難忘的中秋節(jié)作文精選(九篇)

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第1篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

邱泠鐸五（1）班 福建省邵武市實驗小學

指導老師:何鳳琴

“君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺空前，寒梅著花未？”——王維的《雜詩》每次我讀它，最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節(jié)。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的中秋節(jié)都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開飯嘍！“媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上。

“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數(shù)，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨！”爸爸說：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去QQ上下載一盆中秋月餅，給大姨發(fā)送過去，以表你的祝福和思念。

第2篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

‘咚咚咚咚’隨著一振咚咚的敲門聲，我迫不及待的打開了門，我心里的開了花，撲在了爸爸的懷里，外婆，伯伯也來了，我和妹妹十分高興，因為外婆，伯伯住在遙遠的深圳，很少回來，爸爸外地打工常年在外地，我和妹妹趕忙為他們泡了茶，遍和妹妹媽媽做起了月餅。

我拿出月餅粉，對了點水，一邊撒，一邊攪拌，當月餅粉變成月餅面團的時候就可以了，下一步是捏形狀，我們來了事先準備好的模具，咔嚓一推，就可以了，然后是刻字，我拿了刻刀一點一點的刻，我回頭看看妹妹，只見她緊皺眉頭，刻著歪歪扭扭字，樣子真好笑。下一步是烤，我們把月餅送進烤箱，等待月餅的新鮮出爐。

月餅熟了，我們端到客廳，我連忙把月餅遞給老人們，讓后是父母，就省4個了我剛拿一個，只見妹妹一把抓了3個，那樣子真逗，邊吃還邊說真好吃，都得我們捧腹大笑。

隨后，我們全家來到窗口邊去看月亮，可惜是陰天，但我仿佛看見了嫦娥和玉兔。

第3篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

中秋節(jié)作文1

今天是一年一度的中秋節(jié)。本來應該開開心心過節(jié)的我卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸是一位軍人在星期五也就是前兩天他去出差了。下個星期他要是能回來就不錯了。當我得知這個消息時如晴天打了一個霹靂淚水奪眶而出。

我真想對爸爸說：“爸爸您怎么能不回家過中秋呢?您中秋不回家是因為工作我不怪您?？墒俏蚁肽粫Φ竭B電話也沒空打吧?要不是我掛電話給您我看您到現(xiàn)在還沒有往家里掛電話吧﹗”

夜幕降臨隔壁的王叔叔一家都聚在一起過團圓節(jié)整個院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味連同濃郁的酒香越墻傳進我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來豆大的淚珠像斷了線的珍珠順著我的臉流了下來。媽媽把我緊緊摟在懷里以示安慰可我哭得更厲害了。媽媽說：“不要哭爸爸不在家媽媽陪你過中秋。”

八點鐘了月兒又明又圓照著我們孤坐的娘倆。

那月亮時而現(xiàn)出身時而鉆進云里時而躲到建筑物的身后……

哎不知爸爸現(xiàn)在在干什么……

中秋節(jié)作文2

一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我非常高興。

吃過晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門，眼前全是人山人海，熱鬧非凡的景象。我 們一往廣場上走去，看見了水花四濺的清澈噴泉，還可以聽到嘩嘩的流水聲，它們有的似箭向上噴，有的如蛟龍噴水等，噴出的朵朵水花，讓我看了心曠神恰。五光十色的燈， 照在大地上，好像白天一樣亮。

接著，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警還在路上保護治安。川流不息的車輛來來 往往，可真是熱鬧極了。

回到家，我連忙跑到陽臺上賞月。只見月亮高高地掛在天空中，宛如一個圓潤亮澤的白寶石在黑夜 里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的夜景，觀察大大 的月亮，那該多好呀!

“女兒，睡覺了。”爸爸的叫聲驚醒了正在遐想聯(lián)翩的我。

中秋節(jié)這天我過得無比快樂。

這真是一個快樂的中秋節(jié)!

