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一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、五個一及五導(dǎo)、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實踐,培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團化發(fā)展的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:天下大事,必做于細。教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。
班主任一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。所以老師要善待每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。
四、用愛呵護每個學(xué)生,用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習慣,加強安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長。
五、班主任要有責任心
( 一組 王薇 )
在金秋送爽的美好季節(jié)里,本人很榮幸地成為了XX中青班的一員。為了珍惜這次難得的學(xué)習機會,為了不使52天的學(xué)習生活留下缺憾,特制定以下學(xué)習計劃,以便時刻督促和激勵自己。
一、 學(xué)習目標
1、基礎(chǔ)知識得到進一步拓展
通過指定科目的學(xué)習、課外讀本的閱讀和心得體會的撰寫,開闊自己的視野、拓寬自己的知識面,掌握公文寫作、統(tǒng)計知識、歷史人文知識、依法行政等多種領(lǐng)導(dǎo)干部必備知識,切實增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性。
2、實踐能力得到進一步鍛煉
以外出考察、市情調(diào)研為載體,積極撰寫考察報告和調(diào)研報告,通過交流、討論、答辯等多種形式,努力提高自己的實踐能力和應(yīng)用能力。
3、領(lǐng)導(dǎo)能力得到進一步提升
積極參與課堂主持、課前小故事講述、大組發(fā)言、小組交流、演講、辯論等,努力提升自己的口頭表達能力、思維能力、應(yīng)對媒體能力、即興演講能力,全方位培養(yǎng)自己的綜合能力。
二、學(xué)習時間進度表 時間
內(nèi)容
第一周
(已完成)
1、 明確學(xué)習目的、制定學(xué)習計劃;
2、 接受廉政教育;
3、 拓展訓(xùn)練
第二周
1、 自覺參加指定科目的學(xué)習(保證到課率90%以上);
2、 課外閱讀《科學(xué)發(fā)展觀案例讀本》;
3、 完成xx屆四種全會精神的自學(xué)和資料搜索,擬選擇以“黨的作風建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)”為角度參加探討;
第三周
1、 自覺參加指定科目的學(xué)習(保證到課率90%以上);
2、完成《科學(xué)發(fā)展觀案例讀本》心得體會的撰寫;
3、完成城市形象與品牌建設(shè)的自學(xué)和資料搜索,擬選擇以“如何塑造溫嶺城市形象與品牌”為切入點參加探討;
4、 明確調(diào)研課題的選題(初步擬定溫嶺市餐飲業(yè)環(huán)保管理的現(xiàn)狀、問題和對策思考)
第四周
1、 自覺參加指定科目的學(xué)習(保證到課率90%以上);
2、 完成溫嶺經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的自學(xué)和資料搜索,擬選擇以“科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展促溫嶺經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級”為切入點參加探討;
3、 調(diào)研課題的基礎(chǔ)資料收集。
第五周
外出考察(根據(jù)安排)
第六周
1、 自覺參加指定科目的學(xué)習(保證到課率90%以上);
2、 撰寫考察心得體會;
3、 完成調(diào)研報告初稿。
第七周
1、 自覺參加指定科目的學(xué)習(保證到課率90%以上);
2、 結(jié)合本周課程,進行面試和演講技能的自我訓(xùn)練;
3、 調(diào)研報告的修改和完工。
第八周
1、 準備論文答辯、研討;
2、 完成明年十大民生工程的自學(xué)和資料搜索,擬選擇“民生工程建設(shè)的重要意義及其中的一項民生工程”為重點參加探討;
7月15日,在縣委的組織帶領(lǐng)下,我隨同考察組到浙江衢州、江山兩地進行了為期兩天的參觀學(xué)習,雖然時間短,未能領(lǐng)會其精華,但通過親身經(jīng)歷,也切實感受到我們的落后和差距,感觸頗深。
記得十多年前,我也去過衢州、江山,不論是城市建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平都和我們差不多,特別是江山,我們相鄰的縣級市,好多方面還不如我們廣豐,短短的十來年,難道他們就能"突飛猛進",我抱著懷疑的心情隨同考察組前往。真的不看不知道,一看嚇一跳,衢州、江山的面貌煥然一新,他們強勁的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展速度我們根本無法比擬。雖然我們廣豐近幾年也在發(fā)展,但和我們的鄰居差距正在拉大。通過兩天的參觀學(xué)習,徹底消除了我頭腦中的衢州江山映像,轉(zhuǎn)變了我對衢州、江山的看法,他們的發(fā)展速度令人驚訝,他們的諸多方面值得我們學(xué)習借鑒:
一是工業(yè)實。 工業(yè)基礎(chǔ)扎實,發(fā)展態(tài)勢強勁。我們參觀的雷士照明,生產(chǎn)能力全國第一,年產(chǎn)量5億支;木材門業(yè)、木地板在國內(nèi)都是數(shù)一數(shù)二。還有輸配電產(chǎn)業(yè),消防器材產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)都有很高的知名度。正因為有實實在在的工業(yè),當然也就有實實在在的財政收入。江山市2013年度的財政收入達20.4億元,2014年上半年財政收入已突破13.31億元。
二是農(nóng)業(yè)優(yōu)。 浙江江山恒亮蜂產(chǎn)品有限公司是國家級農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),集生產(chǎn)、加工、科研、銷售為一體,產(chǎn)品遠銷歐美日等,2013年出口創(chuàng)匯1200多萬美元,名列中國保健品出口第一。
