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老師發(fā)言稿精選(九篇)

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老師發(fā)言稿

第1篇:老師發(fā)言稿范文

   最新感恩老師發(fā)言稿800字左右

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,今天是感恩節(jié),在學(xué)校里我們最感恩的人是我們的老師,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是的見證。

  但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

  最新感恩老師的發(fā)言稿800字左右

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào);如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說,磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?

  也許是自己太鐘情于校園生活,寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了校園,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬千,我贊嘆學(xué)校的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹?,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……

  我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

  歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

  最新感恩老師的發(fā)言稿800字左右

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師,敬重老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。

  老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

第2篇:老師發(fā)言稿范文

百里鎮(zhèn)聞通希望小學(xué) 王小虎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家早上好! 歲月承載著歷史的步伐,天地積淀著文明的精華,又是一載流光溢彩,又是一季桃李芬芳。我們的姚校長(zhǎng)、李老師夫婦,在教育戰(zhàn)線勤勤懇懇工作了幾十年,如今就要光榮退休了。今天,我們懷著無限崇敬的心情,歡聚在此,為他們舉行簡(jiǎn)單的歡送活動(dòng)。在這祥和喜慶的美好時(shí)刻,我代表聞通希望小學(xué)全體師生,向你們表示崇高的敬意!

李老師于1975年以來一直任教于我們東口小學(xué),幾十年如一日,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,樂意挑重?fù)?dān),經(jīng)常不論正副課,也無論哪班哪門科目,哪里有需要,哪里就有李老師的身影。

多少年來,由于姚校長(zhǎng)工作繁忙,兒女均在外地發(fā)展,李老師要承擔(dān)各種家務(wù)瑣事,但在工作上她卻一直都嚴(yán)格要求自己。中午休息時(shí)間,總能看到她在房間輔導(dǎo)學(xué)生;音樂課上,總會(huì)聽見她教學(xué)生唱歌的熟悉聲音;甚至下課時(shí),操場(chǎng)上總能有她帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生游戲的背影。她不僅是一位成功男人背后默默奉獻(xiàn)的女性,更是一位積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀人民教師!她的優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)聞名百里,她的辛勤勞動(dòng)得到了社會(huì)的承認(rèn):李老師曾當(dāng)選為第八、九屆縣人大代表;多次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

李老師總是把學(xué)生放在第一位。記得10年寒冬大雪紛飛時(shí),她班上一位路遠(yuǎn)的同學(xué)穿著破了的皮鞋,凍得直哆嗦,李老師把他的鞋子脫下,教他烘烤濕襪子,自己則冒著風(fēng)雪,步行回到相對(duì)較近的家里,拿來自己孫子的棉鞋幫她換上。

我很有幸,走上工作崗位就遇見了李老師這樣的好前輩,好長(zhǎng)者。在與李老師共事的兩年里,無論在工作上還是生活上,她都給予了我無私的幫助和關(guān)心。我還清楚的記得,有一次我打籃球扭傷了腳踝,正巧李老師在走廊上看到,她見我臉色蒼白,汗水直滴,連忙讓我坐好,幫我按摩敷藥。在她的關(guān)心下,劇痛之后我的腳踝竟然安然無恙。

真是慈母般的關(guān)懷!我想:以上的兩件小事,恐怕李老師自己也不記得了吧!"春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲",正是這些包含著愛心的細(xì)微末節(jié),使您的學(xué)生們、也使年輕人們受到潛移默化的教育,受益匪淺。

姚校長(zhǎng)從教40幾年,我從他的《東籬草》上得知:他曾在村小代課,曾在高中代課、轉(zhuǎn)正、任教導(dǎo)主任。歷任中學(xué)校長(zhǎng)、教委主任、中心校校長(zhǎng),經(jīng)歷坎坷,但工作勤勤懇懇,任勞任怨,追求進(jìn)步。一本《東籬草》,既記錄了一位人民教師嘔心瀝血的教學(xué)之路,也是一部積極進(jìn)取的個(gè)人奮斗史!確實(shí)起到了示范后人、激勵(lì)晚輩的作用!