中秋節(jié)作文3

今年的中秋節(jié)，我們家里可熱鬧了，姑姑帶著姐姐和弟弟都來我們家過中秋。中午，奶奶做了一桌 豐盛的飯菜，大家高興的吃了個團圓飯。下午，天氣適宜，我們到人民廣場去釣魚，喂鴿子，在我的努 力下，還小有收獲，釣了兩條小金魚。

晚上，姑姑建議去哥倫布餐廳吃自助，那里有很多好吃的，大家吃的可飽了。夜幕慢慢降臨，月亮 也露出了笑臉，我們決定到北街去賞月，街上可熱鬧了，到處充滿了節(jié)日的.氣氛，大家臉上都洋溢著 幸福的笑容。我們一邊賞月，一邊往江邊走去，不遠處，我看見天空中飄著很多孔明燈，姐姐告訴我那 是人們通過孔明燈對遠方親人的思念，出于好奇，我們也買了一盞孔明燈，取了一個小火點，孔明燈就 慢慢鼓起來了，在風的帶動下，升到天空中。

第4篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

六年級中秋節(jié)習俗優(yōu)秀作文范文一中秋節(jié)到了，我們福州的習俗可多了，有擺塔，吃鯉魚餅，還有“撿月光”。

擺塔，是把各種各樣的塔擺在一個臺上，展示給臺下的觀眾們看。傳說，曾經有一位將軍打完勝仗來到福州，剛好就是中秋節(jié)，福州在當時又是一個多塔城市。所以老百姓們?yōu)榱双@得好運，就各自拿出自家的塔擺在門口，獲得好運?，F(xiàn)在福州出名的只剩白塔和烏塔了，其他塔呢?它們都經過時光的流失而消失了。

“吃月餅了!”我們福州吃的可不是常見的月餅，而是鯉魚餅。做成兩條鯉魚形成對稱，代表著福州人給親朋好友送去“年年有余”和“鯉魚跳龍門”的意思。福州人還把像鯉魚餅的掛飾戴在兒女身上，愿兒女的學習像“鯉魚跳龍門”一樣紅紅火火。鯉魚餅的味道可美了，兩條鯉魚并在一起，就像一個月亮，吃一個美滋滋的，你想不想嘗一個鯉魚餅呢?

最有意思的要數(shù)“撿月光”了。傳說每當中秋節(jié)時，月亮上會掉落下一個月光，只有心地善良的孩子才能撿到它，誰撿到它就等于撿到了好運。所以孩子們一吃完晚飯后就會出來急急忙忙地找月光，8點過后月光就消失了，孩子們也就各自回家了。

這三個風俗各有各的風趣，中秋之夜，你有沒有過這三個風俗呢?這就是我和爸爸、媽媽一家三口過的中秋節(jié)。這時，我突然想起在加拿大的外公、外婆和在澳大利亞的爺爺、奶奶，他們真是“獨在異鄉(xiāng)為異客”，而我又是“每逢佳節(jié)倍思親”啊。

六年級中秋節(jié)習俗優(yōu)秀作文范文二記憶很模糊，每次中秋節(jié)好像都是在學校里度過，沒有吃到幾回月餅，腦子里印象最深的就是綠豆糕，最簡單的那種塑料透明包裝，一格一格，盡管節(jié)后到家才發(fā)現(xiàn)，媽媽就只給我留了兩塊，但那樣也比較滿足。

說到中秋節(jié)當天，最離不了的就是打糍粑了。早上爺爺奶奶很早就起床了，他們把前一天都準備的糯米放鍋里蒸熟，然后都盛放在一個大木桶里，這時拿一根粗木棍，雙手用力抓緊木棍兩側，使勁按壓里面熱騰騰的糯米飯，如此重復，直至所有的糯米飯變成糯米糍狀。這時配上之前在火灶里炒好的芝麻碾成的芝麻粉和白糖，真的是蠻好吃的!盡管我不愛吃甜食，我也會吃上幾大坨糯米糍。

之后就是非常難忘的老式月餅上場了。這種老式月餅一般都是又大又圓，一斤一個，外面是鋪滿芝麻的脆皮，里面配的是冰糖陳皮和五仁的餡，這個因為太大，味道又太特別，直接吃時總是不怎么喜歡，也吃不了多少。但是，中秋那天一過，媽媽把大塊月餅切成三角弧形，一塊塊放在鍋里加油煎成雙面黃，起鍋后再吃，真的是會很香很好吃!兩種吃法完全是兩種味道啊!

