環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】低碳環(huán)保；污染；大學(xué)生；美麗家園

黨的十指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。大學(xué)生是國家的未來，是生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，在霧霾天氣、水污染等直接威脅人類生存環(huán)境的今天，培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活方式顯得尤其緊迫。為此，我們采用電子郵件、微信、QQ等網(wǎng)方式對300名在校大學(xué)生進(jìn)行了低碳環(huán)保意識(shí)和行為的調(diào)查。調(diào)查了解大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)及行為現(xiàn)狀，分析探尋地方高校大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑。

一、地方高校大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)及行為現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生對低碳環(huán)保具有一定的認(rèn)知

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，人們的生活水平不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念也在不斷發(fā)生變化。面對氣溫變暖，霧霾天氣增多，大學(xué)生的思想意識(shí)是怎樣的呢？本次調(diào)查中，74.5%左右的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問題是政府和社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的問題，對自己沒有直接影響，但有18%的大學(xué)生認(rèn)為與自身密切相關(guān)。和胡玉東等2010的調(diào)查相比，對自己影響不大的減少0.5%，與自身關(guān)系密切的提高了3%，說明現(xiàn)在大學(xué)生對低碳環(huán)保的關(guān)注度有所提高。

大學(xué)生要踐行低碳環(huán)保行為，必須具有低碳環(huán)保意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保行為對建設(shè)美麗家園的重要意義，了解如何實(shí)踐低碳生活方式。低碳由低碳經(jīng)濟(jì)、碳生產(chǎn)率和碳關(guān)稅三個(gè)核心術(shù)語組成，而低碳環(huán)保則是指“低碳環(huán)保生活，即人們在生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣污染，減緩生態(tài)惡化。2009年哥本哈根世界氣候大會(huì)之后，全世界都十分關(guān)注溫室氣體的排放，遏制全球氣候變暖的問題，“低碳”的概念如雨后春筍般傳播開來，它反映了人類因氣候變暖引起的對地球的擔(dān)憂，生產(chǎn)和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的過量碳排放是形成氣候問題的主要原因之一，所以人類要建設(shè)美麗家園，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，建設(shè)綠色GDP，必須養(yǎng)成低碳環(huán)保的生產(chǎn)和生活方式，減少碳排放，即施行低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活。

（二）大學(xué)生對低碳環(huán)保的實(shí)踐不能做到知行合一

大學(xué)生是低碳環(huán)保的生力軍，校園生活應(yīng)該倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念。在本次調(diào)查中，有77.1%的同學(xué)不能自覺踐行低碳理念。85.1%左右的學(xué)生認(rèn)為低碳生活是一種健康的、綠色的生活方式。由于低碳生活是近幾年才提出的一種生活方式，因此很多學(xué)生不太了解，有的不適應(yīng)。在調(diào)查過程中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)食物，頻繁使用塑料袋，鋪張浪費(fèi)，隨手亂扔垃圾，長明燈置之不理，水龍頭不及時(shí)關(guān)閉等現(xiàn)象。在調(diào)查中，有近80%的學(xué)生承認(rèn)，他們會(huì)把看過的雜志、報(bào)紙隨便扔進(jìn)垃圾桶，對紙張的使用也僅僅限于一次甚至不少空白作業(yè)紙白白浪費(fèi)，所以，必須加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行低碳環(huán)保教育。

二、地方高校培養(yǎng)大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)的幾點(diǎn)設(shè)想

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國大學(xué)生在校人數(shù)2468.1萬。高等院校是以教育為主的教育機(jī)構(gòu)和文化傳播場所，圍繞節(jié)能減排的任務(wù)目標(biāo)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵要求，我國高校應(yīng)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的功能和優(yōu)勢，借鑒世界著名高校低碳建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)對接點(diǎn)和切入點(diǎn)，開展技術(shù)合作，實(shí)施低碳教育，開展低碳研究，健全低碳設(shè)施，強(qiáng)化低碳管理，完善低碳制度，營造低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活，以此推動(dòng)自身的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮高校在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

（一）建設(shè)低碳環(huán)保的校園文化

高校的根本任務(wù)是育人，而環(huán)境育人是其重要組成部分，在校園文化建設(shè)中，積極營造低碳環(huán)保和諧校園氛圍。首先，在高校日常管理中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)，如在教室、走廊、學(xué)生宿舍張貼醒目的低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語；在宣傳欄中展示低碳環(huán)保知識(shí)和行為的圖片；在?？?bào)中加強(qiáng)低碳環(huán)保宣傳。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高環(huán)境承載能力，如進(jìn)行充分美化、綠化，多栽樹，多種草，把低碳環(huán)保意識(shí)融入各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中去。第三，校園中加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)的運(yùn)用，減少資源能源的消耗，如校園建設(shè)中盡量使用太陽能燈、節(jié)水閥門、低耗能設(shè)備等節(jié)能產(chǎn)品。

（二）建設(shè)具有低碳環(huán)保理念的教師隊(duì)伍

高校教師的低碳環(huán)保理念參差不齊。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有50%的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中獲得過低碳環(huán)保知識(shí)，有不足37%的教師在學(xué)科教學(xué)中能積極滲透低碳環(huán)保意識(shí)，這些學(xué)科限于化學(xué)、生物和英語相關(guān)的課程。所以，高校要對大學(xué)生進(jìn)行全方位的低碳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，應(yīng)在高校教師中養(yǎng)成低碳環(huán)保氛圍，采取有效措施積極推進(jìn)課程內(nèi)容改革，教學(xué)管理部門在教學(xué)檢查中定期進(jìn)行低碳環(huán)保方面專項(xiàng)檢查，使所有高校教師形成合力，不論是輔導(dǎo)員還是專業(yè)課教師都積極主動(dòng)地在教學(xué)管理中滲透低碳環(huán)保知識(shí)，宣傳低碳環(huán)保理念。

（三）建立環(huán)保的學(xué)生社團(tuán)

在學(xué)校中成立大學(xué)生低碳環(huán)保社團(tuán)，積極開展低碳環(huán)保宣傳推動(dòng)，讓低碳生活進(jìn)教室進(jìn)宿舍，充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在推廣低碳環(huán)保意識(shí)中的重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國非政府環(huán)保組織約有2700余個(gè)，其中大學(xué)生社團(tuán)占了絕大多數(shù)，成為環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍。

依托大學(xué)生低碳環(huán)保社團(tuán)廣泛開展大學(xué)生低碳環(huán)保教育活動(dòng)，如開設(shè)環(huán)保選修課及開展低碳環(huán)保講座，組織低碳環(huán)保知識(shí)競賽，演講活動(dòng)；評選低碳環(huán)保先進(jìn)宿舍；到環(huán)保部門進(jìn)行實(shí)地調(diào)研等。這些活動(dòng)必將有利促進(jìn)大學(xué)生低碳環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備，形成低碳意識(shí)，為踐行低碳環(huán)保理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

當(dāng)前，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到了資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。調(diào)查中，99%的大學(xué)生認(rèn)為政府、高校、社區(qū)、學(xué)校、媒體都應(yīng)為低碳環(huán)保做出應(yīng)有的努力。低碳生活貫穿于我們的日食住行，我們做的每一件事都能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)一分力量。中國的成果人人共享，美麗中國的建設(shè)人人有責(zé)，建設(shè)美麗中國，從我做起，從現(xiàn)在做起，從低碳環(huán)保行為做起。

參考文獻(xiàn)

[1]陳小娜.淺析如何提高大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)[J].才知，2013.9（16）

[2]胡玉東，瞿丹丹.大學(xué)生低碳生活方式現(xiàn)狀及對策調(diào)查報(bào)告[J]中國電力教育，2010年06

[3]溫建華.溫建強(qiáng).大學(xué)生低碳環(huán)保科技教育宣傳研究[J].資源節(jié)約與環(huán)保，2013.12

第2篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】貴州 高校 環(huán)保意識(shí) 調(diào)查