在工作上,姚校長(zhǎng)稱得上是"豐功偉績(jī)",相信在座各位比我知道得更多。尤其令人欽佩的是,在繁忙的工作之余,姚校長(zhǎng)還筆耕不輟,詩(shī)詞書畫樣樣精通,是百里文化墻上一顆耀眼的明珠。前不久,姚校長(zhǎng)光榮受命為百里鎮(zhèn)詩(shī)詞書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),真正做到了退而不休。我們相信,在姚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們百里將迎來詩(shī)詞文化繁榮的又一輪!

"莫道桑榆晚,晚霞別樣紅",伴含著不舍和祝福,衷心希望兩位前輩在科學(xué)、合理安排好自己退休生活的同時(shí),繼續(xù)為我們聞通希望小學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。李老師,記得?;丶铱纯?!姚校長(zhǎng),聞通小學(xué)詩(shī)詞文化建設(shè)還離不開您的幫助!

最后,真誠(chéng)祝愿兩位心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長(zhǎng)壽、合家歡樂!

謝謝大家!

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今天,我們光榮退休

尊敬的各位老師:

今天我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)樸的退休教師歡送儀式,我謹(jǐn)代表全校師生向光榮退休的各位教師表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝福。

三十多年前,你們來到了三面全是農(nóng)田包圍的玉溪一中,擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的重任,為玉中的發(fā)展盡職盡責(zé)。當(dāng)年,每到周六上午,學(xué)校專門在教師食堂小黑板上寫道:畢業(yè)班的教師請(qǐng)到食堂買排骨,周六的晚餐豐富了些,但人也多,那是你們的學(xué)生,這就是厚道的表現(xiàn)之一。課余時(shí)間,你們坐在圖書館閱讀,這就是博學(xué)的方式之一。那時(shí)的你們沒有電腦,每道作業(yè)題都是手寫,每套測(cè)驗(yàn)題都是手工制作,有時(shí)還得自己去刻?。簧钜?2點(diǎn)前窗前的燈光還在亮著,第二天的課堂上你們神采飛揚(yáng),把升學(xué)率從1984年開始提高到90%以上,當(dāng)時(shí)全省達(dá)到這一水平的不超過三家學(xué)校,這就是敬業(yè)的體現(xiàn)。

你們?cè)诟髯缘膷徫簧?,為一中的教育事業(yè)盡職盡責(zé),為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。燈下的冥思苦想,課上的神采飛揚(yáng),課后的圈點(diǎn)勾畫,課余的談心勵(lì)志,這一切,散落在一中校園的各個(gè)角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路,還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房里裊裊的炊煙,還記得小花園里下棋時(shí)傳來的一聲聲親切的"雜毛,我將死你"……就這樣走著、聽著、看著,雜毛雜毛地叫著,我們就老了!正是你們堅(jiān)實(shí)的步履,踏出了一中發(fā)展的陽光大道。你們點(diǎn)滴的付出,當(dāng)?shù)闷鸷筝叺木囱觯荒銈兊囊黄嗾\(chéng),配得上全校師生最崇高的敬意。

今天,在高高矗立的教學(xué)樓下,在綠樹成蔭的一中校園里,你們完成了自己的使命,無情的歲月,白了你的發(fā)梢,皺了你的額頭。你們光榮退休了,即將開啟一段新的旅程,享受屬于自己的魅力人生。我們衷心祝福你們,祝你們健康,祝你們快樂!愿你們神采依舊、容光煥發(fā);愿你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘;愿你們風(fēng)度翩翩、風(fēng)韻長(zhǎng)存;愿你們真心不老、瀟灑如初;愿你們淡定從容、自在悠閑;愿你們重拾興趣、生活繽紛;愿你們暢游四海、心悅神怡;愿你們含飴弄孫、盡享天倫!

各位退休的老教師,雖然你們的職業(yè)生涯畫上了完美的句點(diǎn),雖然以后我們不在同一崗位,但我們?nèi)栽谕粦?zhàn)線。我們不會(huì)忘記一起奮斗過的青蔥歲月,我們更不會(huì)忘記你們?yōu)閷W(xué)校建立的不朽功勛。你們的智慧經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),你們的精神品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。我們深知,你們的現(xiàn)在,就是我們的將來,你們健康快樂了,我們心里也就有底了。最后,再次真誠(chéng)祝愿各位退休老教師健康快樂,福壽綿長(zhǎng)!

