留言板管理精選(九篇)

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第1篇：留言板管理范文

班干部，班級(jí)管理的靈魂，然而在開學(xué)初期長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間，我班上的班干部們依然停留在老師的“傳話筒”這種角色定位上，絲毫沒能將班干部的管理能力和創(chuàng)造性發(fā)揮出來。班長(zhǎng)大事小事都得跑來問我，學(xué)習(xí)委員早早讀后必定淚汪汪地來投訴誰誰誰又不認(rèn)真讀書。怎樣利用現(xiàn)有的星星來激勵(lì)班干部呢，我制定了兩條策略。一是班干部手握獎(jiǎng)、懲大權(quán)。以紀(jì)律委員來說，凡是當(dāng)日兩次在記載本上榜的，均給予一次警告處分，3次被記名的，紀(jì)律委員直接摘除一顆星，收繳的星星由紀(jì)律委員做好記載，用以周五班干部總結(jié)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)本周課堂秩序最好的小組。二是特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。期中考試后設(shè)置特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，以兩個(gè)月亮來獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)學(xué)生投票和我綜合評(píng)選產(chǎn)生的兩位班干部，當(dāng)然，這兩個(gè)月亮不是憑空“偷”來的，而是來源于我班上學(xué)期中途轉(zhuǎn)走的兩人，這樣既能保持公示欄班級(jí)星星總數(shù)不變，又能以“超級(jí)大獎(jiǎng)”刺激班干部們更積極主動(dòng)地去履職。

10月中旬起，在這雙重政策的推動(dòng)下，班干部們終于“動(dòng)”起來了，開始用魄力和智慧來管理班級(jí)了。以宣傳委員轄區(qū)內(nèi)的黑板報(bào)評(píng)比來說，宣傳委員開始想辦法用星星調(diào)動(dòng)起大家參與辦報(bào)的熱情了，而我班上的黑板報(bào)，也終于完成了由倒數(shù)變正數(shù)的華麗逆襲。

期中考試后，學(xué)習(xí)難度逐漸加大了，距離期末考試又還遠(yuǎn)，孩子們進(jìn)校后緊繃著的那根學(xué)習(xí)弦開始有所松懈了，怎樣在這一關(guān)鍵時(shí)期利用星星來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性呢？結(jié)合干部管理策略，我制定了不少方案。其中要數(shù)我設(shè)定的“諾貝爾文學(xué)星”效果最明顯。班級(jí)星星恒定的前提下，我手中的10顆星星側(cè)重于服務(wù)語文學(xué)科，特別是他們最薄弱的環(huán)節(jié)—作文。我將學(xué)生的習(xí)作和方寸作文整理成冊(cè)，每次挑選8篇，打印出來發(fā)到每個(gè)人手中，尤其是有亮點(diǎn)有進(jìn)步但語言仍顯稚嫩的作文，我會(huì)詳細(xì)修改后交到他們手中?？吹阶约旱奈恼卤挥〕摄U字在大家手中傳閱并且還能得星，孩子們受到了極大的鼓舞。為了得到這顆“諾貝爾文學(xué)星”都卯足了力氣。作文不再犯低級(jí)錯(cuò)誤了，語言、構(gòu)思開始追求精巧了，家長(zhǎng)們也紛紛在QQ上留言，說看到孩子周末不再打游戲而是專心打印作文感到很欣慰。“諾貝爾文學(xué)星”，學(xué)生收獲的不只是星星，更是能力的提升。

盒飯吃了一個(gè)月，孩子們剛來時(shí)的新奇，頓頓要去加飯加菜的熱情開始慢慢褪去了，小小的飯盒里剩的飯菜越來越多，怎樣讓他們感受“浪費(fèi)可恥”這個(gè)道理呢？在我苦思冥想之時(shí)，清潔委員為我獻(xiàn)上了一計(jì)良策：準(zhǔn)備一個(gè)小桶，把各個(gè)組的剩飯倒出來進(jìn)行評(píng)比，最多的扣星，最少的得星。這個(gè)辦法不錯(cuò)，把剩飯和星星掛鉤，而不是原來簡(jiǎn)單盲目的“吃飯最安靜的得星”。小飯桶的糧食越來越少，扣星發(fā)星的驅(qū)使下孩子們的節(jié)約意識(shí)逐漸增強(qiáng)，英語老師也禁不住感慨道：我們家的貓貓狗狗們吃得越來越少，身材越來越好了。

第2篇：留言板管理范文

（步洪濤）

2012年8月17日在學(xué)校多媒體高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我和全校班主任作經(jīng)驗(yàn)交流。（匯報(bào)材料如下）

真心付出，收獲幸福

一、愛字當(dāng)頭，收獲幸福。

班主任的愛由兩方面構(gòu)成，于己熱愛教育事業(yè)，于生關(guān)愛備至，以情感人。

干好班主任工作，我認(rèn)為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛的溫暖，為關(guān)愛學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。古人云：“親其師信其道”，我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛，高三學(xué)生更需要愛，當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時(shí)候，自己也會(huì)收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時(shí)，你送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時(shí)，你送去一把雨傘，學(xué)生失眠時(shí)，你送去一盒牛奶，學(xué)生失意時(shí)，你送去一句安慰，愛其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單，愛需要包容他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己的細(xì)膩的愛，感染每一位學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會(huì)他們面對(duì)成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。

二、走動(dòng)管理，勤字為本

高三班主任工作，重在一個(gè)勤字，因?yàn)閷W(xué)生群體會(huì)有懶性，會(huì)有暗流，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題都需要班主任老師第一時(shí)間到位，我在班主任工作中堅(jiān)持“三勤”原則。一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、情感狀況、健康狀況、個(gè)性特征、興趣愛好等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí)。班主任能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。學(xué)期初，班級(jí)晚修課，學(xué)生說話現(xiàn)象嚴(yán)重，我也曾找過愛說話的學(xué)生談話，學(xué)生說我有時(shí)也想改，就是自控能力差，教育效果并理想，后來我發(fā)現(xiàn)解決這個(gè)問題最簡(jiǎn)單的辦法就是，自習(xí)課全程跟讀，一個(gè)星期自習(xí)紀(jì)律不改觀，就跟讀一個(gè)月，讓學(xué)生知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時(shí)間，但卻改掉了學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。(心得體會(huì) )二、勤于觀察。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)．進(jìn)行相應(yīng)的教育。例如我班的一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長(zhǎng)聯(lián)系，他家長(zhǎng)也認(rèn)為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長(zhǎng)是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長(zhǎng)的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)現(xiàn)孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。三、勤于交流。勤于與學(xué)生交流。班主任整天和學(xué)生打交道，一方面，在了解學(xué)生的過程中，勤于與學(xué)生交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道；另一方面，勤于與學(xué)生交談在說服、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

三、全員參與，共同治班

高三學(xué)年，我在班級(jí)管理中，實(shí)行雙軌“圓心”式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級(jí)工作的整體規(guī)劃者，每個(gè)學(xué)生都作為班級(jí)工作的一個(gè)圓點(diǎn)，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中，例如我任命管理班級(jí)多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級(jí)管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級(jí)管理的主角，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動(dòng)管理為主動(dòng)參與，學(xué)期末班級(jí)同學(xué)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，我對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過班級(jí)教育改革，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級(jí)的氣氛好了，家長(zhǎng)的肯定多了，工作的效率高了。所謂雙軌制管理，是指日常管理由常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)共同負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理，常務(wù)班長(zhǎng)做好班務(wù)日志的記錄，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日反思表的記錄，于第二天早自習(xí)前一同交給我，我針對(duì)班級(jí)存在的共性問題，尋找解決問題的方法或及時(shí)召開班委會(huì)共同研究，做到班干部分工到位，責(zé)任到位，這種班級(jí)管理方法，通過班干部之間的互相監(jiān)督，提高了班干部的工作效率，減少班級(jí)管理真空，便于班主任抽出更多時(shí)間，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。

