描寫雨的優(yōu)美句子精選(九篇)

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第1篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1、雨滴兒像顆顆珍珠一把把灑在河面上平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒躍出水面仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

2、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。

3、慢慢的慢慢的雨越下越大漸漸地成了彌漫在空中的水簾萬物都看不清楚了人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭先恐后地投進大地母親的懷抱。春雨落到草地上為草籽提供充足的水分好讓它早點為世界增添一片新綠；春雨落到田野里麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上花兒顯得格外嬌艷……

4、春雨朦朦地下起來了夾著絲絲縷縷的春風。春雨細細的密密的灰蒙蒙的遠處的山巒大樹房屋朦朦朧朧就像浸在一片薄霧中。春雨似霧非霧似線非線似有形又無形……從遠處眺望朦朦的春雨好似漂浮在半空的絲綢近看春雨宛如是天女撒下的花瓣滴落在地上樹上房屋上沙沙沙的飄落在綠茸茸的草地上干渴了一冬天的大地張開綠色的大嘴貪婪的吮吸著甜潤的雨水。

5、泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。

6、我迫不及待地沖到雨中發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣又輕又細。聽不見淅淅的響聲也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像是濕漉漉的煙霧輕輕地滋潤著大地和人心。

7、雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮，像無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。

8、春雨是從天上來泥濘是從地上來我是從春雨的樂曲呼喚中來春雨精心的澆灌著大地于是柳樹綠了桃花開了小鳥歡唱了萬物在春風的吹撫下醒來了在春雨的滋潤下生長了正如古詩所頌：天街小雨潤如酥草色遙看近卻無。

9、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

10、二三月間微風輕輕地吹拂著毛毛細雨從天上灑落下來。

11、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。

12、高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。

13、一陣大雨過后，大地出現(xiàn)了一片如詩如畫的景象：小草吸收了這種“；營養(yǎng)水”后，從有氣無力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙；梨花經過這場“；及時雨”，也長出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛；還有那干枯的柳條上長滿了一片片翠綠的“；長發(fā)”，有了這“；長發(fā)”，他受到了許多詩人的贊揚：“；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

14、亮晶晶的春雨像一群天真爛漫的娃娃在層里一直垂到地面上遠處黛色的群山近處粉紅的桃花嫩綠的楊樹柔軟的柳枝都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾蓋在天地間技在群山上。

15、天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。

16、春雨好鬧?。⌒▲B們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風伸展著腰肢舞動著嫩黃的翠綠的裙衫翩翩起舞旁邊的柳樹也甩動著長長的秀發(fā)唱著“嘩嘩”的歌兒互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！

17、下雨了一滴滴雨珠從天而降雨水在屋頂上打轉又從屋檐落下來大地媽媽吮吸著春雨小草和花兒挺直了腰春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

18、春雨是世界的“；煙花”，因為她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；因為她的到來，我們感到溫暖；因為她的到來，我們不再感到疲勞。

19、春雨像絹絲一般又輕又細聽不見淅淅瀝瀝的響聲也感不到雨澆的淋漓只覺得好似濕漉漉的煙霧沒有形狀不出響聲輕柔地滋潤著大地和人們的心里……

20、春雨是從天上來，泥濘是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來，春雨精心的澆灌著大地，于是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了，正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

21、下雨了地面上的雨水灑向了河里雨水打在河面上泛起了一圈圈漣漪。大樹吮吸著雨中的營養(yǎng)。一滴滴晶瑩剔透的雨珠從花瓣上留下來。農民伯伯連忙在地上播種田地。經過雨水的灌溉后長出了小花小草。稻谷也長好了春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

22、春雨來到草地上春雨如同畫家般將一叢叢小草染青了把一棵棵樹涂綠了一朵朵花兒點紅了草地上一片繁榮的景象可春雨似乎意猶未盡搖身一變成為了設計師將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上花兒在春風中搖曳輕擺仿佛少女的輕歌曼舞空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香真令人心情豁然開朗??！

23、春雨是美妙的交響樂隨著春風落在雨柵上只聽得“啪……啪！”的響聲；落在石頭上唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上發(fā)出“咚……咚！”的樂器聲這些聲音聚在一起連貝多芬和李斯特聽了都贊不絕口都會稱春雨是他們的老師是大自然偉大的音樂家。

24、雨絲灑落在小草上，草兒探出可愛的小腦袋，東望望，西瞅瞅；雨絲灑落在花瓣上，花兒開心的笑著，五顏六色的花朵，像是在比美似的，變得更加嬌艷；雨絲灑落在柳條上，柳條長出了嫩芽，微風吹來，像小女孩的辮子在甩著，飄蕩著；雨絲落在屋頂上，發(fā)出了“；滴滴嗒嗒，淅淅瀝瀝”的響聲，猶如交響曲一般動聽、悅耳；雨絲落在池塘上，水面立刻濺起一朵朵小水花，漣漪一圈一圈地蕩漾開去，似乎是水姑娘踮起腳尖，在輕盈的跳著芭蕾舞……

25、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

26、春雨像絹絲一樣又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧沒有形狀也不出響聲輕柔地滋潤著大地。

27、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。

28、雨，灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機靈的小魚跳躍著，掀起一朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴；雨，滲進泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，真像柳枝那樣青翠欲滴；小草蘇醒了，舒展著身子，帶著春天的氣息，鉆出地面……

29、春雨緩緩飄落下來如縷如絲地飄落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤著肥沃的泥土輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了舒展著身子鉆出了地皮兒染綠了大地。春雨像一只溫暖的手慈母般的撫摸著草娃娃大地更綠了綠得生機勃勃。

30、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗我望著那些打著傘匆匆避雨的行人不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是我收起傘走進雨中細小的雨滴打在身上一點也不覺得冷只有一種親切清新的感覺。

31、雨霧彌漫雨珠兒串成一個大珠簾如煙如云地籠罩了一切?？鞓返男⊙嘧哟﹣泶┤ハ胗梦舶图魯嘤旰?hellip;…

32、春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗揉開了惺松的睡眼；春雨落在了池塘里，池塘里的冰融化了；春雨落在了樹林里，樹木換上了綠色的新裝；春雨落在了草坪上；小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得可愛，萬物在春雨的滋潤下顯得生機勃勃。

33、春雨洗去了冬日的殘跡萬物在春風的吹撫下醒來了在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了一種明朗歡快的感覺在滋長。

34、春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織著。

35、樹葉上花瓣上都有一顆顆晶瑩剔透的小水珠湊近看時水珠仿佛把天地融合在了一起大地更綠了天更藍了陽光照在小水珠上水珠一閃一閃的像一顆小星星……春雨落到哪里哪里便充滿了生機真是“好雨知時節(jié)當春乃發(fā)生。隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲。”

