中秋月宋蘇軾的古詩(shī)精選(九篇)

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第1篇：中秋月宋蘇軾的古詩(shī)范文

1、最經(jīng)典的中秋詩(shī)詞——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 

《水調(diào)歌頭》

 

北宋蘇軾

 

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

 

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

 

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

 

【賞析】

 

此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔的神話傳說(shuō)融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說(shuō)是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。

 

蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問(wèn)，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。李白的《把酒問(wèn)月》詩(shī)說(shuō)：“青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之。”不過(guò)李白這里的語(yǔ)氣比較舒緩，蘇軾因?yàn)槭窍腼w往月宮，所以語(yǔ)氣更關(guān)注、更迫切。“明月幾時(shí)有?”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源;又好像是在驚嘆造化的巧妙。讀者從中可以感到詩(shī)人對(duì)明月的贊美與向往。

 

但蘇軾畢竟更熱愛(ài)人間的生活，“起舞弄清影，何似在人間!”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢!“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。李白《月下獨(dú)酌》說(shuō)：“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇軾的“起舞弄清影”就是從這里脫胎出來(lái)的。“高處不勝寒”并非作者不愿歸去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人間”才是根本之所在。與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開(kāi)闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺(jué)回到現(xiàn)實(shí)，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。“何似在人間”是毫無(wú)疑問(wèn)的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強(qiáng)烈。

 

“明月幾時(shí)有?”這在九百年前蘇軾的時(shí)代，是一個(gè)無(wú)法回答的謎，而在今天科學(xué)家已經(jīng)可以推算出來(lái)了。乘風(fēng)入月，這在蘇軾不過(guò)是一種幻想，而在今天也已成為現(xiàn)實(shí)?？墒牵裉熳x蘇軾的詞，讀者仍然不能不贊嘆他那豐富的想象力。

 

從藝術(shù)成就上看，此篇屬于蘇詞代表作之一。它構(gòu)思奇拔，畦徑獨(dú)辟，極富浪漫主義色彩。在格調(diào)上則是“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度;使人登高望遠(yuǎn)，舉首高歌”(胡寅《酒邊詞序》)，是歷來(lái)公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來(lái)說(shuō)，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片高屋建瓴，下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對(duì)歷代神話的推陳出新，也是對(duì)魏晉六朝仙詩(shī)的遞嬗發(fā)展。后半純用白描，人月雙及。它名為演繹物理，實(shí)則闡釋人事。筆致錯(cuò)綜回環(huán)，搖曳多姿。從布局方面來(lái)說(shuō)，上片凌空而起，入處似虛;下片波瀾層疊，返虛轉(zhuǎn)實(shí)。最后虛實(shí)交錯(cuò)，紆徐作結(jié)。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久的樂(lè)觀枋度和美好愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價(jià)值。此詞全篇皆是佳句，典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。

 

作者既標(biāo)舉了“絕塵寰的宇宙意識(shí)”，又摒棄那種“在神奇的永恒面前的錯(cuò)愕”情態(tài)(聞一多評(píng)《春江花月夜》語(yǔ))。他并不完全超然地對(duì)待自然界的變化發(fā)展，而是努力從自然規(guī)律中尋求“隨緣自?shī)?rdquo;的生活意義。所以，盡管這首詞基本上是一種情懷寥落的秋的吟詠，讀來(lái)卻并不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致。

 

對(duì)于這首《水調(diào)歌頭》歷來(lái)都是推崇備至。胡仔《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”認(rèn)為是寫中秋的詞里的一首，這是一點(diǎn)也不過(guò)分的。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。因此九百年來(lái)傳誦不衰。吳潛《霜天曉角》：“且唱東坡《水調(diào)》，清露下，滿襟雪。”《水滸傳》第三十回寫八月十五“可唱個(gè)中秋對(duì)月對(duì)景的曲兒”，唱的就是這“一支東坡學(xué)士中秋《水調(diào)歌》。”可見(jiàn)宋元時(shí)傳唱之盛。全詞意境豪放而闊大，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。

 

2、神話色彩的中秋詩(shī)詞——李商隱《嫦娥》

 