第3篇:老師發(fā)言稿范文

20xx年教師節(jié)老師發(fā)言稿篇【1】敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!還有2天就是我們一年一度的第xx個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰:“國(guó)將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來我們學(xué)校慰問老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來自小草幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛,老師對(duì)學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說,教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),老師克服了別人克服不了的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們,感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽課,不玩手機(jī),要積極思考,主動(dòng)回本文來自小草答問題,課后依時(shí)完成作業(yè),見面說聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。

老師們、同學(xué)們:在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。兩英中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的壓力,新的目標(biāo)。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌!

最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!謝謝!

20xx年教師節(jié)老師發(fā)言稿篇【2】尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您好!

20xx年教師節(jié)老師發(fā)言稿篇【3】各位老師、同學(xué)們:

你們好!

“感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。

人說春蠶到死絲方盡,您--偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,終身為父。”值此第25個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

第4篇:老師發(fā)言稿范文

   學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿800字

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我是來自xx班的學(xué)生xx,在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向各位老師示以崇高的敬意,老師們,我們想對(duì)您說:您,辛苦了!

  很榮幸能有這次機(jī)會(huì)進(jìn)行演講,也謝謝老師和同學(xué)們能夠?qū)⑦@次寶貴的機(jī)會(huì)留給我。

  我們班主任xxx,他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,每次見到他是,總是繃著臉,十分的嚴(yán)厲,所以每一次見到他我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬個(gè)禮,就灰溜溜的“逃走”了。其實(shí)身為班干部的我,時(shí)常進(jìn)出辦公室,見過您私底下那溫柔和藹的一面,所以對(duì)您也不再感到那么的害怕。順便我想說一句,老師,您笑起來的樣子,真可愛!

  其實(shí),我并不是一開始就是好好學(xué)生的,相反的,在剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù),7門功課,我就有4門不及格,是一名典型的“差生”,其實(shí)在第一次月考的時(shí)候,我自己都有些驚訝和羞愧,我真的這么差嗎?

  不,是因?yàn)槲姨澩媪?,即使第一次月考成?jī)不理想,我還是在玩,在月考成績(jī)出來的那幾天,我也就是腦袋稍微熱了一下,要奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)了幾天,但是很快就放棄了。

  你們以為我僅僅就是成績(jī)差嗎?不,因?yàn)樨澩娴娜私K究會(huì)闖禍,很不幸,我學(xué)會(huì)了打架抽煙頂撞老師,當(dāng)時(shí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),我全部都犯了一遍,不良的名聲也是在學(xué)校出了名,當(dāng)時(shí)我還以此為榮,直到我的班主任破天荒的將班長(zhǎng)這一職位給我的那一天,我的心里便發(fā)生了天大的變化。

  我?這樣的差生,還能當(dāng)班長(zhǎng)?是做夢(mèng)嗎?不是,我真的當(dāng)上班長(zhǎng)了,在那一天我感到非常的驚喜,同時(shí)也也因?yàn)槲抑暗牟涣甲黠L(fēng)感到矛盾,想都不用想,擔(dān)任班長(zhǎng),從前的那些不良作風(fēng)我通通都要戒掉。

  說起來還有些好笑,在我擔(dān)任的第一天晚上回到家我就哭起來了,說實(shí)話,我真的感覺到自己仿佛被拯救了一般,從那一刻起,老師們和同學(xué)們都說我像換了一個(gè)人,我把頭發(fā)染回了黑色,燙的頭也剃成了寸頭,我媽還以為我是遇到了什么不可想象的打擊。

  到現(xiàn)在,我回想起來,還好,還好有老師您,在我墜入深淵的時(shí)候,將我拉了回來,現(xiàn)在的我成績(jī)非常優(yōu)異,沒有讓老師您失望,并且同學(xué)們現(xiàn)在也很認(rèn)可我這個(gè)職位。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用這句話來形容老師的奉獻(xiàn)精神最不為過了,再一次的,感謝班主任,感謝那些沒有放棄我的科任老師,感謝在這個(gè)學(xué)校每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

  有了你們的教育和教導(dǎo),才能讓我們更好的茁壯成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!

   學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿800字

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。

  教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益······

  當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾(she)級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們明白,那就是您,親愛的老師。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和職責(zé),一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的.海洋遨游,使生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  感恩,不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!

  我的演講完畢,謝謝大家!