黨的十七大報(bào)告要求“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭”。這一要求對處理西部地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境問題的矛盾具有重大的指導(dǎo)意義。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，在高校中加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，和生態(tài)環(huán)保行為對大學(xué)生個(gè)人成長成才和社會(huì)建設(shè)與發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，貴州生態(tài)文明建設(shè)走在了西部地區(qū)前列，本文通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)，分析貴州高校學(xué)生環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀，以期為環(huán)保教育工作提供有價(jià)值的資料，為貴州生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

一、研究方法

為深入探討貴州生態(tài)文明建設(shè)中高校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)狀況，本研究主要采取問卷調(diào)查的形式，通過對貴州高校學(xué)生環(huán)境意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，以期為當(dāng)前及今后貴州高校環(huán)保教育工作和宣傳教育工作提供參考依據(jù)。

（一）問卷設(shè)計(jì)

為全面了解貴州高校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，并借機(jī)宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，本研究結(jié)合高校實(shí)際情況設(shè)計(jì)了《貴州高校大學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷》。問卷的答題方式分為單選、多選及問答等，并采取不記名的形式，其主要內(nèi)容涉及了學(xué)生對環(huán)境知識(shí)的掌握及獲取途徑，對環(huán)境問題的認(rèn)知、態(tài)度與行為以及學(xué)生對環(huán)保的參與情況等等。

（二）調(diào)查對象的選取及問卷發(fā)放和回收

本次調(diào)查采取隨機(jī)抽取樣本的方式進(jìn)行，分別于2010年和2011年根據(jù)學(xué)校性質(zhì)選取貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、貴陽醫(yī)學(xué)院等四所高校，從這四所高校中分別隨機(jī)抽取了300名樣本共1200個(gè)樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1200份，回收有效問卷1160份，有效回收率達(dá)96.75%。

（三）調(diào)查方式

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式，在調(diào)查前由專業(yè)教師對調(diào)查者進(jìn)行了培訓(xùn)，在實(shí)際調(diào)查中要求被調(diào)查者獨(dú)立填寫，同時(shí)調(diào)查者對部分同學(xué)進(jìn)行了訪談。為保證問卷調(diào)查的有效性，對回收的問卷進(jìn)行了甄別及處理并通過數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析處理。

二、調(diào)查的結(jié)果與分析

通過有效問卷整理的受訪對象背景基本情況如下：

數(shù)據(jù)來源：來源于2010和2011年對貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。

（一）大學(xué)生對環(huán)境知識(shí)的掌握情況

本次調(diào)查對這方面的問題共設(shè)置了4個(gè)問題。學(xué)生對“世界環(huán)境日”和“工業(yè)三廢”問題的正確回答率比較高，分別為92%和86%，其原因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)參與過學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)或在以前的學(xué)習(xí)中涉及過。但是，在被問及“世界無煙日是哪一天”的時(shí)候，只有48.78%的學(xué)生能正確回答，原因?yàn)椤昂孟駴]怎么看到宣傳”。在對相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)知的部分，通過調(diào)查整理有效問卷，共得出了如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國森林法》的6種大學(xué)生所熟悉的環(huán)境法律法規(guī)等等。由此可以看出，在校大學(xué)生對社會(huì)上普遍關(guān)注的環(huán)保宣傳知識(shí)和學(xué)校里相關(guān)活動(dòng)涉及的環(huán)保知識(shí)和所學(xué)涉及的環(huán)保知識(shí)掌握比較熟悉，而宣傳較少的環(huán)保知識(shí)大學(xué)生普遍掌握較少。

在大學(xué)生在環(huán)保知識(shí)方面的獲取渠道上，同學(xué)們認(rèn)為“報(bào)紙圖書”是其獲取環(huán)保知識(shí)或環(huán)保宣傳的主要途徑，其次分別為“電視廣播”“社會(huì)或?qū)W校宣傳活動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)”等。

（二）大學(xué)生對有關(guān)環(huán)境問題的看法

1.遇到實(shí)際環(huán)境問題時(shí)的態(tài)度

數(shù)據(jù)來源：來源于2010和2011年對貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。

從表2可以看出，當(dāng)前貴州大學(xué)生環(huán)保意識(shí)總體上還是比較好的，他們對環(huán)保教育的態(tài)度的積極的，并且通過自身行動(dòng)糾正“一些不利于生態(tài)文明建設(shè)的不良現(xiàn)象”。“對市場上禁用方便飯盒、一次性筷子的反應(yīng)”感覺“不該禁用，生活不方便”的同學(xué)解釋說方便飯盒和一次性筷子“在現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該是可以處理，不會(huì)污染環(huán)境的”，而在“公眾場合看到別人用完水而不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象會(huì)”“視而不見”的同學(xué)多數(shù)表示“別人會(huì)管，自己不用多此一舉”。這也表明存在一部分不參與或?qū)ι鷳B(tài)環(huán)保問題認(rèn)識(shí)不清的同學(xué)。

2.對本省生態(tài)文明建設(shè)及所在學(xué)校校園環(huán)境問題的看法

貴州省于2004年提出生態(tài)立省戰(zhàn)略，2007年提出“環(huán)境立省”戰(zhàn)略。作為貴州省省會(huì)城市，貴陽市于2010年開始“三創(chuàng)一辦”工作，在全市大力興起創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”、“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”、“全國文明城市”和協(xié)辦2011年第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，在筑各個(gè)高校大學(xué)生在“三創(chuàng)一辦”中大力開展志愿者活動(dòng)，促進(jìn)了大學(xué)生對貴陽和貴州省生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，調(diào)查中有70.82%的學(xué)生認(rèn)為我省環(huán)保工作取得很大的進(jìn)展，有23.52%的學(xué)生認(rèn)為我省應(yīng)加大環(huán)保工作力度，只有5.66%的學(xué)生表示沒有關(guān)注生態(tài)環(huán)保狀況。在對本校校園環(huán)境的看法上面，僅僅只有20.02%的學(xué)生表示對他們所在學(xué)校的校園環(huán)境“很滿意”，75.68%的學(xué)生認(rèn)為“一般”，剩下的4.3%的學(xué)生則表示“不滿意”?！安粷M意”的原因?yàn)椤靶@不文明行為較多，如亂扔紙屑、用餐浪費(fèi)以及存在亂涂亂畫的現(xiàn)象”。

3.對一些環(huán)境保護(hù)措施的態(tài)度

2008年貴陽市婉拒了289個(gè)耗能高、效益低、污染重的投資項(xiàng)目，涉及投資金額300多億元。對此，很多人持有不同的態(tài)度。在調(diào)查的有效問卷中，有60.12%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)必須同時(shí)抓，也有29.92%的學(xué)生認(rèn)為要先保護(hù)好環(huán)境再搞好經(jīng)濟(jì)，因?yàn)椤傲己玫淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境必然會(huì)成為貴州后發(fā)優(yōu)勢的主要因素”，同時(shí)也有8.98%的學(xué)生認(rèn)為不值得這樣做，可以先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，走“先發(fā)展后治理”的老路。此外，有0.98%的同學(xué)認(rèn)為“與自己沒有關(guān)系”，無所謂。

（三）大學(xué)生在環(huán)保方面的參與情況

在校大學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)情況是本次調(diào)查的重點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果如下：

數(shù)據(jù)來源：來源于2010和2011年對貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。

通過調(diào)查結(jié)果，大多數(shù)學(xué)生參與過生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，但參與的頻率不高，在參與的活動(dòng)當(dāng)中，“清潔校園”和“在環(huán)保宣傳活動(dòng)中”簽名最多，這些活動(dòng)基本都是通過學(xué)校社團(tuán)和社會(huì)公益活動(dòng)參加，而對沒有參與過環(huán)?；顒?dòng)的同學(xué)的原因調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)“不知道怎么參加”。