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

 

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

 

注解：李商隱這首詩(shī)以嫦娥奔月的神話為背景，寫出了詩(shī)人清高的品格。李商隱的這首詩(shī)被選入新課標(biāo)課本，李商隱擅長(zhǎng)用隱喻，孩子熟讀李商隱的詩(shī)會(huì)更加有助于加深對(duì)唐詩(shī)的理解。

 

3、最雄渾的中秋詩(shī)詞——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

 

海上生明月，天涯共此時(shí)。

 

情人怨遙夜，竟夕起相思。

 

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

 

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

 

注解：張九齡是一代名相，他可是一個(gè)地地道道的廣東人哦！張九齡遭到貶謫時(shí)，恰逢中秋佳節(jié)，于是望月傷懷，思念家人，寫下了這首中秋表達(dá)思念的名作。這首詩(shī)也入選了新課標(biāo)課本。

 

4、有親情味的中秋詩(shī)詞——杜甫《月夜憶舍弟》

 

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

 

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

 

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

 

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

 

注解：杜甫這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)親人的無(wú)限思念，但是在戰(zhàn)亂紛紛的年代只好把相思寄托在月亮之上。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是流傳至今的千古名句。這首詩(shī)入選新課標(biāo)課本。

 

5、最寂寥的中秋詩(shī)詞——王建《十五夜望月》

 

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

 

今夜月明人望盡，不知秋思落誰(shuí)家。

 

注解：這首詩(shī)展現(xiàn)了一種寂寥的意境。先寫月色，后寫思念，“不知秋思落誰(shuí)家”一句更是被世人所贊譽(yù)。這首詩(shī)是一首經(jīng)典之作，在新課標(biāo)也是要求背誦的唐詩(shī)。

 

6、最有邊塞味的中秋詩(shī)詞——李白《子夜吳歌秋歌》

 

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

 

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

 

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

 

注解：月亮總是古人用來(lái)傳達(dá)思念的意象，同一個(gè)月亮，分隔兩地的人卻不能一起觀賞。李白這首詩(shī)寫出了妻子對(duì)遠(yuǎn)在邊塞的丈夫的思念。新課標(biāo)要求背誦此詩(shī)。

 

7、最浪漫的中秋詩(shī)詞——劉方平《月夜》

 

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

 

今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

 

注解：此詩(shī)明明是寫秋天月色，但是卻充滿了一種活躍的氣氛。蟲(chóng)聲喧囂，趕走了秋天的寂寥，讓人感受到一種浪漫。新課標(biāo)要求背誦此詩(shī)。

 

8、最傷感的中秋詩(shī)詞——白居易《中秋月》

 

萬(wàn)里清光不可思，添愁益恨繞天涯。

 

誰(shuí)人隴外久征戰(zhàn)，何處庭前新別離。

 

失寵故姬歸怨夜，沒(méi)蕃老將上樓時(shí)。

 

照他幾許人斷腸，玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知。

 

注解：白居易一直是以敘事詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，但是這首《中秋月》卻寫得十分纏綿傷感。中秋月圓夜，本是團(tuán)圓時(shí)，但是思念之人分隔兩地，白居易說(shuō)月亮不懂得這種斷腸的牽掛，可謂傷感至極。

 

9、最俏皮的中秋詩(shī)詞——皮日休《天竺寺八月十五夜桂子》

 

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

 

至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

 

注解：這首中秋的詩(shī)寫得十分俏皮，恰如皮日休的名字一樣。皮日休寫下這首詩(shī)的前一年剛剛高中進(jìn)士，所謂意氣風(fēng)發(fā)，因此此詩(shī)的意境也是清新明快，是眾多中秋詩(shī)詞之中為數(shù)不多的“俏皮之作”。

 

10、中秋詩(shī)詞

 

《中秋》

 

作者：李樸 年代：唐

 

皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲;

 

平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明;

 

狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;

 

靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。

 

【譯文】：浩瀚廣闊的夜空中，月亮象寶鏡般升起，萬(wàn)籟無(wú)聲，空中只有淡薄的云，遙望太空，這一輪滿月，足以平分秋色， 在那薄云的四通八達(dá)的大路上映照得千里光明。

