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教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開(kāi)始,到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終,整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí),對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解,對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生,當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來(lái)自師范專(zhuān)業(yè),而另外7名同學(xué)都來(lái)自非師范專(zhuān)業(yè)的情況,孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí),互相聽(tīng)課,查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上,孔教授從最基本的怎樣備課,如何寫(xiě)教案講起,并在每一節(jié)課結(jié)束后,有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過(guò)孔教授耐心、細(xì)致的講解,無(wú)論是師范專(zhuān)業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué),還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的“門(mén)外漢”,大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,才做出無(wú)悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二 從初上講臺(tái)的羞澀,到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)
在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話(huà)或講演的經(jīng)歷,而且從上小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有十幾年聽(tīng)老師講課的經(jīng)歷,但是一想到自己要真正走上講臺(tái),面對(duì)權(quán)威專(zhuān)家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作,心中就會(huì)缺少底氣,邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重??桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?,在一節(jié)課結(jié)束后,他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽(tīng)我們當(dāng)中4個(gè)人講課,而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始講,到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù),我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序,結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽!說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn),巨大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平、效果,擔(dān)心被孔教授批評(píng),更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案,看著兄弟姐妹們期待的目光,想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),我沒(méi)有理由不把課講好。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái),把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng),把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴,開(kāi)始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分“同學(xué)們,大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中,有四部經(jīng)久不衰的,偉大、經(jīng)典的名著,那么,《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫(xiě)板書(shū)等過(guò)程。20分鐘以后,我完成了自己的教學(xué)任務(wù),收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng),因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面,缺點(diǎn)是什么。
在隨后幾周的時(shí)間里,為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工,除了在每周二統(tǒng)一聽(tīng)孔老師講課以外,支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組,分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí),大家按照順序登臺(tái)講課,而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合,同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中,對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見(jiàn)和建議,供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作,卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累、默默的付出、全身心的投入,才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺(jué),并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后,由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三 繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇,扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí)、各類(lèi)培訓(xùn)工作
關(guān)于教師技能,教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,前不久,支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所,邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際,提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記,并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前,我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí),充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望,踏上支教征程,實(shí)現(xiàn)人生理想。我們會(huì)不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的人格,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí),為諾言拼搏,為理想奮斗,為母校爭(zhēng)光!
戰(zhàn)紅巖
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一、指導(dǎo)思想明確,工作思路清晰
新課程對(duì)教師的要求越來(lái)越高,需要教師創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),需要教師引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。所以現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預(yù)測(cè)性,而且越來(lái)越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。因此,教師必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對(duì)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。
圍繞市教師教育“十二五”計(jì)劃,以新課程改革理念為核心,堅(jiān)持以人為本的理念,更新教師的教育思想,以提高教師專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)成為向。通過(guò)此次教師執(zhí)政能力培訓(xùn)掌握本學(xué)科教書(shū)育人的新理論、新技術(shù)和新知識(shí),切實(shí)提高我市中小學(xué)教師執(zhí)教能力水平,培養(yǎng)有新的思路,有新的突破,打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
二、取得成果
通過(guò)此次教師執(zhí)教能力專(zhuān)題培訓(xùn),使市廣大中小學(xué)教師進(jìn)一步鞏固“素質(zhì)提升”培訓(xùn)的成果,自覺(jué)更新教學(xué)觀念,調(diào)整教學(xué)思路,改革教學(xué)模式與方法,使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)自覺(jué)行為。首先通過(guò)執(zhí)教能力專(zhuān)題培訓(xùn),使教師了解、掌握教師執(zhí)教能力建構(gòu)的一般過(guò)程、方法和策略,逐步提升自己在新課程教育理念指導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理開(kāi)發(fā)課程資源、整合重組教學(xué)內(nèi)容、有效實(shí)施課堂教學(xué)的能力和素養(yǎng)。其次通過(guò)執(zhí)教能力專(zhuān)題培訓(xùn),使教師逐步形成大膽構(gòu)想、敢于創(chuàng)新、注重實(shí)際、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于合作交流的教育品質(zhì),逐步提升為人師表能力、組織教學(xué)能力、知識(shí)更新能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力、總結(jié)反思能力等,形成適應(yīng)新課程教育理念的嶄新的教學(xué)風(fēng)格。
1.縣打造教研訓(xùn)一體化特色,不斷提升教師執(zhí)教能力
縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,于2008年度將教師進(jìn)修學(xué)校與教研室合并,在縣級(jí)層面搭建了教研訓(xùn)一體化的基本框架;并提出了“實(shí)施有效教育”的基本理念。在這一過(guò)程中,縣師訓(xùn)部門(mén)與全縣中小學(xué)一道,不斷探索、不斷實(shí)踐,逐步形成以團(tuán)體課題為引領(lǐng),校本研訓(xùn)為載體,深化課堂教學(xué)常規(guī)為抓手;努力探索教研訓(xùn)一體化路子,傾力打造教研訓(xùn)一體的特色品牌。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的實(shí)踐,取得了一些效果。主要從以下三個(gè)方面,提升教師執(zhí)政能力。
1.加強(qiáng)校本研訓(xùn)——夯實(shí)“教師執(zhí)教能力提升”的基石提升教師執(zhí)教能力,關(guān)鍵在教師,三年來(lái)他們把研訓(xùn)工作的“立足點(diǎn)”放在解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題上,放在解決基層教師實(shí)際需求上;把研訓(xùn)工作的“切入點(diǎn)”放在不斷改進(jìn)研訓(xùn)模式、研訓(xùn)方法、研訓(xùn)手段上;
2.深化教學(xué)常規(guī)——抓住“教師執(zhí)教能力提升”的關(guān)鍵。以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)質(zhì)量是“提升教師執(zhí)教能力”的最終落腳點(diǎn)??h廣大教研員帶領(lǐng)學(xué)科教師,以課堂教學(xué)中所面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象,立足常規(guī)教學(xué),深化有效課堂教學(xué)研究;
3.團(tuán)體課題引領(lǐng)——努力創(chuàng)建“教研訓(xùn)一體”的特色品牌。提高課堂教學(xué)實(shí)效,是廣大教師孜孜以求的目標(biāo),在團(tuán)體課題引領(lǐng)下,各校教研訓(xùn)一體化模式初步形成,課堂呈現(xiàn)出前所未有的生機(jī)和活力。
三、區(qū)以教師執(zhí)教能力為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作
區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在區(qū)教育局及上級(jí)相關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下,做了大量的準(zhǔn)備工作,通過(guò)座談、會(huì)議等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),細(xì)化任務(wù),合理分工,落實(shí)責(zé)任。穩(wěn)步推進(jìn)并全面實(shí)施了中小學(xué)教師以執(zhí)教能力為重點(diǎn)的三年教師培訓(xùn)工作。構(gòu)建了以校為本的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度,大力推進(jìn)校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)和教師自主研訓(xùn),促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)校的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為了使校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展,努力做好管理與服務(wù)工作,教師進(jìn)修學(xué)校在健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、搭建培訓(xùn)平臺(tái)上做了一定的嘗試與努力,并取得了較理想的效果。
一、制訂規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證實(shí)施實(shí)效。
二、強(qiáng)化服務(wù),加強(qiáng)宣傳,保證人人參與。
三、構(gòu)建“四模塊”的校本培訓(xùn)管理體系。
四、搭建校本培訓(xùn)平臺(tái)。五、根據(jù)實(shí)際,放眼全區(qū),避免培訓(xùn)差異。
六、依托載體,創(chuàng)新方法,落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象。
七、關(guān)注質(zhì)量,服務(wù)課堂,提升教師執(zhí)教能力。
八、完善制度,科學(xué)考核,激勵(lì)教師主動(dòng)參與。通過(guò)努力,全區(qū)中小學(xué)教師的校本培訓(xùn)逐步走上了規(guī)范化的道路。
四、縣狠抓落實(shí),全力推進(jìn)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)工作
為使縣中小學(xué)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)順利實(shí)施,按照市教育局具體要求,縣根據(jù)實(shí)際情況,依托市培訓(xùn)中心建立了市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)體系,落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。積極準(zhǔn)備,周密部署,扎實(shí)做好培訓(xùn)基礎(chǔ)性工作,狠抓組織機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)方案、工作職責(zé)“三個(gè)落實(shí)”,確保宣傳發(fā)動(dòng)、師資培訓(xùn)“兩個(gè)到位”,從而為圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、積極準(zhǔn)備,周密部署;
二、是抓縣級(jí)培訓(xùn)的全程管理——協(xié)作體(共同體)教研組長(zhǎng)培訓(xùn);
三是抓校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和管理;
四是抓培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)工作;五是抓檔案管理。教研組做到12個(gè)字方針:“搭建平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、強(qiáng)化管理”。三年來(lái),在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,縣教師進(jìn)修學(xué)校主動(dòng)發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用,認(rèn)真做好專(zhuān)題研修、培訓(xùn)引領(lǐng)工作。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的中小學(xué)教師放棄休息,認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與。各校也精心組織校本培訓(xùn),形式多樣,靈活開(kāi)放。到2011年3月,通過(guò)考核,全縣近千名中小學(xué)教師參加了培訓(xùn),人均培訓(xùn)120學(xué)時(shí),達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃中提出的要求。通過(guò)這輪培訓(xùn),全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)進(jìn)一步改善,教學(xué)理念進(jìn)一步更新,教學(xué)水平進(jìn)一步提高,綜合素質(zhì)能力進(jìn)一步提升。省、市、縣優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)、省、市、縣級(jí)論文及課題獲獎(jiǎng)等年年遞增。
五、區(qū)建立培訓(xùn)“六項(xiàng)”制度,確保執(zhí)教能力培訓(xùn)有效實(shí)施
區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把如何通過(guò)校本培訓(xùn)提高教師的執(zhí)教能力這一工作列入每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中,學(xué)校行政在校務(wù)會(huì)議上專(zhuān)題討論相關(guān)培訓(xùn)工作,校長(zhǎng)多次在教師會(huì)議上提出要求,召開(kāi)了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議,落實(shí)培訓(xùn)事宜。全區(qū)小學(xué)、初中都成立了執(zhí)教能力校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),為學(xué)校校本培訓(xùn)第一責(zé)任人,各處室分工負(fù)責(zé)具體工作,層層落實(shí),分工明晰,職責(zé)到位。
一、強(qiáng)化組織管理,組建“四層”管理網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)執(zhí)教能力研訓(xùn)。
二、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,建立培訓(xùn)“六項(xiàng)”制度,確保執(zhí)教能力研訓(xùn)有效實(shí)施。
三、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,搭建“雙網(wǎng)”(網(wǎng)格與網(wǎng)絡(luò))研訓(xùn)新平臺(tái),增強(qiáng)執(zhí)教能力研訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。
四、成立專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),送教服務(wù)校本研訓(xùn),剖解學(xué)校缺乏名師示范引領(lǐng)難題。
五、開(kāi)展特色研訓(xùn),共享教育教學(xué)智慧,促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我市每年城鄉(xiāng)退役士兵約有XX人左右,近年來(lái),培訓(xùn)人數(shù)逐年增加,從XX年開(kāi)始實(shí)行了城鄉(xiāng)退役士兵一體化培訓(xùn),當(dāng)年達(dá)XX人,2008年增加到XX人;培訓(xùn)項(xiàng)目有計(jì)算機(jī)維修、計(jì)算機(jī)操作、硬件組裝、計(jì)算機(jī)制圖、電工、汽車(chē)駕駛、廚師等七個(gè)項(xiàng)目,根據(jù)退役士兵要求還可以臨時(shí)增加;學(xué)歷教育方面,中心和XX學(xué)院合作,舉辦了高中起點(diǎn)升大專(zhuān)和大專(zhuān)起點(diǎn)升本科的學(xué)歷教育,中心從學(xué)歷教育應(yīng)收費(fèi)用中給予每一位參加學(xué)歷教育的退役士兵XX元優(yōu)惠,到目前為止,已有XX人參加學(xué)歷教育;推薦就業(yè)方面,2008年中心已安排就業(yè)XX余人。