三是鄉(xiāng)村美。 江山大陳鄉(xiāng)大陳村通過高起點規(guī)劃,高標準建設(shè),累計投入資金2200多萬元,實施古村落保護和建設(shè)工作,著力打造中國傳統(tǒng)村落,2013年底被初評為中國歷史文化名村。新塘邊鎮(zhèn)日月村通過環(huán)境衛(wèi)生整治,采取"污水沼液上山,廚余垃圾歸田,有害垃圾中轉(zhuǎn)"等方式,創(chuàng)新垃圾分類處理模式。已初步建設(shè)成為環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美、民風淳樸、生活富裕、公共設(shè)施完善、管理民主的社會主義新農(nóng)村。還有耕讀村積極響應(yīng)"五水共治、治污先行"的農(nóng)村生活污水治理方式,效果明顯。
四是觀念活。 首先是目標定位高;大到發(fā)展思路、工作舉措,小到企業(yè)文化、接待服務(wù),都體現(xiàn)了高起點、高水平、大手筆,他們敢于把自己放到全國、甚至全球上去定位,體現(xiàn)出強烈的市場觀念和競爭意識。其次是能培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的人才干部隊伍,充分發(fā)揮他們的工作積極性和主觀能動性,干部做事勁頭足。
浙江衢州、江山強勁的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展速度,值得我們深思,他們先進的思想觀念和務(wù)實的工作作風,值得我們學(xué)習和借鑒,只要我們揚長避短,他山之石,可以攻玉,我認為以下幾個方面是我們今后努力的方向:
一、解放思想不停步。 要用新的發(fā)展目光爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新優(yōu)勢,主動解放思想,謀劃發(fā)展,切實以思想解放來拓展視野,凝心聚力,推動發(fā)展,以思想解放來明確目標,振奮精神,增強信心,以思想解放來提升能力,干事創(chuàng)業(yè),服務(wù)人民。
二、發(fā)展經(jīng)濟不放松。 要緊緊圍繞縣委十二屆六次全會精神,堅定信心,鼓足干勁,努力實現(xiàn)更高標準、更高層次、更高質(zhì)量和更高效益的發(fā)展。結(jié)合本地實際,著力做好以下幾方面:
1、做強工業(yè)。 我們要客觀審視自己,冷靜思考,尋找差距。要結(jié)合廣豐實際,按照縣委十二屆六次全會精神,著力抓好廣豐卷煙、金屬加工、黑滑石深加工三個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,著力構(gòu)建大、中、小企業(yè)梯度發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。要結(jié)合七大產(chǎn)業(yè)招商,全力出擊,大膽走出去招商引資,對看準了、認定了的項目,要緊盯住不放,以情感人,以誠招商,不達目的不罷休,不見成效不收兵。要堅持"簽約項目抓落實、落地項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益",爭取引得來,留得住,能發(fā)展。
2、做優(yōu)農(nóng)業(yè)。 要加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè),帶動優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前農(nóng)村大部分勞力都外出務(wù)工,有好多田地雜草叢生。可以加大土地流轉(zhuǎn)力度,采取"公司+合作社+基地+農(nóng)戶"的模式,吸引外出老板返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),通過創(chuàng)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的路徑,大力發(fā)展以馬家柚、天桂梨為主的果業(yè),加快培育一批規(guī)?;?、標準化、專業(yè)化的農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,不斷帶動優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3、做活市場。 廣豐的農(nóng)業(yè)很有特色,但還沒有真正走向市場。馬家柚、天桂梨口碑很好,但是還沒有市場化。因此應(yīng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工上下功夫,著力推動農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的融合,以增加農(nóng)產(chǎn)品附加值,打造一批"拿得出、比得贏、叫得響、靠得住"的農(nóng)產(chǎn)品。同時要著力拓展流通環(huán)節(jié),引導(dǎo)消費環(huán)節(jié),充分利用媒體,電子商務(wù)平臺等發(fā)達的營銷網(wǎng)絡(luò)與觸角,著力打造一批品牌農(nóng)產(chǎn)品,并逐步推向全國市場,乃至全球市場。
三、城鄉(xiāng)建設(shè)上檔次。 要重視城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃,高標準定位搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè),結(jié)合控違拆違工作,對農(nóng)村一些亂搭亂建現(xiàn)象進行全面清理,徹底改變農(nóng)村雜亂無章的局面。要加快小集鎮(zhèn)建設(shè)的步伐,可以考慮適當傾斜山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在新農(nóng)村建設(shè)、一事一議等政府資助資金的整合自主權(quán),有計劃、有步驟地推進小集鎮(zhèn)建設(shè)。
四、創(chuàng)新治理促和諧。 要以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治為抓手,持之以恒推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治,徹底改變農(nóng)村臟亂差的局面,為農(nóng)民創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的人居環(huán)境。同時,要以教育實踐活動為契機,切實轉(zhuǎn)變干部工作作風,密切黨群、干群關(guān)系,營造一個"為民、務(wù)實、清廉"的政務(wù)環(huán)境。使人民真正過得舒適、舒心。
這次浙江之行,增長了知識,開拓了視野,看到了差距,增強了緊迫感,也深感鄉(xiāng)鎮(zhèn)長身上責任的重大,如何謀劃好本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展,創(chuàng)新社會治理,提高農(nóng)民生活水平已刻不容緩。我們要以縣委十二屆六次全會精神為指引,搞好謀劃,立即行動,為本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、廣豐新的起點上發(fā)展升級而努力奮斗!
