法制教育講座精選(九篇)

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第1篇：法制教育講座范文

前些日子，我和同事去看守所見當(dāng)事人時(shí)，遇見了一位專門負(fù)責(zé)未成年案件的張警官。正好手頭的事情已經(jīng)辦好了，張警官也得了空閑，我們便一起聊起各自的工作，張警官臉上的表情很復(fù)雜他說，近些年，未成年人犯罪的案件越來越多了，而這些年輕人犯罪的動(dòng)機(jī)各式各樣，其中有些案件甚至讓他們都覺得震驚。

他給我們講了一個(gè)他們辦理過的案件，他說這個(gè)案子讓他至今都印象深刻，因?yàn)樽锓阜缸飫?dòng)機(jī)竟然只為“求刺激”。

那是2011年12月15日的凌晨，當(dāng)時(shí)張警官正在單位值班。深夜，窗外馬路上只有零星幾輛出租車，沒有行人，人們都在熟睡中，張警官站在窗邊往外看，四周一片安寧的景象。突然，一陣急促的電話鈴聲打破了夜晚的寧?kù)o。

張警官連忙接起電話，原來是指揮中心的電話指令。指揮中心告訴他說，在XX公園附近有輛出租車被搶，司機(jī)被打傷，120已經(jīng)在路上，而犯罪嫌疑人正向南逃跑，指揮中心要求立即出警堵截。

當(dāng)時(shí)，張警官就感到了事態(tài)嚴(yán)重，因?yàn)閄X公園附近多是老式居民區(qū)和小學(xué)學(xué)校，在這個(gè)地區(qū)發(fā)生搶劫案，造成的社會(huì)影響會(huì)很大，如果處理不好，很容易造成民眾的恐慌。

于是，張警官立即向值班領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。很快一切準(zhǔn)備就緒，正待出警時(shí)，又接到了指揮中心的電話。電話告知，犯罪嫌疑人又掉頭向西逃竄，要求他們以最快的速度追擊。

看到形勢(shì)有變，張警官立即向犯罪嫌疑人逃竄途中的當(dāng)?shù)嘏沙鏊笾?，?qǐng)求其在途徑路口堵截嫌疑車輛，張警官他們即刻駕車往犯罪嫌疑人逃竄的方向追擊。

由于當(dāng)時(shí)剛下過雪，天氣特另q冷，并且道路結(jié)冰嚴(yán)重，路面很滑，以至張警官他們的警車車速很慢。那時(shí)，所有人心里都暗暗著急，生怕犯罪嫌疑人跑掉。

這一路，大伙全都提心吊膽，一絲一毫不敢放松精神。大概凌晨4：00，一派出所來電告知，3個(gè)犯罪嫌疑人及車輛全部被查獲，直到這時(shí)，張警官他們才松了口氣，忙活了半個(gè)晚上，總算沒有讓犯罪嫌疑人逃走。半個(gè)多小時(shí)之后，張警官他們趕到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，?個(gè)犯罪嫌疑人及一輛出租車帶回公安局。

張警官說，當(dāng)他們初見這3個(gè)犯罪嫌疑人的時(shí)候都被嚇了一跳。這3個(gè)犯罪嫌疑人都是男孩，不過十幾歲的樣子，臉上稚氣未脫。最讓張警官他們震驚的是，就是3個(gè)這么年輕的孩子，居然在結(jié)冰的道路上開著出租車以100公里／小時(shí)的速度開了2個(gè)多小時(shí)。

通過對(duì)這3個(gè)犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問得知，他們都是未成年人，分別為15、16、17周歲，都是在校中學(xué)生，并且3人家境都不錯(cuò)。問及他們作案的動(dòng)機(jī)，他們的回答讓人很是震驚。

其中一個(gè)年齡略大的孩子說，他們是在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)的，3個(gè)人都喜歡玩同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，于是，經(jīng)常湊在一起玩。

這個(gè)年齡段的男孩子，不論家境如何，脾氣秉性怎樣，內(nèi)心深處總有一股子潛藏的不安分因子。

而這3個(gè)男孩子也是一樣，雖然他們的家境都不錯(cuò)，都是獨(dú)生子，父母很是寵愛，可總覺得生活沒什么樂趣。他們之所以迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)有一種打架、殺人、發(fā)號(hào)施令的刺激感。而長(zhǎng)久地沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們便總是將自己幻想成游戲中的主人公，擁有各種技藝，能力高強(qiáng)，統(tǒng)領(lǐng)手下眾人。

3個(gè)男孩子平?？偸橇挠螒蚶锏氖拢瑢?duì)游戲里的各種手段和方法都相當(dāng)熟悉。不僅如此。3個(gè)人平時(shí)也總是湊在一起看碟片，涉黑、暴力題材的電影和電視劇他們幾乎每部都看過。他們相當(dāng)崇拜這些影視作品里的“大哥”，覺得那些人才是“真英雄”，那樣的生活才叫刺激有樂趣。

每當(dāng)玩完游戲或看過電視電影后，3個(gè)孩子在感到刺激的同時(shí)，也對(duì)自己目前平凡的生活感到相當(dāng)無趣，于是就總想尋求一些有刺激的活動(dòng)和當(dāng)“大哥”的感覺。

一天，3個(gè)人在一個(gè)小巷子里，正巧碰到路邊有一個(gè)外地人擺攤賣電棍、手銬、繩索、面具等。3個(gè)人一下子被那些東西吸引了。

3個(gè)人在小攤旁看了很久，把身上所有的錢都掏了出來，買了幾把匕首、電棍和繩索等。然后，把所買的東西裹了好多層塑料袋在書包里藏好。

有了這些東西在手，他們覺得自己仿佛就是電視和游戲里的“大哥”，腦海里總是浮現(xiàn)出手拿這些器械向人示威時(shí)“帥氣”的樣子。

3個(gè)孩子商量了很久，決定偷偷“干一次”，就為了“過過癮”，尋求“刺激”，體會(huì)一把當(dāng)“大哥”的感覺。

作案的日子，是他們通過網(wǎng)上的“算命系統(tǒng)”算出來的，據(jù)說是個(gè)黃道吉日。3個(gè)人將作案時(shí)可能遇到的問題全都做了討論。給犯罪過程做了整套的分析，每一步驟都分得很細(xì)致。例如，誰(shuí)拿電棍，誰(shuí)拿刀，誰(shuí)對(duì)受害人說話，拿什么襲擊受害人，襲擊哪個(gè)部位，攻擊幾。下等等。

案發(fā)那天，他們的心情異常激動(dòng)，一想到自己就能和電視里那些“大哥”一樣做些“勇猛”的事情，他們便止不住地興奮。

當(dāng)晚，他們從網(wǎng)吧出來，按照預(yù)先計(jì)劃好的方向，往××公園走，因?yàn)槟抢锿砩先松?，車少，很少有人注意。他們藏在路旁的一棵大樹后面，等了很久，終于等到了一輛出租車。他們按捺不住激動(dòng)的心情，迅速上前，控制住司機(jī)，然后按照計(jì)劃，由一人用繩子勒住受害司機(jī)的脖子，另外一人用刀具、電棍打傷受害司機(jī)，并將其拖下車，然后第三個(gè)人負(fù)責(zé)開車逃竄。

他們說，本來事情的發(fā)展都跟他們想的一樣，但是沒料到，竟然遇到中途修路，3個(gè)人臨時(shí)改道向西跑，這才被警察抓到。

看著3個(gè)孩子冷靜的臉，張警官問他們：“難道你們就不害怕嗎？”3個(gè)孩子回答：“不怕，怕什么，刺激得很呢！”

張警官說：“這些年，我見過了太多走上歧途的青少年，每次看見這些孩子，我和我的同事們就恨得牙根癢癢！我們不是恨他們?nèi)鞘?，給我們的工作增添麻煩。我們是恨他們不懂珍惜??！他們還那么年輕，一旦涉及犯罪就是一生的污點(diǎn)。很多次，我們剛把那些有犯罪嫌疑的孩子帶進(jìn)來，他們的父母后腳就跟著進(jìn)來了。多少父母淚流滿面地求我們給他們的孩子一次機(jī)會(huì)，說孩子還小，是他們沒教育好?？匆娺@些父母，我們心里很難受。同為父母，我們?cè)趺床焕斫馑麄兊母惺苣?，但是違反了法律，不論是誰(shuí)，都必將受到懲罰。我想告訴孩子們，要‘惜福’?。∮懈改傅年P(guān)心是多么幸福，有學(xué)上是多么幸福，有家回、有飯吃又是多么幸福！千萬(wàn)不要為了一時(shí)的欲望而辦了后悔終生的錯(cuò)事??！”

第2篇：法制教育講座范文

主持人北大張銘教授

今天是“五四”青年節(jié)，借84級(jí)同學(xué)返校參加北大110周年校慶、計(jì)算機(jī)系30周年慶典，并慶祝我們畢業(yè)20周年的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)來了6位“職業(yè)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”暑期課講者，還有任永杰(人大金倉(cāng)信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理)、董祖明(麗星郵輪中國(guó)旅游副總裁)、趙麗(華大電子副總經(jīng)理)、陳谷(IBM軟件新產(chǎn)品促進(jìn)中心亞太區(qū)總經(jīng)理)、王善德(上軟信息總經(jīng)理)、孫志明(迅佳科貿(mào)總經(jīng)理)、劉云清(中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)信息技術(shù)委員會(huì)副主任委員)、杜平(私募基金投資經(jīng)理)、賀天亮(方正集團(tuán)技術(shù)管理部技術(shù)總監(jiān))等84級(jí)計(jì)算機(jī)系校友支持團(tuán)參加座談。

北大既給了我們?cè)鷮?shí)的理論和技術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)又教給了我們思考的方法。作為一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后應(yīng)該如何在適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)能夠很好地自我發(fā)展，是我們需要認(rèn)真考慮的問題。我們計(jì)算機(jī)系84級(jí)的校友們?cè)诼殘?chǎng)摸爬滾打二十年后積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借此課程與學(xué)弟學(xué)妹們分享。國(guó)內(nèi)有很多中學(xué)已開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，這說明大學(xué)開設(shè)這門課一點(diǎn)也不早。另外，前幾天在硅谷的華人學(xué)生，也自發(fā)組織了相應(yīng)的討論課，邀請(qǐng)了很多學(xué)長(zhǎng)來授課。

