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2007年是非常繁忙的一年,這一年我一直堅持在教育教學(xué)工作的第一線,以其任勞任怨、不甘落后和積極進(jìn)取的工作態(tài)度,圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),并以出色的工作成績和良好的思想品質(zhì)贏得了全校師生的好評,體現(xiàn)了一個人民教師高尚的思想道德水平。
一、理論教學(xué):本年度聽從組織的安排,擔(dān)任《車工工藝學(xué)》等科目的理論教學(xué)。在教學(xué)過程中盡職盡責(zé)、盡心盡力,對每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織;授課時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計;課堂講解清晰易懂,課后總結(jié)及時合理。成功的將“興趣教學(xué)”法引入課堂:利用課堂導(dǎo)入的“新、奇、巧”,把學(xué)生的情緒和注意力充分的調(diào)動了起來;利用“直觀性“和”理論聯(lián)系實際“的原則,使原本枯燥乏味的知識變得活潑起來,進(jìn)而通過表面現(xiàn)象揭示出知識的內(nèi)在價值,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性;利用”活“的教學(xué)方法、”活“的考試形式激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。由于此方法的成功引入并不斷完善,在今年的職業(yè)技能鑒定統(tǒng)考中,所教學(xué)生的各項成績均達(dá)到預(yù)期的理想效果。
二、實習(xí)教學(xué):擔(dān)任《車工生產(chǎn)實習(xí)》、《數(shù)控仿真實習(xí)》課的實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作。技工學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)中、高級技術(shù)工人,所以實習(xí)課就顯得尤為重要。車工實習(xí)在實際操作中具有一定的危險性,使初學(xué)者不免具有一定的畏懼心理。鑒于此,我一直堅持“講解-示范-巡回指導(dǎo)-課后總結(jié)”的教學(xué)模式,講解完畢后堅持進(jìn)行“首件示范”,在示范過程中,隨時把注意事項、易發(fā)事故以及應(yīng)急措施一一介紹給學(xué)生,并手把手的教會學(xué)生第一步。這樣既克服了學(xué)生的心理障礙,又使學(xué)生在今后的實際操作中做到心中有數(shù)。我在實習(xí)指導(dǎo)過程中還成功引入了“模擬演示”、“電化演示”和“一幫一強(qiáng)化助學(xué)”等先進(jìn)的教學(xué)方法:通過“模擬演示”,把整體分解成部分、使復(fù)雜變成簡單,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;通過“電化演示”,使學(xué)生了解了操作高手加工零件的全過程,提高了學(xué)生積極進(jìn)取的信心;通過“一幫一強(qiáng)化助學(xué)”和個別輔導(dǎo)等活動,使原來基礎(chǔ)較差的學(xué)生的操作水平得到了飛速提高。為了生產(chǎn)安全,我更是精心組織、科學(xué)安排,除進(jìn)行足夠的強(qiáng)調(diào)以外,還在學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)和正確執(zhí)行“操作規(guī)程”的熱潮,同時還堅持全程現(xiàn)場巡視,及時發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患。本年度,從未發(fā)生過任何學(xué)生傷亡事故和機(jī)床損毀事故,得到了學(xué)校的認(rèn)可和肯定。
三、培訓(xùn)工作: 2007年接受了山東省勞動廳在濱州市組織的“金藍(lán)領(lǐng)”車工技師培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)過程中,以優(yōu)秀的教學(xué)方法和靈活多樣的教學(xué)手段,在短期內(nèi)使這些職工的理論素養(yǎng)和操作水平均有了較大的提高。
四、論文撰寫情況:
論文《電化教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀和分析》由國家勞動和社會保障主管的《職業(yè)》雜志出版
著作:初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(語文八年級上冊)由新蕾出版社出版
著作:初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(數(shù)學(xué)七年級上冊)由新蕾出版社出版。
五、 2008年工作打算如下:
1、 虛心接受領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù),盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。
一、政治思想方面:
我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,積極參加學(xué)校精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的XX年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),注意弱化難點. 強(qiáng)調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),深受學(xué)生的喜愛。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂, 做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,受到各位老師的好評。教學(xué)成績在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,這是我以后努力的方向。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí),切實提高自己的基本功,除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,在教學(xué)工作之余,我還注意到要自學(xué), 加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
7、今后努力的方向:
①在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;
②經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),能在師傅身上學(xué)到更多的知識,能夠獨擋一面;
③經(jīng)常看書,多做課件,常寫論文。
④繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以培養(yǎng)學(xué)生動手能力,創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維,保持自身教育能力的不斷提升,跟進(jìn)教育潮流,和專業(yè)潮流。
