您現(xiàn)在的位置:公務(wù)員期刊網(wǎng) 教育雜志 北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊) 山西地區(qū) 雜志介紹(非官網(wǎng))
教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志

全年訂價(jià):¥280.00/年

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志北大期刊

Journal of Teaching and Management

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 旬刊 出版周期
  • 14-1024/G4 CN
  • 1004-5872 ISSN
主管單位:太原師范學(xué)院
主辦單位:太原師范學(xué)院
郵發(fā)代號(hào):22-103
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
開本:B5
出版地:山西
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊)知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬方收錄(中)

查看更多

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志簡介

《教學(xué)與管理·小學(xué)版》創(chuàng)刊于1984年,經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由山西省教育廳主管,太原師范學(xué)院主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,以宣傳黨的教育方針、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展為己任,以研究學(xué)校管理理論和教學(xué)理論、深化管理和教學(xué)改革為重點(diǎn),竭誠為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展服務(wù)。所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國同類刊物之首。

本刊堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,以宣傳黨的教育方針、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展為己任,以研究學(xué)校管理理論和教學(xué)理論、深化管理和教學(xué)改革為重點(diǎn),竭誠為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展服務(wù)。

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志欄目設(shè)置

理論學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、學(xué)生管理、管理案例、教研活動(dòng)、調(diào)查研究、思想品德、教師筆談、教學(xué)思考、教學(xué)方法、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研等。

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志榮譽(yù)信息

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志訂閱方式

地址:太原市小店區(qū)黃陵路19號(hào),郵編:030031。

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志社投稿須知

1.來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實(shí)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.文題要簡明概括文章內(nèi)容,字符不超過20個(gè),作者署名排在文題下。

3.提要應(yīng)用第三人稱寫法,200字內(nèi)為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

教學(xué)與管理 · 小學(xué)版雜志范例

新課標(biāo)背景下“我們共同的世界”專題的實(shí)施策略及思考

福特的經(jīng)營理念對(duì)學(xué)校管理的啟示

學(xué)生學(xué)業(yè)不良的心理成因及“優(yōu)勢療法”

學(xué)生課堂發(fā)言自我效能感的影響因素與培養(yǎng)策略

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查研究

家長兒童心理知識(shí)對(duì)小學(xué)生心理行為的影響

教研共同體有效研修的行動(dòng)策略探尋

“數(shù)學(xué)圖式”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值及應(yīng)用

小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示

例談綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與內(nèi)容的選擇

“四重構(gòu)圖”在語文教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課自主復(fù)習(xí)教學(xué)課例研究

《輪椅上的霍金》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

“四重構(gòu)圖”在語文教學(xué)中的應(yīng)用

厘清班主任與科任教師的角色

地址:太原市小店區(qū)黃陵路19號(hào),郵編:030031。