鑒定材料精選(九篇)
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第1篇：鑒定材料范文
高中畢業(yè)自我鑒定：三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于年月以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。有廣泛愛好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在年至年間獲校文娛比賽及知識(shí)問答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在年月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，導(dǎo)岷俠礪鄯⒒印年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
《二》大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定
本人是一名既將畢業(yè)生，既將步入社會(huì)。社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來說似乎不是很陌生，有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由已。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明對(duì)社會(huì)有用之才，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要肯付出努力，沒有什么事情是做不到的。
通過在學(xué)校這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折與坎坷，到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然在這三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，中專生的我們應(yīng)該善用楊長(zhǎng)避短來促進(jìn)自己，提高自己的綜述水平能力。
活中我仍有不足和缺陷，但我敢于改正自己、完善自己。我會(huì)用自己的熱情、活力、自信和學(xué)識(shí)，來應(yīng)付以后生活或工作中所有可能遇到的困難，創(chuàng)造自己有價(jià)值的人生。我相信一份耕耘一份收獲，生活中的精彩與美好是需要自己去創(chuàng)造。
在思想道德方面，思想覺悟上對(duì)自己有較高的要求。能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，我對(duì)于畢業(yè)以后的設(shè)想感覺自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，而對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)更是差距甚遠(yuǎn)，所以認(rèn)為當(dāng)前主要是積累經(jīng)驗(yàn)工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在工作的同時(shí)我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間全心全意投入到新的工作崗位中去，這是我人生第一份工作不管是什么崗位我都會(huì)努力去做好每一份工作的，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
《三》大學(xué)畢業(yè)自我鑒定
畢業(yè)自我鑒定范文：從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。"工欲善其事，必先利其器"。在求學(xué)期間，"學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識(shí)和閱讀能力。
在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！
我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我還要繼續(xù)努力。
《四》大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定
一、畢業(yè)生的自我鑒定的主要內(nèi)容：
（一）思想道德素質(zhì)方面：
1、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認(rèn)識(shí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)及政治表現(xiàn)；
2、遵守國家、學(xué)校的各種法規(guī)和制度的表現(xiàn)；
3、參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)為大家服務(wù)方面的情況；
4、參加社會(huì)實(shí)踐及學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)的情況；
5、參加政治理論、形勢(shì)政策等思想道德修養(yǎng)類課程的學(xué)習(xí)情況。
（二）專業(yè)素質(zhì)方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)自覺性方面的表現(xiàn)；
2、學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)知識(shí)的掌握程度；
3、科學(xué)研究活動(dòng)成果及創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。
（三）身心素質(zhì)方面：
1、參加校、院、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)情況；
2、體育課成績(jī)及體育特長(zhǎng)、體育達(dá)標(biāo)情況；
3、身體健康狀況；
4、心理健康水平狀況。
（四）專業(yè)能力方面：
1、根據(jù)社會(huì)的需要，對(duì)自己的能力做一個(gè)較全面的基本估計(jì)；
2、自己的專長(zhǎng)和特點(diǎn)。
(五)存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。
二、具體要求：
