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《三國(guó)演義》里有許許多多英雄。而在現(xiàn)在，只要誠(chéng)實(shí)守信，就能勤勞致富，要不怎么說是智慧是金，誠(chéng)實(shí)是銀呢?只要把自己的聰明才智放在正道上，自己又誠(chéng)實(shí)守信，就一定能做現(xiàn)代的“英雄”。下面是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字，希望對(duì)你有所幫助!
七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字1讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。
在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字2我合上《三國(guó)演義》這本書時(shí)，心里久久不能平靜。在這本書里寫了許多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的，就是諸葛亮了。
他十分的機(jī)智，靈敏。自從劉備請(qǐng)他出山后，他便專心致志地輔助劉備。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠正不二的輔導(dǎo)劉備的兒子——?jiǎng)⒍U。為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。在攻打五丈原時(shí)，諸葛亮發(fā)誓一定要打敗司馬懿。在那幾年間，他一直為戰(zhàn)爭(zhēng)的事情而忙碌，不料得了肺結(jié)咳，可他在患病期間，還是一直為戰(zhàn)爭(zhēng)而勞累。直到死時(shí)，也不忘把戰(zhàn)后事理一一告訴自己的屬下。
諸葛亮，可歌可泣的愛國(guó)主義人士，他為一件事奮斗到底的決心，為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在《三國(guó)演義》中被寫成了一個(gè)狠毒，奸詐的陰謀家，大奸臣。曾有人評(píng)論曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄?！钡艺J(rèn)為并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅長(zhǎng)打戰(zhàn)，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬精兵，大破袁紹七十萬大軍，堪稱軍事史上杰出的軍事家。
第二，曹操又是出色的政治家。治理國(guó)家是曹操的強(qiáng)項(xiàng)，他不僅愛惜人才，而且重視土地制度，糧食問題。
所以，說他是能臣沒有錯(cuò)，可這不能說曹操不是奸雄。
曹操就是有“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的極端唯我主義服務(wù)觀。曹操還做過許多不仁不義的事情，正是他的“謀略”使他更狡詐，他的“才干”使他更殘暴。
曹操出于恐懼與猜忌，殺死呂伯奢一家;因?yàn)橐T呂布，將俘虜來的群眾當(dāng)炮灰，為報(bào)父仇，攻打徐州時(shí)，軍所到之處“殺人民，發(fā)掘墳?zāi)埂?。華佗的事情就是一個(gè)很好的例子。
曹操患有嚴(yán)重的頭疼病，神醫(yī)華佗醫(yī)術(shù)高明，他只給曹操扎了一針，曹操的頭就不疼了。曹操想讓華佗留在他的身邊，專門給他看病?？墒侨A佗立志為天下百姓解除病痛，曹操見他如此固執(zhí)，便把他殺了。
其實(shí)無論曹操是“治世之能臣”，還是“亂世之奸雄。”但有一點(diǎn)是可以肯定的，他為北方的統(tǒng)一，作出無比卓越的貢獻(xiàn)。
這本書真的很不錯(cuò)，我還要再多看幾遍，從中吸取更多寶貴的精神財(cái)富，更多的精華。
七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字3對(duì)于周公瑾這個(gè)人，公認(rèn)的看法是：心胸狹隘、嫉賢妒能。我的看法是，從大方面來看。公瑾的卻是嫉賢妒能，心胸狹隘;但是單從東吳的角度來看，其實(shí)是因?yàn)楦鳛槠渲?，他之所以要害死諸葛亮，是因?yàn)橐S護(hù)本國(guó)的利益。所以，周公瑾只是要忠于自己的主公——孫權(quán)，才要害死諸葛亮的。
其實(shí)，在車壁之戰(zhàn)中，周公瑾是立了大功的，如果沒有他，單憑他諸葛亮，根本無法打出這赤壁之戰(zhàn)，曹操南下，也就隨他去了。沒有周公瑾，就不會(huì)有草船借箭、火燒連營(yíng)的典故。有一個(gè)有名的歇后語(yǔ)說：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。如果沒有周瑜，曹操又怎會(huì)相信黃蓋投降?又怎會(huì)敗走華容道?
