大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

又一年的學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了，作為大班教師需要做好這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，同時(shí)還有制定好新學(xué)期的工作計(jì)劃，下面是小編給大家整理的2021幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

目錄 幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

大班教師學(xué)期工作總結(jié)

大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我用心參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)用心想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、潛力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我透過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

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大班教師學(xué)期工作總結(jié)二時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。

通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn)。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩 子們的自立能力。

五、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的配合。在與家長溝通時(shí)對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)!

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大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)三在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護(hù)意識，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開展，在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過程中，12月9日，我們參與了全園性的安全演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。

我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。

家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識等。

很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過練習(xí)，從不會到會，他們的自信心也在慢慢增長中。

存在問題和努力方向：

1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。

2、和家長加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。

鼓勵家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

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幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)四一個(gè)學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我用心做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的職責(zé)感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，用心開動腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么能夠玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每一天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長交流方面

透過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長用心主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的用心性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

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幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)五在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了，一個(gè)學(xué)期行將完畢。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣喜，孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)都傾瀉了老師的汗水，當(dāng)然更離不開家長對咱們作業(yè)的支撐和協(xié)作。本學(xué)期，在兩個(gè)老師的一同盡力下，班級作業(yè)展開得有條有理。看著孩子們一張張生動，心愛的笑臉，我覺得自個(gè)的支付并沒有白搭。如今我就對這一學(xué)期的班級作業(yè)做如下總結(jié)：

一、政治思維方面

咱們活躍參與園內(nèi)安排的各項(xiàng)政治事務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，盡力前進(jìn)本身政治思維水平緩事務(wù)本質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)交流教育心得，仔細(xì)調(diào)查記載兒童的學(xué)習(xí)日子狀況，一同做好班級教育教育作業(yè)。

二、教育教育方面

大班兒童求知欲旺盛，常識面在不斷的開闊，吸收新的常識也快。在教育教育中，咱們選用探究在前，解說在后的教育辦法，大大激起了兒童學(xué)習(xí)的活躍性和自動性。

1、數(shù)學(xué)方面：我班最難的即是數(shù)學(xué)教育，因?yàn)閮和昙o(jì)個(gè)體差異大，教育中常呈現(xiàn)一半先懂一半后懂的局勢，常?；ǜ嗟臅r(shí)刻去教導(dǎo)不明白的孩子，大大添加的咱們的作業(yè)量，還不必定收到預(yù)期的作用。

后來經(jīng)過教研組的學(xué)習(xí)再向別的老師討教得出一些啟示，咱們運(yùn)用各種生動風(fēng)趣的游戲活動，讓兒童從經(jīng)過了解了解操作穩(wěn)固，兒童的數(shù)學(xué)思維才干得到較大程度的展開。

2、言語方面：全言語教育是我園的教育特征，咱們經(jīng)過詩篇、兒歌、故事、看圖敘述等辦法培育兒童傾聽習(xí)氣，閱覽了解和敘述才干，如今孩子們能依據(jù)圖像敘述完好的故事2-3個(gè)，可以有豪情的朗讀詩篇、散文，在測驗(yàn)創(chuàng)編、續(xù)編上大都孩子思維活潑能完結(jié)較好。

3、音樂方面：咱們兒童經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)會了9-10首歌曲，并會比畫動作2-3首。

體育方面：咱們經(jīng)過風(fēng)趣的游戲活動，使兒童在跑、跳、投、平衡等技術(shù)得到較大前進(jìn)，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動的孩子參與體育活動，培育孩子不怕困難、不怕累的精神。

4、社會方面：咱們運(yùn)用教育教育活動和平常日子活動，經(jīng)過故事、說話等辦法，讓孩子們了解日子慣例和社會慣例大大前進(jìn)了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處、共享、有憐惜心。

三、慣例方面

本學(xué)期，為了十分好的迎候一級園檢驗(yàn)作業(yè)，咱們班加強(qiáng)了對兒童進(jìn)行自個(gè)的清潔教育。如學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手辦法，嚴(yán)厲催促兒童用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅(jiān)持清潔的自個(gè)清潔。經(jīng)過長期的操練，兒童的洗手辦法有了很大改善，并且自覺性也很高。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)重，咱們協(xié)作保育員老師天天晨間查看時(shí)仔細(xì)做好晨檢作業(yè)，留意兒童當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的兒童及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

一同咱們對兒童也進(jìn)行各種安全教育、清潔教育，讓兒童盡量少去人員密布處，削減外出。經(jīng)過教育，兒童整體的清潔習(xí)氣都有了很大的前進(jìn)。在自個(gè)清潔教育作業(yè)的一同，對兒童別的方面的做法習(xí)氣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的催促教育，兒童的坐姿神氣了很多，插話景象也顯著削減，但仍然需求鄙人學(xué)期持續(xù)監(jiān)督辦理，加強(qiáng)兒童的自控才干。

四、家鄉(xiāng)共育方面

家長作業(yè)也是咱們教育的一個(gè)主要有些。咱們運(yùn)用多種辦法展開家鄉(xiāng)共育作業(yè)，如運(yùn)用家鄉(xiāng)共育窗口，及時(shí)更新每周活動方案，便利家長了解班級平常日子作業(yè)，咱們運(yùn)用天天接送時(shí)刻，隨時(shí)與家長交流，加強(qiáng)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)和交流，構(gòu)成家鄉(xiāng)合力，一同推進(jìn)兒童展開。當(dāng)然在咱們的作業(yè)中還存在著缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會不斷實(shí)習(xí)和總結(jié)，爭奪將這份作業(yè)做得十分好。

