舞蹈培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈；培訓(xùn)班；教學(xué)

隨著人們物質(zhì)水平不斷提高和文化藝術(shù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重對(duì)幼兒一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)，幼兒舞蹈培訓(xùn)班也如雨后春筍般紛紛涌出。選擇一家可靠的舞蹈培訓(xùn)班，成為眾多家長(zhǎng)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。在此，筆者針對(duì)現(xiàn)行培訓(xùn)班在幼兒舞蹈教學(xué)中存在的缺陷，提出了個(gè)人的膚淺對(duì)策。

一、當(dāng)前幼兒舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)中存在的問(wèn)題

通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查和查閱相關(guān)資料，筆者總結(jié)出目前舞蹈培訓(xùn)班的教學(xué)中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.教學(xué)環(huán)境不規(guī)范。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配套設(shè)施投入不到位，場(chǎng)地狹小，室內(nèi)地面使用便宜材料，如水泥地上直接鋪設(shè)硬度極高，沒(méi)彈性的復(fù)合地板或地毯，幼兒長(zhǎng)期在地板上學(xué)習(xí)舞蹈，易受傷摔倒，影響踝關(guān)節(jié)發(fā)育，致使他們學(xué)習(xí)興趣銳減，學(xué)習(xí)成效不甚理想，身心發(fā)育受到影響。

2.教學(xué)內(nèi)容選用不規(guī)范。有些幼兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不顧幼兒的自身?xiàng)l件，也不區(qū)別個(gè)體差異和個(gè)人喜好，盲目選擇不適宜幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。如有的芭蕾舞蹈培訓(xùn)班違規(guī)招收七八歲以下幼兒，結(jié)果因幼兒身體無(wú)法滿(mǎn)足訓(xùn)練體能要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。

3.教學(xué)課程安排不規(guī)范。一些舞蹈教師沒(méi)有制訂系統(tǒng)的教學(xué)大綱，上課很隨意，全憑主觀(guān)意愿。為快出成績(jī)，缺乏規(guī)范化訓(xùn)練，迫使幼兒超負(fù)荷練習(xí)，完成不符合幼兒年齡和生理特點(diǎn)的動(dòng)作，造成身心傷害。

4.師資力量建設(shè)不規(guī)范。為節(jié)約成本，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)錄用不具備任職條件的教師從事幼兒舞蹈教學(xué)任務(wù)。還有的雖有專(zhuān)業(yè)背景，但教師職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任感差，對(duì)待工作不認(rèn)真，耐心不夠，在舞蹈教學(xué)中急于求成，因幼兒思想開(kāi)小差或肢體僵硬、情緒動(dòng)作不到位等，呵斥體罰幼兒。

二、提升幼兒舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)的具體措施

1.創(chuàng)建規(guī)范性的練舞場(chǎng)地設(shè)施。各專(zhuān)業(yè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在舞蹈場(chǎng)地選用上下足功夫，環(huán)境要優(yōu)美，空間要舒適，場(chǎng)地高度應(yīng)在3.2米以上，以免影響舞蹈學(xué)習(xí)范圍。同時(shí)，室內(nèi)地面應(yīng)鋪設(shè)20-30mm彈性厚度地板，地板下邊需安裝龍骨架空，可幫助幼兒在學(xué)習(xí)中感覺(jué)足部舒服，又可有效減輕彈跳落地對(duì)腿部沖擊力，防止滑倒受傷。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的濃厚學(xué)習(xí)興趣。幼兒學(xué)好舞蹈，興趣是關(guān)鍵。一是經(jīng)常組織幼兒觀(guān)看少兒類(lèi)文藝節(jié)目和歌舞表演等，讓他們通過(guò)觀(guān)摩，在潛意識(shí)里自覺(jué)接受和感知舞蹈的美，引發(fā)對(duì)舞蹈的注意，模仿動(dòng)作。教師也可在開(kāi)課前，播放幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)、耳熟能詳?shù)目ㄍㄓ耙暩枨?，同時(shí)配上曲中人物特有的動(dòng)作表演，調(diào)動(dòng)起幼兒的注意力，使他們?cè)谧鲆恍┚植烤毩?xí)時(shí)不會(huì)覺(jué)得枯燥，也提高了他們的表演能力。二是積極利用幼兒成長(zhǎng)期間想象力、創(chuàng)造力，耐心啟發(fā)他們理解舞蹈內(nèi)容，正確引導(dǎo)欣賞、感受和體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏，并尊重他們根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變化，按自己的想法“手舞足蹈”。不要指責(zé)錯(cuò)誤，并將音樂(lè)形象創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈表演出來(lái)，如在高音區(qū)模仿蝴蝶飛，低音區(qū)模仿大象走等。三是多為幼兒提供表演機(jī)會(huì)，只要身體沒(méi)嚴(yán)重缺陷，不管是聾啞還是失明，都可跳出優(yōu)美舞蹈。

3.采用豐富多彩的舞蹈培訓(xùn)教學(xué)手段。一是培訓(xùn)班根據(jù)幼兒個(gè)體差異和喜好傾向，讓他們選擇喜愛(ài)的舞蹈種類(lèi)，如民族舞、芭蕾舞等。二是內(nèi)容上注重動(dòng)作與形式結(jié)合，幼兒舞蹈教師要尋求形式上變化，讓他們?cè)谟淇斓男那橄聦W(xué)習(xí)，如可將幼兒們分成兩大組，一組練習(xí)時(shí)，另一組學(xué)生臨時(shí)充當(dāng)小教師，檢查伙伴舞蹈動(dòng)作有無(wú)毛病給予糾正，加深他們對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解，不覺(jué)得練習(xí)枯燥乏味。三是擬定舞蹈教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒接受規(guī)范化的動(dòng)作訓(xùn)練，能在系統(tǒng)舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中，通過(guò)相對(duì)應(yīng)動(dòng)作練習(xí)，融入自己的感情，盡情表現(xiàn)。

第2篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

學(xué)生社團(tuán)組織和活動(dòng)的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生是自主管理能力,社團(tuán)在年底也要寫(xiě)工作總結(jié)，你認(rèn)為怎么寫(xiě)好呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的最新社團(tuán)工作總結(jié)1000字2020年，希望能幫助到大家!

2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字一為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內(nèi)容。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

近幾年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及項(xiàng)目多達(dá)30來(lái)個(gè)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè)。

一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我?；@球隊(duì)，尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進(jìn)前三強(qiáng)，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績(jī)。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，20__年，我校被評(píng)為“紹興市群體工作先進(jìn)集體”。

二、科技制作，開(kāi)啟孩子智慧的又一扇門(mén)。

以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)又是我校的科技特色社團(tuán)活動(dòng)之一。組建這一特色社團(tuán)，主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個(gè)方面的特長(zhǎng)，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會(huì)創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車(chē)模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級(jí)獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評(píng)為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點(diǎn)，嵊州市電視臺(tái)《教育在線(xiàn)》欄目還專(zhuān)門(mén)以“小制作中我成長(zhǎng)”為主題來(lái)我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費(fèi)保障。如在20__年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計(jì)了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢(qián)，學(xué)校二話(huà)沒(méi)說(shuō)，專(zhuān)門(mén)撥出專(zhuān)項(xiàng)資金支持該項(xiàng)活動(dòng)。最終這兩件作品都獲得了市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績(jī)，20__年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。

三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。

“東圃精靈”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20__年的群舞《喜結(jié)兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;20__年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開(kāi)放30周年大型晚會(huì)，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會(huì)的一個(gè)舞蹈節(jié)目。

豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字二時(shí)間過(guò)得很快，只是轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來(lái)的工作活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)予以點(diǎn)評(píng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

在這一年里，取得了不少的成績(jī)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專(zhuān)業(yè)推向一個(gè)新的高度。

2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字三在過(guò)去幾個(gè)月中，通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團(tuán)部和其他部門(mén)協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。

在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門(mén)負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好。總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我。

在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下：

一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。

三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門(mén)共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績(jī)，在各社團(tuán)的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問(wèn)題：

一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。

二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。

三、在與其他部門(mén)合作上也存在一些問(wèn)題，由于在很多工作上與其他部門(mén)有交集，部門(mén)合作也顯得尤為重要，各部門(mén)很好的合作，才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門(mén)人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。

2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字四總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來(lái)。

科技創(chuàng)新社秉承“熱愛(ài)科技，學(xué)習(xí)科技，開(kāi)拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，積極主動(dòng)開(kāi)展本社的各項(xiàng)工作。

在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開(kāi)展。在培訓(xùn)工作的開(kāi)展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開(kāi)創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。

我社主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)部門(mén)：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)部、秘書(shū)部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)部電子知識(shí)指引、電腦知識(shí)講解與操作和“簡(jiǎn)單電器故障排除”等四個(gè)相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個(gè)星期必開(kāi)的指導(dǎo)課程。

為加快社員之間的融合，我社淡化了部門(mén)之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門(mén)以外其他部門(mén)的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門(mén)的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動(dòng)性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。

為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)部長(zhǎng)的主動(dòng)性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長(zhǎng)獨(dú)立安排本部門(mén)培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長(zhǎng)獨(dú)立策劃本部門(mén)的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動(dòng)了部長(zhǎng)的積極性。

在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開(kāi)展了的各類(lèi)相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的!但總的來(lái)說(shuō)，部門(mén)培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開(kāi)討論思考，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

回顧這個(gè)學(xué)期，我社積極開(kāi)展了多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。自從我社新老部長(zhǎng)換屆以來(lái)，新一任社團(tuán)的工作就已經(jīng)開(kāi)始積極的展開(kāi)了。

9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿(mǎn)完成了中秋游園晚會(huì)的燈火布場(chǎng)工作，受到校團(tuán)委和社聯(lián)的肯定和好評(píng);9月23日，與各社員一起完成了社團(tuán)的招新工作，為社團(tuán)注入了無(wú)限的活力;招新完成后，為加快社團(tuán)內(nèi)部的融合，于10月12日在社團(tuán)內(nèi)部舉辦了華南植物園之行的郊游活動(dòng);11月15日，在校團(tuán)委的大力支持下，在東區(qū)籃球場(chǎng)舉辦了本學(xué)年首次校園義務(wù)維修活動(dòng);為弘揚(yáng)社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團(tuán)的宣傳黑板報(bào)······

總的來(lái)說(shuō)，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字五時(shí)光荏苒，在啟航社已經(jīng)度過(guò)了一年半。期間，留下來(lái)很多美好的回憶，有迷茫、后悔、收獲、感動(dòng)，有時(shí)甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，有時(shí)感到厭倦，希望這一切都快點(diǎn)結(jié)束。然而結(jié)束時(shí)，真的會(huì)很不舍得。在擔(dān)任社長(zhǎng)的一年里，我學(xué)到了很多東西。下面我主要從工作方面進(jìn)行總結(jié)。

作為一個(gè)社長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力、溝通、協(xié)調(diào)以及向很多人學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了很多，和大一相比有了很大的進(jìn)步，也許人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程吧。社團(tuán)的工作從招新到換屆這樣一個(gè)輪回，自己一直都在全身心的投入中。

其實(shí)從參加競(jìng)選社長(zhǎng)時(shí)開(kāi)始，我自身就覺(jué)得很有壓力。畢竟作為一個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，身上的擔(dān)子很重，同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己不能很好地帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把社團(tuán)建設(shè)好。然而，我還是堅(jiān)定的做了，我要給社團(tuán)帶來(lái)改變，為社員帶來(lái)集體的榮耀。根據(jù)一年來(lái)所經(jīng)歷過(guò)的所有事情，真的覺(jué)得有點(diǎn)阻力重重。還好，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)陪著我一起努力。

一、缺點(diǎn)

一個(gè)人或一個(gè)社團(tuán)都不能是完美的，對(duì)于我，對(duì)于社團(tuán)而言，都是如此。下面我主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然，也許我以及社團(tuán)的這一年來(lái)的發(fā)展還存在其他問(wèn)題。我也希望其他人將對(duì)我以及啟航社的缺點(diǎn)提出來(lái)，這不僅有利于社團(tuán)的成長(zhǎng)，也有利于我的成長(zhǎng)。

1、我感覺(jué)自己在社團(tuán)內(nèi)部并沒(méi)有樹(shù)立足夠的威信，缺乏個(gè)人魅力。

有時(shí)覺(jué)得自己安排下去的工作有些人沒(méi)有按時(shí)完成，有些人應(yīng)該沒(méi)怎么放在心上。雖然每次都說(shuō)明一個(gè)截止日期，但是感覺(jué)有些人對(duì)我的話(huà)并不夠重視。也許由于我給他們一開(kāi)始的感覺(jué)就是一個(gè)比較容易說(shuō)話(huà)的人吧。不過(guò)有幾個(gè)人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后遇到這種情況，一定要及時(shí)改善，該嚴(yán)肅的時(shí)候就要嚴(yán)肅。

2、社團(tuán)內(nèi)部的分工還有待改善。

有時(shí)覺(jué)得一些任務(wù)下來(lái)，不知道要怎么分配下去。有些又因?yàn)闀r(shí)間趕，都是我們這幾個(gè)人在做。

3、溝通交流不足。

也許是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)善于溝通交流的人吧，特別是對(duì)于一些不熟悉的人，感覺(jué)和他們的共鳴很少。與指導(dǎo)老師的交流都比較少。

二、優(yōu)點(diǎn)

下面，我主要是從社團(tuán)活動(dòng)方面來(lái)總結(jié)一下。對(duì)于社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，部長(zhǎng)們和社員都認(rèn)真策劃;并且利用各種宣傳渠道，做好宣傳;根據(jù)策劃，做好相關(guān)準(zhǔn)備。雖然到的人不多，但我們都盡力了。大家在這一年來(lái)都很認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，雖然有些不夠及時(shí)。這些體現(xiàn)了他們的工作態(tài)度和熱情，也相信他們都學(xué)會(huì)了很多東西。

1、積極配合開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

在大家的共同努力之下，我們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)的勝利;

2、進(jìn)一步對(duì)社團(tuán)的章程，管理規(guī)章制度及評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行完善;

3、積極溝通交流，互相合作，為社員解答疑惑;

4、各部門(mén)工作的得到進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí);

5、社團(tuán)招新工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，總的來(lái)說(shuō)招的新人還是挺不錯(cuò)的積極，活躍，上進(jìn);

6、與前任的師兄師姐加強(qiáng)聯(lián)系，從他們那里取經(jīng)。

7、本次參加換屆的候選人都很優(yōu)秀，真的很難取舍。

而我也很滿(mǎn)意此次換屆的結(jié)果

三、一些建議

1、針對(duì)于社員溝通不夠，導(dǎo)致社員參加活動(dòng)積極性不高的現(xiàn)象，我們可以多舉行交流會(huì)，社團(tuán)會(huì)議等，增加彼此相識(shí)的機(jī)會(huì)。