教育教學(xué)需要感情,新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求,注重加強(qiáng)學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),電腦看似硬棒棒的東西,沒有感情可言,相反,電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,情感交流的媒體,和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上,也有一些不足之處,如培優(yōu)補(bǔ)差方面,由于擔(dān)任了學(xué)校的財務(wù)工作,一直沒法抽身抓好學(xué)生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢,沒有充分利用到學(xué)校的資源,去發(fā)展學(xué)生的興趣,是我這學(xué)期工作不到之處,計劃下學(xué)期放下財務(wù)工作后,能夠辦出辦好一個學(xué)生電腦興趣班。
二、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,還負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)管理工作,包括了各項資金的申請,各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算,各種資金使用,帳戶的管理,工資的核算與發(fā)放,各種單據(jù)的報銷核算,社會保險的管理,公積金管理,以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,如勞動情況統(tǒng)計,稅金統(tǒng)計,資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊,還負(fù)責(zé)其他后勤工作。
(一)負(fù)責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護(hù)與管理,作為電腦教師,這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的,幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題,特別是學(xué)生機(jī),不是什么大問題,但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了;出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。
(二)設(shè)備與材料的采購、保管,維護(hù):學(xué)校的各種設(shè)備,材料,幾乎都是由我負(fù)責(zé)去采購,如何貨比三家,讓有限的資金買到最好的東西,必須花費不小精力。設(shè)備買回來,還要進(jìn)行進(jìn)冊登記,合理利用。
(三)資產(chǎn)的管理和清查:這項工作也是很繁瑣,這個學(xué)期,我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完,還有后續(xù)的工作,如資產(chǎn)的報廢處理等等。
(四)文印的管理和維護(hù):文印工作量大、繁瑣,每學(xué)期的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、各種證書證件,各種表格文件的復(fù)印,可以說,每天都有,而且數(shù)量大,在學(xué)期初,只有我一個人負(fù)責(zé),真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo),讓門衛(wèi)小楊幫忙,才減輕了點負(fù)擔(dān)!
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步,熱愛教育事業(yè),一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認(rèn)真聽課,積累經(jīng)驗,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。 二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗
三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后,利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間,三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課,也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下,三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索,勇于創(chuàng)新
在三位實習(xí)老師中,張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下,張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚(yáng)民主,指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學(xué)中,她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。
3、服從安排,敢于付出
在三位實習(xí)老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要,又改教八年級物理,同時仍負(fù)責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù),張閣老師快樂地接受了任務(wù),從沒說過一句累,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達(dá)到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學(xué)的成功,也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時,也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
4、 勇于嘗試,大膽改革
三位實習(xí)老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默,受到學(xué)生的一致好評。
三、生活方面
實習(xí)的收獲
1、接受了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任的細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)。
2、帶了xx級高一(36)班,認(rèn)識了57個青純可愛的學(xué)生。
3、咨詢(觀察咨詢)了10多個學(xué)生,掌握了一些咨詢的技巧,更增加了我對心理學(xué)的熱愛。
4、上了六堂心理課,接觸了11個班。
5、認(rèn)識了幾個辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師,龔老師(和他可愛的雙胞胎女兒),鄭老師,劉老師。
6、堅持了早晨跑步,有點重回高中的感覺。
7、認(rèn)識了幾個好的校友——紅紅,優(yōu)優(yōu),小林,星星,英英,眭,劉,藍(lán),還有我們漂亮的隊長王芳。
實習(xí)的不足
1、在康中更多的感覺自己是個學(xué)生,不知道怎么開展教師工作。
2、性格表現(xiàn)得不夠陽光,沒有做好積極的帶動作用。
3、沒有很好的完成實習(xí)指導(dǎo)老師的任務(wù)。(做好ppt,做好一些總結(jié))
4、說話技巧不是怎么好,有時給人很冷淡的感覺。(一定慢慢改!)