這次講座的意圖是要搜集同學(xué)們對(duì)課程的需求，通過同學(xué)們提問來定制和豐富課程內(nèi)容，使得暑期課更有針對(duì)性，同時(shí)幫助同學(xué)們排解困惑，積極地給學(xué)弟學(xué)妹指引發(fā)展方向。

學(xué)生提問：從個(gè)人來講，在上大學(xué)之前和之后我都有自己的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。例如前段時(shí)間一個(gè)CMU身患癌癥的教授Pausch Randy 在《真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想》(Really Achieving Your Childhood Dreams)的演講中就講過如何實(shí)現(xiàn)自己童年的夢(mèng)想。關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我想問各位學(xué)長(zhǎng)，二十年前，你們上大學(xué)時(shí)有沒有想過要做什么事，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)？而走到今天，你們現(xiàn)在有沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，或者說還有沒有朝著這個(gè)目標(biāo)走？

學(xué)生提問：以前我們有目標(biāo)，比如考個(gè)好初中，好高中，好大學(xué)。到了北大以后，開始迷惑，現(xiàn)在不知道是出國(guó)、保研，還是找工作。因?yàn)橐郧暗哪繕?biāo)比較單一，不需要做出抉擇，而現(xiàn)在我們很多人都面臨選擇卻不知道如何選擇。這是我們目前大學(xué)生普遍面臨的一個(gè)困惑，希望師兄師姐們能夠?yàn)槲覀兘饣蟆?/p>

劉洪(聯(lián)想集團(tuán)外設(shè)事業(yè)部總經(jīng)理)

關(guān)于第一個(gè)同學(xué)的問題，在此我可以同大家分享一下我所走過的路。其實(shí)在我們畢業(yè)時(shí)還沒有那么多選擇，既然學(xué)了技術(shù)就還是想做一些開發(fā)的工作。在我進(jìn)想之初，做的是開發(fā)，而后來走了管理這條路。開發(fā)到管理是一個(gè)轉(zhuǎn)折，相對(duì)來說開發(fā)變成了工作的一部分。

我的感覺是，方向具有階段性。在經(jīng)歷更多的事情以后，想要做的事情就會(huì)發(fā)生變化，并且你在這個(gè)過程中會(huì)不斷地得到鍛煉。走過一定階段，到達(dá)某個(gè)節(jié)點(diǎn)，也能讓你看得更清楚一些。我想，如果進(jìn)行歸類的話，會(huì)有這么幾條路。首先是技術(shù)專家，這方面的工作待遇比較好；第二種可能是由技術(shù)入手，之后進(jìn)入管理工作的領(lǐng)域，這是一條成長(zhǎng)為管理者的路，管理的環(huán)節(jié)會(huì)更多一些；第三條路，在做了前面的一些工作以后，集合各種資源，來創(chuàng)業(yè)。所有道路的選擇我覺得都是有可能的，我也覺得人生和工作都是分階段的，要經(jīng)歷過某一個(gè)階段后，才談得上下一階段。

牛合慶(東方通副總經(jīng)理)

在我們畢業(yè)時(shí)，還沒有現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的壓力那么大。那時(shí)的環(huán)境、工作和人生的選擇與現(xiàn)在不同?，F(xiàn)在同學(xué)們可能有很多困惑是當(dāng)初我們所沒有經(jīng)歷的，比如說畢業(yè)生怎么進(jìn)入社會(huì)，如何更仔細(xì)的了解社會(huì)環(huán)境等。

我的經(jīng)驗(yàn)是你需要通過工作機(jī)會(huì)來接觸并真正融入這個(gè)社會(huì)，在準(zhǔn)備好之后就可以有更好的選擇。在進(jìn)入社會(huì)之后，需要真正找到適合自己的方向以及目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，社會(huì)也發(fā)生著深刻變革。現(xiàn)在的時(shí)代很好，機(jī)會(huì)也很多，不管同學(xué)們是想去搞研究或者去經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，不要恐懼，在進(jìn)入社會(huì)以后，自然會(huì)找到比較好的規(guī)劃。

趙為(東南融通副總裁)

二十年來中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。其實(shí)今天來跟大家交流包括講課這件事我心里也一直打鼓。一是因?yàn)槿撕腿酥g的差異非常大，二是這二十年間中國(guó)這個(gè)大環(huán)境，特別是我們學(xué)計(jì)算機(jī)的人所面臨的環(huán)境發(fā)生了非常大的變化。

從我自己創(chuàng)業(yè)的這個(gè)過程中，我覺得可以從借鑒意義上來講的一點(diǎn)，就是一個(gè)人的使命感。使命感不一定是附著在某一件具體的事情上，但是進(jìn)了北大的人，我想大家總是會(huì)覺得自己要盡一點(diǎn)什么樣的責(zé)任。在社會(huì)這個(gè)群體里盡到自己的一些責(zé)任，要做自己的一些貢獻(xiàn)，這樣的使命感會(huì)促使你在畢業(yè)之后一直尋找能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)的目標(biāo)。目標(biāo)也許會(huì)變，環(huán)境也許會(huì)變，但使命感是我從進(jìn)入北大到畢業(yè)之后一直沒有變的東西。

另外很重要的一點(diǎn)就是激情。我覺得人會(huì)經(jīng)歷很多成功和失敗的事。也許你的教育背景、素質(zhì)和你的努力程度能夠決定很多，但我覺得還有始終貫穿在里面很重要的一點(diǎn)，就是做什么事情都要有激情。每個(gè)人表現(xiàn)激情的方式不太一樣，有的人可能表現(xiàn)的平靜一些、文雅一些；有些人就可能激烈一些。

剛才同學(xué)們提的問題，我想每個(gè)人都會(huì)在不同階段經(jīng)歷不同目標(biāo)的變換。無論是學(xué)術(shù)界還是企業(yè)界，或是說在政府組織，可能都會(huì)有機(jī)會(huì)，而且從事范圍也越分越細(xì)。它不像考大學(xué)目標(biāo)是單一的。但是我覺得貫穿在所有這些變化里不變的，是使命感和激情。

張暉(CMU教授，ACM Fellow)

非常高興有機(jī)會(huì)和同學(xué)們交流。剛才有同學(xué)問到，我們這二十年相聚，最大的印象是什么。我現(xiàn)在回想起來，覺得當(dāng)時(shí)我的同學(xué)們是人才濟(jì)濟(jì)，對(duì)我來講印象最深刻的，是同學(xué)的多才多藝，最后每個(gè)人的發(fā)展也是向各個(gè)方向發(fā)展。

常有人說我們北大的學(xué)生有一些“眼高手低”。我記得我們畢業(yè)的時(shí)候，有一位老師留言“不怕眼高手低，怕的是既不眼高也不手高”。所以我想我們北大的同學(xué)丟掉的不應(yīng)該是眼高。眼高是說心氣要高，心氣高不是說掙錢要掙最多，也不是說做銷售要做到最大，而是說做事情要有自己獨(dú)到的見解，不要人云亦云，包括選擇你自己的方向。剛才有個(gè)同學(xué)說的非常好，說是要有自己的興趣，否則生活如果是完全為了別人所說的成功標(biāo)準(zhǔn)，就太乏味。你做的事情不一定要花費(fèi)多少力氣，但一定要自己樂在其中。

我覺得大家應(yīng)該對(duì)自己有很高的要求，愿意把自己做的事情做好一些。這是非常重要的，眼高還要有自己的品味和獨(dú)特的見解。我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，但不是要成長(zhǎng)為一個(gè)大機(jī)器的螺絲釘，一定要豐富自己的人生和經(jīng)歷。

學(xué)生提問：我想提3個(gè)問題，

(1) 剛剛畢業(yè)，我們還很難創(chuàng)業(yè)，所以更加關(guān)注的是要就業(yè)。如果就業(yè)的話公司要什么樣的畢業(yè)生？

(2) 你們畢業(yè)二十多年，取得了很大的成功，這樣的成功是從畢業(yè)時(shí)就開始積累出來的，還是抓住了機(jī)會(huì)。做出選擇對(duì)將來有什么影響？

(3) 第三個(gè)問題可能不太友好。我看到畢業(yè)照中有很多沒有來到今天現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)們。我相信，北大的同學(xué)都很優(yōu)秀，但我也相信，不是每個(gè)人都能當(dāng)教授、總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，那么其他同學(xué)的畢業(yè)規(guī)劃是不是就算是失敗的呢？

主持人北大張銘教授

其實(shí)每個(gè)人的價(jià)值取向和價(jià)值觀不同。我覺得只要能找準(zhǔn)你自己的一個(gè)位置，能夠快樂、積極地生活，也是非常好、非常成功的。

但是，北大同學(xué)入學(xué)的時(shí)候就是百里挑一的，你們應(yīng)該給自己提出更高的要求，準(zhǔn)備承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)你們的期待也是很高的。補(bǔ)充說明一下，我們84級(jí)北大計(jì)算機(jī)系的同學(xué)總體上都是很優(yōu)秀的，總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理不只是今天來的這些人，很多人也是這個(gè)級(jí)別的，或擔(dān)任著高級(jí)職務(wù)?？梢哉f，我們這些同學(xué)在中國(guó)的IT行業(yè)做出了很多成績(jī)。

劉洪(聯(lián)想集團(tuán)外設(shè)事業(yè)部總經(jīng)理)

坦率地說，我們計(jì)算機(jī)系的一般選擇是讀完研究生，選擇國(guó)內(nèi)比較好的企業(yè)，走技術(shù)開發(fā)的路線；第二條路，不一定要長(zhǎng)期做技術(shù)，可以從事管理、營(yíng)銷工作等。如果是走第二條路，我有一個(gè)建議是，在工作中不是要做的很深，而是盡量把自己的面拓寬，連接面拓廣之后，再去考慮深度問題。

找工作入門檻并不是很困難，難的是以后的發(fā)展。可能我們的同學(xué)還是需要把自己放低一點(diǎn)，進(jìn)入公司后，你要忘了你是哪個(gè)學(xué)校的。大多企業(yè)不是看你是從哪個(gè)學(xué)校來的，更多的是看你在工作的表現(xiàn)。選擇工作重要的是能夠有機(jī)會(huì)，而把自己放低一點(diǎn)，工作才有更好的發(fā)展。

