電視體育論文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電視體育論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：電視體育論文范文
關(guān)鍵詞：用電檢查；竊電問題；對策；方法
中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
隨著我國電力事業(yè)的發(fā)展，在電源和電網(wǎng)建設(shè)量和用電用戶數(shù)量上都有了巨大的增長，因此各地方的用電量也爆炸似的增長，但是用電檢查工作卻依舊處于增長前的水平，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前用電檢查的要求。而竊電問題就是電力系統(tǒng)中面臨的一個(gè)重要問題，其具有社會(huì)性和復(fù)雜性。所以在這種情況下開展反竊電工作，其艱巨性不容樂觀。想要徹底改善解決這些問題，就必須做好預(yù)防措施，從根本上扼殺竊電的發(fā)生。
一、竊電的現(xiàn)狀
（1）竊電主體的多元化。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，竊電主體由散布的居民變成了個(gè)體戶、私營企業(yè)、集體企業(yè)、中外合資企業(yè)，其中企業(yè)的竊電行為嚴(yán)重的破壞了供電的秩序和安全，使得供電企業(yè)遭受嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
（2）竊電技術(shù)的先進(jìn)化。較為原始的竊電方式主要是私自亂拉亂接、無表用電、繞越電能表用電、私自開啟封印竊電等，而技術(shù)的發(fā)展衍生出了許多高科技含量的智能型竊電方式，如倒表器、移相技術(shù)、有線遠(yuǎn)程控制和無線遙控等技術(shù)或方式來竊電。
（3）竊電涉案金額巨大，社會(huì)危害嚴(yán)重。與竊電主體變化相對應(yīng)的是竊電涉案金額的變化，企業(yè)單位的竊電行為導(dǎo)致了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，金額從幾十萬到幾百萬不等。因竊電本身帶來的人身傷亡事故也屢見不鮮，從而也導(dǎo)致了社會(huì)的治安和穩(wěn)定，是一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。
二、用電檢查工作中的竊電問題
1、檢查隊(duì)伍問題
我國電力事業(yè)的發(fā)展，在電源和電網(wǎng)建設(shè)量和用電用戶數(shù)量上都有了巨大的增長，因此各地方的用電量也爆炸似的增長，但是用電檢查人員的數(shù)量卻依舊處于增長前的水平，故遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前用電檢查的要求。另一方面，用電檢查人員的素質(zhì)問題，也是導(dǎo)致用電檢查工作困難的原因之一。竊電技術(shù)形式的發(fā)展，要求用電檢查人員必須懂得更多的竊電技術(shù)形式和反竊電的檢查和制止能力，并且要求有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力。而由于竊電主體對象的態(tài)度惡劣，用電檢查人員更需要具備良好的心理素質(zhì)及熟練的法律法規(guī)素養(yǎng)。
2、反竊電技術(shù)裝備問題
由于違章用電、竊電行為手段的多樣化，并呈現(xiàn)出一定的高科技含量的趨勢，而如果反竊電的技術(shù)手段都不能跟上或超過竊電技術(shù)的話，將會(huì)導(dǎo)致更為嚴(yán)重的竊電行為。目前，竊電技術(shù)越來越變得隱蔽，而竊電監(jiān)測技術(shù)卻沒有長足的提高。在電網(wǎng)系統(tǒng)中對電量流失總量的計(jì)算往往是依據(jù)供電部門的規(guī)章《供電營業(yè)規(guī)則》，采用推算的方式，此種方式并不能很好的檢查出各地方區(qū)域的用電實(shí)際情況，也就導(dǎo)致了損耗電量與竊電電量的混淆，無法具體的查清楚何時(shí)何地有竊電行為的發(fā)生，也就是說用電信息采集系統(tǒng)的不完善，不能隨時(shí)跟蹤了解用戶的生產(chǎn)、經(jīng)營情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)，做不到有的放矢的效果。
3、電力法律法規(guī)存在的問題
供電企業(yè)的身份具有雙重性質(zhì)，即企業(yè)性質(zhì)和電力管理職能。而隨著電力管理職能的移交，電力企業(yè)變成了真正的企業(yè)性質(zhì)的單位，具有與其他法律主體一致的權(quán)利。相應(yīng)的電力企業(yè)能行使的就只限制在企業(yè)的性質(zhì)范圍內(nèi)，而當(dāng)出現(xiàn)法律糾紛時(shí)，其電力管理職能就失效，電力管理部門又不能及時(shí)到位，則導(dǎo)致嚴(yán)重法律后果。當(dāng)前《電力法》、《電力供應(yīng)與使用條例》等法律具有很高的法律效力，但是由于其實(shí)際的操作性差，不能很好的應(yīng)用在實(shí)際當(dāng)中，而電力企業(yè)制定的行業(yè)規(guī)章制度相對更能適合實(shí)際的操作，但是缺乏法律效力，在電力企業(yè)的電力管理職能撤銷后，使得電力企業(yè)在供電糾紛中，特別是在司法上處于被動(dòng)位置。
4、用電檢查工作中的程序問題
在日常的用電檢查中，很容易的可以判斷出用戶是否存在違章用電和竊電的行為，但是往往在執(zhí)行程序方面欠缺而導(dǎo)致在訴訟的時(shí)候失敗。尤其是在案件定性、執(zhí)行過程電力企業(yè)存在有嚴(yán)重越位或違規(guī)行為時(shí)，更容易導(dǎo)致糾紛矛盾的加深。因此，在日常的用電和竊電檢查中，檢查人員要按照嚴(yán)格的制定的相關(guān)程序和法律法規(guī)進(jìn)行合理合法的處理，以保證竊電行為的真實(shí)性。
三、竊電的預(yù)防措施
1、提高反竊電能力的對策
（1）堅(jiān)持防范和查處相結(jié)合的原則
供電企業(yè)應(yīng)把硬件關(guān)。在開展反竊電工作的同時(shí),應(yīng)切實(shí)完善用電計(jì)量裝置,完善其防竊電性能,切實(shí)加強(qiáng)防堵工作。同時(shí)，應(yīng)實(shí)行“防抓并舉”的用電檢查策略。用電檢查工作的重心與策略應(yīng)從以前以“抓為主、防為輔”的策略轉(zhuǎn)移到“抓防并舉”的工作方向上來。
（2）提高用電檢查人員的專業(yè)素質(zhì)
竊電與反竊電是一對矛和盾,在竊電技術(shù)不斷提高的今天,用電檢查人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)就顯得尤為重要。
（3）加大打擊竊電的宣傳力度
竊電行為其發(fā)生的原因在于部分人的道德素質(zhì)不高，只看見眼前的利益，所以有關(guān)部門要打擊竊電，營造合法用電氛圍，引導(dǎo)形成良好的用電環(huán)境。大力的向人民群眾廣泛宣傳竊電的社會(huì)危害性，指出其利害之處，調(diào)動(dòng)公眾反竊電的積極性,使竊電者處于大眾的監(jiān)視之中。另一方面要普及用電知識(shí)和相關(guān)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成打擊竊電的強(qiáng)大威懾力。尤其是對于一些典型嚴(yán)重竊電問題的企業(yè)要及時(shí)利用新聞媒體進(jìn)行報(bào)道曝光。
（4）制定完善和嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)
其一，執(zhí)行用電檢查任務(wù)前，用電檢查人員應(yīng)按規(guī)定填寫《用電檢查工作單》，并且要經(jīng)審核批準(zhǔn)。其二，用電檢查人員在執(zhí)行查電任務(wù)時(shí)，應(yīng)向被檢查的用戶出示《用電檢查證》。其三，檢查完畢后，根據(jù)現(xiàn)場檢查結(jié)果，用電檢查人員應(yīng)開具《用電檢查結(jié)果通知書》或《違章用電、竊電通知書》一式兩份，一份送達(dá)用戶并由用戶代表簽收，一份存檔備查。其四，用電檢查人員應(yīng)按相關(guān)規(guī)定對現(xiàn)場檢查確認(rèn)有危害供用電安全或擾亂供用電秩序行為予以制止。其五，現(xiàn)場檢查確認(rèn)有竊電行為的，用電檢查人員應(yīng)當(dāng)場予以中止供電，制止其侵害，并按規(guī)定追補(bǔ)電費(fèi)和加收電費(fèi)。拒絕接受處理的，應(yīng)報(bào)請電力管理部門依法給予行政處罰；或是情節(jié)嚴(yán)重的，甚至構(gòu)成犯罪的，要由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，以及由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
2、用電檢查需注意的事項(xiàng)
（1）在檢查竊電前，應(yīng)對被查用戶生產(chǎn)經(jīng)營狀況，負(fù)荷及用電量情況，電工素質(zhì)等情況做到心中有數(shù)，如遇到用電量突降，則更應(yīng)仔細(xì)檢查核對，決不能放過任何蛛絲馬跡。
（2）檢查時(shí)必須認(rèn)真檢查核對計(jì)量裝置的封印是否完好，計(jì)量設(shè)備接線是否正確，運(yùn)行狀況是否與實(shí)際相符，有無過熱，接觸不良等，要特別注意細(xì)節(jié)的檢查。
（3）注意檢查計(jì)量設(shè)備的配置是否與用戶的實(shí)際負(fù)荷相符，如發(fā)現(xiàn)不符應(yīng)及時(shí)更換。
（4）注意用電檢查的程序并要做好各個(gè)環(huán)節(jié)的取證工作，在竊電戶相關(guān)人員不在的情況下，不能私自進(jìn)入竊電者的家中進(jìn)行查電，以免造成不必要的誤會(huì)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，竊電手法也越來越趨向于多元化和技術(shù)化。
結(jié)語
綜上，想要確保電力安全、經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行，就需要運(yùn)用以上的有效的預(yù)防措施和法律手段來對竊電者給予強(qiáng)有力的打擊。但需要注意的是由于竊電具有社會(huì)性和復(fù)雜性，因此反竊電工作不但具有艱巨性，而且需要長期進(jìn)行，同時(shí)，在工作中還可能會(huì)遇到更多、更復(fù)雜的問題，需要我們在以后的工作中不斷學(xué)結(jié)，只有這樣才能把用電檢查工作做好。
參考文獻(xiàn)
[1]蘇保忠.用電檢查工作中的反竊電探索[J].電子制作,2013.
