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一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》,從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),切實加強教師隊伍建設(shè),深化改革,優(yōu)化組合,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校,實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
二、工作目標:
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點:
1、抓師德教育,樹立師表形象。 “教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論,陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等,使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,來實踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范,自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷促進我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
5、圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份,青年教師匯報課--尋找教育的遺憾,10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機,11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進行案例研究,使教師從中獲得啟迪,開拓尋求解決問題的思路及方式。
6、以學(xué)科為單位開展“交流日”活動,通過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
7、組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,如教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動,著力打造名師,促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
8、立足年級組教研活動,大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外,各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,結(jié)合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)研究能力。
9、繼續(xù)開展“讀書工程”,采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍,撰寫隨筆、暢談感悟,注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的能力。
為進一步加強學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè),更好地實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)當前教育形勢的需要,陶堰鎮(zhèn)校積極開展“以德治校、以德修身、以德育人”為主要內(nèi)容的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動。回顧一年來的創(chuàng)建工作,我們在“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動中,從實際出發(fā),夯實五個“基點”,把“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動不斷引向深入。
一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),夯實師德創(chuàng)優(yōu)的基本點
思想是行動的指南,教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐。為此,學(xué)校每學(xué)期始都要組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)條文。通過學(xué)習(xí)教育活動,提高教師師德意識和責(zé)任感,增強弘揚高尚師德風(fēng)范的自覺性。在學(xué)習(xí)過程中,主要采用以下幾種形式:
1、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合
集中學(xué)習(xí)每周一次,由分管校長組織落實。分散學(xué)習(xí),有時由教師自己安排,有時有年級組長和政教主任和教務(wù)主任安排落實。為了使分散學(xué)習(xí)不流于形式,學(xué)校發(fā)給教師一本學(xué)習(xí)筆記本,要求記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,撰寫學(xué)習(xí)體會。
2、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合
學(xué)校邀請國家二級心理師來校作心理輔導(dǎo)專題講座,邀請交警來校做交通安全知識講座。平時教師自學(xué)《勞動法》等國家法律法規(guī)。
3、“請進”與“走出”相結(jié)合
學(xué)校邀請?zhí)丶壗處熤芤回瀬硇Vv座、指導(dǎo),同時也選派一些思想上、政治上、業(yè)務(wù)上要求積極上進的青年教師走出去參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高思想水平。采用形式多樣的學(xué)習(xí)方法,易于教師接受、消化、鞏固,從而從正面教育了教師要有高尚的師德。
二、以管理為抓手,落實師德創(chuàng)優(yōu)的著力點
學(xué)校管理是一門藝術(shù),也是一種文化。因此,我們實施“以人為本”的管理理念,以激勵為主,以調(diào)動教師的積極性為本,在全校形成“師德創(chuàng)優(yōu)”的"大氣候"風(fēng)氣。
1、推進民主管理,形成和諧氛圍。學(xué)校通過多種途徑征求廣大教師的意見和建議,召開五屆七次、八次教代會,修訂完善教師分配制度改革實施方案、教師崗位責(zé)任制等,學(xué)校努力用制度規(guī)范教師教學(xué)行為,調(diào)動廣大教師的工作積極性,鼓勵爭創(chuàng)冒尖。在平時的工作中,改變“一言堂”的工作方式,提倡民主,鼓勵教師廣開言路。如各種考核評優(yōu),都采用群眾評議制,傾聽他們的心聲,使教師行使民利。
2、推進安全管理,構(gòu)建平安校園?!吧槐#握劷逃?。學(xué)校安全是一切工作的前提和保證。首先鎮(zhèn)校制定各種安全規(guī)章制度,規(guī)范師生的安全行為,并在學(xué)期初與各分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師簽定安全責(zé)任狀,增強領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識。其次定期召開過公、鐵路學(xué)生會議,為每位學(xué)生發(fā)放黃帽子,并專門安排教師為學(xué)生護送。再次建立學(xué)校、家長、社會三位一體的安全教育網(wǎng),邀請縣交警隊員進行安全知識講座,增強生命意識。學(xué)校通過發(fā)放告家長書等形式提醒家長,做到警鐘長鳴,強化安全意識。
3、推進人文管理,突出以人為本。首先倡導(dǎo)管理者要用自己的人格魅力吸引人,用表率作用感召人,用民主作風(fēng)尊重人,用真誠關(guān)心打動人,讓教職工產(chǎn)生被信任、被尊重的情感體驗;其次,開展豐富多彩的活動,增加學(xué)校凝聚力。如教工籃球賽、教工排球賽以及夜游環(huán)城河等,讓教師在活動中增進感情;再次,“目中有人”,積極打造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境。經(jīng)常找教師談心交心,了解教師的想法和需求;利用節(jié)日慰問有困難的教師,關(guān)心弱勢。
三、以榜樣為示范,做大師德創(chuàng)優(yōu)的亮點
榜樣具有形象性、真實性的特點。榜樣的感染力、說服力、吸引力和鼓舞力是不言而喻的。學(xué)校主要樹立了三類榜樣。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范
學(xué)校行政人員共9人,時時處處嚴格要求自己率領(lǐng)教師開展工作。帶頭學(xué)習(xí);帶頭團結(jié)合作,開拓進取,人人都把集體工作放在首位;帶頭廉潔奉公,保持勤儉本色,始終把學(xué)校的發(fā)展作為首要工作來抓。
2、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型
學(xué)校組織開展“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評比,“師德論文”撰寫,“教育思想大討論”等多種形式鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。同時,學(xué)校注重宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,通過宣傳張貼、召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會等方法,樹立學(xué)先進、講政治、顧大局、嚴律已、敬事業(yè)、樂奉獻的良好精神氛圍。
四、以活動為載體,做實師德創(chuàng)優(yōu)的落腳點
教師服務(wù)的對象是學(xué)生。師德創(chuàng)優(yōu)的落腳點應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生的教育上,強調(diào)學(xué)生的親身參與、自我檢驗,以行為促養(yǎng)成,以外在促內(nèi)化,引導(dǎo)個體精神升華,促進品德的自我完善。為了把學(xué)生在德育中的主體作用充分體現(xiàn)出來,我們結(jié)合學(xué)校實際情況,因地制宜,創(chuàng)造性地設(shè)置活動載體,力求把師德教育活動落實到實處。
1、重實踐體驗教育。學(xué)校充分利用人才名鎮(zhèn)文化,以“三名”教育為重點(尋名人足跡,講、演、頌名人故事,學(xué)名人行動),組織學(xué)生開展“訪身邊名人”的采訪活動、“新世紀我能行”的體驗活動、陶成章故居、邵力子陳列室等德育基地的參觀活動、上敬老院進行敬老愛老的實踐體驗等,通過多渠道、多途徑的活動,創(chuàng)新德育載體,加強對小學(xué)生的思想道德教育,收到了良好的效果?;顒邮论E屢次在《紹興縣報》、《紹興晚報》等各級各類報刊雜志上發(fā)表。
2、重習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成可以使學(xué)生受益一生。為此,學(xué)校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣評價體系研究,專門制訂系統(tǒng)的細化的學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣評價內(nèi)容,并建立學(xué)生自主管理隊伍,做到每天記載,每星期一小評,每月一考評,評價方式由原來單一的老師評價改為學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點評、學(xué)校核評多維、立體的評價方式,有效地促進了良好校風(fēng)形成。
3、重特殊學(xué)生教育。關(guān)愛特殊學(xué)生,是學(xué)校德育的重中之重,也是教師育人的職業(yè)道德的一個基本要求。為此學(xué)校在“講師德、正校風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”的基礎(chǔ)上,廣泛開展“關(guān)愛他人,建和諧校園”的主題實踐活動,在全體師生中開展“三愛”(關(guān)愛貧困生,給貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,給學(xué)困生送信心;關(guān)愛留守生,給留守生送親情)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與貧困生、學(xué)困生、留守生結(jié)成對子,在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上、行動上給予幫扶和感化,校園里洋溢著一股和諧的、充滿愛的暖流。
五、以教學(xué)為中心,抓實師德創(chuàng)優(yōu)的根本點
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校要把"師德創(chuàng)優(yōu)"活動中提高的思想高度和積極性,引導(dǎo)到"育人"上來,也引導(dǎo)到"教學(xué)"上來,把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)相聯(lián)系、相結(jié)合,在講師德、講風(fēng)格的同時,也講事業(yè)、講水平。
1、抓教師集體備課,突出一個“實”字。每個備課組采用“個人初備──集體研討──課堂跟蹤──課后交流”以及“集體研討──分工備課──集體完善──形成個案──交流反思”等多種方式進行,活動時遵循“實效、共享、研討、互補”八字原則開展。每次集體備課都做到時間、人員、內(nèi)容、發(fā)言人四落實。確保不同的教師在活動中都有所啟、有所思、有所得,實現(xiàn)取長補短,共同提高的良好愿景。
2、抓課堂教學(xué),突出一個“優(yōu)”字。面向全體教師,提倡爭當“惜時增效、輕負優(yōu)質(zhì)”的教師,掀起“學(xué)習(xí)——教學(xué)——再學(xué)習(xí)——再教學(xué)”的,不斷優(yōu)化教師的教法,學(xué)生的學(xué)法,努力向四十分鐘要質(zhì)量,不斷提高課堂效率。嚴格控制教師課堂講課時間,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,親自兼課,隨時進行推門聽課、評課,認真做好記錄,及時與教師交流,以切實優(yōu)化課堂課堂教學(xué)。
3、抓教師培養(yǎng),突出一個“快”字。繼續(xù)構(gòu)建以“青年成長組”和“師徒結(jié)對”為方式的青年教師成長舞臺,認真扎實開展“傳、幫、帶”和新教師五年跟蹤“新秀”工程活動,完善教師“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度,使青年教師能盡快成長為教學(xué)骨干。加大對名優(yōu)教師的培養(yǎng),今年以來,學(xué)校創(chuàng)造并爭取了大量的機會安排骨干教師參加各類“名師”培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),并讓其將學(xué)習(xí)到的先進理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)成果及時展現(xiàn),真正做到學(xué)習(xí)一個人,得益一大片。
一、促進團組織的自身建設(shè),發(fā)揮陣地作用,不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力
1、加強政治理論學(xué)習(xí),努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。
加強團前教育,嚴把團員入口關(guān),發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性,針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象,校團委嚴把新團員入口關(guān),對于想入團的學(xué)生,需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦,經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識,主動向團委提出入團申請,進行綜合考核,合格者確定為預(yù)備團員,接受全體師生的監(jiān)督,合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年,我校發(fā)展新團員150名。這樣,通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動,使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題
