公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃精選(九篇)

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第1篇：公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃范文

--2014年吉林省考高分考生經(jīng)驗分享

各位考友，大家好，寫這篇短文的目的是希望把我考公務(wù)員的一些心得體會與大家分享，主要是針對申論的一些經(jīng)驗心得，希望能給迷茫中的考友們一點借鑒。

我是一個三流大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，高中選的是文科，因為我對理科一竅不通。上大學(xué)前兩年，受環(huán)境的影響比較大，開始逃課、打游戲、處對象，學(xué)業(yè)幾乎荒廢。

我一共參加過兩次公務(wù)員考試，第一次是2014年年末的國家公務(wù)員考試，最終落榜，與前三名差了8分，申論成績只有可憐的44分。第二次是2014年的5月31日的吉林省公務(wù)員考試，為了能考出好成績,我下了很大功夫，最終考取機關(guān)的第一名，申論成績得了60分，成功進入面試。

2014年7月，我的好朋友鼓勵我參加國家公務(wù)員考試，這是我首次接觸公務(wù)員考試，當(dāng)時我一點信心都沒有，抱著試試看的態(tài)度，復(fù)習(xí)了兩個月，結(jié)果真的試試看了，落榜，灰心喪氣，最后決定走出低谷另謀生路。應(yīng)該說我是幸運的，2014年2月我應(yīng)聘到北京一家會計師事務(wù)所，在這段工作生活中，我體會到了選擇工作的重要性，我意識到這不是我想要的生活,我不想每天為了那微薄的工資疲于奔命，我覺得這樣的生活對我來說毫無意義。當(dāng)時事務(wù)所已經(jīng)決定留下我，而我卻在4月初選擇了放棄工作，回來參加吉林公務(wù)員考試。

回來以后，跟上次一樣，還有兩個月就考試了，俗話說，"準(zhǔn)備不充分，那就準(zhǔn)備失敗吧。"雖然時間比較短，但這次我下了決心，排除萬難爭取勝利！我做了周詳?shù)?a href="http://saumg.com/haowen/81401.html" target="_blank">復(fù)習(xí)計劃：

每天7點起床，8點至9點半做一套行測題，用半小時對答案。10點到12點做申論，1點半到兩點半做綜合知識。因為我的申論水平很低，吸取上次失敗的教訓(xùn)，我把每天三點半到六點半的時間留給了申論，晚7點到8點，看新聞和焦點訪談，學(xué)習(xí)他們分析問題的切入點。經(jīng)過我一段時間的復(fù)習(xí)，我的申論水平似乎沒有多少提高。通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)在申論寫作上我缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)，而且我的思維方式也是錯誤的。而在這個時候，鄭雪峰老師的指導(dǎo)無疑給我迷茫的路上點起了明燈，以至最后我能夠順利通過筆試。

他提醒我，要答好申論，不僅要轉(zhuǎn)變思維方式，還要勤寫勤練以實現(xiàn)自己申論水平的快速提升。

于是，我像一個剛學(xué)藝下山的木匠，開始了自我修煉之路。我把每天做兩套申論改成了三套。主要做歷年真題，不要做模擬題，效果不好。我還弄到了2014--2014年全部的《半月談》期刊來閱讀。這兩個月每天除了做題、看書就是聽新聞，我所有做過的題本、卷子、打印的資料堆起來，超過我膝蓋的高度（本人身高176CM）。唯一的娛樂就是每周日晚上看一集新出的《鋼之煉金術(shù)師》。（它讓我明白一個很重要的道理："人沒有犧牲就什么也得不到，為了得到什么，就要付出同等的代價，這就是等價交換原則。"這部動漫激勵了我，大家有空看看，強烈推薦。）

看到這里，我想大家應(yīng)該明白,我筆試的成功主要來源于選對了復(fù)習(xí)的方向和老師的精心指導(dǎo)。分析了自己的優(yōu)缺點，找到了不足之處，有針對性的進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅持不懈，持之以恒。才換來了筆試第一名的成績。

言歸正傳，有人說，得申論者得天下，我認(rèn)為很有道理，在多數(shù)人都緊張的復(fù)習(xí)行測和公共知識的時候，這兩科的分?jǐn)?shù)是比較平均的拉不開多少差距。而如果申論的成績提高10分到20分，會把很多人甩開很遠！

第2篇：公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃范文

1.確定面試對象由人事考試機構(gòu)按照錄取1:3或1:5的比例，參照調(diào)劑因素、資格復(fù)核淘汰因素、體檢、政審淘汰因素等，確定一個基本的分?jǐn)?shù)線。上線考生的筆試成績按照各個職位從高到低的原則排名，總分并列的，比較《行測》和《申論》合計分?jǐn)?shù)，進行成績排名，進入面試的考生名單和成績排名情況應(yīng)在網(wǎng)站上予以公布，接受考生和社會各界的監(jiān)督。進行資格復(fù)審之后，人事考試機構(gòu)確定最終正式進入面試的考生名單，考生將得到正式的面試通知書或考試證件，并得到面試的地點、時間和注意事項的通知。