1、完善機(jī)構(gòu)。我市退役士兵培訓(xùn)中心成立于XX年,但當(dāng)時(shí)只是掛牌,退役士兵培訓(xùn)工作是東找一家西找一家,培訓(xùn)質(zhì)量不盡如人意,鑒于這種情況,我局于XX年上半年正式確立市科技局科網(wǎng)中心為合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu),明確培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人,中心成立了管理部、教學(xué)部、就業(yè)辦,直接為培訓(xùn)工作服務(wù)的管理人員與教師有z人,管理人員和教師由中心招聘,工資、福利、保險(xiǎn)等都有中心支付,中心實(shí)行自收自支、自負(fù)盈虧,政府只是按退役士兵的數(shù)量撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
2、運(yùn)作方式。中心隸屬市安置部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),中心各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心主任負(fù)責(zé)。一是嚴(yán)格制訂了切合實(shí)際的培訓(xùn)大綱,所有培訓(xùn)都做到按培訓(xùn)大綱規(guī)定的范圍進(jìn)行培訓(xùn)。二是采用“兩化”教學(xué)方式,即教學(xué)管理現(xiàn)代化、教育模式現(xiàn)代化,提倡學(xué)員對(duì)任課教師民主評(píng)議,教師認(rèn)真檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
3、培訓(xùn)方法。采取集中授課加實(shí)習(xí)的培訓(xùn)方法,首先進(jìn)行集中授課,弄通培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)。其次是動(dòng)手操作,第一步在培訓(xùn)中心提供的設(shè)施基礎(chǔ)上進(jìn)行操作,達(dá)到一定的熟練程度后,聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),增強(qiáng)學(xué)員適應(yīng)實(shí)際工作的能力。
4、時(shí)間安排。根據(jù)參加培訓(xùn)的退役士兵家庭住址的遠(yuǎn)近和具體要求等情況安排不同時(shí)段進(jìn)行培訓(xùn)。如住地遠(yuǎn)的安排在周六、周日學(xué)習(xí),近的根據(jù)不同情況分別安排在上午、下午、晚上培訓(xùn),盡量使更多的退役士兵在適合自己的時(shí)段參加培訓(xùn)。
5、推薦就業(yè)。中心對(duì)每一位參加培訓(xùn)的退役士兵都制作了專(zhuān)門(mén)檔案,并把有關(guān)信息輸入電腦。對(duì)農(nóng)村退役士兵和學(xué)習(xí)較認(rèn)真的學(xué)員優(yōu)先推薦就業(yè)。2008年已有zz余人推薦就業(yè)。2009年3月份,中心將舉辦一場(chǎng)大型招聘會(huì),組織至少20家有影響的民營(yíng)企業(yè)提供不少于zz個(gè)就業(yè)崗位供學(xué)員進(jìn)行雙向選擇。
二、拓展功能
2008年我市在退役士兵培訓(xùn)中心應(yīng)有功能的基礎(chǔ)上,根據(jù)我市安置矛盾比較突出的形勢(shì),逐步把培訓(xùn)中心打造成退役士兵的心理驛站、安置政策宣傳的前哨陣地、安置部門(mén)和退役士兵的溝通平臺(tái),努力使退役士兵培訓(xùn)中心成為安置部門(mén)的得力助手和適應(yīng)新形勢(shì)的有效延伸機(jī)構(gòu)。
1、溫馨的心理驛站。退役士兵剛從部隊(duì)退伍,心理上暫時(shí)不適應(yīng)、就業(yè)形勢(shì)的壓力容易使他們產(chǎn)生焦躁情緒,這其中包括農(nóng)村退役士兵攀比的情緒、城鎮(zhèn)退役士兵不能安排就業(yè)的情緒、特招士官征召時(shí)的征兵宣傳和政策不對(duì)號(hào)的情緒,嚴(yán)重的可能產(chǎn)生敵視政府、敵視社會(huì)的的極端情緒。如果不進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo),將可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,擾亂社會(huì)的穩(wěn)定。我局領(lǐng)導(dǎo)要求培訓(xùn)中心,一是所有管理人員和授課教師對(duì)待退役士兵要和藹可親,要做到有問(wèn)必答,態(tài)度不要生硬。二是確定培訓(xùn)中心的主任和管理部主任為疏導(dǎo)退役士兵情緒的責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)退役士兵情緒疏導(dǎo)和平時(shí)的觀察工作,發(fā)現(xiàn)有情緒不穩(wěn)定的苗頭,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和解釋工作。三是盡量為參加培訓(xùn)的退役士兵提供生活上的方便,特別是對(duì)農(nóng)村退役士兵的就餐提供便利,積極聯(lián)系有國(guó)防觀念的就餐單位,盡量提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的食品。培訓(xùn)中心還準(zhǔn)備飲水機(jī)、空調(diào)、常用的藥品等,努力為退役士兵參加培訓(xùn)提供良好的條件,使他們真正把培訓(xùn)中心視為他們的貼心人,有的農(nóng)村士兵就說(shuō),沒(méi)想到培訓(xùn)中心還能把我們農(nóng)村孩子高看一眼。通過(guò)卓有成效的工作,退役士兵的情緒有了明顯的改觀,部分經(jīng)常有牢騷、說(shuō)怪話(huà)的退役士兵也了解了民政部門(mén)的良苦用心。
2、安置政策宣傳的前哨陣地。退役士兵安置政策的宣傳,我們除了利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳外,退役士兵大量集中的地方——培訓(xùn)中心是一個(gè)極好的面對(duì)面的宣傳陣地。我市從退役士兵回到家鄉(xiāng)后就開(kāi)始培訓(xùn),今年首期已開(kāi)辦11個(gè)班,市局分管領(lǐng)導(dǎo)和安置部門(mén)的同志,對(duì)每個(gè)班都進(jìn)行至少兩次的安置政策宣傳和解答退役士兵提出的問(wèn)題。如退役士兵提出為什么機(jī)關(guān)事業(yè)單位不安置?我們就宣傳機(jī)關(guān)事業(yè)單位“凡進(jìn)必考”的規(guī)定和不能再進(jìn)退役士兵的必要性;農(nóng)村退役士兵提出為什么我們和城鎮(zhèn)人一起當(dāng)兵,盡同樣的義務(wù),城鎮(zhèn)的不能安置工作還有補(bǔ)助金,我們什么也沒(méi)有,我們要上訪(fǎng)等,我們就耐心解釋安置政策的演變及我們今年將優(yōu)先推薦農(nóng)村退役士兵就業(yè),說(shuō)政府并沒(méi)有忘記他們;特招士官提出為什么征召時(shí)征兵部門(mén)宣傳回來(lái)都能安置工作,而現(xiàn)在連安置資格都沒(méi)有等棘手問(wèn)題,我們都耐心地進(jìn)行解釋解答。通過(guò)培訓(xùn)中心這個(gè)事前的前沿宣傳陣地,使我們的安置政策宣傳工作爭(zhēng)取了主動(dòng),有效的避免了可能的上訪(fǎng)和過(guò)激行為,給民政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、安置部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)減輕了壓力。
一、“十三五”工作總結(jié)
(一)目標(biāo)任務(wù)完成情況。圍繞貧困家庭勞動(dòng)力精準(zhǔn)識(shí)別、技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、勞務(wù)輸出、公益性崗位安置等就業(yè)扶貧幫扶重點(diǎn)工作,強(qiáng)力推進(jìn),注重落實(shí),圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)預(yù)定進(jìn)度。組織開(kāi)展技能培訓(xùn)1630人次,分行業(yè)舉辦“就業(yè)扶貧專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)”93場(chǎng)次,開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)招聘、網(wǎng)上招聘、送崗位下鄉(xiāng)村等活動(dòng)63場(chǎng),促進(jìn)3.4萬(wàn)余名貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè),并逐步分別兌現(xiàn)求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、單程交通補(bǔ)貼1023.098萬(wàn)元,按季及時(shí)更新建檔立卡貧困勞動(dòng)力信息24萬(wàn)余條,更新率達(dá)95%以上,逐年加大農(nóng)村公益性崗位開(kāi)發(fā),現(xiàn)已達(dá)1514個(gè)。以上目標(biāo)任務(wù)每年均超額完成。
(二)特色經(jīng)驗(yàn)做法
一是突出宣傳“廣泛性”,建好平臺(tái)推動(dòng)政策普及。在全縣46個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、52個(gè)社區(qū)、170個(gè)輻射能力強(qiáng)的重點(diǎn)村建立人社基層服務(wù)平臺(tái)291個(gè),詳細(xì)采集貧困勞動(dòng)力基本信息、就業(yè)意向、培訓(xùn)需求等情況,適時(shí)更新“一庫(kù)五名單”,實(shí)現(xiàn)貧困勞動(dòng)力一村一冊(cè)、一鄉(xiāng)一柜、一縣一庫(kù),收錄貧困勞動(dòng)力4.1857萬(wàn)人。依托各類(lèi)基層平臺(tái),廣泛開(kāi)展就業(yè)扶貧政策宣傳,在貧困村人口聚集區(qū)設(shè)立醒目宣傳牌210余塊,依托縣人力資源市場(chǎng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”宣傳發(fā)放資料90000余份,結(jié)合“大走訪(fǎng)”、“走基層”、“掛牌督戰(zhàn)”等活動(dòng),深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村社宣講就業(yè)扶貧政策7300余次,推動(dòng)就業(yè)扶貧政策普及全覆蓋。
二是突出培訓(xùn)“精準(zhǔn)性”,因人施訓(xùn)提高就業(yè)技能。精準(zhǔn)掌握貧困勞動(dòng)力就業(yè)現(xiàn)狀,部門(mén)幫扶責(zé)任人和鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng),緊盯重點(diǎn)對(duì)象宣傳引導(dǎo),廣泛動(dòng)員其參加技能培訓(xùn),切實(shí)提高了培訓(xùn)的覆蓋面。精準(zhǔn)掌握貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)意向,科學(xué)編制培訓(xùn)目錄,務(wù)實(shí)開(kāi)發(fā)檸檬種植、農(nóng)村電商、竹器編織、居家保潔等實(shí)用工種,切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性。不斷精準(zhǔn)培訓(xùn)方式,組建由專(zhuān)家、教師、技術(shù)人員為主的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),廣泛開(kāi)展“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng),在班級(jí)制教學(xué)基礎(chǔ)上,探索師帶徒教學(xué)、以工代訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式,聯(lián)動(dòng)推進(jìn)縣農(nóng)廣校實(shí)用型培訓(xùn)、縣職教中心定單式培訓(xùn)、縣就業(yè)局轉(zhuǎn)移型培訓(xùn)和“農(nóng)民夜?!毖a(bǔ)充式培訓(xùn)、駐村農(nóng)技員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn),切實(shí)提高了培訓(xùn)實(shí)效性。目前,累計(jì)開(kāi)展就業(yè)扶貧專(zhuān)班培訓(xùn)34期,技能培訓(xùn)貧困家庭勞動(dòng)力1630人次,撥付培訓(xùn)資金142.12萬(wàn)元,1427人成功實(shí)現(xiàn)就業(yè),培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)87.5%。
