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美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃精選(九篇)

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美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃

第1篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

教學(xué)指導(dǎo)思想:

在教學(xué)實(shí)踐中,繼續(xù)推行新課程改革,結(jié)合實(shí)際工作,反思課改以來(lái)得與失,反思一年來(lái)學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長(zhǎng)的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式;建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制;養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。

小學(xué):小學(xué)年級(jí)多、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化,對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展,由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué),容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而,教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如:學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn);學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律;教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性;避免盲目被動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。

初中:因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同,以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向,這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來(lái)從事教學(xué),不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書(shū)為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)校條件、教師自身特長(zhǎng)、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué),最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要;多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念,為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。

高中:根據(jù)高中課程改革精神,高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求,理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據(jù)目前天河區(qū)情況,高中美術(shù)教師缺少,要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能。

教學(xué)建議

現(xiàn)高一為過(guò)渡年級(jí),考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jī),建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段,學(xué)三個(gè)模塊,必選一個(gè)自選兩個(gè)。有條件的學(xué)??上?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定,目前不宜多,學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修。根據(jù)目前教師情況,建議開(kāi)設(shè)以下模塊:

1、作品欣賞(必選),2、國(guó)畫(huà)或水彩或素描(自選),3、硬、軟書(shū)法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影(自選)

第2篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計(jì)劃是為了很好地完成工作,下面是小編為大家整理的美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃2022,希望能幫助到大家!

美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,周課時(shí)每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝、手工融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,自學(xué)、勤練、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的.探索、研究的心理,我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)

我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō),以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得”、“那張最差”之類的語(yǔ)言,應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。

四、教材的特殊處理:

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。

為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。

要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。

美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃2為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。

一、情況分析:

1、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。

這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,所以擴(kuò)展性很強(qiáng),如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。

那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái),讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫(huà)家的一些軼事,然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

二、教材分析:

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目的和要求

通過(guò)學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,學(xué)生能夠:

1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派,重要的美術(shù)家及其代表作品;

2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,并與他人交流;

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品,通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是:對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,尤其是抽象主義美術(shù)作品,它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

五、教學(xué)方法

“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”,包括講授法;談話法;討論法;讀書(shū)指導(dǎo)法等?!耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā保ㄑ菔痉?參觀法等?!耙孕蕾p活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?!耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”,如發(fā)現(xiàn)法;探究法等。

六、具體實(shí)施計(jì)劃:

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念,通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,達(dá)到積極的教育效果。

3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作,開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),特別是要注意:文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。

5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生,加強(qiáng)輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點(diǎn)帶面。

6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn),構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭,開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng),要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的.進(jìn)取精神。

三、主要措施:

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué),使教育質(zhì)量不斷提高,進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,進(jìn)行認(rèn)真的反思,隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法,每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),貫徹新課程改革方案,保證美術(shù)課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng),運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育,達(dá)到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā),積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng),注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)提高的同時(shí),要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí),使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,都有大量的進(jìn)步,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

8、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià),積極引導(dǎo),注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理,作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核,引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí),不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作,把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。

9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,上升到理論認(rèn)識(shí)高度,結(jié)合新課程的理念,認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

10、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫(xiě)課題報(bào)告。

11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。

并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,努力學(xué)習(xí),鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)理論水平,虛心學(xué)習(xí),向前發(fā)展。

13、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。

14、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用,特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳,強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、具體工作安排:

1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課,中低年級(jí)主要以硬筆為主,高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。

3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫(huà)比賽,從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作,同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情,自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課,及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末,認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。

美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃4一、學(xué)科發(fā)展總體綱要

建立學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺(tái),培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色。

二、第一年要完成的工作

1、完成新課程改革試驗(yàn),全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)教。

三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門(mén)美術(shù)實(shí)踐技能,、逐步形成自己的特色。

2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;

建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺(tái);完善學(xué)科發(fā)展機(jī)制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)成果信息資料。為學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障。做到及時(shí)記錄、及時(shí)修改、及時(shí)培養(yǎng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才,推薦人才。

3、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展,將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。

聘請(qǐng)外校有經(jīng)驗(yàn)的知名藝術(shù)專家精心指導(dǎo),并根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)有計(jì)劃的分組進(jìn)行教學(xué)、提高技能,是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升。

三、第二年要完成的工作

1、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì),舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽。

2、學(xué)校方面:

有計(jì)劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校。如:布貼畫(huà)色學(xué)校、陶藝特色學(xué)校、想象畫(huà)特色學(xué)校、米粒畫(huà)特色學(xué)校等。

3、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面:

有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式:由內(nèi)向外,由部分向整體。

①組織部分學(xué)生參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

②組織部分有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

③階段性進(jìn)行整體培訓(xùn)。(可采取互動(dòng)交流、聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)上交流、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

④收集資料,形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色。

四、第三年要完成的工作

1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面:

有目的、有計(jì)劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨,以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件,為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才,創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育。

1)課堂:創(chuàng)造多種形式,列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),參與互動(dòng),合作學(xué)習(xí)方式。

2)課后:以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、平衡個(gè)性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式:

①組織學(xué)生參加喜聞樂(lè)見(jiàn)的、愉快的、有意義的美術(shù)戶外寫(xiě)生活動(dòng),通過(guò)具體細(xì)致的活動(dòng)強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和理念。

②利用周三最后兩節(jié)課的時(shí)間開(kāi)設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才。

2、評(píng)價(jià)方面:以發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主體,開(kāi)展綜合性的互動(dòng)評(píng)價(jià)模式。

3、有計(jì)劃有目的做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和匯報(bào)工作。

4、做好三年來(lái)的教學(xué)總結(jié).(實(shí)踐課的評(píng)比、各級(jí)各類成果展示與匯報(bào)等。

)

5、做好三年來(lái)的學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的階梯性的總結(jié)與匯報(bào)工作,展示三年來(lái)我市美術(shù)實(shí)踐教育的成果,使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓。

美術(shù)老師新階段工作計(jì)劃5一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)行、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ)。在繪畫(huà)方面,已經(jīng)掌握了繪畫(huà)中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律,繪畫(huà)水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的立體物的制作,鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系,使學(xué)生在原有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容,了解色彩的色相、明度等內(nèi)容。

難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)繪畫(huà)中透視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生繪畫(huà)中的空間感。

四、新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求

1、通過(guò)不同形式的繪畫(huà)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性,認(rèn)識(shí)美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)美好事物的表達(dá)能力,發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

在繪畫(huà)中,使學(xué)生了解繪畫(huà)的不同內(nèi)容,掌握不同的繪畫(huà)形式。如,壓印畫(huà),刮蠟畫(huà),彩筆畫(huà)等。

在制作中,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的制作方法,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,學(xué)會(huì)自己制作課程表,會(huì)用剪刀等。

2、過(guò)程與方法

培養(yǎng)觀察能力,提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣,形成初步的人像寫(xiě)生能力,為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)正確的欣賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)藝術(shù)的情感。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施

1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),提倡學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者,充分怎中學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象力創(chuàng)作作品。

3、加強(qiáng)示范,并充分利用有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè)等方式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。

要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。

要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

第3篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

撰寫(xiě)人:___________

期:___________

2021年二小第一學(xué)期綜合組教研總結(jié)

----有效開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),深化研究學(xué)本

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,我們把工作定位在:一提二研三落實(shí)上,也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平;二研是:課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,落實(shí)教學(xué)效果;落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開(kāi)展了一系列的工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促專業(yè)提升。

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望,雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節(jié)多,學(xué)習(xí)時(shí)間少,而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少,但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn),認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn),深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,與自己的學(xué)科相結(jié)合,以理論促實(shí)踐。按著期初的工作計(jì)劃,我們___有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),自開(kāi)學(xué)以來(lái),進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí),通過(guò)研討和交流,各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行了深入的反思,并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn),有了較為明顯的收效。

科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí),學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂(lè)教育,把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處,加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng),養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng),在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想,收效顯著。美術(shù)備課組重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用,針對(duì)藝術(shù)教材中音樂(lè)與美術(shù)相融合的特點(diǎn),研討了如何突出美術(shù)特色,如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合,學(xué)部主任也多次參與,很有收效。

體育備課組,對(duì)課標(biāo)原文進(jìn)行了深入的分析和重點(diǎn)的研討,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì),結(jié)合小學(xué)體育沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教材的實(shí)際,根據(jù)我校的實(shí)際情況,正在籌劃制定小學(xué)分階段體育水平目標(biāo)。圍繞學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),我組的讀書(shū)活動(dòng)也在進(jìn)行之中,并將在下一階段進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