了解社員的生日，送上祝福。

2、繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。

包括各部門(mén)工作職能的細(xì)分和明確。并根據(jù)各部門(mén)特色，細(xì)化其任務(wù)，也為以后分社的宣傳和建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。如：宣傳部在進(jìn)行Q群和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。

3、加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通和交流。

就活動(dòng)的開(kāi)展和計(jì)劃主動(dòng)咨詢(xún)聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，希望取得老師的進(jìn)一步支持。

4、策劃一些與社團(tuán)性質(zhì)相符的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的策劃和開(kāi)展，提高社員的積極性，也加大社員對(duì)社團(tuán)的了解和支持。

5、加強(qiáng)和社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等的合作。

可和其他社團(tuán)一起舉辦活動(dòng)，加強(qiáng)彼此的交流，也使各自的社員獲益。

第3篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：舞蹈教育；規(guī)范教學(xué)；幼兒教育

幼兒舞蹈這項(xiàng)充滿(mǎn)生機(jī)的事業(yè)，需要社會(huì)各界的重視和支持，更要我們這些專(zhuān)業(yè)的舞蹈教學(xué)者理性和負(fù)責(zé)任的思考。因此我希望通過(guò)對(duì)幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀研究和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出建議，從而提高舞蹈教育的質(zhì)量。

1 幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的幼兒園基本上都會(huì)辦一個(gè)興趣班，什么舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，什么舞蹈工作室等，加上一些好聽(tīng)的冠冕去吸引家長(zhǎng)。各種舞蹈比賽也越來(lái)越多，甚至只要出些錢(qián)，什么全省的全國(guó)性的只要參加都能得獎(jiǎng)。不可否認(rèn)，其中有些舞蹈培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能還是很強(qiáng)的，但幼兒天生就具有藝術(shù)活動(dòng)的傾向，你可以仔細(xì)看看周?chē)變寒?dāng)小孩子聽(tīng)到節(jié)奏明快的音樂(lè)就會(huì)扭動(dòng)身體，而且你也會(huì)跟他一起互動(dòng)這就是幼兒天生的自然傾向。而經(jīng)過(guò)后天非自然的強(qiáng)化和訓(xùn)練，很多孩子的才華就這么被限制住了。

現(xiàn)在的幼兒園大部分都開(kāi)設(shè)舞蹈班，但大部分都是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真正去抓，有很多幼兒園師資跟不上，教師上課刻板沒(méi)創(chuàng)新。舞蹈場(chǎng)地的設(shè)施小，還有不規(guī)范的把桿等都是導(dǎo)致舞蹈教育質(zhì)量抓不上去的因素。

2 導(dǎo)致這些現(xiàn)狀的原因有以下幾點(diǎn)

（1）舞蹈場(chǎng)地設(shè)施不合格。現(xiàn)在的幼兒園大部分都開(kāi)設(shè)舞蹈班，但大部分都是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真正去抓，有很多幼兒園師資跟不上，教師上課刻板沒(méi)創(chuàng)新。舞蹈場(chǎng)地的設(shè)施小，還有不規(guī)范的把桿等都是導(dǎo)致舞蹈教育質(zhì)量抓不上去的因素。

（2）教師和家長(zhǎng)對(duì)功利性追求太高。近年來(lái)，許多教師開(kāi)展舞蹈教育，就是為了參加各種比賽，獲得獎(jiǎng)勵(lì)、贏得榮譽(yù)，達(dá)到家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的目的。而部分家長(zhǎng)則把學(xué)習(xí)舞蹈作為孩子升學(xué)的階梯，追求考級(jí)與獲獎(jiǎng)，把追求藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造美的教育目的拋之腦后。這些對(duì)教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這種功利教育觀(guān)，嚴(yán)重影響孩子藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成一種畸形的舞蹈教育。

（3）教師追求技能技巧。教師在舞蹈教育中存在幼兒教育的誤區(qū)。我們可以在很多幼兒舞蹈表演中看到小演員能掌握高難度的舞蹈技巧，如后軟翻、蠻子、下大腰等，如果過(guò)分的注重幼兒的技能技巧就難以適合孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)、年齡、承受能力。同時(shí)枯燥的技術(shù)還會(huì)破壞兒童的天性影響對(duì)幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。

（4）幼兒舞蹈教育要如何改進(jìn)建議。在現(xiàn)有的舞蹈教學(xué)中，由于缺乏系統(tǒng)并可行性強(qiáng)的舞蹈訓(xùn)練教材，而形成舞蹈教師在教學(xué)過(guò)程中“各自為政”的局面，造成舞蹈教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。

3 改進(jìn)建議

3.1 提高舞蹈房的設(shè)施

一個(gè)規(guī)范合理的舞蹈房對(duì)教學(xué)效果有著積極的作用。教育部門(mén)也有規(guī)定教室不得小于45平方、以及印象設(shè)備和通風(fēng)設(shè)備、日光燈照明設(shè)備。還要對(duì)人數(shù)的控制，很多培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生很多教師就只有一個(gè)，一個(gè)老師要喊口令，要管好孩子的紀(jì)律，一個(gè)一個(gè)糾正動(dòng)作。一堂課下來(lái)效果甚微。所以教師在人數(shù)上有所控制，一般一個(gè)班25人就夠了。在時(shí)間的安排上也要注意，幼兒的注意力一般30分鐘，如果再延長(zhǎng)下去幼兒的注意力就不能很好的集中。所以教學(xué)時(shí)間的制訂上還得根據(jù)孩子的生理和心理的特點(diǎn)，合理規(guī)范授課時(shí)間，在有效的上課時(shí)間內(nèi)達(dá)到最高的教學(xué)效果。

3.2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的引進(jìn)和培訓(xùn)工作

教育者是至關(guān)重要的一部分，舞蹈教師應(yīng)該畢業(yè)于舞蹈專(zhuān)業(yè)院校，或者經(jīng)過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過(guò)的才能勝任這一項(xiàng)工作。應(yīng)盡快引進(jìn)舞蹈教師以解舞蹈教學(xué)之急，還可以聘請(qǐng)外地有一定經(jīng)驗(yàn)的舞蹈教師來(lái)?yè)?dān)任舞蹈教學(xué)，一是可以減輕舞蹈教師少學(xué)員人數(shù)多的壓力，二是可以通過(guò)聘請(qǐng)外地優(yōu)秀老師向其學(xué)習(xí)一些地域性較強(qiáng)的舞蹈來(lái)充實(shí)舞蹈教學(xué)，開(kāi)闊少兒的視野，豐富和完善舞蹈教學(xué)。如條件允許應(yīng)派青年教師出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的舞蹈教學(xué)理念和舞蹈技巧。

3.3 在觀(guān)念上堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，采取更貼近孩子特點(diǎn)的方法

家長(zhǎng)和從事幼兒舞蹈教育的教師應(yīng)更多的從孩子的興趣出發(fā)，針對(duì)孩子自身的心理、性格特點(diǎn)選擇藝術(shù)門(mén)類(lèi)，讓孩子做他們喜歡做的事，在輕松愉快中發(fā)揮天性和創(chuàng)造力。怎樣規(guī)范我們教師的教育思想、規(guī)范家長(zhǎng)的培養(yǎng)意識(shí)，這方面有待于進(jìn)一步的提高。

其次控制規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)幼兒舞蹈教育的管理，對(duì)不同形式開(kāi)設(shè)的幼兒舞蹈培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)一考核，制訂量化標(biāo)準(zhǔn)。

