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一、加強眼視光專業(yè)建設(shè),進一步完善我校人才培養(yǎng)模式
根據(jù)社會需求,結(jié)合我院實際和學科特點,醫(yī)護分院的專業(yè)建設(shè)要樹立“以學生為主體、以社會需求為導向”和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力、高素質(zhì)”的辦學理念,堅持依托行業(yè),面向社會和行業(yè)主戰(zhàn)場,逐步形成具有視光技術(shù)鮮明特色的學科發(fā)展方向和應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式。我們要根據(jù)新的形勢,進一步加強專業(yè)建設(shè),完善人才培養(yǎng)模式。
1.積極培養(yǎng)應(yīng)用型人才
應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不僅是我校錯位競爭的需要,更是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,新形勢下經(jīng)濟發(fā)展的要求,顯示了應(yīng)用型技能型人才的重要性。我國目前缺乏眼視光高級技術(shù)人才,高等職業(yè)教育應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)性人才。我們要以此為契機,進一步加強對學生的專業(yè)教育,引導和培養(yǎng)學生對視光專業(yè)興趣,完善實踐教學體系,加強實驗室建設(shè),加強實用技術(shù)和實際操作技能的培養(yǎng)和訓練。
2.進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力可以提高大學生自身素質(zhì),要進一步建設(shè)好學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,在教師的引導下,讓學生開展自主研究,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際能力。
3.加強產(chǎn)學研合作真正形成眼視光技術(shù)特色
要培養(yǎng)應(yīng)用型人才,就必須有一支適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊伍,要進一步加強與企業(yè)的聯(lián)系,派教師和學生到視光企業(yè)實習,開展產(chǎn)學研合作。要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用,大學要在行業(yè)協(xié)會組織下與企業(yè)一起共同制定人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建課程體系,與企業(yè)的專家一起,共同編寫特色教材,只有這樣,才能真正形成技術(shù)特色,培養(yǎng)能適應(yīng)企業(yè)特別是視光企業(yè)經(jīng)營和管理第一線應(yīng)用需求的服務(wù)人才。
二、積極開展創(chuàng)業(yè)教育,為地方經(jīng)濟建設(shè)建設(shè)服務(wù)
1.全面認識創(chuàng)業(yè)教育的意義
創(chuàng)業(yè)教育的意義不僅體現(xiàn)在當前作為就業(yè)的補充渠道,而且要進一步從以下方面認識創(chuàng)業(yè)教育的意義:
(1)創(chuàng)業(yè)教育是我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需要。經(jīng)過三十年的改革開放,我國進入了加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟體制的關(guān)鍵期。以習為總書記的黨中央主動應(yīng)對全球形勢深刻變化、統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局作出的重大戰(zhàn)略決策。它對推進我國新一輪對外開放和沿線國家共同發(fā)展意義重大。當前,經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,區(qū)域經(jīng)濟一體化加快推進,全球增長和貿(mào)易、投資格局正在醞釀深刻調(diào)整,亞歐國家都處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段,需要進一步激發(fā)域內(nèi)發(fā)展活力與合作潛力?!耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想的提出,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。這些機遇的提出,必然要求我們的教育能跟上時代的步伐。創(chuàng)業(yè)教育在這個時代性的變革時期,尤為重要。
(2)創(chuàng)業(yè)教育是當前大多數(shù)企業(yè)的現(xiàn)實需要。創(chuàng)業(yè)的概念不僅僅局限在自主創(chuàng)業(yè)上,還應(yīng)包括在企業(yè)內(nèi)開拓新業(yè)務(wù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品和創(chuàng)新服務(wù),更廣泛地包括創(chuàng)新性和綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升。
2.創(chuàng)業(yè)教育要以專業(yè)教育相結(jié)合
根據(jù)我眼視光專業(yè)是特點,結(jié)合專業(yè)建設(shè)目標,開展有針對性的眼視光創(chuàng)業(yè)教育,利用信息技術(shù)優(yōu)勢,結(jié)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新開展創(chuàng)業(yè)教育,以視光服務(wù)創(chuàng)業(yè)為點帶動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)業(yè)的各個方面,以點帶面,努力做好創(chuàng)業(yè)教育工作。隨著電子商務(wù)的發(fā)展,視光技術(shù)創(chuàng)業(yè)大有可為。近年來,隨著我國電子商務(wù)行業(yè)迅猛發(fā)展,電子商務(wù)企業(yè)為社會分擔就業(yè)壓力的作用逐漸顯現(xiàn)。我們要利用電子商務(wù)的發(fā)展搭建視光技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐平臺,利用校外專業(yè)實踐基地,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真實本領(lǐng),通過學生參與和承擔項目的方式綜合培養(yǎng)學員動手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。
3.形成開放式創(chuàng)業(yè)教育模式
采用“請進來走出去”的方式請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的成功人士和企業(yè)家,介紹創(chuàng)業(yè)案例和親身經(jīng)歷,也可請創(chuàng)業(yè)學生講親身體驗等。還可以請政府相關(guān)部門的專家來校做講座。另一方面,采取走出去的辦法,到校外實習基地,到企業(yè)去實踐。充分利用產(chǎn)學研合作平臺開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐。充分利用政府公共服務(wù)平臺,比如成都市的大學生創(chuàng)業(yè)園、大學生創(chuàng)業(yè)實習基地等。
作者:羅靜 單位:四川成都職業(yè)技術(shù)學院