六年級中秋節(jié)習俗優(yōu)秀作文范文三盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來歡度這個傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節(jié)。

來到酒店門口，嘩!那里人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個水泄不通。幸好我們預先訂好了四張桌，看到整個飯店人頭攢動，熱鬧非凡的歡樂景象，我心里特別高興，盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。

第5篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

中秋節(jié)普及于漢代，漢代是我國南北各地的經濟文化交流融合時期，各地文化上的交流使節(jié)俗融合傳播。今天小編分享了2021最新中秋佳節(jié)專題作文【5篇】范文，希望能幫到你。

2021最新中秋佳節(jié)專題作文1今天是中秋節(jié)，爸爸請了親戚朋友來我家吃飯?？腿藖砹酥?，媽媽又開始在廚房里“戰(zhàn)斗”了。而我呢，當然是在和小朋友玩游戲嘍!我正和小朋友玩得開心時，一個聲音傳入我耳朵：“吃飯啦!”我連忙叫小朋友去吃飯，他們都坐在椅子上吃著香甜美味的飯菜，我也坐在椅子上津津有味地吃著飯菜。

吃完飯后，爸爸拿出月餅給大家分享，我拿起一個月餅狼吞虎咽地吃起來，因為月餅這個好吃的東西我已經等了很久了，今天終于出現(xiàn)在我眼前。媽媽看見我那么貪吃，便對我說：“小饞貓!”我等了半天，才從牙縫里蹦出一句話：“媽媽，因為我愛吃!才會讓您說我是小饞貓，這不是嗎?”媽媽聽了，也笑著說：“可你多吃零食，小心你的牙齒會被蟲吃掉!”我說：“知道啦!”吃了月餅感覺嘴很干，我打開冰箱，拿出一瓶鮮橙汁，倒在杯子上，沒想到，這杯飲料就被我一口氣喝掉了!

接著，我提著媽媽買的蜻蜓燈籠，妹妹也提著可愛的小白兔燈籠，和小朋友一起去花園里玩。我們提著自己漂亮的燈籠在花園里打打鬧鬧，可開心了!俗話說，十五十六月團圓。果然不出我所料，月亮可真圓哎!我們坐在草地上欣賞天空中的圓月亮?？?，月亮圓得像大玉盤，十分好看!我真想拿相機把月亮拍照下來!

我們回到家后，我打開電視機正想看，突然，妹妹跑過來對我說：“姐姐，你知道月亮里面是什么嗎?”我不耐煩地說：“不知道，不過，等你長大后一定能找到圓滿的答案，所以你要好好學習!”妹妹只“恩”了一聲就跑了。我覺得很莫名奇妙，妹妹為什么要在我看電視的時候問我?而不在我沒事的時候問我呢?這分明是妹妹在捉弄我嘛!哼，真是個調皮鬼，看我非收拾你不可!

過中秋好開心啊!

2021最新中秋佳節(jié)專題作文2吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來是爸爸要帶我去看煙火。我聽了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽臺上去看月亮，因為今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

爸爸的摩托車聲從窗外傳來，他大聲地喊道：“儷儷，快點下來，再多穿點衣服，外面很冷的?！蔽荫R上穿了一件衣服，迅速地下了樓，車“嘟”地一聲離開了家。一路上，涼風陣陣，開始覺得蠻舒服，漸漸的，感覺有點冷，讓我嘗到秋風的滋味，幸好衣服穿得多。快到行政中心時，前面的汽車、自行車都堵住了，我們的車只能停停開開，開開停停，慢得像龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上就是人多開不快，可能是全嘉興的人都想辦法跑出來了，想看看這難得一見的美妙煙花。好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車，找了一個地方坐了下來。天上的圓月跟隨著我，今晚是團圓的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的，藍的，紫的……五彩繽紛，萬紫千紅?！巴?”真好看啊!人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，一會兒如天女散花，一會兒又有繁花似錦的“”布滿夜空，一會兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰……

煙花晚會結束了，人們陸續(xù)回家，我緊緊地抱住爸爸的身子，迎著中秋的涼風，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……

2021最新中秋佳節(jié)專題作文3我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

它起源于唐朝時期，那時，以賞月為中心。到了清明時期，成為“民俗大節(jié)”。中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團團圓圓在一齊賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會》。去年的中秋節(jié)，我們一家人團聚在一齊，說說笑笑，可開心了。在這月圓之夜，我們分享著美味的月餅，月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。那天的月亮雖沒有往年的中秋節(jié)那么亮。可是，也挺美的。月亮時而像一位害羞的少女，風哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細紗，顯得更加嬌氣，真迷人;時而又像一個調皮的孩子，把臉露出來偷看我們過節(jié)呢!真好玩!

