寫(xiě)日記精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的寫(xiě)日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：寫(xiě)日記范文

日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來(lái)。寫(xiě)日記是一種良好的生活習(xí)慣。

寫(xiě)日記的好處包含了提高我們的寫(xiě)作能力，掌握更多詞匯。除此以外，寫(xiě)日記可以使我們自我反省，因?yàn)槲覀儼衙刻焖龅氖潞退傅腻e(cuò)誤一一的記錄在日記簿里。久而久之，當(dāng)我們重新翻開(kāi)日記簿時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的所作所為是對(duì)還是錯(cuò)。如果是錯(cuò)的話(huà)，就應(yīng)該加以改正。

不但如此，寫(xiě)日記也可以增強(qiáng)我們的記憶力。我們把發(fā)生過(guò)的事寫(xiě)進(jìn)日記里，空閑時(shí)可以拿出來(lái)翻看，這樣會(huì)加深我們對(duì)某件事的印象。如果長(zhǎng)大后再拿出來(lái)重溫舊夢(mèng)，也是一件非常有趣的事。

既然寫(xiě)日記有這么多的好處，我們不妨養(yǎng)成天天臨睡前寫(xiě)日記的好習(xí)慣吧！

濱城四年級(jí):6號(hào)靜靜

第2篇：寫(xiě)日記范文

老板娘是一個(gè)肥碩的女人，她有一個(gè)十多歲的兒子，長(zhǎng)得膘肥體壯，聲勢(shì)駭人。當(dāng)天傍晚，我趴在旅館門(mén)前的沙灘上整理稿子，老板娘的兒子一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)。

我饒有興味地看著他，笑著問(wèn)：“你怎么了？”

男孩低著頭不說(shuō)話(huà)，在我旁邊坐了下來(lái)。他坐得非常小心，斜斜的，只在沙灘上擱下了半個(gè)屁股，顯然，他的屁股受傷了。看了看大海，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，隨手拿起我的稿子，瞄了一眼。突然，他的小小的眼睛亮了：“你也寫(xiě)日記嗎？”

我搖搖頭：“我不寫(xiě)日記，我編日記。這些都是小學(xué)生的日記稿子，我是編輯?！?/p>

他的眼睛更亮了：“真的嗎？我也有很多日記的，你能給我看看嗎？”說(shuō)著，他突然停住了，自己先搖了搖頭：“不行，我的日記不能給外人看?！?/p>

“你的日記已經(jīng)有隱私了嗎？”我笑著說(shuō)。

男孩皺著眉頭說(shuō)：“也不是隱私，只不過(guò)……”頓了頓，他忽然問(wèn)，“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的屁股很奇怪？”

“我早就發(fā)現(xiàn)了，你的屁股一定是讓你媽揍過(guò)了。”

“不是，是我爸?！边@個(gè)強(qiáng)壯的男孩攥緊了拳頭說(shuō)，“因?yàn)椋蛱煳野盐覀儼嗟暮鷳c杰狠狠地揍了一頓，我把他的鼻子都打歪了。”

我欣賞著他的拳頭，嘖嘖贊嘆：“瞧不出來(lái)，你還是一個(gè)狠角色?！?/p>

“因?yàn)楹鷳c杰在走廊里罵我是掉進(jìn)了茅坑里的豬。這個(gè)壞家伙嘴里天天臭得跟茅坑一樣，我只能用拳頭讓他閉嘴了?！?/p>

“胡慶杰就告訴了你的爸爸？”

“沒(méi)有。我的拳頭很厲害的，他挨了我的揍，根本不敢跟別人講，要不然，他下次挨的揍一定更結(jié)實(shí)?！?/p>

我很納悶：“那你爸爸是怎么知道的？不會(huì)是你告訴他的吧？”

男孩扁了扁嘴角：“我才沒(méi)有那么傻呢。盡管我爸爸的拳頭還不如我的大，但是他揍人不用拳頭，用笤帚。笤帚揍人可比拳頭還要結(jié)實(shí)?！?/p>

“那么，這件事是不是還有第三者？”