通過學(xué)習(xí)“十六大”精神,加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團關(guān)系教育,激勵青少年堅定信念,永遠跟黨走,逐步樹立科學(xué)正確的世界觀,人生觀和價值觀。
3、配合政教處做好值周生檢查工作。
為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強化養(yǎng)成教育,我校制定了以學(xué)生“自我管理,自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度,團委配合政教處共同管理此項工作,我們制定了一系列檢查方案,學(xué)生會干部和班團干部負責(zé)檢查,工作分配到人。通過值周生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況,讓學(xué)生主動發(fā)展,使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀律,嚴于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為,為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
4、信息宣傳工作的加強,豐富了服務(wù)手段,發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
我們不斷豐富校園廣播的內(nèi)容,增強交流,結(jié)合學(xué)校工作,每個階段制定不同主題,進一步擴大了團組織的影響力和服務(wù)效果。通過廣播,周一的“國旗下講話”等,樹立了良好的校園文化風(fēng)氣,引導(dǎo)團員青年從日常行為做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對學(xué)生加強了校紀校規(guī)的教育,使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,同時加大校園文明的檢查力度,進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為,使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強,逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
5、認真考核了各團支部的工作情況,并進行了評估、表彰獎勵。
二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動,增強學(xué)生社會實踐能力,豐富師生生活。
一學(xué)期來,我校團委開展了大量工作,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)承擔(dān)“文明班級”評比各項工作。
“文明班級”評比是學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。在我校的各項評比中,設(shè)有“學(xué)生考勤、衛(wèi)生、黑板報、課間操、好人好事”等內(nèi)容,每天由團委值日的教師帶領(lǐng)學(xué)生會的值日干部評比,當天通過黑板公布結(jié)果,每月統(tǒng)計出各年段最好的班級,授予流動紅旗,半學(xué)期統(tǒng)計出各年段前兩名,評為“文明班級”。幾年來,“文明班級”評比從未間斷過。也正因為“文明班級”評比活動的堅持不懈,校園的衛(wèi)生環(huán)境才得以根本好轉(zhuǎn),扎地初中的“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)”才有了進一步的提高。
(二)開展形式多樣的德育活動:
1、開展師德師風(fēng)教育活動;
每學(xué)期開始,我們都要組織教師進行師德師風(fēng)學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)修養(yǎng)》及相關(guān)的典型材料,平時還要工作例會對教師進行政治思想教育。利用“班主任經(jīng)驗交流會”和評出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等形式表揚先進,鞭策落后,增強教師的主人翁精神和歷史責(zé)任感。
2、重視學(xué)生政治思想教育;
3、重團隊建設(shè),做好橋梁與紐帶;
(三)當好學(xué)校的助手,豐富課余生活:
1、積極開展活動。通過開動員大會,到村上打掃死角垃圾,幫貧助困,以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。
2、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽,關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽。
3、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等,在學(xué)校團委、體育組的指導(dǎo)下,學(xué)生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作,最后活動力取得完滿的成功。通過球賽的開展,不但豐富廣大學(xué)生的課余文體生活,同時增強了學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力,還加強了同學(xué)與同學(xué)之間的交流。
4、活躍教工活動,服務(wù)教育工作。為增強青年教師的凝聚力,提高青年教師的教學(xué)素質(zhì),學(xué)校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學(xué)習(xí)。
貫徹落實黨的“十七大”會議精神,強化內(nèi)部管理,開展師德大討論,加快師資隊伍建設(shè),以推行新教育理念,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,改革評價手段,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制,為教育教學(xué)提供保障。加強特色、特長教育,爭創(chuàng)“合肥市特色示范學(xué)?!?。繼續(xù)完善語言文字工作,申報“合肥市語言文字示范學(xué)?!?。繼續(xù)加強家校聯(lián)系,
工作重點:
一、樹立教師職業(yè)道德,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍
抓好師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合教育教學(xué)活動,在教職工中深入開展學(xué)習(xí)黨的“十七大”會議精神與學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》活動。結(jié)合學(xué)習(xí)最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德大討論,進一步增強職業(yè)道德意識,“把學(xué)生放在心上,把心放在課堂里”,增強教書育人的責(zé)任意識,塑造良好的教師形象。
重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望,他們思想活躍,工作干勁大,可塑性強。必須從工作作風(fēng)、師德教育、崗位職責(zé),教育教學(xué)能力等方面指導(dǎo)青年教師,信任培養(yǎng)和使用青年教師,創(chuàng)造機會和條件幫助青年教師迅速成長,勝任教育教學(xué)工作。
發(fā)揮中老年教師的模范帶頭作用,師徒“結(jié)對子”,搞好“傳幫帶”。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持理論學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,強化服務(wù)意識、民主管理意識與廉潔從教意識,緊密團結(jié),形成凝聚力;率先垂范,增強感召力;心裝教職工,激發(fā)內(nèi)動力。
二、加強德育工作,加強學(xué)生行為習(xí)慣教育,推進素質(zhì)教育
1.實行新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認真開展一日常規(guī)檢查活動,狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。以未成年人思想道德建設(shè)為重點,發(fā)揮法制副校長的作用,開展法制教育。
2.樹立學(xué)生的愛國意識,嚴肅認真的組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話做到有準備、有記錄、有效果。
3.加強班級管理。班主任認真上好每周的班會課,做到有準備、有主題、有記錄。開展班主任工作經(jīng)驗交流活動,促進優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗的推廣,提升班級管理水平。
4.充分發(fā)揮政教處、共青團職能,強化團隊工作在學(xué)校德育工作中的地位。以團隊活動為主體,開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動,形成具有特色的校園文化,以此影響學(xué)生的品格。
5.加強心理健康教育。整合班主任、任課教師等各方面力量,利用宣傳欄、校廣播等形式扎實開展心理健康教育活動,對初中畢業(yè)生開展心理輔導(dǎo)活動,達到指導(dǎo)、調(diào)適心態(tài)、減少困惑、提升人格的目的。
三.繼續(xù)加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,形成家庭教育與學(xué)校教育有效合作的特色,創(chuàng)辦“合肥市家教名?!?。
1、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動;
2、召開家長會議,傳授家教方法;
3、開通“家校通”,密切家校聯(lián)系;
4、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn),走入學(xué)生的家庭,走入學(xué)生的心靈。
四、加強語言文字宣傳教育工作,申報“合肥市語言文字示范學(xué)?!?。
開展規(guī)范使用語言文字宣傳教育活動,檢查規(guī)范用字落實情況,在全校形成“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”的環(huán)境氛圍。在前幾年努力的基礎(chǔ)上,鞏固擴大成果,整理完善材料。
五、落實黨的教育方針,實現(xiàn)學(xué)生的“全面發(fā)展,健康發(fā)展”。
充分利用現(xiàn)有條件,召開學(xué)校運動會,增強學(xué)生體質(zhì),選拔體育人才,參加區(qū)運動會。
六、牢固樹立質(zhì)量意識,確保以教學(xué)為中心落到實處
1.加強教學(xué)常規(guī)管理。加強對教學(xué)過程的監(jiān)控,積極探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路,增強教學(xué)常規(guī)檢查的針對性和實效性,使之有利于調(diào)動教師的工作積極性,有利于提高教師自身的素質(zhì),有利于提高教學(xué)質(zhì)量。盡可能避免“為檢查而檢查”或“應(yīng)付檢查”的被動局面。
2.努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中必須做到夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,鼓勵學(xué)生動腦動手。正視個性差異,重視因材施教,通過課堂教學(xué),讓每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到最好的發(fā)展,創(chuàng)造條件,培優(yōu)促特,讓一批有特色的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)得更好,脫穎而出。推行課堂目標教學(xué),教師要轉(zhuǎn)變觀念,而且教學(xué)行為要同步跟進,把功夫用在課前,多上高質(zhì)量、輕負擔(dān)的合格課、優(yōu)質(zhì)課,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
3.重視畢業(yè)班教學(xué)工作。加強對初中畢業(yè)班全程管理,通過精心研究,確立目標制定措施,力爭使11年中考各項指標均有突破。
4.重視特色、特長教育,促進學(xué)生的特長發(fā)展。
利用現(xiàn)有資源組織學(xué)生合唱團、體操隊、手球隊、排球隊、美術(shù)興趣小組等開展第二課堂?;顒幼龅接心繕恕⒂杏媱?、重落實、重實效。
加強“英語特色班”教學(xué)與教研工作,在全方位培養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的英語“特色”。爭創(chuàng)“合肥市特色師范學(xué)?!?。
六、重視教研、科研工作
落實科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新教研方式,深入探究有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,以教研促教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。大力開展校內(nèi)課堂教學(xué)評比活動,積極組織教師參加區(qū)級、市級教研活動。完成現(xiàn)有課題的第二階段研究工作,力爭11年按時結(jié)題,同時積極申報新課題。
大力開展校本培訓(xùn),普遍提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,不斷壯大我校學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍。完善激勵機制,建立科學(xué)的評價制度,促進教師不斷創(chuàng)新。
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五、加強學(xué)校安全工作,營造和諧的教育環(huán)境
1.全面落實安全責(zé)任制,進一步強化安全意識。
2.進一步建立健全安全制度和應(yīng)急機制,加強管理,及時消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。
3.加強對學(xué)生的安全教育,經(jīng)常開展以安全為主題的活動,邀請有關(guān)人員到校舉行各種安全知識講座,使學(xué)生掌握更多的安全知識,不斷增強安全意識。
4.加強與街道、派出所、交警、消防、綜治、衛(wèi)生防疫等部門的聯(lián)系,接受他們對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)。
5.堅持以校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生“三位一體”的值日巡視制度。認真做好每月一次的校園安全排查工作,定期檢查學(xué)生交通安全卡。
六、加強資金與校產(chǎn)管理,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1.加強資金管理,堅持量入為出、收支平衡、勤儉辦學(xué)原則,杜絕不合理開支,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的財務(wù)管理規(guī)定。
2.嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費政策,加強自查工作,積極配合試驗區(qū)財務(wù)結(jié)算中心搞好各項財務(wù)工作。
3.加強學(xué)校固定資產(chǎn)管理,本著校產(chǎn)管理責(zé)任到人的原則,進一步明確各部門負責(zé)人和各班主任的責(zé)任。
4.繼續(xù)加大對教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)的資金投入。
5.做好總務(wù)工作,后勤保障要及時到位。認真做好平時的衛(wèi)生保潔工作,定期開展全校衛(wèi)生大清掃活動。總務(wù)處配合團隊組織開展愛護公物、節(jié)約水電活動。
2011年8月27日
附:合肥市第六十三中學(xué)二00八至二00九學(xué)年度第一學(xué)工作安排
八、九月份:
1.遷校及開學(xué)典禮
2.教學(xué)常規(guī)檢查
3.學(xué)校責(zé)任險參保工作
4.建立七年級新生學(xué)籍工作
5.11年中考總結(jié)會
6.慶祝“教師節(jié)”
7.普通話推廣周活動
8.學(xué)生代表座談會
9.交通安全宣傳周活動
10.2011年春季教學(xué)用書征訂工作
11.推門聽課
12.一日常規(guī)教育
13.開學(xué)安全隱患排查
14.校產(chǎn)登記
15.師德大討論
16.開展學(xué)生自救自護和逃生演練活動
十月份:
1.申報“合肥市特色示范學(xué)校”
2.九年級教學(xué)研討會
3.校內(nèi)課堂教學(xué)評比