 

第2篇：中秋月宋蘇軾的古詩(shī)范文

welcome to the unit是一個(gè)單元的第一課，雖然內(nèi)容不多，卻引領(lǐng)著一個(gè)單元的內(nèi)容，點(diǎn)名一個(gè)單元的終極目標(biāo)，地位不可忽視。本單元的welcome to the unit的主要內(nèi)容看似只有一個(gè)comic， 6個(gè)表示節(jié)日的短語(yǔ)以及一個(gè)討論自己最喜愛(ài)的節(jié)日的小對(duì)話，實(shí)際內(nèi)涵豐富，可挖掘、可補(bǔ)充的背景知識(shí)非常多。

本單元main task的任務(wù)是描寫節(jié)日，而詞匯的掌握程度制約著英語(yǔ)寫作的進(jìn)行，俗語(yǔ)“巧婦難為無(wú)米之炊”就形象地說(shuō)明了這個(gè)道理。因此，一個(gè)單元?jiǎng)傞_(kāi)始，就應(yīng)該有收集詞匯的意識(shí)?？紤]到welcome to the unit這塊內(nèi)容少，學(xué)習(xí)任務(wù)比其它板塊輕，因此這個(gè)課時(shí)是學(xué)習(xí)詞匯的最好時(shí)段。要想描寫好一個(gè)節(jié)日，光有書上那些詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是，筆者通常會(huì)在這個(gè)課時(shí)擴(kuò)展一些單詞和詞組，再加上學(xué)生進(jìn)入初中，剛剛學(xué)習(xí)了音標(biāo)，他們記憶單詞的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前，所以，這種擴(kuò)展應(yīng)該能夠進(jìn)行。另外，像多媒體這樣的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，讓詞匯教學(xué)變得比以前容易得多。我們可以利用因特網(wǎng)，搜尋出我們需要的大量圖片，圖文并茂應(yīng)該是教學(xué)英語(yǔ)單詞，特別是名詞的最好方法。

在教學(xué)過(guò)程中，筆者安排先教6個(gè)節(jié)日，再教comic。 學(xué)生在沒(méi)有接觸到節(jié)日這個(gè)概念時(shí)就一下子給他們上comic， 會(huì)顯得很突兀。為此，筆者安排了以下五大塊： ① 整體呈現(xiàn)6個(gè)節(jié)日名稱。 ② 分別講述每個(gè)節(jié)日，并教單詞和詞組。 ③ 學(xué)習(xí)對(duì)話：書上的對(duì)話，討論最喜愛(ài)的節(jié)日；擴(kuò)展的對(duì)話，討論節(jié)日里做什么事情。 ④ 學(xué)習(xí)comic。 ⑤ 布置作業(yè)。下面分別講述每個(gè)板塊的教學(xué)方法。

先是課的導(dǎo)入。這塊很小但很重要，直接影響著學(xué)生整個(gè)一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。筆者用的是三首宋朝詩(shī)人寫的古詩(shī)來(lái)導(dǎo)入的。投影上第一個(gè)投出的是蘇軾的《中秋月》：暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。讓學(xué)生說(shuō)出這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)節(jié)日。第二個(gè)投出的是王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。學(xué)生很容易說(shuō)出描寫的是哪個(gè)節(jié)日。接下來(lái)投出的是張耒的《和端午》：競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何在，只留《離騷》在世間。這三首古詩(shī)的題目要等學(xué)生說(shuō)出答案后再投出來(lái)，因?yàn)轭}目中包含了答案。筆者之所以用漢語(yǔ)中的古詩(shī)來(lái)導(dǎo)入新課，一則是為了激起學(xué)生對(duì)本課的興趣，二則也能陶冶學(xué)生的情操，起到美育的作用。黑板上，筆者像往常一樣，把全班學(xué)生分成A、B兩組，在黑板上畫兩棵蘋果樹(shù)，分別代表著A、B兩組，每組其中的一名成員搶答對(duì)老師的問(wèn)題就得一個(gè)蘋果，老師把蘋果畫在得分組的蘋果樹(shù)上。這樣學(xué)生會(huì)為了集體的榮譽(yù)而處于競(jìng)技狀態(tài)，能提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第3篇：中秋月宋蘇軾的古詩(shī)范文