“沒(méi)有。不過(guò)，日記算不算第三者？嗯，我是說(shuō)，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記，但是日記讓我爸爸看見(jiàn)了。你知道的，每一個(gè)爸爸其實(shí)都有一把鑰匙，能偷偷打開(kāi)兒子的每一個(gè)抽屜?！?/p>

我一拍大腿：“嗨，你把它寫(xiě)進(jìn)日記里干嗎？”

男孩舔了舔干燥的嘴唇，接著說(shuō)：“其實(shí)，我揍過(guò)很多很多人，做過(guò)很多很多壞事，沒(méi)有人告密，但是我爸爸都通過(guò)我的日記知道了。唉，我每隔幾天就要挨一頓暴揍?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)叫胡慶杰的家伙說(shuō)得不錯(cuò)，這個(gè)男孩確實(shí)笨得像一頭豬，走路掉進(jìn)了茅坑，腦子也不會(huì)拐一個(gè)彎。我盡量心平氣和地說(shuō)：“你很笨，你不寫(xiě)不就行了嗎？”

男孩一臉的迷惑：“日記……不就是把自己每天的事都記下來(lái)嗎？我們老師講的，做過(guò)了的，就要記下來(lái)，不能隱瞞。”

我剛想嘲笑他，卻忽然覺(jué)得心里的什么地方仿佛被什么東西撞了一下，很柔軟的撞擊，讓我慢慢地怔住了?！拔艺f(shuō)得不對(duì)嗎？”男孩迎著我的目光，焦急地問(wèn)。

我連忙說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。不過(guò)……”我再度陷入了猶豫。我想告訴他，不一定把所有的事都記下來(lái)才叫日記，但是我講不出口。眼前的這個(gè)男孩正在忠實(shí)地記錄他的人生，他是在做一件直面自己心靈的了不起的大事，我怎么能阻止他呢？

猶豫了很久，我終于問(wèn)：“你為什么要寫(xiě)日記呢？”

男孩說(shuō)：“我現(xiàn)在12歲，我想把我的日記一直記下去，一直記，一直記到我80歲的時(shí)候。你別笑，我知道像我這么壯的男人，一定能活到80歲。那時(shí)候，我肯定已經(jīng)寫(xiě)了上千本日記，我要用最結(jié)實(shí)的木頭打一個(gè)書(shū)架，把所有的日記都按照年代擺上去。那時(shí)候，我的頭發(fā)胡子都白了，我就坐在沙發(fā)上，把一個(gè)扎著辮子的小姑娘叫過(guò)來(lái)，說(shuō)，孫女，你幫我查一查，68年前的8月9號(hào)，我做了什么。小姑娘幫我查了半天，奶聲奶氣地說(shuō)，爺爺，那天你把胡慶杰狠狠地揍了一頓！”說(shuō)著，這個(gè)壯男孩扶著自己的腰，把自己的屁股全部擺在沙灘上，“嘿嘿”地笑了起來(lái)。

我沒(méi)有笑。盡管這個(gè)男孩是把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)笑話(huà)來(lái)講的，我還是覺(jué)得他給我的心里帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼。如果他真的把寫(xiě)日記的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，而且從不在日記里撒謊，我想，他會(huì)成為一個(gè)非常了不起的人。即使他的命運(yùn)會(huì)很黯淡，這本真誠(chéng)的日記也會(huì)像一盞燈，照亮他的一生。

男孩看著我的眼睛，微笑著，小心地問(wèn)：“你覺(jué)得，我能寫(xiě)一輩子嗎？”

我鄭重地伸過(guò)手去，握著他的強(qiáng)健的手掌，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地說(shuō)：“能?！?/p>