教學(xué)工作篇
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,就需要慢慢的摸索與積累。首先,實習(xí)的第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課。對于每次的聽課,我都認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點.
過了一個星期,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上主題班會課了,那時候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我,我真的有點不知所措,但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。我的第一節(jié)主題班會是”樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”,我教的班級剛剛升上高一,大部分的同學(xué)都在適應(yīng)當(dāng)中,摸索著學(xué)習(xí)生活的方式,很多同學(xué)還不明確學(xué)習(xí)的目的,對于高中的學(xué)習(xí),他們還是覺得很迷茫,因此開展這個主題班會,意義很重要.在課堂上,我讓學(xué)生討論入學(xué)以來的種種不適應(yīng)的地方,之后我們共同討論了解決的辦法,還有關(guān)于學(xué)習(xí)上的種種問題,課后同學(xué)們都反映著堂班會課,給他們上了一場及時雨,他們的收獲都很大!之后的陸續(xù)我也相繼的給他們上了其它主體的班會課,效果都很好!
班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實習(xí)中,我逐漸記住每一個學(xué)生的名字,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點,這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學(xué)生溝通,從心了解學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。而我在上課時,經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認(rèn)真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間,我和另一個實習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候,我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。
3.教育調(diào)查與研究報告方面
進(jìn)入韶關(guān)第一中學(xué)學(xué)校之后,綜合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析,同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況相結(jié)合,作了此次報告.此次調(diào)查報告的方向重點是加強(qiáng)班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是學(xué)生的重要他人,一名合格的班主任教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”已經(jīng)成為現(xiàn)代教育對教師的新要求,它要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名教師,“教書育人”,這也是一個老師的基本工作之一。而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗具有決定性的作用。因此正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格,是班主任工作的重中之重聽取了指導(dǎo)老師的一些意見,我請教了一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,查詢了有關(guān)資料,并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報告,報告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。[1]推薦與《大學(xué)生教育實習(xí)工作個人總結(jié)》相關(guān)的內(nèi)容:
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以上三方面的內(nèi)容是我在實習(xí)期間完成的?;貞浺粋€月以來的教育實習(xí),使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會回憶起自己中學(xué)時代,也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因為,我這么多年讀書學(xué)來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。
一個月的實習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己工作。 實習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來時,能圓我教師之夢。在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲?;仡欉@一個多月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了,學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實習(xí)中,你會遇到各種各樣的情況,就像天氣一樣千變?nèi)f華。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,容易完成的還是很難完成的,我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做,但是事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,也能讓自己成長,如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話,哪何來積累經(jīng)驗和成長呢?這么一想。這一切,只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會,那我們只會在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí),讓我經(jīng)受了挫折,也讓我享受了快樂!