   學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿800字

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間匆匆,我們已經(jīng)結(jié)束了初中三年的學(xué)業(yè),在這三年里,我們的任課老師為我們付出了很多,他們永遠(yuǎn)都是最沉默也是最努力的那批人。

  在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),老師會(huì)靜靜的站在講臺(tái)下面,靜靜的望著他們教導(dǎo)出來的學(xué)生,用微笑,輕輕點(diǎn)頭,飆到自己對(duì)學(xué)生的認(rèn)可。從不在意自己在這個(gè)過程中付出了多少努力。

  每天我們看到的老師都之會(huì)在班上上幾節(jié)課,就匆匆離開,然后去下一個(gè)班級(jí)里面去教導(dǎo)其他同學(xué),沒有多余的時(shí)間,晚上還要給我們批給作業(yè),忙碌到很晚才休息,早自習(xí)時(shí)我們總能夠在窗外看到老師的身影,在我們眼中他們永遠(yuǎn)都是那么威嚴(yán),在晚自習(xí)的時(shí)候老師默默的坐在講臺(tái)上,等待這我們提問題,給我們解答。

  其實(shí)很多時(shí)候老師的上班時(shí)間并不長(zhǎng),然而為了讓我們學(xué)的更多,可以學(xué)的更好,他們把自己不多的時(shí)間也擠出來陪伴在我們的身邊,很多老師都是在默默的付出,從來沒有一個(gè)老師抱怨過,在我們面前的老師永遠(yuǎn)都是那么認(rèn)真,那么努力用最貼心的給我們講課,用最真誠(chéng)的眼神看著我們。帶我們?nèi)缤瑑号?,從不怠慢任何人?/p>

  正式這樣一群愿意付出,愿意默默守候的老師才讓我們這些幼苗成為鮮艷的花朵,正應(yīng)為有他們默默的付出,我們才可以在學(xué)校里面學(xué)到更多的知識(shí),道理,和處事方式?;蛟S我們很少和老師交流,或許我們經(jīng)常被老師批評(píng),但是老師從來都沒有放棄過他的任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)樗M窒碌膶W(xué)生長(zhǎng)得更加優(yōu)秀,不在意自己的付出。

  感謝老師的付出,感謝所有無私奉獻(xiàn)的老師們,你們用一日日的努力給我們?cè)忈屃耸裁词且粋€(gè)人民教師,你們用自己的行動(dòng)給我們證明了你們的優(yōu)秀和偉大,能夠成為這么優(yōu)秀的老師的學(xué)生,我自豪,因?yàn)檫@才是我們的老師。

  不管外面是刮風(fēng)下雨,不管是外面炎熱還是天寒,從沒有停下他的腳步,總是在我們需要他們的時(shí)候來到教室給我們帶來需要的知識(shí),或許他們不會(huì)給我們講有趣的游戲,或許他們不可能陪我們一起玩游戲,但是他們永遠(yuǎn)都努力的給我們上課,沒有間斷過,多我們的關(guān)心一如既往。

第5篇:老師發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng):

大家晚上好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,作為家長(zhǎng)一對(duì)一的短信要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

一、匯報(bào)本班單元考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng),所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?,而?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有:……

二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:

3、積極問老師題目的同學(xué):

4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標(biāo)上題號(hào),這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

第6篇:老師發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

炎炎六月,職中飄香,驪歌輕起,滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心潮?!俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。”懷著茁壯成長(zhǎng)的喜悅,即將收獲的激動(dòng),依依難舍的留戀……我們相聚一堂。這是一個(gè)送別的時(shí)刻,也是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻。在此,我代表所有老師向即將展翅高飛的高三學(xué)子表示熱烈的祝賀!

舉額的瞬間,我們?nèi)匀恍岬搅四且荒甑臈d子花香。昨天,你們帶著孩提的稚氣,懷著憧憬和夢(mèng)想邁進(jìn)了職教中心的大門。一張張青春的臉上寫滿堅(jiān)毅與自豪。從此,校園的小路上有了你們勵(lì)志的足跡,教學(xué)樓里有了你們勤奮苦讀的身影,籃球場(chǎng)上記下了你們快樂的心境,禮堂內(nèi)回蕩著你們一次次文藝演出的激情歌聲……你們青春舞姿閃耀在學(xué)校的舞臺(tái)上。作為老師,我們“快樂著你們的快樂,悲傷著你們的悲傷”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴(yán)厲,反感過老師的批評(píng)。但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿,老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血也許只有等你們長(zhǎng)大后,才能深深地體會(huì)其中的甘苦,其中的深情!

