海底世界精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的海底世界主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：海底世界范文

到了海底世界，我和爸爸媽媽都穿上了像青蛙似的的潛水衣，背上了氧氣瓶。在工作人員的幫助下我們一同跳入了海里，10米、20米、 30米、我們逐漸下沉，我看見(jiàn)許許多多、大小不一的魚(yú)，真是千奇百怪：有熱帶魚(yú)、尖嘴魚(yú)、

還有許許多多的魚(yú)，更加叫不上名字的魚(yú)，美麗極了。

有的魚(yú)一直望我身上躥，好像在跟我玩捉迷藏，又的魚(yú)在我身上東瞅瞅西望望，好像在我身上尋找自己喜歡的食物。不知不覺(jué)，我的氧氣瓶發(fā)出了警報(bào)，告訴我氧氣不夠了，

第2篇：海底世界范文

在我的記憶里，一件件趣事多如繁星。但最令我難忘的，還是10月3日，我同爸爸媽媽去興澳海底世界。

最先映入眼簾的是活潑、可愛(ài)的小丑魚(yú)。它小巧玲瓏，只有10多厘米長(zhǎng)。但正體現(xiàn)了“濃縮就是精華”這句名言。它穿著一件桔色“毛衣”，在尾柄處還有兩三圈銀白色的閃耀的光環(huán)。好像是為它在黑夜里照明。

最好玩的是看玳?！昂叫小薄Ｋ鼈兊那罢萍缺庥珠L(zhǎng)，就像一只船槳。小尾巴東搖西擺的，就像船舵一樣。在“劃”的時(shí)候，威風(fēng)極了，就連水都在為它讓路呢！

最令人難忘的是海獅的精彩表演。海獅像個(gè)挖煤工人，全身都黑黑的。在臉上的幾絲細(xì)細(xì)的白胡須就格外顯眼。節(jié)目開(kāi)始了，海獅站在舞臺(tái)上，也不忘用前鰭鼓掌，來(lái)得到觀眾的掌聲。海獅“站起身來(lái)”。與它的師傅跳舞。那舞姿可滑稽哩——師傅握著它的鰭，抱著它的“背”。它就一只鰭搭在師傅肩上，尾鰭還在一下一下地打著節(jié)拍呢！

舒展筋骨之后，是一場(chǎng)智力游戲。

師傅讓海獅自己，從一大堆數(shù)字牌里選出題目的答案。題目是:3-2=?海獅仔細(xì)地尋找，大家都在七嘴八舌地指導(dǎo)?？伤懦蓴_，10秒之后，準(zhǔn)確地找到了正確答案。當(dāng)大家都在贊嘆它的聰慧時(shí)，它卻謙虛地下水了……

不過(guò)，它可有一個(gè)“缺點(diǎn)”。每表演完一個(gè)節(jié)目后，都要向師傅索要魚(yú)肉。不給的話，還要“嗷嗷”地叫幾聲，向師傅撒嬌呢！

最令人眩暈的是海底隧道。那里的魚(yú)太多了，眼睛看花了都看不完。走進(jìn)這里，仿佛置身于水中，魚(yú)兒們?cè)诶锩嫔畹姆浅？鞓?lè)。鯊魚(yú)想給大家展示它的兇猛，游得飛快。馬夫魚(yú)就像在小道上漫步，悠哉游哉。新月綿魚(yú)像一盞盞藍(lán)色的燈，一直浮在人們的頭頂。珊瑚也靜不下來(lái)了。它不時(shí)擺動(dòng)著枝條，好像是在歡迎我們的到來(lái)。

第3篇：海底世界范文

1、左海海底世界——坐落于風(fēng)景秀麗的福州左海公園內(nèi)，由福建龍川集團(tuán)投資5000多萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦，展館面積3000多平方米，展示近千個(gè)品種10000多尾（只）海洋動(dòng)物，是一座融觀賞、游樂(lè)、教育為一體的大型海洋動(dòng)物展館，先后被評(píng)為省市科普教育基地。

2、左海海底世界由熱帶雨林館、海洋魚(yú)館、海洋劇場(chǎng)、海底隧道、電教館、海洋生物標(biāo)本館、企鵝館組成及海洋購(gòu)物中心組成，同時(shí)，還設(shè)有配套項(xiàng)目觀覽車(chē)、飛椅等。海底世界充分展現(xiàn)了亞馬遜河原始雨林流域的水生動(dòng)物及環(huán)熱帶雨林的藤蔓植物、豐富的海洋魚(yú)類(lèi)及珊瑚礁魚(yú)，令人賞心悅目，心曠神怡。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：海底世界范文

寶寶帶著美好的憧憬和想象，來(lái)到海底世界，還疑惑地問(wèn)我：“媽媽，記住這些就可以真的當(dāng)導(dǎo)游嗎?還掛牌子舉著導(dǎo)游的旗子嗎?”我非?？隙ê蛯Ｗ⒌馗嬖V他：“當(dāng)然，那是一定的!”