3.4 規(guī)范教學(xué)

我們可以選用適合幼兒身心特點(diǎn)的考級(jí)教材：或者因地制宜編寫(xiě)地方性的教材，使幼兒舞蹈培訓(xùn)有綱有章。探索出可行的舞蹈教材和科學(xué)的訓(xùn)練方法。

從生理學(xué)和心理學(xué)研究成果中，不難看出少兒在各個(gè)不同年齡階段中，形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的本質(zhì)的生理和心理方面的特征，應(yīng)以此作為研究教材的前提。

舞蹈是一種人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)手段，形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)。通過(guò)人體的動(dòng)作、表情和舞姿，特別是少兒的模擬舞蹈，通過(guò)形象、生動(dòng)貼切地反映少兒自己生活情趣的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，來(lái)區(qū)分真善美和偽丑惡，明白簡(jiǎn)單的是非道理，逐步形成愛(ài)憎分明的健康心理狀況，因此，依據(jù)生理心理的不斷變化，認(rèn)識(shí)其年齡特征，認(rèn)真研究分析其年齡段的特點(diǎn)，分類(lèi)分層進(jìn)行科學(xué)的選擇教材，編排運(yùn)用教材。教材是教學(xué)的必備條件，沒(méi)有規(guī)范性的教材就無(wú)從談及科學(xué)性的訓(xùn)練。

第4篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

早在2001年，少兒舞蹈就已被列入教育部頒布的《國(guó)家藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》中，作為素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，人們對(duì)“美育”教育的重視度日益提高。少兒舞蹈以其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)性和不可替代性，吸收了廣大人們的注意。加上當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活充裕，也讓更多的孩子與家庭有條件去參加舞蹈培訓(xùn)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到了特長(zhǎng)較教育對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)升學(xué)，以及孩子個(gè)人發(fā)展的重要性，紛紛將孩子送入各種舞蹈培訓(xùn)班。當(dāng)然少兒舞蹈的教育價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它對(duì)多元智能的發(fā)展有著十分積極的貢獻(xiàn)。下面本文主要將其教學(xué)方法、和對(duì)當(dāng)今少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行分析。

一、少兒舞蹈的教學(xué)方法探索

少兒舞蹈作為一門(mén)特殊課程，在教授過(guò)程中，決不能是主觀(guān)隨意的形式，需要正確的教學(xué)方法和理念，給不同年齡和程度的孩子制定不同的學(xué)習(xí)方案，才能讓孩子們獲得較好的上課效果。而“少兒舞蹈培訓(xùn)的持續(xù)性及全面發(fā)展應(yīng)從幼兒?jiǎn)⒚山逃龝r(shí)期就逐步推進(jìn)、打好基礎(chǔ)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，因人而異，制度出適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)大綱?！盵1]

（一）因材施教

不同年齡段的孩子有著不同的心理特征，因此我們需要根據(jù)不同年齡段的小孩設(shè)置不同教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容。比如接受啟蒙舞蹈培訓(xùn)的孩子，他們的年齡都大約是在3到6歲之間，對(duì)她們的要求應(yīng)該在于讓他們對(duì)舞蹈有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不必要求她們的舞蹈動(dòng)作是否準(zhǔn)確到位。讓她們喜歡跳舞，培養(yǎng)這一愛(ài)好才是最重要的。在建立了興趣的基礎(chǔ)上，然后再對(duì)她們進(jìn)行適當(dāng)?shù)能浂乳_(kāi)度訓(xùn)練，就是壓腿、壓腰等訓(xùn)練。當(dāng)然有些孩子因不能承受相應(yīng)的疼痛，會(huì)哭鬧，這時(shí)候就萬(wàn)萬(wàn)不能強(qiáng)制。這樣會(huì)削減孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和積極性。

當(dāng)過(guò)了啟蒙期，就開(kāi)始進(jìn)入了少兒期。這一時(shí)期的孩子因有了啟蒙時(shí)期的基礎(chǔ)，對(duì)舞蹈有了一定的愛(ài)好和認(rèn)識(shí)。因此，這時(shí)期舞蹈的教學(xué)需要有不一樣的教學(xué)目的，首先應(yīng)該加強(qiáng)舞蹈基本功的訓(xùn)練，也就是舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性和基訓(xùn)課的訓(xùn)練。此外，還需要重視少兒舞蹈表現(xiàn)力的訓(xùn)練，有些孩子基本功很好，集訓(xùn)課也上的很好。但是一旦表情起來(lái)表情木訥、動(dòng)作死板、眼神空洞。如何讓基本功和舞蹈表現(xiàn)力二者能夠同時(shí)得到訓(xùn)練和發(fā)展？這就需要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的民族民間舞蹈的組合訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的舞蹈表現(xiàn)力，將基訓(xùn)課循序漸進(jìn)的引入，給孩子們動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

少兒舞蹈教學(xué)的過(guò)程得靠一步一步踏實(shí)走過(guò)來(lái)，循序漸進(jìn)。從興趣的培養(yǎng)到舞蹈的全面發(fā)展，從啟蒙教育到少兒教育，哪一個(gè)年齡段哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不可松懈。只有腳踏實(shí)地的訓(xùn)練，今后才能走向更高的目標(biāo)。而整個(gè)舞蹈教學(xué)過(guò)程，需要舞蹈老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃或方案，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)。絕不能把舞蹈教學(xué)的過(guò)程當(dāng)做是一個(gè)機(jī)械的重復(fù)，這是一種有目的、計(jì)劃、步驟的教學(xué)活動(dòng)。

（二）正確引導(dǎo)

除了對(duì)不同年齡段的孩子要有不同的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中，把握主導(dǎo)的教學(xué)思想，注意培養(yǎng)孩子的對(duì)舞蹈情感特征和情感基調(diào)的理解，也是需要一定的方法和創(chuàng)新。即便是同一年齡段的孩子，也會(huì)因?yàn)榧彝キh(huán)境的不同，性格有差異，有的孩子活潑好動(dòng)、感情外露，有的則不善言辭，感情內(nèi)斂。所以在教學(xué)過(guò)程中，首先需要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，用新穎而富有啟發(fā)性的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引孩子們的注意力。比如在教一首新的舞蹈時(shí)，可以把這首舞蹈所表達(dá)的內(nèi)容和情景給孩子們，比如《小花貓》這一舞蹈時(shí)，可以畫(huà)出貓咪的樣子，引導(dǎo)孩子們思考，生活中的小花貓是什么樣子的呀？這樣就能引發(fā)孩子們對(duì)小花貓的模仿，由畫(huà)面導(dǎo)入舞蹈，更快的學(xué)習(xí)和理解舞蹈內(nèi)容。又比如《走入內(nèi)蒙古》這一舞蹈時(shí)，給孩子們看一內(nèi)蒙古遼闊草原的秀美照片，告訴孩子們這一舞蹈就是通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古風(fēng)光贊美抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這樣就能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。

