高三家長會發(fā)言稿精選(九篇)
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第1篇：高三家長會發(fā)言稿范文
各位家長、你們好：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結(jié)積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。
三、其他方面
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。(班主任演講稿 )事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!
高三家長會發(fā)言稿(二)
尊敬的家長，親愛的老師，同學們:大家好!
首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學習方面的情況。在向各位匯報之前，我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學的家長，他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風扇，這是“陽春布德澤，萬物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。下面開始向家長們匯報。我班有學生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個奧賽班，還有兩個重點班，分班時一級指標(0-50名)0人，二級指標(51-150名)有6人，加上從理科轉(zhuǎn)來一人共7人，最好的名次是93名。三級指標(151-300名)15個。共計二、三級指標數(shù)22人。我班班訓為:團結(jié)、文明、自信、成功。我班口號為:勤奮將換來高考后的微笑!我班任課老師聯(lián)系電話:語文老師鐘鳳羅數(shù)學老師楊曙輝外語老師王亮政治老師肖玉蘭歷史老師呂小艷地理老師周美軍我班任課教師是很不錯的，本期縣教研室主辦的高三學科會，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學備課組組長，他是楊曙輝老師。有一位英語口語達八級的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師。下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。高二(三冊)第三次月考1.進入年級二級標10人，他們是:段慧(85名)、龔卓(87名)、夏志國(101名)、周芬(113名)、任宇琴(126名)、高惠(128名)、趙志良(128名)、陳順(129名)、駱星(135名)、許麗(143名)2.進入年級三級標25人，他們是:劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰一、朱萍、易偉、陳果。高二(3冊)期末(第四次月考)1.進入年級一級標1人，她是:任宇琴(47名)2.進入年級二級標9人，他們是:周芬(87名)、夏志國(92名)、趙志良(96名)、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名)、李迎晴(143名)、史慧(143名)3.進入年級三級標25人，他們是:劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。高二(四冊)第五次月考1.進入年級二級標12人，他們是:周芬(70名)、夏志國(94名)、龔卓(99名)、李迎晴(106名)、朱萍(127名)、任妮(127名)、任宇琴(130名)、文依霓(135名)、趙志良(138名)、李盼樹(147名)、謝劍勇(149名)、段慧(149名)。2.進入年級三級標27人，他們是:劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段杰一、易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。高二(四冊)期中(第六次月考)1.進入年級二級標10人，他們是:周芬(51名)、夏志國(58名)、李迎晴(73名)、段慧(89名)、劉文君(102名)、駱星(114名)、龔卓(120名)、史慧(126名)、段杰一(134名)胡琦(150名)2.進入年級三級標27人，他們是:李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。高二(4冊)期末(第七次月考)1.進入年級二級標9人，他們是:任宇琴(60名)、周芬(64名)、夏志國(65名)段杰一(78名)、李迎晴(81名)、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名)、龔卓(130名).2.進入年級三級標28人，他們是:朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴芳、陳果、蔡依、黃英。高三第一次月考1.進入年級二級標11人，他們是:龔卓(94名)、周芬(94名)、趙志良(101名)、李迎晴(121名)、任宇琴(123名)、李盼樹(133名)、駱星(138名)、任妮(143名)、文依霓(143名)、劉文君(146名)、劉文佳(150名).2.進入年級三級標28人，他們是:夏志國、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段杰一、蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴芳。高三第二次月考說明:藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓。1.進入年級二級標7人，他們是:任宇琴(80名)，夏志國(99名)、任妮(109名)、李迎晴(124名)、高惠(128名)、劉文君(140名)、朱萍(141名)。2.進入年級三級標26人，他們是:劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰一、蔡依、易浩、陳果、嚴芳、俞蘭。高三期中考試(第三次月考)1.進入年級二級標8人，他們是:周芬(70名)、李迎晴(97名)、任妮(102名)、陳順(102名)、夏志國(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名)、謝劍勇(142名)。2.進入年級三級標28人，他們是:段慧、劉文佳、段杰一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。以上是接上次家長會之后各次月考的情況，各次考試都是對前半段學習情況的檢測，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人，關(guān)于這次期中考試，全年級前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較上次考試有進步，小數(shù)同學有所下降。另外，我班還有成績比較優(yōu)秀的龔卓同學本期到長沙攻美術(shù)，謝劍勇和段杰一同學本期在攻體育，等等這說明了我們的同學都在思考自己的前途和命運，這是十分可喜的!(勵志名言 )到目前為止，我可以自豪地說，我們班百分之九十的同學都在努力學習。當然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學生一些問題，如有的同學學習方法不科學，只知道在某學科花時間，比如記英語單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學習自覺性方面還存在一些問題，我們學校本學期禁手機、MP3，三令五申之后，還有同學使用手機和MP3，一個人的精力是有限的，這方面花多了，學習方面精力就少了，再就是看動漫小說，我是到同學座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。第三、小部分同學自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學和外語，我們要加強學習，努力拼搏，同時希望家長配合教育。這個學期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會，我們科任老師都能認真做好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學公正地評價每一位學生。下面就南縣一中58屆校運會作如下總結(jié)。我班獲得南縣一中第58屆運動會高三文科團體總分第一名，獎勵200元。我班獲得南縣一中第58屆運動會精神文明隊稱號，獎勵100元。我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名，運動員是袁凡、黃程、駱星、任宇琴、任妮、易浩、李凱、趙校鋒、謝劍勇、吳晟。我班獲得高三文科女子組4*100m第1名，運動員是袁凡、黃程、任宇琴、陳芳。我班獲得高三文科男子組4*100m第3名，運動員是趙校鋒、段杰一、謝劍勇、吳晟。我班選手黃程獲得高三文科女子組400米冠軍，獲得高三文科女子組三級跳冠軍。我班選手吳晟獲得高三文科男子組跳遠冠軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組跳遠冠軍。我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍，我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍，我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍、壘球亞軍。我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組100米季軍，我班選手謝劍勇獲得高三文科男子組400米季軍。我班選手易偉獲得高三文科男子組壘球第4名，我班選手吳晟獲得高三文科男子組100米第4名，我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名，我班選手梅陽獲得高三文科男子組三級跳第四名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組200米第5名，我班選手易偉獲得高三文科男子組鉛球第5名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組跳遠第7名。表現(xiàn)特別優(yōu)秀的運動健兒有黃程，袁凡、吳晟、趙校鋒、陳果、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績貢獻了力量。另外還有李盼樹、任妮等同學，他們雖然沒有取得名次，但能夠堅持到底，這也是很值得表揚的。運動會特別獎獲得者劉文佳，運動會期間負責全盤，工作井然有序。李迎晴負責廣播稿，采用率全校首位。廣播稿方面俞蘭、何雨婷同學撰寫質(zhì)量高，播出篇數(shù)多。另外還有李子豪負責飲用水，保證了全班同學有水喝，夏治國負責衛(wèi)生，保證了我班大本營的干凈。最值得自豪的是我班的全體同學有高度的集體榮譽感，運動會期間，沒有一個擅自離開大本營的，最值得自豪的是我班的凝聚力，我班的全體同學就像一家人一樣，想的是運動員，關(guān)心的是我們0605班。下面就我班的班級管理向各位家長匯報。班級管理是學校管理的基礎(chǔ)，我在一如既往地運用高層次的管理方式——值周班長負責制，管理把班級制度內(nèi)化為所有學生的日常習慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W生自主自覺的“心靈”尺度，共同形成價值觀和團隊精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮斗的局面，讓班級管理文化對全班凝聚力起強大的作用，力爭班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。一年多來，我們班取得了一些成績，成為我們學校比較有名的班級。上學期我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，上上學期我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學期，我們班級綜合得分前年級排名第二名，上上學期，我們班綜合得分排名第4名。