四、善于賞識(shí)，建立自信

好學(xué)生永遠(yuǎn)是夸出來的，高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，情緒易波動(dòng)，加之模擬考試頻繁，每位學(xué)生基本都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的暫時(shí)下滑的現(xiàn)象，這時(shí)學(xué)生的信念會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖，學(xué)習(xí)目標(biāo)開始有些模糊，學(xué)習(xí)效率開始下降，特別是在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束和二輪復(fù)習(xí)開始前這段時(shí)間，班主任要善于觀察學(xué)生的行為細(xì)節(jié)，例如：上課走思，課間趴桌子睡覺，課后不按時(shí)完成限時(shí)訓(xùn)練等，這時(shí)班主任就要及時(shí)找到存在問題的學(xué)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡量尋找出學(xué)生考試中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，重新樹立應(yīng)考自信心，學(xué)生在班主任的賞識(shí)中，可以調(diào)整自己的心態(tài)，重新建立自信心。

五、營造氛圍，關(guān)住細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗，從早操口號(hào)，鼓舞士氣到班級(jí)文化建設(shè)，哪一點(diǎn)沒做好都會(huì)影響高考成績(jī)。班主任工作中，我注重三方面班級(jí)管理細(xì)節(jié)。一、根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，制定班級(jí)口號(hào)。高三上學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的備考習(xí)慣，我提出的班級(jí)口號(hào)是“信篤志堅(jiān)，奮勇爭(zhēng)先，志存高遠(yuǎn)，

第3篇：留言板管理范文

一、班主任首先要提高自身修養(yǎng)。

班主任是學(xué)生全面發(fā)展的引路人，必須把握住培養(yǎng)人的政治方向，這是為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的前提。因此，班主任首先必須具備堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持鮮明的政治觀點(diǎn)，擁有明辨是非的能力。堅(jiān)定教育信念，熱愛學(xué)生。對(duì)于有某些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，更要堅(jiān)信只要對(duì)他做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，也能把他教育好。在工作中不畏困難曲折，頑強(qiáng)而耐心的工作，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，才能去了解學(xué)生，尊重和信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。同時(shí)我認(rèn)為在班級(jí)管理中班主任總是經(jīng)常直接的面對(duì)學(xué)生，自己就是全班學(xué)生的榜樣，其一舉一動(dòng)都潛移默化的影響著學(xué)生特別是小學(xué)生特別好模仿，所以，班主任應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，為人師表，忠于職守，全心盡職。自從我接這個(gè)班的班主任以來，幾年當(dāng)中無論是刮風(fēng)下雨、下雪我從來沒有早退、遲到過一次。而且是學(xué)校老師中到校最早的。做到全年全勤。到校以后，主動(dòng)幫助孩子們掃地，讓那些偷懶的孩子在老師的影響下也主動(dòng)拿起了掃帚。因此，本人由于工作，在校年度考核中，都是名列前茅。所以，越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己更應(yīng)該以身作則，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然的受到感染和熏陶。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

思想品德教育對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展起著導(dǎo)向作用，人們通常所說的“體育不好出廢品，智能不好出次品，德育不好出危險(xiǎn)品”，正是思想品德重要性的鮮明寫照，德育是教育之中的重中之重。今天的小學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，他們的思想道德素質(zhì)不僅是現(xiàn)代精神文明建設(shè)的體現(xiàn)，也決定著我國未來的社會(huì)面貌和民族精神。因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓。

首先，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神主要來源于班主任的堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想教育工作在班風(fēng)建設(shè)中的地位和作用，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們真正成為四有新人。

其次，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用思品課，班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全紀(jì)律教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)，總結(jié)上周的情況，好人好事表揚(yáng)，用學(xué)生的好思想去教育其他學(xué)生。壞人壞事說服教育，使他們改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在平時(shí)經(jīng)常組織學(xué)生開展唱好歌、講故事和收集名言警句等活動(dòng)。從中受到教育。孩子們也在活動(dòng)中收集了許多資料，辦起來板報(bào)、故事集、讀書筆記等。學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)也取得了較好的成績(jī)。今年4月份省科學(xué)小論文比賽中，我輔導(dǎo)的王悅同學(xué)的小論文《神秘的科學(xué)》獲省二等獎(jiǎng)。同時(shí)我也獲得省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的古詩背誦，六一匯演、冬、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是學(xué)生生活的主要內(nèi)容。教育，督促小學(xué)生學(xué)好功課，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。我作為班主任要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)情況，幫助他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精神。幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我班的學(xué)習(xí)上，我施行“一幫一”的學(xué)習(xí)方法，讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，另外如有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)偏差的學(xué)生主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭和學(xué)校互相聯(lián)系幫助學(xué)生，使學(xué)生共同進(jìn)步。由于本人的努力，我班的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)中，成績(jī)都在前幾名之內(nèi)。受到校長(zhǎng)的好評(píng)，為此多次被評(píng)為校先進(jìn)教師。?？己讼冗M(jìn)教師。

四、用愛心去呵護(hù)學(xué)生的心靈

班主任的責(zé)任就是用愛心進(jìn)行愛的教育。愛所有的學(xué)生，不管其家境如何，也不管學(xué)生是聰慧的還是遲滯的，都要把自己真摯的愛灑向每位學(xué)生的心田。去呵護(hù)學(xué)生的心靈，煥發(fā)學(xué)生生命的活動(dòng)，讓學(xué)生感到如沐春風(fēng)，從而產(chǎn)生無窮的斗志。在上半年我教的班級(jí)中有一位叫申慧丹的女生，剛接這個(gè)班時(shí)，許多同學(xué)都不和她玩，說她太臟，頭不梳，臉不洗，當(dāng)時(shí)，我不知是什么原因，后來才了解到她家貧窮，而且有一位精神病的媽媽。知道這個(gè)事情以后，我主動(dòng)說服她，讓她自己勤動(dòng)手，養(yǎng)成好習(xí)慣。有時(shí)經(jīng)常給她梳頭，并且把我的女兒的衣服給她穿，她終于變成一個(gè)可愛的女孩。學(xué)生也不再排斥她，并且和她成為了好同學(xué)。功夫不負(fù)有心人，讓我欣慰的是她在自己的日記中寫道“老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你就像我的媽媽一樣給我梳頭，給我衣服穿”看完日記以后，我流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)槲业膼墼趯W(xué)生心中生根，開花，結(jié)果。

另外，作為班主任對(duì)思想后進(jìn)的學(xué)生也要給予關(guān)心，讓她感到溫暖，在當(dāng)今的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的普及讓許多學(xué)生迷上了上網(wǎng)，我班也不例外，其中有一位同學(xué)叫韓想，也迷上了上網(wǎng)，沒錢上網(wǎng)偷父母的血汗錢，有時(shí)還騙小同學(xué)的錢，當(dāng)我知道情況后，我并沒有批評(píng)他，而是在私下里和他偷偷聊天，講偷錢是不好的行為，長(zhǎng)大會(huì)進(jìn)監(jiān)牢的，再說父母掙錢也不容易，他們掙錢是為了供你上學(xué)，這樣你會(huì)傷害你父母的，在我的勸說下，他主動(dòng)向老師和父母承認(rèn)錯(cuò)誤。從此以后，他完全變了，變得愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，在期末考試中成績(jī)突出，還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。我認(rèn)為后進(jìn)生就像吹歪的幼苗，把他扶正就能茁壯成長(zhǎng)開花結(jié)果。否則把他丟掉，它就會(huì)枯萎。為此愛的教育使他們鼓起生命的風(fēng)帆駛向勝利的彼岸。

五、組建一支團(tuán)結(jié)，扎實(shí)肯奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。

