護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】變電設(shè)備；運(yùn)行維護(hù)；日常維護(hù)

變電運(yùn)行作為電力運(yùn)行中的重要組成部分，在電力資源運(yùn)輸中占據(jù)著非常重要的地位。社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對電力的需求量越來越大，這就要求必須要具有可靠、安全的電能供應(yīng)，才能有效滿足社會(huì)對電力的需求。變電設(shè)備作為變電站的核心部分，是運(yùn)行維護(hù)質(zhì)量是保證變電系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠運(yùn)行的關(guān)鍵。因此必須要充分認(rèn)識(shí)到變電設(shè)備維護(hù)工作的重要性，加強(qiáng)對變電設(shè)備的日常維護(hù)與管理，以提高變電運(yùn)行的可靠性與安全性。

1 變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的重要性

變電的核心環(huán)節(jié)是變電站的設(shè)立，作為變電站的核心部分，變電設(shè)備的安全、可靠運(yùn)行的保證整個(gè)變電系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵。為了保證電力系統(tǒng)的長期穩(wěn)定、安全運(yùn)行，加強(qiáng)對變電設(shè)備的維護(hù)與管理已成為現(xiàn)代電力系統(tǒng)中的重要內(nèi)容之一。因此需要加強(qiáng)對對變電系統(tǒng)中變電設(shè)備的檢測與監(jiān)控，要求技術(shù)人員必須全天候、全方位進(jìn)行監(jiān)控巡視，以便在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)變電設(shè)備運(yùn)行過程中潛在的安全隱患，從而根據(jù)隱患問題采取相應(yīng)的解決措施，以減少變電設(shè)備安全事件的發(fā)生，從而保證變電設(shè)備的安全、可靠運(yùn)行。另外，變電設(shè)備作為電力系統(tǒng)的核心部分，當(dāng)其在運(yùn)行時(shí)發(fā)生故障問題，容易造成整個(gè)電網(wǎng)無法正常運(yùn)行，甚至?xí)p壞變電設(shè)備，不僅會(huì)對電網(wǎng)的供電質(zhì)量造成影響，還會(huì)使電力企業(yè)的運(yùn)行成本不斷增加。因此，在變電設(shè)備運(yùn)行時(shí)，還要加強(qiáng)對變電設(shè)備的管理與維護(hù)，以保證變電設(shè)備的可靠運(yùn)行，有利于提高電力系統(tǒng)的供電質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，應(yīng)積極應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)對變電系統(tǒng)及設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，以保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。因此，必須要充分認(rèn)識(shí)對變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)工作的重要性，才能切實(shí)做好變電設(shè)備的日常維護(hù)及管理工作，從而保證變電設(shè)備及變電設(shè)備的安全、可靠運(yùn)行，最終為人們提供高質(zhì)量的供電服務(wù)。

2 變電運(yùn)行設(shè)備的日常維護(hù)

2.1 驗(yàn)電技術(shù)

在變電設(shè)備停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)與裝設(shè)接地線之前，應(yīng)做好線路、設(shè)備的驗(yàn)電工作，以判斷停電設(shè)備中有無電壓的存在，以防出現(xiàn)帶電裝設(shè)地線導(dǎo)致的惡性事故。另外，在驗(yàn)電時(shí)應(yīng)對所要檢修的設(shè)備逐一驗(yàn)電，在設(shè)備兩側(cè)的進(jìn)出線處進(jìn)行驗(yàn)電。對于在木梯、木桿等構(gòu)架上進(jìn)行驗(yàn)電時(shí)，必須在驗(yàn)電器上接上接地線。而在高壓驗(yàn)電過程中，要求驗(yàn)電人員必須佩戴絕緣手套，以保證驗(yàn)電人員的安全。

2.2 裝設(shè)接電線

接地線的裝設(shè)是為了避免維護(hù)人員在維護(hù)變電設(shè)備時(shí)突然來電或停電設(shè)備上的感應(yīng)電壓引發(fā)的意外事故，以確保維護(hù)工作的安全、順利進(jìn)行。接地線應(yīng)安裝在利于感應(yīng)電壓外泄或可能來電的停電設(shè)備上。同時(shí)，在安裝接地線時(shí)，必須要由兩個(gè)操作人員同時(shí)進(jìn)行，且要采取必要的防護(hù)措施，在進(jìn)行安裝與拆除時(shí)，必須要注意安裝與拆除的順序。另外，設(shè)備維護(hù)人員在進(jìn)行裝設(shè)接電線時(shí)必須佩戴絕緣手套。

3 加強(qiáng)變電設(shè)備維護(hù)工作的措施

3.1 建立完善的設(shè)備維護(hù)制

應(yīng)根據(jù)國家電網(wǎng)公司、區(qū)域電網(wǎng)公司及電力管理部門的相關(guān)要求，以保證變電設(shè)備的維護(hù)工作有組織性、計(jì)劃性的進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)延長設(shè)備使用壽命、適應(yīng)生產(chǎn)需求及提高綜合效能的目的。這就要求必須要建立變電設(shè)備的維護(hù)制度及相關(guān)規(guī)程，以提高各部門的責(zé)任意識(shí)，能嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范，提高設(shè)備維護(hù)的執(zhí)行力度，在設(shè)備維護(hù)工作中，必須要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，以避免設(shè)備事故的出現(xiàn)，使設(shè)備的檢修周期及使用壽命延長。