2、開(kāi)展教學(xué)研究,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)工作:

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證,因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作,在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備,在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行,時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性,但很重實(shí)效;常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行;常規(guī)工作進(jìn)行得很好。

教學(xué)研究:

針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過(guò)場(chǎng)、不擺花架子,不做秀,沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。現(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課,從上課的效果看都有所思索,也有了明顯的進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了第二步,學(xué)科評(píng)課和深入探討。

3、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng),突出學(xué)科特色:

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),認(rèn)真上好特長(zhǎng)課,并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案,___學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽,取得了較好的成績(jī)。

體育學(xué)科:

老師每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)效果顯著。鄭老師的田競(jìng)隊(duì)早晚都訓(xùn)練,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了不錯(cuò)成績(jī)。金曉葉老師帶領(lǐng)校廣播操隊(duì)比賽獲區(qū)冠軍。

科學(xué)學(xué)科:

結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元,___了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,活學(xué)活用,收效很好,進(jìn)行了比賽,激發(fā)了學(xué)生探究的興趣,學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。

美術(shù)學(xué)科:

加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評(píng)改工作,增加了校園作品的展示,突出了特長(zhǎng)培養(yǎng)的特色。___學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,獲得了可喜的成績(jī),成了得獎(jiǎng)的大戶。

4、配合學(xué)校開(kāi)展工作:

綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之年的全部課程,平均每個(gè)老師每周十八課時(shí),工作任務(wù)是很繁重的,許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要我們的地方,我們都會(huì)努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,無(wú)論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情。

大家樂(lè)業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡職盡責(zé),相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討,學(xué)科活動(dòng)的舉行,還是各種臨時(shí)性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成。

回首工作,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化,把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。

第4篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,學(xué)期初與科組一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo),結(jié)合本科組的工作狀況和特點(diǎn),按照美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,本科組能按時(shí)按質(zhì)完成本學(xué)期的教學(xué)工作。好的不多說(shuō),只說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神、處理好思想品德教育、審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多樣的教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用圖片、電影、錄像等教學(xué)手法和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第5篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本?!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施工作計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見(jiàn)稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開(kāi)放”,關(guān)注“過(guò)程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。

二、研究?jī)?nèi)容

1.把學(xué)科教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)中去,產(chǎn)生主題性實(shí)踐活動(dòng)

2.展開(kāi)以研究性學(xué)習(xí)為目標(biāo)的學(xué)生情況調(diào)查,進(jìn)行階段性總結(jié)

三、實(shí)踐途徑和步驟安排

我們將在各年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競(jìng)賽或?qū)n}匯報(bào)的形式展開(kāi),再綜合生成出一些各年段的專題實(shí)踐活動(dòng),具體安排如下:

三月

環(huán)保小衛(wèi)士

了解我校校園衛(wèi)生情況,制定出學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,對(duì)校園衛(wèi)生保潔工作出謀化策

本組同學(xué)、班主任和衛(wèi)生老師

四月

詞語(yǔ)接龍

收集春的詞語(yǔ)、句子和詩(shī)歌詞,感受春的無(wú)限魅力

全體同學(xué)和語(yǔ)文老師

5月

勞動(dòng)者頌歌

了解自己的父母及鄰居的工作、生活狀況,體會(huì)勞動(dòng)者的辛勤。進(jìn)行角色互換活動(dòng),體驗(yàn)一天的家務(wù)勞動(dòng)

全體學(xué)生、家長(zhǎng)、鄰居和班主任

6月

成長(zhǎng)物語(yǔ)

收集自己成長(zhǎng)歷程的幾個(gè)精點(diǎn)回憶,利用圖文編寫(xiě)或打印成一個(gè)小冊(cè)子

全體學(xué)生、美術(shù)老師和班主任

第6篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)各教研組的積極性,充分發(fā)揮教研組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和模范作用,營(yíng)造良好的教學(xué)和教研活動(dòng)氛圍,扎實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)和教研工作,經(jīng)研究決定,開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

組  長(zhǎng):蔡紅鋒    

副組長(zhǎng):李大鵬 張茂葉 遲家妮

成  員:遲少麗 姜凌嬌 尹德娟 宋艷萍 張 艷 于培帥 范曉東

馬  靈

二、評(píng)選對(duì)象

大辛店小學(xué)學(xué)科教研組:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、道法組、科學(xué)組、傳統(tǒng)文化組、體育組、美術(shù)組、音樂(lè)組。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng):2 名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)4名

