一年級數(shù)學(xué)下精選(九篇)

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第1篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.一個兩位數(shù)，位是個位。 （ ）

2. 66中兩個6的意義相同，都表示6個一。 （ ）

3.三十六寫作306。（ ）

4.鐘面上分針從1走到4，走了3分鐘。（ ）

5. 8時7分可以寫作8：7 。 （ ）

6.現(xiàn)在的時間是8：50，再過15分鐘是9：05。 （）

二、填空題：

1.以角為單位的人民幣有（）角、（ ）角、（）角。以分為單位的人民幣有（）分、（）分、（）分。

2.一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)大6，個位上的數(shù)比1小，這個兩位數(shù)是（）。

3.100的位是（）位；1在（）位上，表示（ ）個（ ）。

4.離34最近一個整十?dāng)?shù)是（ ）。

5. 74的個位數(shù)是（），表示（ ），十位數(shù)是（），表示（ ）。

6.比10大而又比20小的數(shù)有（）個，其中個位數(shù)和十位數(shù)相同的數(shù)是（ ）。

7.寫出三個個位是0的兩位數(shù)（）（）（）；寫出三個個位是9的兩位數(shù)（）（）（）。寫出三個個位數(shù)和十位數(shù)相同兩位數(shù)（）（）（ ）。

8.兩個同樣的正方體可以拼成一個（）體；最少（）個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體；最少（）個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。

9.鐘面上時針走1大格是1（），分針走一大格是5（）。

10.六十寫作（），它比的兩位數(shù)?。ǎ?。

11. 39前面的一個數(shù)是（），后面的一個數(shù)是（）。與99相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。28后面第三個數(shù)是（ ）。

12.百位的1比十位的1大（ ）。

13.我走路靠（）邊走，汽車靠（）邊行。

14.一張正方形的紙片對折兩次再展開，一共可以得到（）個小正方形；一共有（ ）個正方形。

15.的一位數(shù)是（ ）；最小的兩位數(shù)是（）；的兩位數(shù)是（ ）；最小的三位數(shù)是（）。

16. 80連續(xù)減4的差分別是：（ ）、（ ）、（）、（ ）、

17、80前面的4個數(shù)是（ ）、（ ）、（） 、（ ）

18.鐘面上分針指著12，時針剛過5，現(xiàn)在的時刻是（： ），也可以表示為（時 分）。

19. 7.10元=（ ）元（ ）角；0.50元=（ ）元（）角；； 2小時=（ ）分

20.用下面三個數(shù)字, 列四個算式．15 10 5 _____________

第2篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.

2.6個十4個一組成的數(shù)是( )。?

3. 十位和個位都是8的兩位數(shù)是( )。

4.2元=( )角 50角=( )元

5. 16+( )=36 55-( )=20

6.60前面的兩個數(shù)是( )、( )。

7.一個數(shù)個位上是0，十位上是7，這個數(shù)是( )，讀作( )。

8.

99 97

9.河岸上有36只青蛙，跳進(jìn)河里9只，河岸上還有( )只青蛙。

10.比62少2的數(shù)是( );比60大30的數(shù)是( )。

11.看圖寫數(shù)，再讀出來。

寫作：( ) 寫作：( )

讀作：( ) 讀作：( )

二.一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，小動物聚在一起聊起了學(xué)習(xí)的情況?？纯此麄兌颊f了什么?你認(rèn)為他們說得對嗎?(10分)

1.小貓說：“左右手是我們的好朋友，寫字的時候我們一般用右手寫字。”( )

2.小兔說：“7+8=15，可以寫出兩個減法算式，分別是15-7=8和15-8=7”。( )

3.小雞說：“我可以用兩個正方形拼成一個大正方形?！薄? )

4.小狐貍說：“55和57中間的數(shù)是56?！薄? )

5.小象說：“2元3角=23元”……………………………………………( )

6.小狗說：“一個加數(shù)是5，和是88，另一個加數(shù)是93”。……………( )

7.小鴨說：“90前面的一個數(shù)是91，后面的一個數(shù)是89。”………… ( )

8.小牛說：“正方體有6個面，每個面都是正方形。”…………………( )

9.小馬說：“66的個位和十位上的6表示的意義一樣。”………………( )

10.小鳥說：“一個兩位數(shù)，個位上是5，十位上是3，這個數(shù)是53。”……( )

三.我是計算小能手。(23分)

1.比一比誰摘的星星最多。(5分)

25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=

32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=

2.豎式計算我最棒。(12分)

32+6= 59+4= 7+85=

49-3= 88-9= 56-8=

3.看圖列式計算。(6分)

四.把各種蔬菜的數(shù)量在統(tǒng)計圖中表示出來。(6分)

五.數(shù)一數(shù)，比一比誰最細(xì)。(6分)

圖中一共有(　)個 ，(　)個 ，(　)個，(　)個。

六.生活中的數(shù)學(xué)。(16分)

1.