第一條全鎮(zhèn)推行學(xué)習小組學(xué)習、干部職工集中學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習制度。
第二條局黨組堅持中心組學(xué)習制度,學(xué)習時間全年不少于10天,學(xué)習內(nèi)容按照市委宣傳部的規(guī)定具體安排。中心學(xué)習小組成員為局領(lǐng)導(dǎo)及局辦公室主任。組長由局黨組書記兼任,副組長由分管機關(guān)工作的局領(lǐng)導(dǎo)兼任,局辦公室主任兼任中心學(xué)習小組秘書。
第三條中心組集體學(xué)習時,不得遲到、早退,有事要向組長或副組長請假。凡請假者日后須以自學(xué)的形式補課。除集體學(xué)習外,每個小組成員還要擠時間學(xué)習,按計劃完成當年的學(xué)習任務(wù)。每個成員都要有學(xué)習筆記和心得。正、副組長每半年對小組成員的學(xué)習心得進行一次檢查。
第四條中心組除學(xué)習上級規(guī)定的理論知識外,還結(jié)合本局實際,學(xué)習有關(guān)政治、法律和業(yè)務(wù),力求弄懂弄通,以指導(dǎo)工作。每個小組成員還要模范帶頭參加全局干部職工集中學(xué)習。
(二)干部職工集中學(xué)習制度
第五條按照建設(shè)學(xué)習型機關(guān)的要求,加強機關(guān)干部職工的學(xué)習教育。機關(guān)每月組織一次集中學(xué)習,時間定為每月最后一個星期五,由局領(lǐng)導(dǎo)輪流上輔導(dǎo)課,分別學(xué)習政治理論和養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī)。
第六條干部職工集中學(xué)習以講座、領(lǐng)學(xué)和討論為主要形式。每個干部職工必須有專用學(xué)習筆記本,全年學(xué)習心得體會不少于2篇。學(xué)習情況列入年終考核內(nèi)容,無學(xué)習筆記和心得體會者,取消年終評先評優(yōu)資格。
第七條干部職工集中學(xué)習實行點名和請假制度,缺席每次罰款20元,由輔導(dǎo)學(xué)習的局領(lǐng)導(dǎo)在處罰通知單簽字后在當月工資中扣除。
(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習
第八條堅持個人自學(xué)、崗位互學(xué)和脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的業(yè)務(wù)學(xué)習原則,鼓勵自學(xué)成才。機關(guān)干部職工年齡在40歲以下,必須通過學(xué)習取得大專以上學(xué)歷,年齡在35歲以下的新進機關(guān)工作人員,必須在3-5年時間里,取得畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)專業(yè)相關(guān)的初級以上技術(shù)職稱。
第九條嚴格控制參加無隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)往來的機關(guān)、團體或企事業(yè)組織的各種培訓(xùn)班、研討班、學(xué)習班,以及參加目的性不明確、無實質(zhì)內(nèi)容或業(yè)務(wù)工作關(guān)聯(lián)不大的會議、考察、培訓(xùn)活動。
第十條積極選派人員參加上級主管部門組織的脫產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn),每年組織人員外出考察學(xué)習1-2次,參加人員根據(jù)需要由局長確定。凡本行業(yè)的上級主管部門直接舉辦的培訓(xùn)活動,經(jīng)局長批準后參加。
鎮(zhèn)政府考勤制度
一、為調(diào)動干部職工的積極性,提高工作效率,特制定該制度。
二、工作日期間實行早點名,晚簽到制度,所有機關(guān)干部都應(yīng)參加考勤。
三、工作日期間,原則上不準請假,若情況特殊確需請假,必須寫請假條,請假條由分管領(lǐng)導(dǎo)或掛鉤領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并報書記或鎮(zhèn)長批準后交給辦公室。
四、因工作不能參加考勤的,以工作條、請假條、會議條等文字性說明為準,必須經(jīng)書記或鎮(zhèn)長批準,來不及簽字的,以主要領(lǐng)導(dǎo)指示為準并及時補簽相關(guān)手續(xù)。
五、晚值班簽到制度:夜晚值班,正班人員必須值班簽到,副班人員提倡值班簽到。正班人員不準頂替、代簽,因工作不能值班的,經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)批準后視為出勤。
六、帶班領(lǐng)導(dǎo)負責本班的考勤、查崗。
外出參觀學(xué)習個人心得體會1
根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排,我有幸參加了“轉(zhuǎn)型升級,提質(zhì)增效”的上海和寧波兩地的調(diào)研考察學(xué)習。通過這次考察學(xué)習,我的收獲頗多,既開闊了視野、拓展了思路,又解放了思想、創(chuàng)新了觀念,這也是院黨委組織這次外出考察的初衷。針對這次考察,將體會與收獲匯報如下:
1、將嚴格管理融入企業(yè)文化
凡是一個組織或是單位都需要進行各方面的管理,而管理必須嚴格,才能收到好的效果。通過對通用汽車生產(chǎn)車間流水線和寶鋼熱軋廠的參觀考察,并聽取了寶鋼熱軋廠張四華廠長關(guān)于寶鋼企業(yè)的匯報,在驚嘆于現(xiàn)代化、智能化和高科技給我們帶來巨大收益和便利的同時,更是對一個企業(yè)的企業(yè)文化的塑造和形成表示由衷的贊嘆。通用汽車生產(chǎn)車間流水線每個環(huán)節(jié)分工明確,各自在規(guī)定時間完成份內(nèi)的工作,這種嚴格嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ê凸ぷ鞣绞綄ξ矣|動很大。聯(lián)想到公司、項目和機臺的管理,我們的疏漏確實很多,管理的力度不夠,管理的水平也有待于提高。
嚴格管理要有嚴肅的紀律。俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”,單位、項目或是機臺要有自己的規(guī)矩,包括各種要求和約束等都要真正落實到位,不能放任自流。要讓組織中的每個成員清楚自己應(yīng)當做什么,應(yīng)當怎樣做。
嚴格管理要有嚴厲的制裁。俗話說:“不撞南墻不回頭”。對違反紀律的人如果沒有嚴厲的處罰是不行的,光靠自覺是遠遠不夠的,只有對違犯紀律的人進行嚴厲的制裁,才能夠起到管理的作用,否則就會是一盤散沙。
嚴格管理要有嚴密的組織。俗話說:“鳥無頭不飛,人無頭不走。”一個組織里的層層骨干帶頭作用是十分重要的。要使每名骨干在以身作則的同時,能夠引導(dǎo)其它人共同完成好各項工作,這樣的管理才能落到實處。
2、規(guī)范化管理規(guī)章制度的落實
通過對寶鋼熱軋廠和通用的參觀、學(xué)習與交流,在聽取寶鋼熱軋廠張四華廠長的匯報后,我認識到現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān),更重要的是企業(yè)規(guī)范化管理。寶鋼的服務(wù)理念、企業(yè)文化、管理機制在長期的演變過程中已經(jīng)根植于寶鋼體制之中,形了強大蓬勃的生命力。寶鋼集團在企業(yè)管理模式上為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗,給我們帶來了極大的工作啟發(fā),這一精神財富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)結(jié)合自身的特點對寶鋼的管理模式予以恰當?shù)?ldquo;移植”、摸索和創(chuàng)新,從做好服務(wù)品質(zhì)入手,打造行業(yè)品牌形象。
3、注重員工的個人素質(zhì)的培訓(xùn)和培養(yǎng)
在對員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn),注重培養(yǎng)他們與人溝通、協(xié)作的能力。當企業(yè)管理者的標準高于被服務(wù)對象的標準時,服務(wù)質(zhì)量才能得到持續(xù)提升。只有培訓(xùn)出一支高素質(zhì)的人才隊伍,才能充分體現(xiàn)管理能力。
4、創(chuàng)新企業(yè)的相關(guān)要求
首先,各級領(lǐng)導(dǎo)干部認識要到位、思想要統(tǒng)一,要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風行的良好工作作風,與此同時,提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑,是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題。管理大師彼得—德魯克曾寫到:“員工是資產(chǎn)和資源,不是成本和費用。”他所強調(diào)的是人的價值,因此把員工當作資源還是成本,這就是體現(xiàn)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略眼光和價值觀,無數(shù)事實已經(jīng)證明,凡是綜合實力和競爭能力強的企業(yè),肯定也是一個成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎勵制度,鼓勵職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革,充分調(diào)動職工的工作熱情。