五、缺少的地方

本學(xué)期，我是首次帶大班作業(yè)，我以為我的教育教育作業(yè)展開的還不是極好，應(yīng)當(dāng)多從家長的視點(diǎn)考慮為兒童擬定出契合家長請求的教育方案，兒童的水平良莠不齊，咱們應(yīng)當(dāng)更多的在注重整體的一同，注重單個(gè)差異。這些我將運(yùn)用下學(xué)期做十分好的調(diào)整，以求推進(jìn)孩子身心調(diào)和展開。

第2篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

悠悠歲月，猶可追憶。在成職院xx校區(qū)有這樣一群同學(xué)，他們將大學(xué)的青春歲月獻(xiàn)給了共青團(tuán)工作，他們不喊累不喊苦，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為廣大師生提供方便，為他們的大學(xué)生活也添上了美麗的一筆，他們就是校區(qū)團(tuán)工委的全體同學(xué)們。就這樣隨著一代代的換屆，到今天xx屆大一的同學(xué)們也都已經(jīng)將這樣的日子走過了一年，就在今天，在第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)他們開展了這一年的工作回顧以及總結(jié)。

6月23日晚上8點(diǎn)，校區(qū)團(tuán)工委準(zhǔn)時(shí)開始了本學(xué)期的總結(jié)大會，隨著主持人的開場以及簡單介紹后，團(tuán)委的代表馮沙沙率先上臺將這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，她的總結(jié)簡單明了，配合多媒體的播放將團(tuán)委內(nèi)的幾個(gè)部門的工作一一都進(jìn)行了全面的匯報(bào)，并對下期工作做了詳細(xì)的規(guī)劃，青年志愿者協(xié)會的代表李文也毫不遜色的將他們的工作匯報(bào)有序的進(jìn)行，通過她的講述大家的心中的志愿者精神也有了的寄托，接著學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、藝術(shù)團(tuán)的代表都依次上臺將他們的組織在這一學(xué)期的工作總結(jié)與下期的規(guī)劃都非常完美的呈現(xiàn)在大家面前，在此過程中一切井然有序。

當(dāng)然，除了各組織的總結(jié)，也穿插著優(yōu)秀干事的頒獎和學(xué)長的交流活動。在為優(yōu)秀干事頒獎過后，團(tuán)工委書記xx老師建議在場各大組織的大二干部們講述他們的工作感受，于是，在一片掌聲中團(tuán)工委副書記、學(xué)生會主席、青協(xié)主席、社團(tuán)聯(lián)合會主席、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長從容的接過話筒，分享著在團(tuán)工委的這段日子里的成長、責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)，美好的回憶感動了在座的大一的學(xué)弟學(xué)妹們，也引起其余大二干部們的共鳴。

在這個(gè)團(tuán)工委的大家庭中他們有付出有收獲，有感謝有不舍，有艱辛有快樂，但更多的是對現(xiàn)在大一的成員們抱有的更多地期待。緊接著苗老師做最后的總結(jié)，他贊賞到大二的干部們的完美蛻變，之后他在此宣布了本學(xué)期團(tuán)工委的工作到此結(jié)束，也希望大一的干部能夠較快的轉(zhuǎn)變角色，在心中有個(gè)自我定位，在下學(xué)期能夠全身心投入到工作中。

團(tuán)工委是個(gè)和諧美好的大家庭，在這里每一個(gè)成員都享受著發(fā)揮自我的價(jià)值的喜悅，在這里大家有了一個(gè)家的歸宿，結(jié)交了更多的友誼，在這里大家風(fēng)雨同舟，患難與共。相信在今后也會是萬分值得追憶的一段往事，相信在團(tuán)工委的每一個(gè)人都會以此為榮，以此為傲，這是大家的青春篇章中最美的一頁，讓我們共同銘記美好的昨天，共同期盼團(tuán)工委光輝的明天！

第3篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

撰寫人：___________

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2021年大二上學(xué)期團(tuán)支書工作總結(jié)【二】

時(shí)間如白駒過隙般匆匆，還未來得及回首，東方的太陽已冉冉升起告訴我說：時(shí)間真的過的好快!一轉(zhuǎn)眼這大二上學(xué)期已經(jīng)過去，我這一學(xué)期的團(tuán)支書工作也告一段落，仔細(xì)想來自己擔(dān)任團(tuán)支書以來的所做所問所學(xué)所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨稱。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說一聲謝謝。在這個(gè)學(xué)期里，是有成績也有問題和不足，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。

團(tuán)支書工作一學(xué)期下來，總的來說，無論是班上的工作還是分院下達(dá)的任務(wù)，我都盡心盡力的去完成。自然，在這個(gè)過程里我也學(xué)到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因?yàn)椴焕斫?，我就通過與他們溝通，讓他們了解我的工作，___要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當(dāng)然也就配合我的工作了。___個(gè)團(tuán)體是需要溝通的，只有溝通才能使___個(gè)___更加團(tuán)結(jié)，更加有默契。

經(jīng)驗(yàn)有時(shí)就是總結(jié)了教訓(xùn)之后得到的。在平時(shí)的活動___中有時(shí)也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時(shí)就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個(gè)中緣由，大多是因?yàn)槲也幌肼闊┩瑢W(xué)，有時(shí)找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實(shí)這里也包含著一些人際關(guān)系處理的鍛煉。

我盡努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，將上級命令及時(shí)傳達(dá)下去而不忽略學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，況且，___個(gè)好的學(xué)生干部是不能因?yàn)楣ぷ鞫嗑偷⒄`學(xué)習(xí)。班里，團(tuán)委的事我都盡心做到，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉___個(gè)人，我愛這個(gè)位置，我也愿意為團(tuán)工作。