4.組織中學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生作文競賽
5.通過學(xué)校運動會選拔學(xué)生參加區(qū)第八屆中小學(xué)生運動會
6.開展職稱評定工作
7.開展團隊主題活動,慶祝少先隊建隊節(jié)
8.校園安全、衛(wèi)生檢查
9.英語特色班教學(xué)觀摩活動
10.校園團隊文化、班級文化建設(shè)評比
11.推門聽課
12.教學(xué)常規(guī)檢查
13.組織學(xué)生社會實踐活動
十一月份:
1.期中教學(xué)質(zhì)量檢測
2.期中教學(xué)質(zhì)量分析分
3.團隊業(yè)務(wù)培訓(xùn)
4.全校學(xué)生家長會
5.申報市級家教名校
6.迎接教育中心教學(xué)工作檢查
7.開展“我向抗震救災(zāi)英雄致敬”主題征文活動
8.法制宣傳講座
9.開展初中畢業(yè)生心理咨詢活動
10.開展語言文字示范學(xué)校申報工作
11.推門聽課
12.校內(nèi)課堂教學(xué)評比
13.開展“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
十二月份:
1.開展校際交流活動,組織教師外出觀摩教學(xué)
2.開展學(xué)校安全工作專項檢查
3.組織陶研會成員參加新站區(qū)教育學(xué)會、陶研會年會
4.組織骨干教師參加區(qū)骨干教師座談會
5.校內(nèi)課堂教學(xué)評比
6.組織教師參加區(qū)中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比
7.組織學(xué)生參加區(qū)第二屆“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
8.慶?!霸被顒?/p>
9.推門聽課
元月份:
1.期末教學(xué)常規(guī)檢查
2.組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測
3.參加區(qū)團隊工作經(jīng)驗交流會
4.參加區(qū)教育工作會議
5.慰問退休教師
6.假期安全教育
(2) 【中學(xué)2011學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章:
本學(xué)期,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體南中人共同努力下,學(xué)校以“和融共進,追求卓越”的南中精神為引領(lǐng),堅守立德樹人的根本宗旨,秉持以人為本、制度為先的管理思想,弘揚“水潤教育”辦學(xué)理念,逐漸形成“范水向善,潤礎(chǔ)致遠”這一校本特色文化。學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵進一步豐富,教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,辦學(xué)特色進一步彰顯,社會美譽度不斷提升。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、取得的成績
--- 學(xué)校品牌效應(yīng)不斷擴大。本學(xué)期,學(xué)校先后獲“江蘇省初中教學(xué)團隊建設(shè)特色學(xué)?!薄敖K省教科研先進學(xué)?!薄皳P州市平安校園示范?!薄皳P州市法治優(yōu)秀校園”“揚州市‘十三五’教育科研優(yōu)質(zhì)?!钡葮s譽稱號。參加江蘇省初中校長峰會,介紹我校教學(xué)團隊建設(shè)并獲教師團隊建設(shè)特色獎。我校《初中“郵驛式學(xué)習(xí)”的實踐探索》項目成功入圍第四屆全國教博會,亮相廣東珠海國際會展中心;?!班]驛社”被評為揚州市第五批精品社團。學(xué)校多批次派出經(jīng)驗豐富的教師支教鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師來?!绊攳徟嘤?xùn)”。11月9日我校作為揚州市第十四次學(xué)校精致管理現(xiàn)場會初中分會場,面向全揚州市、縣區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和初中校長們,全面展示了“水潤教育”的辦學(xué)成果,贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們的一致點贊。10月和11月份,陜西米脂縣校長代表團和教育代表團先后兩次來我校進行交流學(xué)習(xí)。12月份成功通過“市政府素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”積分位居全市初中學(xué)校第一名。學(xué)校的品牌公信力、區(qū)域影響力不斷擴大。
--- 質(zhì)量提升步伐不斷加速。本學(xué)期,學(xué)校堅持立足課堂,通過抓精心備課、認真上課、課后耐心輔導(dǎo)等實招,持續(xù)推進水潤課堂建設(shè),各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年中考,我們克服外部競爭態(tài)勢加劇、招生政策調(diào)整等不利因素制約,全校師生凝心聚力,奮力拼搏,圓滿完成目標任務(wù),中考各項指標均遠超預(yù)期,郵中教改班錄取人數(shù)創(chuàng)造歷史。學(xué)校被市教育局評為“2018學(xué)年度義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量一等獎”。參加全市質(zhì)量檢測,我校三個年級都有不同程度的進步。我?!白灾鳌ぷ虧櫋钡乃疂櫿n堂課程基地建設(shè)接受專家評估獲特等獎。這提振了我們的士氣,贏得了社會各界的廣泛贊譽,也證明了我們自身的能力和實力。
--- 教師整體素質(zhì)不斷增強。本學(xué)期,學(xué)校有多位老師的教育教學(xué)論文在省級及以上刊物發(fā)表;有近30多位老師在市級以上各級各類評比競賽活動中獲獎。錢海如老師被評為省特級教師;徐松、劉菲等10位老師被評為揚州市第八批骨干教師;錢海如、葛漢洪、卞金華3位老師被評為“揚州市教科研學(xué)術(shù)帶頭人”?!爸楹枪獯笪枧_”高郵市中、青年教師教學(xué)基本功大賽評比中,錢璇、吳志娟、劉菲、戴圓圓、范朝宏、邱景、周霞、陸志亮等8人獲得一等獎。2018年“百千萬工程”,教學(xué)骨干示范引領(lǐng)活動中,我校嵇曉林、趙鶴云、張鳳祥、卞金華、陶興賦、陸壽華等獲得一等獎;在高郵市中小學(xué)教師智慧教育技術(shù)制作比賽中范朝宏老師獲特等獎;在高郵市理化實驗技能說課比賽中朱壽嶺、呂佳麗獲一等獎。2018年我?!耙粠熞粌?yōu)課”共曬課202節(jié),獲獎33節(jié),其中,錢海如老師獲部優(yōu)。2018全國教育電視優(yōu)秀教學(xué)錄像課例評選中,錢海如、夏時琨分獲二、三等獎;在揚州市初中化學(xué)教師實驗教學(xué)技能大賽中,陶興賦獲二等獎。在揚州市多媒體課件比賽中,陶興賦獲一等獎。揚州市物理實驗教具創(chuàng)新暨實驗教學(xué)設(shè)計評比中,朱壽嶺獲一等獎。在2018年揚州市信息化教學(xué)能手比賽中,陶興賦獲得二等獎。徐松、馮愛飛、馮忠梅、胡鶴、葛明存等老師受到市政府表彰;曹巨安老師被評為高郵市優(yōu)秀教科室主任他們就是南中教師團隊中的杰出代表。
--- 素質(zhì)教育成果不斷豐碩。本學(xué)期,我校學(xué)生在各類競賽和活動中成績喜人:男、女足球隊在市長杯足球賽中分獲初中組第一名和第二名;男、女籃球隊在高郵市陽光籃球比賽中雙雙獲得第一名;男、女排球隊在高郵市排球賽中雙雙獲得初中組第二名;男、女乒乓球隊在中小學(xué)生乒乓球比賽中分獲團體一等獎和二等獎;在揚州市中學(xué)生“語言規(guī)范運用大賽” 高郵復(fù)賽中,我校有30人獲獎,其中9人獲高郵市一等獎;張路陽、林品言等同學(xué)獲全市法治征文比賽一等獎;在2018年 “中學(xué)生與社會”作文及詩歌現(xiàn)場競賽中,我校學(xué)生張路陽、耿瑞敏獲揚州市一等獎;在高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽中,我校學(xué)生張歆雨等6位同學(xué)獲特等獎;在高郵市中學(xué)生英語口語大賽中,我校學(xué)生張路陽等6位同學(xué)獲一等獎;組織學(xué)生參加“人防杯”高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽,成績喜人,八(15)張歆雨、七(1)周一鳴、九(14)張競丹、八(10)何煦、八(14)管一鳴、七(14)王緒等6人獲特等獎,另有6位同學(xué)獲一等獎, 6位同學(xué)獲二等獎;組織學(xué)生參加高郵市2018年“漢字書法之美”競賽活動,我校成績喜人,七(1)管顧杰、八(15)張歆雨獲軟筆一等獎;6位同學(xué)獲軟筆二等, 10位同學(xué)獲軟筆三等獎;七(1)沈宛靜、王落凡、七(3)李思瀚、七(5)王佳鑫、七(14)王緒、趙宇萱、七(15)徐丫丫獲硬筆一等獎,另有7位同學(xué)獲二等獎, 7位同學(xué)獲三等獎……學(xué)生綜合素質(zhì)的增強彰顯我們素質(zhì)教育成果的豐碩。
二、所做的工作
本學(xué)期,在“水潤南中”的文化理念引領(lǐng)下,圍繞“特色南中”建設(shè),所做的重點工作主要有:
(一)抓水潤管理,促學(xué)校內(nèi)涵提升
以水潤管理作為“水潤教育”的出發(fā)點,強化學(xué)校特色建設(shè)和內(nèi)涵提升,走出了一條特色興校、特色強校之路。
1.管理理念引領(lǐng)凝聚力。學(xué)校全體行政成員致力于“南中是我家,不分你我他”的家校情懷,堅持高效、民主、務(wù)實、關(guān)愛的工作作風(fēng),在分管工作中既敢于獨擋一面,又能立足全局,責(zé)任分工不分家,相互補臺不拆臺,團結(jié)協(xié)作,和融共進。一是堅持制度化管理。規(guī)章面前,人人平等,沒有特殊,沒有特例;二是堅持透明化管理。對職稱評定、績效考核、評先評優(yōu)等事關(guān)職工切身利益的問題,奉行量化積分、公開公示的原則;三是堅持民主化管理。即時聽取、采納教職工的意見和建議,自覺接受師生、家長、社會監(jiān)督;四是堅持走動式管理。不只是坐辦公室聽匯報,堅持將課堂、教室、食堂等作為工作一線。
2.管理精細增強戰(zhàn)斗力。學(xué)校堅持重大事務(wù)校長室集體研究決定、分管領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行、黨支部指導(dǎo)監(jiān)督、雙代會民主參與的管理架構(gòu),保證學(xué)校決策與運行的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化;積極推進校務(wù)公開,廣泛聽取全體教職工對學(xué)校工作的意見和建議;繼續(xù)堅持分管校長負責(zé)、年管會領(lǐng)導(dǎo)、各科室協(xié)同的分工細化、責(zé)任到人的運行模式,保證了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的高效、規(guī)范、有序運行。
3.行風(fēng)建設(shè)擴大影響力。一是積極利用校長信箱和家長、學(xué)生問卷調(diào)查等社會監(jiān)督評價渠道,規(guī)范教師從教行為。二是充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,加強黨團群工作,認真開好“”,有效地將“兩學(xué)一做”與日常教育活動融為一體;三是積極豐富職工文化生活,組織教師讀書分享會,組織教師元旦聯(lián)歡會,增強了教職工的集體凝聚力,也活躍了校園文體活動氛圍。
(二)抓水潤德育,促學(xué)生品行端正
以水潤德育作為“水潤教育”的著力點,突出“滲透、無痕、激蕩”的德育理念,豐富活動內(nèi)涵,增強德育實效。
1.德育管理追求“水潤滲透”。一是重視班主任隊伍管理。開學(xué)初,學(xué)校就組織開展班主任工作沙龍活動,表彰一批先進班主任,并對新學(xué)期的班級管理工作提出具體的要求。積極搭建助力班主任成長平臺,通過“請進來”和“走出去”的方式,對班主任隊伍進行培訓(xùn),引導(dǎo)班主任從“事務(wù)型”向“智慧型”轉(zhuǎn)變。二是發(fā)揮政教處、年管會的管理職能。行政值班每天堅持對校園進行巡查,對個別班級管理不力和少數(shù)學(xué)生舉止不文明等不良現(xiàn)象,通過定期播放常規(guī)管理專題片,定期進行《班級管理通報》,從源頭抓起,從細節(jié)抓起。同時,對班級管理有創(chuàng)新、有特色的,進行經(jīng)驗申報和評比,激勵和引導(dǎo)班主任開拓工作思路,創(chuàng)新工作方法。三是挖掘?qū)W生自我教育和管理潛能。學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾文明值日崗”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”,不間斷開展“流動紅旗”和文明班級評比,將學(xué)校管理與學(xué)生自我管理融為一體。全方位、多維度的德育管理體系,增強了德育管理的科學(xué)性。
2.德育活動追求“水潤激蕩”。本學(xué)期,學(xué)校先后組織師生參加 “體藝節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、 “文明交通安全出行”、“安全疏散演練”等系列活動;開展主題為“開啟南中新生活”的新生軍訓(xùn);舉行“感謝師恩”開學(xué)典禮;聯(lián)合市衛(wèi)計委等有關(guān)職能部門,開展守護學(xué)生視力系列活動;邀請相關(guān)專家進校園進行視力保護宣傳專題講座,抓實眼保健操工作,切實保障好學(xué)生的視力健康……這些德育活動如春風(fēng)化雨,似春潮涌動,變無形為有形,化有聲為無聲。
3.德育環(huán)境追求“水潤無痕”。一是開展校園安全環(huán)境整治工作。開展預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園和“德法同行,法潤南中”主題教育。二是打造“書香校園”。學(xué)校更新、充實了圖書室的圖書,設(shè)立“班級圖書角”,開辟流動書吧,鼓勵學(xué)生自由交換圖書閱讀;結(jié)合“五個一百”工程,組織學(xué)生開展“經(jīng)典誦讀”活動;組織各班設(shè)立班級文化角,設(shè)計班級名片,評選十佳“完美教室”;開展以“社會主義核心價值觀”為主題的詩詞創(chuàng)作大賽和“詩香校園”黑板報評比,以書香熏陶學(xué)生的心靈。三是精致人文環(huán)境。學(xué)校的水潤廣場、水潤門廳、郵文化長廊、名人勵志名言、優(yōu)秀畢業(yè)生寄語、書畫作品展給學(xué)生傳遞精神力量。師生置身于其中,既豐富了知識,又陶冶了情操。
4.德育文化追求“水潤流香”。一是積極開發(fā)利用校本資源。學(xué)校自主開發(fā)了《潤禮》《潤道》《潤德》《潤行》系列校本課程,《魁星》雜志、《南海潮》校報定期出版,學(xué)校廣播臺正常播音。定期開展“觀賞之禮大家談”等禮儀微課堂展示,強化對學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。本學(xué)期,我校承辦了高郵市“八禮四儀”微課堂中學(xué)段集體觀摩展示活動,受到與會領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的一致好評。二是重視校園特色文化建設(shè)。其中郵文化已成亮點,郵苑、郵協(xié)、郵校、郵局“四郵文化”影響廣泛。目前校郵文化特色建設(shè)成果已通過省專家組論證并入選全國教博會參展。
(三)抓水潤課堂,促教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效
以水潤課堂作為“水潤教育”的立足點,細化過程管理,加強點面監(jiān)控,持續(xù)推進高效課堂建設(shè)。
1.集體備課追求實效。一是規(guī)范細化集體備課流程,提升集體備課實效。將網(wǎng)絡(luò)備課與現(xiàn)場交流相結(jié)合,做到“一結(jié)合”、“兩發(fā)揮”、“ 三統(tǒng)一”、“四確定”。二是創(chuàng)新完善集體備課制度。教務(wù)處依據(jù)新的備課組考核方案,從活動的計劃、開展、實效等方面進行量化考核,專人負責(zé)對集體備課進行巡查,并對活動情況進行詳細記載,及時反饋意見與建議,在過程管理中將集體備課的實效落在實處。
2.水潤課堂追求高效。對老師的課堂教學(xué)年管會加強了巡課、聽課、評課的力度,對學(xué)生的學(xué)習(xí)突出預(yù)學(xué)、小組爭星、小組合作探究、糾錯訓(xùn)練,推動高效課堂標準和要求的落地、生根、開花和結(jié)果;學(xué)校還對教師的案頭資料進行定期檢查、評比,對教師的課堂教學(xué)進行定期問卷、調(diào)查,推動了高效課堂的規(guī)范化建設(shè)。