三是突出轉(zhuǎn)移“引導(dǎo)性”,政企聯(lián)動(dòng)擴(kuò)大轉(zhuǎn)移規(guī)模。抓住成德眉資同城化、雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等契機(jī),與成都武侯區(qū)、重慶大足區(qū)等地深入開(kāi)展區(qū)域勞務(wù)合作,建立落實(shí)輸出用工地、用工企業(yè)、勞務(wù)公司“三方合作”機(jī)制,推進(jìn)崗位信息共享、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共用、現(xiàn)場(chǎng)招聘共促,有序推動(dòng)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。依托縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)就業(yè)服務(wù)體系,搭建轉(zhuǎn)移平臺(tái),提供崗位信息,免費(fèi)職業(yè)介紹,扎實(shí)開(kāi)展送崗位信息下鄉(xiāng),積極開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”“就業(yè)援助月”“鞋服產(chǎn)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘”等系列活動(dòng),分區(qū)域、分行業(yè)舉辦“就業(yè)扶貧專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)”。目前累計(jì)舉辦扶貧專(zhuān)題招聘會(huì)93場(chǎng),提供就業(yè)崗位26萬(wàn)個(gè),吸引23萬(wàn)人次入場(chǎng)應(yīng)聘,2.53萬(wàn)人與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。四是突出就業(yè)“靈活性”,主體帶動(dòng)拓展吸納空間。突出發(fā)揮返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)靈活就業(yè)作用,大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè),組織返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)20余期,累計(jì)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貼息貸款4217萬(wàn)元、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼67萬(wàn)元,帶動(dòng)2300余人次貧困勞動(dòng)力靈活就業(yè)。依托檸檬、蔬菜等特色效益農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),引導(dǎo)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條、增加就業(yè)容量,推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就近就地就業(yè)5.4萬(wàn)余人次,特別是鴛大鎮(zhèn)薛燕平創(chuàng)立五鳳農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園,引進(jìn)種植、養(yǎng)殖類(lèi)企業(yè)10家,吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)500余人次。突出發(fā)揮企業(yè)吸納就業(yè)牽引作用,引導(dǎo)鴻星爾克、季茜鞋業(yè)等勞動(dòng)密集型企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任,建立貧困勞動(dòng)力務(wù)工優(yōu)先機(jī)制,務(wù)實(shí)開(kāi)發(fā)、及時(shí)工作崗位,重點(diǎn)吸納貧困勞動(dòng)力穩(wěn)定就業(yè)。目前,全縣開(kāi)發(fā)扶貧車(chē)間12個(gè)、扶貧基地4個(gè),吸納就業(yè)4900余人次,兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金48.5萬(wàn)元。突出發(fā)揮農(nóng)村公益性崗位在靈活就業(yè)中的兜底作用,因地制宜開(kāi)發(fā)清掃保潔、道路養(yǎng)護(hù)、治安巡防、社保協(xié)管和留守老人、兒童看護(hù)等崗位。目前,按貧困村不低于5個(gè)、非貧困村至少1名的標(biāo)準(zhǔn),已開(kāi)發(fā)扶貧公益性崗位1514個(gè),發(fā)放崗位補(bǔ)貼資金1430余萬(wàn)元。
(三)存在的困難問(wèn)題。
一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社對(duì)就業(yè)扶貧政策知曉度不高,創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策、專(zhuān)合社、種養(yǎng)殖大戶(hù)吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)政策落實(shí)較差??h就業(yè)局已印制有關(guān)宣傳資料,并在扶貧督戰(zhàn)過(guò)程中,張貼海報(bào)14000余張,發(fā)放宣傳資料7000余份,向鎮(zhèn)村兩級(jí)干部、部分專(zhuān)合社負(fù)責(zé)人、種養(yǎng)殖大戶(hù)宣傳解讀就業(yè)扶貧政策。
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社“一庫(kù)五名單”數(shù)據(jù)更新不及時(shí),部分村資料存放錯(cuò)亂,歸檔不及時(shí),存在遺失等情況;針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題,縣就業(yè)部門(mén)已統(tǒng)一制定并下發(fā)相關(guān)表冊(cè),現(xiàn)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了數(shù)據(jù)更新,但個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社存在重視度不夠,整改推進(jìn)滯后。
三是公益性崗位管理不規(guī)范??h在開(kāi)發(fā)農(nóng)村公益性崗位時(shí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社在理解文件時(shí)發(fā)生偏差,造成多數(shù)村社申請(qǐng)的崗位與貧困勞動(dòng)力實(shí)際從事的崗位不相符合;部分村社公益性崗位人員考勤考核資料中存在邏輯關(guān)系、時(shí)間節(jié)點(diǎn)問(wèn)題;縣就業(yè)局已把統(tǒng)一模版發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、駐村工作隊(duì),對(duì)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)整改,目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社已基本整改到位。
二、2020年工作總結(jié)
(一)目標(biāo)任務(wù)完成情況。全年完成貧困家庭技能培訓(xùn)407人,完成目標(biāo)任務(wù)300人的122.1%;組織召開(kāi)就業(yè)扶貧線(xiàn)上線(xiàn)下招聘會(huì)34場(chǎng)次,完成目標(biāo)任務(wù)12場(chǎng)次的283.3%;開(kāi)展送崗位信息下鄉(xiāng)活動(dòng)12場(chǎng)次,完成目標(biāo)任務(wù)12場(chǎng)次的100%;促進(jìn)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)34148人,完成目標(biāo)任務(wù)10800人的316.2%;所有貧困村開(kāi)發(fā)公益性崗位至少達(dá)到5個(gè),非貧困村至少達(dá)到1個(gè)。
(二)重點(diǎn)工作
一是強(qiáng)化政策和資金支持。細(xì)化落實(shí)現(xiàn)有就業(yè)扶貧政策,積極貫徹落實(shí)企業(yè)吸納就業(yè)、有組織勞務(wù)輸出、創(chuàng)業(yè)扶持、技能培訓(xùn)、公益性崗位安置等就業(yè)扶貧“十五條措施”。出臺(tái)《關(guān)于申報(bào)非貧困村農(nóng)村公益性崗位人員的通知》(安人社發(fā)〔2020〕20號(hào))、《關(guān)于申報(bào)就業(yè)扶貧有關(guān)補(bǔ)貼的通知》(安就業(yè)發(fā)〔2020〕1號(hào))、《關(guān)于申報(bào)就業(yè)扶貧及疫情期間有關(guān)補(bǔ)貼的通知》(安就業(yè)發(fā)〔2020〕8號(hào))、《關(guān)于做好農(nóng)村勞動(dòng)力暨農(nóng)村貧困勞動(dòng)力信息登記更新工作的實(shí)施方案》(安就業(yè)發(fā)〔2020〕11號(hào))、《關(guān)于申報(bào)就業(yè)扶貧及疫情期間吸納就業(yè)和縣外務(wù)工及求職補(bǔ)貼資金資料的通知》(安就業(yè)發(fā)〔2020〕21號(hào))、《關(guān)于申報(bào)脫貧攻堅(jiān)補(bǔ)短板綜合財(cái)力補(bǔ)助資金的通知》(安就業(yè)發(fā)〔2020〕32號(hào))政策文件,爭(zhēng)取各項(xiàng)資金1383.5萬(wàn)元。細(xì)化措施,強(qiáng)化政策資金保障,提高資金使用效益,確保就業(yè)扶貧政策落地落實(shí)。依托各類(lèi)基層平臺(tái),廣泛開(kāi)展就業(yè)扶貧政策宣傳,在貧困村人口聚集區(qū)設(shè)立醒目宣傳牌210余塊,依托縣人力資源市場(chǎng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”宣傳發(fā)放資料90000余份,結(jié)合“大走訪(fǎng)”、“走基層”、“掛牌督戰(zhàn)”等活動(dòng),深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村社宣講就業(yè)扶貧政策7300余次,推動(dòng)就業(yè)扶貧政策普及全覆蓋。