__月份我們班___了一次以“消防安全教育”為主題的團(tuán)日活動，作為班級體的一員我很高興能和大家一起宣傳消防知識，并且通過此次宣傳大_大加強(qiáng)了我們自身的消防意識，從而能更好的處理___，最后在全班同學(xué)和班主任的共同努力下，此次元日活動非常成功。

在學(xué)習(xí)上，這個(gè)學(xué)期不僅有部分同學(xué)以優(yōu)異的成績以及各方面的良好表現(xiàn)拿到了獎學(xué)金，而且很多同學(xué)通過自己的努力還通過了國家英語B級、__級考試，計(jì)算機(jī)__級、__級考試。

在政治思想上，大家加入中國___的積極性越來越濃，通過學(xué)習(xí)和研究黨的先進(jìn)思想，做相應(yīng)的實(shí)事來證明他們加入黨的赤誠。當(dāng)然，有幾位特別積極且優(yōu)秀的同志已經(jīng)光榮的成為了黨員考察對象。

通過這___個(gè)學(xué)期的鍛煉，無論是從學(xué)習(xí)上還是工作中我都得到了很大的鍛煉，并且我也從中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做人的道理，這對我今后的成長是非常有幫助的。首先是在工作中，我掌握了大量的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，但是感覺到自己還是有很多的不足之處，需要在今后的工作中加以改進(jìn)，但是值得肯定的是在這___個(gè)學(xué)期里我成長了。其次是在學(xué)習(xí)上，我并沒有因?yàn)楣ぷ鞫雎粤藢W(xué)習(xí)這方面，反而是更加努力的去學(xué)習(xí)，并且不斷帶動身邊的同學(xué)一同學(xué)習(xí)專業(yè)知識和公共課程，爭取在期末之際給自己一份滿意的答卷，所以我每天都會找業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。努力提高專業(yè)技能水平，將自己培養(yǎng)成為___個(gè)真正對社會有用的人。

這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識到___個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

總的來說，當(dāng)___個(gè)學(xué)生干部是可以學(xué)到很多東西，鍛煉很多能力的，同時(shí)又能為班級、分院、學(xué)校作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是最讓我感到自豪和驕傲的，一學(xué)期的團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)，使我的大學(xué)生活充滿了活力與___，也伴我走向了___個(gè)新的人生高度。通過這一學(xué)期的工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。

第4篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

一、宿舍衛(wèi)生評比及裝飾

宿舍衛(wèi)生評比是一項(xiàng)促進(jìn)寢室安全、文明、和諧的活動。活動對象包括我們學(xué)院在校的大一、大二、大全體同學(xué)，原本是生活部每月一次的活動，由于上學(xué)期時(shí)間上的沖突和新同學(xué)對評比的不理解等各方面原因，導(dǎo)致我們在上學(xué)期評比只舉行了2次，就上學(xué)期評比來言，雖說評比次數(shù)不多，但從評比結(jié)果看來，大二大三的同學(xué)對評比缺乏積極性，他們反映評比次數(shù)過于頻繁，有時(shí)還是清早去評比，影響了同學(xué)們的休息，所以對于新一輪的評比，我們應(yīng)在開展這個(gè)活動的同時(shí)，也要讓同學(xué)們更好的去了解這個(gè)活動，提高大家的積極性；至于評比的時(shí)間，我們更應(yīng)該合理去安排，在做好活動的同時(shí)，也要盡量做到不去打擾同學(xué)們的休息；活動結(jié)束后我們會進(jìn)行一次總評，對優(yōu)秀寢室進(jìn)行全院表揚(yáng)，對差的寢室給予通報(bào)批評，以求更好發(fā)展。寢室裝飾大賽一直以來都是生活部和宣傳部的一個(gè)特色活動，它不僅調(diào)動了大家積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維，也為一個(gè)個(gè)宿舍營造了一個(gè)溫馨的生活環(huán)境，考慮到宿舍衛(wèi)生評比的頻繁性，新學(xué)期我們有必要考慮將宿舍裝飾大賽與宿舍衛(wèi)生評比結(jié)合起來。

二、基本工作的開展

生活部作為學(xué)生會中的一個(gè)重點(diǎn)部門，可以說每次活動都離不開生活部，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在今后的活動中我們更應(yīng)積極協(xié)助其他部門工作，具體要求由其他部門來定，做到活動前后都有生活部的人在場，保證活動的順利進(jìn)行.作為理學(xué)院最重要的數(shù)理節(jié)，3月份，我們生活部更應(yīng)該做好每一件事，確保所需物品在活動前一個(gè)星期之類籌集到位，同時(shí)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)生活部吃苦耐勞的精神，向全校展示理學(xué)院的風(fēng)采。每周二晚自習(xí)結(jié)束后，團(tuán)委學(xué)生會都將召開一次例會，會后我們可以做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)每周活動的不足并加以改正，同時(shí)布置好本周活動的開展，使每個(gè)干事都能在生活部里得到應(yīng)有的鍛煉。

三、辦公室物品的整理，籌集，搬運(yùn)

辦公室物品的整理也是生活部每月一次的要做活動，從上學(xué)期的情況看，多數(shù)物品的清點(diǎn)和管理一直是由生活部負(fù)責(zé)。整理辦公室物品幾乎都只是由生活部的女生負(fù)責(zé)，這就導(dǎo)致了生活部男生對物品的擺放及數(shù)量等缺乏了解，從而在需要的時(shí)候不能第一時(shí)間提供給需要的對方；在物品籌集與搬運(yùn)方面，通常是以男生為主，這也導(dǎo)致了女生對其他學(xué)院學(xué)生會、校團(tuán)委缺乏了解，所以無論是物品的整理還是借運(yùn)等，生活部的每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些最基本的知識，只有保證物品合理放置，熟悉各種物品的位置，加強(qiáng)與其他學(xué)生會之間的聯(lián)系，我們才能大大節(jié)省時(shí)間、提高效率，同時(shí)也需要值班人員對辦公室的物品有的了解，減少生活部相關(guān)負(fù)責(zé)人員的壓力，盡量做到物品不遺失。