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此次期中考試是高二年級分科以來第一次大型考試,試卷覆蓋了7月、8月、9月、10月所學(xué)全部內(nèi)容,從各備課組的反饋信息來看,試卷結(jié)構(gòu)合理,既兼顧基礎(chǔ),又注重能力,整套試卷質(zhì)量較高。除個別科目,試題難度要略低于高考和襄樊統(tǒng)考難度。這次參加考試的人數(shù)為701人,文科最高分二(5)班巴冬萍569分,理科最高分二(10)班張凡548分??傮w上看,各班、各學(xué)科比較平衡,差距較小。但文理科總分高分不高,優(yōu)生太少。(具體成績見附表)
二、學(xué)生問卷調(diào)查情況
十一月初,利用自習(xí)課時間對高二年級十個教學(xué)班部分學(xué)生進(jìn)行座談,學(xué)生提出的問題十分誠懇,對老師們的整體評價較高。學(xué)生反應(yīng):絕大多數(shù)教師工作認(rèn)真敬業(yè),教學(xué)水平高,知識淵博,對學(xué)生富有耐心,教學(xué)方法得當(dāng)。絕大多數(shù)班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,正處于良性發(fā)展態(tài)勢。但是,學(xué)生們對老師也提出了不少建議和意見,而且有些問題反應(yīng)比較強(qiáng)烈。具體歸納如下:
1、平行班部分課堂紀(jì)律較差,個別教師只教不管,教學(xué)效果不好,有些課堂在學(xué)生心里成了每天的“睡覺課”和“說話課”。
2、老師和學(xué)生交流太少,下課后老師在教室停留時間短,還有極少數(shù)老師下課比學(xué)生準(zhǔn)備得早,跑得比學(xué)生快,學(xué)生有很多問題不能當(dāng)堂解決。
3、個別教師評講試題只讓學(xué)生看答案或自己念答案,缺少分析過程,缺少師生互動,重難點不突出。
4、部分教師對學(xué)生的作業(yè)檢查力度不夠,作業(yè)批改不及時,試卷批閱尺度不客觀(太松)。個別班級還出現(xiàn)讓課代表批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
5、個別教師上課不嚴(yán)肅,太隨意,上課時間經(jīng)常與學(xué)生談?wù)撆c教育教學(xué)無關(guān)的話題,學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈。
三、主要措施及要求
1、將學(xué)生的建議和意見及時反饋給相關(guān)教師,并限期改正。
2、各班在本月內(nèi)召開好科班會,認(rèn)真總結(jié)前一段時間班級取得的成績和存在的問題,制定好后三個月工作重點及主要措施。尤其是重點班要盡早確定培優(yōu)對象,制定詳細(xì)具體的培優(yōu)措施。
3、重點班從下周開始,各學(xué)科堅持每周額外進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練,試題難度不能低于襄樊統(tǒng)考和高考難度。試題容量和訓(xùn)練時間可以根據(jù)學(xué)科性質(zhì)適當(dāng)調(diào)整。
4、為了讓學(xué)生“進(jìn)得來,留的住,學(xué)得好”,全體教師要進(jìn)一步端正思想,樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識和危機(jī)意識。要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、吃苦的精神,要把工作做細(xì)做實,時刻關(guān)注學(xué)生的各種變化,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
6、全體教師在辦公室內(nèi)不要抽煙,要保持辦公室的整潔和安靜,共同創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境,并為學(xué)生做好表率。
1、硬件建設(shè)
隨著上級教育部門的關(guān)心以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,我校的信息化建設(shè)已具備一定規(guī)模。目前裝備多媒體教室30個,另外有三個教室使用視頻轉(zhuǎn)換器將電腦連接到大屏幕電視機(jī)(音樂教室)、學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個,1個多媒體教室,1臺移動多媒體,1個電子閱覽室,擁有學(xué)生電腦112臺;教師人人配備了電腦,所有電腦均可以接入校園網(wǎng),教師辦公室實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,目前這些設(shè)備運(yùn)行良好。
2、軟件建設(shè)
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面,我校成立了以校長為負(fù)責(zé)人,學(xué)校教導(dǎo)處為具體主管的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度。目前已經(jīng)建立了《網(wǎng)站安全管理制度》、《校園信息制度》、《資源建設(shè)激勵機(jī)制》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案》、《計算機(jī)機(jī)房管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《廣播電視系統(tǒng)管理制度》、《電子音像使用制度》等各項制度,規(guī)范了教育信息化的組織建設(shè)。明確了各崗位的崗位職責(zé),制定了新的、可行性很強(qiáng)規(guī)劃。使學(xué)校的信息化工作走上了規(guī)范發(fā)展的快車道。