及時準確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向,把握各種機遇,使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對市場競爭即有優(yōu)越性也有風險性,正確把握政策與時機,不斷擴大生產(chǎn)經(jīng)營范圍,合理利用本地優(yōu)勢資源,在海洋地質(zhì)調(diào)查、非常規(guī)油氣勘查、天然氣水合物勘查方面夯實基礎(chǔ)。
此次考察學(xué)習不但為我的專業(yè)學(xué)習與發(fā)展指明了方向,而且讓我清楚的認識到,我應(yīng)更加努力學(xué)習,在學(xué)習中勤動腦、善思考,不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識層面,把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作的“多面手”,為三院的發(fā)展貢獻自己的力量。
外出參觀學(xué)習個人心得體會2
8月26日至30日我隨局考察團到達xx、xx、xx、xx等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地,透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式,學(xué)習考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟之發(fā)達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高,其先進的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過考察學(xué)習,我認為學(xué)習蘇浙等地的先進經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學(xué)發(fā)展的思想路線,做到一以貫之地解放思想,與時俱進地調(diào)整思路,科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
透過參觀學(xué)習,我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團結(jié)拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神,多在主觀上找差距,充分發(fā)揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰(zhàn)中抓機遇,腳踏實地,艱苦創(chuàng)業(yè)。
透過這次為期五天的考察學(xué)習,使我個人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮,倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距,深感壓力之大。我決心在今后的工作中,正視差距,變壓力為動力,進一步深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面提高理論素養(yǎng)與工作水平,為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
201x年12月4日,在xx學(xué)院學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會的帶領(lǐng)下,我與部分同學(xué)參觀了位于xx北嶺山麓的xx啤酒(xx)有限公司。在這短短的幾個小時里,我們主要參觀了啤酒廠的生產(chǎn)車間,聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且,通過參觀xx啤酒(xx)有限公司,的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認真學(xué)習和借鑒。
我作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,對此次參觀學(xué)習感受非常深刻,受益匪淺。
一是企業(yè)管理理念令人信服。
xx啤酒(xx)有限公司作為私人企業(yè),管理規(guī)范化程度高、工人服務(wù)意識強,生產(chǎn)效率高。xx啤酒(xx)有限公司作為xx啤酒行業(yè)的龍頭企業(yè),其思路開闊,具有遠見卓識,注重企業(yè)文化建設(shè),員工素質(zhì)高,注重技術(shù)實力,注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?,大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
因此,我必須學(xué)會如何在市場經(jīng)濟的條件下,加強企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我相信,在經(jīng)濟與管理學(xué)院精英(教師)團隊帶領(lǐng)下,再經(jīng)過一年多的努力學(xué)習,我一定可以很好的掌握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團隊學(xué)習氛圍。
二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。
“團結(jié)拼搏,求實奉獻”的企業(yè)精神讓xx公司員工感覺到團隊的力量總比個人的力量強大,以及感受到家庭般的溫暖。以至于他們更加努力的工作,全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。在xx公司,每個員工都講究求真務(wù)實,追求敬業(yè)奉獻。在做出每次重大決策的之前,xx公司高層管理者都會先咨詢員工的意見,再綜合一線員工的意見,根據(jù)實際情況,做出相應(yīng)得決策。這一點正好體現(xiàn)了xx公司高度重視企業(yè)員工的歸屬感。根據(jù)馬斯洛需求層次理論,這就是滿足員工尊重的需要,只有較低級的需求得到滿足,人們才會追求更加高的需求,才會更加努力去追求,去滿足求自己的需要。
所以作為管理專業(yè)的學(xué)生,我應(yīng)該向xx啤酒(xx)有限公司學(xué)習,學(xué)習其先進的企業(yè)文化理念。同時應(yīng)該學(xué)習精英團隊的建設(shè)以及激勵員工的技巧與方法,激發(fā)員工的潛能,讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作,投身到企業(yè)的建設(shè)中。這些先進的理念與方法都是值得我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)學(xué)生,尤其是我自己去學(xué)習的。
三是企業(yè)優(yōu)越的地理環(huán)境令人向往。
xx啤酒(xx)有限公司位于國家一級旅游城市xx端州,坐落于北嶺山麓下。這里,歷史悠久,文化底蘊深厚,氣候宜人,特別適合職業(yè)發(fā)展與生活。而且xx東鄰穗、深、港、澳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),背靠祖國大西南,是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。國道321線、324線,三茂鐵路(xx至xx)貫穿全境;西江“黃金水道”通江達海,初步形成了陸路、水路、鐵路協(xié)調(diào)互補??旖莞咝У木C合交通運輸網(wǎng)絡(luò)體系,吸引了不少企業(yè)的眼光。xx啤酒(xx)有限公司選擇此地,既能吸引更多的外來人才,又能將企業(yè)的運輸成本降到最低。而且xx公司毗鄰xx學(xué)院、xx工商學(xué)院等xx高等學(xué)府,所以它能夠以較低的資本儲存自己公司的人力資源庫。這些都是xx啤酒(xx)有限公司發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)勢,也正是因為這些優(yōu)勢的存在,所以xx公司才會落戶于此。
從中我領(lǐng)悟到一點:現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān),地理位置也可以成為其發(fā)展的重要因素。這提醒我,在學(xué)習企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的時候,考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)勢的時候,也應(yīng)該把企業(yè)的地理位置考慮進去。
雖然三個多小時的參觀學(xué)習時間很短,行程也安排的比較緊湊,但是,我從中學(xué)到了很多知識,尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專業(yè)學(xué)習與發(fā)展指明了方向,而且讓我清楚的認識到,以我現(xiàn)在的知識水平是完全不可能管理好一家公司的。因此,我應(yīng)該更加努力學(xué)習知識,學(xué)習專業(yè)知識,讓自己能更好的把專業(yè)知識運用到實際的管理問題中。我也相信,通過兩年的學(xué)習,我會把專業(yè)知識學(xué)的更好!