3.學(xué)教量化追求收效。學(xué)校嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量,對作業(yè)量過大的學(xué)科進行當面問責(zé);同時嚴格控制課外輔導(dǎo)資料,杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象,促進教師力爭向備課要效益,向課堂要質(zhì)量;精心組織每次大型考試,保證考試成績客觀公正,及時總結(jié)教與學(xué)的得和失,并召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進措施,切實促進教學(xué)評價由終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性。
4.學(xué)風(fēng)建設(shè)追求長效。學(xué)校以各年管會為管理單位,制定三個年級相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和質(zhì)量提升目標,形成七年級抓習(xí)慣,重基礎(chǔ);八年級防分化、保會考;九年級抓臨界生、保優(yōu)等生的年度規(guī)劃。同時放權(quán)年管會,要求年管會創(chuàng)新管理思路,堵漏洞,防分化,調(diào)熱情,增信心。今年,各年級創(chuàng)新期中表彰形式,分級部召開期中表彰會,多形式表揚先進、鞭策后進,實效明顯。
(四)抓水潤教研,促教師素養(yǎng)提升
以水潤教研作為“水潤教育”的突破點,把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)純正的師資隊伍,作為不懈的追求,內(nèi)強素養(yǎng),外樹形象。
1.立德鑄魂樹榜樣。新學(xué)年伊始,舉行教師嚴禁有償公開承諾簽名儀式,與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,利用網(wǎng)絡(luò)、微信、《告家長書》等多媒體提醒教師自覺自律,定期舉行教師政治學(xué)習(xí)活動,將師德師風(fēng)建設(shè)機制化,常態(tài)化。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師先鋒模范作用,結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩學(xué)一做”等基層黨建活動,樹先進典型,評“有突出貢獻教師”,用榜樣帶動影響身邊其他人,將師德師風(fēng)建設(shè)榜樣化,示范化。
2.清溪引水求實效。每周教師例會,學(xué)校定期下發(fā)學(xué)習(xí)材料,組織大家集體學(xué)習(xí)、討論、交流,通過學(xué)習(xí)先進人物事跡、高效課堂案例、創(chuàng)新課堂典范,教師敬業(yè)、愛崗、勤研、善教的工作作風(fēng)得到激發(fā)。圍繞“磨課”等相關(guān)教研課題,各教研組和備課組不定期組織教學(xué)沙龍、材料匯總和經(jīng)驗交流,保證了教研活動的專題性和實效性。積極組織安排教師參加區(qū)域性中考復(fù)習(xí)研討活動,并邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)與科研,提高中考復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3.示范引領(lǐng)促成長。學(xué)校重視教研組長、備課組長隊伍建設(shè),有目的有計劃有步驟地開展高層次優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮校內(nèi)名師的資源優(yōu)勢,組織開展名師(學(xué)科)工作室主題活動,放大名師示范效應(yīng)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法,讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間,積極為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。本學(xué)期學(xué)校安排20對師徒結(jié)對,給青年教師配備兩名師傅,專門召開青藍工程會議,簽訂師徒結(jié)對工作責(zé)任狀,建立青藍工程群,對師徒結(jié)對工作跟蹤管理,動態(tài)了解結(jié)對教師聽課情況等;實施青年教師匯報課制度,完善師徒結(jié)對考核細則,將教師發(fā)展與課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量考核相結(jié)合,嚴格師徒結(jié)對考評,有力地促進了教師的專業(yè)成長。
(五)抓水潤后勤,促后勤保障有序
以水潤后勤作為“水潤教育”的平衡點,努力提高后勤管理的效能,為創(chuàng)建平安、和諧、幸福校園提供強有力的后勤保障。
1.增強服務(wù)意識,強化大局觀念。經(jīng)常性組織職工學(xué)習(xí),增強服務(wù)意識,大局意識。學(xué)校在財力有限的情況下,逐步提高后勤工作人員的工資水平和福利待遇;同時加強對后勤人員的績效考核,后勤基本做到事事有人管,件件有落實。
2.提高安全保障,建設(shè)平安校園。以創(chuàng)建“平安校園”為目標,利用國旗下講話、校園廣播臺、班會課等宣傳陣地,宣講安全知識,普及法律常識,提高學(xué)生自我保護意識。同時,加強對門衛(wèi)值班的督查,實現(xiàn)了防患未然的安保工作目標和要求。一年來,全校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
3.嚴格校產(chǎn)管理,注重開源節(jié)流。一是財產(chǎn)管理建立起崗位分工、責(zé)任到人,分級管理的管理機制,增強物品使用者的責(zé)任意識;二是明確專人負責(zé),對學(xué)校各項設(shè)施定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,提高財產(chǎn)的管理力度,避免學(xué)校財產(chǎn)人為損壞或意外流失;三是調(diào)動發(fā)揮維修人員工作的主動性,積極性,利用業(yè)余時間進行校產(chǎn)維修、維護,最大限度做到物盡其用,廢物利用,節(jié)約開支,降低成本。
4.注重問題整改,確保師生滿意。加強食堂伙食及超市食品的檢查與監(jiān)督力度,確保食品衛(wèi)生安全。加強食堂、超市、浴室環(huán)境管理,保持就餐就浴環(huán)境的優(yōu)美和整潔,認真抓好工作人員的個人衛(wèi)生。及時征求師生的建議與意見,不斷改進食堂超市浴室服務(wù)工作。暑假期間,改造了東門廳,添置了校園文化設(shè)施;近期,針對男浴室和部分教師辦公室空調(diào)效果差的現(xiàn)實,及時進行了更換或維修。
以上成績,來之不易。這是廣大教職員工辛勤耕耘、樂于奉獻的成果。
三、下學(xué)期工作展望
本學(xué)期,學(xué)校依靠廣大教職工的團結(jié)協(xié)作,取得了一定的業(yè)績;同時,我們也看到存在的不足。例如:教育教學(xué)質(zhì)量雖有明顯提高,但還有增長空間;教育教學(xué)管理仍存在落實不力,執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象;教師敬業(yè)愛崗的奉獻意識有待進一步增強;后勤服務(wù)的質(zhì)態(tài)還有待進一步提升;學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成還需在細節(jié)與長效上下功夫等。 站在新起點,面對新征程,下學(xué)期,學(xué)校將努力做好以下幾個方面的工作:
一、狠抓師德師能建設(shè)。學(xué)校將加強對在職教師的教育和管理,嚴禁在職教師有償補課、開辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。學(xué)校將按計劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育,通過業(yè)務(wù)進修、學(xué)術(shù)研討、知識講座、校際交流等形式,努力營造“提升自我,自我提升”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激勵教師自覺整合工作經(jīng)驗,形成具有個性特色的案例或深度見解的論文。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制,加大考核和獎勵力度,真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。定期對師徒結(jié)對活動進行檢查,對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課等競賽活動,為教師展示才能搭建平臺,為學(xué)校發(fā)展進一步增添動能。
二、精致教學(xué)過程管理。重視過程管理,確?!叭齻€到位”。一是“制度到位”。繼續(xù)完善落實課堂教學(xué)常規(guī)、教師案頭資料檢查評比、課堂教學(xué)問卷調(diào)查等常規(guī)管理,力求教學(xué)管理有章可循。二是“檢查到位”。學(xué)校相關(guān)職能部門將繼續(xù)深入班級、深入課堂,深入教研組、備課組,抓備、教、批、輔、考各工作環(huán)節(jié),促進教師提高課堂教學(xué)效率。三是“目標到位”。各年級要加強目標質(zhì)量管理,增強危機感和責(zé)任感,尤其是九年級,要加強中考研究,制訂切實可行方案,合理安排教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考進度。班主任要掌控、調(diào)動學(xué)生的學(xué)情,重視尖子生的培養(yǎng)與后進生的轉(zhuǎn)化,確保我校明年中考再攀新高。切實加強對音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué),推進學(xué)校素質(zhì)教育的再發(fā)展;同時加強課外興趣小組和社團建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、確保德育工作實效。政教處、班主任要針對學(xué)生厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)成癮等突出問題,加強方法研究,及早做好思想引導(dǎo),及時進行心理輔導(dǎo)。要堅持通過開展主題班會、校園體藝節(jié)、社會實踐等活動,把思想教育滲透于活動之中,讓舉止得體、言語文明、情操高尚、思想健康等良好品行,成為學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的一部分。學(xué)校將繼續(xù)辦好家長學(xué)校,定期開展家長一日訪?;顒?,不定期舉辦小型家長交流會懇談會,運用微信群、QQ群等搭建家校溝通對話平臺。學(xué)校將繼續(xù)開展踏青、祭掃、感恩等社會實踐活動,聘請校外輔導(dǎo)員進行法制、安全等知識宣講,形成教育合力,確保德育實效。
1、效能定義和衡量依據(jù)
效能主要指辦事的效率和工作的能力。
衡量效能的依據(jù)是效率、效果、效益。
2、學(xué)校效能建設(shè)的目的
效能建設(shè)的根本目的是運用各種科學(xué)的管理手段、管理制度和有效載體,不斷提高教職員工的辦事效率和工作能力。從學(xué)校來講,就是要達到“三調(diào)動”“三提高”“三保證”。
(1)“三調(diào)動”
一是調(diào)動管理者工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性
二是調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性
三是教輔人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性
(2)“三提高”
一是提高管理者為老師服務(wù)的質(zhì)量和水平
二是提高老師為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量和水平
三是提高學(xué)校為家長服務(wù)的質(zhì)量和水平
(3)“三保證”
一是保證黨和政府的教育方針、教育政策和教育改革得以貫徹落實
二是保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高
三是保證黨和政府以及人民群眾的滿意度不斷提升
3、衡量學(xué)校效能建設(shè)的三個標準
效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)。從學(xué)校來講,有三個主要標準。
一是教育教學(xué)是否有質(zhì)量。一所好的學(xué)校,應(yīng)該是“有質(zhì)量”的學(xué)校,但是僅僅是“有質(zhì)量”是不夠的,因為追求質(zhì)量可以不計較成本。
二是教育教學(xué)是否有效能。一所好的學(xué)校,還應(yīng)該是“有效能”的學(xué)校,為追求教育教學(xué)質(zhì)量而不惜犧牲師生生活質(zhì)量的學(xué)校不是一所好學(xué)校。
三是利益相關(guān)方是否滿意。
從學(xué)校內(nèi)部來看,一是教師是否滿意,二是學(xué)生是否滿意。
從學(xué)校外部來看,一是黨和政府部門是否滿意,二是評估機構(gòu)是否滿意,三是低一級學(xué)校是否滿意,四是高一級學(xué)校是否滿意,五是同一級競爭學(xué)校,六是家長是否滿意,七是媒體是否滿意,八是民間學(xué)術(shù)團體是否滿意。
二、三點做法:
1、高舉一面大旗
“讓幸福成為教育的不懈追求”這一辦學(xué)理念是新的領(lǐng)導(dǎo)班子在多年的教育實踐中對教育本質(zhì)特征的一種全新認識,這不僅是我們的教育理想,也是我們的教育追求。我們將繼續(xù)高舉這面旗幟,努力把*打造成為師生成長的幸福家園,讓教育回歸到以教育為本、以育人為本、以學(xué)生為本的正確軌道上來。
追求教育的幸福就是追求學(xué)生的幸福,就是要讓*的學(xué)生在受教育的過程中感受到學(xué)習(xí)、生活、生命、人生的幸福,就是要讓*的學(xué)生志存高遠,心懷天下,會求知、會生活、會做人、會創(chuàng)造,勇敢地放飛希望與夢想。
追求教育的幸福就是追求教師的幸福,就是要讓*的教師在成就學(xué)生的幸福感中獲得自己的幸福,就是要讓*的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。
追求教育的幸福就是追求學(xué)校的幸福,*的幸福,在于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位,使家長更加滿意、社會更加認可,真正辦成讓人民滿意的教育。要樹立教育就是服務(wù)的觀念,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,使學(xué)校的各種教育活動都為學(xué)生的成長、成才服務(wù),各種制度都能著眼于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,各種教育資源都能集中到滿足學(xué)生成長、成才的需要上來。
讓幸福成為教育的不懈追求,這是*人對教育本質(zhì)特征的一種全新認識,是*人對校園文化建設(shè)的追求目標。
2、實施兩大戰(zhàn)略
“實施開放戰(zhàn)略、精品戰(zhàn)略,努力提升辦學(xué)品位”是新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的奮斗目標。
“開放辦學(xué)”是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇。以開放求溝通,以溝通求理解,以理解求支持,以支持求發(fā)展。只有開放辦學(xué),才能最大限度地豐富教育資源,才能凝聚社會各方力量和智慧,才能不斷提升教育教學(xué)水平,才能讓我們這所百年名校充滿活力與生機。我們將進一步拓展開放辦學(xué)的層次和途徑,加強與國內(nèi)外、省內(nèi)外有關(guān)高校、科研單位和知名中學(xué)的合作與交流,實行優(yōu)質(zhì)資源共享,形成學(xué)??焖侔l(fā)展的強大合力。20*年以來,我校成功地組織了三屆教育教學(xué)開放周活動。據(jù)不完全統(tǒng)計,三屆開放周期間前來參加隨班聽課、校長報告會、勵志成才報告會、新課程改革家長溝通會、家庭教育報告會等活動的家長、兄弟老師、市教研員和其他來賓等各界人士多達3000余人,收到現(xiàn)場觀摩活動反饋意見表1500多份。實踐表明,*的開放周活動已逐漸成為*市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有一定影響力的教育平臺和品牌。這些無疑都堅定了*今后將繼續(xù)舉辦以教育教學(xué)開放周為主要載體的全方位、多層面、立體化的開放活動的決心,也加快了*走開放辦學(xué)之路的步伐。
實施精品戰(zhàn)略就是要以精品為抓手,實行精細化管理,克服粗放型管理下不講成本、不講效益、低效勞動的惡性循環(huán),創(chuàng)辦全國一流的精品學(xué)校。學(xué)校特別強調(diào)要從小處入手,要把“小事做細,細事做精”,從六個方面抓起,即從要求抓起,從規(guī)范程序抓起,從計劃抓起,從勞動紀律抓起,從課堂抓起,從考核獎懲抓起。三年多來,我校進一步深化、細化教育教學(xué)管理,在分班、排課、聽課、自習(xí)、考試、常規(guī)檢查等各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)科學(xué)管理、有序管理、有效管理。同時要求全體教師樹立并堅定一個信念,這就是:*的學(xué)生,人人都是可造就的英才。*百年辦學(xué)的歷史已經(jīng)證明了這一點。關(guān)愛每一位學(xué)生,辦好每一個班級,是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的保障,是創(chuàng)辦全國一流精品學(xué)校的基礎(chǔ)。
