空調(diào)自我總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

大家晚上好！我是來(lái)自工程系道橋0702班的xxx，今晚很榮幸可以站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共享我這兩年來(lái)的大學(xué)生活。在此，我首先要向一直以來(lái)默默支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的感謝和最親切的問(wèn)候。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍F(xiàn)在，我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔。

當(dāng)我拿到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書(shū)時(shí)，既興奮又無(wú)奈，是去打工還是上學(xué)？打工，意味著從此失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我心不甘，情不愿。上學(xué)，想到年邁而無(wú)法從事體力勞動(dòng)的父母，使本來(lái)就窘迫的家境將更加不堪重負(fù)，弟弟也將要面臨輟學(xué)，我心不忍，更無(wú)奈。經(jīng)過(guò)反復(fù)思索最后痛下決心，作出既上學(xué)又打工的舉動(dòng)，自己養(yǎng)活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無(wú)法選擇來(lái)到這個(gè)世界的方式，但可以選擇能為這個(gè)世界帶來(lái)什么；雖然無(wú)法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強(qiáng)地生活，我相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，改變這貧窮的家庭。

既上學(xué)又打工，自己養(yǎng)活自己，談何容易呀！記得去年暑假在南平打工， 我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位---空調(diào)安裝工助理，最多時(shí)一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時(shí)的經(jīng)歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽(yáng)直射得我睜不開(kāi)眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈?zāi)垦＃司屯碌?，把在?chǎng)的人嚇壞了，幸運(yùn)的是掉到13樓就沒(méi)下去了----因?yàn)樯砩辖壛税踩珟?。一年多?lái)，我就是這樣邊上學(xué)邊打工走過(guò)來(lái)的，一路走來(lái)雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。從20--年9月邁出家門到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)到那一刻起，就沒(méi)有向家里伸手要過(guò)一分錢，并承擔(dān)起弟弟的部分生活費(fèi)。

第2篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

母乳――寶寶最好的食物

在月子里，我的奶水也不是很充足。一開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一次脹奶沒(méi)有及時(shí)喂寶寶，我的乳腺又不是很通暢，女兒力氣小，總不愿意好好吸，這一耽誤錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)。而且生孩子后由于體內(nèi)激素急劇變化，總是莫名地情緒低落。加上我的胃口極不佳，這都對(duì)產(chǎn)奶有一定的影響。但是，我深知母乳喂養(yǎng)的意義和作用，所以忍受了各種疼痛(按摩的疼、被寶寶吸的疼，當(dāng)時(shí)都掉了一層皮，而且每次都好像有一根神經(jīng)一直疼到后背，側(cè)睡都很痛苦)，又喝膩了各種湯湯水水(家人給我買了通草跟豬蹄一起燉，還確實(shí)有用)，終于把母乳喂養(yǎng)堅(jiān)持了下來(lái)，而且后來(lái)奶水變得很充足并且質(zhì)量很高，讓我的女兒有了上天賜給的最好的食物。

1、母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

我曾看到書(shū)上說(shuō)過(guò)將母乳和牛奶放在密閉容器中測(cè)量熱卡，兩者相差無(wú)幾，但進(jìn)入嬰兒體內(nèi)后，母乳中的蛋白質(zhì)比牛奶中的易于吸收，且母乳中的鐵有50％可被吸收，而牛奶中的則吸收不足一半。有些人認(rèn)為6個(gè)月之后，母乳的營(yíng)養(yǎng)就少了，應(yīng)該斷奶了。其實(shí)不然，在任何時(shí)期，母乳都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，雖然它的成分會(huì)有所變化，但那也是與寶寶的身體需要相吻合的。盡管隨著時(shí)間的推移，母乳中的熱量會(huì)下降，但仍然富含維生素、蛋白質(zhì)和抗體，對(duì)寶寶的免疫力有著無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。

2、寶寶快樂(lè)的源泉

給女兒喂奶，我深深感受到這不僅是為了給女兒提供生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，更是連接我和女兒情感的紐帶。每當(dāng)懷抱女兒哺乳的時(shí)候，我能最近距離地看到她可愛(ài)的小臉，撫摩她柔嫩的肌膚，同時(shí)也能感受到女兒正在享受的幸福和快樂(lè)。而且吸吮動(dòng)作對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)是一種鎮(zhèn)靜劑?？赡芗?xì)心的媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，小寶寶就連睡覺(jué)的時(shí)候小嘴都在一動(dòng)一動(dòng)的，那是他們?cè)谧龀阅痰膭?dòng)作。每次女兒情緒不好的時(shí)候，只要讓她吃上點(diǎn)母乳，她就能立刻安靜下來(lái)。我看到有的寶寶用安撫奶嘴，我的女兒從來(lái)不用，我想這是母乳教給她，遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該從人那里得到安慰，而不是從任何物品那里尋求解脫。

3、母乳喂養(yǎng)方便安全

無(wú)論是深夜還是在外面，只要寶寶需要，母乳就已經(jīng)直接“消毒”好等待他了。母乳不但不含細(xì)菌，而且還有對(duì)外界病毒的免疫抗體。

當(dāng)然，夜里起來(lái)喂奶也是很辛苦的事情，但是這樣家里其他人都能好好休息了。老公要上班很辛苦，爸爸媽媽身體不好，母乳喂養(yǎng)也使我有能力讓家人夜里安穩(wěn)地睡覺(jué)。

4、喂母乳媽媽也受益

母乳喂養(yǎng)的母親，產(chǎn)后身體恢復(fù)快，因?yàn)閶雰核蔽梢源碳ぷ訉m回縮，而且延緩排卵時(shí)間，對(duì)避孕有一定的作用。另外，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，母乳喂養(yǎng)的母親與非母乳喂養(yǎng)的母親，乳腺癌的發(fā)病率要低。

當(dāng)然，以上這些是對(duì)于有母乳分泌的母親來(lái)說(shuō)的，如果使用各種方法還是實(shí)在沒(méi)有，那就另當(dāng)別論了。

輔食――全家人同桌吃飯

隨著寶寶的成長(zhǎng)，只吃母乳已不能完全滿足生長(zhǎng)的需要，那就需要添加輔食了。市面上有各種各樣的成品嬰兒食品供選擇。我也曾經(jīng)買過(guò)，嘗了一下，感覺(jué)味道都怪怪的，之后就很少買了。特別是這次毒奶粉事件后，感覺(jué)對(duì)成品食物不太放心(當(dāng)然一定也有很多安全的)。另外，也有很多雜志書(shū)籍，介紹了很多嬰兒食品的烹調(diào)方法，可我總感覺(jué)太麻煩。說(shuō)實(shí)話，很多菜譜一定不是有經(jīng)驗(yàn)的媽媽編出來(lái)的，而是由廚師們自己想象出來(lái)的。

我采用的方法就是，把我們每天吃的飯菜做的稍微清淡些、軟乎些，讓女兒跟我們同桌吃飯。

列舉一下女兒曾經(jīng)吃過(guò)的東西：水果有西瓜、梨、蘋果、桃子、獼猴桃、葡萄、香蕉等，基本上應(yīng)季的水果都給她吃，有的喂食不方便的就榨汁喝，可以喂的就用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)挖給她。飯菜里有各種粥、魚(yú)(是寶寶比較喜歡吃的，也很有營(yíng)養(yǎng))、雞蛋(一般是蒸雞蛋羹，或是將蛋黃摻在粥里)、各種蔬菜(冬瓜、土豆、青菜、豆腐等等)，雞肉也吃過(guò)一點(diǎn)，豬肉比較少，因?yàn)楦杏X(jué)比較油膩，怕不好消化。其實(shí)，基本上大人吃的東西都給她吃，她也很喜歡吃。

當(dāng)然，給輔食的時(shí)候要注意，從少到多、從稀到稠、從糊狀到有形，味道還要盡量清淡些才好。

女兒很少吃外面買的各種泥啊粉啊之類的，我們也基本上不專門為她做獨(dú)食，一是太費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間還不如跟她玩兒或是到外面去鍛煉；二是讓她從小就適應(yīng)飯菜的味道，將來(lái)能順利地度過(guò)斷奶期，而且不造成挑食的毛病；三是我想讓她有一個(gè)意識(shí)，不要覺(jué)得自己是特殊的，以自我為中心。女兒每天跟我們一起用餐，讓我們每個(gè)人都感受到天倫之樂(lè)，她自己也很快樂(lè)，我想這對(duì)寶寶是很重要的。

細(xì)節(jié)――源于生活的體驗(yàn)

1、鍛煉身心

不能讓寶寶整天呆在屋子里。即使是寒冷的冬天，也應(yīng)該在中午暖和一點(diǎn)的時(shí)候，把寶寶抱到外面去呼吸一下新鮮空氣。每天總悶在屋子里，嬰兒也容易感冒生病。

這里我還要說(shuō)的是，不僅要鍛煉寶寶的身體，還必須鍛煉寶寶的精神。為了不使寶寶養(yǎng)成對(duì)媽媽的依賴性，在醒著的時(shí)候，不要總哄逗他玩，要鍛煉寶寶獨(dú)自一人玩耍的能力。給寶寶創(chuàng)造一個(gè)自己的小天地，放上一些沒(méi)有危險(xiǎn)的玩具，讓他自己隨便玩。當(dāng)然，不能將寶寶獨(dú)自丟在那里時(shí)間太長(zhǎng)，否則他會(huì)不耐煩的。

2、適應(yīng)四季

我一直認(rèn)為，春夏秋冬四季的存在就是大自然的道理，我們應(yīng)該自己去適應(yīng)每個(gè)季節(jié)，而不應(yīng)該總是依賴空調(diào)。夏天就應(yīng)該出汗，冬天就是要多穿衣服，只要沒(méi)有熱或冷到讓人出毛病的程度，就盡量利用自身調(diào)節(jié)來(lái)抵御炎熱或寒冷。對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，這也是很好的鍛煉。

剛剛過(guò)去的夏天，我們家很少開(kāi)空調(diào)，女兒其實(shí)挺容易出汗的，我們注意給她及時(shí)補(bǔ)充水分，保持身體清潔。因?yàn)閶寢層蓄愶L(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，在上海住院的時(shí)候看到那里有很多小孩子很小就得了關(guān)節(jié)炎住院，所以我們?cè)陂_(kāi)空調(diào)方面非常注意。其實(shí)稍微出點(diǎn)汗沒(méi)什么不好的，不要等得了病再后悔。

另外，夏天寶寶吃的少也沒(méi)必要太擔(dān)心，就跟我們大人一樣，夏天食欲也會(huì)差一些，等過(guò)了最炎熱的季節(jié)，寶寶仍然會(huì)追趕上成長(zhǎng)的。

3、注意衛(wèi)生

小寶寶的抵抗能力比較差，爸媽平時(shí)要非常注意衛(wèi)生。我們從外面回來(lái)要抱女兒的時(shí)候，都是要先洗手的。小寶寶喜歡吃手，完全不讓他吃是不可能的，而他們又對(duì)什么都好奇，喜歡到處去摸，因此也要經(jīng)常給他洗手。這樣做是為了避免病菌最直接的入侵。

第3篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

1

體驗(yàn)者 Serena 25歲 翻譯

膚質(zhì) 混合型

使用產(chǎn)品 歐詩(shī)頓魅惑幻影粉底液(隔離型)

使用感受 剛開(kāi)始用的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)小油，但是防曬效果確實(shí)是沒(méi)話說(shuō)。用這款防曬液要想不油，我總結(jié)出一個(gè)小竅門，就是用平時(shí)兩倍的爽膚水和保濕乳液多按摩一會(huì)然后再涂，這樣不但不會(huì)感覺(jué)到油膩，而且還會(huì)感覺(jué)非常滋潤(rùn)，肌膚摸起來(lái)很滑很嫩。

評(píng)點(diǎn) 含有防紫外線因子，天然活性隔離成分，具有隔離紫外線、阻隔彩妝、隔離空氣污染物三重隔離作用。

2

膚質(zhì) 混合型

使用產(chǎn)品 蘭皙?dú)W 輔酶Q10修紋防曬隔離乳 SPF30+ PA++

使用感受 這款防曬隔離乳，具有普通乳霜的滋潤(rùn)感卻沒(méi)有普通防曬霜的黏膩感，夏天在戶外使用效果最好，而且我在辦公室的時(shí)候用感覺(jué)也很棒，很滋潤(rùn)很保濕，不會(huì)因吹空調(diào)感到皮膚干燥。

評(píng)點(diǎn) 輕薄的質(zhì)感，令肌膚持久保持清爽。配合輔酶Q10的加入更有效增強(qiáng)肌膚能量，防止“光老化”現(xiàn)象產(chǎn)生，調(diào)節(jié)受日曬而變得倦怠的肌膚至生機(jī)勃勃的彈性狀態(tài)。

3

體驗(yàn)者 胡瑩 25歲 大學(xué)教師

膚質(zhì) 干性

使用產(chǎn)品 家美樂(lè)銀杏果勻膚隔離霜

使用感受 夏天的時(shí)候，它可是我的心頭大愛(ài)。我是干性肌膚，由于工作關(guān)系經(jīng)常在室內(nèi)。這款隔離乳液保濕效果非常好。我每天只需要中午的時(shí)候補(bǔ)搽一次，就可以全天防曬了，除了外帶一把陽(yáng)傘外，一整個(gè)夏天根本不需要其他的防曬措施，膚色一點(diǎn)兒都沒(méi)有變黑。

評(píng)點(diǎn) 能在肌膚表面形成透氣植物保護(hù)層，隔離彩妝和惡劣環(huán)境的侵害，能防止UVA、UVB對(duì)皮膚造成的傷害。令肌膚遠(yuǎn)離色斑和暗啞。

