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摘要:壯醫(yī)學(xué)高等教育在過去10多年雖然取得了一定的成績,初步建立了壯醫(yī)學(xué)本科教育體系,但因我國壯醫(yī)學(xué)本科教育起步較晚,發(fā)展相對緩慢滯后,在這一過程中,仍存在著一些問題。
關(guān)鍵詞:壯醫(yī)學(xué);教育;現(xiàn)狀
壯醫(yī)是壯族人民原創(chuàng)的醫(yī)學(xué),有著悠久的歷史,至今仍是壯族地區(qū)廣大人民防病治病的有效手段和方法之一。廣西中醫(yī)藥大學(xué)作為我國唯一一所擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)壯醫(yī)學(xué)高等人才的學(xué)府,2002年經(jīng)廣西教育廳批準(zhǔn),開始招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)(壯醫(yī)方向)的本科生;2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn),正式開始設(shè)置壯醫(yī)學(xué)專業(yè);2012年壯醫(yī)學(xué)專業(yè)被正式列入國家教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,使壯醫(yī)學(xué)成為獨(dú)立開展高等教育的民族醫(yī)學(xué)[1,2]。經(jīng)過十多年的實(shí)踐探索,廣西中醫(yī)藥大學(xué)培養(yǎng)了一大批民族醫(yī)藥特色鮮明的壯醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,使其成為廣西醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中一支重要的力量,但從總體發(fā)展來看,壯醫(yī)學(xué)和壯藥學(xué)教育發(fā)展不平衡,發(fā)展速度緩慢,發(fā)展過程中也存在著一些問題,需要不斷深入探討。
一、壯醫(yī)學(xué)本科教育存在的主要問題
1.壯醫(yī)本科專業(yè)師資人才匱乏。壯醫(yī)學(xué)專業(yè)師資以中青年為主,大多受過系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教育,但從事壯醫(yī)藥工作時間較短。而壯醫(yī)民間醫(yī)師,以中老年尤其以60歲以上的高齡人為主,大多靠師徒相授、父子相傳等無文字記載的方式傳承技藝,其中大部分對壯醫(yī)藥基礎(chǔ)理論認(rèn)識不足,技藝良莠不齊。因受社會偏見、傳統(tǒng)觀念、市場經(jīng)濟(jì)等因素的影響,同時缺乏保護(hù)傳承意識,后繼乏人極其嚴(yán)重,壯醫(yī)藥發(fā)展人才匱乏,導(dǎo)致壯醫(yī)本科專業(yè)教育資源匱乏,如缺乏專業(yè)教材、師資匱乏、課程建設(shè)不夠完善及專業(yè)知名度淡化等。廣西中醫(yī)藥大學(xué)作為唯一一所培養(yǎng)壯醫(yī)學(xué)高等專業(yè)人才的院校,存在部分課程任課教師較多,部分課程任課教師少或缺等師資結(jié)構(gòu)不合理的問題,師資人才匱乏對壯醫(yī)學(xué)高等教育發(fā)展造成了極大的影響。2.缺乏良好的教學(xué)實(shí)踐基地?,F(xiàn)有壯醫(yī)學(xué)專業(yè)??平虒W(xué)實(shí)踐基地較少,教學(xué)條件和資源參差不齊,如何根據(jù)教學(xué)實(shí)踐基地的具體情況優(yōu)化教學(xué)資源、突出基地特色,利用其優(yōu)勢為教學(xué)實(shí)踐所用,亦是亟需解決的問題。3.受限于現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生體制。2011年從中醫(yī)學(xué)(壯醫(yī)方向)改成壯醫(yī)學(xué)后,壯醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由原來可以考取壯醫(yī)、中醫(yī)兩類執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,變成僅能考取壯醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,就業(yè)崗位選擇面變窄,此項(xiàng)改革使得壯醫(yī)學(xué)本科教育受到極大打擊。4.就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻。就業(yè)市場提供壯醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位較少。以2015年為例,校內(nèi)雙選招聘會中近7000個崗位中,壯醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位僅33個,導(dǎo)致畢業(yè)生直接簽訂協(xié)議的幅度大大減少,使得壯醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生出路變得狹窄,讓大部分考生對壯醫(yī)學(xué)專業(yè)望而卻步。就業(yè)崗位少將直接影響壯醫(yī)學(xué)專業(yè)教育招生及人才培養(yǎng)。5.壯醫(yī)文化傳播力度不夠。壯醫(yī)文化作為壯醫(yī)學(xué)的載體之一,體現(xiàn)了物質(zhì)文化和精神文化相結(jié)合的理念,獨(dú)具壯醫(yī)特色。但其在社會大眾中較為弱化,主要是由于壯醫(yī)藥缺乏專門的、系統(tǒng)的記載和總結(jié),缺乏壯醫(yī)學(xué)術(shù)交流平臺,這些都阻礙了壯醫(yī)文化的推廣,對壯醫(yī)學(xué)的發(fā)展造成了一定影響。
二、對策和建議