第3篇：寫(xiě)日記范文

日記是歲月的保險(xiǎn)柜。每個(gè)人都只擁有一次人生，如果你熱愛(ài)人生，你就一定會(huì)無(wú)比珍惜自己的經(jīng)歷。珍惜其中的歡樂(lè)和痛苦，心情和感受，因?yàn)樗鼈兪悄阏嬲龘碛械臇|西。令人遺憾的是，這一切不可避免地會(huì)隨著時(shí)間的流逝而失去。為了留住它們，人們用攝影和錄像保存生活中的若干場(chǎng)景。與圖像相比，文字的容量要大得多，所以，我認(rèn)為寫(xiě)日記是更好的留住自己的經(jīng)歷的辦法。通過(guò)寫(xiě)日記，我們仿佛把逝去的一個(gè)個(gè)日子放進(jìn)了保險(xiǎn)柜，有一天打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜，這些日子便會(huì)重現(xiàn)在眼前。對(duì)于一個(gè)不寫(xiě)日記的人來(lái)說(shuō)，除了某些印象特別深刻的經(jīng)歷外，多數(shù)往事會(huì)漸漸模糊，甚至永遠(yuǎn)沉入遺忘的深淵。相反，如果有日記作為依憑，那么許多年前的細(xì)節(jié)，也比較容易在記憶中喚醒。在這個(gè)意義上，日記使人擁有了一個(gè)更豐富的人生。

日記是靈魂的密室。人活在世上，不但要過(guò)外部生活，比如上學(xué)，和同學(xué)交往，而且要過(guò)內(nèi)心生活。內(nèi)心生活并不神秘，它實(shí)際上就是一個(gè)人自己與自己進(jìn)行交談。你讀到了一本使你感動(dòng)的書(shū)，看到了一片使你陶醉的風(fēng)景，遇到了一件使你高興或傷心的事，在這些時(shí)候，你心中也許有一些不愿對(duì)別人說(shuō)的感受，你就用筆對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你是在寫(xiě)日記，也就是在過(guò)內(nèi)心生活了。人必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心聲，自己與自己交流，這樣才能逐漸形成一個(gè)較有深度的內(nèi)心世界，而寫(xiě)日記正是幫助我們達(dá)到這一目的的有效手段。

日記是忠實(shí)的朋友。在人世間我們不能沒(méi)有朋友，真正的友誼能讓我們?cè)谝磺袝r(shí)候得到溫暖和鼓舞。不過(guò)，請(qǐng)不要忘記，在所有的朋友之外，每個(gè)人還可以擁有一個(gè)特殊的朋友，那就是日記。在某種意義上，它是你最忠實(shí)的朋友。別的朋友總有忙于自己的事情而不能關(guān)心你的時(shí)候，而日記卻隨時(shí)聽(tīng)從你的召喚，永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕傾聽(tīng)你的訴說(shuō)。一個(gè)人養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，他便不會(huì)無(wú)法忍受寂寞的時(shí)光，因?yàn)橛腥沼浥惆樗?。日記的忠?shí)還表現(xiàn)在它不會(huì)背叛你，無(wú)論你對(duì)它說(shuō)了什么，它都只是珍藏在心里，決不違背你的意愿向外張揚(yáng)。

日記是作家的搖籃。要成為一個(gè)夠格的作家，基本條件是有真情實(shí)感，并且善于用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)。在這方面，寫(xiě)日記是最好的訓(xùn)練，因?yàn)槿沼浭菍?xiě)給自己看的，一個(gè)人總不會(huì)把空洞虛假的東西獻(xiàn)給自己。對(duì)于提高寫(xiě)作能力來(lái)說(shuō)，日記有作文不可替代的作用。在寫(xiě)日記時(shí)，你是自由的，可以只寫(xiě)自己感興趣的東西，不用為你不感興趣的題目絞盡腦汁。你還可以只按照自己滿(mǎn)意的方式寫(xiě)，不用考慮是否合乎某種要求或某種固定的規(guī)范。按照自己滿(mǎn)意的方式寫(xiě)自己感興趣的題材，這正是文學(xué)創(chuàng)作的主要特征，所以寫(xiě)日記是比寫(xiě)作文更接近于創(chuàng)作的。事實(shí)上，許多優(yōu)秀作家的創(chuàng)作就是從寫(xiě)日記開(kāi)始的，而且，如果他們想繼續(xù)優(yōu)秀，就必須在創(chuàng)作中始終保持寫(xiě)日記時(shí)的那種自由心態(tài)。

