初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)精選(九篇)

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第1篇：初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文

1、你是個(gè)可愛、聰明的女孩子，可惜對(duì)自己的約束不夠，“貪玩”、“上課分心”這些缺點(diǎn)望你能盡快改正，同時(shí)，不要放棄學(xué)習(xí)，要明白，信心刻苦是你成功的途徑，望你下個(gè)學(xué)期開始，能更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

2、你未能很好地嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上也有些放縱自己，讀書生涯你有些得過且過，無(wú)所事事的狀況存在，厭惡學(xué)習(xí)是你的缺點(diǎn)，老師也替你擔(dān)心，希望你洗刷往昔的壞毛病，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

3、原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有著聰明的頭腦，可惜貪玩好動(dòng)使你不但無(wú)法取得更好的成績(jī)，反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，望你能及早回頭，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝，要珍惜時(shí)間，迎頭趕上！

4、昨天，你帶著夢(mèng)想來(lái)到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂園；今天，你靠不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)跨越。但是，在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的。希望珍惜今天取得的一切，把握明天，創(chuàng)造明天更大的輝煌。

5、工作中你盡心盡職，是老師的得力助手。但有時(shí)你對(duì)自己的放松要求，成績(jī)有所下降。如果你能夠樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師相信你一定能取得很大的進(jìn)步。

6、千里馬是跑出來(lái)的，優(yōu)秀的成績(jī)是學(xué)出來(lái)的。希望你能改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依靠自己的努力，一步一個(gè)腳印，獲取更大的進(jìn)步。

7、你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信，更加勤奮，改進(jìn)學(xué)法，提高效率，給老師和家長(zhǎng)不斷帶來(lái)驚喜。

8、你是個(gè)聰明的男孩子，可惜上課時(shí)容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)上依賴性較強(qiáng)，未注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。放棄學(xué)習(xí)，成績(jī)較差。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加油。

9、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。聰明的你，只要付諸努力，揮灑汗水，明天燦爛的陽(yáng)光會(huì)對(duì)你微笑。

10、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，但學(xué)習(xí)上仍不夠刻苦勤奮，望你在新的學(xué)期里在學(xué)習(xí)上能確定好目標(biāo)，更加努力，期待你的進(jìn)步！

11、你踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的，上課發(fā)言積極，愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，更加勤奮刻苦，迎接更大的挑戰(zhàn)，取得更大進(jìn)步，陽(yáng)光也會(huì)對(duì)你微笑。

12、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容。你頭腦聰明，思維敏捷，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但有時(shí)放松會(huì)對(duì)自己的要求。希望你在新的一年里能揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求，更加勤奮，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

13、你未能很好地嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上也有些放縱自己，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。要明白學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝，而你卻未能好好地珍惜它，有些得過且過，無(wú)所事事，老師也替你擔(dān)心，希望你洗刷往昔的壞毛病，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

14、你言語(yǔ)不多，卻總是面帶自信的微笑。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助別人，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你更加嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步。

15、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，令人放心。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。希望今后能更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)均衡發(fā)展。

16、你是個(gè)懂事的男孩，但在學(xué)習(xí)上對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，上課走神，無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高，要知道做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，學(xué)習(xí)生活也不能得過且過，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)！

17、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容。你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，成績(jī)優(yōu)秀，字比以前好看多了。希望你能戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

18、太陽(yáng)因燦爛而美麗，鮮花因盛開而迷人，人生因?yàn)橛辛俗非蟛啪?。追求成功需要付諸勤奮，需要揮灑汗水。拋開雜念，勇往直前，老師相信，你用今天的努力一定能夠換取明日的成功。

19、成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個(gè)活潑的男孩子，聰明的你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上比較勤奮，但這個(gè)學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前，同時(shí)，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，望你更加努力，克服困難，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

20、你頭腦聰明，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)秀。希望你靠執(zhí)著和勤奮，迎接新挑戰(zhàn)，譜寫新篇章，取得新輝煌。

21、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)不是一蹴而就，而是要靠長(zhǎng)期不斷的積累。希望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，刻苦勤奮，提高效率，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步，給老師、家長(zhǎng)更多的驚喜。

22、把太陽(yáng)放在宇宙中才發(fā)現(xiàn)自己不過是一顆粒子，把一滴水放在大海中才發(fā)現(xiàn)是何等的渺小。老師希望聰明可愛、勤奮好學(xué)、發(fā)言積極的你，要永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎。在新的一年里，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

23、讀書有三到謂心到，眼到，口到。老師希望你能養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，給老師和家長(zhǎng)更多的驚喜。

24、你是個(gè)文靜樂觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對(duì)待，但刻苦不夠所以稍有浮動(dòng)，相信你是個(gè)聰明的女孩子，你一定能夠找出自身的缺點(diǎn)并克服它，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，真正成為同學(xué)們的榜樣！加油！

25、你是個(gè)熱情大方的女孩子，尊敬師長(zhǎng)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，老師一直為你有很強(qiáng)的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感而高興，但你也要知道自己在學(xué)習(xí)上仍不夠努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)！

26、你是個(gè)文靜的女孩，有著一定的進(jìn)取心，我也懂得你期待著進(jìn)步，可惜，你仍缺乏勤奮刻苦的精神，要明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要極大的努力，學(xué)習(xí)要進(jìn)步也一樣，沒有付出汗水就沒有成功的果實(shí)。望你能珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取進(jìn)步，老師會(huì)為你加油的！

27、如果是一個(gè)胸懷大志的人，你就應(yīng)該在大海里遠(yuǎn)航，在天空中展翅翱翔。莫讓壞的習(xí)慣吞沒了你的理想。老師希望來(lái)年的你學(xué)習(xí)更加勤奮，方法更加科學(xué)，能取得更大的進(jìn)步。

28、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功向來(lái)只青睞勤奮刻苦的人，愿你能夠樹立自信，披荊斬棘，不斷走向成功，實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想。

29、聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而沉默不語(yǔ)時(shí)，你的舉手總能給老師一個(gè)驚喜。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你會(huì)更加出類拔萃。

30、你是一個(gè)活潑可愛充滿自信的女孩，上課積極主動(dòng)，響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，改進(jìn)學(xué)法，奮勇直前，使得各科成績(jī)能取得較大進(jìn)步。

31、你是個(gè)聰明的男孩子，理解力很好，可惜對(duì)于學(xué)習(xí)，不夠認(rèn)真對(duì)待，上課“多話”、下課“好動(dòng)”，缺少刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣，要記得，尊敬師長(zhǎng)也是學(xué)生應(yīng)有的本分，望你能克制自己的行為，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去，加油！