進(jìn)入海底世界，我詢問(wèn)寶寶：“有海豚館、企鵝館、水族館、海豹館，你打算先看哪幾個(gè)館?”寶寶思考片刻告訴我：“我要看表演，還想看企鵝?！鄙塘科蹋覀儧Q定先看水族館，然后去海底探險(xiǎn)，到時(shí)間就去看企鵝表演。

來(lái)到水族館，看到高大透明的展柜里面，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)、自由自在地游玩，寶寶立即被吸引住了，趴在玻璃前，貪婪地看著魚(yú)群。

“寶寶，你看到什么啦?”我問(wèn)。

“媽媽，這種魚(yú)有好多白胡子，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短一些?！睂殞毰吭诓Ａ线吙催叡葎澲?/p>

“哦，我看看，真的呢，寶寶你觀察好仔細(xì)，還看到什么啦?”我湊過(guò)去和他一起看著。

“還有它的肚子是白白的，都是白白的，尾巴不一樣，有的是橘色的，有的是紅色的。”

“還有的是淡淡的黃色呢，你看!”我一邊說(shuō)著一邊激動(dòng)地指著那條魚(yú)。

“媽媽，還有很多魚(yú)，我們?cè)偻翱?。”寶寶一邊迫不及待地往前跑著一邊說(shuō)。

我趕快耐住性子說(shuō)：“你等下，我要看看，這條魚(yú)叫什么名字呢?”寶寶連聲喊道：“對(duì)對(duì)對(duì)，看看叫什么名字。”我告訴他叫“白鯰”。寶寶鸚鵡學(xué)舌似地念起來(lái)。就在寶寶急著要走的時(shí)候，我拿著相機(jī)故意問(wèn)他，一會(huì)要是記不得了怎么辦?寶寶毫不猶豫地說(shuō)：“拍下來(lái)回去再看看就是了?！蔽疫B連贊成：“好主意，那么就由你來(lái)拍怎么樣?”寶寶欣然答應(yīng)，拿著相機(jī)儼然成了一名攝影師。

當(dāng)我們來(lái)到下一個(gè)展柜的時(shí)候，我看看魚(yú)，有點(diǎn)茫然地問(wèn)寶寶：“寶寶你拍了這么多的魚(yú)可是都沒(méi)有名字怎么辦?”寶寶看看魚(yú)看看圖片介紹告訴我：“簡(jiǎn)單，我拍魚(yú)，你拍名字，我們輪流拍，回家就可以看了?！?/p>

觀看北極熊的時(shí)候，看著憨憨熊在水里，對(duì)著噴水口做游戲，我立即給熊配旁白。

“水、水、有水可以洗澡了?”(北極熊徑直對(duì)著噴水口游過(guò)來(lái))

“咦，有個(gè)洞洞呢，水是這里冒出來(lái)的嗎?”(北極熊用爪子抓著洞口)

“水管里面有什么呢，我要看個(gè)究竟，會(huì)不會(huì)有魔鬼呢?”(這時(shí)北極熊正對(duì)著出水口往里面看)……

寶寶在媽媽精彩的配音中笑得人仰馬翻，引來(lái)眾多圍觀。大家一起為北極熊加油!

水族館、水母廊，海豚表演，我們津津樂(lè)道地觀看。我們邊看邊說(shuō)著，邊走邊拍著，觀看表演的時(shí)候還相互討論著。配著旁白的時(shí)候，說(shuō)著孩子熟悉的笑話。海底世界的游玩就在輕松、好玩的游覽中結(jié)束了?；貋?lái)后，我們一起在電腦里面觀看照片，說(shuō)著動(dòng)物的名字。