二是動(dòng)態(tài)更新完善“一庫(kù)五名單”。依托縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制,及時(shí)更新農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)名制登記數(shù)據(jù)庫(kù)和貧困家庭勞動(dòng)力信息。在全縣46個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、52個(gè)社區(qū)、170個(gè)輻射能力強(qiáng)的重點(diǎn)村建立人社基層服務(wù)平臺(tái)291個(gè),詳細(xì)采集貧困勞動(dòng)力基本信息、就業(yè)意向、培訓(xùn)需求等情況,適時(shí)更新“一庫(kù)五名單”,實(shí)現(xiàn)貧困勞動(dòng)力一村一冊(cè)、一鄉(xiāng)一柜、一縣一庫(kù),收錄貧困勞動(dòng)力4.1857萬(wàn)人。按季度及時(shí)更新“一庫(kù)五名單”,完成信息更新40674條,更新率為97%,為精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐。
三是實(shí)施技能培訓(xùn)脫貧行動(dòng)。精準(zhǔn)掌握貧困勞動(dòng)力就業(yè)現(xiàn)狀,部門(mén)幫扶責(zé)任人和鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng),緊盯重點(diǎn)對(duì)象宣傳引導(dǎo),廣泛動(dòng)員其參加技能培訓(xùn),切實(shí)提高了培訓(xùn)的覆蓋面。精準(zhǔn)掌握貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)意向,科學(xué)編制培訓(xùn)目錄,務(wù)實(shí)開(kāi)發(fā)檸檬種植、農(nóng)村電商、竹器編織、居家保潔等實(shí)用工種,切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性。不斷精準(zhǔn)培訓(xùn)方式,組建由專(zhuān)家、教師、技術(shù)人員為主的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),廣泛開(kāi)展“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng),在班級(jí)制教學(xué)基礎(chǔ)上,探索師帶徒教學(xué)、以工代訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式,聯(lián)動(dòng)推進(jìn)縣農(nóng)廣校實(shí)用型培訓(xùn)、縣職教中心定單式培訓(xùn)、縣就業(yè)局轉(zhuǎn)移型培訓(xùn)和“農(nóng)民夜?!毖a(bǔ)充式培訓(xùn)、駐村農(nóng)技員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn),切實(shí)提高了培訓(xùn)實(shí)效性。目前,累計(jì)開(kāi)展就業(yè)扶貧專(zhuān)班培訓(xùn)12期,技能培訓(xùn)貧困家庭勞動(dòng)力343人次,結(jié)合勞務(wù)品牌培訓(xùn)64人,共計(jì)培訓(xùn)407人次,發(fā)放培訓(xùn)期間生活補(bǔ)貼7.9390萬(wàn)元,撥付培訓(xùn)資金29.0555萬(wàn)元,326人成功實(shí)現(xiàn)就業(yè),培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)80.1%。
四是大力促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。抓住成德眉資同城化、雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等契機(jī),與成都武侯區(qū)、重慶大足區(qū)等地深入開(kāi)展區(qū)域勞務(wù)合作,建立落實(shí)輸出用工地、用工企業(yè)、勞務(wù)公司“三方合作”機(jī)制,推進(jìn)崗位信息共享、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共用、現(xiàn)場(chǎng)招聘共促,有序推動(dòng)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。依托縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)就業(yè)服務(wù)體系,搭建轉(zhuǎn)移平臺(tái),提供崗位信息,免費(fèi)職業(yè)介紹,扎實(shí)開(kāi)展送崗位信息下鄉(xiāng),積極開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”、“就業(yè)援助月”、“鞋服產(chǎn)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘”等系列活動(dòng),分區(qū)域、分行業(yè)舉辦“就業(yè)扶貧專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)”。目前累計(jì)舉辦扶貧專(zhuān)題招聘會(huì)34場(chǎng),提供就業(yè)崗位11.3181萬(wàn)個(gè),就業(yè)招聘信息15萬(wàn)余條,開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)1.6萬(wàn)余人次,吸引23萬(wàn)人次入場(chǎng)應(yīng)聘,1.1萬(wàn)人與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。特別是今年疫情期間,與秀洲、嘉興、臺(tái)洲、嘉善、昆山等地達(dá)成勞務(wù)合作協(xié)議,實(shí)施“返崗春風(fēng)行動(dòng)”,通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)包車(chē)護(hù)送”等方式,組織輸送2.2萬(wàn)余名貧困勞動(dòng)力到廣東、江蘇、浙江、重慶、成都等地就業(yè),發(fā)放求職補(bǔ)貼和單程交通補(bǔ)貼1023.098萬(wàn)元。
五是扎實(shí)推進(jìn)貧困戶(hù)就近就地就業(yè)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類(lèi)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體及就業(yè)扶貧車(chē)間、扶貧基地等市場(chǎng)主體充分吸納貧困勞動(dòng)力在“家門(mén)口”就業(yè)。突出發(fā)揮企業(yè)吸納就業(yè)牽引作用,引導(dǎo)鴻星爾克、季茜鞋業(yè)等勞動(dòng)密集型企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任,建立貧困勞動(dòng)力務(wù)工優(yōu)先機(jī)制,務(wù)實(shí)開(kāi)發(fā)、及時(shí)工作崗位,重點(diǎn)吸納貧困勞動(dòng)力穩(wěn)定就業(yè)。目前,全縣開(kāi)發(fā)扶貧車(chē)間12個(gè)、扶貧基地4個(gè),吸納就業(yè)4900余人次,兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金27.2萬(wàn)元。
六是扶持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)。貫徹落實(shí)《市促進(jìn)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)二十五條措施》,進(jìn)一步強(qiáng)化要求保障、財(cái)政支持、融資信貸、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面政策支撐。突出發(fā)揮返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)靈活就業(yè)作用,大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè),組織返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)20余期,累計(jì)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貼息貸款4217萬(wàn)元、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼67萬(wàn)元,帶動(dòng)2300余人次貧困勞動(dòng)力靈活就業(yè)。
七是務(wù)實(shí)開(kāi)發(fā)公益性崗位保障就業(yè)。發(fā)揮農(nóng)村公益性崗位在靈活就業(yè)中的兜底作用,因地制宜開(kāi)發(fā)清掃保潔、道路養(yǎng)護(hù)、治安巡防、社保協(xié)管和留守老人、兒童看護(hù)等崗位。目前,按貧困村不低于5個(gè)、非貧困村至少1名的標(biāo)準(zhǔn),已開(kāi)發(fā)扶貧公益性崗位1514個(gè),發(fā)放崗位補(bǔ)貼資金373.34余萬(wàn)元(未計(jì)算第四季度)。
八是開(kāi)展就業(yè)扶貧工作“回頭看”。對(duì)全縣已退出的貧困村和已脫貧的貧困戶(hù),繼續(xù)實(shí)施就業(yè)扶貧政策扶持,實(shí)行“脫貧不脫政策”,通過(guò)穩(wěn)定就業(yè)鞏固脫貧成果,進(jìn)一步提升脫貧質(zhì)量。
(三)存在的問(wèn)題。在2020年1月8日至12日縣接受脫貧攻堅(jiān)省際交叉考核過(guò)程反饋的問(wèn)題中涉及“培訓(xùn)對(duì)象不精準(zhǔn)”問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題,全面查找問(wèn)題根源,對(duì)以往參訓(xùn)的各類(lèi)人員再次進(jìn)行排查,所有數(shù)據(jù)與殘聯(lián)、扶貧辦、社保、工商等相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,清理疑點(diǎn)信息,并一一核實(shí)整改。共清查發(fā)現(xiàn)18名一級(jí)、二級(jí)殘疾人員參加不適合的項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn),已于3月26日對(duì)其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,并對(duì)所涉資金進(jìn)行退回。
--國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)
隴南市西和縣城關(guān)九年制學(xué)校 王文戰(zhàn)