32、你是個(gè)乖巧的女孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，你有上進(jìn)心，有良好的道德修養(yǎng)，也能成功而出色的完成老師交給你的任務(wù)，但學(xué)習(xí)上確缺乏刻苦勤奮的態(tài)度，對(duì)自己過于“放松”，望你下個(gè)學(xué)期能定下明確的目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)步！

33、知識(shí)就是力量，素質(zhì)決定命運(yùn)。性格形成習(xí)慣，習(xí)慣決定成功。從點(diǎn)滴小事做起，拒絕誘惑，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定能取得進(jìn)步，邁向成功。

34、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。

35、成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。聰明的你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，可惜的是缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是你成績(jī)進(jìn)步的阻礙，老師希望你能更好的約束自己，愿意下功夫?qū)W習(xí)，為自己的目標(biāo)努力奮斗！期待你的進(jìn)步！

36、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

37、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，勇往直前，讓你的人生綻放奪人光彩，去擁抱未來(lái)，走向成功。

38、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

39、太陽(yáng)因燦爛而美麗，鮮花因盛開而迷人，人生因?yàn)橛辛俗非蟛啪省Ｄ憧孔约旱膱?zhí)著和勤奮，取得了很大的進(jìn)步。新年新起點(diǎn)，新年新氣象，相信在你的不懈追求下，你定能創(chuàng)造新的輝煌，走向成功，實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想。

40、你尊敬老師，是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)目的性較明確，但成績(jī)?nèi)圆环€(wěn)定，希望在新的學(xué)期里你能更努力，在學(xué)習(xí)上下更多的功夫，找到自己的學(xué)習(xí)方式，期待你的進(jìn)步！

41、聰明靈活的你很有潛力，但為什么沒有取得好成績(jī)呢？關(guān)鍵在于對(duì)自己還比較寬松，上課精神仍不夠集中，下課“好玩”、學(xué)習(xí)仍不夠努力，何不給自己點(diǎn)壓力，勤思勤學(xué)，望你在新的學(xué)期里，把精力集中于學(xué)習(xí)上，相信你會(huì)進(jìn)步的，加油！

42、你為人誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言積極，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。老師希望你做一個(gè)胸懷大志的人，揮灑勤奮的汗水，一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，給老師、家長(zhǎng)更多的驚喜。

43、莫找借口失敗，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水澆灌。你聰明、誠(chéng)實(shí)、熱忱，如果再付諸努力，老師相信你一定能取得很大的進(jìn)步。

44、你是一個(gè)文靜的男孩子。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有著極好的上進(jìn)心，可惜你仍缺乏刻苦勤奮的精神，要知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步，老師關(guān)注著你的進(jìn)步！()

第2篇：初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞：初二學(xué)生 心理健康 SCL-90

一、引言

隨著社會(huì)的變革，各行業(yè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，使人們的心理問題和心理障礙也日益增多。當(dāng)今中學(xué)生更是面臨著多樣化、快節(jié)奏的外部成長(zhǎng)環(huán)境，由于生理上的迅速“成長(zhǎng)”極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡，而中學(xué)生承受的各種壓力也隨之增多、增大，以致產(chǎn)生了諸如學(xué)習(xí)生活緊張、同學(xué)交往、親子關(guān)系、性的萌動(dòng)等各種心理的困惑和矛盾，一旦處理不當(dāng)，就可能引發(fā)心理問題。種種跡象表明了心理健康教育在中學(xué)階段的重要性和迫切性。

在有關(guān)我國(guó)中學(xué)生心理健康問題的調(diào)查研究中，癥狀自評(píng)量表SCL一90是研究者使用較多的測(cè)量工具既往研究結(jié)果表明，約10%～30%的中學(xué)生存在著不同程度的各種心理問題和癥狀，因此通過專業(yè)心理問卷等手段，了解學(xué)生的心理狀況，并有針對(duì)性地在中學(xué)生群體中開展心理健康教育工作，探索中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，能夠更好地推動(dòng)學(xué)生管理工作走向科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

本文采用SCL一90癥狀自評(píng)量表對(duì)佛山市順德區(qū)某初級(jí)中學(xué)初二中學(xué)生進(jìn)行了整群抽樣調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下：

二、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

采用整群抽樣的方法，從佛山市順德區(qū)某農(nóng)村初級(jí)中學(xué)抽取全體初二級(jí)學(xué)生，共發(fā)放問卷295份，回收295份，有效問卷287份（有效率97.29%）。其中男生166人，女生121人。

2.研究工具

采用SCL-90癥狀自評(píng)量表，該量表在國(guó)外早已廣泛應(yīng)用，在國(guó)內(nèi)也已較多應(yīng)用于臨床研究，近年來(lái)也為研究中學(xué)生心理健康問題所普遍采用。量表采用5級(jí)評(píng)分，1-5分別表示“從無(wú)”、“輕度”、“中度”、“偏重”、“嚴(yán)重”。被試的總分超過160分就應(yīng)考慮篩查陽(yáng)性，因子分≥2分提示存在輕度心理健康問題，≥3分提示存在明顯的心理健康問題。

3.施測(cè)過程

由主試按班級(jí)為單位統(tǒng)一組織現(xiàn)場(chǎng)筆測(cè)，測(cè)試前按統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)予以說(shuō)明，以確保資料的完整性和正確解答被試的疑問。按規(guī)定操作方法以不記名方式讓學(xué)生在30分鐘內(nèi)填涂心理測(cè)評(píng)答題卡。測(cè)試時(shí)間為2009年3月10日至3月11日。

4.統(tǒng)計(jì)分析

所有原始數(shù)據(jù)采用Epi Data 3.0軟件包進(jìn)行錄入，數(shù)據(jù)結(jié)果采用SPSS FOR WINDOWS13.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。本研究主要采用了因子分析、t檢驗(yàn)等。

三、結(jié)果

1.總體水平

從總分上看，樣本中總分最大值為333分，最小值為89分，平均分為139.66（見表1）?？偡执笥?60分的共有56人，應(yīng)考慮篩查陽(yáng)性；大于200分的共有32人，這表明約有11.15的學(xué)生可能存在很明顯的心理問題或心理障礙。

表1.總分的頻次分布

2.心理健康問題檢出率

從表2和表3中結(jié)果可見，在本研究中有35.54%的初二學(xué)生至少一個(gè)因子高于2分，即有各種輕度的不良心理反應(yīng)。有8.36%的初二學(xué)生至少有一個(gè)因子高于3分，即可能存在中度或中度之上的心理問題。

表2.scl-90量表因子分構(gòu)成比

從表2和表3中還可看出，因子分≥2分者依次為強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)、其他、抑郁、恐怖、敵對(duì)、焦慮、精神病性、軀體化。因子分≥3分者依次為敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫癥狀、抑郁、其他、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、軀體化。初二學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫、敵對(duì)，抑郁和偏執(zhí)等癥狀。