1、畢業(yè)生寫好自我鑒定首先應(yīng)認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的意見。老師對(duì)學(xué)請(qǐng)保留此標(biāo)記。）生的學(xué)業(yè)和品德比較了解，同學(xué)之間朝夕相處，也比較熟悉，注意聽取他們的意見，有助于寫好自我鑒定；其次，自我鑒定必須寫實(shí)，要本著實(shí)事求是的原則，成績(jī)找夠，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，恰如其份地做出總結(jié)鑒定，以利于用人單位較全面、客觀了解畢業(yè)生，從而有針對(duì)性地培養(yǎng)和幫助畢業(yè)生更好地開展工作。
2、在畢業(yè)生登記表發(fā)放前各院系要召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)畢業(yè)生自我鑒定、班主任（導(dǎo)師）鑒定意見的撰寫切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，做到嚴(yán)肅認(rèn)真、準(zhǔn)確、誠實(shí)。填寫時(shí)字跡要清楚，表述要確切，用水筆或毛筆填寫。畢業(yè)生自我鑒定字?jǐn)?shù)不得少于800字。
3、沒有按照要求填寫的畢業(yè)生登記表不能進(jìn)檔，個(gè)人檔案將不給寄送。
《五》大學(xué)畢業(yè)自我鑒定
大學(xué)畢業(yè)自我鑒定范文：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。還記得報(bào)道時(shí)的炎炎夏日，還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語重心長(zhǎng)的話語?！澳銈兪菑牡钠T進(jìn)來的，四年以后我要讓你們從的門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線。我由一個(gè)普通的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生，這對(duì)我來說是人生中最大的喜悅，同時(shí)如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。雖然沒有表達(dá)出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與那些從高中考上來的學(xué)生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來在軍訓(xùn)中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn)，在交談中，他們對(duì)我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強(qiáng)，善于溝通。這番評(píng)論雖然讓我有了一絲安慰，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒有完全消除。院長(zhǎng)畢竟是職教方面的專家，不失時(shí)機(jī)的給我們打氣，從補(bǔ)課的第一天到開學(xué)典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動(dòng)上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思，提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的基礎(chǔ)課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。這一段時(shí)間對(duì)我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響。我發(fā)覺我的差距很大，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的緊迫感，我不能掉隊(duì)，我可以把距離縮短。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，漸漸地增強(qiáng)了我的自學(xué)能力，同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。借鑒別人的長(zhǎng)處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。
進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問題，就勇敢地去答疑（盡管有些問題問得比較幼稚）。到期中考試的時(shí)候，考試成績(jī)不錯(cuò)。雖然沒有其他系的同學(xué)那么好，也總算能到自己的期望值，加上院長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)又一次進(jìn)行表揚(yáng)打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時(shí)我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學(xué)期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績(jī)。尤其是大學(xué)一學(xué)年級(jí)我還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更讓我興奮。這是對(duì)我一年來學(xué)習(xí)的肯定評(píng)價(jià)。到了大二的下學(xué)期，我全身心的投入到四級(jí)的決戰(zhàn)中，參加了學(xué)校的培訓(xùn)班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時(shí)刻不松懈。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任班長(zhǎng)，加之考試期間班上又出了點(diǎn)事，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整，導(dǎo)致英語四級(jí)考了57分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖业囊饬现校乙粋€(gè)暑假都沒能安心，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每天記憶單詞。到了三年級(jí)我們搬到四牌樓校區(qū)，參加校外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)多了，我報(bào)名參加了恩波四級(jí)培訓(xùn)班。在年1月份的考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對(duì)自己的要求，主觀地認(rèn)為都大三了，老師不會(huì)為難我們，學(xué)習(xí)也沒有以前那么認(rèn)真了，結(jié)果三年級(jí)下學(xué)期的考試成績(jī)讓我后悔不已?！队?jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格，這對(duì)我的打擊太大了。第一，我為我放松對(duì)自己的要求，在學(xué)習(xí)上松懈感到后悔。第二為即將到來的畢業(yè)找工作感到壓力非常大。