（四）大學(xué)生對提高環(huán)保意識(shí)的建議

針對如何才能更好的提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，受訪同學(xué)給出了自己的意見，絕大多數(shù)學(xué)生把焦點(diǎn)集中于“開展多樣化的環(huán)保類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”“增加環(huán)保類課程并改變傳統(tǒng)教學(xué)方式”和“加大媒體宣傳等營造環(huán)保氛圍”等，其比率依次為64.58%、46.34%和44.10%。一些學(xué)生還指出學(xué)校應(yīng)與環(huán)保部門展開合作，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)人人參與，從自己做起的氛圍等。

三、簡單的結(jié)論

通過此次調(diào)查，我們基本得到以下認(rèn)識(shí)：貴州高校大學(xué)生環(huán)保意識(shí)總體情況良好，但也存在部分同學(xué)環(huán)境意識(shí)淡漠、環(huán)境知識(shí)欠缺、主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)積極性不高等問題。在實(shí)際工作中，應(yīng)重視高校環(huán)保教育工作，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的課程建設(shè)，尤其通過設(shè)計(jì)活動(dòng)積極吸引大學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，樹立環(huán)保意識(shí)，努力營造生態(tài)文明校園。而在社會(huì)層面，則應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)保部門宣傳工作，充分利用環(huán)境節(jié)日的機(jī)會(huì)主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)校園，加大宣傳，開發(fā)志愿服務(wù)平臺(tái)，讓更多的市民和學(xué)生參與其中。

第3篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號(hào)召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動(dòng)員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，動(dòng)員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識(shí)，提高人類健康水平。

二：活動(dòng)主題

告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)

三：活動(dòng)意義

隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進(jìn)步，環(huán)境問題日益惡化，嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個(gè)人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點(diǎn)滴做起，改變陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)，關(guān)愛我們自己。因此，我臺(tái)開展“告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)”的活動(dòng)來向全體小區(qū)人員推廣和普及有關(guān)環(huán)保知識(shí)，改變我們陋習(xí)，提高我們健康水平。

四：活動(dòng)時(shí)間

2012年4月7日

五：活動(dòng)地點(diǎn)

XXXX社區(qū)

六.舉辦單位

主辦：湖北電視臺(tái)

承辦：湖北電視臺(tái)壟上頻道

協(xié)辦：市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。

七.活動(dòng)形式

文藝匯演、知識(shí)講座、義務(wù)診療、環(huán)保評選

八.活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)宣傳講座

活動(dòng)對象：全社區(qū)居民，以家庭主婦為主要對象

活動(dòng)內(nèi)容：宣揚(yáng)低碳環(huán)保，推廣使用天然氣;垃圾分類，有效合理再利用資源。

2.活動(dòng)二：義務(wù)診療，預(yù)防疾病

活動(dòng)對象：全社區(qū)居民，以老年人群及病患者為主。

活動(dòng)內(nèi)容：由武漢XXX醫(yī)院帶領(lǐng)的多名醫(yī)生，為當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡單的治療，還有回答居民有關(guān)健康疾病的問題，宣傳預(yù)防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對自己身體狀況有個(gè)了解并能有效預(yù)防疾病的問題。

3.活動(dòng)三：貼近居民，文藝演出

活動(dòng)對象：全社區(qū)居民，喜愛表演者為主

活動(dòng)內(nèi)容：演出內(nèi)容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點(diǎn)是小型話劇，也就是征集喜愛表演的社區(qū)居民，為他們安排一出體現(xiàn)主題的小型話劇，由他們自己來演繹老百姓的酸甜苦辣以及對社會(huì)環(huán)境的看法，同時(shí)為壟上泥巴劇做宣傳。

4.活動(dòng)四：評選小區(qū)環(huán)保之星

活動(dòng)對象：全社區(qū)居民

活動(dòng)內(nèi)容：由社區(qū)全體居民投票評選出小區(qū)的環(huán)保之星，再由主要單位公正評選出前三名，并給與榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)。

5：活動(dòng)五：走進(jìn)居民生活調(diào)查問卷

活動(dòng)對象：有充足時(shí)間的家庭主婦、老人、上班族

活動(dòng)內(nèi)容：以訪談的形式，貼近民心，采訪報(bào)道社區(qū)活動(dòng)、現(xiàn)場解答觀眾提問、征集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時(shí)可以進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查報(bào)告一份。

6：活動(dòng)六：廢棄物品回收

活動(dòng)對象：家庭主婦

活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。

附件： 環(huán)保調(diào)查問卷 性別_________ 年齡________ 婚否________

1、您認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何? 非常嚴(yán)重

一般

較輕

2、您的環(huán)保意識(shí)如何? 很強(qiáng)

一般

幾乎沒有

3、您對生活垃圾如何處理?

投入垃圾箱

隨手扔掉

4、您的房間多長時(shí)間打掃一次?

半天

一天

兩天 三天以上

看情況

5、您的房間多長時(shí)間整理一次?

兩天

五天

十天

十天以上

看情況 6、您對廢電池了解多少? 很清楚

知道一些

知之甚少

7、您使用最多的是下列那些電池?

一次性電池

充電電池

條形電池

8、您怎樣處理廢電池?

回收利用

扔進(jìn)垃圾箱

隨手扔掉

9、您購買電池的頻率如何?

一般不買

有時(shí)買

經(jīng)常買

10、您認(rèn)為廢電池的回收是否必要?

非常必要

無所謂

每必要

11、您能否有效的進(jìn)行廢物利用?

能

不能

12、您使用一次性飯盒的頻率如何?

從來不買

盡可能不用

經(jīng)常用

13、如果同時(shí)有發(fā)泡餐具和紙制餐具，紙制的較貴，您使用那種? 發(fā)泡

紙制

14、您認(rèn)為目前身邊危害最大是那種污染?

噪音

空氣

水源

意識(shí)

15、您的房間無人時(shí)是否熄燈?

熄燈

不熄燈

不一定

16、您出去愿意 騎自行車

乘公交

打的

開車

17、您對目前缺水的情況了解多少? 非常清楚

知道一些

聞所未聞

18、您會(huì)主動(dòng)關(guān)水龍頭嗎? 不是

偶爾

經(jīng)常

19、您開展或參加過環(huán)?；顒?dòng)嗎?

有過

沒有

20、您認(rèn)為環(huán)保重要嗎?

不是

很重要

一般

感謝您的合作!

九：活動(dòng)實(shí)施

1、人員安排

以湖北電視臺(tái)壟上頻道工作人員為主要負(fù)責(zé)人，做好分工，有詳細(xì)的人員調(diào)動(dòng)安排和緊急應(yīng)對措施。

邀請著名醫(yī)生會(huì)整以及環(huán)境專家進(jìn)行現(xiàn)場講座，以及對文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署。

現(xiàn)場的保安及保護(hù)措施要周密?；顒?dòng)結(jié)束會(huì)，收拾現(xiàn)場，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。

2、現(xiàn)場環(huán)境及設(shè)施安排

搭建表演舞臺(tái)，以及安排專家義診講臺(tái)，各個(gè)方面的道具以及必需用品安排。

十：困難及應(yīng)對方案

1、邀請嘉賓或醫(yī)生有事不能如期到達(dá)。

解決方案：盡量確保都如期而至，不然做好后備工作，安排好替補(bǔ)人員。

2、現(xiàn)場環(huán)境亂，無法控制

解決方案：做好保安工作，對現(xiàn)場環(huán)境有個(gè)整體把握

3、天氣

解決方案：查看及時(shí)天氣情況，做好下雨的準(zhǔn)備，搭建帳篷，準(zhǔn)備好雨傘和雨衣。

4、當(dāng)天現(xiàn)在人員稀少

解決方案：做好前期宣傳活動(dòng)，做到每家每戶都知道這個(gè)活動(dòng)。

5、一些臨時(shí)無法預(yù)料的問題。

解決方案：具體問題具體分析。

十一：經(jīng)費(fèi)