一年多來，我們班有6個學月評為“文明班級”，獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班)。有20余次獲得“學習示范班”匾牌，20余次獲得流動紅旗。上學期“紅五月”活動，我班獲得三等獎。“做文明學生”演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名)，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎。優(yōu)秀班團干部:任宇琴、周芬、劉文佳。優(yōu)秀學生:駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。優(yōu)秀課代表:劉文佳、周芬。優(yōu)秀組長:黃英、蔡依、陳果。美術(shù)生，為我班的后黑板報出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉娟同學非常熱心班級工作，肯為班級做事，表現(xiàn)積極。成績進步也很快。學傳媒的、鐘嫦、李子豪、賈建新，美術(shù)生熊敏、劉佳，音樂生皮群，都在思考自己的理想與前途，做到學習、培訓兩不誤，這是非?？上驳氖虑?。下面就學生存在的一些問題向各位家長匯報。說明:這次講問題只點現(xiàn)象，但我希望各位家長聽好，分析一下這問題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則改之，無則加勉。上課講小話，睡覺，下課勁只板，上課就釣魚，算八字，一張白紙，一點也不急，照樣鼾聲如雷。看小說，看小人書。本事不大脾氣大，犯了錯誤不勇敢承認，批評不得。不加強體育鍛煉，生病的人次多，一點小病就請假不來讀書。沒病想辦法搞點病不來讀書的。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象，等等。下面講講藝術(shù)生方面的問題。藝術(shù)生外出培訓，家長一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學真本領(lǐng)，不與社會青年交往。學專業(yè)的同時，不忘記了文化課的學習，要知道報考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門，分數(shù)線比較高。千萬不能再次返校如社會青年一般。再就我班高三復習備考的主要做法向各位家長匯報。怎樣把握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況。(一)以教師為主導，通過“二個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務(wù)。一是加強我班教師群體的優(yōu)勢與合力，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。二是加強任科教師教學業(yè)務(wù)的學習，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，鉆研教法、學法和復習的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導方法。只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。(二)以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)。一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。三是樹立主人意識。積極發(fā)揮班團干部的主觀能動性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。積極發(fā)揮每一位同學的主人公意識，做0605班的主人，做學習的主人。(三)樹立正確的高考意識尋尋覓覓，磕磕碰碰，你們的孩子在校園里度過了十二個春秋，十二年來的寒窗苦讀，總帶著一個夢想，那就是希望通過高考來實現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重。基于這一點，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識。(勵志名言 )為了高考，學子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù),是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬高三考生，文科考生26萬，錄取一本和二本約二萬二千余人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情，不要亂說什么現(xiàn)在的大學容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!謝謝各位家長的大駕光臨!
高三家長會發(fā)言稿(三)
各位家長、你們好:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事--高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長。古人云:兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在201*年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是:--齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結(jié)積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。
三、其他方面
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!
高三家長會發(fā)言稿(四)
各位家長:大家好!
首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今天我想與各位家長交流兩方面的問題:
一、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策，管理上重點落實。
高三年級學生面對的是高考，高考是選拔性考試，是競爭性考試。高考對一個學生來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說，那是全家人的希望，所有的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對于學校來講，也是學校發(fā)展的生命線和生存線。因此，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領(lǐng)導小組，校長親自任組長，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結(jié)分析會。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作。
2.強化輔導。
對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時間。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每天工作量很大，可以說把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經(jīng)驗也特別能吃若，在教學上都取得過非常好的業(yè)績，他們完全有能力指導好我們的高考。
3.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效:
(一)抓計劃，突出條理。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃，克服了教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，以此來提高課堂效率與復習課效率。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓練，對試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次測驗考試我們都重視質(zhì)量分析，召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向、橫向?qū)Ρ?，通過測驗考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調(diào)整復習策略。
(六)研究高考。在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數(shù)學、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高臺階邁進。
從以上我所講的，各位家長可以看出，學校的確對高三相當重視，也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學可以說已經(jīng)進入了狀態(tài)，學習相當?shù)门妥杂X，中午圍著老師問問題，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學習很不努力，上課不專心聽講，作業(yè)也不能認真完成，我們的老師相當?shù)弥?。我們知?學校教育對學生的成長起著關(guān)鍵的作用。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。
那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活、學習的環(huán)境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學習，給孩子樹立榜樣，為孩子學習多提供幫助，要確保子女有充足的學習時間。另外，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導子女正確看待問題、分析問題，正確對待人生、對待學習。再者，要做子女的監(jiān)管人。很多家長認為，孩子送到學校后，所有教育、教學管理就是學校的事，家長無事了。其實學校只能起到教育的責任，實際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關(guān)。對于存在以上問題的學生，家長要堅決制止。
在這里我還要指出:有部分學生科目發(fā)展不平衡。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績。學生受年齡所限，大多數(shù)情況下學習還是非理智的，即:考得好的科目興趣就濃，自然愿意多投入，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑，形成一種惡性循環(huán)。其實最后算下來，優(yōu)勢科目提高的分數(shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分數(shù)，導致整體成績下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發(fā)展，以利提高高考的總分。
我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。另外，學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任，現(xiàn)在已是高三了，家長更要多過問孩子的學習，了解孩子的學習情況，督促好子女，在高三最后的180天中，家長還應(yīng)特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對于高三學生來說，時間就是分數(shù)，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促孩子抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，并注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝大家!