4

體驗(yàn)者 王倩 26歲 分析員

膚質(zhì) 干性

使用產(chǎn)品 FANCL防曬露30號(hào)

使用感受 SPF30對(duì)于我這種戶外運(yùn)動(dòng)不是非常多的人來(lái)說(shuō)剛好合適，而且搽起來(lái)一點(diǎn)都不像有的防曬霜那么油膩。這個(gè)很清爽，搽完，皮膚變得很細(xì)膩，要是再打上一層薄薄的散粉，更加明亮、光滑，陽(yáng)光根本無(wú)處下手。

評(píng)點(diǎn) 備有SPF30及PA＋＋＋的強(qiáng)力防御UVA及UVB，形成高密度、高透氣的防曬網(wǎng)，有效避免曬后膚色不勻或涂后出現(xiàn)兩截膚色的尷尬情況。

5

體驗(yàn)者 亞男 26歲 自由職業(yè)

膚質(zhì) 油性

使用產(chǎn)品 伊雅索完美呵護(hù)防曬隔離霜SPF31 PA++

使用感受 最贊的是它的質(zhì)地，一點(diǎn)也不黏膩，涂在臉上清清爽爽。夏天的時(shí)候，妝前打底我一般就用它，涂后再上妝，很容易，而且比較持久，到下班的時(shí)候也不怎花。

評(píng)點(diǎn) 不僅防護(hù)因UVA、UVB引起的皮膚損傷，而且提供使皮膚健康的抗氧化、鎮(zhèn)靜效果、保護(hù)皮膚效果的強(qiáng)效三重保護(hù)膜，在不化妝的情況下建議外出時(shí)使用，效果會(huì)更佳。

6

體驗(yàn)者 開(kāi)開(kāi) 25歲 設(shè)計(jì)工程師

膚質(zhì) 干性

使用產(chǎn)品 夢(mèng)妝花怡舒柔隔離霜

使用感受 買了這款防曬乳，現(xiàn)在成了我的心頭至愛(ài)。隔離霜中，我頭一次用吸收這么快的，即使一次搽花生米那么多也不會(huì)有厚重感，很輕盈地一推就開(kāi)，臉色也好很多，都可以直接當(dāng)粉底來(lái)用了。防曬效果也不是一般的好，就算一整天戶外活動(dòng)都扛得住。

評(píng)點(diǎn) 萃取的天然“繁花保濕復(fù)合體”成分，帶來(lái)卓越的保濕功效，令水潤(rùn)細(xì)滑如花瓣般延展于肌膚表面，使肌膚潤(rùn)澤舒適，靚麗有光澤。

7

體驗(yàn)者 宗渺渺 25歲 媒體

膚質(zhì) 油性

使用產(chǎn)品 玉蘭油防曬隔離修顏乳液

使用感受 每天的必備品，化妝的時(shí)候作妝前隔離霜用，不化妝的時(shí)候我就當(dāng)日霜來(lái)用，當(dāng)然最好是夏天用。夏天用的時(shí)候非常清爽，一點(diǎn)不黏膩，而且它具有美白功效，能相當(dāng)好地改善類似我這種有點(diǎn)暗黃的肌膚，而且最最值得稱贊的是即使每天用也不會(huì)長(zhǎng)青春痘。

評(píng)點(diǎn) 阻止有害的廣譜紫外線照射，給予你一整天的完美防護(hù)；不斷強(qiáng)化肌膚的外層屏障和內(nèi)層自我修復(fù)功能 ，為肌膚提供輕盈透氣的呵護(hù)。

8

體驗(yàn)者 晶晶 27歲 設(shè)計(jì)師

膚質(zhì) 混合型

使用產(chǎn)品 露得清細(xì)白煥采乳液SPF15

第4篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

論文摘要：根據(jù)我校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)本專業(yè)課程體系的改革以及課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行探討。指出原有專業(yè)課程設(shè)計(jì)體系中存在的問(wèn)題以及圍繞該問(wèn)題采取的一系列改革措施，并在此基礎(chǔ)上提出了多種教學(xué)手段相融合的教學(xué)方法，以供熱、通風(fēng)類課程為例，對(duì)該教學(xué)方法進(jìn)行了設(shè)計(jì)和探討，同時(shí)指出具體實(shí)施過(guò)程中需要解決的問(wèn)題。

論文關(guān)鍵詞：建筑環(huán)境與設(shè)備工程；課程體系；教學(xué)改革

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是教育部于1998年將原有供熱、通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)（簡(jiǎn)稱暖通空調(diào)專業(yè)）與燃?xì)夤こ虒I(yè)合并后重新組建的一個(gè)新興專業(yè)，其中還涵蓋了給排水工程專業(yè)中的建筑給排水的部分內(nèi)容。作為一個(gè)重組后的專業(yè)，其所涵蓋的內(nèi)容并不是原有專業(yè)內(nèi)容的簡(jiǎn)單合并，而是從學(xué)科的系統(tǒng)性和科學(xué)性角度對(duì)現(xiàn)有內(nèi)容進(jìn)行融合。從教育部公布的調(diào)整后的本科專業(yè)目錄可知，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是土建類一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科，但由于其涉及的專業(yè)基礎(chǔ)課程多數(shù)是隸屬于動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科，為此當(dāng)前開(kāi)設(shè)該專業(yè)的大專院校均是在結(jié)合自身的具體情況和辦學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)其專業(yè)的從屬進(jìn)行歸類。我校于1999年依托能源與動(dòng)力工程學(xué)院開(kāi)始著手組建建筑環(huán)境與設(shè)備工程系，并于2001年開(kāi)始招收建環(huán)專業(yè)的本科生。由于辦學(xué)歷史較短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與老牌暖通類院校相比略顯不足，在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系等方面均存在某些不足。但是經(jīng)過(guò)系室老師們不斷的探索、改革，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果，同時(shí)也積累了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文以供熱、通風(fēng)類課程的教學(xué)改革為例，對(duì)建環(huán)專業(yè)課程體系改革以及課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行回顧和探討。

一、原有專業(yè)課程體系設(shè)置中存在的問(wèn)題

辦學(xué)之初，本專業(yè)以主要培養(yǎng)具有室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)與設(shè)備及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊建筑環(huán)境研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在建筑環(huán)境與設(shè)備的設(shè)計(jì)研究、制造安裝、物業(yè)管理等部門及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才作為培養(yǎng)目標(biāo)制定培養(yǎng)方案，提出以工程熱應(yīng)力、流體力學(xué)和傳熱學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課，以建筑環(huán)境學(xué)、供熱、通風(fēng)、空氣調(diào)節(jié)、燃?xì)夤こ套鳛閷I(yè)必修課，以建筑冷、熱源，制冷等作為專業(yè)選修課并結(jié)合工程力學(xué)、機(jī)械、電子類課程以及相關(guān)的課程設(shè)計(jì)為整體的課程體系，通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)原有課程設(shè)計(jì)體系存在如下的問(wèn)題。

1.專業(yè)課程總學(xué)時(shí)過(guò)長(zhǎng)，教學(xué)計(jì)劃分布不均

相對(duì)于其他專業(yè)，由于建環(huán)專業(yè)是將原有的暖通專業(yè)與燃?xì)夤こ虒I(yè)進(jìn)行了合并，其涵蓋的內(nèi)容有所增加。同時(shí)，由于專業(yè)課的教學(xué)主要集中在大三的下半學(xué)期以及大四的上半學(xué)期，而這一階段正是學(xué)生考研復(fù)習(xí)和找工作的黃金時(shí)期，在考研和找工作的雙重干擾下，學(xué)生不能集中精力進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致課堂教學(xué)效果差，學(xué)生聽(tīng)課不認(rèn)真的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2.理論教學(xué)與課程設(shè)計(jì)脫節(jié)，課程設(shè)計(jì)時(shí)間不充裕

對(duì)于建環(huán)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)其是否真正掌握專業(yè)知識(shí)的一個(gè)重要依據(jù)。但在課時(shí)安排上，為了避免與主干課程沖突，課程設(shè)計(jì)往往安排在學(xué)期之末，即在專業(yè)課程完全講授完以后開(kāi)始進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。這樣就會(huì)造成在講授理論知識(shí)時(shí)，學(xué)生無(wú)法掌握這些理論知識(shí)所具有的實(shí)踐價(jià)值，而到進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生對(duì)這些理論知識(shí)已經(jīng)比較陌生，不知道如何利用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，由于需要安排課程設(shè)計(jì)的專業(yè)課程較多，往往出現(xiàn)一個(gè)學(xué)期末要同時(shí)完成幾門課程設(shè)計(jì)，時(shí)間比較緊張，此時(shí)學(xué)生還要面臨考試、考研以及找工作等事情，無(wú)法抽出足夠的精力來(lái)投入到課程設(shè)計(jì)中去，這就造成了課程設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量不高，并存在嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)課程涵蓋內(nèi)容不夠全面，學(xué)生動(dòng)手能力鍛煉不足

在課程體系制定之初，相關(guān)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)部分也進(jìn)行了考慮，但是在具體的實(shí)施過(guò)程中并沒(méi)有將實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)單獨(dú)作為一個(gè)整體，而是將其融入到理論教學(xué)內(nèi)，將實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)所需的課時(shí)數(shù)納入到理論教學(xué)之中，由于缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)任課教師，具體的教學(xué)安排則取決于專業(yè)任課老師的教學(xué)計(jì)劃，這樣一來(lái)，就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課程不能充分受到重視，學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰o(wú)法得到充分鍛煉。

二、專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐

針對(duì)原有專業(yè)課程體系存在的問(wèn)題，我們?cè)谥中抻喰碌呐囵B(yǎng)方案的同時(shí)，根據(jù)“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的原則對(duì)專業(yè)課程體系的制定也進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)整。

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)，突出專業(yè)特色

建環(huán)專業(yè)的突出特色是人工熱濕環(huán)境。隨著當(dāng)前人民生活水平的提高，人們對(duì)人居環(huán)境的要求日益提高，這就迫切需要有更寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)。因此，在修訂培養(yǎng)方案時(shí)將工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)六門課程作為專業(yè)主干課程。 轉(zhuǎn)貼于

2.減少專業(yè)重復(fù)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量

建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)三門主干課程是將原有專業(yè)課程中的共性部分經(jīng)提煉而形成的具有特色的專業(yè)理論課。為了避免與原有專業(yè)課程體系中的相關(guān)內(nèi)容重復(fù)，就必須對(duì)原有專業(yè)必修課進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組。以建筑環(huán)境學(xué)為例，該課程主要由建筑外環(huán)境、室內(nèi)空氣品質(zhì)、室內(nèi)熱濕環(huán)境、建筑聲環(huán)境、建筑光環(huán)境以及人對(duì)熱濕環(huán)境的反應(yīng)等知識(shí)模塊組成。其中熱濕環(huán)境與空氣品質(zhì)知識(shí)模塊主要涉及的是太陽(yáng)輻射對(duì)建筑物的熱作用、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱濕傳遞的機(jī)理、冷負(fù)荷與得熱量的關(guān)系、典型冷（熱）負(fù)荷計(jì)算方法的原理、通風(fēng)稀釋方程、新風(fēng)量的確定、自然通風(fēng)與局部通風(fēng)等知識(shí)點(diǎn)，而這些內(nèi)容又分別涵蓋在工業(yè)通風(fēng)、供熱工程以及空氣調(diào)節(jié)等專業(yè)課程中，為了避免重復(fù)教學(xué)，就需對(duì)這些專業(yè)課程的知識(shí)體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減和合并，在不打亂教學(xué)系統(tǒng)性的同時(shí)減少教學(xué)的課時(shí)數(shù)。

3.注重課程設(shè)計(jì)與理論教學(xué)同步性，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

原有課程體系調(diào)整的一個(gè)重點(diǎn)就是如何解決課程設(shè)計(jì)與理論教學(xué)存在的嚴(yán)重脫節(jié)問(wèn)題。為了有效地解決這一問(wèn)題，在現(xiàn)有的課程體系中引入理論教學(xué)與課程設(shè)計(jì)同步的教學(xué)思想，即將課程設(shè)計(jì)穿插在理論教學(xué)的過(guò)程中，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)開(kāi)始著手進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，這樣就能夠做到理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，應(yīng)在原有課程體系中增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大實(shí)驗(yàn)課程以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程所占的比例，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的熱情。

三、多種教學(xué)手段相融合的教學(xué)構(gòu)想與實(shí)施

通過(guò)對(duì)原有課程體系存在的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)改革，已經(jīng)初步取得了較好的教學(xué)效果。但從具體的實(shí)施過(guò)程來(lái)看，還是暴露出了一些問(wèn)題，導(dǎo)致調(diào)整后的課程體系無(wú)法充分發(fā)揮出預(yù)期的效果。究其原因主要是在具體的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，課堂教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)不能很好地融合。為此，筆者總結(jié)最近幾年在供熱、通風(fēng)類課程教學(xué)過(guò)程中所積累的一些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本專業(yè)課程體系的調(diào)整提出了多種教學(xué)手段相融合的教學(xué)構(gòu)想。其具體的思路如下。