3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心目前有服務(wù)器4臺,全部由普通PC機(jī)承擔(dān),4臺服務(wù)器分別承擔(dān)著校園內(nèi)網(wǎng)、辦公系統(tǒng)、FTP資源庫及多媒體教學(xué)網(wǎng)等功能的正常運(yùn)行。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了光纖接入,使學(xué)校網(wǎng)速得到大幅提高,100M網(wǎng)絡(luò)接入到每個辦公室,24小時時時連接因特網(wǎng),為教師備課、查閱資料提供方便快捷的服務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過多次改版,功能逐漸完善,目前設(shè)有學(xué)校概況、德育天地、教育科研、教務(wù)信息、師訓(xùn)前哨及家?;ヂ?lián)等,內(nèi)容涵蓋了學(xué)校新聞、教學(xué)隨筆、通知安排、交流討論等各個方面。
二、使用情況
1、校園網(wǎng)站
目前本校教師注冊數(shù)為75人。有德育文章194篇,校務(wù)平臺文章數(shù)為675篇,包括教學(xué)隨筆、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教育心得、學(xué)習(xí)體會及一些專家引領(lǐng)等諸多方面文章,在教師中起到交流學(xué)習(xí)的目的。學(xué)校每周都把本周工作在網(wǎng)上通知,做到了學(xué)校的各項活動隨時、更新,很好的宣傳了學(xué)校。學(xué)校的各項事務(wù)也在網(wǎng)上公開,增加透明性并向無紙化辦公邁進(jìn)了堅實的一步。
2、資源庫
目前學(xué)校FTP資源庫經(jīng)過不斷收集、下載充實后,總量已達(dá)到12G左右。其中音、視頻資料達(dá)10G(包括課堂實錄、師生活動、影視資料、音頻素材等門類);電子圖書2500余冊;圖片資料總量6G(學(xué)校的各項活動照片);教育教學(xué)常用的軟件200余種?;緷M足了教師的需要。
3、電子學(xué)籍
學(xué)籍管理全部電子化,通過對全校教師專項電子學(xué)籍管理培訓(xùn),目前全校教師均能夠在期末把所教學(xué)科的學(xué)生成績錄入到學(xué)籍系統(tǒng),學(xué)校隨時可以查看某個同學(xué)的學(xué)習(xí)和家庭情況,實現(xiàn)了學(xué)生信息的網(wǎng)上查詢和學(xué)生學(xué)籍信息的生成,為學(xué)生今后轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)提供方便,為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供事實依據(jù),
4、教師博客(亮點一)
為了教師更好交流、研究,形成網(wǎng)上教研的氛圍,及今后師生之間的交流,本學(xué)期我校在柯城博客上專門建立了“實小研修堂”博客群,作為我校網(wǎng)絡(luò)研修的場所,每個教研組在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下,每個月圍繞一個主題由專人負(fù)責(zé)查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料,教研組內(nèi)的教師在網(wǎng)上自學(xué)發(fā)表學(xué)習(xí)心得、體會。目前我校45周歲以下老師全部在“實小研修堂”中注冊,用戶數(shù)達(dá)52個,52個教師全部有個人博客,每位教師每個月至少有2篇心得體會發(fā)表個人博客中?,F(xiàn)在的實小研修堂成為真正成為教師交流的平臺,為眾多教師的學(xué)習(xí)工作提供幫助,促進(jìn)了學(xué)校教研的工作。
5、體育工作
學(xué)校的運(yùn)動會編排也是計算機(jī)輔助完成。體育教師能夠把學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)錄入計算機(jī)、上傳到國家“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心”等工作。為確保數(shù)據(jù)的安全,在服務(wù)器上專門設(shè)置了相關(guān)的備份。
6.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
我校的信息技術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),不斷探究新的教學(xué)模式。在今年5月份姚老師在區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽活動中獲二等獎,信息技術(shù)論文獲區(qū)三等。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),豐富教學(xué),提高課堂效率。4月份吳老師承擔(dān)的信息技術(shù)與語文整合課獲市二等獎,楊老師和朱老師分別名師資源提供了一節(jié)錄像課;學(xué)校每年一次的青年教師教學(xué)比武都必須使用信息技術(shù)教學(xué)手段,通過各種措施有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)應(yīng)用的研究與能力的提高。
(亮點二)我校是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程基地校,我校數(shù)學(xué)組教研活動能過UC聯(lián)天室和全國基礎(chǔ)課程改革委員會的教材主編一起搞教研,聆聽專家剖析教材,深刻領(lǐng)會專家編寫教材的意圖,觀看全國一線教師教學(xué)錄像,聽專家的點評;一線的老師們也可以直接把教學(xué)中的困惑向?qū)<曳磻?yīng),請專家答疑,我們通過把具體的教學(xué)錄像片斷呈現(xiàn)給專家觀看,請專家指點迷津,一線教師和專家一起進(jìn)行案例分析,我們數(shù)學(xué)組有幸參與到這樣的教研活動兩次,老師們都覺得受益非淺。語文組教師們把QQ加入了學(xué)校語文QQ群,每次教研活動通過另一個屏幕在QQ群上顯示本次研討的中心問題,上課時老師們可以把自己的感受發(fā)表到群內(nèi),外校的教師也可以通過手機(jī)短信把信息反饋到QQ群中,QQ群由一位老師(通常是備課組的資深教師)負(fù)責(zé)解答聽課老師的疑問,每到精妙之處可以看到QQ群內(nèi)鮮花和鼓掌的圖片滿天飛,不明白之處問號一串串,非常及時的記錄了聽課教師思想火花,為廣大教師之間的及時交流提供了平臺。
三、存在問題
1、校園網(wǎng)絡(luò)使用不充分