3.2 建立完健全的安全管理制

培養(yǎng)員工的責(zé)任感能起到安全生產(chǎn)的作用，明確劃分責(zé)任，增強(qiáng)制度的執(zhí)行能力。在電力企業(yè)管理中，應(yīng)建立完善的安全管制責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到各個(gè)部門、崗位及個(gè)人，使每一個(gè)人員都能意識(shí)到責(zé)任的重要性，從而更加積極地投身于變電設(shè)備的維護(hù)工作中，能更加全面、仔細(xì)地檢測出變電運(yùn)行中存在的問題，并及時(shí)采取有效的解決措施，從而提高變電設(shè)備運(yùn)行的可靠性與安全性。

3.3 提高變電運(yùn)行維護(hù)人員的綜合素質(zhì)

變電設(shè)備運(yùn)行的監(jiān)控與維護(hù)是確保變電系統(tǒng)正常、可靠運(yùn)行的基礎(chǔ)。加強(qiáng)變電設(shè)備的監(jiān)控管理，能有效發(fā)現(xiàn)變電運(yùn)行中存在的隱患，并采取有效的措施進(jìn)行解決。由于當(dāng)前監(jiān)控人員的專業(yè)技能普遍較低，因此必須要加強(qiáng)對監(jiān)控、維護(hù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)聘請專家人員對監(jiān)控人員、維護(hù)人員的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，通過結(jié)合理論與實(shí)踐，使工作人員能更好地掌握變電運(yùn)行監(jiān)控及維護(hù)技能，從而提高人員的綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要建立定期考核制度。每月定期對變電運(yùn)行監(jiān)控、維護(hù)人員進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲分明，對于考核成績突出者可給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對于考核成績不及格者，也必須給予相應(yīng)的懲處，以防人員在出現(xiàn)松懈情況導(dǎo)致事故的發(fā)生，從而提高變電運(yùn)行的安全性與可靠性。

3.4 合理處理運(yùn)行維護(hù)和安全管理的關(guān)系

安全管理的目的是為了保證工作人員的人身安全與確保變電運(yùn)行維護(hù)工作的順利進(jìn)行。在變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)過程中，必須要以安全管理的基礎(chǔ)。因此合理處理好兩者之間的關(guān)系，對保證變電設(shè)備維護(hù)工作的正常進(jìn)行非常重要。這就要求工作人員在進(jìn)行變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)時(shí)，必須要增強(qiáng)安全管理意識(shí)，以將安全工作擺在首位，以保證人員的人身安全，從而保證變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)工作的順利進(jìn)行。而安全管理中，應(yīng)將管理工作與運(yùn)行維護(hù)措施進(jìn)行結(jié)合，以使工作人員在安全意識(shí)下進(jìn)行變電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作。另外，在變電運(yùn)行維護(hù)中，必須要掌握設(shè)備運(yùn)行的動(dòng)態(tài)規(guī)律與數(shù)據(jù)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決問題。

4 結(jié)束語

綜上所述，變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)是保證電力系統(tǒng)可靠運(yùn)行的關(guān)鍵，其維護(hù)質(zhì)量直接影響著電力系統(tǒng)供電質(zhì)量的好壞。因此要求電力企業(yè)必須要正確認(rèn)識(shí)到電力設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理的重要性，合理分析變電設(shè)備運(yùn)行過程中潛在的問題，并采取有效的維護(hù)與處理措施，以保證變電設(shè)備的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，從而提高電力系統(tǒng)供電的穩(wěn)定性與可靠性。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒斌齊，陳武.淺談變電設(shè)備維護(hù)工作的重要性[J].電源技術(shù)應(yīng)用，2013（9）.

[2]王福祿.淺析變電運(yùn)行設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作[J].無線互聯(lián)科技，2013 （12）.

第2篇：護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)范文

方法：以我院2011年5月到2013年5月收治的60例重型顱腦損傷患者圍手術(shù)期的護(hù)理工作為例，詳細(xì)論述這些患者的護(hù)理過程。

結(jié)果：本組患者經(jīng)過手術(shù)治療和精心護(hù)理以后有42例患者痊愈，10例患者出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，3例患者放棄了治療，5例患者經(jīng)過搶救無效死亡。

結(jié)論：重型顱腦損傷患者在圍手術(shù)期內(nèi)通過良好的護(hù)理工作，做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后配合，能夠大大提高治療的成功率，減少各種并發(fā)癥的發(fā)生，降低搶救的死亡率和致殘率。

關(guān)鍵詞：重癥顱腦損傷 圍手術(shù)期 護(hù)理

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.08.395

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2013）08-0344-01

顱腦損傷是最常見的神經(jīng)外科損傷性疾病之一，發(fā)生率、致殘率、致死率都比較高。在所有的顱腦損傷當(dāng)中，重型顱腦損傷是最嚴(yán)重的一種，具有病情急、傷勢重、病情變化快、護(hù)理難度大、并發(fā)癥多的特點(diǎn)，在發(fā)病過程中如果不進(jìn)行及時(shí)正確的搶救，喪失最佳的搶救時(shí)機(jī)會(huì)危及到患者的生命。同時(shí)，在圍手術(shù)期內(nèi)護(hù)理工作的好壞對于患者的死亡率及術(shù)后的康復(fù)具有重要影響。因此，在圍手術(shù)期內(nèi)要重視和加強(qiáng)患者的臨床護(hù)理工作，做到早發(fā)現(xiàn)病情變化，對各種并發(fā)癥進(jìn)行早預(yù)防、早治療，減少患者的死亡率，提高患者的康復(fù)水平。