拿起又放下的是翻開的舊書,放下又拿起的是酸甜的記憶。

今天,坐在臺(tái)下的你們,由幼稚走向成熟,由頑皮走向規(guī)矩,由懵懂走向聰慧,由浮躁走向沉穩(wěn)。三年里,你們用辛勤的汗水,頑強(qiáng)的毅力,默默耕耘著自己的理想,書寫了自己靚麗的青春。你們學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了做人,收獲了一技之長(zhǎng)。是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們,還記得么?我們?cè)谡n堂上一起吟誦徐志摩的詩(shī)句--輕輕地我走了,正如我輕輕地來。匆匆而去的一千多個(gè)日日夜夜,留下了你們多少歡歌笑語,記下了你們多少酸甜苦辣。

明天,你們將帶著我們的祈禱與祝福離開母校,踏上人生的新征程?!岸嗲樽怨艂x別”同學(xué)們,盡管我們很留戀這段時(shí)光,很珍惜這份緣分,可是時(shí)針的嘀嗒并不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。人生就這樣被隔成一段又一段。望著你們將要遠(yuǎn)去的身影,我們心中不舍不安。未來并不是鋪滿鮮花的坦途,在人生漫長(zhǎng)的路上,也許你們會(huì)有“山重水復(fù)疑無路”的困惑,也許會(huì)有“夕陽無限好,只是近黃昏“的惆悵,但我們相信,你們不會(huì)因?yàn)楹C嬗幸恍桥菽粣鄞蠛5娜f頃碧波,你們不會(huì)因?yàn)樗杏幸唤z泥漿而不愛清澈的泉流,你們不會(huì)因一點(diǎn)黃雜而不愛晶瑩無際的春色。衷心的期望你們能擁有陽光的思想、睿智的思維、拼搏的精神,做個(gè)自信樂觀的人。再長(zhǎng)的路,總有盡頭,千萬不要回頭。再長(zhǎng)的夜,總有黎明,千萬不要絕望。任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己:天生我材應(yīng)有用,莫要空等黃昏來,終有一天你會(huì)在理想的巔峰上指點(diǎn)江山!

畢業(yè)的歌聲就要響起,莫道人生好似殘夢(mèng)。是冰,總要化去,是雁,總要遠(yuǎn)行。你們今后無論身處何處,無論貧窮還是富有,得意還是失意,一定要深深記得:我們?cè)谀愕母蹫忱?,你再我們的視線里。你們的老師將一直守望在這里,祝福著你們,期待著你們捷報(bào)頻傳!

第7篇:老師發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)、可愛的大班小朋友們:

大家好。

今天是個(gè)特殊的日子,是個(gè)值得慶賀的日子

因?yàn)槲覀兛蓯鄣拇蟀嘈∨笥鸭磳挠變簣@畢業(yè)跨入小學(xué)學(xué)習(xí).我們相聚在這里,舉行20__屆大班畢業(yè)典禮,宣告三年幼兒園生活的結(jié)束,昭示我們可愛的大班小朋友們新的人生里程的開始.

3年前,你們把可愛的小寶寶們送到幼兒園學(xué)習(xí),3年來我們用認(rèn)真的工作態(tài)度、盡心盡力的培養(yǎng)孩子,努力讓每個(gè)孩子都健康、快樂與幸福。雖然我接這個(gè)班也才2年,在這兩年里,我和孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),有苦有樂,孩子們帶給我許多成長(zhǎng)的驚喜.同時(shí)我們也真確地體會(huì)到家園共建的重要性,在此感謝你們3年來對(duì)我們工作的支持.

今天是一個(gè)特別的日子,這是孩子一生中非常重要的大事。作為大班班主任.我先向各位家長(zhǎng)介紹一下小學(xué)和幼兒園學(xué)習(xí)的不同之處.孩子從幼兒園跨入小學(xué),環(huán)境、活動(dòng)、任務(wù)及人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生很大變化.小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí),沒有了午睡,有嚴(yán)格的作息時(shí)間,每天都有內(nèi)容豐富的課、還有作業(yè)整理課,要求孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律、課堂常規(guī)、行為規(guī)范.