陳谷(IBM 軟件新產(chǎn)品促進(jìn)中心亞太區(qū)總經(jīng)理)

我們?cè)诤蛯W(xué)生做交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)如果研究生畢業(yè)的話，有很多人都有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或者有些人已經(jīng)有一些自己的想法，這些都是會(huì)加分的。我感覺在面試學(xué)生的時(shí)候，很看重的一點(diǎn)就是自信，在交流過程中應(yīng)該要有充分的自信。公司最主要的就是需要你主動(dòng)，所謂主動(dòng)就是很多事情你要判斷怎么做。

剛才有位同學(xué)問，機(jī)會(huì)重要還是經(jīng)驗(yàn)重要。我的回答是，很多情況下，機(jī)會(huì)跟你的努力是分不開的。也就是說這個(gè)機(jī)會(huì)不一定給你，但如果你在這方面表現(xiàn)出來優(yōu)勢(shì)，機(jī)會(huì)就會(huì)降落在你的身上，所以機(jī)遇和你的能力是分不開的。只有當(dāng)你很主動(dòng)的時(shí)候，你才可能會(huì)有機(jī)會(huì)。

趙麗(華大電子副總經(jīng)理)

我們和學(xué)校做過一些溝通，如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞。結(jié)果顯示，學(xué)校和企業(yè)還是有一些區(qū)別，為此我在公司的新員工培訓(xùn)上講了下面的4點(diǎn)要求：第一，你的目標(biāo)要和公司一樣。到了公司，你首先要把公司的目標(biāo)與個(gè)人結(jié)合在一起。第二，做你該做的事情，且一定要做好。第三，你要給公司創(chuàng)造價(jià)值。第四，要能與人合作。

學(xué)生提問張暉：我知道您在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界都取得了非常優(yōu)秀的成就，這一點(diǎn)非常不易，因?yàn)槟喈?dāng)融會(huì)貫通于兩種環(huán)境之間，而這可能并不能用天賦來解釋。我想問您有什么很獨(dú)特的地方來促使您得到了這樣的成就？

張暉(CMU教授，ACM Fellow)

我想其實(shí)我并沒有什么特別的天賦，無論是學(xué)術(shù)界還是工業(yè)界，做的好要靠興趣，然后要能夠努力。

我自己覺得技術(shù)領(lǐng)域其實(shí)有很大的發(fā)展空間。美國(guó)最先進(jìn)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力都是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。我們知道Microsoft在2000年的時(shí)候還是如日中天，而Google對(duì)Microsoft這種壟斷的顛覆使得在短短的八年之間，形成了目前三足鼎立的局面。學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)的人可能都知道Google最強(qiáng)大的核心是它的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是誰(shuí)做出來的？他們的頭銜不是經(jīng)理，不是總裁，他們的頭銜是高級(jí)工程師，他們的頭銜是Google Fellow。這些人拿的股票不比經(jīng)理拿的低，他們?cè)诠臼艿降某绨菀膊槐裙芾韴F(tuán)隊(duì)受到的崇拜低。所以我想告訴同學(xué)們，做你自己的專長(zhǎng)，做你自己的興趣，相信行行出狀元。

希望同學(xué)們能夠看到成功其實(shí)是有多個(gè)方面的。我覺得技術(shù)方面的工作是非常重要的，這也是我們同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。也許有些同學(xué)有很強(qiáng)的社交能力，有很好的個(gè)人涵養(yǎng)，這些都非常重要，但是我也知道很多同學(xué)之所以到北大是因?yàn)槟闶菙?shù)學(xué)競(jìng)賽的第一，是編程的第一，那么希望你能把這些強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮出來。

學(xué)生提問：剛才趙師兄說從始至終你的使命感都沒有變，張師兄告訴大家眼高不是錯(cuò)誤，我覺得這兩句話對(duì)我的啟發(fā)很大。我想問的是，從國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)角度來看，國(guó)外的創(chuàng)新和國(guó)內(nèi)有什么不一樣？原來我在Google實(shí)習(xí)過一年，感覺他們的技術(shù)很先進(jìn)，不是在短時(shí)間內(nèi)就能拿的出來的東西。那么我們的技術(shù)在哪里？我們應(yīng)該怎么做？

張暉(CMU教授，ACM Fellow)

創(chuàng)新有很多層次。國(guó)內(nèi)發(fā)展速度非常之快，但如果和發(fā)達(dá)國(guó)家，比如美國(guó)這樣的國(guó)家完全面對(duì)面的比較可能過于苛求。

美國(guó)的優(yōu)勢(shì)在哪里？美國(guó)的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累，是多層次的儲(chǔ)備。產(chǎn)品的創(chuàng)新有一個(gè)以年限為目標(biāo)的創(chuàng)新，比如現(xiàn)在公司的研發(fā)是在今年和明年，是2~4年的創(chuàng)新，可能還有3~5年，甚至8~10年、10~20年的創(chuàng)新。什么叫10~20年的創(chuàng)新？比如說晶體管在貝爾實(shí)驗(yàn)室的發(fā)明。還有，前不久我在報(bào)上看到惠普今年剛剛發(fā)明一個(gè)器件上的新技術(shù)，也許對(duì)整個(gè)存儲(chǔ)有一個(gè)革命性的發(fā)展。這些是10~20年的創(chuàng)新。所以美國(guó)已有很完善的系統(tǒng)，有各個(gè)層次的儲(chǔ)備。剛剛提到Google，他們成功的原因有很大一點(diǎn)是他們聚集許多有能耐的人在短期內(nèi)朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，這是他們技術(shù)上的先進(jìn)。同時(shí)，他們能夠把貝爾實(shí)驗(yàn)室等的技術(shù)人員凝聚在一起，他們的研究是二十年的積累，是在二十年前就已經(jīng)播種下去的，這是非常強(qiáng)的一個(gè)流水線。

我們國(guó)家改革開放三十年，我們畢業(yè)二十年，發(fā)展的已經(jīng)非常之快了。我們最大的公司包括聯(lián)想這種公司在基礎(chǔ)上的儲(chǔ)備，最前沿的研發(fā)也可能只是2~5年的一個(gè)研發(fā)，沒有精力也沒有資源來看5~10年的研發(fā)。我覺得這對(duì)國(guó)內(nèi)高校其實(shí)是一個(gè)非常好的契機(jī)，因?yàn)槲覀兊拇蠊緵]有較長(zhǎng)周期的研究目標(biāo)。高校好的地方就是能夠暫時(shí)不受盈利的壓力，我覺得教授和學(xué)生能稍微把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，能夠做一些長(zhǎng)期的儲(chǔ)備工作。我想大家一定要想明白創(chuàng)新要在不同的層次上，譬如蘋果的創(chuàng)新，很多技術(shù)都是十年、二十年打下的基礎(chǔ)。

劉洪(聯(lián)想集團(tuán)外設(shè)事業(yè)部總經(jīng)理)

創(chuàng)新有很多個(gè)層次。聯(lián)想做到今天這一步，已經(jīng)相當(dāng)?shù)某晒?。坦率地說，我們?cè)诠芾砩献隽撕芏嗟墓ぷ鳌?996年，一鍵上網(wǎng)，讓很多根本不會(huì)電腦的人學(xué)會(huì)上網(wǎng)，乃至后來的一鍵恢復(fù)功能，都是非常好的創(chuàng)新。只要你針對(duì)客戶的需求進(jìn)行創(chuàng)新，就能帶來整個(gè)市場(chǎng)非常好的作用，所以不要認(rèn)為一切都是很深?yuàn)W的技術(shù)。另外，我們現(xiàn)在做的很多創(chuàng)新，已經(jīng)不僅是IT方面了，比如說材料、工藝的創(chuàng)新?，F(xiàn)在注重綜合設(shè)計(jì)，是綜合的創(chuàng)新。我認(rèn)為把客戶的需求搞清楚了，把專業(yè)的服務(wù)對(duì)象搞清楚了，你就會(huì)有一定的體會(huì)。

牛合慶(東方通副總經(jīng)理)

我來談一談國(guó)內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新的問題。我們現(xiàn)在面臨的競(jìng)爭(zhēng)完全是國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)，不僅有一些國(guó)際一流的大企業(yè)，還有國(guó)外一些二類的企業(yè)都是我們強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。技術(shù)創(chuàng)新是同國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

我的體會(huì)主要有以下幾方面。一是，中國(guó)現(xiàn)在的企業(yè)，尤其是技術(shù)企業(yè)和國(guó)外企業(yè)的差別非常大。整個(gè)環(huán)境，包括技術(shù)能力和水平，都是有差別的。成功的經(jīng)驗(yàn)就是“取小勝為大勝，用時(shí)間換空間”。我們公司用了十六年時(shí)間積累出現(xiàn)有的技術(shù)水平，基本上和國(guó)外的同類產(chǎn)品是差不多的。實(shí)際上這些完全是我們自己的團(tuán)隊(duì)靠長(zhǎng)期積累研發(fā)出來的核心技術(shù)，所以我們完全可以和國(guó)外水平相當(dāng)?shù)墓究购猓@一點(diǎn)我們非常自豪。

另外剛才張暉也提到，國(guó)內(nèi)很多行業(yè)的創(chuàng)新是在應(yīng)用這方面，即“市場(chǎng)帶用”和“以用帶人”。有市場(chǎng)推動(dòng)才能有創(chuàng)新，不斷的滾動(dòng)發(fā)展才能積累到一定的程度，這也是一個(gè)不斷積累的過程。

三是我們有非常好的環(huán)境，就是國(guó)家對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的支持，包括非常多的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，甚至基金的支持。剛才有同學(xué)說我們北大可能大部分都在就業(yè)而不是創(chuàng)業(yè)，其實(shí)現(xiàn)在有很多鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，我覺得大家有機(jī)會(huì)還是可以去嘗試?，F(xiàn)在機(jī)會(huì)很好，而且根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)完全可以有這種環(huán)境做出更創(chuàng)新的產(chǎn)品和國(guó)際上的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

肖毅(HDS金融事業(yè)部總經(jīng)理)

