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那次數(shù)學(xué)考試的成績是我考得最低的一次，每當(dāng)想起那一次考試，我都會仔細檢查一下試卷。
那次考試，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我就快速地寫好了，快下課了，老師讓我們仔細地檢查一遍試卷，我因為平時考試成績不錯，便沒有去檢查試卷，就把試卷拿上去交了。等到數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來我一看，分?jǐn)?shù)比平時少了十幾分，試卷上有些我會的題都沒寫。
從那次考試后，我得到了一次教訓(xùn)，做事要認真，才能成功。
那天,公布了數(shù)學(xué)競賽的獲獎名單,我沒有得獎,熊熊也沒有得,星星也沒有得.
放學(xué)了,我們?nèi)齻€人背著書包一起回家,這時不知道是怎么的,熊熊突然哭了起來,
我想可能是因為那張糟糕的名單吧.星星問她怎么了,熊熊答道：“我又沒有得獎!”說著又哭了起來,我勸到 ：“哎呀,沒事的,吸取教訓(xùn)就行了啊,反正還有競賽嘛,哭什么哦!”熊熊聽了我的話好像更生氣了,道：“你們兩個在五年級時得過銅獎,最起碼在小學(xué)的六年里你們獲得過競賽獎,可我呢?什么競賽都沒有得過!”我沒有說話,只是站在哪兒,似乎在想著什么,因為我也不知道在想些什么……這時只聽星星說：“得過獎又怎么樣啊,沒得過又怎么樣啊!不都一樣嗎?又不是說你沒得過什么獎中學(xué)的校長就不讓你上學(xué)了,再說了,學(xué)期結(jié)束后評的‘三好學(xué)生’‘紅花少年’你沒得過啊?哼!”熊熊道：“那一樣嗎? ”“有什么不一樣的,哼,我們還不是沒有得,哭了嗎?沒有啊.就你一人老在這哭.我雖然沒有得獎,但是,我得到了一樣更重要的東西.
畢竟,參加過就是好的,至于那最后的結(jié)果,我認為已經(jīng)沒有那么重要了.當(dāng)然,誰得了獎不高興呢?我如果得了,肯定會高興,但我沒有獲得獎,我也不會氣餒,不會放棄,因為,我得到了些經(jīng)驗和教訓(xùn),然而更重要的是我得到了一次受挫折的機會,這讓我堅強讓我從中得到了鍛煉,更讓我知道了世界現(xiàn)在的競爭很大,一定要努力,不然,你就會被拋在后面……你要哭你就哭吧…… 我現(xiàn)在倒想問問你,哭有什么用呢,難道說是可以讓你做時光機,回到那次競賽,重新做題啊?怎么可能!哭,不過是緩解下情緒罷了,可你已經(jīng)哭過一次了,我看你剛還在和同學(xué)有說有笑的呢!”星星說完這話幾拉著我走了,還說叫我別管熊熊……我轉(zhuǎn)頭望了一下她,她停止了哭泣,在哪兒一動不動的站著,好像在想剛剛星星說的話……
是啊,星星說的多有道理啊,我把她的這句話牢牢的記在心里,想抹也抹不去……
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，這學(xué)期安排我教八年級的歷史課并承擔(dān)備課組長工作。學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作
歷史組就是我學(xué)習(xí)、成長的沃土，每一位老師都是我學(xué)習(xí)的好老師，她們就是無限豐富的資源。在平時工作中認真虛心向他們請教，以求自己在教學(xué)工作上不斷進步。
在完成這學(xué)期教育教學(xué)工作的同時，我還認真學(xué)習(xí)了《人民教育》、《課改縱橫》、《實踐新課程》等;并且認真研讀了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，以使自己能更好地把握八年級的歷史教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不但是授課上的經(jīng)驗積累，同時，也有與學(xué)生接觸、溝通的經(jīng)驗，真正使孩子們“親其師而信其道”。
在緊張而忙碌的八年級歷史教學(xué)工作中，網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)工作提供了便利的條件，我可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)活動。制作課件、使用課件，并更好地、有效地利用電教設(shè)施，使教學(xué)工作事半功倍。
這學(xué)期我教八年十一、十二、十三、十五、十七和十九班共六個班的歷史課，在教學(xué)過程中當(dāng)然會有這樣或那樣的不同，雖然在每個班級所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會到了各班成績在不同程度上有所提高。
在這個學(xué)期的教學(xué)工作過程中，我得到了蔣老師、蘇老師、藺老師、宋老師、陳老師和安老師的支持和幫助。在此，謝謝我的班主任們!