又一個(gè)周末到了，我們“天使團(tuán)”一行5人向海底世界出發(fā)，寶寶是導(dǎo)游我是領(lǐng)隊(duì)。看著寶寶帶著自制導(dǎo)游牌，熟練地介紹各種各樣魚(yú)的名字，邊看邊解說(shuō)魚(yú)的特點(diǎn)，我俏皮地向他拋著“媚眼”，他朝我擠擠眼，心中無(wú)限歡樂(lè)。

游玩中，我還是耍了些小花招：

1.大力創(chuàng)造觀看氛圍，激發(fā)孩子游玩的興趣

對(duì)于5歲～6歲的寶寶來(lái)說(shuō)，直接說(shuō)“記住這是什么魚(yú)，你要記住它有什么特點(diǎn)”，孩子不但興致不高，還會(huì)失去參加活動(dòng)的積極性。我通過(guò)激勵(lì)寶寶當(dāng)“導(dǎo)游”來(lái)吸引孩子觀看，并在觀看的時(shí)候，通過(guò)自己的言行點(diǎn)燃寶寶觀看的欲望，從而激發(fā)孩子想要了解各種知識(shí)的興趣。

2.“提問(wèn)、拍攝、觀看圖片”三部曲，幫助掌握各種海洋生物的特點(diǎn)

觀看的時(shí)候，我的問(wèn)題逐步深入，層層開(kāi)花，讓孩子在輕松的觀看氛圍中，將看到的信息及時(shí)表述出來(lái)。同時(shí)通過(guò)參與的方式，平等地和寶寶對(duì)話，告訴名字、特點(diǎn)。在拍攝和觀看圖片中讓幼兒熟悉各種海洋動(dòng)物的特點(diǎn)，為做好一名導(dǎo)游準(zhǔn)備著。

第5篇：海底世界范文

五一期間，爸爸和媽媽帶我去北京海底世界，來(lái)到海底世界的大門(mén)口，只見(jiàn)那里立著一個(gè)很大的圓柱體玻璃缸，像是修筑在海里的水晶宮，漂亮極了，那根巨大的圓柱像撐起這座“龍宮”的“定海神針”透明發(fā)亮，里面有色彩斑斕的小海洋，一群群紅黃、藍(lán)白條紋的小魚(yú)在“?！崩锟旎畹挠蝸?lái)游去。我想這不是孫大圣的金箍棒？

我們順著樓梯往下走，一會(huì)兒，就來(lái)到了地下通道。通道兩旁和上面都是隔著的“海洋”我仿佛置身于真的海底一般。四周的光很亮，里面的魚(yú)大大小小，形態(tài)各不相同。

我們戀戀不舍的離開(kāi)了海底世界。

第6篇：海底世界范文

走進(jìn)海底世界大門(mén)，往左拐是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的海葵近在咫尺。種類(lèi)繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚礁魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過(guò)；蛇一樣的花海鰻將1米多長(zhǎng)的身軀藏匿在珊瑚叢中，露出鬼鬼祟祟的頭；2米多長(zhǎng)的大鯊魚(yú)在角落里靜靜地睡懶覺(jué)；蝙蝠似的魔鬼魚(yú)在這里神出鬼沒(méi)；百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步……一個(gè)多么色彩斑斕、生機(jī)勃勃的神奇世界。

欣賞了神奇的熱帶海洋魚(yú)，我們還觀看了海底動(dòng)物的表演。最精彩的是海豹的表演。給我們表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它體長(zhǎng)1.5米左右，身體褐黃色，并有許多斑點(diǎn)，前后肢均呈鰭狀。海豹是一種高智商的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能表演許多節(jié)目，是海底世界的明星演員?！班洁健钡牡谝粋€(gè)節(jié)目是套彩環(huán)。訓(xùn)練員叔叔把一個(gè)個(gè)彩環(huán)隨意地拋向水池的各個(gè)角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地鉆入水中，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到彩環(huán)套在脖子上，并送到訓(xùn)練員叔叔的手中。奇怪的是每表演完一個(gè)節(jié)目，只要哨聲一響，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到訓(xùn)練員叔叔面前張開(kāi)嘴“嗚嗚”叫歡著要東西吃。原來(lái)“嘟嘟”也像淘氣的孩子，每表演一個(gè)精彩的節(jié)目，總不忘索討?yīng)剟?lì)品。訓(xùn)練員叔叔獎(jiǎng)勵(lì)它一條小黃魚(yú)，它囫圇吞棗地剛咽下，又跳下水準(zhǔn)備下一個(gè)表演。第二個(gè)節(jié)目是跳圈，訓(xùn)練員拿著一個(gè)呼啦圈，讓“嘟嘟”先從低跳起，越跳越高，接近1米了，觀眾們都屏住呼吸，擔(dān)心它跳不過(guò)，只見(jiàn)它用力縱身一躍，準(zhǔn)確地穿過(guò)了圈，觀眾們?yōu)樗恼坪炔?。接著，它又表演了頂球、推滑板、親吻等節(jié)目。