1.深入分析理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三者之間的有機(jī)融合

以工業(yè)通風(fēng)和供熱工程課程為例，兩者的研究重點(diǎn)在通風(fēng)管路以及室內(nèi)供暖管路和供熱管路的設(shè)計(jì)與運(yùn)行的相關(guān)知識(shí)上，目的是培養(yǎng)學(xué)生具備一般民用建筑以及工業(yè)產(chǎn)房通風(fēng)系統(tǒng)和供暖以及供熱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。為此，在進(jìn)行理論教學(xué)之前，可以先展開(kāi)生產(chǎn)認(rèn)知實(shí)習(xí)，即先帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，親身接觸一些已投入運(yùn)行的系統(tǒng)設(shè)備，并結(jié)合其具體的運(yùn)行過(guò)程簡(jiǎn)要地闡述這些設(shè)備的運(yùn)行原理以及設(shè)計(jì)過(guò)程中需要掌握的基本內(nèi)容。在認(rèn)知實(shí)習(xí)結(jié)束后開(kāi)始理論教學(xué)，同時(shí)將課程設(shè)計(jì)融入到其中，即理論教學(xué)一開(kāi)始，就向?qū)W生布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，明確設(shè)計(jì)內(nèi)容，并結(jié)合教學(xué)進(jìn)度合理安排設(shè)計(jì)進(jìn)度。當(dāng)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，課程設(shè)計(jì)基本完成，此時(shí)再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行自我總結(jié)，指出其中存在的問(wèn)題，并在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。這樣一來(lái)，一方面加深了學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生深入研究專業(yè)理論知識(shí)的熱情和積極性，為后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

2.因地制宜，平衡理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的主次關(guān)系

仍以工業(yè)通風(fēng)和供熱工程課程為例，由于二者側(cè)重解決具體的工程實(shí)際問(wèn)題，所包含的理論基礎(chǔ)較為薄弱?？紤]到本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)去向問(wèn)題（一部分選擇就業(yè)，一部分選擇考研），在理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)三者課時(shí)的分配上要結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)，因地制宜，靈活地調(diào)整三者之間的課時(shí)分配比例。即一方面重視理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)以及實(shí)踐教學(xué)三者并行、有序進(jìn)行，另一方面要依據(jù)學(xué)生自身的原則有所側(cè)重。對(duì)于直接就業(yè)的學(xué)生要鍛煉其動(dòng)手實(shí)踐的能力，而對(duì)于考研的學(xué)生，則要鍛煉其理論功底。

第5篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇與大競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)，顧客將面臨著巨大的選擇暴力。面對(duì)貨架上成千上萬(wàn)的商品，他們只會(huì)選擇能夠占據(jù)自己心智的品牌。對(duì)于企業(yè)而言，只有品牌建立起了一個(gè)有效定位，占據(jù)一個(gè)獨(dú)特的品類，品牌形象的塑造與傳播才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則至少80%的廣告費(fèi)用要打水漂。

要定位先“走心”

有效的定位往往是顯而易見(jiàn)的，但要找準(zhǔn)定位需要極強(qiáng)的洞察力與判斷力。事實(shí)上，許多偽定位泛濫成災(zāi)的原因在于，未能從本質(zhì)上把握定位的內(nèi)涵。具體來(lái)講，是因?yàn)槲覀兾茨芘宄ㄎ粚?duì)象與主體是什么。假如，你在一家大型超市購(gòu)物，想買辣椒醬，你會(huì)想到老干媽；買空調(diào)，你會(huì)想到格力；買礦泉水，你的第一反應(yīng)可能是農(nóng)夫山泉；買果凍，你腦海中閃現(xiàn)的或許是喜之郎……顧客通常以品類來(lái)思考，以品牌來(lái)表達(dá)，而定位的本質(zhì)就是用品牌占據(jù)顧客心智中的某個(gè)品類。

在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，一個(gè)新品類要占據(jù)顧客心智，通常以提高品類認(rèn)知優(yōu)勢(shì)與壯大品類需求的方式。在不改變既有品類與品牌的情況下，我們需要做出適時(shí)傳播訴求的戰(zhàn)術(shù)性定位，而開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新品類是戰(zhàn)略性定位。

以魯花品牌為例，魯花開(kāi)創(chuàng)花生油品類，就是戰(zhàn)略性定位。在品牌創(chuàng)建初期，魯花以“香”為賣點(diǎn)，通過(guò)廣告語(yǔ)“滴滴魯花，香飄萬(wàn)家”展開(kāi)宣傳，迅速提高花生油品類的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。后期為對(duì)抗金龍魚(yú)調(diào)和油，魯花通過(guò)“5S純物理壓榨工藝”的訴求壯大了花生油的品類需求。通過(guò)兩次戰(zhàn)術(shù)性定位，花生油成長(zhǎng)為主流食用油，魯花也牢牢占據(jù)了小包裝花生油的領(lǐng)導(dǎo)地位。

在品牌占據(jù)顧客心智的過(guò)程中，戰(zhàn)略性定位與戰(zhàn)術(shù)性定位缺一不可。戰(zhàn)略性定位鎖定特定品類，并引領(lǐng)企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)配稱，品類相對(duì)穩(wěn)定。戰(zhàn)術(shù)性定位通常依據(jù)品類生命周期不同與競(jìng)爭(zhēng)狀況靈活多變，一般表現(xiàn)在營(yíng)銷傳播層面。缺失戰(zhàn)略性定位的品牌，其戰(zhàn)術(shù)性定位就是賣點(diǎn)，但這類品牌通常無(wú)法獲得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

比如，樂(lè)百氏純凈水“21層凈化”的廣告賣點(diǎn)，曾一度引起銷量爆增，但隨后又歸于平靜。戰(zhàn)略性定位的缺失使樂(lè)百氏與娃哈哈等純凈水沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差異。相反，有戰(zhàn)略性定位無(wú)戰(zhàn)術(shù)性定位的品牌，新品類也不能有效切入顧客心智。如果農(nóng)夫山泉與王老吉沒(méi)有“有點(diǎn)甜”與“怕上火”的戰(zhàn)術(shù)性定位，同樣也很難占據(jù)顧客心智。從品類的角度，我總結(jié)出了10種定位方法：

關(guān)聯(lián)品類――即借勢(shì)，弱勢(shì)一方向強(qiáng)勢(shì)借。共分為兩種關(guān)聯(lián)模式，一種是品牌關(guān)聯(lián)，共享同一種品類，如伊利與蒙牛共享“草原奶”品類；另一種是品類關(guān)聯(lián)，如東阿阿膠與人參、鹿茸形成品類關(guān)聯(lián)，被譽(yù)為三大滋補(bǔ)上品。

對(duì)立品類――即勢(shì)能置換，劣勢(shì)一方通過(guò)巧妙勢(shì)能置換成優(yōu)勢(shì)的一方。換個(gè)角度看，優(yōu)勢(shì)也可能是劣勢(shì)，百事正是因?yàn)閷⒖煽诳蓸?lè)正宗貨的優(yōu)勢(shì)換了一個(gè)角度，就將其變?yōu)楦篙吅鹊目蓸?lè)，從而來(lái)了一個(gè)大逆轉(zhuǎn)。

搶占品類――即占勢(shì)，通常表現(xiàn)為市場(chǎng)上有品類競(jìng)爭(zhēng)而心智中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)品牌的情況。如分眾傳媒優(yōu)先搶占樓宇視頻廣告這一空白品類市場(chǎng)。

分化品類――分化有廣義與狹義之分。一切品類都源于分化，即廣義分化。狹義分化可分為實(shí)體分化與虛體分化，實(shí)體分化按產(chǎn)品與服務(wù)的功能、種類、款式等具有理性與客觀事實(shí)的品類分化方式；虛體分化按消費(fèi)者對(duì)美、健康、青春等感性與主觀認(rèn)知的分化方式。

聚焦品類――即聚勢(shì)，少就是多，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更聚焦，品類勢(shì)能就會(huì)向你聚集。哈弗汽車就因?yàn)榫劢褂诮?jīng)濟(jì)型SUV而大獲成功。

轉(zhuǎn)化品類――轉(zhuǎn)化品類的雙重身份能讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手迷惑，難以及時(shí)識(shí)別其隱性勢(shì)能。特斯拉真的只是電動(dòng)車嗎？事實(shí)上，它是富豪與名流的“玩具”。

開(kāi)創(chuàng)品類――即造勢(shì)，這個(gè)“勢(shì)”不同于市場(chǎng)上的炒作，而是造真正的勢(shì)，蘋果開(kāi)創(chuàng)智能手機(jī)就是造勢(shì)。

融合品類――與分化相對(duì)立的是融合。在商業(yè)世界里，品類融合是最緊密的一種關(guān)系，多個(gè)品類不是相互排斥而是相互加強(qiáng)，融合成一個(gè)全新的品類，形成“1+1>2”的放大效應(yīng)，或者2×2=4的乘積效應(yīng)。合金鋼比普通鋼有更多的優(yōu)勢(shì)就是因?yàn)槿诤闲?yīng)。

進(jìn)化品類――進(jìn)化是分化的一種特殊情況，表現(xiàn)為新品類的勢(shì)取代舊品類的勢(shì)，就像數(shù)碼相機(jī)取代了膠片相機(jī)，柯達(dá)破產(chǎn)。

激活品類――本質(zhì)是激活品類潛在的勢(shì)能。這個(gè)潛能未激活之前，處于冬眠狀態(tài)，如王老吉涼茶，沉睡了一百多年，被激活之后迅速紅遍全國(guó)。

多點(diǎn)聚焦一個(gè)品類

許多傳統(tǒng)戰(zhàn)略學(xué)者認(rèn)為，品牌是戰(zhàn)略的結(jié)果，只要建立起獨(dú)特的企業(yè)戰(zhàn)略，自然就能形成品牌競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)際上這是因果顛倒。品牌是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基本單位，而公司是商業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本單位。如果用軍事語(yǔ)言來(lái)表述的話，品牌就是作戰(zhàn)武器，公司則是作戰(zhàn)平臺(tái)，作戰(zhàn)武器引導(dǎo)作戰(zhàn)平臺(tái)運(yùn)行的方向。

依據(jù)傳統(tǒng)的企業(yè)戰(zhàn)略理論，戰(zhàn)略自上而下呈三層金字塔結(jié)構(gòu)：公司層戰(zhàn)略、事業(yè)層戰(zhàn)略、職能層戰(zhàn)略。下一層級(jí)戰(zhàn)略接受上一層級(jí)的制約與指導(dǎo)，營(yíng)銷只是第三層的一個(gè)普通職能，而品牌戰(zhàn)略（營(yíng)銷職能一部分）則是整個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略的一部分，旨在傳播、塑造品牌形象。無(wú)數(shù)企業(yè)成功與失敗的戰(zhàn)略實(shí)踐證明，企業(yè)需要把金字塔倒過(guò)來(lái)，才更加符合實(shí)際。

以開(kāi)創(chuàng)品類的品牌戰(zhàn)略為主導(dǎo)，引領(lǐng)企業(yè)職能層與公司層戰(zhàn)略資源的系統(tǒng)整合。而事業(yè)層戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)上是有關(guān)品牌的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（企業(yè)內(nèi)部看到的是一個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)，而從顧客的角度看到的是一個(gè)個(gè)品牌）。職能層對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)起直接支持的作用，公司層服務(wù)于多個(gè)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)（外在表現(xiàn)為品牌群戰(zhàn)略）的協(xié)同，以及外部并購(gòu)聯(lián)盟（起著擴(kuò)大與深化既定品類戰(zhàn)略或剝離與收購(gòu)品牌的作用），最終建立起主導(dǎo)品類的品牌。

上世紀(jì)九十年代，IBM成功的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是這一自下而上的品類戰(zhàn)略的生動(dòng)體現(xiàn)。它以面向企業(yè)的“集成電腦服務(wù)商（品類）”為戰(zhàn)略定位展開(kāi)戰(zhàn)略配稱。

在產(chǎn)品和財(cái)務(wù)上：開(kāi)放產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，支持代碼開(kāi)放的Linux操作系統(tǒng)與微軟Windows抗衡；先后投入10億美元用于Linux的研發(fā)。

在人力資源和價(jià)值觀上：由制造型員工向全面知識(shí)型員工轉(zhuǎn)型，確立三條新價(jià)值觀，建立全球企業(yè)服務(wù)咨詢部，提供全方位的整體服務(wù)模式，及信息技術(shù)應(yīng)用方案，乃至經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略方面的咨詢。

在公司層面上，通過(guò)組織變革使各分支單位成為利潤(rùn)中心，從而使組織結(jié)構(gòu)分權(quán)化，并發(fā)展出網(wǎng)狀組織，進(jìn)行層級(jí)縮減、組織扁平化。通過(guò)兼并、分立、剝離、聯(lián)盟等手段對(duì)IBM的業(yè)務(wù)進(jìn)行了重新組合，強(qiáng)化突出軟件與服務(wù)咨詢等核心業(yè)務(wù)。

對(duì)壘推動(dòng)品類成長(zhǎng)

“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，的確如此。品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是品牌背后的品類之爭(zhēng)。商戰(zhàn)就是品類之戰(zhàn)，是品牌在商戰(zhàn)中成長(zhǎng)、壯大、完善，最終主導(dǎo)品類的過(guò)程。企業(yè)想要成就出領(lǐng)導(dǎo)品牌，必須成功跨越品類生命周期的四個(gè)階段。針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要集中兵力打贏不同類別的商戰(zhàn)（游擊戰(zhàn)、側(cè)翼戰(zhàn)、進(jìn)攻戰(zhàn)、防御戰(zhàn)）。

一個(gè)新品類生命周期一般需要經(jīng)歷四個(gè)發(fā)展階段。商戰(zhàn)中四種戰(zhàn)略模式是推動(dòng)品類成長(zhǎng)與發(fā)展的重要競(jìng)爭(zhēng)工具，貫穿于品類生命周期的每個(gè)階段。