要做好學(xué)生的各方面的工作，單憑一個(gè)班干部是絕對(duì)做不好的。而應(yīng)形成以班干部為核心的學(xué)生骨干力量。班干部是班主任的左膀右臂，在班級(jí)中起到核心骨干作用。在選拔班干部時(shí)，自己推薦，演講當(dāng)班干部如何做。班主任要從工作內(nèi)容，工作方法，工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，處理好班干部與學(xué)生的關(guān)系，同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。這樣班干部的責(zé)任心和能力逐漸提高，學(xué)生成為班集體管理的真正主人。比如：我們的班長(zhǎng)程瑤、盧遜早上到校組織學(xué)生先打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，然后組織早讀，每天堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們就習(xí)慣自然了。而且他們又評(píng)為三好學(xué)習(xí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員。所以，我覺得一支優(yōu)秀的班干部是班主任開展工作的強(qiáng)力助手。

六、多與家長(zhǎng)溝通，共同教育孩子。

眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，家長(zhǎng)是教師尤其是班主任教師的助手。班主任和學(xué)生家長(zhǎng)的根本利益和愿望是一致的，都是為了把學(xué)生教好，使學(xué)生成才。同時(shí)多聽取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的意見，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)和班主任配合，共同教育好學(xué)生。比如，在下半年中，我教的一年級(jí)中，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，作業(yè)不知道寫，甚至忘記課本，還有拿別人的鉛筆，橡皮，不想來上課等。由于他們年齡小，單憑班主任的教育是不行的，有時(shí)我會(huì)打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們幫忙，共同來培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，使他們走向正規(guī)學(xué)習(xí)的道路。

七、做好三好學(xué)生的評(píng)定工作和優(yōu)秀少先隊(duì)員。

第4篇：留言板管理范文

因此，班主任對(duì)初中班級(jí)進(jìn)行學(xué)生自主化管理，符合初中生在這個(gè)時(shí)期的成長(zhǎng)特點(diǎn)。事實(shí)證明，這樣做效果非常好，既可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我克制等多種能力，同時(shí)也大大減少了班主任的管理成本。

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子由班委會(huì)、課代表、小組長(zhǎng)三級(jí)成員組成，每一級(jí)成員都由學(xué)生自主選舉。管理崗位要盡可能多地設(shè)置，選舉的原則是“人司一職”，這樣就能保證更多的學(xué)生有事可干。

班小組的建設(shè)尤其值得重視。班小組是班級(jí)的基本組成單元，班小組的工作上去了，班級(jí)的整體工作才會(huì)有起色。具體做法就是：將全班劃分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面相對(duì)均衡的若干小組，每小組一般由4名同學(xué)組成，分別選舉產(chǎn)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、公物愛護(hù)4名組長(zhǎng)，讓小組的每一位成員都各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成“人人參與管理、全體團(tuán)結(jié)拼搏”的良好氛圍，極大地增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，最大限度地激發(fā)學(xué)生建設(shè)班級(jí)的熱情。

實(shí)踐證明，由學(xué)生自主產(chǎn)生的班干部責(zé)任心強(qiáng)，在同學(xué)心目中的威信高，工作熱情，積極主動(dòng)；而被管理者在接受管理/，！/時(shí)，也很少會(huì)產(chǎn)生老師管理時(shí)的那種抵觸心理。如此，管理便具有了嶄新的內(nèi)涵，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，一旦踏上養(yǎng)成性、高效性的運(yùn)行軌道，班主任要做個(gè)甩手“掌柜”的愿望，也就成為可能了。

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。管理學(xué)生要有法可依、有章可循，必須建立一套合理的班級(jí)管理制度。而這套制度也應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自主制定。具體做法是：讓學(xué)生以國家頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，同時(shí)結(jié)合日常的學(xué)習(xí)生活以及班級(jí)中存在的各種問題，提出若干條具體的管理辦法，然后由班委會(huì)負(fù)責(zé)，收集、平衡全班同學(xué)的意見，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、體育、衛(wèi)生、日常行為等方面，制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，經(jīng)全體學(xué)生舉手表決通過后，再堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

由于這些制度是學(xué)生們自己制定的，在執(zhí)行過程中，學(xué)生們大都能夠自覺配合。偶有違紀(jì)情況，也能夠及時(shí)改正。這遠(yuǎn)比班主任老師強(qiáng)令學(xué)生如何去做的效果要好得多。班主任也不能游離于班級(jí)之外，必須服從規(guī)定。我的學(xué)生就曾經(jīng)將“老師上課不能使用手機(jī)”寫進(jìn)班規(guī)，而我也曾經(jīng)因?yàn)樯险n手機(jī)鈴聲響起而向?qū)W生誠懇道歉。

班規(guī)的具體內(nèi)容也并非一成不變。隨著學(xué)習(xí)、生活、學(xué)校要求等實(shí)際情況的變化，每學(xué)期都要組織學(xué)生對(duì)班規(guī)及時(shí)作出調(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化和學(xué)校的中心工作。同時(shí)通過班規(guī)的調(diào)整、完善，不斷提高要求，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展。

第5篇：留言板管理范文

 

一、人民檢察院辦案工作區(qū)軟硬件要達(dá)標(biāo)

 

(一) 建立設(shè)備現(xiàn)代化、辦案安全化、管理科學(xué)化、指揮系統(tǒng)化的“四化”高標(biāo)準(zhǔn)的辦案工作區(qū)

 

人民檢察院應(yīng)要高度重視辦案工作區(qū)建設(shè)工作，在建設(shè)辦案工作區(qū)的過程中，根據(jù)建設(shè)方案將辦案工作區(qū)建在辦公大樓一樓或者獨(dú)立區(qū)域，安裝防盜門，設(shè)有安全通道，整個(gè)訊問室和詢問室的墻壁需進(jìn)行軟包裝，安裝空調(diào)，所有房間的電源線、網(wǎng)線全部走暗線，電源插頭安裝在犯罪嫌疑人不能觸摸的地方，有效地防止安全隱患的發(fā)生。采取使用雙層吸音板材的方式進(jìn)行隔音處理，為了方便辦案，辦案工作區(qū)應(yīng)獨(dú)立一定區(qū)域，不與其它辦公地點(diǎn)混合，辦案工作區(qū)內(nèi)要設(shè)有訊問室、詢問室、醫(yī)務(wù)室、執(zhí)勤室，物品管理室和衛(wèi)生間等，形成一體化格局，并保證達(dá)到安全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)。在辦案工作區(qū)內(nèi)裝有監(jiān)控錄像設(shè)備，辦案工作區(qū)各訊問室、詢問室、樓道均處于有效的監(jiān)控之下，避免了監(jiān)控的死角和盲區(qū)。在辦案工作區(qū)的執(zhí)勤室因配有警械具，防止突發(fā)事件的處置; 醫(yī)務(wù)室應(yīng)配有相應(yīng)的藥品和醫(yī)用器具，設(shè)施齊全，保障安全。

 

(二) 司法警察統(tǒng)一管理辦案工作區(qū)制度

 

細(xì)化辦案區(qū)管理規(guī)定，規(guī)定院辦案工作區(qū)由法警部門管理，明確檢、警、技、辦各部門職責(zé)，形成權(quán)責(zé)分明、行為規(guī)范、監(jiān)督有效的一體化執(zhí)法工作機(jī)制。明確司法警察在辦案區(qū)的工作職責(zé)，進(jìn)一步明確司法警察在交接班、值班、看管犯罪嫌疑人等方面的要求，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保辦案安全。警務(wù)部門對(duì)辦案工作區(qū)的使用狀況進(jìn)行登記，同時(shí)，對(duì)辦案工作區(qū)實(shí)行封閉式管理，任何人員不得隨意出入。做好使用準(zhǔn)備，細(xì)致檢查辦案工作區(qū)環(huán)境、設(shè)備，保證電腦、監(jiān)控設(shè)備不出故障。積極配合自偵部門對(duì)犯罪嫌疑人、被告人給予采取必要的措施，如有必要，應(yīng)該只有警械器具，比如手銬等。

