實習證明自我總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：實習證明自我總結(jié)范文

一、堅持專業(yè)知識指導實踐，努力學習各項HSE管理規(guī)章制度，認真履行HSE崗位職責，提高HSE意識，嚴格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀律，積極參加各項HSE 活動，崗位技術(shù)兵和事故預案演練。熟練正確的使用各種防護裝備和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn)。

二、積極參加公司舉辦的各項活動，充分的鍛煉自己，磨練自己，充實自己，使自己的特長得到展現(xiàn)和升華。

三、保持謙虛的工作心態(tài)和學習的態(tài)度，認真聽取建議，以最大的努力去工作，以 最大熱情去學習。把規(guī)章牢記心中，虛心接受與采納每一位同志的提議，累積經(jīng)驗，以便更快的完善自己，充分的發(fā)揮一個員工的責任，為自己的前程打下一個牢固的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。

實現(xiàn)自我的人生目標。是一項長期而艱巨的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探索，不斷進取。善于總結(jié)經(jīng)驗，抓住自己的特長做到最好，那么人生的目標，也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏經(jīng)驗，缺乏在艱難局面中獨立開展工作的能力，但我相信年輕就是本錢，我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，我不會滿足現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我一定會把所有的時間和精力放在我的工作上，積極投入到工作中，為實現(xiàn)自己的人生價值拼拼!

實習生的自我總結(jié)【2】

臨床醫(yī)學實習活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實習，我感覺作為一名醫(yī)務工作者在日常工作中要注重以下幾點：

第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。

第二，請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習的，本院的，還是進修的。在心內(nèi)科實習的時候，盧老師曾經(jīng)要求實習同學7點進病房量血壓，住院醫(yī)生7點半到，主治主任8點到。提倡向外科醫(yī)生學習，養(yǎng)成早起的好習慣，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，病人也都會把你當成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話，各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，影響實習成績。其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的，這樣可以省下很多尋找的時間。

第四，如果可能的話(我強調(diào)的是如果可能，因為這屬于小概率事件)，在進一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是，還是要盡量做到。做不到就邊實習邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信。當然，自信的前提是要有扎實的基本功，這樣做事才能得心應手。要敢于主動爭取承擔某項任務，才能爭取到提高鍛煉的機會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)嵙暤膬蓚€月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)嵙暷菚?，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫(yī)學博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次，畢竟將來不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

第2篇：實習證明自我總結(jié)范文

銷售類的實習報告【1】

進入XXX將近一個月了，在這段實習生活中，使我鍛煉了意志，體驗了生活，接觸了社會，使公司所培訓的專業(yè)知識與社會融洽結(jié)合，下面，就我實習中的思想、工作情況做一匯報。

為了鍛煉自己的社會交際能力，我選擇在業(yè)務部實習，XXX是以XX業(yè)務為主要工作目標，在這里不僅能學到各種本行業(yè)、專業(yè)技能，而且能學習到怎樣處理好人際關(guān)系，對自己的現(xiàn)在和以后的發(fā)展都是一個十分重要的挑戰(zhàn)。實習的結(jié)果也證明我的選擇是正確的。

在實習的開始頭幾天里，我主要是熟悉產(chǎn)品，學習所產(chǎn)品的相關(guān)知識，以及學習和各種客戶溝通的技巧，由于我是首次接觸XX銷售這一行業(yè)，因此好多專業(yè)的知識都不了解，經(jīng)過專業(yè)的學習，我學到了所的XXX一系列專業(yè)知識，讓我在和客戶介紹產(chǎn)品時更加的和諧。在溝通技巧方面，我通過跟這老業(yè)務請教，以及每天晚上的自我總結(jié)，使我整理出一套適合自己的溝通技巧，我覺的通過學習，我的收獲很大。在接下來的日子里，我主要就是開始轉(zhuǎn)為實戰(zhàn)演練，開始跑業(yè)務，跑業(yè)務關(guān)鍵是要“跑”，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。

因為業(yè)務技巧有過培訓，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶表達出來，還需要師傅們實際教導。帶領(lǐng)我的是XXX,這里，我也要向這位老業(yè)務員表示感謝，因為他不僅教會了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難、戰(zhàn)勝自我。第一次接觸生人，開始正式交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學習和模仿了幾次以后，我基本上克服了第一次的毛病，結(jié)束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨立上場，自己表演了，雖然已有了臨場的經(jīng)驗，但畢竟是自己一個人出場，心中仍是存有余悸，不過好在公司在市區(qū)已經(jīng)相當有名氣，客戶都比較容易接受公司的產(chǎn)品，所以也為我省去了不少麻煩。最后通過近一個月的實習，我所管轄的北區(qū)的客情也已基本建立完畢，為日后的繼續(xù)合作打下堅定的基礎(chǔ)。

在為期1個月的實習里，我體會到要當一個成功的業(yè)務員真的是需要才高八斗,無所不能啊!按經(jīng)理的要求是,第一,要長的不討人厭,第二,頭腦要清晰,膽子大,見了客戶要落落大方,不會畏畏縮縮,第三,無辯才障礙.這確實是當一個業(yè)務員的最基本條件.而我在XXX工作的這段時間的體會是,當一個成功的業(yè)務員也還需要以下的因素:

1.強硬、專業(yè)的業(yè)務知識

對業(yè)務員來說，銷售學知識無疑是必須掌握的，沒有學問作為根基的銷售，只能視為投機，無法真正體驗銷售的妙趣。對與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭對手的廣告、宣傳資料、說明書等，加以研究、分析，以便做到“知己知彼”，如此才能真正知己知彼，采取相應對策。

2.先推銷你自己再推銷產(chǎn)品

推銷首先是推銷你自己。禮節(jié)、儀表、談吐、舉止是人與人相處的好壞印象的，業(yè)務員必須多在這方面下功夫。服裝不能造就完人，但是初次見面給的人印象，90%產(chǎn)生于服裝。第一次成交是靠產(chǎn)品的魅力，第二次成交則是靠服務的魅力。

3.信念，堅持到底是獲得成功的最終

棘手的客戶是業(yè)務員最好的老師?？蛻舻谋г箲敱灰暈樯袷サ恼Z言，任何批評意見都應當樂于接受。正確處理客戶的抱怨，一提高客戶的滿意度，二增加客戶認牌購買傾向，三豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結(jié)束，而是下次銷售活動的開始。銷售工作不會有完結(jié)篇，它只會一再“從 頭開始”。成功的人是那些從失敗上汲取教訓，而不為失敗所嚇倒的人，有一點業(yè)務員不可忘記，那就是從失敗中獲得的教訓，遠比從成功中獲得的經(jīng)驗更容易牢記在心。

在學校的象牙塔里待了十來年,一夜之間身份由學生變成了社會人,剛開始真的很難適應,所有的角色和職責都轉(zhuǎn)變了,出來工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔,這就是社會人的責任.但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學著去適應去克服。

在我的實習期當中，有開心也有難過的時候,有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一直努力地去克服，并盡自己最大的努力去做好!我相信，事在人為，有志者事竟成。而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去。

銷售類的實習報告【2】

實習是每個大學生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學知識;實習又是對我們所學專業(yè)知識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯(lián)之前所學內(nèi)容，是所學知識系統(tǒng)化;實習還能讓我們更好的用實際去聯(lián)系實際，掌握實際跟實際操作的聯(lián)系，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。

一、本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會 一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

二、畢業(yè)實習內(nèi)容

自實習開始，在這5個月的工作中我參加了該公司的銷售實習工作。實習可以分為兩個階段。第一個階段是安排我在商場工作，主要是一般的銷售工作。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷售流程。銷售分為售前和售后服務兩個基本過程。售前就是十分了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問題使問題得到解決的服務。我負責銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售，其中還真有學問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自認為不就是賣東西嗎?沒什么可難的，其實不然。剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學經(jīng)驗。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經(jīng)濟學、市場營銷、消費心理 學等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學不到的經(jīng)驗，就像銷售時要注意語言技巧，分析消費心里，雖然實習時間只有短短的三個月但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始!