第2篇：電視體育論文范文
關(guān)鍵詞：風(fēng)力發(fā)電；現(xiàn)狀；技術(shù)發(fā)展
風(fēng)電是可再生、無污染、能量大、前景廣的能源，大力發(fā)展風(fēng)電這一清潔能源已成為世界各國的戰(zhàn)略選擇。我國風(fēng)能儲(chǔ)量很大、分布面廣，開發(fā)利用潛力巨大。近年來我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)及技術(shù)水平發(fā)展迅猛，但同時(shí)也暴露出一些問題。總結(jié)我國風(fēng)電現(xiàn)狀及其技術(shù)發(fā)展，對進(jìn)一步推動(dòng)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)及技術(shù)的健康可持續(xù)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。
1 風(fēng)力發(fā)電的技術(shù)發(fā)展
風(fēng)力發(fā)電技術(shù)是涉及空氣動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制、機(jī)械傳動(dòng)、電機(jī)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等多學(xué)科的綜合性高技術(shù)系統(tǒng)工程。目前在風(fēng)能發(fā)電領(lǐng)域，研究難點(diǎn)和熱點(diǎn)主要集中在風(fēng)電機(jī)組大型化、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的先進(jìn)控制策略和優(yōu)化技術(shù)等方面。
1.1風(fēng)力發(fā)電機(jī)組機(jī)型及容量的發(fā)展
現(xiàn)代風(fēng)力發(fā)電技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢主要在于如何進(jìn)一步提高效率、提高可靠性和降低成本。作為提高風(fēng)能利用率和發(fā)電效率的有效途徑，風(fēng)力發(fā)電機(jī)單機(jī)容量不斷向大型化發(fā)展。從20世紀(jì)80年代中期的55kW容量等級(jí)的風(fēng)電機(jī)組投入商業(yè)化運(yùn)行開始，至1990年達(dá)到250kW，1997年突破1MW，1999年即達(dá)到2MW。進(jìn)入21世紀(jì)，兆瓦級(jí)風(fēng)力機(jī)逐漸成為國際風(fēng)電市場上的主流產(chǎn)品。2004年德國Repower即研制出第一臺(tái)5MW風(fēng)電機(jī)，Enercon開發(fā)出第二代直驅(qū)式6WM風(fēng)電機(jī)，預(yù)計(jì)2013年單機(jī)容量將突破15MW。從世界范圍來看，1.5MW～2MW的機(jī)型占世界機(jī)組容量的比例，已從2007年的63.7%飛速上升到80.4%；而在我國，2005年風(fēng)電場新安裝的兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組占當(dāng)年新裝機(jī)容量的21.5%，而2009年比例已經(jīng)上升到86.86%。這表明容量風(fēng)電機(jī)組已經(jīng)成為我國風(fēng)電市場上的主流產(chǎn)品。
1.2風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制技術(shù)的發(fā)展
控制技術(shù)是風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安全高效運(yùn)行的關(guān)鍵技術(shù)，這是因?yàn)椋?/p>
（1）自然風(fēng)速的大小和方向隨著大氣的氣壓、氣溫和濕度等的活動(dòng)和風(fēng)電場地形地貌等因素的隨機(jī)性和不可控性，這樣風(fēng)力機(jī)所獲得的風(fēng)能也是隨機(jī)和不可控的。
（2）為使風(fēng)能利用率更高，大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的葉片直徑大約在60m～100m之間，因此風(fēng)輪具有較大的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。
（3）自動(dòng)控制在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的并網(wǎng)和脫網(wǎng)、輸入功率的優(yōu)化和限制、風(fēng)輪的主動(dòng)對風(fēng)以及運(yùn)行過程中故障的檢測和保護(hù)中都應(yīng)得到很好的利用。
（4）風(fēng)力資源豐富的地區(qū)通常環(huán)境較為惡劣，在海島和邊遠(yuǎn)的地區(qū)甚至海上，人們希望分散不均的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組能夠無人值班運(yùn)行和遠(yuǎn)程監(jiān)控。這就對風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制系統(tǒng)可靠性提出了很高的要求。
2 風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制策略的發(fā)展
風(fēng)能是一種能量密度低、穩(wěn)定性較差的能源，由于風(fēng)速、風(fēng)向的隨機(jī)性變化，導(dǎo)致風(fēng)力機(jī)葉片攻角不斷變化，使葉尖速比偏離最佳值，風(fēng)力機(jī)的空氣動(dòng)力效率及輸入到傳動(dòng)鏈的功率發(fā)生變化，影響了風(fēng)電系統(tǒng)的發(fā)電效率并引起轉(zhuǎn)矩傳動(dòng)鏈的振蕩，會(huì)對電能質(zhì)量及接入的電網(wǎng)產(chǎn)生影響，對于小電網(wǎng)甚至?xí)绊懫浞€(wěn)定性。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組通常采用柔性部件，這有助于減小內(nèi)部的機(jī)械應(yīng)力，但同時(shí)也會(huì)使風(fēng)電系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性復(fù)雜化，且轉(zhuǎn)矩傳動(dòng)模塊會(huì)有很大振蕩。目前，對風(fēng)力發(fā)電機(jī)的控制策略研究根據(jù)控制器類型可分為兩大類：基于數(shù)學(xué)模型的傳統(tǒng)控制方法和現(xiàn)代控制方法。傳統(tǒng)控制采用線性控制方法，通過調(diào)節(jié)發(fā)電機(jī)電磁轉(zhuǎn)矩或槳葉節(jié)距角，使葉尖速比保持最優(yōu)值，從而實(shí)現(xiàn)風(fēng)能的最大捕獲。對于快速變化的風(fēng)速，其調(diào)節(jié)相對滯后。同時(shí)基于某工作點(diǎn)的線性化模型的方法，對于工作范圍較寬、隨機(jī)擾動(dòng)大、不確定因素多、非線性嚴(yán)重的風(fēng)電系統(tǒng)并不適用。
現(xiàn)代控制方法主要包括變結(jié)構(gòu)控制、魯棒控制、自適應(yīng)控制、智能控制等。變結(jié)構(gòu)控制因具有快速響應(yīng)、對系統(tǒng)參數(shù)變化不敏感、設(shè)計(jì)簡單和易于實(shí)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)而在風(fēng)電系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用。魯棒控制具有處理多變量問題的能力，對于具有建模誤差、參數(shù)不準(zhǔn)確和干擾位置系統(tǒng)的控制問題，在強(qiáng)穩(wěn)定性的魯棒控制中可得到直接解決。模糊控制是一種典型的智能控制方法，其最大的特點(diǎn)是將專家的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)表示為語言規(guī)則用于控制，不依賴于被控制對象的精確的數(shù)學(xué)模型，能夠克服非線性因素的影響，對被調(diào)節(jié)對象有較強(qiáng)的魯棒性。由于風(fēng)力發(fā)電機(jī)的精確數(shù)學(xué)模型難以建立，模糊控制非常適合于風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制，越來越受到風(fēng)電研究人員的重視。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是以工程技術(shù)手段來模擬人腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與特征的系統(tǒng)。利用神經(jīng)元可以構(gòu)成各種不同的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它是生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的一種模擬和近似。利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)特性，可用于風(fēng)力機(jī)的低風(fēng)速的節(jié)距控制。
3 存在的問題及展望
盡管近年來我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出眾多的問題。
首先，我國尚未完全掌握風(fēng)電機(jī)組的核心設(shè)計(jì)及制造技術(shù)。在設(shè)計(jì)技術(shù)方面，我國不僅每年需支付大量的專利、生產(chǎn)許可及技術(shù)咨詢費(fèi)用，在一些具有自主研發(fā)能力的風(fēng)電企業(yè)中，其設(shè)計(jì)所需的應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫和源代碼都需要從國外購買。在風(fēng)機(jī)制造方面，風(fēng)機(jī)控制系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)需要大量進(jìn)口，同時(shí)，一些核心零部件如軸承、葉片和齒輪箱等與國外同類產(chǎn)品相比其質(zhì)量、壽命及可靠性尚有很大差距。其次，我國風(fēng)電發(fā)展規(guī)劃與電網(wǎng)規(guī)劃不相協(xié)調(diào)，上網(wǎng)容量遠(yuǎn)小于裝機(jī)容量。風(fēng)電發(fā)展側(cè)重于資源規(guī)劃，風(fēng)電場的建設(shè)往往沒有考慮當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)的消納能力，從而造成裝機(jī)容量大，并網(wǎng)發(fā)電少的現(xiàn)狀。2009年新增裝機(jī)容量中1/3未能上網(wǎng)，送電難已經(jīng)成為制約風(fēng)電發(fā)展的瓶頸。最后，我國風(fēng)電的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不健全，包括風(fēng)機(jī)制造、檢測、調(diào)試、關(guān)鍵零部件生產(chǎn)及電場入網(wǎng)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)亟需建立和完善。因此，展望我國未來的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必須加強(qiáng)自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)；必須加大電網(wǎng)建設(shè)力度，合理規(guī)范風(fēng)電開發(fā)；必須加大政策扶持力度，建立健全完善統(tǒng)一的風(fēng)電標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳永祥，方征.中國風(fēng)電發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及建議[J].科技綜述，2010（4）：14-19.
[2]張明鋒， 鄧凱，陳波等.中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展[J].機(jī)電工程，2010，1（27）：1-3.
[3]黨福玲，朝克，賈永.我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析[J].經(jīng)濟(jì)論壇，2010（12）：58-60.
第3篇：電視體育論文范文
鑒于學(xué)生存在個(gè)性能力差異性，因而在體驗(yàn)式教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)綜合考慮各自的能動(dòng)性與學(xué)識(shí)水平，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溝通與交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己在參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的體驗(yàn)與思考，指出從中發(fā)現(xiàn)的問題，而后教師引導(dǎo)學(xué)生積極解決問題，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生深入探究的意識(shí)與能力。由此可以看出，體驗(yàn)式教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)現(xiàn)性的、寓教于樂的、實(shí)踐參與性的教學(xué)模式，教師將教學(xué)內(nèi)容融入到各種教學(xué)形式與教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)中獲得實(shí)踐技能，并且感受到其中的快樂，從而真正達(dá)到“樂中學(xué)”的教學(xué)效果。
二、體驗(yàn)式教學(xué)模式中的教學(xué)方法
( 一) 案例教學(xué)法
在體驗(yàn)式教學(xué)模式中，案例教學(xué)法是最常用的一種方法。由于學(xué)生受生活環(huán)境局限性的影響，他們不可能獲得生活中的全面體驗(yàn)，但采用案例教學(xué)法能夠讓學(xué)生獲得猶如親身體驗(yàn)般的領(lǐng)悟。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師可以選取具有典型性的案例，并圍繞著案例分析來展開理論知識(shí)的教學(xué)，這樣學(xué)生就能通過特定的案例事件獲取認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，利于學(xué)生日后在一線工作中的借鑒。對于酒店管理專業(yè)教學(xué)來說，其具有明顯的實(shí)踐性，學(xué)生在參與酒店服務(wù)與管理過程中會(huì)遇到許多難以預(yù)料的情況，因而采用案例教學(xué)法能夠讓學(xué)生投入到分析問題、解決問題的實(shí)踐中，學(xué)生在思考與闡述的過程中需要運(yùn)用大量理論原理，因而加強(qiáng)了學(xué)生對理論知識(shí)的理解與掌握。
( 二) 模擬情景教學(xué)法
模擬情景教學(xué)法是一種讓學(xué)生有效獲得體驗(yàn)的途徑，教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的情景來模擬與創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，從而增添課堂教學(xué)的生動(dòng)性與趣味性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲。在模擬情景教學(xué)中，教師根據(jù)所教課程來設(shè)置角色類型，以酒店管理教學(xué)為例，教師分別讓學(xué)習(xí)扮演經(jīng)理、服務(wù)員、賓客等，而后依據(jù)酒店管理中的常見案例來編排小品，讓學(xué)生在表演過程中演示如何接待賓客與服務(wù)賓客，當(dāng)遇到服務(wù)員與賓客發(fā)生沖突時(shí)管理者與經(jīng)理應(yīng)當(dāng)采取怎樣的解決措施等等。通過這種模擬情景的教學(xué)鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，并讓學(xué)生在實(shí)踐過程中掌握酒店管理與服務(wù)工作的基本程序、技巧等。
( 三) 社會(huì)調(diào)查教學(xué)法
學(xué)生要想獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)除了通過課堂教學(xué)來初步了解之外，還需要走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)，因而在體驗(yàn)式教學(xué)模式中社會(huì)調(diào)查教學(xué)法也被廣泛使用。當(dāng)然，由于酒店屬于商業(yè)個(gè)體，需要學(xué)校與教師在此之前與其構(gòu)建聯(lián)系與合作的關(guān)系，以院校的名義讓進(jìn)入酒店中參觀與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查目的，而學(xué)生在與酒店管理人員充分交流中更深層次的熟悉整個(gè)酒店管理與服務(wù)的工作。此外，教師還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查題目，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用調(diào)查報(bào)告來梳理與總結(jié)調(diào)查結(jié)果，以此教學(xué)方法來拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，積累學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
( 四) 項(xiàng)目課題教學(xué)法
為了鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性與綜合能力，為了讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐體驗(yàn)，于是教師在體驗(yàn)式教學(xué)中采用了項(xiàng)目課題教學(xué)法，通過布置項(xiàng)目課題任務(wù)讓學(xué)生自覺、主動(dòng)的參與到社會(huì)實(shí)踐中。教師可以根據(jù)酒店管理課程來設(shè)置相關(guān)的項(xiàng)目課題，要求學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)出酒店餐飲方面的規(guī)劃，并制作成 PTP 模板進(jìn)行展示，實(shí)行評選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。而后學(xué)生自主展開分工合作，調(diào)查酒店餐廳的經(jīng)營情況、菜單設(shè)計(jì)等信息，最終在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上完成項(xiàng)目課堂任務(wù)，并在完成過程中收獲體驗(yàn)，樹立相互協(xié)作意識(shí)。
( 五) 專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)法
素質(zhì)與能力并存是對一個(gè)人才的綜合性要求，而體驗(yàn)式教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出符合市場需求的這類綜合型人才，因此對學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練必不可少，教師利用專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)法能夠極好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。以酒店管理教學(xué)中的餐飲管理課程為例，這一課程注重培養(yǎng)學(xué)生在餐飲服務(wù)方面的專業(yè)技能( 如服務(wù)禮儀、口布折花、中西餐擺臺(tái)方法等) ，教師在教學(xué)中可以先讓學(xué)生通過視頻資料來大致了解相關(guān)流程，而后創(chuàng)設(shè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)活動(dòng)，首先教師親自示范教授學(xué)生相關(guān)操作步驟與技巧，之后讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)、相互觀察，從而訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作技能。
三、體驗(yàn)式教學(xué)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用