盡管校園網(wǎng)發(fā)表文章數(shù)不斷增加,但是發(fā)表后的文章點擊率不高。教師重點專心建設(shè)自己的博客,關(guān)注度轉(zhuǎn)移到博客的建設(shè)上,下一步考慮修改校園網(wǎng)的板塊。FTP服務(wù)器上為教師提供了很多教學(xué)資源,被用于實際教學(xué)中的很少,老師還是樂于網(wǎng)絡(luò)上搜索。
2、網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,全校教師應(yīng)用水平有了提升,但是病毒、木馬等惡意程序在我校的校園網(wǎng)中多次爆發(fā)。究其原因很大一部分就是教師在使用網(wǎng)絡(luò)的時候不注意網(wǎng)絡(luò)安全造成的。甚至有的教師還不知道什么是病毒、那種是木馬、流氓軟件的危害等等。知識產(chǎn)權(quán)的要求越來越高,反盜版的意識越來越嚴(yán)重,資金短缺,正版軟件如何在學(xué)校里推廣使用。
3、軟、硬件需要更新
學(xué)校有30臺左右的電腦已經(jīng)使用了6年,已經(jīng)非常落后,面臨更新局面,還有一些管理軟件不能及時更新。
四、今后工作打算
1、網(wǎng)絡(luò)教研
繼續(xù)探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方式。強(qiáng)化教師博客的建設(shè),通過加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),提高教師對網(wǎng)絡(luò)使用的熟練程度。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,相互交流,形成網(wǎng)絡(luò)上的教研氛圍。
2、師生參與
每個教師都有電腦連接到校園網(wǎng),通過信息技術(shù)教學(xué),使學(xué)生信息技術(shù)的掌握水平有所提高。通過每位教師的校園博客,使學(xué)生可以隨時與老師交流。
3、學(xué)校、教師、家長網(wǎng)絡(luò)時時溝通通過將校園網(wǎng)站直接連接到互聯(lián)網(wǎng),拓寬家長與學(xué)校、教師的溝通渠道。
4、四-六年級各班開設(shè)班級主頁和特長生主頁。
5、給本校托管的源口小學(xué)更換一批電腦,真正把源口小學(xué)信息技術(shù)課開展起來。
6、建立學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺,開辟第二課堂,真正實現(xiàn)遠(yuǎn)程、無時限的便利教育。
以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、信息技術(shù)學(xué)科。
1、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點、難點。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng),保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做反思,找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識不夠扎實,不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
3、不足之處。
在工作中,我時常會碰到一些問題,有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:
(1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
(2)在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
(3)對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
(4)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
二、科學(xué)學(xué)科。
這門課知識面非常廣,實驗非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識,更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力,因此,對于這門學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。
拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了一遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書,對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識。
上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書,上網(wǎng)查閱資料,先理清整個單元的教學(xué)思路,找出重點難點,然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時,我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。
科學(xué)課有很多的實驗,這些實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動。但由于學(xué)校場地有限,實驗室不夠,我和余武來老師的又有很多時候是沖突的,所以實驗很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個實驗都做,雖然只是演示實驗,但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗,強(qiáng)調(diào)注意的要點,在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實驗,填寫好實驗記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。
課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書,對知識點進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,及時查找出不足之處。