每到中秋節(jié)，我總是想起我小時候的一件事。那時，媽媽經常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關于月亮上的故事我就覺得新奇，期望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一齊玩，一齊看星星。長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時候挺好玩的，挺好笑的。中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。所以，中秋節(jié)在古代被又稱為“團圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團團圓圓。團圓對于中國人來說是生活中的夢想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的完美愿望。

中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達，對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。我十分喜歡中秋節(jié)。

2021最新中秋佳節(jié)專題作文4今天是一年一度的中秋節(jié)，可是天好像要下雨似的，昏昏沉沉。我盼望著晚上月亮可以出來。終于到了晚上，我向窗外一看，竟然還是陰天，沒有月亮。我的心一下子跌到了谷底。突然，一絲絲涼風吹來，給這個夜晚增添了幾分詩意。我不禁想起了那次難忘的中秋節(jié)。

那是一個月滿如盤的夜晚，我和全家人在樓下賞月。明月高懸，一縷輕柔的月光撒在窗戶上，那窗戶像鍍了銀似的，一片銀白。一縷月光照在我頭上，不是像陽光那么陽剛，而是像個母親似的，在用手輕輕地撫摸著我的頭。接著，月亮露出圓圓的笑臉，用輕柔的月光，給大地披上了一層銀白色的衣裳。那滿月就像一個金輪，高高的掛在一望無際的天空之上。讓我越看越喜歡。月亮貌似在和我們玩捉迷藏，又一下子藏進了片片浮云之中。

于是我們回家去吃團圓飯了。我看著那月餅，不解的問媽媽：“為什么月餅非要制作成圓的呢?”媽媽告訴我：“之所以月餅制作成圓的是因為它代表團圓，吃下圓月餅，家人就能在一年里團團圓圓，健健康康地生活?！蔽衣犃藡寢尩脑捴笳f：“那我可一定要多吃幾個月餅，不但要讓家人團團圓圓，健健康康地生活，還要讓普天之下的家人團團圓圓，健健康康地生活?！比胰寺犃酥蠖紭泛呛堑?。

今年八月十五雖然沒有賞到月亮，但在我心中明月如鏡，月照中天。在沒有月亮的夜色中，增添幾分靜謐與安詳。愿普天之下的人節(jié)日快樂，能團團圓圓，健健康康地生活。我希望明年可以過上個充滿人圓月圓，喜慶豐收的中秋節(jié)。

2021最新中秋佳節(jié)專題作文5中秋節(jié)快到了，我坐在地上，看著天上的一輪明月，會聽見星星們的竊竊私語，能見到璀璨的夜空，在腦海中編織中秋遐想。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。古人能用如此巧妙的語言抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。就如中國華僑在國外留學數(shù)年，不能早日回到祖國母親懷抱。

中秋節(jié)要到了，我一定會和家人吃著月餅看著天上皎潔的一輪明月。我看著看著，覺得自己好像飛了起來，越飛越高，我急忙閉上了眼。我飛了很久，突然我停了下來，我睜開眼睛：啊!我太驚訝了!眼前竟是一座銀光閃爍的宮殿，門前蹲著一只小兔子。我說：“你是玉兔吧?”“嗯，嫦娥姐姐近幾天聽說中秋節(jié)要到了，想找你談談心?！薄芭叮娴奶昧?，我們走吧!”我興奮地跳了起來。

我跨進大門，眼前有一位美若天仙，神采飛揚的仙女——嫦娥，她見到我高興地說：“小姑娘，我這幾天悶死了，想找你談談心?！蔽覀冞M了屋，屋子里什么桌子、椅子、地板、小門、床……都是用冰做的哎!我看呆了，直愣愣的站在那兒，連眨一下眼都舍不得?！皠e站著，來，坐?！彼郎厝岬卣f。我坐在冰椅上，哇，太舒服了。嫦娥仙子說：“你們地球就要過中秋節(jié)了，有什么風俗嗎?”“就是吃月餅，吃蘋果和石榴?！蔽也患偎妓鞯鼗卮??！奥犝f你地球污染很嚴重，怎么辦呢?”“是呀，科學家們在尋找適合人類居住的星球?！薄?/p>

弟弟用手在我的面前晃晃，我才回過神來，我指著弟弟說：“你破壞我的“白日夢”!”