1 資料與方法

1.1 一般資料。以我院2011年5月到2013年5月收治的60例重型顱腦損傷患者圍手術(shù)期的護(hù)理工作為例，詳細(xì)論述這些患者的護(hù)理過程。60例患者GCS評分為3-8分，其中男性29例，女性31例，最小患者22歲，最大患者71歲，平均年齡55歲。其中40例患者因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕拢?例患者為重?fù)魝?例患者為墜落傷，11例患者為高血壓腦病患者。所有患者當(dāng)中有3例顱內(nèi)血腫，6例蛛網(wǎng)膜下腔出血，2例顱腦骨折，4例腦干損傷，4例腦疝?；颊呷朐褐委煏r(shí)均出現(xiàn)了不同程度的昏迷。

1.2 護(hù)理方法。

1.2.1 護(hù)理觀察。

（1）護(hù)理人員在術(shù)前要密切觀察患者的病情，尤其是要注意患者的意識(shí)、呼吸、瞳孔、血壓、脈搏等異常改變及發(fā)展過程，如果發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)意識(shí)障礙并伴有劇烈疼痛、嘔吐、躁動(dòng)、雙側(cè)瞳孔忽大忽小、對光反應(yīng)尺度等都提示患者出現(xiàn)腦疝。如果患者體溫升高、對光反應(yīng)遲鈍或消失提示患者為腦干損傷，護(hù)理人員要立即測量患者的血壓、脈搏、呼吸等生命體征，檢查患者手上的部位，把握具體的手上情況，并對患者采取恰當(dāng)?shù)募本却胧缪杆俳㈧o脈通路、止血、吸氧、清除口腔異物等等。

（2）護(hù)理人員在觀察病情的過程中，還要注意觀察患者的異常，以免耽誤搶救的最佳時(shí)機(jī)。重型顱腦損傷的患者因?yàn)轱B內(nèi)壓改變會(huì)出現(xiàn)噴射狀嘔吐，加上意識(shí)障礙、嘔吐物會(huì)導(dǎo)致患者呼吸道梗阻，導(dǎo)致患者窒息面臨死亡的危險(xiǎn)。因此在護(hù)理的過程中要重點(diǎn)做好患者的呼吸道管理，在此基礎(chǔ)上做好各類并發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理。

（3）配合完成手術(shù)。在手術(shù)過程中密切配合醫(yī)師，注意患者的止血，密切觀察患者的生命體征，如血壓、心電和血氧等監(jiān)護(hù)工作，用無菌生理鹽水對鉆孔鋸骨處沖洗降溫，保護(hù)好骨窗邊緣，并將殘余的血塊清理干凈，用無菌生理鹽水進(jìn)行反復(fù)的沖洗，再用雙極電凝止血。觀察手術(shù)傷口是否存在活動(dòng)性出血，觀測患者的腦波動(dòng)恢復(fù)情況，如果情況良好可以進(jìn)行骨瓣復(fù)位、逐層縫合、加壓包扎，術(shù)后患者留在手術(shù)室密切觀察24h，嚴(yán)密觀測患者的體溫、血壓等變化。

1.2.2 術(shù)后護(hù)理。

（1）針對重型顱腦損傷患者的具體情況制定詳細(xì)的護(hù)理方案，明確合理的健康路徑，并規(guī)范護(hù)理人員的操作規(guī)范，必須準(zhǔn)確到位、快速效率，只有這樣才能爭分奪秒的為患者的術(shù)后恢復(fù)做好保障。

（2）對于插管的患者要加強(qiáng)護(hù)理，為重患者要定時(shí)檢查患者口腔，并進(jìn)行有效的清潔，減少口腔細(xì)菌的數(shù)量，測量患者口腔PH值，選擇合適的口腔護(hù)理液。采取局部或者靜脈注射抗菌藥物的方法防止口咽、胃腸內(nèi)致病菌下行。將口咽部分泌物充分的吸出，以減少其淤積，防治其下行流入肺部。指導(dǎo)患者進(jìn)行有效的咳痰、吸痰，保證患者呼吸道的暢通。

（3）術(shù)后患者的頭部要略抬高15°-30°，利于靜脈回流、避免出現(xiàn)腦部淤血，防止腦水腫等并發(fā)癥的發(fā)生。同時(shí)，由于重型顱腦損傷的患者容易出現(xiàn)中樞性高熱現(xiàn)象，持續(xù)的高熱導(dǎo)致患者新陳代謝加快，腦部缺氧引發(fā)呼吸道感染或肺炎，在護(hù)理過程中如患者體溫過高要及時(shí)降溫，可以用50%乙醇擦浴或者冰敷，將患者的體溫控制在正常的范圍之內(nèi)。較為嚴(yán)重的患者可以采用冬眠、注射激素的方式進(jìn)行快速降溫。