第5篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

這一學(xué)期在學(xué)習(xí)部的工作中，讓我感觸最深的就是團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。一學(xué)期下來，我們學(xué)習(xí)部在做每一件事情時(shí)幾乎都有碰到或這或那的問題，有經(jīng)驗(yàn)方面的問題，同時(shí)也有我們私人方面時(shí)間沖突的問題。如果是經(jīng)驗(yàn)方面出現(xiàn)問題了，事后我們?nèi)齻€(gè)會聚在一起共同討論以后應(yīng)該要注意的細(xì)節(jié)。原創(chuàng)：記得很清楚的是月日的考研交流會，由于邀請級師兄師姐做考研交流會的嘉賓時(shí)，我們忘了留下雙方的聯(lián)系方式，以防出現(xiàn)意外情況。出了這樣的差錯以至于日晚有些級師兄師姐因?yàn)橛惺虏荒芄馀R卻沒能事先跟我們打個(gè)招呼。剛開始交流會局面有點(diǎn)混亂，不過經(jīng)過我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)合作，很快就把同學(xué)都安頓好，并平息了某些同學(xué)的抱怨。那天晚上我們?nèi)司途墼谝黄穑逃懸院笕绻龅筋愃苹顒?，請嘉賓時(shí)應(yīng)該要考慮周到，留下雙方的聯(lián)系方式，才不至于再有同樣尷尬的事情出現(xiàn)。也因?yàn)橛辛艘淮蔚慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，在后來六月份時(shí)舉行的跨專業(yè)考嚴(yán)交流會時(shí)，有了充分而又周全的準(zhǔn)備，所以一切都能順利進(jìn)行。而如果是時(shí)間方面出現(xiàn)沖突時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)都會相互協(xié)調(diào)好并盡力做好工作。比如在最后一次的四級模擬考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，時(shí)間非常的緊急，于是林朝順就自己一個(gè)人準(zhǔn)備了那天晚上的模擬考。在平時(shí)，如果林朝順和好芽沒有時(shí)間，我也會自己一個(gè)準(zhǔn)備好當(dāng)晚的四級聽力。一學(xué)期來，與兩個(gè)搭檔的合作與相互探討，讓我在工作方面以及人際關(guān)系方面都進(jìn)步了不少。

一個(gè)組織者有其辛酸亦有其快樂是這學(xué)期我在學(xué)習(xí)部工作的第二個(gè)感觸。大三時(shí)作為一個(gè)組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學(xué)比大一大二的學(xué)生更明確了自己要走的方向與要做的事，也更加有了自己的想法。所以組織起來多少多了些不便。有時(shí)你花費(fèi)了時(shí)間和心血下去搞的活動，同學(xué)卻沒能夠理解你，甚至以為只是搞形式。不過，當(dāng)一個(gè)活動受到同學(xué)的肯定時(shí)，卻又會感到無比的高興，因?yàn)樽约鹤龅氖虑閷δ昙壍耐瑢W(xué)有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。

多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨，是一學(xué)期的工作以及年級網(wǎng)站里輔導(dǎo)員寄語給我的一個(gè)啟示。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時(shí)總會有抱怨的。只是有的人抱怨得多些，抱怨得經(jīng)常些；有的人抱怨得少些。剛開始做這份工作時(shí)，如果遇到工作上諸如同學(xué)不合作，甚至說寒心話之類的不愉快事時(shí)，我會有或多或少的抱怨。但是，越到后來，思想也越成熟了，說沒再抱怨過是不可能的事情，不過懂得更多的是寬容多一點(diǎn)，抱怨盡量少一點(diǎn)。

以上是我對這學(xué)期工作的一點(diǎn)點(diǎn)心得，下面對本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部所做的工作做簡要總結(jié)：

⒈三月份下旬開展了考研交流會。原創(chuàng)：此次交流會在部分宿舍里，大家以閑聊的方式進(jìn)行交流，全場氣氛輕松而又熱烈。過后參加本次交流會的學(xué)生總體反應(yīng)良好。

⒉四月份組織了年級模擬課堂比賽。這次的比賽為同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉自己的舞臺。并選拔一些相對比較優(yōu)秀的選手到院里進(jìn)行比賽。最后選手們獲得了不錯的成績。

⒊五月份組織了跨專業(yè)考研交流會，這次交流會希望能盡量為跨專業(yè)的同學(xué)解除他們心中的疑難與憂慮。

⒋六月份舉行了幾次四級聽力模擬和一次四級模擬考試。這次組織旨在為四級沒過的同學(xué)提供點(diǎn)聽力方面的幫助，以及讓他們有進(jìn)考場的感覺。

第6篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

     

         這個(gè)學(xué)期的課程綜合實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是為一家企業(yè)設(shè)計(jì)邀請函，這是我們進(jìn)入大學(xué)以來第二個(gè)課綜題目，同學(xué)們經(jīng)過上學(xué)期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學(xué)期我們組成了和上學(xué)期不一樣的一個(gè)6人小組，我們6個(gè)人在老師布置好任務(wù)后，很快的分工好了各自要干的事情。

         我們這學(xué)期還是和上學(xué)期一樣找了一家相同的企業(yè)，這樣既方便又熟悉，當(dāng)負(fù)責(zé)尋找企業(yè)的同學(xué)聯(lián)系好企業(yè)后，第二天下午我們就出發(fā)去企業(yè)做調(diào)查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網(wǎng)查詢了各種內(nèi)容，整理好內(nèi)容，我們就開始進(jìn)行各自的任務(wù)，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務(wù)，大家都有序的做著各自的事情。