接下來(lái)，我們觀看了難忘的“人鯊共舞”。這是一場(chǎng)值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的魚(yú)兒們顯得格外的生龍活虎，不同種類(lèi)的海洋生物進(jìn)食也是各種各樣，可謂千姿百態(tài)。進(jìn)食開(kāi)始了，不管是儀態(tài)萬(wàn)方的“淑女”，溫文爾雅的“紳士”，還是無(wú)所事事的“懶漢”，霎時(shí)間都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨無(wú)霸”海象縱身一躍，跳出水面把飼養(yǎng)員手中的黃魚(yú)搶入口中；魔鬼魚(yú)則將雪白的肚皮貼在隧道的玻璃上，那“口”形的嘴巴一吸，就將黃魚(yú)吸入口中；而大海龜卻張開(kāi)大嘴巴一大口一大口地咬著大白菜，吃得津津有味；更令人驚奇的是兇神惡煞的海中霸王—鯊魚(yú)竟然與常常照顧它們“飲食起居”的飼養(yǎng)員成了親密默契的朋友。此情此景，不禁讓我深深感慨：人和動(dòng)物是可以和平共處的，動(dòng)物是我們的朋友。

杭州的“海底世界”真好玩！聽(tīng)說(shuō)香港的“海底世界”更大更好玩。我多希望寧波也有自己的“海底世界

第7篇：海底世界范文

在我的記憶里，一件件趣事多如繁星。但最令我難忘的，還是10月3日，我同爸爸媽媽去興澳海底世界。

最先映入眼簾的是活潑、可愛(ài)的小丑魚(yú)。它小巧玲瓏，只有10多厘米長(zhǎng)。但正體現(xiàn)了“濃縮就是精華”這句名言。它穿著一件桔色“毛衣”，在尾柄處還有兩三圈銀白色的閃耀的光環(huán)。好像是為它在黑夜里照明。

最好玩的是看玳?！昂叫小?。它們的前掌既扁又長(zhǎng)，就像一只船槳。小尾巴東搖西擺的，就像船舵一樣。在“劃”的時(shí)候，威風(fēng)極了，就連水都在為它讓路呢！

最令人難忘的是海獅的精彩表演。海獅像個(gè)挖煤工人，全身都黑黑的。在臉上的幾絲細(xì)細(xì)的白胡須就格外顯眼。節(jié)目開(kāi)始了，海獅站在舞臺(tái)上，也不忘用前鰭鼓掌，來(lái)得到觀眾的掌聲。海獅“站起身來(lái)”。與它的師傅跳舞。那舞姿可滑稽哩——師傅握著它的鰭，抱著它的“背”。它就一只鰭搭在師傅肩上，尾鰭還在一下一下地打著節(jié)拍呢！

舒展筋骨之后，是一場(chǎng)智力游戲。

師傅讓海獅自己，從一大堆數(shù)字牌里選出題目的答案。題目是:3-2=?海獅仔細(xì)地尋找，大家都在七嘴八舌地指導(dǎo)?？伤懦蓴_，10秒之后，準(zhǔn)確地找到了正確答案。當(dāng)大家都在贊嘆它的聰慧時(shí)，它卻謙虛地下水了……

不過(guò)，它可有一個(gè)“缺點(diǎn)”。每表演完一個(gè)節(jié)目后，都要向師傅索要魚(yú)肉。不給的話，還要“嗷嗷”地叫幾聲，向師傅撒嬌呢！

最令人眩暈的是海底隧道。那里的魚(yú)太多了，眼睛看花了都看不完。走進(jìn)這里，仿佛置身于水中，魚(yú)兒們?cè)诶锩嫔畹姆浅？鞓?lè)。鯊魚(yú)想給大家展示它的兇猛，游得飛快。馬夫魚(yú)就像在小道上漫步，悠哉游哉。新月綿魚(yú)像一盞盞藍(lán)色的燈，一直浮在人們的頭頂。珊瑚也靜不下來(lái)了。它不時(shí)擺動(dòng)著枝條，好像是在歡迎我們的到來(lái)。