三、畢業(yè)實習中的體會和提高

在為期5個月的實習里，我象一個真正在的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個大學生了，每天7點起床，然后象一個真正的上班族一樣上班。實習過程

中遵守該公司的各項制度，慮心向有經(jīng)驗的同事學習，這幾個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對于聯(lián)營公司也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)該公司存在一些問題：1、由于各大商場的增多，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，真接影響公司的銷售業(yè)績2、銷售人員的素質(zhì)不高，顧客在踏進營業(yè)大門的時候，第一感覺也許不是商品，而是企業(yè)員工的態(tài)度，態(tài)度的好直接關(guān)系到顧客的滿意程度3、管理層的管理人才比較少4、售后服務沒有所說的那么好，有時不太及時。

在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的，只是銷售的產(chǎn)品不同而已，所以我們在掌握產(chǎn)品知識的以后，如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習中我總結(jié)出如下幾條：

1、精神狀態(tài)的準備。

在銷售的過程中，如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍，那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時間，總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值，因為在看一個品牌的時候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個重要的標志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機率大很多。

2、身體的準備。

如果我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在商場里的站立服務，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。

3、專業(yè)知識的準備。

在接待顧客的時候，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉，在顧客要一件中號的毛衣的時候，我不能把中號的毛衣拿給顧客，因為我不知道中號是幾號，在我手忙腳亂的時候，店長把中號的毛衣拿給顧客，銷售結(jié)束后，店長告訴我毛衣36號是小號，38號是中號，40號是大號就是這么一點小小的產(chǎn)品知識，體現(xiàn)的就是你是一個新手，你不懂，顧客就不會和你購買。因為你不能把適合他的產(chǎn)品提供給他。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。

4、對顧客的準備。

當我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格，穿衣風格等的了解，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于>傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購買的意向，推薦適合他性格的和穿衣風格的服裝。

第3篇：實習證明自我總結(jié)范文

《解三角形》這一章節(jié)在以前教材（以下稱老教材）是第一冊下第五章《平面向量》里第二個版塊“解斜三角形”這是繼第四章《三角函數(shù)》，第五章第一版塊“平面向量”之后的一塊教學內(nèi)容其中9正弦定理，余弦定理；10解斜三角形的應用舉例；實習作業(yè)“解斜三角形應用舉例”，這里面補充了一塊閱讀材料“人們早期怎樣測量地球的半徑”這三部分內(nèi)容完全隸屬于解斜三角形，在教材139頁至11頁，總計13頁結(jié)合之前的向量還有一個小結(jié)與復習參考題，這些內(nèi)容被安排在高一下學期最后一章學習現(xiàn)行教材的《解三角形》是放在人民教育出版社必修（以下稱新教材）第一章《解三角形》的形式呈現(xiàn)其中11正弦定理和余弦定理（包括探究與發(fā)現(xiàn)：解三角形的進一步討論）；12應用舉例（包括閱讀與思考：海倫和秦九韶）；13實習作業(yè)；小結(jié)；復習參考題在教材1頁至24頁，總計24頁因此，從編寫及內(nèi)容上講，新教材在這部分編寫上篇幅有所增加按教材的編寫意圖應該是按照必修1，必修2，必修3，必修4，必修順序進行教學，也就是講這部分內(nèi)容應放在必修的最后一冊書，應放在學生在高中二年級時才學習但從目前實施來看，絕大部分教師均按照必修1，必修4，接下來必修的順序在進行教學，所以這部分內(nèi)容還在繼向量、三角后的一個版塊，與老教材的順序基本一致，均按以前代數(shù)的學習方式逐步推進

下面我們就這一塊內(nèi)容進行對比分析新老教材的區(qū)別與聯(lián)系

1正弦定理、余弦定理

11這一節(jié)老教材是以初中學習了直角三角形引申出如何解斜三角形，這一點與新教材中的“探究”基本類似，用以引導學生找到三角形中邊角的量化關(guān)系而新教材是以我國古代嫦娥奔月的神話故事、1671年兩個法國天文學家測出了地球與月球之間的距離，導出我們應該如何測量距離，導出包括海上島嶼距離、底部不可到達的建筑物高度、飛機上測量飛機下方山頂?shù)暮０胃叨?、航行的輪船的航速和航向這樣四個問題來引入我們的研究內(nèi)容從引入來分析，新教材更貼近生活，更容易讓學生進入狀態(tài)，更能激發(fā)學生學習的正能量，開拓學生的探究意識，讓學生知道為什么要學習這部分內(nèi)容，學習了有什么用處，學好了能解決一些什么問題，引入上新教材更體現(xiàn)了新課改的理念：數(shù)學的生活化，生活的數(shù)學化

12正弦定理的證明，老教材是以向量的形式給出的，這一點應該是基于上一版塊內(nèi)容為平面向量，借以讓學生用剛學完的知識解決現(xiàn)有問題新教材則是以三角形中等高為中介得到，這是編寫者可能更趨于幾何化（高中數(shù)學選修教材設(shè)置了幾何選講）新老教材均先在直角三角形中說明，后在銳角三角形中證明，老教材將鈍角三角形進行了引申說明，而新教材則作為探究而且試問學生是否可以用其他方法證明正弦定理，這里新教材更體現(xiàn)了學生學數(shù)學，而不完全是老師教數(shù)學

13正弦定理給出后，老教材直接給出他的應用：能解決兩類三角形問題而新教材則給出了一個思考，讓學生思考正弦定理可以解決一些怎樣的解三角形問題，然后再給出，而且這里也給出了解三角形的概念

14例題的呈現(xiàn)上，老教材給出了三個例題，均為正弦定理的應用，由于沒有提出解三角形的概念，所以例1、例2均求解三角形中的一個元素，而例3涉及分類討論，涉及三角形解的個數(shù)分類討論而新教材只有兩個例題，均為解三角形，其中例2也涉及分類討論，老教材在此對三角形解的個數(shù)情形進行了總結(jié)，而新教材則出現(xiàn)在第8頁探究與發(fā)現(xiàn)“解三角形的進一步討論”

1對于余弦定理，新老教材均采用了問題引入，均給出了向量的證明方法，老教材采用AC=AB+BC，新教材采用AB=CB-CA新教材還讓學生思考如何用坐標證明余弦定理以及其他的方法定理的證明在新教材中有所突出，從高考也可看出，例如2011年陜西卷理科18題就要求學生證明余弦定理老教材給出余弦定理后即特殊化到勾股定理，進而直接指出余弦定理可解決的問題新教材則讓學生思考勾股定理與余弦定理的關(guān)系，探究余弦定理可解決的三角形問題例題設(shè)置上，新老教材均有兩個例題，難度與梯度相當，但新教材第7頁給學生提供了一個選擇性問題：在解三角形的過程中，求一個角有時既可用余弦定理也可用正弦定理，兩種方法有什么利弊，應如何選取還給出了一個思考，讓學生總結(jié)解三角形問題類型，分別如何求解；求解三解形時，是否必須已知一邊

16作業(yè)設(shè)置上，老教材正余弦定理一共設(shè)置了4個練習題而新教材分開各設(shè)置了兩個練習題雖然數(shù)量、難度相當?shù)珡慕虒W角度講，新教材更適用一些，節(jié)奏感、層次性更強一些對于習題來講，老教材設(shè)置了9道題目，新教材分為A、B組，其中A組4個題目，B組2個題目老教材習題相對于新教材難度要大一些，應用性強一些，而新教材更精煉，更簡潔一些