面試報到抽簽一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽。

2.候考考生抽簽完畢后進入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開，有考場工作人員監(jiān)督。

3.進入考場按照順序，考生依次進入考場。

4.答題考生進入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座，開始答題。

5.退場考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，多數(shù)時間已到，考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場，到候分室等候分?jǐn)?shù)。

二、公務(wù)員考試面試基本模式

公務(wù)員面試是一門實戰(zhàn)性很強的科目，在備考的過程中，考生必須掌握一定的知識和技巧，復(fù)習(xí)計劃竭力做到科學(xué)合理，突出“實戰(zhàn)性”和“實用性”的“雙實戰(zhàn)略”，“技巧、方法、戰(zhàn)略”這三點是決戰(zhàn)公考面試的必備武器。公務(wù)員面試是公務(wù)員考試的必考科目之一，相對筆試而言，面試更傾向于考察考生的綜合素質(zhì)。根據(jù)國家公務(wù)員面試相關(guān)規(guī)定、面試對象和招考職位的要求，可以采用結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)和實際操作等方法進行。

目前我國中央國考的面試模式主要采取和使用頻率相對較高的就是“結(jié)構(gòu)化面試法”和“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法”。

(一)結(jié)構(gòu)化面試法

A.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規(guī)定時間內(nèi)解答。一般采用必答、選答、順應(yīng)式解答三種形式。

B.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質(zhì)詢、質(zhì)疑。

公務(wù)員考試一般采用結(jié)構(gòu)化面試的方法，結(jié)構(gòu)化面試與其他面試方法相比，更為適合大型人才選拔考試，更科學(xué)、正規(guī)、系統(tǒng)，程序更嚴(yán)密，可實施性更強，且測評結(jié)果的效果的效度和信度得到普遍認(rèn)可。

綜合分析能力是結(jié)構(gòu)化面試重點考察的一種能力，由綜合和分析兩個部分組成?！熬C合”指的是把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體?！胺治觥敝傅氖前岩患挛铩⒁环N現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。

根據(jù)近年來公考面試情況的分析，計劃組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系能力和應(yīng)急、應(yīng)變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試，與公務(wù)員失之交臂。的確，在短短五分鐘的時間里而且是高度緊張的狀態(tài)下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目絕非易事。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴(yán)密、調(diào)理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認(rèn)可，成為參加公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

細(xì)心的考生，也許對綜合分析型的面試題目有一種似曾相識的感覺。對這類題目的回答，與公務(wù)員筆試中申論文章的寫作有很大的相似之處，只不過它是以面試題目的形式出現(xiàn)，通過口頭表達的形式來檢驗考生的綜合分析問題的能力。解答這類題目需要兩個步驟：首先，認(rèn)真審題，把握關(guān)鍵信息。其次，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。

在現(xiàn)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務(wù)的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務(wù)員的作風(fēng)具有巨大的導(dǎo)向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務(wù)員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務(wù)工作的必要條件，近幾年北京公務(wù)員面試所采用的大部分都是結(jié)構(gòu)化面試的模式，可以分為一下五種題型：求職動機與擬任職位的匹配性類;人際關(guān)系的意識與技巧類;計劃組織協(xié)調(diào)能力類;綜合分析能力類;應(yīng)變能力類。

其中，以綜合分析類難度最大，具體又可分為哲理類、熱點類、觀點評論類等等：

1、哲理類

例如，一個漁夫有一根魚竿和一簍鮮魚，兩個路人，一個要了鮮魚，一個要了魚竿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了。而要了魚竿的路人向大海走去，可是還沒到海邊他也餓死了。你是怎么理解的?

此類問題的可以從多角度解答，思路可以較為發(fā)散，例如上題，既可以從團隊合作的角度作答，也可以從“近期目標(biāo)”與“長遠目標(biāo)”之間的關(guān)系，“治標(biāo)”與“治本”之間的關(guān)系等角度做答。

2、熱點類

(1)公共政策類

例題，國務(wù)院出臺相關(guān)規(guī)定，超市禁用超薄塑料袋，你對此的看法是什么?

再如，縣鎮(zhèn)級政府組織20個優(yōu)秀教師去城市工作,有人認(rèn)為有助于資源組合，有人認(rèn)為會造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)人才的流失，你的看法是什么?

