專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)全文(5篇)

摘要：本文以非財(cái)會(huì)專業(yè)為視角，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面探討如何開(kāi)展《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)。結(jié)合會(huì)計(jì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的反饋，提出教學(xué)內(nèi)容供給根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，教學(xué)方法的改進(jìn)應(yīng)本著“以生為本”原則優(yōu)化，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，增加項(xiàng)目式和案例教學(xué)法等。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；課程改革；非財(cái)會(huì)專業(yè)

0引言

隨著會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)知識(shí)日益重要，專業(yè)的界限已經(jīng)模糊。目前許多高校一些管理類非財(cái)會(huì)專業(yè)相繼開(kāi)設(shè)了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門課程。在浙江樹(shù)人大學(xué)管理學(xué)院，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是各專業(yè)（財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷）共同性的課程。但目前有關(guān)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革的研究主要針對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)，很少涉及非財(cái)會(huì)專業(yè)，這不利于該課程的建設(shè)。本文以非財(cái)會(huì)專業(yè)為視角，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面探討如何開(kāi)展《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)。

1調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

由于學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和能力結(jié)構(gòu)不同，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的課時(shí)安排和具體內(nèi)容也不同。該校目前會(huì)計(jì)專業(yè)（財(cái)務(wù)管理）《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程是6個(gè)學(xué)時(shí)，非財(cái)會(huì)專業(yè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程一般是4學(xué)時(shí)，教學(xué)課時(shí)相比財(cái)會(huì)專業(yè)壓縮了很多，因此，教學(xué)內(nèi)容也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。但教學(xué)內(nèi)容如何進(jìn)行調(diào)整和增減，這涉及到教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度問(wèn)題。筆者認(rèn)為，在安排該課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分結(jié)合非財(cái)會(huì)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)容重心放在會(huì)計(jì)信息的分析與利用。對(duì)于非財(cái)會(huì)專業(yè)而言，該門課程并非專業(yè)的核心課程，之后一般不再開(kāi)設(shè)其它會(huì)計(jì)類相關(guān)課程，要求其教學(xué)內(nèi)容要比會(huì)計(jì)專業(yè)廣泛，可以適當(dāng)增加產(chǎn)品成本核算、增值稅、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是會(huì)計(jì)知識(shí)的“廣博”，并不是培養(yǎng)會(huì)記賬、算賬等做會(huì)計(jì)能力，而是培養(yǎng)學(xué)生了解和運(yùn)用會(huì)計(jì)信息的管理能力，即定位于“懂會(huì)計(jì)”，能使用會(huì)計(jì)信息為自己工作服務(wù)的能力。因此，在設(shè)置非財(cái)會(huì)專業(yè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要區(qū)別于財(cái)會(huì)專業(yè)，結(jié)合各專業(yè)的培養(yǎng)要求來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容。例如，針對(duì)該校工商管理專業(yè)，更側(cè)重于要求掌握生產(chǎn)運(yùn)作及成本管理方面的知識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容安排上側(cè)重于會(huì)計(jì)內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系，同時(shí)要擴(kuò)大產(chǎn)品成本計(jì)算與核算方面內(nèi)容，例如在講解存貨時(shí)，對(duì)商品成本的構(gòu)成進(jìn)行回顧，對(duì)于存貨在生產(chǎn)過(guò)程中的流轉(zhuǎn)形式進(jìn)行介紹（原材料-生產(chǎn)成本-庫(kù)存商品-主營(yíng)業(yè)務(wù)成本）；講授核算方法時(shí)，重點(diǎn)介紹實(shí)際成本法下存貨的核算，對(duì)于計(jì)劃成本的方法簡(jiǎn)略介紹。在財(cái)務(wù)報(bào)告這一章節(jié)注重講解會(huì)計(jì)報(bào)表的閱讀和分析的技巧，對(duì)于報(bào)表編制作簡(jiǎn)略介紹。同時(shí)，在講解完重點(diǎn)章節(jié)時(shí)，給學(xué)生布置課外任務(wù)，例如，講解完貨幣資金章節(jié)后，讓學(xué)生自己去網(wǎng)上下載銀行4種票據(jù)的樣票，進(jìn)行了解和熟悉；講金融資產(chǎn)這章節(jié)的時(shí)候，讓學(xué)生以小組為單位下載一家上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)其金融資產(chǎn)的分類進(jìn)行描述，并對(duì)其所用壞賬計(jì)提方法進(jìn)行說(shuō)明，并在下次課進(jìn)行小組討論；講存貨這章節(jié)時(shí)，以小組為單位，下載一家制造企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)其存貨的分類進(jìn)行描述，并對(duì)其使用的發(fā)出存貨計(jì)價(jià)方法總結(jié)；講流動(dòng)負(fù)債里面增值稅內(nèi)容的時(shí)候，通過(guò)例題演示如何計(jì)算增值稅，并讓學(xué)生到黑板上來(lái)演示如何計(jì)算。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，由于大部分學(xué)生畢業(yè)后會(huì)從事?tīng)I(yíng)銷工作，銷售核算在營(yíng)銷實(shí)務(wù)中就顯得比較重要。他們需要的是如何運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)提高對(duì)營(yíng)銷業(yè)務(wù)進(jìn)行分析處理的能力，而不是會(huì)計(jì)實(shí)踐操作能力。因此，在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開(kāi)設(shè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程時(shí)，需重點(diǎn)講解銷售業(yè)務(wù)和應(yīng)收賬款回收等方面內(nèi)容，例如收入的確認(rèn)條件、現(xiàn)金折扣、商業(yè)折扣、銷售折讓及退回等方面的知識(shí)，有關(guān)融資和投資方面的章節(jié)如長(zhǎng)期股權(quán)投資、金融資產(chǎn)等，講授時(shí)可作簡(jiǎn)單介紹，不作為重點(diǎn)內(nèi)容。