其次，舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，來(lái)源于生活，卻又高于生活。所以在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀(guān)察力，對(duì)生活中美好事物的贊美之情，發(fā)揮她們的想象力和創(chuàng)造力。舞蹈中很有多動(dòng)作都是抽想的概括，就這需要通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作去結(jié)合平日的生活經(jīng)驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)去補(bǔ)充，從而用自己的理解和想象，用肢體去表現(xiàn)。比如在看到草叢里的輕輕綠草和艷麗花朵時(shí)，可以啟發(fā)她們，這就像大自然的孩子們，花朵像小仙女在翩翩起舞，草兒像小弟弟等待著春雨的滋潤(rùn)，漸漸露出嫩芽，一切的生命都在伴隨著大自然的召喚漸漸蘇醒等等。這樣一來(lái)，在排練與春天相關(guān)的舞蹈時(shí)，比如《春之歌》，孩子們就會(huì)發(fā)揮她們的想象力，描繪出她們心中絢爛的春天，在春天的花園里，在悠揚(yáng)的歌聲中，孩子們歡快的跳著舞蹈，一切都是多么快樂(lè)的事呀！這都說(shuō)明，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，如果能充分的調(diào)動(dòng)孩子們的情感和積極性，這樣把乏味的基訓(xùn)和傳授知識(shí)，要有趣的多，孩子們也能夠更好的理解和掌握。

除了上述兩方面，還有很多教學(xué)方法和規(guī)律可以深挖，這需要在今后的工作中，不斷的總結(jié)的規(guī)律不斷的思索。要提高少兒舞蹈教學(xué)的效率和質(zhì)量，最關(guān)鍵的是需要在教學(xué)方法上多下功夫。

二、對(duì)現(xiàn)今少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的分析

如今，少兒舞蹈培訓(xùn)得到了迅速發(fā)展，兒童學(xué)習(xí)舞蹈成為了一種時(shí)尚。這是因?yàn)槿藗兾镔|(zhì)生活的提高，為少兒舞蹈培訓(xùn)提高了物質(zhì)基礎(chǔ)，加上孩子們生性活潑，喜歡蹦蹦跳跳，學(xué)習(xí)舞蹈可以釋放她們的天性，最主要的是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，許多家長(zhǎng)試圖讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈增加她們特長(zhǎng)，能讓今后有更多的條件尋找發(fā)展道路。

一旦少兒舞蹈培訓(xùn)進(jìn)入了市場(chǎng)，變得商業(yè)化，就不可避免的存在許多問(wèn)題。比如：

（一）辦班硬件設(shè)施差，缺少規(guī)范

不少私人少兒舞蹈培訓(xùn)教育隨意辦班，甚至租別人的比較差的房子，或則是利用寒暑假孩子們放假期間，臨時(shí)占用某些教室，有些縣級(jí)的舞蹈班，條件更為簡(jiǎn)陋。這樣的硬件環(huán)境，缺少必要的教學(xué)設(shè)施，辦班也極其不規(guī)范。甚至在有些地方出現(xiàn)了誰(shuí)都可以辦班，租一條件差的房子，掛一廣告，就可以招生了。這種混亂的狀態(tài)，不僅大大的降低了舞蹈教學(xué)培訓(xùn)的質(zhì)量，影響了孩子們的學(xué)習(xí)效果，甚至還會(huì)帶來(lái)消極影響，人們對(duì)舞蹈培訓(xùn)辦班的不信任。面對(duì)這種情況，各地方文化部門(mén)和教育部分應(yīng)該引起重視，將少兒舞蹈培訓(xùn)辦班規(guī)范化，嚴(yán)格化，加強(qiáng)管理，對(duì)不具備條件者，要堅(jiān)決制止停辦。而對(duì)符合辦班條件者，應(yīng)給與支持和鼓勵(lì)。

（二）師資缺乏，沒(méi)有保障

在一些大城市的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能會(huì)有一些受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師，但是不可忽視的是，在一些小城鎮(zhèn)，多數(shù)教師的不具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然打著名人的招牌和幌子，但實(shí)際真正進(jìn)行教學(xué)的老師，還是缺少規(guī)范的專(zhuān)業(yè)基本功。還有的雖然是演員，個(gè)人的表現(xiàn)能力很好，但是他們不懂的兒童心理，不懂得因材施教。甚至有些老師是中專(zhuān)生，僅憑學(xué)到的一些舞蹈節(jié)目和個(gè)人愛(ài)好，這點(diǎn)有限的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠勝任少兒舞蹈教學(xué)和培訓(xùn)的。師資力量是一個(gè)培訓(xùn)班的核心，試問(wèn)，如果老師的水平達(dá)不到，那孩子們又怎么能真正學(xué)到東西呢？因此，對(duì)舞蹈老師需要經(jīng)過(guò)一定的考核，通過(guò)了才能持證上崗，對(duì)通過(guò)的舞蹈老師，提高待遇，安排交流教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（三）教學(xué)系統(tǒng)雜亂，教材不統(tǒng)一

現(xiàn)在許多的舞蹈培訓(xùn)班，都是私人創(chuàng)立，缺少統(tǒng)一的管理。這些培訓(xùn)班大多都是自主管理，很多創(chuàng)立的私人甚至自己都不是學(xué)藝術(shù)學(xué)舞蹈出身，對(duì)少兒舞蹈培訓(xùn)這塊并不了解，只是一味的擴(kuò)大招生，把經(jīng)濟(jì)利益擺在第一位。因此，他們不會(huì)在教學(xué)方面花太多精力，所以，各種五花八門(mén)的教材，一班一式的情況，屢見(jiàn)不鮮。再加上很多舞蹈班屬于假期和季節(jié)性辦班，教學(xué)上也缺乏連貫性，因此，教學(xué)的成果可想而知。

少兒舞蹈培訓(xùn)的辦班作為當(dāng)代藝術(shù)市場(chǎng)普及性的行為，它是時(shí)代的產(chǎn)物。雖然它積極的社會(huì)價(jià)值被人們肯定，但是它出現(xiàn)的一些弊端應(yīng)該加之管制和制止，才能讓少兒舞蹈培訓(xùn)得到良性的發(fā)展，發(fā)揮其更大的潛力和價(jià)值。這需要各部門(mén)、社會(huì)各界加以共同努力。

結(jié)語(yǔ)

第5篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。

二、園本培訓(xùn)目的

1、理論水平的提高

本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高。

2、正確理念的樹(shù)立

通過(guò)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、專(zhuān)業(yè)技能的提升

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線(xiàn)教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展，只有讓專(zhuān)業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書(shū)沙龍等等。讓教師們通過(guò)培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。

四、具體措施

1、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

3、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。

4、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5、引導(dǎo)教師寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。

6、通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。

五、培訓(xùn)管理

1、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無(wú)故遲到、早退、缺席者，不予計(jì)分。

2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話(huà)、打瞌睡、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不予計(jì)分。

3、學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分。

六、園本培訓(xùn)內(nèi)容

XX年9月：

1、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí)。

2、小班親子活動(dòng)。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)

3、學(xué)習(xí)研討：幼兒成長(zhǎng)檔案的創(chuàng)建。

10月份：

1、集中學(xué)習(xí)：幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。

2、年級(jí)組長(zhǎng)白板示范課。

11月份：

1、中班組教學(xué)研討：粽子里的故事。

2、集中學(xué)習(xí)：優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善語(yǔ)文活動(dòng)效果。

3、青年教師幼兒舞蹈編排評(píng)比。

12月份：

1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀(guān)摩研討。

2、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀(guān)察記錄的園本教研(一)。

3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

2014年1月份：

第6篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。日子過(guò)得真快。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，舞蹈組的老師們特研究開(kāi)展了大、中、小班的常規(guī)舞蹈課。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還積極和班主任進(jìn)行溝通，解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是課外活動(dòng)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

朱桂萍、范丹她利用課外活動(dòng)和自己業(yè)余時(shí)間編排各類(lèi)舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著在工作中的不足。