36、天際邊滾來了團團烏云一瞬間傾盆大雨從天而降。

37、清晨幾陣隱隱的春雷過后下起了人春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。不一會兒遠近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過后雨雖然沒有停卻也沒有再下大仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘走出了家門。

38、春雨淅淅瀝瀝，如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發(fā)絲……雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切；春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，又像蠶寶寶在吞食桑葉；春雨又像萬條銀絲，飄落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，像美麗的珠簾。春雨如甘露，無聲無息地飄向大地，滋潤著含苞欲放的花蕾。

39、如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。

40、三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。

41、春雨漫漫地灑下像無數(shù)細針一樣的落下來灑在每個角落里。我望著窗外的蒙蒙的細絲看著那里的無數(shù)的沒有盡頭的山峰如癡如醉被那里的雨中的美景所陶醉了！

42、春雨像萬條銀絲從天上飄下來，春雨像美麗的珠簾垂在屋前，春雨像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。

43、泛濫的江河漫出紅塵滑落在荒涼的高原上順著水的靈性向下滾動穿過音樂的眸子化為滴滴春雨。

44、幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。

45、綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。

46、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。

47、春雨染紅了桃花漂白了柳絮描青了山峰繪綠了秧畦。沒想到春光竟會這樣的飽滿這樣的爛漫它似乎把一冬天蘊藏的情緒都盡情的釋放出來了。

48、一出門一陣清涼的春風就迎面撲來帶著些泥土芳草味帶著些潮濕清新的氣息令人全身舒暢頭腦清醒了。經過一夜雨的洗禮雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨煥然一新。遠近的高樓靜靜的挺立著濕漉漉的樹葉綠的發(fā)亮小草也青的逼眼好像被鉆石水晶裝飾。

49、春雨綿綿像花針如細絲密密的斜織著。

50、春雨淅淅瀝瀝的，宛如一首動聽的歌謠。春雨落在美麗的花園里，五顏六色的花兒一朵朵爭先恐后的開了。春雨還落到了我嬌嫩的臉上，輕輕地，柔柔的，像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。

51、你總經受過春雨的撫摸吧？當細雨撫過面龐，當雨絲劃過眼簾，當春雨澆遍桃紅柳綠，當春雨濕透青青麥苗，你總能感受到些什么吧！

52、雨點像斷了線的珠子一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛染綠了山染綠了水染綠了石板小路。

53、你聽！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來水面上還濺起一朵朵小水花又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。

54、我出神地看著雨淅淅瀝瀝地下著。你看雨還會變魔術呢：一會兒像牛毛一會兒像蠶絲一會兒又像斷了線的珠子……這雨像落葉一樣輕像針尖兒一樣細一串串一串串輕輕落在街上落在人門心中。雨聲里園中的每一片樹葉每一叢草每一把泥土都變成了奇妙無比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首有一首優(yōu)雅的小曲每一個音符都帶著幻想的色彩。

55、春雨靜靜地下著伴隨著暖暖的春風驅走了嚴冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝給人們帶來了希望。

56、早醒的小草站在大樹之間，向一個又一個的小雨滴問好；小貓在雨水中自由自在地奔跑，和小雨滴們一起快樂的玩耍；小鳥在樹頭唱著動聽悅耳的歌曲，陶醉了過路的行人……看著這樣的景色，不禁讓我想起了孟浩然的一首詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

57、雨確實不大滴滴答答的不像是在下雨倒像是在下霧眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠處看去街道樓房行人都只剩下了一個有些模糊的輪廊。

58、調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。

59、細雨如絲透過一條條的銀線看到遠處的山水樹……朦朦朧朧的就像害羞的少女披上了銀色的面紗。她帶著甜甜的微笑來到人們的身邊。那挺拔的綠樹嫩嫩的小草嬌艷的花朵都盡情的享受這春雨的滋潤。雨珠晶瑩剔透被雨水打落的花瓣像一葉葉扁舟輕盈的在水中飄蕩。

60、雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。

61、雨停了我來到了公園公園里一片清新楊柳長出了翠綠色的小芽在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠搖搖欲墜楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴穿上了五彩斑斕的衣裙簇擁在一起仰起了稚氣的臉兒露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下?lián)P起綠色的臉觀察著這奇妙的世界。看那是呢喃的紫燕在春雨中尋找著它該擁有的家。

62、雨不知什么時候停下來了，天上的雨云已經散去，此時，正飄忽著一絲淡淡的白云。東方天際上也開始掛上了一道道金色的朝霞?；▓@中心的池塘里，青蛙正在雨后陣陣鼓噪，聲聲回應；一尾尾紅色的田魚，正成群結隊地在水中暢游著；水面泛著清波，一朵朵潔白的水蓮花正在盛開。園中各種各樣的花草樹木，在春雨的滋潤下呈現(xiàn)出一派郁郁蔥蔥的景象，一片片綠油油的嫩葉，還殘留著一顆顆晶瑩的雨珠，在晨光中閃閃發(fā)光，顯得格外蒼翠多彩。

63、雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。

64、調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上咚咚作響。

65、你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來；你手挽著花籃，盈盈地飄來；你拖著那條綠色的長裙，向我們移來。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你?。?ldquo;；隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜工部贊美你的詩句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！

66、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。

67、枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察著這奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。

68、下雨了空氣十分涼爽農民伯伯看著菜成熟了十分開心還有的人們打著傘在雨中散步春雨淅瀝瀝給人們帶來了喜悅。

69、春雨來到小溪中小溪還在沉睡溪水靜靜地流淌著一切顯得寧靜而安祥。可春雨偏偏是個愛熱鬧的主兒它招來春風讓春風吹醒小溪“嘩啦啦”小溪醒了曲調突然變得歡快它就像大自然的歌手唱著清脆悅耳的歌向前奔流春雨加入其中與小溪合奏一支春天的贊歌。

70、如絲的小雨從空中降落雨點是那樣小雨簾是那樣密給群山披上了蟬翼般的白紗。()

71、天山上的雨是尋常的， 一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。

72、二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。

73、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。

第2篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1、多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。

2、雨綿綿帶給人們總是喜悅的心情，絲絲滋潤著大地，總是喜歡在春雨綿綿時節(jié)，一個人走在山間小路上，披著細雨，嗅著充滿泥土清香氣息的空氣，聆聽著春回大地的聲音，春雨代表的是青春和活力。最讓人牽扯思緒的當數(shù)秋雨。秋風，秋雨，愁綿綿。秋雨帶來的是人走茶涼的落寞，繁華過后的蕭條，秋天的雨助張了惆悵的心，我不喜歡秋天的雨，是一種消極的心態(tài)，如一潭死水般難以起波瀾。