在四年級(jí)上學(xué)期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去。這次我非常認(rèn)真，在平時(shí)的訓(xùn)練中我一直感到危機(jī)感和緊迫感。直到最后考完試我的心才踏實(shí)下來，其實(shí)我所有的努力并不是為了一張高級(jí)工的證書，關(guān)鍵的問題是我要學(xué)到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手。因?yàn)槲疑钪氨囆健钡牡览?。由于我態(tài)度認(rèn)真，平時(shí)訓(xùn)練有素，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是老師精心指導(dǎo)的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重。正如當(dāng)初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論一樣。無論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計(jì)我都全身投入，并且都取得了令我振奮的成績(jī)?，F(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這四年的大好時(shí)光沒有虛度。堅(jiān)忍不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
《六》軍訓(xùn)自我鑒定范文
軍訓(xùn)自我鑒定范文：山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進(jìn)入學(xué)校，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！
《七》工作自我鑒定
工作自我鑒定范文：從學(xué)校畢業(yè)后工作一年多以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事朋友的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了很大的進(jìn)步和收獲，短短的一年，是我人生中的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富！
第2篇：鑒定材料范文
1、工傷認(rèn)定書的原件復(fù)印件，審核原件保留復(fù)印件
2、鑒定人本人的身份證原件及復(fù)印件，審核原件保留復(fù)印件
3、填寫《勞動(dòng)能力鑒定申請(qǐng)表》，申請(qǐng)表可以在人力資源和社會(huì)保障局的網(wǎng)站上下載，也可以到鑒定中心取，個(gè)人申請(qǐng)不需要蓋章，但要能提供單位名稱，單位的詳細(xì)地址，單位聯(lián)系人姓名及聯(lián)系電話
4、病歷資料，住院的需要提供住院病志原件(持患者本人身份證到醫(yī)院病案室復(fù)印病志，同時(shí)加蓋醫(yī)院病案管理專用章之后即病志原件)，原件被鑒定中心保留，再用可以再去病案室再提。未住院的需提供急診或門診的病志原件并復(fù)印件、診斷書及輔助檢查報(bào)告單原件并復(fù)印件,審核原件保留復(fù)印件。
【法律依據(jù)】
第3篇：鑒定材料范文
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定材料(本科)
珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
第4篇：鑒定材料范文
首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)未來充滿了信心和希望。
思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，使我的知識(shí)面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助周圍成績(jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同習(xí)。 三年的中專校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡,一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常告戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.
對(duì)于未來，我相信我能做到幾點(diǎn)：
一 是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)體系，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維能力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。
二 是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從我事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一直繼續(xù)下去。
三 是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
通過三年的中專生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新的事物病種的能力.思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ).
第5篇：鑒定材料范文
沒有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立病歷檔案的門診、急診患者的病歷資料由患者提供，患者死亡的，由法定人提供，但急?；颊叩膿尵炔v資料除外。
