開學(xué)第一課心得體會精選(九篇)

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第1篇：開學(xué)第一課心得體會范文

美國某個小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”.

一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”,發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想??！”

老師也堅持：“不，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！?/p>

小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容?！?/p>

老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚?！?/p>

小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”.

事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現(xiàn)了兒時的夢想。

第2篇：開學(xué)第一課心得體會范文

安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》開課了!大家看完之后有什么感受呢?下面小編給大家?guī)?021上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》觀后感心得體會，希望能幫助到大家!

2021上海《公共安全教育開學(xué)第一課》觀后感1星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了電視臺播放的《公共安全教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認(rèn)識。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對突發(fā)事件與災(zāi)難時應(yīng)如何自救和緊急避險。

一：避震

家庭避震：地震時，應(yīng)選擇室內(nèi)堅固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等;地震時應(yīng)蹲下手把堅固物體，如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓，不要隨意點燃明火。

學(xué)校避震：如果在上課時發(fā)生地震，應(yīng)迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應(yīng)保持原地不動，千萬不要往教室跑。

二：水災(zāi)

溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。

游泳前要做到游泳四不要：

1，沒有家長的帶領(lǐng)，小孩不能偷偷的去游泳。

2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。

3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動好身體。

4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。

三：交通安全。

減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：

1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。

2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。

3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。

4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。

5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。

6，不要邊走路邊看書。

7，夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。

四：火災(zāi)發(fā)生時，逃生自救常識。

1，火災(zāi)襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。

2，發(fā)生火勢危險時，，當(dāng)機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。

3，穿過濃煙時，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。

4，發(fā)生火災(zāi)時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

通過對這些知識的，我知道了在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。

2021上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》觀后感2《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用。公共安全教育開學(xué)第一課對小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問題，其實并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時刻處處警鐘長鳴。

讓我真的了解了很多安全教育的知識，跟大家一起分享：

1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。

要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

2021上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》觀后感3人的生命只有一次，因此，生命對于人類的確可貴?？扇祟惖纳质呛艽嗳醯?，經(jīng)不起任何一點點的傷害，經(jīng)不起一點點風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起一件件、一樁樁交通事故。因為這一切都有可能造成生命的殘缺或終止。所以，我們一定要珍惜生命，安全出行，安全是一個永恒的話題。

生命是寶貴的，但現(xiàn)實生活中，無數(shù)殘酷的事實告訴我們：安全很重要。例如：新聞報道深圳市的光明新區(qū)公明水果市場，前段時間，發(fā)生了一起特大火災(zāi)事件，燒死了二十多人!給國家和人民造成了不可估量的經(jīng)濟損失。這場火災(zāi)究竟是怎么引起的呢?如果人們把安全放在第一，也許就不會引起這場火災(zāi)。當(dāng)人們真正意識到安全的重要時，又有幾個人能做到時時講安全呢?

在日常生活中，許多人不注意交通安全，魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著巨大的恐懼和傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此之險呢。當(dāng)我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標(biāo)語時，我為你們的無知感到慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表空虛嗎?這使我陷入了沉思!

安全是一個永恒的話題。交通安全，食品安全，也是一個不可疏忽的話題，更是一個至關(guān)重大的話題。無論是誰，都要珍愛生命，切不可拿生命開玩笑。在我們的生活中存在著許多安全的隱患，而大多數(shù)人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構(gòu)成了我們?nèi)松踩耐{，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以，我們一定要注意安全并認(rèn)真及時的排除隱患。

安全，看起來簡簡單單的兩個字，卻包含了成千上萬生命的起源。人的生命千金難買，只要我們認(rèn)真看待就不會丟失。每個人的生命只有一次，如果將最美好的年華，葬送于安全手上，那該是多么的不值啊!人們無論在什么時候都應(yīng)該時時刻刻謹(jǐn)記安全的重要性。把安全帶回家，讓快樂永隨我們。

2021上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》觀后感4上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?隨著科技的發(fā)展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來調(diào)控，才能正常運作。這便是《交通法規(guī)》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規(guī)。

除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規(guī)外，還應(yīng)提醒自己的父母安全駕車。

一部指導(dǎo)安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡單的文字規(guī)定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經(jīng)驗與血的教訓(xùn)中孕育而成，是指導(dǎo)每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規(guī)》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規(guī)生命之友”?！督煌ǚㄒ?guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號設(shè)施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

2021上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》觀后感5很多人都會知道，當(dāng)一個農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個學(xué)生，賦予每一個學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會想起什么呢?

在聽過《公共安全教育開學(xué)第一課》后，讓我對人身安全又了更多的思考。

在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得。

我是模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來走上工作崗位，與各種機床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的安全隱患便會“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實，操作機床固然危險，但是我認(rèn)為只要自己注意，專心，不在操作機床的同時做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避免的。

還有交通安全意識淡薄的人，過馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時之快，便無視交通規(guī)則。試想，很多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎!還記得自己多次在過馬路時被差點撞到自己的出租車司機罵“找死”的事情，其實就是因為自己闖紅燈，而當(dāng)時還并不是時間緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些后怕。好像自己當(dāng)時還是蠻幸運的。但是我期待這樣的幸運發(fā)生，但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運!

第3篇：開學(xué)第一課心得體會范文

【安全教育心得體會300字范文一】 安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學(xué)校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起!

【安全教育心得體會300字范文二】 今天我收看了中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》知識守護生命節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。

我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時候我捧腹大笑。

讓我最驚訝的是一個癱瘓的老人收養(yǎng)了四個孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過著快樂的生活。

但是，有一天洪水來臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援?？墒沁@對于他們來說是一件非常困難的事，就在這時老人想出了用飛奪瀘定橋的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座橋，順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著孩子們一、二、三的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機就來了，他們獲救了。

這讓我懂得了堅持就會成功!還有團結(jié)力量大的道理。

【安全教育心得體會300字范文三】 考試結(jié)束了，今天我們又進行了安全賞識教育，學(xué)校請來了兩名警官，一個女警官，一外男警官，兩個警官配合講一些交通安全知識，女警官講，男警官做動作，我們在底下模仿他們做，由于我們不停地做，同學(xué)們都感到很累了，也體會到警察們每天是多么的辛苦，原來以為學(xué)一學(xué)交通知識就行了，才知道一個標(biāo)準(zhǔn)的動作要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才能做好。隨后我們?nèi)Ｓ诌M行了地震演習(xí)，警鈴一響，我們迅速頂上書包，雙手抱著桌腿，警鈴一停，我們又迅速往下跑，在老師井然有序地指導(dǎo)下，我們都順利地逃出來。

今天一上午的安全課，雖然有點累，但是學(xué)會了好多東西。

【安全教育心得體會300字范文四】 夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫小學(xué)生安全教育讀牒的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。

第4篇：開學(xué)第一課心得體會范文

軍訓(xùn)轟轟烈烈地到來，而今卻悄悄地走了。以至于生活突然有些無措。昨日訓(xùn)練的口號依然在身邊響起，軍營之歌還會無意間在嘴旁鳴唱，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，特別是那離別的眼淚時刻索繞著腦海與心靈深處，總之軍訓(xùn)讓我感到“意猶未盡”。下面由小編來給大家分享高中生軍訓(xùn)心得體會，歡迎大家參閱。

高中生軍訓(xùn)心得體會1剛到軍營的時候一切都不熟悉，一天、兩天，忙而不亂的生活成了一種習(xí)慣。

第一天：每個人都穿著軍服，從遠處望去是一片整齊的綠。

第二天：很匆忙地起床，牙都來不及刷就頂著灰蒙蒙的天晨跑。做早操、唱軍歌、練正步、玩接倒、站鐵柱，晚上還看了視頻。于是更明白：要懂得感恩、懂得自強，為中華之掘起而讀書!第三天，爬山。道路崎嶇，可謂山路十八彎。大家一路唱著軍歌，士氣高昂。山頂上教官給我們講了些國防知識。原來，假如沒有軍人日夜堅守在祖國的邊疆，人民就不會有今天的幸福生活。偉大的軍人是民族的驕傲。今天走了鐵索橋，踩浮桶、攀巖，很明顯，我是個體育弱手。還學(xué)了軍體拳，酷……

第四天：滾泥巴，練正步……

第五天：練習(xí)防洪防震，急救和受傷包扎，通過閱兵……時光匆匆走過，不知不覺，竟然要回來了，盼著走如今卻又舍不得。還記得每天三餐圍著飯桶搶打飯，還記得在過鐵索橋的時候一直抖還被嫌慢，還記得站崗發(fā)著呆，還記得我把別人的頭包扎得不像樣……

那些日子，我們一起訓(xùn)練、一起挨罵、一起吃零食、一起滾泥巴、一起在背后說教官壞話、一起在晚上蓋著被子偷偷聊天、一起唱軍歌、被懲罰，一起哭，一起笑，一起想家。要離開了，但這個軍營永遠都會為我們保留在這里的點點滴滴。很遺憾，教官最后還是沒唱祝你一路順風(fēng)給我們聽。但我會永遠記住教官可愛的笑臉。