2解三角形的應用

21在解三角形的應用上，新老教材的差異極大，首先從篇幅上講，老教材只用了3頁，而新教材用了10頁老教材用了兩個例題分析如何將實際的距離問題轉(zhuǎn)化為解三角形，在練習題中練習1讓學生計算了一個高度問題，練習2以及習題、10均為計算距離或高度，這一點處理很淺顯，相對新教材深入不夠

22新教材首先引出正余弦定理在實際測量中的應用，并分成測量距離，測量高度，測量角度等問題的一些應用其中例1、例2為距離測量，例1采用給出實際數(shù)據(jù)解決實際問題，例2則考察更為靈活，讓學生設(shè)計一種解決問題的方案這種類型題目以前的教材、教輔均很少見，這里應該是一個突破以往的數(shù)學問題往往模式很固定，即給出一些數(shù)據(jù)，要求學生用所學知識解答出一些數(shù)據(jù)而這里需要的是一種方案，答案可能不唯一，只要能夠解決問題即可這對學生的創(chuàng)新思維是一個極大的考驗（2009年寧夏、海南卷理科17題與此題類似）距離問題新教材設(shè)置了2個例題，其中練習1與老教材習題1材料模型一樣，練習2與老教材例1完全一樣這也應該體現(xiàn)了新教材的改變是有老教材作鋪墊，只是編排更合理一些新教材在測量高度問題上設(shè)置了3個例題，3個練習題，其中有數(shù)據(jù)計算，有方案設(shè)計還有證明對于測量距離與方向問題，新教材設(shè)置了例6與一個練習題從這些設(shè)計上看，新教材更貼近生活，設(shè)計層次性更強，應用性更廣

23新教材在應用上還單獨增加了三角計算（面積問題）及三角恒等證明其中計算兩個例題，并推廣證明了三角形的高和面積公式，例9設(shè)置了應用正余弦定理的三角恒等證明，練習中增設(shè)了第3題把三角形兩邊投影到另一邊上的公式證明老教材中習題9第4題要求學生自己推證三角形的面積公式，而新教材則以公式給出，并多處應用可見新課程改革對這些內(nèi)容的加強新教材中應用的習題A組前11個題目全部為應用題，12至14以及B組所有題目均為三角證明，其中多處用到正余弦定理與面積公式，而且涉及海倫公式，中線長度等平面幾何問題，難度較大，學生處理比較困難這部分與幾何選講銜接很好，更能訓練學生的幾何思維能力

3閱讀材料

老教材在149頁設(shè)置了一個實習作業(yè)：解三角形在測量中的應用讓學生設(shè)計測量有障礙物相隔兩點距離或底部不能到達物體的高度等測量問題，讓學生結(jié)合實際，使用測量工具，選擇測量問題，設(shè)計測量的具體方案，以小組合作形式，最后運用所學數(shù)學知識寫出實習報告或小論文，總結(jié)實習體會這一出發(fā)點其實很好，能夠提升學生的動手能力，提升學生書寫數(shù)學作文的能力，但大多數(shù)學?？赡苡捎诜N種原因均未做這一項工作，所以這個實習作業(yè)的實際操作性不太強老教材還在11頁設(shè)置了一份閱讀材料：人們早期怎樣測量地球的半徑？介紹了三角網(wǎng)法，介紹了弧長公式，介紹了數(shù)學家皮卡爾，還給出了如何測量的方法，從之前的教學觀察，這一部分內(nèi)容趣味性強，應用性強，很受學生歡迎新教材在此做了強化，教材中出現(xiàn)了兩處閱讀材料，其中第8頁的探索與發(fā)現(xiàn)：解三角形的進一步討論，首先提出了一個問題，發(fā)現(xiàn)錯誤，找出錯因，最后解決問題，給出總結(jié)這相對于老教材直接給出結(jié)論要來得更自然一些，更順理成章一些，同時也引導學生發(fā)現(xiàn)問題，如何分析問題，如何解決問題，最后發(fā)現(xiàn)結(jié)論以及如何應用新教材第二處是第21頁閱讀與思考：海倫與秦九韶這里介紹了海倫公式，介紹了一些外國數(shù)學家及他們的著作，并介紹了我國數(shù)學家秦九韶的“三斜求積”公式，讓學生感受這些數(shù)學家的偉大發(fā)明與他們勇于創(chuàng)新的科學精神體現(xiàn)了新課程中的數(shù)學即是一種文化，通過一些數(shù)學史來熏陶學生，讓學生能在數(shù)學的海洋中更進一步

4小結(jié)與復習參考題的設(shè)置對比

老教材在小結(jié)上羅列出了知識點，并配套設(shè)置了例題而新教材只用了不到1頁的篇幅小結(jié)，主要羅列了知識結(jié)構(gòu)框圖，回顧與反思，讓學生自己總結(jié)本章節(jié)所學知識，鍛煉學生自我總結(jié)，自我反思的學習能力，在小結(jié)上新教材更突出了新課標的理念在復習參考題的設(shè)置上，老教材由于與向量在同一章節(jié)，設(shè)置解三角形的題目較少，而新教材則設(shè)置了A、B組共計10個題目，主要為應用題目和探究題目，可見新教材在作業(yè)設(shè)置上更趨于挖掘?qū)W生的探究、創(chuàng)新能力

另外，從頁面設(shè)置來講，新教材較老教材設(shè)置頁面更大一些，圖片，符號，顏色更全面一些，專業(yè)術(shù)語還有英文注釋，例如解三角形（solving triangles）、正弦定理（law of sines）等，這些都更利于學生閱讀內(nèi)容設(shè)計上更具有個性化，更能滿足不同層次的師生教學的需求，提供給老師，學生更多的自由思考空間數(shù)學是有用的、是自然的、是清楚的學數(shù)學要靠自己摸索自己的學習方法，學數(shù)學是能提高學習者能力的新課程的這些理念在教材的編寫上展現(xiàn)的淋漓盡致

第4篇：實習證明自我總結(jié)范文

見習單位：渭濱區(qū)公證處

見習生：徐銅海

所在院校：西安外國語大學

一、主要工作及成效

1.了解辦理公證相關(guān)程序和辦事流程，遇到問題，及時向其他同志求教，努力做到學以致用、準確、高效；主要是辦理公證事務，出具公證證明。如公證經(jīng)濟合同、收養(yǎng)、遺囑等法律行為，公證學歷、出生、親屬關(guān)系等有法律意義的事實和文書，賦予債權(quán)文書具有強制執(zhí)行效力，辦理保全證據(jù)和提存公證等。二是工作耐心細致，對公證員辦理好的公證書進行粘貼、整理，.

