中秋節(jié)主持稿精選(九篇)
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第1篇：中秋節(jié)主持稿范文
恰逢八月十五日，又值隆中廠慶時(shí)。雙喜盈門好光景，真高興！
賓朋滿座趁今宵，隆中發(fā)展業(yè)績(jī)驕。借此舞臺(tái)賒月色，表一表。
浙東玉環(huán)碧波濤，江山如畫多姿嬌。隆隆春雷遍大地，中興潮。
企業(yè)識(shí)得東風(fēng)面，集思廣益內(nèi)功練。挺柱開(kāi)發(fā)取佳績(jī)，1993年。
制動(dòng)盤研發(fā)緊相連，科技創(chuàng)新記心間。緊握市場(chǎng)樹(shù)誠(chéng)信，94（就是）向前！
規(guī)模發(fā)展在九五，浙江隆中顯身手。銳意改革強(qiáng)企路，不停步！
九六九七穩(wěn)市場(chǎng)，技改投入求質(zhì)量。建雅鈴木來(lái)配套，棒。文秘部落
攜手太鋼同開(kāi)發(fā)，致力鋼板專用化。制動(dòng)盤材質(zhì)更佳，頂呱呱。
再獲自營(yíng)出口權(quán)，法國(guó)標(biāo)致、比亞喬。ISO9000體系也通過(guò)，邁向國(guó)際化。
新品開(kāi)發(fā)不一般，專利技術(shù)浮動(dòng)盤。國(guó)際市場(chǎng)宏圖展，起錨。
昂首闊步新千年，五羊本田聯(lián)姻緣。飛速發(fā)展造精品，意志堅(jiān)。
社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境好，經(jīng)濟(jì)活躍政策到。鼓勵(lì)民企再投資，新。
隆中面臨新機(jī)遇，試制汽車調(diào)整臂。電器公司作新枝，OK！
世貿(mào)組織把手招，國(guó)際市場(chǎng)逞英豪。韓國(guó)大鐵和大林，架通橋。
隆中企業(yè)再擴(kuò)展，機(jī)車公司緊相連。貿(mào)易公司到上海，前哨站。
集團(tuán)運(yùn)作是趨勢(shì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是鑰匙?？萍紡?qiáng)企顯優(yōu)勢(shì)，愚公志。
新建調(diào)整臂車間，規(guī)劃隆中工業(yè)園。巨額投資擴(kuò)生產(chǎn)，有前瞻。
汽車安全高要求，16949認(rèn)證爭(zhēng)上游。率先取得“準(zhǔn)考證”，真牛。
隆騰隆發(fā)子公司，并蒂開(kāi)花裊娜姿。業(yè)務(wù)往來(lái)同呼吸，一心齊。
隆中十年風(fēng)雨路，拼搏進(jìn)取勤探索。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新不退縮，用心做。
隆中成長(zhǎng)無(wú)捷徑，品質(zhì)一流講誠(chéng)信。為了用戶更滿意，人品創(chuàng)造產(chǎn)品。
隆中對(duì)外美名揚(yáng)，企業(yè)內(nèi)秀基石夯，加強(qiáng)管理服從先，制度至上。
曾經(jīng)多次獲嘉獎(jiǎng)，省市縣鎮(zhèn)屢表彰?？茖W(xué)管理出效益，成本降。
擁有專利和技術(shù)，省級(jí)科技中小型、高新技術(shù)型企業(yè)，不容易。
客戶產(chǎn)品和市場(chǎng)，竭誠(chéng)服務(wù)高質(zhì)量。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)莫彷徨，細(xì)思量。
預(yù)防糾正防偏差，持續(xù)改進(jìn)達(dá)最佳。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勿落下。
黨政工團(tuán)多努力，活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)?；?。調(diào)動(dòng)員工積極性，增強(qiáng)凝聚力。
以人為本促發(fā)展，倡導(dǎo)生產(chǎn)重安全。減少事故除隱患，責(zé)任呀！
積極響應(yīng)安全杯，敬業(yè)愛(ài)崗講奉獻(xiàn)。聽(tīng)取合理化建議，納良言。
“三個(gè)代表”與時(shí)進(jìn)，“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)有步驟。贏得認(rèn)可和稱贊，再創(chuàng)佳績(jī)。
玉環(huán)明珠擁碧濤，榴島飄香風(fēng)光好。地杰人靈多勤勞，敢弄潮。
文旦墨魚(yú)和對(duì)蝦，三大特產(chǎn)美名顯。閥門之都聲鵲起，玉環(huán)造。
五金家具汽摩配，科技撐起芳草地。經(jīng)濟(jì)活躍居前茅，形勢(shì)好。
緒豐老板志四海，廣納賢能聚英才。集思廣益運(yùn)帷幄，精彩！
昔有千古《隆中對(duì)》，今繪隆中規(guī)劃圖。科技強(qiáng)企創(chuàng)新路，行業(yè)領(lǐng)先。
隆中品牌十年鑄，集團(tuán)經(jīng)營(yíng)股份制。CIS投入塑形象，續(xù)寫輝煌。
昨日已隨煙波去，把握商機(jī)趁今朝。隆中花開(kāi)節(jié)節(jié)高，節(jié)節(jié)高。
第2篇：中秋節(jié)主持稿范文
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
B：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家
合：晚上好！
A：在晚會(huì)開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓。他們分別是:
C：秋風(fēng)送爽，中秋月更圓。金色的九月，我們又共同迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。
D：彩燈相伴，天涯共此時(shí)。在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，我們又一批新同學(xué)來(lái)到我們檢驗(yàn)學(xué)院這個(gè)大家庭，共享這明月，共享這美景。
A：今晚，花好月圓，我們師生共濟(jì)一堂，共敘思念之情。
B：今晚，良辰美景，我們舉杯同慶，同抒走進(jìn)新校園的喜悅！
C：今晚，讓我們共同歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
D：今晚，讓我們盡情歡呼，歡呼我們愉快的心情。