在八年級的整整第一個學(xué)期中，我得到了他們大量的幫助。以及所有幫助過我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事!我的成長與進步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家!
一個學(xué)期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)向有大家學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作。
我是坪地一小的男子籃球隊隊員，我最羨慕的是NBA球員所擁有的球技。如：漢密爾頓精準(zhǔn)的跳投，奧尼爾無堅不摧的扣籃，韋德閃電般的速度，姚明夢幻般的步伐。
以前，我只是想擁有厲害的籃球技術(shù)和閃電般的速度，但卻沒有去認真練，去追求。教練嚴(yán)格我們訓(xùn)練時，大家都很懶惰，這里叫苦，那里罵娘。結(jié)果在本屆全街道的小學(xué)生男子籃球賽中，我們倒數(shù)第一。經(jīng)過這次的失敗，我得到了教訓(xùn)。
我國成功學(xué)第一人陳安之說：“要成功，頭腦簡單往前沖！”于是，我立即行動?，F(xiàn)在，再也不是老師要我訓(xùn)練，而是主動去訓(xùn)練。教練在教育我們時，我不再走神，認真聽教練說話，領(lǐng)會教練的意圖；訓(xùn)練時，我不再偷懶，而是更加吃苦耐勞，而且每天比別人多練兩倍，就算累了也要堅持，受傷也無所畏。
日復(fù)一日，我進步很大。我想：經(jīng)過十年的努力，一定能實現(xiàn)自己的夢想：去NBA打球。
錯誤，是不可避免的，也是每個人在生活中成長的前提。但是，在生活中的錯誤會帶給我們不可代替的啟示。
著名科學(xué)家愛迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界，你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實驗？那幾千次實驗無一重復(fù)，這足以體現(xiàn)他那仔細認真的態(tài)度，還有他的堅強。假使他在幾次實驗后就放棄，或者他并沒有想到這個實驗，那我們現(xiàn)在還會在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎？假設(shè)可以，那會在多少年以后？我們這一代會是嗎？無怪乎他被稱之為發(fā)明大王，如果不憑借耐心，大概他的一切發(fā)明都不會存在，或許現(xiàn)在的文明會倒退幾十年，甚至幾百年……
從小到大，犯的錯不少，得到的教訓(xùn)也不少。但在這些教訓(xùn)中，我得到了最有價值的經(jīng)驗：數(shù)學(xué)是強項，但卻因為粗心大意，使數(shù)學(xué)成績每況愈下。上五年級后的一次考試，本是信心滿滿，不料，母親卻告訴我，我只打了五十分。果然，老師念成績那天，第一個不是我，第二個，第三個……當(dāng)我的名字從老師嘴里蹦出來時，五十個人大驚失色，一個人面不改色，當(dāng)然，這不包括我。試卷發(fā)下來后，我仔細地尋找出錯原因，且慢，試卷正面干干凈凈，一道題也沒錯，那——一陣遲疑，我將卷子翻了過來，只見一道路程計算題的旁邊畫了一個超級大叉，還有幾行紅艷艷的批語：“你做作業(yè)時曾經(jīng)做錯過這道題，現(xiàn)在你又做錯了，扣你五十分?！笔值念}被扣了五十分，從此，我長了記性：同一類型的題，我再也沒有錯過兩次。這個教訓(xùn)雖然使我的數(shù)學(xué)成績有所提高，但卻并未根除我真正的缺點。
小學(xué)畢業(yè)時的幾次測驗，讓我改掉了粗心大意的毛?。骸柏撈叩慕^對值是負七”！相信看過這道題的人會認為這不是一個好學(xué)生做的。可巧，它就是我這個在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語：“你錯了不該錯的題，有必要懲罰一下。”此后我便與幾個犯了同樣錯誤的好學(xué)生在講臺前與地面為伍，一天中兩到三節(jié)數(shù)學(xué)不等，在講臺前一“坐”就是40分鐘，雙腿多次麻木，一直坐了十余天……
錯誤可謂是成功路上的絆腳石，一個兩個并不起眼，如果你不搬動，它將越積越多；如果你舍不得彎下腰，那么它將成為你不可攀越的山峰……
又要考試了，我回家認認真真地復(fù)習(xí)了。由于我考試心驚膽跳，才粗心大意。第二天，我才考了88分，我悔不當(dāng)初。
老師開始講起了題目，而我則是心不在焉，一直想者，回家怎么向爸爸媽媽交代。無奈與自責(zé)中，我漫不經(jīng)心地掃視著卷子。突然，我看到了，我的嘴巴張得很大，我的臉色變得很難看。原來，我的卷子上有一處錯誤的地方，老師沒看到，給我大了一個大大的“勾”。我把“32.5”寫成了“23.5”。我趕忙看這個空幾分。??！4分，算這四分可是很重要的。我被這突如其來的情況下了一跳，好一會兒，我才回過神來，跟老師說明一切吧。不行，扣4分，84分，我本來成績就不好，如果這樣，不是更遭嗎？不講吧，也不好，好孩子可是不應(yīng)該撒謊的，良心會遣責(zé)。我進退兩難面對人生的最的難關(guān)，只好把試卷塞到書包，由爸爸決定。