（4）心理護(hù)理。在護(hù)理過程中，要對患者積極的心理干預(yù)，比如說選擇患者喜歡的話題，轉(zhuǎn)移他們對疾病的注意力，多與患者進(jìn)行交流，講解恢復(fù)期的長短對恢復(fù)效果的重要作用，幫助他們樹立恢復(fù)的信心。同時(shí)要與患者的家屬進(jìn)行交流，教會(huì)他們在護(hù)理過程中應(yīng)該注意的一些問題，提高他們的護(hù)理能力。

2 結(jié)果

本組患者經(jīng)過手術(shù)治療和精心護(hù)理以后有42例患者痊愈，10例患者出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，3例患者放棄了治療，5例患者經(jīng)過搶救無效死亡。5例死亡的患者主要是因?yàn)榛颊邽閲?yán)重的腦挫傷合并腦疝，進(jìn)而引起腦干損傷，導(dǎo)致患者中樞性衰竭而死亡，手術(shù)及護(hù)理工作本身沒有問題。42例患者經(jīng)過系統(tǒng)的治療以后，基本痊愈后出院，雖然患者還有一些功能，但是經(jīng)過良好的恢復(fù)以后不影響他們的正常生活。10例患者出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn)，主要是身體機(jī)能方面未達(dá)到理想的狀態(tài)。3例患者放棄治療后出院，具體的恢復(fù)情況沒有進(jìn)行回訪。

3 結(jié)論

重型顱腦損傷是一種非常嚴(yán)重的疾病，發(fā)病快、死亡率高等特點(diǎn)對搶救、護(hù)理等工作提出了更高的要求。護(hù)理工作是重型顱腦損傷患者搶救措施的重要組成部分，做好護(hù)理工作對于重型顱腦損傷患者的搶救及術(shù)后的恢復(fù)具有重要意義。通過本組患者的研究可以明確護(hù)理在重型顱腦患者圍手術(shù)期及術(shù)后恢復(fù)過程中的重要作用，在護(hù)理過程中必須認(rèn)真配合主治醫(yī)生做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)中護(hù)理工作，密切觀察患者的各項(xiàng)生命指標(biāo)，密切觀察患者病情，在此基礎(chǔ)上做好相應(yīng)的護(hù)理對策，提高重型顱腦患者的搶救和手術(shù)的成功率。同時(shí)，針對可能出現(xiàn)的并發(fā)癥做好預(yù)防和治療工作，降低重型顱腦患者的死亡率和致殘率。

參考文獻(xiàn)

第3篇：護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)范文

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

2、繼續(xù)抓實(shí)抓好各級團(tuán)、學(xué)組織的基層組織建設(shè)，激發(fā)基層組織活力，增強(qiáng)基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、繼續(xù)開展“青年者培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)“大學(xué)生骨干培養(yǎng)”工作。

4、深入加大共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)力度，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

5、以“五四”系列活動(dòng)，科技創(chuàng)新，科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，青年志愿者等為龍頭，繼續(xù)搞好共青團(tuán)精品工程。

6、大力實(shí)施素質(zhì)拓展工程，以活動(dòng)為載體全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)。

7、加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范管理和具體指導(dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園科技文化建設(shè)中的重要作用。

8、完成好學(xué)院黨委、行政交辦的其他工作。

XX年即將到來，我們將在以后的工作中繼續(xù)深入貫徹黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新，努力營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的校園氛圍，確保圓滿完成明年的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院廣大團(tuán)員青年在學(xué)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮生力軍作用！以優(yōu)異的成績迎接建黨90周年和建院65周年！

時(shí) 間

工 作 內(nèi) 容

XX年9月

1、啟動(dòng)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

2、組織校慶志愿者第三次培訓(xùn)

3、成立校第八次團(tuán)代會(huì)籌備委員會(huì)，報(bào)送團(tuán)省委請示。

4、開展XX年新生迎接工作

5、招聘第四屆國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)

6、XX年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)

7、舉辦XX年共青團(tuán)干部培訓(xùn)班

XX年10月

1、組織校慶志愿者第四次培訓(xùn)

2、XX年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評審表彰和圖文冊等成果制作

3、組織兩校區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)匯報(bào)會(huì)

4、以校慶50周年為契機(jī)，開展主題性教育活動(dòng)

5、團(tuán)代會(huì)各項(xiàng)工作的持續(xù)準(zhǔn)備

6、成立中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐營華大基地

XX年11月

1、開展校慶50周年志愿服務(wù)工作

2、XX年學(xué)生科技創(chuàng)新啟動(dòng)基金項(xiàng)目中期檢查

3、組織第九屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽決賽

XX年12月

1、組織第十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽

2、召開華僑大學(xué)第八次團(tuán)代會(huì)

3、本學(xué)期工作總結(jié)

XX年1月

1、XX年團(tuán)委文件檔案歸檔

2、詳細(xì)規(guī)劃下學(xué)期工作

XX年2月

寒假

XX年3月

1、青年志愿者活動(dòng)月組織全校性志愿者活動(dòng)

2、西部計(jì)劃宣傳和志愿者招募

3、啟動(dòng)XX年暑期甘肅積石山和貴州布依族支教招募工作

4、XX年五四先進(jìn)集體和個(gè)人評選發(fā)文

5、啟動(dòng)XX年暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)工作

XX年4月

1、評選表彰XX年青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體、項(xiàng)目和個(gè)人

2、XX年科技啟動(dòng)立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)