3、做好三件大事
(1)加強教師隊伍建設(shè),抓住效能建設(shè)的關(guān)鍵點
教師是立校之基,是興校之源,是強校之本,教師隊伍建設(shè)既是學(xué)校建設(shè)的永恒主題,也是效能建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們認為,教師隊伍建設(shè)的重點是促進教師的專業(yè)成長,目的在于提高課堂教學(xué)的有效性。我們主要是做了三方面的事。
一是為教師專業(yè)成長“減負”。從現(xiàn)實情況來看,省級重點中學(xué)普遍存在教師工作負擔(dān)過重的情況,既有顯性的負擔(dān)過重,如工作時間過長,任課班級過多。也有隱性的負擔(dān)過重,如普遍存在以學(xué)生成績論英雄的情況,周考、月考、聯(lián)考、高考實行排名。這些做法直接導(dǎo)致了教師普遍存在心理負擔(dān)過重、職業(yè)厭倦感、身心亞健康狀態(tài),負擔(dān)過重導(dǎo)致膚淺,負擔(dān)過重導(dǎo)致低效。所以,我們一是走精品辦學(xué)之路,走內(nèi)涵發(fā)展之路,在學(xué)生人數(shù)上努力做“減法”,在教師人數(shù)上努力做“加法”,切實為老師們“松綁”。二是建立多元評價機制,除了高考獎勵以外,還設(shè)立各種獎勵,如論文獎、課題獎、優(yōu)質(zhì)課獎、課件獎、教學(xué)設(shè)計獎、教案獎、校本課優(yōu)秀教師獎、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)獎、優(yōu)秀班主任獎、優(yōu)秀備課組獎、優(yōu)秀教研組獎等,努力促進每一類型教師的專業(yè)成長。三是建立教師身心健康保障機制。三年來建立了優(yōu)秀教師健康休養(yǎng)制度、全體教師每年體檢制度、教師健身房和教師心理咨詢室等,定期組織教師的登廬山活動和文體活動。
二是為教師專業(yè)成長“搭臺”。我們提出了“學(xué)習(xí)是教師最大的福利,發(fā)展是教師最大的福利”的理念,積極為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,提供發(fā)展的平臺,讓老師們在學(xué)習(xí)中工作,在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在學(xué)習(xí)中提高效能,在學(xué)習(xí)中快速成長。所以,我們一是建立與高?;咏涣?、學(xué)習(xí)制度。20*年以來我們與北京師范大學(xué)達成了“校本培訓(xùn)基地”協(xié)議,成為北師大在*省建立的第一個校本培訓(xùn)基地,學(xué)校已經(jīng)先后選派12批老師前往北師大參加了“中小學(xué)骨干教師高級研修班”的學(xué)習(xí)。同時我們還邀請了北京大學(xué)張飛舟教授、南京大學(xué)孫為銀教授、北京師范大學(xué)肖川教授、清華大學(xué)陳琪教授、武漢大學(xué)吳樹堂教授、中國地質(zhì)大學(xué)李長安教授、華中理工大學(xué)*叔子院士、復(fù)旦大學(xué)*繼教授等學(xué)者做客*“濂溪大講堂”。另外我們還與北師大、華東師大、華中師大等高校聯(lián)系,鼓勵青年教師攻讀教育碩士,有關(guān)費用學(xué)校全額支持。二是建立教師定期到省外名校學(xué)習(xí)、考察制度。三年來,我們先后派出100多人次到湖北黃岡中學(xué),深圳南頭中學(xué),江蘇揚州中學(xué)、啟東中學(xué),河北衡水中學(xué),浙江寧波中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué),上海晉元高級中學(xué)、建平中學(xué)、上海中學(xué),北京人大附中、北京四中,安徽安慶*等全國名校學(xué)習(xí)、考察。通過聽取情況介紹、深入課堂聽課、與一線教師對話,全面了解和掌握了全國名校教學(xué)、教育、科研、管理等有關(guān)情況。三是建立*省重點中學(xué)協(xié)作體。與*二中、*、*、*、*中學(xué)等省內(nèi)名校建立*省重點中學(xué)協(xié)作體,實行優(yōu)質(zhì)資源共享,形成教育教學(xué)合力。協(xié)作體內(nèi)部由各校輪流統(tǒng)一命題,實現(xiàn)聯(lián)考、聯(lián)改,并定期舉行教學(xué)研討會、高考研討會、試卷分析會,交流經(jīng)驗,交換信息。四是建立校本教研制度。借助高中課程改革的東風(fēng),*的校本教研活動已經(jīng)形成了三大類型,即以課例為載體,以備課組為單位,開展教學(xué)型教研活動;以課題為載體,以教研組為單位,開展研究型教研活動;以讀書為載體,以讀書小組為單位,開展學(xué)習(xí)型教研活動。并且定期開展校內(nèi)兩課活動——骨干教師的示范課、青年教師的匯報課,定期舉行課題成果報告會、讀書交流會。五是啟動了青年教師拜師工程,建立了導(dǎo)師制。為所有新引進的青年教師確定了師德高尚、教學(xué)水平高的教師作為導(dǎo)師,舉行拜師儀式,“師徒”雙方簽訂協(xié)議書,要求導(dǎo)師不僅要領(lǐng)教、領(lǐng)研、領(lǐng)才,更要領(lǐng)德。并定期召開青年教師座談會和青年教師專業(yè)技能大賽。
三是為教師專業(yè)成長“樹標”。教師的專業(yè)成長還需要學(xué)校明確導(dǎo)向、樹立標兵。在一所學(xué)校,校長提倡什么、反對什么,與哪些老師親近、與哪些老師疏遠,都會直接影響到教師的專業(yè)成長,特別是教師專業(yè)精神的培養(yǎng)。近三年來,我們采取各種措施,或是輿論上的引領(lǐng),或是制度上的導(dǎo)向,通過弘揚正氣,樹立標兵,典型示范,經(jīng)驗分享,加大了對教師專業(yè)精神成長的培養(yǎng),從而樹立了一批“理解教育、熱愛教育、獻身教育”的老師,樹立了一批“對教育充滿宗教般情懷”的老師。所以,我們一是建立教師誓詞及其宣誓制度。教師誓詞體現(xiàn)了約束、導(dǎo)向和激勵三項基本功能,其中約束體現(xiàn)的是教師的基本道德,導(dǎo)向體現(xiàn)的是教師應(yīng)遵循的道德原則,而激勵體現(xiàn)的則是教師的專業(yè)道德理想,達到五個“強化”的目的——強化了教師高尚人格的培養(yǎng),強化了教師良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,強化了教師全心全意為學(xué)生健康成長服務(wù)的意識,強化了師德激勵機制和約束機制,強化了教育觀念的轉(zhuǎn)變。教師宣誓這一做法已在*市師德師風(fēng)教育月活動中推廣。二是建立特級教師經(jīng)驗分享制度?!疤丶壗處煛笔菄覟榱吮碚锰貏e優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號,特級教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家,是學(xué)校的寶貴財富。*共有8位特級教師,我們充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源,定期舉辦特級教師成長報告會,引領(lǐng)廣大教師,特別是青年教師的健康、快速成長。三是獎勵、重用和宣傳優(yōu)秀教師。設(shè)立“信華教育獎勵基金”,每年重獎10位“依法執(zhí)教、潛心施教、廉潔從教”老師,對從事有嘗家教的老師實行一票否決;將一批業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師推薦到學(xué)校管理崗位和*市政協(xié)委員崗位;與*媒體聯(lián)合,推出“*名師訪談”欄目,向社會推介一批領(lǐng)軍教師。
(2)提高教育教學(xué)質(zhì)量,抓住效能建設(shè)的中心點
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展,事關(guān)學(xué)生的未來和家庭的希望,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,學(xué)校有責(zé)任、有義務(wù)讓更多的學(xué)生順利通過高考進入教育資源更優(yōu)的好大學(xué)深造,力爭高考成績一年更比一年好。所以我們提出了“有效教學(xué),科學(xué)迎考”的工作要求,提出了“校興科研,科研興*?!钡霓k學(xué)思想,提倡老師們“在研究狀態(tài)下工作”,積極引導(dǎo)老師們研究課標、研究教材、研究教學(xué)、研究學(xué)生和研究高考。同時,努力超越高考,以課程改革為主要推手,以課堂為主要陣地,以模擬聯(lián)合國大會活動、清華大學(xué)勵志冬令營活動、班創(chuàng)建活動、研究性學(xué)習(xí)活動等四大特色活動為重要載體,全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)提升人民群眾的滿意度,抓住效能建設(shè)的落腳點
把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大學(xué)生和家長的根本利益作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,真正辦成“學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福、同行認可、政府放心、校園和諧”的知名學(xué)校,努力做到讓每一位畢業(yè)生帶著對母校的眷戀,帶著對老師的感恩離開*。
三、三點成效:
1、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高
對一所百年名校而言,僅有高考成績是不行的,但沒有高考成績則是萬萬不行的。三年來,*的高考成績不斷創(chuàng)造輝煌,不斷刷新記錄,不斷超越自己,不斷給*人民帶來新的驚喜。
以高考的制高點為例,三年來,*囊括了*市文理兩科狀元,獲得*市高考最高獎——殷氏獎22人;600分以上人數(shù)穩(wěn)居全省同類重點中學(xué)前3位;文科連續(xù)三年闖入*省前8名(分別是第8名、第2名和第6名),理科進入全省前60名的占全省10%;錄取北大、清華、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)近30人。這些數(shù)字堅實地奠定了*在*市遙遙領(lǐng)先、在*省穩(wěn)居前三的高考地位。
以高考的基本面為例,三年來,*一本、二本上線人數(shù)不斷攀高。從20*—2009年,一本上線人數(shù)由301人,到370人,到470人;二本上線由6*人,到750人,到787人。在報考人數(shù)僅千余人的情況下,且不含藝術(shù)、體育類考生,一本、二本上線人數(shù)之多、比例之高、惠及家庭之眾,穩(wěn)居*省之首。這些數(shù)字是*人辦人民滿意教育的最好答卷。
三年高考中,*不僅占據(jù)了狀元、榜眼的制高點,而且不斷擴大一本、二本上線人數(shù)的基本面,實現(xiàn)了從點到面的大豐收,實現(xiàn)了高考一年更比一年好的奮斗目標。
另外,三年來,*的奧賽成績也全線飄紅,質(zhì)量不斷攀升。從數(shù)量上看,奧賽省級賽區(qū)獲得一等獎的科目20*年只有信息和物理兩科,20*年增加到信息、物理和化學(xué)三科,2009年五科全面開花;一等獎的數(shù)量20*年12個,20*年18個,2009年已有21個收入囊中。從質(zhì)量上看,20*年4人打入奧賽冬令營,獲銀牌一枚,20*年2人打入奧賽冬令營,獲銅牌兩枚,2009年*康同學(xué)打入奧賽冬令營并獲得金牌,另兩名同學(xué)獲得銅牌。
2、課程改革走在全省最前列
20*年秋季以來,*省進入了新一輪高中課程實驗階段。我們認為,這次課程改革是國家意志的體現(xiàn),是黨和政府推進素質(zhì)教育的重大舉措,是當前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中最大的教育改革。確保課改精神的貫徹落實和課改工作的順利推進,是當前學(xué)校效能建設(shè)的重要任務(wù)和內(nèi)容。所以*,高度重視課改,一直把課程改革作為推進素質(zhì)教育的中心工作來抓,確立了“抓住課改實質(zhì),有效對接高考”的工作思路和成為全省樣本學(xué)校中的樣板學(xué)校的工作目標,形成了鮮明的課改特色,取得了初步的課改成效,得到了省政府和省教育廳的高度肯定。2009年9月23日,全省普通高中新課程實驗工作經(jīng)驗交流會在*舉行,*校長作了題為《扎實推進高中新課改,為學(xué)生終身發(fā)展奠基》的大會發(fā)言。*是全省唯一作大會發(fā)言的學(xué)校。*慶廳長在大會總結(jié)講話中,對*的課改思路、課改特色和課改成績給予了高度評價,他認為*的課改經(jīng)驗值得全省各地各校學(xué)習(xí)、借鑒,可以認真總結(jié)并研究推廣。10月9日,*副省長在*校長的大會發(fā)言上作出批示:“*課改思路很好,符合實際。成效顯著,值得借鑒?!?副省長的批示,體現(xiàn)了省委、省政府對*課改工作的肯定、鞭策和鼓勵。10月30—31日,全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會在江蘇省南京市召開,*的課改經(jīng)驗《穩(wěn)步推進高中新課改,為學(xué)生終身發(fā)展奠基》作為大會書面材料交流。*是*省教育廳推薦的唯一提供交流材料的學(xué)校。
2005年度我校認真貫徹落實福安市教育局工作意見,努力改善辦學(xué)條件,積極盤活教學(xué)資源,大膽拓寬教育天地,致力推廣課程改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新。在加大實施素質(zhì)教育的力度時,依法民主管理學(xué)校,堅決貫徹落實“德育為首、育人為本、安全為先、素質(zhì)為源、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命線”的工作指導(dǎo)思想,努力抓好學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理工作;在完善制度的同時,加大日常工作的檢查督促力度,竭力提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,圓滿完成了上級下達的各項指標?,F(xiàn)結(jié)合“2005年福安市校長崗位目標管理責(zé)任狀的細則”對我校工作進行自評。標準分982分、自評得分925分、得分率94.19%,附加獎勵分42分,總得分為967分。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子:此項標準分50分,自評得分50分,得分率為100%。
1、學(xué)校今年召開3次教育教學(xué)研討會和1次教育教學(xué)輔導(dǎo)講座,每學(xué)期召開1次師生座談會,聽取教師和學(xué)生對教育教學(xué)的意見;增補《班子成員隨堂聽課制度》,班子成員每周必須攜其他老師聽課一節(jié),并參與教學(xué)研討。此項得分30分。
2、校中層機構(gòu)設(shè)置三處一室,各處室主任、副主任均來自教學(xué)第一線,深入教學(xué)并作有一定量的教育教學(xué)管理筆記。工作勤政高效、實行領(lǐng)導(dǎo)班子上班簽到制度,廉潔自律、制定切實可行的未來3年辦學(xué)構(gòu)想,關(guān)心教師、團結(jié)同志。此項得分20分。
一、中教工作:此項標準分480分,自評得分473分,得分率為98.54%。
1、初中招生。學(xué)校在今年秋季能較好協(xié)調(diào)并負責(zé)組織98.48%的本鄉(xiāng)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)。高于指標數(shù)98%。此項得分20分。此項得分20分。
2、控輟保學(xué)。重視控輟保學(xué)工作,按規(guī)定執(zhí)行好報告制度。本年度初中生輟學(xué)率為3.7%,高于3%的指標。此項得分13分。
3、課程計劃。能全面貫徹黨的教育方針,嚴格按有關(guān)規(guī)定開齊課程,上足課時,配齊教科書,沒有使用教育部門審定外的教學(xué)用書及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。此項得分20分。
4、優(yōu)質(zhì)課。認真開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動,并在此基礎(chǔ)上選送王瑤容老師的一節(jié)政治課參加市級教壇新秀的評選。此項得分20分。
5、教學(xué)論文。組織教師每學(xué)期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,特別是課改的經(jīng)驗,撰寫成書面材料,并且每學(xué)年召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,在6月份進行教師教育教學(xué)論文的交流和匯編。此項得分10分。