2優(yōu)化非財(cái)會(huì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法

摘要：本文立足職業(yè)院校，探討非財(cái)會(huì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的開(kāi)展，著力提升課堂教學(xué)效果。本文首先根據(jù)筆者上課經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，本著“以生為本”的原則，結(jié)合HNJM非財(cái)會(huì)專業(yè)，分析非財(cái)會(huì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的現(xiàn)狀，并提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：非財(cái)會(huì)專業(yè)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；教學(xué)效果

1引言

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多高校管理類非財(cái)會(huì)專業(yè)相繼開(kāi)設(shè)了財(cái)會(huì)類相關(guān)課程，比如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程。在HNJM職業(yè)學(xué)院，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)管專業(yè)和商務(wù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)均開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，周課時(shí)4，共64課時(shí)。財(cái)會(huì)類課程已成為經(jīng)濟(jì)信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等非財(cái)會(huì)專業(yè)的課程。但是，針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的探討多是以財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生為背景，針對(duì)非專業(yè)學(xué)生的較少，本文將站在非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)生角度，探討財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的改革。

2非財(cái)會(huì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程存在問(wèn)題

2.1教學(xué)目標(biāo)不明確

雖然很多高校設(shè)置財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，并定位為基礎(chǔ)課程。但在培養(yǎng)目標(biāo)上，很多高校對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)都不到位，在入學(xué)的專業(yè)介紹和就業(yè)引導(dǎo)方面，缺乏對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)介紹以及財(cái)會(huì)崗位的推介。由于對(duì)非財(cái)會(huì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色缺乏足夠了解，造成對(duì)會(huì)計(jì)類課程教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清，學(xué)生缺乏相應(yīng)的理念鋪墊，單純地將專業(yè)學(xué)生的教學(xué)模式運(yùn)用到非財(cái)會(huì)學(xué)生，顯然達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。由于學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和能力結(jié)構(gòu)不同，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的課時(shí)安排和具體內(nèi)容也不同。HNJM目前財(cái)會(huì)類專業(yè)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師，財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)電算化）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是6學(xué)時(shí)，非財(cái)會(huì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程一般是4學(xué)時(shí)，課時(shí)壓縮了許多，就要求教學(xué)內(nèi)容有相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容的刪減問(wèn)題關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度問(wèn)題，授課計(jì)劃的指定影響整個(gè)課程的教學(xué)。作者認(rèn)為，在安排該課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮非財(cái)會(huì)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)上，不能照搬財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)模式。