高三家長會發(fā)言稿(五)
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
第2篇：高三家長會發(fā)言稿范文
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
本次家長會共分五個議程：一、介紹班級具體情況 二、課程設(shè)置 三、教師建議、四、家長需要配合的事項。五、個別交流
一． 首先先介紹班級情況
今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習慣方面，黃子陽、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面， 曾如涵、 倪海若、曾寧森、林詩奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成
互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，積極運用各種有效的整合方法，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二，幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等，為幼
兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等
活動，從中學會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。本學期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學 “許多”及其對10以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術(shù)：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）?？茖W：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質(zhì)。社會：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識，我們班的幼兒的活動區(qū)有手工坊、故事屋、智慧樂園、探索島、都嘟工作室、建構(gòu)天地。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索
活動。
我們的一周的活動安排都會在周1張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。 這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。
本學期我們的班級工作安排如下“
三、教師建議
0-7 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。僅供參考：
1．幼兒的進餐習慣。
實際上，每班孩子都有一部分不會好好吃點心，點心時磨磨噌噌，或者個別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時就有個別家長過來要求老師不要強迫讓孩子吃點心。其實這樣很不好。我們不要小看吃點心問題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學習習慣和做事態(tài)度。上了小學，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責任心不強，是什么原因造成的呢？除了個別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點心，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習慣。
2．社會交往方面。
早在1996年21世紀委員會聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：“學會學習，學會生活，學會做人”。社會核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人
拿自己的玩具。。。。。。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
3。重視對孩子的賞識教育
我們對待班級孩子進行賞識教育，認同孩子的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對孩子進行表揚。用小五角星來獎勵他們，他們會很開心的與同伴進行互相比較，看看誰的星星最多。在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了
幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。希望家長也能多用您的大拇指。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力
你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
四、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、本學期六月份我們將迎來福建省標準實驗幼兒園的復評及福州市優(yōu)質(zhì)園的評審工作，我園為此購買了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動玩具還需要家長的大力配合和幫助。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
3、為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。
4、幼兒的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導
幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、春季早晚溫差較大，請家長適時為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能好的進行照顧。
6、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
7、.請家長教會幼兒學寫自己的名字.，并注意正確的筆畫
第3篇：高三家長會發(fā)言稿范文
懷寧縣振寧學校 何慶華
尊敬的各位家長：
你們好！今天的振寧學校因為你們的到來處處洋溢著新年的喜慶。在這新年的喜慶里，我首先恭祝大家：身體健康，生意興隆，工作順利，闔家幸福！
春風馬蹄疾，振寧萬象新。上次的相聚仿佛在昨日，為了一個共同的目標，今天我們又再次相聚。上次在這里，我是如坐針氈，壓力很大。因為我剛調(diào)到振寧學校，校領(lǐng)導就將兩個畢業(yè)班語文的教學任務(wù)交付給我，你們將您的孩子托付給我，而本屆畢業(yè)班又是學校的首屆。我知道這是學校對我十分的信任，也是對我寄予厚望，我怕辜負了學校，辜負了大家。因為當時兩個班的語文基礎(chǔ)確實有點差。于是帶著這份信任和厚望，我如履薄冰地和我的學生開始出發(fā)。一學期來，我放棄了我的許多讀書、休閑時間，全身心地撲在教學上，默默地耕耘著、付出著：激發(fā)孩子們學習語文的興趣，培養(yǎng)良好的學習語文的習慣，教孩子們?nèi)绾蔚念A習、復習，如何的閱讀、寫作……
