在這里衷心的祝愿在座的每一位優(yōu)秀的企業(yè)家們，從見到AA的第一時刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，心情更快樂,愿全天下最最美好的事情都發(fā)生在您和您家人的身上.

在座各位優(yōu)秀企業(yè)家們,今天我們要不要一個好的學(xué)習效果、要不要一個好的學(xué)習環(huán)境、好的環(huán)境要不要大家共同維護。

所以在今天正式請出主講老師出場之前，AA有個小小的要求，請在座有素養(yǎng)的每一位企業(yè)家一定要遵守,各位說好還是不好!

請在座的每一位朋友拿出我們的手機,用5秒鐘時間調(diào)整到靜音或關(guān)機狀態(tài),5-4-3-2-1好了嗎?同時舉起您的右手,告訴您身邊的朋友，對他說：我承諾，假如我的手機一響起，我立刻把它送給你。

所以請為我們的言行一致，以及立刻行動，再次熱烈掌聲鼓勵一下。

在坐各位，想讓自己團隊執(zhí)行力變的更好的請舉手，想快速提高自己公司的營業(yè)額、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、提高自己影響力的請再舉手我看一下，成功有沒有方法?成功有沒有步驟?要想快速成功要不要找到一個好的教練?因為教練的級別決定了選手的表現(xiàn)，大家說是還是不是?今天，我們非常容幸請到了一位教育培訓(xùn)界的一位倍受尊敬的老師，這位老師出自農(nóng)門，白手起家，成為一個卓有成就的人士，他就是尊敬的陳發(fā)征老師，陳老師有著從業(yè)務(wù)員、主管、經(jīng)理、營銷總監(jiān)、民營企業(yè)總經(jīng)理、自己創(chuàng)立多家公司、講師的實戰(zhàn)成長經(jīng)歷。曾先后培訓(xùn)及演講600多場次，積累了豐富的管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，并擁有極佳聲譽!陳老師多次參加世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關(guān)系專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅杰道森、世界客戶服務(wù)大師大衛(wèi).弗蘭多等數(shù)十位國內(nèi)外大師的輔導(dǎo)訓(xùn)練。

陳老師授課風格深入淺出、引人入勝，觀點新穎、實用性高、哲理性強、互動充分、風趣幽默、言簡意賅、案例經(jīng)典、分析深刻、生動活潑，理論聯(lián)系實際，具有很強的感染力，發(fā)人深思，啟迪智慧;近年應(yīng)企業(yè)及社會各界之邀多次講課，其培訓(xùn)互動性、指導(dǎo)性、實用性、可操作性強，已在業(yè)內(nèi)享有良好聲譽，并每年在全國各地舉辦上百場講座和演講，現(xiàn)場反響強烈，好評如潮!

在座各位，賺錢不稀奇，關(guān)鍵在速度，成功不重要，關(guān)鍵是你用了多長時間，取得如此成就的陳老師，他一定是掌握了一些我們不知道的觀念、策略和方法，假如今天陳老師把他研究的企業(yè)持續(xù)贏利的精華內(nèi)容給大家分享，你們要還是不要?要。據(jù)說，學(xué)生的配合度和興奮度將影響老師會分享什么樣的內(nèi)容，你們興奮的掌聲在哪里?尖叫聲在哪里?各位，今天要不要讓我們的學(xué)習效果更好、讓我們的狀態(tài)更好?

那么成功圣經(jīng)告訴我們:學(xué)習就像吃飯一樣,激勵就像洗臉一樣,可見學(xué)習對我們是多么的重要!那么學(xué)習有二種狀態(tài),一種是緊張的學(xué)習,一種是放松的學(xué)習,想要放松地學(xué)習的朋友請舉手讓我看一下!那么學(xué)習還有二種心情,一種是痛苦的,一種是快樂的,想要快樂學(xué)習的朋友請再舉手讓我看一下!