3、春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織著……

4、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

5、雨是上天的恩賜，惠世的甘泉，它使萬物蔥郁，生機一片；倘若沒有了雨，那么這個世界又會是什么樣子？沙漠遍布，塵暴肆掠，風沙飛揚；不見鳥蹤，難覓獸影，甚至連一絲綠意也不能找到，生命也在這里消逝，那將是多么的恐怖和可怕呀。

6、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷

7、窗外的雨淅淅瀝瀝，一滴一滴打在我的心上，那些記憶倏地一下涌上心頭。江南的雨，總是綿柔情長，帶著絲絲兒的涼意，直往心里鉆?？諝庵袕浡环輭阂?，不一會兒傾盆大雨就落了下來，那奔騰的氣勢，濺起的水花，如同萬馬齊發(fā)豪邁，沒有一丁點的拖沓。

8、但是，雨就是雨，它不因你喜愛而來，也不因你厭惡而去更去，更何況不經歷風雨，就不能見到彩虹的絢麗；沒有雨天的陰云，也就沒有晴天的陽光的燦爛。

9、溫州的雨還在綿綿而下，打濕了柳綠桃紅，打濕了窗外芭蕉，也在我心里寄托著綿綿哀思。然而，雨終將停歇，帶著信心和勇氣的我們將在如愁的雨后迎來明媚鮮艷，迎來擦干淚水后的笑臉。

10、幾場瀟瀟的春雨，山青了，草綠了，山下汩汩流動的一條條溪水，愈發(fā)湍急起來。

11、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……

12、細雨朦朦，朦朦細雨，小雨，有山泉的清幽，純樸。有綿綿的詩意；彌漫天空的小雨，沒有陰沉，悲涼。只有清新。翠綠。

13、人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。

14、春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色*彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色*的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。

15、風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

16、風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。

17、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

18、我心愛的雨景也多著呀：春夜時窗前的淅瀝；急雨點打上蕉葉的聲音；霧一般拂著人臉的雨絲；從電光中潑下來的雷雨但將雨時的天我最愛了。它雖然是灰色的卻透明；它蘊著一種無聲的期待。并且從云氣中，不知哪里，飄來了一聲清脆的鳥啼。

19、立在大榕樹下，微過處，小雨點如同仙女散花般飄灑下來，落在衣襟，滾進頸項，冰涼涼，冷絲絲。草地一片蔥翠，每一莖光溜溜的葉尖上，都噙著一滴晶瑩的喜淚。

20、雨也如同花草樹木一樣，能否成為風景，還取決于人們的心情。久旱逢甘霖，不論在誰的眼里，都是一份美麗；而雨霏霏，堤破水淹，又有誰不為之而心煩？

21、江南是多雨的，而生于多雨江南的我，對雨不能不說是熟稔之至；按說應該早已是熟視無睹，無動于衷了?？晌覍τ陞s偏偏有著一份驚喜和新奇。每每雨天，總愛徜徉于雨中，任由那甘甜純凈和雨絲盡情地灑在我的身上，浸入我的肌膚；淋去我心靈中的灰塵和陰暗，讓心情變得潔凈和亮麗起來。

22、天上灑下了蒙蒙細雨。透過薄薄的雨簾，模糊的瞅著小巷街頭偶爾浮過幾朵花似的傘。

23、秋雨唰唰地下著。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。

24、雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。

25、窗外，雨淅瀝淅瀝地下著，形成一幅如煙似霧的優(yōu)美的水墨畫。

26、雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致；就如眼前的山水，一千個人有一千個風景一樣。對雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。

27、在我寫下這些文字的時候，雨還依舊在下著，就不由得又心生幾分傷春感春的情懷來，不知不覺春深了，無聲無息夏來了。青春不就是這樣慢慢變老的嘛，夢想也是如此悄然漸逝而去……

28、天空中下起了小雨，滴答滴答。落在花壇里，落在草地上，也落在窗子上。我望著窗外，聽著雨的歌謠，微閉上雙眼。

29、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。

30、細細的雨絲，緩緩落入水中，泛起點點漣漪。風拂斜陽，一抹嫣紅。蓮動，葉生波，雨滴，池起歌，一夕雨荷伴日落，一朝秋水萬里波。

31、知道愛雨的人無數(shù)，寫雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個喜雨之人，對雨有不一樣的感受，也就寫了。

32、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。

33、天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。

34、夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。

35、雨點打在池塘里，濺起了無數(shù)朵潔白的水花。

36、如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

37、天下著雨，空氣中彌漫著憂郁一種莫名的愁緒鎖住眉宇千絲萬慮，包不住內心的恐懼當心如此的寂懼，被撕碎而不愈我試著掩飾，卻更加情勢加懼。

38、、我與雨有緣，因為好多奇思妙想皆在雨中萌發(fā)；我與雨有緣，還因為敏感的心路變幻出諸多精彩迭起的故事。

39、四時之雨，也因時節(jié)的不同，季節(jié)的變化而各不相同。春雨當算是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，“天街細雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便是對春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐著春雨而來。最熱烈的當是夏雨了，它就像一個壯實的大漢盡情揮灑的熱汗，有著一種酣暢淋漓的痛快；來勢兇猛，去得也快，干干脆脆，從不拖泥帶水。它不僅澆灌田地，滋潤禾苗，也在炎炎酷暑，為人們帶來絲絲涼爽。其功過是非，人們是了然于胸。

40、帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。它凄涼冷清，霏微蕭瑟，說它是青春已逝，韶華不再的怨婦的嘆息，則十分貼切。“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。”

41、豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！

42、雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。

43、有一支沒有音符的樂曲，只有細心傾聽的人，才了解它的歌詞，一點一滴，奏出歡快的旋律，它不需要五線譜上的"豆芽",這就是雨。

44、你聽！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈……

45、一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐?片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。()

46、秋雨中，柳永的心情是多么地凄涼無奈。李易安在她的《秋情》中也如是訴說著她的孤獨、悲愁、哀怨，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”。其實，人之悲歡、喜怒、哀愁、與雨又有何干？冬雨似乎并多見，更少有人喜歡。可我卻覺得它猶如是一位斷腕不皺眉、一去不復返的壯士灑下的幾滴清淚，有著一種冷峻、剛毅、悲壯和豪邁。讓人不能不由衷地生出幾份敬意來。

47、從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落，本來，應當是很有情懷的。可想到雨漬花落，紅散香凋，就有幾份凄迷，更有幾份感傷了。

48、天山上的雨是尋常的， 一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染、碧似錦的新裝。

49、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。

50、窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

51、秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。

第3篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1、岸邊，隨風飄擺的垂柳悄然而立，像是幾位對著湖鏡梳妝打扮的窈窕淑女，卻又像是幾位眺望遠方的婷婷玉女。