軍訓(xùn)過后，有很多體會，原來，生活不應(yīng)該像我們這樣將就，我們完全可以使自己活得更出色、更加有意義，人生的路還很長。軍訓(xùn)過后，我又多了一句教官給的座右銘：沒有你做不到的，只有你不想做的。

高中生軍訓(xùn)心得體會22020年8月25日下午，客車到達消防訓(xùn)練基地。軍訓(xùn)是高中必修課之一，也是高一新生的開學(xué)第一課。所謂軍訓(xùn)，即如同軍人一般訓(xùn)練，感受軍人的生活。老天并無眷顧我們海創(chuàng)新兵們，剛下車，就下起了滂沱大雨，而軍訓(xùn)的首項任務(wù)便是——淋雨。

雨珠順著帽檐滾落在草地上，雨淅淅瀝瀝地下著，繼而轉(zhuǎn)大，反復(fù)無常。新兵們卻仍站地筆直，盡管身上的衣服已濕，緊貼身體，卻也絲毫不敢怠慢。磨人的訓(xùn)練正悄然地進行著，在雨的帶領(lǐng)下，新兵們終是完成了長達三十分鐘的開營任務(wù)。

短暫的內(nèi)務(wù)整理過后，身為傷員的我便是在集合地與食堂之間不斷走動。集合地與食堂之間步行不過一二分鐘，而對于腿腳不便的我來說，卻是漫長之路。所幸天公作美，并不在這境況下再添一筆。我早已落了隊伍，一瘸一拐地走在道路旁，看著海創(chuàng)新兵們邁著整齊的步伐向前時，我頓時覺得自己是個“異類”，仿佛有無數(shù)雙眼睛正盯著我，內(nèi)心尷尬無比。這就好似前去參加晚會的我穿著簡單的短袖與牛仔褲，而其他人卻穿著華麗無比的晚禮服。此時此景迫使我將腳步加快。軍訓(xùn)之前班主任曾與我們說過，此次的教官是最負(fù)責(zé)任的教官，當(dāng)然傳入我們學(xué)生耳中也就變了味，負(fù)責(zé)任等于嚴(yán)厲兇狠。然“慢點走，沒事的，遇見水潭繞開走?！甭曇魪奈疑砗髠鱽恚瑤еz絲溫潤，拂去了我心中的煩躁，那雙大而深邃的眼睛使我印象深刻，我十分感謝一直陪伴在我身邊的教官，在我窘迫之時安慰我，給了我不一樣的軍訓(xùn)體驗。

此時此刻，我手握墨筆，譜寫內(nèi)心的樂章，我雖不能真正參與到軍訓(xùn)之中，卻也體會到了不一樣的滋味。軍訓(xùn)仍在進行之中，望海創(chuàng)新兵們堅持到最后，迎接勝利的輝煌!

高中生軍訓(xùn)心得體會3經(jīng)歷七天的艱苦磨練，我們在校領(lǐng)導(dǎo)和眾老師的監(jiān)督之下完成了我們這次的軍訓(xùn)任務(wù)。校長和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊伍。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，迎著明媚的陽光，臉上充滿了勝利的喜悅，走在操場上，接受檢閱。此刻，我們每個人的心情都是多么的激動，多么的興奮啊。

記得剛軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常懶散，毫無軍訓(xùn)之意。甚至感到厭煩。在軍訓(xùn)的時候總是左顧右盼，要不就是互相說話，總是心不在焉。也許是不太適應(yīng)吧，漸漸的，同學(xué)們的精神都集中起來了。而且表現(xiàn)的還很認(rèn)真。教官耐心的教著，同學(xué)們耐心的學(xué)著，每學(xué)完一段之后教官總讓休息一會兒。而且還不時地講個笑話什么的，那氣氛好不熱鬧。而給我印象最深的就是那次學(xué)唱軍歌。我們兩個連的同學(xué)呈四方形圍坐在一起，教官在中間教我們唱，那氛圍相當(dāng)溫馨。甚至于有的同學(xué)把這場面比作成了一桌麻將。而我們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無窮。

七天，不知不覺就這樣匆匆過去了。到了要分離的時候，還真有點兒舍不得。我們已經(jīng)與教官產(chǎn)生了深厚的情誼，這些天我們共訓(xùn)練同歡笑。如今馬上要離別了，心里真不是滋味。

七天，雖然是辛苦的，但是現(xiàn)在回想起來覺得挺幸福的。至少這是一次難得的人生體驗，而且它還讓我真正懂得了"天將降大任于是人也，必先苦起心志，勞其筋骨"這句花的深刻含義。

我們是初升的太陽，是祖國的希望和未來，所以我們必須要為之奮斗，為之拼搏。

高中生軍訓(xùn)心得體會4軍訓(xùn)已經(jīng)進行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓(xùn)生活中。雖然有點苦有點累，還有一點淡淡的失落感，但是總的來說軍訓(xùn)還是挺有趣的，也很有意義。

穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時候特別激動，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，這就是一天軍訓(xùn)的開始。吃過早飯就進行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經(jīng)驗：站軍姿時心里想著以前快樂的事情，我按照他的方法試了試，果然覺得時間過得快多了，沒有了飽受煎熬的感覺了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓(xùn)練時一絲不茍，是嚴(yán)厲的教官;休息時與我們聊天做游戲，是親密的朋友。

拉歌是軍訓(xùn)中非常重要的一項，特別好玩。我們學(xué)了不少歌，像《一二三四》、《咱當(dāng)兵的人》、《軍中綠花》等等。而且休息時可自愿表演節(jié)目。我愛唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學(xué)歌，很熱鬧，感覺就像一家人一樣。

如今早已沒有了對軍訓(xùn)的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，感謝軍訓(xùn)磨練了我的意志。

一切都來得太快，我還沒來得及體味春的多彩、夏的激揚、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。

同樣的時刻，我們共同迎來了人生又一個開始--高中。新的校園、新的同學(xué)，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。

自幼向往軍營生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說實話，羨慕之情，無可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓(xùn)機會，更想用自己的完美表現(xiàn)為將來作準(zhǔn)備……

高中生軍訓(xùn)心得體會5十天的軍訓(xùn)生涯剛剛結(jié)束，可是每當(dāng)我回想起軍訓(xùn)生活時，都有一種特殊的感覺。

記得軍訓(xùn)前一天晚上，我異常興奮，心里一直在想：軍訓(xùn)是什么樣子呢?

第二天一大早，我便拿上行李，穿上軍訓(xùn)服登上了前往軍營汽車。在車上，我們有說有笑，十分高興，一起遐想著軍訓(xùn)的生活。

到達軍營后，我們把行李放到宿舍，我想：我第一次獨立的生活就這樣開始了。經(jīng)過短暫的休息，我們舉行開訓(xùn)儀式，我校領(lǐng)導(dǎo)和部隊領(lǐng)導(dǎo)相繼講話，要求我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，做一名合格的小軍人……

當(dāng)天下午，我們便開始了軍訓(xùn)第一課——站軍姿。站軍姿的動作要領(lǐng)是：兩肩后張，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指尖對準(zhǔn)食指第二關(guān)節(jié)處，中指緊貼衣褲線，下頜回收，兩眼目視前方，兩腳分開約六十度，頸部貼緊后衣領(lǐng)，身體稍向前傾。一個小小的站軍姿還有這么多的要求啊。我按照要求訓(xùn)練了起來，可是在練挺胸收腹時，我挺了胸就收不了腹，收了腹就挺不了胸，我練了好多次也沒練好，真難啊!教官告訴我：呼吸時要呼半口氣這樣肚子就鼓不起來了。在教官的指導(dǎo)下，我終于站好了這個姿勢。而我做身體稍向前傾這個動作時，由于站的時間太長和重心沒掌握好，還差一點摔倒。站到后來，我感到特別特別的累，真想活動一下，可是不能啊，軍人的紀(jì)律是嚴(yán)格的，我就堅持著堅持著……看起來簡單的站軍姿其實一點不簡單。

在以后的幾天中，我們又進行了齊步走，正步走，軍體拳等訓(xùn)練;并學(xué)唱了《團結(jié)就是力量》《過得硬的連隊》《嚴(yán)守紀(jì)律歌》等多首部隊歌曲;還看《沖出亞馬遜》這部電影。

第5篇：開學(xué)第一課心得體會范文

在這里，軍訓(xùn)教會我們什么是堅強的意志，教會我們什么是團結(jié)的力量，在這里，也嘗到了種種滋味，我們磨煉了意志，品嘗到了難咽的苦澀，我們鍛造了身心，品嘗了失敗的痛楚……以下是小編精心收集整理的最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文1時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我告別了快樂的小學(xué)生活，迎來了絢麗多彩的中學(xué)生活。而進入中學(xué)的第一課，就是軍訓(xùn)。

“軍訓(xùn)”是一個令人毛骨悚然的詞，為什么要軍訓(xùn)呢?是因為現(xiàn)在的學(xué)生都是一個個嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主。軍訓(xùn)能強健我們的體魄，能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。接下來我來和大家說說我的軍訓(xùn)生活吧!