2.協(xié)助參與整理后期公證書卷宗。一是執(zhí)行能力較強，認真執(zhí)行己的工作任務；二是善于總結(jié)歸納，對于已經(jīng)完成的公證卷宗，自己能認真進行反思，汲取整理經(jīng)驗，對自己工作中需要改進之處，積極尋求解決問題的辦法。

3.參與由區(qū)團委舉辦的"尋訪渭濱好人"活動，跟隨區(qū)團委的領(lǐng)導，前往慰問渭濱好人鄭玉啟，在座談中，"好人"向我們介紹資助、捐獻事跡，他感召我們的大學生要珍惜青年時期的大好時間，好好學習，為國出力。通過參加的慰問活動，我學習了渭濱好人的光輝事跡，對自己的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了積極的影響，發(fā)奮將助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親這些中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，進一步樹立了為國效力的遠大理想。

4.為了充分發(fā)揮渭濱籍在讀大學生資源優(yōu)勢和人脈優(yōu)勢，進一步擴大渭濱農(nóng)副產(chǎn)品、名優(yōu)美食、非遺產(chǎn)品等對外影響力和品牌知名度，豐富大學生社會實踐，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)動力，助力家鄉(xiāng)電子商務，參與由渭濱區(qū)商務局、團區(qū)委聯(lián)合區(qū)電商協(xié)會開展"我為家鄉(xiāng)做代言"活動。我們將回到學校會以身作則，全力推廣家鄉(xiāng)品牌，為寶雞的發(fā)展做出自己的貢獻。

5.根據(jù)關(guān)于"就業(yè)政策宣傳月"活動的安排，渭濱區(qū)大學生寒假見習領(lǐng)導小組辦公室委托渭濱人才志愿者服務團組織寒假見學生，參加就業(yè)政策宣傳月之"大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳海報張貼服務活動".將宣傳海報送到渭濱區(qū)各鎮(zhèn)、街道辦事處和每一個社區(qū)、村，并與鎮(zhèn)、街、社區(qū)和村的工作人員一起，已將海報懸掛張貼到位。

6.參加由渭濱區(qū)團委和渭濱人才交流中心組織的"春風行動"公益性招聘洽談會，積極以"秉承雷鋒精神，伸出友愛之手"為工作出發(fā)點。

二、工作中存在的問題

成長和問題是相對的，也是不可避免的，對于我而言更是如此。一個月以來，雖然自己有了一定程度的成長和進步，但是我深知自己也存在一定的缺點和補助，總結(jié)起來主要有以下幾點：

1.首要問題是溝通問題。實踐證明自己并不是想象的那么善于溝通，很多工作都是因為與領(lǐng)導、同事溝通不善而造成了不必要的誤解和阻礙。

2. 工作存在猶豫和矛盾心理，不夠果斷大膽潑辣。在工作過程中，偶爾會有畏懼心理，害怕工作做不好，因而不能果斷的采取行動，對工作完成質(zhì)量造成了一定的影響。

三、今后工作的打算和努力方向

鑒于上述工作經(jīng)歷及出現(xiàn)的問題，自己決心在以下幾個方面不斷改進：

1.保持自信，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作，干好職責范圍內(nèi)的事情，認真完成領(lǐng)導安排的各項工作。

2.保持清醒的頭腦，遇事先思考并積極與領(lǐng)導、同事溝通，尤其是在處理事情方法途徑出現(xiàn)分歧時，保證任務完成質(zhì)量。

3.力所能及的積極參與單位其他活動，在不斷鍛煉自己的綜合能力的同時，也提高處理臨時事情的應變能力。

四、工作心得

在工作中，雖然我只是充當一名輔助的角色，但這也使我接觸到了各種各樣的工作，面對了各種各樣的事。無論工作是繁重、繁忙還是瑣碎，都要用積極的態(tài)度、強大的執(zhí)行力去完成我們的每一份工作。對于群眾的事，要牢牢把握全心全意為人民服務，深切了解群眾思想，只有這樣才能貫徹群眾路線，維護廣大人民群眾的根本利益；對于基層事務要深入了解調(diào)研，了解基層情況，做到面面俱到、盡善盡美；對于龐雜的工作要有條理去處理，做到統(tǒng)籌兼顧，把最緊最急的事以最快的速度及最高的質(zhì)量辦好。

五、見習感悟

我覺得除了學習書本知識，還需要多參加社會實踐。因為只有"家事國事天下事，事事關(guān)心"的人才是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，(w w w . f w s i r . c o m)我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，要以實習借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)、社會實踐能力、動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

寒假大學生見習個人總結(jié)

見習單位：渭濱區(qū)發(fā)改局

見習生：王星

所在院校：長春理工大學

歷時一個月的寒假大學生政府見習即將落幕了，我的心情雖不波瀾卻有些失落，時間如流水般地飛逝，在這一段美好時光里，我們從惶惑、忐忑，一步步地邁向了自信，果敢和成熟。在實習中不斷地提升自我、充實自我，走好這邁向社會的第一步，也是關(guān)鍵的一步。回首最大的感受：收獲+喜悅，這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。

實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著十分重要的意義；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

從我剛回到家的第二天就開始實習，這時我還多少保持著在校學習的狀態(tài)，來到區(qū)政府大樓，樓層中央大大的國徽我看了許久，雖然這是我第一次來到政府機關(guān)，就即將在這里常來往，感覺心中還是有些不能平息的起伏。

我被分配到的是區(qū)發(fā)展與改革局，是綜合研究擬訂區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展政策，進行總量平衡；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)經(jīng)濟社會發(fā)展，研究分析區(qū)內(nèi)外經(jīng)濟形勢，提出全區(qū)國民經(jīng)濟發(fā)展、價格總水平調(diào)控和優(yōu)化重大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的目標、政策，提出綜合運用各種經(jīng)濟手段和政策建議，并負責監(jiān)測全區(qū)宏觀經(jīng)濟和社會發(fā)展態(tài)勢等工作的部門，這段期間局里主要在負責關(guān)于"渭濱區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要"的編寫，我也參與其中，了解到渭濱區(qū)這未來五年的經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，以及政府縝密的統(tǒng)籌規(guī)劃，學習到規(guī)劃的發(fā)展思路、奮斗目標和主要任務，通過堅持黨的領(lǐng)導和會議的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在區(qū)委的堅強領(lǐng)導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，抓住機遇，高點定位，奮勇爭先，凝心聚力齊發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風促落實，努力推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，為了實現(xiàn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的宏偉目標而努力奮斗的勁頭。

除了局里的工作，區(qū)上還為我們見學生組織了"尋訪渭濱好人"、"我為家鄉(xiāng)做代言"、"春風行動"大學生志愿服務活動等活動，真切感受并參與到社會實踐中來，了解了政府的工作，拉近了政府與民眾的距離，也讓我們體會到了政府工作的不易，在見習中磨練大家的意志，懂得了做好工作需要耐心與細致，通過見習鍛煉自己的實踐能力，使自己將來畢業(yè)后能夠更好地融入社會，服務社會，做到真正的學以致用。

同時我要樹立遠大理想，練就過硬本領(lǐng)，堅持腳踏實地，積極踐行社會主義核心價值觀，傳遞青春正能量，在實踐中增長才干，為自己人生的成功奠定堅實基礎(chǔ)。為將來為社會做貢獻而奮斗。

寒假大學生見習個人總結(jié)

見習單位： 渭濱區(qū)財政局

見習生：王茜

所在院校：西安工業(yè)大學

大學生政府見習讓在校同學在走上工作崗位之前，通過在實習單位的實踐學習，進一步深化專業(yè)理論知識，學習并取得在黨政機關(guān)及各事業(yè)單位從事各項工作的經(jīng)驗，初步掌握各項工作的基本技能。通過在渭濱區(qū)財政局辦公室這一段時期的工作實習，讓我受益頗多，不僅讓我熟悉了系統(tǒng)構(gòu)成及機關(guān)的一般工作程序，而且還增加了自己的社會閱歷，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的文字功底和實際工作能力，也對走好自己今后的人生道路更加充滿信心。

一個地區(qū)的各級領(lǐng)導層次，一個機構(gòu)的上下級隸屬單位，都有一套有秩序的指揮和聯(lián)絡系統(tǒng)，形成了一套有效運轉(zhuǎn)中的工作體系。在這個系統(tǒng)有秩序高效率的運轉(zhuǎn)中，有大量的決策指令下達，有大量的情況上報，有大量的信息反饋，辦公室就是完成這個承上啟下、文件吞吐、信息集散的總樞紐。辦公室是一個綜合部門，承擔著辦文、辦事、辦會。我被安排在辦公室主要的工作就是幫助完成局辦公室領(lǐng)導交辦的各種綜合業(yè)務，包括信息編撰、文檔的錄入、編輯、排版及印發(fā)并積極配合辦公室同事完成文件收發(fā)、文件登記、文件傳閱、電話通知及案卷整理等工作。