1、 邀請嘉賓：知名醫(yī)生、環(huán)境專家、文藝匯演各個(gè)人員費(fèi)用

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部一名教授

地方小有名氣歌手

舞蹈團(tuán)隊(duì)

小品、相聲演員

2、 調(diào)查報(bào)告打印費(fèi)

打印一千份調(diào)查報(bào)告表

3、 現(xiàn)場搭建舞臺(tái)和講座

搭建一個(gè)舞臺(tái)

準(zhǔn)備現(xiàn)場義診和知識(shí)演講

4、 午飯以及水的費(fèi)用

第4篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。下面就讓小編帶你去看看小學(xué)生家鄉(xiāng)文化環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告1調(diào)查目的：

通過對社區(qū)環(huán)境情況的調(diào)查，了解社區(qū)環(huán)境中存在的問題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)希望通過我們的調(diào)查和宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，改善社區(qū)環(huán)境的現(xiàn)狀，把家鄉(xiāng)建設(shè)成子孫后代向往的美麗樂園。

調(diào)查地點(diǎn)：萬家莊社區(qū)。

調(diào)查時(shí)間：20____年__月

調(diào)查背景：我住在萬家莊，近幾年附近濰河的水由清澈變?yōu)闇啙岱狐S，水長滿水隨處漂著骯臟的雜物，而今不僅不見魚的蹤影，還泛著惡臭。環(huán)境問題現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一大熱點(diǎn)，環(huán)境的惡化這般明顯，所以，我決定利用假期的機(jī)會(huì)對社區(qū)的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查過程：

(一)制定調(diào)查表

在老師的幫助下首先對環(huán)境問題的原因進(jìn)行分析，結(jié)合所具有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較，并對居民的文化素質(zhì)進(jìn)行綜合分析之后，制定了貼近生活又通俗易懂的問卷調(diào)查表。

(二)走訪調(diào)查

印好調(diào)查表后，就是走訪調(diào)查。因我調(diào)查的范圍是我家所在的附近，所以調(diào)查過程都是以談話的方式進(jìn)行的(我認(rèn)為這樣可以獲得更多信息)，最后請他們填寫調(diào)查表。調(diào)查的對象有少部分的學(xué)生，其余大多數(shù)是在本社區(qū)居民。

(三)實(shí)地調(diào)查。

為了獲取更感性的材料，我又和老師、小伙伴一起走進(jìn)萬家莊社區(qū)的大街小巷，對其周邊環(huán)境進(jìn)行了實(shí)地考查，做了詳細(xì)記錄。

(四)統(tǒng)計(jì)分析

主要是對調(diào)查表和實(shí)地調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探究整理，從而得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果：

一、家鄉(xiāng)環(huán)境中存在的主要問題

1、生活垃圾因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施和管制的缺失一般直接露天堆放，造成嚴(yán)重的“臟亂差”現(xiàn)象，使周圍的環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。

并且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質(zhì)。一節(jié)小小的廢電池可使1平方米的土地長久板結(jié)，肥效大減。

2、大量的生活污水和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水排入自然水域，從而造成大面積的水域受到污染。

生活污水主要來自化肥，農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水中含有大量有害的化學(xué)物質(zhì)，因此，使大量水域造成嚴(yán)重的化學(xué)性污染。

3、近幾年在農(nóng)村興起的畜禽養(yǎng)殖業(yè)，由于沒有足夠的地方消納畜禽糞便，養(yǎng)殖地點(diǎn)又離人的住所近或者干脆處于同一個(gè)院子中，到處臭氣熏天，蚊蠅亂飛。

同時(shí)也給地表水帶來有機(jī)污染和富營養(yǎng)化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了極大威脅。

4、由于污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業(yè)污染的轉(zhuǎn)移，農(nóng)村土壤的'重金屬污染已經(jīng)延伸到了食品污染。

二、造成環(huán)境問題的原因。

1、由于居民思想意識(shí)落后，很多都沒有環(huán)保意識(shí)，對環(huán)境污染的危害性認(rèn)識(shí)不足。

2、人們的眼睛都專注在工業(yè)污染和城市污染上了，對于農(nóng)村來講還沒有引起重視。

然而誰會(huì)知道每天隨意丟的一個(gè)塑料袋，每次無意的扔一個(gè)農(nóng)藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢?

3、從調(diào)查結(jié)果看，更讓人擔(dān)心的是，有環(huán)保意識(shí)的人與擁有環(huán)保知識(shí)的人由于產(chǎn)生從眾心理，別人怎樣自己就怎樣，所以同樣沒有任何的行動(dòng)。

比如知道塑料袋危害的能50%，但每個(gè)人卻仍然亂丟，如何讓每個(gè)人自覺保護(hù)環(huán)境，值得每一個(gè)環(huán)保人思索。

三、綠色建議

根據(jù)我的調(diào)查，我覺得只有加強(qiáng)環(huán)保在農(nóng)村的宣傳力度，采取有效的解決方案，才能有效的抑制農(nóng)村環(huán)境繼續(xù)惡化這一隱患!而要防患于未然，科學(xué)地處理各種環(huán)境問題又是當(dāng)前擺在所有人面前的嶄新的課題。

收獲與體會(huì)

通過這次活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們明白了環(huán)境的污染與破壞給人類帶來了生存的嚴(yán)重威脅，我們每一個(gè)人就應(yīng)該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，不再破壞環(huán)境，愛護(hù)一草一木，愛護(hù)我們腳下的每一寸土地。為了我們?nèi)祟惖募覉@，為了我們的子孫后代能繼續(xù)繁衍下去，請每天每人都少產(chǎn)生一點(diǎn)垃圾，共同建設(shè)我們美好的社會(huì)主義新農(nóng)村。

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告220____年__月____日，我在自己的村里進(jìn)行了一次關(guān)于本村的社會(huì)實(shí)踐。對于一直在外上學(xué)的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的一天時(shí)間，我感受了濃厚的家鄉(xiāng)生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

我們的村名叫做高家莊，位于青島市膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)，是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積2300多畝，住戶面積350畝，315戶人家，800口人，其中黨員10名。村固定資產(chǎn)320萬，村每年平均收入6000元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。我們村的村書記丁書記自1999年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起丁書記，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指，都稱贊他帶領(lǐng)村民致富有道。

如果你來到我們村里，首先引起會(huì)引起你注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁是那美化環(huán)境的小松樹，村里的主要街道和南北胡同都已經(jīng)硬化，村里布置得相當(dāng)整潔，你會(huì)親切的感受到農(nóng)村翻天覆地的變化，待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為我村的第一印象。

村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹說，村里的主要收入來源于林業(yè)，其中通過村里的主要干道兩旁的樹木和流經(jīng)村南邊大河的沙地里的樹木總和有3000畝，村里采取政策進(jìn)行集資，每份資產(chǎn)按股份制分配，誰投入的多，將來賣掉樹木盈利就多，利率能達(dá)到20%，也就是說，村里誰集資10000元就可獲利2000元，對一個(gè)剛剛走向富裕之路的村民來說是一個(gè)不小的誘惑，這是村里主要的經(jīng)濟(jì)收入。此外還有1200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，辣椒可達(dá)到了每畝6000元。村里有自辦的磚瓦廠，專門出產(chǎn)建筑用的水泥磚等材料。還有一個(gè)合資的面粉廠，大家可以就近原則解決糧食問題。

在前幾年自從國家推行農(nóng)業(yè)補(bǔ)助計(jì)劃以后，農(nóng)民在種植糧食的問題上給解決不少問題，通過簽訂合作協(xié)議，村民可在第二年的夏天獲得去年的麥子款補(bǔ)助，其中包括農(nóng)藥、化肥、種子等所需的費(fèi)用都一包在內(nèi)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。村里買了兩臺(tái)中型拖拉機(jī)，村里人可申請使用，在保證不損壞的前提下可以用來拖拉各種農(nóng)家用品。再有村民自己購買聯(lián)合收割機(jī)，村委和鎮(zhèn)政府都給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，幫助村民盈利，現(xiàn)在的農(nóng)家到處洋溢著歡樂的氛圍，畢竟，人們的日子富裕了，生活的觀念也改變了。