3、招募第十二期人才學(xué)校學(xué)員

4、第十一期人才學(xué)校結(jié)業(yè)考評

5、籌備第十一期人才結(jié)業(yè)典禮暨第十二期人才學(xué)校開學(xué)典禮

XX年5月

1、啟動(dòng)第十屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽

2、開展XX年五四先進(jìn)集體和個(gè)人表彰

3、XX年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)評審

4、組織參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

XX年6月

1、XX年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)審批和培訓(xùn)

第4篇：護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)范文

為充分調(diào)動(dòng)行政服務(wù)部門工作人員的積極性和主觀能動(dòng)性，提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量和管理水平，對行政服務(wù)部門工作人員建立科學(xué)的考核評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化行政服務(wù)和后勤管理模式，是現(xiàn)代報(bào)業(yè)管理的必然要求。近年來，隨著事業(yè)發(fā)展和改革的深入，大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)行政管理服務(wù)中心在集團(tuán)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“熱情服務(wù)，確保安全，廉潔自律”的要求，在后勤管理模式上進(jìn)行大膽嘗試和積極探索，建立起科學(xué)的考核評價(jià)機(jī)制，在部分服務(wù)項(xiàng)目上引入社會(huì)化服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)檔次，取得了一定成效，得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的認(rèn)可，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

1.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，熱情為職工服務(wù)

搞好服務(wù)，是行政管理服務(wù)中心工作的天職。做好服務(wù)，首先要找準(zhǔn)位置。我們經(jīng)常對職工們強(qiáng)調(diào)，行政管理服務(wù)中心上至主任，下至普通職工，都是服務(wù)員，在日常服務(wù)中，我們要做到一視同仁，對集團(tuán)職工反映的問題，能夠解決的盡快解決，即使解決不了的，也要有回話，并說明原因，取得職工的諒解。其次，要有責(zé)任心和敬業(yè)精神，生活服務(wù)工作無小事，在工作中要盡心盡職，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作。無論是各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，還是自己分管的工作，都要按時(shí)完成。我們堅(jiān)持周例會(huì)制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起干部職工的工作積極性。

2.以推進(jìn)科學(xué)管理，提升服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，按照現(xiàn)代傳媒企業(yè)對后勤保障服務(wù)工作提出的新要求，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，提高服務(wù)水平

業(yè)內(nèi)往往認(rèn)為，行政后勤工作不直面報(bào)業(yè)競爭主戰(zhàn)場，競爭與己無關(guān)。由于思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，缺乏壓力和危機(jī)感，嚴(yán)重影響了行政后勤工作人員效率的提高。而行政后勤工作人員人浮于事，反過來又會(huì)挫傷一些同志的積極性。因此，新聞單位應(yīng)從全局出發(fā)，把行政后勤工作改革視為提高報(bào)業(yè)競爭力的重要一環(huán)；同時(shí)通過思想教育和行之有效的措施，增強(qiáng)行政后勤部門和人員的責(zé)任心、緊迫感。

2010年以來，我們從建立和完善各項(xiàng)工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范入手，制訂了《各類人員崗位責(zé)任制》，強(qiáng)化了各工作人員的職責(zé)和責(zé)任，制定了行政后勤總體工作目標(biāo)，并分解到各個(gè)崗位，對每條線、每個(gè)層次、每個(gè)工作要點(diǎn)都指定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行定崗、定員、定責(zé)，做到了事事有人管，人人有專責(zé)，進(jìn)一步落實(shí)了目標(biāo)考核責(zé)任制，建立起嚴(yán)格的績效考核制度，并逐步建立起合理的薪酬制度。由于加強(qiáng)了管理，明確了責(zé)任，強(qiáng)化了職責(zé)，各項(xiàng)工作都有了較大提高。

3.按照明晰職責(zé)、強(qiáng)化執(zhí)行力、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量的要求，對部門設(shè)置做適當(dāng)調(diào)整，實(shí)行扁平化管理

大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)行政管理服務(wù)中心原設(shè)有綜合部、保安保潔部、維修部、設(shè)備部、房管收費(fèi)部、衛(wèi)生所、幼兒園7個(gè)部門（設(shè)有主管7人，副主管6人），這些部門按專業(yè)分工縱向設(shè)置，其弊端是許多邊緣化的事情職責(zé)不清，容易產(chǎn)生扯皮現(xiàn)象，甚至存在服務(wù)盲點(diǎn)，有的事情無人過問，影響了服務(wù)水平。我們在崗位設(shè)置上堅(jiān)持精簡、效能、因事設(shè)崗、服務(wù)下沉的原則，合并、減少坐辦公室的部門和崗位，新增直接服務(wù)一線的單元，以工作量滿負(fù)荷為標(biāo)準(zhǔn)，控制部門二級機(jī)構(gòu)和中層干部職數(shù)，讓大多數(shù)人員走出辦公室，深入到服務(wù)一線，提高了反應(yīng)速度和服務(wù)質(zhì)量。

4.積極探索新形勢下報(bào)業(yè)行政服務(wù)工作的新思路和新方法，努力提高管理的科學(xué)性和有效性

行政服務(wù)工作的生命在于效率和質(zhì)量，后勤管理模式上的嘗試和探索，應(yīng)有利于提高其工作效率和質(zhì)量。正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們樹立起市場意識(shí)，破除傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)事務(wù)管理色彩，轉(zhuǎn)變行政后勤工作的思路和運(yùn)作模式，盡快導(dǎo)入成本核算觀念、有償服務(wù)觀念、企業(yè)化管理體制等。同時(shí)樹立科學(xué)管理意識(shí)，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)管理制度并將其運(yùn)用于工作實(shí)際，以提高管理水平。