軍訓(xùn)的生活是充滿酸甜苦辣的。第一天軍訓(xùn)，我穿著那不合身的軍裝，拿著水杯跟同學(xué)們一起來到操場。操場上烈日當(dāng)空，炙熱的陽光燒烤著大地，感覺自己就像進了蒸籠，熾熱無比。這時，我們迎來了人生中第一個教官姚教官。

他把我們領(lǐng)到場地后，第一件事就是教我們站軍姿，站軍姿就是人立正站好，抬頭挺胸收腹，雙腳分開60度，身體微微向前傾斜。剛開始還好，不是特別累，但過了幾分鐘后，雙腳就開始發(fā)麻，汗滴像珍珠一樣滾滾往下流。當(dāng)我正想用手抹掉時，耳邊傳來姚教官那兇狠又嚴(yán)厲的聲音：“就這么一會兒都堅持不了了?不許動!”我聽了這話，嚇得連忙縮回手，立馬調(diào)整好軍姿。

除了站軍姿，教官還教了我們敬禮，稍息，蹲姿特別是蹲姿，是一種懲罰人的姿勢，蹲姿會讓你沒蹲多久就覺得雙腳酸麻無力。

軍訓(xùn)的生活除了苦還有甜。每天都會吃到甜甜的冰棒和美味的綠豆湯。休息的時候，教官也會和我們聊聊他們的`生活。從和他們的談話中，我覺得教官在軍營的生活也是十分辛苦的，軍姿一站不好就用皮帶抽，每天的訓(xùn)練也非常的艱苦，而他們沒有抱怨，咬牙堅持了下來。我們這些祖國的花朵應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種不怕流汗，堅持到底的作風(fēng)與精神。有的時候，教官還會教我們唱軍歌哩!

這就是我的軍訓(xùn)生活，驗證了一句話：有苦有樂才是生活，人生只有經(jīng)過打磨才能綻放奪目的光彩。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?讓我們成為一名名吃苦耐勞的學(xué)生吧!

最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文2軍訓(xùn)是辛苦的代名詞，開學(xué)一周后，我們就要軍訓(xùn)了，我?guī)е雍推诖男那榈戎且惶斓牡絹怼?/p>

到達軍訓(xùn)基地的第一天早上，我們將自己的生活用品搬到各自的寢室，一窩人鬧嗡嗡的，嘰嘰喳喳的訴說的自己的心情，有些人抱怨，宿舍的環(huán)境不好，想要回家，有些人一臉的激動，期待著接下來的形成，我們沒有想到第一天就開始了繁重的訓(xùn)練，我們按照班級為一個連隊，首先訓(xùn)練的項目就是站軍姿，頂著火辣的太陽，熾熱的陽光將周圍的空氣曬得熱騰騰的，空氣中似乎有些粘稠。

教官說，你們到這里來不是為了享受的，不要將哪里小公主，小王子的那一套帶到這里來，你們到這里就是為了訓(xùn)練，就是為了受苦，讓自己在軍訓(xùn)中得到更好的鍛煉。

在這里天里我們站軍姿，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，慢跑，蛙跳，蹲姿許許多多的鍛煉項目，十分的枯燥乏味，而且任務(wù)又重，每天都腰酸背痛，還有一些同學(xué)在這高度的訓(xùn)練中倒下了，回了家。我也很想回家，我也不想訓(xùn)練了，但是我知道，那是一種逃避的行為，只有懦夫才會做，我不能夠去做那樣的事情。

我咬著牙齒，堅持了下來，每天一睜開眼睛就想著什么時候吃飯，好像這樣子就會讓自己好過一些，掰著手指頭，數(shù)著還剩下的日子。

終于，我們到了最后一天，我以為我的心情應(yīng)該只有歡呼雀躍，腦子里只有回家，但是不知道為什么我的心中有些澀澀的，有一些依依不舍，不舍在這幾天陪著我們一起曬太陽，淋雨，扯著嘶啞的嗓子的教官，不舍這個揮灑著我的汗水的基地。

這一天天上也飄著雨，似乎和我們一樣都依依不舍，但是我們還是將我們這幾天訓(xùn)練的成果完美的體現(xiàn)出來。

回了家，我慢慢地品味著這幾天的日子，雖然很辛苦，但是我造就了一個更加堅強的我，我知道我們做任何事情都不應(yīng)該半途而廢，勇往直前，學(xué)會了團結(jié)一心。

這些日子都值得我珍藏，那是我人生寶貴的財富。

最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文39月7日的下午，我們?nèi)w師生在新校區(qū)集合，目的是為了共同參加五天的軍訓(xùn)以及社會實踐。

坐在大巴上，看著周圍逝去的風(fēng)景。我的心中充滿了激動和喜悅的心情。因為我們此行的目的就是前往盤山烈士陵園學(xué)農(nóng)基地開始歷時五天的軍訓(xùn)生活。

看到隱約疊起的山峰，想必我們此行的目的地也即將到達。這時大巴上又響起了同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲從同學(xué)們的眼光中，我看到了他們和我一樣的期待。終于伴隨著下車的'第一口新鮮空氣，我們終于到達了盼望已久的盤山烈士陵園?？墒呛竺鎺滋斓能娪?xùn)生活卻沒有我們想象的那么輕松。

剛到基地的第一晚教官就給我們一個很大的下馬威。要么是蹲起，要么就是一直站著。同學(xué)們剛剛的興奮勁兒早就被澆滅的一干二凈。到了晚上吃飯的時候，看著一桌子的饅頭和咸菜，我們這些平時在家被管得不成樣的孩子們哪里吃得下。好不容易回到了宿舍，同學(xué)之間想聊聊天，不料被教官揪到，又是一頓臭罵。不過白天經(jīng)歷了這么一折騰。晚上睡覺的時候確實異常安靜。

接下來又是日復(fù)一日的訓(xùn)練，知道我們和教官相處的最后一個夜晚。過了這么久，我也不知道，那些天我們是怎么熬過來的。只記得那一個晚上，我們一起哭了。那時候我們才明白，不管教官平時怎么罵你，怎么訓(xùn)你，怎么打你，到了最后分別時，我們還是那樣的不舍，只是還是那句話天下沒有不散的宴席。

早上起來的時候，大家的眼睛都是腫腫的，可是卻沒有人去笑話別人，因為誰都懂得那是什么。臨走的最后一個上午，教官不再向往常那樣的訓(xùn)我們，只是和我們坐在一起，聊聊天做游戲?？墒请x別的時刻還是那樣快的就趕來了，當(dāng)我們的大巴開走的時候，教官站在一排，敬了一個那么久的軍禮，那一刻，也許會永遠的存在我們的心中，因為那天晚上的眼淚是最最真摯的，它遠離了大城市的浮夸，永遠灑在那片純凈的土地上。

坐在回家的大巴上，雖然窗外的風(fēng)景相同，可是心情卻不同了。

最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文4軍訓(xùn)的生活豐富多彩，多種情感交加在一起，有辛苦、有快樂、有悲傷。還記得第一次軍訓(xùn)是在4年級的夏天，雖然只有短短3天，可是這3天會讓我永遠銘記在心。"嘟——"集合號響了，我們整理好行裝，迅速跑向操場。我們的教官是一個魁梧的戰(zhàn)士，首先是站軍姿，別看看著容易，做起來可很難，10分鐘過去了，我們個個腰酸背痛，叫苦連天。

接著就是各種活動了，其中幾個我已經(jīng)淡忘了，可唯有一個讓我記憶尤深，那就是高空拓展。那是把鐵板、繩子和鐵鏈分別綁在4棵樹上，挑戰(zhàn)者系著保護繩，一個接一個地走過來。輪到我了，我小心翼翼地走著，雙腿直發(fā)抖，那兩塊鐵板之間有一個大大的空隙，好可怕!