外出參觀學(xué)習個人心得體會3
6月3日-6月4日我有幸到xx區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習和參觀,在歷時兩天的考察學(xué)習中,我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)xx校長、xx區(qū)臨山小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,并實地參觀了xx區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了xxx教授的專題報告,觀看了xx區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。另外還學(xué)習了xx市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習慣”、“負責人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué)),集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
例如:學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。
教師一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,教師還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
四、教師要有責任心
教師肩負著即教書又育人的重任。首先,教師要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習使我認識到作為學(xué)生老師,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出教師的責任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,得到良好的教育。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),著力提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
今年是我區(qū)建區(qū)的第十年,也是推進濱湖轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升發(fā)展、和諧發(fā)展跨入歷史性新階段的關(guān)鍵一年。局黨委緊緊圍繞爭創(chuàng)“學(xué)習型、創(chuàng)新性、服務(wù)性、清廉型”領(lǐng)導(dǎo)班子,積極主動開展“四型”班子創(chuàng)建工作,并以此為契機全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子理論武裝和黨員干部隊伍建設(shè),進一步提升了黨委班子的理論水平、工作能力和綜合素質(zhì)。
一是深入開展“四型”班子創(chuàng)建工作。局黨委成立了專門的創(chuàng)建工作班子,主要領(lǐng)導(dǎo)親自負責,分管領(lǐng)導(dǎo)全力主抓,班子成員相互配合,經(jīng)過三年的爭創(chuàng)工作,確保成為“四型”建設(shè)達標班子,力爭成為“四型”建設(shè)先進班子;確保成為“學(xué)習型”和“服務(wù)型”單項優(yōu)勝班子,力爭四個單項全優(yōu)。
二是全面加強黨委班子理論武裝。繼續(xù)落實黨委中心組學(xué)習制度,堅持每月至少1次,現(xiàn)已進行了11次集中學(xué)習、討論和外出考察。為將學(xué)習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際成果,局黨委要求每位班子成員都要積極撰寫調(diào)研文章和心得體會,“班長”張寶良同志帶頭《學(xué)習貫徹<廉政準則>,推動農(nóng)林轉(zhuǎn)型發(fā)展》黨課課件,在全局范圍內(nèi)引起強烈反響。
三是全面加強黨員和干部隊伍建設(shè)。按照上級要求,局黨委深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面加強局黨委和黨員干部隊伍建設(shè),取得了較好的效果。同時,為推動濱湖農(nóng)林轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人才支撐,局黨委高度重視對青年人才的培養(yǎng),先后以組織學(xué)習和交流發(fā)言等有效形式促進黨員干部隊伍的健康發(fā)展。
實習地點:國家地質(zhì)公園秦皇島市
實習人員:太原師范學(xué)院——城市與旅游學(xué)院學(xué)生
實習目的:1、學(xué)會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀地質(zhì)現(xiàn)象,
2、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法
3、練習做野外筆記,鍛煉野外工作技能
4、能比較正確地分析和認識一些地質(zhì)現(xiàn)象
5、了解實習區(qū)地層發(fā)育情況及接觸關(guān)系
6、了解實習區(qū)總的構(gòu)造構(gòu)架和特點
7、初步分析實習區(qū)礦產(chǎn)、地貌、水文地質(zhì)等的一般輪廓
實習概況:
實踐是檢驗真理的唯一標準。為了提高教學(xué)質(zhì)量,并對地質(zhì)地貌知識有更深的理解,提高運用能力,在楊東林等幾位老師的帶領(lǐng)下,太原師范學(xué)院城市與旅游學(xué)院100多名同學(xué)到河北省秦皇島市進行了為期11天的地質(zhì)地貌實習。盡管只有11天,但是在老師們的精心講解和耐心指導(dǎo)下,配合一些背景資料,我們得以比較系統(tǒng)地了解當?shù)氐牡刭|(zhì)地貌知識,并學(xué)會了一些外出實習的基本考察方法,同時也通過實踐,鞏固了所學(xué)的知識。
目錄
1實習區(qū)概況
2實習主要內(nèi)容
3結(jié)束語:實習的心得體會及總結(jié)
一、實習區(qū)概況
實習地點在美麗的海濱城市—河北省秦皇島市柳江盆地周圍及海濱地帶,距太原市900多公里。其中北區(qū)實習區(qū)是本次實習的主要區(qū)域,所在柳江盆地位于秦皇島市撫寧縣境內(nèi),南距秦皇島市約23公里。本區(qū)地處燕山山脈東段,南臨華北平原和渤海灣,北依燕山,為南北延伸的低山丘陵區(qū),最高峰為西北部的老君頂,海拔493.7米,最低處為大石河河谷內(nèi)的南部落,海拔70米。行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄,有秦青鐵路、地方鐵路與秦皇島市相通,交通便利。氣候受海洋影響較大,比較濕潤溫和。實習區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河。沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等,是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二、實習主要內(nèi)容
(一)地層
柳江盆地為一向斜構(gòu)造,它位于華北地臺山海關(guān)至遵化之間的一個隆起構(gòu)造上,地層序列與華北地臺標準剖面大同小異,見下表元古界