第6篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

今天，是我第一次上作文課。上課時，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當老師使勁地搖著盒子時，盒子里卻發(fā)出了有點像石頭撞擊、又有點像打鼓的聲音。我想：這個盒子里一定不是月餅，月餅一定不會發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。

當老師慢慢地打開盒子的時候，我們都站了起來，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來了什么禮物。盒子終于打開了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點發(fā)給我一個棒棒糖。

老師端著棒棒糖，讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！

非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個這么難忘的禮物，我永遠不會忘記這節(jié)難忘的作文課。

第7篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

答：要想讓學生把傳統(tǒng)節(jié)日話題作文寫精彩，指導時應從以下幾方面著手：

一、了解節(jié)日，抓準特點

凡事凡物均有特點規(guī)律，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此。所以，首先要指導學生了解不同節(jié)日的特點，也就是每個節(jié)日的傳統(tǒng)習俗、文化。讓學生通過咨詢、上網、閱讀等方式進行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節(jié)――吃元宵、鬧花燈；清明節(jié)――掃墓、吃清明@；端午節(jié)――吃粽子、劃龍舟；中秋節(jié)――賞月、吃月餅……學生對所要寫的節(jié)日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節(jié)日的特點，準確表達節(jié)日的相關內容、場景、氛圍。

二、觀察節(jié)日，感悟氛圍

在了解節(jié)日習俗的基礎上，還要指導學生細致觀察不同節(jié)日中的人、事、景、物，品出不同節(jié)日不同的味道、不同的氛圍：春節(jié)――喜慶、吉祥；元宵節(jié)――熱鬧、團圓；清明節(jié)――緬懷、激勵；重陽節(jié)――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯(lián)細膩而美好的節(jié)日畫面，就容易做到情景交融。

三、參與節(jié)日，寫出過程

寫節(jié)日話題作文，要特別注意讓學生寫出自己的獨特感受，所以，必須讓學生從留心觀察的“旁觀者”轉換為熱心參與的“當局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗看花燈、劃龍舟、當拉拉隊……寫作之前，讓學生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長了嗎？”進而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們去追憶自己“參與”時的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節(jié)日中獲取的美好、獨特的感受，并把這些感受恰當?shù)乇磉_出來。一般來說，學生最有感受的就是自己親身經歷的過程片段，可以讓學生在這個片段中對自己的語言、動作、內心想法、感受進行最詳盡、最細膩的描寫。

四、彰顯個性，力求創(chuàng)新

傳統(tǒng)節(jié)日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個性，寫出學生自己獨特之見，因此教師要指導學生從一般性的材料中發(fā)現(xiàn)亮點，提煉中心。比如，針對“一些家長在春節(jié)或是清明節(jié)給逝去的長輩祭拜”這個素材，可以指導學生先采用“對比看”：以前總是燒些紙錢，現(xiàn)在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺幣等）接著“對比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時嘴里會念叨什么？（奶奶會念念有詞：“保佑我們孫子好好學習，兒子發(fā)財！現(xiàn)在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠，滿含敬意，充滿了對未來生活的期待！經過這樣一番引導，學生對家人燒紙錢供拜時的“與時俱進”“不傳統(tǒng)”的情節(jié)進行了細致的描述，該文章就顯得富有個性，充滿情趣。

學生寫傳統(tǒng)節(jié)日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統(tǒng)習俗而不知聯(lián)系實際。一旦將習俗與學生獨有的個性情趣融合在一起，文章便會有“質的飛躍”。比如，傳說端午節(jié)有喝雄黃酒的習俗，以驅趕妖魔，讓妖魔現(xiàn)身。曾有個學生寫有關端午節(jié)的作文時只是一味地摘抄傳統(tǒng)習俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評講啟發(fā)談話，我發(fā)現(xiàn)這學生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現(xiàn)蛇身”的經歷，就趕緊調整思路，組織全班學生一起討論如何把這篇習作寫好。經過一番討論與修改，這學生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現(xiàn)出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛(wèi)生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發(fā)光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據(jù)說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”

第8篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

1、一年一春，春春你順心;一年一夏，夏夏你發(fā)達;一年一秋，秋秋你豐收;一年一冬，冬冬你成功。元宵節(jié)快樂!