2010年，在承包經(jīng)費(fèi)不變的情況下，我們進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的改革，探索出一條既兼顧員工利益又實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的新路子：一是2010年5月份，由過去的每名保安每月交150元伙食費(fèi)，調(diào)整為保安不交伙食費(fèi)，伙食費(fèi)從包干費(fèi)用部分支付，這一措施大大提高了保安的工作積極性。二是將一宿舍大廈班保安的就餐卡全部收上來，統(tǒng)一使用，保安全部到新聞大廈就餐。同時(shí)將二、三宿舍合伙，把做飯的人員由三人減到一人，光這一項(xiàng)每年就可節(jié)約經(jīng)費(fèi)兩萬多元，同時(shí)每年還節(jié)約煤氣等費(fèi)用5000多元；三是2010年7月份，把打掃衛(wèi)生的工作，由過去的保安、保潔、綠化三家完成的工作，統(tǒng)一交由保安負(fù)責(zé)打掃。同時(shí)對垃圾清運(yùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，2010年年初，我們主動(dòng)和歷下垃圾清運(yùn)公司溝通，爭取他們的支持，把清運(yùn)垃圾的工作有償委托給他們，由于引進(jìn)了專業(yè)化服務(wù)，每月光垃圾清運(yùn)費(fèi)一項(xiàng)，就節(jié)約了近6000元。四是2010年以來，由于社會(huì)上人力成本大幅度上升，再加上年輕的小伙子特別難招，嚴(yán)重影響到了集團(tuán)的保安隊(duì)伍建設(shè)，從2010年年初開始，我們從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，進(jìn)一步建立健全了責(zé)任制，完善了獎(jiǎng)懲規(guī)定，把責(zé)任區(qū)分到每個(gè)人，級級抓落實(shí)。同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代化的管理手段，在各宿舍區(qū)安裝了監(jiān)控器，在保安人員減小的情況下，較好地完成任務(wù)，2010年光是保安人員工資部分，就節(jié)約經(jīng)費(fèi)約11萬元。集團(tuán)護(hù)衛(wèi)隊(duì)還被山東省公安廳記集體二等功2次，三等功3次，成為山東省護(hù)衛(wèi)系統(tǒng)中唯一的“青年文明號(hào)”。

5.部門主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

從事行政后勤工作，就需要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，不辭辛勞，立說立行，分清輕重緩急，搞好全方位服務(wù)。不論是早晚還是節(jié)假日，行政管理服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持每天到各辦公區(qū)、宿舍區(qū)、護(hù)衛(wèi)隊(duì)以及每個(gè)哨位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；遇到刮風(fēng)下雨天氣，更是深入到集團(tuán)的辦公區(qū)、宿舍區(qū)進(jìn)行檢查，準(zhǔn)確掌握安全、保衛(wèi)、治安、消防、防汛、衛(wèi)生等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，該匯報(bào)的立即匯報(bào)，該協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決的就立即協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決，受到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和職工的肯定。

第5篇：護(hù)衛(wèi)工作要點(diǎn)范文

青島市教育局在全員育人、全程育人、全環(huán)境育人、全活動(dòng)育人的“四個(gè)全”指導(dǎo)思想下，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校德育品牌創(chuàng)建、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)生管理等工作相結(jié)合，努力探索培養(yǎng)未來人才的新途徑。

2016年7月4日-8日，記者走進(jìn)大美青島，對青島中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的開展進(jìn)行了全面、細(xì)致的了解。

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育品牌，

推而廣之增效應(yīng)

在青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一面特殊的國旗。這面國旗曾經(jīng)由國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士親手升起，高高的飄揚(yáng)在天安門廣場上?，F(xiàn)如今，這面國旗成為學(xué)校每周升旗儀式的主角，成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生心中的向往。鄧曉紅校長向我們介紹說，每周升旗儀式的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，均是以班級為單位自主承辦。在升國旗儀式中有幾個(gè)固定的環(huán)節(jié)：唱國歌、唱校歌、領(lǐng)呼校訓(xùn)、國旗下演講。領(lǐng)呼校訓(xùn)的學(xué)生一定是校園人物：他們中有的是為校爭光的孩子，有的是堅(jiān)持做校園義工的孩子、有的是特別遵守規(guī)則的孩子。升國旗儀式全權(quán)由學(xué)生自主承辦，可以讓學(xué)生在儀式中體驗(yàn)?zāi)欠葑院栏?，增?qiáng)學(xué)生的自信，同時(shí)將愛國主義教育融入其中，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)?！拔易院溃易孕?，我是中國人！”校訓(xùn)的含義。這是學(xué)校德育品牌“自能公民”創(chuàng)建的內(nèi)容之一，學(xué)校通過“十儀式”“十節(jié)日”等儀式教育的熏陶，激發(fā)學(xué)生“自我管理、自主呈現(xiàn)、自能成長”，成為學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效突破口。