 

中秋節(jié)心得體會(huì)1

 

中秋節(jié)的晚上，我們?cè)跔敔斈棠碳依锖凸媒阋患胰艘黄疬^(guò)中秋。今年我和表姐一起想到了一個(gè)有趣的活動(dòng)。

 

我開(kāi)了一家中秋美食小店，制作了別出心裁的價(jià)格表，推銷美食賣給家人。生意不錯(cuò)，有說(shuō)有笑，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍，洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

 

我走到陽(yáng)臺(tái)賞月。我看著漆黑的天空掛著那輪皎潔的明月，圓如白玉盤。一陣清風(fēng)吹來(lái)，家家戶戶掛著的紅燈籠在飄揚(yáng)，猶如一個(gè)個(gè)紅蘋果向我打招呼。

 

我看著代表團(tuán)圓的明月，不由得想起了典故“嫦娥奔月”。嫦娥姐姐因?yàn)椴蛔尣凰浪幝湓趬娜耸掷铮w上月球，無(wú)法與家人團(tuán)聚。我真想問(wèn)她：您想念你的家鄉(xiāng)和親人嗎？在古代，許多詩(shī)人用明月襯托自己思念家鄉(xiāng)的感情，寫下了一首首千古名作。我特別喜歡李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”和蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我不禁想到自己，每逢佳節(jié)都能和家人團(tuán)圓，快樂(lè)地過(guò)節(jié)日，而有許多孩子卻不能和家人團(tuán)聚、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)中秋。這讓我感到無(wú)比的幸福，一定要好好珍惜。

 

我和爸爸一起制作了神奇的望遠(yuǎn)鏡。用它看到了遙遠(yuǎn)的月亮，還能清晰看到它的中間被云擋住，明月變成了一個(gè)大光環(huán)。家人都很好奇，紛紛爭(zhēng)著看，感嘆道：“這望遠(yuǎn)鏡真厲害?。?rdquo;快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快，不一會(huì)兒，中秋團(tuán)圓就結(jié)束了。

 

這次新想出來(lái)的活動(dòng)使我們一家人其樂(lè)融融地度過(guò)了美好的中秋。真期待明年的中秋??！

 

中秋節(jié)心得體會(huì)2

 

今天是中秋節(jié)，每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

 

蛋黃、伍仁今天，我早早的起來(lái)，與媽媽一起上街上買月餅，大街小巷一賣滿了月餅、豆沙、棗蓉、紫薯……我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五顏六色，真是形狀各異。禮盒中的月餅不僅可口，長(zhǎng)得也很可愛(ài)?；y壓得如鳳凰，翩翩起舞，自由飛翔。

 

家里忙忙碌碌了一天到了晚上，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊賞月。

 

一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮，更美了。

 

啊，這皎潔的月亮引起了我的遐想，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調(diào)歌頭》，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……

 

留在這中秋節(jié)，浸在這中秋香。贈(zèng)予詩(shī)一首：

 

秋夜已深，秋風(fēng)襲人，家家戶戶，氣氛和諧，湊在桌旁，賞景賞月，品嘗月餅，飲茶吃飯，笑臉相迎，美美過(guò)節(jié)。

 

中秋節(jié)心得體會(huì)3

 

記憶中的中秋節(jié)

 

兒時(shí)，中秋節(jié)印象最深的就是每當(dāng)中秋之時(shí)，全家一起在院子里賞月，那時(shí)住的都是平房，旁邊有個(gè)小菜地，菜地邊上種了很多桂花樹(shù)，空氣中彌漫著桂花和青草的氣味。記得母親談的最多的就是那個(gè)古老的故事，月亮上有棵桂花樹(shù)„„，然后工科出生的父親就來(lái)糾正母親的觀點(diǎn)，教育我到月亮上什么都沒(méi)有。所以兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)是最美好的，每次中秋心中總有一份快樂(lè)和希望，希望明年的中秋早早到來(lái)!