在醫(yī)療保健上，村民通過與醫(yī)院簽訂醫(yī)療合作協(xié)議，可享受醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷，比如，有人得了重病，可憑保險(xiǎn)卡到醫(yī)院獲得報(bào)銷費(fèi)用，報(bào)銷費(fèi)用達(dá)60%之多，醫(yī)療得到保障，村民就不用再為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁了。

在出行方面，村里人近80%的家庭擁有一輛手扶拖拉機(jī)，摩托車、電動(dòng)車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭，公交車也逐步往村里發(fā)展了。電話、手機(jī)、有線電視等通訊工具也是及其平常的用品，隨著數(shù)字電視的推進(jìn)，不有線電視已經(jīng)不能滿足人們生活的需求，不久村里就會(huì)看上高清的數(shù)字電視，這確實(shí)是當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展的一座里程碑。只有電腦的數(shù)量在村里還是一個(gè)空白，極少數(shù)的農(nóng)民擁有電腦，主要原因是電腦價(jià)格居高不下，還屬于高端消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)的普及程度已處于低潮，這也將是村里發(fā)展的一個(gè)方面。

"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在當(dāng)天參觀村里的學(xué)校的過程中，把兒時(shí)的學(xué)校在一次展現(xiàn)在眼前。學(xué)校面積并不算大，大約20畝地，明亮的教室和和嶄新的課桌，與以前我們上小學(xué)的時(shí)候相比，足以令孩子們滿足。但與從小生活的城市中的小學(xué)生所處的環(huán)境也有一些差別。想象著孩時(shí)的那種對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真讓我深深的陶醉在童年的夢境中，想象著我們當(dāng)時(shí)想要把所知道的所有知識(shí)都學(xué)到手的沖動(dòng)和熱情。

在和村里孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為對社會(huì)有用的人，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，也有孩子說要回到農(nóng)村繼續(xù)為村里人做好事的。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白生活的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們，孩子們對未來充滿著無際的想象，希望他們將來成一個(gè)真正對社會(huì)有用的人。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告3我家樓下的空壩，原來干凈，整潔，現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，污水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由于力量過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。

我去勸說那些大人們，他們不理我，說什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個(gè)法子不行，我可以到居委會(huì)去啊?！庇谑牵胰チ司游瘯?huì)。到了居委會(huì)，我對了一個(gè)阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾?！卑⒁逃H切的說：“小朋友，這件事情我們已經(jīng)知道了，過幾天你們這棟樓就會(huì)看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧?！蔽抑缓没丶伊?，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后，打掃的人就紛紛的離開了。通過了這件事以后，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。

我建議，我們真的要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，是人們的責(zé)任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個(gè)美好的家園。

我的老家，就住在河的旁邊，以前，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，可是現(xiàn)在大家一點(diǎn)也不愛護(hù)環(huán)境了，讓這里變得一點(diǎn)兒也不漂亮了。

先來說說河流吧，現(xiàn)在的河流里的水都變成了居民的生活垃圾水。河旁邊的垃圾，堆積如山。

夏天，蚊子和蒼蠅嗡嗡地直叫喚。一整微風(fēng)吹過來，一股股抽泣直吹過來，讓人以為這是一個(gè)垃圾場呢。再說說和旁邊的花草樹木吧，這些花兒草兒都死了，枯黃的枯黃，發(fā)黑的發(fā)黑，河邊的植物全都死了。河水都是墨色的，連底都看不見了。

我多么想來這個(gè)地方，變回以前的樣子。

星期六，我和幾個(gè)小伙伴對家鄉(xiāng)王莊的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

站在路邊，首先映入眼簾的就是大量的廢棄塑料袋，這也就是所謂的“白色垃圾”。白色污染對我們的生活影響很大，我們在公共場所都能見到大量廢棄的塑料制品。它們從大自然中來，但卻不易被大自然所分解，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料又不造成白色污染，但并不能解決根本問題。所以我希望大家改掉這種壞毛病——不要亂扔白色垃圾，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好。

一陣風(fēng)吹過，刺鼻的氣味迎面撲來，抬頭看向遠(yuǎn)方，原來是工廠的煙囪正在“吞云吐霧”。在我們王莊建有兩大工廠，從早到晚它們都在排放著廢氣。這些廢氣里含用大量的二氧化碳、二氧化硫等有害氣體，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。

小朋友們，愛護(hù)我們的環(huán)境也就是愛護(hù)我們自己，如果人們不愛護(hù)自己的環(huán)境，那我們的家鄉(xiāng)未來會(huì)怎么樣呢?關(guān)心你我他，環(huán)境靠大家。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)良好、舒適的生活環(huán)境吧!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告4基本情況

____市____鎮(zhèn)____村是我美麗的'家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣瘛８母镩_放以來，____村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們周圍的自然環(huán)境帶來了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周圍的環(huán)境，因此我們利用休息時(shí)間對村里的環(huán)境污染狀況展開了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。

二 調(diào)查過程及結(jié)果

實(shí)地觀察過程及結(jié)果

調(diào)查結(jié)果

據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實(shí)應(yīng)該加大力度、采取措施來加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們的環(huán)境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來，為把我們唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識(shí)也是很強(qiáng)的。

通過這次調(diào)查，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。

改進(jìn)意見

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

一水多用、節(jié)約用水。

慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營養(yǎng)化。

不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。

盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

盡量少用一次性用品。

多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。

增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來越美好。讓我們以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告5一、穿著講時(shí)尚

過去農(nóng)民不富裕是一衣多季，現(xiàn)在農(nóng)民富裕了是一季多衣，而且非常注重講究服裝面料、款式、和品牌。過去的布鞋、膠鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。20____年農(nóng)村居民人均衣著消費(fèi)167元，比20____年增長70.42%，年均增長11.21%。其中人均服裝支出118元，比20____年增長118.54%，年均增長16.93%;購買面料支出2.2元，下降45.13%，年均下降8.83%。20____年農(nóng)村居民人均鞋帽襪類支出40元，與20____年的32元相比，增長了25.11%。

二、住房講寬敞

“小康不小康，關(guān)鍵看住房”。農(nóng)村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件有了很大的改善，大部分住上了樓房。20____年全市農(nóng)村居民人均居住消費(fèi)支出309元，比20____年增長70.73%，年均增長11.33%;年末住房面積人均36.4平方米，比20____年多了7.1平方米，增長24.23%，年均增幅4.42%。其中，樓房面積26.6平方米，增長40.71%，年均增長7.13%，占住房總面積的73.12%。鋼筋混凝土面積20.5平方米，增長49.64%，年均增長8.44%;磚木結(jié)構(gòu)面積15.9平方米，增長5.33%，年均增長1.10%?，F(xiàn)在農(nóng)村一幢幢新房處處可見，它們不僅外觀新穎漂亮，而且室內(nèi)裝璜考究、設(shè)施齊全、美觀舒適，改變了原來基本不裝修、室內(nèi)沒擺設(shè)的狀況。

三、家電講高檔

隨著收入的穩(wěn)步增長，城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價(jià)政策的落實(shí)，農(nóng)村居民一改過去買得起家電而用不起電的狀況，冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等高檔家用電器已不再是奢侈品，正成為農(nóng)村居民生活要素的重要內(nèi)容而逐步走進(jìn)尋常百姓之家。截止20____年底，郴州農(nóng)村居民每百戶擁有洗衣機(jī)30臺(tái)、電冰箱29臺(tái)、彩電93臺(tái)，比20____年分別增長66.73%、163.61%、89.83%，年均增長10.81%、21.24%、13.72%。一些更為高檔的熱水器、空調(diào)等耐用消費(fèi)品正在成為收入水平較高農(nóng)戶的消費(fèi)熱點(diǎn)。