 

(三) 建立醫(yī)療救助綠色通道

 

為了嚴(yán)格依法辦案，加強(qiáng)安全防范，切實(shí)防止在辦案工作區(qū)訊(詢)問人員發(fā)生自殺、自殘、突發(fā)疾病等辦案安全事件，保障犯罪嫌疑人、被告人及其他案件當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)中央政法委《關(guān)于加強(qiáng)辦案安全防范工作防止涉案人員非正常死亡的規(guī)定》、最高人民檢察院《關(guān)于人民檢察院在辦理直接立案?jìng)刹榘讣ぷ髦屑訌?qiáng)安全防范的規(guī)定》，不斷促進(jìn)依法、規(guī)范、文明、安全辦案，防止辦案安全意外事件發(fā)生，檢察院應(yīng)與二級(jí)甲等以上醫(yī)院建立醫(yī)療救助綠色通道。1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任; 成立以檢察長(zhǎng)為組長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)和法警部門負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)的應(yīng)急突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮處置突發(fā)事件。2、健全應(yīng)急醫(yī)療救助設(shè)施，檢察院在辦案工作區(qū)建立專門醫(yī)護(hù)室，由醫(yī)院負(fù)責(zé)指導(dǎo)采購治療常見突發(fā)疾病的備用藥和醫(yī)療救治備用器械。醫(yī)院設(shè)立獨(dú)立的安全隔離特護(hù)病房，檢察院與醫(yī)院開通 24 小時(shí)急救專線，由專人負(fù)責(zé)聯(lián)系，確保發(fā)生涉案人員在被調(diào)查中突發(fā)疾病、自殺、自殘危急情況出現(xiàn)時(shí)能得到及時(shí)、有效的醫(yī)療救治。3、工作協(xié)助原則，建立應(yīng)急突發(fā)事件專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。醫(yī)院將定期組織檢察院相關(guān)部門干警開展緊急醫(yī)療救助培訓(xùn)，講授急救知識(shí)和救助方法，并在辦案工作區(qū)關(guān)鍵部門配備醫(yī)用急救工具箱。同時(shí)，定期對(duì)配備的藥械進(jìn)行檢查、更新。

 

二、檢查機(jī)關(guān)辦案工作區(qū)規(guī)范化管理

 

(一) 辦案工作區(qū)實(shí)行司法警察值班制度，強(qiáng)化防范意識(shí)，抓學(xué)習(xí)促理念

 

法警部門必須每天安排至少一名法警在辦案工作區(qū)進(jìn)行值班，保證辦案工作不受外來一切干擾，防止其它人員損壞辦案工作區(qū)設(shè)備，確保辦案工作區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生; 值班制度做好交接班，能夠及時(shí)有效的為我院自偵部門提供較好的辦案環(huán)境，完善相關(guān)制度。對(duì)辦案工作區(qū)管理、組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了辦案工作區(qū)的使用、管理和審批程序，細(xì)化了司法警察的責(zé)任，確保辦案工作區(qū)管理規(guī)范，司法警察工作到位、保障到位、配合到位、安全到位。

 

(二) 自偵部門使用辦案區(qū)，法警部門提前檢查，中間配合，事后整理，強(qiáng)化保障措施，抓落實(shí)促成效

 

辦案工作區(qū)是自偵部門辦案的重要場(chǎng)所，辦案工作區(qū)的使用必須要規(guī)范，不管是自偵部門還是警務(wù)部門，對(duì)辦案工作區(qū)要嚴(yán)格按照規(guī)定使用，只有這樣才能確保辦案安全。在使用辦案工作區(qū)前，法警部門必須提前做好使用準(zhǔn)備，細(xì)致檢查辦案工作區(qū)環(huán)境、設(shè)備，保證電腦、監(jiān)控設(shè)備不出故障。在自偵部門帶回犯罪嫌疑人、被告人時(shí)，司法警察應(yīng)及時(shí)對(duì)該犯罪嫌疑人、被告人告知進(jìn)入辦案工作區(qū)的規(guī)定，對(duì)隨身攜帶的金屬物品和其它不應(yīng)留在身上的物品給予扣押保管登記。

 

(三) 辦案工作區(qū)文書規(guī)范填寫整理

 

犯罪嫌疑人和被告人被帶回辦案工作區(qū)時(shí)，應(yīng)登記《辦案工作區(qū)值班記錄本》，對(duì)有必要保管的物品的，給予登記《辦案工作區(qū)物品安全登記表》要讓物品所有人簽字，被保管的物品妥善保管，詢問或訊問結(jié)束，物品應(yīng)歸還物品所有人或移交自偵部門的工作人員。辦案工作區(qū)值班法警要及時(shí)做好《辦案工作區(qū)值班記錄本》的記錄。明確辦案工作區(qū)的區(qū)域劃分，規(guī)范辦案工作區(qū)的工作運(yùn)作程序。嚴(yán)格執(zhí)行《人民檢察院辦案區(qū)申請(qǐng)、使用登記表》規(guī)定，把申請(qǐng)部門、審批程序、辦案人員、傳喚對(duì)象、安檢情況、時(shí)間登記、值班記錄、處理結(jié)果都作為必填內(nèi)容，將所有的辦案程序都納入規(guī)范運(yùn)作。

 

三、人民檢察院辦案工作區(qū)的使用流程

 

(一) 辦案區(qū)申請(qǐng)使用，警務(wù)部門根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示安排使用

 

辦案工作區(qū)是檢察機(jī)關(guān)傳喚、拘留犯罪嫌疑人、被告人到院接受訊問或詢問證人的專門場(chǎng)所，所以辦案工作區(qū)一般是自偵部門的辦案場(chǎng)所。辦案工作區(qū)必須先有自偵部門填寫《辦案工作區(qū)使用審批表》，報(bào)分管檢察長(zhǎng)審批，警務(wù)部門在接到分管檢察長(zhǎng)的指示后，安排使用辦案工作區(qū)。

 

(二) 安全檢查辦案工作區(qū)

 

司法警察每日安排法警值班辦案工作區(qū)，使用辦案工作區(qū)之前，值班法警都會(huì)檢查辦案工作區(qū)，消除辦案工作區(qū)的安全隱患，提供辦案工作區(qū)的飲水和休息場(chǎng)所。對(duì)被帶回的犯罪嫌疑人、被告人，先予以告知進(jìn)入辦案工作區(qū)的規(guī)定，例如: “1、主動(dòng)配合司法警察檢查。2、身上不得帶有金屬的物品(包括手表、戒指、硬幣等) ，若帶有金屬物品應(yīng)一律上交給法警保管。3、通訊工具應(yīng)給予關(guān)閉并交有法警保管，身上帶有貴重物品應(yīng)說明。4、在辦案工作區(qū)內(nèi)未經(jīng)偵查人員批準(zhǔn)，不得隨意走動(dòng)，不得隨意出入辦案工作區(qū)。5、在辦案工作區(qū)內(nèi)若有身體不適，應(yīng)向辦案人員說明。6、去衛(wèi)生間必須有辦案人員或法警陪同。然后按照上述規(guī)定給予身體檢查，使用金屬探測(cè)器等工具檢查，對(duì)需要保管的物品給予登記保管。

 

(三) 犯罪嫌疑人、被告人離開辦案工作區(qū)的移送

 

對(duì)于案件的結(jié)束或階段性結(jié)束，自偵部門帶回辦案工作區(qū)的犯罪嫌疑人或被告人在離開辦案工作區(qū)的情況，警務(wù)部門要根據(jù)案件的需要分不同情況分別移送犯罪嫌疑人和被告人。犯罪嫌疑人和被告人離開辦案工作區(qū)必須安全離開或正確離開，辦案工作區(qū)的使用才算真正的結(jié)束。犯罪嫌疑人和被告人離開辦案工作區(qū)的情況有提押押解、通知領(lǐng)回、自行離開等。不管是何種離開方式，警務(wù)部門必須要有正確的方法確保被帶來的犯罪嫌疑人和被告人離開，不留安全隱患。

