農(nóng)村小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

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摘要：基于資源條件等多重因素限制，結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞農(nóng)村小學(xué)體育教育面臨的諸多困難和挑戰(zhàn)，尋找有效的解決對(duì)策，開(kāi)拓新的教學(xué)理念和思路，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)體育教育改革，使小學(xué)體育教育有效開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育教育；問(wèn)題和對(duì)策

體育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)生在參與體育鍛煉的過(guò)程中，身體素質(zhì)會(huì)得到有效提升，繼而對(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。在農(nóng)村小學(xué)體育教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，體育觀念存在偏差，體育意識(shí)淡薄，加上資源條件的局限，致使農(nóng)村小學(xué)體育教育面臨許多難題。因此，體育教育改革勢(shì)在必行。

一、農(nóng)村小學(xué)體育教育的問(wèn)題所在

（一）體育教育理念落后

農(nóng)村小學(xué)教育受應(yīng)試教育的影響頗深，教育工作的重點(diǎn)都放在了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等主要學(xué)科當(dāng)中，對(duì)于體育教育不夠重視，這與農(nóng)村地區(qū)體育教育理念落后有著直接的關(guān)聯(lián)。很大一部分農(nóng)村小學(xué)對(duì)于體育教育不重視，未能將其作為教育工作內(nèi)容。課程安排不合理，其中還有一部分課時(shí)被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科占用，體育似乎成為了可有可無(wú)的課程。教師與家長(zhǎng)的體育觀念落后，甚至將體育視為學(xué)生“玩”的學(xué)科，對(duì)體育教育的支持不夠。體育教育的缺失不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力同樣重要，一味地追求成績(jī)，而忽視了身體健康，終究會(huì)得不償失。體育教育理念落后是農(nóng)村小學(xué)體育教育的問(wèn)題根源所在，需要適時(shí)予以改善。

（二）體育設(shè)施不完善

體育設(shè)施的不完善是農(nóng)村小學(xué)體育教育存在的主要問(wèn)題之一，在很大程度上限制了體育教學(xué)的開(kāi)展。受到資源條件的限制，運(yùn)動(dòng)器材的購(gòu)置及場(chǎng)地建設(shè)很難滿(mǎn)足體育教育的需要。這就導(dǎo)致農(nóng)村體育教學(xué)形式單一，學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的接觸面狹窄，體育課程的開(kāi)展局限性較大，難以吸引學(xué)生的興趣。體育設(shè)施不完善，加上枯燥、單一的教學(xué)，農(nóng)村小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題更加突出。

（三）體育教師的教學(xué)水平有待提高

農(nóng)村小學(xué)體育教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平有待提升，其中，一部分體育教師并不是體育專(zhuān)業(yè)出身，雖然也經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的體育課程學(xué)習(xí)，但體育教育的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，很難保證教學(xué)的規(guī)范化。體育教師在運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)方面存在明顯不足，能夠給予學(xué)生的幫助不大。體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)匱乏、運(yùn)動(dòng)技能掌握不熟練及動(dòng)作不規(guī)范是學(xué)生在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中的主要問(wèn)題，與體育教師的能力水平有直接關(guān)系。因此，提升體育教師的專(zhuān)業(yè)技能和體育教學(xué)水平，對(duì)改善當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)現(xiàn)狀有積極作用。

二、農(nóng)村小學(xué)體育教育新思路

（一）加強(qiáng)體育課程建設(shè)

首先，學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)管理觀念，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教育的重視，圍繞著學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在體育教育方面給予有力支持，推動(dòng)小學(xué)體育課程建設(shè)。緊跟時(shí)代步伐，滿(mǎn)足社會(huì)需要，開(kāi)展具有特色的小學(xué)體育教學(xué)，為學(xué)生提供更多體育鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，制定合理的體育標(biāo)準(zhǔn)，并以此為參照進(jìn)行體育教學(xué)。保證體育課程設(shè)置的合理性，確保足夠的教學(xué)學(xué)時(shí)，不得因?yàn)槠渌麑W(xué)科的教學(xué)而隨意占用體育課課時(shí)，將體育教育工作作為小學(xué)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)師資建設(shè)，提升體育教師的水平，保證教學(xué)質(zhì)量?；谛W(xué)體育教學(xué)課堂，大力開(kāi)展健康教育，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，充分利用教學(xué)資源，明確小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)，將體育課程建設(shè)作為關(guān)鍵點(diǎn)執(zhí)行。第三，將體育考核作為學(xué)生綜合成績(jī)考查的主要內(nèi)容，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的重視。只有保證良好的身體素質(zhì)，才能以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)此予以重視。在科學(xué)合理的考核制度下，加強(qiáng)體育課程建設(shè)，體育教育的價(jià)值才能充分展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教育工作的有效開(kāi)展有著積極的促進(jìn)作用。

（二）完善體育基礎(chǔ)設(shè)施

國(guó)家相關(guān)部門(mén)要給予農(nóng)村小學(xué)體育教育足夠的資金支持，用來(lái)加強(qiáng)體育課程建設(shè)及完善體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村小學(xué)資源條件，購(gòu)置運(yùn)動(dòng)器材，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。增設(shè)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)及乒乓球臺(tái)，強(qiáng)化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為體育教學(xué)的開(kāi)展提供良好的條件，使學(xué)生能接觸到更多的體育項(xiàng)目，積極參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，從而有效激發(fā)學(xué)生參與的興趣。學(xué)生既鍛煉了身體，還享受到樂(lè)趣，對(duì)釋放學(xué)習(xí)壓力有著良好的作用。學(xué)生的身體素質(zhì)得以有效提高，也有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期的農(nóng)村小學(xué)體育教育工作，改革創(chuàng)新是必然的。學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題，采取有效的辦法積極予以應(yīng)對(duì)。通過(guò)加強(qiáng)體育課程建設(shè)，完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，有效提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，使學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有效鍛煉其身體素質(zhì)，這對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教育發(fā)展也有積極意義。

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作者：李華 單位：甘肅省嘉峪關(guān)市文殊鎮(zhèn)中心小學(xué)