源點(diǎn)期――建立品牌信任，避免風(fēng)尚化。

一個(gè)全新的品牌會(huì)面臨初期認(rèn)知上的挑戰(zhàn)。在打入顧客心智之前，企業(yè)需要做好幾個(gè)關(guān)鍵品類化的要點(diǎn)：明確品類宗屬、啟用新品牌名、為新品類命名、標(biāo)志性視覺(jué)。規(guī)劃新品類市場(chǎng)切入點(diǎn)包括界定源點(diǎn)人群（高勢(shì)能人群）、界定源點(diǎn)市場(chǎng)、聚焦源點(diǎn)渠道并與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為伍。不斷推動(dòng)口碑傳播，提升品牌信任度。

源點(diǎn)期誕生新品類，這一階段的商戰(zhàn)形式?jīng)]有防御戰(zhàn)，其他三種戰(zhàn)略形式需依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)情況靈活制定。例如，農(nóng)夫山泉推出“天然飲用水”，打的就是側(cè)翼戰(zhàn)；寶馬打進(jìn)攻戰(zhàn)開(kāi)創(chuàng)出超級(jí)駕駛機(jī)器；勞斯萊斯通過(guò)游擊戰(zhàn)建立起超豪華轎車品類。

發(fā)展期――避免并跨越停滯不前的坡頂現(xiàn)象。

在建立起足夠的品牌可信度之后，企業(yè)需要啟動(dòng)廣告保持品類的高速發(fā)展，并注入熱銷概念以保持最低成長(zhǎng)速度。此時(shí)，我們必須持續(xù)加大投入，避免出現(xiàn)停滯不前的坡頂現(xiàn)象，適時(shí)重新定位并自我優(yōu)化建立起競(jìng)爭(zhēng)壁壘，推出側(cè)翼品牌及時(shí)封殺對(duì)手，訴求領(lǐng)導(dǎo)地位。

在品類發(fā)展期，品牌需要在既定的品類中適時(shí)重新定位。例如王老吉，“中國(guó)最暢銷的罐裝飲料”就是一個(gè)強(qiáng)有力的熱銷概念，而魯花“人民大會(huì)堂國(guó)宴用油”的宣傳語(yǔ)也得以讓信任升級(jí)。保持品類快速發(fā)展，在商戰(zhàn)形式上的表現(xiàn)通常是優(yōu)化品類，建立競(jìng)爭(zhēng)壁壘的防御戰(zhàn)。

主導(dǎo)期――做大品類需求并打造成主流品類。

保持品牌領(lǐng)導(dǎo)地位，盡可能地運(yùn)用公關(guān)方式隱退品牌主推品類；做大品類需求，容納競(jìng)爭(zhēng)，建立品類區(qū)域的心智資源。主導(dǎo)期考慮的是如何做大品類，其有效的方法是針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品類打進(jìn)攻戰(zhàn)。魯花“5S純物理壓榨油”的定位訴求是比金龍魚(yú)調(diào)和油更好的健康油，成功擴(kuò)大了花生油品類需求。

裂變期――把握分化趨勢(shì)，適時(shí)推出新品牌。

如果品類消失，品牌也會(huì)消亡。因此，企業(yè)需要時(shí)刻把握分化趨勢(shì)，適時(shí)推出新品牌，構(gòu)建企業(yè)的品類大樹(shù)。新品牌的推出需注意三個(gè)要點(diǎn)：只有出現(xiàn)新的品類再推新品牌才有價(jià)值；每個(gè)新品牌保持獨(dú)立身份，避免品牌家族化；在主導(dǎo)品類之后才能逐一推出新品牌，避免陷入灌木叢式的品牌陷阱中。

在裂變期階段，品類生命周期將開(kāi)始新一輪的輪回，企業(yè)需運(yùn)用三種戰(zhàn)略形式之一（進(jìn)攻戰(zhàn)/側(cè)翼戰(zhàn)/游擊戰(zhàn)）與一種戰(zhàn)略定位分化新品類，進(jìn)入新一輪的品類生命周期。在沒(méi)有常溫高端牛奶之前，蒙?？吹搅似奉惙只内厔?shì)，采用側(cè)翼戰(zhàn)成功推出特侖蘇高端品牌。變頻空調(diào)是一個(gè)有前景的品類，但沒(méi)有一家空調(diào)企業(yè)啟用新品牌，側(cè)翼戰(zhàn)也發(fā)揮不了應(yīng)有的威力，品牌延伸又使得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)最終回到了格力身上。

市場(chǎng)營(yíng)銷的三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷都是關(guān)于市場(chǎng)的營(yíng)銷，而忽視了顧客心智的認(rèn)知與認(rèn)識(shí)；企業(yè)只關(guān)注市場(chǎng)份額與地位，而忽視了顧客的心智份額與地位。我們長(zhǎng)期將市場(chǎng)營(yíng)銷的核心停留在“產(chǎn)品”這個(gè)焦點(diǎn)上，將導(dǎo)致企業(yè)很難打造出鮮明的品牌，也就無(wú)法為顧客等相關(guān)利益者帶來(lái)更高的價(jià)值，繼而難以創(chuàng)造顧客。

創(chuàng)造顧客通常只有一個(gè)有效途徑――打造品牌，通過(guò)品牌植入顧客心智，成為顧客心智中某個(gè)品類的第一選擇。即營(yíng)銷的戰(zhàn)場(chǎng)從市場(chǎng)轉(zhuǎn)移到心智，將心智、工廠（企業(yè)）、市場(chǎng)三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)有序地整合統(tǒng)一。

也就是說(shuō)，在心智中建立戰(zhàn)略定位，開(kāi)創(chuàng)新品類，既而引導(dǎo)企業(yè)整合資源與戰(zhàn)略配稱，構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)壁壘，建立運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在市場(chǎng)上依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)選擇不同的商戰(zhàn)形式，形成壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的兵力優(yōu)勢(shì)，提升品類認(rèn)知，擴(kuò)大品類需求，最終主導(dǎo)品類，成就領(lǐng)導(dǎo)品牌。

心智戰(zhàn)場(chǎng)――打造品牌的起點(diǎn)，是獲取心智資源與建立品類認(rèn)知優(yōu)勢(shì)的終極戰(zhàn)場(chǎng)。

工廠戰(zhàn)場(chǎng)――這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)著重強(qiáng)調(diào)品類創(chuàng)新的重要性，以及三種戰(zhàn)略配稱的原則。保持品類戰(zhàn)略的持續(xù)性并不意味著靜止停留在原地。

市場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)――公關(guān)與廣告是建立與傳播品牌的兩大重要武器，同時(shí)也是占據(jù)市場(chǎng)地位的有效途徑。在這方面，顛覆戰(zhàn)有助于幫助企業(yè)讓對(duì)手徹底退出市場(chǎng)，取而代之，如蘋果智能手機(jī)顛覆掉諾基亞。

只有打贏市場(chǎng)營(yíng)銷的三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，才能打造出成功的領(lǐng)導(dǎo)品牌。五谷道場(chǎng)非油炸方便面的失敗就給了我們這方面的啟示與教訓(xùn)。

在心智戰(zhàn)場(chǎng)上，五谷道場(chǎng)非油炸方便面的定位是正確的，這與七喜非可樂(lè)的定位有異曲同工之妙。關(guān)鍵在于，它錯(cuò)誤地評(píng)估了非油炸方便面的品類規(guī)模，把這個(gè)非主流品類看成將與油炸方便面平起平坐的品類。不僅如此，它還樂(lè)觀估計(jì)將占據(jù)60%的方便面市場(chǎng)份額，并以此市場(chǎng)目標(biāo)作為戰(zhàn)略，全然不顧非油炸方便面品類在顧客心智中的認(rèn)知地位。

在市場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)方面，它錯(cuò)誤地將一場(chǎng)已經(jīng)取得北京等局部勝利的“游擊戰(zhàn)”，冒然改為面向全國(guó)的正面“進(jìn)攻戰(zhàn)”，在品類源點(diǎn)期就采用廣告轟炸，以及大量促銷活動(dòng)。

第6篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:建筑設(shè)計(jì)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；創(chuàng)新管理

Abstract: With the rapid development of China's economic construction, city construction accelerating, the architectural design industry has experienced rapid development. At the same time also brought new development opportunities and challenges for the architectural design enterprises. This paper firstly analyzes the importance of management innovation of architecture design, and points out the main factors influencing the innovation of architecture design, finally puts forward the method of city residential building design innovation and improvement measures, and provides reference for the innovation and development of architectural design management.

Key words: architectural design; innovation design; innovation management

中圖分類號(hào)：TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)

1、建筑設(shè)計(jì)管理創(chuàng)新的重要性

作為建筑物質(zhì)量的基礎(chǔ)保證，建筑設(shè)計(jì)不僅直接決定建筑物外在美觀和功能，對(duì)質(zhì)量與品質(zhì)也產(chǎn)生了重要的影響。而隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)建筑物將提出更多的要求，不僅要求建筑物能夠最大限度滿足其生活和生產(chǎn)等活動(dòng)，譬如居住的舒適度，而且要給城市的美觀帶來(lái)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效果。

筆者認(rèn)為，建筑物設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新管理應(yīng)該起到以下幾方面的重要作用：

1.1影響建筑物的質(zhì)量和美觀，同時(shí)能夠節(jié)省投資，譬如節(jié)能環(huán)保的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以說(shuō)，一個(gè)良好的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，將為建筑物建設(shè)節(jié)約大量的資金。

1.2建筑物作為城市發(fā)展的一部分，要求與城市整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而建筑物設(shè)計(jì)的創(chuàng)新管理不僅能夠滿足建筑物多樣性的外觀需求，而且能夠保護(hù)城市的生態(tài)環(huán)境，人文生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一也將得到體現(xiàn)。

1.3建筑物設(shè)計(jì)的創(chuàng)新管理貫徹可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，在設(shè)計(jì)水平要求方面精益求精，這是對(duì)社會(huì)、對(duì)后代高度負(fù)責(zé)任的精神。

2、影響建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的主要因素 建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新元素有很多，其中包括建筑的建造目的、建筑設(shè)計(jì)特征、設(shè)計(jì)理念、新技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新動(dòng)力等，我們對(duì)影響建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的因素進(jìn)行研究，有助于了解建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的淵源。

2.1 建筑的建造目的。從建筑學(xué)的角度出發(fā)，建筑本身可以認(rèn)為是工程物的一種，從設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)與其他設(shè)計(jì)存在著一定的差異，主要是因?yàn)槠渌O(shè)計(jì)與自然科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)有關(guān)，并且設(shè)計(jì)過(guò)程保持相應(yīng)的邏輯性思維，對(duì)于這類差異產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榻ㄖ脑O(shè)計(jì)理念與一般的設(shè)計(jì)理念不同。建筑建造的目的主要是從實(shí)用性、安全性、經(jīng)濟(jì)效益、創(chuàng)意理念、文化價(jià)值等方面出發(fā)，滿足于社會(huì)發(fā)展的需求，是社會(huì)進(jìn)步的一種體現(xiàn)[1]。另外，建筑還是一種商品，其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也非常顯著，同時(shí)建筑還是一種文物，其對(duì)人類的各項(xiàng)活動(dòng)有著約束、鼓舞、規(guī)范、激勵(lì)的作用，是社會(huì)的重要組成部分。 2.2 建筑設(shè)計(jì)的特征。建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程遵守著智慧與感覺(jué)，技術(shù)與藝術(shù)共存的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)理念也是為了突出形象思維和邏輯思維，是一種多學(xué)科創(chuàng)意性的勞動(dòng)，這與其他的創(chuàng)意性勞動(dòng)有著根本上的不同。首先，建筑設(shè)計(jì)所涉及的范疇較為廣闊，其包括：光學(xué)、建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科，創(chuàng)意設(shè)計(jì)中還包括：心理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。其次，建筑設(shè)計(jì)涉及的思維方法具有全面性，其中包括：邏輯思維、形象思維、空間思維、藝術(shù)思維等。最后，建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)學(xué)科，其既屬于個(gè)人又屬集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)，所以必須要注意設(shè)計(jì)過(guò)程的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。

2.3 建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的動(dòng)力。（1）視覺(jué)的創(chuàng)新。人類的視覺(jué)感官存在著“喜新厭舊”的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)橐曈X(jué)系統(tǒng)對(duì)感官時(shí)間較長(zhǎng)的物質(zhì)存在著一定的疲勞感，但如果長(zhǎng)時(shí)間不看同一物質(zhì)思維方式又有一種懷舊感，例如：我們對(duì)周圍的新建筑和老建筑都有一定的興趣，新建筑給人們一種視覺(jué)上的沖擊，而老建筑帶給人們一種懷念的感覺(jué)。人類往往處于這樣的矛盾當(dāng)中，如果建筑設(shè)計(jì)要突出視覺(jué)上的創(chuàng)新就要把藝術(shù)的意義發(fā)揮出來(lái)，以此來(lái)滿足人們心靈上的愉悅。（2）環(huán)境變化。環(huán)境的變化可以改變?nèi)祟惖恼J(rèn)知，建筑設(shè)計(jì)也不例外。建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展也是因?yàn)槿藗兪艿江h(huán)境變化的影響，從而對(duì)建筑設(shè)計(jì)理念和視覺(jué)效果提出了更高的要求。同時(shí)自然環(huán)境和人工環(huán)境兩者的結(jié)合，也對(duì)建筑形態(tài)的變化產(chǎn)生的一定的影響。前者是由生態(tài)環(huán)境變化衍生而來(lái)，而后者則是由人為的思維和理念的變化造成的。（3）設(shè)計(jì)師思維的改變。建筑物的設(shè)計(jì)理念源于設(shè)計(jì)師的思維，其思維模式和設(shè)計(jì)創(chuàng)意是以自身對(duì)建筑獨(dú)特理解而創(chuàng)造出來(lái)的，雖然設(shè)計(jì)師只是提供好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念，但隨著時(shí)間的推移，設(shè)計(jì)理念也會(huì)落后，所以設(shè)計(jì)師會(huì)不斷的改變?cè)O(shè)計(jì)理念，并不斷的進(jìn)行自我總結(jié)和自我批判，完善自已對(duì)建筑的理解，并詮釋建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的含義。