( 一) 基本認(rèn)知體驗(yàn)
理論認(rèn)知體驗(yàn)，這是酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中的第一步，相關(guān)課程會(huì)安排在大一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。據(jù)了解，大部分學(xué)生在高考報(bào)選專業(yè)時(shí)存在盲目性、跟風(fēng)性，因而許多學(xué)生在正式接受酒店管理專業(yè)學(xué)習(xí)之前對于酒店概念還并不十分了解，更談不上熟悉酒店的類型、星級(jí)等知識(shí)。于是，對大一新生進(jìn)行基本認(rèn)知體驗(yàn)教學(xué)，以幫助學(xué)生初步了解有關(guān)酒店的基本性理論知識(shí)，為其后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。而在隨后的專業(yè)教育階段，教師為學(xué)生提供實(shí)際的參觀機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到不同類型、等級(jí)的酒店中參觀學(xué)習(xí)，通過酒店管理員的介紹讓學(xué)生對酒店組織機(jī)構(gòu)、基本設(shè)施、崗位分布等有具體的認(rèn)知體驗(yàn)，以提高學(xué)生對酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
( 二) 模擬演示體驗(yàn)
模擬演示體驗(yàn)，這是酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中的第二步，需要建立在學(xué)生對酒店管理專業(yè)有了基本認(rèn)知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開教學(xué)。由于酒店管理專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作性，因而模擬酒店情境、演示實(shí)踐操作就顯得十分必要，但需要注意在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生是主體，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與到模擬體驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)中。
1． 布置教學(xué)任務(wù)
現(xiàn)如今隨著酒店行業(yè)飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)频旯芾韺I(yè)教學(xué)也越來越重視，以市場需求為基準(zhǔn)來嚴(yán)格制定教學(xué)大綱，而后各大院校依據(jù)教學(xué)大綱要求來設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)，由專業(yè)教師將教學(xué)任務(wù)布置給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生逐步完成各種教學(xué)任務(wù)。
2． 組織自主訓(xùn)練
學(xué)生在獲知教學(xué)任務(wù)之后，在教師引導(dǎo)下需要組織自主訓(xùn)練。學(xué)生以小組的形式依據(jù)課程內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)模擬訓(xùn)練情境，進(jìn)行不同角色的扮演及演示。以《餐飲服務(wù)與管理》課程為例，在該課程的實(shí)踐訓(xùn)練中，學(xué)生分別組織中餐與西餐兩種不同的點(diǎn)餐情境，通過訓(xùn)練來幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力、人際交往能力等。
3． 匯報(bào)交流學(xué)習(xí)
教師需要為學(xué)生提供匯報(bào)與交流學(xué)習(xí)過程的機(jī)會(huì)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)形式來開展相應(yīng)的課堂匯報(bào)活動(dòng)。而酒店管理專業(yè)主要有兩種類型的教學(xué)任務(wù)，一是工作情境任務(wù)形式，學(xué)生可以通過實(shí)際的現(xiàn)場模擬表演來展現(xiàn)匯報(bào)結(jié)果; 另一種是方案設(shè)計(jì)的任務(wù)形式，學(xué)生通過多媒體展示及口頭闡述的形式進(jìn)行匯報(bào)。這種機(jī)會(huì)能夠讓學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)能力、語言表達(dá)能力等綜合能力。
4． 總結(jié)評分檢驗(yàn)
在了解了學(xué)生各組的匯報(bào)結(jié)果之后，教師需要針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行總結(jié)與評分，以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行保持進(jìn)步為主，并及時(shí)之處學(xué)生的不足之處，幫助學(xué)生盡早糾正錯(cuò)誤。此外，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與體驗(yàn)訓(xùn)練的積極性，教師可以將每一次學(xué)生的匯報(bào)評分累積在一起，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)該課程的成績考核中，用以參考學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)與掌握的情況。
( 三) 崗位實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)
學(xué)生通過專業(yè)性的酒店管理課程學(xué)習(xí)之后，對于酒店相關(guān)的工作已經(jīng)有了一定的了解，這時(shí)為了提高與鍛煉自身的實(shí)際操作能力，院?？梢詾閷W(xué)生聯(lián)系崗位實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在寒暑假或節(jié)假日時(shí)間讓學(xué)生親身實(shí)踐去體驗(yàn)酒店方面的工作。如《餐飲服務(wù)與管理》是酒店管理專業(yè)中的一門重要課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)了這門課程之后，并沒有多少實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因而院?？梢詾閷W(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，組織學(xué)生到酒店、社會(huì)餐飲企業(yè)中去實(shí)習(xí)，進(jìn)而讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
( 四) 頂崗綜合體驗(yàn)
在酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中，頂崗實(shí)習(xí)是最后、也是最重要的一個(gè)步驟，主要在學(xué)生畢業(yè)之前的一年或半年中展開。院校與星級(jí)酒店建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生經(jīng)歷綜合體驗(yàn)，而這種頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生步入社會(huì)之前較為正式的工作機(jī)會(huì)，學(xué)生能夠在真實(shí)的酒店環(huán)境中獨(dú)立完成工作任務(wù)，通過頂崗實(shí)習(xí)來獲得綜合性的社會(huì)體驗(yàn)，包括收獲服務(wù)真諦、管理技巧、以及提升自身素質(zhì)。
四、結(jié)語
第4篇：電視體育論文范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字電視；體育頻道；營銷策略
緒論
在傳媒多元化、全球化和實(shí)體化的背景下，中國的電視體育頻道成功地走向市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作與營銷，成為傳媒經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條的重要一環(huán)。數(shù)字電視（DTV）是指從電視節(jié)目采集、錄制、播出到發(fā)射、接收全部采用數(shù)字編碼與數(shù)字傳輸技術(shù)的新一代電視[1]。但在電視資源壟斷的惡質(zhì)競爭環(huán)境中，①數(shù)字電視體育頻道面臨運(yùn)營資金的匱乏、數(shù)字技術(shù)的沖擊、節(jié)目制作費(fèi)用高漲、受眾流失等重大問題。
中國電視體育頻道正向數(shù)字化頻道轉(zhuǎn)向，遭遇“電視是免費(fèi)公共服務(wù)產(chǎn)品”的傳統(tǒng)傳媒消費(fèi)理念的挑戰(zhàn)，被質(zhì)疑為市場區(qū)隔，受到受眾的質(zhì)疑和詰難。中國數(shù)字電視體育頻道始終缺乏具體有效的營銷策略，擴(kuò)大收視群體，與他們建立長久穩(wěn)固的關(guān)系，影響他們的信息接收習(xí)慣，得到他們直接的收視回饋。
在數(shù)字電視體育頻道的營銷過程中，數(shù)字電視體育頻道應(yīng)建立傳媒與受眾雙向互動(dòng)的管道。有了雙向交互式環(huán)境，數(shù)字電視體育頻道的節(jié)目和信息可經(jīng)交互式的設(shè)計(jì)，直接傳輸給顧客。顧客可采用小額付費(fèi)方式，支持電視體育頻道。
一、第二現(xiàn)代：電視體育頻道的生存圖景
電視體育頻道所能提供的節(jié)目形態(tài)和內(nèi)容相當(dāng)有限，受到廣告量、收視率、市場區(qū)隔等因素的左右。數(shù)字電視體育頻道優(yōu)化體育資源配置，提供優(yōu)質(zhì)體育節(jié)目文本，落實(shí)人類社會(huì)對“杰出”、“超越”、“多元”等體育文化理想的追求。
數(shù)字電視頻道整合不同的傳播形式，跨足其他媒介，加深跨媒介競爭的激烈程度。數(shù)字化后的體育資訊可以任意地切割，再加以組合，吸引收視大眾。電視體育頻道數(shù)字化還可使得資訊傳遞者與接收者之間的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)得以建立，資訊傳遞者可先傾聽接收者的需求，再修正資訊后送出。
數(shù)字化技術(shù)在電視領(lǐng)域的應(yīng)用，代表著社會(huì)已進(jìn)入第二現(xiàn)代，集體的關(guān)系產(chǎn)生質(zhì)變。電視體育頻道的政策原則與哲學(xué)基礎(chǔ)，需要反思現(xiàn)代電視體育頻道的生存狀態(tài)。
Beck用第二現(xiàn)代說明社會(huì)變遷，第一現(xiàn)代是指依線性邏輯運(yùn)作的社會(huì)系統(tǒng)，內(nèi)部形成固定且平衡的結(jié)構(gòu)，唯有外在的力量才能破壞它的結(jié)構(gòu)[2]。第一現(xiàn)代是以國家為社會(huì)的基本單位，個(gè)人因而被稱為公民。在第一現(xiàn)代的社會(huì)邏輯中，電視體育頻道運(yùn)作的經(jīng)費(fèi)來自于納稅人的稅金，節(jié)目的生產(chǎn)都是為公民服務(wù)，屬于公共福利產(chǎn)品。中國電視體育頻道長期以免費(fèi)電視為主，體育賽事轉(zhuǎn)播是主要依靠廣告費(fèi)支撐?！爸袊^眾習(xí)慣于免費(fèi)看電視，要轉(zhuǎn)向付費(fèi)看電視難度很大?！盵3]2007年2月13日，數(shù)字電視運(yùn)營商天盛傳媒獲得了中國大陸地區(qū)2007—2010賽季英超全部380場比賽，包括手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電視的全媒體轉(zhuǎn)播權(quán)。這意味著在未來的三年之內(nèi)，中國大陸地區(qū)將不會(huì)在公共頻道看到英超電視的轉(zhuǎn)播，英超賽在中國大陸將正式進(jìn)入“收費(fèi)”時(shí)代[4]。這種數(shù)字付費(fèi)電視模式能否在中國大陸取得成功還面臨著重重困難，傳媒界持觀望和保守態(tài)度。
電視體育頻道面對第二現(xiàn)代的科技環(huán)境——數(shù)字化，強(qiáng)調(diào)頻道的多元化、分眾化、差異化，節(jié)目內(nèi)容可以切割重組，競爭對手來自不同媒介，甚至引入跨國公司，讓始終堅(jiān)持服務(wù)所有公民的傳統(tǒng)電視體育頻道措手不及。電視體育頻道數(shù)字化給電視市場帶來的影響包括：（1）需求的不確定性，特別是創(chuàng)新的服務(wù)出現(xiàn)，除了頻道和節(jié)目的組合方式千變?nèi)f化外，內(nèi)容可以針對各種不同類型的族群設(shè)計(jì)，提供他們不同時(shí)間、地點(diǎn)的特殊需要。（2）競爭加劇，不僅新競爭者投入市場，即使原來的業(yè)者也因?yàn)楹ε赂偁?，不斷地?cái)U(kuò)充頻道，增加服務(wù)的范圍，例如BBC就增加好幾個(gè)數(shù)字頻道，以維系其主宰的地位，但無論如何，數(shù)字電視市場已不可能再回到過去寡占的狀態(tài)。
“北京配合申奧，提出了建立‘?dāng)?shù)字北京’的口號(hào)。北京計(jì)劃投資的2800億中有300億用于信息化建設(shè)，奠定‘?dāng)?shù)字北京’的基礎(chǔ)。……‘?dāng)?shù)字北京’的建設(shè)，將大大促進(jìn)媒體的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)數(shù)字電視的發(fā)展。……廣播電視要實(shí)現(xiàn)從模擬向數(shù)字的技術(shù)轉(zhuǎn)變，提供數(shù)字電視及其增值服務(wù)，這是奧運(yùn)廣播電視轉(zhuǎn)播中最重要的方面?！盵1]2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，數(shù)字電視普及和發(fā)展將變成現(xiàn)實(shí)。面對復(fù)雜多變的數(shù)字電視市場，數(shù)字電視體育頻道應(yīng)該如何回應(yīng)？電視體育頻道應(yīng)將體育電視傳統(tǒng)價(jià)值嵌入新發(fā)展的數(shù)字模式，產(chǎn)生雙向交流的互動(dòng)性，使得受眾參與的機(jī)會(huì)增加，促進(jìn)節(jié)目內(nèi)容的“個(gè)性化”，并將觀眾連結(jié)成網(wǎng)絡(luò)使其相互建立關(guān)系。電視體育頻道已進(jìn)入“后現(xiàn)代”的時(shí)空環(huán)境，不進(jìn)行營銷策略變革，數(shù)字電視體育頻道營運(yùn)將更加困難。
二、個(gè)性化營銷：電視體育頻道的“藍(lán)海戰(zhàn)略”
數(shù)字化說明媒體的第二現(xiàn)代已經(jīng)到來，中國電視體育頻道必須面對國家支持的滑落、競爭市場的擴(kuò)大、節(jié)目支出的增加等外在環(huán)境的挑戰(zhàn)。數(shù)字電視體育頻道要實(shí)現(xiàn)營銷的革命性發(fā)展，應(yīng)完成“大眾化”、“分眾化”向“個(gè)性化”營銷策略的演進(jìn)，而“個(gè)性化”營銷奠基于顧客忠誠度為本的信賴機(jī)制。大眾營銷推銷產(chǎn)品，使用抓住顧客注意力的宣傳工具，如報(bào)紙、廣播、電視等；而個(gè)人化營銷則長期經(jīng)營與消費(fèi)者的關(guān)系，多應(yīng)用傳統(tǒng)直效營銷的策略。大眾營銷走市場分割路線，將目標(biāo)市場看做一塊大餅，根據(jù)營銷需求進(jìn)行切割，個(gè)人雖是市場的消費(fèi)主體，卻隱身市場區(qū)隔背后，以數(shù)字代表，其身份反而不被認(rèn)知，最多使用人口學(xué)的基本變項(xiàng)，如年齡、性別、收入、地理區(qū)域等加以歸納，難以準(zhǔn)確評估日益多變的市場；而個(gè)性化營銷從“可驗(yàn)證身份的個(gè)人”著手，將市場中交易行為類似的個(gè)人聚集成群，視為營銷標(biāo)的，針對他們的購物習(xí)慣、瀏覽行為、過去歷史等進(jìn)行記錄和分析，再由所得信息重組顧客群，將其“視為活生生的人（people），不是人口區(qū)塊（censussegments）。”[5]個(gè)性化營銷重視驗(yàn)證個(gè)人身份，企業(yè)數(shù)據(jù)庫內(nèi)為每位顧客個(gè)別設(shè)定編號(hào)，有關(guān)其個(gè)人的數(shù)據(jù)無論是來自信用卡交易、網(wǎng)絡(luò)購物、客服部門、問卷填寫、甚至人口統(tǒng)計(jì)等渠道，都會(huì)收錄在編號(hào)的檔案內(nèi)，經(jīng)過一系列科學(xué)化管理程序，分門別類存放，隨時(shí)供企業(yè)取用。中國數(shù)字體育電視巨頭——天盛傳媒希望通過以數(shù)字付費(fèi)電視為主，手機(jī)媒體、互聯(lián)網(wǎng)為輔的模式來嘗試體育賽事的轉(zhuǎn)播運(yùn)營新模式。投資銀行摩根斯坦利的分析數(shù)據(jù)表明，中國的英超球迷數(shù)在2700萬到3250萬之間[3]。這些球迷每年只要有1%～2%能成為天盛的用戶，天盛公司的運(yùn)營前景就很可觀。天盛對于不同的用戶，必須建立有效的互動(dòng)溝通渠道，實(shí)行收視實(shí)時(shí)監(jiān)控，建立用戶數(shù)據(jù)庫和信息交互平臺(tái)，隨時(shí)提供個(gè)性化服務(wù)，以確保一定的用戶規(guī)模。
“整合營銷傳播”[5]勾勒了個(gè)性化信賴機(jī)制的雛型，也是個(gè)性化營銷的重要形式之一。相對于其他的個(gè)性化營銷理論，整合營銷傳播提供了更完整的架構(gòu)。“整合營銷傳播”不僅規(guī)劃一套與顧客建立穩(wěn)定關(guān)系的方式，讓彼此的信賴長久發(fā)展，更注重關(guān)照企業(yè)本身如何能借經(jīng)營顧客所產(chǎn)生的回饋，持續(xù)成長。針對“信賴機(jī)制”命題的社會(huì)性，“整合營銷傳播”完善了建立信賴機(jī)制的步驟與方法，建立了信賴機(jī)制的回饋路徑，提高其對用戶回應(yīng)的反饋靈敏度。
“整合營銷傳播”定義的“整合”包括以下幾個(gè)層面：一是數(shù)字電視體育頻道內(nèi)各部門的整合，用單一的傳播資訊與顧客對話，其優(yōu)點(diǎn)是能夠集中體育頻道所有資源，使顧客獲得整體頻道品牌形象。二是使用媒介的整合，根據(jù)數(shù)字電視體育頻道資訊規(guī)劃營銷策略，選擇最符合需求和經(jīng)濟(jì)效益的媒體。這樣的觀點(diǎn)已經(jīng)超越傳統(tǒng)營銷的范圍，是要建立數(shù)字電視體育頻道經(jīng)營綜效與顧客忠誠度的直接關(guān)系；數(shù)字電視體育頻道不但知道顧客的個(gè)別需求，且能夠統(tǒng)合整體力量，提供商品或服務(wù)，以滿足其個(gè)別需求，之后顧客要立刻將其感受和建議回饋給數(shù)字電視體育頻道，讓體育頻道有機(jī)會(huì)修正策略，持續(xù)高質(zhì)量的服務(wù)。整合營銷傳播策略敢于推動(dòng)個(gè)性化信賴機(jī)制，主要的是因?yàn)榻陙?，取得、操控、詮釋顧客資料的工具，發(fā)展快速且價(jià)格低廉所致，不過數(shù)字電視體育頻道要整合來自不同渠道的顧客相關(guān)信息，開發(fā)有效的營銷策略，仍具有相當(dāng)?shù)睦щy度，需要更精確的操作模式。
1992年以來，默多克美國新聞集團(tuán)旗下的英國天空衛(wèi)視（SKY）就開始意識(shí)到整合營銷的重要性，以1.91億英鎊的價(jià)格擊敗競標(biāo)對手ITV，拿到了英超前五年的獨(dú)家轉(zhuǎn)播權(quán)。SKY買下轉(zhuǎn)播權(quán)后開始大力推廣收費(fèi)電視，免費(fèi)為家庭安裝衛(wèi)星接收器，發(fā)送電影、體育、新聞等節(jié)目，然后收取月租費(fèi)。英超也因?yàn)樘炜针娨暸_(tái)的介入，成為當(dāng)今國際足壇最具影響力和吸引力的足球聯(lián)賽。
結(jié)語
數(shù)字電視體育頻道在第二現(xiàn)代的媒介生態(tài)中，面臨著受眾頻道多元選擇的市場壓力。第二現(xiàn)代的媒介環(huán)境雖然帶來了多元選擇，增加了市場的不確定性，但對于數(shù)字電視體育頻道來說卻是最好的機(jī)會(huì)去開創(chuàng)與觀眾互動(dòng)的渠道，而不是將他們視為抽象的受眾，喂養(yǎng)他們所謂優(yōu)質(zhì)節(jié)目。有了互動(dòng)渠道，數(shù)字電視體育頻道能夠針對觀眾的需求，將資訊個(gè)性化，獲得他們的信賴。無論頻道增加多少，信息呈現(xiàn)的方式如何變化，數(shù)字電視體育頻道都能靠觀眾而生存，尤其是未來多次的小額付費(fèi)制度，能幫助數(shù)字電視體育頻道累積人脈和忠誠度，讓這個(gè)媒體得到充足的經(jīng)費(fèi)贊助和運(yùn)營績效。
參考文獻(xiàn)：
[1]高飛.體育報(bào)道將成為推動(dòng)數(shù)字電視發(fā)展的先鋒力量[J].記者搖籃，2007，（11）:44.