當(dāng)然,我們的孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是不能馬上適應(yīng),這個(gè)適應(yīng)需要一個(gè)過程.孩子的教育是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任.作為孩子的第一任老師的爸爸媽媽們,你們要為孩子的入學(xué)做些什么準(zhǔn)備工作呢?我們一起來關(guān)注一下:

一∶入學(xué)信息

1:鄰近的地區(qū)的小學(xué)包括:__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__中心小學(xué)、__小學(xué)等.

2:新生入學(xué)筆試、面試

__小學(xué):__小學(xué):__小學(xué):__中心小學(xué):__小學(xué):

3:新生入學(xué)需帶的證件:戶口本、暫住證、幼兒園畢業(yè)證書、預(yù)防接種證〔卡〕

二∶做一個(gè)合格的小學(xué)生該具備的素質(zhì)準(zhǔn)備

〔一〕、做好身體方面的準(zhǔn)備.

小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,課間休息和游戲時(shí)間短,課后又有作業(yè),而上學(xué)放學(xué),上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,生活節(jié)奏加快了.在這個(gè)暑假期間,我們要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,以盡快適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活.同時(shí)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,要求孩子積極鍛煉身體,教育孩子注意安全.

〔二〕、做好心理方面的準(zhǔn)備.

1:培養(yǎng)孩子的生活自理能力.

我們要讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己.在家要養(yǎng)成按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的習(xí)慣;進(jìn)入學(xué)后,要教會(huì)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣.如:讓孩子自己準(zhǔn)備上學(xué)需要的物品;教孩子學(xué)會(huì)管理好自己的物品;愛惜自己的東西,并保管好.要學(xué)會(huì)利用課間上廁所、喝水;會(huì)根據(jù)氣溫變化穿脫衣服;身體不舒服時(shí)會(huì)向教師報(bào)告,請(qǐng)求幫助.

2:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的能力.

我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會(huì)削鉛筆.要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等.

3:提高孩子的任務(wù)意識(shí),養(yǎng)成認(rèn)真、專注做事的習(xí)慣.

有些孩子進(jìn)入小學(xué)會(huì)出現(xiàn)做作業(yè)動(dòng)作慢,不督促就不去做的現(xiàn)象.我們應(yīng)讓孩子明白自己應(yīng)該做的事,如:知道每天值日生所要做的事情;老師布置的作業(yè)必須完成.做事的時(shí)候要一心一意,不邊做邊玩,做完事情再去玩;在教老師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完,不拖拉;養(yǎng)成認(rèn)真做事的態(tài)度;堅(jiān)持把一件事做完,不半途而廢,做事遇到困難會(huì)請(qǐng)教別人〔成人或同伴〕.這些也必須在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、迅速的好習(xí)慣.

4:培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí).

家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)、理解周圍環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則.如:鼓勵(lì)孩子和小朋友比,哪個(gè)小朋友專心聽講,回答問題時(shí)聲音洪亮,哪個(gè)小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等.讓孩子明白不能在室內(nèi)大聲喧嘩、追跑;東西用過后不亂扔,要放回原處;上學(xué)不能遲到,當(dāng)老師和同學(xué)發(fā)言講話時(shí),不中途插嘴;不隨便找人說話,做事之前先聽清楚要求.

5:培養(yǎng)孩子的交往能力.

新一年級(jí)所使用的教材是根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的新教材.更多地注重孩子的與人合作與交往.

〔1〕

學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處.

〔2〕學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng).

〔3〕學(xué)會(huì)主動(dòng)接近教師.

三∶物質(zhì)方面的準(zhǔn)備.

1:準(zhǔn)備質(zhì)量好點(diǎn)的,穿起來方便舒適的球鞋,盡量不要系帶子的,這樣的鞋子活動(dòng)起來會(huì)很舒適,而且不會(huì)摔跤.

2:一個(gè)雙肩背書包,小學(xué)里將要求孩子每天背書包上學(xué).學(xué)習(xí)用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等.在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),不要花花綠綠,太花俏的物品只會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,太有趣的學(xué)習(xí)用品只會(huì)讓他們當(dāng)作玩具.

3:一個(gè)小鬧鐘:定好時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)起床的好習(xí)慣.

4:自備一個(gè)有蓋的杯子,學(xué)校每個(gè)教室備有純凈水.

其余的物品,如美術(shù)課用的水彩筆,油畫棒,包書面用的紙等,在開學(xué)后一年級(jí)老師都會(huì)有具體的要求的,可到時(shí)再準(zhǔn)備.這些準(zhǔn)備工作最好和孩子一起完成,讓孩子在一樣一樣物品的準(zhǔn)備過程中,強(qiáng)烈感覺到:我要成為一名小學(xué)生了.