檢驗(yàn)顯示，初二女學(xué)生的心理健康問題檢出率比例明顯高于初二男學(xué)生（P

表3.SCL-90量表因子分構(gòu)成比

注：一個(gè)被試可能同時(shí)有一個(gè)以上因子≥2、≥3分。

3.樣本SCL-90各因子分和性別差異

表4顯示，除強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)和偏執(zhí)這3個(gè)因子分的性別差異不顯著外，女生在其余7個(gè)因子分上均顯著地高于男生的得分，其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表4.男女生各因子分對(duì)比

4.樣本與常模的比較

表5中，本研究與金華等人在1986年測(cè)定的中國(guó)青年組常模進(jìn)行比較：除軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁和偏執(zhí)沒有顯著差異（P>0.05）外，其他5個(gè)因子的得分顯著高于常模，其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表5.本樣本與常模比較

四、討論

1.中學(xué)生心理健康的基本狀況

本研究的結(jié)果表明，從總分層面上分析，大于160分的占總體人數(shù)的19.51%，需要考慮進(jìn)一步地深入調(diào)查了解，篩查陽(yáng)性。從因子分層面上分析，因子分≥2分者占35.54%，表示存在有各種輕微的不良心理反應(yīng)。因子分≥3分者占8.36%，顯示可能存在中度或中度之上的明顯心理問題。這一比例明顯低于劉恒，胡勝利等人近年的研究結(jié)果。表現(xiàn)最為突出的有以下幾個(gè)因子：人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫、敵對(duì)，抑郁和偏執(zhí)，這一結(jié)果與國(guó)內(nèi)大量的相關(guān)研究是大體一致的。

其次，本研究選取了常模當(dāng)中18～29歲這一年齡組與本文的研究對(duì)象初二學(xué)生（多為13～14歲）進(jìn)行比較，兩組對(duì)象的年齡有比較大的差距。初中生正處于青春期這一特殊時(shí)期，身心發(fā)展不平衡，成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾突出，自我意識(shí)出現(xiàn)第二次飛躍式發(fā)展，情緒波動(dòng)劇烈，還有性意識(shí)的萌動(dòng)等等，這些錯(cuò)綜復(fù)雜的生理、心理和情緒上的體驗(yàn)讓中學(xué)生措手不及，一時(shí)無(wú)法很好地掌控自己。本研究中的強(qiáng)迫、焦慮、恐怖、敵對(duì)等因子得分較高反映了這一特殊時(shí)期的特點(diǎn)，這也可能是與常模差異顯著的主要原因。

2.男女生心理健康狀況比較

本次研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析發(fā)現(xiàn)：男女生在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)和其他這5個(gè)因子上的平均得分都超過了1.5。女生scl-90的各因子分均高于男生，軀體化、人際關(guān)系敏感、精神病性等7項(xiàng)因子的檢出率顯著地高于男生（P

以上情況提示我們，在開展學(xué)校心理健康教育工作時(shí)，要積極探討不同群體和不同性別學(xué)生心理問題的基本特點(diǎn)及類型，以幫助教育者更好地、有針對(duì)性地采取更加切實(shí)有效的措施。中學(xué)生尤其是中學(xué)女生的心理健康問題應(yīng)得到廣泛重視，學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)四方應(yīng)加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。

五、結(jié)論

1.因子分≥2分者占35.54%，表示有各種輕度的不良心理反應(yīng)。因子分≥3分者占8.36%，顯示可能存在中度或中度之上的心理問題。

2.軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖、其他和精神病性這7個(gè)因子女生的均分顯著高于男生（P

3.與國(guó)內(nèi)scl-90+項(xiàng)因子的常模比較，強(qiáng)迫癥狀、焦慮、敵對(duì)、恐怖和精神病性這五個(gè)因子均顯示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

參考文獻(xiàn)

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[2]金華 吳文源 張明園 中國(guó)正常人SCL-90評(píng)定結(jié)果的初步分析[J].中國(guó)神經(jīng)精神疾病雜志，1986，12，（5），260～263。

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第3篇：初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文

    評(píng)語(yǔ)的客觀性決定了班主任寫評(píng)語(yǔ)應(yīng)以客觀事實(shí)為依據(jù),因此在寫評(píng)語(yǔ)前做好準(zhǔn)備工作是十分必要的。我在寫評(píng)語(yǔ)前,主要做好以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

    一、指導(dǎo)有關(guān)學(xué)生完成工作小結(jié)

    我指導(dǎo)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行工作小結(jié),要求他們完成以下工作:班干部根據(jù)學(xué)期初提交的工作計(jì)劃及各自完成具體工作的實(shí)際情況,寫“學(xué)期工作小結(jié)”;各科科代表小結(jié)全學(xué)期中同學(xué)遲交作業(yè)的情況;學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)考勤情況;早讀、午寫管理員統(tǒng)計(jì)早讀、午寫遲到情況;課堂紀(jì)律記錄員小結(jié)同學(xué)的課堂紀(jì)律表現(xiàn)。

    二、完成德育鑒定工作

    德育鑒定對(duì)于班主任掌握學(xué)生的思想狀況、品德修養(yǎng)具有重要的意義,因此,做好這項(xiàng)工作有利于班主任對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。

    德育鑒定工作的內(nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生寫“德育自我鑒定”,學(xué)生匯報(bào)自己對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、集體的態(tài)度;學(xué)生分組進(jìn)行德育考核的等級(jí)評(píng)定,其中主要考慮各個(gè)同學(xué)遵守紀(jì)律(包括課堂、兩操、作業(yè)、早讀、午寫、勞動(dòng)等)的情況,以此評(píng)定“優(yōu)秀”、“良好”等。

    三、做好期末評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作

    期末評(píng)優(yōu)工作通常是以學(xué)?；虬嘀魅未_定名額、全班同學(xué)不記名投票的辦法進(jìn)行的,評(píng)項(xiàng)包括優(yōu)秀班干部、校園管理積極分子等等。另外,有些獎(jiǎng)項(xiàng)不限名額,只要學(xué)生達(dá)到了事先設(shè)定的具體標(biāo)準(zhǔn)就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),如學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)、全勤生、三好生。我班結(jié)合實(shí)際需要還評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)讀員(對(duì)象為科代表)、優(yōu)秀值日生、“最受歡迎的同學(xué)”及“作業(yè)全勤生”等。