實習過程中，我充分培養(yǎng)自己對工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，努力學習相關(guān)知識，積極承擔工作上的責任義務，努力做到獨立完成相關(guān)工作，并向有經(jīng)驗的前輩學習事情處理方法，積累經(jīng)驗，提升自身處理問題的能力，進一步提升了實習效率。實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們受益匪淺，更為我們打開了視野，增長見識，為我們以后走上工作崗位、走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。很慶幸能得到這次到區(qū)財政局實習的機會，它是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走，我必須要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

第5篇：實習證明自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：“面對面” 綜合評價 職教特色

“面對面”評價是學校對學生全部課程學習情況和平時表現(xiàn)的一種綜合評價，是筆者學校學生工作和學業(yè)評價綜合實施的亮點工作，充分體現(xiàn)職教特色。其包括對學生情感、態(tài)度、價值觀、興趣、愛好的評價，注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能。

筆者學校每學期期中開展“面對面”評價活動，將傳統(tǒng)的教學評價、學生作品展示、家長會、師生懇談會、專業(yè)輔導員活動融為一體，由學生、教師、家長、企業(yè)輔導員“面對面”，通過交流，對學生進行全方位的綜合評價。

一、“面對面”評價實施過程

1.準備

（1）學生自評。班主任事先安排、輔導學生寫自我評價，學生對在校的表現(xiàn)作全面自我總結(jié)，評價自身的進步、優(yōu)點（盡可能多）和存在的不足，并根據(jù)本專業(yè)特點制定簡單的職業(yè)規(guī)劃，或確立一定的學習目標，另外要準備好展示作品。

（2）教師準備。班主任利用家校通或“告家長書”，通知家長做好準備。提前將參加評價的學生名單告知科任老師，老師本著鼓勵學生的目的，盡可能地挖掘?qū)W生身上的閃光點，評語要精心準備，要有書面表述，多表揚，不批評，提希望，不可以是概念化、公式化的平淡語句。另外，教師收集整理學生的優(yōu)秀作品，在評價現(xiàn)場展示。班主任要做好現(xiàn)場的各項準備和家長的到場安排，做好等候?qū)W生及家長的秩序安排。

（3）現(xiàn)場布置。將學生的優(yōu)秀作品擺放在指定區(qū)域，供大家參觀學習和評價。以服裝專業(yè)為例，不僅有學生作業(yè)展示，還有學生現(xiàn)場服裝秀的表演等。

2.評價現(xiàn)場

（1）參觀作品。班主任和科任老師帶領(lǐng)參評人員參觀學生作品，適時講解。還可請家長投票選出最佳作品，為學生在父母面前爭取被認可的機會。每次評價活動中，學生都熱情高漲，認真準備，既緊張又興奮。

（2）學生自評。展示結(jié)束后，學生逐個向家長、老師及企業(yè)人員匯報自己的綜合表現(xiàn)和職業(yè)規(guī)劃，發(fā)言時間不超過5分鐘。

（3）家長評價。請家長介紹孩子在家的表現(xiàn)及進入學校前后的對比，大多數(shù)家長都能感受到孩子進入學校以來的點滴變化。有時家長會講到孩子感恩父母的一些小事，常常讓學生留下了感動的眼淚。評價會促進了父母與子女的情感交流，也讓家長感受到老師在教育孩子上所花的心血，為下一步家校共管作好鋪墊。

（4）老師評價。以班主任為中心的課程教師團隊根據(jù)學生進校后的綜合表現(xiàn)給予評價，情真意切，尊重學生，對不足之處以提希望的形式當面委婉地告知家長和學生本人。

（5）企業(yè)評價。企業(yè)人員根據(jù)學生的作品和學生的自評，結(jié)合平時掌握的信息，在專業(yè)上給予評價和中肯的建議，為學生專業(yè)學習指明方向。學校定期聘請企業(yè)輔導員到校參與教學，企業(yè)訂單直接進入課堂教學，在每個模塊過程中都有企業(yè)輔導員跟蹤，模塊結(jié)束后，輔導員按照企業(yè)要求進行評價。這樣既檢驗了教學質(zhì)量，也為企業(yè)下一步引進人才提供了第一手資料。學生畢業(yè)后，企業(yè)可根據(jù)平時掌握的情況，為畢業(yè)生合理安排崗位，畢業(yè)生可以直接上崗，無需進行二次培訓。

二、“面對面”評價的注意點

首先，評價可采取主題式、深度交談式、作品展示與評價結(jié)合等多種評價方式。對于表現(xiàn)較好的學生，在逐個評價時，其他學生的家長可以旁聽。這樣方便家長進行縱向橫向的比較，了解自己孩子在班級整體處于什么位置。對于問題學生，出于對學生及其家長的尊重，常采取“一對一”形式進行（一群教師和一對親子）。

其次，針對一對一評價時間長的特殊性，為了保證活動的順利開展，可專門定于雙休日舉行。二年級學生由于即將頂崗實習，要求全部家長一起參加活動；一年級則根據(jù)需要，一次可選擇30%～50%的學生和家長參與活動。

再次，評價會完成后也要安排學生寫小結(jié)或心得體會，這樣有利于學生的自我反思、反省，促進學業(yè)進步。

三、“面對面”評價成效

第6篇：實習證明自我總結(jié)范文

平面設(shè)計就是在一個平面內(nèi)對基礎(chǔ)圖案的表達與應用或進行二維構(gòu)圖,具體就是一般有是軟件就是,photoshop或coreldraw等這些軟件,具體工作范圍就是戶外廣告設(shè)計,展板展示設(shè)計,書籍海報畫冊dm廣告設(shè)計包裝設(shè)計vi設(shè)計三維效果圖后期處理等,平面設(shè)計這個概念比較廣泛,它包括了以上諸多領(lǐng)域.而我在一家廣告公司實習，成為了一名平面設(shè)計師，在實習的這段時間，讓我學到了很多的東西，程序知識、運用方法、媒體特點與局限、傳播方式的制作與實施，我的設(shè)計能力、制作能力、軟件運用、溝通能力、都有很大的提高，也知道了自身的藝術(shù)修養(yǎng)、自我學習能力和團隊協(xié)作精神的重要性。

實習第一周

第一天來這里上班，看到的都是陌生的面孔，對于剛出校園的我，對于人際交往很不在行，跟本不知道和那些同事前輩說一些什么，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣，踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，從那天起，我養(yǎng)成一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早安”或“早上好”，那是我心底真誠的問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被俺們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達對同事對朋友的關(guān)懷，也讓別人感覺到被重視與被關(guān)心，僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生，我想，應該是我的真誠，換取同事的信任，他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我，所以待人一定要“真誠”，辦事也要“真誠”，辦事必需按部就班，不能說是死板那是辦事的程序必須遵守，事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改!所以不論做什么，都是你先對別人好，一般人都會對你好，如果硬要碰到那些屌絲，那也是沒辦法的事。所謂你敬別人一尺，別人還你一丈。如果你對別人不咋地，別人也不會死皮耐臉的倒貼吧!除非你有讓別人死皮耐臉倒貼的資本。

