前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了仿真網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)課程改革范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
1.RG-LIMP仿真實(shí)驗(yàn)平臺使用簡介
RG-LIMP是銳捷網(wǎng)絡(luò)公司專門為實(shí)驗(yàn)室解決方案打造的一套軟件平臺,用于對所有的實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行安排、協(xié)調(diào)和管理。無論是本地實(shí)驗(yàn)的管理,還是遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)的開設(shè),無論是對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的自動維護(hù),還是對實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)控或是實(shí)驗(yàn)資料的管理,設(shè)備配置文件的自動捕獲等功能都能夠通過RG-LIMP這個(gè)平臺來統(tǒng)一協(xié)調(diào)控制,從而做到實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一、高效、易操作。RG-LIMP實(shí)驗(yàn)平臺是一個(gè)半實(shí)物仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,平臺包括RG-LIMP軟件和相應(yīng)的硬件配套。RG-LIMP軟件實(shí)驗(yàn)平臺充分利用了網(wǎng)絡(luò)模擬軟件可以自定義拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的靈活性,并內(nèi)嵌了經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,可自動地快速實(shí)現(xiàn)從拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備配置操作、系統(tǒng)連通測試的完整流程,無須連接、組合設(shè)備就能按需構(gòu)建各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并顯示各設(shè)備的性能參數(shù);同時(shí)在軟件下層的物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,使學(xué)生通過軟件平臺實(shí)際操作物理設(shè)備,這從本質(zhì)上區(qū)別于純粹的網(wǎng)絡(luò)模擬軟件。采用軟件虛擬仿真的方法,既為學(xué)生提供了一個(gè)直觀的操作界面,又保證了各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是在真實(shí)的物理設(shè)備上完成的,這種軟硬件無縫結(jié)合的平臺為學(xué)生提供了一個(gè)直觀、真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
2.虛擬仿真平臺實(shí)驗(yàn)環(huán)境的優(yōu)越性
2.1未使用虛擬仿真平臺的弊端
對比之前未使用虛擬仿真技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作流程我們知道,之前的通行方法是提供大量的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供學(xué)生自由互連,手工配置,這種做法耗時(shí)耗力,設(shè)備損壞浪費(fèi)嚴(yán)重,實(shí)驗(yàn)可靠性難以保障。此外,這種傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法還是難以讓學(xué)生直觀觀測到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),以及內(nèi)部狀態(tài)的動態(tài)變化。
2.2使用虛擬仿真平臺的優(yōu)勢
采用銳捷公司的RG-LIMP半實(shí)物仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,我們可以省去了手工用實(shí)物線路去配置交換機(jī)等實(shí)驗(yàn)設(shè)備,減少了一些對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果無關(guān)緊要的環(huán)節(jié),讓學(xué)生的主要實(shí)驗(yàn)時(shí)間、精力放在理解實(shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)操作過程上,從而更好地讓學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)知識與技能。
2.2.1第一組設(shè)備
基于虛擬仿真網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室的第一組設(shè)備主要配置有一個(gè)無線接入器,兩臺兩層交換機(jī),一臺三層交換機(jī),兩個(gè)路由器,一臺硬件防火墻,一個(gè)設(shè)備管理控制器,一個(gè)拓?fù)滏溄悠?,若干臺式計(jì)算機(jī)?;谔摂M仿真技術(shù)平臺的實(shí)現(xiàn)在于將交換機(jī)、路由器等接口的接線情況統(tǒng)籌考慮,并組織在設(shè)備管理控制器和拓?fù)滏溄悠髦校虼瞬挥脤W(xué)生自己去給實(shí)現(xiàn)設(shè)備接線。只需要在我們提供的虛擬仿真平臺中進(jìn)行虛擬調(diào)用和鏈接,做出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)拓?fù)鋱D,即可完成實(shí)驗(yàn)線路的鏈接。這樣一來,既減少了插拔線對實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的損壞,又節(jié)省了學(xué)生們實(shí)驗(yàn)時(shí)間,從而可以專心于實(shí)驗(yàn)過程,提高做實(shí)驗(yàn)的效率。
2.2.2總機(jī)房設(shè)備
總機(jī)房設(shè)備包括接入交換機(jī)、實(shí)驗(yàn)室云虛擬平臺,認(rèn)證計(jì)費(fèi)服務(wù)器,無線控制器,實(shí)驗(yàn)管理服務(wù)器,網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)器,協(xié)議分析服務(wù)器。通過接入交換機(jī),其他總機(jī)房設(shè)備與第一組設(shè)備間的設(shè)備管理控制器、拓?fù)滏溄悠饕约芭_式計(jì)算機(jī)進(jìn)行連接,便于遠(yuǎn)程交互。
3虛擬仿真實(shí)驗(yàn)開設(shè)課程情況
3.1基于RG-LIMP平臺開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程情況
目前,在教育部實(shí)施的高校特色專業(yè)建設(shè)中,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)已作為我國高等教育第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。通過RG-LIMP平臺,我們可以有選擇地導(dǎo)入需要的實(shí)驗(yàn)課程。通過具體實(shí)施相關(guān)的教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)知。
3.2基于RG-LIMP平臺的實(shí)驗(yàn)課程原理介紹
這里我們以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目七(靜態(tài)路由協(xié)議與動態(tài)路由協(xié)議RIP)為例,主要介紹基于虛擬仿真平臺下動態(tài)路由協(xié)議RIP的原理及配置過程。
3.2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
掌握在路由器上如何配置RIP路由協(xié)議。
3.2.2實(shí)驗(yàn)原理
RIP(RoutingInformationProtocol,路由信息協(xié)議)是應(yīng)用較早、使用較普遍的IGP(InteriorGatewayProtocol,內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議),適用于小型同類網(wǎng)絡(luò),是典型的距離矢量(distance-vector)協(xié)議。RIP協(xié)議以跳數(shù)作為衡量路徑開銷,并且RIP協(xié)議里規(guī)定最大跳數(shù)為15。它讓每臺路由器周期性地向每個(gè)相鄰的鄰居發(fā)送完整的路由表。路由表包括每個(gè)網(wǎng)絡(luò)或子網(wǎng)的信息,以及與之相關(guān)的度量值。
4結(jié)束語
虛擬仿真平臺雖然已經(jīng)在一些課程上實(shí)施,但是普及度還不是非常高。另外,相關(guān)的平臺使用需要制定合理的使用守則,從而使得使用更加高效。虛擬仿真平臺的引用確實(shí)給高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了方便,讓高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具有實(shí)用性、適應(yīng)性、開放性、靈活性、經(jīng)濟(jì)性以及形象性。但是,只有在充分、合理的利用這個(gè)平臺的前提下,才能更好地發(fā)揮它的作用。虛擬仿真技術(shù)平臺普及相信是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的趨勢所在,它的優(yōu)越性使得高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中逐步擺脫傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來的束縛性,更好地將科學(xué)知識傳遞到學(xué)生的手中。
作者:周勇 崔杰 仲紅 單位:安徽大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
級別:統(tǒng)計(jì)源期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:統(tǒng)計(jì)源期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:北大期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級別:北大期刊
榮譽(yù):全國優(yōu)秀科技期刊
級別:統(tǒng)計(jì)源期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