第8篇：海底世界范文

一進(jìn)海底世界的大門(mén)，首先映入眼簾的是一只巨大的?鲼標(biāo)本，這只?鲼有2米寬，3米長(zhǎng)，一看到這只?鲼標(biāo)本，我就想到人們肯定費(fèi)了不少勁，捉住它，并把它制成標(biāo)本。我們大家又迫不及待地進(jìn)入了下一個(gè)展廳。這里的水族箱內(nèi)，五彩斑斕的魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。"小丑炮彈"和"炮彈魚(yú)"撅著嘴巴，魚(yú)鰭一抖一抖，十分笨拙。"魔鬼刀"烏黑烏黑，身體扁扁的，從頭到尾，越來(lái)越窄，尾巴尖尖的，整個(gè)身體就象一把可怕的魔鬼刀。電鰻對(duì)我們虎視眈眈，好像要發(fā)出高壓電流，把我們通通趕走．．．．．．

不知不覺(jué)，我們來(lái)到了另一個(gè)展廳，我們的眼睛忙極了，一條條不知名的魚(yú)在我們眼前游泳，無(wú)憂無(wú)慮。

下一個(gè)展覽館里有什么動(dòng)物呢？我們好奇地走了進(jìn)去，原來(lái)，這里是企鵝館。你瞧，那一只只遠(yuǎn)道而來(lái)的小家伙，似乎已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，自由自在的玩耍著。繼續(xù)前進(jìn)，我們來(lái)到一個(gè)小展廳，別看這里小，卻有奇特的海生動(dòng)物------ 鱟。鱟很有用，它的肉可以吃。鱟的形狀很有趣，硬硬的殼，一對(duì)小眼睛，甲殼兩邊長(zhǎng)著許多小刺，，還有一條尖尖的筆直的長(zhǎng)尾巴。

要進(jìn)模擬的海底走廊了，我第一個(gè)進(jìn)去，只見(jiàn)小魚(yú)成群從我們身邊游過(guò)，鯊魚(yú)不時(shí)從我們頭頂掠過(guò)，海龜背著厚厚的盔甲，扇著已經(jīng)退化的四肢在水中漫游。不多一會(huì)兒我們走出了長(zhǎng)廊，我真想再看看海底走廊，可是時(shí)間有限，我們只能依依不舍地踏上歸程。

再見(jiàn)了，美麗的南京海底世界！

第9篇：海底世界范文

我一踏進(jìn)海底世界長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃隧道，仿佛遨游在大洋深處。那體態(tài)優(yōu)雅的蝴蝶魚(yú)，陰險(xiǎn)狡詐的獅子魚(yú)，四四方方的木瓜魚(yú)，橫行霸道的炮彈魚(yú)和愛(ài)生氣的刺豚魚(yú)，以及許許多多奇特的熱帶海洋魚(yú)都無(wú)憂無(wú)慮地暢游在爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的?？校吹梦已刍潄y，好多次情不自禁地伸手去摸。

最丑陋的是獅子魚(yú)。它長(zhǎng)著一個(gè)丑陋的頭，大大的嘴巴，上唇短，下唇長(zhǎng)，模樣非常嚇人，像京戲里插滿小旗子的武生，又像一個(gè)披著蓑衣的老漁翁。獅子魚(yú)長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭中隱藏著劇烈的毒性，人一旦被螫就像打了一針毒劑，重者不治身亡，所以獅子魚(yú)被人們稱作海中的“毒蝎子”。而有趣的是，當(dāng)獅子魚(yú)全家外出“旅游”時(shí)，一旦遇到敵害，親魚(yú)的體內(nèi)就會(huì)釋放出一股吸力將幼魚(yú)緊緊地吸附在自己身上，然后逃之夭夭?？磥?lái)，蝎子再毒，為人父母時(shí)還是可敬可愛(ài)的。

最神奇的是魔鬼魚(yú)。它是鰩魚(yú)中的一種。形狀像天空中飛翔的蝙蝠，體長(zhǎng)達(dá)7米，重20噸。頭上有角，叫“頭鰭“，左右兩翼是胸鰭，腹部雪白，鞭狀的尾巴在遨游時(shí)起平衡作用。它的兩只小眼睛深陷頭頂，而它的嘴鼻則長(zhǎng)在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“口”形。吃起東西來(lái)更特別，它把小魚(yú)吸入口中，一抿一抿地像沒(méi)牙的老婆婆在吃東西。