美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中應(yīng)用

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通過觀察當(dāng)下市場上銷售的紙杯產(chǎn)品可以發(fā)現(xiàn)，美術(shù)元素在其中的應(yīng)用較為普遍，但客觀而言，目前紙杯設(shè)計中應(yīng)用美術(shù)元素的創(chuàng)新性不足，產(chǎn)品雷同度較高，這一現(xiàn)實與新時代背景下消費者日益增長的文化消費需求產(chǎn)生矛盾，阻礙了紙杯生產(chǎn)企業(yè)市場競爭力的提升，同時也不利于美術(shù)藝術(shù)的傳承與發(fā)展。因此，結(jié)合當(dāng)下“雙創(chuàng)”背景，以創(chuàng)新為驅(qū)動力，思考美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中的優(yōu)質(zhì)應(yīng)用路徑，符合紙杯設(shè)計與美術(shù)藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實需求。由（波蘭）伊維莉娜·柏臣編著、遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版的《紙杯設(shè)計》一書，理論內(nèi)容豐富，充分借鑒紙杯設(shè)計優(yōu)秀案例相關(guān)經(jīng)驗，深入探討紙杯設(shè)計的各個要素，其中包括對美術(shù)元素優(yōu)化應(yīng)用的論述，為進(jìn)一步探索美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中的高質(zhì)量應(yīng)用提供了積極指導(dǎo)。《紙杯設(shè)計》一書包括理論與案例分析兩大部分，以圖文并茂的方式全面論述紙杯設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。概括而言，作者先明確紙杯的概念、劃分紙杯的種類，基于紙杯的不同特征，詳細(xì)論述帶蓋子的紙杯、帶手柄功能的紙杯、帶攪拌功能的創(chuàng)意紙杯、帶杯套的紙杯、折疊式紙杯、防燙防滑紙杯等不同類別紙杯的具體設(shè)計流程，然后具體總結(jié)易于識別的紙杯特性，最后緊密結(jié)合實際案例，分析紙杯選材的相關(guān)內(nèi)容，并清晰羅列出紙杯設(shè)計的相關(guān)要素?？傮w而言，該書從紙杯的選材、功能、識別、設(shè)計元素等諸多方面，較為系統(tǒng)地構(gòu)建出紙杯設(shè)計的基本框架，有利于讀者清晰掌握紙杯設(shè)計脈絡(luò)，可為紙杯設(shè)計相關(guān)教學(xué)及研究提供重要參考。觀察我國古代杯具作品可以發(fā)現(xiàn)，美術(shù)元素在杯子設(shè)計中的應(yīng)用自古有之。結(jié)合古代杯具作品與現(xiàn)代紙杯設(shè)計產(chǎn)品，分析美術(shù)元素的應(yīng)用價值，主要概括為以下三個方面：第一，提升紙杯設(shè)計作品的文化價值。美術(shù)作為藝術(shù)表現(xiàn)形式，蘊含一定文化屬性，將其應(yīng)用于紙杯設(shè)計中，即是在紙杯實用價值的基礎(chǔ)上，賦予其相應(yīng)的藝術(shù)文化價值，這與當(dāng)下文化導(dǎo)向的消費市場發(fā)展趨勢相符合。第二，有利于凸顯紙杯設(shè)計主題。結(jié)合紙杯設(shè)計實踐可知，基于不同的使用情境，紙杯設(shè)計主題有所差異，如婚禮期間使用的紙杯，其在設(shè)計過程中會應(yīng)用關(guān)于婚慶的美術(shù)元素，通過關(guān)鍵元素標(biāo)志，可以更精準(zhǔn)地對接目標(biāo)客戶，促進(jìn)紙杯設(shè)計作品營銷。第三，有利于促進(jìn)美術(shù)藝術(shù)發(fā)展。將美術(shù)元素應(yīng)用于紙杯設(shè)計中，可以視為對拓展美術(shù)展示舞臺的又一次嘗試。目前，紙杯憑借便捷、衛(wèi)生等優(yōu)勢，在國內(nèi)的應(yīng)用量與日俱增，由此為美術(shù)藝術(shù)傳播提供了更加廣闊的空間。以上從紙杯設(shè)計優(yōu)化與美術(shù)藝術(shù)發(fā)展兩個視角充分肯定了將美術(shù)元素應(yīng)用于紙杯設(shè)計中的積極價值。為進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中的應(yīng)用，可以采取以下三方面舉措。

第一，創(chuàng)新應(yīng)用理念

將美術(shù)元素應(yīng)用于紙杯設(shè)計中，是美術(shù)與紙杯設(shè)計兩個學(xué)科領(lǐng)域的交互融合，應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)新理念的核心驅(qū)動作用。具體表現(xiàn)為創(chuàng)新美術(shù)元素的應(yīng)用視角，從主要類別來看，繪畫、雕塑、書法、篆刻等都屬于美術(shù)元素；從繪畫材料來看，繪畫包括水墨畫、油畫、水粉畫等多種類別。此外，在繪畫內(nèi)容、作品形式等視角下，依然可以解構(gòu)出更多美術(shù)元素。由此可見，美術(shù)元素具有豐富的應(yīng)用空間?；诖耍O(shè)計師應(yīng)深度挖掘美術(shù)元素資源，積極創(chuàng)新紙杯設(shè)計對美術(shù)元素的應(yīng)用視角，賦予紙杯設(shè)計更多活力。

第二，豐富應(yīng)用方式

目前，美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中的應(yīng)用多表現(xiàn)為將美術(shù)相關(guān)圖片打印到紙杯上，以平面化為主的應(yīng)用方式一定程度上制約了美術(shù)元素的應(yīng)用效果。對此，設(shè)計人員應(yīng)積極借助多種工藝技術(shù)創(chuàng)新紙杯設(shè)計中的美術(shù)元素應(yīng)用方式。如利用浮雕技術(shù)將雕塑這一美術(shù)元素應(yīng)用于紙杯設(shè)計中，以此提升紙杯設(shè)計的立體感以及對使用者的吸引力；也可結(jié)合新媒體技術(shù)，將美術(shù)元素與二維碼技術(shù)相融合，使用者通過手機掃描便可獲取紙杯上美術(shù)元素所承載的信息，以此實現(xiàn)紙杯設(shè)計與使用者之間的良好互動，優(yōu)化紙杯使用體驗。

第三，強化應(yīng)用隊伍

將美術(shù)元素應(yīng)用于紙杯設(shè)計中，需要相關(guān)人員具備美術(shù)與紙杯設(shè)計雙重素養(yǎng)。對此，一方面，針對紙杯設(shè)計專業(yè)學(xué)生，應(yīng)加強學(xué)校教育改革，以新時代紙杯設(shè)計市場需求為導(dǎo)向，完善相關(guān)專業(yè)教學(xué)體系，重視對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；另一方面，針對紙杯設(shè)計從業(yè)人員，應(yīng)加強培訓(xùn)，通過針對性提升紙杯設(shè)計從業(yè)人員的美術(shù)素養(yǎng)，切實優(yōu)化美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中的應(yīng)用效果。從學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)兩個方面共同發(fā)力，促進(jìn)紙杯設(shè)計隊伍美術(shù)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升，有利于保障美術(shù)元素在紙杯設(shè)計中應(yīng)用的原創(chuàng)性，這對于紙杯設(shè)計市場的持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展具有重要意義。

作者:周敏 單位:湖北文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院