當然，僅靠我一個人，再怎樣的努力都是徒勞。真正的踐行者還是我的學生，您的孩子。在此，我不得不說的是我教授的兩個班的孩子絕大多數(shù)都是那么的勤奮和刻苦：像2班的童良玉、鄭華銘、汪勇、曹偉、丁俊、陳建新、王晗、丁瑜、黃帆、黃俊……5班的徐子安、趙龍青、胡嘉旭、張豪、張玉銀、汪劉慶、李攀、陳遠遠……這樣的名單很長很長。因為我們師生的齊心協(xié)力、共同努力，我們兩個班的語文成績在逐漸上升。在期末考試中，我們?nèi)〉昧朔浅?yōu)異的成績。耕耘必有收獲，付出終有回報。這是我們堅定的信念。
這也非常感謝兩個班主任和在座的各位家長朋友一學期來對我工作的理解和支持。沒有你們理解和支持，我們師生也不會走得如此堅實。因此，今天我坐在這里多了一份信心，多了一份底氣?？墒沁@一切都代表著過去的付出和收獲。
新年伊始，一切又將從頭開始。這學期將是您孩子初中生活的最后一學期，今年的六月將迎來您孩子的第一次人生的考驗和抉擇。為了讓孩子們能有更大的底氣來迎接考驗，有更明晰的目標來做出抉擇。我真誠地希望各位家長朋友們能夠放一放手頭的忙碌，在家里多多關(guān)心您孩子的生活，多多鼓勵您孩子的學習。常與孩子心平氣和地溝通交流，傾聽孩子的心聲，舒緩孩子的壓力，讓孩子有一個良好的心態(tài)對待學習。孩子上初三，壓力很大，學習很苦。有了您在身邊的關(guān)心、理解和鼓勵，他們的身體雖累，他們的心里卻是溫暖的。溫暖的心田上開出的百合花一定是芳香的。
我也真誠的希望家長朋友對我的教學工作給予一如既往的理解和支持。因為我本人喜歡看書、買書。在教學過程中，常常會不自覺地推薦學生閱讀一些書籍，有些愛讀書的同學就去買來看。一次兩次還行，次數(shù)多了，個別家長可能就心疼了。于是電話問我，為什么老是讓孩子買書？我無語。其實，我想說的是這樣的家長，您是幸運又幸福的，您養(yǎng)育了一個愛讀書的孩子，他必將是一個智慧的孩子，一個有作為的孩子。您知道世界上最聰明的民族是哪個民族嗎？猶太人！猶太人是世界上最愛讀書的人。他們的父母在孩子很小時，都會做一件事：在書上滴上一滴蜂蜜，讓孩子舔一舔。目的是讓孩子明白：書是甜的！一本書幾塊錢，少吃一斤肉，少打一場麻將，就有了。在座的家長朋友，您說呢？
我感謝你們常常坦誠地跟我交流和溝通。也許我是語文老師，與孩子們的心靈語言就多些，許多孩子愿意跟我談心，說自己的煩惱和困惑。這樣我就成了您和孩子溝通的橋梁。為了您孩子的茁壯成長，我愿意架起這座心橋。而這也是我工作的一部分，教師不僅要教書還要肩負著育人的職責嘛！
有了您的理解和支持，我們師生共同努力就有了強大的后盾。新學期里，我會帶著您的孩子乘勝追擊，腳踏實地地繼續(xù)努力。這一學期，孩子們的壓力會更大，學習會更苦。您要引導您孩子化壓力為動力，您要讓您的孩子明白“吃得苦中苦，方為人上人?！蹦膭钅暮⒆印皠俨或?，敗不餒”，要學會堅持。因為真正的成功往往是屬于堅持到最后的人！
從今天起，我們將啟程迎接2014年中考，我相信以我們謝（程）主任為核心，由教數(shù)學的王年明老師（何少華主任）、教物理的潘上滿（劉寶旺）等骨干老師組成團隊的齊心協(xié)力；有你們的孩子--我們?nèi)w學生的勤奮刻苦；還有您--尊敬的家長朋友們的傾力支持，我們902（5）班在今年火熱的六月一定會花兒朵朵開，碩果累累結(jié)。請問在座的各位是否有信心？如果有，那就請您用您最熱烈的掌聲表達您十足的信心！
第4篇：高三家長會發(fā)言稿范文
尊敬的老師、各位家長：
你們好！首先自我介紹下，我是咱們班***同學的媽媽，今天能在這里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題，我的心情是激動又擔心。激動是因為被張老師選中（第一次）做代表，擔心是因為怕各位家長對我的期望值太高而讓你們失望。不管怎樣，我相信作為一名小學生的媽媽，我用自己真實的經(jīng)歷和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長中的問題，分享彼此的經(jīng)驗，交流教育的心得，應(yīng)該會得到共鳴，也希望從我們家長的交流中，挖掘孩子們共同的閃光點和潛力，同時也看到他們的不足和不好的習性，幫助他們彌補和改正。
接下來我就簡單的談一談我對孩子教育的一些理解，主要有兩大方面：
一是作為家長在校園教育中怎樣和學校、和老師配合；二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么？
第一方面：家長在校園教育中怎樣和學校、和老師配合
1、 配合老師，抓住每次校園中學習的機會；
人都有惰性，不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù)，可能孩子單獨完成有難度，這時候作為家長要伸出手給把力，幫助孩子創(chuàng)造學習的機會。如果家長首先放棄了，孩子就失去了機會。譬如，參加每學期班里的競選，***的個性偏靦腆，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言，能不上講臺來最好就不上，我看了很著急?。≡趺崔k？他喜歡看戰(zhàn)爭片，我告訴他”不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，媽媽相信你的能力。我為他曾幾易演講稿，陪他一遍又一遍練習，告訴他，我們不打“沒準備的仗’，鼓勵他，只要敢于上臺就是成功的表現(xiàn)。從幼兒園到現(xiàn)在，演講稿有N篇了，雖然只競選上了一年級下學期的班長，但結(jié)果并不是最重要的，現(xiàn)在我最欣慰的是看起來緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺意氣風發(fā)地開講，所以今天作為家長代表要發(fā)言，當我也誠惶誠恐在家里犯愁的時候，他倒鼓勵我，媽媽沒關(guān)系的，你應(yīng)該感到自豪，再說我還有很多演講的經(jīng)驗可以告訴你……你看，現(xiàn)在我是被鼓勵得只好勇敢地登臺了。同時我覺得，配合老師完成對孩子各方面能力的培養(yǎng)，也從家長的重視程度讓孩子感受到老師的威信，潛移默化地會培養(yǎng)孩子對老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺性。
2、配合老師，鼓勵為主的同時要嚴格要求、與老師同步；