四、評(píng)委及評(píng)選辦法

1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2.各評(píng)選學(xué)科抽取一名除考核領(lǐng)導(dǎo)小組以外的其他教師。(各教研組長(zhǎng)選定人員)

3.評(píng)委不參與本學(xué)科打分,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)不參與分管學(xué)科打分

五、獎(jiǎng)勵(lì)措施

本次評(píng)比成績(jī)將納入千分考核與績(jī)效考核。

六、評(píng)選時(shí)效

2018年9月至2018年11月期間形成均為有效材料。青年教師、骨干教師培養(yǎng)相關(guān)材料可有延續(xù)性。

七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.教研組長(zhǎng)在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)管理,致力于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧,教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,及時(shí)反饋信息。

2.根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)??傮w工作安排,結(jié)合本教研組的實(shí)際,制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,并切實(shí)有效實(shí)施。

3.按照教研組工作計(jì)劃,組織開(kāi)展常規(guī)和主題教研活動(dòng)(共計(jì)8次)。

4.每學(xué)期組織趣味多樣,注重實(shí)效的學(xué)科競(jìng)賽?;顒?dòng)有方案、有評(píng)比,效果較好。

5.教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)會(huì)議、業(yè)務(wù)活動(dòng)。認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)科的“讀書(shū)活動(dòng)”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6.教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,通過(guò)以老帶新、課堂特色借鑒、同課同構(gòu)、同課異構(gòu)等方式,有效開(kāi)展教材教法研究,提高教師教學(xué)能力,做好本組青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作,幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

7.教研組有校級(jí)及以上研究課題,有較規(guī)范的課題研究計(jì)劃、研究過(guò)程和研究成果,組織組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加各項(xiàng)教科研評(píng)比活動(dòng)。

8.做好組內(nèi)檔案資料的積累工作,按規(guī)定上交有關(guān)處室。

9.全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,無(wú)師德不合格教師,無(wú)違反規(guī)定為學(xué)生訂購(gòu)書(shū)籍的現(xiàn)象,無(wú)違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。杜絕組內(nèi)體罰與變相體罰現(xiàn)象,杜絕組內(nèi)教師不上課、不備課、不批作業(yè)、不完成教學(xué)計(jì)劃等現(xiàn)象。  

(本辦法自公布之日起執(zhí)行,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋)

 

第7篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

一、思想重視,計(jì)劃明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣,面比較大,是一項(xiàng)不好*作的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育,利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如、在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué),學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí),樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程,又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三、開(kāi)展多形式的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。

第8篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

六年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作的開(kāi)展主要是重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育,小學(xué)教師要怎么美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的一些關(guān)于2021年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃的相關(guān)資料,供你參考。

2021年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇(一)一、教學(xué)目的、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

2、能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?,表達(dá)自己的興趣與愿望。

4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

三、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

2021年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇(二)一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹(shù)立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法,積極營(yíng)造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)學(xué)情

六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)升入中學(xué),他們對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,因此在課堂上教師應(yīng)著力于采用新穎的手法來(lái)吸引學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)再次產(chǎn)生一定的興趣,從而感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。這樣才能了解更多的美術(shù)知識(shí),提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。

四、主要措施

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù),樂(lè)于探索、努力求知的欲望

3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。

推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展綜合性與探究性學(xué)習(xí),

7、注重學(xué)生的主體地位,面向全體,熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,實(shí)施開(kāi)放性教學(xué),讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

2021年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇(三)一、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生情況分析

六年級(jí)一共3個(gè)班級(jí),六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà),也有一定的美術(shù)知識(shí),所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

三、教材分析

我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材,該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為24課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活,有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

四、教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

五、教學(xué)措施

1、注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;

調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

六、教學(xué)用具

水彩筆,油畫(huà)棒,色紙,膠水,橡皮泥,剪刀等。

2021年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇(四)

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,周課時(shí)每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝、手工融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,自學(xué)、勤練、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理,我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)

我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō),以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”、“那張最差”之類的語(yǔ)言,應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。

四、教材的特殊處理:

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。

為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。

要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。

美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

第9篇:美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃范文

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 

學(xué)期初,和教研組的老師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 

二、 教學(xué)情況: 

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。 

2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大. 

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 

4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。 

三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。 

 2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。  

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。