    四、翻閱工作筆記

    翻閱工作筆記的目的有兩個(gè)。一是回顧本學(xué)期的主要活動(dòng),看看哪些同學(xué)積極參加了哪些活動(dòng),哪些同學(xué)在活動(dòng)中取得了優(yōu)秀成績(jī)、展現(xiàn)了個(gè)人的特長(zhǎng),分析學(xué)生對(duì)集體的態(tài)度。掌握這方面的情況,便于班主任在評(píng)語(yǔ)中給有關(guān)同學(xué)以肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。如某同學(xué)積極參加了年級(jí)的跳繩比賽;某同學(xué)參加?！翱缡兰o(jì)中學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽”并獲得了好成績(jī);某同學(xué)參加校藝術(shù)節(jié)器樂演奏比賽,展現(xiàn)了突出的才能;某同學(xué)協(xié)助班主任準(zhǔn)備《友誼伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng),體現(xiàn)了熱愛集體的精神。二是回顧突發(fā)事件,看看哪些學(xué)生違反了班規(guī)、校紀(jì),暴露了怎樣的問題,再看看學(xué)生在意外事件中有怎樣的表現(xiàn),以便概括性地評(píng)價(jià)有關(guān)學(xué)生的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣。

    五、列“一覽表”

    以上四項(xiàng)工作完成后,我就著手列“一覽表”,并把有關(guān)數(shù)據(jù)和簡(jiǎn)要文字填寫上去?！耙挥[表”的內(nèi)容包括遲到、請(qǐng)假、作業(yè)、課堂紀(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)、參加活動(dòng)情況、違紀(jì)、任職、工作表現(xiàn)等項(xiàng)。

    六、學(xué)生寫“自評(píng)”和“互評(píng)”

    初中階段,學(xué)生的個(gè)性逐漸形成,自我意識(shí)增強(qiáng)了,其自我評(píng)價(jià)能力已接近成熟,能夠較全面地評(píng)價(jià)自己,同時(shí)也能對(duì)別人作出較客觀的評(píng)價(jià)。另外,初中生也十分重視同齡人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法。(黃煜、雷靂《初中生心理學(xué)》,浙江教育出版社,1993年版。)根據(jù)初中生的這些特點(diǎn),我常常在期末安排學(xué)生進(jìn)行“自評(píng)”和“互評(píng)”?！白栽u(píng)”是指學(xué)生給自己寫評(píng)語(yǔ),而“互評(píng)”是指每位學(xué)生給座位前、后、左、右的同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)。這樣,對(duì)每個(gè)學(xué)生,我就獲得了包括學(xué)生本人的評(píng)語(yǔ)在內(nèi)的5張?jiān)u語(yǔ)。從我班學(xué)生初二第二學(xué)期寫的“自評(píng)”、“互評(píng)”中可以看出:1、所有的學(xué)生都有自知之明,清楚地知道自己在集體中的表現(xiàn),其中約92%的人能舉實(shí)例評(píng)價(jià)自己,多數(shù)人能按照學(xué)校和老師的要求對(duì)自己進(jìn)行概括性的評(píng)價(jià),其中約60%的學(xué)生能肯定自己的優(yōu)點(diǎn),約70%的學(xué)生能說(shuō)出自己的缺點(diǎn),較為謙虛;2、“互評(píng)”之中以概括性語(yǔ)言為主(如“有毅力”,“善解人意”,“紀(jì)律性很好”),100%的學(xué)生寫了別人的優(yōu)點(diǎn),約33%的學(xué)生還能婉轉(zhuǎn)地給同學(xué)提出要求(如“如果能溫和一些的話就更好了”,“他如果努力學(xué)的話,成績(jī)一定不錯(cuò)”),有鼓勵(lì)進(jìn)步的特點(diǎn)。可見,“自評(píng)”和“互評(píng)”結(jié)合起來(lái)會(huì)對(duì)班主任寫評(píng)語(yǔ)有很大幫助。

第4篇：初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文

其實(shí)，每一個(gè)班主任老師的工作都是相當(dāng)瑣碎而細(xì)致的，他關(guān)系到一個(gè)班級(jí)管理的方方面面。而評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生一學(xué)年終極性的評(píng)價(jià)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種教育手段。一份恰如其分的評(píng)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生心服口服，會(huì)使他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；反之，會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從、灰心喪氣，甚至對(duì)老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

所以一份好的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到班主任評(píng)語(yǔ)的用意，又能使家長(zhǎng)了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。

從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。所謂世界上沒有兩片完全相同的樹葉，那么當(dāng)然更沒有性格完全相同的兩個(gè)人，所以每個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)也應(yīng)該不同。寫作評(píng)語(yǔ)時(shí)，一定要傾注愛心，語(yǔ)言應(yīng)該親切，不易說(shuō)教。盡可能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。要以鼓勵(lì)為主，發(fā)揮其激勵(lì)功能。

下面結(jié)合具體的案例，談?wù)勅绾螌懞冒嘀魅卧u(píng)語(yǔ)。

一、春風(fēng)化雨 解孩子心結(jié)

心理壓力過重的學(xué)生，評(píng)語(yǔ)要幫助他找到學(xué)習(xí)失利的原因，解開他心中的疙瘩。

守江同學(xué)，這五個(gè)月來(lái)，你肯定走得很辛苦，也很疲憊。因?yàn)榭粗约翰灰婇L(zhǎng)進(jìn)的分?jǐn)?shù)，心里苦著為自己憂勞的父母，眼里急著一個(gè)個(gè)超出自己的同學(xué)。老師此刻雖不能完全表達(dá)出你的苦衷，可是你在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)，因?yàn)榈胗?，所有我常常憂心不已，你知道嗎？

這次期末考試，雖不能從根本上說(shuō)明什么，但是我讀出了一個(gè)可喜的信號(hào)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理和生物都有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，進(jìn)步很大。只是英語(yǔ)和物理太弱了，直接拉下了你的綜合成績(jī)。對(duì)此，你一定要正確看待自己的成績(jī)，既要從失敗中看到自己的潛力，還要好好分析自己的失誤之處，不能眉毛胡子一把抓，一概否定。這種做法是完全錯(cuò)誤的。成功和失敗是相對(duì)而言的，世界上沒有絕境，只有對(duì)處境絕望的人！

新的一年又向我們朝氣蓬勃的走來(lái)，老師希望你能用理智的態(tài)度面對(duì)生活，用冷靜的頭腦看待考試，用樂觀的心靈迎接自己的成長(zhǎng)。

只要我們真心付出過，努力拼搏過，就一定會(huì)有自己燦爛的人生！

二、關(guān)注細(xì)節(jié) 促孩子成長(zhǎng)