可我想到其他同學(xué)都安全走了過去，就覺得也沒什么可怕的了，第一關(guān)過了的時候，我忽然覺得自己很勇敢，有了這次的經(jīng)驗，后兩關(guān)好過多了。等平安到達地面后，再看看那兩塊鐵板的距離，原來也沒有那么大啊?！班洁洁健蔽顼堚忢懥耍覀兣艿绞程瞄T口，等著開午飯，誰知道飯前還要唱歌。

唉，只好快點唱，好吃飯，可這些教官還挺嚴(yán)，1遍、2遍、3遍、、、、、、終于唱完了，我們排隊進了食堂，還以為有什么好吃的呢，原來就是咸菜加餅，大家都是家里的小皇帝小公主，哪受得了啊!不知不覺到了晚上，大家都非常興奮，一會兒談?wù)劷坦?，一會兒嘮嘮家常，難以入睡。

3天的軍訓(xùn)生活馬上過去了，走的時候，我們都哭了，因為不舍得與教官們分開，舍不得那些難吃的飯菜和滿是蚊子的寢室。在這3天，我們了解到了軍人的生活和訓(xùn)練是多么艱苦，可他們毫不畏懼，就像一棵棵生長在邊疆的松樹，他們不畏于嚴(yán)寒，不管風(fēng)沙還是雨雪;不管干旱還是洪水。

他們總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖，他們都在為建設(shè)邊疆與祖國的事業(yè)忙碌，甚至犧牲了自己寶貴的生命，我不會忘記這次的軍訓(xùn)，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大了好為祖國的建設(shè)與發(fā)展出一份力。

最新軍訓(xùn)心得體會的主題作文5有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。

軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了，在這里有種命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。

軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。

也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。

第6篇：開學(xué)第一課心得體會范文

通過緊張而有序的軍訓(xùn)生活，學(xué)生能夠?qū)W會有效的利用寶貴的時間，來安排日常的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率及效果。今天小編分享了2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得體會五篇，希望能幫到你。

2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得1開學(xué)了我們迎來了新學(xué)期的第一課——軍訓(xùn)，軍訓(xùn)對我來說是神秘的，是陌生的，同時我對它充滿好奇。軍訓(xùn)的頭一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入眠，一直在想軍訓(xùn)到底是什么樣的呢?訓(xùn)練會不會很可怕?

記得軍訓(xùn)的第一天，我們來到了學(xué)校的操場，看見了我們班的教官，他站得筆挺，在太陽曬得黑黑的臉上，有一對炯炯有神的眼睛，一身藍色的軍服，腰間扎著寬大的皮帶，在陽光下閃閃發(fā)光?！罢嬗兄袊娙说娘L(fēng)采啊!”我內(nèi)心情不自禁的感嘆道。讓我體會最深的是站軍姿，教官嚴(yán)肅的對我們說：“站軍姿要做到抬頭，挺胸，收腹，雙眼平視前方，大拇指靠在食指的第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫線，雙手夾緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60°，身體前傾?，F(xiàn)在站20分鐘軍姿”。話音剛落，我們便趕緊按照教官說的，一動也不動地站在操場上。我暗暗高興的想著：“不過20分鐘罷了這么簡單，看來不是我想象中的那么可怕啊?！睍r間一分一秒地流逝，平時過得飛快的20分鐘在今日似乎長如20天，我的雙手都已經(jīng)累極了，腿腳也站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時候就算一兩秒的活動，也會覺得舒服和享受。想到這里我的雙手慢慢的就放松了“哇，真輕松。”我心想著，忽然耳邊傳來一聲大吼“手夾緊了!”把我嚇了一跳，我以為我被發(fā)現(xiàn)了，呼，原來是別人啊，頓時我不由自主的把雙手夾緊了，心想：“看來不能懷著僥幸心理啊!”想到這里我咬著牙，終于堅持到訓(xùn)練結(jié)束。

軍訓(xùn)，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。通過5天的軍訓(xùn)使我深深的體會到：做什么事都要嚴(yán)格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終。

2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得2時光飛逝，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。

雖然在軍訓(xùn)的這五天里很累，當(dāng)這正是是我真正的向成長邁出的第一步，在這里我要先感謝教導(dǎo)我們的教官，是他讓我學(xué)會了吃苦耐勞。在這五天的軍訓(xùn)中，前兩天的天氣還是很好的，但是后兩天就是雨多晴少，都沒有多少時間訓(xùn)練。雖然我們班的每個同學(xué)都很疲勞，但他無論如何也驅(qū)趕不了我們最后那必勝的決心，因為我們每個人都有信心拿第一。

時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就到最后的會操了。會操完后，當(dāng)學(xué)校校長念獲得前三名的班級的時候，他先念第三名是一班，然后到第二名是四班的時候我就在心里默念：第一名一定要是我們二班，一定要是我們二班。結(jié)果校長宣布第一名是我們二班的時候，我們?nèi)喽几吲d地叫了起來，掌聲也鼓得非常響亮。當(dāng)表彰結(jié)束后，我們拉著教官，叫教官先不要走。之后我們都回了教室，我們回到教室后又是和教官合影，又是給教官唱送別歌，我們唱的那首歌一共要唱3遍，我們只唱了一遍，如果我們要再唱下去的話，我想我們就要哭了，教官走下講臺的時候有同學(xué)看到他的眼睛紅紅的，如果我們要再唱下去的話我們真的會哭的。

其實，這第一名就是我們送給教官的禮物!

教官，請記住你曾經(jīng)帶過城南中學(xué)(2)班的同學(xué)!

雖然我們只和我們的教官相處了短短的五天，但我們的之間的情感已經(jīng)很深了!教官，我們舍不得你啊!

2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得3進入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

我既鎮(zhèn)定又緊張，聽朋友說，這個軍訓(xùn)真是累死人，每天早起不說，還得站在太陽底下曬，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應(yīng)該去體會一下，也許殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。

給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

通過這次的軍訓(xùn)，我體會到團結(jié)的意義了。團結(jié)就是要大家共同努力去完成一件事，團結(jié)不是靠個人，而是靠大家的努力。

2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得4如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?

其實我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!

2021學(xué)生軍訓(xùn)感想心得5我們的訓(xùn)練場地是一個挺大的足球場，地上鋪滿了人造草皮，當(dāng)太陽撫摸我們的后背和臉頰時，那些無法進行光合作用的草皮便開始慢慢升溫，蒸騰的熱氣漸漸由腳貫穿我們?nèi)?。教官很心疼我們，?dāng)訓(xùn)練到一定程度時便會下達休息的口令。每當(dāng)這時我便會平躺在草坪上，仰望蔚藍的天空，看白云追隨風(fēng)的足跡，肆意地變幻著摸樣，我的思緒就又飄到很遠很遠的地方。草地上偶爾會有一兩只蝴蝶飛過，這些舞動著翅膀的精靈翩翩地追逐嬉戲，演繹著一幕幕的梁山伯與祝英臺。使得炎熱的軍訓(xùn)添加了幾分姿色。

每天都有候鳥成群結(jié)隊的從我們頭飛過，排著所謂的“一”或“人”的字形，唱著快樂的歌曲。秋已經(jīng)很深了，但這個城市的炎熱卻沒有絲毫的衰減，太陽依舊燦爛如夏。

軍中的訓(xùn)練很苦，真的很苦，時常會有人堅持不住而倒下。在站軍姿以及練習(xí)升蹲起立時左腿便會隱隱作痛，應(yīng)該是開學(xué)前的那次骨折留下的后遺癥吧!醫(yī)院開的證明被我攤開又折疊，如今已是破爛不堪，我始終都不想用這張牌，我要證明我的堅強。再過一個星期便要結(jié)束訓(xùn)練了，心中竟涌出一股淡淡的惆悵，就像高三的那次離別。一直盼望著離別，逃避，可真的將要離開了卻有萬分的不舍，好象生命中最重要的東西將要離去。我想我已經(jīng)喜歡上這種訓(xùn)練了。

也許，你會認(rèn)為我神經(jīng)錯亂，但我是真的喜歡上這次的軍訓(xùn)了，不光是這次，還有初中高中的軍訓(xùn)，我都很懷戀。軍訓(xùn)的日子雖然很苦，但我知道，這樣的磨練使得我的意志一天比一天堅強，那些脆弱的東西正在逐漸離我而去，而我也漸漸淡忘了那些曾經(jīng)讓我極度悲傷的過往。

晚上6：30照例集合，像往常一樣訓(xùn)練到7點以后，我們便開始教軍歌以及游戲。天上星光點點，地上笑聲一片，笑聲沖上云霄吵醒了月亮也吵醒了白云，于是深藍色的帷幕下便只剩不知所云的星星以及云后淡淡的月光。教官依舊是那么的頑皮，和我們一起做游戲，輸了卻有賴皮不肯受罰，結(jié)果往往是打一整套的軍體拳給我們看。

第7篇：開學(xué)第一課心得體會范文

一、暑期集訓(xùn)，提升了教師的師德水平

為了組織好暑期集訓(xùn)工作，真正取得實效，中心學(xué)校精心制訂了暑期集訓(xùn)工作方案，嚴(yán)格集訓(xùn)紀(jì)律，開會前夕，全鎮(zhèn)教師逐個點名，會議結(jié)束前再點名，通過整肅會風(fēng)來規(guī)范師風(fēng)。