學(xué)校德育品牌，是學(xué)校具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和廣泛影響力的學(xué)校德育模式和文化的標(biāo)志，是提高德育實(shí)效性、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的行動(dòng)策略和有效途徑。學(xué)?？梢酝诰?qū)W校德育工作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的契合點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校德育品牌的核心特色，使蘊(yùn)含在德育品牌中的核心文化成為一種能動(dòng)的精神力量，成為促進(jìn)全校師生前行的力量。

青島二中充分抓住“自主成就夢想”德育品牌這一名片，在學(xué)校中開展自我教育、自我管理、自我鍛造、自創(chuàng)社團(tuán)、自主學(xué)習(xí)與研究的“五自”教育工程，致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的主體性作用，自主踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

中學(xué)生正處于心理發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在中學(xué)生中倡導(dǎo)和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)，并內(nèi)化于心外化于行，心理健康教育起著基礎(chǔ)促進(jìn)作用。作為一所外來務(wù)工子女學(xué)校，青島四十九中將心理健康教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，創(chuàng)造了學(xué)校自有的德育品牌“心德育”。在“心德育”這一德育體系下，學(xué)校致力于培養(yǎng)幸福教師、快樂學(xué)生、智慧家長，以實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)生命更好的成為自己”的理想。

“善”很簡單、“善”很平凡，“善”來自身邊舉手投足的小事，“善”來源于生活中的小小細(xì)節(jié)……在踐行善的過程中，青島嘉峪關(guān)學(xué)校形成了學(xué)校德育品牌“善播童心”：善待自己，綻放精彩；善待他人，互助共贏；善待自然，永續(xù)發(fā)展；善待社會(huì)，共建和諧。在學(xué)校善的教育下，積極向善，奮發(fā)向上已經(jīng)成為每一個(gè)嘉峪關(guān)學(xué)生的特有氣質(zhì)。

二、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，

全員合力有保障

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中最重要的是人的因素。在學(xué)校踐行與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵在于學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)。抓好校長、班主任、學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，并充分利用好家長隊(duì)伍的力量，使其一起走進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將增強(qiáng)落實(shí)中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)效性。

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶?！?一個(gè)學(xué)校的校長德育領(lǐng)導(dǎo)力的差異，往往會(huì)帶來學(xué)校之間的差距。在青島，我們結(jié)識(shí)了一批頗有教育理想的，有事業(yè)心、責(zé)任心，有現(xiàn)代辦學(xué)理念，擅長領(lǐng)導(dǎo)的好校長?！鞍呀逃龀鼋逃奈兜?，讓教育生發(fā)出教育的氣息”，這是北京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校李玲校長愿窮盡一生的追求；青島四十九中劉文波校長在自己的教育實(shí)踐生涯中，堅(jiān)守“大愛做事，感恩做人”的個(gè)人信條與教育理念，致力于培養(yǎng)有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍谒麄兊膸ьI(lǐng)下，學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)開展得有聲有色。

班主任隊(duì)伍是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的中堅(jiān)力量。在北京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校，就匯聚了一群有理想、有激情、肯實(shí)干、敢創(chuàng)新、幸福指數(shù)高的班主任。學(xué)校成立了名班主任工作室，通過舉辦“我是大贏家――班主任基本功比賽”，開展優(yōu)秀班主任與年輕班主任結(jié)對子的“青藍(lán)工程”，舉辦班主任沙龍，成立“班主任和樂工作室”等途徑，不斷更新班主任的教育理念，提高班主任教育的力量，從而增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的滲透力與吸引力，帶動(dòng)學(xué)生的健康與快樂成長。

“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碧招兄壬@樣評價(jià)教師。學(xué)科教師不僅要傳授知識(shí)，做傳統(tǒng)的“教書匠”，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往，在成為一個(gè)“完整”的人的基礎(chǔ)上成為一個(gè)“整體”的人。學(xué)科教師在對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

“導(dǎo)師對我來說，不只是導(dǎo)師、老師，更是我的朋友、知己和親人。在我迷茫困惑的時(shí)候，我可以找我的導(dǎo)師傾訴；我的秘密完全可以講給我的導(dǎo)師聽，我對導(dǎo)師完全放心……”這是青島第三中學(xué)高一（2）班的一個(gè)學(xué)生在向記者講述學(xué)校導(dǎo)師制帶給自己的變化。學(xué)校于2014年正式啟動(dòng)全員育人導(dǎo)師制工作，將學(xué)校所有教師動(dòng)員起來，其中很大一部分就是學(xué)科教師，對學(xué)生“思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)”，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成和全面、健康發(fā)展。

此外，在培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，只有家庭教育與學(xué)校教育緊密配合形成合力，充分發(fā)揮家長隊(duì)伍的力量，才能收到良好的教育效果。青島嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過“構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)、打造四支團(tuán)隊(duì)，完善五種機(jī)制”的“三四五”家委會(huì)工作模式，建立起了一支強(qiáng)大的家長隊(duì)伍，與學(xué)校教師共同呵護(hù)孩子們核心價(jià)值觀的形成，為其成長助力。

三、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

搭建平臺(tái)多體驗(yàn)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，掛在墻上，記于心中，都不如落實(shí)到具體的實(shí)踐中，外化于行動(dòng)中。中小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵在于落實(shí)在行動(dòng)上。青島市中小學(xué)生社會(huì)課堂與志愿服務(wù)的開展，以及生涯規(guī)劃教育就是其鮮活的實(shí)踐載體。