[2]Beck，U&Beck-Gernsheim，E．Individualization:InstitutionalizedIndividualismandItsSocialandPoliticalConsequences.Sage:
London，2002:148-151.
[3]王曉東.英超轉(zhuǎn)播權(quán)開發(fā)與中國付費(fèi)體育電視發(fā)展[J].傳媒觀察,2007,(11):49-51.
[4]安迪.天盛5000萬美元買下英超獨(dú)家轉(zhuǎn)播權(quán)免費(fèi)時(shí)代終結(jié)[EB/OL].南方網(wǎng):/sports/scroll/200702130042.
第5篇：電視體育論文范文
現(xiàn)代競技體育比賽雖然不以商業(yè)營利為目的，但它從開始就與商業(yè)活動(dòng)聯(lián)系在一起。例如，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)從一開始就利用發(fā)行郵票、舉辦博覽會(huì)等方式解決經(jīng)費(fèi)問題，薩馬蘭奇擔(dān)任國際奧委會(huì)主席以后，國際奧委會(huì)章程進(jìn)行了一系列重大修改，最終使奧運(yùn)會(huì)走出困境，成為各國競爭的“香餑餑”。在主辦奧運(yùn)會(huì)的商業(yè)化運(yùn)作中，轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種代表潮流而又逐漸起主導(dǎo)地位的運(yùn)作方式。自1960年冬季奧運(yùn)會(huì)以5萬美元出售了電視轉(zhuǎn)播權(quán)，以66萬美元出售了夏季奧運(yùn)會(huì)電視轉(zhuǎn)播權(quán)以來，電視轉(zhuǎn)播權(quán)給體育比賽的組織者帶來了巨額利潤，2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入達(dá)到7.98億美元，而且這一收入還在攀升。其他比賽也是如此。1997年11月11日，NBA與美國全國廣播公司和特納有限電視公司以26億美元的價(jià)格延長了4年期的電視轉(zhuǎn)播協(xié)議，2002年日韓世界杯足球賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格為3.988億美元，國際奧委會(huì)前主席薩馬蘭奇甚至認(rèn)為，將來體育運(yùn)動(dòng)會(huì)可簡單地歸納為兩類：一類適合電視的口味，另一類則不適合，前者發(fā)展，后者衰亡?？傊?，當(dāng)電視與體育競賽結(jié)合在一起的時(shí)候，現(xiàn)代體育才得以普及和迅速發(fā)展。
體育競賽進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營時(shí)，其突出特征是其信息經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。以奧運(yùn)會(huì)為例，組委會(huì)的收入構(gòu)成主要包括：電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入；TOP贊助計(jì)劃收入；標(biāo)志特許使用收入；組委會(huì)贊助收入等，其中電視轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓收入一直處于絕對主導(dǎo)地位，占70%以上。而組委會(huì)收入之外的其他經(jīng)濟(jì)收入，也多與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)。這些收入的基礎(chǔ)則是體育競賽本身，其中起主導(dǎo)作用的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是著作權(quán)。
然而，對體育競賽進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，世界各國各有差異，在我國則更有爭議，而且在實(shí)踐中受到傳統(tǒng)體制、傳統(tǒng)觀念及現(xiàn)實(shí)法律本身的制約。中央電視臺(tái)大約到1997年才開始在轉(zhuǎn)播國內(nèi)體育賽事時(shí)向舉辦者交納轉(zhuǎn)播費(fèi)，而目前全國足球甲A聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)談判，足協(xié)與央視尚未達(dá)成協(xié)議。此外，體育競賽的某些項(xiàng)目，如花樣滑冰、花樣游泳等項(xiàng)目的表演能否受到著作權(quán)法的保護(hù)，以及如何在轉(zhuǎn)播權(quán)的權(quán)原及權(quán)屬上進(jìn)行明晰的界定，都將在很大程度上影響中國體育運(yùn)動(dòng)本身以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文正是基于以上的背景，從電視轉(zhuǎn)播權(quán)這一典型的、頗受爭議的問題出發(fā)，探討體育競賽中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問題，并分析我國立法及現(xiàn)實(shí)法律實(shí)踐中的一些問題，提出自己的看法和建議。
1體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)權(quán)原及解決途徑
體育賽事由于其較強(qiáng)的自我封閉性和專業(yè)性，一般強(qiáng)調(diào)行業(yè)自律，并得到各國法律的認(rèn)可。根據(jù)國際慣例，體育競賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)屬于賽事主辦者，包括新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫面集錦和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。我國的體育競賽轉(zhuǎn)播一般由主辦者和當(dāng)?shù)仉娨暿诌M(jìn)行，由當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)制作競賽的節(jié)目，轉(zhuǎn)讓給其他購買電視轉(zhuǎn)播權(quán)的電視臺(tái)。在轉(zhuǎn)讓過程中，全國性的比賽，例如全國足球甲A聯(lián)賽，是由中國足協(xié)牽頭簽約，然后將出售轉(zhuǎn)播權(quán)所得利潤分成給各個(gè)俱樂部和比賽地的有關(guān)單位。在外國，例如美國，由于其發(fā)達(dá)的電視網(wǎng)絡(luò)，一般是由幾大電視網(wǎng)來集中買斷節(jié)目，再出售給各個(gè)電視臺(tái)，實(shí)現(xiàn)制播分離，既節(jié)省了成本，又能提供較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。盡管這兩種方式由于體育運(yùn)動(dòng)及電視業(yè)發(fā)展水平而有不同，但都面臨相同的問題：體育競賽的節(jié)目制作者、競賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及隊(duì)員、賽事主辦者，誰才是轉(zhuǎn)播權(quán)的真正享有者？轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)是什么？
首先，我們必須理清轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)，才能深入的探討其他問題。在許多著作中，基于我國以前的著作權(quán)法，將轉(zhuǎn)播權(quán)與播放權(quán)作為鄰接權(quán)的一部分加以論述，其實(shí)是不正確的。《保護(hù)鄰接權(quán)羅馬公約》專門規(guī)定了廣播組織權(quán)，即廣播組織有權(quán)：(1)授權(quán)或禁止轉(zhuǎn)播他們的廣播節(jié)目；(2)授權(quán)或禁止錄制他們的節(jié)目；(3)授權(quán)或禁止復(fù)制未經(jīng)其同意而制作的他們的廣播節(jié)目的錄音錄像；(4)授權(quán)或禁止向公民傳播其電視節(jié)目，如果此類傳播是在收門票的公共場所進(jìn)行的。行使這種權(quán)利的條件由被要求保護(hù)的締約國的國內(nèi)法確定。《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（Trips協(xié)議）規(guī)定，廣播組織應(yīng)享有權(quán)利禁止未經(jīng)其許可而為的下列行為：將其廣播以無線方式重播，將其廣播固定，將已固定的內(nèi)容復(fù)制，以及通過同樣方法將其電視廣播向公眾傳播。如果某些成員不授予廣播組織上述權(quán)利，則應(yīng)依照伯爾尼公約1971年文本，使對有關(guān)廣播之內(nèi)容享有版權(quán)之人，有可能制止上述行為。有人認(rèn)為我國1990年頒布的著作權(quán)法第42條規(guī)定了廣播組織權(quán)，是不確切的。而真正明確地規(guī)定了廣播組織權(quán)的則是2001年新修訂的著作權(quán)法，該法第44條規(guī)定：廣播電臺(tái)、電視臺(tái)有權(quán)禁止未經(jīng)其許可的下列行為：（一）將其播放的廣播電視節(jié)目轉(zhuǎn)播；（二）將其播放的廣播電視錄制在音像載體上以及復(fù)制音像載體。前款規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為五十年，截止于廣播、電視首次播放后第五十年的12月31日。這就明確將廣播組織的版權(quán)（著作權(quán)）與鄰接權(quán)區(qū)分開來。事實(shí)上，如果電視臺(tái)自己制作節(jié)目進(jìn)行播放，它首先享有節(jié)目（作品）的版權(quán)，其次才是廣播組織權(quán)（鄰接權(quán)）。體育競賽的現(xiàn)場直播屬廣播組織權(quán)，而賽事畫面集錦及專題節(jié)目，如果是電視臺(tái)加工制作的，只要有獨(dú)創(chuàng)性，就形成作品，其享有的是著作權(quán)而非廣播組織權(quán)。因?yàn)猷徑訖?quán)無論是從權(quán)原、保護(hù)期限及保護(hù)程度方面都比著作權(quán)要小。因此，廣播組織權(quán)是廣播電臺(tái)對非其制作的節(jié)目所享有的一種鄰接權(quán)。轉(zhuǎn)播權(quán)正屬于這種鄰接權(quán)，當(dāng)然，它屬于授權(quán)轉(zhuǎn)播的權(quán)利人，而非轉(zhuǎn)播者。
其次，在將電視轉(zhuǎn)播權(quán)界定為鄰接權(quán)的前提下，需要探討的是其原始版權(quán)何在的問題，因?yàn)闆]有版權(quán)就沒有鄰接權(quán)。在電視節(jié)目制播分離的情況下，如果體育競賽主辦者授權(quán)電視節(jié)目制作者將競賽場面制作成電視節(jié)目，若在剪輯等方面制作者進(jìn)行了獨(dú)創(chuàng)性勞動(dòng)，則作者無疑應(yīng)屬節(jié)目制作者，而基于合同關(guān)系，可采用委托作品的形式使主辦者成為版權(quán)主體，以獲得法律保護(hù)。《著作權(quán)法》第17條規(guī)定：受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過合同約定。合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人?？梢?，除表明制作者身份權(quán)外，主辦者與節(jié)目的具體制作者可通過合同解決版權(quán)歸屬問題。
如果說通過合同的約定即可將賽事制作成的節(jié)目版權(quán)問題明確的話，那么僅僅其直播（發(fā)送信號(hào)而沒有獨(dú)創(chuàng)性）就可獲得版權(quán)，其真正的表演者，即參賽運(yùn)動(dòng)員能否享有著作權(quán)？這兩者之間的沖突如何協(xié)調(diào)？眾所周知，著作權(quán)（版權(quán)）是作者、其他主體及其合法繼受人對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的各項(xiàng)專有權(quán)利，其關(guān)鍵之處是其權(quán)利基礎(chǔ)——作品。顯然，運(yùn)動(dòng)員的競賽不屬文學(xué)與科學(xué)作品。伯爾尼公約(1971)將作品的范圍概括為：文學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的一切作品，不論其表現(xiàn)方式或形成如何。在其例舉中并未提及體育競賽活動(dòng)。我國著作權(quán)法第3條規(guī)定的作品包括：文學(xué)作品；口述作品；音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；美術(shù)、建筑作品；攝影作品；電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品；工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、示意圖等圖形作品和類型作品；計(jì)算機(jī)軟件；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品。而最后一項(xiàng)中，至今尚未有法律、行政法規(guī)規(guī)定體育競賽表演的性質(zhì)及權(quán)屬問題?！禬IPO表演與錄音制品條約》(WPPT)第2條規(guī)定：表演者指演員、音樂家、舞蹈家和其他表演、演唱文學(xué)作品的人。筆者認(rèn)為，體育競賽的運(yùn)動(dòng)員所能受版權(quán)保護(hù)的應(yīng)是其表演，即他們享有表演者權(quán)（當(dāng)然若是獨(dú)創(chuàng)的作品則享有表演權(quán)）?！侗Ｗo(hù)鄰接權(quán)公約》限定表演者權(quán)指表演文學(xué)、藝術(shù)作品之人，但在該公約第9條中，又采用許可主義，間接地承認(rèn)那些不表演文學(xué)藝術(shù)作品之人也是表演者，只不過要由各國國內(nèi)法予以確定：任何締約國均可根據(jù)國內(nèi)法律和規(guī)章，將本公約提供的保護(hù)擴(kuò)大到不是表演文學(xué)或藝術(shù)作品的要求。據(jù)此，我國著作權(quán)法第3條將雜技藝術(shù)作品明確列舉為表演者可以表演的作品，已將伯爾尼公約的作品范圍擴(kuò)大了。在此情況下，討論運(yùn)動(dòng)員（包括體育競賽節(jié)目的其他創(chuàng)作者）的著作權(quán)保護(hù)問題，是有現(xiàn)實(shí)意義的。