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落,南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖,底部為砂巖。屬典型濱海相沉積,與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū),出露最好剖面在李莊北溝,在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細,由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖,構(gòu)成一個完整的韻律,具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質(zhì)石英砂巖,其中含大量海綠石,其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
2、古生界
《1》寒武系
下統(tǒng)
(1)府君山組:
在東部發(fā)育良好,東部落北剖面可作為標準剖面。是寒武系最下不的底層,巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r,含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相,與下伏景兒峪組,上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系,分層標志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r,局部含碎屑。厚146m。
一、基本情況和主要做法
××中學(xué)在崗教師有339名,現(xiàn)有93個教學(xué)班(高中64個,初中29個),在校學(xué)生6800余人。黨總支、校委會決定以74名在崗黨員和24名非黨行政干部為主,帶動全體教職工深入開展學(xué)習實踐活動。學(xué)習實踐領(lǐng)導(dǎo)活動小組印發(fā)了《××中學(xué)深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》、《學(xué)習輔導(dǎo)活動安排》、《主題實踐活動安排》,《領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題》,并編寫了活動《簡報》7期。
(一)高度重視,周密部署,高標準,嚴要求,確保學(xué)習實踐活動順利實施
3月26日,縣委召開了學(xué)習實踐動員大會,3月27日,我校黨總支、校委會及時召開了兩委擴大會議,??傊浲跏匚膫鬟_了縣委會議精神,并組織學(xué)習了縣委有關(guān)文件。全體領(lǐng)導(dǎo)進行了認真討論。校長康旭成表示,我們要認真貫徹落實縣委文件精神,要結(jié)合學(xué)校實際工作,高起點、嚴要求搞好學(xué)習實踐活動。為了扎實有效地開展學(xué)習實踐活動,成立了以校長、書記共同擔任組長的學(xué)習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,日常工作主要由書記指導(dǎo)安排。副書記、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,主任由副書記高安成兼任,負責活動日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認真討論,提出了《學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》、“周周讀書,人人培訓(xùn)”活動實施意見的基本框架,責成辦公室盡快拿出兩個文件,用于指導(dǎo)學(xué)習實踐活動。王守文書記要求:我們既要堅決貫徹中央提出的“解放思想、實踐特色、群眾路線、正面教育為主”的原則外,還要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,學(xué)習實踐活動與日常工作“兩不誤,兩促進”的原則。
(二)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,營造濃厚氛圍,掀起學(xué)習
1、全面動員,廣泛宣傳
3月3日,學(xué)校召開了全體教職工參加的動員大會,領(lǐng)導(dǎo)小組組長、總支書記王守文作了動員報告。他首先結(jié)合國內(nèi)外形勢闡述了學(xué)習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性。然后結(jié)合學(xué)校的實際,闡述了學(xué)習實踐活動的現(xiàn)實意義,同時對如何開展學(xué)習實踐活動作了具體安排。王書記強調(diào),我們決不辜負縣委的期望,力爭出經(jīng)驗,出成果,為第二批單位做出示范。領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長康旭成作了重要講話,他指出:我校作為學(xué)習實踐活動試點單位,要堅決貫徹縣委的指示精神,結(jié)合縣上部署的“周周讀書、人人培訓(xùn)”活動和學(xué)校教育教學(xué)實際,每位教師都參與學(xué)習,做好學(xué)習筆記,寫出心得體會。學(xué)校購買有關(guān)書籍100多種,供教師輪流借閱??傊Ц睍浉甙渤芍芤簧龂鞎r作了題為《開展學(xué)習實踐活動,促進學(xué)??茖W(xué)發(fā)展》的講話,向全體師生作了學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的再動員。
2、周密部署,制定“實施方案”
領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次討論,修訂并通過了學(xué)習活動辦提交《實施方案》和《活動安排進程》。《實施方案》的特點是:實、活、新,“實”就是能與學(xué)校實際緊密結(jié)合;“活”就是活動形式豐富多彩;“新”就要有許多創(chuàng)新舉措。同時,根據(jù)學(xué)校副科級以上干部報送的調(diào)研題目,確定了每位領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研課題。做到了定內(nèi)容、定時間、定地點、定責任,把學(xué)習調(diào)研落到實處。
3、健全制度,加強檢查
為了保證參學(xué)率,領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴格的《考勤制度》和《學(xué)習制度》。每次大會學(xué)習都要點名,進行全程錄像??敌癯尚iL、王守文書記和領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員總是提前到達會場,參學(xué)人員以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,都能按時開會,沒有無故缺勤現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查黨員和行政干部的學(xué)習筆記,并定期更換學(xué)習專欄。嚴明的紀律,領(lǐng)導(dǎo)的帶頭和細致的安排使我校學(xué)習實踐活動參學(xué)率達到了100%。
4、形式多樣,內(nèi)容豐富
(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)學(xué)習。各位領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告不是照本宣科,而是結(jié)合學(xué)校實際和本職工作,具有很強的針對性和指導(dǎo)性,如康校長的輔導(dǎo)報告立意高、扣題緊、邏輯強、回味深。王守文書記的“踐行科學(xué)發(fā)展觀,爭做優(yōu)秀教師”專題報告,在廣大教師中引起了強烈反響,收到了良好的教育效果。
(2)請縣上理論專家作報告。4月8日,縣委黨校校長徐文國為全體教師做了《全面學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀》專題報告。
