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ESP引入涉外護(hù)理英語教學(xué)論文

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ESP引入涉外護(hù)理英語教學(xué)論文

一、我國涉外護(hù)理英語專業(yè)教學(xué)情況

相比較而言,我國英語教育相對落后,特別是涉外護(hù)理英語專業(yè)學(xué)生的英語水平更為薄弱。高校在擴(kuò)招之后,由于學(xué)生存在較大差異性,導(dǎo)致整體英語水平下滑,而快速發(fā)展的社會對涉外護(hù)理英語專業(yè)人才要求卻逐漸提高,在種種制約因素的影響下,一定程度上增加了涉外護(hù)理英語的教學(xué)難度。

二、esp引入涉外護(hù)理英語教學(xué)的有效措施

1.堅持ESP教學(xué)原則

針對涉外護(hù)理英語專業(yè)的特征,在英語教學(xué)過程中,教師應(yīng)堅持ESP教學(xué)原則,首先,課程設(shè)置能夠符合未來涉外護(hù)理工作的語言需求;其次,教學(xué)內(nèi)容能夠突出護(hù)理專業(yè)的特點,堅持以人為本的護(hù)理觀念,加強(qiáng)在教學(xué)過程中進(jìn)行人文滲透,培養(yǎng)學(xué)生人文精神;再次,加大對護(hù)理英語的關(guān)注力度;最后,豐富護(hù)理英語教學(xué)方法,針對不同教學(xué)內(nèi)容,可以采取不同的教學(xué)方法,提高學(xué)生的口語交際能力,日后能夠熟練進(jìn)行交流和溝通,另外,涉外護(hù)理英語專業(yè)與普通英語不同,其中涉及很多專業(yè)術(shù)語。因此,教師要加強(qiáng)對這部分專業(yè)術(shù)語的講解。

2.精選教材

教材作為教學(xué)活動開展的基礎(chǔ),科學(xué)、合理的教材是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提。因此,在教材選擇方面,教師要充分結(jié)合涉外護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),教材內(nèi)容能夠涉及國內(nèi)外最新護(hù)理專業(yè)知識、護(hù)理等多方面知識,另外,教師要選擇能夠培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的教材,并結(jié)合學(xué)生的實際情況與接受能力,選擇科學(xué)、合理的教材,從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)具備專業(yè)技能、高素質(zhì)的涉外護(hù)理專業(yè)人才。

3.加強(qiáng)對師資隊伍的培養(yǎng)

合格的教師是落實ESP護(hù)理教學(xué)的關(guān)鍵和核心。目前,涉外護(hù)理英語教師主要是缺乏護(hù)理專業(yè)知識,而護(hù)理教師又缺乏英語知識,在一定程度上影響了教學(xué)效果。因此,加強(qiáng)對師資隊伍的培養(yǎng)勢在必行。首先,組織英語專業(yè)教師與護(hù)理專業(yè)教師組成科研室,進(jìn)行集體備課,加強(qiáng)學(xué)術(shù)上的交流和溝通,提高教學(xué)水平;其次,組織教師參與專家講座,豐富自身知識,鼓勵英語教師參加醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)知識的培訓(xùn),使其具備相關(guān)的醫(yī)學(xué)護(hù)理知識;最后,學(xué)??梢越M織ESP護(hù)理英語專業(yè)課程由英語和護(hù)理專業(yè)教師一起授課,并合理利用課后時間,組織涉外護(hù)理專業(yè)課外活動,以此來創(chuàng)建師生溝通和交流平臺,切實解決學(xué)生在護(hù)理英語學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4.完善教學(xué)方法

目前,大部分采取傳統(tǒng)教學(xué)方法無法滿足現(xiàn)代教育需求,完善教學(xué)方法十分必要。教師可以結(jié)合多種教學(xué)模式,例如:任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),通過播放多媒體課件等形式,吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣,將英語的聽說練習(xí)和護(hù)理的操作實驗結(jié)合起來,使學(xué)生能夠積極、主動參與到教學(xué)過程中來,從而增強(qiáng)師生之間的交流和溝通,推動涉外護(hù)理英語專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)上文所述,涉外護(hù)理英語專業(yè)會成為我國醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),將ESP以培養(yǎng)學(xué)生能力為主的教學(xué)模式與之有機(jī)結(jié)合,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,提高學(xué)生英語應(yīng)用能力,還能夠促使學(xué)生掌握護(hù)理知識,從而為我國社會發(fā)展培養(yǎng)更加專業(yè)人才,推動我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展。

作者:金漪妮 單位:江西護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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