四∶創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的環(huán)境

為了讓孩子更好地學(xué)習(xí),我們有條件的話,一定要在家里為孩子騰出一個(gè)書房.

一張適宜的課桌;一把舒適的坐椅〔讓孩子的腳剛好能平放接觸地面.〕;一盞溫馨的臺(tái)燈;一個(gè)整潔的小書架〔放一些課外書,增加認(rèn)字量,從現(xiàn)在做起,每天花半個(gè)小時(shí)和孩子一起看書〕;一個(gè)漂亮的日歷〔明天或以后更長(zhǎng)的時(shí)間,需要做什么,都可以記在上面,幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣.另外,也可以將學(xué)校、老師的安排和要求,寫在上面,免的孩子忘了.〕;絕對(duì)不能有電視,平時(shí)也要減少看電視時(shí)間.

我們要幫助孩子樹立理想,使孩子渴望學(xué)到和掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)而成為一名小學(xué)生.平時(shí)在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,讓孩子和同齡孩子玩玩,認(rèn)識(shí)一些小伙伴,消除進(jìn)入小學(xué)后的陌生感;也可抽時(shí)間帶著孩子去學(xué)校看看,讓他了解小學(xué)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,消除陌生感,培養(yǎng)他熱愛小學(xué)生活的情感,多帶孩子去書店,培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣.

五∶家長(zhǎng)自身的準(zhǔn)備

〔一〕、用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的優(yōu)點(diǎn).

我在和一位家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母話等,

總之,在他眼里,孩子一無是處.

正處在成長(zhǎng)中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能看到

一半是空的

,重要的要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子.每一個(gè)人都希望得到掌聲和表?yè)P(yáng),尤其是孩子.事實(shí)上我們對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待孩子,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)付的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)

那只杯子里的水越來越多

.當(dāng)然,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也要適時(shí)、適當(dāng).

〔二〕、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?孩子的學(xué)習(xí)不只是靠孩子自己,或者說把孩子丟給老師就行的,孩子進(jìn)入小學(xué)不像在幼兒園里,一個(gè)老師跟到底,他們是分科教學(xué),每個(gè)老師只負(fù)責(zé)自己的科目,有時(shí)一位老師要帶好多班的語文或數(shù)學(xué),這樣的話,老師有可能沒辦法很好的了解孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣.因此,回到家里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo).

第一∶抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.我很理解家長(zhǎng)們很忙,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)這樣教育孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢?爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢,為的是什么?還不是都是為了你嗎.請(qǐng)問這位家長(zhǎng),當(dāng)你這樣教育孩子時(shí),你是否想過,除了賺錢給他上學(xué),給他吃好的,穿好的,你對(duì)他進(jìn)行了那些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?他最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì)教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,你認(rèn)真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的是什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

第二∶抓態(tài)度.要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.

第三∶抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,如果孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)時(shí)間時(shí),就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地花圈了,要在質(zhì)中求快.語言表達(dá)要求清楚、生動(dòng),手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四∶抓關(guān)愛.父母除了給孩子物質(zhì)的需要,更需要把你的時(shí)間留給孩子.

1:每天花一定的時(shí)間陪孩子,與孩子交流.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,看看他的作業(yè).特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該多觀察,幫助他找到根本的原因.要和孩子交流思想,溝通情感,而不是一問了之.養(yǎng)成習(xí)慣,你的孩子就是最棒的了.

2:加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理.平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清楚原因,有必要打電話與老師聯(lián)系.千萬不能留下管理上的空白.現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒動(dòng)過,一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣,一下子就泡湯了.真可謂是:五加二等于零了.

第五∶抓家校聯(lián)系.進(jìn)入小學(xué)后各位家長(zhǎng)應(yīng)該更經(jīng)常和各科授課老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也可以和老師溝通自己的想法,與學(xué)校共同管理孩子.順便說一下,有的家長(zhǎng)的聯(lián)系方法如有變更應(yīng)該及時(shí)的和帶班的班主任聯(lián)系更改,不要等到有急事了,老師聯(lián)系不到家長(zhǎng)才出現(xiàn)問題,那就不好了.

六∶建議.