當(dāng)我告訴爸爸時，他不僅沒火冒三丈，還摸者我的頭心平氣和地跟我說：“好孩子是不應(yīng)該撒謊，你也知道，但是不要為了分?jǐn)?shù)而撒謊，做人要誠實”。爸爸的一番話讓我茅塞頓開。
他！一個比我小三歲的男孩，但是他那美好的心靈卻震撼了我，我為什么覺得他熟悉？但又覺得他陌生？因為他愛護環(huán)境的事情，一直照亮著我。
那是一個冬天的下午，一位阿姨帶著她的小孩在大街上走著，一股寒風(fēng)吹來，阿姨不禁打了一個寒顫。“真冷??！”她說道，她急忙用自己的衣服遮住小孩。走著走著，小孩忽然停了下來，眼睛直望著路上墻角邊的一個小腳落，阿姨回意一看，原來墻角里有一個包裝袋。于是小孩走了過去，想把包裝袋撿起來，可當(dāng)他正要撿的時候，他的媽媽拉住了他的手，說道：“別人都沒有撿，我們何必要撿呢？待會清潔工會來清理的，我們繼續(xù)走吧！”可是小男孩并沒有聽她媽媽的話，而是盡力的擺脫媽媽的手去撿包裝袋?？吹竭@一幕，我驚呆了，回想起自己平時吃東西的時候，順手就把包裝袋扔在地上，我和他比簡直就是天壤之別啊！頓時，我覺得自己就像是被雷電劈了一樣，有一種說不出的痛楚和慚愧。最后，小男孩終于把包裝袋撿了起來，并丟進了垃圾箱。他的所作所為使我得到了一次教訓(xùn)。
覺得他陌生是因為我至今還不知道他的名字；覺得他熟悉是因為我還記得他的面貌！
光陰荏苒，一個月的實習(xí)將要劃上圓滿的句號。通過本次實習(xí)，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時光。
實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導(dǎo)老師意見，認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，真誠對待每一位學(xué)生，盡責(zé)各個工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓(xùn)，學(xué)有所成。學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會知識。當(dāng)然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學(xué)習(xí)。
在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。今后我一定要更加勤奮學(xué)習(xí)，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。
飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實習(xí)活動，離不開實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開帶隊老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。
人們對教練的理解有很多種。有的人認為教練像一位媽媽，和藹、細心的教育著我們，有的人認為教練像一臺機器，我們不懂的問題可以隨時隨地的給我答復(fù)，有的人認為教練像太陽、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認為教練像一位媽媽，細心地教育著我。
那么今天我就來介紹一下我的教練吧！我的教練是一個女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當(dāng)過好幾年的教練了。說完了她的樣子就說說她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場暴風(fēng)雨即將來臨。但是我的這位教練打球技術(shù)很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會，她在打球時為我們展示，我看的是眼花繚亂啊！
記得有一次，我在打球時走了神，不覺笑了一笑，結(jié)果一連幾顆球都沒接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來，我頓時一陣疼痛，因為拿顆球正好打在我身上，而此時教練的臉一下子板起來了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領(lǐng)教到我的教練。這次我得到了教訓(xùn)我以后再也不敢了。
這就是我的教練，一個技術(shù)高明又嚴(yán)格要求的一個好教練。