文明禮貌手抄報(bào)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的文明禮貌手抄報(bào)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

在新學(xué)期開(kāi)始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：

一、工作思路：

3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂(lè)、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

首先，各校開(kāi)展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開(kāi)展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

第2篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

一、指導(dǎo)思想

在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。

3.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”少先隊(duì)課題研究，參加各級(jí)各類(lèi)的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

4.相應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，辦好手抄報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹(shù)立形象、提高聲譽(yù)。

三、工作措施

（一）重視未成年人思想道德教育

在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)委有關(guān)文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

1．組織開(kāi)展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

2．繼續(xù)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來(lái)約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺(jué)意識(shí)。

3．推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。加強(qiáng)與開(kāi)發(fā)區(qū)及社會(huì)各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時(shí)代特色、少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

1．加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

（1）各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有明確的少先隊(duì)工作意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)隊(duì)前教育、隊(duì)禮教育等隊(duì)知識(shí)教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)好中隊(duì)日志。每月定期召開(kāi)輔導(dǎo)員例會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。建立隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

（3）上好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課?；顒?dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進(jìn)行，開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的主動(dòng)參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。

（4）組織“優(yōu)秀少先中隊(duì)”以及各項(xiàng)校內(nèi)外評(píng)優(yōu)評(píng)比工作，宣傳和推介先進(jìn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員要對(duì)“光榮升旗手”進(jìn)行培訓(xùn)，以確保升旗儀式的嚴(yán)肅和莊重。

2．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

（1）抓好“紅領(lǐng)巾廣播站”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)將廣播內(nèi)容做記錄，為學(xué)校營(yíng)造具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（2）進(jìn)一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。各中隊(duì)還要設(shè)有“文明公約”、中隊(duì)角、光榮簿等，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

（4）加強(qiáng)隊(duì)室的建設(shè)和管理。定期更新內(nèi)部布置，堅(jiān)持大隊(duì)委員每天值班制。本學(xué)期隊(duì)室將進(jìn)一步完善少先隊(duì)檔案，強(qiáng)調(diào)在規(guī)范和細(xì)化上下功夫。

（三）深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)不斷發(fā)展。

本學(xué)期，繼續(xù)深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，確立富有校本特色的誦讀活動(dòng)，使之成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。

1．大隊(duì)部將圍繞“禮儀”、“詩(shī)文”、“藝術(shù)”各評(píng)比一次校級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，評(píng)比依據(jù)是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)表現(xiàn)。

2．繼續(xù)開(kāi)展“每日國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，使之成為實(shí)踐體驗(yàn)、誦讀經(jīng)典的重要陣地。

月份工作安排

九月份

1、制定少先隊(duì)大隊(duì)及各中隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃。

2、常規(guī)教育——“禮儀規(guī)范、隊(duì)容隊(duì)貌”。

3、舉行“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會(huì)和黑板報(bào)；。

6、組織各中隊(duì)以“安全伴我行”為主題，開(kāi)好主題班會(huì)。

7、大隊(duì)部的換屆選舉工作，確定少先隊(duì)干部、升旗手、播音員名單，并進(jìn)行一些培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。

十月份

1、國(guó)慶節(jié)宣傳活動(dòng)——出好以“慶祝國(guó)慶”為主題的校宣傳黑板報(bào)和手抄報(bào)。

2、積極創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生校園生活。

3、衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)-----講座：衛(wèi)生保健知識(shí)；

4、培訓(xùn)輔導(dǎo)員，隊(duì)干部。

5、文明禮儀養(yǎng)成教育。

十一月份

1、11月9日 中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識(shí)，進(jìn)行消防逃生演練；

2、舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主題大隊(duì)會(huì)。

3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報(bào)和黑板報(bào)。

十二月份

1、開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

2、開(kāi)展食品、交通安全知識(shí)講座活動(dòng)。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會(huì)，設(shè)計(jì)慶元旦手抄報(bào)活動(dòng)。

一月份

1、開(kāi)展“慶元旦”文藝活動(dòng)。

2、表彰各類(lèi)優(yōu)秀人員和中隊(duì)、資料歸檔。為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

3、班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流，輔導(dǎo)員工作小結(jié)。

4、少先隊(duì)工作總結(jié)。

第3篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

自建校來(lái)，我校少先大隊(duì)在學(xué)校的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)?！按擞卸Y貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”的德育特色開(kāi)展工作，從以下幾個(gè)方面做起。