(3)外出學(xué)習取經(jīng)。4月16日,校學(xué)習活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織部分黨員、干部組成學(xué)習考察團,在校長書記帶領(lǐng)下,首先赴參加全國第一批學(xué)習實踐活動的試點縣——安塞縣進行了參觀學(xué)習,并到總書記兩次去過的學(xué)習實踐活動聯(lián)系點——安塞縣侯溝門村進行了現(xiàn)場取經(jīng),認真聽取了該村負責人的經(jīng)驗介紹。4月17日,就如何搞好學(xué)習實踐活動,促進學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,考察團赴延安中學(xué)進行了考察學(xué)習。各部門負責人分別與延中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行座談,取得了真經(jīng)。隨后,考察團還去了棗園、楊家?guī)X等革命舊址參觀學(xué)習,再次受到延安精神的教育。同志們一致表示,這次外出學(xué)習,開拓了視野,接受了洗禮,明確了努力方向。
5、開展輿論宣傳,營造濃厚氛圍
學(xué)校制作了學(xué)習實踐活動相關(guān)的宣傳大幅標牌三個、橫幅五條、辦了一個宣傳櫥窗、一個公示專欄,設(shè)立了學(xué)習實踐活動辦公室,制作了一塊大型彩噴壁報和一個大型學(xué)習園地和活動剪影展板,并有兩個材料專柜,14個專用材料檔案盒,兩本影像集。并利用校園網(wǎng)學(xué)習實踐活動的信息、圖片,營造了濃厚的學(xué)習氛圍。各支部開展比學(xué)敢超活動,形成濃厚的學(xué)習活動氣氛。經(jīng)檢查,每位黨員都做了5000-15000字不等的學(xué)習筆記,每人都寫出了一到兩篇學(xué)習心得體會。
(三)深入群眾,廣泛調(diào)研
為了找準影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題,領(lǐng)導(dǎo)小組面向廣大學(xué)生、教師和學(xué)生家長印發(fā)了征求意見表,向廣大群眾征求意見?,F(xiàn)在征求意見表正在回收,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對群眾的意見和建議將登記歸類。副科級領(lǐng)導(dǎo)干部正在撰寫調(diào)研報告,康旭成校長和王守文書記的調(diào)研報告已經(jīng)完稿,并上報縣委組織部。
(四)緊密結(jié)合教育教學(xué)實際,大力開展主題實踐活動
學(xué)習實踐活動伊始,領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出,既要抓好“學(xué)習”,更要突出“實踐”。領(lǐng)導(dǎo)小組向各支部各處室印發(fā)了“××中學(xué)大力開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀主題實踐活動安排”,已經(jīng)開展的主題實踐活動有:
1、“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),學(xué)生行為養(yǎng)成活動月”活動,由黨總支牽頭,德育處、學(xué)生處、保衛(wèi)處為責任部門。該活動旨在規(guī)范學(xué)生日常行為,使學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習習慣,進一步促進××中學(xué)的校風、教風、學(xué)風建設(shè)。
2、貫徹××中學(xué)無差生理念,開展“扶優(yōu)補偏”活動。為了促進學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,校委會責成教務(wù)處、教研室在初、高中開展“扶優(yōu)補偏”活動。即各學(xué)科組抽調(diào)把關(guān)教師利用星期六和星期天義務(wù)為優(yōu)生搞好“扶優(yōu)”活動,爭取讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu);為學(xué)習“偏科”的學(xué)生“補偏”,讓其平衡發(fā)展,提高學(xué)習成績。
3、工會組織開展了教職工拔河比賽。各教研組、行政組調(diào)動精兵強將參加了比賽。通過比賽,活躍了教職工業(yè)余生活,鍛煉了體魄,凝聚了人心,增強了集體主義榮譽感。
4、黨總支、校委會主辦,團委、德育處、信息處承辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀,弘揚‘五四’精神”演講比賽,此活動的“五一”前按年級進行預(yù)選賽,五月四日進行決賽。
二、取得的成效
通過學(xué)習調(diào)研階段工作的開展,廣大黨員和干部增強了政治意識、學(xué)習意識、民主意識、大局意識、創(chuàng)新意識、責任意識、紀律意識。廣大黨員和干部投身學(xué)習實踐活動的政治熱情更加高漲;對科學(xué)發(fā)展觀的理解更加深入;對學(xué)校的發(fā)展形勢認識更加深刻;運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作更加自覺。通過活動,促進了各項工作的順利開展,調(diào)動了廣大教師的積極性。
三、存在的不足和改進措施
我校的學(xué)習實踐活動起步快、勢頭好,取得了一定成效,但與縣委的要求還存在差距,主要表現(xiàn)在部分黨員學(xué)習還不夠自覺深透,有的同志學(xué)習內(nèi)容零散,對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵還把握不夠,還有的同志聯(lián)系實際還不夠緊密。
領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視存在的問題,認真分析檢查原因,積極采取措施,切實解決存在問題。一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習,提高思想認識,將科學(xué)發(fā)展觀教育貫徹始終。二是強化領(lǐng)導(dǎo)責任,精心組織安排,確保學(xué)習調(diào)研取得實效。三是邊學(xué)邊改,針對群眾提出的突出問題,采取積極措施,不斷加以解決,以整改體現(xiàn)學(xué)習實踐活動的成效。
(一)開設(shè)目的
“寧波商幫文化”的開設(shè)目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)倫理和良好的職業(yè)人文素養(yǎng),使學(xué)生通過學(xué)習,逐步具備或強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和誠信、務(wù)實、協(xié)作的精神,并增強愛國愛鄉(xiāng)的情感;同時培養(yǎng)提高學(xué)生團隊合作的能力和分析解決問題的能力。
(二)設(shè)計理念與思路
“寧波商幫文化”課程教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)人文素養(yǎng)和現(xiàn)代商業(yè)意識,故不以知識點的講授和掌握為目標,而重在讓學(xué)生在學(xué)習過程中真正有所觸動,有所感悟。所以在教學(xué)設(shè)計中考慮充分調(diào)動學(xué)生的情感,全面實行體驗式教學(xué),達到課內(nèi)外、校內(nèi)外有機結(jié)合,使以“創(chuàng)業(yè)、務(wù)實、誠信、協(xié)作”為核心的寧波商幫精神深入學(xué)生的心靈,從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
(三)高職院校課程教學(xué)內(nèi)容
1.課堂教學(xué)。主要教學(xué)內(nèi)容包括:寧波商幫精神與人才培養(yǎng)、寧波商幫崛起的背景、寧波商幫的發(fā)展歷程、寧波商幫的典范人物、寧波商幫的經(jīng)營謀略、寧波商幫的人文精神等。上述內(nèi)容由任課教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況進行有傾向性的講授。