 

長(zhǎng)大以后，感覺(jué)過(guò)節(jié)的氣氛越來(lái)越少，還曾記得自己第一個(gè)不在家過(guò)的中秋節(jié)，就是剛讀高中之時(shí)，那時(shí)候家離學(xué)校相當(dāng)遠(yuǎn)，中秋又不在周末，所以當(dāng)老師說(shuō)了句回家團(tuán)圓去吧，我只好獨(dú)自和住校的朋友一起去了食堂，其實(shí)那個(gè)時(shí)候的心情還是蠻難過(guò)的。然后對(duì)中秋的記憶也越來(lái)越模糊，完全可以忽視了，唯一的記憶就是大3那年我逃了2天課提前回家過(guò)中秋的那個(gè)場(chǎng)景。只是感覺(jué)月餅越來(lái)越好吃，包裝越來(lái)越精美，過(guò)節(jié)的傳統(tǒng)卻在一天天淡化。

 

在國(guó)外每當(dāng)中秋來(lái)臨的時(shí)候!“親情”二字對(duì)于異鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō)，在這中秋之夜，理解得就更為深刻了，思念家鄉(xiāng)，思念父母的那種感情真的無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)。同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了祖國(guó)的溫暖，孔子學(xué)院和駐宋卡總領(lǐng)館總是把我們聚在一起聯(lián)歡一起吃飯!每年致辭中，孔院馬院長(zhǎng)總要發(fā)表下一些感嘆，大致意思是國(guó)家對(duì)你們真好，這些月餅都是空運(yùn)過(guò)來(lái)的，一定要學(xué)成回國(guó)!飯畢，就開(kāi)始品嘗從北京運(yùn)來(lái)的月餅(還是蠻高檔的)，可以拼命吃管夠(其實(shí)每個(gè)人最多1塊)，吃不完還能拿回去分給泰國(guó)朋友!有時(shí)候孔院也會(huì)邀請(qǐng)華人華僑，他們總是帶很多榴蓮，紅毛丹，山竹等水果這些都是多得吃不完的„„!現(xiàn)在回憶起來(lái)還是特別的溫馨和感動(dòng)!

 

如今的我已經(jīng)回國(guó)，只是還在工作的道路上比較迷茫，去年中秋是回國(guó)后第一次和家人一起過(guò)的，母親特別高興做了一桌子好菜，過(guò)節(jié)的氣氛仿佛又重新找回來(lái)了一樣!

 

中秋節(jié)心得體會(huì)4

 

一年一度的中秋節(jié)即將來(lái)臨。中秋，是小孩期盼已久的月餅節(jié)，更是游子歸家團(tuán)圓的喜悅時(shí)刻。但隨著人們生活、工作節(jié)奏加快，通訊手段的豐富，回家團(tuán)圓正在成為很多人的奢望。因此，有人感慨，中秋節(jié)沒(méi)了味道。“每逢佳節(jié)倍思親”在筆者看來(lái)，作為中華民族最樸素的情感表達(dá)和凝聚力的來(lái)源，回家團(tuán)圓才是的節(jié)日禮物。

 

中秋節(jié)，一直以來(lái)都被人們認(rèn)為是賞月團(tuán)圓的節(jié)日，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中秋節(jié)的記載最早出現(xiàn)于《周禮》，《禮記·月令》上說(shuō)：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食。”，到明清時(shí)期，中秋節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)一大傳統(tǒng)節(jié)日。團(tuán)圓，是中秋亙古不變的主題，因此，上千年來(lái)中秋在華夏文明中一直占據(jù)著重要地位，日本、韓國(guó)、越南等亞洲國(guó)家皆有與中秋相似的節(jié)日。

 

“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)度過(guò)了2018年四分之三的時(shí)間。不禁要問(wèn)，這四分之三的時(shí)間中，我們與親人共處的時(shí)間占據(jù)多大比例？相信很多人無(wú)法給出讓自己滿意的答案。據(jù)《中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告2017》數(shù)據(jù)，2016年我國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模為2.45億人?！秷?bào)告》稱，在今后較長(zhǎng)一段時(shí)期，大規(guī)模的人口流動(dòng)遷移仍將是我國(guó)人口發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要現(xiàn)象。這意味著，將有越來(lái)越多的中國(guó)人面臨節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓的問(wèn)題。