在赤壁之戰(zhàn)之后，諸葛亮從七星壇上下來后，周公瑾對(duì)魯子敬說：“諸葛亮竟會(huì)妖術(shù)，此人不除，必有后患?！睆拇篌w上看，周公瑾試看諸葛亮比自己厲害，要?dú)⒅T葛亮，但是細(xì)看一下，其實(shí)周公瑾是為了東吳的后來著想，他認(rèn)為，一旦孫劉兩家鬧翻，一旦劉備哪方有諸葛亮在場(chǎng)，那將是麻煩重重。所以說，當(dāng)時(shí)是各為其主，如果讓周公瑾在劉備營(yíng)中，定不會(huì)這樣。
說周公瑾間接害死了關(guān)云長(zhǎng)，這是事實(shí)，他逼著劉備還回荊州，同時(shí)也增加了孫權(quán)討回荊州的決心。終于，劉備在取西川之時(shí)，孫權(quán)親自率兵奪取荊州，在麥城殺死了關(guān)云長(zhǎng)。其實(shí)，只有一半是關(guān)云長(zhǎng)自己的錯(cuò)誤，他剛愎自用。而周瑜呢，他也是為了討回本國(guó)的城池?？梢钥闯?，這完全是因?yàn)樗矣谧约旱闹鞴?/p>
其實(shí)，在歷史中，周公瑾確有其人，歷史上的他是一位儒將，所謂儒將，就是那種風(fēng)流倜儻、瀟灑帥氣的將軍，歷史上的他：
英俊異才，與孤有總角之好，骨肉之分。如前在丹楊，發(fā)眾及船糧以濟(jì)大事，論德酬功，此未足以報(bào)者也。
——裴松之《三國(guó)志注吳書九周瑜傳》
歷史中的周公瑾既是如此，但在《三國(guó)演義》中，為了突出諸葛亮，不免把它寫成了一個(gè)論謀略，其策略被諸葛亮不費(fèi)吹灰之力得料到;論心胸，他心胸狹隘，遠(yuǎn)不及諸葛亮豪放的人，不免被諸葛亮氣死的一個(gè)失敗的人。
所以，我們要看清一個(gè)古人的真面目，就要遵從歷史，多看看正史，多動(dòng)腦研究研究野史，就會(huì)看到：往日里在野史中是個(gè)英雄的人，他可能默默無聞，或是個(gè)卑鄙小人;在野史中是個(gè)小人的人，他可能是個(gè)英雄。
七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字4中國(guó)的四大名著，可以說是無人不知，無人不曉。他是中國(guó)文學(xué)史上最璀璨的一道星光，有許多人都對(duì)它著迷;當(dāng)然我也不例外，我對(duì)《三國(guó)演義》情有獨(dú)鐘。里面故事情節(jié)，人物形象早就耳熟能評(píng)，這真是一部令人癡迷的巨著呀!
《三國(guó)演義》是羅貫中的著名巨著，它塑造了形象生動(dòng)，性格逼真的人物，生動(dòng)地描繪了東漢末年，亂世爭(zhēng)鋒，魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的場(chǎng)面。主要講了劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等為興復(fù)漢室，與奸詐的曹操展開了戰(zhàn)斗，一開始劉備默默無名;后經(jīng)徐遮推薦，三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐劉備形成了三國(guó)鼎立的局面。
后有聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁一戰(zhàn)中打敗曹操;有七擒孟獲，平定了南方，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。我最喜歡志向遠(yuǎn)大的劉備，義薄云天的關(guān)羽，豪情萬丈的張飛，才華橫溢的諸葛亮，還有智勇雙全的趙云......他重點(diǎn)描述了曹操的“奸絕”，關(guān)羽的“義絕”，諸葛亮的“智絕”。把人物描繪地淋漓盡致，深深地吸引著我。
其中，我最喜歡《單騎救主》這個(gè)故事，我對(duì)趙云佩服地五體投地。他講了劉備在博望坡一戰(zhàn)打敗夏侯惇，曹操便率大軍進(jìn)攻新野。諸葛亮說：“新野地方太小，易攻難守，只能撤退?！庇谑?，劉備帶著十多萬難民向后方撤退。曹操的大軍以殺到，劉備奮力拼殺，幸虧張飛趕到，才保護(hù)劉備突出重圍。趙云奉命保護(hù)劉備的家眷，一混戰(zhàn)，把他們沖散了。趙云愧疚不安。
于是，又一人闖進(jìn)曹營(yíng)，邊走邊殺。在長(zhǎng)坂坡前找到了甘夫人。趙云把她護(hù)送到安全地帶。有沿路殺回，尋找糜夫人和阿斗。突然，從右邊沖出一群人馬，趙云二話不說，一槍挑了對(duì)方。奪下他的劍，上面寫著“青釭”這才意識(shí)到它是一把寶劍。趙云在曹營(yíng)里四處尋找糜夫人，終于在一堵墻旁找到了。糜夫人身受重傷，把阿斗交給趙云，眼前曹軍越來越近。糜夫人為了不連累趙云，縱身跳入枯井。