2、送你一碗甜密湯圓o。o。。o。o。。o。o。。o。o。。o。每顆湯圓都是微笑和祝福!吃了這些湯圓香香甜甜，快樂又一年;團團圓圓，幸福比蜜甜。元宵節(jié)快樂!

3、十五到，送你鮮花一束：有玫瑰，成雙成對;有玉蘭，萬事不難;有茉莉，事事如意;有秋菊，年年有余;有火鶴，紅紅火火;有牡丹，一生平安!

4、放游一盞盞五彩荷燈，曳動你心湖快樂的漣漪;敲一聲聲佳節(jié)的晚鐘，讓我的愛在你的心里悸動!元宵快樂!

5、元宵佳節(jié)祝福你，做個元宵送給你!滑滑的，甜甜的，對你的感情粘粘的!

6、又一輪美麗月亮，又一個元宵佳節(jié)，又一段幸福時光，又一次真誠祝福，祝你：團團圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

7、天上月兒圓，地上人團圓，事事都圓!花好，景好，心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!

8、正月十五月兒圓，月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福：元宵節(jié)快樂!

9、在這燈如晝的時節(jié)，我們一起相約黃昏后，今晚我要讓你成為最幸福的人兒。

10、這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返脑?jié)。

11、一聲聲鑼鼓一陣陣沸騰一幕幕煙火一盞盞彩燈和著二月絲絲縷縷的微風踱進你心窩，串串企盼祝愿你：元宵快樂!

12、月亮，元宵，映襯著你的歡笑，正月十五回蕩著你的歌調，鼠年新春充盈著你的熱鬧，此時我心久戀著你的美妙。

13、元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜喜慶年，年喜慶，年年喜慶年，祝您節(jié)日快樂!

14、敲響是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望，盼望的是美好送來的是祝福，愿你幸福快樂。

15、天上月兒圓，地上人團圓，事事都圓!花好，景好，心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!

16、正月十五月兒圓，月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福：元宵節(jié)快樂!

17、在這燈如晝的時節(jié)，我們一起相約黃昏后，今晚我要讓你成為最幸福的人兒。

18、這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返脑?jié)。

19、所有璀燦的光芒映照你，所有歡樂的聲音都是你，所有溫馨的祝愿送給你：花好月圓人長久，情意濃濃鬧元宵!祝您元宵節(jié)快樂!

20、祝年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興!元宵快樂!

21、祝愿：一元復始萬象更新;年年如意歲歲平安;財源廣進富貴吉祥;幸福安康慶有余;竹抱平安，福滿門;喜氣洋洋。

22、新的一年，每年都有新的變化，但我的心沒有變，我的誓言沒有變，我要陪你一起變老。

23、春節(jié)喜氣洋洋，還在心中流淌;立春溫馨蕩漾，還在耳邊回響;轉眼又是元宵，熱鬧勢不可擋;情人節(jié)快到來，率先祝你愉快。今天元宵佳節(jié)，祝你元宵節(jié)快樂開懷。

24、明月當空高高照，元宵祝福在微笑，十五湯圓別樣甜，快樂常伴你身邊，溫馨短信給你發(fā)，此后你將大發(fā)達，正逢佳節(jié)，祝愿你心想事成，順心如意。

25、思念，無聲卻常留心間，聯(lián)系，斷續(xù)卻時常惦念，問候，簡短卻使人溫暖，祝福，無形卻真心一片。愿鼠年牛氣沖天，萬事更新!元宵節(jié)快樂!

26、祝新的年一帆風順,二龍騰飛,三猴開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美。

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第9篇：難忘的中秋節(jié)作文范文

【關鍵詞】農村寄宿制；留守兒童；心理失衡；教學細節(jié)

農村寄宿制學生課間心理失衡現(xiàn)象，是資源整合后出現(xiàn)的新問題。要解決農村寄宿制學生課間心理失衡問題，首先或者主要要解決好課堂教學的問題，也就是要打造高效課堂。只有學生在課堂上思維活躍，積極參與，興趣盎然，教學效率高，再加上課外活動安排扎實，形式多樣，學生積極參與，對學生的心理問題進行積極干預，才能有效解決課件心理失衡現(xiàn)象。構建高效課堂的方法固然很多，對學生心理問題進行干預的方法也很多，但處理好課堂細節(jié)也是不可或缺的，對矯正學生可見心里失衡的心理問題作用也是極大的。

