實(shí)習(xí)介紹信精選(九篇)

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第1篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

單位負(fù)責(zé)同志：

您好!宜，請(qǐng)接洽。

實(shí)習(xí)是我校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

最后，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

此致

敬禮同學(xué)是我校專業(yè)學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系實(shí)習(xí)事

XX大學(xué)

xx年x月x日

實(shí)習(xí)生的介紹信范文二

單位負(fù)責(zé)同志：

您好!同學(xué)是我院(系)專業(yè)級(jí)學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí))事宜，請(qǐng)接洽。

頂崗實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí))是我校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

最后，對(duì)貴單位的大力支持，表示衷心的感謝!

此致

敬禮!

XX大學(xué)

xx年x月x日

實(shí)習(xí)生的介紹信范文三

負(fù)責(zé)同志：

茲介紹山東科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)20xx級(jí)________________同學(xué)前往貴單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。時(shí)間為20xx年3月4日至5月19日。請(qǐng)貴單位給予指導(dǎo)。衷心感謝貴單位的大力支持和幫助。

此致

第2篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

___________________________：

茲介紹我系________________________專業(yè)XX屆畢業(yè)生_____________同學(xué)去貴單位實(shí)習(xí)，望接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

按照我院實(shí)習(xí)工作安排，畢業(yè)生實(shí)習(xí)按規(guī)定必須在崗實(shí)習(xí)10個(gè)工作日，實(shí)習(xí)時(shí)間從某月某日至某月某日。在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某系

XX年 月 日

實(shí)習(xí)介紹信(二)

_____負(fù)責(zé)同志：

您好!

_____同學(xué)是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請(qǐng)接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

xxxx學(xué)院

年月日

重慶郵電大學(xué)實(shí)習(xí)介紹信(三)

_________公司(單位)：

現(xiàn)介紹我院XX級(jí)(工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程管理)專業(yè)同學(xué)前來貴公司實(shí)習(xí)，為期兩個(gè)月。望貴公司提供實(shí)習(xí)條件，并按照公司規(guī)定對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，督促其完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并對(duì)其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。

謝謝支持!

第3篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

_________________________：

我單位已同意貴校學(xué)生_____________前來進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從20_______年_______月_______日至20_______年_______月_______日。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)的要求對(duì)該生進(jìn)行考評(píng)。

此致

敬禮!

單位地址：

聯(lián)系部門： 實(shí)習(xí)單位(公章)

聯(lián)系人電話： 年 月 日

畢業(yè)生實(shí)習(xí)介紹信(二)

______________________：

您好!

_____同學(xué)是我院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請(qǐng)接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。

為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

xxxx學(xué)院

年 月 日

畢業(yè)生實(shí)習(xí)介紹信(三)

_________________________：

我校各專業(yè)已進(jìn)入畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)階段，專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。

茲介紹我院____________________專業(yè)學(xué)生____________前來聯(lián)系專業(yè)實(shí)習(xí)事項(xiàng)，請(qǐng)予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。

感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

此致

敬禮!

畢業(yè)生實(shí)習(xí)介紹信(四)

______________________：

你好!

_____同學(xué)是我院師范專業(yè)20xx屆畢業(yè)生，今去貴單位接洽畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請(qǐng)聯(lián)系。

在接收該生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)依照貴單位規(guī)章軌制的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲教育治理，并在實(shí)習(xí)停止時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情形給予鑒定，謝謝貴單位的配合。

第4篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

畢業(yè)生實(shí)習(xí)介紹信

_____負(fù)責(zé)同志：您好!

_____同學(xué)是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請(qǐng)接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

xxxx學(xué)院

年月日

重慶郵電大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)介紹信

公司(單位)：

現(xiàn)介紹我院20xx級(jí)(工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程管理)專業(yè)同學(xué)前來貴公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，為期半周。望貴公司提供實(shí)習(xí)條件，并按照公司規(guī)定對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，督促其完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并對(duì)其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。

謝謝支持!