趙云含淚抱起阿斗，不敢戀戰(zhàn)，突然，名將張頜殺來，趙云用槍抵住，撥出背后的劍砍去，張頜受了重傷，也紛紛逃走。曹操在山頂督戰(zhàn)，見趙云十分勇猛，想收服他便下令不許放箭。趙云七進(jìn)七出，毫發(fā)無傷。殺來曹操手下五十多員大將，令曹軍聞風(fēng)喪膽。從此趙云名震天下。無人不知，無人不曉。
我對(duì)趙云非常敬佩。那就快來看《三國(guó)演義》吧!它會(huì)讓你充滿男子漢的氣概，遇到挫折勇敢的去挑戰(zhàn)，做個(gè)真正的男子漢!
七年級(jí)三國(guó)演義讀后感600字5魯肅在《三國(guó)演義》中，是一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻起重要作用的人物。他的藝術(shù)形象雖然不像劉備、關(guān)羽、諸葛亮、曹操那樣豐富鮮明，但其關(guān)鍵時(shí)刻準(zhǔn)確的戰(zhàn)略判斷能力，以及平時(shí)忠厚可愛的作風(fēng)也給讀者留下了深刻的印象。
在三國(guó)演義中，借周瑜之口，魯肅一出場(chǎng)就給了讀者慷慨豪邁的形象：他贈(zèng)送了自家一半，三千斛的糧食，資助了周瑜軍隊(duì)。在孫策死后，周瑜推薦他加入孫權(quán)的陣營(yíng)，他向?qū)O權(quán)提出“漢室不可復(fù)興，曹操不可卒除，為將軍計(jì)，惟有鼎足江東以觀天下之釁”。并且進(jìn)一步提出了趁北方袁紹、曹操等混戰(zhàn)，剿除黃祖，進(jìn)伐劉表，把整個(gè)長(zhǎng)江天險(xiǎn)掌握在手中，并且借此進(jìn)取天下的戰(zhàn)略。應(yīng)該說，這是一個(gè)可以和隆中對(duì)相提并論的戰(zhàn)略，它奠定了吳國(guó)的立國(guó)基礎(chǔ)。日后吳國(guó)的發(fā)展，無疑是遵循了魯肅提出的戰(zhàn)略，這是周瑜也不曾做到的。
魯肅在《三國(guó)演義》中最出彩的戲份，是在劉備新敗，曹操兵臨江北時(shí)的一系列表現(xiàn)。可以說，沒有魯肅的極力撮合，孫、劉聯(lián)盟的建立也不會(huì)那樣順利。他首先親赴夏口，找到劉備，帶諸葛亮來到江東;然后在周瑜未歸，文臣多數(shù)主降，孫權(quán)也猶豫動(dòng)搖時(shí)，說出了著名的那番話——?jiǎng)e人都可以投降曹操，就你不行。我投降曹操，曹操讓我回到鄉(xiāng)里，至少可以撈個(gè)太守干干。你要投降曹操，想要到哪兒去呢?由此堅(jiān)定了孫權(quán)抵抗的決心;在周瑜對(duì)諸葛亮的才干產(chǎn)生妒忌，甚至要加害諸葛亮?xí)r，他居間調(diào)停，并且對(duì)諸葛亮提供了很多必要的幫助，令其完成了“草船借箭”這樣的經(jīng)典戰(zhàn)斗?？梢哉f，赤壁之戰(zhàn)的勝利，與魯肅的全力支持是分不開的。
《小王子》這本書給我們帶來了歡樂和憂傷。我非常喜歡他。我在讀這本書時(shí)里面內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，趣味性強(qiáng)，讓我在輕松愉快的氛圍下學(xué)到了知識(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)小王子讀后感，供大家參考。
六年級(jí)小王子讀后感1《小王子》是一本可以清澈心靈的童話書，讓我深受感動(dòng)。正如書中所說的：水對(duì)心是有益處的。它就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意，讓人靜謐如幽谷的清凈。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，給予你生活的純真與美好，簡(jiǎn)單與清澈。
作者是以孩子的角度來講述這個(gè)故事的。
小王子住在宇宙中一顆編號(hào)為 “B612”的只有一間房子那么大的小行星上。他每天勤勉地疏通兩座活火山和一座死火山的火山口，認(rèn)真地拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。
有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，那朵玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛心生懷疑，他離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，開始了自己孤獨(dú)的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼;占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人;喜歡命令人的國(guó)王;愛慕虛榮的男子??????但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。