3、城市住宅建筑設(shè)計(jì)改進(jìn)與創(chuàng)新

3.1城市住宅建筑目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計(jì)。規(guī)劃將以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造高質(zhì)量的住宅小區(qū)，以人為本，優(yōu)化環(huán)境，提高品味。按照環(huán)境與生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則，充分考慮利用環(huán)境、綠化等生態(tài)要素，注重創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。力求塑造一個(gè)既具有優(yōu)美環(huán)境，豐富文化藝術(shù)內(nèi)涵，又具有環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的住宅小區(qū)。

3.2城市住宅建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)整體框架。規(guī)劃主旨以綠化作背景，道路為構(gòu)架，加強(qiáng)建筑布局與綠化空間的整合，創(chuàng)造豐富的、具有視覺(jué)變化效果的趣味性戶外休閑空間，亦使更多的居民戶內(nèi)具有良好的朝向與“景向”，來(lái)診釋全區(qū)的空間秩序。通過(guò)精心的規(guī)劃布局，在有限的條件下把環(huán)境優(yōu)美的景觀引人小區(qū)，再把小區(qū)內(nèi)的美景引至住戶的窗前，做到推窗見(jiàn)景，滿窗皆綠。改變小區(qū)干道線形狀，形成蜿蜒曲折的小區(qū)道路，以減緩機(jī)動(dòng)車車速，同時(shí)形成步移景異的效果。如此一來(lái)，才能使我們的城市天更藍(lán)、水更清、地更綠、居更佳。

3.3城市住宅建筑總體設(shè)計(jì)布局。根據(jù)用地條件在干道左右兩邊布置單元式多層住宅，各單體長(zhǎng)短不同，高低錯(cuò)落，體量各異布局通過(guò)住宅單體的空間限定，并結(jié)合戶外綠化環(huán)境設(shè)計(jì)，形成內(nèi)部圍合的鄰里空間，創(chuàng)造空間豐富、親近自然且有人情味的居住環(huán)境。主人口設(shè)計(jì)與人口對(duì)景效果相結(jié)合，道路設(shè)計(jì)與廣場(chǎng)空間、綠地空間相結(jié)合，共同塑造戶外空間景觀。位于小區(qū)中部的集中綠地是小區(qū)的空間重心與景觀塑造的戶型。沿主要道路周邊應(yīng)設(shè)有沿街商業(yè)裙房，為打造商業(yè)繁華、增加銀行、郵電、電信等服務(wù)設(shè)施功能，可滿足小區(qū)居民的生活需要。住宅均保證良好的朝向，保證小區(qū)內(nèi)部良好通風(fēng)。小區(qū)內(nèi)部公建配套齊備，為小區(qū)物業(yè)安全管理提供保障。對(duì)大型社區(qū)的開(kāi)發(fā)要規(guī)劃出幼兒園、中小學(xué)教育用地建沒(méi)。

3.4城市住宅建筑道路交通設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中要著重于道路及其交通的豐富內(nèi)涵，體現(xiàn)三大功能，即交通功能、交往功能和景觀功能。設(shè)計(jì)改變小區(qū)干道線形，形成蜿蜒曲折的小區(qū)道路，以減緩機(jī)動(dòng)車速，同時(shí)形成步移景異的效果，并將步行系統(tǒng)與綠化環(huán)境相結(jié)合貫穿于住地內(nèi)部。沿道路兩側(cè)設(shè)置地面機(jī)動(dòng)車足夠數(shù)量的停車位，方便就近停車。

3.5城市住宅建筑生態(tài)住宅設(shè)計(jì)。生態(tài)住宅應(yīng)為人們提供健康、舒適的室內(nèi)環(huán)境。要求空間大小與尺度設(shè)計(jì)合理，材料質(zhì)感與色彩選擇得當(dāng)，設(shè)施與設(shè)備配置完備，室內(nèi)溫度適宜，空氣清新，無(wú)污染、無(wú)輻射、無(wú)噪聲?？傊δ荦R全，使用方便，舒適靜雅，有利健康。生態(tài)住宅設(shè)計(jì)首先要考慮利用陽(yáng)光、水等可再生自然資源，減少對(duì)石油、煤炭等不可再生資源的依賴，在滿足使用要求的前提下達(dá)到節(jié)省能源、減少污染的目的。冬季采暖、夏天空調(diào)以及熱水供應(yīng)等可充分利用太陽(yáng)能或地?zé)崴?利用建筑材料的隔熱與蓄熱，使室內(nèi)空間冬暖夏涼;利用綠化與植栽調(diào)節(jié)室內(nèi)小氣候等。生態(tài)住宅設(shè)計(jì)要考慮采用新材料、新技術(shù)，降低能耗，減少污染，延長(zhǎng)住宅使用壽命。結(jié)語(yǔ)：綜上所述，城市住宅建筑設(shè)計(jì)對(duì)住宅建筑是最基本、最重要的環(huán)節(jié)。城市住宅建筑物的質(zhì)量安全關(guān)乎人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定，當(dāng)然更與居民居住舒適、方便、健康等都息息相關(guān)，所以我們應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)城市住宅建筑設(shè)計(jì)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮建筑設(shè)計(jì)企業(yè)在城市建設(shè)中的先導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 邢凱.建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)，2009

第7篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

記者：請(qǐng)您簡(jiǎn)單談?wù)勛詣?dòng)變速器的發(fā)展歷程，維修人員如何才能跟上變速器技術(shù)發(fā)展的步伐？

薛慶文：從20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初，自動(dòng)變速器的發(fā)展和變革以十年為一個(gè)周期。1982年，世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)控制的自動(dòng)變速器誕生，是由日本愛(ài)信公司生產(chǎn)的四擋變速器；到了1992年，德國(guó)ZF公司生產(chǎn)的五擋變速器誕生；2001年，德國(guó)ZF公司又推出六擋變速器。之后，自動(dòng)變速器發(fā)展速度加快，2006年，八擋位自動(dòng)變速器誕生。

如今，自動(dòng)變速器的種類已經(jīng)不僅僅是AT，其還包括CVT和DCT（在大眾車型中叫DSG，在保時(shí)捷車型中叫PDK）。所謂AT是指帶有液力傳遞裝置的自動(dòng)變速器，在這種變速器的結(jié)構(gòu)中，除本田使用平行軸式齒輪外，其他車型均使用行星齒輪機(jī)構(gòu)。CVT為無(wú)極自動(dòng)變速器，顧名思義，即為沒(méi)有擋位個(gè)數(shù)限額的自動(dòng)變速器。此款變速器最早于2002年11月應(yīng)用在奧迪轎車上，隨后在本田飛度上應(yīng)用，目前尼桑全系車型均采用CVT變速器，北汽的一些小排量車型也采用CVT變速器。CVT變速器大體分兩種類型，一種是鋼鏈傳動(dòng)的，一種是鋼帶傳動(dòng)的。奧迪和斯巴魯?shù)膴W虎使用鋼鏈傳動(dòng)的CVT變速器，其他車型，包括尼桑系列，國(guó)產(chǎn)車型中的名爵、海馬等均使用鋼帶傳動(dòng)的CVT變速器。

2008年，美國(guó)博格華納公司首次推出六擋DCT自動(dòng)變速器，DCT自動(dòng)變速器就是把兩個(gè)傳統(tǒng)手動(dòng)變速器組合在一起，加裝一個(gè)雙離合器模塊，再加裝電液裝置，利用計(jì)算機(jī)來(lái)控制，從而完成自動(dòng)化的控制功能。

目前，國(guó)產(chǎn)車型以應(yīng)用AT六擋變速器為主，隨著行業(yè)的發(fā)展和政策法規(guī)的完善，四擋和五擋變速器由于達(dá)不到排放要求遲早會(huì)被淘汰。高端車型多數(shù)應(yīng)用擋位數(shù)較多的AT自動(dòng)變速器，奔馳轎車從2003年到現(xiàn)在一直使用的是七擋變速器，奧迪、寶馬、路虎、捷豹使用八擋變速器。2013年，上海車展上克萊斯勒切諾基展出的新車型使用九擋變速器，路虎的極光也已經(jīng)在裝車使用九擋變速器。總而言之，目前無(wú)論是國(guó)產(chǎn)車，還是進(jìn)口車，應(yīng)用最多的還是AT變速器，但從發(fā)展趨勢(shì)上看，未來(lái)DCT變速器的發(fā)展會(huì)非常迅猛，因?yàn)樗軌驖M足節(jié)油環(huán)保的要求。現(xiàn)在歐洲的大部分車型已經(jīng)使用了DCT變速器。

由于變速器發(fā)展快速、種類繁多，對(duì)于變速器維修人員來(lái)說(shuō)也是很大的挑戰(zhàn)。維修人員在技術(shù)更新上往往會(huì)跟不上節(jié)奏，這就要求他們善于總結(jié)工作中遇到的問(wèn)題，然后通過(guò)培訓(xùn)等方式不斷提高自己的技能水平。

記者：當(dāng)前維修人員在自動(dòng)變速器養(yǎng)護(hù)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題有哪些？您經(jīng)常為一線技師做培訓(xùn)，您認(rèn)為他們最為欠缺的知識(shí)與技能有哪些？您給他們的建議是什么？

薛慶文：在這里，我暫且不說(shuō)4S店，因?yàn)?S店針對(duì)的車型比較單一，從保養(yǎng)上來(lái)講也比較專業(yè)。

綜合類的修理廠在自動(dòng)變速器的保養(yǎng)中存在的問(wèn)題我總結(jié)為七點(diǎn)。第一點(diǎn)：由于綜合修理廠中來(lái)廠車型比較復(fù)雜，維修人員在面對(duì)各種不同車型時(shí)容易搞不清楚變速器的類型，不知道是多少個(gè)擋位的變速器。由于現(xiàn)在技術(shù)形式的改變，很多車型單從外觀上是看不出有多少個(gè)擋位的。第二點(diǎn)：由于不知道變速器的類型，維修人員在選擇保養(yǎng)油液時(shí)往往不知道該如何選擇，與上述三種自動(dòng)變速器的類型相對(duì)應(yīng)，油液分為ATF、CVTF和DCTF三種。第三點(diǎn)：自動(dòng)變速器在保養(yǎng)時(shí)，單純換油是不夠的，通常還要更換濾清器。那么維修人員要面對(duì)的問(wèn)題是如何更換濾清器，有的車型把油底殼打開(kāi)就可以更換，而有的車型要把變速器解體才能更換，這就要求維修人員了解變速器的結(jié)構(gòu)。有些車型還會(huì)把濾清器和油底殼集成在一起，換濾清器的同時(shí)也要更換油底殼。第四點(diǎn)：維修人員要了解變速器冷卻控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，變速器冷卻控制系統(tǒng)分為兩種，一種是獨(dú)立式的，一種是集成式的。第五點(diǎn)：根據(jù)冷卻控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)確定換油時(shí)的作業(yè)模式。若冷卻控制系統(tǒng)為獨(dú)立式，只能手動(dòng)換油；若冷卻控制系統(tǒng)為與發(fā)動(dòng)機(jī)連接的集成式，就可以連接動(dòng)態(tài)設(shè)備進(jìn)行換油。第六點(diǎn)：從1997年國(guó)內(nèi)第一輛使用自動(dòng)四擋變速器的捷達(dá)轎車誕生開(kāi)始，絕大部分車輛的變速器都取消了油尺管和油尺裝置，那么維修人員就要面對(duì)怎么放油和怎么加油的問(wèn)題，其中操作的關(guān)鍵是要找到放油螺栓。除此之外，維修人員還要找到液位觀察孔，根據(jù)車型的要求，在規(guī)定溫度下觀察油位。第七點(diǎn)：維修人員在把前六點(diǎn)都做好的情況下還要進(jìn)行路試，路試的意義在于除去加油時(shí)產(chǎn)生的一些氣泡，然后再對(duì)油量進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在的新型變速器對(duì)油量的要求越來(lái)越嚴(yán)格，要求加油量既不能多，也不能少，而且往往多加比少加產(chǎn)生的后果更嚴(yán)重。

2013年9月底，我去山東一家維修廠做駐廠培訓(xùn)，經(jīng)歷了兩個(gè)與自動(dòng)變速器換油有關(guān)的故障案例，其中一輛是奔馳R350轎車，在維修廠里做了常規(guī)保養(yǎng)，一個(gè)星期以后，車主反映，車輛在每天早上著車掛前進(jìn)擋后沒(méi)有“爬行”過(guò)程，而熱車以后一切正常。我判斷此故障現(xiàn)象與溫度有關(guān)，懷疑是保養(yǎng)時(shí)自動(dòng)變速器油液沒(méi)有加夠，因?yàn)闊彳嚭笥鸵号蛎浤軌蜻_(dá)到油平面，而冷車時(shí)則不行。后來(lái)，經(jīng)維修人員檢查發(fā)現(xiàn)，保養(yǎng)換油時(shí)自動(dòng)變速器油少加了0.3L。這個(gè)故障現(xiàn)象就是由于維修人員在更換自動(dòng)變速器油后沒(méi)有進(jìn)行上述第七個(gè)環(huán)節(jié)的操作，即沒(méi)有作路試后的調(diào)整而引起的。在更換油液時(shí)，由于其中混入了氣泡，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得油量足夠了，其實(shí)這只是一個(gè)假相。