本次集訓(xùn)，中心學(xué)校兩次組織了全鎮(zhèn)教師大會，一次是市教育局組織的優(yōu)秀教師先進事跡報告會，第二次是本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的事跡報告會，這些優(yōu)秀教師高尚的師德，高超的師技，高貴的精神，深深地感染了全鎮(zhèn)的教師，思想上受到了震撼，精神上受到了一次洗禮，每位老師結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范和優(yōu)秀教師的典型事跡，撰寫了1500字以上的心得體會，進入教師的師德檔案。

暑期集訓(xùn)期間，中心學(xué)校與各校層層簽訂安全、綜治、、計生責(zé)任狀。

暑期集訓(xùn)中，在市局聘任工作方案的指導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)中學(xué)教師相對過剩、小學(xué)教師缺編的現(xiàn)狀，在中學(xué)真正地實施了教師的聘任工作。本著公開、公平、公正的原則，中心學(xué)校制訂了聘任工作方案，并交教代會討論，全票通過。經(jīng)過有序聘任，中學(xué)有四位老師調(diào)換崗位去小學(xué)任教，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與掛點科室領(lǐng)導(dǎo)一起耐心、細致地做換崗教師的思想工作，較妥善地解決了落聘教師的思想問題，他們都較愉快地到新的崗位去。通過實施聘任，增加了教師的憂患意識，調(diào)動了教師的工作積極性，以嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期的工作中。

資教生崗位安排得體。中心學(xué)校高度重視資教生的管理，優(yōu)先安排住房，免費提供炊具、床上用品，并實施了三個一工程：每人一份保險，每人一輛自行車，每人一套風(fēng)雨衣。每位資教生樂于奉獻，愉快地接受了學(xué)校的工作安排。

二、規(guī)范、高效、有序地組織開學(xué)工作

為了組織好本期的開學(xué)工作，中心學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和中小學(xué)校長專題會，掛點科室領(lǐng)導(dǎo)傳達市局開學(xué)工作的會議精神，要求各校要嚴(yán)格按照市局的會議精神來組織開學(xué)工作，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各校檢查，從四個方面進行了督查。

一看校園環(huán)境。在學(xué)生開學(xué)前夕，各中小學(xué)為了營造一個良好的校園環(huán)境，迎接學(xué)生及家長報名，狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，中學(xué)內(nèi)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在本期啟用新教學(xué)大樓時帶頭搬遷實驗器材、遠教設(shè)備等教學(xué)用具；鎮(zhèn)小新班子、新氣象，校長克服時間緊、任務(wù)重的困難，改善了教師集體辦公的條件，校園粉刷一新，各類展板布局得體，深得老師、家長好評；**小學(xué)校長帶領(lǐng)全校教師除雜草、清垃圾、沖廁所，工作作風(fēng)扎實，老師也很感動。因此，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校校園環(huán)境在領(lǐng)導(dǎo)親自抓、老師帶頭干的情況下，面貌煥然一新。

二看教師到位，學(xué)生到校情況。

1、本期開學(xué)全體教師都按時到崗，服從學(xué)校的工作安排，迅速進入工作角色，保證了開學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。

三看教學(xué)常規(guī)上路，上好開學(xué)第一課。

各校都由班主任負(fù)責(zé)，以“中小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”、“愛國主義教育”和安全知識為主題，上好開學(xué)第一課，在開學(xué)典禮上啟動了“中小學(xué)生培育和弘揚民族精神月”的活動。

中學(xué)在九月一日新生報名同時，八、九年級就按新課程表上課，七年級新生分平行班，“三表”及時上墻，九月九日上午對教師的計劃、備課、作業(yè)的常規(guī)工作進行了檢查。其他各小學(xué)也克服了教師編制短缺的困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任主課，挑重?fù)?dān)，使教學(xué)工作迅速有序地步入了正軌。

四看辦學(xué)行為是否規(guī)范，代收經(jīng)費是否合理。

我們檢查了各校的課程表和作息時間表，要求按部頒計劃，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的作息時間。中學(xué)七年級新生按平行班分班，沒有搞重點班。

各中小學(xué)都嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校的收費政策，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費的現(xiàn)象。課輔資料、平安保險、學(xué)生飲用奶等市場運作的，召開了班主任會，宣傳政策，注意策略和方法，采取學(xué)生自愿，家長同意的辦法，做好宣傳工作，較順利地推廣完成了預(yù)期的目標(biāo)。大塘高小是本期學(xué)生飲用奶推廣的學(xué)校，因地處山區(qū)，學(xué)生家長的觀念不易更新，一般家境都不寬裕，但該校校長發(fā)動全體教師深入學(xué)生家庭走訪，做家長的工作，經(jīng)過艱苦細致的解說，該校學(xué)生的訂奶率達到了95%以上。

三、加強h1n1防控工作的指導(dǎo)

由于全國各地不斷有h1n1聚集性爆發(fā)，防控形勢十分嚴(yán)峻。中心學(xué)校就此項工作下發(fā)緊急通知，要求各校（包括幼兒園）做到：

1、上好衛(wèi)生課，辦好宣傳欄，宣傳h1n1防控知識。

2、搞好環(huán)境衛(wèi)生，尤其是有寄宿生的學(xué)校，床上用品要定期曝曬殺菌，教室、寢室保持通風(fēng)，廁所經(jīng)營沖洗。

3、建立晨檢、午檢制度，并作好記載。

4、堅持日報制度。

5、制定切實可行的應(yīng)急預(yù)案。

**鎮(zhèn)小利用校園廣播宣傳h1n1防控知識，不僅使學(xué)生耳熟能詳，而且使接送學(xué)生的家長也學(xué)習(xí)了防控知識。

四、全力打造校園文化，努力改善育人環(huán)境。

根據(jù)市教育督導(dǎo)室“加強校園文化建設(shè)”的文件精神，我們中心學(xué)校根據(jù)**的教育現(xiàn)狀以及各校根據(jù)自身的實際條件，因地制宜制訂了校園文化建設(shè)實施方案，分階段落實工作任務(wù)。中學(xué)、鎮(zhèn)小從暑期就開始著手準(zhǔn)備。

（一）、克難奮進，優(yōu)化育人環(huán)境

2、合理規(guī)劃，逐步硬化、綠化、美化校園

新的綜合樓建成投入使用后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地形特點，反復(fù)磋商，硬化了新教學(xué)樓操場，修建了臺階、斜坡花池，硬化了兩條水泥路，新建了文化長廊，并對綠化作了規(guī)劃。

3、實驗室建設(shè)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)籌建

為迎接**市合格實驗室驗收，學(xué)校投入大量資金，新建理、化、生標(biāo)準(zhǔn)實驗室四間，更新儀器，著力于學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

4、構(gòu)建美觀大方實用的文化標(biāo)志

今年暑期，教室全部粉刷一新，校訓(xùn)、班訓(xùn)、國旗、名人名言等重新添置，將衛(wèi)生墻重新油漆一新，重要部位的警示語、提示語、標(biāo)語口號翻新，著力營造良好的人文環(huán)境。

5、軟件建設(shè)上新臺階

一是規(guī)范了學(xué)校檔案管理。今年暑假購置了新的檔案柜、檔案盒，按示范學(xué)校檔案編目要求對學(xué)校檔案進行收集整理上架。二是建成了**中心學(xué)校信息網(wǎng)站，促進了學(xué)校信息化建設(shè)的進程。

6、“校園之聲”廣播開播。今年春季，學(xué)校投入1萬多元添置了廣播器材，成立廣播室，選撥通訊員、播音員，每天定時廣播，營造了的育人環(huán)境。

（二）、以活動為載體，組織開展豐富多彩的主題教育活動

1、在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的重視下，中心學(xué)校組織選編了鄉(xiāng)土教材《杏花村》已定稿，馬上刊印到學(xué)生手中，讓學(xué)生了解**鄉(xiāng)土文化，增強學(xué)生的文化素養(yǎng)，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，將來建設(shè)好家鄉(xiāng)。

2、組織學(xué)生觀看《鐵血》《楊德志圍城打援》等愛國主義影片，并要求學(xué)生寫出觀后感，了解一代代先烈為中華民族捐軀的歷史，知道幸福生活的來之不易，增強民族自尊心、自豪感。

3、組織“雷鋒在我身邊”的演講比賽。由各班推選出優(yōu)秀選手，講述身邊的人，身邊的事，弘揚正氣，形成“人人為我，我為人人”的良好校風(fēng)。

4、組織“愛國主義歌曲拉歌比賽”。精心選擇，人人參與，高唱紅歌，讓紅歌響徹校園，并規(guī)定每個學(xué)生必須要會唱五首以上的愛國歌曲，音樂教師認(rèn)真落實考核。

5、組織開展閱讀愛國主義教育圖書活動。學(xué)校規(guī)定，每個月每個學(xué)生必須讀一本愛國主義的圖書，學(xué)校組織征文評比活動，已向上級部門推薦征文50余篇。