一、充分發(fā)揮陣地的宣傳功效，增強(qiáng)隊(duì)員的良好習(xí)慣意識(shí)。

大隊(duì)部緊密?chē)@“待人有禮貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”四句話二十個(gè)字開(kāi)展工作，把宣傳好習(xí)慣作為自己的工作要點(diǎn)：充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)展覽、隊(duì)會(huì)課、校園周報(bào)、校園電視臺(tái)向隊(duì)員宣傳書(shū)記親自為我們編寫(xiě)的《校園文明歌》，隊(duì)員們已將朗朗上口的文明歌牢記心中。隊(duì)員們用自己喜歡的方式宣傳文明禮儀知識(shí)：隊(duì)員馬子鈺用快板形式告訴伙伴們要懂得尊重別人；隊(duì)員梁曉琪設(shè)計(jì)了圖文并茂的手抄報(bào)，告訴大家牢記文明禮貌用語(yǔ)，要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)大力宣傳，在全體隊(duì)員中營(yíng)造了良好的習(xí)慣氛圍，讓隊(duì)員從內(nèi)心深處懂得“禮儀不用花一分錢(qián)，卻能贏得一切?！薄昂昧?xí)慣就像道德的一筆存款，擁有好習(xí)慣，就可以享用它帶給我們的無(wú)盡的利息。”

二、充分發(fā)揮陣地的激勵(lì)功效，促進(jìn)隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

少先隊(duì)是孩子們的大家庭，它要為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)提供土壤和食糧，并要積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣力量，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)落后，在全體隊(duì)員中形成你趕我超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一個(gè)周四的廣播時(shí)間，校園新聞里出現(xiàn)了廣播員“向六（1）中隊(duì)姜義學(xué)習(xí)”的聲音。怎么回事呢？六（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員都疑惑地把目光聚焦在學(xué)習(xí)成績(jī)平平的姜義身上?！瓣?duì)員姜義，在校園內(nèi)主動(dòng)撿起被丟棄的廢紙，在此向他提出表?yè)P(yáng)，希望大家要學(xué)習(xí)他愛(ài)護(hù)校園的好品質(zhì)，并且提示全體隊(duì)員，不要隨意丟棄垃圾?！比w隊(duì)員立刻明白了姜義受表?yè)P(yáng)的原因，為姜義送來(lái)了熱烈的掌聲。中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭紅娜老師緊緊圍繞這個(gè)話題在中隊(duì)開(kāi)展了一次討論，教育隊(duì)員不僅要“多彎腰”撿拾，更重要的是不亂扔。紅領(lǐng)巾廣播的宣傳表?yè)P(yáng)，使一群“校園小衛(wèi)士”活躍在校園的各個(gè)角落。

三、發(fā)揮陣地的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的載體，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)活躍校園文化氣息，讓隊(duì)員在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。建校至今，圍繞好習(xí)慣培養(yǎng)，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。

1.利用每周一的升旗儀式，宣傳好習(xí)慣的重要性。

周一的升旗儀式是對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行思想教育的好時(shí)機(jī)。各個(gè)升旗中隊(duì)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)開(kāi)展好習(xí)慣方面的演講，全員參與。使全體隊(duì)員重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，樹(shù)立好習(xí)慣意識(shí)。

2.利用每周四的紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳。

“校園廣播站”是隊(duì)員們非常喜歡的一個(gè)欄目。大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)廣播站成員緊密?chē)@隊(duì)員的生活實(shí)際，仔細(xì)選材，并放手讓隊(duì)員圍繞“待人有禮貌，做事守規(guī)矩，行為講文明，學(xué)習(xí)要主動(dòng)”編輯內(nèi)容，力爭(zhēng)讓更多的隊(duì)員走進(jìn)廣播站，在鍛煉能力的同時(shí)，牢記好習(xí)慣的重要性。

3.圍繞“行為習(xí)慣50條”，在全體隊(duì)員中開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠，做文明營(yíng)口實(shí)驗(yàn)人”活動(dòng)。

大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出保護(hù)校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，動(dòng)員隊(duì)員們?yōu)闃?shù)木制心卡、領(lǐng)養(yǎng)卡，號(hào)召隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)宣傳護(hù)綠提示語(yǔ)，并以大隊(duì)部的名義讓“護(hù)綠小使者”們?cè)凇皭?ài)綠護(hù)綠，做文明營(yíng)口實(shí)驗(yàn)人”的條幅上簽字，使保護(hù)校園、愛(ài)護(hù)校園的良好行為在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，