關(guān)于提交有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的書面陳述及答辯，是指醫(yī)療事故爭(zhēng)議技術(shù)鑒定的被申請(qǐng)人收到醫(yī)學(xué)會(huì)受理醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的通知及申請(qǐng)人的申請(qǐng)書副本的，在法定期限內(nèi)，就申請(qǐng)書中提出的事實(shí)、理由及鑒定請(qǐng)求，進(jìn)行陳述和辯駁的書狀。
有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的書面陳述及答辯，分為首次鑒定的書面陳述及答辯、再次鑒定的書面陳述及答辯和應(yīng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)組織的鑒定的書面陳述及答辯。
提交有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定答辯書的要求是：第一，必須是被申請(qǐng)人提交的；第二，必須在法定期限內(nèi)提交；第三，必須就鑒定申請(qǐng)書的內(nèi)容進(jìn)行答辯。
第6篇：鑒定材料范文
關(guān)鍵詞:材料檢測(cè);測(cè)量不確定度;數(shù)學(xué)模型;評(píng)定
1.前言
從原則上講，在給出任何測(cè)量結(jié)果的同時(shí)均應(yīng)該給出測(cè)量結(jié)果的不確定度。在國家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作中，iso/iec17025：1999標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該有能力對(duì)所有的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行不確定度的評(píng)定。
本文結(jié)合“福建省公路工程試驗(yàn)檢測(cè)中心”國家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作，對(duì)測(cè)量不確定度評(píng)定中，如何建立數(shù)學(xué)模型，如何分析與計(jì)算不確定度分量，非線形數(shù)學(xué)模型處理，包含因子的取值，以及是否需要計(jì)算自由因子等問題，提供一些具體的實(shí)用性的解決思路。本方法適合于檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量不確定度的評(píng)定。
2.試驗(yàn)原理
鋼筋試件的截面為圓形。拉伸強(qiáng)度以試驗(yàn)過程中最大作用力除以試件的截面積表示。忽略溫度和應(yīng)變率對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。試件直徑用千分尺測(cè)量。
3.數(shù)學(xué)模型
第一步找出所有對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響的影響量，即所有的測(cè)量不確定度來源，再建立滿足測(cè)量所要求準(zhǔn)確度的數(shù)學(xué)模型。
在溫度和其他條件不變時(shí)，鋼筋拉伸強(qiáng)度表示為：
式中， rm—抗拉強(qiáng)度(mpa)；
f—試件斷裂時(shí)的拉力(n) ；
s?！嚰孛娣e(mm2)；
d—試件直徑(mm)。
由于上述數(shù)學(xué)模型存在顯著的非線形，所以不確定度傳播定律中的所有不確定度全部改用相對(duì)不確定度來表示，而不需考慮高階項(xiàng)。
于是，測(cè)量不確定度評(píng)定的數(shù)學(xué)模型為：
u2crel(rm)=u2rel(f)+4u2rel(d)
4.測(cè)量不確定度的評(píng)定步驟
4.1 計(jì)算各測(cè)量不確定度分量，ui(y)
4.1.1 直徑測(cè)量引入的不確定度分量，urel(d)
試件標(biāo)稱直徑10mm,直徑測(cè)量不確定度由兩部分組成，即千分尺的示值誤差導(dǎo)致的不確定度和操作者所引入的測(cè)量不確定度。
（1）千分尺示值誤差導(dǎo)致的不確定度，u1(d)
若千分尺的最大允許誤差為±3,以均勻分布估計(jì)，則：
4.1.2 拉力fm測(cè)量所引入的不確定度分量，urel(f)
拉力f的測(cè)量不確定度來源于儀器校準(zhǔn)的不確定度，儀器的測(cè)量不確定度和讀數(shù)不確定度等三方面。
（1）儀器校準(zhǔn)的不確定度，u1rel(f)
若儀器校準(zhǔn)的不確定度為u95=0.2%，于是標(biāo)準(zhǔn)不確定度為：
（3）讀數(shù)的不確定度，u3rel(f)
以滿刻度為200kn，分度值為0.5kn的指針式儀表為例，若可以估讀到五分之一分度，即0.1kn，依相對(duì)值估計(jì)為0.05%。
由于被測(cè)件不一定在滿刻度處斷裂，并且在選擇儀器的測(cè)量范圍時(shí)通常使斷裂時(shí)指針的位置不小于滿刻度的五分之一。假設(shè)測(cè)量時(shí)斷裂即發(fā)生在該處，則0.1kn即相當(dāng)于0.25%。假定其為均勻分布，故標(biāo)準(zhǔn)不確定度為：
5.測(cè)量不確定度報(bào)告
拉伸強(qiáng)度rm=（509.3±5.6）mpa。其中擴(kuò)展不確定度u=5.6mpa是由標(biāo)準(zhǔn)不確定度uc =2.8mpa乘以包含因子k=2得到。
6.評(píng)定方法效果評(píng)價(jià)
實(shí)踐表明，對(duì)于工程材料力學(xué)測(cè)量中不確定度的評(píng)定，用直接評(píng)定法無法評(píng)定的具有一定難度的檢測(cè)項(xiàng)目，都可參照上述方法進(jìn)行評(píng)定。該評(píng)定法對(duì)檢測(cè)結(jié)果不確定度的評(píng)定具有可行性，并且提高了試驗(yàn)結(jié)果測(cè)量不確定度的準(zhǔn)確性和可靠性，解決了不確定度評(píng)價(jià)中的某些難點(diǎn)。本研究證實(shí)了中國合格評(píng)定國家認(rèn)可委員會(huì)新的cnas-gl10：2006《材料理化檢驗(yàn)測(cè)量不確定度評(píng)估指南及實(shí)例》所給予的指導(dǎo)是正確的。該方法實(shí)施效果，必將在今后工程材料檢測(cè)中得以彰顯。
參考文獻(xiàn)：
[1]測(cè)量不確定度評(píng)定與表示（jjf 1059-1999）.
[2]中國實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可委員會(huì)編著·中國實(shí)驗(yàn)室注冊(cè)評(píng)審員培訓(xùn)教程，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2001.