2、湖面真靜啊！靜得像一面鏡子。湖面真綠啊！綠得像一塊無暇翡翠。湖面真清?。∏宓目吹靡婔~兒在水中嬉水。

3、我們沿著小路向前走去。湖面仿佛隨著風向西移動，在陽光的照耀下閃爍著點點金光，仿佛一塊翡翠上嵌了許多閃閃發(fā)光的金幣，一閃一閃的。再往前走，在微風中挺立的亭亭玉立的荷花映入眼簾。

4、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

5、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

6、湖面綠得像碧玉，平得像玻璃，清得像鏡子。

7、舉目遠眺，一望無際的湖面明亮如鏡，春風吹拂蔚藍色的湖面，蕩起微微的漣漪，風兒攜著朵朵細浪躍到湖面上。

8、湖面清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖面平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖面清綠，又好似一塊無暇的翡翠。

9、島南湖面上的三座石塔，為明天啟元年所立。許多游客都把它看作是杭州的“城徽”和西湖的標志。每當中秋月白，薄月當空，塔中點燈，有“天上月一輪，湖中影成三”的奇妙景觀，亦“三潭印月”由此而來，據(jù)說當?shù)厝诉^中秋節(jié)，大都喜歡到三潭印月游玩。

10、湖面碧綠碧綠的，像一塊無暇的翡翠光彩奪目。

11、日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上輕柔的，黑色的面紗。天黑了，當西湖美麗的暮色漸漸掩去時，湖對岸的燈光突然亮了起來，那一剎那間，我仿佛進了一片金碧輝煌，令人仿佛覺得進入仙境一般。

12、游太湖時，方愛坐船。當看著艄公緩緩地搖著櫓，聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數(shù)只，本來已是秀美不過，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠山如煙。遠處，不時飛來幾只鸕鶿，它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風景線。

13、當你走進西湖公園大門的時候，首先看到的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

14、湖面波光粼粼，清澈見底，像一只巨大的翡翠。

15、陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走來了。湖畔的小草探出頭來，用那淡淡的青色給人們傳遞春的信息；杜鵑也用它那圓潤、甜美的嗓音唱著“春之歌”，那聲音動人心弦；一支支蓮也從河底的淤泥里破土而出，長出嫩綠色的荷葉芽，遠遠望去，就像尖尖的小羊角；桃樹也不甘示弱，露出了笑靨；小燕也從南方趕來，為春光增添了許多生機；空氣中彌漫著潮濕泥土的馨香------習習春風，蒙蒙細雨，使洪湖變得活躍起來。野鴨在湖上追逐玩耍，魚兒在水里暢游生長------、一條長長的白線映入了我的眼簾。隨著汽車的靠近，白線漸漸變寬，顏色也開始變成綠色、淺藍色，最后，一大片純藍色的湖面出現(xiàn)在了我的面前。我終于見到了美麗的青海湖。

16、雨后的西湖更美麗，空氣泛著甜潤的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國色天香的美貌容顏。夕陽準備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽照耀下的湖水。如夢般的垂柳與夕陽的金色交相揮映，如夢一般。

17、西湖綠水本無憂，因風皺面。當一陣陣清爽的微風拂來，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。雖然楊柳已過了最生機勃勃的春季，不如以前的嫩綠，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風味。細長的柳條劃過清澈的湖面，掛滿了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖面也染成了綠色，仿佛一湖翡翠向東奔流。

18、一到西湖，我就被眼前的景色迷住了：花兒開的那麼嬌艷，紅的紅，綠的綠，都像趕集般的聚攏來。湖邊的柳樹姐姐都在梳理著自己長長的頭發(fā)。湖水清澈見底，天空湛藍深遠，河中央的荷花更是美麗，在陽光的照耀下，它是那麼的純潔，那麼的樸素。18、游船慢慢地離開了岸邊，我的心也隨著游船走進了西湖。傳說西湖有“三怪”，即斷橋不斷、長橋不長、孤山不孤。這是為什么呢？其中，斷橋不斷說的是：冬天，斷橋上積滿了雪，然而最上面的雪融化了。

19、站在船頭，整個湖面籠罩在蒙蒙秋雨之中，放眼望去，碧波萬頃，千島競秀，群山疊翠，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。那湖面的藍，群山的綠，融為一體，不是藍，不是綠，又恰似藍，恰似綠，好一個“春來江水綠如藍”，你的心胸便也被蕩滌的如這藍綠的山水一樣清澈。難怪800年前的南宋大哲學家朱熹就發(fā)出如此感慨“問渠哪得清如許，為有源頭話水來”。

20、湖面就像是一面閃著圣輝的云幕，與天上的云一起凝視著這個世界。

21、古往今來，有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中，他們都是做著一個朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“從來不著萬斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新，太湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……

22、南山路向東行，不遠有凈慈寺，為西湖四大古剎之一，傳說濟公在此修行。“南屏晚鐘”碑亭在凈慈寺前，寺里有銅鐘，鐘聲洪亮悠遠，數(shù)里可聞。以前有首歌：“南屏晚鐘，隨風飄送……”寫的可能就是這里。

23、平日里湖面綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。

24、湖面在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。

25、秋天，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過時留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個小島，那里的樹、花、草非常多，從遠處看，好像一個五彩的大絨球。

26、西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時而也是寧靜的。沒有起風的時候，無聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那么和諧。碧藍的湖面與天空渾然一體，使我似乎感覺不出誰是天，誰是湖。在陽光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。飄揚的裙子上的金粉，是那么細滑，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒。

27、陽光下，湖面如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦，濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映，仿佛一潑下濺的絢麗燈光。

28、我迫不及待地跑到湖邊，哇！青海湖真大呀！難怪藏族人民稱它為“高原上的藍色海洋”，它一望無際，碧波萬頃，像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在大地上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，清涼的湖面拍打著浪花，一遍一遍地舔著我的小腳丫，仿佛在對我說：“歡迎你！遠方來的客人！”

29、第一次來太湖時，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

30、太陽以高掛在天，這時的荷葉像剛洗過一般，閃閃發(fā)光，生機煥發(fā)，在亭亭玉立的荷葉上，束起一朵朵美麗的荷花，花雖沒有火那樣紅，但在那片片荷葉中，更能襯出鮮明的色彩。花莖也是那樣直，從不彎曲，這正是它高貴，典雅之處。

31、湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。

32、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。

33、湘湖的水，碧綠得像一塊翡翠，在陽光的照耀下，湖面就像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比。

34、我們坐著船欣賞湖面的風光，西湖面真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；西湖面真清呀，清得可以看見江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃，遠遠看到的雷峰塔非常壯觀。