(1).買一根 和一個 ，共用多少錢?

(2)買一個 比一個 多用多少錢?

2.水果店運(yùn)來一批蘋果，賣出27筐，還剩13筐，運(yùn)來多少筐??

(筐)

3.爺爺58歲，小華6歲，爺爺比小明大多少歲?

(歲)

4.體育室有55個小足球。

第3篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.56是由( )個十和( )個一組成的。

2.( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。

3.個位和十位相同的兩位數(shù)有()個，其中的是()。

4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。

5.按規(guī)律寫數(shù)。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合適的單位名稱。

教室長約9( )，橡皮長約2(　 　)，數(shù)學(xué)課本長26( )，

教學(xué)樓高約12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一個數(shù)從右邊起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超過20個，三只小猴分余1個，五只小猴分余2個，這筐桃子有( )個。

二、計算小神童(28分)

1.直接寫得數(shù)。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用豎式計算下面各題(每小題3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (對的打√ ,錯的打×,共5分)

1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大約有170m。( )

3. 8個十和80個一同樣多。( )

4.“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )

四、想一想，畫一畫(每題2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看圖寫數(shù)(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)

小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，連一連(每連對一個1分，共3分)

八、解決問題(共26分)

1.聰聰有35本故事書，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?

=(本)

答：聰聰比小紅多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停車場開走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場原來有多少輛小汽車?

=(輛)

答：停車場原來有 輛小汽車。

4.學(xué)校乒乓球隊有32人，足球隊有46人，籃球隊有24人。

(1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?

=(人)

第4篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

選項(xiàng)

1.下列現(xiàn)象是數(shù)學(xué)中的平移的是

A.樹葉從樹上落下 B.電梯由一樓升到頂樓

C. 碟片在光驅(qū)中運(yùn)行 D.衛(wèi)星繞地球運(yùn)動

2.若∠1與∠2是內(nèi)錯角，∠1=40°，則

A.∠2=40° B.∠2=140° C.∠2=40°或∠2=140° D.∠2的大小不確定

3.下列計算中正確的是

A. B. C. = D.

4.下列各式能用平方差公式進(jìn)行計算的是

A. B. C. D.

5.如圖，直線 、 被直線 所截，若 ∥ ，∠1=135°，則∠2等于

A.30° B.45° C.60° D.75°

6.如圖，不能判斷 ∥ 的條件是

A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180°

7.若 則

A. B. C. D.

8.已知三角形的三邊分別為2，a，4，那么 的取值范圍是

A. B. C. D.

9.下列方程組是二元一次方程組的有( )個

(1) (2) (3) (4)

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

10. 從邊長為 的大正方形紙板中挖去一個邊長為 的小正方形紙板后，將其裁成四個相同的等腰梯形(如圖甲)，然后拼成一個平行四邊形(如圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積，可以驗(yàn)證成立的公式為

A.

B.

C.

D.

二、填一填(3分×10=30分)

11. 若0.0000102=1.02 ,則n=_______ .

12.化簡 的結(jié)果是______________.

13.已知 =4， =3，則 =__________.

14.若(x+P)與(x+2)的乘積中，不含x的一次項(xiàng)，則P的值是 .

15.等腰三角形兩邊長分別為3、6，則其周長為 .

16.如圖2所示,是用一張長方形紙條折成的。如果∠1=100°,那么∠2=______°.

(第16題圖)

17. 一個正多邊形的每個外角都等于24°，則它是_____邊形.

18.已知 是方程5x-( k-1)y-7 = 0的一個解，則k = .

19.如圖邊長為4cm的正方形ABCD先向上平移2cm，再向右平移1cm，得到正方形A′B′C′D′，此時陰影部分的面積為_______cm2.

20.如圖，它是由6個面積為1的小正方形組成的長方形，點(diǎn)A、B、C、D、E、F是小正方形的頂點(diǎn)，以這六個點(diǎn)中的任意三點(diǎn)為頂點(diǎn)，可以組成________個面積是1的三角形.