直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小狐貍認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出小王子那與眾不同的腳步聲，其它的腳步聲則會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓她從洞里走出來;因?yàn)樾⊥踝拥念^發(fā)是金黃色的，麥田的顏色就會(huì)使她很愉快……小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子學(xué)會(huì)了愛，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，開始明白了那朵玫瑰的獨(dú)一無二，并且承認(rèn)是那朵玫瑰馴養(yǎng)了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。于是，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會(huì)。
最后小王子發(fā)現(xiàn)自己再也無法回到他的星球上去了，他徘徊在他降臨地球的地方深深思念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子總是遙望著他自己的星球。最終，憂傷脆弱的小王子無法忍受思念的痛苦，他急切地想要回去，必須要回去。最終他選擇了用蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他很害怕他很痛苦，但是他認(rèn)為這樣才能拋下自己笨重的身體回去。故事的最后小王子像一棵樹一樣輕輕倒了下去，倒在柔軟的沙地上，連一點(diǎn)聲音也沒有。
這是多么感人，多么憂傷的一個(gè)故事。難怪說這也是一本寫給大人們的童話書。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還太小，無法領(lǐng)會(huì)其中太深的感情，但可以感受到紛雜的世界上，如果多一份簡(jiǎn)單，多一份執(zhí)著，世界應(yīng)該會(huì)變得更美更好!
六年級(jí)小王子讀后感2我認(rèn)識(shí)一個(gè)憂郁、樸實(shí)的小男孩，那個(gè)男孩生活在只有一棟房子那么大的星球上，一個(gè)人孤獨(dú)地看著日落。他天真無邪，相信綿羊在畫出的箱子里;相信一朵玫瑰是他唯一的朋友;也因?yàn)橐粋€(gè)和玫瑰的打賭可以離開星球。他，就是小王子。-
今年寒假媽媽送給我一本《小王子》，拿到書我就迫不及待的讀了起來?！缎⊥踝印返臄⑹稣呤莻€(gè)飛行員，他講述了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠時(shí)遇見了故事的主人翁——小王子。從交談中得知，小王子居住在一顆名叫B-612的小行星上。某天，一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，他對(duì)這朵有些虛榮的玫瑰花很好奇，并且對(duì)她惟命是從。但小王子當(dāng)時(shí)還太小，并不明白她驕傲背后的愛意。他并不明白那種愛，心卻受了傷。于是，他決定離開她，離開居住的星球，開始他在其他星球的旅行。
在小王子奇妙的星球之旅中，他遇見了傲慢的國(guó)王、虛榮的商人、勤懇的燈夫和友好的小狐貍……，他看到了世間百態(tài)及形形的人。終于小王子明白了，雖然在旅途中他認(rèn)識(shí)了不少人，但他從沒停止過對(duì)玫瑰花的思念，他想回到自己的行星，回到他魂?duì)繅?mèng)縈的家。因?yàn)樗诼猛局袑W(xué)到了一種寶貴東西——如何去愛。
讀完后，我被小王子的純潔和執(zhí)著深深的吸引了。我想到了許許多多的愛：媽媽對(duì)我的愛、老師對(duì)我的愛、環(huán)衛(wèi)工人對(duì)城市的愛等等，這些愛，不就像勤懇的燈夫，當(dāng)他點(diǎn)亮路燈的時(shí)候，就好像是給這個(gè)世界添了一顆星星、一朵花兒一樣。而當(dāng)他熄滅路燈的時(shí)候，就好像是把花兒、星星哄睡著了似的。他的忙碌和盡忠職守不是為了他自己，而是為了他愛的星球。就像媽媽因?yàn)閻畚?，而無怨無悔地為我付出;老師因?yàn)閻畚遥翢o保留地傳授知識(shí);環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)閻畚覀兊某鞘?，而每天勤勞的工作。從此，我明白了：愛，就像《小王子》里說的那樣，只有用心去看才能夠看得清楚，最重要的東西用眼睛是看不出來的。
后來，我又讀了好幾遍《小王子》，每一次都沉浸在溫暖的故事里。《小王子》是一面照亮人生的鏡子，它教會(huì)我懂得愛，學(xué)會(huì)愛。它帶著我開啟了心智，凈化了心靈，是我最好的伙伴。