從我的角度來講，打工的體會(huì)比較深一點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)對(duì)于我，與其說有經(jīng)驗(yàn)，不如說有教訓(xùn)。剛才大家提到核心競(jìng)爭(zhēng)力的問題，更多強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)帶來的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不一定是技術(shù)上的創(chuàng)新，也可能是商業(yè)模式的創(chuàng)新。而一個(gè)新的商業(yè)模式的推出，最大的風(fēng)險(xiǎn)就是被后來者拷貝，特別后來者又是非常有實(shí)力的企業(yè)。所以，這種創(chuàng)新商業(yè)模式對(duì)于運(yùn)營(yíng)的節(jié)奏，要求就非常高。這對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。舉例：我曾在蘋果公司工作，蘋果公司的確擁有很多獨(dú)到的技術(shù)，而在市場(chǎng)定位方面，它清晰地定位在“時(shí)尚”，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)的iPhone，很火，其實(shí)它的設(shè)計(jì)，在兩年前我就在一個(gè)臺(tái)灣公司看到，可是那家公司的這款產(chǎn)品不受歡迎?，F(xiàn)在受歡迎了，是因?yàn)樗翘O果的產(chǎn)品，它代表了時(shí)尚。在我看來，蘋果的商業(yè)模式，就是在做“宗教”。還有一家也是大家熟悉的，就是DELL，它成功于直銷的商業(yè)模式，雖然它今天在中國(guó)和印度也開始了渠道業(yè)務(wù)，那是它成功以后的發(fā)展。沒有先前的直銷，它根本就成長(zhǎng)不起來。身邊還有很多類似的例子，有的甚至不在IT界，比如如家快速酒店的模式，7天酒店的模式等。技術(shù)核心競(jìng)爭(zhēng)力好在哪里？好在不容易復(fù)制，或者說復(fù)制需要的時(shí)間較長(zhǎng)。這是非常值得大家思考的一個(gè)問題。我想強(qiáng)調(diào)的是：不管是技術(shù)的領(lǐng)先還是商業(yè)模式的領(lǐng)先，最終只有落實(shí)到市場(chǎng)的領(lǐng)先，才有真正的生命力。

另外，我非常喜歡趙為同學(xué)講到的“激情”，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是一件很苦的事，沒有激情，你就不會(huì)覺得這個(gè)苦是快樂。而他所提到的社會(huì)責(zé)任感，或者說是使命感，讓你能夠在最苦的時(shí)候堅(jiān)持下去。而且，在階段性成功時(shí)，因?yàn)槭姑?，你不?huì)迷失未來的方向。

最后，我想說：創(chuàng)業(yè)，不是每個(gè)人都適合，也不是每個(gè)人都要去創(chuàng)業(yè)，或者剛畢業(yè)也不一定就是創(chuàng)業(yè)的最好時(shí)機(jī)。要有激情，也要理性。

還有很多問題，我沒有談，比如團(tuán)隊(duì)。你要做起一個(gè)事業(yè)，就需要團(tuán)隊(duì)。你在哪個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的團(tuán)隊(duì)在哪里？我不久就將辭去現(xiàn)有的外企的工作，再挑起一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，JoyStor，從一個(gè)經(jīng)理人，轉(zhuǎn)換成一個(gè)Leader，這本身就是很大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我的團(tuán)隊(duì)年齡偏大，我需要有20多歲的初生牛犢補(bǔ)充進(jìn)來，我也希望有機(jī)會(huì)跟在座的同學(xué)合作。北大的學(xué)生，永遠(yuǎn)是追求卓越的。而優(yōu)秀的企業(yè)，也是如此。

學(xué)生提問：我有個(gè)問題想問到場(chǎng)的所有的學(xué)長(zhǎng)。我們現(xiàn)場(chǎng)有來自學(xué)術(shù)界的精英，比如說張暉學(xué)長(zhǎng)。那么在企業(yè)界或者自己創(chuàng)業(yè)的這些學(xué)長(zhǎng)們，你們?cè)谄髽I(yè)這么多年，應(yīng)該很了解商業(yè)界需要什么樣的東西。我想請(qǐng)示三方面學(xué)長(zhǎng)的代表，各自談一談，您覺得從產(chǎn)業(yè)界或者商業(yè)界的需求來說，將來什么樣的技術(shù)領(lǐng)域是很有發(fā)展前途的，是值得我們年輕的學(xué)生去追求的。我想告訴大家的是，為什么要提出這樣的問題呢？因?yàn)槲蚁胛覀儗聿灰欢ㄈ?chuàng)業(yè)，可以找一個(gè)工作，而如果選擇很好的方向，有很好的發(fā)展前途的話，可能會(huì)走很遠(yuǎn)。

張暉(CMU教授，ACM Fellow)

你的問題讓我想起了一部美國(guó)電影《畢業(yè)生》，里面的主人公遇到類似的問題，他爸爸的摯友拍了拍他的肩膀，說了句：“塑料”。那是七十年代。

我自己不相信我們能預(yù)測(cè)未來，我也不相信別人能預(yù)測(cè)未來。所以我想再次強(qiáng)調(diào)我剛才談到的要有自己獨(dú)到的見解。我自己做科研的體會(huì)是找人才，尤其是到大學(xué)做研究的人才需要什么樣的素質(zhì)，首先就是要有自己獨(dú)到的見解。其次是要有主動(dòng)性。這兩點(diǎn)其實(shí)也是連在一起的，只有你有了主動(dòng)性，才會(huì)有自己獨(dú)到的見解。

我想你可以借鑒我們說的話，但是一定要有自己獨(dú)到的見解。從我個(gè)人的經(jīng)歷來講，我在北大畢業(yè)的時(shí)候做圖形學(xué)，圖形學(xué)做得好的話現(xiàn)在也一樣發(fā)展的很好。

我想大的變革都是突發(fā)性的，如果比爾蓋茨在2000年能夠預(yù)測(cè)未來的話，就不會(huì)有Google了。

希望大家能夠記住，我們是年輕人，世界是屬于我們的。所以我希望同學(xué)們能夠志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心氣要高。每人都走自己的路，也會(huì)走的不錯(cuò)。行行出狀元，你只要把自己的能力發(fā)揮出來，腳踏實(shí)地。我非常認(rèn)同做事一定要有激情，有興趣，做自己愿意做的事情，我想結(jié)果總會(huì)是好的?？赡軙?huì)需要一點(diǎn)機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇和自己的努力是分不開的，是緊密聯(lián)系的，有機(jī)會(huì)一定要利用好。

杜平(私募基金投資經(jīng)理，84微電子)

剛才有同學(xué)提到在你們畢業(yè)選擇更多的可能是就業(yè)而不是創(chuàng)業(yè)，其實(shí)今天的創(chuàng)業(yè)環(huán)境不比二十年前我們的創(chuàng)業(yè)環(huán)境差。剛才有位同學(xué)提問，就業(yè)的時(shí)候企業(yè)需要什么樣的人才。我跟大家從投資人的角度來講，我們投什么樣的項(xiàng)目，可能可以間接地回答你這個(gè)問題。

一般來講，我們投一個(gè)項(xiàng)目，可能首先投這個(gè)團(tuán)隊(duì)，投給這一批人，你與其來講我的項(xiàng)目有多么好，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間講你們這3、5個(gè)人的背景，你們做了多長(zhǎng)的時(shí)間，你們的長(zhǎng)項(xiàng)在哪里。投資人會(huì)覺得萬(wàn)一你的項(xiàng)目不能做，選擇不是很正確，稍微拐個(gè)彎，只要你這個(gè)團(tuán)隊(duì)不錯(cuò)就能做好其他的東西。

投資一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們考察的是4個(gè)方面，剛才趙為也有講到一些。第一是激情，二是執(zhí)著，三是要有團(tuán)隊(duì)精神，四是要有智慧。作為北大畢業(yè)生來說，激情和智慧沒有問題，出問題往往出在團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)著上。缺少執(zhí)著精神，我們常說，發(fā)現(xiàn)好的項(xiàng)目，就不要放松，一旦咬住就不松口，不要總是換來?yè)Q去。畢業(yè)后的人生路也是這樣，不要拐來拐去的，沿著一條路一直走，取得成功的概率最大，效率也是最高的。

再一個(gè)是團(tuán)隊(duì)精神。不管是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神非常重要，因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在企業(yè)來講需要綜合性知識(shí)、配合的地方也越來越多，不太可能一個(gè)人能把所有的事情做好。我可能可以考慮95%，但往往問題就出在那沒有考慮到的5%上，很可能會(huì)因小失大。如果有合伙人的話，他的支撐面重復(fù)很多，大家一起合作，可能就填充了那5%。投資團(tuán)隊(duì)是投資項(xiàng)目中的重中之重。

董祖明(麗星郵輪中國(guó)旅游副總裁)

剛才的校友講了許多很成功的經(jīng)歷，我是一個(gè)反例。我不是專家，也沒有當(dāng)?shù)絿?guó)際公司的總裁，但是有一條我覺得我很成功的，就是我永遠(yuǎn)都很快樂。我們聚會(huì)，我是講笑話最多的一個(gè)。我是另外一個(gè)狀元，廣東省國(guó)際象棋的少年冠軍。

下棋，我想給大家講，棋如人生。其實(shí)職業(yè)人生規(guī)劃也是，人生的路是很長(zhǎng)的，很重要的一條要有一個(gè)勝負(fù)觀。我的教練教我下棋的時(shí)候，他首先教我的不是怎么樣去贏別人，而是怎么樣去輸。當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，你要怎么樣去承受，怎么樣去克服失敗，讓下一盤棋下的更好。我想這是作為漫漫人生長(zhǎng)路中重要的一個(gè)人生態(tài)度。你得保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，不畏懼失敗，生命不息，沖鋒不止，屢敗屢戰(zhàn)，總有一天能拿到冠軍。

學(xué)生提問：我想向你們請(qǐng)教一下，作為一個(gè)女性在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，你們有什么好的建議？女性在職業(yè)中有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，又有什么樣的缺點(diǎn)？

王會(huì)民(原方正總裁助理、集團(tuán)董事，現(xiàn)任奇志通董事長(zhǎng))