此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎(chǔ)上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設(shè)性的意見和建議，例如上題可以按以下思路解答。

【亮明觀點】關(guān)于上述做法，我們認(rèn)為應(yīng)該辨證的看待。尤其可取的一面，不可避免的也存在一定不足之處。

【利弊分析】選拔二十個優(yōu)秀教師去城市工作，對于這些優(yōu)秀教師而言，這種做法是對他們工作成績的肯定和鼓勵，不但可以激發(fā)他們再接再厲，取得更加優(yōu)秀的成績，而且可以激勵更多的教師努力工作，在教育戰(zhàn)線上做出優(yōu)異的成績。同時，這種做法也有助于教師資源的優(yōu)化組合和教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。但是，任何事物的發(fā)展，都不可避免地會產(chǎn)生其負(fù)面意義，上述做法也是如此。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的教學(xué)來說，輸送優(yōu)秀教師給城市，無疑是一種損失，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師隊伍的穩(wěn)定以及招生也會產(chǎn)生一定的影響。

【政策優(yōu)化】所以，針對這種情況，這就要求當(dāng)?shù)卣鶕?jù)教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，深化教育改革，科學(xué)決策，統(tǒng)籌規(guī)劃，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持城市的同時，要注意城市反哺鄉(xiāng)鎮(zhèn)，取得共同發(fā)展。而不能顧此失彼，在一方發(fā)展的同時，而導(dǎo)致另一方的退步。

(2)、社會問題類

例題1：南京出現(xiàn)部分小學(xué)生炒股、買基金等，你如何看待?

此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認(rèn)識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當(dāng)然三個層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。例如上題可以按以下思路做答。

【提出問題】這個現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是空穴來風(fēng)，而是有一定的原因的。我們應(yīng)該辨證地分析，慎重地對待。

【分析問題】首先，我們應(yīng)該看到它的積極的一面，隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，如今不少孩子手中所擁有的零花錢、壓歲錢越來越多，讓這些孩子合理支配他們手中的“資金”，樹立理財意識，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，是十分必要的。所以，讓他們接觸一點股市，對于培養(yǎng)他們的理財意識，也是一種方式。

雖然小孩子需要理財知識，但是我們不能忽視它的消極作用。炒股是風(fēng)險投資，如果小孩子沉浸在股市、基金市場，不僅會分散他們的學(xué)習(xí)注意力，一不小心，還會讓孩子從小養(yǎng)成金錢至上、惟利是圖、不勞而獲，甚至投機的思想。小學(xué)時代，是孩子們長身體、學(xué)知識的重要時期。在這個時期，如果正確的教育跟不上，就非常容易引起孩子心態(tài)的不正常，導(dǎo)致一些心理疾病的發(fā)生，同時不利于孩子科學(xué)的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。

【解決問題】所以，為了孩子的健康成長，家長和學(xué)校要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，適當(dāng)對孩子進行一些理財知識的教育，是非常必要的。但是不能避重就輕，忽視了孩子成長中最關(guān)鍵的事情。因此，對于小孩子炒股、買基金現(xiàn)象，我們要加強引導(dǎo)，讓孩子正確處理好理財與健康成長的關(guān)系，努力讓孩子的身心獲得健康的發(fā)展。

某些社會問題還可以通過漫畫的形式的表現(xiàn)，可以成為諷刺漫畫類。

這類題目，往往是把一些社會熱點問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認(rèn)真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個細(xì)節(jié)。二是準(zhǔn)確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯(lián)系生活實際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。

這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發(fā)，充分調(diào)動相關(guān)的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語句流暢，在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。

(二)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組(一般為5-7人)在無人組織的情況下，就某個問題進行無領(lǐng)導(dǎo)(無支持人)討論，各自提出自己的見解。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種有效的測評工具，與其他測評工具比較，具有很強的人際互動性，更直接的競爭性?？忌谶M行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試時需要注意以下問題：

一要充滿信心，積極主動發(fā)言。放下包袱大膽開口。搶先發(fā)言會給人“先入為主”的印象;可以動請纓寫出討論結(jié)果，即在小組沒有共同指定執(zhí)筆人的情況下，把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結(jié)能力。把握說服對方的機會;

二要處理好人際關(guān)系。言詞要真誠可信不要冷落他人;不要我行我素;學(xué)會傾聽別人的談話;不能口出惡言。反駁其他考生的觀點時不能態(tài)度粗暴惡語相加，要有一個尊重他人的態(tài)度。不搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發(fā)言。

三要言之有物。要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅;善于利用別人的觀點;留意聽清題意，謹(jǐn)慎要求重復(fù)。舉例切記恰當(dāng)，切題才是關(guān)鍵;發(fā)言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。

四要注意舉止儀表。保持正確的體態(tài);控制語速;避免過多小動作。