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摘要:美術(shù)經(jīng)典的社會影響力研究看似是一個寬泛且相對模糊的范疇,然而在信息化、大數(shù)據(jù)高速發(fā)展的當(dāng)下,基于數(shù)據(jù)庫平臺的美術(shù)經(jīng)典數(shù)字化傳播和量化統(tǒng)計,可以為擴大美術(shù)經(jīng)典的社會應(yīng)用和影響力提供一種新的方式。
關(guān)鍵詞:美術(shù)經(jīng)典;數(shù)據(jù)庫;影響力
社會影響力就是事物影響社會的行為能力。美術(shù)經(jīng)典作為人類文明的精華,其影響人類行為的能力不容小覷,但具體是哪些又很難說的全面,是那種“道可道,非常道;名可名,非常名”的感覺。本文就試圖對美術(shù)經(jīng)典的社會影響力做一定范疇的釋解,并嘗試探索美術(shù)經(jīng)典的數(shù)字化傳播,在其社會影響力方面做出量化判斷的可能。
一、美術(shù)經(jīng)典社會影響力內(nèi)涵及特指
影響力分析技術(shù)在市場營銷、社會運作方面應(yīng)用廣泛,也常被應(yīng)用于社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、通信科學(xué)等領(lǐng)域。但在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域,美術(shù)經(jīng)典的社會影響既深入到人們的日常生活和審美習(xí)慣,又難以從現(xiàn)實中剝離出來量化觀測,社會影響的形式也是復(fù)雜多樣的,因此其實證研究受到很大限制。美術(shù)經(jīng)典作品本身是歷史積淀的、相對穩(wěn)定的文化代表,但美術(shù)經(jīng)典的傳播是一個歷史的變量過程,每次傳播和闡釋都是重塑歷史的過程。因此,我們應(yīng)該把經(jīng)典本身與傳播過程作為兩個問題來看待。經(jīng)典本身是作者所代表時代的審美、文化、思想、技術(shù)與藝術(shù)的集合,是歷史的相對穩(wěn)定的符號。而傳播是經(jīng)典化與去經(jīng)典化矛盾發(fā)展的過程,是其社會影響力的集中體現(xiàn)。經(jīng)典化過程是其社會影響力持續(xù)增大的過程,表現(xiàn)為宣傳面更廣、接受面更大、認(rèn)可度更高、和社會的交互度更廣泛,而去經(jīng)典化則相反。二者的變化過程除作品自身的審美要素外,還受到很多因素的影響,如時代特征、意識形態(tài)、文化認(rèn)同、傳播途徑等。其本質(zhì)是話語權(quán)的爭奪,在有針對性選擇的基礎(chǔ)上,使影響力具有一定的方向性;從另一個角度來看,經(jīng)典作品的社會影響力也是一種話語權(quán)體現(xiàn)。
二、美術(shù)經(jīng)典社會影響力形式
美術(shù)經(jīng)典通常被認(rèn)為是審美發(fā)展的巔峰產(chǎn)物,其實,美術(shù)經(jīng)典也如科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究,既是美術(shù)發(fā)展的文化積淀,也是推動文化發(fā)展的動力源泉。美術(shù)經(jīng)典是人類感性認(rèn)識世界的代表之一,其社會影響力的體現(xiàn)涉及面廣、形式多樣,不僅涵蓋了視覺領(lǐng)域的各方面,在審美教育、人文社科、政治經(jīng)濟領(lǐng)域也有一定的影響力。在影響力傳播過程扮演以下三種角色:1.美育載體美育又稱美感教育或?qū)徝澜逃<赐ㄟ^培養(yǎng)人們認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)①。審美教育是外向推廣型的一種影響力呈現(xiàn)方式,在培養(yǎng)高端藝術(shù)人才、提升全民審美素養(yǎng)、塑造美好心靈、激發(fā)創(chuàng)新活力等方面都有不可替代的作用②。美術(shù)經(jīng)典作為研究美的典范,其受眾從理論上說應(yīng)該是全體社會成員,但通常情況下由于認(rèn)知度和需求不同,又分為不同群體。其一是普通審美教育受眾,主要包括大中小學(xué)生,他們對美術(shù)經(jīng)典的認(rèn)知主要來自傳統(tǒng)教育方式傳播,目的是提高審美素養(yǎng),通過經(jīng)典賞析來增強審美體驗,進而形成審美觀;其二是專業(yè)審美學(xué)研者,主要包括大學(xué)、中學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)者和研究者,以及相關(guān)從業(yè)者,以掌握美術(shù)經(jīng)典的審美要義為目的,他們往往既是美術(shù)經(jīng)典的接受者,也是傳播者;其三是審美大眾,他們是經(jīng)典的鑒賞者和消費者,以審美需求和審美消費的形式成為社會審美層次的基數(shù)。