35、“平湖秋月”和“斷橋殘雪”都在白堤上，唐代詩人白居易在杭州任過刺史，對西湖進行過治理，后人為紀念他，稱為白堤。白居易有詩云“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，寫的就是此堤。“平湖秋月”三面臨水，樓前水面筑平臺，每當中秋月夜，湖平如鏡，清輝萬頃，可坐平臺賞月品茶，興趣無窮。“斷橋殘雪”在白堤東端，民間故事《白蛇傳》中白娘子和許仙就在此斷橋相會。

36、湘湖的水，有時平靜得像一面鏡子，有如一個溫柔的小女孩。有時湖面掀起了一陣陣波浪，像一個淘氣的小男孩。

37、鵝湖望去無邊無際，浩闊的水面波瀾壯闊，發(fā)出“嘩嘩”的水聲，溫柔恬靜，不受風大的影響而變得兇惡了，且這種聲音不絕于耳，或許這是湖面在大風的日子里，唱的一首雄壯的歌兒吧！

38、晨露還在葉上逗留，繁花正從睡夢中醒來。我來到了美麗的西湖岸邊。突然，一股寒風吹來，冷得我直打哆嗦，我下意識的縮成一團。這時，我注意到這清涼明澈的湖水，湖真大，水呈白綠色，這就是生命的顏色呀！太陽慢慢從東邊升起，西湖成了一片紅色。太陽高高掛起來，映出了它的笑臉，映出了白云的嫵媚，我真的有一種源于心底的聲音，西湖真美！

39、春天，我們乘著船，蕩漾在西湖上，正值初春時期，太陽射出的萬丈光芒籠罩了整個西湖。岸邊的柳條在微風的吹拂下輕輕搖擺，柳條上邊冒出嫩綠的新芽。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象，讓我感到心曠神怡和一股生命的氣息，不禁贊美大自然的風光無限！

40、九寨溝是一個群山環(huán)繞著一方湖面的寶地，那里的湖面像寶石一般寧靜。

41、湖面很清很清，清的能看見湖底的沙石；湖面很綠很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。

42、那湖面在早晨陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像許多鉆石灑在湖面上。

43、湖泊真是美不勝收，湖水泛著微波，清澈見底。多么像一塊巨大的綠水晶??！水下，小魚擺動著優(yōu)美的身軀，淘氣地吐著小泡泡。岸上的柳樹抽出新的枝條。一只只從湖面上掠過。湖面上出現(xiàn)點點船只。不愧是西湖，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”??！

44、湖面風平浪靜的時候，像一面明亮的大鏡子，照著湛藍的天空，火紅的太陽和寬闊的大地。

45、鯉子湖碧綠的湖面像一塊無暇的翡翠，湖里的鯉魚自由自在地游動著，像一片彤云飄來飄去染紅了湖面。

46、雨中的西湖，別有一番景象。只見細雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰在快樂的演唱。雨中的西湖，別有一番景象。只見細雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰在快樂的演唱；柳樹姑娘在輕風細雨中不停搖擺，仿佛在歡樂地跳舞。

47、西湖那一湖面綠得仿佛一塊無瑕的裴翠；湖面平靜得像一塊明晃晃的鏡子；倒映著紅瓦綠樹。

48、夏天的西湖在陽光的照射下，顯得格外美麗。波光粼粼的湖面上，閃著點點金光。遠遠望去，西湖如亭亭玉立的少女，楚楚動人，婀娜多姿。西湖邊的荷花爭奇斗艷，“映日荷花別樣紅”。真可謂“出淤泥而不染，擢青蓮而不妖”。偶爾有幾只蜻蜓飛來，在她上面停留。

49、“水光滟瀲晴方好，山色空蒙朧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。”西湖有如西子，淡抹濃妝，神采不同；陰晴雨雪，風韻萬千。西湖的美，在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙。無論雨雪晴陰，在落霞、煙霧下都能成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。陽春三月，鶯飛草長；桃紅柳綠，青山含翠；夏日里接天蓮碧的荷花；秋夜中浸透月光的三潭；冬雪后疏影橫斜的紅梅；更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺--西湖四時景不同。

50、蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無論你在何時來，都會領略到不同的風采。

51、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。

52、湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。

53、蕩舟在那煙波浩渺、波光粼粼的湖面上，使人感到一種世外桃源般的感受。我陶醉在這沒有粉飾的質樸圣潔的美中，想放聲高歌，又怕破壞了這和諧的氣氛。于是索性支起雙槳，躺在小船上，任湖風輕拂我的臉頰，任碧波拍打船弦，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經領略過西湖的嫵媚，東湖的清麗，南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影，玄武湖的槳聲，昆明湖的笑語。

54、湖面清澈見底，像一幅美麗的圖畫。

55、絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動人。西湖是美的。春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見湖面賤起的一圈圈的漣漪，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過。遠去動聽的琴聲，那是多么另人陶醉。

56、本以為冬季的西湖不會再對我有什么可以吸引，哪知道我運氣很好，看到了彌足珍貴的雪景。一眼望去，湖邊的建筑物都披上了一件白大衣，一片銀裝素裹的世界。翠綠的松柏上覆蓋著厚厚的一大層雪，伸展著又粗又大的枝干，象一頂頂空中的大白傘，承受著自然給它的壓力、毫不屈服。在所有的植物中，也只有松柏有這種堅韌挺拔的精神。冬日的西湖非常平靜，遠處的湖面上冒出輕輕的白煙，湖水依然清澈見底，盛開的臘梅更是美麗無比。別忘了，“斷橋殘雪”就是描寫冬天的西湖美景。冬天的西湖美得讓人心動。()

57、我站在湖邊，觀賞著水平如鏡的西湖。西湖水清澈碧綠，仿佛一塊碧玉。湖面波光粼粼，陽光給它灑下金光，仿佛鋪上了點點金子。湖中小島眾多，樹木茂密。你看，柳樹的枝條被微風一吹，像一束束輕盈的頭發(fā)一樣，隨風飄舞。讓我想起了唐代詩人賀知章的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

58、湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。

59、沿著石子小路往前走不知不覺走上了通往湖中央的石拱橋。走在石橋上，低頭看平靜的湖面，不由得大吃一驚--蓮花湖的水真清?。∏宓目梢钥匆娝锏男◆~；蓮花湖的水真綠??！綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠；蓮花湖的水真靜?。§o的讓你感覺不到它在流動。

第4篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1、陰云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。