到上課的時(shí)候希望大家能一起來和我討論一下用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光去看待人和事。第一個(gè)，困惑。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第一條，人時(shí)常面臨著交替的關(guān)系，每天每時(shí)每刻。剛才講到的堅(jiān)持就是說機(jī)會(huì)成本，你做這個(gè)就不能做那個(gè)，你能保證你追求的是合適的嗎。再有一個(gè)，創(chuàng)新。創(chuàng)新實(shí)際上是用新技術(shù)增加凝聚力，我們都說別人有技術(shù)我們沒技術(shù)，為什么？因?yàn)橛屑夹g(shù)大家覺得可以賺很多的錢。因?yàn)橛泻芨叩睦麧?rùn)刺激你去創(chuàng)新，但是并不代表經(jīng)濟(jì)學(xué)上講人會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。我經(jīng)常在后面補(bǔ)一句，就是未必他的反應(yīng)就是你所預(yù)料的。我試圖用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來解釋大家關(guān)心或者感到困惑的話題。

下面我回答這個(gè)同學(xué)關(guān)于女性在社會(huì)里如何看待他們的機(jī)會(huì)。我對(duì)女性在社會(huì)里是兩重觀點(diǎn)。

首先，女性要承認(rèn)，你有不足，有很多不足，這是事實(shí)。有很多工作不適合女生去做，因?yàn)樯眢w狀況的問題，由體力決定。為什么這個(gè)社會(huì)里成功的女性那么少，就是理性原因。這個(gè)社會(huì)為什么是男性的社會(huì)，社會(huì)是世俗的社會(huì)。理性就是你干一件事合不合算，很直觀的就是收益。這個(gè)社會(huì)在多數(shù)情況下是按照理性來運(yùn)轉(zhuǎn)的，所以它不太認(rèn)同女性感性這方面。

從另一個(gè)方面來說，如果你是理性的話，所有的就跟你的性別沒有關(guān)系。因?yàn)槟悴恍枰审w力活，所以你和別人是沒有差別的。如果你能保證做到這一點(diǎn)的話，就沒有人能歧視你，或者說沒有人愿意去歧視你。從純學(xué)術(shù)上來講，男女是沒有差別的。但是在工業(yè)界和企業(yè)界，團(tuán)隊(duì)合作有時(shí)候可能會(huì)有影響，有些女性缺乏大氣。這是一種行為模式引起的一種可能性，如果你能避免這種可能，實(shí)際上就不會(huì)受到傷害。大氣就是團(tuán)結(jié)人，容忍別人的弱點(diǎn)，更好的互補(bǔ)。

主持人北大張銘教授

實(shí)際上男女生在思維和行為模式上是有一些差別的。女生要注意發(fā)揮自己細(xì)致周全的優(yōu)勢(shì)，克服女性的弱勢(shì)和家務(wù)困擾。多一些理性，少一些感情用事；多一些大度和大氣，少一些狹隘和計(jì)較。女性可以同時(shí)擁有成功的職業(yè)生涯和幸福的家庭個(gè)人生活，例如IBM華北區(qū)總經(jīng)理、87級(jí)北大計(jì)算機(jī)畢業(yè)生鞠立。這需要我們發(fā)揮女性的智慧去權(quán)衡和把握。王勛、陳英兩位師姐將會(huì)在暑期課程中給同學(xué)們談?wù)劇芭月殬I(yè)規(guī)劃”的相關(guān)話題。

好，今天的交流講座就到此結(jié)束了。今天的氣氛非常好，很成功。臺(tái)下李浩源、蔣競(jìng)、劉勐、呂欣研等小同學(xué)積極發(fā)言和提問，臺(tái)上講者大同學(xué)和支持團(tuán)校友踴躍而認(rèn)真地回答。大家就進(jìn)入大學(xué)之后的人生選擇、現(xiàn)代企業(yè)需要何種畢業(yè)生、人生理想和職業(yè)發(fā)展話題與校友們進(jìn)行了深入的交流。有些問題今天討論的可能還不透徹，同學(xué)們可能還有問題也沒有提出來。今天講座之后，大家還可以發(fā)問題給助教封盛，我們收集整理后，在課程網(wǎng)站(/career/)。而且也會(huì)發(fā)給12次講座的講者，請(qǐng)他們認(rèn)真準(zhǔn)備，使得我們的暑期課程更貼近同學(xué)的需求、更有針對(duì)性。

第3篇：法制教育講座范文

1.影像教育

利用多媒體教室組織學(xué)生觀看各種類型的法制教育宣傳片。

2.講座指導(dǎo)

利用校園網(wǎng)、多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.網(wǎng)站創(chuàng)建

利用校園網(wǎng)創(chuàng)建學(xué)校法制網(wǎng)站，與相關(guān)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)友情鏈接，開展法律在線測(cè)試和咨詢，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，分享專家的研究成果，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的科學(xué)性和實(shí)效性，減少人力、財(cái)力投入。還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征文，開辟用法律武器自我保護(hù)專欄、法制教育論壇、博客等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究。

4.個(gè)人體驗(yàn)

個(gè)人體驗(yàn)是積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生走進(jìn)電腦室、多媒體教室，親自體驗(yàn)，參與模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在喜聞樂見的活動(dòng)中主動(dòng)接受生動(dòng)的法制教育，提高法律防護(hù)意識(shí)和防護(hù)技能。如，可以讓學(xué)生登錄青少年法制教育網(wǎng)站觀看法制教育影片。影片觀看后，各班組織開展大討論，交流、分享體會(huì)，并通過主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)，觸動(dòng)學(xué)生心靈；通過法制紀(jì)錄片、宣傳片，切身感悟到違法犯罪的危害，積累利用法律自救的知識(shí)。

5.營(yíng)造氛圍

充分利用校園網(wǎng)信息量大、傳輸快捷的特點(diǎn)，積極營(yíng)造人人講法制、講監(jiān)督的良好氛圍。定期利用校園網(wǎng)站、博客、論壇等平臺(tái)刊登有關(guān)法制教育的文章、圖片、視頻，廣泛宣傳本校、本地區(qū)法制教育的新思路、好辦法，及時(shí)報(bào)道法制教育方面的新聞事件等，形成良好的安全教育氛圍。

二、完善校園網(wǎng)法制教育制度，做到有法可循

1.建立校園網(wǎng)設(shè)備使用、維護(hù)制度

校園網(wǎng)各項(xiàng)設(shè)備要有健全的使用維護(hù)制度，對(duì)過期的陳舊設(shè)備要及時(shí)更新，對(duì)意外破損的設(shè)備如實(shí)記錄，定期維護(hù)處理。對(duì)校園網(wǎng)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)健康、健全地運(yùn)行。

2.建立研究制度

學(xué)校開設(shè)課題研究小組，通過課題研究帶動(dòng)學(xué)校網(wǎng)法制教育的科學(xué)、有效開展，不斷探索利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)資源開展法制教育的新思路。

3.建立法制教育制度

對(duì)不同學(xué)校、不同年齡的學(xué)生應(yīng)定期開展不同形式的法制教育，每學(xué)期學(xué)校應(yīng)安排一到兩次大型法制教育主題周活動(dòng)，保證法制教育制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

第4篇：法制教育講座范文

關(guān)鍵詞：高校圖書館；服務(wù)平臺(tái)；法制教育

作為育人重地、窗口單位的高校圖書館，在提供法律文獻(xiàn)資源建設(shè)、宣傳法治思想、普及法律知識(shí)、開展普法活動(dòng)、提高校師生法律意識(shí)方面能達(dá)到硬件設(shè)施可看、宣傳內(nèi)容可聽、方法舉措多樣、亮點(diǎn)特色可示范的法制宣傳教育長(zhǎng)效化目標(biāo)。

1 依托高校圖書館服務(wù)平臺(tái)開展法制教育活動(dòng)的可行性

1.1 整合圖書館法制宣傳資源，推進(jìn)法制宣傳教育陣地建設(shè)

高校圖書館擁有得天獨(dú)厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施，館舍內(nèi)外空曠的可利用場(chǎng)地，還有浩瀚的藏書庫(kù)、優(yōu)雅舒適的閱讀室、功能齊備的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、寬敞明亮的展覽廳，可以接待人數(shù)較多的師生，方便舉辦各類法制教育學(xué)術(shù)講座，這些都是良好的硬件優(yōu)勢(shì)設(shè)施體現(xiàn)。

高校圖書館作為知識(shí)的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏有許多法律、法規(guī)方面的特種文獻(xiàn)資源，是讀者學(xué)習(xí)知識(shí)、提倡科學(xué)、宣傳法制、凈化心靈的最佳場(chǎng)所。海量的藏書伴有法制方面專題導(dǎo)讀書目和方便快捷的網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)也在方便檢索中發(fā)揮著重要作用，它們往往都可以成為圖書館法制教育的宣傳廣告，而網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)可以讓讀者在浩瀚的藏書中迅速找到所需的資料，是圖書館特有的軟件優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。

1.2 搭建師生讀者參與平臺(tái)，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)。

圖書館不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，擁有大量圖書管理方面的專業(yè)人才，能為師生讀者提供全面的服務(wù)，組織開展法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，提高了館員職工的法律素質(zhì)和普法宣傳能力，開展各項(xiàng)法制宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)，拓展法制教育新陣地，吸引廣大村民的積極參與。

高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的法律意識(shí)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特征等諸多因素，面向不同層面的師生讀者群，通過舉辦法制宣傳周，開展內(nèi)容健康、形式多樣的法制文化讀書節(jié)活動(dòng)，包括展覽宣傳推薦法制優(yōu)秀圖書，舉辦法律知識(shí)講座等活動(dòng)，引導(dǎo)讀者正確的閱讀喜好，營(yíng)造師生良好心智發(fā)展的空間，使師生讀者通過法制教育宣教活動(dòng)，增長(zhǎng)了科學(xué)文化知識(shí)、樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了法律意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺性，積極預(yù)防了犯罪心理的滋生。

2 利用圖書館服務(wù)師生平臺(tái)開展長(zhǎng)效化法制教育的內(nèi)容和載體形式

2.1 針對(duì)高校師生認(rèn)知特點(diǎn)的不同開展長(zhǎng)效化法制教育的內(nèi)容

根據(jù)高校大學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地對(duì)其開展法制宣傳教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。首先發(fā)揮大學(xué)課堂教學(xué)的主渠道作用，整合圖書館各種法制教育資源，建立多種形式的大學(xué)生法制教育基地，特別重視運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富當(dāng)代大學(xué)生法制宣傳教育的途徑和形式，加大中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論教育力度，引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義法治理念。結(jié)合高校和諧校園建設(shè)及綜合治理和安全防范工作，加強(qiáng)大學(xué)生權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體的法制宣傳教育。