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)在線課程教學(xué)活動(dòng)日漸普及。就高校初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)而言，其實(shí)行在線教學(xué)的時(shí)間尚短，還存在諸多的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀展開(kāi)研究，有利于挖掘出其中不足，進(jìn)而給予有效彌補(bǔ)，提高這一專業(yè)在線課程教學(xué)的質(zhì)量，使得高校初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的教育資源得到充分體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高校；初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)；在線課程；教學(xué)

在線課程教學(xué)是當(dāng)前高校運(yùn)用的一種主要教學(xué)手段。就高校初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)而言，在線課程教學(xué)途徑的實(shí)施，能夠在一定程度上滿足高校學(xué)生靈活安排自身學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)不必拘泥于短短的課程時(shí)間，對(duì)相關(guān)知識(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)與了解的需求。但是，當(dāng)前這一教學(xué)手段還存在一定的問(wèn)題，需要對(duì)其進(jìn)行挖掘，繼而給予改善。

一、高校初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)在線課程教學(xué)存在的問(wèn)題

1.缺乏必要的師生互動(dòng)

在高校初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)普通課堂教學(xué)中，教師能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察，進(jìn)而不斷對(duì)課程內(nèi)容、講課進(jìn)度等進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。例如，在講授財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫內(nèi)容時(shí)，一旦教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在疑問(wèn)，就會(huì)給予必要的舉例說(shuō)明以及深入分析。但是，在線課程教學(xué)中，僅僅依靠視頻畫面，難以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。教師只能掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)的人數(shù)，對(duì)于學(xué)生在知識(shí)接收上不能得到客觀的反饋。雖然，教師與學(xué)生可以通過(guò)郵件等現(xiàn)代化的通訊手段就課堂教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)探討，但是，這種文字形式的交流存在一定的局限性，難以達(dá)到面對(duì)面交流的效果。總之，在線課程教學(xué)無(wú)法使教師全面、客觀地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、積極性以及接受程度，故而難以不斷對(duì)課程加以優(yōu)化與改進(jìn)，從而降低在線課程教學(xué)的有效性。

2.網(wǎng)上課程教學(xué)枯燥、僵化

摘要：在會(huì)計(jì)專業(yè)中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是其最重要的一個(gè)部分，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用十分廣泛的學(xué)科。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一門學(xué)科的要求也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)，那么作為老師的我們，應(yīng)該不斷改進(jìn)教學(xué)方式，分析在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題有具有針對(duì)性的做出改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；會(huì)計(jì)教學(xué)；問(wèn)題及改進(jìn)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，作為為國(guó)家經(jīng)濟(jì)行業(yè)輸送專業(yè)人才的會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)該不斷完善在教學(xué)中存在的問(wèn)題，為國(guó)家的金融行業(yè)輸送更多優(yōu)秀專業(yè)的人才。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)科中最具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極解決學(xué)生在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，幫助學(xué)生提高他們的會(huì)計(jì)應(yīng)用能力。

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)存在的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的不斷發(fā)展，金融行業(yè)需要的專業(yè)性人才也變得越來(lái)越多，所以學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的地方，必須對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格要求。在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，一般畢業(yè)后主要做的工作有：日常單據(jù)一級(jí)審核（費(fèi)用報(bào)銷單，付款單等）、日常的賬務(wù)處理（記賬）、平時(shí)的發(fā)票查收以及督促銷售部門往來(lái)賬項(xiàng)的催收，月低的與出納核對(duì)銀行及現(xiàn)金賬，核對(duì)往來(lái)賬項(xiàng)后結(jié)賬。有以上這些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在工作中必須要做的日常工作可以看出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)于一個(gè)事業(yè)單位或者公司來(lái)說(shuō)，具有非常重要的作用。