2.參觀考察。在課堂教學(xué)結(jié)束后,由主講教師組織學(xué)生外出參觀考察寧波幫文化旅游區(qū)(含寧波幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居等),請資深講解員隨同講解,播放相關(guān)資料片,以從多個方位體會、感悟?qū)幉ㄉ處途瘛?/p>
二、體驗式教學(xué)法在高職院?!皩幉ㄉ處臀幕闭n程中的具體應(yīng)用
“寧波商幫文化”課程在教學(xué)實踐中明確采用體驗式教學(xué)法,讓學(xué)生在情境中體驗、互動中體驗、實踐中體驗,逐步實現(xiàn)教師引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo),使學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,且課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,使學(xué)習成為“體驗,認識,再體驗,再認識”的循環(huán)漸進的過程,在這一過程中讓學(xué)生不斷厘清自身的思想認識,對“寧波商幫精神”產(chǎn)生真切的感悟。
(一)教師引導(dǎo),學(xué)生主導(dǎo)
改變教師“滿堂灌”的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生加入教學(xué)進程,共同探討。一方面,組織教師對“寧波幫”現(xiàn)象及其中的典型人物、事件作深入系統(tǒng)地研究,并結(jié)合其他商幫進行類比,貫穿古今,以更好地分析其精神實質(zhì)和文化內(nèi)涵,以真實的材料、生動的實例感染和引導(dǎo)學(xué)生;另一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習老師解析的方法,就自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、文化、共同的價值取向和精神特質(zhì)撰寫考察報告,在課堂上進行分析講解交流,開闊眼界,并加深認同感和自豪感。為交流方便,打破課堂的局限,建立課程網(wǎng)站,內(nèi)容呈現(xiàn)方式符合學(xué)生課外學(xué)習需要,加強師生、生生互動。同時,利用QQ空間等和學(xué)生加強溝通、聯(lián)系,拓展教學(xué)時空。
(二)校內(nèi)課堂教學(xué)與校外參觀相結(jié)合
在課堂教學(xué)結(jié)束后,組織學(xué)生參觀寧波幫文化園區(qū),并請博物館提供導(dǎo)游和講解,實行現(xiàn)場教學(xué),讓學(xué)生直觀印證教學(xué)內(nèi)容,撰寫心得體會,從而對其思想、情感和行為產(chǎn)生深刻影響。為此,“寧波商幫文化”課程建立了固定的實踐體驗教學(xué)基地:寧波幫文化旅游區(qū)(含寧波幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居等),在導(dǎo)游、講解、信息交流等方面提供了充分的支持,保證了校外教學(xué)的順利進行。專門組織學(xué)生參加在寧波幫博物館召開的“2011全國商幫文化研討會”,研討會的主題是“新時期下商幫文化的融合與發(fā)展”。研討會由中國中小企業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會聯(lián)盟、寧波市人民政府主辦,寧波市職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會、寧波幫博物館執(zhí)行承辦。本次全國商幫研討會有徽商、晉商、甬商、粵商、陜商、魯商等全國各地商幫積極與會,是國內(nèi)商幫最集中、探討最深入的研討會之一,也是國內(nèi)級別最高的商幫研討會。部分師生參加研討會的討論并作大會發(fā)言。
(三)課程教學(xué)與課外主題教育活動(現(xiàn)代商幫講壇)有機結(jié)合
現(xiàn)代商幫講壇以現(xiàn)代商業(yè)文化建設(shè)為核心,具體包括寧波商幫精神、商業(yè)經(jīng)營之道、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡、地域文化內(nèi)涵等。主講人包括本省(市)寧波商幫、浙江商幫等研究專家,本省(市)地域文化研究專家,本省(市)經(jīng)濟研究專家,行業(yè)協(xié)會負責人,知名企業(yè)家,創(chuàng)業(yè)成功的校友等。每學(xué)年開設(shè)10次以上大型講座,以達到進一步傳承寧波商幫精神,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代商業(yè)意識,營造出以現(xiàn)代商業(yè)文化(精神)為核心的校園文化的目的。在兩年中,現(xiàn)代商幫講壇開設(shè)了20多場,所開設(shè)講座包括:寧波商幫在上海的崛起、保稅港區(qū)建設(shè)與寧波經(jīng)濟發(fā)展、寧波商幫的經(jīng)營謀略、寧波幫成長的土壤、家電業(yè)國際發(fā)展趨勢及國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)生理財規(guī)劃、寧波中小企業(yè)生存狀況與大學(xué)生就業(yè)、寧波市工程造價行業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展研究、如何成為優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)員、甬商大講堂—放飛心靈、甬商大講堂—激情與理性、甬商大講堂———職業(yè)精神、甬商企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、從甬商成功的秘訣談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、高職學(xué)生走向職場融入社會之要領(lǐng)、寧波商幫文化與當代企業(yè)家價值、當代高職生如何適應(yīng)民營企業(yè)文化等。講座與課堂教學(xué)互相補充、有機融合,拓展了教育的廣度和深度,拓寬了學(xué)生的視野,給他們不同視角的體會與感悟。
(四)采用體驗教學(xué)評價方式
改變傳統(tǒng)的以考查知識點為主的卷面考核的方式,采用新的體驗教學(xué)評價的方式,從注重結(jié)果評價轉(zhuǎn)化為注重過程評價,更關(guān)注學(xué)生的心理歷程、情感交流與理解溝通而不是知識的增減,更關(guān)注教學(xué)的互動過程而不是教學(xué)的知識授受結(jié)果,更關(guān)注師生在情境中參與的程度而不是結(jié)果的正誤。由單一的評價標準轉(zhuǎn)化為多元化評價標準,在學(xué)習評價上,采取包括課堂觀察、測試與練習、學(xué)生作品評價(小團隊考察報告加現(xiàn)場匯報)、學(xué)生體驗與反思(參觀心得等)等多元化評價標準,著重評價學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力。期中考試要求學(xué)生介紹、提煉自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟文化特色和人文精神,制作成PPT向全班同學(xué)匯報;期末考試要求學(xué)生將參觀考察寧波幫文化園區(qū)的情況進行介紹,并結(jié)合每位同學(xué)的參觀心得,也制作成PPT匯報,與全體同學(xué)共享。考試成績由任課教師和學(xué)生代表共同評定。從任教過的班級來看,進行考核方式改革后,期中、期末考試學(xué)生普遍參與熱情很高,現(xiàn)場氣氛熱烈,達到了很好的教學(xué)效果。
三、教學(xué)效果