四、交通、通訊講便利

近幾年以來，各級(jí)政府加大了為民辦實(shí)事的力度，使農(nóng)村交通、通訊環(huán)境得到極大改善，城鄉(xiāng)路網(wǎng)四通八達(dá)，為農(nóng)民使用現(xiàn)代化交通、通訊工具“鋪平了道路”。20____年人均交通、通訊消費(fèi)支出240元，比20____年增長1.6倍，年均增長20.61%，交通、通訊成為近幾年農(nóng)村居民生活消費(fèi)中增長速度最快的消費(fèi)。其中，交通工具人均支出23元，增長43.8%，年均增長7.52%;通訊工具人均支出42元，增長3.2倍，年均增長33.23%。20____年底每百戶農(nóng)戶擁有摩托車42輛，移動(dòng)電話75部，電話61部。

五、文化娛樂豐富多彩

隨著物質(zhì)生活條件的日益改善，農(nóng)民對精神文化生活的'追求越來越高，文教娛樂費(fèi)用的支出不斷增長就是一個(gè)最好的例證。20____年農(nóng)村居民人均用于文教娛樂方面的支出344元，比20____年增長30.81%，年均增長5.52%。20____年底每百戶農(nóng)戶擁有組合音響23臺(tái)、照相機(jī)5架、家用計(jì)算機(jī)2臺(tái)、高檔樂器1臺(tái)。

六、生活環(huán)境優(yōu)美

近年來，農(nóng)民的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境都得到很大改善，農(nóng)村面貌發(fā)生巨大變化。20____年，全市100%的行政村通了公路，100%的行政村通了電話，100%的行政村通了電，農(nóng)戶住宅電話普及率已達(dá)60.61%，農(nóng)戶飲用自來水普及率達(dá)43.21%。森林覆蓋率逐年增長，水泥硬化鄉(xiāng)村公路里程逐年增加，城鎮(zhèn)化率逐年提高。20____年起，我市全面取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民生活的提高將從制度上得以保證，農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展能力，人與自然的和諧發(fā)展能力增強(qiáng)。

第5篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

我國從19世紀(jì)70年代開始環(huán)境立法工作，時(shí)至今日可以說是已經(jīng)做到了“有法可依”。然而，我國環(huán)境保護(hù)中存在的問題是“有法不依”和“執(zhí)法不嚴(yán)”。歸根結(jié)底也是環(huán)境意識(shí)的問題。

在“全國公眾環(huán)境意識(shí)調(diào)查報(bào)告”中，公眾對環(huán)境狀況的感受以及對環(huán)境問題的重視程度；公眾的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)和環(huán)保行為；成人和少年環(huán)保意識(shí)和比較等方面進(jìn)行了調(diào)研和分析。得到的結(jié)論是我國公眾對環(huán)境狀況惡化的嚴(yán)峻形式缺乏充分認(rèn)識(shí)，對我國環(huán)境狀況的變化趨勢持盲目樂觀態(tài)度，同時(shí)對環(huán)境問題的重視程度較低；公眾的環(huán)境知識(shí)尚處于較低的層次，環(huán)境道德意識(shí)較弱，參與環(huán)保活動(dòng)的總體水平比較低。人們對我國環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)體系有一定的認(rèn)識(shí)，然而，只有當(dāng)環(huán)境污染直接侵害到個(gè)人利益時(shí)才會(huì)有較多的人愿意采取行動(dòng)；調(diào)查結(jié)果顯示，少年的環(huán)保意識(shí)水平明顯高于成人，這個(gè)發(fā)現(xiàn)對于我們很有啟發(fā)意義。

要做好青少年對環(huán)境保護(hù)的工作，首先要提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過日常在學(xué)校內(nèi)，學(xué)校外的觀察，我認(rèn)為要提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來做：

1.做好宣傳工作，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。

2.搜集有關(guān)環(huán)境污染的實(shí)例，以及被污染的環(huán)境給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作所帶來的煩惱的實(shí)例，讓學(xué)生了解環(huán)境被破壞的程度，從而喚醒學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

3.利用各種講座、培訓(xùn)、競賽等形式，或通過課堂教育，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。

4.通過平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，如：撿起一張紙、一個(gè)塑料袋等等，從這些小事去訓(xùn)練學(xué)生，由學(xué)生再去影響大人，影響社會(huì)中的每一個(gè)人。

第6篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

xx生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告模板

一、xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的目的和意義

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的一項(xiàng)重大歷史任務(wù)，農(nóng)村環(huán)境治理作為新農(nóng)村建設(shè)中的一項(xiàng)重要舉措，其工作成效如何，直接關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步改善廣大農(nóng)民的生產(chǎn)生活環(huán)境，提升xx鄉(xiāng)整體面貌，對xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底，有爭對性的提出合理的建議，為更好的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而奮斗。

二、xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀及原因分析

xx鄉(xiāng)建制于1984年，全鄉(xiāng)總面積73.3平方公里，轄4個(gè)行政村，42個(gè)村民小組，1564戶6631人，距離尋烏縣城50公里，廣東興寧市區(qū)62公里，是江西省南下廣東發(fā)達(dá)地區(qū)的主要通道出口。

(一)xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀

xx鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)是以種植業(yè)、果業(yè)為主導(dǎo)，茶葉和油茶種植為特色。其中油茶種植面積有25500多畝，平均年產(chǎn)油茶24.5萬斤，年產(chǎn)值1000萬元;茶葉種植面積有1800多畝，年產(chǎn)值達(dá)630萬元。xx鄉(xiāng)礦產(chǎn)和水資源豐富。地下蘊(yùn)藏著高含量的鈾礦、稀土、水晶礦;境內(nèi)還建有斗晏、大田、鐵尺水、龍?zhí)兜?個(gè)水電站，裝機(jī)容量計(jì)3.95萬kw，被水電專家稱之為小水電之鄉(xiāng)。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多環(huán)境問題日益凸現(xiàn)，xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境令人擔(dān)憂。目前xx鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)種植過量使用農(nóng)藥和化肥，在土壤中大量殘留，造成土壤物理性質(zhì)惡化，肥力下降，土壤板結(jié)，肥效降低，對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅。地膜的廣泛推廣及大量應(yīng)用，雖提高了產(chǎn)量，可由于廢棄的地膜不易分解，造成農(nóng)田污染，影響農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。稀土的非法開采造成飲用水水質(zhì)嚴(yán)重下降，對生活垃圾隨意排放到河流，影響了沿河居民的生活用水;畜禽養(yǎng)殖污染，使環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步惡化。環(huán)境問題已嚴(yán)重威脅到廣大群眾的身體健康，制約了xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

總之，xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)業(yè)種植不合理的現(xiàn)狀，以及自然環(huán)境條件的限制、上游污染物下泄等主客觀制約因素的存在，使得xx鄉(xiāng)環(huán)境形勢不容樂觀。

(二)xx鄉(xiāng)造成嚴(yán)峻生態(tài)環(huán)境形勢的原因分析

1. 環(huán)保意識(shí)淡薄，宣傳程度不夠。對農(nóng)村環(huán)保宣傳教育的力度不夠，群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)總體還不夠強(qiáng)，許多群眾往往會(huì)對涉及自身利益的環(huán)境違法行為進(jìn)行舉報(bào)或投訴，而對自身破壞或影響環(huán)境的行為缺乏自我約束。

2. 政府環(huán)保力量薄弱。一是xx鄉(xiāng)沒有專門的環(huán)保隊(duì)伍和防保員。鄉(xiāng)干部學(xué)歷參差不齊，專業(yè)五花八門，沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)。二是鄉(xiāng)干部人員常變。人員變動(dòng)過快，使環(huán)保工作在質(zhì)量和效率上大打折扣。