4.大力開(kāi)展《感動(dòng)中國(guó)人物》學(xué)習(xí)活動(dòng)。

小學(xué)部36個(gè)中隊(duì)都積極參與到“感動(dòng)他人，感動(dòng)你我”學(xué)習(xí)活動(dòng)中。校園內(nèi)涌現(xiàn)了以黃佳慧隊(duì)員為代表的榜樣力量，隊(duì)員們認(rèn)真向黃佳慧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她講文明懂禮貌的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)她尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人以誠(chéng)待人的好行為。如今，作為學(xué)校首屆形象代言人的黃佳慧同學(xué)已經(jīng)被評(píng)為遼寧省道德小模范。

5.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富好習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。

少先隊(duì)積極與團(tuán)委、圖書(shū)館配合共同育人。共同策劃了“快樂(lè)讀書(shū)，立德樹(shù)人”系列活動(dòng)。我們的大隊(duì)委成員擔(dān)任了圖書(shū)館的小志愿者，他們文明的語(yǔ)言、大方的舉止贏得了領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。在開(kāi)展的“沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅僅拓寬了視野，陶冶了情操，更懂得了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白了許多做人的道理。

6.感恩勞動(dòng)者，向勞動(dòng)者致敬，教育隊(duì)員尊重勞動(dòng)者，珍惜他人勞動(dòng)成果。

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們開(kāi)展了“向勞動(dòng)者致敬”為主題的系列活動(dòng)，安排小記者對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行專(zhuān)訪，邀請(qǐng)校園里的保安叔叔、保潔阿姨、食堂工作人員和老師們參加以“向勞動(dòng)者致敬”為內(nèi)容的升旗儀式，并為勞動(dòng)者們獻(xiàn)上了少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使隊(duì)員們的感恩之情油然而生，更培養(yǎng)了隊(duì)員們從自身做起，參加力所能及的勞動(dòng)的好習(xí)慣，教育他們尊重勞動(dòng)者、珍惜他人勞動(dòng)成果。

7.用好習(xí)慣感謝老師、回報(bào)師恩。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離老師的悉心教育和培養(yǎng)，在第28個(gè)教師節(jié)期間，隊(duì)員們用自己喜歡的方式為老師獻(xiàn)上了自己的祝福。

第4篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；第二課堂；文明素質(zhì)

文明是一個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。良好的文明行為習(xí)慣是一種資本，將轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，影響一個(gè)人一生的發(fā)展。偉大的教育家孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要在社會(huì)中立足，就必須從學(xué)習(xí)文明禮貌開(kāi)始。魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。一個(gè)人文明程度的高低，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的文明程度將直接反映著一個(gè)國(guó)家的文明程度。而一個(gè)人的文明素養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天在教育與實(shí)踐過(guò)程中不斷完善的。而在實(shí)施教育的過(guò)程中，第二課堂則是提高學(xué)生文明素質(zhì)的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的重要載體。

一、通過(guò)知識(shí)講座，開(kāi)展禮儀常識(shí)教育

根據(jù)我校中職學(xué)生的基本情況，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，而他們中的大多數(shù)又都是父母在外打工，從小都靠爺爺奶奶照顧的留守兒童，對(duì)于這樣的孩子，更多的時(shí)候他們不是不想做一個(gè)文明的學(xué)生，而是他們不知道什么樣的做法才是一種文明的做法。還有一部分學(xué)生，從小生活在優(yōu)越的生活環(huán)境中，可由于爺爺奶奶以及父母的過(guò)分溺愛(ài)，從小就形成了一種目無(wú)尊長(zhǎng)、不懂禮數(shù)的放任性格。對(duì)于這種情況，通過(guò)知識(shí)講座傳授一些文明禮儀方面的基本知識(shí)，就是對(duì)他們進(jìn)行文明素質(zhì)教育最直接而有效的方法。

首先，通過(guò)講座，讓同學(xué)們從思想意識(shí)里認(rèn)識(shí)到文明行為習(xí)慣在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，將對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和人際交往產(chǎn)生多大的影響，從而重視日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次，讓同學(xué)們知道在日常生活中應(yīng)該具有規(guī)范的儀容儀表；最后，讓同學(xué)們明白在日常交往中，對(duì)待老師、同學(xué)、家長(zhǎng)及他人什么樣的語(yǔ)言、態(tài)度及做法是文明的、禮貌的。通過(guò)講座，使同學(xué)們學(xué)會(huì)努力塑造文明自我。

