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摘要:作為一門程序設(shè)計(jì)語言,如何利用釘釘教學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué),在有效的時間內(nèi),幫助學(xué)生完成教材的復(fù)習(xí)任務(wù),為全面迎接正式復(fù)學(xué)和高考,做好充分的準(zhǔn)備。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,響應(yīng)教育部的號召“停課不停學(xué)”。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);釘釘教學(xué);數(shù)學(xué)庫;教學(xué)過程
一、對數(shù)學(xué)庫線上教學(xué)的認(rèn)識
面對即將到來的高職升學(xué),面對經(jīng)過一個寒假和春節(jié),大多數(shù)學(xué)生專業(yè)課知識都忘記得差不多了,疫情又不允許學(xué)生返?;貧w到課堂,而升學(xué)任務(wù)又迫在眉睫,只能采用線上的教學(xué)來保障我們正常的教育教學(xué)工作。這也是我們的數(shù)據(jù)庫教學(xué)工作的一種新的嘗試。一種新的挑戰(zhàn)。作為一名高三數(shù)據(jù)庫專業(yè)課的教師,雖然我們不需要沖在疫情的最前線,但在當(dāng)下疫情下,我們需要做的就是:順利完成升學(xué)班的專業(yè)課的線上復(fù)習(xí)任務(wù),“停課不停學(xué)”,為疫情防控盡職盡責(zé)。
二、數(shù)據(jù)庫的線上教學(xué)方法
堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,限時限量合理安排學(xué)習(xí)。因?yàn)閷I(yè)課與文化課又有所不同,專業(yè)課的實(shí)踐性比較強(qiáng),忘記的也快,學(xué)起也快。所以我很有信心,在有限的時間內(nèi),通過線上教學(xué),完成高三的數(shù)據(jù)庫復(fù)習(xí)工作。停課不停學(xué)時期,釘釘教學(xué)軟件和數(shù)據(jù)庫軟件成為我們的強(qiáng)有力的助手。
三、線上教學(xué)過程
①我們通過網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生,從網(wǎng)上下載VFP6.0軟件,并安裝,這樣就保障了線上教學(xué)時,學(xué)生與教師的操作同步,避免了教師一言堂,也激發(fā)了學(xué)生的動手能力。一方面,可以通過操作很直觀地容易使我們掌握知識,因?yàn)閷I(yè)課與文化課又有所不同,專業(yè)課的實(shí)踐性比較強(qiáng),另一方面,每年的技能,都有數(shù)據(jù)庫專業(yè)的實(shí)操題30分。②我們通過釘釘,創(chuàng)建了班級群,師生群,把我們一線教師與學(xué)生通過空間教學(xué)拉近了距離,隨時溝通,學(xué)生通過釘釘軟件,把數(shù)據(jù)庫操作后的截圖傳過來,我就會把學(xué)生出現(xiàn)的問題及時反饋回去。這是平時課堂教學(xué)中做不到的。③教學(xué)前的準(zhǔn)備:制作課件,制作適合“釘釘”播放的課件,盡量把線下的教學(xué)課程搬到線上來。由于學(xué)生放假期間,好多同學(xué)都沒有教材,所以及時通過釘釘教學(xué)平臺發(fā)送課件,通過釘釘發(fā)送預(yù)習(xí)提示以確保學(xué)生都能看到課件,及時預(yù)習(xí),能提前做到知識的回顧。以免上課時,毫無心理準(zhǔn)備。④每次上課前十分鐘,在釘釘群里發(fā)送簽到通知,保證學(xué)生上線人數(shù)。⑤直播教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì):因?yàn)槭蔷€上教學(xué),短短30分鐘,既要保障教學(xué)質(zhì)量,又要保障教學(xué)效果,所以教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)尤為重要,教學(xué)內(nèi)容做到短而精,通俗易懂,前后連貫,它又與以往的課堂教學(xué)方式不一樣,既保障教學(xué)的知識點(diǎn)簡易明了,又要體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)的實(shí)操特點(diǎn),所以我在教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)上,并沒有按照教材的順序組織內(nèi)容,而是按照知識點(diǎn)的銜接和高考大綱要求來安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。由易到難,開學(xué)之前,計(jì)劃把整個數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,保障學(xué)生高考的筆試成績,同時還要安排學(xué)生在線的技能操作內(nèi)容。以保障學(xué)生高考時的技能成績。⑥上課時,及時隨機(jī)選人并連麥,避免學(xué)生逃課。⑦課后,會把教學(xué)的視頻,保存并回放,保障因網(wǎng)卡頓、聲音小、畫面不清等造成的教學(xué)效果,以保障每位同學(xué)都能收聽到良好的效果。⑧與學(xué)生互動:因?yàn)槭蔷€上教學(xué),所以有很多學(xué)生都會積極參與到有些爭議的問題,比如:程序的設(shè)計(jì)中會有很多方法解決一個問題,所以大家就會為此爭議不下,這是平時課堂上見不到的景象。⑨利用釘釘發(fā)送課后作業(yè),并及時通過手機(jī)拍照答案,上傳到班級群里,同時把學(xué)生發(fā)送來的作業(yè)及時批改,優(yōu)秀作業(yè)展評。通過作業(yè)批改,會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對本次課的知識點(diǎn)還有哪些疑問,下次教學(xué)前都會做出及時的解析。把問題解決在當(dāng)下。⑩采用釘釘布置作業(yè):一方面,網(wǎng)上安排筆試作業(yè),另一方面,網(wǎng)個安排技能作業(yè):每天一個表文件,兩個程序填空和改錯(要求發(fā)操作截圖)。
四、教學(xué)成果
通過一個多月的線上教學(xué)工作,勝利完成了自己的數(shù)據(jù)庫專業(yè)課的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過網(wǎng)上筆試和技能兩項(xiàng)測試,達(dá)到了自己的預(yù)期計(jì)劃的效果,學(xué)生很滿意,家長滿意,老師更滿意。停課不停學(xué),隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們師生共同的努力,為戰(zhàn)勝疫情,盡管我們不能像白衣一樣沖在一線,但我們會做好我們該做的工作,那就是,保障我們的每一位高三學(xué)子,迎接即將到來的復(fù)學(xué),打贏高考這場硬仗,讓我們的孩子們都走進(jìn)自己理想的大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢想[1-3]。
五、結(jié)束語
我們采取了新的教育教學(xué)手段:“線上教學(xué)”,保障了我們學(xué)生的正常教學(xué)進(jìn)度。我們相信,通過這一個月來的線上教學(xué),正式開學(xué)時,我們?nèi)w師生一定能信心百倍,打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn),也一定能打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為國家輸送更多、更優(yōu)秀的人才。
參考文獻(xiàn):
[1]周察金.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社,2001.
[2]馬建富.職業(yè)教育[M].上海:立信會計(jì)出版社,2004.
[3]梁麗平.中專計(jì)算機(jī)教學(xué)自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用[D].北京:首都師范大學(xué),2005.
作者:馬廣書 單位:新民市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校