一些典型的運(yùn)動(dòng)競賽表演項(xiàng)目，如花樣游泳、花樣滑冰、藝術(shù)體操等，都與雜技表演沒有什么差別。它們具有以下特征：技能要求很高、難度大；具有深刻的思想性、高超的藝術(shù)性，是體育群體的智力成果的集中展示；具有極強(qiáng)觀賞性；它同舞蹈一樣可以有形再現(xiàn)。更何況，我國著作權(quán)法并未將可固定性作為作品受保護(hù)的條件。因而，這些表演就其本身而言，受著作權(quán)法保護(hù)應(yīng)該沒有什么問題，而且，編排出來的融音樂、藝術(shù)動(dòng)作于一體的藝術(shù)體操，實(shí)際上就是可獨(dú)立使用的作品。但是，像舉重、擊劍、足球等程式性的競賽，并沒有特定的獨(dú)特表演特征，而且風(fēng)險(xiǎn)性大，具有很強(qiáng)的不確定性，可以不作為著作權(quán)法所保護(hù)的表演。國際上之所以不將體育競賽中運(yùn)動(dòng)員的表演列入知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中表演者權(quán)的對象，主要原因有以下幾點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)的自成一體性、專業(yè)性、競技性，使運(yùn)動(dòng)員的表演可以通過工資、獎(jiǎng)金等形式得到補(bǔ)償，而通過電視轉(zhuǎn)播權(quán)等形式可將投資一并收回；第2，體育競賽就其宗旨而言是非商業(yè)性的，報(bào)酬權(quán)僅是其考慮的一項(xiàng)因素；第3，傳統(tǒng)的體育道德觀念并未認(rèn)可體育競賽的表演可以獲得商業(yè)利益；第4，體育運(yùn)動(dòng)重視普及，這在現(xiàn)實(shí)中必然涉及重公益而犧牲一些私益的情況。例如，雖然歐洲聯(lián)合廣播公司出價(jià)甚低，但國際奧委會(huì)還是基于普及體育的宗旨拒絕分拆轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)而獲取高額轉(zhuǎn)播費(fèi)，以便使廣大觀眾能夠支出少量費(fèi)用即可觀賞奧運(yùn)會(huì)實(shí)況。最后，傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的范疇也在發(fā)生變革，在體育競賽與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法之間除了經(jīng)營性標(biāo)記外，尚未有很強(qiáng)的結(jié)合。在這種背景下，基于體育運(yùn)動(dòng)的特殊性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法體系的相對封閉性，可以設(shè)想用單行法的形式將一些競賽表演者的權(quán)利明確規(guī)定出來，以切實(shí)保護(hù)運(yùn)動(dòng)員及其他創(chuàng)作協(xié)助者的利益。這一構(gòu)想還基于以下兩點(diǎn)理由：第1，是否保護(hù)競賽者的無形財(cái)產(chǎn)權(quán)是由各國一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)條件決定的，體育項(xiàng)目的普及性和受歡迎程度與之緊密相連。第2，日益發(fā)展的“陽光產(chǎn)業(yè)”——體育產(chǎn)業(yè)也需要以物質(zhì)利益（更獨(dú)立的物質(zhì)利益而非勞務(wù)性的債權(quán)利益）來調(diào)動(dòng)競賽者的積極性。例如巴西法律就規(guī)定了對運(yùn)動(dòng)員比賽的產(chǎn)權(quán)保護(hù)，取得了良好的效果。
由此，在現(xiàn)實(shí)體制下，可以勾勒出我國體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一般權(quán)利框架。這種權(quán)利框架，以職業(yè)性體育競賽（如全國足球甲A聯(lián)賽）與一般性體育競賽（如奧運(yùn)會(huì)）的劃分為基礎(chǔ)。首先談職業(yè)性體育競賽。運(yùn)動(dòng)員（包括其他協(xié)助者）享有表演者權(quán)，在將其表演讓渡給俱樂部（或其他組織）的同時(shí)還對其可獨(dú)立使用的表演節(jié)目享有著作權(quán)。運(yùn)動(dòng)員與俱樂部（或其他組織）之間除了合同約定的雇用關(guān)系外，其獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)。體育比賽的主辦者享有競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)，然后通過合同關(guān)系與各參賽主體約定轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用的分成，并通過合同關(guān)系與電視節(jié)目制作者約定委托作品的版權(quán)事宜，而電視臺(tái)則在轉(zhuǎn)播時(shí)支付轉(zhuǎn)播費(fèi)。電視機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)播時(shí)以獨(dú)占許可使用或其他方式使用，也由合同予以約定。由此，就在合同的體系內(nèi)劃清了各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并不會(huì)妨礙體育競賽的轉(zhuǎn)播和各方的收益。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自律性，還可對運(yùn)動(dòng)員及其他相關(guān)者約定其權(quán)利義務(wù)，以免妨礙運(yùn)動(dòng)的普及。這樣，就在自治性與法律性之間將體育競賽轉(zhuǎn)播權(quán)問題通過法律途徑解決了。就一般性體育競賽而言，雖然參賽隊(duì)或參賽個(gè)人不采用職業(yè)俱樂部的形式，但可比照職業(yè)聯(lián)賽來規(guī)范各方權(quán)利義務(wù)。
2體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的法律問題與對策
體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)以內(nèi)容劃分，主要有三類：新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫面集錦使用權(quán)和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。從播出范圍來看，可分為全國性轉(zhuǎn)播權(quán)和地方性轉(zhuǎn)播權(quán)。從轉(zhuǎn)播方式來分，可分為無線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、有線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、衛(wèi)視頻道轉(zhuǎn)播權(quán)以及互聯(lián)網(wǎng)電視轉(zhuǎn)播權(quán)。一般而言，在新聞節(jié)目中使用賽事信號(hào)不得超過3min，且播出間隔不得少于6h，在節(jié)目中使用賽事信號(hào)權(quán)超過3min就需購買賽事畫面集錦權(quán)，要轉(zhuǎn)播整場比賽則需購買賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。只有購買了相應(yīng)范圍和內(nèi)容的轉(zhuǎn)播權(quán)的電視機(jī)構(gòu)，才能獲得賽事采訪權(quán)和公用信號(hào)使用權(quán)。轉(zhuǎn)讓可以單獨(dú)轉(zhuǎn)讓，也可一攬子轉(zhuǎn)讓，可采用獨(dú)占許可轉(zhuǎn)播，也可采用一般許可轉(zhuǎn)播，這需要通過合同明晰，并報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。這些并沒有什么爭議，而關(guān)鍵性的問題在于：如何進(jìn)行轉(zhuǎn)讓？如何協(xié)調(diào)公共利益與私人利益之間的矛盾？
現(xiàn)實(shí)操作中，主辦單位享有轉(zhuǎn)播權(quán)的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，在具體轉(zhuǎn)讓中多采取集中轉(zhuǎn)讓方式進(jìn)行。以全國足球甲A聯(lián)賽為例，它由中國足協(xié)統(tǒng)一與各電視臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的談判，收益與各俱樂部分成。集中轉(zhuǎn)讓的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，主要有2：第1，節(jié)省成本，提高談判地位與討價(jià)還價(jià)的能力，而且可以協(xié)調(diào)各俱樂部之間的關(guān)系；第2，盡量縮小各俱樂部之間的“貧富分化”，減少由于財(cái)產(chǎn)的差距而影響競賽水平的因素。但是，足協(xié)本身的地位尚未廓清，實(shí)際是一種行業(yè)自律組織又是管理機(jī)構(gòu)，這種雙重身份使其難以在進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收益分配上真正代表俱樂部的利益?，F(xiàn)實(shí)情況也證明了這一點(diǎn)。目前，各足球俱樂部的投資者每年大約要在球隊(duì)上投入2000～3000萬元，而收入遠(yuǎn)未能補(bǔ)償投資。因此，甲A球隊(duì)冠名權(quán)頻頻易主。另一方面，中國足協(xié)帳面上漸漸積聚起幾千萬元的贏利，而在對出售電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收入分配上，并沒有與各俱樂部進(jìn)行平等的協(xié)商。因此，盡管體育產(chǎn)業(yè)是陽光產(chǎn)業(yè)，但在缺乏產(chǎn)業(yè)的成熟運(yùn)營機(jī)制、政企不分的前提下，電視轉(zhuǎn)播權(quán)難以按其市場價(jià)值來轉(zhuǎn)讓，同時(shí)，甲A聯(lián)賽質(zhì)量難以大幅度提高。這種漠視真正的投資者與表演者利益的做法，勢必造成惡性循環(huán)。因此，各俱樂部也在學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上試圖組建NBA那樣的聯(lián)合公司，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)營與體育競技的良性循環(huán)，在電視轉(zhuǎn)播、廣告、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)方面形成產(chǎn)業(yè)鏈，以便進(jìn)行企業(yè)化的轉(zhuǎn)播權(quán)運(yùn)營機(jī)制。這種做法值得提倡，而且在時(shí)下人們對足協(xié)兩塊牌了一班人馬進(jìn)行質(zhì)疑的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)以參賽者為主體的產(chǎn)權(quán)運(yùn)營機(jī)制，將是中國未來體育競賽運(yùn)營的當(dāng)然選擇。這種情況下，若足協(xié)集中簽約，則是一種信托關(guān)系，即各俱樂部通過信托合同委托足協(xié)集中與各電視機(jī)構(gòu)簽約，足協(xié)根據(jù)與俱樂部之間的協(xié)議來分配收益，并不得違背信托合同。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自治性和獨(dú)特性，各俱樂部必須委托足協(xié)集中簽約，而不能私自簽約。這樣，就將足協(xié)的行政管理職能與行業(yè)自律職能區(qū)分開來，足協(xié)就可在職權(quán)明晰的基礎(chǔ)上正確地履行職責(zé)。同理，其他各類活動(dòng)也可比照這種法律關(guān)系進(jìn)行操作，而這種做法，又有2001年通過的《中華人民共和國信托法》作為依據(jù)，顯然是一條合理合法的選擇。
體育競賽首先是一項(xiàng)公益事業(yè)，但也包含著私人利益、局部利益。因此，要協(xié)調(diào)好各方利益，才能推動(dòng)體育事業(yè)的順利發(fā)展。我國目前體育電視轉(zhuǎn)播權(quán)價(jià)格普遍較低，而且央視在與各競賽主辦者的談判中壓價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重。這除了競賽本身的水平外，還與整個(gè)體育及媒體運(yùn)作與管理機(jī)制有很大關(guān)系。一兩家電視臺(tái)形成了強(qiáng)勢媒體，占據(jù)壟斷地位，勢必在談判中占據(jù)主動(dòng)地位，從而變相壓價(jià)。例如，中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播甲A聯(lián)賽的各種廣告收入及贊助收入上億元，而受讓轉(zhuǎn)播權(quán)支出費(fèi)用僅幾百萬元，還在2002年甲A聯(lián)賽轉(zhuǎn)播權(quán)上不肯讓步，要求壓價(jià)，而國家廣播電影電視局《關(guān)于加強(qiáng)體育比賽電視報(bào)道和轉(zhuǎn)播管理有關(guān)問題的通知》中賦予央視在國際體育比賽、奧運(yùn)會(huì)、城運(yùn)會(huì)及全國性體育比賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)購買與談判上獨(dú)斷地位，更增強(qiáng)了央視在轉(zhuǎn)播權(quán)問題上的主動(dòng)地位，不利于其他電視機(jī)構(gòu)的競爭和體育賽事轉(zhuǎn)播與體育運(yùn)動(dòng)的推廣。在廣播電視機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)民間資本及外資進(jìn)入的今天，這勢必成為制約體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的一大制度。因此，在電視業(yè)引入商業(yè)競爭、制播分離的形勢下，引入地方電視臺(tái)與央視的競爭機(jī)制，才能有利于良性競爭環(huán)境的實(shí)現(xiàn)。在確保央視在新聞及時(shí)事宣傳中“喉舌”作用的同時(shí)，必須將文娛節(jié)目引入公平競爭，才能正確協(xié)調(diào)各個(gè)電視機(jī)構(gòu)的關(guān)系，更好地普及體育運(yùn)動(dòng)。另一方面，在體育競賽產(chǎn)業(yè)運(yùn)營中，必須進(jìn)行全方位的開發(fā)，將轉(zhuǎn)播權(quán)、門票收入、贊助、廣告收入等各方面結(jié)合起來，特別是將廣告與贊助及轉(zhuǎn)播權(quán)結(jié)合起來，打造規(guī)模效應(yīng)，引入外資和民間投資，才能將競賽的運(yùn)營做活、做好，也使體育在帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和豐富人們物質(zhì)文化生活方面真正起主導(dǎo)性作用。
3結(jié)論
目前，全球體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的價(jià)值每年已超過4500億美元，體育產(chǎn)業(yè)成為了“陽光產(chǎn)業(yè)”，體育競賽在保持其非商業(yè)目的和在提高人們的生活質(zhì)量方面起重要作用的同時(shí)，在商業(yè)的推動(dòng)下得到了更迅速的普及和發(fā)展，而電視則在其中起了決定性的作用。中國在加入WTO進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流和爭取到2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的背景下，推進(jìn)體育競賽的法制化已迫在眉睫。本文僅從知識(shí)產(chǎn)權(quán)角度論述了體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一些基本問題，限于篇幅，對行政管理體制、國際交往中的國際私法問題則很少涉及?？偨Y(jié)全文，筆者的結(jié)論是：
(1)體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種廣播組織權(quán)，屬于著作權(quán)（廣義）中的鄰接權(quán)，它屬于賽事主辦者，但并不排斥某些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員對其表演所享有的表演者權(quán)，即一種著作鄰接權(quán)；
(2)體育競賽（特別是俱樂部形式的競賽）在專業(yè)體育組織與參賽主體之間分配電視轉(zhuǎn)播權(quán)時(shí)是一種信托關(guān)系，參賽主體才是委托人，它們之間的權(quán)利義務(wù)由信托合同約定，但受體育競技紀(jì)律的規(guī)制；
(3)發(fā)展電視業(yè)的競爭與體育產(chǎn)業(yè)的多極化參與是普及體育運(yùn)動(dòng)的根本大計(jì)，行政機(jī)關(guān)與自治團(tuán)體分開，創(chuàng)造自由寬松的競技環(huán)境和商業(yè)環(huán)境是現(xiàn)代體育與傳媒優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)合作的現(xiàn)實(shí)出路。
【參考文獻(xiàn)】
[1]趙淑萍，王銀樁.美國電視縱橫.華文出版社，1999:18.