 

不可否認(rèn)，如今的許多年輕人常因?yàn)楣ぷ髅?、時(shí)間緊、距離遠(yuǎn)等原因，無(wú)法陪伴在父母身邊，在中秋節(jié)回家團(tuán)圓更成為奢望。筆者看來(lái)，年輕人要學(xué)會(huì)管理時(shí)間、提高效率，每逢中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)，將更多時(shí)間花費(fèi)在家庭、親人上。要意識(shí)到，當(dāng)我們工作后，父母正在迅速老去，不要把陪伴父母的計(jì)劃一推再推，給自己留下遺憾。

 

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭對(duì)于國(guó)家至關(guān)重要。因此，從用人單位到國(guó)家相關(guān)部門，都應(yīng)充分保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益，給予勞動(dòng)者更多人文關(guān)懷，通過(guò)建立完善輪休、帶薪年假等假期制度，為家庭團(tuán)圓創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

 

中秋節(jié)心得體會(huì)5

 

離開(kāi)家鄉(xiāng)，告別父母，滿懷不舍與依戀；

 

踏足校園，漫步南工，盡是期待與憧憬；

 

仰望蒼穹，回首過(guò)往，無(wú)限希望與追求。

 

此時(shí)此刻，丹桂飄香，秋意正濃，大一新生齊聚南工，用夢(mèng)想勾勒青春，用行動(dòng)點(diǎn)燃激情。

 

一群意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的小鮮肉們?cè)谲娪?xùn)的戰(zhàn)場(chǎng)上歷練數(shù)日后，用汗水與拼搏收獲了堅(jiān)持與毅力，迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)中秋，也開(kāi)啟了美好而全新的大學(xué)生活。夢(mèng)溪湖畔，書香園中，望月橋上，青石路旁……都留下了他們清澈而無(wú)悔的足跡。

 

離開(kāi)父母的懷抱，別了溫暖的港灣，他們不再是只懂得依賴的孩子，而是要學(xué)會(huì)變成更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢的夢(mèng)想追求者，才能戰(zhàn)勝成長(zhǎng)所面臨的不期而遇的挑戰(zhàn)。在這中秋佳節(jié)之際，相信不在他們身邊的父母依然時(shí)時(shí)刻刻在牽掛和思念著他們，聽(tīng)一句那真摯的話語(yǔ)，爸媽，你們辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)！心中滿滿都是幸福與感動(dòng)。

 

指縫寬，時(shí)光瘦，轉(zhuǎn)眼間，驚覺(jué)歲月已逝，余不忍，不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一季成長(zhǎng)歷程，新的一站，新的起點(diǎn)，新的希望。唯愿南工莘莘學(xué)子不甘示弱，努力奮斗，珍惜大學(xué)生活的每一分每一秒，在青春的舞臺(tái)上綻放屬于自己的魅力。

 

月滿中秋，愿一切安好；情溢南工，愿風(fēng)采依舊。

 

中秋節(jié)心得體會(huì)6

 

今天是中秋節(jié)，每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

 

，蛋黃、伍仁今天，我早早的起來(lái)，與媽媽一起上街上買月餅，大街小巷一賣滿了月餅、豆沙、棗蓉、紫薯……我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五顏六色，真是形狀各異。禮盒中的月餅不僅可口，長(zhǎng)得也很可愛(ài)?；y壓得如鳳凰，翩翩起舞，自由飛翔。

 

家里忙忙碌碌了一天到了晚上，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊賞月

 

一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮，更美了。

 

啊，這皎潔的月亮引起了我的遐想，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調(diào)歌頭》，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……

 

留在這中秋節(jié)，浸在這中秋香。贈(zèng)予詩(shī)一首：

 

秋夜已深，秋風(fēng)襲人，家家戶戶，氣氛和諧，湊在桌旁，

 

賞景賞月，品嘗月餅，飲茶吃飯，笑臉相迎，美美過(guò)節(jié)。

 