二、組建禮儀隊(duì)，樹(shù)立文明形象

禮儀隊(duì)是文明禮儀的形象代表，我校組建禮儀隊(duì)，組織專(zhuān)業(yè)老師給予指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括站姿訓(xùn)練、坐姿訓(xùn)練，、走姿訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練等，除此之外他們還有禮儀常識(shí)、禮貌談吐、外表儀容、化妝和舉止等多方面的訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的外在形象和內(nèi)在的氣質(zhì)，幫助隊(duì)員們樹(shù)立良好的文明形象。此外，組織禮儀隊(duì)同學(xué)參加各種會(huì)議迎賓、儀式剪彩、活動(dòng)頒獎(jiǎng)和各種服務(wù)等禮儀性活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，從而形成一種習(xí)慣。組織她們進(jìn)行禮儀展示，在影響其它同學(xué)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)中開(kāi)展文明禮儀訓(xùn)練，從而共同提高同學(xué)們的文明素質(zhì)。

三、通過(guò)志愿者活動(dòng)，提高學(xué)生的文明意識(shí)

志愿者是傳遞愛(ài)心、傳遞文明的使者，他們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為幫助搞好城市文明建設(shè)、提高市民文明素質(zhì)、樹(shù)立國(guó)家文明形象、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，積極而努力的做著貢獻(xiàn)。我校的青年志愿者通過(guò)課余時(shí)間做了許多豐富多彩的志愿活動(dòng)。如，在校園清潔校園衛(wèi)生死角，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生；到社區(qū)打掃居民樓院，服務(wù)社區(qū)孤寡老人，給老人送去溫暖與關(guān)懷；向同學(xué)及市民分發(fā)倡導(dǎo)文明倡議書(shū)，倡導(dǎo)他們禮貌待人、文明做事；組建青年志愿者文明督察隊(duì)，對(duì)校內(nèi)餐廳、圖書(shū)館等或校外公共場(chǎng)所一些不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督與制止；青年志愿者不分嚴(yán)寒、酷暑還經(jīng)常到公交車(chē)站牌幫助老人、小孩、孕婦、殘疾人等需要幫助的人安全上下車(chē)，維持公交乘車(chē)秩序，使每位乘客都能夠文明乘車(chē)；到街道宣傳交通法規(guī)，到十字路口等交通要道幫助殘疾人過(guò)馬路，協(xié)助交警和交通協(xié)管員指揮交通，讓行人及車(chē)輛能夠按照紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則文明通行。此外，學(xué)校每年還評(píng)出五名"文明使者"鼓勵(lì)那些在倡導(dǎo)文明志愿者活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)們。志愿者在從事志愿者服務(wù)的過(guò)程中，不僅對(duì)提高學(xué)生及市民的文明意識(shí)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也是自我影響、自我教育的過(guò)程，對(duì)提高他們自身的文明意識(shí)也起到了重要作用。

四、通過(guò)主題活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素質(zhì)

文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，它是在不斷教育、不斷實(shí)踐的過(guò)程中而慢慢形成的。一些主題活動(dòng)的開(kāi)展，則有利于提高學(xué)生的文明素質(zhì)，對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的作用，如，我校組織開(kāi)展了以“我與文明同行”為主題的演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、漫畫(huà)比賽等。通過(guò)演講、征文、手抄報(bào)比賽讓學(xué)生明白作為社會(huì)中的一份子，文明對(duì)于每一個(gè)人的重要性；通過(guò)漫畫(huà)比賽讓同學(xué)們利用手中生動(dòng)的畫(huà)筆描繪出發(fā)生在自己身邊的一些不文明現(xiàn)象，從而遠(yuǎn)離不文明。組織以“規(guī)范言行 做文明學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們通過(guò)討論、辯論、講演等多種形式從中受到教育，使每一位同學(xué)都能夠爭(zhēng)做一名文明的好學(xué)生。我校還組織了校園禮儀風(fēng)采大賽，評(píng)選出了“禮儀風(fēng)采”之星。這些主題活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)，都起到了一定的作用。

五、通過(guò)第二課堂活動(dòng)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明，從而全面提高學(xué)生文明素質(zhì)