第4篇：寫(xiě)日記范文

寫(xiě)日記，不是為了要記下生硬的流水賬，也不是無(wú)病，而是寫(xiě)下這一天生活的心得與經(jīng)驗(yàn)，甚至還有值得學(xué)習(xí)的東西。在以后寂寞的日子里，忘記了初衷時(shí)，慢慢的熱情消失殆盡后，可以好好看一看，今天走的路，既然決定了，就要義無(wú)返顧地走下去，沒(méi)有后悔的余地。

這本雜亂且豐富的日記，以及將來(lái)更多更多的日記，都將收藏著我最火熱的心。用它們來(lái)鞭策自己，寫(xiě)日記的過(guò)程中，抒發(fā)自己情感的同時(shí)，將它作為一面鏡子，時(shí)時(shí)矯正自己的缺點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

我的班主任，他是一位資歷深厚的教師，他在我們學(xué)校中語(yǔ)文教學(xué)上有很大的突破。他曾嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)，他很善于學(xué)習(xí)其他同事的長(zhǎng)處，無(wú)論年輕與否，只要有優(yōu)點(diǎn)，都會(huì)吸收借鑒，因此這幾年他一直在進(jìn)步。

第5篇：寫(xiě)日記范文

美國(guó)研究人員證實(shí)，通過(guò)寫(xiě)日記等方式，用語(yǔ)言文字“給情緒貼標(biāo)簽”，能啟動(dòng)大腦情緒自我控制功能，進(jìn)而緩解緊張，釋放壓力。

文字“鑰匙”

社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)奠基人之一馬修?利伯曼在芝加哥舉行的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)年會(huì)上發(fā)言說(shuō)，人腦具有壓力“調(diào)節(jié)”功能，語(yǔ)言文字正是開(kāi)啟這一功能的“鑰匙”。

“當(dāng)你將情感注入文字時(shí)，將啟動(dòng)大腦負(fù)責(zé)情緒自我控制的區(qū)域?這可以控制緊張情緒，”這名加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校心理學(xué)專(zhuān)家說(shuō)。

他說(shuō)，人們很早就意識(shí)到，寫(xiě)日記能放松心情如今，電腦鍵盤(pán)代替紙筆，網(wǎng)絡(luò)日志、博客越來(lái)越多，“但我們(先前)并不知道這為什么有用”。

“如果你問(wèn)別人，心情很糟時(shí)為什么要寫(xiě)日記，他們不太可能回答說(shuō)因?yàn)橄嘈胚@種方式能使自己感覺(jué)好些，”利伯曼說(shuō)，“人們并非刻意通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)克服負(fù)面情緒，而它似乎有這種作用?！?/p>

利伯曼說(shuō)，如果刻意振作精神，通常不會(huì)有效，“因?yàn)樽约浩垓_自己很難”，但寫(xiě)日記不會(huì)產(chǎn)生自欺心理，“因?yàn)榻o情緒貼標(biāo)簽，并不要求你讓自己情緒變好”。

大腦活動(dòng)

語(yǔ)言文字能啟動(dòng)情緒自我控制功能，奧秘在于大腦杏仁核與前額葉皮層這兩個(gè)區(qū)域。

利伯曼和同事安排實(shí)驗(yàn)對(duì)象觀看一組圖片，如驚恐或憤怒的臉，以引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象產(chǎn)生緊張情緒然后，實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇一個(gè)按鈕，以某個(gè)具體詞匯對(duì)應(yīng)那種情緒。與此同時(shí)，研究人員通過(guò)功能核磁共振技術(shù)，觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象大腦活動(dòng)。