三、做一做

21.計算：(4分×6=24分)

(1) (2)

(5) (6) (a-2b+c)(a+2b+c)

22.因式分解：(4分×4=16分)

(1) (2)

23.(本題6分)在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，ABC的三個頂點(diǎn)的位置如圖所示，現(xiàn)將ABC平移，使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A′，點(diǎn)B′、C′分別是B、C的對應(yīng)點(diǎn).

(1)請畫出平移后的A′B′C′.并求A′B′C′的面積.

(2)若連接AA′，CC′，則這兩條線段之間的關(guān)系是________.

24.(本題6分)已知 ，求n的值.

25.(本題6分)已知a=2-555，b=3-444，c=6-222，請用“>”把它們按從大到小的順序連接起來，并說明理由.

26.(本題8分)已知 ，

求：①

②xy的值.

27.(本題12分)如圖甲，在ABC中，ADBC于D，AE平分∠BAC.

(1)若∠B=30°，∠C=70°，則∠DAE=________.

(2)若∠C-∠B=30°，則∠DAE=________.

第5篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

一.填空(9分)

1.67讀作( )，九十二寫作( )。

2.由7個十和8個一組成的數(shù)是( )。

3.10，20，( )，40，( )，( )，70。

4.25比9多( )，30比46少( )。

5.一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試題答案2014：讀數(shù)時都要從最( )位讀起。

二、比一比，算一算。(22分)

73-3= 47-7= 26-6=

30+4= 6+50= 28-8=

60+8= 46+7= 41+3=

95-30= 80-30= 90-20-40=

87-3= 62+7= 8+16-7=

20+20+20=

3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角

46角=( )元( )角 7元+5元=( )元

三、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)

12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6

第6篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1、一元等于十角。

2、一角等于十分。

3、一元等于一百分。

第7篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

2011春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。 因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

二、博采眾長。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會，拓寬了上課思路。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、工作中存在的不足之處。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。

七、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

第8篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1、由7個十和9個一組成的數(shù)是（ ），一個一個的數(shù)，與它相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。

2、7元=（ ）角 36角=（ ）元（ ）角 9角-4角=（ ）角 3角+5元6角=（ ）元（ ）3. 百位 十位 個位 這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ），比它小3的數(shù)是（ ）。

4.一個數(shù)是24，另一個數(shù)是50，和是（ ）；減數(shù)是8，被減數(shù)是68，差是（ ）。

二、開心選擇：a在正確答案的 里畫“√”

1、下面的數(shù)中，和80最近的數(shù)是：

56 79 832.100比（ ）大的多。

95 26 903.小花買橡皮用去6角，她付給營業(yè)員1元，應(yīng)該找多少錢？

6角 1元6角 4角4.媽媽買了3盒巧克力，每盒8塊一共多少塊（ ）。

11 24 18三、輕松計算。

60+5 39-9 48-6 56-8 63+7 100-90 74-60 8+54 60+（ ）=87 （ ）+7=61 （ ）-20=16 69-（ ）=9 90-70+38 43-（3+7） 88-（ ）=40 （ ）+26=38四、我會解讀。

第9篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1、　35里面有(　)個十和(　)個一。

2、　10個十是(　)，比的兩位數(shù)多( )。

3、明明把小棒每10根捆一捆，一共有捆了7捆，還余下1根，明明一共有( )根小棒。

4、和90相鄰的兩個數(shù)分別是( )、( )。

5、 如果在個位上添一個珠子，這個數(shù)是( )。如果在十位上添一個珠子，這個數(shù)是( )。

6、把64、70、42、9、99按從大到小排列。( > > > > )

7、在()里填上米或厘米。

課本寬17()大樹高大約10()

8、　30角=(　)元2元5角=()角?

1張1元換( )張2角。 100厘米=( )米

9、

鉛筆長( )厘米。

10、　買一把尺子8角錢，小明拿了2元錢，買一把尺子，應(yīng)找回(　)元(　)角。

11、　在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

12、　找規(guī)律，填一填。

(1)40、()、36、34、()。

(2)70、75、()、85、()。

(3) (一組即可)

13、數(shù)一數(shù)，填一填。

(1) 七巧板上1號圖是( )形，5號圖是( )形，3號圖是( )形。( )號圖和( )號圖完全一樣。

(2)七巧板上共有( )種圖形。

(3)三角形有( )個，平行四邊形有( )個。

2、量一量，填一填。

二、連一連(10)

1、連線

100 32 50

2、連線

45 54 65 5

3、連線