第7篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

摘 要 為了促進(jìn)體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系更加合理化的發(fā)展，本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、歸納總結(jié)法等，對(duì)體育舞蹈的競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系問(wèn)題做了深入分析與對(duì)策探討，認(rèn)為體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系當(dāng)前問(wèn)題存在于：評(píng)分規(guī)則的不合理性；裁判員主觀(guān)因素的影響；監(jiān)督機(jī)制的不完善。相應(yīng)的對(duì)策為：量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)裁專(zhuān)業(yè)化；縮小裁判員主觀(guān)因素的影響；成立專(zhuān)門(mén)小組，監(jiān)督裁判員分?jǐn)?shù)生成。

關(guān)鍵詞 體育舞蹈 競(jìng)賽 規(guī)則

一、前言

體育舞蹈是一項(xiàng)有著高度藝術(shù)性與技巧性的表演和比賽項(xiàng)目，自1986年正式引入我國(guó)后，經(jīng)過(guò)20年的推廣和發(fā)展，建立了廣泛的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也形成了較為穩(wěn)定的競(jìng)賽模式[1]，體育舞蹈事業(yè)可謂蓬勃發(fā)展。因此，相應(yīng)的競(jìng)賽規(guī)則的合理化發(fā)展就變得尤為重要。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以2013年頒布的體育舞蹈競(jìng)賽最新評(píng)價(jià)體系為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館和中國(guó)知網(wǎng)搜集了體育舞蹈賽事以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)期刊、論文和書(shū)籍，對(duì)體育舞蹈的評(píng)價(jià)體系有了綜合的了解和掌握。

2.訪(fǎng)談法

對(duì)在體育舞蹈界從業(yè)多年的老師進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，對(duì)他們的意見(jiàn)以及相關(guān)方面的見(jiàn)解進(jìn)行了深入的思考。

3.歸納總結(jié)法

對(duì)體育舞蹈的競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系及相關(guān)內(nèi)容的資料進(jìn)行了歸納和總結(jié)。

三、分析與討論

（一）評(píng)分規(guī)則

體育舞蹈中的技術(shù)技巧品質(zhì)，動(dòng)作與音樂(lè)的配合，雙人配合的技術(shù)，舞步編排和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外延極寬[2]。且體育舞蹈比賽都是采用淘汰和順位相結(jié)合的評(píng)分方法，要求每場(chǎng)7-11名裁判，在1分30秒到2分30秒的時(shí)間里對(duì)6-20對(duì)選手做出評(píng)判，每項(xiàng)1-10分，可見(jiàn)評(píng)分不夠細(xì)化。

（二）裁判員主觀(guān)因素的影響

由于沒(méi)有完善的評(píng)價(jià)體系，不同裁判針對(duì)同一選手的同一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)有不同的看法，很容易摻雜個(gè)人的主觀(guān)因素；其次，個(gè)人職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)也是降低評(píng)分客觀(guān)性的因素；此外，短時(shí)間內(nèi)對(duì)多名選手做出準(zhǔn)確評(píng)判這一要求也影響了裁判員的客觀(guān)性。

（三）制約和監(jiān)督機(jī)制不完善的影響

因?yàn)橘惽皡①惾藛T和執(zhí)裁人員的名單都不具有絕對(duì)的隱蔽性，對(duì)裁判員的監(jiān)督也沒(méi)有確切的要求，這就導(dǎo)致了裁判員在一定的職業(yè)素養(yǎng)外很可能會(huì)對(duì)自己喜歡或者熟知的選手打出較主觀(guān)的分?jǐn)?shù)，這一點(diǎn)不利于促進(jìn)比賽的公平、公正、公開(kāi)，所以裁判員的分?jǐn)?shù)生成需要有完善的監(jiān)督機(jī)制。

四、結(jié)論與對(duì)策

（一）結(jié)論

體育舞蹈競(jìng)賽規(guī)則的問(wèn)題出現(xiàn)在方方面面，評(píng)價(jià)體系問(wèn)題、裁判主觀(guān)因素問(wèn)題以及監(jiān)督機(jī)制問(wèn)題實(shí)際上是環(huán)環(huán)相扣的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題在一定程度上影響了裁判員的客觀(guān)性，裁判員的主觀(guān)性又加大了監(jiān)督機(jī)制構(gòu)成的必要性，因此，在這幾個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，評(píng)價(jià)體系問(wèn)題是基礎(chǔ)問(wèn)題，屬于重中之重。

（二）對(duì)策探討

1.量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)裁專(zhuān)業(yè)化

將四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予明確的分值，將各標(biāo)準(zhǔn)下的等級(jí)劃分為優(yōu)、良、一般、差四等，優(yōu)為該項(xiàng)分?jǐn)?shù)的90%以上，良為80%-90%，一般為70%-80%，差為60%-70%，即在該項(xiàng)的分值百分比的基礎(chǔ)上按照等級(jí)劃分的固定的比例算分，此外，每個(gè)失誤扣總分的3%-5%的分，最后每對(duì)選手的得分為減去扣分后的四項(xiàng)總分相加。

2.縮小裁判員主觀(guān)因素的影響

在量化了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，在賽前，賽事組織機(jī)構(gòu)還集裁判對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，力求觀(guān)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，其次，控制裁判員執(zhí)裁時(shí)間，以免出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象導(dǎo)致不客觀(guān)問(wèn)題的出現(xiàn)。

3.成立專(zhuān)門(mén)小組，監(jiān)督裁判員分?jǐn)?shù)生成

在現(xiàn)在的體育舞蹈賽場(chǎng)上，多為裁判員打完分之后直接交到計(jì)分組通過(guò)淘汰法或者順位法算出成績(jī)，再進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，這一點(diǎn)使裁判員的打分具有很強(qiáng)的決斷性，所以應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)小組，對(duì)裁判員的分?jǐn)?shù)先進(jìn)行檢查，若幾個(gè)裁判對(duì)同一對(duì)選手打的的分?jǐn)?shù)有很大出入，則要先去調(diào)查，排除裁判員主觀(guān)問(wèn)題的可能性；此外，對(duì)裁判打分進(jìn)行公示，進(jìn)行民主監(jiān)督，這都會(huì)大大促進(jìn)裁判員打分的客觀(guān)性和比賽的公平性。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 李小龍，張景朕.淺析拉丁舞比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)――以2014年WDSF世界體育舞蹈大獎(jiǎng)賽武漢站比賽為例[J].文體用品與科技.2014（12）：17-20.