2、一雙淺藍色的秀長的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有時因為心血上沖，眼神顯得強硬。

3、濃濃的屑毛下邊擺著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。

4、每個人都有一雙眼睛，每個人的眼睛都各不相同。天真的孩子擁有充滿純真的眼睛，活力的少年擁有充滿活力的眼睛;成熟的中年人擁有充滿嚴峻的眼睛。而我的爸爸，他擁有著一雙充滿這關注之情的眼睛。：每當我唱完這首歌腦子里總是浮現(xiàn)媽媽那溫柔。明亮的眼睛。我知道正是這雙眼睛給了我自信，給了我力量，正是這雙眼睛讓我感受到了慈母般的溫暖。我愛媽媽的眼睛，它正如歌里所說的，是我心中溫柔的燈，是我心中明亮的燈，我永遠望不了她的深情，媽媽的眼睛。

5、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，撲閃撲閃，特別有神，好多人都說，一見這眼睛就知道我是一個鬼機靈，可不是，我的聰明伶俐真是要感謝我的眼睛，我的眼睛無論何時都在幫助我，上課時老師在黑板上寫的每一個字，每一段話，都通過我的眼睛傳送到我的大腦里，畫畫時也是眼睛幫助我觀看色彩，讓色彩更加艷麗迷人，就是經過眼睛把世界的萬物看過后傳送個大腦，如果沒有眼睛信息的傳送，我們的世界將失去光明，生活也將失色。

6、那雙眼睛寫著自豪，寫著感到自豪的標語。我看到，那雙眼睛興奮地眨著，但仍帶著一點不要得意過頭的警告。我心里很甜，因為我有這樣一雙眼睛疼愛著、呵護著、警告著、甚至批評著。

7、眼睛是很重要的。眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶，都是通過眼睛獲取的。如果你不保護好眼睛，這80%就變成了20%。近視眼帶來了許多危害，看不見黑板，注意力不集中，會出現(xiàn)學習成績下降。

8、我喜歡與人對視，我喜歡從眼睛里去解讀一個人的思想，因為我總認為眼睛是心靈的窗口。從眼睛里可以探尋到一個人的心靈，可以捕捉到一種信息。但我最怕面對的卻只有孩童的眼睛，因為孩童的眼睛，是世界上最圣潔，最美麗的眼睛，常常讓我心生惶恐，在這樣的眼睛注視下，我怕瞧自己早已不再單純的模樣。

9、我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。

10、有這樣一雙眼睛，有著一種神奇的力量，時時牽動著我的心;有這樣一雙眼睛，有著一種變革的神力，時時優(yōu)化著我的心。

11、孩子的眼睛里布滿了淚水，盈盈欲滴，可能是因為不懂世事，不懂人世間的悲歡離合，所以，在她的眼睛里流露出來的只有單純，只有純粹的對愛的渴求，沒有哀怨，沒有憤怒，沒有貪婪，這是一雙多么動人心魂的眼睛，他象極了秋夜點綴夜空的星，明亮，干凈，不惹俗世塵埃。

12、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛會笑，會為你帶來歡樂;朋友的眼睛也會憂郁，它們需要你的關懷。當你痛苦、難過時，朋友的眼睛會讓你感到一陣暖流流過，因為它們真摯、沒有絲毫的做作，朋友的眼睛會讓你在友情的滋潤下，更加順利地登上頂峰。請細細品味朋友的眼睛，告訴自己：我需要友情!

13、然而有些人的眼睛很漂亮，長長的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的雙眼皮，炯炯有神的目光。誰都不可否認的贊嘆著她的外表。可是，她卻滿不在乎別人對她如此高的評價。往往高傲地抬起頭，閉起她那雙美目，邁著輕快的步伐，如風飄去，這時，她的眼睛與世隔絕了。

第5篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

2、辜負卻桃嬌柳嫩三春景，捱盡了菊老荷枯幾度秋。

3、各種顏色的花兒爭先開放，遠遠看去好像是花的海洋。

4、秋菊能傲雪，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。

5、花兒不僅姿態(tài)美，名也美，有獨本菊多頭菊虎刺田家樂等。

6、花兒隨風舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍的晚風里。

7、成群結隊的蝴蝶在花兒叢中翩翩起舞，給花壇增添了幾分生機。

8、花兒的特點是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。

9、輕風像溫柔的母親撫摸著花朵，花兒像討人喜愛的孩童，不住地向我點頭。

第6篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

一、擴展語句訓練的內涵和外延

擴展句子，是把簡練的短句加以延伸，變成較復雜、修飾詞較多、說明較細、句子成份較多的語句。擴展后的語句一定要通順、有條理、合乎邏輯，與原來的短句本意相合。

用擴展語句培養(yǎng)練學生的語言運用能力，首先要讓學生讀懂題意。要讓學生審清題目要求，看清擴展的內容，弄清題目對句子內容、范圍、句式、修辭、表達方式、重點、字數(shù)等方面的要求，體會題目中的隱含信息。其次，要會確定重點，找到原句中比較含蓄、比較概括而有待豐富的內容，圍繞重點展開敘述、議論、抒情。再次，要調動知識記憶。

從某種意義上說，擴展語句是一種微型作文，要求學生從素材庫中選取最能契合題意的材料，選擇恰當?shù)那腥朦c，運用一定的修辭方式流暢而有個性地加以表達。這就需要學生調動文化和生活積淀，使擴展出的文段有血有肉。另外，要學會借助修辭。除了能運用擬人、比喻、排比等常見的修辭格增強表現(xiàn)力外，還要學會運用肖像描寫、景物描寫等表達方式描繪景物、刻畫人物、增添情節(jié)、補充細節(jié)，用得體規(guī)范、優(yōu)美生動的語言寫出符合要求的文段。最后，還要讓學生注意立意，盡可能地表達出健康的思想感情。

二、將短句擴展成長句的步驟和方法

第一步，要明晰題意，就是看清題目的具體要求。比如：

擴展句子：“燕子飛翔”，要求用某種修辭方式或表達方式擴展；擴展重點內容；擴展后句子字數(shù)至少25字。

用記敘的方式擴展。其特點是介紹事物的概況，無細節(jié)描寫。

例：在風雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。

用描寫的方式擴展。其特點是能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等。

例：天空像罩著厚重的灰幔，樹葉無精打采地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。

用議論的方式擴展。其特點是語句中有觀點，有分析判斷。

例：物竟天擇，適者生存。在暴風雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。

用說明方式擴展。其特點是用平實的語言介紹情況。

例：潮濕悶熱的夏季，暴風雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。

用抒情方式擴展。其特點是語句中包含有較強烈的感情。

例：那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。

第二步，正式展開擴展，是根據(jù)題目的要求，按一定方法做符合原意的擴展。

添枝加葉法。就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。

例：請擴展“她笑了”，使其更加生動。

加修飾成分，變成“她含著淚笑了。”