第7篇：鑒定材料范文
關(guān)鍵詞：生命周期評(píng)價(jià)；工業(yè)生態(tài)學(xué)；綠色建筑材料
由于建筑材料在生產(chǎn)運(yùn)輸過程中不可避免的會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響，因此建筑行業(yè)一直沒辦法真正達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。綠色建筑集合了當(dāng)今盛行的綠色概念，在建筑中融入了和諧環(huán)境的因素，而一棟建筑的綠色程度大部分來源于建筑材料的選擇。［1］本文就主要闡述了綠色建筑物的定義，并分析了當(dāng)今市場(chǎng)上主要的幾種綠色建筑材料，為相關(guān)企業(yè)選擇適當(dāng)材料做出了指導(dǎo)。
一、綠色建筑材料的界定
綠色建筑材料與生態(tài)環(huán)境之間具有良好的相容性。綠色建材來源于生態(tài)材料，具有生態(tài)材料的各種優(yōu)點(diǎn)，相對(duì)于其他種類的材料十分先進(jìn)；對(duì)環(huán)境的危害作用最??；并且最為舒適實(shí)用。在材料的制作工藝上，綠色材料要領(lǐng)先于其他種類的材料，對(duì)環(huán)境、人體的負(fù)面影響要降到最小。工業(yè)生態(tài)學(xué)對(duì)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出了新的要求，就要在綠色材料這一環(huán)上，徹底改善老舊的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，用生態(tài)建筑的形式來避免對(duì)資源的過度浪費(fèi)，將廢物的排放控制在可以接受的水準(zhǔn)內(nèi)，以盡量將對(duì)環(huán)境的破壞降到最低。所謂的環(huán)境，就是人類在生產(chǎn)生活中時(shí)時(shí)刻刻都要接觸到的自然力量以及自然作用。所以綠色建材所涵蓋的范圍從單一的指標(biāo)與階段，延伸到了多部分集成的系統(tǒng)。因而在綠色建材的使用中，在高級(jí)工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的全程指引下，將尖端技術(shù)整合到環(huán)境的保護(hù)之中，創(chuàng)造舒適可靠的建筑材料。
二、綠色建材的評(píng)價(jià)和選擇
1.綠色建材的評(píng)價(jià)
一款產(chǎn)品在使用過程中是否影響到了環(huán)境，對(duì)環(huán)境的影響有多深，這些都要靠生命周期評(píng)價(jià)來探明。由于一款產(chǎn)品的使用必然伴隨著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，生命周期評(píng)價(jià)就巧妙地運(yùn)用到了這一點(diǎn)，成為了環(huán)境管理中十分重要的一環(huán)。在產(chǎn)品完整的生命周期內(nèi)，物質(zhì)、能量環(huán)境對(duì)產(chǎn)品的影響等因素都會(huì)不同程度地影響最終得到的產(chǎn)品評(píng)價(jià)。在產(chǎn)品生命周期評(píng)價(jià)之中，影響因素、產(chǎn)品的清單分析、產(chǎn)品的目標(biāo)定義以及對(duì)結(jié)果的剖析這四個(gè)方面是十分重要的內(nèi)容。產(chǎn)品的清單分析揭示了產(chǎn)品的壽命中物質(zhì)與能量如何進(jìn)行流動(dòng)，將其形象的表現(xiàn)了出來；而對(duì)不同影響因素的評(píng)價(jià)則總結(jié)出了清單分析的內(nèi)容，并且適當(dāng)補(bǔ)充了清單分析中沒能完全表達(dá)出來的部分，涵蓋了原材料的獲取、生產(chǎn)、運(yùn)輸直到使用完了最后拆除的整個(gè)過程。［2］
在生命周期評(píng)價(jià)中，最初就十分精確地定義了產(chǎn)品的功能，然后再展開了后續(xù)的評(píng)價(jià)工作；在評(píng)價(jià)中要考慮到時(shí)間與空間有所不同，以及人體健康、資源消耗和生態(tài)等因素對(duì)材料的影響，不能盲目地以現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果為主，還要考慮到潛在的影響因素。在功能相似的產(chǎn)品對(duì)比上，生命周期評(píng)價(jià)是十分有效的方法之一。例如圖1就以環(huán)境指標(biāo)為基礎(chǔ)，詳細(xì)評(píng)估了建筑材料的生命周期。評(píng)估結(jié)果可以大致地顯現(xiàn)出在建筑材料的生命周期內(nèi)環(huán)境對(duì)其有多大的影響，并且將建筑材料的各項(xiàng)指標(biāo)量化處理，可以輕易地將建筑材料的綠色程度顯示在紙面上，便于各方判斷。圖1