6、組織開展各種小型的體育活動，豐富了學(xué)生的生活。以年級為單位，組織了撥河、籃球比賽，增強了班級的凝聚力。

第8篇：開學(xué)第一課心得體會范文

閱讀教學(xué)心得體會1

為了提高自己對閱讀課文的認(rèn)識高度，對關(guān)于閱讀教學(xué)的講座和拓展資料，做了細致的解讀，改變了我的一些想法，認(rèn)識到了，閱讀教學(xué)，是憑借文本這個材料，去實現(xiàn)語言文字的積累和運用，注重讀法、寫法、學(xué)法的指導(dǎo);是學(xué)生、老師和文本三者之間的對話，尤其是學(xué)生與文本的對話。

11月2日早上，周老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，即抓住了文本內(nèi)容的解讀，又注重了讀法寫法的指導(dǎo)。教學(xué)中教師充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生充分閱讀，抓重點段、重點句。如“人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈?！痹谧x的同時，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住表示動作的詞“掃”體會海鷗吃東西速度快，比較饑餓等。“海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會海鷗與老人的感情。 “在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……”在讀中引導(dǎo)了解老人對海鷗的喜愛。教師不僅僅是停留在對文本的解讀上，還引導(dǎo)學(xué)生了解文章所表達的方法。如：動作、語言、外貌、神態(tài)等。

《去年的樹》的教學(xué)設(shè)計有四篇，結(jié)合自己的教學(xué)。我喜歡第四篇教學(xué)設(shè)計本篇設(shè)計共四個板塊，板塊一讀故事，講故事，整體感知。板塊二讀故事，交流感悟，多元理解。

1、 默讀故事，勾畫、反復(fù)讀讓自己感動的內(nèi)容，想想：為什么感動了？

2、 全班交流：學(xué)生朗讀讓自己感動的內(nèi)容，交流自己的感受。

3、學(xué)生結(jié)合“鳥兒尋找樹”的相關(guān)內(nèi)容填寫“交流卡”，多元理解。

4、 結(jié)合故事結(jié)尾，學(xué)生換位體驗，感情朗讀。板塊三拓讀童話，口頭編故事。

1  閱讀童話《白蝴蝶》（PPT 出示前半部分）。

2  對《白蝴蝶》的后半部進行想象，口頭編童話。

3  發(fā)現(xiàn)《白蝴蝶》和《去年的樹》的相似之處。板塊四簡介作者并推薦童話，激發(fā)閱讀興趣。從板塊設(shè)置看，簡潔明了。一二板塊重視了讀，強調(diào)了閱讀是學(xué)生個性化的行為，重視了學(xué)生的閱讀體驗;第三板塊拓展了閱讀的空間，學(xué)生的閱讀不僅僅局限在課文，教師適時的進行了引領(lǐng)。提高了學(xué)生閱讀其他讀物的興趣。

小學(xué)閱讀教學(xué)重點是培養(yǎng)感受、理解、積累和初步運用的能力。各年段要有所側(cè)重。需要注意的是，各年級都要重視朗讀、默讀訓(xùn)練，都要重視詞和句的教學(xué);再者，感受理解、積累、運用的能力，不能割裂開來逐一培養(yǎng)，而應(yīng)既有側(cè)重，又要整體推進，螺旋上升。作為一名語文教師要找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的點。

閱讀教學(xué)心得體會2

帶完一屆高中畢業(yè)班，驀然回首，發(fā)現(xiàn)其中有對有錯，這包括在教學(xué)上以及和學(xué)生的交流相處，特別是教學(xué)上曾經(jīng)走過許多誤區(qū)，總的來說感受最深的是高中英語教學(xué)要一氣呵成。不能忽略其中任何一個環(huán)節(jié)，要注意與學(xué)生的交流，密切注意學(xué)生的思想變化， 合理制定復(fù)習(xí)計劃，在開學(xué)初，我們就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。 立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。高中英語教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過有效的教學(xué)途徑，來提高高三學(xué)生的閱讀能力顯得尤為必要。下面我就閱讀方面的技能和技巧談?wù)勛约旱捏w會。

閱讀能力的提高，需要學(xué)生掌握科學(xué)的、正確的閱讀策略，包括擴大詞匯量，并學(xué)會猜測詞義和語義；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，提高閱讀能力；運用整體閱讀法，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性。閱讀能力是一種綜合性積極思維活動，它要求讀者積極主動地從作者提供的書面材料去尋求理解的線索，它是一種潛在的信息交流，它是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段；同時是培養(yǎng)學(xué)生接受信息能力的重要途徑。要培養(yǎng)學(xué)生具有較高的閱讀能力，教師應(yīng)幫助學(xué)生逐漸掌握正確的閱讀方法和策略。所謂策略，是一種最有效的達到目標(biāo)的人類活動，具有啟發(fā)性的特點，它比較靈活，科學(xué)的策略可以幫助讀者克服語言障礙，推斷出整篇文章的主要意義，在閱讀過程中學(xué)生總是應(yīng)用各種策略，不斷得進行分析歸納以達到正確了解之目的。掌握正確的科學(xué)的策略，往往會事半功倍，迅速而準(zhǔn)確的抓住要點，策略不正確，則常常如墜入云里霧里，對所讀的東西不知所云，因此，需要學(xué)生掌握科學(xué)的、正確的閱讀策略。

一、擴大詞匯量，并學(xué)會猜測詞義和語義。

在詞匯教學(xué)的過程中，通過摸索和總結(jié)，向?qū)W生傳授規(guī)律性的知識，這樣就容易記住，同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。如：根據(jù)單詞的形、音、義構(gòu)造、用法的縱橫聯(lián)系去掌握詞匯。如利用構(gòu)詞法：care—careful—carefully—carefulness，careless—carelessness， help—helpless—helplessly—helplessness， use—useful—usefully， useless—uselessly—uselessness。通過這幾組詞的排列，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同點，了解詞根的概念，借助構(gòu)詞法記憶單詞。掌握詞匯的多少可以決定能看懂什么程度的文章。如果詞匯量極有限，那么就只能讀簡單的閱讀材料；反之，詞匯量越多，讀文章的速度就越快，閱讀能力也越強。所以我們不但要求學(xué)生通過閱讀熟記《大綱》中的詞匯，還要求學(xué)生通過大量的課外閱讀，在一定情景一定上下文的情況下擴大詞匯量。為有效閱讀打下堅實的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生猜測詞義和語義。語言學(xué)家goodman認(rèn)為“閱讀是一種心理語言的猜測游戲，是一個選擇過程，在獲得這個心理語言活動過程中，學(xué)生根據(jù)語言符號不斷的猜測、舍取，然后檢測自己的猜測是否正確。初次見到生詞時，可根據(jù)它的構(gòu)詞形式，上下文關(guān)系和情景關(guān)系對它的可能含義作假設(shè)，如可以利用詞的結(jié)構(gòu)——————詞根、前綴、后綴進行推測，詞根—logy是， subject。 science（學(xué)科，科學(xué)）的含義，下面的單詞在有上下文情況下就容易猜測了，for example： zoology（動物學(xué)）。biology （生物學(xué)）。一般說來，詞綴可以提供語法意義，如ness是名詞，full是形容詞，ly是副詞。上下文可提供詞匯意義的線索，如：children like such creatures as dogs and monkeys 。從后面列舉的dogs和monkeys可以猜出，creatures在這里可能是“動物”的意思。情景關(guān)系往往也能指引猜測的方向，如pass在考試時是及格，在球賽時是傳球，在通過關(guān)卡時是通行證。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

有格言說：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！边@說明良好的習(xí)慣與人生有著莫大的關(guān)系。好習(xí)慣使人終身受益。閱讀習(xí)慣的好壞直接影響閱讀的效率。教師要經(jīng)常提醒學(xué)生閱讀，利用空余時間讀一些短篇讀物，英語雜志，英語作品等，可以選擇具有較強時代性和實用性的，內(nèi)容豐富多彩的報紙，如《二十一世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)報》學(xué)生可以從中了解語言的變化以及當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟、和文化等動態(tài)，還可以做一些相應(yīng)的練習(xí)，鞏固課堂上所學(xué)的英語知識。閱讀可以是隨意的、無特殊指向的、零星的，但必須是持續(xù)的。教師也要為學(xué)生的閱讀打造平臺，了解學(xué)生目前的認(rèn)知水平，給他們提供合適的英語書目。幫助學(xué)生挑好第一本書，使他們能夠在處此閱讀中體會到讀英語書也是其樂無窮的。同時幫助學(xué)生克服一些不良的閱讀習(xí)慣。如許多學(xué)生都有出聲閱讀的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，“一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段?！币虼?，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。有的學(xué)生在閱讀時往往會有復(fù)視的習(xí)慣，即讀完一個句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的學(xué)生往往過分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓學(xué)生閱讀大量難度適宜的讀物，他就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以致養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。還有如擺頭閱讀，指詞閱讀等也應(yīng)一一克服。