6、按文件要求開展跟班學(xué)習(xí)。此項可得20分。
7、組織考試。能認真組織學(xué)生參加中考,按要求完成質(zhì)量抽考、質(zhì)檢、體育、理化實驗測試等上級業(yè)務(wù)部門布置的考試工作及考試人員的抽調(diào)工作。此項得分20分。
8、學(xué)籍管理。認真執(zhí)行《福安市普遍中學(xué)學(xué)籍管理若干意見(試行)》,按規(guī)定做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休復(fù)學(xué)及新生學(xué)籍登記工作,認真及時做好初中生控輟保學(xué)的期初“三天一報”和月報工作。此項得分10分。
9、課程改革。有計劃地總結(jié)課改實驗研究經(jīng)驗,積極地組織校級的實驗課題的申報、立項工作,課題的研究有了階段性的成果,能認真貫徹落實學(xué)校月課改工作專題會議制度,研究有關(guān)課改實驗問題,并把其列入了學(xué)校工作計劃。此項得分30分。
10、按時畢業(yè)率。初中畢業(yè)生按時畢業(yè)率為79%,高于75%的指標。此項得分30分。
11、教育教學(xué)。
①、初中升學(xué)考試綜合比率高于18%。此項得分112分。
②、考入達標中學(xué)人數(shù)為131人,超過69人的指標。此項得分84分。
③、超過65名初中畢業(yè)生進入本市各類高中就讀。此項得分28分。
④、質(zhì)量抽查獲得“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”。此項得分28分。
⑤、學(xué)科綜合素質(zhì)競賽名列全市第11,4名學(xué)生獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝個人,8名學(xué)生獲綜合素質(zhì)單科獎。此項得分28分。
三、紀檢監(jiān)察、計生工作:此項標準分40分,自評得分40分,得分率為100%。
學(xué)校認真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作,每年均有4次以上研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,做好宣傳教育,有計劃、有組織、有實施、有總結(jié)。學(xué)校計生工作“一薄七表”齊全,無計劃外生育,兩查率達100%。認真組織計生知識講座和貫徹執(zhí)行計生優(yōu)惠政策。此項得分40分。
四、工會工作:此項標準30分,自評得分30分,得分率100%。
堅持和完善教代會制度,今年12月份召開校教代會,開展民主評議行風(fēng)活動,加強學(xué)校民主管理,實行學(xué)校重大事務(wù)公開制度,創(chuàng)建“教工之家”,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)。此項得分30分。
五、審計工作:此項標準40分,自評得分40分,得分率100%。
學(xué)校內(nèi)部財務(wù)控制制度健全有效、財產(chǎn)管理制度較完善、無亂收費和亂開支、無小金庫、無亂開支。此項得分40分。
六、計財工作:此項標準40分,自評得分40分,得分率100%。
嚴格財經(jīng)制度,執(zhí)行收支兩條線管理,做到收費項目標準公開。學(xué)校無亂收費現(xiàn)象,及時足額上交應(yīng)上交的各款項,嚴格大宗項目采購的報批制度,及時上報預(yù)算外資金收支計劃,出入合法。學(xué)校經(jīng)常性開展校舍安全檢查防護工作、固定財產(chǎn)分明細帳,做到帳、卡、物相符。按要求按進度完成危房改造工作。此項得分40分。
七、人事工作:此項標準40分,自評得分40分,得分率100%。
嚴格按安教(05)115號文件及“松羅中學(xué)考勤管理制度暫行規(guī)定”的規(guī)定做好教師管理工作,無擅自離崗、隨意借調(diào)人員的現(xiàn)象。并能及時認真的完成職改工作和師訓(xùn)股培訓(xùn)任務(wù)。此項得分40分。
八、政教工作:此項標準80分,自評得分80分,得分率100%。
認真抓好學(xué)校德育工作,積極開展創(chuàng)建文明學(xué)校。學(xué)校體衛(wèi)藝工作著有成效,校園環(huán)境進一步得到綠化、美化和優(yōu)化,開展警校共建。抓好校園綜治和安全工作,本年度無違紀人、違法現(xiàn)象和安全隱患的發(fā)生。此項得分80分。
九、裝備所工作:此項標準70分,自評得分62分,得分率%。
1、對已達標化學(xué)、生物綜合實驗室給予完善,確保其不被其他需要所占用。此項得分12分。
2、完善實驗儀器室、圖書室閱覽室、計算機房的規(guī)范管理制度、認真做好儀器、圖書的編月分類、上廚上架、維護等,大大提高了使用率、借閱率。此項得分22分。
3、按時足額完成上級下達的自籌款工作,統(tǒng)籌金任務(wù)和教學(xué)儀器的征訂任務(wù)。自購圖書元。此項得分10分。
4、能認真、及時的完成下達的其他有關(guān)工作。此項得分5分。
5、能按照還清欠裝備所的款額。此項得分10分。
十、辦公室工作:此項標準20分,自評得分20分,得分率100%。
學(xué)校及時上交年度工作計劃、總結(jié)、準時參加教育局通知的各類會議、及時地傳遞各相關(guān)信息,完善和健全文書檔案工作,認真做好局辦公室布置的各項工作。此項得分20分。
十一、督導(dǎo)室工作:此項標準100分,自評得分50分,得分率50%。
1、及時上交實施素質(zhì)教育工作自查報告,并做好自查自評。此項得分10分。
2、健全“兩基”年檢跟蹤文檔資料,能及時上關(guān)有關(guān)數(shù)據(jù)材料。貫徹落實好“雙高普九”有關(guān)精神的宣傳、傳達、計劃工作。此項得分10分。
3、“兩基”年度跟蹤檢查工作符合要求。此項可得30分。
附加獎勵分42分
1、獲05年初一教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勝單位,獎1分。安教(05)319號。
2、肖碧玉、占志斌、雷云端、曾月團、李鈴等5位教師獲05年“初中教學(xué)質(zhì)量獎”,獎2.5分。安教(05)303號。
3、鄭嘯宇同學(xué)電腦繪畫“夜色”獲第6屆中小學(xué)生電腦制作活動三等獎,獎1分。安教(05)71號。
4、沈振建、沈園同學(xué)分別獲“六一”繪畫、書法、攝影作品比賽中學(xué)組書法二、三等獎,獎2.5分。安教(05)119號。
5、柳燕、鄭華同學(xué)獲05年初中綜合文化素質(zhì)競賽活動優(yōu)勝個人二等獎;王廷菊、沈競強獲優(yōu)勝個人三等獎,獎5分。安教(05)299號。
6、黃麗菊、鄭華同學(xué)分別獲05年初中綜合文化素質(zhì)競賽活動政治科和物理科一等獎;柳燕、王小曼、王廷菊、鄭華、繆清華等5位同學(xué)共6人次獲的英語、政治、物理科三等獎,獎10分。安教(05)299號。
緊跟發(fā)展需求 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
辦學(xué)中,貴陽學(xué)院始終堅持立足貴陽,面向貴州,輻射全國,服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展;以全日制本科教育為主,適度發(fā)展成人教育和職業(yè)教育,積極創(chuàng)造條件發(fā)展研究生教育;主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,逐漸形成具有自身特色和比較優(yōu)勢的學(xué)科結(jié)構(gòu);按照“夯實基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重應(yīng)用、提高能力”的培養(yǎng)模式,大力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)口徑寬、具備學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的各類應(yīng)用型人才,形成了更加適合貴州特別是貴陽經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系,實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機統(tǒng)一。
以教學(xué)創(chuàng)新促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。學(xué)院始終堅持通過教學(xué)改革促進教育創(chuàng)新,通過創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)新教育需要教師在注重理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,通過對學(xué)生進行有目的的教育和長期潛移默化的影響,塑造學(xué)生獨立自主思考、善于發(fā)現(xiàn)問題的能力,也就是提高學(xué)生動腦、動手、動口的能力,為將來成為時代需要的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。在創(chuàng)新理念方面,學(xué)院要求廣大教師以教育是為了人的全面發(fā)展、挖掘人的隱性潛能這一目的為中心,不斷總結(jié)、改革教學(xué)形式,用學(xué)生自主學(xué)習(xí)來代替灌輸式學(xué)習(xí),把問題交給學(xué)生,讓學(xué)生自己回答來代替自始至終教師講解,讓學(xué)生能夠與老師對話、交流。在教學(xué)過程中,學(xué)院要求教師改變“壓迫式”教學(xué)形式,也就是“教師教,學(xué)生被教;教師無所不知,而學(xué)生一無所知;教師作出選擇并將選擇強加給學(xué)生;教師是學(xué)習(xí)過程的主體而學(xué)生則純粹是客體”的教學(xué)模式。必須努力實現(xiàn)在教學(xué)中加強師生交流,發(fā)揮學(xué)生的理解力、想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生探索意識,充分發(fā)揮學(xué)生的智力和智慧,使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)現(xiàn)問題及新事物,主動研究問題和事物,并能運用自己掌握的知識解決新問題,進而能提出新構(gòu)想。通過教學(xué)創(chuàng)新全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì),以達到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目的。
營造創(chuàng)新環(huán)境,全面育人。教育無小事,事事育新人,特別是學(xué)校的環(huán)境,無論是物質(zhì)環(huán)境,還是文化環(huán)境,同時都肩負育人的作用。學(xué)院非常重視外部環(huán)境的育人功能、作用,給學(xué)生盡可能提供實踐平臺,如通過校規(guī)校訓(xùn)的張貼,時刻警示學(xué)生、規(guī)范行為,不斷提高全面素質(zhì),努力完善自己,實現(xiàn)育才的目標;通過組織部分學(xué)生在校園里對不文明行為、語言的糾正監(jiān)督、管理,構(gòu)建了文明、禮貌的校園文化環(huán)境,同時在這點滴的小事中完善人才的素養(yǎng),培養(yǎng)合格的人才;組建各種各樣的社團、協(xié)會,給學(xué)生提供實踐、鍛煉的機會,發(fā)掘、提高學(xué)生隱性的才能,在不斷的實踐中完善自己;通過校企結(jié)合,給學(xué)生提供理論結(jié)合實際、實踐創(chuàng)新的舞臺,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
強化教師素質(zhì) 提升人才質(zhì)量
貴陽學(xué)院緊緊圍繞“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念,從創(chuàng)辦之初就注重教師科研、教學(xué)技能、師德師風(fēng)的培養(yǎng)。例如,通過青年教師教學(xué)技能輪訓(xùn)制度,學(xué)院每年組織教師聽相關(guān)講座,強化上課環(huán)節(jié)。同時鼓勵教師樹立名師意識,不斷鞭策自己,不斷進步,為培養(yǎng)一流人才而努力。實踐表明,通過此舉,為教師提供了教學(xué)技能、教學(xué)經(jīng)驗交流的平臺,大大促進教師教學(xué)能力的不斷提高。
注重教師科研能力培養(yǎng)。學(xué)院為了提高教師科研能力、水平,主要做了以下三方面工作:第一是走出去、請進來。學(xué)院大力支持教師積極參與學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇,去知名大學(xué)做訪問學(xué)者來拓寬科研視野、提高科研能力;再者鼓勵各個專業(yè)聘請各自領(lǐng)域的知名專家學(xué)者來講學(xué),通過這種形式提高老師的科研意識及水平。第二是確立各專業(yè)科研帶頭人,組建科研團隊。學(xué)院組織各個學(xué)院不同專業(yè)確定學(xué)術(shù)帶頭人,以帶頭人為主采取自愿的形式確定學(xué)術(shù)團隊,通過團隊的學(xué)術(shù)活動、組織課題申報等形式來提高教師的科研能力及水平。第三是鼓勵教師提升學(xué)歷。學(xué)歷是影響科研能力的關(guān)鍵因素,學(xué)院通過資金獎勵形式鼓勵教職工提升學(xué)歷,以此來提升教師的科研能力。經(jīng)過全院教師的不斷努力,科研方面取得了突出成績,先后獲得國家社科基金項目3項,國家教育部重點項目1項、一般項目3項和國家體育總局青年項目1項;獲貴州省第七次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎各1項,貴州省科技進步三等獎1項,貴陽市科技進步一等獎1項。科研促進教師教學(xué)技能提升,提高了教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)一流學(xué)生提供了保障。
強化現(xiàn)代教育觀。學(xué)院要求教師牢記學(xué)生是教育的主角,學(xué)生的發(fā)展是最終目標,著眼于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),在教學(xué)中構(gòu)建起了“教學(xué)—鉆研—教學(xué)”閉環(huán)式教學(xué)的鉆研型教師隊伍。通過教學(xué)把學(xué)生身上蘊含的創(chuàng)造潛能開發(fā)出來。同時學(xué)院通過教師技能大賽、名師講座等形式使廣大教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,培養(yǎng)適應(yīng)時展的教學(xué)觀念。
構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一是構(gòu)建思想品德和諧互動機制。通過國學(xué)大講壇、教師道德模范評選、師生溫馨信箱、每周心理咨詢?nèi)盏然顒?,讓教師以自己高尚的道德情操、超群的智慧、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)樹立威望,贏得學(xué)生的尊重。二是構(gòu)建專業(yè)課堂教學(xué)互動機制。借助多媒體技術(shù),建立興趣課堂,通過討論式教學(xué),或設(shè)計一些情景、問題讓學(xué)生展開思考然后回答。先后總結(jié)出了課堂教學(xué)場景十萬個怎么辦的范本,改進授課方式,既傳遞了知識,又融洽了師生情感。三是構(gòu)建實習(xí)基地教學(xué)互動機制。借助社會力量辦學(xué),每個學(xué)科都建立了校外實習(xí)基地,模擬社會場景培訓(xùn),老師和學(xué)生在實習(xí)基地既是師父和徒弟,又是共同完成任務(wù)的伙伴,在實習(xí)教學(xué)中,注意培養(yǎng)和尊重學(xué)生思想、看法和意見,通過發(fā)散式教學(xué)鼓勵學(xué)生積極思考、自由探索、勇于創(chuàng)新,教師都主動參與到學(xué)生的思想庫創(chuàng)新活動當中,在活動中增進了解,促進師生關(guān)系的良性發(fā)展。
創(chuàng)造實踐環(huán)境 提升人才實踐能力
計劃是管理的一項重要職能,任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人,從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。下面小編為大家收集整理了“2021春幼兒園工作計劃”,歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園工作計劃1一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局工作要求,本年度重點加強幼兒安全意識的防范,加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治,加強師資隊伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高,溝通好學(xué)校與家長的關(guān)系,全方位保障幼兒健康成長。