重慶郵電學(xué)院管理學(xué)院

20xx年7月

實(shí)習(xí)介紹信

___________________________：

茲介紹我系________________________專業(yè)20xx屆畢業(yè)生_____________同學(xué)去貴單位實(shí)習(xí)，望接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

按照我院實(shí)習(xí)工作安排，畢業(yè)生實(shí)習(xí)按規(guī)定必須在崗實(shí)習(xí)10個(gè)工作日，實(shí)習(xí)時(shí)間從某月某日至某月某日。在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某系

二0一一年某月某日

實(shí)習(xí)介紹信模板

****集團(tuán)：

茲有我院20xx級(jí)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)全日制碩士研究生***同學(xué)去貴單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)予接洽、協(xié)助為盼。

感謝貴單位對(duì)我們見習(xí)工作的支持。

華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院

年月日

學(xué)校實(shí)習(xí)介紹信

xx才服務(wù)中心：

茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)xx屆______學(xué)歷畢業(yè)生________________同學(xué)去貴市高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地_________________________________(單位)實(shí)習(xí)，請(qǐng)接洽。

(?；蛟?、系蓋章)

二八年月日

社會(huì)實(shí)踐介紹信

尊敬的：

您好。

在校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中成長的有效途徑。根據(jù)團(tuán)省委的指示精神，我院每年都組織大學(xué)生利用假期通過各種形式參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，茲介紹我院級(jí)專業(yè)同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年度寒假期間到貴單位聯(lián)系進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)給予大力支持!

此致

敬禮!

第5篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

_______________單位：

我院各專業(yè)已進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)階段，專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我院____________________________專業(yè)學(xué)生____________________________________________________前來貴單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。

感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

此致

敬禮!

xx學(xué)院

年 月 日

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實(shí)習(xí)單位回執(zhí)

xx學(xué)院：

我單位已同意貴院學(xué)生______________________________________前來進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從 年 月 日至 年 月 日。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)的要求對(duì)該生進(jìn)行考評(píng)。

此致

敬禮!

單位地址：

第6篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

少兒新聞節(jié)目的特點(diǎn)

少兒電視新聞節(jié)目，是借助電視傳播的視聽符號(hào)，以少兒為對(duì)象，對(duì)少兒關(guān)注的事情給予及時(shí)報(bào)道的一種節(jié)目形態(tài)，它具有以下特點(diǎn)：

1．內(nèi)容上：說孩子們的新聞

“孩子們的新聞”，包括兩方面的含義：其一，它必須具有新聞性，即少兒新聞必須關(guān)注孩子們感興趣的“新近發(fā)生的事實(shí)”；其二，它所傳播的新聞還必須符合“孩子們的心理訴求”，即它必須以孩子的眼光來判斷哪些是新聞，它在題材選取上必須立足于少年兒童這個(gè)特殊群體，提供與他們年齡段相適應(yīng)的，與他們的成長經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的新聞資訊，滿足懵懂的兒童對(duì)外部世界好奇、求知的心理需要。

2．形式上：孩子們說的新聞

這主要是指少兒新聞要充分考慮到它的收視對(duì)象是少年兒童，應(yīng)該以少兒能接受的比較活潑的方式將新聞播出去。少兒新聞的主持人都是小孩子，這些小主持人以及節(jié)目中出現(xiàn)的一些小記者，無疑會(huì)增加受眾群體的親切感，他們生動(dòng)的表情和一些即興的解說詞，增強(qiáng)了節(jié)目的貼近性和趣味性。

少兒新聞節(jié)目中存在的問題

1．狹窄的節(jié)目內(nèi)容――忽視孩子對(duì)外部世界的渴望

少兒新聞理應(yīng)關(guān)注少兒生活，但不應(yīng)該僅僅局限于兒童的生活。從目前的幾家少兒新聞節(jié)目看，內(nèi)容絕大多數(shù)都是孩子們的校園生活、家庭生活等，這些固然是他們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，但不是全部。有調(diào)查表明，相當(dāng)多的少年兒童是比較關(guān)心時(shí)事新聞的，而這類新聞在少兒新聞中涉及較少。現(xiàn)在的問題不在于我們應(yīng)不應(yīng)該播報(bào)這類時(shí)事，而在于我們應(yīng)以什么樣的視角去播報(bào)。

2．單一的播報(bào)形式――沒有調(diào)動(dòng)起孩子們的參與熱情

在大眾傳播過程中，受眾的積極參與是取得良好傳播效果的一個(gè)重要方式。兒童作為一個(gè)龐大而特殊的受眾群體，其樂于參與的天性在目前的兒童新聞電視中卻難以得到發(fā)揮，少兒新聞節(jié)目的參與性、互動(dòng)性不強(qiáng)，一直是少兒新聞節(jié)目的巨大缺陷。大多數(shù)少兒新聞節(jié)目都是以“主持人+畫面”的簡(jiǎn)單形式進(jìn)行新聞播報(bào)的，這種單一枯燥的播報(bào)形式無疑會(huì)降低小觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛和依賴。