六年級(jí)小王子讀后感3暑假里的一本好書《小王子》
這個(gè)暑假里我看了一本名叫《小王子》的書，看完后，里面的故事很讓我感動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是會(huì)抬頭看看天空，因?yàn)檫@本書上說過這樣一句話:面對(duì)困難的時(shí)候就抬頭看看星空，沒什么大不了的，明天又是個(gè)新的一天......
這本書的作者是圣哀克絮佩里，它被評(píng)為20世紀(jì)最具有影響力的童話之一，它以一則則寓言故事形式讓我們看到了愛的責(zé)任，了解了怎樣真正主愛。小說的情節(jié)很簡(jiǎn)單,主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程。小王不漂亮、可愛，一頭金黃色的頭發(fā)、體態(tài)輕盈，一手掛劍，一手插在腹間，身上掛著插著星星的披風(fēng)，特別英俊瀟灑。他生活在一個(gè)很小的星球上，那里有活火山、沉火山、面包樹，還有一朵攻瑰。王子很喜歡這朵花，但又不懂怎么去愛她。于是有一天，小王子終于要為玫瑰出發(fā)了。他首先來到了國(guó)王的星球，可是那里一點(diǎn)都不好，于是他又來到了一個(gè)商人的星球，可是也不好，然后又來到了一個(gè)酒鬼的星球，但是那里的人太愛喝酒，接著來到了點(diǎn)燈人的星球，這一也是唯一一個(gè)讓他認(rèn)為有意義的工作。然后來到了一個(gè)地理學(xué)家的星球，向地理學(xué)家請(qǐng)教去哪一個(gè)星球，最終來到了地球上然后遇到了作者，也遇到了狐貍。這只狐貍使他用白，愛意味著責(zé)任，有了愛,生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“你使我的生活充滿陽(yáng)光，歡快起來。我將擺脫孤獨(dú)寂寞，生活變得充裝情趣和意義?！?/p>
這是一個(gè)平實(shí)的故事它用那么平實(shí)的語(yǔ)言,來向你傾訴著一些隱藏在賣背后的東西。就像小王不所說的“真正重要的東西是看不見的”。
六年級(jí)小王子讀后感4“我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般?！薄浴缎⊥踝印?/p>
《小王子》是由法國(guó)的一位飛行員寫的哲理童話。大致內(nèi)容是：小王子居住在一顆只有一座火山、一朵玫瑰花和他自己的小星球上。小王子細(xì)心照料著玫瑰花，并且愛上了她。有一天他們吵架了，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了自己的旅行。他到了不同的星球，遇到了一些乏味的大人。最后他來到了地球，遇到了一只狐貍，那只狐貍愛上了小王子?？尚⊥踝訁s越來越思念自己的星球，思念那朵玫瑰花。他決定回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨(dú)星球。
我一開始就被這本書吸引住了。里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。
玫瑰花與小王子之間的愛情最先感動(dòng)了我。玫瑰花愛著小王子，小王子也愛著玫瑰花?？上У氖切⊥踝淤€氣離開了玫瑰花。來到地球，是狐貍喚醒了小王子對(duì)玫瑰花的思念。面對(duì)一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那多自己愛過的玫瑰花，那朵全世界獨(dú)一無二的玫瑰花。
狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)她。當(dāng)小王子馴養(yǎng)了狐貍之后，對(duì)那只小狐貍而言，小王子是宇宙唯一的了。當(dāng)我讀到狐貍對(duì)小王子說：“對(duì)我而言，你只不過是一個(gè)小男孩，就像其他千萬個(gè)小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你將是宇宙唯一的了。我對(duì)你來說，也是世界上唯一的了?！边@段深情地對(duì)白讓我感動(dòng)。
小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨(dú)。失去了，才懂得珍惜。我曾讀到過一句話：“我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識(shí)到，你身邊的人正是最值得你珍惜的!”讀了這本書后，我的感想是：我與同學(xué)一起度過的那五年小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光是否是我那“遺失的美好”呢?同學(xué)之間的情誼、關(guān)愛都讓我刻骨銘心。我想，擁有了這段美好，或許就不會(huì)感到孤獨(dú)了。