三、培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，提高閱讀能力。

直覺思維是指在解決問題的過程中，對問題進行總體觀察，迅速檢索儲存的信息，做出判斷的一種思維形式，也是創(chuàng)造性思維的一個重要組成因素。我們在教學(xué)過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的事實：有的學(xué)生在答題時往往會很快地對問題做出“毫無理由”的預(yù)測，在經(jīng)過一番思考后才能說清道理或者根本就說不清楚；也有一學(xué)生會很輕松地回答出超出他所學(xué)知識范圍的問題。很多事實都說明了在正常的思維活動中，直覺思維會無意識地參與其中。愛因斯坦就認(rèn)為，創(chuàng)造的關(guān)鍵是直覺。因此，在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的直覺思維，有利于培養(yǎng)他們的語感，這也是實施素質(zhì)教學(xué)必須關(guān)注的問題。

四、運用整體閱讀法，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性。

在閱讀教學(xué)中，采用提問式、談話式、討論式教學(xué)法，將課堂教學(xué)引向激發(fā)——創(chuàng)造性模式。閱讀文章時，對所學(xué)文章要點，教師提出要求，學(xué)生閱讀，尋找答案、引導(dǎo)學(xué)生閱讀時注意抓住全文的主旨。教師提出問題，啟發(fā)學(xué)生回答。在聽學(xué)生回答問題的過程中弄清學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。這樣閱讀時，就能有的放矢，既不浪費時間，又能吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在解答問題的同時，閱讀能力和口語能力都得到了鍛煉。這樣也提高了學(xué)生的邏輯思維能力和語言運用能力。閱讀前根據(jù)課文的主要內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)，從不同的角度提出預(yù)測性問題，引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進行預(yù)測和討論，激活學(xué)生大腦中相關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò)，使他們處于主動認(rèn)知狀態(tài)，從而產(chǎn)生閱讀的愿望和心理準(zhǔn)備。不在閱讀前單獨教生詞，而在討論和語境中呈現(xiàn)生詞，并借此檢測或鞏固學(xué)生對單詞的理解。變單講語法知識為知識講解和能力培養(yǎng)的相結(jié)合，變單純講語言結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu)講解和語言功能應(yīng)用相結(jié)合。語言知識與能力的培養(yǎng)是相輔相成的，語言知識是語言運用的基礎(chǔ)，語言知識的運用促使交際能力的形成，交際能力的提高又促進語言知識的鞏固和發(fā)展。復(fù)述是有效地提高學(xué)生閱讀能力的主要手段。讀過每篇文章后，用自己的話去概括，摘錄其中的重點句子，復(fù)述其內(nèi)容。通過再次閱讀使學(xué)生獲得準(zhǔn)確的篇章信息分布，并檢測學(xué)生能否迅速地找到某一具體信息，對課文中的理解障礙（如學(xué)生較陌生的信息，語言難點），以討論的形式進行排除。提前將閱讀材料印發(fā)給學(xué)生，要求根據(jù)提示進行自學(xué)，每堂課開始，要求學(xué)生提出自學(xué)過程中所遇到的問題，然后再由他們自己討論解決。教師使用提問法把學(xué)生迅速帶入問題情境，使他們的注意力集中到語言材料中來，引導(dǎo)他們整理、加工、聯(lián)想，進行創(chuàng)造性思考，提高他們運用有價值的信息解決問題的能力和語言表達能力。教師在提問時注意難易適度，符合學(xué)生的實際水平，使他們有話可談；同時，注意充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)部動機，建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造輕松活潑的課堂氛圍，使他們積極參與討論。在討論中，學(xué)生獲得了交際所需的語言技能和相應(yīng)的語言知識，也增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和自覺性，逐漸培養(yǎng)起獨立思考的能力。課堂上既有師生之間的縱向交流，又有學(xué)生之間的橫向交流，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，調(diào)動了學(xué)生的積極性。通過全員參與，踴躍發(fā)言，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開闊了他們的視野，加大了英語信息輸入量，使他們英語語言知識更具交際性，同時訓(xùn)練了他們的思維能力，提高了他們的認(rèn)識能力，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，促進他們由知識型向智能型轉(zhuǎn)變，全面提高了他們的英語水平。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生了解隱含在語言內(nèi)部的一個民族的心理狀態(tài)、價值觀念、生活方式、是非標(biāo)準(zhǔn)、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣等；要指導(dǎo)學(xué)生提高對西方文化的鑒別能力，汲取精華，去其糟粕；使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，情感受到真善美的陶冶，心靈受到激蕩，人格得到升華，提高認(rèn)識能力，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

除此之外，在平時的教學(xué)中，教師也要有意識的培養(yǎng)學(xué)生的興趣，也要不斷的訓(xùn)練學(xué)生如何把握文章的主旨大意，以及如何依據(jù)語篇情景正確理解句子和詞匯的含義。只有這樣，才能實現(xiàn)閱讀教學(xué)既教學(xué)語言基礎(chǔ)知識，又提高閱讀理解能力的雙重教學(xué)目標(biāo)，where there is a will， there is a way。相信經(jīng)過師生的共同努力，一定能提高我們學(xué)生的英語閱讀能力。

閱讀教學(xué)心得體會3

什么是有效的閱讀教學(xué)？關(guān)注學(xué)生的閱讀起點是有效的閱讀教學(xué);培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是有效的閱讀教學(xué);閱讀方法的指導(dǎo)和提煉是有效的閱讀教學(xué);合理地處理教材是有效的閱讀教學(xué)。要是繼續(xù)下去，答案一定還有很多很多，一切盡在閱讀教學(xué)中。以下，結(jié)合執(zhí)教《囑咐》這篇課文時的感受，就如何處理教材這個角度來談?wù)勎覍﹂喿x教學(xué)有效性的理解和認(rèn)識。

一、教材篩選整合

要能合理地處理教材，深入淺出地解讀是第一步。教師本人對于文本的研讀

是閱讀教學(xué)的基石。靜下心來反復(fù)讀課文，發(fā)現(xiàn)《囑咐》這篇課文從是無聲的囑咐入手，到無聲的囑咐歸總。全文洋溢著著母愛的味道，這愛里有甜蜜，也有酸楚。母親的愛，有的濃烈，有的細膩，有的壯烈，有的含蓄，甚至讓我們不易察覺的到。

本文的語言洗盡鉛華、樸素淡雅，至而，你可以說她是平鋪直敘不見有奇的。但細細讀來，你會發(fā)現(xiàn)這些文字卻能在波瀾不驚之中撥動你心底深處最深的那根弦。

所以，我希望打動學(xué)生的不僅僅是文章的內(nèi)容與情節(jié)，更應(yīng)該是文章的語言，那么帶領(lǐng)孩子們品詞析句是第一要務(wù)。在這兒，我進行了第一次取舍，“舍”課文的情節(jié)內(nèi)容，“得”課文的語言文字，進行扎扎實實的語言文字訓(xùn)練，將訓(xùn)練與感悟結(jié)合在一起，旨在提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。我想，這也是一個語文老師最基本的最樸素的責(zé)任。

縱觀《囑咐》一文中，圍繞著無聲的囑咐，通過三件事情三次寫了母親的眼神。在備課的過程中，我對這三個故事進行了取舍。在備課時，做這樣的取舍我的內(nèi)心也很矛盾——這樣處理勢必使得文章結(jié)構(gòu)不甚完整。但在反復(fù)讀課文后，我發(fā)現(xiàn)課文這三個故事是有層次的，前二者講述的都是母親通過眼神傳遞給孩子，可以說是言傳的層次;后者則是母親的實際行動，是身教的層次。身教重于言傳，對于孩子的影響也更大，更深刻?？梢苑珠_處理。同時考慮到這是第一課時的教學(xué)，這樣的處理能使課堂更充實更從容。

對于教材做了這樣一個篩選，能更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細節(jié)、關(guān)注語言，有更多的時間讓學(xué)生與文字接觸，可以充分去讀，去品。在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生能更好地積累語言，一堂課下來，留在學(xué)生腦海中的字詞句才能是鮮活的，有生命力的，今后，遇到一個語言環(huán)境和合適的話題，學(xué)生就能自如地進行表達。這正體現(xiàn)了閱讀教學(xué)的一個重要目標(biāo)就是學(xué)會運用語言。

二、教材分層處理

如何在篩選過的教材中做文章呢？分層處理，憑借課文語言材料，特別是抓三次描寫母親眼神的話，能比較有效地讓學(xué)生感受到母親無聲的囑咐中包含著無微不至的愛。抓住重點句，調(diào)動課文相關(guān)語言文字，逐步去體會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！钡囊馑?。

文章中能體現(xiàn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@個意思的語言很多，，就如同大珠小珠落玉盤，四處散落，似飛花濺玉。所以在這兒，我必須舍掉這盛珠子的“玉盤”，而選擇一條將玉珠連成串的主線。這也是處理教材時第三次在舍與得之間徘徊。