3．成人化的表達(dá)方式――沒有充分考慮孩子的接受心理

“成人化”一直是我國少兒節(jié)目的通病和致命弱點(diǎn)。在進(jìn)行新聞播報(bào)時(shí)，許多小主持人或是刻意模仿成人的動(dòng)作神態(tài)，或是故意做出很夸張的成人動(dòng)作，或是死記硬背編導(dǎo)所教的成人化的語言，像“廣泛交流意見”、“謀求共同發(fā)展”、“不俗的票房記錄”等之類完全成人化的語言在節(jié)目中頻頻出現(xiàn)。另外，在畫面剪輯上，也跟成人新聞畫面區(qū)別不大。這種成人化的表達(dá)方式，不但損害了孩子們應(yīng)有的純真形象，而且也在無形中拉大了節(jié)目與孩子們的距離。

4．少兒言論的缺失――對(duì)于孩子們的聲音沒有給予充分重視

在大眾傳媒中，兒童大多都是“沉默的被關(guān)懷者”。他們幾乎沒有自己的聲音，這種現(xiàn)象同樣體現(xiàn)在少兒電視新聞節(jié)目中。在錄制節(jié)目時(shí)，很多情況下，他們只是成人聲音的傳聲筒。事實(shí)上，在現(xiàn)在的信息社會(huì)里，孩子們接收信息的范圍及能力常常是超出我們想象的，他們對(duì)發(fā)生在身邊的事情，甚至是一些重大的社會(huì)新聞都會(huì)有自己的看法，而這種看法對(duì)孩子們來說是最真實(shí)的，也是最具魅力的，可惜的是，他們的聲音卻常常被我們忽視。

如何以少兒的視角解讀新聞

1．增加趣味性

以故事化、情節(jié)化的敘事方式，增強(qiáng)孩子們的收視欲望。在內(nèi)容的選取及節(jié)目的制作上，要盡量突出內(nèi)容本身的趣味性，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中接受新聞內(nèi)容，受到啟發(fā)教育。另外，可以將新聞以故事的形式呈現(xiàn)出來，通過生動(dòng)的情節(jié)，體現(xiàn)新聞的內(nèi)涵。對(duì)于一些已經(jīng)發(fā)生，無法實(shí)拍到的新聞，我們可以適當(dāng)?shù)夭捎们榫霸佻F(xiàn)的方式，展現(xiàn)新聞的原始面貌，寓教于樂，寓教于生動(dòng)活潑的故事情節(jié)上。

2．拓寬報(bào)道領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)認(rèn)知

少兒新聞的內(nèi)涵應(yīng)是“適合少兒接收的新聞”，而不僅僅是“少兒的新聞”。所以在報(bào)道的范圍上，應(yīng)增加時(shí)事新聞和社會(huì)新聞的分量，在日常生活中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、體育各領(lǐng)域中，都可以找到適合兒童接受的內(nèi)容，只是在具體操作中，要注意新聞的播出形式，具體的語言表達(dá)，要選擇能為孩子理解的畫面，過于沖突、血腥和刺激的場(chǎng)景應(yīng)盡量避免。

另外一個(gè)值得關(guān)注的問題是，我國少兒新聞節(jié)目對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)注明顯不夠。相對(duì)于城市孩子豐富多彩的課外生活與多種渠道的信息獲取來說，農(nóng)村孩子可能更依賴于電視傳播的信息，然而他們?cè)陔娨曅侣勆蠀s看不到與自己生活相關(guān)的報(bào)道，這樣又怎能吸引住他們的注意力？我們不應(yīng)當(dāng)把少兒新聞節(jié)目僅辦成城市少兒新聞節(jié)目，而把78%的農(nóng)村少兒受眾丟失掉。

3．鼓勵(lì)兒童言論，培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)

少兒新聞中應(yīng)有兒童自己的聲音，有他們自己對(duì)這個(gè)世界的看法。1990年，我國簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)力公約》，1992年，我國人大正式批準(zhǔn)了這一公約。在《兒童權(quán)力公約》中，第12條和第13條規(guī)定了兒童的參與權(quán)，即兒童有權(quán)力對(duì)影響兒童的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見。鼓勵(lì)兒童參與新聞報(bào)道，對(duì)新聞事件發(fā)表自己的看法，能夠有效提高兒童對(duì)社會(huì)事物的參與熱情，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，并使他們從中獲得自信與自尊，正如魯迅先生所說：“從小把孩子當(dāng)人，長大后他才會(huì)成人”。或許在成人看來，孩子的聲音是不完美的，是幼稚的，但那畢竟是他們自己的聲音，我們的任務(wù)不是要修正它、批評(píng)它，而是要傾聽它、感受它，認(rèn)可它的存在。