平實(shí)沉默寡言，容易被老師忽視的學(xué)生，評(píng)語(yǔ)一定要突顯他日常生活中表現(xiàn)出的不尋常的一面。

鵬輝同學(xué)，在過去的五個(gè)多月時(shí)間里，你讓老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同凡響的男孩。你做事穩(wěn)重、細(xì)致，待人謙和、寬容。團(tuán)結(jié)同學(xué)，干活從來(lái)不偷懶，總是搶在大家的前面。見到老師總是靦腆的微笑、得體的問候。還有家長(zhǎng)會(huì)上那簡(jiǎn)單質(zhì)樸的發(fā)言。這些生活里的種種細(xì)節(jié)，我常記得，也為此而感動(dòng)。

此次考試，你和以前相比，略有進(jìn)步，保持在前二十名之列。各科成績(jī)比較均衡，但我從中看到了一個(gè)男子漢不愿服輸?shù)淖藨B(tài)。這一次考試的小小失利，又算得了什么呢。我記得海明威在《老人與?！分性f(shuō)過，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗它。

在新的一年里，老師希望你能找出自己身上的失誤之處，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的有效方法，虛心和別人好好溝通，悉心交流。加上你的勤奮有為，相信在來(lái)年的考試中，你一定會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)展示給大家！

三、獨(dú)具慧眼 賞孩子心靈

老師心中非常賞識(shí)的孩子，你對(duì)他的了解就比較多，重點(diǎn)突出他的人品和學(xué)業(yè)。

彥博同學(xué)，在這短短的近半年時(shí)間的相處中，你給了我很多很多了解你的機(jī)會(huì)。在辛勞的父母眼中，你是個(gè)孝順的孩子，懂得體察父母的良苦用心；在一起長(zhǎng)大的同學(xué)眼中，你是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，總是能自覺履行自己的職責(zé)，用無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)大家往前沖刺；在教過你的那些老師眼中，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)本分的學(xué)生，不講吃穿，不搞花哨，做事很有主心骨；而在我的記憶中，你清瘦、俊秀的外表，清澈的眼神，真摯的目光，純潔的心靈。每次讀到你生活妙筆的佳作，總能嗅到你簡(jiǎn)樸生活背后堅(jiān)定的味道。校園里總能欣賞到你富有磁性的男中音，吐字清晰，情感飽滿；教室里總能看到你俯身攻讀的身影、謙遜自如的態(tài)度；課堂里外，同學(xué)之間，你總是大家的一面旗幟，代表了90后該有的青春、朝氣、陽(yáng)光、自信。

這次考試雖然不能名列榜首，但總分510分的驕人成績(jī)，使你名列全年級(jí)第七名。生活中沒有永遠(yuǎn)的第一，要能以一顆平常心來(lái)看待自己的成績(jī)。不必過于自責(zé)，更不需要長(zhǎng)久沉浸在懊悔之中。其實(shí)，人有時(shí)需要給自己降溫，看清自己，正確給自己定位，抓住自己的夢(mèng)想，一直朝前走，不管風(fēng)吹雨打，無(wú)論前途艱險(xiǎn)。這種人生該有的姿態(tài)比起你的成績(jī)，要更有潛在的價(jià)值。

新年了，老師希望看到你更加健全成熟的心理，更加游刃有余的學(xué)習(xí)方法，更加合理有效的利用好時(shí)間，更加勤奮踏實(shí)的走在自己夢(mèng)想的路上！

一切皆有可能！請(qǐng)記住。

成功會(huì)在下一個(gè)路口等著你。

四、細(xì)心呵護(hù) 長(zhǎng)孩子信心

對(duì)于學(xué)習(xí)中偏上游的孩子，評(píng)語(yǔ)一定要找到他的閃光點(diǎn)，加以肯定和鼓勵(lì)。

亞敏同學(xué)，你的單純、開朗的性格，隨和、平易的脾氣，寬容、陽(yáng)光的心態(tài)，讓我班許多人收益。我喜歡看到你的笑容，那是一種從心底里流淌出的幸福和滿足；我喜歡聽到你的笑聲，那么爽朗明媚的聲音，讓人感覺冬天里也有一米陽(yáng)光在溫暖自己；我喜歡看到你不懂就問的學(xué)習(xí)姿態(tài)，只有一個(gè)孜孜不倦向別人求教的人，才能把學(xué)習(xí)的道路走得踏實(shí)而穩(wěn)當(dāng)。我喜歡看到你上課時(shí)明亮的眼神，那在告訴我，你和老師的心永遠(yuǎn)連在一起，同風(fēng)雨，共榮辱。

縱觀期末考試成績(jī)，你的進(jìn)步最大。從期中的第20名躍居年級(jí)的第13名。老師衷心祝賀你取得如此驕人的成績(jī)！各門功課均取得長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)，那幾乎是所向披靡，無(wú)人能抵。這些科目的含金量很高，與你平時(shí)的勤學(xué)好問密不可分的，與你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分的。所以說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，你的成績(jī)就是對(duì)此最好的詮釋。

物理能有這個(gè)成績(jī)，向所有女生傳遞一個(gè)信號(hào)：誰(shuí)說(shuō)物理只有男生才能學(xué)好，其實(shí)提高聽課效率，注意方法的調(diào)整，多做題目，多積累解題技巧，女生也可以把物理學(xué)得很棒！

新年里，老師送給你最好的禮物：希望你能戒驕戒躁，以最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入高二的下半年，以最積極的心理迎接高三的到來(lái)，以最飽滿的精神考出好的成績(jī)。來(lái)年，相信你一定會(huì)做得更好，我期待！

五、積極勉勵(lì) 促孩子自強(qiáng)

對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷比較坎坷的孩子來(lái)說(shuō)，你的獨(dú)到的評(píng)語(yǔ)就是最好的禮物。

志剛同學(xué)，首先，老師衷心祝賀你在本次期末考試中以523分榮獲全年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)！在這個(gè)班級(jí)里，你是我認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)，從此我們一起為這個(gè)班級(jí)出力、流淚、歡喜、分享。身為班長(zhǎng)之一，你能以身作則，在學(xué)習(xí)上刻苦努力、有疑必問，生活上勤勉儉樸、崇尚簡(jiǎn)單。你的寬容、你的大度、你的幽默、你的文采，都成為你身上閃光的魅力，沒有人拒絕和你這樣快樂的人和睦相處。這些過往，我都?xì)v歷在目，銘記于心。因?yàn)樗麄兒鸵粋€(gè)叫做志剛的同學(xué)緊密連在了一起。

也許，上帝是為了考驗(yàn)?zāi)?，賜給你很多的坎坷、磨難和不幸。讓你過早的承擔(dān)起同齡孩子不曾有過的重負(fù)。從初二走到高二，這短短的四年間，你咬牙挺了過來(lái)。吃了那么多的苦，卻能微笑面對(duì)生活；遭了那么多的罪，卻能如此陽(yáng)光的歌唱生命；忍了那么多的委屈，因?yàn)槟阒缹捜莸娜诵灾?；咽了那么多的淚水，因?yàn)槟愣孟瓤嗪筇鸬纳嬷馈Ｋ姓J(rèn)識(shí)你的同學(xué)和老師，最常說(shuō)的話，就是生活應(yīng)該向胡志剛那樣：自尊、樂觀、積極、拼搏。