多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說過，***就再那個當選班長的學期表現(xiàn)特別好，可見對無論是老師還是同學對一個孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子，其實已經(jīng)很有自尊心，有一次，我無意中在其他家長面前把***和別的小朋友比，他不高興了，“你總是說我沒有別的小朋友好，為什么他的爸爸媽媽都說我比他好”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長可能會處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點，這樣往往會嚴重挫傷孩子的積極性。如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個好老師，孩子們幾乎沒有一個不喜歡他，沒有一個不收藏他的手繪卡通人物獎品，下次一定要好好向他請教下肯定孩子的好方法。當然老師要求嚴格的時候，千萬不要為了溺愛孩子，讓他這個可以不做那個可以先放著，家長如果都不重視孩子的學習，一定也會挫傷老師的積極性，義務(wù)教育也存在著人之常情，下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話，被老師罰抄課文，很多孩子抄得眼昏頭花，但我還是讓***堅持抄完，下次他就記得什么“是遵守紀律”，知道違反紀律的“后果很嚴重”，從而輕易不敢“輕舉妄動”了。
3、為老師把好關(guān)，養(yǎng)成良好的學習習慣；
每天的家庭作業(yè)，我想每個家長都會檢查簽字。但在做的過程中，我并不是全程陪同，做完了我會檢查，有問題會提醒他自查，直到檢查出問題。一般放學要求盡可能又快又好做完作業(yè)，鍛煉自己學會節(jié)省學習時間，提高學習效率。但在實際中對我們***來說有點難，他總是慢悠悠的，比媽媽的心態(tài)好100倍，遲到了他不急我很急，這也是我最困惑最難解決的問題，怎樣才能加快孩子的動作，希望有經(jīng)驗的爸爸媽媽可以指點一二！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我，雯雯每天回家先把作業(yè)做好，才能吃晚飯，這不失為一個好辦法，所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學做事非常干凈利落，很有男同學的風范。
總而言之，在孩子的學習教育中，不管是和老師的配合，還是對孩子的教育本身，我們做家長的態(tài)度決定了孩子的學習態(tài)度，我想我們平時要盡可能和老師勤溝通、多聯(lián)系，關(guān)注孩子的一舉一動，主動協(xié)助老師共同教育好祖國未來的花朵。當然，也不能業(yè)余時間太多干擾我們美麗的張老師，尤其是孩子的爸爸們。有問題可以記錄在家校聯(lián)系上，每天老師都會批閱，這時很好的一個溝通方式，建議爸爸媽媽們多用筆，多用文字表達想法，也是給孩子做一個榜樣。爸爸媽媽的字多了，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫少了！
第二方面，關(guān)于孩子在家庭中的教育：
1、讓孩子快樂的學；
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學什么是一種負擔，一定要尊重孩子自己的選擇，讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點***在學羽毛球時我感受最深。自從學會了羽毛球比賽規(guī)則，在和其他隊員一次又一次的教學比賽中，他體會到了失敗、勝利的種種結(jié)果，知道了勤能補拙，在嘗試了一次、二次、漸漸更多次的贏球后，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來的，所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅持了三年多的訓練，他從沒說厭倦和放棄，再累他都會堅持，因為喜歡打球，因為打球帶來快樂和放松--這是他的原話。訓練后，球技的提高，也增強了自信心，他就會更加努力；運動場上的光輝，讓他覺得自己是班里不可缺少的一分子，他會更加熱愛鍛練，這樣造就了一個良好的循環(huán)。另外順便說明下，***的語文和數(shù)學是我和他爸爸分工負責輔導，媽媽管語文、爸爸管數(shù)學，一方面分工更有助于“精細化”管理，一方面父母親全員參與，適當加入“競爭”，促進彼此更用心，這樣“全家總動員”目前來看學習氛圍還是相當輕松的。
2、給孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定的學習環(huán)境；
孩子上了小學后，10年沒下廚的我咬緊牙關(guān)開始自己家開伙，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè)；外婆家的飯菜固然可口，而且省心，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無法靜心學習，他說“我在外婆家無事可做只能看電視”，所以，在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個相對穩(wěn)定的學習場所很有必要，每天放學回家，他自覺地就在自己房間做作業(yè)，從不會有看電視的想法。作為媽媽每天下班還得下廚是會比較辛苦，但是為了孩子從小學開始就有一個良好的學習習慣，我覺得比天天下館子值。
3、別把孩子丟給自己的父母；
我記得一年級剛進校的家長會我們的姜榮根校長曾說過，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出，我現(xiàn)在體會到校長的話真是“金玉良言”，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù)，應(yīng)該開始享受輕松快樂的晚年，而作為孩子的第一任老師的我們，完全應(yīng)該自己承擔教育孩子的責任。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的，所謂的“隔代親”就是老人們對孩子無條件無原則的最好詮釋，所以你想讓孩子遠離自私、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨生孩子的通病的時候，記得把孩子帶回家跟你們一起生活。而且如果是男孩的話，建議讓他多跟爸爸。我很清楚的記得，從小吃力地報著孩子仰天洗頭，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會走路跌跌撞撞的他怎么沖澡，這就是男人很Man的方式。哈哈，媽媽是永遠學不會的！
4、當孩子開始迷戀上網(wǎng)的時候；
避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》，就是一個貧困的孩子和一個富有家庭的孩子對換，相互完全進入對方的生活圈一周，體驗截然不同的生活，是一個極其震撼心靈的節(jié)目，***看了好幾遍了，有時候也會感動的掉淚。他很少上網(wǎng)，我們家更沒有臺式電腦；當別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點不懂的時候，我會引導***告訴人家只會游戲有什么了不起？你知道最棒的跑車是什么？你知道最奇怪的動物是什么？你知道訓練警犬的口令是什么？讓他覺得不會游戲并不丟面子，同時盡量讓他參加戶外運動，盡最大可能帶他旅游，見識祖國的大好河山，意識到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。
5、對孩子要有一顆寬容的心，讓孩子也學會寬容；