實習第二周

不知不覺來這里有半個月了，沒有了第一次來這里的惶惶不安，在這里我和同事們相處的很融洽，休息時還會聊聊天，有說有笑?，F(xiàn)在的我也已經(jīng)上軌，工作也可以獨立完成，有不懂的也會虛心向前輩們請教。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似打印打字的“雜活”，或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么，做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么，我決定改變自己的命運，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇，份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會，只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲，如：當有公司人員來核銷、或者來辦理新合同的，我一有空就跑過去看看、并找適當?shù)臅r機有問題的就問同事，這樣慢慢自己的經(jīng)驗多，也就了解該怎樣處理。那樣的話，就不會只做一些沒有什么技術(shù)含量的東西了，在工作時如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣，“做什么事情都要有條理”，這是經(jīng)理給我的忠告，這絕不是一句空話，辦理合同，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下，公司人員來，準備許多資料，如：營業(yè)執(zhí)照、公司證明、申請表等等，俺們必需一項的檢查過、計算過、是否合理，一位有成就的總經(jīng)理講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件，師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理，”總裁于是把這種做法推廣到全企業(yè)，整個企業(yè)的運作變得有序，效率也提高，養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

第7篇：實習證明自我總結(jié)范文

一、研讀現(xiàn)狀，綜合把脈，以期對癥下藥

中等職業(yè)學校學生大多年齡在18左右，不良行為習慣基本養(yǎng)成，自我約束能力差，自律意識弱，常常是小錯不斷，大錯時犯，屢教屢犯。教育者既面臨嚴格學校管理制度，量化考核評比排名，又面對不懂事、不爭氣的教育對象，導致心理負荷超重，引發(fā)師生矛盾時有發(fā)生。教育新模式就要對癥下藥。

二、實踐初探，五劑良藥，注重因材施教

面對職業(yè)教育現(xiàn)狀，作為職教工作者，應大膽探索，推行“五劑良藥”，提高職業(yè)教育實效。

一是更新教學理念，大膽嘗試，推行“徹底解放型”的教學模式。教學是學校的中心工作，課堂教學的優(yōu)化，有助于提高教學質(zhì)量和教學效率，在課堂教學中滲透人性化教育，南以教師為主體“教你學”向以學生為主體的“我要學”方向轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教學內(nèi)容，教師根據(jù)學生實際，抓好技能訓練點、興趣的激發(fā)點，本著因材施教的原則自編校本教材。優(yōu)化教學目標，教師根據(jù)自編教材，結(jié)合學生認知水平，分高、中、低層次優(yōu)化教學目標，學生根據(jù)各自能力、水平、知識儲備完成自定的級別目標，以激發(fā)學習興趣。優(yōu)化教學方法，教師充分利用多媒體豐富教學手段，撥動學生心弦，多方面調(diào)動學生感官。采用“菜單式”服務的方法，學生自主選擇，這就極大地促進了學生的自主思考，學習積極性明顯提高。優(yōu)化評價方法，教師采取堂堂過關(guān)、節(jié)節(jié)達標的考核辦法，根據(jù)自定目標，當堂考核，學生在自主設(shè)定學習任務的基礎(chǔ)上積極思考，主動完成。實踐證明效果良好。

二是調(diào)整教育心態(tài)，角色互換，構(gòu)建“自主民主型”的班級管理模式。班級管理是班主任對班級學生實施教育的重要手段?！白灾髅裰餍汀钡娜诵曰嗉壒芾砭褪且浞忠揽繉W生，讓學生參與班級決策、參與班級管理，充分調(diào)動學生的積極性。班主任從臺前轉(zhuǎn)入幕后，從演員轉(zhuǎn)入編導，進行角色轉(zhuǎn)換，把精彩的舞臺還給學生，讓每一個學生都能找到自身價值。如：環(huán)境建設(shè)上，調(diào)動學生積極性，啟發(fā)學生自定班規(guī)、班訓。學生自我總結(jié)的班訓班規(guī)，雖沒有華麗的語言，簡簡單單的話語卻鉻記在學生心里。管理模式上，采用質(zhì)疑法。班級管理涉及到方方面面，班主任不妨“愚鈍”些，讓學生充分施展。班主任只在關(guān)鍵時刻適時提醒，及時表達欣賞的態(tài)度，這樣班主任就能從繁雜瑣碎的班級管理事務中解脫出來，既鍛煉了學生素質(zhì)，又發(fā)揮出學生的特長。

三是關(guān)注學生生活，尊重個體，建立“溫情鳥巢型”生活管理模式。教育是什么？有位教育家認為，教育就是讓學生養(yǎng)成良好行為習慣，這就要求我們講究方法，抓住學生心理。首先關(guān)注弱勢群體，體現(xiàn)人性化魅力。其次是努力豐富校園生活，學校開設(shè)愛心互動廣播欄目，設(shè)立娛樂場所，看書、健身、聽廣播、看電視，應有盡有，學生找到了家的溫馨。另外還應實施柔性管理，淡化教育的痕跡，體現(xiàn)人性化的關(guān)懷。在教育實踐中，我們嘗試道理疏通法、榜樣示范法、矛盾轉(zhuǎn)化法、暗示點撥法，讓一個眼神、一個動作、一個微笑、一次談話都成為有效的教育手段，使學生領(lǐng)悟是非，感悟關(guān)懷，受到啟發(fā)，從而實現(xiàn)教育目的。

四是創(chuàng)新管理方法，全方位育人，形成“網(wǎng)絡服務型”德育管理模式。首先是建立人性化德育網(wǎng)絡，建立起以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，建立全體教師共同參與的德育隊伍，形成德育工作全方位管理格局。其次是要注重打造人性化教育環(huán)境。開展校園格言警句征集活動，同學們在一種激昂、奮進、朝氣蓬勃的環(huán)境氛圍中熏陶漸染，讓墻壁說話，看花草言情，使學校環(huán)境發(fā)揮著無聲的育人功效。第三是豐富人性化教育手段。開展人人爭當示范生、班班爭創(chuàng)示范班活動，開設(shè)文明示范班、紀律示范班、文化環(huán)境示范班、文明就餐、隊列、自我管理等多種示范班，由班級、學生自主爭創(chuàng)，自我管理，形成“我的教育我做主”的管理格局。第四是充實人性化活動載體。全方位、多角度為學生提供可展示的機會與鍛煉的舞臺。以重大節(jié)日、紀念日為契機，組織開展豐富多彩的校同活動，“青春杯”籃球賽、文化藝術(shù)周、書畫比賽、技能比賽等，讓學生在活動中找到自己的位置，不斷走出自我，超越自我。

第8篇：實習證明自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：通用機床；零件加工；一體化教學

為適應高素質(zhì)、高技能專門人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)社會對人才需求的變化趨勢，應構(gòu)建適應教學目標的課程體系，選擇教學內(nèi)容和教學方法，保證專業(yè)發(fā)展適應培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。高職教育的課程體系應包括理論教學體系、實踐教學體系、素質(zhì)教育體系，要進行包括知識、能力、態(tài)度的完整性課程體系設(shè)計，以滿足職業(yè)工作的需要。

《通用機床加工工藝編制及零件加工》是中山職業(yè)技術(shù)學院機械工程系數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造專業(yè)等三個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是機械類專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要課程之一。該課程包含《機械制造工藝學》、《金屬切削機床概論》等多門課程中的基礎(chǔ)內(nèi)容，在教學計劃上安排了車工實習、銑工實習。本課程針對本地區(qū)人才需求的實際情況，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)的特點，提出了通用機床實訓要以提高學生綜合技術(shù)素質(zhì)為主的思路，整合機械制造技術(shù)與車工實習、銑工實習等課程的教學內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生在典型通用機床操作、機械加工工藝編制和車間生產(chǎn)管理崗位上分析與解決實際問題的能力。