審美教育不僅是藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的美的教育,還是多學(xué)科綜合交叉的知識體系教育過程,其中還涉及哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)和管理學(xué)等多學(xué)科的知識和方法。作為藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域美的代表,美術(shù)經(jīng)典在美的傳播和教育中的重要性是不言而喻的,但它更重要的作用是符號化的標(biāo)桿及引領(lǐng)作用。在美術(shù)經(jīng)典的傳播過程中,對美術(shù)經(jīng)典的解讀和闡釋在一定程度上起到“意見領(lǐng)袖”的作用,部分普通民眾可能無法完全掌握美術(shù)經(jīng)典的精髓和奧義,但經(jīng)典的審美影響力使大家對美有了基本常識,引領(lǐng)公眾對審美問題的認(rèn)識和研究更為理性。審美教育最直接的功用就是增強人們對美的感性認(rèn)識。感性認(rèn)識素質(zhì)越高,對生活的品質(zhì)、社會的道德水平、產(chǎn)品的審美品質(zhì)、消費水平等都有很大的提高。當(dāng)然,一切優(yōu)秀的藝術(shù)品都有審美教育功能,美術(shù)經(jīng)典作為最優(yōu)秀的藝術(shù)作品,在審美語言、思想內(nèi)涵和可闡釋方面都有更大的空間,“經(jīng)典”之名被賦予特定光環(huán),在心理影響上也會有更好地效果。2.學(xué)習(xí)研究的典范對經(jīng)典研究和解讀的論文、著作、影視制作等,是經(jīng)典影響力的二級傳播方式。如《美術(shù)二十講》《美學(xué)十五講》《藝術(shù)的故事》、各種版本的藝術(shù)家傳記、BBC的紀(jì)錄片,以畫家或作品為背景的電影等等,都是我們常見的了解和接觸經(jīng)典世界的方式,是社會大眾易于接受的經(jīng)典傳播方式,在社會生活中具有很強的影響力。對于經(jīng)典作品藝術(shù)形式、創(chuàng)作手法、材料技法、審美思想的研究,有通過臨摹、模仿、研讀等實踐操作進行學(xué)習(xí),也有專業(yè)理論上的研究。對美術(shù)經(jīng)典理論的研究主要有美術(shù)史、藝術(shù)理論和美術(shù)作品三個角度,以及重回經(jīng)典和解構(gòu)經(jīng)典兩種觀點。美術(shù)經(jīng)典是對美的學(xué)習(xí)和研究的典范,美術(shù)經(jīng)典的審美范式,不僅能夠激發(fā)人的審美愉悅,同時更大程度上能夠激發(fā)人的審美意識和創(chuàng)新激情。作為美術(shù)工作者我們都有這種體驗,在閱讀美術(shù)經(jīng)典的時候,除了審美和技法上的視覺震撼之外,還會浮想聯(lián)翩,激起無限的審美沖動和創(chuàng)作欲望。優(yōu)秀的美術(shù)作品和藝術(shù)家不僅能夠影響個人對審美的認(rèn)識,也可以引領(lǐng)一個潮流,影響一方文化,形成一種流派,改變?nèi)祟惖膶徝肋M程。和相關(guān)藝術(shù)形式結(jié)合也可產(chǎn)生新的藝術(shù)樣式作品,進而形成更廣泛的社會影響,如電影格林納威的《夜巡》是對倫勃朗同名作品的致敬和演繹,電影和文學(xué)作品《戴珍珠耳環(huán)的少女》《卡拉瓦喬》《透納傳》《達•芬奇密碼》等等都是美術(shù)經(jīng)典社會影響力的直接表現(xiàn)。3.文化和經(jīng)濟推動力美術(shù)經(jīng)典和藝術(shù)家被塑造成一個國家的文化標(biāo)簽,在世界范圍內(nèi)享有盛譽,是文化推廣的一種普遍方式,也是國家軟實力的象征方式。同時,美術(shù)經(jīng)典也展示著這個國家的形象、文化和歷史,輸出一定的社會影響力。美術(shù)經(jīng)典在經(jīng)濟方面的影響力,一方面是其本身的價值不可估量,不是價值過億就是禁止出售的國寶;另一方面還包括帶動的系列產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,如廣告、裝飾、旅游、圖書、文創(chuàng)產(chǎn)品等。在各地大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的當(dāng)下,美術(shù)經(jīng)典及偉大藝術(shù)家為此貢獻了很大的影響力。有些地方因一幅作品而聞名天下,一些美術(shù)經(jīng)典的描繪對象、館藏之地、所述之物是人們打卡的必經(jīng)之地。當(dāng)?shù)芈糜挝幕l(fā)展也以此為契機,以經(jīng)典為藍(lán)本開發(fā)文化旅游產(chǎn)品和文化創(chuàng)意產(chǎn)品,形成一系列的產(chǎn)業(yè),繁榮了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟,進而也擴大了作品的影響力。當(dāng)然,在美術(shù)經(jīng)典的傳播過程中也會被賦予推進價值觀的功能,也會有意識形態(tài)上的選擇,還存在經(jīng)濟文化實力的強弱對經(jīng)典文化的反作用。比如一個國家在推廣美術(shù)經(jīng)典傳播的過程中,會重點選擇符合本國主流意識和價值觀念的作品,對一些相對弱勢的文化會有意無意的屏蔽掉,也有一些國家會對有違本國價值觀的作品進行嚴(yán)格審查。這些情況一方面體現(xiàn)了經(jīng)典的相對性,另一方面體現(xiàn)了經(jīng)典化與去經(jīng)典化矛盾的發(fā)展過程。