六年級(jí)小王子讀后感5從一只綿羊開始，我遇到了小王子。我一開始并不知道為什么他要只綿羊，書中并沒有解釋，只是一個(gè)很古怪的小王子而已。我看著小王子動(dòng)人地講述他路途中的一切事物，突然覺得想起了什么，就好象被喚醒一般。
小王子介紹著他從自己的星球到地球的旅行過程。在這段旅程中，他從一個(gè)懵懂的人成為了有著獨(dú)特想法的，真正意義上的人。作者通過了講述小王子的這段特殊經(jīng)歷，在他的言語(yǔ)間吐露了許多深刻哲理。
其中，使我感悟最深的是小王子的一朵玫瑰。小王子愛他的玫瑰，他對(duì)玫瑰悉心呵護(hù)。有了愛，就是小王子那么枯燥的生活也會(huì)變得有意義。因?yàn)樾⊥踝訉?duì)他的玫瑰百般照顧，所以小王子認(rèn)為玫瑰對(duì)于他非常重要。小王子“馴服”了他的玫瑰，他就要對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)。
而另一個(gè)，就是小王子理解的只有用心才能看到本質(zhì)的東西這句話。就在沙漠深處，小王子來到了地球，遇到了“我”。而一年后，仍然是在沙漠深處，他又與“我”告別。神秘的沙漠中，“我”明白了生命的本質(zhì)，因?yàn)樾⊥踝?，“我”在浮躁的塵世能靜下心來，懂得什么才是重要的。錢，才，權(quán)，榮譽(yù)，事業(yè)，都不是最重要的，真正重要的是愛!
在小王子的眼中，地球上的人們匆匆忙忙，不知在尋找什么。人們尋找的，是他們自己認(rèn)為最重要的東西。人們遺忘了造物主原先的告誡，遺忘了生命的本質(zhì)。
作者：張靖宇（… 作文來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：1037 更新時(shí)間：2008-10-10 年級(jí):小三 熱 薦 ★★★★ ）
聊 天
星期天早上，我跑到爸爸房間。爸爸正在看早間新聞，見我來了，就和我閑聊了起來。
“暑假一個(gè)多月了，你玩得快樂嗎？”
“不快樂！”
“為什么呢？”
“因?yàn)椴惶胱鲎鳂I(yè)。”
“讓你快樂是我最大的心愿，也是讓我頭痛的事情，這是目前存在的普遍性問題。在傳統(tǒng)教育模式下，受累的不僅是你，老師、家長(zhǎng)都包括在內(nèi)。問題還在于如果老師和家長(zhǎng)不明白自己缺乏現(xiàn)代教育意識(shí)，又自以為是，沿用簡(jiǎn)單粗暴的方法扼殺孩子們的天性，甚至采取“”時(shí)期的手段來對(duì)待學(xué)生，這種人工作得越辛苦，復(fù)制的悲劇也就越多，這是最可悲的。不過，好在你們學(xué)校的教學(xué)理念比較超前，老師也非常睿智。
你喜歡看《亮劍》，李云龍就有那么一股豪氣。這種豪氣對(duì)待作業(yè)不知有效否，要不你試試看？當(dāng)然在假期中，還是以玩為主，玩累了就把寫作業(yè)當(dāng)作調(diào)劑，邊玩邊做吧”
“明白了，我在第一個(gè)星期就把《邊玩邊學(xué)》做完了。還完成了二本寫字練習(xí)和二本數(shù)學(xué)題。語(yǔ)文的黃岡密卷，英語(yǔ)也重新過了一遍，其實(shí)做起來還是很快的。感覺沒什么難度?！?/p>
“有快樂就好。其實(shí)，老師給你們的署期作業(yè)并不多，就一本《邊玩邊學(xué)》。其余的都是你自覺去做的，我感覺沒必要做那么多。其它方面如何？”
“學(xué)會(huì)了游泳?！?/p>
“你感覺學(xué)游泳有快樂嗎？”
“學(xué)游泳讓我有了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和自信，這就是快樂。”
“哈哈，體會(huì)還挺深呢。最近看了那些書？”
“讀了《愛德華的奇妙之旅》、《人鴉》、《香草女巫》、《蘭心的秘密》、《大林和小林》、《小兵張嘎》、《下巴上的洞洞》。《寶葫蘆的秘密》和《夢(mèng)想風(fēng)暴》還有《狼王夢(mèng)》有一點(diǎn)點(diǎn)沒看完?！?/p>
“是不是讀得太快了？我看了你寫的讀書筆記，感覺得你是不是還停留在故事情節(jié)方面？當(dāng)然，你現(xiàn)在還小，這種現(xiàn)象也很正常。我想，如果多讀幾遍，讀慢點(diǎn)，特別是間隔一段時(shí)間回頭再讀，就有可能讀得深入一點(diǎn)，慢慢地也會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書的特色以及寫的好的地方?！?/p>
“你能給我一些具體的指導(dǎo)嗎”
“我感覺不可以，我們所受的教育不同，思維方式也不同。只能在某些方面引導(dǎo)或者是討論交流，而非指導(dǎo)。你現(xiàn)在處于思維發(fā)散時(shí)期，得到的指導(dǎo)越具體，害你也就越深。我不希望看到你寫出老式‘八股文’和現(xiàn)代‘標(biāo)準(zhǔn)件’。教育是門藝術(shù)，我是門外漢，也指導(dǎo)不了你。要說建議，就是讀慢點(diǎn)。”