第二個(gè)案例是一輛沃爾沃富豪XC90轎車，此車加載日本愛(ài)信六擋變速器，也是在進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)后，車主反映長(zhǎng)途行駛時(shí)儀表板顯示器上顯示“由于自動(dòng)變速器油溫過(guò)高扭矩受限”，這顯然是自動(dòng)變速器油加多所導(dǎo)致的故障，因?yàn)橛鸵哼^(guò)多會(huì)使變速器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)內(nèi)阻過(guò)大。排除多余的油液，故障排除。

我認(rèn)為維修人員在自動(dòng)變速器養(yǎng)護(hù)作業(yè)中最欠缺的有兩點(diǎn)：一是理論知識(shí)，二是操作流程。理論知識(shí)的欠缺必然導(dǎo)致維修人員在實(shí)操中無(wú)從下手，而流程不規(guī)范很容易導(dǎo)致工作的疏漏和錯(cuò)誤的發(fā)生。

我給自動(dòng)變速器維修人員的建議是：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，并在實(shí)踐中不斷積累，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后通過(guò)培訓(xùn)等方式解決問(wèn)題，再把正確的方式和思路運(yùn)用到實(shí)踐中?？偨Y(jié)、積累、消化，如此往復(fù)，就將是一個(gè)不斷自我提高的過(guò)程。

記者：多擋位變速器已陸續(xù)進(jìn)入保養(yǎng)和維修階段，這類自動(dòng)變速器的故障成因主要有哪些？針對(duì)這些原因在維修和保養(yǎng)方面有哪些問(wèn)題需要注意？

薛慶文：從近幾年來(lái)看，自動(dòng)變速器的故障現(xiàn)象絕大多數(shù)和換擋品質(zhì)有關(guān)。有行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，形成這些故障的原因95%以上與長(zhǎng)時(shí)間不保養(yǎng)、久不換油有關(guān)。保養(yǎng)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致自動(dòng)變速器內(nèi)的一些元件提前老化。自動(dòng)變速器工作時(shí)，其油溫在90～120℃之間，長(zhǎng)時(shí)間在這樣的高溫下工作，自動(dòng)變速器內(nèi)元件的抗氧化性能、流動(dòng)性、抗腐蝕性均會(huì)降低，如果不及時(shí)保養(yǎng)必然影響其使用性能。而且，自動(dòng)變速器的大部分密封元件都是橡膠的，長(zhǎng)時(shí)間處在高溫環(huán)境下容易老化，從而會(huì)導(dǎo)致密封不良。自動(dòng)變速器的工作是靠離合器的摩擦來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其扭矩取決于正向壓力和摩擦系數(shù)，其中一個(gè)參數(shù)降低，摩擦扭矩就會(huì)隨之降低，由此出現(xiàn)變速器“打滑”的故障現(xiàn)象。變速器出現(xiàn)“打滑”，又會(huì)加劇閥門等機(jī)械元件的磨損，導(dǎo)致液壓控制系統(tǒng)壓力降低或升高，從而使換擋品質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題，不是“沖擊”就是“打滑”。

變速器的日常保養(yǎng)很重要，應(yīng)當(dāng)及時(shí)保養(yǎng)，防患于未然。然而，變速器一旦出現(xiàn)故障，僅靠保養(yǎng)是無(wú)法根除問(wèn)題的，只能靠維修。在變速器維修中，我覺(jué)得兩個(gè)方面最重要，一是技術(shù)人員的根基要扎實(shí)，二是由于自動(dòng)變速器害怕污染，維修時(shí)環(huán)境要干凈。我建議車主，保養(yǎng)換油要在規(guī)定公里數(shù)的基礎(chǔ)上提前，一定不要拖后。油的品質(zhì)變化不能完全依據(jù)車輛廠家給出的理論值，因?yàn)閷?shí)際情況還與駕駛條件和駕駛習(xí)慣有關(guān)。而且即使車輛還沒(méi)有達(dá)到需要換油保養(yǎng)的行駛里程，但保養(yǎng)周期過(guò)長(zhǎng)時(shí)也應(yīng)及時(shí)換油，因?yàn)樽詣?dòng)變速器油具有一定的保質(zhì)期，即使自動(dòng)變速器長(zhǎng)期處于非工作狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，油液也會(huì)老化和失效。

記者：您怎樣看待“以養(yǎng)代修”？它會(huì)成為今后汽修行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)嗎？怎樣保證一臺(tái)健康的變速器自始至終能有一個(gè)好的生存環(huán)境？作為維修技師，應(yīng)該怎樣協(xié)助車主做好變速器的保養(yǎng)？

薛慶文：以養(yǎng)代修一定是未來(lái)汽修行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。車不可能越修越好，變速器也好，發(fā)動(dòng)機(jī)也好，維修之后的一定沒(méi)有原裝的好。以養(yǎng)代修就是這個(gè)理念，保養(yǎng)做得好，車輛就可以少修，甚至不修。而且從經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，養(yǎng)護(hù)的費(fèi)用會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于維修的費(fèi)用。以養(yǎng)代修的實(shí)現(xiàn)，無(wú)論從節(jié)約社會(huì)能源的角度，還是從保護(hù)車主利益的角度，都是具有實(shí)際意義的舉措。

保證自動(dòng)變速器的生存環(huán)境，包括維修前和修理后兩個(gè)方面。維修前，要保證變速器有一個(gè)良好的生存環(huán)境，就要做到及時(shí)保養(yǎng)，不拖保、缺保。然而，自動(dòng)變速器也有它的使用壽命，不可能做到完全避免維修。這就要求一旦自動(dòng)變速器出現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)在修理過(guò)程中選擇優(yōu)質(zhì)的配件并且嚴(yán)格按流程操作。在修理后，要重視相應(yīng)軟件的升級(jí)和路試的自適應(yīng)匹配，讓自動(dòng)變速器貼近原來(lái)的驅(qū)動(dòng)過(guò)程和健康狀態(tài)。要保證自動(dòng)變速器的健康環(huán)境，同時(shí)還要保證與之相關(guān)的部件健康，比如發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和冷卻控制系統(tǒng)。

作為維修技師，應(yīng)及時(shí)對(duì)車主進(jìn)行保養(yǎng)提醒工作。在與車輛接觸時(shí)，也可以通過(guò)肉眼觀察或利用現(xiàn)在的比對(duì)設(shè)備幫助車主進(jìn)行油液的品質(zhì)檢測(cè)，從而為車主提供合理性的建議。

記者：您怎么看待現(xiàn)在倡導(dǎo)的綠色汽修？您認(rèn)為未來(lái)的汽修行業(yè)、汽修技術(shù)會(huì)有哪些變化？

第8篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

教師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。而作為班主任需要做到智慧愛(ài)心，這樣才能為學(xué)生們帶來(lái)，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)環(huán)境好。以下是小編為大家整理的2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總，供大家參考學(xué)習(xí)。

2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總20__年羊年匆匆而過(guò)，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長(zhǎng)了一年，沒(méi)有驕人成績(jī)，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒(méi)有牡丹富貴，沒(méi)有玫瑰艷麗，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中，自得其樂(lè)!初三班主任工作，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績(jī)浮動(dòng)沖擊，與學(xué)生們斗智斗勇度過(guò)的每一天，此刻看來(lái)，熬過(guò)來(lái)的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)：

一班級(jí)目前狀況：

總?cè)藬?shù)是52人，男生是24人女生是28人;學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人，超了1人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于艱難時(shí)段，完成任務(wù)艱難。

二班級(jí)問(wèn)題總結(jié)

1.抄作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名學(xué)生晚課，進(jìn)行思想教育，并寫下保證書(shū)。

2.看課外書(shū)，有成績(jī)不好的學(xué)生看大書(shū)，在上課和晚課中，對(duì)看書(shū)學(xué)生進(jìn)行沒(méi)收教育，對(duì)格言，意林等雜志歸還教育。

3.吃口香糖，有幾個(gè)學(xué)生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來(lái)制止這種現(xiàn)象。

4.早課上課太困，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生，班級(jí)幾個(gè)學(xué)生總睡覺(jué)，教師叫起他們聽(tīng)課影響了教師上課進(jìn)度，只能與家長(zhǎng)溝通交代家長(zhǎng)管理晚上睡覺(jué)手機(jī)問(wèn)題。

5.早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長(zhǎng)配合。

6.大鬧現(xiàn)象易出安全問(wèn)題

學(xué)生們?cè)谡n間時(shí)，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛(ài)打鬧，愛(ài)生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護(hù)好時(shí)間段才能保證安全問(wèn)題。

三如何提高學(xué)生成績(jī)問(wèn)題困惑

五班最大問(wèn)題，學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，理科太差了，教學(xué)進(jìn)度快，無(wú)法消化知識(shí)資料，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成績(jī)從200名左右掉到了400名左右，用了很多方法還是見(jiàn)效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅(jiān)持住，還是沒(méi)有有效方式完成工作。

全校定了272個(gè)標(biāo)，5班十個(gè)標(biāo)，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單：第一梯隊(duì)：，第二梯隊(duì)：，(他們?cè)诮y(tǒng)招和配額之間)第三梯隊(duì)：(待看下次月考)，(他們?cè)谂漕~掙扎線上，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊(duì)分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè)。注意他們偏科問(wèn)題，與任課教師配合，完成既定指標(biāo)。

歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo)，證課堂紀(jì)律，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù)，體育滿分完成個(gè)個(gè)完成，體育教師職責(zé)制，有問(wèn)題的及時(shí)解決，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù)。做好進(jìn)取配合工作。

四與任課教師合作

本學(xué)期，班級(jí)管理與任課教師合作很愉快，語(yǔ)文丁艷梅教師年輕，有著對(duì)教學(xué)熱情，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富細(xì)致入微，化學(xué)教師顧金濤教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心，都幫忙5班阻擋成績(jī)下滑，但也沒(méi)有本事挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。做班主任，有些羞愧啊!

五科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天

早上六點(diǎn)二十到校，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài)，中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí)，13點(diǎn)零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動(dòng)的節(jié)奏，為午時(shí)四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備，晚課5點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時(shí)間完成任務(wù)，及時(shí)收取作業(yè)，全天上課時(shí)間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺(jué)影響課堂學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)期期間，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度。能夠在班級(jí)喝牛奶，吃水果，面包，補(bǔ)充身體消耗能量。

六班級(jí)管理細(xì)節(jié)完美化，

教室整潔話;衛(wèi)生打掃及時(shí)干凈;卷子名字準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個(gè)上午時(shí)間，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說(shuō)多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí);練習(xí)冊(cè)上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時(shí)預(yù)防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七家校溝通失效

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格，所有統(tǒng)招和配額競(jìng)爭(zhēng)激烈，考試之后與部分家長(zhǎng)溝通之后，

效果甚微，因?yàn)樽∷奚?，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)得到支持與合作，可是失敗了，幾乎說(shuō)什么都是沒(méi)有用的，家長(zhǎng)在孩子面前無(wú)能為力，只能靠自我完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績(jī)上下浮動(dòng)漩渦中，有些忐忑不安，此時(shí)想起了計(jì)劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對(duì)20__年說(shuō)再見(jiàn)了，還好，一切都是平安!

2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長(zhǎng)，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性等都是分不開(kāi)的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們僅有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。所以在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。到了九年級(jí)，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開(kāi)主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并進(jìn)取教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班團(tuán)體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自我的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最終，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。所以，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、班級(jí)常規(guī)工作

九年級(jí)是初中的最終一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。應(yīng)對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自我，我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所以在學(xué)期初必須要制定自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且必須要堅(jiān)持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對(duì)學(xué)生中的提高、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

二、抓好安全教育

作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的資料，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自我，珍愛(ài)生命。此刻的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，可是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自我一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情景和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過(guò)民主選舉和各任課教師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng)，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。

具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問(wèn)題，每一天早上還要及時(shí)報(bào)告昨日的情景，出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)明白這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與

班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、開(kāi)關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都職責(zé)到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情景，立即整改，同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。

五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī)，均衡分組，實(shí)行小組互助，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。經(jīng)過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒，減少了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。可是，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒(méi)有做到位，還做得不夠，還是存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)方面。此刻，學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺(jué)良好等，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

二是本學(xué)期在期中考試中經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問(wèn)題，異常是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任教師在繼續(xù)保證全班整體提高的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。

三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

這是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練?？傊?，中考是一場(chǎng)硬仗，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們僅有不斷去應(yīng)對(duì)、去解決客觀存在的問(wèn)題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=成功。一學(xué)期以來(lái)的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠(chéng)的，是負(fù)責(zé)的。

2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總20__年羊年匆匆而過(guò)，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長(zhǎng)了一年，沒(méi)有驕人成績(jī)，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒(méi)有牡丹富貴，沒(méi)有玫瑰艷麗，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中，自得其樂(lè)!初三班主任工作，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績(jī)浮動(dòng)沖擊，與學(xué)生們斗智斗勇度過(guò)的每一天，此刻看來(lái)，熬過(guò)來(lái)的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)：

一班級(jí)目前狀況：

總?cè)藬?shù)是52人，男生是24人女生是28人;學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人，超了1人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于艱難時(shí)段，完成任務(wù)艱難。

二班級(jí)問(wèn)題總結(jié)