第5篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

全班人數(shù)38，男生25人，女生13人。本班的學(xué)生男生占多，所以整個(gè)班表現(xiàn)比較好動(dòng)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱，做事能力差，速度太慢。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，該班學(xué)生已初步養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但離理想還太遠(yuǎn)。所以，需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，多培養(yǎng)有能力的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動(dòng)全班一起進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育。在強(qiáng)化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)。重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和文明禮儀。

2、結(jié)合學(xué)校的“禮儀教育”，全面促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。

3、教育和促使學(xué)生自覺(jué)做好“兩操”；按時(shí)完成每期的墻報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有責(zé)任感的好習(xí)慣。

4、關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級(jí)良好的教學(xué)秩序。

三、主要教育內(nèi)容

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、結(jié)合教師節(jié)和9.28孔子誕辰開(kāi)展尊孔敬師愛(ài)生活動(dòng)。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展賽歌、講故事比賽、手抄報(bào)評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、開(kāi)展“讓讀書(shū)聲在校園回響”、“同讀一本書(shū)”等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

7、探索“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、班隊(duì)務(wù)管理措施

1、常規(guī)教育

從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。

第6篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作仍將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊(duì)工作五年綱要(XX-2014)》，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開(kāi)展少先隊(duì)工作。針對(duì)實(shí)際，注重實(shí)效，通過(guò)體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育和流動(dòng)紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及要求：

（一）抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)。加強(qiáng)小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行勸導(dǎo)及進(jìn)行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員利用星期三班會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行常規(guī)教育，教育隊(duì)員講文明、守紀(jì)律，并進(jìn)行安全教育。

（二）開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。

2、開(kāi)展各種節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)，開(kāi)展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)，交通安全主題教育活動(dòng)，；四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)；五月份開(kāi)展慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；六月份開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。

（三）抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)室陣地建設(shè)，不斷加強(qiáng)和規(guī)范少先隊(duì)禮儀建設(shè)和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。營(yíng)造少先隊(duì)團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)文化氛圍。堅(jiān)持隊(duì)干部的輪換制和民主競(jìng)選制，并加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用。“紅領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊(duì)員生活，有自己的特色，并認(rèn)真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、 參加英林鎮(zhèn)少先隊(duì)工作期初會(huì)議。

2、制定少先隊(duì)、廣播站工作計(jì)劃。

3、健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。

4、第二周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、召開(kāi)勸導(dǎo)隊(duì)、廣播站會(huì)議。

6、第三周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三月份：公民道德建設(shè)月

1、結(jié)合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、第四周班會(huì)主題：“服務(wù)他人，幸福自己”。

3、“3.8”慶祝國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的活動(dòng)。

4、第五周班會(huì)主題：享受親情，感謝母親！

5、“3.12” 開(kāi)展植綠護(hù)綠的活動(dòng)。

6、第六周班會(huì)主題：感恩、綠化。

7、第七周班會(huì)主題：“文明禮儀我先行”。

8、第八周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

四月份：

1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。

2、第十一周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。

3、第十二周班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮。

五月份：

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，舉行寫(xiě)字、手抄報(bào)比賽。

2、第十四周班會(huì)主題：爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)?！叭齻€(gè)一”包括：開(kāi)展一次志愿者環(huán)?；顒?dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

4、第xx周班會(huì)主題：“感恩孝敬”。

5、刊出主題黑板報(bào)。主題：六一國(guó)際兒童節(jié)。

6、第十六周班會(huì)主題：自擬。

六月份：

1、第十七周班會(huì)內(nèi)容：慶“六•一”活動(dòng)策劃。

第7篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

周曉燕

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我班共有73名學(xué)生，36名女生，37名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、本學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期，正確在對(duì)學(xué)生常規(guī)教育形成的基礎(chǔ)上達(dá)到一定的層次。讓每一個(gè)學(xué)生能夠自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并能及時(shí)地提醒和監(jiān)督他人。在學(xué)習(xí)方面能最大限度的自我進(jìn)行約束，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種快樂(lè)。

四、班級(jí)建設(shè)。

組建健全的、得力的班委和隊(duì)委，逐漸形成凝聚力強(qiáng)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班風(fēng)、班貌。

五、抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作

充分發(fā)揮班會(huì)、中隊(duì)會(huì)的功效，以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境，以平常心面對(duì)挫折等教育。

六、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。開(kāi)學(xué)后，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