2.如何正確選擇綠色建筑材料
（1）選擇依據(jù)
上文已指出綠色建筑材料應(yīng)該有什么樣的特點(diǎn)，在國家大規(guī)模推廣可持續(xù)性建筑的大背景下，綠色建材也要跟上步伐，要有較高的資源、能源效率，控制良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量，并且價(jià)格要能被普通大眾所接受。［3］要有較高的資源利用效率，就要在材料的回收利用，可再生材料的使用方面做文章。將生產(chǎn)中消耗盡量降低，在本地購買可以重復(fù)使用的、壽命較長(zhǎng)的建筑材料。建筑材料在制造過程中，自身所耗費(fèi)的能量較低，能夠根本的降低整個(gè)建筑過程中的能耗。材料是否含有毒性、防潮性能好壞、是否能夠隨時(shí)進(jìn)行維修等因素都是室內(nèi)空氣質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。在綠色建筑材料當(dāng)中，有一種節(jié)約用水材料，可以有效地降低室內(nèi)建筑的用水。
（2）選擇步驟
建筑材料的選擇要以工程項(xiàng)目本身為基礎(chǔ)，在一般情況下，建筑材料的識(shí)別方式給建筑材料的選擇提供了有效依據(jù)。建筑材料的選擇奠基于建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)本身的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件，并且要符合在法律所允許的情況下，充分發(fā)揮綠色建筑材料的優(yōu)勢(shì)，制定綠色建筑材料的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)綠色建筑材料的標(biāo)準(zhǔn)，采用法律所允許的手段來確認(rèn)建筑材料對(duì)環(huán)境的影響，為綠色建筑材料做適當(dāng)分級(jí)。［4］有了建筑材料的分級(jí)系統(tǒng)，就可以方便地依據(jù)要求來選擇項(xiàng)目所需要的綠色建筑材料，避免選錯(cuò)材料情況的出現(xiàn)。
三、結(jié)語
相關(guān)企業(yè)在選擇綠色建筑材料的時(shí)候，以工業(yè)生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，在充分了解材料生命周期的前提下，考慮到多個(gè)因素，將綠色建筑材料與環(huán)境之間有機(jī)地聯(lián)系在一起，響應(yīng)了國家構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)的號(hào)召，促進(jìn)了建筑業(yè)的良性發(fā)展。對(duì)于不同的綠色建筑材料，以其生命周期為基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以較為方便快捷地評(píng)估建筑材料對(duì)環(huán)境的作用，避免了在建筑材料的生命周期中，環(huán)境一直都以不同的方式影響著建筑的總體質(zhì)量，而使建筑物出現(xiàn)瑕疵。（作者單位：沈陽城市學(xué)院）
參考文獻(xiàn)
［1］李勝方,柯剛,劉景民,范和平王洛禮;綠色高分子材料的研制與應(yīng)用研究［J］;精細(xì)石油化工進(jìn)展;2012年11期
［2］李衛(wèi);城鄉(xiāng)生態(tài)建筑之本質(zhì)研究——從整體物質(zhì)能量運(yùn)動(dòng)角度探討城鄉(xiāng)生態(tài)建筑的本質(zhì)［J］;華中建筑;2011年07期
第8篇：鑒定材料范文