4．多種視聽手段綜合運(yùn)用

在少兒電視新聞的制作中，應(yīng)注意運(yùn)用多種視聽手段滿足孩子們的新聞需求，多種視聽手段的運(yùn)用可以極大地激發(fā)孩子們收看新聞的興趣。好的內(nèi)容也必須有好的形式與之相符，在很多情況下，形式就是內(nèi)容。

如少兒電視新聞的畫面色彩可以更鮮明一些，構(gòu)圖更精致一些，畫面更動(dòng)感一些。在拍攝時(shí)，要注意拍攝角度，成人應(yīng)蹲下來以孩子的視角拍攝，給他們一種平等和自然的感覺。另外，少兒新聞不應(yīng)忽視對(duì)音樂和音響的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)囊魳房梢院嫱袣夥?、刺激觀看。少兒新聞的畫面編輯也應(yīng)靈活多變，由于兒童的思維比較活躍，興奮點(diǎn)維持的時(shí)間較短，在畫面的剪輯節(jié)奏上應(yīng)明快流暢，對(duì)于沒有真實(shí)場(chǎng)景可拍的新聞，可以考慮以動(dòng)漫代替。

第7篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

圖書館實(shí)習(xí)心得體會(huì)介紹一

日前，中文系201x級(jí)20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實(shí)習(xí)，此批實(shí)習(xí)同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實(shí)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，中文系20名同學(xué)在圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

為期一個(gè)月的圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)落幕，我們?cè)诓删幉?，期刊部，流通部圓滿完成了我們的實(shí)習(xí)工作。雖然僅僅一個(gè)月的時(shí)間，但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作很容易，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗(yàn)收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實(shí)習(xí)期間，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校，理論知識(shí)學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，或者是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。此次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，增強(qiáng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

在這次實(shí)習(xí)中，我們更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源，沒課時(shí)多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒事的時(shí)候借幾本自己感興趣的書，回宿舍好好給自己充充電，書到用時(shí)方恨少，趁自己年輕，可以消化的時(shí)候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時(shí)，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”

總之，在圖書館實(shí)習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實(shí)習(xí)工作中獲得了快樂，無論是在生活上還是將來的工作上，我們都受益匪淺。同時(shí)我們也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己。

圖書館實(shí)習(xí)心得體會(huì)介紹二

十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實(shí)習(xí).哎!很慘第一天來實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組,一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個(gè)部開心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的,第二天就添了五臺(tái)電腦.這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了.這感覺 還是不錯(cuò)的,剛開始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書,做完還要把索書號(hào)打映出 來,每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書上.以前去借書時(shí)都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師,他們對(duì)我們非常的好,常常讓我們起來走動(dòng)怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^我們的吧!對(duì)我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個(gè)圖書市場(chǎng)購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個(gè)辦公室 里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號(hào)等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時(shí)，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對(duì)圖書的書名，數(shù)量和價(jià)格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。

此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時(shí)候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請(qǐng)的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè);如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。

在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對(duì)圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒個(gè)包上都會(huì)寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書館可以向上海圖書館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費(fèi)提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因?yàn)椋靾D是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

第8篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

1稿件請(qǐng)用16開紙單面隔行或稿紙格式打印，文題4號(hào)黑體，內(nèi)文4號(hào)宋體，并附文題、作者單位郵政編碼及單位名稱、作者姓名、摘要及關(guān)鍵詞3個(gè)～8個(gè)(中英文對(duì)照，如英語寫作困難者，由本刊幫助撰寫)。中文摘要一般為300字，英文摘要為250個(gè)實(shí)詞。文稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，邏輯推理正確。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語句精煉，語言、用字規(guī)范化，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格，破折號(hào)和省略號(hào)各占兩格。一般以1500字為宜，論著不超過3000字，綜述勿超過4000字。字跡潦草、涂改不清的稿件恕不接受。本刊歡迎軟盤、網(wǎng)上供稿。