8協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

9積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

五、每月工作安排

二月份：

1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃；

2、進(jìn)行常規(guī)教育；

3、做寒假小結(jié)。

三月份：

1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）

3、舉行朗讀比賽。

4、組織“新疆文化月”的匯報(bào)活動(dòng)

四月份：

1、組織春游、遠(yuǎn)足活動(dòng)；

2、開(kāi)展"學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)革命先烈事跡讀書(shū)活動(dòng)；

4、進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。

五月份：

1、舉行鋼筆字比賽。

2、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1、和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示）

2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)討論會(huì)。（保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)）

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

五、其它：

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、堅(jiān)持放學(xué)站隊(duì)，保證學(xué)生安全。

5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。

第8篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

學(xué)校禮儀文化氛圍精細(xì)化管理活動(dòng)我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。清初思想家顏無(wú)有句名言：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰”。講究文明禮儀、互相尊重，必然有利于國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，有利于人與人之間的友好相處，有利于家庭關(guān)系的和睦，有利于個(gè)人的思想道德修養(yǎng)。注重對(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌教育，無(wú)論對(duì)國(guó)家、家庭，還是對(duì)孩子自身來(lái)說(shuō)，都具有十分重要的意義。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小就受到百般呵護(hù)甚至溺愛(ài)，不少孩子在家庭及社會(huì)交往中以自我為中心，不懂得尊重、關(guān)心、體諒他人，“不懂禮貌，做事不計(jì)后果，自私任性，不善于和同伴合作”等現(xiàn)象普遍存在，在少數(shù)孩子身上還較為嚴(yán)重，可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統(tǒng)養(yǎng)成教育有著現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，是中華文明賦予我們學(xué)校教育的歷史使命和光榮責(zé)任。因此如何在學(xué)校營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行受益終身的禮儀教育，就成為我們教育者面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本人從2013年在學(xué)校組織開(kāi)展禮儀教育校本課程的開(kāi)發(fā)和探索，經(jīng)過(guò)2年多的努力，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將一些具體的做法和同行分享。

一、精細(xì)化的管理是禮儀教育活動(dòng)的有效保障

1.開(kāi)發(fā)《禮儀教育》校本教材，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的教育

組織骨干教師，利用業(yè)余時(shí)間，廣泛搜集資料，開(kāi)發(fā)一套較為全面、科學(xué)、系統(tǒng)的適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的《禮儀教育》校本教材，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷更新和完善。

2.營(yíng)造濃郁的禮儀教育環(huán)境

充分利用學(xué)校橫幅、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、宣傳牌等資源，著力營(yíng)造濃郁的禮儀文化氛圍。尤其是校園文化墻布置，更是要凸顯這一主題。

3.完善管理網(wǎng)絡(luò)體系

成立學(xué)校禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃禮儀教育工作，分工合作，做到人、財(cái)、物到位，確保禮儀教育工作的順利實(shí)施。具體由校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處（少先隊(duì)），教研組，班主任、任課教師構(gòu)成五級(jí)管理主體。任課教師負(fù)責(zé)課堂常規(guī)教學(xué)中禮儀教育資源的挖掘和禮儀教育滲透；班主任負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)和監(jiān)督指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生遵守禮儀的自覺(jué)性；教研組負(fù)責(zé)研究課堂教學(xué)中禮儀教育的有效途徑；教導(dǎo)處（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)課程管理、組織競(jìng)賽及教學(xué)服務(wù)；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及必要的設(shè)施投入。這樣便形成了“五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)”體系，不僅凸顯了學(xué)校禮儀教育工作的整體性，而且保證了學(xué)校禮儀教育、競(jìng)賽活動(dòng)的有序高效開(kāi)展。

4.加強(qiáng)課程管理，確保教學(xué)效率

（1）嚴(yán)格課程設(shè)置，改善課程結(jié)構(gòu)。除正常開(kāi)設(shè)國(guó)家規(guī)定課程以外，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)《禮儀教育》課，以保證必要的教學(xué)時(shí)間。

（2）嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)《禮儀教育》校本課程的教學(xué)管理，要求教師上課要有詳案，同時(shí)每學(xué)期開(kāi)展《禮儀教育》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，督促教師上好《禮儀教育》課程，提升教育效果。

5.落實(shí)完善制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制

建立能促進(jìn)學(xué)校禮儀教育工作的規(guī)章制度及評(píng)價(jià)機(jī)制，如《升國(guó)旗制度》《集會(huì)制度》《會(huì)議制度》等規(guī)章制度和《文明禮儀示范班評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《校園禮儀星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《特色班級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》等評(píng)價(jià)制度。通過(guò)不同角度、不同層面合理的評(píng)價(jià)，促進(jìn)校園禮儀文化更好更快發(fā)展。