你們有‘采花蜜’的作業(yè)。你知道老師為什么建議你采集曉玲叮當(dāng)?shù)摹赌Хㄐ∠勺印废盗袇矔摹邸瘑?？?/p>
“因?yàn)樗龑懙暮?。?/p>
“可是我沒看出好在那里呀？”
“好在那美麗的語(yǔ)句里?！?/p>
“有這種感覺不錯(cuò)。你現(xiàn)在是二年級(jí)，除了讀一些童話、寓言、科幻之類的書外，曉玲叮當(dāng)?shù)男≌f也讀一讀。老師推薦這套書并讓你們‘采花蜜’是有意義的。
曉玲叮當(dāng)?shù)臅笾路譃閮深?，一是?lì)志類的、二是小說類的。現(xiàn)階段讀一讀還是有好處的。你感覺曉玲叮當(dāng)?shù)臅惺裁刺攸c(diǎn)？”
“想象力很豐富。”
“我們交流一下。我個(gè)人的感覺是，她的書特點(diǎn)有三。其一是題材與眾不同，選取植物為對(duì)象、塑造了一個(gè)個(gè)活潑可愛的小仙子，展開了美麗的故事。這類題材前人鮮有涉獵，因而具有新穎性。其二是她具有自己獨(dú)特的奇思妙想，豐富的想象力使故事敘述得比較生動(dòng)，因而具有一定的趣味性和可讀性。其三是她的語(yǔ)言輕靈飄逸、雋秀維美。當(dāng)然，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。比如，部分故事的套路化。這只是我個(gè)人的看法。你讀后看看有什么想法，我們?cè)俳粨Q意見?！?/p>
“她這么厲害呀？”
“我個(gè)人認(rèn)為，女作家往往寫得比較細(xì)膩，加之她長(zhǎng)期主持少兒節(jié)目，知道孩子們想什么、需要什么?！?/p>
“是嗎？”
“我想，這也許是女性所特有的細(xì)膩和對(duì)美的特殊敏感度與捕捉力所決定的吧。我今天想交流的是：作品的語(yǔ)言是衡量一個(gè)作家深厚積累與扎實(shí)功力的首選標(biāo)尺。故事的設(shè)計(jì)、文章的結(jié)構(gòu)都可以請(qǐng)人討論，但語(yǔ)言得靠自己的積累。同時(shí)，細(xì)節(jié)和心理活動(dòng)的描寫往往也是最見作者功力的地方。你現(xiàn)在可能理解不了，不要緊，以后慢慢體會(huì)吧。你在以后的習(xí)作過程中是不是多注意語(yǔ)言的訓(xùn)練？你們的課本及學(xué)校自編的實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)言都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的時(shí)候試著用心揣摩一下好嗎？”
“盡量做到吧?！?/p>
“還想告訴你，曹文軒的小說比曉玲叮當(dāng)?shù)臅每?，又上了一個(gè)層次。那要等你長(zhǎng)大一點(diǎn)再讀”
“昨晚看了你們同學(xué)的習(xí)作，感覺章悅的《四季系列》、肖凡喆的《去廣州》、《大姨媽家的按摩機(jī)》，汪濟(jì)楚《奧運(yùn)系列》、《河神的后代》，陳振宇的《幽默系列》，付淼的《海蒂讀后感》，蘇逸恒《吵鬧村的孩子》都寫得很好，你試著認(rèn)真的看一看，找出他們的優(yōu)秀之處?！?/p>
“我一定會(huì)的，我要和他們比試比試”
“今天就聊到這兒吧，再聊深了你理解不了。去看奧運(yùn)比賽吧，有感覺、有興趣了打幾篇觀后感。你還在積累階段，文無定法，只要寫出自己心里所想的就行。練筆多了，積累豐富了，自己再去體會(huì)修改。老師以后也會(huì)給你們講行文規(guī)范的。沒感覺、沒興趣就不勉強(qiáng)，以玩為主”
“好的?！?/p>
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面小編給大家分享一些愛爾克的燈光閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
愛爾克的燈光(有刪節(jié))巴金
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門開著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門的兄弟回來。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>
十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過有一天回來看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過這個(gè)地方，我所看見的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來的地方。