中秋節(jié)心得體會(huì)7

 

又是一個(gè)中秋節(jié)，令人盼望的中秋節(jié)。往年的中秋和往常有什么不一樣嗎？往年的中秋在22日。在這一天，人們通常都要回到自己家，和家里人一同吃聚會(huì)飯。如今，人們餐桌上擺放的食物真是多種多樣，似乎和中秋節(jié)以前搭不上邊了，但我們只需細(xì)心點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的中秋美食還是會(huì)出如今不少餐桌上，大家還是會(huì)舉家在窗前賞月——至少人們還沒(méi)有遺忘中秋節(jié)和它的習(xí)俗。這，是不變。

 

那么中秋節(jié)的來(lái)歷呢？有沒(méi)有人確切地知道中秋節(jié)的來(lái)歷呢？也許大家會(huì)零系統(tǒng)碎地說(shuō)出一些，也只是大約，似乎只要爺爺奶奶、爸爸、媽媽這一輩知道了，我們還真不必須完全了解，這，是變。還有就是中秋的氣氛，雖然人們都吃月餅、賞月，好不繁華，但總覺(jué)得這繁華中似乎少了點(diǎn)什么，一時(shí)刻又說(shuō)不下去，這，也是變。

 

中秋節(jié)最重要的莫過(guò)于吃月餅了，這點(diǎn)大家都知道。那月餅都中秋節(jié)感想鈥斺敱溆氬槐有些什么餡呢？豆沙，椰蓉，你必須會(huì)笑著說(shuō)：“過(guò)時(shí)了！”如今我們吃的大多是冰激凌、抹茶、榛果、巧克力等一些稀罕乖僻的口味，甚至鮑魚(yú)、海參的也屢見(jiàn)不鮮。走進(jìn)商場(chǎng)的月餅區(qū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些口味的月餅獨(dú)占最顯眼的中央，而那些最為傳統(tǒng)的只能不幸巴巴地躺在一旁，一點(diǎn)也不顯眼，假設(shè)不細(xì)心找，甚至還發(fā)現(xiàn)不了它呢！

 

俗話說(shuō)：人靠衣裝馬靠鞍，這月餅的包裝就更為樸素了！外盒就象鍍了層金一樣閃閃發(fā)亮，拆到外面，一個(gè)小月餅用一個(gè)小鐵盒裝著，底下還有“紅袍”襯著——有必要這樣“大費(fèi)包裝”嗎？我估量一個(gè)包裝都比一盒月餅要貴！這難道和以前繁復(fù)的包裝比起來(lái)，不是一個(gè)大的變化嗎？如今，大少數(shù)買月餅的人都不是自己吃的，而是送給親戚冤家的，如此送來(lái)送去，家里的月餅不但吃不完，還有能夠堆積如山，這和以前又是一個(gè)變吧！

 

中秋節(jié)，有些變化是好的，用心的，比如放假，人們能夠跟家里人聚會(huì)，共享天倫之樂(lè)。但有些變化能否真的好呢，這值得我們深思！

 

中秋節(jié)心得體會(huì)8

 

金秋送爽、丹桂飄香，八月十五“中秋節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了使孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)有關(guān)中秋的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，9月25日，高安市城南幼兒園在各班教室開(kāi)展了“喜迎中秋佳節(jié)，感受濃濃情意”的中秋主題教育活動(dòng)。

 

“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”?；顒?dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起收集了有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，通過(guò)故事、圖片、畫冊(cè)、古詩(shī)等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)中，小中大班分別開(kāi)展了豐富有趣的班內(nèi)主題活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)的故事、有趣的兒歌、豐富的游戲等形式讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知道了中秋節(jié)的許多逸聞趣事。隨后，小班孩子通過(guò)用橡皮泥團(tuán)、捏、壓等方式做月餅來(lái)感受節(jié)日氣氛，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得非常開(kāi)心！中、大班的孩子通過(guò)畫、剪、貼等形式做賀卡慶中秋，小朋友們都積極參與其中，讓中秋主題活動(dòng)充滿了絢麗的色彩。