第一條為加強(qiáng)集團(tuán)公司案件檔案的科學(xué)化、規(guī)范化管理，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)案件檔案管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條案件材料整理歸卷工作由集團(tuán)紀(jì)委指導(dǎo)，按照“誰辦案、誰歸卷、誰保管”的原則組織實(shí)施。集團(tuán)紀(jì)委監(jiān)察專員辦公室所辦案件由集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察部門整理歸卷，基層紀(jì)委所辦案件由基層紀(jì)委負(fù)責(zé)整理歸卷。
第三條對(duì)于調(diào)查終結(jié)的案件，紀(jì)檢監(jiān)察部門要認(rèn)真整理有關(guān)材料(包括電子筆錄)，做到齊全、完整、有序，每?jī)?cè)案卷單面頁應(yīng)控制在200頁左右。
第二章案卷的歸檔范圍
第四條案卷的歸檔范圍：
1、辦案依據(jù)材料：檢舉、揭發(fā)、申訴材料，領(lǐng)導(dǎo)批示，會(huì)議決定。
2、初步核實(shí)材料、立案報(bào)告。
3、轉(zhuǎn)辦的文字材料。
4、辦案計(jì)劃或調(diào)查方案。
5、調(diào)查報(bào)告和證明材料。
6、審理報(bào)告及有關(guān)審批材料。
7、與當(dāng)事人見面材料。
8、本人認(rèn)識(shí)或檢討書。
9、結(jié)案報(bào)告。
10、處分決定。
11、與案件有關(guān)的聲像材料等。
第三章 案卷立卷
第五條調(diào)查案件處理終結(jié)30日內(nèi)，案件承辦人將處理過程中形成的全部材料，一案一卷或一案數(shù)卷,按實(shí)際辦案程序依次順序排列，編寫目錄、頁碼、裝訂成冊(cè)，并及時(shí)歸檔。
第六條卷宗材料必須是原件，書寫處為黑色、藍(lán)黑色墨水書寫，不得用鉛筆、圓珠筆書寫，不得用復(fù)寫紙復(fù)寫。
第七條調(diào)查案件卷宗，裝訂順序按照初核、立案報(bào)批等實(shí)施材料，違紀(jì)違法事實(shí)材料，審查調(diào)查報(bào)告，本人認(rèn)識(shí)材料，案件移送材料等順序整理裝訂。
第四章案卷保管
第八條案卷立卷后，以年為順序，歸類存放在檔案柜內(nèi)，由案卷管理人員負(fù)責(zé)保管。
第九條立卷保存期間，應(yīng)維護(hù)案卷的完整和安全，任何人不得在案卷上勾劃、涂改，不得折疊、扯毀、拆散、抽取案卷材料。
第十條案卷交接時(shí)，雙方應(yīng)清點(diǎn)案卷的卷數(shù)及頁數(shù)，并在移交清單上簽字或蓋章。案卷管理人員工作調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)辦理案件檔案移交手續(xù)。
第五章案卷借閱
第十一條 需要借閱、查閱案卷的，須履行登記手續(xù)，經(jīng)集團(tuán)紀(jì)委負(fù)責(zé)人審批同意后，由案卷保管人陪同查閱。
第十二條為保證案卷的完整與安全，案卷管理人員要嚴(yán)格遵守案卷借閱、查閱手續(xù)。對(duì)需要借出的案卷要明確規(guī)定借閱期限，如期歸還。歸還時(shí)要嚴(yán)格檢查，確保案卷的完整。
第六章 附則
第9篇：鑒定材料范文
關(guān)鍵詞：開口 復(fù)合材料 梁腹板 穩(wěn)定性 有限元
中圖分類號(hào)：V22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）07（c）-0063-02
復(fù)合材料由于較大的比強(qiáng)度及比剛度的特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域，在飛機(jī)上的應(yīng)用范圍也逐步由整流罩等非主承力結(jié)構(gòu)向機(jī)翼、尾翼等主承力結(jié)構(gòu)過渡。某型民機(jī)采用T800級(jí)復(fù)合材料作為水平安定面復(fù)合材料梁結(jié)構(gòu)的主要材料。與金屬梁結(jié)構(gòu)類似，復(fù)合材料梁腹板經(jīng)常會(huì)由于工藝安裝、減重等方面的需求，在腹板上進(jìn)行各種尺寸的開口。根據(jù)開口目的及具置的不同，開口形狀分為圓形、長(zhǎng)圓形及菱形等。由于開口切斷了腹板的連續(xù)纖維，同時(shí)在孔邊形成高應(yīng)力區(qū)，直接降低開口區(qū)腹板結(jié)構(gòu)在靜強(qiáng)度及疲勞強(qiáng)度[1]方面的性能。