      雖然有了上學(xué)期課綜的的認(rèn)識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協(xié)力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實(shí)訓(xùn)中也讓我明白了很多，有些你剛開始認(rèn)為很麻煩的事情，你只要認(rèn)真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實(shí)踐也讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是無限大的，而良好的團(tuán)隊(duì)合作也會使任務(wù)完成起來更加輕松，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，正所謂三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

       通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要考慮到很多的因數(shù)，要考慮到很多的方面，才能把事情做到不說完美就是盡量往好的方面去發(fā)展。

第7篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

二、新鮮血液的注入：學(xué)期初 8名xx級干事則為我們體育部注入了新鮮血液。我還記得在本學(xué)期初納新的時(shí)候，我們前部長趙文靜曾說過這么一段話，她說體育部是一個(gè)活躍的部門，她希望體育部人都是陽光開朗的，也希望體育部可以把這份陽光和開朗帶給我們學(xué)院的每一位同學(xué)。我想這學(xué)期我們沒有讓她失望，雖然我們的新干事性格各異，各有特點(diǎn)，但是毫無疑問的是，他們都是帶著積極向上的心態(tài)加入了體育部，并且為體育部和學(xué)院增添了歡聲笑語。

三、本學(xué)期活動總結(jié)：本學(xué)期體育部主要舉辦了兩個(gè)活動，一個(gè)是迎新杯籃球賽，另外一個(gè)是與生活部合辦的“四個(gè)一”園游會。

迎新杯籃球賽是我們本學(xué)期開展的第一個(gè)活動，也是10級新生參加的第一個(gè)活動。整體來說，籃球賽還是很成功的。通過此次籃球賽，熱愛籃球的新生找到了志同道合的朋友，也體會到了為班級榮譽(yù)而努力的快樂。而對于我們體育部的新成員，他們也通過此次的活動學(xué)到了很多，從策劃準(zhǔn)備，前期宣傳，到活動舉辦及后期總結(jié)，他們都獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而對于我們學(xué)院，通過此次的籃球賽我們選拔出了院隊(duì)人員。當(dāng)然，此次活動仍然暴漏出了一些缺點(diǎn)，比如比賽時(shí)間分配不公，拉拉隊(duì)不給力和忽視現(xiàn)場秩序等問題，我們會吸取這些教訓(xùn)，在以后的活動中嚴(yán)加注意。

在“四個(gè)一”園游會活動中，我們體育部主要負(fù)責(zé)兩個(gè)小活動，分別是“兩人三足”和“齊心協(xié)力”。我們把8個(gè)干事分成了兩組，讓他們分別負(fù)責(zé)一個(gè)活動?；顒幼罱K取得了圓滿成功。一方面，8名干事從這次活動中學(xué)到了很多:舉辦籃球賽時(shí)他們參與活動中比較多，觀察比較多;而此次園游會，從策劃到活動進(jìn)行，他們都全程負(fù)責(zé)，從很大程度上鍛煉了他們。而另一方面，“兩人三足”和“齊心協(xié)力”是很好的娛樂活動，吸引了好多同學(xué)前來參加。同學(xué)們在活動中認(rèn)識了新的朋友，在活動中加深了友誼，也在活動中體會到了快樂，我想，這是我們學(xué)生會最希望看到的。盡管此活動如此圓滿，但也出現(xiàn)了相當(dāng)多的細(xì)節(jié)問題，例如場地問題，許多同學(xué)在草地上跑完之后鞋里面有根多小膠粒，很不舒服;綁腿帶問題等。這要求我們在今后的工作中考慮問題要更加全面細(xì)致，細(xì)節(jié)決定成敗。

四、下學(xué)期展望下學(xué)期的運(yùn)動會將是學(xué)期工作的重頭戲。運(yùn)動會將是一個(gè)展示我們信息學(xué)院良好風(fēng)貌的舞臺。體育部在這個(gè)舞臺上將擔(dān)任遴選這個(gè)重要角色。我們將一定盡己所能，在運(yùn)動會期間擔(dān)負(fù)好這個(gè)任務(wù)，認(rèn)真挑選優(yōu)秀的運(yùn)動員，為學(xué)院爭光。

第8篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

總結(jié)2019年春季學(xué)期工作，2018年6月來到華德學(xué)院，到今天已經(jīng)一年有余，這一年的輔導(dǎo)員工作讓我有很多收獲，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了如何和學(xué)生相處，學(xué)會了如何更好的處理班級日常工作，從一開始的迷茫到現(xiàn)在的適應(yīng)熟悉，一下是我的工作總結(jié)：

一、學(xué)生思想政治教育工作

（一）、本學(xué)期取得成績

1、培養(yǎng)發(fā)展入黨積極分子80，其中16人黨校結(jié)業(yè)；

2、班級整體建設(shè)取得的成績較上學(xué)期有明顯提升，包括遲到、早退、無故曠課人員、帶餐進(jìn)教室現(xiàn)象明顯減少；

3、班級每月定期開展主題團(tuán)日活動，通過定期開展主題團(tuán)日活動增強(qiáng)班級團(tuán)組織的凝聚力，讓當(dāng)代大學(xué)生用這份精神去學(xué)習(xí)、生活，去不斷進(jìn)步；

4、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，每天深入班級，每周三次深入寢室，全面掌握學(xué)生狀況，對于需要幫助的學(xué)生力所能及的幫忙；

5、讓班級每位學(xué)生都參與到班會的開展中，以往的班會形式都是有輔導(dǎo)員在講臺上從頭講到尾，很多的道理并沒有深入到學(xué)生的腦海中，所以本學(xué)期班會開展是由學(xué)生來討論問題，輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生中去，讓學(xué)生在班會上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氛圍。