他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按下按鈕、以這種方式通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)情緒時(shí)，大腦負(fù)責(zé)“處理”恐懼、憤怒、厭惡等情緒的杏仁核活躍性變?nèi)?，而能夠抑制行為和情緒的前額葉皮層活躍性變強(qiáng)。

研究人員已知，人看到這類(lèi)圖片時(shí)，大腦杏仁核會(huì)相當(dāng)活躍，產(chǎn)生恐懼等情緒?！岸?dāng)你選擇按下標(biāo)有‘恐懼’這個(gè)詞的按鈕，杏仁核反應(yīng)就會(huì)變?nèi)?，”利伯曼說(shuō)。

“當(dāng)你開(kāi)始想，用什么詞描述這種情緒”，利伯曼將這稱(chēng)為“給情緒貼標(biāo)簽”，前額葉皮層就開(kāi)始活動(dòng)。

實(shí)際用途

利伯曼說(shuō)，“給情緒貼標(biāo)簽”具體在生活中可體現(xiàn)為寫(xiě)日記、詩(shī)歌，找人傾訴等。

這一發(fā)現(xiàn)或許能夠解釋?zhuān)瑸槭裁丛S多青少年感到憤怒時(shí)會(huì)拿起紙筆他說(shuō)：“我想，它應(yīng)該可以解釋?zhuān)瑸槭裁磿?huì)有不同年齡的人寫(xiě)日記或?qū)懺愀獾母柙~?！?/p>

“這和你開(kāi)車(chē)時(shí)看見(jiàn)黃燈就踩剎車(chē)是同一個(gè)道理：當(dāng)你將情緒注入語(yǔ)言時(shí)，你就在給情緒反應(yīng)‘踩剎車(chē)”’他說(shuō)。

第6篇：寫(xiě)日記范文

名為《辛巳――庚寅》的個(gè)人首飾藝術(shù)展在中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)大樓大廳開(kāi)展。所有的展品均以一本翻開(kāi)的書(shū)作為底座造型，干凈、明確、簡(jiǎn)單的襯托出一一件首飾的獨(dú)特氣質(zhì)。這一展示形式也表達(dá)出了設(shè)計(jì)師對(duì)于首飾設(shè)計(jì)的理解――“我覺(jué)得設(shè)計(jì)首飾就好像是畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)日記一樣，某一天某一件事情或者某一瞬司的心情觸動(dòng)了內(nèi)心的感受，就想要做一款首飾把它記錄下來(lái)。幾年之后，可能記憶模糊了，已經(jīng)不記得到底是因?yàn)槭裁词虑槎鴦?chuàng)作了這款首飾，但是那種心情和感受是可以通過(guò)首飾保留下來(lái)的。”莊冬冬的設(shè)計(jì)靈感也都是源自于日常生活――美院門(mén)口那顆開(kāi)花的樹(shù)、夢(mèng)境、下雨天湖里的漣漪等等這些平時(shí)里常見(jiàn)的生活場(chǎng)景都能夠成為莊冬冬首飾設(shè)計(jì)的主題。

最近，莊冬冬忙著研究金屬鈦，希望未來(lái)能夠以這種金屬為主要材料進(jìn)行首飾設(shè)計(jì)?！艾F(xiàn)在全世界范圍內(nèi)，用鈦來(lái)做首飾設(shè)計(jì)的人并不多，這種材料在國(guó)外價(jià)格昂貴，主要是用機(jī)制作。中國(guó)的鈦產(chǎn)量較高，價(jià)格相對(duì)來(lái)說(shuō)便宜很多，但是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)并沒(méi)幾個(gè)人研究這種材料。鈦可以感應(yīng)溫度和電流，在不同溫度下，或者用不同強(qiáng)度的電流通過(guò)它，會(huì)形成不同的顏色。這種材料很特別，它原本是白色的，但是當(dāng)你把它放到電解液里用不用強(qiáng)度的電流經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它就會(huì)變成別的顏色，跟白色完全沒(méi)有關(guān)系，這很神奇?！彼壳案笥褌円黄鹬铝τ谧约褐谱鳈C(jī)械設(shè)備完成鈦的色卡?！吧ㄍ瓿芍笤僮鲈O(shè)計(jì)時(shí)，可以讓顏色直接――對(duì)應(yīng)，能讓未來(lái)的設(shè)計(jì)更加從容?！?/p>