二、主要工作目標
1、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系,促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化,強化保安、教師、員工的安全意識,加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育,提高幼兒園防范惡性事件的能力。
2、圍繞課程目標的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標的落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。
3、加強師資隊伍建設(shè),引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。
通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進一步明確辦園目標。
4、加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)、培養(yǎng),促進教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。
分段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,增加親子活動的次數(shù),豐富親子活動內(nèi)容,不斷提高家長工作的質(zhì)量,加強家園溝通。
6、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
7、樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。
8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷,積極配合教育辦做好相關(guān)工作。
三、主要措施
(一)加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,加強師德教育。
加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷,給知識充電,并對獲得畢業(yè)證的教師進行獎勵。
建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;
在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次,每兩周一個主題,圍繞主題展開討論。
4、邀請有教學(xué)經(jīng)驗的專家和教師來園,對教師進行專題教學(xué)的培訓(xùn)。
組織教師走出去,參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市一級幼兒園聽課的機會,學(xué)習(xí)別人的長處,回園寫出心得體會,并向其他教師講述自己的感悟,進一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。
5、組織開展教師評優(yōu)課評比活動,利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課,進行交流,“取人之長,補己之短”相互學(xué)習(xí),共同進步。
(二)加強教研工作,明確教育目標
1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。
本學(xué)期將扎扎實實抓教研,在“研”字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,明確教育教學(xué)目標和任務(wù)。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研討,認真制作教玩具,設(shè)計有趣的活動,讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識,認知水平得以提高。
2、積極構(gòu)建園本特色,努力促進幼兒發(fā)展,要求教師,在級組長的帶領(lǐng)下,積極開展每周說課和課堂教學(xué)觀摩研討活動,交流經(jīng)驗,及時解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。
(三)加強衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全。
1、學(xué)期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防秋季傳染病的傳入。
做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《教師職責(zé)》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責(zé)任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好保育工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作,迎接保教質(zhì)量評估檢查。
4、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切切實實做好家長工作。
1、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。
”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)前,各班要精心設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。
根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,以派發(fā)家園聯(lián)系手冊、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家聯(lián)工作。
3、開展多種形式的家園互動和親子活動,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛、支持和家長認可放心的良好環(huán)境,鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理,家長積極參與幼兒園組織的親子活動,創(chuàng)建一個和諧的家園關(guān)系和家園一致的共育教育環(huán)境。
幼兒園工作計劃2一、我園保教現(xiàn)狀分析:
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進一步提高;
3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動還不夠深入,還須加強創(chuàng)新和探索;
4、在活動的安排上,要進一步探索主題活動教學(xué)模式,靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強。
二、新學(xué)期保教工作計劃
1、指導(dǎo)思想:
(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動教育,促進師生全面、個性化的發(fā)展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念,營造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念,彰顯我園的辦園特色。
(3)圍繞“力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達標”這項艱巨的目標,進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標與重點:
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,通過教研活動,使教師全面了解環(huán)境的教育價值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,形成園本文化和特色,提升辦園檔次。
(2)增強保育服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié),加強對幼兒的護理照顧,做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
(3)進一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注幼兒社會性發(fā)展,建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。
(4)以研促教、以研興園,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
(5)營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機會,讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強素質(zhì),促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
(6)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育,繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作,繼續(xù)探討多途徑的家長工作,提高家長對我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動,積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴大社會影響。
(8)做強做大幼兒活動中心,增加活動中心特色,培養(yǎng)幼兒興趣和特長。
3、主要措施及內(nèi)容
(1)保育工作
1、增強保育服務(wù)意識,規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求,加強護理照顧。
領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,進行實地指導(dǎo),注重細節(jié),加大對日常保育護理的督查。
2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。
增強工作的透明度和規(guī)范性,進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進步,建立特殊兒童成長檔案,并有針對性的采取有效的教育方法,對特殊兒童進行心理疏導(dǎo)、耐心細致的照顧和教育,使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,從而健康快樂的成長。
4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,做到宣傳到位,預(yù)防及時,措施得力,控制有效。
5、樹立“安全第一”的意識,加強安全教育。
教師要增強安全責(zé)任意識,對幼兒進行安全教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。
幼兒園工作計劃3一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標:
(一)加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理,促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求:
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動,把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來,更好的促進教學(xué)的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,在組織創(chuàng)游的過程中,通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。
在各年段開展觀摩研討活動,不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng),在教師中開展研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,交流研討,不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作,鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽課觀摩等活動,通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。
努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。
全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。
按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。
利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;
加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每周一節(jié)安全教育課,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動)。
3、加強戶外活動管理,調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度,認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;
切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢等;
定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理,實行食品24小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài),同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃,并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。
根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。
2、定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,以便爭取家長的支持和幫助。
充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。
排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。
上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學(xué)習(xí)用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理,完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作
四、各月工作安排:
二月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;
3、各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);
4、安定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作,,組織科任教師進行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作,預(yù)防春季常見病,切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;
三月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,做好各項保育工作,加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動:開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題墻的設(shè)計活動
四月份
1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕DIY“活動
3、教師的教學(xué)比武活動及家長開放日活動。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