6、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，組建有號召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部力量，協(xié)助專業(yè)課教師及輔導(dǎo)員管理日常工作；

7、公平公正的評定獎學(xué)金，本學(xué)期所帶班級260人，共一等獎學(xué)金7人、二等獎學(xué)金15人、三等獎學(xué)金21人；

（二）、工作不足

1、工作中存在惰性思想，做事容易拖沓，主動性思維有待提高；

2、對待細(xì)致性工作不夠深入，做事只看表面情況居多，應(yīng)多角度看問題，多層次剖析問題，解決問題。

3、對于輔導(dǎo)員工作專業(yè)理論學(xué)習(xí)不足，沒有合理利用時(shí)間去學(xué)習(xí)工作相關(guān)專業(yè)知識，日后需要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論。

二、橫向工作

（一）、寢室相關(guān)工作，每周三協(xié)調(diào)各教師與學(xué)生會同學(xué)共同深入寢室進(jìn)行檢查，并做相關(guān)記錄工作；寢室安全及寢室基本檢查工作；學(xué)院對接公寓管理中心各項(xiàng)工作包括：衛(wèi)生安全月、寢室文化節(jié)、寢室自檢自查等工作；下學(xué)期將持續(xù)做好寢室相關(guān)工作。

（二）學(xué)院分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生工作，主要包括：校園分擔(dān)區(qū)的落葉清掃、積雪清理、日常維護(hù)、運(yùn)動場籃球場等清掃周的維護(hù)工作。

三、下學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）下學(xué)期是大二學(xué)期的開始，也是樹立學(xué)生正確職業(yè)發(fā)展觀的重要學(xué)期，做到每天一個(gè)學(xué)生談心談話，了解每位學(xué)生通過一年的大學(xué)生活及學(xué)習(xí)感觸，了解每個(gè)人目前的職業(yè)發(fā)展想法、認(rèn)真分類（考研、公務(wù)員、支援西部、創(chuàng)業(yè)），根據(jù)分類對學(xué)生再進(jìn)行分批談話，讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（二）發(fā)掘班級學(xué)生的特長，培養(yǎng)多方面人才，鼓勵學(xué)生多參加各級專業(yè)類比賽，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、賽中找到不足。

第9篇：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

服務(wù)學(xué)習(xí)（service-learning）起源于20世紀(jì)80年代的美國，所謂服務(wù)學(xué)習(xí)是強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社會的合作，將各類社會服務(wù)活動與課程相聯(lián)系，使學(xué)生在服務(wù)中進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展[1]。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的知識、品格與公民能力[2]。在此理念下，上海中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)管專業(yè)要求學(xué)生從大一開始，在學(xué)習(xí)了相應(yīng)的課程之后必須進(jìn)行社會實(shí)踐，尤其是在學(xué)校實(shí)行的“三學(xué)期制”下，為衛(wèi)管專業(yè)走進(jìn)醫(yī)院和社區(qū)，進(jìn)行服務(wù)學(xué)習(xí)提供了條件。

1服務(wù)學(xué)習(xí)理念下社會實(shí)踐的實(shí)施步驟

大學(xué)生社會實(shí)踐教育活動是高校教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)的基本條件，采用合適的社會實(shí)踐模式可以大幅提高高校教學(xué)的質(zhì)量和效率。實(shí)踐中學(xué)生可以深入社會，了解國情，實(shí)踐已成為大學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，健康成長成才的重要途徑。學(xué)生從第一學(xué)年開始，每一學(xué)年分2個(gè)大學(xué)期（各15周）和1個(gè)小學(xué)期（10周），并在小學(xué)期中進(jìn)行社會實(shí)踐。在服務(wù)學(xué)習(xí)理念下，衛(wèi)管專業(yè)的社會實(shí)踐活動形成了“大一進(jìn)醫(yī)院，大二進(jìn)社區(qū)，大四綜合實(shí)習(xí)”的不同層次的運(yùn)行模式，見表1。根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段、不同的課程需要對醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)有全面的了解。服務(wù)學(xué)習(xí)的教育價(jià)值依賴于高質(zhì)量的實(shí)施。服務(wù)學(xué)習(xí)一般包括以下4個(gè)步驟：準(zhǔn)備、服務(wù)、反思和評價(jià)[3]。衛(wèi)管專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐活動按照其步驟，經(jīng)過長時(shí)間的累計(jì)，形成了下列過程：崗前培訓(xùn)→初步確定課題名稱→定題→問卷設(shè)計(jì)→問卷調(diào)查→問卷統(tǒng)計(jì)→課題匯報(bào)→評分這8階段，以上8個(gè)階段均包含在其中包含在服務(wù)學(xué)習(xí)的4個(gè)步驟，具體為：

1.1準(zhǔn)備

“預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在準(zhǔn)備中包含了教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備具體包括：①崗前培訓(xùn)，衛(wèi)管專業(yè)第二學(xué)年的小學(xué)期社會實(shí)踐活動我們要求學(xué)生完成一個(gè)具有社會調(diào)查性質(zhì)的課題。而社會調(diào)查是一個(gè)系統(tǒng)化工程，在實(shí)施過程中需要一定理論基礎(chǔ)。為此，在學(xué)生實(shí)踐之前，專業(yè)教師系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行社會調(diào)查，注重合理巧妙的引導(dǎo)，從根本上提高學(xué)生應(yīng)有的能力。②課題名稱的初步確定，在實(shí)踐前由專業(yè)教師根據(jù)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際初步羅列課題名稱供學(xué)生參考。在選題、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等方面均配備了專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

1.2服務(wù)