3. 農(nóng)民生產(chǎn)、生活習(xí)慣落后。長期以來，xx鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后，科學(xué)文化素質(zhì)不高，群眾養(yǎng)成了許多污染環(huán)境和破壞生態(tài)的不良生產(chǎn)、生活習(xí)慣。例如缺少科學(xué)種田的指導(dǎo)，濫用化肥和農(nóng)藥;垃圾隨處扔等等。這種淡薄和落后的環(huán)保意識(shí)在農(nóng)民身上根深蒂固，制造污染的主體十分龐大，難以根治。

4.環(huán)保方面配套設(shè)施不足。環(huán)保政策、環(huán)保機(jī)構(gòu)、環(huán)保人員以及環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施均供給不足，使得落后的基礎(chǔ)設(shè)施與日益加大的污染負(fù)荷之間的矛盾日益突出，直接導(dǎo)致了環(huán)境污染的加劇。

三、xx鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的建議

按照建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的新xx的要求，在全鄉(xiāng)大力倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，構(gòu)建生態(tài)文化，大力弘揚(yáng)人與自然和諧相處的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1. 加大環(huán)保知識(shí)及法律、法規(guī)宣傳。鄉(xiāng)政府要有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地加大環(huán)境宣傳的力度。把保護(hù)環(huán)境灌輸?shù)矫總€(gè)村民頭腦中，不斷提高他們的環(huán)保意識(shí)，讓農(nóng)民明白什么是環(huán)保，為什么要環(huán)保，怎樣才能環(huán)保。通過提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)他們樹立起農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，從而改善人們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

2. 落實(shí)環(huán)保鄉(xiāng)村責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到村委會(huì)，固定村級(jí)環(huán)保員，確保人員流動(dòng)帶來的不便。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保培訓(xùn)，完善體制，健全責(zé)任追究制。要加強(qiáng)對鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)保培訓(xùn)，打破部門行業(yè)的條塊分割，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，依法界定執(zhí)法職責(zé)，將行政執(zhí)法權(quán)力與執(zhí)法責(zé)任有機(jī)結(jié)合，科學(xué)設(shè)定執(zhí)法崗位，明確執(zhí)法程序。

第7篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：化學(xué)； 實(shí)踐性習(xí)題；活動(dòng)方案；實(shí)施

文章編號(hào)：1008-0546（2015）07-0060-02 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.07.021

按照《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“習(xí)題類型要多樣化，要增加實(shí)踐題和開放題的比例”的建議和要求，新課程人教版化學(xué)教材在課后設(shè)計(jì)了一些具有較高開放性的實(shí)踐性習(xí)題。目的是引導(dǎo)學(xué)生深入生活實(shí)際，通過調(diào)查、咨詢或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最終解決化學(xué)問題，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

由于大多數(shù)一線教師已經(jīng)習(xí)慣了以紙筆測試為主、試題答案標(biāo)準(zhǔn)唯一的現(xiàn)行教學(xué)評價(jià)方式，這類實(shí)踐性習(xí)題的實(shí)際使用率普遍較低。那么，教學(xué)中應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐性作業(yè)，更好地體現(xiàn)實(shí)踐性習(xí)題的價(jià)值功能呢？

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

活動(dòng)方案是學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南，應(yīng)包括名稱、活動(dòng)所涉及的對象和人數(shù)、活動(dòng)指導(dǎo)者、活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)分工、背景（需求分析）與目標(biāo)、可利用的各類教育資源（場所、資料、器材等）、活動(dòng)過程和實(shí)施步驟、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式等。

如：必修二P45第9題：“調(diào)查以下項(xiàng)目：常用化學(xué)電池的種類、名稱、形狀、電極、電解質(zhì)、電壓、可否再充電、價(jià)格、存放期、特點(diǎn)、用途、回收途徑等。列表進(jìn)行比較或?qū)懗烧{(diào)查報(bào)告，然后全班展示（如墻報(bào)形式）或座談交流。

可采用以下調(diào)查形式中的一種或兩種：

①到圖書館或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；

②到附近商場進(jìn)行調(diào)查；

③在家庭或到附近單位及社區(qū)進(jìn)行調(diào)查?！?/p>

布置作業(yè)時(shí)，曾嘗試將原題中的“常用化學(xué)電池”改為現(xiàn)在大家普遍關(guān)注的“手機(jī)電池”，設(shè)計(jì)了“手機(jī)廢舊電池的危害與天水市秦州城區(qū)回收現(xiàn)狀調(diào)查”方案。主體部分如下：

1. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：通過上網(wǎng)、查閱資料、訪談等方式了解手機(jī)電池的種類、構(gòu)成以及對環(huán)境造成的危害；制定“手機(jī)廢舊電池的危害與天水市秦州城區(qū)回收現(xiàn)狀調(diào)查”活動(dòng)計(jì)劃，編制所需表格。

活動(dòng)二：走進(jìn)市內(nèi)社區(qū)和公共場所，調(diào)查了解人們對手機(jī)廢舊電池的認(rèn)識(shí)和處理情況；對手機(jī)廢舊電池的危害和處理過程中的各種問題進(jìn)行分類整理分析，寫出調(diào)查報(bào)告。

活動(dòng)三：在校內(nèi)外開展宣傳，使大家關(guān)注廢舊手機(jī)電池對環(huán)境產(chǎn)生的危害，并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出意見和建議。

2. 重、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

重點(diǎn)：手機(jī)廢舊電池對環(huán)境造成的危害與天水市秦州城區(qū)回收現(xiàn)狀調(diào)查分析。

難點(diǎn)：天水市秦州城區(qū)手機(jī)廢舊電池回收現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

創(chuàng)新點(diǎn)：給當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出處理手機(jī)廢舊電池的意見和建議

3. 活動(dòng)過程與步驟

第一階段：調(diào)查準(zhǔn)備

分類收集生活中常見到的各種手機(jī)電池，了解其工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)；上網(wǎng)查詢有關(guān)手機(jī)廢舊電池對人體的危害及污染環(huán)境的資料；了解國家和當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門頒布的有關(guān)手機(jī)廢舊電池回收處理的法規(guī)或管理辦法；設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，主要包括以下8個(gè)方面。（1）手機(jī)使用情況；（2）廢舊手機(jī)電池處理措施；（3）對廢舊手機(jī)電池的污染性認(rèn)識(shí)；（4）對廢舊手機(jī)電池的處理意見；（5）隨意丟棄手機(jī)電池的主要原因；（6）對手機(jī)廢舊電池回收的意愿；（7）對處理廢舊手機(jī)電池方法的看法；（8）對廢舊電池的回收點(diǎn)設(shè)置的看法。

第二階段：調(diào)查分析

在市中心廣場、羅峪小區(qū)、長途汽車站、蘭天商廈和天水市一中校園5個(gè)區(qū)域，按居住條件、文化程度和職業(yè)背景，共選取100名調(diào)查對象。收回問卷后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告。

第三階段：廣泛宣傳并提出建議

宣傳口號(hào)：回收廢舊電池，建設(shè)宜居天水。

宣傳準(zhǔn)備：（1）對宣傳人員進(jìn)行手機(jī)電池相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。如手機(jī)電池的種類和型號(hào)、處理技術(shù)、國家政策法規(guī)等。（2）宣傳人員的分工和分組（其中一人為組長）。（3）制作傳單、海報(bào)等宣傳所需的物品。（4）落實(shí)宣傳活動(dòng)和場地使用的申批事宜。

4. 活動(dòng)目標(biāo)

（1）通過宣傳，使大家了解手機(jī)廢舊電池的危害及對生存環(huán)境的影響。（2）圍繞活動(dòng)主題，動(dòng)員全校師生積極參與，提高環(huán)保意識(shí)。

5. 宣傳內(nèi)容

（1）手機(jī)廢舊電池對人體的危害和對環(huán)境的影響。（2）回收手機(jī)廢舊電池的意義。

6. 提出意見和建議

（1）簡單介紹國內(nèi)外回收處理手機(jī)廢舊電池的情況。（2）向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出回收處理意見和建議。

二、加強(qiáng)過程和方法指導(dǎo)