加強(qiáng)高校教師學(xué)法守法用法。要把《憲法》、《教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)考試考核等制度，推進(jìn)教師學(xué)法經(jīng)常化、制度化。把法制教育納入教師理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高教師運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問題的能力。加大教師培訓(xùn)力度，定期開展社會(huì)主義法治理念教育、法律知識(shí)輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)。深化教職工法制宣傳教育，引導(dǎo)教職工為人師表，遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法維護(hù)教師的合法權(quán)益。

2.2 圖書館內(nèi)外結(jié)合開展形式載體多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化高校法制教育陣地建設(shè)

法律教育專題宣傳活動(dòng)是一項(xiàng)涉及面廣、具有重大教育意義的活動(dòng)。要想宣傳面廣、宣傳效果到位，就要聯(lián)合各宣傳文化機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的大力協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，比如與高校所在地的市普法辦、律師事務(wù)所等單位部門協(xié)作，成立具有獨(dú)特性、覆蓋面廣的法律文獻(xiàn)咨詢室，邀請(qǐng)高校所在地新聞媒體及時(shí)地通過電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體予以報(bào)道，共同推動(dòng)高校圖書館法制宣傳教育活動(dòng)的深入開展。

高校圖書館可以開展形式載體多樣的“與法同行”法制教育系列讀書活動(dòng)，系列活動(dòng)內(nèi)容可以包括法律專題講座、法制方面讀書活動(dòng)、法律知識(shí)競(jìng)賽、宣傳展覽、征文等，辦好高校數(shù)字圖書館網(wǎng)站法制教育專欄，推動(dòng)高校法制教育網(wǎng)站基地建設(shè)，加大法制宣傳力度。

3 高校圖書館讀者服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)新法制教育的方法和途徑

針對(duì)高校圖書館得天獨(dú)厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施和資源條件，依托高校圖書館平臺(tái)豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)，筆者就創(chuàng)新高校長(zhǎng)效化法制教育的方法和途徑提出建議：

3.1 開展視聽感官效果強(qiáng)為內(nèi)容的法制宣傳教育月活動(dòng)

第5篇：法制教育講座范文

一、指導(dǎo)思想

以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”為主題，以提高集團(tuán)法治化管理水平為目標(biāo)，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，大力開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。堅(jiān)持品德教育與法制教育

并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過開展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)學(xué)?！盎顒?dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使集團(tuán)法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)。真正做到集團(tuán)依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、任務(wù)內(nèi)容

每年的法制教育學(xué)習(xí)時(shí)間，集團(tuán)管理人員和教師不少于40小時(shí)；學(xué)生完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容《憲法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《未成年人保護(hù)法》。

四、方法措施

（一）、加強(qiáng)集團(tuán)法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。由集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工處、保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，指定專職法律輔導(dǎo)員為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)講座、法律咨詢以及提供法律幫助。

（二）、采取課堂教育、輔導(dǎo)講座和法律咨詢相結(jié)合的方式，使集團(tuán)的“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處。利用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來。要求每一位學(xué)生在大一時(shí)期必須完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課堂教育學(xué)習(xí)時(shí)間。輔導(dǎo)講座利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，按系組織學(xué)生在公共教室集中聽講，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少聽一次講座（講座的具體時(shí)間和內(nèi)容見講座實(shí)施）。同時(shí)，在學(xué)工處設(shè)立法律咨詢室，為集團(tuán)的廣大師生解答有關(guān)法律方面的疑難問題及提供法律幫助。

（四）、要把法制教育納入集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，將法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育作為教師考核評(píng)議的重要內(nèi)容。

五、講座實(shí)施

第6篇：法制教育講座范文

200*---200*學(xué)年第一學(xué)期

8．20（周三）法制工作布置會(huì)，要點(diǎn)：（領(lǐng)導(dǎo)班子）

1、 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)組織管理構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)。

2、 法制工作三年規(guī)劃，由杜校長(zhǎng)制定。

3、 法制工作學(xué)年計(jì)劃，由馮校長(zhǎng)完成。

4、 法制工作研討會(huì)，下周二舉行，校領(lǐng)導(dǎo)班子，各班班主任。

5、 本學(xué)期法制工作具體安排由戚主任負(fù)責(zé)。

第15周為法制安全教育周，開展法制、安全講座。

結(jié)合評(píng)選德育示范班開展法制教育。

6、 未成年人思想道德建設(shè)、課堂教學(xué)與法制安全教育有機(jī)結(jié)合。

8．26（周二）法制工作研討會(huì)，（校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任）

（1） 如何在教育教學(xué)中灌輸、滲透法制安全教育？

（2） 如何在班級(jí)管理中開展法制安全教育？

（3） 學(xué)生法制、安全意識(shí)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略。

（4） 法制、安全教育途徑、方法研究。

（5） 各班因人而宜有針對(duì)性、有重點(diǎn)進(jìn)行法制教育。

（6） 堅(jiān)持每周匯報(bào)制度。

（7） 開展家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、法制教育活動(dòng)。

（8） 制定各項(xiàng)法制、安全教育制度。

9．30（周三）普法工作專題會(huì)要點(diǎn)（全體教職工）

（1） 學(xué)習(xí)“四五”普法讀本（要求有筆記）

（2） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。

（3） 濃厚普法工作氛圍、創(chuàng)設(shè)普法環(huán)境。

（4） 開展講座和知識(shí)競(jìng)賽。

（5） 進(jìn)行全員考試，成立法制與普法辦公室。

（6） 制定普法工作規(guī)劃和計(jì)劃。

（7） 聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法律顧問。

（8） 期末進(jìn)行總結(jié)。

9.15（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

10.10（周五）法制工作會(huì)（領(lǐng)導(dǎo)班子）

（1） 完善法制，安全教育制度。

（2） 制定學(xué)校章程。

（3） 匯總前期工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

（4） 明確人員職責(zé)，加強(qiáng)工作管理。

（5） 加強(qiáng)法制安全教育環(huán)境建設(shè)。

10.27(周一)校長(zhǎng)辦公會(huì)

2004.1.5

（周一）法制工作總結(jié)會(huì)

（1）通報(bào)本學(xué)期情況

（2）進(jìn)行總結(jié)、評(píng)優(yōu)

2003-2004學(xué)年第二學(xué)期

2004.2.9（周一）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)班子）

（1）制定本學(xué)期工作計(jì)劃

（2）明確人員職責(zé)

（3）確定法制安全教育活動(dòng)周

（4）學(xué)期末班主任匯報(bào)會(huì)

（5）確定本學(xué)期法制工作要點(diǎn)。

①發(fā)揮課堂主渠道作用

②利用具體活動(dòng)的載體

③班級(jí)工作有機(jī)結(jié)合

④與貫徹法規(guī)，規(guī)范結(jié)合

⑤優(yōu)化法制教育環(huán)境

2.23（周一）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）布置貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)周工作

（2）在活動(dòng)中緊密結(jié)合法制教育

（3）布置征文比賽

（4）評(píng)選遵紀(jì)守法德育小標(biāo)兵活動(dòng)

（5）德育示范班會(huì)貫徹“規(guī)范”與法制教育要求

3.1（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

5.14（周五）法制安全教育活動(dòng)周布置會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）師生共學(xué)法，搜集學(xué)習(xí)資料

（2）濃厚法制教育氛圍，辦好板報(bào)，專欄

（3）學(xué)法，用法主題班隊(duì)會(huì)

（4）學(xué)法用法演講比賽

（5）學(xué)法用法征文比賽

（6）學(xué)法用法活動(dòng)小結(jié)

6.28（周五）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

（1）學(xué)校法制工作年度總結(jié)

（2）匯總班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)

（3）評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人

2004-2005學(xué)年第一學(xué)期

2004.9.7（周二）法制工作會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1.制定本年度法制工作計(jì)劃

2.明確人員職責(zé)

3.確定法安全教育活動(dòng)周

4.組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)

（1）時(shí)間（2）人員（3）地點(diǎn)（4）內(nèi)容（5）形式

5加強(qiáng)法制陣地建設(shè)

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地

6定期召開研討會(huì)

（1）10月中旬 （2）11月中旬 （3）12月中旬

校委會(huì) 班主任 學(xué)生

10.18 （周一） 法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的“守則”和“規(guī)范”

2結(jié)合法制教育開展學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)

3結(jié)合“五項(xiàng)評(píng)比”有針對(duì)性的落實(shí)

4結(jié)合評(píng)選德育示范班進(jìn)行落實(shí)

5結(jié)合評(píng)選德育明星進(jìn)行落實(shí)

6開展各種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng)

7期末進(jìn)行小結(jié)，匯總經(jīng)驗(yàn)

10.11（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

11.15（周一）法制安全教育活動(dòng)周（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任0

1組織開展學(xué)“規(guī)范”守法紀(jì)教育活動(dòng)

2本周召開貫徹新“守則”、新“規(guī)范”研討會(huì)

3組織“我的行為我規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽（第15周）

4征集學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思體會(huì)

5活動(dòng)周小結(jié)

12.3（周五）“我的行為我規(guī)范”活動(dòng)安排（德育處、班主任）

1以年紀(jì)為單位分組進(jìn)行

2知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容見通知

3競(jìng)賽內(nèi)容大部分結(jié)合實(shí)際問題

4評(píng)委及頒獎(jiǎng)

5班主任組織好參賽選手進(jìn)行比賽

12月20日（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

2005.1.18（周四）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1.交流工作經(jīng)驗(yàn)，找出新問題

2進(jìn)行工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀

2004-2005學(xué)年第二學(xué)期

2005.2.29（周二）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)2004-2005學(xué)年法制工作計(jì)劃。

2. 明確人員職責(zé)，提出工作要點(diǎn)。

（1） 隊(duì)伍建設(shè)（2）陣地建設(shè)（3）環(huán)境建設(shè)