國(guó)培計(jì)劃(2015)—甘肅省中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程從2015年12月24日開(kāi)始以來(lái),我就積極參與,認(rèn)真配合,完全按照研修計(jì)劃的時(shí)間規(guī)劃,與2016年1月4日進(jìn)行了學(xué)前測(cè)評(píng),并將測(cè)評(píng)結(jié)果以截圖的方式提交到研修平臺(tái);2016年1月8日開(kāi)始,認(rèn)真聆聽(tīng)了西北師范大學(xué)教授郭紹青講解的《信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革》《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)研制說(shuō)明》等兩門(mén)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)課程的微課視頻,也積極參與到各位同仁們的討論之中,還能夠認(rèn)真完成作業(yè);2016年1月15日開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聆聽(tīng)了西北師范大學(xué)教授趙健老師講解的《多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作(初級(jí))》(必修)、《微課設(shè)計(jì)與制作》(選修)和吳文春教授講解的《多媒體圖像素材加工與處理》(選修)共計(jì)三門(mén)技術(shù)素養(yǎng)類(lèi)課程的文獻(xiàn)資料和微課視頻,并且積極參與討論,認(rèn)真完成作業(yè);2016年1月22日開(kāi)始學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)了《交互多媒體環(huán)境下的初中歷史教學(xué)》為主的綜合類(lèi)課程的文獻(xiàn)資料和微課視頻,并根據(jù)課程要求積極參與討論,認(rèn)真完成每一環(huán)節(jié)的作業(yè);2016年2月23日開(kāi)始,學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)了《技術(shù)支持的初中歷史課堂導(dǎo)入》(必修)、《技術(shù)支持的初中歷史課堂講授》和《技術(shù)支持的初中歷史課堂總結(jié)與復(fù)習(xí)》(選修)等三門(mén)專(zhuān)題類(lèi)課程,積極參與課程的討論和認(rèn)真完成每一階段的作業(yè)任務(wù);2016年4月1日開(kāi)始,根據(jù)每一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,再結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。在這半年多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的講座,感受著他們的激情和幽默、親歷著他們的教育智慧和幸福,使我受益非淺。在我的十七年教育教學(xué)工作經(jīng)歷中,在教育教學(xué)和班級(jí)管理上雖然有了一套自認(rèn)為行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),還是使我領(lǐng)略到了教育教學(xué)藝術(shù)尤其是信息技術(shù)的內(nèi)涵與境界,也使我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)教育教學(xué)工作的粗糙與不足。我感覺(jué)到自己在教育教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)增長(zhǎng)了許多,自己的能力也得到了大幅度的提升,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還是教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),都在培訓(xùn)中得到了較大的提高。想想以前在工作中的一些做法,感到自己的膚淺和不足。
在將近半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間里,每天堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,晚上完成一些作業(yè),還要努力配合助學(xué)老師的工作,積極為班上的同學(xué)服務(wù),雖然有點(diǎn)累,但是覺(jué)得每一天過(guò)得很充實(shí),也很幸福。本次培訓(xùn)為我們提供了大量的具有前瞻性、科學(xué)性、可操作性的新穎的教育教學(xué)的培訓(xùn)知識(shí)、信息技術(shù)與技能,滿(mǎn)足了我們對(duì)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴望和對(duì)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的需求。現(xiàn)將我半年以來(lái)的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、教師要努力提高自身素質(zhì),樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念。
通過(guò)《信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革》的學(xué)習(xí),是我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的教師在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),更要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,將掌握的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。新時(shí)代的教師要從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科學(xué)型”轉(zhuǎn)軌,既要有奉獻(xiàn)精神,又要有科學(xué)的態(tài)度;既要有高超的專(zhuān)業(yè)技能,又要有高尚的師德,才能做一個(gè)既讓學(xué)生幸福,又讓自己幸福的教師。
二、教師的教育教學(xué)工作要講究藝術(shù)和技巧。
通過(guò)《多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作(初級(jí))》(必修)、《微課設(shè)計(jì)與制作》(選修)和吳文春教授講解的《多媒體圖像素材加工與處理》(選修)的學(xué)習(xí),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到與學(xué)生交往,要講究藝術(shù)和技巧?,F(xiàn)在的教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),多運(yùn)用賞識(shí)教育,但并不是說(shuō)不批評(píng)和懲罰,而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)和懲罰,才能使學(xué)生更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),要正確適度的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),使表?yè)P(yáng)的含金量要高,避免表?yè)P(yáng)過(guò)度,濫用表?yè)P(yáng)。在教育教學(xué)的過(guò)程中要充分發(fā)揮信息技術(shù)的主要作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
三、教師要學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)欣賞,愛(ài)護(hù)學(xué)生,切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生。
通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我明白,選擇了教育,那就是選擇了責(zé)任。作為教師,為了讓我們的教育更有效果,我們就應(yīng)該換位思考,善于從從學(xué)生的角度審視自己的管理,學(xué)會(huì)理解學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),尤其是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生和一些特殊生(單親學(xué)生、自閉學(xué)生、留守兒童)。總之我們要學(xué)會(huì)善待他們的“缺點(diǎn)”,把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,使學(xué)生從心底里體會(huì)到老師的所作都是為了學(xué)生好,是為了學(xué)生的發(fā)展和幸福。還要學(xué)會(huì)及時(shí)解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)化角色,做到與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的教師。
四、教師要重視班級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),要充分發(fā)揮信息技術(shù)尤其是多媒體技術(shù)的作用。
某項(xiàng)目在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,高度重視節(jié)能減排工作,使項(xiàng)目部經(jīng)濟(jì)效益得到明顯提高,且為節(jié)能減排工作做出了積極的突出貢獻(xiàn),現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)節(jié)能減排工作如下:
1節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)和組織情況
1.1節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組組織情況
項(xiàng)目部成立節(jié)能減排管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌管理項(xiàng)目上的節(jié)能減排工作。
節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):xx xxx
組員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 1.2節(jié)能減排目標(biāo)完成情況
2011年項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)總產(chǎn)值為xxx萬(wàn)元(截止到12月初),本年度消耗電力xxx萬(wàn)千瓦時(shí),汽油xxx噸,柴油xxx噸,通過(guò)與年度經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值進(jìn)行統(tǒng)籌核算,該能源消耗正常,完成項(xiàng)目部年初制定的節(jié)能減排目標(biāo)要求。
2 節(jié)能目標(biāo)的分解和落實(shí)情況
2.1 節(jié)能減排的分解:我項(xiàng)目部針對(duì)各部門(mén)科室、生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)以產(chǎn)值消耗量進(jìn)行分解考核,
2.2 宣傳和培訓(xùn):我項(xiàng)目部對(duì)節(jié)能減排進(jìn)行積極宣傳,宣傳主要通過(guò)周期性培訓(xùn)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2.3 監(jiān)督檢查、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè):項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)小組周期(按月檢查、統(tǒng)計(jì))性組織檢查統(tǒng)計(jì)各科室、作業(yè)隊(duì)的消耗量,跟產(chǎn)值允許消耗量進(jìn)行比對(duì)。
2.4開(kāi)展節(jié)能目標(biāo)考評(píng)情況
項(xiàng)目部根據(jù)本項(xiàng)目和所在地區(qū)綜合考慮后制定出《節(jié)約能源責(zé)任書(shū)》和《考核方案》,再按各個(gè)部門(mén)實(shí)際情況將節(jié)能指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。
2.5開(kāi)展節(jié)能目標(biāo)獎(jiǎng)懲情況