一、課程知識體系構(gòu)建

該課程對原有知識體系進行了重構(gòu)、序化，具體設(shè)計思路如下：第一，以項目式任務驅(qū)動教學法組織教學，在實現(xiàn)工作過程的同時培養(yǎng)學生應具備的崗位素質(zhì)；第二，課程內(nèi)容與教學安排充分體現(xiàn)能力進階，便于不同階段不同要求的學生學習；第三，理論知識與操作技能兼顧，二者相輔相成、相互促進。該課程主要以培養(yǎng)學生解決實際問題的能力與動手能力、提高學生綜合技術(shù)素質(zhì)為思路，著重以培養(yǎng)學生具備現(xiàn)場工藝工程師的綜合能力為整體目標。

課程將相關(guān)的機床、刀具、工藝、夾具等知識點融入各個項目中，項目體現(xiàn)企業(yè)實際工作任務要求，以項目引導學生積極、主動地學習，實現(xiàn)《通用機床加工工藝編制及零件加工》課程的教學目標。在實訓室中，教師變成了項目主管，而學生則變成了項目的執(zhí)行者，教學過程變成了學生完成項目的過程，明確要求學生在限期內(nèi)完成任務。通過模擬真實的工作環(huán)境，激勵學生學習的主動性，在完成工作項目的過程中獲得知識與能力。

二、“任務驅(qū)動法”一體化教學改革與實施

通過對企業(yè)實際生產(chǎn)零件的搜集和表面特征分類，以適度、夠用原則確定《通用機床加工工藝編制及零件加工》的教學內(nèi)容，共設(shè)計8個工作任務。對每個工作任務都進行知識點、教學內(nèi)容、教學載體要求的設(shè)計。

現(xiàn)以套類零件車削加工為例說明各項任務的具體實施。學生若想順利完成任務，首先要看懂零件圖，熟悉相關(guān)的公差、尺寸標注等方面的知識，因而提高了學生學習制圖的積極性，感到了知識的真正用途。學生要進行零件的加工工藝分析，根據(jù)工件各加工表面的尺寸、精度及表面粗糙度等要求，確定毛坯尺寸及合理的切削余量，確定合理的加工方法，編制車削加工工藝，選擇機床及刀、夾、量、輔具。學生要完成上述任務就必須學習工藝、刀具、夾具、量具、機床等方面的知識?？梢赃厡W習邊應用，教師在給學生介紹這方面知識時，學生要非常專心，懂得掌握這些知識就能加工出合格的零件，體會學習的成功感，從而有效體現(xiàn)知識與應用一體化。

三、教學組織方式改革

為保證每個學生都能完成教學計劃規(guī)定的實訓學時，在《通用機床加工工藝編制及零件加工》課程實操教學中，實行小班制教學方式，通過適當分組，基本實現(xiàn)一人一機操作。該課程教學計劃共6周，每周24學時，共144學時，分兩學期上課，每學期3周、72學時。在安排教學時，前一學期就將一個班（40人左右）分成車、銑兩大組分別進行教學，下一學期兩大組交換。而已分成車、銑兩大組的學生又分別分成上午組和下午組，這樣每組10人左右，可以保證一人一機一天操作4學時，晚上車、銑兩大組分別集中進行理論知識教學，整周連續(xù)教學，每周理論課8學時，實操課16學時，保證理論與實踐比例為1∶2。這樣在資源有限的條件下，實現(xiàn)每個學生都能真正完成教學計劃規(guī)定的實踐教學學時，同時提高了實訓設(shè)備的使用率。 轉(zhuǎn)貼于

四、教學方法改革

在本課程教學中，我們將“任務驅(qū)動、行動導向”教學法應用于教學實踐，大大激發(fā)了學生的學習興趣和學習熱情，教學效果明顯提高。教學過程中以學生為主體，整個教學過程50%～70%的時間是在教師指揮下，每個學生親自動手完成任務的。學生完成任務的過程包括研究完成任務的方法、制訂方案、獨立實施、獨立檢查、獨立修正及完成任務后的討論、分析、填寫完成任務報告及考核結(jié)果表等。學生通過上述活動學習，并掌握了相應知識和技能。

課程教學是實行以項目帶動教學，用理論指導實踐，在實踐中驗證和提升理論的一體化教學方法。教學過程中引導學生，按照零件圖（項目）編制零件加工工藝規(guī)程，并按自己編制的工藝進行零件加工（包括選擇切削用量）、部件裝配和精度檢測。通過操作，使學生掌握各種加工方法和設(shè)備的合理運用；建立材料、工藝、加工設(shè)備、生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量之間相互關(guān)系的概念，推動學生通過理論聯(lián)系實際，自己學會學習與工作，培養(yǎng)求知精神和自我知識更新的能力。

五、考核方式改革

人才培養(yǎng)質(zhì)量是靠過程控制保障的，過程控制的重點是實施過程考核與期末考試相結(jié)合，注重學生平時學習過程中完成任務情況的過程考核。本課程教學采用教學做一體化，按照完成實訓（加工）報告單規(guī)定的內(nèi)容占總成績60%、平時出勤考核占10%、期末考試占30%的比例評定學生的最終成績。在整個教學過程中，對學生完成的每個工作任務情況進行記錄考核?？己巳蝿胀瓿蛇^程、結(jié)果記錄及總結(jié)、教師根據(jù)記錄的任務完成過程和結(jié)果情況作出的評價。此種方式考核將徹底改革以往只靠期末考試定成績的模式，考核內(nèi)容發(fā)生質(zhì)的變化，在確保個人相對獨立完成自己承擔工作任務的前提下，使考核的結(jié)果更客觀、更準確、更可靠，更能反映職業(yè)教育本質(zhì)；對教師的要求也更嚴格，教師的責任更大；也更便于學校對整個教學過程分析、監(jiān)督、檢查、指導，使學校更準確地掌握教學實際情況?？己说淖饔靡灿蓡我辉u價功能轉(zhuǎn)變?yōu)槎酱僬麄€學習過程和不斷提高學習效果的過程，因為考核的重點在于學生的自我分析、自我總結(jié)、自我糾正，可以真正起到促進學生努力學習的效果。

本課程改革重視專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施過程及教學內(nèi)容的實施方法，突出職業(yè)教育特點，符合職業(yè)教育規(guī)律，適應以形象思維為主的學習者特點，采用項目式任務驅(qū)動和教學做一體化職業(yè)教學方法，以學生為主體，讓學生在“做中學”、“為做而學”，而教師的角色則成為學生工作情境的創(chuàng)設(shè)者、引導者，進行學習環(huán)境的建構(gòu)、學習資源的提供、學習過程中的咨詢。這樣使學生在做中學到職業(yè)技能、體驗職業(yè)氛圍和養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)，達到零距離上崗的基本要求。教學實踐證明，理實一體化教學模式相對傳統(tǒng)的教學更能激發(fā)學生的學習興趣，體現(xiàn)其主體地位，他們更容易融入教學過程中，學得更加深入。

參考文獻：

[1]呂英播.關(guān)于機械制造基礎(chǔ)課程改革的研究[J].機電技術(shù)，2006，(1).