服務(wù)即為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在服務(wù)過程中了解社區(qū)，了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中存在的實(shí)際問題。在此階段中要求學(xué)生在確定課題名稱后進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，并在社會實(shí)踐中完成問卷調(diào)查。社會調(diào)查的關(guān)鍵是做到與時(shí)俱進(jìn)，尤其牽涉到政策變動較多的問題?；谛l(wèi)生問題政策變動較多的特點(diǎn)，緊扣衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)前熱點(diǎn)，在社會實(shí)踐前專業(yè)教師會準(zhǔn)備10多個(gè)相關(guān)課題供學(xué)生參考，使其初步確定課題名稱。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作方式，完成課題，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中更深入地了解中國衛(wèi)生國情和國內(nèi)衛(wèi)生政策。

1.3反思

反思是服務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段“，學(xué)而不思則罔”，反思是對自己在服務(wù)中獲得的信息、知識、對現(xiàn)實(shí)的理解進(jìn)行梳理和總結(jié)[4]。在社會實(shí)踐的最后要求學(xué)生完成一份調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行回顧總結(jié)，深入討論，思考在實(shí)踐過程中醫(yī)院管理、社區(qū)衛(wèi)生管理等方面存在的不足。通過反思將被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。

1.4實(shí)踐結(jié)果的評價(jià)

實(shí)踐結(jié)果的評價(jià)是有助于幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，總結(jié)在服務(wù)過程中存在的問題。實(shí)踐結(jié)果的評價(jià)主要由學(xué)生自評、社區(qū)或醫(yī)院帶教老師評價(jià)和課題匯報(bào)總分三者按照一定權(quán)重最后確定學(xué)生該小學(xué)期的實(shí)踐總分。

2調(diào)查研究

2.1對象本次調(diào)研選擇2007級和2008級衛(wèi)管專業(yè)的全體學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。其中2007級31人，2008級44人，所有的學(xué)生均參與過第三學(xué)期的社會實(shí)踐活動。發(fā)放75份，實(shí)收75份，且均是有效問卷。

2.2方法采取問卷調(diào)查，該問卷調(diào)查共設(shè)計(jì)了13題，主要從兩大方面進(jìn)行調(diào)查：①了解衛(wèi)管專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的社會實(shí)踐模式的支持度，探索在服務(wù)學(xué)習(xí)理念下的衛(wèi)管專業(yè)現(xiàn)存實(shí)踐模式的科學(xué)性；②了解學(xué)生對社會實(shí)踐實(shí)施過程中面臨具體的諸如實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐點(diǎn)的問題的認(rèn)可度。

2.3調(diào)查結(jié)果

2.3.1對衛(wèi)管專業(yè)社會實(shí)踐模式的調(diào)查

調(diào)查顯示，衛(wèi)管專業(yè)學(xué)生對于其服務(wù)學(xué)習(xí)理念下的“大一進(jìn)醫(yī)院、大二進(jìn)社區(qū)、大四綜合實(shí)踐”的模式均非?？隙?，有81.4%的學(xué)生認(rèn)為這樣安排較合理。同時(shí)為保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，由學(xué)校和實(shí)習(xí)點(diǎn)共同管理也非?？尚小Ａ硗?，在大二社會實(shí)踐中要求學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)共同完成一份社會調(diào)研報(bào)告，86.7%的學(xué)生認(rèn)為非常合理或較合理。在具體的社會實(shí)踐中有效地做到了讓學(xué)生以所選課題為主線把實(shí)踐工作貫穿起來，將實(shí)踐地點(diǎn)作為實(shí)現(xiàn)小組能力的陣地，逐步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)激發(fā)學(xué)生主人翁責(zé)任感，讓個(gè)人能力在實(shí)踐中閃光。

2.3.2對衛(wèi)管專業(yè)社會實(shí)踐認(rèn)可度的調(diào)查

對衛(wèi)管專業(yè)社會實(shí)踐認(rèn)可度的調(diào)查主要涉及學(xué)生對社會實(shí)踐的必要性的認(rèn)知、時(shí)間安排是否合理、實(shí)踐點(diǎn)是否豐富、在實(shí)踐中是否有收獲以及社會實(shí)踐是否運(yùn)用所學(xué)知識這5個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中顯示，有76%的學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐非常必要，有56%的學(xué)生認(rèn)為在社會實(shí)踐中收獲非常多。但在具體的時(shí)間和實(shí)踐點(diǎn)的安排調(diào)查中，有42.7%的學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐的時(shí)間安排合理，但仍有41.3%的學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐課時(shí)太少，需要增加課時(shí)量。而在社會實(shí)踐點(diǎn)的安排上54.7%的學(xué)生認(rèn)為一般，28%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐點(diǎn)匱乏，只有17.3%的學(xué)生認(rèn)為較多。對于大學(xué)生能否將自己所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中去有60%的學(xué)生認(rèn)為部分可以，而不能全面運(yùn)用。

3討論與分析

3.1有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力

通過對問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，總的來說衛(wèi)管專業(yè)的學(xué)生對現(xiàn)有的在服務(wù)學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐模式表示肯定，認(rèn)為以課題為導(dǎo)向的社會實(shí)踐模式非常必要，從中也收獲頗多，主要表現(xiàn)為：