根據(jù)科學(xué)實驗證明,我們大腦的含氧量越高,學(xué)習的效果就越好,在座各位,假如現(xiàn)在我有一種又輕松又快樂的方法可以讓我們的大腦含氧量在3分鐘之內(nèi)迅速提升300%以上,各位要還是不要!

在座各位都是對我們自己的生命負責任，是還不是?那就請所有對自己生命負責任的朋友們?nèi)w起立,首先請伸出我們雙手的食指放在我們的太陽穴上,放松一下我們的太陽穴!順時針按三圈,然后逆時針轉(zhuǎn)3圈,因為放松是成長的開始!放松是學(xué)習的開始!

然后拉拉自己的耳垂，傳說我們的耳垂越大，幸運的事就會不斷地發(fā)生在我們的身上! 拍拍我們的肩膀,讓我們可以承擔更大的責任!是的!你做得非常非常好!朋友是相互幫助的,團隊是相互合作的,現(xiàn)在請全體向左轉(zhuǎn)，雙手放在前面的朋友肩上，為我們前面的朋友作個免費的按摩，請所有的朋友跟著音樂的節(jié)奏左右擺動我們的身體，越放松就越容易賺大錢!然后為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。問問前面的朋友對你的服務(wù)滿意不滿意?滿意的話大聲說YES!

宇宙是圓的，有付出必有回報，全體向后轉(zhuǎn)，雙手放在前面的朋友肩上，有仇的報仇，有冤的報冤，他怎么對你，你就怎么對他!請所有的朋友跟著音樂的節(jié)奏左右擺動我們的身體,然后大聲地對前面的朋友說：然后為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……

把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。問問前面的朋友對你的服務(wù)滿意不滿意?滿意的話大聲說YES!

各位朋友你們開心嗎?快樂嗎?那么現(xiàn)在就讓我們把重要的時間交給重要的人物，讓我們用1分鐘300次的掌聲有請_X老師隆重登場……

研討會主持詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓：

大家上午好!

金秋重陽，天高氣爽。今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干部協(xié)會主辦，鹽城市乾元置業(yè)有限責任公司、鹽都區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在鹽都區(qū)文化藝術(shù)中心召開了。

鹽城市政協(xié)文史委員會主任楊同志;

鹽城市文化廣電新聞出版局副局長薛同志;

鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫同志;

鹽都區(qū)人大常委會原主任、鹽都區(qū)關(guān)工委主任劉同志;

揚子晚報主任編輯、作家、書畫家陸同志;

鹽城市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理周同志：

有活躍在各條戰(zhàn)線的收藏家、作家、秘書學(xué)家、畫家、書法家、詩人、企業(yè)家、黨群工作者和友人等;

以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。

會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。

在今天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!

現(xiàn)在，“成春到收藏文集研討會”開始。

受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡(luò)委員會葛紹林主任的委托，請鹽都區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。

請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評。

請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯陸同志講評。

請中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席、鹽城市秘書學(xué)會副會長董同志講評。

請作家、鹽都區(qū)人民政府辦公室原主任邵同志講評。

請鹽都區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵同志講評。

請鹽都區(qū)糧食局黨委副書記鄭同志講評。

請中國詩詞學(xué)會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成同志收藏家文集研討會召開的賀詩。

請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫同志講話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓， “成春到收藏文集研討會”到此結(jié)束。

散會!

研討會主持詞5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家下午好!

首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與_支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下面由我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

我是_x。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

2019年是_x,為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善_環(huán)境，將是我們2019年的重要工作。同時，我們也想通過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟形勢給我們提供好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和建議，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率提供依據(jù)。

下面研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。

剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，特別是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢提供了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了希望。謝謝大家。會議中間休息20分鐘。

下面開會，我們進行會議的最后一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。

首先有請_x

下面有請_x

最后我們有請_講話。

結(jié)束語

剛才市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)都做了指示，我們將按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷提高服務(wù)水平，盡職盡責的做好我們的工作，真正做到 _

最后，我代表_x的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。2019年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!

會議到此結(jié)束，謝謝大家!