[2]溫源.奧運(yùn)大商機(jī)——2008奧運(yùn)會(huì)全接觸.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2001:44～46.
[3]吳漢東.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法.中國政法大學(xué)出版社，1999:104.
[4]張杰.運(yùn)動(dòng)競賽表演中的著作權(quán)保護(hù).體育學(xué)刊，2001(4):14.
第6篇：電視體育論文范文
一、主題電影是人文思想教育不可缺少的載體
多年來，我們的人文思想教育是被忽視了的，是不成功的。在實(shí)施人文素質(zhì)思想教育的過程中，增強(qiáng)人文素質(zhì)思想教育的實(shí)效性是提高人文素質(zhì)水平的關(guān)鍵。要避免說教式、注入式等形式化教育的傾向，還人文學(xué)科本身的魅力，就要探索多元化的人文思想教育的形式和內(nèi)容，諸如舉辦人文知識(shí)系列講座，開展形式多樣、內(nèi)容多變的人文知識(shí)競賽，開展閱讀與人文思想教育有關(guān)的閱讀教育活動(dòng)，外出參觀人文景觀等。通過開展人文思想教育系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的人文活動(dòng)中學(xué)習(xí)、積累人文知識(shí)，增強(qiáng)人文意識(shí)，提高人文素養(yǎng)，就能在初中語文教學(xué)中，把人文思想教育真正落到了實(shí)處。如何利用優(yōu)秀的電影資源對學(xué)生進(jìn)行人文思想教育就值得我們現(xiàn)代教師去研究，去為現(xiàn)代中學(xué)生尋找一條人文思想教育的新途徑。
影視藝術(shù)是當(dāng)代最具群眾性的藝術(shù)之一，是通過銀幕或熒屏上的藝術(shù)形象進(jìn)行思想熏陶，情緒感染的一種精神活動(dòng)。為此有人說：電影，能從詩中學(xué)到語言和韻律；從小說中得到故事和描寫；從戲劇中汲取角色和表演；從攝影中搬來光線和色彩；從音樂中竊取音響流動(dòng)；從畫師處偷得構(gòu)圖和情趣；從建筑那里摹得結(jié)構(gòu)。它是各種藝術(shù)的綜合，是形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，是思想與藝術(shù)的珠聯(lián)璧合。
電影融光、聲、色、畫為一體，形象逼真地、深入淺出地演繹著人類數(shù)千年的文明。它充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，打破了時(shí)空限制，能讓全世界、全人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)相會(huì)于課堂，相會(huì)于今天；有利于學(xué)生了解世界文化的多樣化。主題電影能讓學(xué)生走近名著，和名人握手，與“偉大的心靈”對話，從而完善人格，有利于學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。同時(shí)它還能讓學(xué)生隨劇中的人物一起喜、怒、哀、樂、懼、憎，從而發(fā)展學(xué)生的情感，張揚(yáng)個(gè)性，成為中學(xué)生人文思想教育不可缺少的載體。
二、主題電影是實(shí)施人文思想教育的客觀需要
我校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，地理和環(huán)境條件決定了我們的學(xué)生全部來自于農(nóng)村，準(zhǔn)確地說是一所農(nóng)村孩子的學(xué)校，家長文化素質(zhì)偏低，82%的家長只有初中文化水平。學(xué)生家庭缺乏文化氛圍，家長眼界狹窄，文化品位不高，缺乏對他人、對社會(huì)、對自然的人文認(rèn)識(shí)，因而也就缺乏對學(xué)生，對自己孩子的人文關(guān)懷。同時(shí)由于社會(huì)主義建設(shè)工作的需要，農(nóng)村留下的大部分是老人和孩子，留守學(xué)生現(xiàn)象，更加促成了農(nóng)村學(xué)生生活環(huán)境的單調(diào)、家庭教育的缺失、知識(shí)來源的匱乏，知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一的現(xiàn)象的形成。因而一部分學(xué)生的思維和視野相對封閉，課堂表現(xiàn)缺乏活力，往往難以適應(yīng)新課改的教學(xué)模式需要。他們迫切需要開展現(xiàn)代人文思想的教育，需要一種媒體給他們進(jìn)行認(rèn)識(shí)世界、了解生活、培養(yǎng)意志的人文思想教育。在這樣的客觀教育背景下，我們擇立了電影課程資源融入初中語文課程教育，整合現(xiàn)代初中語文教學(xué)的課改特點(diǎn)，目的就是想：“把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博，既有深厚的文化底蘊(yùn)，又人格高尚、胸襟開闊、志趣高雅、蘊(yùn)涵豐富的人；成為一個(gè)對他人、對社會(huì)具有人文關(guān)懷，品德高尚的人”。
三、主題電影對語文知識(shí)有理解和內(nèi)化的效應(yīng)
隨著電影、電視的普及，厚重的經(jīng)典名著改編成了電視劇、電影，利用影視作品以其生動(dòng)具體的銀屏形象來反映社會(huì)生活的面貌、本質(zhì)，通過觀看主題電影提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)中學(xué)生對語文學(xué)科知識(shí)背景的了解，提高學(xué)生理解、表達(dá)、鑒賞語文教學(xué)內(nèi)容的能力，是現(xiàn)代初中語文教學(xué)的課程改革特色之一，具有對語文知識(shí)強(qiáng)化理解和內(nèi)化的效應(yīng)。
第一、利用主題電影豐富學(xué)生的寫作知識(shí)、寫作素材。影視作品作為學(xué)生文化生活的有機(jī)部分，備受學(xué)生關(guān)注。寫作課可以利用影視作品這一資源，引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注生活、把握時(shí)代脈搏?？梢园延耙曌髌分腥宋锏乃茉?、情節(jié)、細(xì)節(jié)的敘事技巧，以及結(jié)構(gòu)的章法借鑒到學(xué)生的寫作教學(xué)中。比如在一次主題為《用什么打動(dòng)“我“的心》的作文評講課上，我通過學(xué)生的作文擬題、選材等的評析，引導(dǎo)學(xué)生得出：“真實(shí)、思想、創(chuàng)意、文采”是作文取勝的法寶。接著播放電影《圍城》讓學(xué)生討論，這部電影，在寫作上給我們一些什么啟示？學(xué)生討論達(dá)成共識(shí)：換個(gè)角度去觀察生活、去思考問題、去表達(dá)情感。如果我們的作文能在這“真實(shí)、思想、創(chuàng)意、文采、換角度”幾方面考慮，一定會(huì)打動(dòng)人心。生活、閱讀是寫作的源泉，中學(xué)生喜愛的影視作品也是他們寫作的重要素材，可引導(dǎo)學(xué)生寫影視評論文章等。
第二、利用主題電影訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。影視藝術(shù)是一種語言性很強(qiáng)的藝術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如口頭表達(dá)能力、想象能力、鑒賞能力等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人與人之間的交際活動(dòng)越來越多，對人的口語交際能力的要求也越來越高?？谡Z交際能力的提高需要學(xué)生通過自身實(shí)踐運(yùn)用才能逐步實(shí)現(xiàn)。除了在課堂上進(jìn)行口語交際教學(xué)外，還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)實(shí)踐，走向他們所喜愛的影視作品。如確立話題“我喜歡的電視劇”，“電影、電視給我們帶來什么”，“你對影視劇中的什么最感興趣”，讓學(xué)生說說自己喜歡的理由，說說電影電視的利與弊，還可以與同學(xué)進(jìn)行對話，甚至爭辯。在真實(shí)情境中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的交際能力。這樣一定能激起學(xué)生濃厚的興趣，產(chǎn)生熱烈的交流氣氛。
第三、利用主題電影提高學(xué)生的鑒賞能力。好的影視作品可以使學(xué)生在觀賞的過程中，得到思想的提高、知識(shí)的增長、眼界的開闊和心靈的愉悅，從而受到以美感為前提的特
第7篇：電視體育論文范文
關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；職工教育；培訓(xùn)工作
一、開展職工教育培訓(xùn)工作的必要性
隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，要想提高電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就必須建立科學(xué)的營銷服務(wù)模式，提高員工的服務(wù)素質(zhì)，對員工的道德素質(zhì)和管理素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)可以保證員工工作積極性，為人們更好的服務(wù)提高市場的競爭力。所以培訓(xùn)教育直接關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展，提高員工的個(gè)人價(jià)值，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。電力企業(yè)的人才是企業(yè)發(fā)展的重要資本，是一種有力的手段不但可以提高企業(yè)的市場競爭力，還能提高員工對企業(yè)的忠誠度。教育培訓(xùn)的重要性就在于可以為企業(yè)的員工提供發(fā)展平臺(tái)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保證，所以電力企業(yè)必須重視企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作。
二、職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容
對電力企業(yè)的職工進(jìn)行培訓(xùn)，要注意對員工的思想道德素質(zhì)的培訓(xùn)和專業(yè)技能的培訓(xùn)。這兩個(gè)部分要結(jié)合起來，不能忽視任何一個(gè)。
1.思想文化教育
（1）明確企業(yè)文化，提高員工的凝聚力，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)最寶貴的無形資產(chǎn)，代表著一個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，以及企業(yè)的對外形象，是企業(yè)和員工價(jià)值觀的集體體現(xiàn)，是企業(yè)運(yùn)行和發(fā)展的有力武器。所以加強(qiáng)對員工的企業(yè)文化的培訓(xùn)，可以明確員工的工作目標(biāo)，讓員工了解企業(yè)，能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)其自身的力量，同時(shí)也可以提供員工之間的凝聚力，讓員工們朝著一個(gè)方向努力。所以電力企業(yè)在對員工進(jìn)行培訓(xùn)教育時(shí)，首先要培訓(xùn)的是企業(yè)的核心文化，和發(fā)展目標(biāo)，要讓員工們團(tuán)結(jié)起來。
（2）加強(qiáng)思想政治教育，電力企業(yè)在對思想政治方面進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要了解每個(gè)人的價(jià)值觀，讓后提出符合企業(yè)發(fā)展的職業(yè)道德規(guī)范，通過規(guī)范對員工的行為進(jìn)行約束，提高員工的服務(wù)意識(shí)和道德素質(zhì)，要讓每個(gè)員工樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，為這個(gè)理想不斷的努力，為電力企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（3）做好職業(yè)道德教育，職業(yè)道德是每一電力企業(yè)的員工應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。職業(yè)道德主要包含了道德、職業(yè)素質(zhì)等方面的內(nèi)容。提高員工的職業(yè)道德水平，可以提高員工的工作效率，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。對職業(yè)道德進(jìn)行培訓(xùn)教育可以讓員工明確自己的地位，增強(qiáng)員工的法制觀念，明確自己對社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，提高他們對企業(yè)的責(zé)任性和認(rèn)同感，更能促進(jìn)員工的全面發(fā)展。建立良好的職業(yè)道德觀念，才能提高電氣企業(yè)信譽(yù)度，促進(jìn)電力企業(yè)的發(fā)展。
2.崗位技能培訓(xùn)
（1）加強(qiáng)生產(chǎn)技能人員崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，是根據(jù)從業(yè)人員履行崗位職責(zé)必備素質(zhì)的需要，對其進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。
（2）抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展
繼續(xù)教育是整個(gè)職工教育工作的重要組成部分，其內(nèi)容主體是新知識(shí)、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，繼續(xù)教育不僅是對人的教育的延續(xù)和補(bǔ)充，人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)揮重要作用或發(fā)揮部分功能。
三、如何開展職工培訓(xùn)教育
1.與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)當(dāng)前企業(yè)教育培訓(xùn)特色
（1）明確培訓(xùn)定位，供電企業(yè)以往定位于電能相關(guān)的技術(shù)技能的培訓(xùn)已日顯狹窄，越來越不適應(yīng)隊(duì)伍素質(zhì)提高的要求。為此，必須強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織和策劃，堅(jiān)持管理知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)并重，加快促進(jìn)隊(duì)伍思想觀念由封閉型向開創(chuàng)型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)由人力型向人才型轉(zhuǎn)變。逐步建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的激勵(lì)運(yùn)行機(jī)制，充分體現(xiàn)”人盡其才，才盡其用”，與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相掛鉤，與企業(yè)管理方針相適應(yīng)，對企業(yè)增強(qiáng)后勁和可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。