三、數(shù)字化傳播的量化判斷
如前文所說,美術(shù)經(jīng)典的社會影響力包含了很多隱性的因素,很難做到全面的可視化判斷。然而,在當(dāng)下信息化高速發(fā)展的時代,通過大數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)分析,是可以根據(jù)美術(shù)經(jīng)典作品的下載量、轉(zhuǎn)載量、引用量、影響因子等數(shù)據(jù),對其影響力做出初步的量化判斷,用以甄別作品的受喜愛度和社會影響價值的大小。同時,我們也可以建設(shè)自己的美術(shù)經(jīng)典數(shù)據(jù)庫平臺,用于量化判斷美術(shù)經(jīng)典的數(shù)字化傳播。美術(shù)史上與美術(shù)作品數(shù)量相比稱得上“經(jīng)典”的可謂鳳毛麟角,單純建設(shè)美術(shù)經(jīng)典的數(shù)據(jù)平臺,并不是一項太復(fù)雜的工程。但如果把與作品相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)圖像、材料技法、創(chuàng)作主題、創(chuàng)作背景和美學(xué)思想,以及與作者相關(guān)聯(lián)的生平簡歷、藝術(shù)經(jīng)歷、藝術(shù)觀念、學(xué)術(shù)流派和其他作品,做出系統(tǒng)的整理,把網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的研究和成果做出體系的鏈接,并且還要設(shè)計平臺的互動環(huán)節(jié)、經(jīng)典作品的可持續(xù)發(fā)展體系,將是一個復(fù)雜的龐大工程。數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)及量化影響力的準(zhǔn)確性還需注意以下三個問題:其一,經(jīng)典作品的甄選標(biāo)準(zhǔn)?!罢l的經(jīng)典”這一問題一直是學(xué)界難以定論,又無法回避的問題,也是人們反對把經(jīng)典問題政治化和意識形態(tài)化的主要因素。世界上沒有完全相同的制度模式,不同文明多元化共生才是常態(tài)。經(jīng)典的選擇有一定文化傾向是難以避免的,因此難以形成統(tǒng)一的經(jīng)典作品甄選標(biāo)準(zhǔn)。其二、怎樣確保圖像的質(zhì)量。數(shù)字化時代自媒體的出現(xiàn)使信息傳播的門檻降低,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)大量質(zhì)量較低的作品圖片,主要是色彩差異極大,使人們難以辨析經(jīng)典真正的面貌,更別提感受作品的藝術(shù)魅力。保證和提高傳播作品的質(zhì)量急需加強,作為視覺藝術(shù),美術(shù)經(jīng)典本身基本上是穩(wěn)定的,采用統(tǒng)一的圖像方式是可行的選項。其三、怎樣確保平臺的權(quán)威性和參與度的廣泛性。數(shù)據(jù)庫平臺的意義就在于集齊最廣泛、最專業(yè)的信息資源,做成體系化的應(yīng)用進行傳播,其權(quán)威性在于專業(yè)性和高質(zhì)量,參與度的廣泛性既包括信息來源,也包含受眾,權(quán)威性和參與度是相互依存的兩個方面,也是平臺賴以生存的基礎(chǔ)。以上問題解決的辦法一是從整體層面,明確甄選者的角度和立場,使任何選擇都是認(rèn)識經(jīng)典的一種視角,保留文化方向的多元性,在傳播過程中自然發(fā)展,直至形成較為統(tǒng)一的甄選標(biāo)準(zhǔn);二是從操作細(xì)節(jié)上堅持開放合作,確定基本面,拓寬基礎(chǔ)面,具體方法是確定有廣泛共識的經(jīng)典作品,建立更寬泛的備選作品可持續(xù)發(fā)展機制。
四、結(jié)語
美術(shù)經(jīng)典的社會影響力研究看似是一個寬泛且相對模糊的范疇,然而在信息化、大數(shù)據(jù)高速發(fā)展的當(dāng)下,基于數(shù)據(jù)庫平臺的美術(shù)經(jīng)典數(shù)字化傳播和量化統(tǒng)計,可以為擴大美術(shù)經(jīng)典的社會應(yīng)用和影響力提供一種新的方式。平臺能夠量化經(jīng)典作品的傳播速度和傳播廣度,能夠通過作品的受喜愛度判斷作品的影響廣度,也可以評判新作品的經(jīng)典化傾向,形成可持續(xù)的經(jīng)典化研究。
參考文獻:
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作者:孫詩謙 單位:衡陽師范學(xué)院