2文稿作者署名，請(qǐng)自行排序，不排并列作者，并附第一作者簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、出生年、籍貫、職稱、職務(wù)、最高學(xué)歷以及研究方向)及所有作者工作單位及地址、郵政編碼。論文如屬國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或省、部級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)課題及其他課題，請(qǐng)?jiān)谖母迨醉撃_注中注明“本課題為×××基金資助項(xiàng)目"，文題上加角注，并附基金證書復(fù)印件。如獲專利證書，請(qǐng)注明專利號(hào)，并附專利證書復(fù)印件”。

3標(biāo)題層次的劃分，一般不宜超過4層，超過4層時(shí)，可將層次再細(xì)劃分。第一級(jí)標(biāo)題用1，第二級(jí)標(biāo)題用1.1，第三級(jí)標(biāo)題用1.1.1，第四級(jí)標(biāo)題用1.1.1.1。各級(jí)標(biāo)題均頂格書寫，分級(jí)號(hào)后不用頓號(hào)，空一字空后寫標(biāo)題。

例如：

在各項(xiàng)前用加帶圓圈的數(shù)字①、②……表示，并接排。

4圖表力求少而精，表格設(shè)計(jì)規(guī)范化，附圖請(qǐng)用原黑白照片附于文末，表中數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確、清晰，有效數(shù)字位數(shù)統(tǒng)一。插圖盡量采用計(jì)算機(jī)繪制，并將軟盤或以E-mail形式發(fā)往編輯部，或用墨筆精繪，圖注采用阿拉伯?dāng)?shù)字，圖下按序號(hào)說明。

5參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過的近期文獻(xiàn)為限。在文中引用處右上角用方括號(hào)注明，如：［1，2］、［5-8］，并按引用順序排列于文末，參考文獻(xiàn)務(wù)請(qǐng)與原文核對(duì)準(zhǔn)確。日文請(qǐng)用日本當(dāng)用漢字，切勿與簡(jiǎn)化漢字混淆，文摘、轉(zhuǎn)載、內(nèi)部刊物及資料請(qǐng)盡可能勿作引用。參考文獻(xiàn)著錄格式如下(請(qǐng)注意標(biāo)注符號(hào))：

期刊：［序號(hào)］作者(三位以內(nèi)全部列出，超過者只列前三位后加“等”).題名［J］.刊名(中、日文刊名用全名，英、法、德、俄等文字刊名縮寫可參考《國外科技資料目錄(醫(yī)學(xué))》及美國《IndexMedicus》現(xiàn)刊第一期之刊名縮寫表)，年，卷(期)：起頁-迄頁.

6本刊只接受未曾發(fā)表的稿件，勿一稿多投。

7文中的主要數(shù)據(jù)及表格，務(wù)請(qǐng)核對(duì)準(zhǔn)確。

8外文字母請(qǐng)用正楷印刷體書寫或打印，注意分清文種、大小寫、正斜體。

9統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)按國家標(biāo)準(zhǔn)GB3358-82《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》的有關(guān)規(guī)定書寫，常用者示例如下：①樣本的算術(shù)平均數(shù)用英文小寫表示，不用大寫，也不用Mean或M(中位數(shù)仍用；②標(biāo)準(zhǔn)差用英文小寫s，不用SD；③標(biāo)準(zhǔn)誤用英文小寫s，不用SE，也不用SEM；④t檢驗(yàn)用英文小寫t；⑤F檢驗(yàn)用英文大寫F；⑥卡方檢驗(yàn)用希臘文小寫2；⑦相關(guān)系數(shù)用英文小寫r；⑧自由度用希臘文小寫υ(鈕)；⑨樣本數(shù)用英文小寫n；⑩概率用英文大寫P。以上符號(hào)均用斜體。

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第9篇：實(shí)習(xí)介紹信范文

為了活躍廣大少年兒童業(yè)余文化生活，拓展少年兒童各項(xiàng)本領(lǐng)，6月第九屆CCTV少兒藝術(shù)電視大賽山西選拔賽在太原廣播電視臺(tái)開幕。

這次選拔賽有來自全省近千余名選手報(bào)名參加選拔賽。大賽組委會(huì)按聲樂、器樂、舞蹈、小主持人四大項(xiàng)進(jìn)行比賽選拔，每項(xiàng)都是利用周六周日分八個(gè)場(chǎng)次組織比賽，選拔出各專業(yè)項(xiàng)目前20名代表山西省參加全國比賽。

這次選拔賽邀請(qǐng)了我省數(shù)十名專家學(xué)者擔(dān)任評(píng)委，日前選拔賽還在緊張激烈地進(jìn)行中。

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