3. 普法辦公室人員職責(zé)落實(shí)。

4. 定期組織全體教職工學(xué)習(xí)、考核。

5. 確定法制安全教育周

6. 做好家庭教育，社會(huì)宣傳等工作

3.14（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

4.7（周日）法制教育活動(dòng)周安排（校委會(huì)、德育處、班主任）

1. 組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)。

2. 組織師生開展教育活動(dòng)。

3. 觀看法制教育警示片。

4. 開展手抄報(bào)、板報(bào)等評(píng)比活動(dòng)。

5. 評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人。

6. 進(jìn)行活動(dòng)周總結(jié)。

（1）活動(dòng)周小結(jié)

4.18（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）環(huán)保與法制

（3）近期工作安排

5.11（周三）法制教育研討會(huì)（校委會(huì)、班主任）

1. 小學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及分析。

2. 提高小學(xué)生法律意識(shí)策略。

3. 班級(jí)管理中的問題。

4. 法制教育的途徑、方法研究。

（1）普法工作小結(jié)

5.30（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）研討會(huì)總結(jié)

（3）成員工作情況匯總

6.17（周五）法制工作總結(jié)會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1. 交流法制教育經(jīng)驗(yàn)。

2. 總結(jié)優(yōu)、缺點(diǎn)，評(píng)選先進(jìn)。

2005—2006學(xué)年第一學(xué)期

2005.9.7（周三）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1.制定本學(xué)年法制工作計(jì)劃。

2.明確人員職責(zé)。

3.確定法制安全教育周。

4.組織法制安全講座。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

9.26（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì)

10.11（周二）法制工作研討會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1、 課堂教學(xué)中如何滲透法制教育。

2、 班級(jí)管理中如何有針對(duì)性開展法制教育。

3、 如何在家庭、社區(qū)開展法制宣傳。

4、 構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校立體教育網(wǎng)。

5、 法制教育實(shí)效性問題。

11．1（周二）、法制教育活動(dòng)周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）。

1、 結(jié)合實(shí)際開展法制教育活動(dòng)。

2、 各班創(chuàng)出有特色的法制教育。

3、 培訓(xùn)骨干學(xué)生當(dāng)宣傳員。

4、 組織好學(xué)生聽講座。

5、 組織學(xué)生寫出心得體會(huì)。 （1）活動(dòng)周總結(jié)

11．21（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）培訓(xùn)工作情況

（3）家庭教育情況

（4）知識(shí)競(jìng)賽安排

12．7（周三）法制教育主題活動(dòng)。（廣大師生）

1、 開展好“學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)。

2、 結(jié)合活動(dòng)開展法制教育。

3、 讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)法、用法。

4、 師生座談會(huì)。 （1）法制教育活動(dòng)小結(jié)

12．19（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）法制課、培訓(xùn)小結(jié)

（3）近期工作布量

2006．1．7（周二）法制工作總結(jié)

1、 交流經(jīng)驗(yàn)、查找不足。

2、 進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，評(píng)選先進(jìn)。

2005—2006學(xué)年第二學(xué)期

06．2．6（周四）法制工作專題會(huì)（校領(lǐng)導(dǎo)）

1、 總結(jié)上學(xué)期工作，檢查落實(shí)計(jì)劃情況。

2、 明確人員職責(zé)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、 確定法制安全教育活動(dòng)周。

4、 定期培訓(xùn)教師的時(shí)間與內(nèi)容。

5、 陣地建設(shè)。（1）領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地

6、 隊(duì)伍建設(shè)。（1）校領(lǐng)導(dǎo)（2）教職工（3）學(xué)生

（1）學(xué)習(xí)“兩會(huì)”報(bào)道

3．10（周五）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）落實(shí)計(jì)劃情況

（3）活動(dòng)周安排

3．15（周三）法制安全教育活動(dòng)周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）

1、 交通安全教育講座，由交警大隊(duì)于建立講。

2、 法制教育講座，由關(guān)工委蘇寶元、馬樹立二位講。

3、 “禮儀、安全、文字”黑板報(bào)評(píng)比。

4、 活動(dòng)周總結(jié)。

3．20（周一）專題學(xué)習(xí)會(huì)（全體教職工）

1、 學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章《一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)》。

2、 結(jié)合實(shí)際工作，每位教職工對(duì)照找差距。

3、 結(jié)合法制教育，有重點(diǎn)地開展活動(dòng)。

4、 宣傳“八榮八恥”，分學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì)篇三部分材料。

（1）學(xué)習(xí)“八榮八恥”

3．27（周一）校長(zhǎng)辦公會(huì) （2）查找法制工作不足

第7篇：法制教育講座范文

一、 思想問題

受傳統(tǒng)觀念、現(xiàn)實(shí)體制、社會(huì)評(píng)價(jià)等諸多因素的影響，應(yīng)試教育思想在中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中還很有市場(chǎng)。這些思想嚴(yán)重制約著學(xué)校法制教育工作的深入和發(fā)展。一些學(xué)校在應(yīng)對(duì)法制教育工作時(shí)，總會(huì)認(rèn)為是旁枝斜出、影響升學(xué)大事而草草敷衍。升學(xué)和課業(yè)的壓力造成學(xué)校、家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生在校期間文化課的成績(jī)，而忽略了提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。這種錯(cuò)誤思想指導(dǎo)下的教育是片面的，對(duì)社會(huì)和孩子們的全面發(fā)展都會(huì)帶來極大的負(fù)面影響。

1.扭曲學(xué)生的價(jià)值觀，造成學(xué)生學(xué)習(xí)目的和方向上的迷失，從而影響孩子的全面發(fā)展和素質(zhì)。應(yīng)試教育思想在評(píng)價(jià)機(jī)制上一個(gè)最直接的結(jié)果就是唯分?jǐn)?shù)論成敗。在這樣的評(píng)價(jià)指導(dǎo)下，似乎考上好大學(xué)就成為國(guó)家的棟梁之才了，學(xué)不學(xué)法無關(guān)緊要。在學(xué)校實(shí)施法制教育已顯得刻不容緩，事關(guān)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2.歪曲教育新常態(tài)，造成學(xué)校教育目的和方向的畸形發(fā)展，從而影響教育的整體質(zhì)量和水平。高分低能兒，優(yōu)等生法盲，在我們的教育中屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)不是怪事。這些足以說明，加強(qiáng)學(xué)校法制教育、提升學(xué)生道德修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力已成素質(zhì)教育的必然要求，必須引起教育部門的高度重視。

3.阻礙教育體制改革，影響全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。全面建設(shè)小康社會(huì)，離不開億萬(wàn)群眾的全面參與。法治社會(huì)的建設(shè)離不開國(guó)民法律素養(yǎng)的提高。學(xué)校法制教育是法制社會(huì)建設(shè)不可缺失的一部分。重視學(xué)校法制教育，大膽創(chuàng)新法制教育的內(nèi)容、形式、機(jī)制，把法制教育與依法治教、依法治校結(jié)合起來，對(duì)改變應(yīng)試教育現(xiàn)狀是一個(gè)很好的契機(jī)，對(duì)深化教育體制改革、推動(dòng)法治中國(guó)的進(jìn)步也必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、教材問題

我國(guó)的法律體系日益健全和完善。面對(duì)博大精深的法律知識(shí)，中小學(xué)在實(shí)施學(xué)校法制教育時(shí)教什么？教學(xué)的程度和要求是什么？這些都缺乏明確的目標(biāo)和要求，缺乏統(tǒng)一的教材。我認(rèn)為：

1.要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法治理念的教育，教育學(xué)生崇法尚法。

2.聯(lián)系青少年違法犯罪屢見不鮮的現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行刑法知識(shí)教育，知道哪些行為是犯罪、會(huì)受到什么樣的處罰，把行為規(guī)范教育與法制教育結(jié)合起來，把道德教育、安全教育、心理健康教育與法制教育結(jié)合起來，預(yù)防青少年違法犯罪，提高學(xué)生道德水平。

3.聯(lián)系公民的權(quán)利和義務(wù)，著眼學(xué)生未來發(fā)展的需要，從學(xué)生未來走向社會(huì)的各個(gè)角色出發(fā)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)的教育。

三、體制問題

學(xué)校法制教育工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，與教育體制的不完善有關(guān)。為此，教育行政部門須建立健全法制教育機(jī)構(gòu)。

1.成立專門研究青少年學(xué)生法制教育特點(diǎn)和規(guī)律的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)要研究地方教育實(shí)際情況，研究各年級(jí)各階段的實(shí)際情況，研究中小學(xué)各階段開展法制教育的目標(biāo)與要求、內(nèi)容與形式，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督編寫法制教育教材。

2.該機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校法制教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，保證課時(shí)、教材、機(jī)構(gòu)配置、經(jīng)費(fèi)等方面的落實(shí)。

司法部門負(fù)有對(duì)國(guó)民實(shí)施法制教育的職責(zé)，理應(yīng)參與學(xué)校法制教育工作，學(xué)校法制教育工作離不開教育、司法部門的參與、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)校落實(shí)法制教育工作，必須率先垂范，嚴(yán)格依法從教，依法治校，成為社會(huì)遵紀(jì)守法的榜樣。為此，應(yīng)該在人事體制上作改革嘗試，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，理順學(xué)校與行政部門、學(xué)校與司法部門的關(guān)系，加強(qiáng)法制教育的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。學(xué)校要設(shè)專職法制輔導(dǎo)員，要配合教育行政執(zhí)法人員開展教育行政執(zhí)法檢查，要配合司法機(jī)關(guān)運(yùn)用法律處理教育糾紛、處理學(xué)生和教師申訴等相關(guān)法律問題，提高依法辦學(xué)能力，規(guī)范依法從教行為。

四、師資問題

學(xué)校法制教育工作，缺乏通曉法律且熱愛教育事業(yè)的教師隊(duì)伍和干部。沒有這一點(diǎn)，法制教育工作只能是紙上談兵，空嘴說大話。以往的實(shí)踐，為解決這個(gè)問題采取聘請(qǐng)司法陣線干部兼職法制輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng)的做法，這是一種有益的嘗試。但是，這種兼職工作作用十分有限。

一是經(jīng)驗(yàn)有限。兼職工作者法律工作知識(shí)有余，教育工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中容易脫離教育規(guī)律和學(xué)生實(shí)際。