綜合考試成績(jī)來(lái)看，你的學(xué)習(xí)各科都比較扎實(shí)，文理兼?zhèn)?，相得益彰。一句話?009年過的充實(shí)而有收獲。英語(yǔ)要借此東風(fēng)，好好補(bǔ)習(xí)，不放棄一個(gè)單詞，多讀多背，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)文不要間斷平時(shí)的練筆，繼續(xù)鞏固已有知識(shí)，積累解題的技巧和方法，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效率。重視理綜的基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性。

新年新氣象，老師希望你能再接再厲，勇立潮頭！

六、鼓勵(lì)個(gè)性 展孩子才華

那些總成績(jī)很一般但是在某一單科上很突出的孩子，評(píng)語(yǔ)要中肯，讓他看到自己的優(yōu)勢(shì)所在。

陳佳同學(xué)，你有憨厚、淳樸的面龐，有會(huì)心、狡黠的笑容，有輕松、幽默的談吐，有理智、冷靜的思考，有凝練、精彩的表達(dá)，這些美好的印象，全部刻在5班每位同學(xué)的心上。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你為我班奉獻(xiàn)了全部的熱情和才情。五個(gè)月的時(shí)間，不算太長(zhǎng)，但是讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)睿智、聰慧，很有文學(xué)天賦的年輕人。全班同學(xué)喜歡你、賞識(shí)你、崇拜你，大家都成為你忠實(shí)的讀者。

本次期末考試，總體來(lái)講還是好的，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和生物，均發(fā)揮出你該有的水平。但是英語(yǔ)成績(jī)還要好好用心才能提高，真正把心思投入其中才能見效?；瘜W(xué)考得太不理想，說(shuō)明你在這一科目上還沒有找到合適的方法，你從心底里就畏懼化學(xué)，總把他當(dāng)作是一塊難啃的骨頭，其實(shí)，你已經(jīng)輸在心態(tài)上了。

新的一年，老師迫切希望你能端正理科的學(xué)習(xí)態(tài)度，正視自身存在的問題，好好查找原因，找到解決的辦法。遇到困難，不能輕易逃避，更不能就這樣輸給自己。你完全有能力學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好化學(xué)，就如同你能輕而易舉的駕馭語(yǔ)文一樣。我期待你的學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開花節(jié)節(jié)高！

第5篇：初二學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文

1、陳xx

文靜，優(yōu)秀，干凈，用在你身上是最適合不過的。你是一位在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，永無(wú)止境的孩子。在班級(jí)里，你也是一位爽朗樂觀的，活潑開朗的文藝女生。在課堂上，總能看到你那渴求知識(shí)的眼神?？吹贸鰜?lái)，你是如此熱愛學(xué)習(xí)，積極向上。這是讓老師十分自豪與驕傲的。老師希望你在未來(lái)的日子里，能夠堅(jiān)持下去，勇往直前，永不后退，全面發(fā)展自己。你應(yīng)該在課堂上積極發(fā)言，熱情參與。我希望看到一個(gè)閃閃發(fā)亮，嶄新的你!理想的大門將為你敞開!加油!

2、林xx

你忽閃著一雙充盈智慧的眼睛，你文靜老實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)一絲不茍，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師得力的助手。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，老師覺得你無(wú)論是為人處事，還是學(xué)習(xí)工作都越來(lái)越成熟，人格的完善，心智的成熟相對(duì)于學(xué)習(xí)的好壞，更顯得尤為重要，相信你的付出必將收獲精彩!

3、成xx

你是一個(gè)沉默、不愛說(shuō)話，安靜的女孩，每天都能按時(shí)完成各門學(xué)科的作業(yè)，在這一學(xué)期中，回家也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)各門科目，每天的默寫，也能過關(guān)，不懂的問題也能虛心請(qǐng)教老師同學(xué)。經(jīng)過努力，本學(xué)期的成績(jī)相比初二上半學(xué)期也有了明顯的提高，這學(xué)期的幾次階段性測(cè)試，能有所進(jìn)步，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，雖然思維并不太敏捷，但仍然每天能踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的去努力，勇往直前，我相信，只要你這樣堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力下去，成績(jī)一定會(huì)有所提高。你的初中生活也不會(huì)留有遺憾，努力過，奮進(jìn)過，那么就問心無(wú)愧，要加油啊!

4、王xx

你是一個(gè)聰明活潑的男孩，你的英語(yǔ)成績(jī)差并不是你笨，只是因?yàn)槟悴豢蠈W(xué)，你在課堂上的態(tài)度非常差，老師管你，你不聽，上課不認(rèn)真怎么能學(xué)好。這學(xué)期開學(xué)初，你讓老師看到了驚喜，看到了你的努力，要記住任何事都要持之以恒，學(xué)習(xí)更是如此。如果你能想你開學(xué)時(shí)那樣，上課認(rèn)真的話，我相信你一定能夠?qū)W好，只要管住你自己不要在上課時(shí)擾亂紀(jì)律就行。你的體育不是很好希望你加強(qiáng)鍛煉。不要辜負(fù)了你的父母的期望。未來(lái)把握在你自己的和手里，希望你好好把握自己的未來(lái)。

5、王xx

你是一個(gè)活潑開朗的女孩。為人率直，熱愛集體。作為英語(yǔ)課代表，你可以一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)。你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在外注意班級(jí)形象。因此，同學(xué)們也很喜歡你。但在學(xué)習(xí)上你仍有不足，馬虎大意就是你致命的弱點(diǎn)，所以你一定要想辦法克服。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，馬上就是初三了，希望你在寒假里，利用這段時(shí)間努力彌補(bǔ)自身的弱點(diǎn)，在關(guān)鍵的一年里穩(wěn)定步伐，邁向理想的高中。

6、王xx

你基本上能遵守校規(guī)校紀(jì)，但上課仍有亂講話的不良表現(xiàn)。有時(shí)做事僅憑個(gè)人主觀愛好，沒有考慮后果。以后做事要三思而后行啊!老師會(huì)一如既往地支持你，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，只要你能在上課時(shí)集中注意力，拿出更多的鉆勁。勝利的果實(shí)永遠(yuǎn)掛在樹梢，你要努力往上跳，，才能摘到啊!人最大的敵人就是你自己。你戰(zhàn)勝了自己就可以勝利。我希望在初三的學(xué)習(xí)中看到屬于你的精彩，也希望你能成為八(6)班的驕傲——因?yàn)槟阕约翰环艞壸约?，還在不停的努力奮斗!