六月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,繼續(xù)做好各項保育工作,加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進小學(xué)”社會實踐活動。
3、加強班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
七月份
1、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結(jié),整理相關(guān)資料;
3、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;
4、做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園工作計劃4一、指導(dǎo)思想:
以、為準繩,以精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
在實踐新的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,加強校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作:
園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;
依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。
班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識構(gòu)的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。
主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。
召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作:激發(fā)教職工的積極性,滿足青年人的生活情趣,開展豐富多彩的工會活動與黨團活動,提高生活質(zhì)量,使幼兒園成為每個教工的精神家園。
同時,要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用,健全組織生活、民主生活活動,形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。
7、教改科研:立足實際,大力提升園部工作重點:各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。
8、思想上:教研合一,教中有研,研不離教。
教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
9、實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。
工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識。
10、教研工作:本學(xué)期著力細化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,進行更合理更有效的分層管理。
園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究,分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”,在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座,內(nèi)化研討,檢查落實,個性化、特色化的教師培養(yǎng),運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長,要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位,向著各級骨干教師的目標奮進。
幼兒園工作計劃5一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù),認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù),一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展,為家長的服務(wù)”,厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線,以提升學(xué)園教育為宗旨,以共同促進為提升老師自身素質(zhì),更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細節(jié),以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展,使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽。
二、工作目標和具體措施
(一)安全保健工作
1、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識,請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識,開展一次師生安全知識問答,組織兩次安全演習(xí)等活動,全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力
2、通過例會組織員工學(xué)習(xí)《一日活動安全管理細則》,將安全責(zé)任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,使安全防范達到規(guī)范化,已達到營造溫馨的平安校園。
3、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全面做好學(xué)園防病防疫工作,確保幼兒在園身心健康成長。
4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品,對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。
(二)教師隊伍培養(yǎng)
期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等,以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力。具體辦法:
1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進修。
2、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。
3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干,融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,促使班級和諧發(fā)展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,提高師生人人好讀書香的習(xí)慣,以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè)。
5、針對興趣小組的開展,著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升,以達到落實素質(zhì)教育的方針精神。
6、成立團支部,通過團活動增進老師相互的學(xué)習(xí)作用,以提高整體教學(xué)能手水平。
(三)教研“課題”活動開展
1、借助周四教研日進行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作,促進學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升
2、進一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作,分配主要報道負責(zé)人,特別要引導(dǎo)青年教師多寫作,勤反思,勤報導(dǎo),以促進新教師專業(yè)成長,計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。
3、以樹德育為先,評選德育工作者及德育家長若干名,同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),幫助幼兒在生活上有獨立性。
4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關(guān)活動,慶“六一”系列活動,培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,同時評選出10%三好幼兒。
5、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動開展,創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍,使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,及指導(dǎo)好金貝爾早教日常課。
8、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題,組織好興趣小組班的指導(dǎo)。
9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動,促進師資素質(zhì)提升。
10、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)
(四)后勤工作管理
1、加強安全責(zé)任人管理工作。
督促護導(dǎo)師值班制度,落實安全工作責(zé)任書簽約制度,加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。
2、嚴格執(zhí)行請假制度,督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。
3、落實安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。
凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,堅決行使“一票否決”權(quán),取消期末評優(yōu)資格及獎金。
4、擬定好安全預(yù)案制度,組織兩次以上的安全防范演練,以有效的提高師生自我安全防范的意識。
5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學(xué)習(xí)交流活動,嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)
6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。
(五)學(xué)園活動開展
進一步豐富校園生活活動,提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會交往的能力。
1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動,提高幼兒的審美能力;
2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動
3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機,開展美化班級,清潔周邊環(huán)境。
4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。
5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。
6、六月份開展慶?!傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”,體藝系列活動;
7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案。
8、各興趣小組認真擬定指導(dǎo)的項目計劃,每月集中匯報及交流,期末做好匯報展示。
9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動
(六)家園社區(qū)工作
1、成立第五屆小小運動會籌備小組(阿查、特望擬活動方案)。
2、邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。
3、大力宣傳早教的重要性,鼓勵家長多參與到校園親子活動中,特別要倡導(dǎo)家長通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班,以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。
4、加強興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作
5、組織幼兒親近大自然春游活動
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好開學(xué)各項準備工作,建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。
2、各班清潔班級環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置),創(chuàng)設(shè)班級區(qū)角(觀察角和植物角),鼓勵自制區(qū)角教玩具。
3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足,完成本學(xué)期工作補充計劃。
4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。
5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動
7、借助植樹節(jié)開展:小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動,中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。
8、啟動周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動
四月份
1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展
2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽(地點:設(shè)在早教二樓)
3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(以老師的作品為主)。
4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學(xué)習(xí)及解讀,下旬舉行保育員操作工作的表演。
5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。
6、各興趣小組活動開展匯報。
7、家長開放日活動(全園以美術(shù)課題展示)。
五月份
1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。
2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》,大段——“我會畫”線描畫活動。
中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠
3、各班舞蹈檢驗指導(dǎo)。
4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動
5、慶五一節(jié),舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動
6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動
7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒
六月份
1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具,每班10件。
2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動檢驗與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。
3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶祝活動暨“社區(qū)綠色親子”活動。
4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估,填寫幼兒手冊。
5、完成各項文字資料,并整理歸檔,推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。
6、統(tǒng)計投稿先進者。
召開期末總結(jié)經(jīng)驗交流會。提供下學(xué)期工作思路