二是時(shí)間和精力有限。教育工作是一個(gè)耐心細(xì)致、反復(fù)復(fù)雜的工程，需要長(zhǎng)期的系統(tǒng)的規(guī)劃，認(rèn)真扎實(shí)地去做。特別是思想工作，如琢如磨，似雕似刻，這不是一兩次講座所能解決的。做好學(xué)校法制教育工作，在學(xué)校要設(shè)置專職法制輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng)，定編制，設(shè)崗位，給待遇，明確職責(zé)，專人負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格從事這種工作的條件和資格，特別是要有系統(tǒng)的法律專業(yè)和教師資格。教育行政部門要與高等院校聯(lián)系，培養(yǎng)或招聘符合這種條件的大學(xué)畢業(yè)生來充實(shí)法制教育教師隊(duì)伍，也可以通過行內(nèi)培訓(xùn)來解決問題。

要發(fā)揮法制輔導(dǎo)員個(gè)案教育功能，讓法制輔導(dǎo)員參與教育教學(xué)管理，隨時(shí)了解師生法制教育上的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地采取應(yīng)對(duì)措施。要自覺承擔(dān)班主任工作中的法制教育培訓(xùn)任務(wù)，把法制教育專題輔導(dǎo)與班主任培訓(xùn)結(jié)合起來，通過班主任把這法制教育延伸到班會(huì)，使班會(huì)成為法制教育常態(tài)課。

五、課時(shí)問題

長(zhǎng)期、系統(tǒng)地做好學(xué)校法制教育工作，必須有足夠的時(shí)間來保障。當(dāng)前，各級(jí)學(xué)校在實(shí)施法制教育工作的過程中，課時(shí)明顯不足，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.沒有固定的課時(shí)安排，法制教育課在日常課表中根本沒有安排。

2.在校歷活動(dòng)安排中沒有明確計(jì)劃，或者雖有安排，但在實(shí)際履行過程中沒有落實(shí)，只是應(yīng)付上級(jí)檢查的擺設(shè)，徒具形式。

3.法制教育工作缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃，沒有系統(tǒng)的工作思路，好多學(xué)校的法治教育課往往是急行軍式的短線突擊，每學(xué)期只搞一次法制講座就算完成任務(wù)。有限的法治教育講座也往往被其他各種活動(dòng)擠占，法制教育只是各種教育教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)插曲或點(diǎn)綴而已。針對(duì)目前的現(xiàn)實(shí)情況，國(guó)家沒有統(tǒng)一的教材和教學(xué)任務(wù)前，要做好法制教育工作，保證法制教育課時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面去嘗試：

第8篇：法制教育講座范文

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確?；顒?dòng)順利開展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視開展法制教育宣傳周活動(dòng)，成立了活動(dòng)周專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作，召開辦公會(huì)議，研討活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)順利開展。

二、開展多種活動(dòng)，宣傳法律法規(guī)

1.召開主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳

學(xué)校組織各班利用周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了一次“法制教育”主題班隊(duì)會(huì)。內(nèi)容由各班主任根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、新修訂的《山東省未成年人保護(hù)條例》中自行選擇。形式多種多樣，不拘一格：一、二年級(jí)主要是通過播放法制宣傳片等生動(dòng)直觀地形式進(jìn)行教育;高年級(jí)運(yùn)用教師講座、視頻播放、學(xué)生講述身邊的案例等形式進(jìn)行宣傳教育，并在班隊(duì)會(huì)后寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，或者設(shè)計(jì)成手抄報(bào)，用展板進(jìn)行展示，鞏固教育效果。

2.請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校講座，推進(jìn)宣傳力度

我校自建校以來就聘任了城關(guān)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。平日里，我們每學(xué)期都聘請(qǐng)他來我校一至兩次，參與學(xué)校管理、對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育。本次法制教育宣傳周里，我們?cè)僖淮窝?qǐng)派出所的干警們來校，舉行了一場(chǎng)全體師生共同參加的《預(yù)防未成年人犯罪法》專題講座。講座中，公安干警引用了許多實(shí)際案例進(jìn)行了生動(dòng)的闡述，使學(xué)生明白了，很多不良行為和習(xí)慣如果任其發(fā)展，就很可能滑向犯罪的深淵!幾位干警還在現(xiàn)場(chǎng)就學(xué)生提出的一些相關(guān)問題做了解答。通過講座，學(xué)生理解了從小懂法守法的重要性，切實(shí)提高了孩子們的法律素質(zhì)，增強(qiáng)了法制意識(shí)。

3.問卷調(diào)查，檢測(cè)活動(dòng)成果

在一周的時(shí)間里，我校進(jìn)行了一系列法制教育宣傳活動(dòng)，為了檢測(cè)一下實(shí)際效果如何，德育處進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。低年級(jí)段主要是通過口頭座談，讓孩子們談?wù)勛约旱氖斋@;中高年級(jí)段進(jìn)行了筆試，發(fā)放了600多份《未成年人保護(hù)法》試題，由各班班主任監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行測(cè)試。以此來引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。

4.普法教育需常抓不懈，活動(dòng)周后繼續(xù)開展后續(xù)工作

第9篇：法制教育講座范文

要求，結(jié)合我局2007年到2009年教育工作開展情況，認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、主要工作措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我局一直高度重視法制教育工作，把做好青少年的法制宣傳教育工作作為發(fā)揮司法行政職能、推進(jìn)全縣普法依法治理進(jìn)程、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。在開展“三五”、“四五”乃至現(xiàn)在的“五五”普法中，都在普法規(guī)劃里把青少年列為法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象，通過開展形式多樣、行之有效的法制宣傳教育活動(dòng)，提高廣大青少年學(xué)生的法律意識(shí)和依法維權(quán)、利用法律武器保護(hù)自己的能力。成立了由縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，縣司法局、公安局、法院、檢察院、教育局、勞動(dòng)等部分領(lǐng)導(dǎo)為成員的××縣普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在司法局，組織全縣的法制教育教育工作。依法治縣辦明確專人負(fù)責(zé)聯(lián)系各單位，并做好法制宣傳教育工作的信息匯總和反饋?？h法律援助中心，把作為社會(huì)弱勢(shì)群體之一的青少年列為提供法律援助的對(duì)象。具體負(fù)責(zé)宣傳、貫徹、執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和《云南省法律援助條例》關(guān)于為青少年提供法律援助的相關(guān)規(guī)定;負(fù)責(zé)受理審查向單位遞交的法律援助申請(qǐng)，對(duì)需要走訴訟程序的，經(jīng)中心審核符合援助條件后，指派律師或者法律服務(wù)工作者具體辦理，2007年以來，共為青少年學(xué)生辦理法律援助案件21件。

(二)切實(shí)抓好青少年法律法規(guī)教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。 2、以“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，大力開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。一是開展法制講座活動(dòng)。從政法各部分聘請(qǐng)業(yè)務(wù)骨干作為法制副校長(zhǎng)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)期間分赴各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各學(xué)校上法制課，重點(diǎn)講授了《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《云南省禁毒條例》、《艾滋病防治條例》等法律、法規(guī)，學(xué)生受到良好的法制教育。二是教育引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)密切配合，齊抓共管，共同抓好青少年法制教育。2008年6月，縣依法治縣辦、團(tuán)縣委邀請(qǐng)州關(guān)心下一代工作委員會(huì)委員、州財(cái)校原副校長(zhǎng)何文忠老師在縣委禮堂舉行了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》專題教育講座，300余名青少年監(jiān)護(hù)人聆聽了講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年保護(hù)和預(yù)防未成年人走向違法犯罪的法律意識(shí)，為未成年人的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的法治環(huán)境。三是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。各學(xué)校在抓好課堂教育主渠道的同時(shí)，還積極創(chuàng)新教育手段，豐富青少年法制教育內(nèi)容。如舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法制作文比賽、法制黑板報(bào)評(píng)選等，將課堂教育和課外教育有效地結(jié)合起來。 4、對(duì)青少年開展聲勢(shì)浩大的禁毒宣傳教育活動(dòng)。以“6.26”國(guó)際禁毒日契機(jī)，圍繞“拒盡 珍愛生命”為主旋律，采取靈活多樣的形式，廣

泛深進(jìn)地針對(duì)青少年開展禁毒宣傳教育工作。同時(shí)，在“6.26”期間，組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用群眾趕集的“街天”，對(duì)禁毒知識(shí)進(jìn)行宣傳。三年來，共開展相關(guān)法律法規(guī)宣傳30余場(chǎng)(次)，受教育學(xué)生達(dá)8萬(wàn)余人(次)。

二、存在的問題和不足

經(jīng)過幾年的普法教育，我縣青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識(shí)和法制觀念有了較明顯的增強(qiáng)，很多青少年懂得了運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家、集體及自身的正當(dāng)權(quán)益。但我們的青少年法制教育工作仍然存在一些問題。

1、教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范化。具體表現(xiàn)在時(shí)間上，沒有確定統(tǒng)一的法制課時(shí)。在教材上，目前尚缺乏成套，統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》(內(nèi)含少量法律知識(shí))外，小學(xué)無法制教育正式教材，因而使小學(xué)的法制教育流于形式。

2、普法質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍

缺乏專業(yè)化。目前盡大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識(shí)，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本把握一些理論知識(shí)，碰到實(shí)際題目，就顯得束手無策，甚至解答不了學(xué)生生活中碰到的題目，教學(xué)質(zhì)量大打折扣，學(xué)校固然聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時(shí)間、精力有限的制約，不能滿足實(shí)際需要。

3、職責(zé)不清，對(duì)法制宣傳教育重視不夠。學(xué)校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，因而也就沒有明確的責(zé)職和目標(biāo)，形成法制課上與不上一個(gè)樣、上好上壞一個(gè)樣的狀況。

4、法制副校長(zhǎng)的作用沒能充分發(fā)揮。沒能形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，到學(xué)校上法制課不正常。

三、要解決上述問題，有以下建議

1、要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規(guī)定具體的課時(shí)安排，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中加入法律知識(shí)的內(nèi)容。

2、要組織力量對(duì)任課教師、班主任、法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊(duì)伍，同時(shí)，在教學(xué)上要與主科同等對(duì)待，并列入考試范疇。