1:請(qǐng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),并做到堅(jiān)持不懈.檢查完后作業(yè)請(qǐng)?jiān)诒咀由厦婧灻?有的老師會(huì)要求簽名〕

2:家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾.

3:每天與孩子親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,交談時(shí)要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.

4:定期與教師溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,與學(xué)校保持聯(lián)系,共同尋求最好的教育方法.

5:經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大他們的視野.

我相信,在共同努力下,孩子邁入小學(xué)的第一步一定會(huì)走得更穩(wěn)健,孩子的人生也會(huì)更美好.以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交流了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家.

接下來請(qǐng)畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書:

第8篇:老師發(fā)言稿范文

三天前謀劃白日誓師大會(huì),想寫篇發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)心想,還有兩天呢,于是就今天推明天,來日推后天,推到今天,想寫的時(shí)候,卻發(fā)明沒有時(shí)間了;同樣,生涯中有些話有些事有許多機(jī)遇說和做,卻總想著到時(shí)候再說,等到了時(shí)候,卻沒有時(shí)間了。咱們的學(xué)習(xí)呢,是不是算算還有一百天,早著呢?回想同窗們踏進(jìn)新世紀(jì)校門的那天,情況如在昨天,歷歷在目。與其到時(shí)候感慨時(shí)間易逝,不如抓住今天。

百日出奇跡。

相傳一位農(nóng)夫在山溝里種下一片毛竹,僅有一株成活,他就常常澆水施肥,一天兩天,一月兩月……毛竹一動(dòng)不動(dòng),第二年第三年他依然耐煩勤懇地照料他,仍然成長(zhǎng)遲緩,到了第六年,一場(chǎng)春雨過后,毛竹拔地而起,很快就1米多了,當(dāng)前,以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng),始終長(zhǎng)到20米高,又一場(chǎng)春雨過后,山溝里忽然躥出好多竹筍,半個(gè)月后,半山溝里都神奇地長(zhǎng)滿了毛竹。這位農(nóng)夫驚愕之余,拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地,他驚疑地發(fā)現(xiàn),毛竹的根莖應(yīng)經(jīng)遍布了半個(gè)山溝。本來,在從前的5年里,固然名義上看不到毛竹的生長(zhǎng)跡象,但泥土里,它的根系在不停地強(qiáng)大和蔓延。付出與汗水終有回報(bào)。我們的這一百天,恰是為了奇觀呈現(xiàn)而盡力拼搏的時(shí)刻。

拼搏不是赤膊上陣登高一呼,拼搏不是浪費(fèi)性命背水一戰(zhàn),如何拼搏?拼搏,就是以最大的付出博取更大的好處。

要堅(jiān)持良好的心態(tài)。

1.不要覺得高考是深不可測(cè):高三復(fù)讀,學(xué)校抓得緊是畸形的,但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺的時(shí)間,也不到用大批的養(yǎng)分品贍養(yǎng)的田地。要妥當(dāng)處置各科的沉積如山的資料與作業(yè),要做學(xué)習(xí)的主人,不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一,從初一到高中,從高中到大學(xué),一路走來,一路歡歌。要時(shí)常告知自己,我不上大學(xué)誰上大學(xué)。

2.戒除自豪驕傲的心理:平時(shí)考試的排名也不要盲目自負(fù),感到到該學(xué)的東西都會(huì)了,自習(xí)課找不到要看的東西,或者以為某一次沒有考好是某某起因,換一次我就能考好。以前好,或者在班級(jí)好,只能闡明以前或者小范疇的。要放眼更高的目標(biāo)。

第9篇:老師發(fā)言稿范文

晚上好!

感謝您來參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)。

英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科,也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。現(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長(zhǎng)都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)都在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“上課我聽也聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事,麻煩事。

在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,要不要聽寫,但孩子不老實(shí),欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。

有的學(xué)生在默寫單詞的時(shí)候,會(huì)誘導(dǎo)父母:老師要求報(bào)英語,那家長(zhǎng)就比較為難,導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí),我們對(duì)回家聽寫的要求是這樣的:?jiǎn)卧~,是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,學(xué)生寫英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說:英語好難,我寫不出來,就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞(單詞表中打的單詞)要求學(xué)生能聽寫,要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,效果要比過幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,聽寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。

2、關(guān)于作業(yè)。

只要有英語課,必有英語作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本,聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。

3、注意的地方