1.抄作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名學(xué)生晚課，進(jìn)行思想教育，并寫下保證書(shū)。

2.看課外書(shū)，有成績(jī)不好的學(xué)生看大書(shū)，在上課和晚課中，對(duì)看書(shū)學(xué)生進(jìn)行沒(méi)收教育，對(duì)格言，意林等雜志歸還教育。

3.吃口香糖，有幾個(gè)學(xué)生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來(lái)制止這種現(xiàn)象。

4.早課上課太困，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生，班級(jí)幾個(gè)學(xué)生總睡覺(jué)，教師叫起他們聽(tīng)課影響了教師上課進(jìn)度，只能與家長(zhǎng)溝通交代家長(zhǎng)管理晚上睡覺(jué)手機(jī)問(wèn)題。

5.早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長(zhǎng)配合。

6.大鬧現(xiàn)象易出安全問(wèn)題

學(xué)生們?cè)谡n間時(shí)，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛(ài)打鬧，愛(ài)生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護(hù)好時(shí)間段才能保證安全問(wèn)題。

三如何提高學(xué)生成績(jī)問(wèn)題困惑

五班最大問(wèn)題，學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，理科太差了，教學(xué)進(jìn)度快，無(wú)法消化知識(shí)資料，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成績(jī)從200名左右掉到了400名左右，用了很多方法還是見(jiàn)效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅(jiān)持住，還是沒(méi)有有效方式完成工作。

全校定了272個(gè)標(biāo)，5班十個(gè)標(biāo)，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單：第一梯隊(duì)：，第二梯隊(duì)：，(他們?cè)诮y(tǒng)招和配額之間)第三梯隊(duì)：(待看下次月考)，(他們?cè)谂漕~掙扎線上，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊(duì)分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè)。注意他們偏科問(wèn)題，與任課教師配合，完成既定指標(biāo)。

歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo)，證課堂紀(jì)律，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù)，體育滿分完成個(gè)個(gè)完成，體育教師職責(zé)制，有問(wèn)題的及時(shí)解決，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù)。做好進(jìn)取配合工作。

四與任課教師合作

本學(xué)期，班級(jí)管理與任課教師合作很愉快，語(yǔ)文丁艷梅教師年輕，有著對(duì)教學(xué)熱情，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富細(xì)致入微，化學(xué)教師顧金濤教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心，都幫忙5班阻擋成績(jī)下滑，但也沒(méi)有本事挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。做班主任，有些羞愧啊!

五科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天

早上六點(diǎn)二十到校，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài)，中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí)，13點(diǎn)零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動(dòng)的節(jié)奏，為午時(shí)四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備，晚課5點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時(shí)間完成任務(wù)，及時(shí)收取作業(yè)，全天上課時(shí)間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺(jué)影響課堂學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)期期間，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度。能夠在班級(jí)喝牛奶，吃水果，面包，補(bǔ)充身體消耗能量。

六班級(jí)管理細(xì)節(jié)完美化，

教室整潔話;衛(wèi)生打掃及時(shí)干凈;卷子名字準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個(gè)上午時(shí)間，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說(shuō)多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí);練習(xí)冊(cè)上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時(shí)預(yù)防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七家校溝通失效

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格，所有統(tǒng)招和配額競(jìng)爭(zhēng)激烈，考試之后與部分家長(zhǎng)溝通之后，

效果甚微，因?yàn)樽∷奚?，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)得到支持與合作，可是失敗了，幾乎說(shuō)什么都是沒(méi)有用的，家長(zhǎng)在孩子面前無(wú)能為力，只能靠自我完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績(jī)上下浮動(dòng)漩渦中，有些忐忑不安，此時(shí)想起了計(jì)劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對(duì)20__年說(shuō)再見(jiàn)了，還好，一切都是平安!

2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任九(1)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。九年級(jí)是初中階段的終了年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)生的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。所以，我覺(jué)得九1班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

九年級(jí)學(xué)生剛合并班級(jí)，通常有必須的陌生感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，團(tuán)體的力量是無(wú)限的。團(tuán)體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班團(tuán)體。

在活動(dòng)中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，選出來(lái)有工作熱情，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作魄力。的班干部。盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。

3、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。

4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展“__”主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)。

5.以遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。

學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可經(jīng)過(guò)自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自我。

2020年初三班主任優(yōu)秀工作總結(jié)匯總一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫忙下，順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作情景總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，進(jìn)取引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其到達(dá)卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1.把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，并且要具體體此刻實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!可是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自我的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，并且選出的干部往往又比較夢(mèng)想。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

3、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、具體工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的構(gòu)成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展夢(mèng)想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，理解挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真理解檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、團(tuán)體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。堅(jiān)持教室、學(xué)校及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮團(tuán)體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自我的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家構(gòu)成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

4.進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合體育教師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。進(jìn)取參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。

四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1、狠抓夢(mèng)想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。

第9篇：空調(diào)自我總結(jié)范文

安全用電知識(shí)的宣傳教育能預(yù)防火災(zāi)、保證人的生命和財(cái)產(chǎn)的安全具有重大意義。安全用電知識(shí)要從娃娃抓起。從小要培養(yǎng)孩子用電的安全意識(shí)。以下是小編為大家整理的宿舍用電安全演講2021，感謝您的欣賞。

宿舍用電安全演講1尊敬的邢院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)物電學(xué)院的學(xué)生宿舍管理工作。今年3月12日，學(xué)生工作部下發(fā)了兩個(gè)通知，即關(guān)于在學(xué)生公寓開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園活動(dòng)的通知和開(kāi)展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)的通知，開(kāi)展這兩項(xiàng)活動(dòng)具有十分重要的意義：一是有利于弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化;二是有利于發(fā)揮學(xué)生公寓的育人作用，培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造更好的生活環(huán)境。接到這兩個(gè)通知以后，物電學(xué)院高度重視，多次召開(kāi)專題會(huì)議研究，在領(lǐng)會(huì)兩個(gè)通知精神的基礎(chǔ)上，立足自身實(shí)際，查找問(wèn)題不足，制定具體措施，及時(shí)整改提高，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的努力，物電學(xué)院學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作取得了明顯成效，尤其是高年級(jí)學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生狀況大為改觀?，F(xiàn)將物電學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作的有關(guān)情況以及近期所做的工作分三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、物電學(xué)院學(xué)生宿舍管理基本情況

物電學(xué)院現(xiàn)有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9號(hào)學(xué)生公寓。開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)之前，學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生狀況參差不齊?？偟膩?lái)說(shuō)，低年級(jí)學(xué)生宿舍明顯好于高年級(jí)學(xué)生宿舍，低年級(jí)學(xué)生宿舍日常保持干凈整潔，物品擺放井然有序，高年級(jí)學(xué)生宿舍存在著諸多問(wèn)題：一是安全方面，大功率電器屢禁不絕。二是衛(wèi)生方面，高年級(jí)學(xué)生宿舍臟亂差，特別是住在4號(hào)公寓的08級(jí)、09級(jí)(應(yīng)用電子專業(yè))畢業(yè)班男生宿舍，被不疊，地不拖，臟亂不堪;桌椅滿屋，物品堆積，進(jìn)出不便;陽(yáng)臺(tái)不打掃，衛(wèi)生間不清理，氣味難聞。除了學(xué)校配備的大不銹鋼桌之外，宿舍內(nèi)普遍擺放了大量桌椅，個(gè)別宿舍甚至塞下了6張微機(jī)桌。4號(hào)公寓宿舍安排有8個(gè)床位，在放置了學(xué)校配備的大不銹鋼桌后，空間已經(jīng)非常狹小，再塞下這么多桌椅，致使宿舍內(nèi)擁堵不堪，進(jìn)出不便，不僅影響了衛(wèi)生清理，還造成了極大的安全隱患。三是宿舍環(huán)境方面，宿舍門上貼滿小廣告，破壞了學(xué)生公寓的文化氛圍。出現(xiàn)上述問(wèn)題，原因主要有：一是輔導(dǎo)員要求不一致，對(duì)低年級(jí)學(xué)生特別是大一學(xué)生抓的比較嚴(yán)，而對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍則放松了要求，降低了標(biāo)準(zhǔn)。二是高年級(jí)學(xué)生特別是畢業(yè)生放松了自我要求，追求自我舒適方便，思想上不再重視宿舍安全衛(wèi)生工作。三是畢業(yè)生忙于實(shí)習(xí)、就業(yè)、考研復(fù)試、考選面試等事務(wù)，疏于衛(wèi)生清理。

二、物電學(xué)院采取的工作措施

針對(duì)學(xué)生宿舍管理工作，物電學(xué)院通過(guò)擺問(wèn)題、找原因，理清了工作思路，明確了工作重點(diǎn)，相應(yīng)采取了多項(xiàng)工作舉措，并抓好督促落實(shí)。

1、堅(jiān)持輔導(dǎo)員進(jìn)公寓制度，并積極宣傳動(dòng)員所有學(xué)生參與文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。

輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，既是學(xué)校倡導(dǎo)的一項(xiàng)工作制度，也是輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作的一種有效方式。堅(jiān)持好這樣一項(xiàng)工作制度，對(duì)于輔導(dǎo)員了解學(xué)生宿舍管理的真實(shí)情況，把握學(xué)生的需求，以人為本開(kāi)展好思想教育、心理疏導(dǎo)、事務(wù)服務(wù)、文化活動(dòng)等工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。就當(dāng)前開(kāi)展的文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)說(shuō)，只有輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，進(jìn)而有的放矢開(kāi)展工作。為此，物電學(xué)院負(fù)責(zé)同志多次帶領(lǐng)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，檢查衛(wèi)生死角，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)整改，有力推動(dòng)了活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)專題班會(huì)等形式，將兩個(gè)活動(dòng)精神傳達(dá)到物電學(xué)院每一位同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，保持宿舍文明衛(wèi)生，成為一種生活態(tài)度和生活方式，彰顯當(dāng)代大學(xué)生文明素養(yǎng)，共建平安文明和諧家園。

2、充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部作用，落實(shí)學(xué)生黨員干部聯(lián)系宿舍措施。

作為大學(xué)生黨員，應(yīng)不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)和交流思想的重要場(chǎng)所，是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作的重要陣地，更是對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行鍛煉的重要平臺(tái)。針對(duì)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，物電學(xué)院專門召開(kāi)了學(xué)生黨員會(huì)，要求學(xué)生黨員積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，把握好鍛煉機(jī)會(huì)，在宿舍管理工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)做好宿舍安全衛(wèi)生工作。我院現(xiàn)有30名學(xué)生黨員，按照1名學(xué)生黨員包1-2個(gè)宿舍的標(biāo)準(zhǔn)，給所有學(xué)生黨員分派了具體的工作任務(wù)，做到千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。

3、深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織志愿者分步清理宿舍內(nèi)桌椅。

清理學(xué)生宿舍內(nèi)過(guò)多的桌椅，是本次文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為妥善做好宿舍內(nèi)桌椅清理工作，我們先對(duì)桌椅的來(lái)源做了細(xì)致地調(diào)查摸底，并進(jìn)行了分類登記。據(jù)調(diào)查，有些桌椅如微機(jī)桌是學(xué)生個(gè)人購(gòu)置的，圖書(shū)館在去年曾以10元每張的價(jià)格淘汰處理了一批微機(jī)桌，這些微機(jī)桌大多流入了學(xué)生宿舍;有些桌椅如鋼木桌、鋼木椅屬于學(xué)校的資產(chǎn)，被個(gè)別同學(xué)從教室搬到了宿舍內(nèi)使用。通過(guò)詳細(xì)調(diào)查，共登記個(gè)人購(gòu)置的微機(jī)桌32張，屬于學(xué)校的鋼木桌椅55套。針對(duì)不同情況，接下來(lái)對(duì)宿舍內(nèi)桌椅的清理工作分兩步進(jìn)行：第一步，清理屬于學(xué)校的桌椅，清理行動(dòng)于4月7日進(jìn)行。行動(dòng)之前，我們與物業(yè)中心進(jìn)行了聯(lián)系，物業(yè)中心安排專人負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)清理工作。隨后，30幾名志愿者，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下展開(kāi)了清理行動(dòng)，將55套鋼木桌椅全部搬到了物業(yè)中心工作人員指定的6號(hào)教學(xué)樓教室;第二步，清理個(gè)人購(gòu)置的桌椅。4月2日，我們就下發(fā)了通知，要求有關(guān)同學(xué)4月15日之前自行處理個(gè)人購(gòu)置的桌椅。通過(guò)深入細(xì)致的工作，大多數(shù)同學(xué)都積極支持院系的工作，按時(shí)間要求將個(gè)人桌椅進(jìn)行了處理。

4、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，嚴(yán)厲整頓宿舍紀(jì)律，徹底整治宿舍衛(wèi)生。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生違規(guī)使用大功率電器，我們嚴(yán)格執(zhí)行《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例(試行)》第二十六條的相關(guān)規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收并給予嚴(yán)重警告處分。截至到第六周，我院先后有6名同學(xué)受到了紀(jì)律處分，并在全院通報(bào)，收到了良好的懲戒效果，目前已基本杜絕了使用大功率電器的現(xiàn)象。此外，在積極的教育引導(dǎo)下，物電學(xué)院學(xué)生能夠認(rèn)真遵守宿舍管理規(guī)定，未發(fā)生晚歸等其他違紀(jì)行為。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍衛(wèi)生較差的狀況，根據(jù)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治。重點(diǎn)是物品擺放和陽(yáng)臺(tái)廁所的衛(wèi)生清理，做到物品擺放整齊，陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生間干凈整潔。

5、寓教于樂(lè)，組織開(kāi)展文明健康的宿舍文化活動(dòng)。

為增強(qiáng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生意識(shí)，提高生活自理能力，提升個(gè)人整體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我院學(xué)生會(huì)于3月21日開(kāi)展了學(xué)生宿舍疊被子大賽，有43名參加了比賽，活動(dòng)取得了很好的效果。

三、取得的工作實(shí)效

通過(guò)落實(shí)以上工作措施，物電學(xué)院的學(xué)生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三點(diǎn)：一是高年級(jí)學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，宿舍內(nèi)務(wù)整理有序，衛(wèi)生干凈整潔，氣氛和諧溫馨。二是學(xué)生宿舍內(nèi)使用大功率電器現(xiàn)象基本杜絕，違紀(jì)問(wèn)題較少發(fā)生。三是健康有益的宿舍文化活動(dòng)得以開(kāi)展，學(xué)生的文明素養(yǎng)得以提升。以上是關(guān)于物電學(xué)院學(xué)生管理工作的匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

宿舍用電安全演講2敬愛(ài)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是生態(tài)學(xué)20__級(jí)本科班12棟202宿舍的___。首先對(duì)于自己在宿舍中違規(guī)用電的行為向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及宿管科老師表示深深的歉意!對(duì)自己違規(guī)用電所造成的惡劣影響和后果表示深深的遺憾!對(duì)于自己不遵守宿舍管理?xiàng)l例給集體形象帶來(lái)的負(fù)面影響表示深深的自我譴責(zé)和懺悔!