A：現(xiàn)在，我宣布2012年檢驗(yàn)學(xué)院“迎新中秋聯(lián)歡晚會(huì)”正式開(kāi)始！
B：下面請(qǐng)欣賞歌曲《喚醒沉睡的你》
5.舞之靈
C:好一曲《喚醒沉睡的你》，仿佛如夢(mèng)初醒，讓我們感覺(jué)到加倍的醒目。
D:聽(tīng)過(guò)了這優(yōu)美的歌曲，總是讓我們聯(lián)想許多古老的傳說(shuō)
C:此時(shí)此刻，月光的余暉將廣寒宮的偏偏舞姿帶到了我們的舞臺(tái)
D:下面請(qǐng)欣賞舞蹈——舞之靈
6. 我說(shuō)我家
A：感謝我們的表演者為我們帶來(lái)如此活力四射的舞蹈
B：云是故鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，月是思念的寄托。
A:對(duì)于我們12級(jí)新生，這是他們?cè)跈z驗(yàn)學(xué)院大家庭中渡過(guò)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
B: 新的環(huán)境，新的朋友，唯有不變的依然是那輪金色的明月
A：接下來(lái)是一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，名字為“我說(shuō)我家”。首先由我來(lái)介紹這個(gè)環(huán)節(jié)的一些規(guī)則：到場(chǎng)嘉賓從投票箱A里隨即抽出卡片從卡片后的名單中任意選出同學(xué)。被選中的同學(xué)可隨意發(fā)揮、跟大家分享自己家鄉(xiāng)的種種歡樂(lè)。每一位參與活動(dòng)中的同學(xué)均有月餅或小點(diǎn)心作為禮品
（7.吉他彈唱
C：感謝同學(xué)們的熱情參與，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的介紹，我們對(duì)他們的家鄉(xiāng)有了或多或少的了解，同時(shí)通過(guò)這樣的交流，也能增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的認(rèn)識(shí)。
D:此情此景讓我想到一句歌詞“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊防”，我想用這樣的一句歌詞來(lái)形容剛剛接受過(guò)軍訓(xùn)洗禮的戰(zhàn)士們是再好不過(guò)的了。
C:是的。今晚，我們就伴著皎潔的月光，把心中的思念放飛，把心中的喜悅唱響，下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱……，有請(qǐng)
8.模特秀
A:感謝我們的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符書(shū)寫著屬于我們大學(xué)生自己的故事。
B:在這個(gè)師生歡慶的時(shí)刻，我們學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的模特隊(duì)也為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，事不宜遲，我們馬上來(lái)欣賞吧。
第3篇：中秋節(jié)主持稿范文
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒(méi)有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、具體目標(biāo)與措施：
(一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問(wèn)題，修改制度，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書(shū)面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實(shí)保教常規(guī)管理。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
(二)拓展教研工作，以研促教。
幼兒園在職教師8名，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個(gè)組：每4個(gè)人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開(kāi)展五次活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓(xùn)工作。
園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時(shí)，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育，以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。
這四個(gè)主題是：小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
(五)搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
(六)各月大致安排：
9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開(kāi)學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。
7、制定教師業(yè)績(jī)考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9、各班召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。
10月份1、開(kāi)展"慶國(guó)慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作，做好秋游的準(zhǔn)備工作3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
3、開(kāi)展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)2、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。