在莊冬冬看來(lái)，首飾具有紀(jì)念性。不同的首飾紀(jì)念不同的事件、時(shí)間甚至人生階段。從傳統(tǒng)看來(lái)，首飾往往都是金屬質(zhì)地的，這類(lèi)材料的堅(jiān)硬、恒久和穩(wěn)定也決定了首飾可以被長(zhǎng)久保存。這也是國(guó)外長(zhǎng)久以來(lái)都保持著訂制首飾的原因?！霸跉W洲，很多人會(huì)在特別的日子根據(jù)自己的需要去訂制一件首飾，用于紀(jì)念某個(gè)事件或者日期。而不會(huì)選擇去商場(chǎng)買(mǎi)一件大家都能買(mǎi)到的大品牌。但是，目前在國(guó)內(nèi)很多人購(gòu)買(mǎi)首飾是為了投資或者凸顯自己的財(cái)富和地位?！眹?guó)人對(duì)于首飾的認(rèn)識(shí)，似乎也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)首飾設(shè)計(jì)師會(huì)自然而然地陷入困境

大品牌不需要那么多設(shè)計(jì)師，小品牌發(fā)展舉步維艱，人們佩戴首飾更看重的是運(yùn)用材料的天然價(jià)值，而非設(shè)計(jì)。

第7篇：寫(xiě)日記范文

第一次寫(xiě)日記

人生的第一次也許有很多,第一次是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗鼤?huì)給你留下一絲難忘的瞬間,它代表了你豐富多彩的生活,我就有很多第一次：第一次考試失利；第一次上網(wǎng)；第一次獲獎(jiǎng)……正是無(wú)數(shù)個(gè)第一次,才能成就現(xiàn)在的"飽經(jīng)風(fēng)霜"。

那是發(fā)生在五年前的事情了，那時(shí)我上幼兒園的大班。有一天老師我們讓寫(xiě)日記。日記？是什么？怎么寫(xiě)？……一大串問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋?；氐郊覌寢屨f(shuō)：“把一天所發(fā)生的有意思的事情記錄下來(lái)，就是你要寫(xiě)的日記?！甭?tīng)完后，我有是點(diǎn)頭又是搖頭，感彩十分豐富！我要開(kāi)始寫(xiě)日記了，媽媽坐在一旁教我寫(xiě)日記，我按照要求寫(xiě)完了日期一欄，可是正文呢？今天發(fā)生了什么事？不知道（這就是我對(duì)這些問(wèn)題的回答）。我想了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想出來(lái)，我急得哭了，在媽媽的引導(dǎo)下我終于寫(xiě)出來(lái)了，至今我還記得——今天，我放學(xué)回到家，吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，看了會(huì)兒電視，睡覺(jué)了。這就是我第一次寫(xiě)日記時(shí)的內(nèi)容，就像打流水賬。在這短短的幾十個(gè)字中間，我看到了自己成長(zhǎng)的過(guò)程，就是這短短的文章卻成為了我寫(xiě)作道路上的第一棵參天大樹(shù)！

無(wú)數(shù)個(gè)第一次是我們成長(zhǎng)路上留下的一個(gè)個(gè)腳印，每一個(gè)第一次都使我們終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們的自主能力，磨礪了我們的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！