 

(四) 整理辦案工作區(qū)，做好總結(jié)

 

自偵案件使用辦案工作區(qū)要建立一案一回顧制度，每個(gè)案件結(jié)束后，司法警察都要召開例會(huì)或總結(jié)，及時(shí)查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)建立辦案工作區(qū)資料檔案。檢查辦案工作區(qū)設(shè)施，整理辦案工作區(qū)環(huán)境，規(guī)范辦案工作區(qū)使用文書。確保辦案工作區(qū)環(huán)境整潔、設(shè)施良好。

 

四、結(jié)語

 

辦案工作區(qū)是檢察院的重要場(chǎng)所，司法警察是維護(hù)辦案工作區(qū)安全的重要力量，加強(qiáng)辦案工作區(qū)的規(guī)范管理、對(duì)安全隱患進(jìn)行排查和消除，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行把握和注意，能有效防止辦案工作區(qū)安全事故發(fā)生，當(dāng)前檢察機(jī)關(guān)辦案工作區(qū)的規(guī)范管理和有效使用，需要各級(jí)檢察機(jī)關(guān)從硬件建設(shè)時(shí)就要重視，使用中從實(shí)踐掌握經(jīng)驗(yàn)，全力促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)反腐和法律監(jiān)督的保障性工作。

 

參考文獻(xiàn):

 

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[3]安徽省人民檢察院司法警察辦公室編寫. 安徽省人民檢察院辦案工作區(qū)管理規(guī)定[EB/OL]. 安徽檢察網(wǎng)，2008.

 

[4]胡建江，劉丹陽主編. 司法警察工作教程[M]. 廣州: 暨南大學(xué)出版社，2003.

 

[5]金川，唐長(zhǎng)國，柳捷，馮秀成. 司法警察概論[M]. 北京: 中國政法大學(xué)出版社，2005.

 

[6]最高人民法院司法警察辦公室編寫. 司法警察訓(xùn)練教程[M]. 北京: 中國人民公安大學(xué)出版社，1994.

第6篇：留言板管理范文

【關(guān)鍵詞】類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎;惡性腫瘤

【中圖分類號(hào)】R156.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0515(2011)12-0249-02

類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎（rheumatoidarthritis,RA）是一種慢性、炎性、系統(tǒng)性的自身免疫性疾病，致殘率高，部分患者累及內(nèi)臟，但RA伴發(fā)惡性腫瘤的報(bào)道不多見。為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)RA伴發(fā)腫瘤的臨床特點(diǎn)，本文對(duì)近12年在我院住院RA482例，其中伴發(fā)惡性腫瘤的14例病例進(jìn)行了回顧性臨床分析，現(xiàn)報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1一般資料：14例患者均來自我院近12年病房，其中男性6例，女性8例，年齡32~72歲，平均年齡52.65歲，RA病程5月~36年。所有病例均符合1987年美國風(fēng)濕病學(xué)會(huì)（ACR）的RA診斷標(biāo)準(zhǔn)。

1.2治病情況：14例RA患者均服用過非甾體抗炎藥，5例使用過糖皮質(zhì)激素。使用病情緩解藥（DMARDs）情況：服用甲氨喋啶（MTX）9例（7.5~10mg/周，1月~4年余），服柳氮磺吡啶（SASP）3例，用雷公藤多甙3例，來氟米特3例，用各種中藥（單方、偏方及中成藥等）5例。

1.3腫瘤診斷：惡性腫瘤患者通過臨床表現(xiàn)、體征、影像學(xué)檢查和組織病理學(xué)檢查診斷。腫瘤診斷分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)［1］為：Ⅰ病理診斷；Ⅱ手術(shù)診斷；Ⅲ臨床診斷；Ⅳ死后診斷。按照腫瘤的發(fā)生時(shí)間分為：①先行發(fā)生：腫瘤確診在RA前6個(gè)月以上；②后續(xù)發(fā)生：腫瘤確診在RA之后6個(gè)月以上；③同時(shí)發(fā)生：二者確診時(shí)間相隔不超過6個(gè)月。

1.4實(shí)驗(yàn)室檢查：檢測(cè)腫瘤標(biāo)記物AFP、CEA、CA199、CA125、CA153；檢測(cè)紅細(xì)胞沉降率（ESR）采用魏氏法，記錄第1小時(shí)ESR。正常值為：成年男性0~15mm/h，成年女性0~20mm/h。

2結(jié)果

14例伴發(fā)惡性腫瘤RA的患者中5例為Ⅰ級(jí)診斷，3例為Ⅱ級(jí)診斷，6例為Ⅲ級(jí)診斷。1例先行發(fā)生腫瘤，3例同時(shí)發(fā)生腫瘤，10例為后續(xù)發(fā)生腫瘤，其中4例為RA診斷后1～3年發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤，6例為RA診斷后3年以上發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤，最長(zhǎng)的1例為RA診斷后36年發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤。伴發(fā)9種惡性腫瘤，包括惡性淋巴瘤3例，胃癌、肺癌、乳腺癌各2例，白血病、多發(fā)性骨髓瘤、肝癌、直腸癌、皮膚黑色素瘤各1例。血清腫瘤標(biāo)記物檢測(cè)發(fā)現(xiàn)CA199或CA125或CA153任何一項(xiàng)增高者4例，分別是淋巴瘤、肺癌、肝癌和乳腺癌；1例胃癌CEA增高；肝癌AFP增高。14例患者均ESR增快（＞30mm/h），其中4例ESR明顯增快（＞100mm/h）,經(jīng)正規(guī)抗類風(fēng)濕治療后，只有2例回復(fù)正常，余12例僅輕度下降。

3討論

近年來，國內(nèi)外文獻(xiàn)有關(guān)風(fēng)濕性疾病伴發(fā)惡性腫瘤的報(bào)道逐漸增多。越來越多的研究顯示，自身免疫性疾病患者惡性腫瘤的發(fā)生率明顯升高[2]，其中皮肌炎、多發(fā)性肌炎、系統(tǒng)性硬化癥以及原發(fā)性干燥綜合癥與惡性腫瘤的相關(guān)性已被國內(nèi)外學(xué)者所公認(rèn)。但關(guān)于RA與惡性腫瘤的相關(guān)性研究較少。Pincus[3]等研究提示惡性腫瘤為RA的主要死亡原因之一，RA患者惡性腫瘤發(fā)生率較普通人群高。徐建華［4］等研究認(rèn)為RA患者平均壽命較普通人群縮短近10年。RA患者死亡的主要原因?yàn)楹喜⒏腥竞蛺盒阅[瘤，其次為肺間疾病變和腦血管病變?？梢奟A患者容易伴發(fā)惡性腫瘤。本組病例RA伴發(fā)惡性腫瘤發(fā)生率為2.9%，明顯高于全國惡性腫瘤的發(fā)生率。其中以淋巴網(wǎng)狀組織腫瘤、胃癌、肺癌和乳腺癌多見。

RA既可先于腫瘤發(fā)生，也可后于腫瘤發(fā)生，或者兩者同時(shí)發(fā)生。

本組資料中RA后于腫瘤發(fā)生者占7.14%，同時(shí)發(fā)生者占21.43%，先于腫瘤發(fā)生者占71.43%。其中RA診斷后3年以上發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤者占42.86%。本組資料顯示RA多先于腫瘤發(fā)生，故對(duì)已確診RA的患者，如出現(xiàn)常規(guī)治療無效的發(fā)熱、納差、消瘦、疼痛、咳嗽、黃疸、肝脾淋巴結(jié)腫大，球蛋白單克隆或多克隆的增高，應(yīng)全面的查體和必要的實(shí)驗(yàn)室檢查。若無異常發(fā)現(xiàn)者，則需定期隨訪觀察。