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第8篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；舞蹈教師；行為舉止；學(xué)生

綜合性大學(xué)是學(xué)科相對(duì)齊備、辦學(xué)規(guī)模龐大、科研能力突出的綜合實(shí)力雄厚的普通高等教育院校。其舞蹈教師，從字面上就看出其含義為在綜合性大學(xué)里從事舞蹈教育的老師。從淺層職能上看，其提高了學(xué)生的舞蹈專(zhuān)業(yè)水平，提升了學(xué)生的舞蹈藝術(shù)審美能力，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了藝術(shù)氣質(zhì)；從深層職能上看，其培養(yǎng)了學(xué)生正確的道德思維，增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)舞蹈事業(yè)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，提高了大眾的綜合素質(zhì)。作為高校教師隊(duì)伍的一份子，在對(duì)培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的舞蹈力量起到至關(guān)作用的同時(shí)，還時(shí)刻肩負(fù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研的責(zé)任，更重要的是要育人。因此，綜合性大學(xué)舞蹈教師不單單要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)科研能力，還必須規(guī)范本身職業(yè)的道德言行，達(dá)到育人的功能。

綜合性大學(xué)舞蹈教師的職業(yè)道德作為社會(huì)道德家庭中的一員，其指的是在舞蹈教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生管理等活動(dòng)的過(guò)程中所遵循的針對(duì)教師與學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)之間關(guān)系的道德言行舉止，并且還需體現(xiàn)出自身作為高校教師的道德思想、情感和品格等。

大學(xué)舞蹈教師職業(yè)道德對(duì)自身專(zhuān)業(yè)教育工作起到非常重要的能動(dòng)作用。從高校職能的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面得以體現(xiàn)：

在教學(xué)上，良好的職業(yè)道德有利于舞蹈教師產(chǎn)生正確的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教育觀(guān)，感染并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人際觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)，其大致體現(xiàn)在課上活動(dòng)和課下活動(dòng)。課上，一方面促使了舞蹈教師保持飽滿(mǎn)的精神和肢體狀態(tài)、優(yōu)秀的教師風(fēng)范、公平的動(dòng)作指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)；另一方面維護(hù)了課堂紀(jì)律，幫助學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提升了學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師。雙方面促進(jìn)舞蹈教學(xué)的高效有序進(jìn)行，提升教學(xué)質(zhì)量。如課上學(xué)生遇到問(wèn)題，舞蹈教師耐心、公平指導(dǎo)每位同學(xué)，不分優(yōu)差，優(yōu)生繼續(xù)保持穩(wěn)固提升，而差生加強(qiáng)了自信心，專(zhuān)業(yè)得到顯著地提高。課下：一方面有助于舞蹈教師加強(qiáng)職業(yè)工作的責(zé)任感。精益求精，時(shí)刻構(gòu)思教學(xué)方案和反思課上過(guò)程；因材施教，時(shí)刻思考適合學(xué)生的動(dòng)作訓(xùn)練；與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻不忘吸收新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；行為舉止，時(shí)刻保持良好的教師形象。另一方面形成了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互愛(ài)的品質(zhì)，養(yǎng)成了文明禮貌習(xí)慣。雙方面襯托綜合性大學(xué)的高等素質(zhì)，提高社會(huì)地位。

在科研上，良好的職業(yè)道德有利于舞蹈教師職稱(chēng)的評(píng)定、印象的評(píng)價(jià)、所在學(xué)科的發(fā)展。從個(gè)人角度來(lái)看，其幫助舞蹈教師形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，不照搬抄取他人的學(xué)術(shù)成果，堅(jiān)持真理、創(chuàng)新和熱忠于學(xué)術(shù)的精神，樹(shù)立良好的科研榜樣，發(fā)表優(yōu)秀的科研成果，如期超額完成科研任務(wù)，改變其他學(xué)科教師的偏見(jiàn)，提升職稱(chēng)評(píng)定的成功率。從團(tuán)隊(duì)角度，其幫助舞蹈教師正確看待與同專(zhuān)業(yè)教師以及其他學(xué)術(shù)成員的關(guān)系，不以個(gè)人利益為中心，相互無(wú)私地交流自身見(jiàn)解，緊密合作，交出一份高質(zhì)量、高價(jià)值的學(xué)術(shù)研究，共同促進(jìn)舞蹈事業(yè)的發(fā)展。

在社會(huì)服務(wù)上，良好的職業(yè)道德有利于鞏固舞蹈教師的社會(huì)地位，加大對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)、文化的正面發(fā)展。對(duì)社會(huì)風(fēng)貌來(lái)講，其提高了人民素質(zhì)，促進(jìn)人際融洽，形成人民優(yōu)良的行事作風(fēng)和正確的道德觀(guān)念。例如舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生在幼兒培訓(xùn)的教學(xué)中，自身的道德品質(zhì)影響著家長(zhǎng)、同事、孩子等；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)來(lái)講，其提供了豐富、優(yōu)秀的就業(yè)資源，加強(qiáng)人民消費(fèi)力度，維系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平衡。例如送孩子去學(xué)舞蹈、買(mǎi)門(mén)票看舞蹈表演、交學(xué)費(fèi)聽(tīng)舞蹈講座等。對(duì)社會(huì)文化來(lái)講，其提升了人民舞蹈鑒賞能力，擴(kuò)大了舞蹈普及的范圍，陶冶了人民的精神世界，滿(mǎn)足了人民的文化需求，促進(jìn)人民的全面發(fā)展。

可見(jiàn)，綜合性大學(xué)舞蹈教師的職業(yè)道德規(guī)范的提升是十分必要的，途徑如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

由于舞蹈教師日常一般就是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，很少涉獵其他學(xué)科的信息，缺乏系統(tǒng)的教師職業(yè)道德理論知識(shí)，現(xiàn)有的職業(yè)道德規(guī)范都是從多年的工作經(jīng)驗(yàn)中得以總結(jié)，因此，舞蹈教師須加強(qiáng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論。理論結(jié)合實(shí)踐才能發(fā)揮巨大的作用，通過(guò)查資料、看文章和書(shū)籍、參加專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和講座等行動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)師德的理論知識(shí)，明了大學(xué)教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)、規(guī)范、要求和實(shí)施知識(shí)，結(jié)合固有的經(jīng)驗(yàn)不斷融合、嘗試，其職業(yè)道德必然會(huì)提升一個(gè)層次。

（二）時(shí)常自我剖析

由于舞蹈教師無(wú)論課上還是課下，呈現(xiàn)在學(xué)生面前最頻繁的還是行為舉動(dòng)，再加上學(xué)生的閱讀興趣缺乏，可知其行為舉動(dòng)將最大限度地默化著學(xué)生，因此，舞蹈教師須時(shí)刻分析自身行為上的問(wèn)題，并加以改善。通過(guò)課前做熱身活動(dòng)、課上精力充沛、課后勤練專(zhuān)業(yè)等熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)行為，體現(xiàn)對(duì)舞蹈的認(rèn)真、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；通過(guò)課下與學(xué)生談心，了解學(xué)生性格、生活和學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)外的課程等走近學(xué)生的行為，體現(xiàn)對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、不厚此薄彼的態(tài)度，塑造優(yōu)秀的形象。由此，加深對(duì)其職業(yè)道德的理解，不斷地提升。

（三）與優(yōu)秀教師討經(jīng)

由于經(jīng)驗(yàn)是靠人在多次的實(shí)踐中收獲的，優(yōu)秀教師具備有益的道德經(jīng)驗(yàn)，其可以保證之后的教學(xué)活動(dòng)更加順利地進(jìn)行，再加上綜合性大學(xué)學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)，因此，舞蹈教師須積極向不同學(xué)科優(yōu)秀的同事討教經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充、提高自我。通過(guò)課余網(wǎng)上的交流、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課、看優(yōu)秀教師與學(xué)生溝通的過(guò)程等學(xué)習(xí)的行為，轉(zhuǎn)他人的經(jīng)驗(yàn)化為己用，根據(jù)自身的情r，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己，發(fā)展正確的職業(yè)道德。

時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)在不停進(jìn)步，舞蹈教師作為綜合性大學(xué)里的特殊群體，應(yīng)正視自身職業(yè)道德的重要性，順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的變化，持續(xù)提升職業(yè)道德素質(zhì)，發(fā)揮所長(zhǎng)、腳踏實(shí)地、熱愛(ài)崗位、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)科研、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)的價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)、高校以及學(xué)生的發(fā)展，為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李太平.高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)[M].武漢：湖北人民出版社，2011.