3.1.1有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)，從2005年衛(wèi)管專業(yè)建立以來，已撰寫論文30多篇，并有5篇文章在核心期刊發(fā)表。有3項(xiàng)獲得學(xué)校創(chuàng)新課題。所有的論文均采用調(diào)查問卷形式，課題研究內(nèi)容有：①以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為調(diào)查對象進(jìn)行的調(diào)研，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診病人滿意度的調(diào)查、醫(yī)療滿意度調(diào)查、護(hù)理人力資源現(xiàn)狀及對策研究；②以整個(gè)社區(qū)為單位進(jìn)行的調(diào)查，如閘北社區(qū)糖尿病管理模式的策略研究、針推在閘北社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r研究、中醫(yī)健康教育在社區(qū)普及程度的研究、對家庭小藥箱情況的調(diào)查等等。在實(shí)踐中了解社會、了解社區(qū)基層的衛(wèi)生現(xiàn)狀，這也和衛(wèi)管專業(yè)就業(yè)定位——社區(qū)相吻合。#p#分頁標(biāo)題#e#

3.1.2有利于培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作精神

由于完成調(diào)查問卷需要與患者或居民面對面交流，有利于學(xué)生增強(qiáng)表達(dá)能力，認(rèn)識到人與人交流溝通，尤其是與患者溝通的重要性。同時(shí)，4~5名學(xué)生共同完成一個(gè)課題就必須要相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮自身的強(qiáng)項(xiàng)，共同合作，探究問題。

3.2存在的問題及對策

3.2.1增加社會實(shí)踐課時(shí)

目前社會實(shí)踐主要是每學(xué)年的第三學(xué)期，但實(shí)際實(shí)踐時(shí)間為一個(gè)月，學(xué)生普遍反映時(shí)間較短，尤其是對于大二的學(xué)生，一方面要在實(shí)踐單位實(shí)習(xí)，另一方面還要花時(shí)間完成問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查、匯總和文章的撰寫，難度非常大。

3.2.2加大對社會實(shí)踐活動的資金投入

要使社會實(shí)踐活動深入、持久、廣泛和有效開展必須有經(jīng)費(fèi)的支持。尤其是很多學(xué)生撰寫了非常優(yōu)秀、符合現(xiàn)實(shí)狀況的文章，如能得到一些教學(xué)經(jīng)費(fèi)的支持，使其公開發(fā)表，這樣一方面能提高學(xué)生的實(shí)踐積極性，另一方面也能提升專業(yè)、部門，乃至學(xué)校的聲譽(yù)度。

3.2.3進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)點(diǎn)

目前衛(wèi)管專業(yè)的實(shí)習(xí)點(diǎn)主要依托校級社會實(shí)踐基地，如多家附屬醫(yī)院和合作社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，但面對學(xué)生興趣的多樣性，學(xué)校、部門和專業(yè)如何積極開拓新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，如衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、醫(yī)藥企業(yè)等，使衛(wèi)管專業(yè)實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展，不斷邁進(jìn)新臺階。

3.2.4與課程的結(jié)合服務(wù)學(xué)習(xí)要求服務(wù)與課程緊密相結(jié)合，但在實(shí)際過程中，課程與社會實(shí)踐內(nèi)容很容易脫節(jié)，兩者不能做到相互促進(jìn)，如何做到兩者緊密結(jié)合是我們下一步需要研究的內(nèi)容。

4思考與意義

4.1社會實(shí)踐實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的銜接

長期以來，高校教授的課程理論難以與實(shí)踐相銜接，理論性較強(qiáng)的課程尤甚。衛(wèi)生管理學(xué)科則是理論和實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，而在每個(gè)學(xué)年安排社會實(shí)踐，并使其課程化，有效地解決了大學(xué)生課程理論認(rèn)識與大學(xué)生親身實(shí)踐之間的銜接問題。通過先理論學(xué)習(xí)，后選擇相應(yīng)單位，并在理論學(xué)習(xí)中邀請醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等人員參與主題講座等形式，促進(jìn)了學(xué)生理論水平的提高、促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程，同時(shí)能使學(xué)生通過自身實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到課堂教學(xué)和自身知識、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動調(diào)整知識和能力結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識。這類教學(xué)實(shí)踐后的總結(jié)，又反哺教學(xué)中理論性太強(qiáng)的缺陷，起到了理論與實(shí)踐的相輔相成的作用。例如醫(yī)院管理學(xué)課程，衛(wèi)管專業(yè)大一進(jìn)入醫(yī)院實(shí)踐后，大二開設(shè)該課程，學(xué)生普遍感覺該課程生動有趣，并能在課程中提出自己的想法與思考，這與學(xué)生進(jìn)行過醫(yī)院實(shí)踐有密切關(guān)系。

4.2社會實(shí)踐培養(yǎng)人文精神

對于醫(yī)學(xué)院校而言，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，尤其需要關(guān)注人文素養(yǎng)，“醫(yī)乃仁術(shù)”。因此，醫(yī)學(xué)與管理類等課程的教學(xué)不僅僅是知識教育，還涉及到學(xué)生職業(yè)精神（情操、意志與人格）的塑造。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式的局限，在人文類課程教學(xué)中理論和實(shí)踐銜接困難、教學(xué)資源匱乏的前提下，通過社會實(shí)踐，增加學(xué)生的職業(yè)情感、內(nèi)化道德、提升克服挫折能力，社會實(shí)踐無疑是一門很好的人文類教學(xué)課程。

4.3社會實(shí)踐加強(qiáng)了邊緣學(xué)科建設(shè)

當(dāng)今學(xué)科飛速發(fā)展，交叉、邊緣學(xué)科的發(fā)展已取代大學(xué)科的概念。社會實(shí)踐加速了邊緣學(xué)科的建設(shè)，諸如醫(yī)院管理類、社區(qū)衛(wèi)生管理類課程。可以聘請實(shí)踐點(diǎn)的醫(yī)生教授部分課程，同時(shí)也安排專業(yè)教師到實(shí)踐點(diǎn)進(jìn)行深入帶教、完善上述課程的實(shí)踐教學(xué)，避免理論化，幫助我們培養(yǎng)復(fù)合型人才。