對(duì)于使用違規(guī)電器所產(chǎn)生的巨大安全隱患和不良影響,我在這深感歉意和后悔。作為一名學(xué)生干部，我不僅沒(méi)有起到模范帶頭作用，反而因自身的錯(cuò)誤行為造成了集體利益受損，我已清晰地認(rèn)識(shí)了到了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我的錯(cuò)誤不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，更為室友及整幢寢室同學(xué)的帶來(lái)了巨大安全隱患。20__年10月1日下午，自己私自使用違規(guī)電器(熱水棒)，并因?yàn)榇中拇笠獠铧c(diǎn)釀成災(zāi)難性后果，給其他同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大安全隱患，嚴(yán)重違反了學(xué)校宿舍管理相關(guān)規(guī)定，造成了惡劣的影響，給學(xué)院榮譽(yù)抹了黑。這是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)舍友的不負(fù)責(zé)任，更加辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的信任與期望。對(duì)此，我感到十分的愧疚。違規(guī)用電是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是擾亂正常的宿舍管理秩序的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

對(duì)于此次錯(cuò)誤，我深感抱歉，特別的自責(zé)，深深為自己的錯(cuò)誤行為而痛心。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思，我已認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為一名大三的學(xué)生，對(duì)于《西藏農(nóng)牧學(xué)院大學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于違章用電的規(guī)章制度我是了解的，學(xué)校及學(xué)院也三令五申，多次召開(kāi)專門學(xué)習(xí)教育會(huì)議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對(duì)此作出明確要求，準(zhǔn)確把此類違紀(jì)行為的嚴(yán)重性和可怕后果灌輸給我們，但我卻沒(méi)有對(duì)此有足夠的重視，存在僥幸心理，導(dǎo)致犯下這次錯(cuò)誤，是我對(duì)校紀(jì)校規(guī)的漠視使我犯下了這次錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤行為不僅給我自己，給同學(xué)，給學(xué)校的人身及財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了一定程度的危害，也給學(xué)校的宿舍管理工作造成極大不便。我想造成這些錯(cuò)誤有以下幾個(gè)原因：第一、自己懶惰，沒(méi)有按時(shí)去水房打水;第二、紀(jì)律意識(shí)淡薄，缺乏自律意識(shí);第三、欠缺對(duì)學(xué)校和以及室友的責(zé)任心，沒(méi)有承擔(dān)一名優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任;第四、報(bào)有一定的僥幸心理，對(duì)校紀(jì)校規(guī)缺乏敬畏感。

通過(guò)對(duì)學(xué)?！秾W(xué)生工作管理規(guī)定》中關(guān)于違章用電的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，自身錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的。作為一名西藏當(dāng)代大學(xué)生，缺乏安全防范意識(shí)和集體榮譽(yù)感是對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)，也是對(duì)身邊的同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)不尊重的表現(xiàn)。我的錯(cuò)誤行為在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學(xué)校的規(guī)章制度，損害了學(xué)院和班集體形象。作為一名大三的學(xué)生和班內(nèi)的學(xué)生干部，我沒(méi)有做好自己的本職工作，沒(méi)有為同學(xué)們做好模范帶頭作用，并以身試法造成惡劣影響。我的行為使宿舍存在了巨大的安全隱患，事前并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，由此在宿舍埋下了災(zāi)難的種子，我的行為嚴(yán)重威脅到集體的生命財(cái)產(chǎn)安全。以前，通過(guò)多次專題集體教育學(xué)習(xí)，我已了解我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，也理解了宿管科老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的重視。為此，我深感內(nèi)疚和慚愧，我辜負(fù)了老師對(duì)我的殷切希望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任。再次向老師們和同學(xué)們進(jìn)行誠(chéng)摯的道歉。

在此，我深刻檢討自身錯(cuò)誤，對(duì)自己犯錯(cuò)的根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，做到熟記并打響警鐘今后違反絕不學(xué)校規(guī)章制度;其次，要加強(qiáng)公私物保管意識(shí)，時(shí)刻提醒自己不要貪一時(shí)的便利縱容自己的惰性，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn);然后，要培養(yǎng)自己對(duì)集體的責(zé)任心,以集體的利益為重;最后，我向老師保證不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤：不會(huì)再置學(xué)校的規(guī)章制度于不顧;不會(huì)再置寢室整體的榮譽(yù)不顧!

此次經(jīng)過(guò)深刻地反省，我已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這件事情對(duì)我的教育是深刻的，同時(shí)也是慘痛的。我的這次錯(cuò)誤行為使我深深體會(huì)到安全意識(shí)的重要性，安全防范意識(shí)是非常重要的，這不僅關(guān)系到我們自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)系到集體和大家的利益。我的這種錯(cuò)誤行為是一種非常自私的表現(xiàn)。

安全大于天，責(zé)任重于山，宿舍是我們生活起居的地方，安全問(wèn)題顯得尤為突出重要。我們每個(gè)人都有義務(wù)參與保護(hù)工作，并有權(quán)力生活在一個(gè)安全的環(huán)境中。因此我們一定要警鐘長(zhǎng)鳴，消除一些安全隱患，共同建設(shè)一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。對(duì)于這次違規(guī)行為，我已深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)教育，誠(chéng)摯接受學(xué)校、學(xué)院的批評(píng)指正和紀(jì)律處理，積極進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。作為一名學(xué)生干部，我為自身行為深深懺悔的同時(shí)，更痛恨自己辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望。我將以此為戒，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，提高安全意識(shí)，在以后的工作生活中更加嚴(yán)格的要求自己，努力做品學(xué)兼優(yōu)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。希望學(xué)校和學(xué)院老師能夠?qū)ξ业倪`紀(jì)行為從輕處理，給予我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我一定警鐘長(zhǎng)鳴、努力表現(xiàn)，以自身實(shí)際行動(dòng)挽回自己的錯(cuò)誤行為帶來(lái)的惡劣影響!

宿舍用電安全演講3宿管的阿姨，你們好，這是一張檢討。

我本人在宿舍使用大功率燒水壺?zé)炔?，違反了學(xué)校關(guān)于宿舍安全用電的管理?xiàng)l例，后果非常嚴(yán)重，如果不小心，真不知道會(huì)發(fā)生什么事情，如果真發(fā)什么了什么事情，后果真是不堪設(shè)想，所以我怎么想也想不出會(huì)發(fā)生什么。

宿舍里是禁止使用這些大功率用電器的，我對(duì)此表示理解，學(xué)校畢竟也是有歷史沉淀的，風(fēng)一吹便可揚(yáng)起一層灰。上了一定的歲數(shù)便承受不了額外過(guò)多的負(fù)重，水與電，以及建筑物都有老化的可能，所以明令禁止是對(duì)的，而我違反了，我就是錯(cuò)的，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并努力悔改。

悔。就如你現(xiàn)在看的，我在寫檢討書(shū)了，承認(rèn)做錯(cuò)與死不認(rèn)錯(cuò)要高一個(gè)等級(jí)。我!錯(cuò)!了!請(qǐng)相信，本人十分非常誠(chéng)懇。

改。就是以后不會(huì)再次使用大功率的用電器了，也不知道為什么，檢討書(shū)的寫作就得有這樣程序，作了檢討然后保證。真是奇怪。

我不會(huì)再使用大功率燒水壺，就意味者我得去開(kāi)水房打水了，我住一樓，開(kāi)水房就再附近不遠(yuǎn)，很近，走幾步就到了，近到可以聞得開(kāi)水的味道。自己也有保溫壺，一壺開(kāi)價(jià)也不貴，三毛而已，或者三角而已。占地利，我還是冒著可能的危險(xiǎn)而往懸崖沖，為什么別的人會(huì)打開(kāi)水而我不會(huì)去呢，看來(lái)是我的問(wèn)題，個(gè)人問(wèn)題。扭曲的意志。

被阿姨你抓到時(shí)，由于突然的慌亂與混亂，本人為了鎮(zhèn)靜而提高了音調(diào)以顯自己的正義。并且有語(yǔ)言上的沖動(dòng)，追究著為什么我不去開(kāi)水房打開(kāi)水而起的辯駁，有吵架的氛圍與氣調(diào)，事后覺(jué)得實(shí)在沒(méi)必要，突發(fā)事故所造成情緒的失控，是一個(gè)值得問(wèn)題，找到了一個(gè)提高自己的修養(yǎng)方向。情緒化過(guò)于嚴(yán)重，沖動(dòng)是不成熟的表現(xiàn)。

接下來(lái)本人不得不喝開(kāi)水房的水了，說(shuō)句實(shí)在話，我不再燒自家水，望阿姨們督促一下公家的水，溫度確實(shí)達(dá)不到一百，我要求達(dá)到一百度的話不免過(guò)于苛刻，畢竟自己也不能要求自己達(dá)到一百分，所以降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，至少也該有九十以上吧，我學(xué)物理，氣壓足夠，并且持續(xù)加熱，這個(gè)要求并不過(guò)份，倒是你們過(guò)份了。水若開(kāi)得不夠開(kāi)心，喝了鬧肚子，非常影響我的生活與心情，水不開(kāi)，泡的茶也降低一個(gè)檔次，浪費(fèi)了我茶葉，可惜之余我會(huì)生氣，無(wú)名業(yè)火。

檢討書(shū)寫到這未免過(guò)于盛氣，我再次情緒化了，請(qǐng)?jiān)?，也不知道你們有沒(méi)細(xì)心看到這鬼東西，字跡過(guò)于潦草是我情緒化的表現(xiàn)，語(yǔ)言不難懂，能看出點(diǎn)什么的話也算可以。

我總結(jié)一下重點(diǎn)：

一，檢討人，我。

二，檢討事因，在宿舍使用大功率電器。

三，檢討結(jié)果，我錯(cuò)了!悔與改!

宿舍用電安全演講4去年11月27日凌晨，姜先生的兒子在客廳看電視時(shí)睡著，后被嗆醒，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)冒煙。姜先生讓兒子出門報(bào)警，自己與妻子滅火。當(dāng)消防人員趕到時(shí)，姜先生已倒在門口，姜妻也倒在衛(wèi)生間。姜妻經(jīng)搶救無(wú)效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。后經(jīng)消防部門認(rèn)定，起火原因是電視機(jī)著火。可見(jiàn)“安全用電，性命攸關(guān)”。

上面的實(shí)例告訴我們應(yīng)該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛(ài)自己的生命。因?yàn)槿说纳挥幸淮危菍氋F的，也是脆弱的。我們要珍愛(ài)自己的生命，就要學(xué)會(huì)如何防觸電，避免作無(wú)必要的犧牲，但是我們的安全用電意識(shí)卻是那么的單薄，我們應(yīng)該多學(xué)一些安全知識(shí)。從一些書(shū)籍上我學(xué)到了：

觸電事故的急救措施：1、立即切斷電源。

2、當(dāng)初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止則必須立即進(jìn)行人工呼吸，并及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，進(jìn)行搶救。

電器火警的應(yīng)急措施：1、首先切斷電源，并及時(shí)報(bào)警。

2、用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“用電安全，珍愛(ài)生命”讓我們共創(chuàng)安全社會(huì)!

宿舍用電安全演講5養(yǎng)成安全用電意識(shí)

不用濕手觸摸電器、不用濕布擦電器，電源的插線板不應(yīng)該放在床頭，應(yīng)該放在書(shū)桌等通風(fēng)安全的地方，不應(yīng)與床架等金屬物接觸，且周圍不應(yīng)放置易燃品，也不要放在容易入水或者小雜物的地方，禁止多個(gè)插頭互接。用臺(tái)燈時(shí)，不應(yīng)該在燈旁邊放置易燃品，不得使用床頭燈。

了解電器常識(shí)

需要了解電源的總開(kāi)關(guān)，并學(xué)會(huì)在緊急情況下如何切斷寢室總電源。

不使用大功率電器

宿舍里的電壓一般都比較低，帶不動(dòng)大功率的電器，如果使用很可能會(huì)造成跳閘或者燒變壓器。所以最好不要用，大功率電器包括：電磁爐、燒水器、空調(diào)、電鍋、電熱杯等。