第8篇：寫(xiě)日記范文

關(guān)鍵詞 迷上日記

中圖分類(lèi)號(hào)：C631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

提高寫(xiě)作水平靠汗水，靠大量閱讀？是的，“汗水”和大量閱讀一定能提高學(xué)生的作文水平，可是只讀不寫(xiě)是不行的。寫(xiě)作功夫靠的是天長(zhǎng)日久的錘煉，而我認(rèn)為寫(xiě)日記是作文練筆的極好形式。小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)明確指出：“養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”而習(xí)作素材的積累，就來(lái)源于生活，所以作文教學(xué)中要為學(xué)生接通生活的源泉，要做到這一點(diǎn)，就必須把作文課延伸到課堂之外，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中去提取作文素材，并把那一絲一縷、一點(diǎn)一滴的感受用日記形式記錄下來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，我是這樣讓學(xué)生迷上日記的。

1教會(huì)學(xué)生選材

有些學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)日記是負(fù)擔(dān)，認(rèn)為沒(méi)什么可寫(xiě)，有的學(xué)生寫(xiě)也是流水賬，毫無(wú)意義。針對(duì)這些，剛開(kāi)始，我每天幫助學(xué)生捕捉生活中的有意義的事，讓他們學(xué)會(huì)濃縮每一天的精華，圍繞一個(gè)主題去寫(xiě)，并盡量通過(guò)形象化的語(yǔ)言，把當(dāng)時(shí)的情與景描寫(xiě)出來(lái)，讓人有身臨其境的感覺(jué)。如有一次，我正在上課，忽然有一男生站起來(lái)說(shuō)：“老師，他來(lái)動(dòng)我。”課堂上，我先讓他坐下，課后，我在全班學(xué)生面前調(diào)查了原因，我并沒(méi)有急于下結(jié)論。我讓學(xué)生通過(guò)日記的形式評(píng)論一下這件事的是非。第二天，我看了學(xué)生日記后，出乎我的意料之外，有不少學(xué)生些課堂上不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都不應(yīng)該擾亂課堂秩序，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課，時(shí)間是寶貴的，假如上課時(shí)每人耽誤一分鐘，30多人就是30多分鐘，再說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)互相諒解，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，那樣會(huì)傷同學(xué)之間的友誼。后來(lái)，我每天都找?guī)讉€(gè)同學(xué)問(wèn)今天你準(zhǔn)備圍繞哪個(gè)主題來(lái)寫(xiě)，其中有一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的女生選擇這樣一個(gè)主題：老師下課前總要說(shuō)一句“在走廊內(nèi)腳步要輕，不準(zhǔn)講話(huà)?！彼槍?duì)這句話(huà)發(fā)表了自己的見(jiàn)解。就連我班最不愛(ài)寫(xiě)日記的男生，一天，他發(fā)現(xiàn)老師上課間操時(shí)在操場(chǎng)上彎腰撿起了一張碎紙片，當(dāng)時(shí)，觸動(dòng)很大，寫(xiě)出了自己看到碎片和老師撿起碎片時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。我每天都會(huì)選一些典型的日記讀給學(xué)生聽(tīng)。漸漸地，學(xué)生們留心觀察周?chē)囊磺校约鹤龅?、看到的、?tīng)到的、電視上的、書(shū)報(bào)上的、家庭的、學(xué)校的、社會(huì)上的、正面的、反面的等等，都成為她們的日記素材。

2要讓學(xué)生喜歡寫(xiě)日記，首先讓學(xué)生了解掌握寫(xiě)作基本方法

（1）生活日記法。老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生觀察，從生活中挖掘內(nèi)容，解決學(xué)生無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)的問(wèn)題。

（2）添枝加葉法。為了彌補(bǔ)生活日記中學(xué)生寫(xiě)不具體的毛病，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生日記中沒(méi)有寫(xiě)具體時(shí)，就讓學(xué)生為這些地方添枝加葉，把它們寫(xiě)具體。