第9篇：實習證明自我總結(jié)范文

采購部個人年終工作總結(jié)收獲范文一 公司領(lǐng)導調(diào)我到成本部做運營采購員，首先，感謝公司領(lǐng)導給我一次機會及平臺，挖掘自我的潛能。做采購員近五個月是自我提升很快，是我深刻的認識到一個人年終的潛能發(fā)揮的能量，我調(diào)到成本部時，對采購什么都不懂、什么都不知，到后來的材料及物品的選定，談合同，制作合同。最后是跟現(xiàn)場，檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。到現(xiàn)在的尾款流程跟進，這些過程對我的得與失主要以下幾點說明:

一、(得)。

1、剛開始采購是我深刻的認識到采購這個行業(yè)的復雜性，當我慢慢的分解開它時，是我體會到運營物品這個行業(yè)采購的簡單之處;對要采購的物品細心的分析，在做信價比。不要亂，要理清重點，一樣一樣的攻破每一個采購難關(guān)。

2、跟現(xiàn)場，是我深刻的體會到協(xié)調(diào)、配合，成品保護。當不同的物品及材料進場前，要即使的和有關(guān)部門做好協(xié)調(diào)與溝通。物品及材料進場后做好成品保護要互相配合。

3、付尾款，是我感到一個公司資金的支配，就是公司的命脈。

二、(失)。

1、在我剛做采購員時，忙亂中沒有定下心態(tài)來更好勵煉自己。是自己的心智沒有極限的提升。

2、是我沒有更好的把合同商務條款完善好，是物品與材料到現(xiàn)場比較凌亂，不能有序的進行。更沒有研究好付款方式，當物品與材料到場后，供應商緊跟著追尾款;是自己壓力比較大，也造成公司財務壓力加大。

在我做采購員的幾個月里，首先感謝公司領(lǐng)導的培養(yǎng);再感謝杜經(jīng)理的耐心指導，細心的幫助;再次感謝財務的所有同事正確的指引;最后感謝運營中心部門和公司所有同事的支持。謝謝!謝謝您們!

為了更好的做好這個行業(yè)，使公司這個部門更好的發(fā)展，以后我要一下幾條做好公司的采購員工作：

1)我須注重采購職業(yè)道德，品行端正。做到不吃回扣，不貪污受賄，不吃請，不虛開發(fā)票，不從中牟利，不卡、拿、要，公正廉明。

2)定期匯總所進的采購資料，協(xié)助部門經(jīng)理、財會進行采購材料成本核算。

3)不遲到、不早退。在工作中要多跑、多對比、多總結(jié)，邊學習邊實踐，不斷提高自己的采購業(yè)務水平。

4)所購大宗材料必須要求供應商提供合格證明，嚴禁購進質(zhì)量不合格材料，同時監(jiān)控材料使用狀況，控制不合理材料的采購與浪費的情況發(fā)生。

5)加強與使用材料部門的聯(lián)系，尤其是按時、按質(zhì)、按量控制好所需的各種材料，確保工程能順利進行。

6)運營物品與材料采購供應渠道，進行供應商的擇優(yōu)、品質(zhì)選擇，進行新供應商的開發(fā)工作。

7)要控制物品及材料入庫的數(shù)量與質(zhì)量，能準確無誤分配好材料運送到所需工地，做好材料的存放、堆碼管理工作。

8)在購進物品與材料時發(fā)生質(zhì)量、數(shù)量異常情況下，應立即采取緊急措施，并與供應商聯(lián)系，和有關(guān)部門進行協(xié)商處理。

9)要做好供應商的選擇、評議工作，對長期使用的物品及材料建立牢固、可靠的供應關(guān)系，并不斷挖掘新的供應商，以保證物品及材料供應的不間斷性。

時間總很寶貴，很久沒有提筆寫東西。自從由醫(yī)藥行業(yè)轉(zhuǎn)行到工業(yè)行業(yè)，進從一個新的行業(yè)、新的環(huán)境后，就會發(fā)現(xiàn)同樣是采購工作，現(xiàn)在與原來存在著很大的差異。很多的時間都忙于學習一些新的點點滴滴的知識。學習給自己充電，讓工作更出色兩大主題占滿了我的整個生活。

前幾日接到領(lǐng)導指示要我講課，與同事們交流自己作為一名這家外資家俱公司的化工采購員，來了四個月學到了什么，對所要購買的化工產(chǎn)品認識了些什么，整理好后向大家講講。我是躲不過了。寫了幾個大的部份。工作認識，產(chǎn)品知識認識、采購工作交流、采購工作方法淺談。再此想剪切一段我總結(jié)的十點采購工作方法，記錄下來，供自己和朋友們分享。

1、收集產(chǎn)品信息：我不熟悉這個產(chǎn)品，但是我會盡我最大的努力尋找懂得這個產(chǎn)品信息的人，從別人那去學到自己本來不知道的東西。那怕是一絲絲信息都算是學習和進步。

2、做事有條理：我基本上會每天記錄下來，我所做過的工作，處理的事，對沒有處理好的事，要求次日，或緊接處理，盡量做到問題不推遲，盡最快解決。

3、工作有計劃：在每一天結(jié)束前我會在頭腦里打旋我什么事沒完成，明天的主要事情是什么，做個計劃。很重要的，或事情較多，我會記錄下來，逐個或交叉處理。

4、學會主動與人溝通，交流：經(jīng)常與車間，倉庫，打樣車間、品質(zhì)的相關(guān)人員接觸，這樣便于自己了解產(chǎn)品，跟蹤需要，減少工作失誤，提高工作效率。

5、難點重點有總結(jié)：對工作中的難點，事后盡量做個簡短的書面總結(jié)便于自己以后總結(jié)經(jīng)驗。要求廠家處服務處理事得交書面說明。

6、盡量做好工作總結(jié)：對所做的工作，每個月至少做個簡短的總結(jié)。從工作量、工作內(nèi)容、完成事項，要事處理，問題解決，工作失誤，工作計劃等方面做個簡短的總結(jié)。

7、供應商的管理：盡量用條款有效的文件去約束牽制他們，讓他們能主動爭取配合我們工作，及時解決問題，讓其感受有壓力又有動力。

8、訂單的跟蹤：工作要有責任心，要嚴謹，要主動出擊，不要寄希望于供應商肯定沒有問題，要及時做好跟催工作，要分析供應商的每一次看似合理的理由，是否隱藏著絲絲供貨風險或其它東西。要做好記錄，便于查詢和統(tǒng)計，及配合相關(guān)部門做好工作。

9、問題處理：反應要快，匯報要及時、處理問題要敏捷果斷，要有自己較好的處理建議提供，并能與供應商做個合適的談判結(jié)論。

10、職業(yè)習慣：要讓自己有一個好的職業(yè)習慣，有成本概念，有利潤思維，有風險意識、有統(tǒng)籌能力、有交流溝通好習慣。這些都有助于自己向一個更優(yōu)秀的采購靠近，作一名真正優(yōu)秀的采購人。

采購部個人年終工作總結(jié)收獲范文二 我于x年x月x號成為采供部的試用員工，到這周試用期已三周!

作為一個新人，接觸一個完全陌生的行業(yè)，來公司時擔心不知怎樣與新同事相處，以及該如何做好工作;但是公司良好的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化讓我很快的融入了這個集體。剛來公司，去倉庫實習了一個星期，通過這一段時間的倉管實習，讓我更深刻的認識到了采購員的特點以及作用?？吹搅酥車聜兙礃I(yè)的工作態(tài)度和融洽的工作氣氛，讓我感受到能在這個集體中工作是件愉快的事情。而自己各方面的素質(zhì)也在親身實踐倉管員的過程中得到提高。

在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真負責的完成領(lǐng)導分配的每一項工作，主動幫忙同事;遇到不懂的問題認真虛心的向同事請教，不斷提高自己，充實自己的知識，讓自己盡快能獨擋一面。當然，作為新人，難免會出現(xiàn)一些小錯誤需要指正，在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同事的關(guān)心和幫助下，能夠比較圓滿的完成工作任務，這些經(jīng)歷讓我不斷的成熟，也更加的細心，處理問題時也更加的全面。

眾所周知采購部是公司業(yè)務的后勤保障，是關(guān)系到公司運行的重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。通過這一周的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗，同時也了解到一個采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對企業(yè)的忠誠;不帶個人年終偏見，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供最佳價值的供應商處采購;堅持以誠信作為工作和行為的基礎(chǔ);規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識;在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則。