每月對(duì)各個(gè)科室及作業(yè)隊(duì)進(jìn)行考核,考核結(jié)果優(yōu)秀者均有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),節(jié)能效果顯著的科室或個(gè)人在年度節(jié)能減排總結(jié)會(huì)上再提出口頭表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。
3 節(jié)能減排技術(shù)進(jìn)步和節(jié)能減排技術(shù)實(shí)施情況
3.1 項(xiàng)目費(fèi)用實(shí)行單項(xiàng)成本核算,從施工工地的用油、用電、水費(fèi)、人工費(fèi)及管理費(fèi)等細(xì)節(jié)全方面入手,從而達(dá)到節(jié)約成本的目的。
3.2 加強(qiáng)文明、安全生產(chǎn)機(jī)組建設(shè)。通過(guò)對(duì)各機(jī)組人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn),提高全員的工作技能;通過(guò)對(duì)各重點(diǎn)施工工序進(jìn)行監(jiān)督和檢查,提高全員安全意識(shí),防事故于未然。
3.3 把好質(zhì)量大關(guān),做到工程一次性驗(yàn)收合格,杜絕返工現(xiàn)象,避免造成因不必要的人、財(cái)、物等大量的投入而加大項(xiàng)目成本。
3.4 推行無(wú)紙化辦公,盡量做到無(wú)紙化辦公,節(jié)約能源,減少經(jīng)費(fèi)支出,降低運(yùn)行成本。
3.5 加強(qiáng)車(chē)輛管理,嚴(yán)禁公車(chē)私用,合理用油,并控制出車(chē)次數(shù)。
3.6 本項(xiàng)目部因地區(qū)差異,存在冬休期。在冬休期間,合理規(guī)劃并合并科室房屋后采取取暖措施,并改用為節(jié)能燈照明以及提倡辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所盡量采用自然光,盡可能少開(kāi)燈或不開(kāi)燈,室內(nèi)亮度足夠時(shí)不開(kāi)燈,離開(kāi)辦公室要隨手關(guān)燈,做到人走燈滅,杜絕“長(zhǎng)明燈”、“白晝燈”,下班后自覺(jué)關(guān)閉各類(lèi)電器電源。
4 存在的問(wèn)題
4.1 節(jié)能管理組織和職能有待提高,對(duì)廣大職工的節(jié)能宣傳教育和培訓(xùn)工作做得還不到位,職工節(jié)能意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.2 節(jié)能指標(biāo)還不夠明確,節(jié)能指標(biāo)的層層分解不夠落實(shí)。
4.3 節(jié)能統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作較差,原始數(shù)據(jù)不全,不夠細(xì)化。
5 整改措施
5.1 進(jìn)一步落實(shí)好公司下發(fā)的《關(guān)于報(bào)送節(jié)能減排的通知》及加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》、《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)節(jié)能減排工作意見(jiàn)》和《中央企業(yè)任期節(jié)能減排管理目標(biāo)》等相關(guān)文件精神的宣傳,加強(qiáng)節(jié)能工作的培訓(xùn),逐步提高職工的節(jié)能意識(shí)。
5.2 建立健全組織管理和適合本單位特點(diǎn)的節(jié)能管理制度,明確節(jié)能責(zé)任和具體的節(jié)能指標(biāo),層層分解,并與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
5.3 明確崗位職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)各分包隊(duì)伍的用能數(shù)據(jù)采集和管理。
5.4 管生產(chǎn)必須管節(jié)能,進(jìn)一步明確各分包隊(duì)伍的節(jié)能指標(biāo)和職責(zé),加快老設(shè)備、大耗能設(shè)備的淘汰更新。
某項(xiàng)目部秉著節(jié)約成本,把節(jié)能減排工作落實(shí)到實(shí)處,并做到有法可依,有法必依的原則經(jīng)營(yíng)好本項(xiàng)目。開(kāi)拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),不斷開(kāi)創(chuàng)節(jié)能減排工作的新局面,為節(jié)能減排做出好的榜樣。
某項(xiàng)目經(jīng)理部
6月29日至7月5日為全國(guó)節(jié)能宣傳周,活動(dòng)主題是“綠水青山,節(jié)能增效”;7月2日為全國(guó)低碳日,活動(dòng)主題是“綠色低碳,全面小康”。根據(jù)市縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合XX實(shí)際,決定在全街道范圍內(nèi)開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間安排
6月29日至7月5日。
二、活動(dòng)宣傳主題
本次宣傳周活動(dòng)主題是“綠水青山,節(jié)能增效”;全國(guó)低碳日活動(dòng)主題是“綠色低碳,全面小康”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)
參加國(guó)管局線(xiàn)上活動(dòng)
云直播。時(shí)間:6月29日上午9點(diǎn)、7月2日上午9點(diǎn)、7月3日上午9點(diǎn)共三場(chǎng)。通過(guò)新華網(wǎng)手機(jī)移動(dòng)客戶(hù)端云直播頻道,觀看國(guó)管局組織的云啟動(dòng)儀式、云直播——走進(jìn)四川和走進(jìn)天津等系列活動(dòng)。
云競(jìng)答。時(shí)間:7月4日9:00--7月5日17:00。通過(guò)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能、公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)助手、中國(guó)機(jī)關(guān)后勤、國(guó)管局青年公眾號(hào),點(diǎn)擊宣傳活動(dòng)欄目進(jìn)入答題頁(yè)面。
(二)
開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)
結(jié)合疫情防控形勢(shì)要求,通過(guò)電子屏、宣傳欄、微信群等方式,以線(xiàn)上形式為主開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。
組織開(kāi)展能源資源形勢(shì)和基本國(guó)情教育,以推進(jìn)綠色高效制冷行動(dòng)、綠色消費(fèi)、廢舊物品回收、垃圾分類(lèi)等為宣傳重點(diǎn),普及節(jié)能節(jié)水、資源循環(huán)利用知識(shí),倡導(dǎo)工作人員積極參與節(jié)能,從工作和生活點(diǎn)滴中踐行節(jié)能低碳。
(三)
開(kāi)展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)
7月2日“全國(guó)低碳日”當(dāng)天,組織開(kāi)展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng),倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗,減少待機(jī)能耗;開(kāi)展停開(kāi)空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng);鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行上下班,以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺,支持節(jié)能減排。
(四)
開(kāi)展節(jié)能培訓(xùn)
從國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能網(wǎng)下載打印節(jié)能、節(jié)水、綠色辦公、垃圾分類(lèi)指引等宣傳畫(huà),在顯眼位置進(jìn)行張貼。同時(shí)開(kāi)展節(jié)能知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)節(jié)能減排、環(huán)保和節(jié)約資源的知識(shí),列出具體節(jié)能措施。
四、組織措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各部門(mén)、各單位、各村居要切實(shí)做好本單位公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日的組織工作,積極營(yíng)造勤儉節(jié)約、綠色低碳的良好氛圍。各部門(mén)、各單位、各村居負(fù)責(zé)人要以身作則,積極參加低碳日體驗(yàn)活動(dòng),充分發(fā)揮模范帶頭作用,用實(shí)際行動(dòng)為全社會(huì)節(jié)能做出表率。
(二)廣泛宣傳。
充分利用電子屏、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識(shí),通過(guò)張貼宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)上知識(shí)問(wèn)答等方式,進(jìn)一步提高工作人員節(jié)能的責(zé)任意識(shí)和知識(shí)水平,調(diào)動(dòng)參與節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
縱觀本次賽事,自8月30日在北京奧林匹克水上公園開(kāi)幕以來(lái),2011“宇通杯”分別沿西北、西南、東南三條線(xiàn)路展開(kāi),途徑全國(guó)17個(gè)省市,歷時(shí)三個(gè)月,三條線(xiàn)路累計(jì)行程達(dá)45050公里。據(jù)統(tǒng)計(jì),參加本屆“宇通杯”預(yù)選賽的企業(yè)總共194家,參賽駕駛員總數(shù)達(dá)377人;三個(gè)月的賽事期間,組織《安節(jié)工作法》培訓(xùn)20場(chǎng),參加培訓(xùn)的駕駛員1000余人次。無(wú)論是雄渾蒼茫的西北賽區(qū),還是山清水秀的東南賽區(qū),“宇通杯”所到之處,必會(huì)在當(dāng)?shù)叵破稹肮?jié)能環(huán)?!迸c“安全駕駛”的熱潮。
與2009年相比,2011“宇通杯”競(jìng)技場(chǎng)上的節(jié)油數(shù)字是否有了進(jìn)一步的突破?答案是肯定的。
事實(shí)證明,升級(jí)后的《安節(jié)工作法》培訓(xùn)大大提升了參賽選手的節(jié)油駕駛成績(jī)。賽后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,377位預(yù)賽選手百公里油耗平均值是19.02L/百公里,平均節(jié)油率達(dá)到23.92%。其中,來(lái)自宜春汽運(yùn)股份有限公司的周百豐在江西站比賽中創(chuàng)下了最低百公里油耗14.04升的
2009“宇通杯”所帶來(lái)的“技術(shù)節(jié)能”+“技能節(jié)能”的理念已經(jīng)深入人心,2011“宇通杯”要怎樣才能取得更好的比賽效果?這也是交通運(yùn)輸部等相關(guān)部委與客車(chē)制造企業(yè)――宇通客車(chē)共同思考的問(wèn)題。
在2009年首屆“宇通杯”提供專(zhuān)業(yè)賽車(chē)、賽前進(jìn)行《節(jié)油寶典》培訓(xùn)、“綜合理論知識(shí)考核”和“節(jié)油駕駛技能考核”相結(jié)合的基礎(chǔ)之上,2011年“宇通杯”在整場(chǎng)比賽的體系化、專(zhuān)業(yè)度上,取得了大幅度的提升。