（3）提煉法。必須在觀察中抓住最有感受的東西，提煉出為人深思的思想，便感受在反映生活上有一定的深度

（4）練習(xí)以時(shí)間為順序的。①在指定時(shí)間里觀察某一事物。如指定在清晨、中午、傍晚三段時(shí)間內(nèi)觀察太陽(yáng)的變化，然后要求學(xué)生以時(shí)間為順序把觀察結(jié)果寫(xiě)一段話(huà)。②規(guī)定描寫(xiě)對(duì)象，要求學(xué)生寫(xiě)出它在不同時(shí)間里的不同狀態(tài)。③在幾幅圖上標(biāo)明時(shí)間，要求學(xué)生以時(shí)間為序，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)一段話(huà)。

（5）練習(xí)以地點(diǎn)、方位為順序的。①指定地點(diǎn)、方位，如指定寫(xiě)“學(xué)校的四周”，要求學(xué)生以方位為序?qū)懸欢卧?huà)，寫(xiě)出學(xué)校四周是什么樣的環(huán)境。②要求學(xué)生按方位順序?qū)懗鍪覂?nèi)的布置、陳設(shè)，如“教室”、“圖書(shū)室陽(yáng)等、③給學(xué)生一個(gè)題目，如《小卜河兩岸》，要求學(xué)生按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移寫(xiě)一段話(huà)，分別寫(xiě)出小河兩岸的景物。

（6）練習(xí)寫(xiě)動(dòng)植物外形的。①規(guī)定順序。要求學(xué)生寫(xiě)一段話(huà)，描寫(xiě)動(dòng)物或植物的外形。②指定某一動(dòng)物或植物，如小貓、等，要求學(xué)生按照從部分到整體的方法寫(xiě)一段話(huà)，描述它的外形。

3不規(guī)定內(nèi)容

寫(xiě)日記不給學(xué)生規(guī)定寫(xiě)作內(nèi)容，就是允許學(xué)生對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過(guò)程，給學(xué)生一個(gè)廣闊地寫(xiě)作空間。讓學(xué)生說(shuō)真話(huà)吐真情，不管痛苦、恐懼或喜悅、自信，在此時(shí)對(duì)此事，他的感情肯定是真實(shí)的，真實(shí)的情緒，真切的感受，寫(xiě)文章時(shí)必然感情激蕩，心潮澎湃。如我班一女生在一則日記中寫(xiě)到：“今天，媽媽去干活，留我和妹妹在家看門(mén)，可妹妹任性調(diào)皮，到處亂翻，把書(shū)紙撕得東一張西一張，我說(shuō)她也不聽(tīng)。媽媽回來(lái)后，看到家里亂糟糟的，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，劈頭蓋臉就臭罵了我一頓，我剛張嘴說(shuō)是妹妹干的，媽媽伸手就給了我一巴掌：”你還犟嘴，她小不懂事，你是姐姐，難道也不懂事嗎？”頓時(shí)，我委屈的淚水奪眶而出，媽媽呀，媽媽?zhuān)銥槭裁磳?duì)我這么不公平？我也是你的女兒，我也是一個(gè)孩子?。∽詮挠辛嗣妹?，您對(duì)我的態(tài)度就變了，我多么希望您對(duì)我和從前一樣好??！”可見(jiàn)，在這種心態(tài)下寫(xiě)出的文章感情真摯，有血有肉。

4不限定形式

第9篇：寫(xiě)日記范文

1、打開(kāi)微信，點(diǎn)擊公眾賬號(hào)，打開(kāi)“+”，搜索“快跑小馬微空間”。

2、然后點(diǎn)擊“微空間”，在彈出的選項(xiàng)里面選擇“寫(xiě)日志”。

3、將收到一條寫(xiě)日志的圖片消息，點(diǎn)擊消息打開(kāi)編輯日志界面。

4、現(xiàn)在您可以根據(jù)界面提示編輯您的日志內(nèi)容了。

5、可以添加不同種類(lèi)的圖片，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)9張。

6、可以選擇不同的背景，來(lái)承托自己此刻的心情。