（一）減少企業(yè)中的腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)

一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)可以將公司的賬目十分清楚明了的呈現(xiàn)給公司的主要負(fù)責(zé)人，讓主要負(fù)責(zé)人對(duì)公司的賬目流入、流出金額有一定的了解。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)將公司的資金流動(dòng)賬目、經(jīng)營(yíng)成果等狀況做成表格或者文檔的形式交給企業(yè)負(fù)責(zé)人，讓企業(yè)中的資金流動(dòng)變得十分透明。在一個(gè)大型的企業(yè)或者工廠中，由于人員往來(lái)較為復(fù)雜，很多人員都接觸了由公司主要負(fù)責(zé)人下?lián)苡糜诮ㄔO(shè)項(xiàng)目所用的資金，如果財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在工作過(guò)程中沒(méi)有起到自己應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，那么這些資金很有可能在一些地方會(huì)被有關(guān)負(fù)責(zé)人貪污。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果想要平穩(wěn)快速的發(fā)展，那么就應(yīng)該對(duì)企業(yè)中進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)的資金進(jìn)行嚴(yán)加管理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在此時(shí)應(yīng)該發(fā)揮重要作用，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)該利用自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)根據(jù)企業(yè)的自身情況，建立完整的資金管理體系，完善企業(yè)資金的使用的相關(guān)制度。這樣財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就有效地保證了企業(yè)的流動(dòng)資金不受到任何損害，減少企業(yè)中貪污腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。在一個(gè)企業(yè)事業(yè)單位或者工廠中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)起到一個(gè)十分基礎(chǔ)的地位，任何項(xiàng)目的開(kāi)展都離不開(kāi)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，所以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)必須盡到自己的本職，保證企業(yè)的流動(dòng)資金不受到流失。一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)可以將公司中的流動(dòng)資金進(jìn)行有效保護(hù)，保證企業(yè)和公司可以順利平穩(wěn)的進(jìn)行生產(chǎn)和發(fā)展。

摘要：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企業(yè)管理中作的重要組成部分，其對(duì)于促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)營(yíng)和決策以及企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要作用?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作提供了必要的技術(shù)支持，使得企業(yè)能夠迅速掌握眾多的會(huì)計(jì)信息。但也正是由于會(huì)計(jì)信息的豐富性和流通性加劇，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)出現(xiàn)大量的不確定因素，影響企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量和效率。為了促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展，各企業(yè)必須就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的探析。本文在此基礎(chǔ)上就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的不確定性進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，然后分析了當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定性問(wèn)題產(chǎn)生的原因，然后根據(jù)原因提出解決。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；不確定性問(wèn)題；探析

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作能夠?yàn)槠髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)和決策提供必要的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此可以看出，企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式的復(fù)雜化加劇，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中出現(xiàn)了更多的不確定因素，使得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)出現(xiàn)了系列不確定問(wèn)題，這對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)信息的有效性和真實(shí)性產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響，引起了企業(yè)的特別重視。本文就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不確定和不確定產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并根據(jù)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不確定的基本概述

所謂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的不確定性問(wèn)題實(shí)際上就是指企業(yè)財(cái)務(wù)部門披露的會(huì)計(jì)信息在真實(shí)性、完整性和有效性方面存在不足，這種不足會(huì)導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行企業(yè)決策過(guò)程中出現(xiàn)多種不確定，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。企業(yè)的根本目的是獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益，因此，企業(yè)會(huì)計(jì)不確定問(wèn)題的產(chǎn)生必然會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展造成影響，需要引起企業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不確定問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1.制度問(wèn)題。