我高興地來，痛苦地去。汽車離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮，這還是我常常看見的燈光。這不會(huì)是愛爾克的燈里照出來的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注：巴金(1904—2005年)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
愛爾克的燈光閱讀答案：
1.談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。
(3分)
答：“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
2.聯(lián)系上下文，說說文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。
(6分)
(1)清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
(2)但是這“意外”卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。
(1)運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫出作者再次走出小家，來到“廣大的世界”的快樂心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)“意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)
3.作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)
作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
4.這篇散文中，作者寫到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)
舊宅大門內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)
愛爾克的燈光讀后感讀完《愛爾克的燈光》后，仔細(xì)想想，才發(fā)覺，財(cái)富是能否成才的外因，而且他即可以促進(jìn)成才，又可以阻礙成才。
從理論上說，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財(cái)富只不過是一個(gè)外因。而外因只能通過內(nèi)因才能對(duì)事務(wù)發(fā)生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會(huì)孵出小雞，因?yàn)樗皇悄菈K料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴(yán)，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會(huì)燃燒起來。同此，外因：財(cái)富，也如化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，在某種反應(yīng)中，它能加快反應(yīng)的速度，但在另外的化學(xué)變化中，他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生。也就是說財(cái)富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。
在數(shù)學(xué)的概念中，財(cái)富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因?yàn)橛胸?cái)富不一定能夠成才，而成才也不一定有財(cái)富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個(gè)問題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳钜粯?，?cái)富只是外在的一個(gè)條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。
說句白話：財(cái)富有時(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī)，讓你乘風(fēng)破浪一路前進(jìn);有時(shí)是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來?？傊氤刹?，只能靠自己。
正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。