RA伴發(fā)惡性腫瘤機(jī)制尚不清。推測(cè)主要是機(jī)體免疫功能紊亂，免疫監(jiān)測(cè)功能下降，以及病理因子激活癌基因，在腫瘤的發(fā)生中起著重要的起始作用，加之機(jī)體本身變異或存在病毒感染，從而導(dǎo)致RA發(fā)生惡性腫瘤?，F(xiàn)多數(shù)學(xué)者認(rèn)為RA與淋巴組織增殖性惡性腫瘤密切相關(guān)，這可能是由于RA患者抑制性淋巴細(xì)胞功能缺陷。B淋巴細(xì)胞過度增生，從而導(dǎo)致淋巴結(jié)向惡性腫瘤轉(zhuǎn)化的結(jié)果。故RA患者淋巴瘤發(fā)生率較高，本組資料中淋巴瘤較其他腫瘤發(fā)生率略高。另外，免疫抑制劑長(zhǎng)期、過量使用可能導(dǎo)致惡性腫瘤發(fā)生的危險(xiǎn)。低劑量MTX的長(zhǎng)期應(yīng)用亦有致癌傾向。本組資料中8例患者服用過MTX，也說明慢作用藥物如MTX等可能增加腫瘤發(fā)生率?？傊?，目前RA發(fā)生惡性腫瘤的機(jī)理還不完全清楚，RA患者惡性腫瘤發(fā)生率較高的現(xiàn)象尚有待于進(jìn)一步研究。

因RA容易伴發(fā)惡性腫瘤，故對(duì)出現(xiàn)難以解釋的臨床表現(xiàn)的RA；或經(jīng)正規(guī)抗類風(fēng)濕治療臨床已緩解，但ESR仍增快的RA，要警惕并發(fā)惡性腫瘤的可能，應(yīng)進(jìn)行腫瘤發(fā)生的監(jiān)測(cè)，全面查體、必要的檢查和隨訪，以利于早期發(fā)現(xiàn)腫瘤，及時(shí)治療，改善預(yù)后。

參考文獻(xiàn)

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［2］BernatskyS,Ramsey-GoldmanR,ClarkeA.M alignancyandautoimmunity［J］.CurrOpinRheumatol,2006,18(2):129-134

第7篇：留言板管理范文

學(xué)生違法犯罪的學(xué)校個(gè)數(shù)是很少的，就是發(fā)生了，參與的人數(shù)也是不多的。困擾學(xué)校穩(wěn)定，影響學(xué)校發(fā)展

的最主要的因素還是學(xué)生的不良行為，如果任其發(fā)展，就有可能演變?yōu)檫`法犯罪。如何才能有效地預(yù)防在

校高中生不良行為的發(fā)生，把他們培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的合格公民，已成為家庭、學(xué)校以及社會(huì)的共同責(zé)任。

在預(yù)防學(xué)生不良行為預(yù)警機(jī)制的各個(gè)環(huán)節(jié)中，綜合預(yù)防是減少和避免未成年人違法犯罪的第一道“屏障”

。有效的預(yù)防可以從源頭上杜絕學(xué)生的違法犯罪行為，所以，它是預(yù)警機(jī)制的奠基性環(huán)節(jié)。因此，我校預(yù)

警機(jī)制的重點(diǎn)就放在“預(yù)防”上。

一、高中生不良行為的教育預(yù)防

高中生正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心智尚未成熟，具有很強(qiáng)的可塑性，因此，對(duì)待高中生不良行為必須

重在預(yù)防，重在教育。

（一）、開展抗挫折教育

當(dāng)代高中生大多是獨(dú)生子女，又正處于社會(huì)新舊體制交替的變革時(shí)期,面臨著教育體制改革深化、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)

制引入的新局面,希望、機(jī)遇與壓力、沖擊同時(shí)存在.面對(duì)著角色的轉(zhuǎn)換、環(huán)境的適應(yīng)、學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)

的挑戰(zhàn)、人際關(guān)系的困惑等等,他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)、獨(dú)立與依賴、自尊與自卑、自由與紀(jì)律等諸多矛盾和

沖突面前,往往表現(xiàn)出心理承受能力弱、耐挫折能力差的弱點(diǎn).加強(qiáng)中學(xué)生挫折教育,培養(yǎng)他們克服困難、

戰(zhàn)勝挫折的良好個(gè)性品質(zhì)是高校思想教育的一個(gè)重要課題.

（二）、開展心理健康教育

高中生心理教育是高中生心理發(fā)展的客觀要求，高中生已經(jīng)有自己的主見，高中階段學(xué)生所面臨的人際關(guān)

系遠(yuǎn)比初中學(xué)階段復(fù)雜，理想、前途等問題也更加具體和直接，青春期的困擾也稱為現(xiàn)實(shí)。尤其在現(xiàn)行的

教育體制下，他們要面臨高考的巨大壓力，不斷迎接失敗和成功的考驗(yàn)。所有這些，都必然加重了高中學(xué)

生的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)高中生的心理教育提出了新的要求。我們專門設(shè)立心理咨詢室，開通心理健康熱線，由

專職和兼職心理輔導(dǎo)教師為大家提供心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

（三）、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們把物質(zhì)的追求作為第一目標(biāo)，在高考中，至今“分?jǐn)?shù)”仍是分辨優(yōu)劣的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)

生和家長(zhǎng)普遍存在重知識(shí)“輸入”，而輕思想品德的“塑造”，重分?jǐn)?shù)獲得，輕道德培養(yǎng)，致使一些高中

生在對(duì)物質(zhì)享受的盲目追求中迷失了方向，不良行為學(xué)生的數(shù)量才會(huì)與日俱增。有些就會(huì)滑向犯罪的深淵

。有些人在實(shí)施犯罪行為時(shí)都不知道自己是在犯罪，法制觀念相當(dāng)?shù)?。在高中生中開展法制教育，提高

他們法制意識(shí)和自護(hù)能力，就具有更大的現(xiàn)實(shí)意義。，全國公務(wù)員共同天地

對(duì)此，我們學(xué)校開展一系列法制教育宣傳活動(dòng)，1、設(shè)立法制宣傳月、校園宣傳欄采取各種方式有針對(duì)性

地加強(qiáng)高中生法律常識(shí)教育。2、加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，請(qǐng)司法機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)校園，結(jié)合校園內(nèi)的案

例講危害，使高中生在實(shí)案情境中學(xué)法，懂法，對(duì)高中生起到積極有效的引導(dǎo)和教育作用。提高他們對(duì)違

法犯罪的自我防范意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。3、學(xué)校將法律知識(shí)貫穿于整個(gè)高中教育階段

、寓于各種教育形式之中，形成一個(gè)完整的法律知識(shí)傳授體系，通過開展課堂教育，結(jié)合校園文化生活，

開展主題教育、法律專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)高中生法律素質(zhì)的提高。4、聘請(qǐng)法制

副校長(zhǎng)。在公安部門聘請(qǐng)具有一定政治素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和政治水平，熱愛學(xué)生思想教育工作，責(zé)任心強(qiáng)的

人員作為法制副校長(zhǎng)。對(duì)擾亂校園穩(wěn)定及影響正常教學(xué)、生活秩序事件，及時(shí)疏導(dǎo)化解，幫助學(xué)生克服學(xué)