（2）優(yōu)化培訓(xùn)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。為此，我們重點(diǎn)開展了三個(gè)方面工作：一是根據(jù)我公司創(chuàng)建國際一流和多元化發(fā)展的需要，明確了各崗位當(dāng)前和今后對職工的素質(zhì)要求，使職工能夠動(dòng)態(tài)地、長遠(yuǎn)地從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化了”學(xué)習(xí)是第一需要”的意識(shí)。二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確了企業(yè)經(jīng)營層強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略；管理層強(qiáng)化現(xiàn)代管理科學(xué)、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；操作層強(qiáng)化科技進(jìn)步知識(shí)、崗位技術(shù)技能。三是立足于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建立了”學(xué)習(xí)日”制度、外出交流制度、學(xué)歷管理等系列規(guī)章制度，建立了仿真培訓(xùn)基地。同時(shí)堅(jiān)持教育培訓(xùn)與”一、二、三線”管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位。
2.把握發(fā)展教育培訓(xùn)的趨勢，教育網(wǎng)的作用不僅在于能給學(xué)員再多上一堂課，更重要的是培養(yǎng)他們一種利用現(xiàn)代技術(shù)獲取知識(shí)的意識(shí)和能力。internet提供了一個(gè)全新的巨大無比的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)而不是象以往一樣接受被動(dòng)的教育，可以投身網(wǎng)絡(luò)世界中任何一個(gè)角落的論壇中去，不斷地搜索并獲取新知。
3.充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)積極性，構(gòu)建優(yōu)秀培訓(xùn)師隊(duì)伍。培訓(xùn)工作的成功與否，很大程度上取決于師資力量的水平。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，要在公司范圍內(nèi)招聘一些具有較高業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能、善于表達(dá)和溝通并熱愛培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)骨干作為培訓(xùn)教師，并要求公司領(lǐng)導(dǎo)、本部部門負(fù)責(zé)人承擔(dān)一定的培訓(xùn)任務(wù)；聘用他們?yōu)榧媛毥處?，在公司?nèi)部培訓(xùn)班中進(jìn)行講課、指導(dǎo)等，并按規(guī)定適當(dāng)提高培訓(xùn)補(bǔ)助。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)績效，給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)培訓(xùn)員更加致力于培訓(xùn)工作。
4.因勢利導(dǎo)，營造良好的氛圍。強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。首先是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確了企業(yè)經(jīng)營層強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略；管理層強(qiáng)化現(xiàn)代管理科學(xué)、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；操作層強(qiáng)化科技進(jìn)步知識(shí)、崗位技術(shù)技能。另外，需要立足于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到無人不學(xué)習(xí)，無處不學(xué)習(xí)，無時(shí)不學(xué)習(xí)，提高自己崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己各方面的能力，自我完美，以適應(yīng)電力發(fā)展的需要。
第8篇：電視體育論文范文
關(guān) 鍵 詞 ：電廠汽機(jī)；運(yùn)行；問題；解決措施
中圖分類號(hào)：TM6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言：350MW電廠在社會(huì)的發(fā)展過程中占據(jù)著十分重要的地位，對于電廠而言，汽機(jī)的正常運(yùn)行不僅影響著電廠的經(jīng)濟(jì)效益，更與其社會(huì)效益息息相關(guān)，目前，電廠的主要能源是煤炭等化石能源，分析電廠汽機(jī)運(yùn)行過程中的常見問題，并采取科學(xué)有效的措施提高其運(yùn)行效率不僅可以減少化石能源的消耗，也能夠提高電廠的經(jīng)濟(jì)效益。一般情況下，電廠汽機(jī)的壽命都較長，在發(fā)電效率的提升下，汽機(jī)運(yùn)行的復(fù)雜程度也越來越大，在運(yùn)行的過程中也常常出現(xiàn)各種問題，下面就對其運(yùn)行過程中的常見問題進(jìn)行分析并探討出相應(yīng)的規(guī)避措施。
一、 電廠汽機(jī)運(yùn)行中常見的問題
1.汽機(jī)前泵非驅(qū)動(dòng)端軸承溫度過高問題
一般的汽機(jī)前泵非驅(qū)動(dòng)端的軸承溫度都有一定的溫度范圍，由于火電廠的汽機(jī)都是循環(huán)往復(fù)工作的，所以當(dāng)前泵非驅(qū)動(dòng)端的軸承溫度過高時(shí)就會(huì)采用一系列的降溫手段來降低其溫度，一般的降溫方法就是在軸承室外接臨時(shí)膠管用冷卻水降溫。但是這種方法只能降低軸承是表面的溫度，也只能是一種應(yīng)急方法，這種方法不可長期使用，如果堅(jiān)持使用就可能會(huì)造成水從加油孔進(jìn)入到軸承室內(nèi)，這樣不但不能實(shí)現(xiàn)降低汽機(jī)前泵非驅(qū)動(dòng)軸承溫度過高的問題，反而會(huì)加快軸承的燒毀。
2.葉片損壞。靜葉片和動(dòng)葉片是汽輪機(jī)葉片的構(gòu)成部分，因?yàn)槠啓C(jī)的轉(zhuǎn)速快，因此，動(dòng)葉片最容易受到損壞。汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)速可達(dá)到每分鐘3000圈的轉(zhuǎn)速，故此，作為汽輪機(jī)的葉片的主要構(gòu)成部分，動(dòng)葉片在汽輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)受到離心力的作用。而且由于汽輪機(jī)的蒸汽溫度高，如果達(dá)到600攝氏度以上，汽輪機(jī)的動(dòng)葉片就會(huì)受到蒸汽沖擊力的影響，從而更容易出現(xiàn)故障。汽輪機(jī)內(nèi)的蒸汽的分布并不是完全的平均分布，故此就會(huì)造成動(dòng)葉片都到的作用力的大少會(huì)有所不同，這樣也會(huì)損壞汽輪機(jī)的動(dòng)葉片。還有，在實(shí)際運(yùn)行當(dāng)中，工作人員無法確保進(jìn)入汽輪機(jī)的蒸汽可以符合汽輪機(jī)的設(shè)計(jì)要求，即進(jìn)入汽輪機(jī)內(nèi)的蒸汽的變化較大，這樣就會(huì)造成葉片的受力不均，會(huì)影響到葉片的使用壽命，縮短葉片的使用壽命。汽輪機(jī)的工作原理就是將蒸汽的熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，主要是靠葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)來轉(zhuǎn)化能量，如果汽輪機(jī)的葉片受到損壞，這會(huì)對汽輪機(jī)的正常運(yùn)行產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。
3.振動(dòng)過大。如果汽輪機(jī)的振動(dòng)過大，這肯定會(huì)影響到汽輪機(jī)的正常運(yùn)行，振動(dòng)過大會(huì)嚴(yán)重影響到軸承，可能會(huì)造成汽輪機(jī)的軸承彎曲，這樣會(huì)影響到汽機(jī)房的穩(wěn)定。故此，為了確保汽輪機(jī)的正常運(yùn)行，確保汽機(jī)房的安全，國家也對汽輪機(jī)的振動(dòng)幅度作出了規(guī)定，規(guī)定大型汽輪機(jī)在運(yùn)行過程中，其振動(dòng)幅度不能超過76微米。以下是造成汽輪機(jī)振動(dòng)幅度過大的原因：
⑴進(jìn)入汽輪機(jī)的蒸汽分布不均，這樣就會(huì)造成汽輪機(jī)的葉片受力不均，導(dǎo)致汽輪機(jī)產(chǎn)生較大的振動(dòng)。
⑵汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子的平衡度不高，在汽輪機(jī)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，汽輪機(jī)的振動(dòng)就會(huì)變大。
⑶汽輪機(jī)的軸承的螺栓不夠緊固，如果汽輪機(jī)的軸承的螺栓不夠緊固，那么在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，汽輪機(jī)的振動(dòng)幅度就會(huì)增大。
⑷汽輪機(jī)的油的程度不夠好，在高速的轉(zhuǎn)速下，如果汽輪機(jī)的油的程度不高，那么就會(huì)增大汽輪機(jī)在高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的振動(dòng)幅度。
4.氣缸漏氣。汽輪機(jī)滲漏和氣缸變形是汽輪機(jī)的運(yùn)行過程中之最常見的問題，如果汽輪機(jī)的氣缸漏氣的情況比較嚴(yán)重，不僅會(huì)影響到汽輪機(jī)的正常運(yùn)行，還會(huì)嚴(yán)重影響到汽機(jī)房的安全，故此，必須要正視汽輪機(jī)氣缸漏氣的問題。其中最主要的是以下5個(gè)方面。
⑴氣缸的密封劑的質(zhì)量不高
⑵氣缸的檢修技術(shù)不高
⑶氣缸的螺栓的質(zhì)量不合格
⑷氣缸螺栓的緊固的順序不對
（5）氣缸漏油。由于汽輪機(jī)受到溫度、壓力、振動(dòng)和介質(zhì)被腐蝕等因素的影響，就會(huì)造成汽輪機(jī)出現(xiàn)漏油的問題。解決好汽輪機(jī)的漏油問題不僅可以確保汽輪機(jī)的正常運(yùn)行，還可以控制好發(fā)電成本。
二、電廠汽機(jī)運(yùn)行中常見問題的解決措施
1.解決葉片損壞的措施。
⑴確保葉片的穩(wěn)固。通過加強(qiáng)對葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)的檢查，確保葉片的穩(wěn)固，避免葉片在高速轉(zhuǎn)動(dòng)下受到損壞，這樣不僅可以延長葉片的使用壽命，也可以降低成本。
⑵確保汽輪機(jī)的管道和閥門的正常運(yùn)行。導(dǎo)致葉片損壞的原因之一就是無法確保進(jìn)入汽輪機(jī)的蒸汽機(jī)的蒸汽達(dá)到設(shè)計(jì)要求，故此，更要保證汽輪機(jī)的管道和閥門的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對汽輪機(jī)的管道和閥門的檢查力度，清除存在管道中的雜物。
⑶提高葉片裂紋焊接。因?yàn)槠啓C(jī)內(nèi)的蒸汽分布不均，從而導(dǎo)致葉片受力不均，出現(xiàn)裂紋，故此，要確保葉片的正常轉(zhuǎn)動(dòng)，就必須提高葉片裂紋的焊接質(zhì)量。提高焊接質(zhì)量有兩個(gè)途徑，一個(gè)是提高葉片裂紋的焊接技術(shù)，另一個(gè)是確保焊接材料的質(zhì)量。所以，要提高焊接技術(shù)就要確保焊接工人的焊接技術(shù)和選擇適合的焊接材料。
2. 解決振動(dòng)過大的措施。
⑴確保葉片的質(zhì)量，加強(qiáng)對葉片的檢查和維修，減少葉片在受力不均時(shí)的振動(dòng)幅度，從而減少汽輪機(jī)的振動(dòng)幅度。
⑵提高汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子的平衡度。葉片斷裂是導(dǎo)致汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子的平衡度降低的主要原因，故此，要提高汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子的平衡度就要確保葉片的質(zhì)量，及時(shí)對出現(xiàn)斷裂問題的葉片進(jìn)行修補(bǔ)。
⑶提高汽輪機(jī)的螺栓的緊固性。要降低汽輪機(jī)的振動(dòng)幅度，就要確保汽輪機(jī)內(nèi)的零件的緊固性高，所以，要加強(qiáng)對汽輪機(jī)的螺栓的檢查，如果發(fā)現(xiàn)螺栓出現(xiàn)松動(dòng)，就要及時(shí)對松動(dòng)的螺栓進(jìn)行緊固，從而降低汽輪機(jī)的振動(dòng)幅度。
⑷提高汽輪機(jī)的油的質(zhì)量。提高汽輪機(jī)的油的質(zhì)量也是降低汽輪機(jī)振動(dòng)幅度的方法之一，要提高油的質(zhì)量，就要加強(qiáng)油的采購過程，也要選擇適合的廠商來提供高質(zhì)量的油。
3. 解決氣缸漏氣的措施
要解決汽輪機(jī)的氣缸漏氣的問題，就要加強(qiáng)對汽輪機(jī)氣缸的零件的檢查，確保汽輪機(jī)的零件質(zhì)量合格，這樣才能從根本上解決氣缸漏氣的問題。還有，提高檢修人員和技術(shù)人員的技術(shù)水平，確保氣缸的密封性，提高人員的技術(shù)水平，有兩種途徑，分別是培訓(xùn)法和指導(dǎo)法。所謂的培訓(xùn)法就是加強(qiáng)對人員的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)法適合一些比較通用的技術(shù)培訓(xùn)，所謂的指導(dǎo)法，通俗地講，就是“師傅帶徒弟”，通過技術(shù)水平比較高的人員對技術(shù)水平比較低的人員的技術(shù)指導(dǎo)來提高人員的技術(shù)水平。
4.油系統(tǒng)故障的解決辦法
4.1正確分析油系統(tǒng)故障的原因，及時(shí)采取最有效的解決措施。當(dāng)油系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，必須要在第一時(shí)間啟動(dòng)備用油系統(tǒng)。然后對出現(xiàn)油系統(tǒng)故障的范圍和原因進(jìn)行分析和研宄，做出最有效的處理決策。
4.2加強(qiáng)對油系統(tǒng)火災(zāi)的預(yù)防和管理。油系統(tǒng)泄漏是導(dǎo)致油系統(tǒng)發(fā)生火災(zāi)的主要原因，油系統(tǒng)火災(zāi)的發(fā)生往往是一瞬間的事，而且火勢兇猛，蔓延極快，如果不及時(shí)對其進(jìn)行撲滅，就會(huì)導(dǎo)致廠房失火，使電廠蒙受巨大的損失。因此，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，相關(guān)的管理人員必須要馬上切斷供油，并及時(shí)通知消防人員對火災(zāi)進(jìn)行撲滅。
5.降低汽輪機(jī)熱消耗
如果汽輪機(jī)的熱消耗過高，將會(huì)對火力發(fā)電廠的運(yùn)行效率產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，所以及時(shí)降低汽輪機(jī)熱消耗就顯得十分重要。通常情況下，可以采用改變汽輪機(jī)組的相關(guān)參數(shù)的方式降低汽輪機(jī)的熱消耗，需要改變的相關(guān)參數(shù)包括：汽輪機(jī)壓力以及汽輪機(jī)的溫度。另外，如果上述方式無效時(shí)，還可以通過提高熱力循環(huán)的數(shù)據(jù)或者是降低汽輪機(jī)的背壓參數(shù)的數(shù)據(jù)等。
三、結(jié) 束 語
在社會(huì)的發(fā)展和科技水平的提升下，電廠設(shè)備的運(yùn)行效率也得到一定的改善，電廠中的汽機(jī)在長期的運(yùn)行過程中，很容易出現(xiàn)故障，這些故障不僅會(huì)影響電廠的經(jīng)濟(jì)效益，也會(huì)影響其運(yùn)行的社會(huì)效益，為此，在實(shí)際的工作過程中，必須要深入地分析問題出現(xiàn)的根源，根據(jù)問題的產(chǎn)生原因制定出科學(xué)合理的解決方案，并與實(shí)踐相結(jié)合，提升電廠運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
參考文獻(xiàn)：[1]張軍，陸松，劉東遠(yuǎn)，張燕東.用于汽輪機(jī)現(xiàn)代化改造葉片設(shè)計(jì)的試驗(yàn)研究[J].中國電力，2010，(9).