7、趙xx

你聰明活潑、樂于助人、熱愛集體，但不能勤奮學(xué)習(xí)。在紀(jì)律上也存在著問題——上課開小差和講話。如果把心思放在學(xué)習(xí)上，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。那么，你將會(huì)有很大的進(jìn)步。爭(zhēng)取在下學(xué)期做到提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短、有堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識(shí)。在課堂上集中精神聽講，不會(huì)的問題問老師，下課不打鬧。對(duì)待作業(yè)認(rèn)真。除了這幾點(diǎn)，能夠做到擁有良好的品德也十分重要。良好的開端總是成功的一半，老師希望你用心的爭(zhēng)取成功，那么你會(huì)有一個(gè)很大的提升。

8、宋xx

時(shí)光飛逝，初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去，你即將踏進(jìn)初三的大門。老師希望你利用寒假的時(shí)間體驗(yàn)一下生活?？纯锤改傅纳钍欠裾嫒缒愕淖约核吹降哪前爿p松。你應(yīng)懂得持之以恒的努力，才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)要有恒心和毅力，要正確地對(duì)待困難和挫折。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩餓毀了自己的前程。因此你要改變自己的態(tài)度，把握剩下的時(shí)間，要有明確的目標(biāo)，并要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的恒心和毅力;正確對(duì)待困難和挫折。要有學(xué)習(xí)的愿望與興致，正確對(duì)待師長(zhǎng)的教育，主動(dòng)與父母溝通，按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，好好努力吧!

9、丁xx

你很聰明但是進(jìn)取心不夠強(qiáng)。要在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真完成平時(shí)每一次的作業(yè)。要不斷的努力，才能在學(xué)習(xí)上取得不錯(cuò)的成績(jī)。你在學(xué)習(xí)上缺乏熱情。要把“要你學(xué)”變成“你要學(xué)”。要有明確的目標(biāo)，不是空談的目標(biāo)。要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要堅(jiān)持不懈地刻苦的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中要永不改變自己努力的方向。即將到來(lái)的初三是人生的一次必經(jīng)的歷練。成功的人會(huì)把握住稍縱即逝的機(jī)會(huì)。希望你能做一個(gè)聰明的孩子。把握住自己，為自己的未來(lái)而奮斗。在明年的六月能收獲屬于你的精彩!

10、鄧xx

在老師與同學(xué)的印象里，你一直是一個(gè)十分內(nèi)斂，在學(xué)習(xí)上默默無(wú)聞，進(jìn)入初二第二學(xué)期，你明顯變得活潑了，喜歡與同學(xué)交談，但作為老師，我希望你能更大膽一些，多向老師提問，與同學(xué)不要講太多空話。你成績(jī)優(yōu)秀，但總不穩(wěn)定，時(shí)常好時(shí)常壞，希望進(jìn)入初三你能更加努力，不要放松自己，爭(zhēng)取擠進(jìn)高手前列。你熱愛班級(jí)，對(duì)待班級(jí)事務(wù)一絲不茍，你積極參加校園活動(dòng)并在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了一定成績(jī)，老師相信你是一個(gè)非常出色的孩子，也相信你一定不會(huì)讓我們失望。爭(zhēng)取跨入重點(diǎn)高中的大門，我相信你有這個(gè)實(shí)力，也有這個(gè)能力!

11、楊xx

你是一個(gè)樂觀開朗的女孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。雖然成績(jī)不太突出，但比以前有所進(jìn)步。你的刻苦我們都看在眼里。你的成績(jī)的提高也只是時(shí)間的問題。我們相信，時(shí)間會(huì)向我們證明你也是一塊會(huì)發(fā)光的金子!希望你以后有不懂的問題多請(qǐng)教同學(xué)。上課踴躍發(fā)言。相信自己，超越自己，在一次次的考試中磨練自己，取得進(jìn)步!老師希望你記住前途比現(xiàn)實(shí)更重要，希望比現(xiàn)在重要!記住任何時(shí)候都不應(yīng)放棄希望，因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、未來(lái)的“點(diǎn)金石”。

12、王xx

文靜的外表，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，這就是老師眼中的你。在學(xué)習(xí)上，不斷進(jìn)取，認(rèn)真思考。在答題上有著不斷鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，在平常的學(xué)習(xí)生活中，你待人友好，有著很好的人緣，大家都愿意和你交朋友，在對(duì)待老師交給你的任務(wù)時(shí)，你一絲不茍，絕不馬虎。你是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，我相信你，一定會(huì)更上一層樓。但是，你在數(shù)學(xué)上美中不足，你能在平時(shí)的數(shù)學(xué)家作上做得很好，但在考試中，你卻不能發(fā)揮出你應(yīng)有的水平。希望你改掉粗心的壞毛病。我相信，你一定不會(huì)讓我失望的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)自覺的好學(xué)生。美好的人生將由你自己來(lái)描繪，加油啊!

13、杜xx

你是一個(gè)樂觀開朗的男孩子，處事穩(wěn)重，樂于助人，在學(xué)校能和同學(xué)和睦相處，積極參加班級(jí)活動(dòng)。身為數(shù)學(xué)課代表的你數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀，在課堂上能積極發(fā)言，是我們的榜樣，但是你在文科方面就不如數(shù)學(xué)，尤其是在英語(yǔ)方面比較薄弱，希望以后你在英語(yǔ)上多花功夫，回家多看一些有利于英語(yǔ)提高的書籍，做一些英語(yǔ)方面的練習(xí)。相信自己的努力付出，一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。記得我們班的口號(hào)嗎?“蝸牛也有自己的精彩。”希望你真正明白這句話的含義，加油啊!

14、王xx

你是一個(gè)在平常生活樂觀向上的學(xué)生，在學(xué)校里可以與同學(xué)們和睦相處，融洽交流，分享快樂，并且樂于助人。在初二下半學(xué)期中，你上課認(rèn)真聽講，但你不夠勤奮和自覺，老師希望你能夠在初三學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持能夠勤奮學(xué)習(xí)奮斗到初三畢業(yè)，并且學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。這樣你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)異。老師希望你在初三能收獲屬于你自己的奮斗果實(shí)，花開六月，因你的努力而自豪!

15、孫xx

你是個(gè)活潑開朗的女孩子，在同學(xué)中和同學(xué)們相處得十分融洽，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。學(xué)校中組織的活動(dòng)你都積極參與，即使沒有獲得成功，你也不放棄，只是不斷在實(shí)踐中鍛煉自己。你的家作認(rèn)真完成，在課堂上，你認(rèn)真聽講，老師能感受到你求知的眼神，尤其是在你擅長(zhǎng)的文科方面，你課上精彩的回答，總能得到老師的贊許。你的成績(jī)很優(yōu)異，但是也有美中不足的地方。理科是你的弱項(xiàng)，你卻不能在這方面堅(jiān)持和努力下去，要知道，學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事，成績(jī)不是坐等而來(lái)，堅(jiān)持下去，才會(huì)有碩果豐收!