習(xí)生活中的疑難問題，使他們能夠健康成長(zhǎng)。5、組織學(xué)生聽服刑人員現(xiàn)身說法。學(xué)生們看到犯人因不能

與家人團(tuán)圓而產(chǎn)生的壓抑痛苦心理，不能與家庭取得聯(lián)系而產(chǎn)生的沮喪心理，因自己犯罪給家人帶來痛苦

而產(chǎn)生的不安心理，因自己小錯(cuò)不斷而不思改過，最終鑄成大錯(cuò)的悔恨心理。使有不良行為的學(xué)生產(chǎn)生了

改正錯(cuò)誤的念頭，使大家增強(qiáng)了自覺遵紀(jì)守法的決心。

二、不良行為的管理預(yù)防

主要是指通過科學(xué)、有效的管理制度的制訂與執(zhí)行，來規(guī)范學(xué)生的日常行為，達(dá)到預(yù)防違紀(jì)違規(guī)、違法犯

罪的目的。

（一）精心織就了校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——校外輔導(dǎo)員小組——鄰里共駐共建小組——家長(zhǎng)委員會(huì)那一張校園

周邊治安安全工作網(wǎng)絡(luò)。

1、成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作。研究學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新問題，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門之

間德育工程中的關(guān)系，形成德育合力。

2、建立一支強(qiáng)有力的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們聘請(qǐng)了人武部部長(zhǎng)政委李建召同志、縣人民法院副院長(zhǎng)田谷

鳴同志、縣檢察院副檢察長(zhǎng)童章軍同志、縣公安局副局長(zhǎng)胡華新同志、縣政法委副書記王可翻同志、縣關(guān)

工委常務(wù)副主任楊啟爐同志、原縣機(jī)委黨委書記馮達(dá)圣同志、巡特警大隊(duì)長(zhǎng)戴志洪同志、公安局法制科鐘

維強(qiáng)同志、躍龍派出所袁國良同志、西門村書記錢久安同志、杏樹社區(qū)主任范翠娟同志為校外輔導(dǎo)員。并

且分別與縣人武部、躍龍派出所建立軍民、警民共建關(guān)系。

3、成立“鄰里共駐共建”小組。為了建立良好的周邊環(huán)境，達(dá)到齊抓共管的效果，自2002年來，我們召

開了四次周邊鄰里座談會(huì)，共商建設(shè)和諧鄰里關(guān)系，參加會(huì)議的對(duì)象有躍龍派出所、西門村村委會(huì)、杏樹

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及周圍街坊鄰居。今年在此基礎(chǔ)上，成立了“鄰里共駐共建”小組，在各部門的大力支持下，

我們校園周邊，沒有網(wǎng)吧，沒有流動(dòng)攤販，凈化中學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)校周邊環(huán)境。

4、不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)。我們根據(jù)不同年級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)大會(huì)，

協(xié)調(diào)學(xué)校家庭和諧教育關(guān)系，協(xié)助學(xué)校管理教育好學(xué)生。建立家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)，為家長(zhǎng)教育子女提供科

學(xué)知識(shí)與方法。

平時(shí)，各網(wǎng)絡(luò)小組全體成員緊緊圍繞“師生安全、校園平安”這一中心積極開展工作，有力地保障柔石中

學(xué)將再度成為“寧波市治安安全示范單位”。最近，我校已經(jīng)再度被推薦為寧波市保衛(wèi)工作先進(jìn)集體，保

衛(wèi)科長(zhǎng)葛榮輝老師同時(shí)也被推薦為寧波市保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人。

(二)學(xué)校形成了校領(lǐng)導(dǎo)——班主任——任課教師——安全委員等縱向到底的治安安全防線。

加強(qiáng)安全防范、堵塞漏洞，減少中學(xué)生違法犯罪實(shí)施的條件和機(jī)會(huì)。開學(xué)初，我們學(xué)校專門與各處室和班

主任簽訂安全責(zé)任書，還召開班主任安全工作會(huì)議，充分強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，平時(shí)始終貫徹“誰主管

，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)?！必?zé)任追究原則，我們學(xué)校利用周前工作例會(huì)和國旗下講話機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)治安

安全意義，分析治安安全形勢(shì)，部署治安安全工作，要求全體人員樹立“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)

講安全，一生才安全”。要求每一位任課教師利用一切時(shí)機(jī)向?qū)W生傳輸加強(qiáng)安全意識(shí)的道理。同時(shí)，我們

學(xué)校還定期召集班級(jí)安全委員會(huì)議，布置安全工作任務(wù)，落實(shí)班級(jí)安全工作各項(xiàng)措施。這樣，整個(gè)學(xué)校自

然形成了一條校領(lǐng)導(dǎo)——班主任——任課教師——安全委員等縱向到底的安全防線。

(三)構(gòu)筑起了保衛(wèi)科——值周組——年級(jí)組——心理健康指導(dǎo)組——_生活指導(dǎo)組——躍龍派出所值勤室

等橫向到邊的保衛(wèi)系統(tǒng)。

為了切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，我校建立了安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并隨著保衛(wèi)工作的形勢(shì)發(fā)展，不斷

完善安全保衛(wèi)工作制度。學(xué)校專門設(shè)立保衛(wèi)租，由政教主任兼任保衛(wèi)組科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常保衛(wèi)工作。學(xué)

校門衛(wèi)由公安局保安公司派駐的專職保安員和學(xué)校兼職保安員負(fù)責(zé)，每一周都安排一名行政人員帶領(lǐng)一名

教師和一個(gè)班主任，組成值周組，在校園內(nèi)實(shí)行全天候安全值班巡邏。同時(shí)，要求每一個(gè)年級(jí)組每天安排

兩名班主任深入學(xué)生寢室（男女各一，代表班主任檢查），要求每個(gè)班級(jí)在每個(gè)夜自修安排一位任課教師

進(jìn)班級(jí)值班管理。心理健康小組的工作一直貫穿于學(xué)校管理工作的始終。學(xué)校于去年實(shí)施“住宿生標(biāo)準(zhǔn)化

管理”，出臺(tái)了一系列學(xué)生寢室管理制度。學(xué)生住宿管理，除生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)日常管理外，還增派體育

組老師協(xié)助管理，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康發(fā)展。我們?cè)诒Ｐl(wèi)科設(shè)立應(yīng)急援助中心，在校門口公

布校園110熱線電話、心理咨詢熱線電話、法制副校長(zhǎng)熱線電話等。向每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系卡，向?qū)W

校周邊地區(qū)小店、居民發(fā)放“老師就在你身邊”信息卡。躍龍派出所在學(xué)校門口設(shè)立值勤室，負(fù)責(zé)學(xué)校周

邊的治安安全。于是，一個(gè)由保衛(wèi)科——值周組——年級(jí)組——心理健康指導(dǎo)組——生活指導(dǎo)組——躍龍

派出所值勤室構(gòu)成的橫向到邊的保衛(wèi)系統(tǒng)建立起來了。從此，柔石中學(xué)安全保衛(wèi)，全國公務(wù)員共同天地工作向良性循環(huán)發(fā)展。

（四）加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)生管理。

充分發(fā)揮優(yōu)良校風(fēng)的同化作用和促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中

學(xué)生守則》，依法治教，依法治校，注意培養(yǎng)中學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身的政治

素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，切忌將學(xué)生

趕出校門、推向社會(huì)。

（五）認(rèn)真做好“預(yù)警對(duì)象”的轉(zhuǎn)化工作。

據(jù)有關(guān)資料顯示：未成年人違法犯罪多來自流失生，而流失生又往往來自“雙差生”，我們把這部分學(xué)生

在建檔時(shí)實(shí)行分類，確定預(yù)警對(duì)象。因此在嚴(yán)格控制流失生的同時(shí)，我們認(rèn)真做好“預(yù)警對(duì)象”的轉(zhuǎn)化工

作。要求每一位教師樹立轉(zhuǎn)變一個(gè)“預(yù)警對(duì)象”與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮、同樣重要的教育觀念。對(duì)“

預(yù)警對(duì)象”的教育實(shí)行導(dǎo)師制，并與責(zé)任人及其所在學(xué)校、班級(jí)的政治榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤；建立幫教網(wǎng)