第9篇：電視體育論文范文
關(guān)鍵詞：國學(xué)經(jīng)典；學(xué)生；人文素養(yǎng)
國學(xué)經(jīng)典是優(yōu)秀的中華文化在歷史長河中積淀下來的，具有十分重要的價(jià)值，國學(xué)經(jīng)典中的哲學(xué)思想和理性思維能夠給予人力量。學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典可以修身養(yǎng)性，提高人文素養(yǎng)，可以塑造青少年的優(yōu)秀人格和健康心理，在日常學(xué)習(xí)和生活中可以進(jìn)行良好的自我約束，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能逐漸認(rèn)同傳統(tǒng)文化，形成自己的思維方式，逐漸升華精神境界。
一、國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代德育教育的關(guān)系
（一）國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵
在中國，國學(xué)以儒家思想為核心，儒家典籍就是典型的國學(xué)經(jīng)典，在我們的認(rèn)識(shí)中，“六藝”是儒家的核心，即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》，后來，經(jīng)過不斷擴(kuò)充，“六藝”成為“十三經(jīng)”，比如還有《公羊傳》、《谷梁傳》等。除了儒家經(jīng)典外，像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙讀物也是國學(xué)經(jīng)典，字里行間有著深刻的哲學(xué)意味和處事態(tài)度。給人極大的啟發(fā)。
國學(xué)經(jīng)典是先人智慧的結(jié)晶，是先人們根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)編寫而成的典籍，因此有著豐富的內(nèi)涵，即使在現(xiàn)代社會(huì)，國學(xué)經(jīng)典仍舊沒有落伍，而且發(fā)展勢頭良好，因?yàn)閲鴮W(xué)經(jīng)典中的很多思想在現(xiàn)代社會(huì)也深受其用。例如“天人合一”的思想，在《周易》中，全書的主導(dǎo)思想就是“天人合一”、“順其自然”，書中有“先天而天弗違，后天而奉天時(shí)”，“先天”、“后天”就是告誡人們要順應(yīng)自然規(guī)律，達(dá)到一種和諧的自然狀態(tài)；在莊子的《道德經(jīng)》里，也有“道法自然”這樣的經(jīng)典語句。國學(xué)經(jīng)典中還有“自強(qiáng)不息”、“以人為本”這樣的價(jià)值理念，這些理念在當(dāng)代社會(huì)也是被大力提倡的，它與我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)，與我們的民族精神相適應(yīng)，所以要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)是必不可少的，它能夠讓國人不斷提升人文素養(yǎng)，為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)添磚加瓦。
（二）國學(xué)經(jīng)典與青少年德育教育的關(guān)系
國學(xué)經(jīng)典有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，有著豐富的哲學(xué)思想和深刻的內(nèi)涵、倫理道德要求，而青少年的德育教育內(nèi)容與此相關(guān)聯(lián)，國學(xué)經(jīng)典可以作為青少年德育學(xué)習(xí)的載體，它能夠起到一定的輔助作用。德育教育的目的是提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，成為社?huì)主義事業(yè)的接班人，尤其要有民族認(rèn)同感和責(zé)任感，不斷提升民族自信力，這就需要學(xué)生能夠從傳統(tǒng)文化中獲取文化精髓，而國學(xué)經(jīng)典正好能夠提供這樣的需求，讓學(xué)生能夠從經(jīng)典中感受民族文化的博大精深。
在當(dāng)今社會(huì)，優(yōu)秀民族文化的傳承和創(chuàng)新是發(fā)展的中重點(diǎn)，青少年作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的職責(zé)就在于此，只有他們學(xué)習(xí)研究國學(xué)經(jīng)典，經(jīng)典才能被認(rèn)知，才能被廣泛傳播，他們也能在學(xué)習(xí)的過程中吸收到傳統(tǒng)文化中的精髓，才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中以身作則，扛起復(fù)興民族文化的重任。
二、當(dāng)代青少年人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀
（一）當(dāng)代青少年人文素養(yǎng)現(xiàn)狀
隨著當(dāng)代素質(zhì)教育的普及，青少年的素質(zhì)教育較之前有很大改觀，但是仍舊存在一些不平衡之處：
首先，在學(xué)習(xí)上，由于現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)水平大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)視野不斷開拓，他們具有綜合素質(zhì)，對環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)，自我訴求能力強(qiáng)，對學(xué)習(xí)和知識(shí)非常重視，渴望為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不僅能夠?qū)W好專業(yè)知識(shí)，而且能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，外語能力也在不斷提升。
其次，在心理健康和價(jià)值觀念的塑造上，大多數(shù)青少年有著積極健康的心理素質(zhì)，對社會(huì)有著積極的認(rèn)識(shí)，對國家和民族有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感，對民族文化懷有傳承和創(chuàng)新的決心，他們愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量去振興中華民族文化；在日常的生活中，青少年的道德感較強(qiáng)，能夠尊老愛幼、尊敬師長、同情弱勢群體，有著很高的社會(huì)道德素養(yǎng)；在遇到問題時(shí)，能夠辯證思考，積極處理問題，堅(jiān)持不懈，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
總體來看，當(dāng)代青少年的人文素養(yǎng)較高，但是隨著社會(huì)的快速進(jìn)步，異文化之間的交流也越來越頻繁，所以在社會(huì)生活中，青少年會(huì)遇到很多干擾因素和誘惑，導(dǎo)致一些人的素質(zhì)下降，道德低下，這在很大程度上與學(xué)校的教育有很大的關(guān)系，因此，學(xué)校對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是亟需解決的問題。
（二）當(dāng)代青少年人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀
在現(xiàn)代這個(gè)高科技迅速發(fā)展的社會(huì)，技能知識(shí)比人文知識(shí)更受學(xué)校的重視，教育無可厚非地要與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相匹配，但是，在科技社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，對人文知識(shí)的漠視最終會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展。
從目前青少年掌握的知識(shí)來看，學(xué)生掌握的知識(shí)雜而多，很少有一定的系統(tǒng)性，尤其受到外語和網(wǎng)絡(luò)的影響，外來陌生文化的吸引力會(huì)更強(qiáng)，而對于民族文化的掌握則較為匱乏，在調(diào)查中，青少年對于國學(xué)經(jīng)典都是既熟悉又陌生，他們或許聽過經(jīng)典著作的名字，大致了解這些書講的是什么內(nèi)容，但極少有人進(jìn)行研讀，更不用說從中領(lǐng)悟到什么真諦。
另一方面，青少年的道德水平雖然整體呈現(xiàn)上升趨勢，但是仍然有道德低下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，尤其是考試中，有很多同學(xué)為了取得較為理想的成績就采用作弊的手段，在生活中，校園暴力是典型的道德低下的表現(xiàn)，在物質(zhì)文化豐富的今天，學(xué)生的家庭條件都較為優(yōu)越，學(xué)生之間的攀比心理較為嚴(yán)重，這些都是人文素養(yǎng)低下的表現(xiàn)。
三、國學(xué)經(jīng)典在青少年德育教育中的實(shí)踐途徑
（一）營造良好的教育環(huán)境
社會(huì)對青少年思想性格的形成有著非常重要的影，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)日益開放的社會(huì)，人與人之間的交流更加頻繁和密切，彼此之間的影響也越來越深厚，在這樣的環(huán)境中，各種潮流席卷而來，在沖擊整個(gè)社會(huì)的同時(shí)也沖擊著校園，從而潛移默化地影響著青少年的人生觀和價(jià)值觀，所以，為了讓青少年少受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，為了傳承優(yōu)秀的民族文化，順利地進(jìn)行國學(xué)教育，全社會(huì)都應(yīng)該重視起來。在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的力量不可小覷，我們可以通過電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體來推送與國學(xué)經(jīng)典相關(guān)的節(jié)目或者內(nèi)容，提高國學(xué)經(jīng)典的社會(huì)影響力。
原生家庭對青少年道德素質(zhì)的影響是根深蒂固的，一個(gè)良好的家庭氛圍可以培養(yǎng)一個(gè)高素質(zhì)，健康的孩子，所以，在提高人文素養(yǎng)上，家庭成員要進(jìn)行積極地引導(dǎo)，多讀國學(xué)經(jīng)典，讓孩子在家庭生活中就打好扎實(shí)的國學(xué)基礎(chǔ)，這樣一個(gè)有著濃厚人文素養(yǎng)氛圍的家庭也會(huì)為社會(huì)良好風(fēng)氣的形成提供一定的幫助。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的重要場所，學(xué)校有著積極的引導(dǎo)作用，為了順利開展國學(xué)教育，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)?？梢詫ｉT開設(shè)相關(guān)課程，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣，教師要進(jìn)行詳細(xì)生動(dòng)的講解，不能讓學(xué)生死記硬背，而是體會(huì)書中的內(nèi)涵，尤其要結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教育，這樣學(xué)生才能在實(shí)踐中真正領(lǐng)悟到經(jīng)典中的深意。
（二）營造濃厚的國學(xué)教學(xué)氛圍
國學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)的重要資源，但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，在歷史中被稱為經(jīng)典的作品也會(huì)有很多與時(shí)代不相符合的東西，所以，在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典時(shí)，我們要用發(fā)展的，科學(xué)的眼光去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)借鑒。首先我們要辯證地看待國學(xué)的學(xué)習(xí)，不能隨大流，要看是否有意義，還要科學(xué)地學(xué)習(xí)，不能全盤吸收或者全盤否定，要結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求和自身發(fā)展需要有陣性地學(xué)習(xí)，將不好的去掉，留下精華；在傳承和發(fā)揚(yáng)國學(xué)時(shí)，要進(jìn)行一定的創(chuàng)新變革，不能讓國學(xué)經(jīng)典變?yōu)榻┗闹R(shí)，而是能夠與實(shí)踐相聯(lián)系的知識(shí)。
其次，學(xué)校和學(xué)校教師要充分認(rèn)識(shí)到國學(xué)的重要性，學(xué)校要講國學(xué)作為一門重要的教學(xué)課程，有針對性地進(jìn)行衡量和考核，讓學(xué)生和教師都重視起來，而教師也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到國學(xué)的價(jià)值所在，在日常的教學(xué)中要積極地?cái)U(kuò)寬自己的國學(xué)知識(shí)面，不斷地學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，研究國學(xué)，這樣才能為學(xué)生傳輸更有意義的東西。
最后，青少年自身對國學(xué)要有一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不能帶有功利性，目的性太明確往往會(huì)適得其反，所以，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)積極地去培養(yǎng)這種興趣，從內(nèi)心接受國學(xué)，真正認(rèn)識(shí)到國學(xué)的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，提高自己的人文素養(yǎng)。
（三）完善國學(xué)教育制度保障
國學(xué)雖然是歷史的積淀，但國學(xué)教育卻處在起步階段，因此，國學(xué)教育要有一定的理論指導(dǎo)，這就需要政府制定一些政策來支持國學(xué)教育的發(fā)展，高校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)課程，在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，將國學(xué)納入考核范圍，這樣才能引起足夠的重視。目前一些學(xué)校在國學(xué)教學(xué)方面還存在問題，這是教學(xué)制度不健全導(dǎo)致的，因此要不斷完善教學(xué)制度，制訂配套的教學(xué)政策，設(shè)置科學(xué)的教學(xué)大綱和評價(jià)體系，同時(shí)在教師隊(duì)伍的配置上要選有著深厚人文功底和人文素養(yǎng)的人來教學(xué)，不僅可以編寫出優(yōu)秀的教材，更能夠使學(xué)生的發(fā)展更加趨向科學(xué)化。
由于現(xiàn)代社會(huì)，教育是頭等大事，所以，除了學(xué)校之外，教育機(jī)構(gòu)也是教育的主體之一，它們能夠彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)中的很多不足，在國學(xué)教育中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以投入更多的財(cái)力來支持該項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，但由于私立機(jī)構(gòu)收費(fèi)較高，所以很多人都是望塵莫及，因此政府就應(yīng)該制訂相應(yīng)的政策來規(guī)范，政府可以給予結(jié)構(gòu)補(bǔ)貼，從而讓機(jī)構(gòu)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能讓更多想學(xué)的人學(xué)到有用的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，為青少年構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍。
（四）精選國學(xué)經(jīng)典
國學(xué)包羅萬象，涵蓋的學(xué)科較多，有文學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科，所以，在開展國學(xué)教育時(shí)要有的放矢。現(xiàn)如今在社會(huì)中最為流行的國學(xué)經(jīng)典是《弟子規(guī)》，這本書尤其對孩子思想性格的形成有一定的作用，書中的大多數(shù)內(nèi)容很有價(jià)值，但是，由于歷史悠久，書中的很多觀念帶有明顯的男權(quán)傾向，落后的封建思想隨處可見，因此像此類書在閱讀時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行積極地引導(dǎo)，而不是任由學(xué)生死記硬背。
精選國學(xué)經(jīng)典不僅可以提升當(dāng)代人的人文素養(yǎng)，更重要的是可以為中華文化的傳承打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，只有將優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典留下來，民族文化的質(zhì)量才會(huì)越來越高，民族才能得以不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人才能更加認(rèn)同國家和民族文化，才能進(jìn)行創(chuàng)新和傳播。
四、結(jié)語
國學(xué)經(jīng)典是中華民族的優(yōu)秀文化，是每一個(gè)中國人應(yīng)該去借鑒吸收的東西。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)生活水平逐漸提升，但人們的人文素養(yǎng)卻與之不成正比，所以在這樣一種情況下，社會(huì)要不斷地完善相應(yīng)的制度，為國學(xué)的發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓更多的人領(lǐng)悟國學(xué)經(jīng)典，不斷提升自己的人文素養(yǎng)，更好地實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值^。
參考文獻(xiàn)：
[1]唐凱麟.儒家傳統(tǒng)道德觀念與社會(huì)主義道德建設(shè)[J].河北學(xué)刊，2008（06）.