1.完善壯醫(yī)學(xué)教育體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。民族醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,最根本的問題是人才的問題,而解決人才的關(guān)鍵問題則是專業(yè)教育問題,壯醫(yī)學(xué)也是如此,解決之道可進(jìn)行壯醫(yī)學(xué)本科教育精英人才培養(yǎng)計(jì)劃,不斷完善壯醫(yī)藥專業(yè)教育體系及課程建設(shè)[3,4],即加強(qiáng)壯醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀的壯醫(yī)學(xué)專任教師,構(gòu)建教師隊(duì)伍的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),提高教師地位,改革教學(xué)方法與教學(xué)手段,加快課程改革進(jìn)程。2.建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)踐基地。對現(xiàn)有壯醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化,突出基地的特色,并根據(jù)其特色確立教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容和形式;建立和完善現(xiàn)有壯醫(yī)教學(xué)實(shí)踐的管理制度;遴選并增補(bǔ)一批壯醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地。3.爭取壯醫(yī)學(xué)專業(yè)可以考取壯醫(yī)、中醫(yī)兩個執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。由于廣西地區(qū)醫(yī)療系統(tǒng)的特殊性,多家醫(yī)院同時掛牌中醫(yī)、壯醫(yī),比如武鳴縣中醫(yī)醫(yī)院、崇左市中醫(yī)壯醫(yī)醫(yī)院等,如能在取得壯醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的前提下再考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,就可多方面執(zhí)業(yè)。4.拓寬就業(yè)范圍。在加大文化宣傳的同時,加強(qiáng)與各個醫(yī)院的聯(lián)系,加深對壯醫(yī)的了解,使其愿意主動展現(xiàn)壯醫(yī)的優(yōu)勢,進(jìn)而積極要求增加壯醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)崗位。5.擴(kuò)大壯醫(yī)文化的影響力。有系統(tǒng)的對壯醫(yī)文化進(jìn)行傳播,制定長遠(yuǎn)規(guī)劃,針對不同地區(qū)、不同人群采取有效、有針對性的模式,考慮文化背景的差異、經(jīng)濟(jì)條件的差異、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的差異等因素;明確壯醫(yī)的優(yōu)勢病種,以義診的形式進(jìn)行專業(yè)、特色的宣傳等,普及壯醫(yī)藥知識,展示壯醫(yī)藥魅力,樹立壯醫(yī)藥品牌;拓展壯醫(yī)藥文化內(nèi)涵,與經(jīng)濟(jì)文化相結(jié)合,開發(fā)壯醫(yī)藥相關(guān)的養(yǎng)生文化、飲食文化、旅游文化等,提高其知名度。6.政府大力支持。近年來,我國大力扶持壯醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。2007年,國家中醫(yī)藥管理局等11個部委局聯(lián)合印發(fā)相關(guān)文件[5],明確了民族醫(yī)藥發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù),并規(guī)劃了一個時期民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的主要工作。國務(wù)院也出臺相關(guān)政策“加強(qiáng)民族醫(yī)藥教育,重視人才隊(duì)伍建設(shè),提高民族醫(yī)藥人員素質(zhì)。完善民族醫(yī)藥從業(yè)人員準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)民族醫(yī)藥繼承和科研工作。建設(shè)民族藥研發(fā)基地,促進(jìn)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展?!盵6]“增加對民族醫(yī)藥的投入;加強(qiáng)對壯醫(yī)藥人才的培養(yǎng);解決鄉(xiāng)村中醫(yī)和民族醫(yī)人員執(zhí)業(yè)資格?!睆V西政府全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院有關(guān)民族醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略方針和規(guī)劃部署,并印發(fā)《關(guān)于加快中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥發(fā)展的決定》、《壯瑤醫(yī)藥振興計(jì)劃(2010—2020年)》[7]。
三、展望
目前壯醫(yī)學(xué)學(xué)科已經(jīng)被評為國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科、廣西優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科[8],廣西中醫(yī)藥大學(xué)壯醫(yī)藥教學(xué)團(tuán)隊(duì)也成為廣西區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。廣西中醫(yī)藥大學(xué)正在積極進(jìn)行壯醫(yī)學(xué)專著的全面梳理、總結(jié),積極增加教學(xué)實(shí)踐基地,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善壯醫(yī)學(xué)專業(yè)教育體系,擴(kuò)大壯醫(yī)藥文化的影響力。我們相信,以“壯瑤醫(yī)藥振興計(jì)劃”為契機(jī),壯醫(yī)藥人才的培養(yǎng)必將迎來更好的發(fā)展。
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