絡(luò)，因人施教，做到組織、措施、成效三落實(shí)，不斷降低：“預(yù)警對(duì)象”的級(jí)別，努力提高“預(yù)警對(duì)象”

的改好率和鞏固率。

（六）針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題，建章立制。

學(xué)校制訂相關(guān)的管理制度有：學(xué)生出勤日?qǐng)?bào)制度、學(xué)生請(qǐng)假制度和通報(bào)家長(zhǎng)制度，校門進(jìn)出登記制度、刀

具管理制度、校園巡查值班制度、住宿生就寢查鋪制度等，通過日常制度管理，盡量不給學(xué)生留下出軌的

條件，來預(yù)防不良事件的發(fā)生。

第8篇：留言板管理范文

房產(chǎn)信息更新快，信息量大，基于網(wǎng)絡(luò)的房產(chǎn)信息管理系統(tǒng)不但可以解決這些問題，還有利于整合和管理市場(chǎng)的房產(chǎn)資源，極大地方便房主與客戶。對(duì)于房主來說，它可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放性和互動(dòng)性，方便地房屋信息，為房屋的租賃和買賣開辟更廣泛的市場(chǎng)空間。對(duì)于客戶來說，它能使客戶突破時(shí)間，空間等客觀條件的限制，更大范圍內(nèi)搜索自己滿意的房屋資源。因此，房屋信息系統(tǒng)能夠方便、靈活地對(duì)數(shù)據(jù)庫的資料進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等操作。所有這些對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的操作都受到管理級(jí)別的限制，確保數(shù)據(jù)的安全性。這個(gè)房產(chǎn)信息管理系統(tǒng)能夠有效地降低成本，節(jié)省開支，提高工作效率，擴(kuò)大服務(wù)范圍，能夠獲取有效的大量房產(chǎn)信息，及銷售情況。利用信息化技術(shù)手段，以房屋登記數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，基于房屋登記管理為核心的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立住房信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，全面掌握個(gè)人住房的基礎(chǔ)信息及動(dòng)態(tài)變化，并實(shí)行集中統(tǒng)一管理，統(tǒng)一查詢可以提高房產(chǎn)信息處理的及時(shí)性，準(zhǔn)確性，提高服務(wù)質(zhì)量。

2開發(fā)工具的選擇

（1）Eclipse簡(jiǎn)介。Eclipse是著名的跨平臺(tái)的自由集成開發(fā)環(huán)境（IDE）。主要用來Java語言開發(fā)，但是通過安裝不同的插件Eclipse也可以支持不同的計(jì)算機(jī)語言。使得Eclipse擁有其他功能相對(duì)固定的IDE軟件很難具有的靈活性。許多軟件開發(fā)商以Eclipse為框架開發(fā)自己的IDE。（2）Dreamweaver簡(jiǎn)介。Dreamweaver，簡(jiǎn)稱“DW”，中文名稱“夢(mèng)想編織者”，是美國MACROMEDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，DW是第一套針對(duì)專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師特別發(fā)展的視覺化網(wǎng)頁開發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制的充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁。（3）SQLServer2000。SQLServer2000是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有使用方便可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)，可跨越從運(yùn)行MicrosoftWindows98的膝上型電腦到運(yùn)行MicrosoftWindows2000的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使用。

3系統(tǒng)的模塊實(shí)現(xiàn)

對(duì)于不同權(quán)限的用戶功能進(jìn)行詳細(xì)描述：（1）管理員可以實(shí)現(xiàn)的操作包括新聞資訊的管理，個(gè)人信息維護(hù)，會(huì)員注冊(cè)及管理，房屋信息及管理，房屋信息查詢，留言板留言及管理。（2）會(huì)員可以實(shí)現(xiàn)的操作包括個(gè)人信息的維護(hù)，房屋信息的，留言板留言以及房屋信息查詢。（3）普通用戶可以進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)，房屋信息查詢，留言板留言。

（1）管理員管理模塊設(shè)計(jì)。1）新聞資訊管理：管理員在登錄后可以對(duì)新聞資訊進(jìn)行管理，對(duì)于過期的新聞進(jìn)行刪除，也可以對(duì)新聞進(jìn)行，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容房屋信息管理系統(tǒng)的前臺(tái)可以顯示管理員的新聞資訊，供用戶瀏覽；2）個(gè)人信息維護(hù)：管理員在登錄后可以查看個(gè)人基本信息，并對(duì)自己的信息進(jìn)行維護(hù)，例如：可以修改個(gè)人賬號(hào)的密碼；3）會(huì)員管理：管理員可以進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)，在登錄后也可以管理會(huì)員信息，對(duì)注冊(cè)會(huì)員的信息進(jìn)行管理和維護(hù)；4）房屋信息及管理：管理員在登錄后可以查看房屋信息的情況，可以房屋信息，也可以對(duì)房屋信息進(jìn)行管理，例如：房屋信息過期，或者無效時(shí)需要?jiǎng)h除；5）房屋信息查詢：管理員在進(jìn)入網(wǎng)站后可以查看網(wǎng)頁內(nèi)容，查看房屋信息，可以通過輸入房屋查詢的條件，點(diǎn)擊查詢，可以顯示符合該條件的房屋信息；6）留言板留言及管理：管理員可以在留言板進(jìn)行留言，在登錄后，也可以對(duì)用戶在站內(nèi)的留言進(jìn)行管理，也可以對(duì)留言進(jìn)行回復(fù)以及刪除。

（2）會(huì)員管理模塊設(shè)計(jì)。1）個(gè)人信息維護(hù)：會(huì)員在登錄后可以查看個(gè)人基本信息，并對(duì)自己的信息進(jìn)行維護(hù)，例如：當(dāng)看到最后一次登錄時(shí)間不是自己登錄，變可以及時(shí)修改密碼；2）房屋信息：會(huì)員在登錄后可以進(jìn)入個(gè)人管理界面，查看個(gè)人信息，并且對(duì)房屋的出租、出售、求租、求購信息進(jìn)行的信息將顯示在網(wǎng)站前臺(tái)，供用戶進(jìn)行查詢和參考；3）房屋信息查詢：會(huì)員在進(jìn)入網(wǎng)站后可以查看網(wǎng)頁內(nèi)容，查看房屋信息，可以通過輸入房屋查詢的條件，點(diǎn)擊查詢，可以顯示符合該條件的房屋信息；4）留言板留言：會(huì)員可以在留言板進(jìn)行留言，可以提出相關(guān)意見或者建議，對(duì)網(wǎng)站的相關(guān)服務(wù)做出反饋，為網(wǎng)站管理員改進(jìn)管理系統(tǒng)提供一定的參考意見。

（3）普通用戶模塊設(shè)計(jì)。1）注冊(cè)會(huì)員：用戶可以進(jìn)行信息注冊(cè)，成為會(huì)員；2）房屋信息查詢：普通用戶在進(jìn)入網(wǎng)站后可以查看網(wǎng)頁內(nèi)容，查看房屋信息，可以通過輸入房屋查詢的條件，點(diǎn)擊查詢，可以顯示符合該條件的房屋信息；3）留言板留言：普通用戶可以在留言板進(jìn)行留言，可以提出相關(guān)意見或者建議，對(duì)網(wǎng)站的相關(guān)服務(wù)做出反饋，為網(wǎng)站管理員改進(jìn)管理系統(tǒng)提供一定的參考意見。

4結(jié)論

第9篇：留言板管理范文

1、用電腦打開QQ，然后輸入帳號(hào)和密碼完成登錄；

2、在QQ的主頁面上點(diǎn)擊頭像下邊的空間按鈕進(jìn)入空間；

3、在空間頁面中點(diǎn)擊”留言板“選項(xiàng)；

4、點(diǎn)擊”留言板設(shè)置“選項(xiàng)，然后點(diǎn)擊”批量管理“選項(xiàng)；