青島市教育局充分利用各種社會(huì)資源，開發(fā)構(gòu)建社會(huì)課堂模式，全市每名中小學(xué)生每學(xué)年需參加6次以上“社會(huì)課堂”活動(dòng)。各社會(huì)課堂都以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，廣泛開展實(shí)踐探究、參觀考察、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平。

中小學(xué)生作為祖國的未來和民族的希望，志愿者活動(dòng)是其參與社會(huì)生活的一種重要方式，也是其對人生、生命價(jià)值、社會(huì)的一種積極態(tài)度。每年，嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)都會(huì)通過“志愿者赴山區(qū)貧困校送溫暖獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的舉辦，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感；嘉峪關(guān)學(xué)校則開展了一系列諸如：“愛心助農(nóng)”“看望孤寡老人”“早報(bào)義賣”“個(gè)人慈善演唱會(huì)”等志愿者活動(dòng)，為孩子播撒善的種子……將中小學(xué)生志愿者活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對接，既豐富了學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方式，也提高了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效性。

生涯規(guī)劃教育關(guān)乎學(xué)生未來的發(fā)展，對學(xué)生有及其深遠(yuǎn)的影響。通過開展生涯規(guī)劃教育，學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識(shí)自己的興趣和長處，知道自己未來想去哪里，會(huì)去哪里，能夠正視并解決在自己所經(jīng)歷的每一個(gè)階段中，遇到的理想、信念、自我實(shí)現(xiàn)中的種種迷茫與困惑。尤其是可以在了解社會(huì)、自己、職業(yè)的過程中，增強(qiáng)學(xué)生對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使自己的職業(yè)人生目標(biāo)更加清晰，將自己在校的學(xué)習(xí)過程與未來的生涯發(fā)展相聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)自我潛能，朝著自己的目標(biāo)努力前行，在將來的職業(yè)生涯中更加認(rèn)真對待自己的每一個(gè)職業(yè)選擇。這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“敬業(yè)”要求相契合。

“我夢想開辦一所自己的幼兒園，這要從最基本的做幼兒教師開始。”“我是在去青島理工大學(xué)的實(shí)踐中對土木工程產(chǎn)生興趣的，現(xiàn)階段乃至未來一段時(shí)間，我都將為成為土木工程方面的專家而努力?！薄@是青島十七中學(xué)的幾位學(xué)生在向我們介紹他們自己的生涯規(guī)劃。開啟于2009年的生涯規(guī)劃教育，已經(jīng)成為該學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)有效驅(qū)動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校三年的生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)下，充分利用校內(nèi)外生涯規(guī)劃實(shí)踐基地提供的有力條件，通過親身實(shí)踐，體驗(yàn)職業(yè)，感悟人生，明確方向。

四、探究學(xué)生管理路徑，

切口微小近生活

作為人生觀和價(jià)值觀可塑性較強(qiáng)的群體，對中小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，是一項(xiàng)為其一生奠基的工程。而中小學(xué)生的健康成長，需要有效的學(xué)生管理為其提供良好的環(huán)境。學(xué)生管理具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，比如學(xué)生管理規(guī)章制度就規(guī)定了學(xué)生有哪些可以做，哪些不可以做，學(xué)生可以從中學(xué)到很多做人、做事的道理，從而養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。同時(shí)，中小學(xué)生是社會(huì)的一分子，是未來社會(huì)的建設(shè)者，所以，學(xué)生管理關(guān)系到學(xué)生個(gè)人成長的同時(shí)也關(guān)系到國家社會(huì)的穩(wěn)定，這也是我們所說的“管理育人”的道理。

《中小學(xué)生守則》是對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，是中小學(xué)生行為大綱與行為基本準(zhǔn)則，也是學(xué)生管理的有效抓手。“規(guī)則無大小，處處見價(jià)值”。作為規(guī)范中小學(xué)生行為的《中小學(xué)生守則》，內(nèi)容涉及新時(shí)期中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和品行養(yǎng)成的方方面面，處處彰顯著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入《中小學(xué)生守則》的落實(shí)中，不僅可以提高學(xué)生對《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性與有效性，同時(shí)還可以使學(xué)生將《守則》所要求的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

青島市教育局將守則教育列入2016年工作要點(diǎn)，在全市中小學(xué)開展形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小、落細(xì)、落實(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前，市教育局正在根據(jù)《守則》設(shè)計(jì)制作“小青學(xué)守則”微信宣傳片，塑造直觀的、引人思考和有觀賞品味的視覺形象，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生加深對《守則》的認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范遵守《守則》的要求，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在青島第五十八中學(xué)，新生入學(xué)時(shí)，將人手得到一本《青島五十八中學(xué)生教育手冊》。這本小冊子是學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)生守則》與學(xué)校校情編寫的。通過班主任統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)或以自學(xué)的方式，同學(xué)們熟知其中內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校利用晚上的時(shí)間會(huì)舉辦《學(xué)生行為規(guī)范解讀》講座，為學(xué)生講解《中小學(xué)生守則》《學(xué)生一日生活常規(guī)》《日常行為規(guī)范量化管理實(shí)施細(xì)則》等各種制度。學(xué)生在接下來的三年高中生活中，就會(huì)以《守則》為鏡子，時(shí)刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規(guī)范，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。