簡單的三句話送給大家：孩子的成長永遠比成功重要的多；孩子的成長永遠比考試的分數(shù)重要的多；孩子的成長永遠比家長的面子重要的多。
對孩子寬容，也要讓孩子學會寬容，多些時間陪伴孩子，哪怕每天5分鐘，一個小故事，不要把遺憾留給將來，讓孩子有著良好的心態(tài)，在三（6）班這個集體中團結(jié)、友愛、學會關(guān)心和愛護，懂得感恩，那會是比什么都成功的父母。
6、給孩子獨自生存的能力；
每次外出旅游，爸爸會扔給***一個雙肩背包，里面是他自己整理的行李。不管走到哪里，有多累，他始終記得那是他自己的行李，他從來不會丟掉；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住，經(jīng)常要搶他的包背，每次都被他搶了回去，這是我欣慰的地方，兒子長大了！有時候，媽媽很疲倦的時候，他會自己洗襪子洗內(nèi)衣，而且曬好，男人就應(yīng)該先學會照顧自己才又能力去照顧別人，不是嗎！還有，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營的滋味，我們送他和隊友到江山訓練，放手讓他住在江山的，他已經(jīng)適應(yīng)了，估計現(xiàn)在學校三年級可以住校學習他也沒問題。當然，這種經(jīng)歷也許只適合男生。當下不是流行說“男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)?！迸⒌募议L就別學習這條了哈！
今天我難得抓住機會“嘮叨”了很多，最后要感謝張老師為我們提供一個這樣的平臺，使我們這些家長有了一個相聚和溝通的機會。雖然教師節(jié)剛剛過去，但在這里我還是想對各位任課老師說一聲“老師，辛苦了”，沒有你們的精心培養(yǎng)，就沒有孩子們的健康成長，在這里請允許我代表家長和孩子們一起感謝各位老師，“祝老師們天天快樂！”另外再次重申下，我并不是班里最優(yōu)秀的家長，很多想法和做法還值得和大家探討，我相信，在我們?nèi)?）班這個優(yōu)秀團隊的熏陶下，不久以后，下次會有更多的家長來到這個講臺，把你們孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和教育心得告訴大家，今后就讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L而共同努力！
謝謝各位，我的發(fā)言到此結(jié)束，歡迎來電來函批評指正。
第5篇：高三家長會發(fā)言稿范文
大家好！
我是xxx的班主任，我叫xxx，在xxx中學工作。今天很榮幸也很高興讓我在家長會上發(fā)言，下面我就孩子的學習和生活的管理簡單談一下我的看法和做法，不妥的地方請大家給以指出，我們共同探討提高。
一、教育孩子從小要聽老師的話。
為什么這么說呢，一是老師都想自己的學生有所成就，老師不可能把孩子往壞了教；二是自從我們的孩子上學，跟老師接觸的時間要比我們做父母的多，除了學習，孩子的說話、辦事、與人相處的能力等等，都是在學校跟老師學的。所以每天孩子上學來，我都要囑咐上一句:要聽老師的話。
通過我女兒一年多來的上學時間，我感覺到，學校的管理是到位的，老師是非常負責任的，把孩子放到這個學校里、跟劉老師這樣的老師學習，我們很放心。所以我更強調(diào)孩子要聽老師的話。
二、對孩子不要溺愛，要幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我們每一位作家長的，都希望自己的孩子將來有出息，那么，我們就應(yīng)該使他們從小養(yǎng)成良好的習慣，按時睡覺，按時起床，今天的事情今天完成，要有獨立意識，能自己完成的事情要自己完成。
學習上，每天要及時完成老師布置的作業(yè)。每天放學后，我們都要求她先完成作業(yè)，有時間再看電視。一開始，張邁可能貪玩或者不習慣，放學后總是把留什么作業(yè)都忘了，我們就告訴她把作業(yè)記在紙上或者在書上做上標記，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣，不再忘記作業(yè)了。說起看電視，我覺得時間允許的話，可以讓孩子看一看，這樣可以開拓孩子的視野和知識面。張邁有時說出來的話、知道的一些事情、認識的一些字，我問她你怎么知道的，她說，看電視知道的。所以看電視對孩子來說不一定是壞事，但我們一定要給他們選擇好的頻道和節(jié)目。另外，我們家里書店比較近，晚上吃晚飯，有機會我們會帶著她去看一看書，也給他買來很多寓言、童話、故事類的書，激發(fā)她的看書熱情，提高她的閱讀能力。他現(xiàn)在已經(jīng)讀完了幾本很厚的故事書了，書讀得多了，寫作能力自然會提高。
第6篇：高三家長會發(fā)言稿范文
大家上午好，我是高三（8）班覃思流暢的家長，非常高興受老師的邀請在這里，代表數(shù)百名高三年級的學生家長在這里發(fā)言。
首先在這里，對今天獲得各類榮譽和表彰的同學們表示熱烈的祝賀！
作為一名學生家長，孩子從幼兒園到小學，到高中，一路走來，十幾年我們最需要感謝的應(yīng)該是孩子的老師們，而最苦最累的更數(shù)我們高中的老師，特別是現(xiàn)在畢業(yè)班的老師們。就我們觀察，你們每天從早上五點多就要起床，一直要堅持到晚上學生就寢并檢查后，差不多也就是十點多的時間，才得以離開，每天的工作時間都在十六個小時以上，日復一日，其工作的辛苦和疲憊是顯而易見的。在這里請允許我代表所有的學生家長，對于你們給予孩子們辛勤而無私的教育表示最誠摯的感謝和由衷的敬意！
關(guān)于孩子的培養(yǎng)教育，這是一個永恒的話題，在自己孩子的成長過程中，我們欣喜過，我們焦慮過，在他成績穩(wěn)定時，在他獲得各種各樣的榮譽時，我們和他一起分享喜悅，在他出現(xiàn)這樣和那樣的狀況時，特別是因為沉溺于游戲而不能自拔，學習成績出現(xiàn)下滑時，我們內(nèi)心焦慮而糾結(jié)。但對于孩子，我們始終相信他，并支持他健康有益的課外活動，象籃球、乒乓球、打架子鼓、唱歌等，從而保持了一個健康的體魄和樂觀的心態(tài)。而在這個過程中，一直得到老師的關(guān)心和幫助，在不斷的引導下，孩子逐步變化，特別是到了現(xiàn)在的學習階段，學習變得更加主動、積極和自覺。在這里我要特別地向孩子的年級老師、班主任和各科老師表示特別的感謝。
今天面對這么多的同學，面對明年六月就要放飛理想的莘莘學子們，看到你們青春活潑的身影，我的心情特別的激動和欣喜，因為從你們充滿智慧的眼睛和寫著微笑的臉上，我看到了你們美好的前途和未來，更看到了長陽發(fā)展的美好未來和希望。
其實從接到老師的邀請開始，我就在想今天給同學們談些什么！我算了一個賬，今天是2011年11月20日。到明年2012年6月上旬7、8、9三天的高考，不足200天的時間，減去節(jié)假日，星期天休息時間，還有春節(jié)的休假，理論上的學習時間也就在150天左右，而這段時間會過得非常之快，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我更知道現(xiàn)在同學們的學習是緊張而繁重的，關(guān)于如何制定目標計劃，如何復習應(yīng)付考試，我想老師們也一定講得很多很多，所以在這里，我想代表廣大的家長對同學們談一些輕松的話題。期望我的談話對同學們有所幫助。
第7篇：高三家長會發(fā)言稿范文
尊敬的家長朋友：
您好！