二、豐富多樣的活動(dòng)，是禮儀文化形成的主要途徑

1.禮儀教育處處滲透，家校聯(lián)手促和諧社會(huì)

（1）學(xué)習(xí)禮儀，加強(qiáng)禮儀教育和培訓(xùn)。學(xué)校開(kāi)設(shè)《禮儀教育》校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中且具體的禮儀教育；同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，引導(dǎo)教師的言行。要求師生認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀，并將之滲透到師生日常生活的舉手投足中去。

（2）實(shí)踐禮儀，堅(jiān)持文明禮儀教育與師生日常工作學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。注重在工作、學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中提高師生的文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的良好氛圍。同時(shí)，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查、周評(píng)比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式，樹(shù)榜樣、抓典型，把學(xué)生的禮儀實(shí)踐工作落到實(shí)處。

（3）展示禮儀，堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用升旗儀式、主題班會(huì)和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。

（4）宣傳禮儀，堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；同時(shí)充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，讓文明禮儀真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)。

2.主題活動(dòng)引領(lǐng)，營(yíng)造師生校園行為禮儀美

（1）在全校開(kāi)展“一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候”活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生從小事做起，注重交往禮儀。

（2）實(shí)行首位負(fù)責(zé)制：家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，哪位教師或?qū)W生看到了，主動(dòng)打招呼，引領(lǐng)他們找到要找的人員。

（3）在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“一杯茶”活動(dòng)：有人來(lái)訪，不僅要微笑迎接，主動(dòng)打招呼，在辦公室還要遞上一杯茶。

（4）在班級(jí)開(kāi)展文明禮儀星評(píng)比活動(dòng)，在全校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀示范班”活動(dòng)及“校園禮儀星”評(píng)比，全校大會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在校園宣傳欄廣泛宣傳。

3.考核評(píng)價(jià)督促，營(yíng)造各項(xiàng)活動(dòng)禮儀美

（1）學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選“校園禮儀星”。

第9篇：文明禮貌手抄報(bào)范文

[關(guān)鍵詞]小學(xué);文明禮儀;養(yǎng)成教育;內(nèi)涵式發(fā)展

[中圖分類(lèi)號(hào)]G417

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3712（2015）28-0015-02

[作者簡(jiǎn)介]鄒一軍（1978―），女，江蘇南通人，本科，江蘇省南通師范第三附屬小學(xué)教師，一級(jí)教師。

在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，特別是在青少年時(shí)期，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，意義重大。具有良好禮儀習(xí)慣的人，其言行總是給人“賞心悅目”的感覺(jué)。良好的禮儀能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，能使學(xué)校的形象更加良好，能使家庭更加溫馨，能提高社會(huì)的文明程度。對(duì)于學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展而言，在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生大力進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育是必不可少的。

一、站在理論高度，明確方向，提升德育管理能力

學(xué)校的德育工作應(yīng)該從育人環(huán)境、辦學(xué)制度、課堂教學(xué)、德育活動(dòng)等方面展開(kāi)，以此來(lái)不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。

文明禮儀教育依托學(xué)校德育，應(yīng)該達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生對(duì)基本的禮儀知識(shí)有一定的了解，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。（2）增加交際實(shí)踐，提高學(xué)生的人際交往能力。（3）建立文明禮儀評(píng)價(jià)體系。（4）形成文明禮儀校本課程。（5）建立以文明禮儀教育為核心的學(xué)校特色德育體系，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校德育管理工作的落實(shí)單有政策還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要具體執(zhí)行人――班主任的大力支持。班主任對(duì)該項(xiàng)工作的理解、支持程度直接影響教育的成效。因此，要重視教師理論的提升，堅(jiān)持不懈地組織班主任老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)德育的法律法規(guī)和文件精神，如《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《全面加強(qiáng)文明禮儀教育》等，以保證教師在研究中能用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐?！八街?，可以攻玉”，學(xué)校可邀請(qǐng)禮儀教育研究的專(zhuān)家就如何撰寫(xiě)課題報(bào)告、如何進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、如何制定文明禮儀規(guī)范、如何開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)等做專(zhuān)題講座，為教師課題研究導(dǎo)航，以此來(lái)促進(jìn)師生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的軌跡和成果。