加修辭手法，變成“她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?！?/p>

加表現(xiàn)手法，變成“她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚?！庇煤嫱械氖址ê嫱谐鏊男Φ拿匀?。

拆分組合法。就是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合的擴展方法。例如：

把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴展成內容豐富的一段文字?？梢园础霸滦巍?、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。

其例如下：

一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤。（月形）

很白色的光芒如流水一般靜靜地瀉在江面上。（月色）

時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏。（月光）

那銀盤飄忽，好似一嶷睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。（月神）

鏡頭特寫法。擴展前的句子只是一個大概的宏觀的遠景，要把一個一秒鐘的鏡頭變成一分鐘，我們需要對這個場景進行鏡頭特寫，慢慢推進，俯拍、側拍、仰拍。針對一些情景性較強的簡單陳述句，我們可以采用鏡頭特寫法，在自己的腦海里構想那幅情景，然后把每一個你可以想到的角落描寫出來。例如：

根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40字。

情景一：春天野外下雨；情景二：夏天校園下雨。

擴展一：如絲的細雨飄飄灑灑，如輕紗，如薄霧，遠處的綿綿山巒，近處的漠漠田野，都籠罩在這一片茫茫的春雨中。

擴展二：天黑得像夜晚，教室里悶得如同蒸籠一般。突然，一陣驚雷響起，隨著雷聲，豆大的雨點潑灑下來。雨越下越大，越下越急，像是天河突然決口。不一會，整個校園就成了茫茫的一片湖泊了。

這兩個情景的描寫都采用了鏡頭特寫法，擴展后的句子，從視覺、聽覺上加以特寫，使人身臨其境。

選擇擴展法。所謂選擇擴展法，就是說不對原來句子中的每一個部分進行擴展，而只是針對其中的一部分進行幾種擴展，可以只是對主語，或者對謂語，或者對賓語進行擴展。例如：

將“煤煙鉆進窗戶”擴展成更豐富的單句。

擴展主語：幾根煙囪中逃竄出來的張揚肆虐的煤煙鉆進了窗戶。

擴展謂語：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚肆虐地鉆進了窗戶。

擴展賓語：煤煙鉆進窗戶后迅速肆虐地在室內彌漫開來。

巧用修辭法。就是根據(jù)原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。例如：

把“春草嫩綠夏草青”擴展成內容豐富的一段文字。

擴展：春草冒出尖尖的腦袋，似針似線，點綴著初春的大地；腳下是綠油油的一大片草地，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。

第7篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

藍綠相間，數(shù)縷清涼，幽又悠……

新安江是那么充滿神秘。當那大地還在熾熱中火烤時，陰云突然飛來，悶雷如鼓聲響起來，只見大地上開始出現(xiàn)一塊塊水跡，接著是又一陣響雷鼓手演奏的大地歡歌。遠處的山頭被雨霧所包圍，只剩下茫茫一片水雨相接的壯麗景觀，雨的打擊樂也從窗戶里滲了進來。啊，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！

一會兒，雨霧消失在天際之中。打開窗戶，一陣沁人心脾的雨后清香隨風飄來，放眼望去，綠色、藍綠色、金色、棕色，水、天、山、樓、樹……盡顯無遺，讓人心曠神怡。

如果要更親近大自然的話，那就非漂流莫屬。

建德的漂流在一座小山丘上，叫葫蘆谷。我和媽媽乘電瓶車上山后，來到一條水流湍急的山溪前，只見一隊又一隊的皮艇在青山綠水間回旋，白色的水流像一根飛舞的帶子，綿亙蜿蜒。望下去時，我有點兒哆嗦了，水流這么急，翻船了怎么辦……一連串的問號讓我的心情足夠忐忑。但我總想試一試，于是我一邊給自己打氣一邊上了皮艇?！巴?！”我和媽媽的皮艇被急流沖了下去，從頭到腳被熱情的水花潑了一身，我的膽小全消失了，取而代之的是興奮。樹上的鳥兒看著紅紅綠綠的皮艇，奇怪地唱起了歌，大概在嘲笑我們的笨拙；路邊的巖石幫助我們一路前進；突來的陰云派小小的雨點配上水流的歌聲翩翩起舞。一切那么純樸，大自然是那么可愛，讓我們目不暇接！忽而急忽而緩的水流把我們的歡樂和收獲沖到了終點。我們雖然全身濕淋淋和狼狽不堪，但并不懊惱，歡樂就藏在質樸的大自然中。

建德山水樂逍遙，人與自然一起歡?；ǘ錁淠拘澭?，雨霧漂流入夢幻。

浙江省紹興市樹人小學東校區(qū) 李一諾

第8篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1、把下面的字規(guī)范地寫在田字格里。(2分)

晃 蕩 勺 慌

2、下面字謎后有兩個答案，你認為哪個恰當，在序號上打“√”(2分)

千言萬語。 ① 夠 ② 話

大雨落在橫山上 ① 雪 ② 雷

3、讀拼音、寫詞語。(10分)

qī fù jiǎn chá huán rào yīnɡ ɡāi xiónɡ wěi

Shì jiè dù juān zhēn zhū fù jìn jiāo ào

3、我會組詞。(8分)

密( ) 未 ( ) 雷( ) lè ( )

樂

蜜( ) 末 ( ) 需( ) yuè( )

4、照樣子，寫一寫。(8分)

巖——(石)(石頭) 盛——( )( ) 鵝——( )( )

材——(財)(財產) 鈴——( )( ) 紅——( )( )

5、把下面的字歸類。(6分)

邁 肥 厭 購 近 耐

半包圍結構的字： 左右結構的字：

6、我能按要求寫成語。(4分)

有關學習的成語： 其義自見

有關取長補短的成語： 博采眾長

7、我會連 (5分)

溫暖的 小島 閃著 觀察

清新的 春風 仔細 鉆研

美麗的 空氣 刻苦 光芒

8、照樣子寫詞。(8分)

① 例：照相──照相機

灑水 ── ( ) 飛機── ( ) ( ) ── ( )

② 例：牙刷 ── 刷牙

山上 ── ( ) 奶牛──( ) ( ) ── ( )

二、我能按要求寫句子。(2分)

1、把句子中不恰當?shù)脑~用“/”畫去。

在(優(yōu)美 美麗)的樂曲聲中，小同學們跳起了舞。

自從人們(發(fā)明 發(fā)現(xiàn))了汽車，出行方便多了。

2、在下面的句子后加上標點，使它們成為意思不同的句子。 (2分)

① 你的雨傘沒有白拿( )

② 你的雨傘沒有白拿( )

3、把下面句子補充完整。(4分)