非常感謝家長朋友對我班和我校工作的理解、關(guān)心和支持！并轉(zhuǎn)達學校領(lǐng)導對大家的問候和謝意！
一。9月成績匯報：
這次月考4班取得了巨大進步， 進步速度比我們想象的要快，綜合實力在年級13個理科普通班中名列第2位，成了人人羨慕的班級。上重點線達36人，數(shù)學、英語繼續(xù)保持優(yōu)勢，理綜有顯著進步。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點抓理綜，兼顧語文，數(shù)學英語、保持住優(yōu)勢。這次月考很多臨界生考得好，下次想保持有一定難度。有3位比較有實力的學生這次未發(fā)揮好（詳見成績單）。
我每天都在鼓勵學生，特別關(guān)注臨界生和后進生，這也是學校關(guān)注的焦點和工作的重點，因為其他學生的問題是上一所怎么樣的重點大學的問題，而這些學生的問題是能否上重點大學，請這些學生的家長更加用心些。全班同學都在努力，我最擔心的是部分男同學，他們基礎(chǔ)不大好，也在努力，但效果不明顯。我常對學生們說：教知識容易，教精神難。
我們絕對不會滿足于目前的成績，有信心創(chuàng)造更大的成績！但我們要充分地認識到再往上進步難度會越來越大。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調(diào)動，因此班與班之間的差別在于管理、教學方法與執(zhí)行力。惠州二模意義更加重大，更有參考價值，師生、家長更看重，它決定學生后續(xù)的學習狀態(tài)。
二。措施與建議：
1.從本周起，周六下午2:30返校。這是學校反復研究之后的鄭重決定，學校和班級的一切措施都是對學生好！請家長朋友理解和支持學校工作。家長要嚴格把關(guān)，不要輕易請假。
2.現(xiàn)在家長朋友們都動起來了，這200多天，我們應(yīng)該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。而未來三個月又尤為重要，決定著高考的成敗，學生一定要薄弱科上有明顯突破，可以考慮補課，但須首先完成學校作業(yè)，別指望立竿見影。
3.學生只要跟上班上和老師的節(jié)奏，就基本能考上重點大學。按老師要求辦事，認真完成各科作業(yè)，后進生可另作同等量的基本題。
4.按質(zhì)按量完成并上交作業(yè)很重要。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生經(jīng)常缺交作業(yè)，這令我震驚，學生有投機心理，以為我不會嚴查。這也說明：4班還大有潛力可挖，為什么呢？存在這些問題我們都取得了這么大的進步，若沒有這些問題我們的進步會更大?，F(xiàn)在這些問題早暴露出來是好事，早暴露早解決。我班將一直狠抓作業(yè)的質(zhì)量和收交，特別是周六下午6:20。后進生可做同等量的基礎(chǔ)題目。
5.不斷改進方法。我們既要勤奮，又要講方法?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰更講方法，更會整合各種資源，誰就能勝出。人生最大的快樂就是創(chuàng)造！我一天到晚都在思考、設(shè)計、改進方法，甚至感到一天沒有創(chuàng)造就是白過了。
6.學生要主動適應(yīng)老師。哪科弱，就在哪科上多投入，適當多做該科作業(yè)，并經(jīng)常主動接近該科老師。學生要表現(xiàn)好一點，尊重老師，在同等情況下老師肯定會關(guān)愛多些。
7.要做到“精確制導”。就是點對點地補弱，哪里弱就補哪里，找準薄弱環(huán)節(jié)重點突擊，不可全面撒網(wǎng)，平均用力。只要開始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。立足基本題，拿住在自己能力范圍內(nèi)的題， “易題不丟分比會做難題更了不起！”
8.男女交往過密的問題。此問題不嚴重，但須注意。
9.最大的能力是努力。教育學生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當。犯了錯誤就接受處罰，并承擔后果。
10.情商比智商重要，個性比成績重要。個性好又努力的人一定會有美好的未來。每個學生經(jīng)常想想：“這個集體是有我更好些還是沒有我更好些？”優(yōu)秀是一種習慣，應(yīng)該體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，無數(shù)個細節(jié)上的小差別最終造成了人生的巨大差別。
11.在幫助他人中提升自己。你為集體付出越多就會越愛集體，媽媽為什么愛孩子？因媽媽為孩子付出了很多。對集體感情最深的人是為之付出最多的人。教育孩子主動為他人、為集體做事。
12.處處展示正能量，學會正面思考與換位思考。處理好各種關(guān)系，說話、發(fā)短信要注意表達方式，考慮別人感受，千萬別指手畫腳，不要提過高要求，寧可不說，一說就要說好話，否則事沒辦成是小事，還搞壞了關(guān)系。每位老師有獨到的經(jīng)驗和方法，請務(wù)必相信老師和學校。
我現(xiàn)在越來越感覺到這句話“要做好事，先做好人 ”是真理，“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對不會差。換位思考，將心比心，給別人提意見一定要小心謹慎。家委會的朋友們很辛苦，我們在QQ里表達一下謝意也是正能量。我們的一言一行都是對孩子無聲的教育。這世界理所當然的事越來越少，值得感恩的事越來越多。
請家長朋友經(jīng)常上我們班的家長群和我的博客。這是利人利己利家利國的大好事。只有家長好好學習，孩子才能天天向上。您可隨時和我溝通（面談、筆談、電話、短信、郵件、QQ等形式），適時給集體一些正能量，為班級做些力所能及的的事。
各位家長朋友，愿我們相互理解，真誠合作，不斷改進和完善工作，力爭把孩子們送進理想的大學！最后衷心祝愿孩子們學業(yè)進步！家長朋友們事事順心！闔家幸福！
黃元華
2013.10.18
謝昆霖媽媽 2013.9.30
感恩黃老師！感恩四班的各科任老師！新四班孩子們所取得的長足進步！傾注了老師多少個日夜的心血，黃老師真是個好舵手！四班從原來的“千瘡百孔”到現(xiàn)在的春滿枝頭花爭艷，明年定會碩果累累壓枝干！身為父母，感激之情縈繞心中，非是言語所能表達。感恩熱心團結(jié)的四班家長們，特別是家委會“婷媽”式的幾位家長，孩子們的今天取得的成績，離不開你們熱心的付出和支持。好幸運能和你們在一起，衷心地感謝你們！新四班的孩子這次月考取得可喜可賀的進步，我們大家也能過一個開心的國慶。但也記住黃老師的話緊追不放，乘勝前進，爭取最后的勝利！真誠祝福：老師們，家長們國慶愉快！吉祥安康！孩子們福報增長！智慧增長！心愿圓成！
2013.10.6.馬潔媽媽
4班這次月考整體進步很大，由原來的年級倒數(shù)變成現(xiàn)在的正數(shù)，這樣的成績令我驚訝，曾經(jīng)的四班和現(xiàn)在的四班簡直是天壤之別，無論你是班風還是學風都有質(zhì)的飛躍！新四班真好！這一切在黃老師來之前我連想都不敢想。4班能有今天，是全班同學的福氣，也是我們家長的福氣！非常感謝黃老師和各科老師的辛勤付出！