該文以某型民機(jī)水平安定面復(fù)合材料后梁受剪腹板為研究對(duì)象，選取后梁腹板某處典型位置的鋪層、幾何尺寸，通過工程分析方法與有限元分析相結(jié)合的方式研究受剪腹板的穩(wěn)定性問題，并進(jìn)行了相應(yīng)結(jié)構(gòu)的剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果表明理論分析與試驗(yàn)具有較高的一致性。
1 梁腹板剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)
梁腹板剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)件考核區(qū)長(zhǎng)340 mm，寬280 mm，腹板的鋪層為[45/-45/0/45/0/-45/90/45/0/-45]s，單層厚度0.188 mm，共20層，厚度為3.76 mm，腹板材料為T800級(jí)單向帶，單層厚度0.188 mm。試驗(yàn)件共四組，在無開口梁腹板試驗(yàn)件的基礎(chǔ)上，增加梁腹板小菱形開口、大菱形開口以及圓形開口三組的試驗(yàn)件，考慮復(fù)合材料的分散性，每組試驗(yàn)件各6件，無開口試驗(yàn)件的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。
通過施加對(duì)角拉伸載荷對(duì)梁腹板試驗(yàn)件進(jìn)行剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)。試驗(yàn)件的短邊粘貼2 mm厚度玻璃纖維補(bǔ)強(qiáng)板，裝載至250 t級(jí)MTS靜力試驗(yàn)機(jī)，通過一端夾持一端加載的方式進(jìn)行試驗(yàn)，加載速率為2 mm/min。
2 有限元分析簡(jiǎn)介
以梁腹板穩(wěn)定性試驗(yàn)件為基礎(chǔ)，利用PATRAN進(jìn)行建模，試驗(yàn)件所用材料T800級(jí)材料的力學(xué)性能如表1所示。梁腹板結(jié)構(gòu)采用殼元（PSHELL）進(jìn)行模擬，單元類型為QUAD4單元，模型邊界施加簡(jiǎn)支約束，以模擬實(shí)際結(jié)構(gòu)中梁腹板的邊界條件，并在四個(gè)邊施加單位載荷。提交NASTRAN進(jìn)行SOL105屈曲模塊進(jìn)行求解，得到梁腹板的初始屈曲載荷。
3 有限元分析與試驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析
3.1 屈曲波形對(duì)比
根據(jù)有限元分析和剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)分別得到試驗(yàn)件的屈曲波形，分析得到兩種方法得到的波形基本相同。以無開口梁腹板試驗(yàn)件為例，如圖2所示。
從圖2中可以看出，剪切屈曲波均為沿對(duì)角拉伸方向，最終試驗(yàn)件的破壞模式也與預(yù)期破壞模式相符，均為沿對(duì)角拉伸方向腹板剪切失穩(wěn)破壞。
3.2 初始屈曲載荷對(duì)比
根據(jù)有限元分析和剪切穩(wěn)定性試驗(yàn)分別得到試驗(yàn)件的初始屈曲載荷，如表2所示。從表2中的數(shù)據(jù)可以看出，有限元分析得到的結(jié)果與試驗(yàn)結(jié)果相當(dāng)接近。
3.3 后屈曲研究
復(fù)合材料結(jié)構(gòu)往往具有一定的后屈曲能力，即結(jié)構(gòu)在進(jìn)入屈曲后仍能承受載荷直至最終破壞。從試驗(yàn)結(jié)果可以得到四種結(jié)構(gòu)的梁腹板試驗(yàn)件的后屈曲能力，如表3所示，從表中可知復(fù)合材料梁腹板結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的后屈曲能力。
4 結(jié)語
通過對(duì)復(fù)合材料梁腹板結(jié)構(gòu)進(jìn)行有限元分析以及穩(wěn)定性試驗(yàn)，對(duì)兩種分析結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，得到如下結(jié)論：
通過有限元分析得到的受剪腹板的剪切屈曲波形與試驗(yàn)結(jié)果較為一致，理論初始屈曲載荷與試驗(yàn)值符合較好；
復(fù)合材料梁腹板在剪切載荷下具有較強(qiáng)的后屈曲能力，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中可以考慮此特性，達(dá)到結(jié)構(gòu)減重的目的。