今年以來(lái),我局就推進(jìn)節(jié)能減排工作的思路、方法、目標(biāo)、措施進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)安排。為進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,抓好落實(shí),結(jié)合省、市節(jié)能減排精神,召開(kāi)重點(diǎn)能耗企業(yè)節(jié)能減排工作動(dòng)員大會(huì),貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市節(jié)能減排工作精神,進(jìn)一步明確節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),切實(shí)做好節(jié)能減排工作。按照省節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任要求,并結(jié)合我市具體情況,經(jīng)我局黨組研究決定:20__年全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)節(jié)能減排重點(diǎn)單位是:紫云縣恒華硅業(yè)有限責(zé)任公司、平壩縣白云鎮(zhèn)天馬水泥廠、紫云縣宏泰化工有限責(zé)任公司、紫云縣呈祥水泥廠、關(guān)嶺縣佳昌中水電化工業(yè)有限公司、普定縣嘉琪水泥有限責(zé)任公司、普定明達(dá)水泥有限責(zé)任公司和平壩縣磷化工廠八戶(hù)企業(yè)。并與企業(yè)簽定了單位產(chǎn)品能耗比上年度下降4以上的目標(biāo)責(zé)任書(shū)?,F(xiàn)將今年以來(lái),我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)節(jié)能減排工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)
開(kāi)展節(jié)能降耗活動(dòng)以來(lái),市縣(區(qū))認(rèn)真組織目標(biāo)責(zé)任企業(yè)到去年開(kāi)展節(jié)能減排的試點(diǎn)單位進(jìn)行學(xué)習(xí),請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)單位介紹節(jié)能降耗的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)改造取得的成果。通過(guò)企業(yè)間相互交流和學(xué)習(xí),重點(diǎn)節(jié)能減排企業(yè)結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,成立節(jié)能降耗辦公室,按照目標(biāo)分工合作,由分管生產(chǎn)的廠長(zhǎng)牽頭負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),監(jiān)管推進(jìn);做好規(guī)劃綱要和年度目標(biāo),落實(shí)技改、節(jié)能項(xiàng)目,適時(shí)淘汰落后,用政策激勵(lì)調(diào)動(dòng)各生間部門(mén)和一切有利于節(jié)能減排工作開(kāi)展的積極性,明確專(zhuān)職人員抓落實(shí)。紫云恒華硅業(yè)有限責(zé)任公司、平壩天馬水泥廠還撥出節(jié)能降耗減排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按照生[!]產(chǎn)環(huán)節(jié)制定操作規(guī)程,對(duì)從業(yè)人員分批次進(jìn)行了節(jié)能降耗培訓(xùn),從基礎(chǔ)管理上將節(jié)能減排具體工作要求落實(shí)到實(shí)處。著力于加強(qiáng)生產(chǎn)工藝、質(zhì)量提升、現(xiàn)場(chǎng)管理,降低原材料和動(dòng)力消耗,特別是在電、原煤和水消耗上把握好各個(gè)環(huán)節(jié),做到增產(chǎn)節(jié)約。
通過(guò)采取有效的節(jié)能降耗措施,資源綜合利用水平得到提高,資源消耗總量呈下降趨勢(shì)。元至七月節(jié)能降耗試點(diǎn)單位,綜合能源消費(fèi)量分別下降了6至4.5個(gè)百分點(diǎn);工業(yè)總產(chǎn)值分別增長(zhǎng)17和21。
二、開(kāi)展節(jié)能減排工作的主要措施
在開(kāi)展節(jié)能降耗過(guò)程中我市重點(diǎn)節(jié)能減排單位主要采取了以下幾點(diǎn)措施:
(一)明確目標(biāo)積極推行節(jié)能降耗工作。
企業(yè)明確了節(jié)能降耗目標(biāo)后。主動(dòng)與科技、環(huán)保等有關(guān)部門(mén)聯(lián)系。對(duì)治污減排給予了有力指導(dǎo),監(jiān)管控制,推進(jìn)落實(shí)減排技術(shù)措施;規(guī)范節(jié)能減排技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的節(jié)能減排;突出高耗能設(shè)備的監(jiān)管淘汰,應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備促進(jìn)工藝裝備的節(jié)能減排。研究提出企業(yè)開(kāi)展節(jié)能降耗的主要工作方向和措施。解決生產(chǎn)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步完善企業(yè)部門(mén)各工藝之間的協(xié)調(diào)機(jī)制,加強(qiáng)了生產(chǎn)工作的相互協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),通過(guò)對(duì)生產(chǎn)一線(xiàn)工人的培訓(xùn)指導(dǎo),確保節(jié)能降耗工作落到實(shí)處。
(二)重視現(xiàn)場(chǎng)管理,提高產(chǎn)品合格率。
從現(xiàn)場(chǎng)管理著手,無(wú)論是在生產(chǎn)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域還是在消費(fèi)領(lǐng)域,節(jié)能管理都存在薄弱環(huán)節(jié)。開(kāi)展節(jié)能降耗以來(lái),企業(yè)在每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)了物耗、能耗臺(tái)帳登記制度,對(duì)生產(chǎn)班組實(shí)行考核與效益、工資掛勾。同時(shí),著重確保生產(chǎn)線(xiàn)安全,做到連續(xù)運(yùn)行,減少停工檢修損失;積極探索改進(jìn)工藝,杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象,降低原材料,能源消耗。今年開(kāi)展節(jié)能減排工作以來(lái),水泥行業(yè)以小技改為主,提高單位產(chǎn)量,減少能源消耗,降低設(shè)備停產(chǎn)檢修率;化工行業(yè)以科學(xué)合理地組織生產(chǎn)和調(diào)配人員,充分利用能源,降低消耗,加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程的原材料消耗控制,做好生產(chǎn)巡查和質(zhì)量跟蹤;鐵合金行業(yè)以引進(jìn)先進(jìn)環(huán)保設(shè)施和資源整合對(duì)陳舊設(shè)備進(jìn)行徹底更換,減少煤、電和水的用量。依靠先進(jìn)技術(shù)節(jié)能減污增效;注重源頭控制,重視工序節(jié)能,不斷完善計(jì)量設(shè)施,初步構(gòu)建節(jié)能減污增效的統(tǒng)計(jì)、監(jiān)管、考核體系,各節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任加強(qiáng)了原材料采購(gòu)環(huán)節(jié)的管理,千方百計(jì)提高原料的品質(zhì),降低加工能耗使用,提高單位產(chǎn)量,增加了企業(yè)效益。
(三)加大企業(yè)自主創(chuàng)新力度,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
[免費(fèi)文秘網(wǎng)站的領(lǐng)頭羊__文秘站網(wǎng)—年終總結(jié):/article/bgzj/gzzjnew/Index.html]
以推進(jìn)節(jié)能降耗工作的開(kāi)展,促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、質(zhì)量提高和效益增長(zhǎng)。在節(jié)能減排技術(shù)改造上,企業(yè)加大了對(duì)自有技術(shù)應(yīng)用的投入,自有創(chuàng)新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級(jí)起到了明顯的效果。淘汰落后裝備和生產(chǎn)工藝,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,從源頭提升上節(jié)能減污增效。促進(jìn)了企業(yè)加大自有技術(shù)的創(chuàng)新能力和先進(jìn)適用技術(shù)的引進(jìn)應(yīng)用力度,提高了主要耗能設(shè)備能源使用效率,降低單位產(chǎn)品能耗。
為使重點(diǎn)消耗物品得到合理資源綜合利用,企業(yè)對(duì)一些符合資源綜合利用和原材料進(jìn)行了目錄分類(lèi)認(rèn)定,從源頭降低能源消耗減少污染物的產(chǎn)生,加強(qiáng)資源的綜合利用,合理促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng),促進(jìn)產(chǎn)品共生整合,最大限度利用各廢棄物和再生資源,提高資源利用效率。特別注重加強(qiáng)冶金爐渣、余能余熱的綜合利用,配套進(jìn)行聲勢(shì)浩大的優(yōu)化、綠化、美化環(huán)境活動(dòng),實(shí)現(xiàn)污染物減量排放,區(qū)域人居環(huán)境得到明顯改善。循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得階段性成效。
三、存在的問(wèn)題
我市節(jié)能降耗形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。企業(yè)節(jié)能降耗工作困難多難度大,一方面,雖然大部分高能耗企業(yè)節(jié)能降耗工作開(kāi)展得較好,企業(yè)經(jīng) 營(yíng)者也相對(duì)重視,但企業(yè)在節(jié)能降耗上應(yīng)采取什么措施還找不到合理的方案,特別是在對(duì)老設(shè)備的改造上企業(yè)幾乎還沒(méi)相應(yīng)的技術(shù)能力和資金保障。經(jīng)營(yíng)者雖然也想引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)來(lái)降低用電量、用煤量和用水量,提高產(chǎn)量增加效益。但卻苦于缺少資金,造成企業(yè)在節(jié)能技術(shù)上的投入明顯不足,另一方面,對(duì)于市場(chǎng)上推廣的節(jié)能技術(shù)由于沒(méi)有專(zhuān)家的指導(dǎo),企業(yè)在應(yīng)用推廣上也缺乏熱情。同時(shí),企業(yè)往往還存在生產(chǎn)管理水平不高、員工技能低下等問(wèn)題,這都對(duì)企業(yè)節(jié)能降耗帶來(lái)了一定困難。這些問(wèn)題給節(jié)能降耗工作的進(jìn)一步推進(jìn)帶來(lái)了很大的困難。