您每天早早地來到班級，最后一個離開，看到學生取得的每一點進步您都和家長一樣歡欣鼓舞！我不止一次地告訴孩子做人要做黃老師那樣的人，做事要象黃老師那樣做事，學會感恩他人，服務(wù)社會，做個快樂、積極、陽光向上的人！
新四班一定會越來越好！更上一層樓！
第8篇：高三家長會發(fā)言稿范文
現(xiàn)在三年級全體同學在老師的幫助、關(guān)心、指導培養(yǎng)下，同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務(wù)進入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習、生活問題。為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
一、備考工作(首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法)
怎樣把握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把學校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。
(一)以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務(wù)
一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
二是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學生展翅騰飛的“航母”。
三是加強各學科教師教學業(yè)務(wù)的學習和教學水平的提高，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，(教師寫學習心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺鉆研教法、學法和復習的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導方法。只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。
(二)以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應(yīng)要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
(三)以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作
一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導。畢業(yè)班工作其實也是一個系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導小組全面部署、指揮，并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責，對在教學中形成一種競爭的態(tài)勢負責，對在整體上形成一種有利的保障機制負責，而且要落實高三領(lǐng)導小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。
二是重視每次的模擬考試，在認真細致的質(zhì)量分析中調(diào)整復習的方向和方法。在高三備考中，適當?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學生的情況，檢驗復習的效果，鍛煉學生的技能，增強學生的心理素質(zhì)。多次與外校進行“聯(lián)考”，以便能進行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。
三是重視教學信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會、內(nèi)部資源、報刊雜志上專家們對考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。
(四)以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學生的成績
一是抓緊復習教學。要求各科教師在學校和年級組的宏觀指導下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復習，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點，做到目標明確、重點突出、梳理知識、構(gòu)建框架，做到夯實基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲
二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復，以保證練得對路，練得有效。
三是抓實“磨尖糾偏”。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭，糾偏則為學科分值的提升帶來一個更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動學生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學生“健步”，使中檔學生躍進。這樣，才能真正實現(xiàn)高三班級管理的科學、有效。
三、考前沖刺、高考中家長應(yīng)該做些會么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環(huán)境?
下面僅圍繞學生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：
第9篇：高三家長會發(fā)言稿范文
大家好！我叫付宸瑋。
時光荏(ren)苒(ran)，日月如梭（suo），轉(zhuǎn)眼間一年級的學習生活已經(jīng)結(jié)束了。這一年來，在老師的精心教育、耐心輔(fu)導之下，我從一個幼兒園頑皮的小男孩成長為一個真正的小學生。這一學年里，我學到了不少本領(lǐng)，也取得了優(yōu)異的成績，被評為了 “三好學生”。
學習方面，我的語文、數(shù)學、英語等所有科目考試全部取得了a的成績，并且當上了英語課代表。我上課積極大膽舉手發(fā)言，聲音洪亮；回家認真完成老師布置的作業(yè)，大部分都得到了a。
品德方面，我光榮地加入了少先隊并且當上了中隊長；我講文明，懂禮貌，見到老師、同學主動問好，與同學團結(jié)友愛，互幫互助；我熱愛勞動，做好值日生，還經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情。
體育方面，我天天鍛（duan)煉(lian)身體，增強體質(zhì)。我學會了跳繩，經(jīng)過練習，現(xiàn)在每分鐘能跳134個。每學期的運動會我都參加了比賽，并且取得了不錯的成績。我堅持周末兩次的跆拳道練習，并且已經(jīng)考過了黃帶。同時，我還開始了圍棋的學習。
但是，我還有一些需要提高的地方：比如上課有時不能集中精神，偶（ou)爾會做一些小動作；做事比較馬虎，不夠認真仔細，常常因為粗心大意而沒有能考100分。