基于此，我將“課文哪些地方寫了母親無聲的囑咐?！边@個問題做為主線，開展教學(xué)。設(shè)計了三個層次：

第一層：將這三處描寫母親無聲的囑咐的話找到，讀通順。這一點是立足學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來說：一則，這是將五年級的教材放在四年級使用;二則，學(xué)生是上課鈴響之后才看到教材的，缺少一個預(yù)習(xí)的過程。

第二層，逐句去讀，說說有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)果孩子們讀出了這三句話的相同處：都是寫母親眼神的。此時推一步，說說從哪些詞句中反映出來的，孩子找到了：黑亮的眸子、閃著淚花的眼睛、目光這三個語言點，從而明白了同樣一種事物卻有這么多不同的表達方式，進而感悟到祖國語言文字的多樣性豐富性。

第三層：讀出感悟，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力，進行標(biāo)點符號改換訓(xùn)練等。

三、關(guān)注教材細節(jié)

文章中值得品味的語言很多，要作取舍;同時，一句話中的閱讀點也很多，也要作取舍。關(guān)注細節(jié)，品味語言時取舍的標(biāo)準(zhǔn)。抓母親動作描寫中的兩個動詞“舉”與“落”，在一唱三嘆中語言文字落實到位。

在課文第三自然段中有這樣一句話：母親粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點也不疼。這一舉一落之中，母愛的味道呼之欲出。這兩個動詞，體現(xiàn)了一張一弛、一緊一松的意境。在朗讀中，孩子領(lǐng)會了兩個動詞的意思后，感受到前半句該念重一些，后半句改念輕一些，因為舉起的手是很有力氣的;而落下的手卻是輕柔的。這樣的說法充滿了童趣。此為一嘆。

由于在教材的處理上作了篩選，騰出了更多的時間，得以安排在此基礎(chǔ)上拓展寫話，媽媽，我知道……孩子這樣寫道：媽媽是不忍心打我呀，媽媽很是疼愛我的;我錯了，我懂您的心意了，請不要再生氣了……此為二嘆。

第9篇：開學(xué)第一課心得體會范文

怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生自始至終地喜歡學(xué)習(xí)物理。我們在最近幾年的教學(xué)實踐中采取了如下做法：

一、用實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

物理實驗是培養(yǎng)初中物理學(xué)習(xí)興趣的源泉，是激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的有效手段。要喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的物理實驗必須做到以下幾點：

1.確保實驗現(xiàn)象的明顯性

物理實驗時，學(xué)生情緒高漲、思想活躍，注意力特別集中，學(xué)生處在最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果實驗現(xiàn)象不明顯，會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的積極性。所以，必須將實驗做好，使現(xiàn)象明顯。例如，要觀察壓強計里水面的升降，可以將水染紅，并在壓強計的背后用畫橫線的屏來襯托。

2.運用多媒體增強效果和可見度

課本中的許多演示實驗現(xiàn)象不十分明顯，影響了實驗效果和學(xué)習(xí)興趣。近幾年來，我把一些演示實驗改為投影后，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。例如，在力學(xué)教學(xué)中分析物體受力情況時，可以先放映一張受力物體的實物圖，然后將畫好物體所受各力的力線圖迭放上去。最后抽去實物圖，就可以用力的線圖來進行分析。這樣不僅可以清楚地說明物體受力的力學(xué)原理，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生對力學(xué)問題從實物到受力圖來進行抽象思維的能力。

3.把驗證實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒?/p>

在課堂教學(xué)的講解和討論中，多讓學(xué)生親自動手作實驗進行探究。如在講“浮力”一節(jié)時，按提出問題實驗閱讀討論總結(jié)練習(xí)的程序進行教學(xué)。首先向全班學(xué)生提出本節(jié)課的教學(xué)目的，公布討論題，布置學(xué)生實驗，讓學(xué)生先做實驗后閱讀課本，再組織討論，然后進行總結(jié)。在總結(jié)如河討論時教師進行演示實驗，最后進行練習(xí)和布置作業(yè)，讓學(xué)生通過實驗、閱讀、討論、講解等獲得知識和能力，這樣做學(xué)生動手動腦多、印象深、記得牢、興趣濃、學(xué)習(xí)效率高。

4.多方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造實驗條件和動手機會

不僅要認(rèn)真做好做全學(xué)生實驗，實驗習(xí)題，還要在課堂教學(xué)中把某些演示實驗改成邊教邊實驗，或者讓學(xué)生登臺表演，對于實驗性習(xí)題，也讓學(xué)生動手做實驗，通過實驗去解決問題。

5.實驗裝置必須美觀大方、整潔，教師示范操作準(zhǔn)確安全，一次成功，要輔助以教師的語言、板書、圖表等。

二、加強政治思想教育，物理學(xué)史教育和美育教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)物理的興趣

政治思想教育必須融化到初中物理教學(xué)中去，使學(xué)生切實認(rèn)識到物理學(xué)對祖國建設(shè)，人民生活的重要作用，根據(jù)物理學(xué)家的生平事跡講我國古代物理學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造及近代物理工業(yè)成就。通過介紹我國豐富的資源和振興中華緊迫感的介紹，調(diào)動和穩(wěn)定初中生學(xué)習(xí)物理的興趣。

為了使初中生不感到物理是枯燥的、危險而難以接近的學(xué)科，還必須在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生去感受美、追求美、探索美，初中物理教學(xué)中有的美育主要通過物理實驗，現(xiàn)象及實物觀察和教師生動的講述實現(xiàn)。

三、精心備課、上課，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)探索興趣

為了讓課堂氣氛活躍，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的聽課興趣，利用學(xué)生愛聽故事的特點，可以在教學(xué)中講一些物理科技小故事。講小故事時，要求短小精悍、有趣、有用、結(jié)合物理教學(xué)需要。

當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出興趣的時候，他們在聽、看、想的同時，難免會有一些動作。這不能視作課堂紀(jì)律不佳。實際上每個學(xué)生都在圍繞教學(xué)內(nèi)容積極思考，課堂氣氛活躍，學(xué)生心情舒暢，大腦皮層處于興奮狀態(tài)，急于知道是什么？為什么？此時引而不發(fā)，提出幾個問題加以啟示，讓學(xué)生自己回答。

四、不斷改進教法，提高授課藝術(shù)，增強學(xué)生的興趣

學(xué)生的興趣不是一成不變的，特別是初中學(xué)生，如果慣用一種在教法，或不講究授課藝術(shù)，學(xué)生就會有枯燥乏味之感，學(xué)習(xí)興趣也隨之下降。因此，教師有教學(xué)中要不斷改進教法，提高授課藝術(shù)，以增強學(xué)生的興趣。如在講“蒸發(fā)與沸騰”一節(jié)時，我采用了邊講邊實驗，邊討論的“三邊式”教學(xué)法，講“密度”一節(jié)時則采用了讀、講、議、練的自學(xué)輔導(dǎo)法。

五、聯(lián)系實際，促進學(xué)生的興趣

蘇霍姆林斯基說：“興趣的源泉還在于把知識加以運用，使學(xué)生體驗到一種理智高于事實和現(xiàn)象的權(quán)威感。因為在學(xué)生的心靈深處都有一種使自己成為一個發(fā)明者、研究者和探索者的希望和需要，這種需要是和學(xué)習(xí)相伴隨的?！币虼耍處熞獛椭鷮W(xué)生去接觸生動的事實和現(xiàn)象，從而體驗到認(rèn)識的歡樂，使他們感到知識是一種使人變得崇高起來的力量。為此，在講完“光現(xiàn)象”后讓學(xué)生自己學(xué)做魔鏡，使學(xué)生感到日常生活中也充滿了物理知識。

六、充分利用第二課堂，鞏固學(xué)生的興趣

通過豐富多彩的物理課外活動，使學(xué)生盡可以多接觸一些物理知識，鞏固學(xué)習(xí)物理的興趣。因此，我在認(rèn)真改進第一課堂的同時，積極組織了第二課堂活動?；顒有问街饕校?/p>

1.課外閱讀物理書籍，這是增加學(xué)習(xí)物理興趣的一項簡便易行的好辦法。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，組織一次讀書報告會。

2.請有經(jīng)驗的物理工程師，有經(jīng)驗的物理教師作物理專題報告。

3.每學(xué)期組織一次課外參觀或?qū)嵉乜疾?，要求學(xué)生寫出參觀或考察報告。

4.指導(dǎo)學(xué)生寫物理小論文。學(xué)生通過寫小論文，反映他們平時學(xué)習(xí)中的心得體會。再通過評選優(yōu)秀論文并進行宣讀，“作者“高興，同學(xué)們羨慕，實質(zhì)上這里蘊藏著強烈的學(xué)習(xí)興趣和競爭潛力，也培養(yǎng)了他們的探索精神。