實(shí)踐性作業(yè)固然需要學(xué)生積極參與、自主完成，但由于受個(gè)體差異和教學(xué)資源的限制，在具體實(shí)施過程中會(huì)遇到許多困難。從活動(dòng)方案設(shè)計(jì)到信息處理整理、問題發(fā)現(xiàn)和研究、作業(yè)成果展示等，都離不開教師的幫助和指導(dǎo)。

1. 教會(huì)學(xué)生尋找實(shí)驗(yàn)代用品的方法

基于“家庭小實(shí)驗(yàn)必須充分發(fā)揮家庭的作用”理念，必要時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生尋找實(shí)驗(yàn)所需的代用品。醫(yī)用安培瓶、一次性輸液管、小針筒和飲料瓶等經(jīng)清洗消毒，可以代替燒杯、集氣瓶、試管、量筒、導(dǎo)管等儀器；食鹽、小蘇打、食醋等更是家庭現(xiàn)成的藥品，有些化學(xué)試劑也可利用廢棄物回收得到。

2. 教會(huì)學(xué)生獲取資料和信息的方法

除了實(shí)地考查外，電視廣播、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)都可以成為學(xué)生獲取信息的途徑。如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)獲取資料？開展調(diào)查前如何做好計(jì)劃？和誰一起去調(diào)查，需要調(diào)查哪些問題，準(zhǔn)備什么器具，如何與被調(diào)查的人或單位打交道，這些都需要教師給予精心的指導(dǎo)。

3. 教會(huì)學(xué)生撰寫報(bào)告的方法

如撰寫調(diào)查報(bào)告，一般需要說明調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、結(jié)論和建議。在實(shí)施過程中，老師要讓學(xué)生明確完成這類作業(yè)的過程和步驟大致有調(diào)查準(zhǔn)備（包括調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等）、調(diào)查過程（包括參與人數(shù)、分組與分工、調(diào)查時(shí)間等因素在內(nèi)）；調(diào)查結(jié)果、分析和建議等。

4. 教會(huì)學(xué)生展示和交流成果的方法

實(shí)踐性作業(yè)完成后，可以通過小論文、圖表、實(shí)物模型、多媒體演示、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或一次演講、一場辨論、一次實(shí)驗(yàn)、一次活動(dòng)設(shè)計(jì)等適當(dāng)?shù)男问桨殉晒故境鰜?；也可以在教室設(shè)一個(gè)實(shí)踐性作業(yè)展覽角及時(shí)展示作業(yè)成果，供大家欣賞、交流和評判。

參考文獻(xiàn)

[1] 中華人民共和國教育教育部.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[M]，北京：人民教育出版社，2003

[2] 中華人民共和國教育教育部.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）[N].中國教育報(bào)，2001-7-27

第8篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

我國雖然地大物博，但人均資源擁有量遠(yuǎn)低于世界平均水平，出現(xiàn)嚴(yán)重的資源“赤字”。況且資源的再造力差，速度慢，能源物質(zhì)不能重復(fù)，當(dāng)今世界的土地資源、礦產(chǎn)資源、草原和森林資源、水資源、野生生物資源的狀況及其森林破壞、草原退化、物種絕滅、耕地銳減、淡水緊缺等資源問題都嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展。加強(qiáng)資源教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與資源保護(hù)，節(jié)能減耗，對培養(yǎng)資源生態(tài)觀具有發(fā)展意義。

我國和世界其他國家的大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、農(nóng)藥化肥污染等狀況，已經(jīng)嚴(yán)重危害了人類健康，各種因污染而產(chǎn)生的疾病相應(yīng)增加；亦嚴(yán)重影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，影響著人類的生存和發(fā)展。加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)大自然，使學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境保護(hù)的緊迫感。

在校內(nèi)班級(jí)開辟環(huán)境意識(shí)墻報(bào)、黑板報(bào)，使之圖文并茂，披露污染事件、不環(huán)保行為，表揚(yáng)環(huán)保行動(dòng)；開展環(huán)保詩歌、漫畫、美術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng)。大力宣傳，使人人由我做起，以班級(jí)為單位列舉生活中的環(huán)保措施，如：節(jié)約學(xué)習(xí)用品、節(jié)約水電、愛花護(hù)草、參與美化、綠化活動(dòng)等，促使全民環(huán)保意識(shí)的覺醒并促使人們共同關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

組織學(xué)生結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，對附近的公園、河道、水塘、街道進(jìn)行課外調(diào)查，了解其污染程度；組織學(xué)生參觀自來水廠、污水處理廠、垃圾處理場、環(huán)境監(jiān)測站等有突出環(huán)保成就的單位，把各種活動(dòng)的現(xiàn)狀作比較，使學(xué)生感到環(huán)保光榮，污染浪費(fèi)可恥。讓學(xué)生寫成調(diào)查報(bào)告和小論文，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保行為。

課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育，生物教材中蘊(yùn)含了豐富的環(huán)境教育素材，在課堂上進(jìn)行環(huán)境教育是最基本的途徑，貫穿于新課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、成績考核等環(huán)節(jié)之中，如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲減少農(nóng)藥污染，青蛙每天可吃農(nóng)業(yè)害蟲達(dá)二百六十多只，促進(jìn)生態(tài)平衡，減少采用農(nóng)藥可避免破壞生態(tài)結(jié)構(gòu)等。讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡意義。課堂教學(xué)動(dòng)用電教設(shè)備，展示我國珍稀野生生物資源和重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)，擴(kuò)寬學(xué)生視野，讓學(xué)生也理解我國并非有取之不盡的資源，引起學(xué)生關(guān)注資源問題。

結(jié)合“環(huán)境日”、“地球日”、“愛鳥日”等節(jié)日舉辦知識(shí)競賽，結(jié)合“植樹節(jié)”開展植樹、愛花護(hù)草等活動(dòng)。邀請自來水廠、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)保所的技術(shù)人員就關(guān)于“污染與健康”、“環(huán)境污染及防治狀況”等方面，作知識(shí)講座；展示“污染與治理”、“人口素質(zhì)與計(jì)劃生育”等各種內(nèi)容的圖片，潛移默化地提高人們環(huán)境意識(shí)。

第一，生態(tài)環(huán)境意識(shí)并不會(huì)自然產(chǎn)生，需要經(jīng)過廣泛的教育培養(yǎng)，與人的文化素質(zhì)、道德水平有關(guān)。

第二，社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)更應(yīng)注意環(huán)境意識(shí)的體現(xiàn)。通過科學(xué)的途徑進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)生態(tài)問題的復(fù)雜性，使全民樹立起可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)觀念。

第9篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告范文

隨著人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)環(huán)境受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)隨之遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，人類必須愛護(hù)地球，共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋€(gè)地球。”

水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去。水資源的污染及短缺是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重大問題。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，并與每個(gè)市民都息息相關(guān)。為此，我通過詢問形式對我市水污染進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查過程

第一步：實(shí)地調(diào)查，首先，我隨老爸來到長安航管站，向我爸的老同學(xué)劉海華了解長安鎮(zhèn)河道情況，然后，乘坐快艇，游覽了崇長港及長山河和泰山港，一路上，劉海華叔叔向我介紹幾十年前，這些河道，是長安鎮(zhèn)附近的主要航道，水清透徹，而現(xiàn)在垃圾遍布河道，一股臭味撲鼻而來。水污染主要原因：人為因素：泥河上流工廠的廢水排放，城市布下水道安置此處，污水經(jīng)管道排入河中，泥河附近大量農(nóng)田，農(nóng)民使用的化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)流入其中，致使藻類瘋長，魚類大量死亡，居民的環(huán)保意識(shí)差，經(jīng)常將生活垃圾倒入河中。

第二步：調(diào)查分析，經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對人們的健康產(chǎn)生不利影響。

三、調(diào)查結(jié)論

1.為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進(jìn)行清除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除，可動(dòng)員沿岸居民及利用大型機(jī)器清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。