弟弟( )地盯著( )的汽車

( )里盛開著( )的月季花。

4、照樣子，寫句子(4分)

① 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一 ，就 。

② 我們應該多參加體育活動。

應該 。

5、照樣子把兩句話合成一句話。(4分)

例：蜜蜂采了蜜。 蜜蜂飛進了蜂房。

蜜蜂采了蜜飛進了蜂房。

(1)張衡坐在院子里。 張衡指著天空數(shù)星星。

(2)天上的星星一閃一閃。 天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

三、 閱讀 (10分)

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有( )句話。

2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”畫出描寫貓的耳朵的句子。用“ ~~~ ”畫出畫出描寫胡須的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫。(下面有三個答案，你在正確的說法上打“√”。)

① 貓是捉老鼠的能手。 ( )

第9篇：描寫雨的優(yōu)美句子范文

1.積累詞語：醞釀、朗潤、宛轉、賣弄以及烘托等，并理解它們在課文里面的意思。2.流暢地朗讀課文，并且理清課文的思路脈絡。3.對課文進行仔細地揣摩，明確文中景物描寫的特點、語言運用的準確性、生動性與優(yōu)美性等，尤其是比喻手法、擬人手法以及排比手法的巧妙運用，并且明確課文所用到的景物的描法等。4.感受作者字里行間喜愛春天以及熱愛大自然的思想感情。

二、教學的重點與難點

（一）教學的重點：

1.學習課文里面的寫作手法，例如：比喻手法、擬人手法、排比手法與襯托手法等。2.能夠復述出散文中的五幅春景圖。3.理解文章末尾三個比喻句的含義。

（二）教學的難點：對課文進行仔細地揣摩，明確文中景物描寫的特點、語言運用的準確性、生動性與優(yōu)美性等，尤其是比喻手法、擬人手法以及排比手法的巧妙運用，并且明確課文所用到的景物的描法等。

三、教學方法

1. 情境教學法：通過對多媒體輔助教學手段的運用營造出一個溫馨、美麗而且自然的春天，使學生們在愉悅、輕松的氛圍中學習課文內容。2.朗讀教學法：對語文的課文教學來說，朗讀訓練十分關鍵，要落實到教學的每個步驟里，使學生們在朗讀的過程中學習與體悟，進而體會文章意境的優(yōu)美性。

四、教學步驟

（一）創(chuàng)設情境，導入新課

先用導入語引出新課《春》：同學們，大家都度過了十幾個春天了，在大家眼中的春是什么樣子的呢？（請同學發(fā)言，各抒己見。）接下來，我們學習著名散文家朱自清先生所寫的《春》，看看他對春天的描寫是怎樣的。

（二）介B作者――朱自清

朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。1920年北京大學哲學系畢業(yè)。它的散文作品有：《荷塘月色》、《背影》等。《春》大約寫于1928～1937年間，朱自清在寫這篇文章的時候，已經沒有其詩文初期創(chuàng)作那種淡淡的哀怨情調，而是對新鮮的格調與歡快的情緒進行鮮明的表現(xiàn)。

（三）檢查預習，學習字、詞并注音

醞釀、嘹亮、撐傘、蓑笠、稀疏、抖擻、安巢

（四）對課文進行整體把握（播放錄音）

1.對課文進行范讀時，應該注意朗讀時的語氣把握、語速把握、語調把握以及重音把握等，并且思考下列幾個問題：

①課文圍繞“春”寫了什么？②請同學們按照行文的順序將盼春、繪春與贊春劃分出來。③《春》這幅風景畫是由哪幾幅畫組成的？請描述每幅畫所展現(xiàn)的內容。

（五）探究質疑

1.第一部分，在文中，作者迎接春天到來的心情是怎樣的？文中哪個詞語體現(xiàn)出春天還沒有來到？（“盼望著”；“近”）“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個呢？

2.第二部分，當春天走到作者面前的時候，作者看到的是什么？請同學們朗讀第二段。

①看到了山，水，太陽。描繪的是春回大地，萬物復蘇的景象。②文章通過哪幾個詞語來表現(xiàn)春回大地時萬物復蘇的特點？

1）春草圖：朗讀或者齊讀，并且對春草的特點進行思考，并找出描寫春草特點的詞語。（提示學生從課文中找出相關詞語：嫩嫩的、綠綠的、一大片一大片等）

①把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”，體會其表達效果有何不同。哪個更好呢？請說明理由?！般@”和“偷偷”用得好，說說好在哪里？②作者為什么要將小孩的相關畫面穿插到對春草圖的描繪過程中？提示：小草與小孩子所具有共同點是什么？

2）、春花圖：（自由閱讀第四段）思考：第四段描繪了春天花的哪些特點？繪景時哪些詞用得精確？哪些句子寫的生動形象呢？

3）、春風圖：（抽同學朗讀）提問：

①議一議，在課文中，作者借助那幾樣事物來對風進行表現(xiàn)？②作者所借助的事物里，哪一種事物的描寫最為詳細？追問：用哪些詞呢？

4）、春雨圖：齊讀課文的第6段，結合老師所投的影片里提出的問題進行思考與回答。

①文中是怎樣描寫春雨圖的？②三種比喻手法如何從側面對春雨的特點進行不同的描寫？

5）、迎春圖：找學生來朗讀課文的第7段自然段，提出問題，并讓學生進行思考與回答。

①前幾幅是寫景物，這幅寫的是什么？②作者用哪些詞句寫人們迎春的心情？

（六）齊讀文末三段。學生質疑，然后老師提問。

①為什么作者要把春天比喻成“剛落地的娃娃”？②為什么作者要把春天比喻成“花枝招展的小姑娘”？“花枝招展”這個詞怎樣解釋？③為什么作者要把春天比喻成“健壯的青年”？

教師小結：這幾個比喻十分貼切，而且表現(xiàn)力豐富，它分別從三個不同的角度對春天剛來到人間那種“新”的特性；又漂亮，又活潑的“美”的特性；有力量有指望的“強”的特性。將春的活力十分形象生動而且活靈活現(xiàn)地描寫寫出來，使主題得到了更好的深化。

五、課堂總結

本文作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，頌揚了春天的活力，抒發(fā)了積極向上的思想感情，激勵人們珍惜春光，奮發(fā)向前，去創(chuàng)造人類更加美好的春天。

全文由盼春、繪春、頌春到追求和春天一樣美好的生活作為結尾。構思何等精巧，結構多么嚴謹。從這篇文章，還可以看到，作者通過對事物的細致觀察，抓住春的特點，用鮮明、生動、準確的語言來描繪春天的景色，達到了情景交融的境界；通篇運用比喻和擬人的修辭手法，使讀者如觀其景，如聞其聲，真是品嘗不盡，其味無窮。