二、著眼教育廣度，多種形式，打造師生禮儀教育

（一）以禮儀校本教材為依托，將禮儀教育滲透到學(xué)科教學(xué)中

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合江蘇省文明辦下發(fā)的《江蘇省未成年人基本禮儀規(guī)范（試行）》的要求，編寫(xiě)了教材――《南通師范第三附屬小學(xué)文明禮儀教育校本課程》，分別從儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個(gè)方面進(jìn)行編排，選擇不同年段學(xué)生遇到的文明禮儀方面的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。在實(shí)施禮儀教育過(guò)程中，學(xué)校將晨會(huì)課、班會(huì)課等作為禮儀教材學(xué)習(xí)的主陣地，讓教材走進(jìn)課堂，使學(xué)生感受禮儀文化的魅力，逐漸掌握禮儀知識(shí)，踐行禮儀規(guī)范，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)校還開(kāi)設(shè)了文明禮儀研究課。該課結(jié)合禮儀教材進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)手段，拓展課題研究的空間。學(xué)校里掀起了人人參與研究、個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)智慧的熱潮，文明禮儀的校本研究之風(fēng)深入到了每位教師的心中。

（二）抓好文明禮儀建設(shè)主陣地，促學(xué)生良好習(xí)慣形成

學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等的要求，制定了《通師三附學(xué)生一日常規(guī)考評(píng)細(xì)則》，使文明習(xí)慣培養(yǎng)制度化、序列化、精細(xì)化，在學(xué)生中形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勇?tīng)?zhēng)上游的良好風(fēng)氣。

學(xué)校借助升旗儀式進(jìn)行文明的傳遞，創(chuàng)新、優(yōu)化升旗儀式的形式和內(nèi)容，由班集體展示本班的文明禮儀新風(fēng)尚。學(xué)校精心構(gòu)建活動(dòng)陣地，加強(qiáng)對(duì)櫥窗、墻報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)與教育，力求通過(guò)主題突出、圖文并茂的內(nèi)容宣傳文明禮儀。學(xué)校還成立了一支由學(xué)生組成的陽(yáng)光志愿服務(wù)隊(duì)，志愿服務(wù)隊(duì)的目標(biāo)是“做‘三附’文明的倡導(dǎo)者，做‘三附’文明的先行者”。陽(yáng)光志愿者用自身行動(dòng)去影響、幫助和帶動(dòng)周?chē)娜?，為?chuàng)建陽(yáng)光、和諧、幸福、文明的校園貢獻(xiàn)力量。

（三）開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀主題教育活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期都舉行“文明禮儀”主題教育月活動(dòng)，通過(guò)“在校學(xué)習(xí)禮儀，家庭傳播禮儀，社會(huì)實(shí)踐禮儀”的方式，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。如舉辦“文明禮儀風(fēng)采”大賽，組織開(kāi)展“文明禮儀每一天”“文明禮儀我體驗(yàn)”等活動(dòng)。學(xué)校還編排了一套文明禮儀操――“我是‘三附’好少年”，學(xué)生在說(shuō)、做、跳中演繹文明禮貌行為，掌握文明禮儀知識(shí)，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。

（四）家校攜手，共促文明習(xí)慣養(yǎng)成

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，各自在促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展及良好文明素養(yǎng)的形成過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。所以，學(xué)校和家庭要攜起手來(lái)，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到學(xué)生的文明禮儀教育中來(lái)。為此，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育專(zhuān)家舉辦家長(zhǎng)講座，幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平。

三、繪就美好藍(lán)圖，扎實(shí)推進(jìn)，深化學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展

學(xué)校在進(jìn)行小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐時(shí)，向著預(yù)計(jì)目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)，從禮儀知識(shí)的宣傳，禮儀童謠的傳唱，禮儀黑板報(bào)、手抄報(bào)的展出，到禮儀故事的演講，禮儀小品的表演，禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，再到禮儀行為的訓(xùn)練，禮儀操的推廣，將活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)得形式多樣、豐富多彩，學(xué)生參與面廣，教育的輻射面大，訓(xùn)練在知情意行上循序漸進(jìn)，使文明禮儀的內(nèi)涵不斷深入學(xué)生心中，并外化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。

學(xué)校德育管理工作應(yīng)立足當(dāng)下，為學(xué)生的終身謀求幸福。這樣才能不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，共建教育美好的明天。

參考文獻(xiàn)：