第9篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文

一、 活動(dòng)主題：校園夏日狂歡季—化妝舞會(huì)

活動(dòng)宣言：展現(xiàn)個(gè)人才華，體現(xiàn)個(gè)性自我!

二、 活動(dòng)目的：豐富我系同學(xué)們的課余活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)到大學(xué)生活的豐富多彩，制造更多的共同回憶。展現(xiàn)我系學(xué)生的特有的活力，促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。

三、 活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)將以舞會(huì)的形式，讓同學(xué)們感受肢體語(yǔ)言的魅力，豐富大家的業(yè)余生活。屆時(shí)大家將穿著最漂亮或最能彰顯個(gè)性的服裝，頭戴面具或通過(guò)夸張的妝容盡情舞蹈，以滿(mǎn)足大家對(duì)個(gè)性的追求。

四、 活動(dòng)時(shí)間：Xx

五、 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、 主辦單位：藝術(shù)系分團(tuán)委

七、 活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)系全體學(xué)生

八、 活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、活動(dòng)簡(jiǎn)介

此次活動(dòng)是針對(duì)全系的聯(lián)系活動(dòng)，活動(dòng)主要以舞蹈為主(跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)喜歡的舞種)，中間還有社團(tuán)表演(動(dòng)漫社 舞蹈社)其次活動(dòng)還穿插歌曲表演 游戲 抽獎(jiǎng)等活動(dòng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2、活動(dòng)流程策劃：

(一)培訓(xùn)階段

①在活動(dòng)前夕，系學(xué)生會(huì)所有干士完成華爾茲 恰恰 快三慢四 兔子舞的學(xué)習(xí)，并熟練掌握。

②周五前每晚聯(lián)系，為避免學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生怠倦的情緒，練習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。練習(xí)時(shí)間為15天。

(二)準(zhǔn)備階段

①制作精美醒目的宣傳報(bào)，向全系學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)，并在海報(bào)中寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)并表示歡迎他們的參與。

②向個(gè)班發(fā)出精美的邀請(qǐng)函，在邀請(qǐng)函中寫(xiě)明舞會(huì)的時(shí)間 地點(diǎn)和各項(xiàng)活動(dòng)，真誠(chéng)的邀請(qǐng)他們的參加到我們舞會(huì)之中。當(dāng)日短息通知個(gè)班參加。

③活動(dòng)前兩天買(mǎi)好所需的氣球彩帶，以及小禮品的準(zhǔn)備，制作好舞會(huì)所需音樂(lè)。

(三)舞會(huì)流程

⑴舞會(huì)前三個(gè)小時(shí)，工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)舞會(huì)進(jìn)行布置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時(shí)，進(jìn)行最后一次試音，并走一遍活動(dòng)流程。舞會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)，會(huì)場(chǎng)播放一些輕松舒緩的音樂(lè)，營(yíng)造一些輕松浪漫的氛圍。

⑵5月XX號(hào)晚19:30前完成入場(chǎng)就坐。

建議事先尋找好舞伴，無(wú)舞伴者可到會(huì)場(chǎng)后尋找搭檔，具體有一下兩種方法：

1、 本著自愿的原則，到達(dá)會(huì)場(chǎng)后自愿結(jié)對(duì)。

2、 準(zhǔn)備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的為一組。

⑶19:30分時(shí)，會(huì)場(chǎng)燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學(xué)生會(huì)個(gè)部門(mén)致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜。

⑷主持人請(qǐng)老師上臺(tái)，由老師宣布舞會(huì)開(kāi)始。

⑸第一節(jié)：如有較對(duì)專(zhuān)業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的表演，如探戈、斗牛舞。激發(fā)全場(chǎng)風(fēng)情，調(diào)動(dòng)活躍氣氛，使舞會(huì)有一個(gè)熱烈的開(kāi)場(chǎng)。

⑹第二節(jié)：集體恰恰

借助開(kāi)場(chǎng)的火熱氣氛，邀請(qǐng)全體學(xué)生會(huì)成員上場(chǎng)表演。最前方站一對(duì)領(lǐng)舞，后面學(xué)生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，盡量按高矮順序排列。

恰恰音樂(lè)響起，在場(chǎng)人員跟著領(lǐng)舞開(kāi)始舞蹈。因?yàn)榕嘤?xùn)的過(guò)程中已經(jīng)統(tǒng)一了舞蹈動(dòng)作，所以?xún)山M舞者呈軸對(duì)稱(chēng)整齊劃一的舞蹈動(dòng)作將非常美觀(guān)。

⑺第三節(jié)：華爾茲

四三拍的音樂(lè)響起，愿意繼續(xù)跳的同學(xué)繼續(xù)留在舞池中，其他同學(xué)可在旁觀(guān)舞、就餐。

⑻第四節(jié)：小游戲。

⑼第五節(jié)：邀請(qǐng)社團(tuán)表演節(jié)目。

⑽第六節(jié)：斗舞。隨機(jī)抽選若干搭檔，由社團(tuán)舞者教授幾組較有難度動(dòng)作，經(jīng)過(guò)5分鐘現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后現(xiàn)場(chǎng)表演，隨后從中選出優(yōu)勝搭檔，并贈(zèng)送小禮物。

⑾第七節(jié)：兔子舞。兔子舞是個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的青春與激情。當(dāng)音樂(lè)響起，全場(chǎng)學(xué)生投身舞池中表演，是全場(chǎng)氣氛達(dá)到。

⑿第八節(jié)：圓圈曲。所有同學(xué)圍成一個(gè)大圈一個(gè)小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。

⒀第九節(jié)：主持人發(fā)表總結(jié)性講話(huà)，宣布舞會(huì)結(jié)束。

⒁第十節(jié)：相關(guān)人員進(jìn)行清場(chǎng)活動(dòng)。

九、應(yīng)急措施

1、音樂(lè)卡帶

①準(zhǔn)備備份音樂(lè)一份，一邊替換。

②主持人進(jìn)行圓場(chǎng)。主持人可安排些小游戲，如“踩氣球”等。

2、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。曾參與培訓(xùn)的人可能由于時(shí)間原因沒(méi)花時(shí)間去熟悉、練習(xí)舞蹈而導(dǎo)致舞蹈生疏。也有可能有些同學(xué)被會(huì)場(chǎng)的氣氛所吸引而參與到舞會(huì)中來(lái)，我們安排了5名較為熟練的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

十、資源需要

㈠人力資源

1、會(huì)場(chǎng)布置人員約12人。

2、男女主持人各一人。

3、現(xiàn)場(chǎng)教授人員約5名。

4、音效師2名

5.會(huì)場(chǎng)清理人員約12人。

㈡物力資源

1、 水果、糕點(diǎn)等零食

2、 游戲道具

3、 小禮品

4、 活動(dòng)場(chǎng)地

5、 筆記本電腦

6、 音響 話(huà)筒 接線(xiàn)板

7、 彩帶 氣球

8、 桌椅

十一、服裝要求

1、 對(duì)于服裝并無(wú)硬性要求，大家可選擇能體現(xiàn)自己個(gè)性的服裝，cosplay都可以。

2、 舞會(huì)憑面具入場(chǎng)，自行準(zhǔn)備面具。

十二、注意事項(xiàng)

1、 注意會(huì)場(chǎng)秩序，不得有不尊重不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴。

2、 活動(dòng)過(guò)程中，聽(tīng)從組織人員指揮，切勿有過(guò)激行為。