一、課堂中的鴿子（幽默法——酸溜溜的話梅）

一堂語文課上，我正和同學們一起品讀都德的《最后一課》。忽然，下面?zhèn)鱽怼肮尽尽钡慕新暫蛽涑崧?。我停下來，同學們笑著向發(fā)出聲響的地方看去。一位平時調皮的男孩不好意思地站了起來?！袄蠋?，他讓姥爺從家里帶來了一只鴿子！”他的同桌站起來告訴我。大家一下子將目光轉到了我身上。教室里靜極了。稍作思考，我笑著說道：“看來這位同學早已認真預習了課文，都已準備好了道具。這不，‘演員’都急著提意見了！不過，課本劇表演是我們下一節(jié)課要做的事，你還得耐心等一下??！”同學們會心一笑。我話鋒一轉：“我只會講中國話，你可別指望我教它德國語。好了，管好你的‘演員’，到時候可別讓它演了啞??！”伴隨著一片笑聲，我們又轉入了新的學習。教師的幽默話語，使課堂妙趣橫生。此時的感覺，恰似夏日里口含著話梅，酸溜溜的，愜意極了！課堂氣氛極為活躍，為學生積極參與教學活動創(chuàng)設了非常好的教學情境。

二、別在腰間的刀子（冷處理——甜絲絲的冰屑梨）

一日，翻開一本學生作業(yè)，上面赫然寫道：“老師，某某同學今天帶刀子來了，就別在他腰里！”我吃了一驚。我很快了解到：他的父母親長期在外，爺爺奶奶管教不了，經常跟人結伙打架。昨天，他跟別人鬧了別扭，今天帶刀子來“報仇”！放學后，他到我辦公室，我便開玩笑說：“過兩天就是中秋節(jié)了。你是不是來取你的水果刀，到時候好給大家切西瓜呀？那我先在這里替大家謝謝你！”他楞了一下，遞上了檢討。我先肯定了他敢于承認錯誤的勇氣，說起了她父母的不易。他流下了眼淚。他主動承認了錯誤，請求我替他向父母保密，并委托我代為保管刀子。一場險些釀成的大禍免去了。一位教育家說過大意是這樣的一句話：最成功的教育，是不會被孩子明顯感覺到的教育。有時，無言的教育，恰當?shù)睦涮幚恚秃孟窭渌忂^的冰屑梨一樣，吃到嘴里，透心一股清涼，真爽！古人云，防民甚于防川。教育學生就像治理水患一樣，對學生的不良言行，一味用堵的方法顯然是不行的，就像大禹治水一樣，要進行積極是疏導，才能取得滿意的效果

三、令人心酸的背影（點撥法——涼津津的苦瓜）

一次，一位滿身灰塵，氣喘吁吁，蜷縮著身子，不住發(fā)出一兩聲咳嗽的老者來給不小心感冒的女兒送藥。那位父親千叮嚀、萬囑咐：這藥一天吃幾次、這藥一次吃幾片……叮囑完這一切，他匆匆離去。教室里哈哈大笑。老師有意停下教學，讓學生談自己的感想，老師說：“中國有句俗話，父母的心在兒女上。的確如此！這位可敬的父親，為了自己的孩子，大老遠趕來，只為給自己心愛的女兒送藥。此時此刻，我真為她有這樣的好爸爸而高興！此時此刻，我也相信她定會為有這樣的好爸爸而自豪，也一定會好好報答這樣的好爸爸、好媽媽！同學們，讓我們想象：當你生病時，你的爸爸媽媽是怎樣去做的？當你離開溫暖的家時，你的爸爸媽媽又是怎樣去做的？下面，讓我們來看看：朱自清外出時，他的父親又是怎樣做的！”看似多余的突發(fā)事件，成了教學不可多得的有機組成部分。我看到：那位原本低著頭的女孩，高興地抬起頭，眼中滿含淚水。過后不久的一次作文，這個女孩將這令人難忘的一幕，寫成了長達四頁多的作文，真情實感，讀著催人落淚，班上竟有十多個孩子不約而同寫到了這件事。課下，那些曾經在課堂上發(fā)笑的孩子，紛紛向那個女孩道歉。見此情形，老師欣慰地笑了。此時的我和孩子們，如同三伏天吃了一道精心調制的苦瓜，又如暑天里及時服下了一劑黃連上清丸，清心、敗火！

四、講桌上的沙棗花（熱處理——火辣辣的麻辣燙）