16、高xx

你很聰明，只是進(jìn)取心不夠強(qiáng)，并且需要踏實(shí)勤奮。如果平時(shí)在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真完成每一次平時(shí)的作業(yè)，不斷努力，這樣你才能在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且你在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)有所退步，只有全身心投入到學(xué)習(xí)中，才能獲得成功。只要你不斷向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，就一定會(huì)成功。在老師心中，你一直是一個(gè)說(shuō)到做到的男子漢，希望你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽課，課后積極復(fù)習(xí)，因?yàn)槟阋鸭磳⑦~進(jìn)初三，面臨人生中的第一次重大選擇，所以時(shí)間緊迫，把握住這最后的時(shí)間，你一定可以的，祝你寒假快樂!

17、何xx

你是一個(gè)開朗樂觀的孩子，上課能積極發(fā)言，可是你對(duì)自己的學(xué)習(xí)還沒有盡力。你有一個(gè)通情達(dá)理的好媽媽，你很幸福，所以你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。如果你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上，你定會(huì)取得令你自己都感到吃驚的好成績(jī)。人世間沒有不經(jīng)過勤奮而成為天才的，智慧往往隱藏在一個(gè)人每時(shí)每刻的思索和學(xué)習(xí)中。愿你日夜勤奮，早日成長(zhǎng)。你下課總能給同學(xué)帶來(lái)快樂，是大家歡笑，讓大家開心。雖然你在學(xué)習(xí)方面的自覺性還有待加強(qiáng)，但你在運(yùn)動(dòng)方面較突出，跳遠(yuǎn)是你的強(qiáng)項(xiàng)，幾次的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)你的身影，也為班級(jí)贏得了不少的的榮譽(yù)，在學(xué)習(xí)上希望你上課能更加積極溝通，希望你能有一個(gè)光明的未來(lái)，好好地成長(zhǎng)，將來(lái)做一番大事業(yè)，去克服種種困難，展翅飛翔吧!

18、趙xx

你為人團(tuán)結(jié)，待人有禮，遵守課堂紀(jì)律。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課不夠積極，有時(shí)也愛講話，希望你在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。多點(diǎn)自主，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，把握自我，實(shí)現(xiàn)理想，走向成功。父母所做的一切，一定是為了你好，他們?cè)谏鐣?huì)上所面臨的壓力和困難也是你無(wú)法想象的，生活永遠(yuǎn)沒有你所看到的那么輕松。希望你能明白父母的苦心，發(fā)奮圖強(qiáng)!

19、丁xx

你是一個(gè)活潑開朗的男孩，與同學(xué)交往大度，好東西你也愿意與同學(xué)分享。你是一個(gè)聰明的男孩，不需要花太多的精力就可以理解課堂上所學(xué)內(nèi)容，但你易于滿足，卻缺乏探索精神，不能持之以恒，老師希望你在學(xué)習(xí)上能更加嚴(yán)格要求自己，提高能力水平，而不是想尋找捷徑哦!老師期待你進(jìn)步。勤奮是步入成功之門的通行證，而時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總還是有的。希望你能證明自己，我們希望在初三的舞臺(tái)上看到屬于你的精彩!

20、林xx

你是一個(gè)正直活潑的男孩。每天早上同學(xué)和老師都可以聽到你大聲朗讀的聲音?？墒悄阍趯W(xué)習(xí)上總是不嚴(yán)格要求自己，作業(yè)的質(zhì)量也不高，尤其是周末作業(yè)的質(zhì)量總是草草了事，不認(rèn)真完成作業(yè)。你積極參加校園活動(dòng)，在這一學(xué)期的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你取得了優(yōu)異的成績(jī)，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持。其實(shí)你具備著很多人所羨慕的聰明頭腦，人們都說(shuō)聰明人會(huì)做聰明事，希望你真正明白學(xué)習(xí)的含義，而非得過且過。奮進(jìn)會(huì)讓你變得更出色，因?yàn)橹挥羞@樣，才能稱得上是真正的男子漢!

21、吳xx

你是一個(gè)能熱心幫助同學(xué)、尊敬老師、熱愛學(xué)校生活、能積極參加課外活動(dòng)、愛勞動(dòng)的學(xué)生，你對(duì)待班級(jí)工作總是認(rèn)真完成。總是把自己該做的能盡力做好的事做好。你在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，如果你能在學(xué)習(xí)上更加努力，深入專研，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，靜心學(xué)習(xí)。希望你知道“機(jī)遇青瞇有心的人，成功垂青勤奮的人。”努力地為自己開辟勝利的航路。相信，勤奮會(huì)給你帶來(lái)美好的未來(lái)。祝你寒假快樂!

22、鄒xx

你基本能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，還能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。但你很容易受到不良的影響，成績(jī)是決定未來(lái)的關(guān)鍵，成績(jī)不好，那你以后在社會(huì)上就沒有一個(gè)好的工作，你應(yīng)該要有一顆積極向上的心，要努力的爭(zhēng)取做好每一件事。希望你會(huì)取得更大的進(jìn)步。祝你寒假快樂!

23、胡志鋼：

你是一個(gè)愛動(dòng)腦字的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)僅僅靠聰明和重視是不夠的，還需要日積月累和勤奮。一些細(xì)微的方面也會(huì)也可以成就一個(gè)人，如果你能讓自己更加的討人喜愛，不要惹人討厭，這樣你就可以交到更多的朋友。你在自控方面也不夠好，要知道自控對(duì)一個(gè)人的成功也是至關(guān)重要的。成功與不成功有時(shí)距離很短，只要你能認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正它。你要知道impossible---I´m possible 祝你寒假快樂!

24、魏xx

在我眼里，你是一個(gè)樂于助人，關(guān)心別人的學(xué)生。你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但你的毅力不夠堅(jiān)定來(lái)改掉你的壞習(xí)慣，但你要堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。相信你能改掉你的壞習(xí)慣。馬上就要升初三了，你是不是已經(jīng)有了自己的打算，是不是已經(jīng)確立了你自己的目標(biāo)?有了自己的目標(biāo)就要向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。希望你能取得更好的進(jìn)步。寒假快樂!

25、葉xx

你是一個(gè)活潑開朗、幽默的男生，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)并不算好，但是你每次都能認(rèn)真地對(duì)待考試。你積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)，能合理安排鍛煉時(shí)間，你能正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成良好的體育道德風(fēng)尚，具有較強(qiáng)集體榮譽(yù)和責(zé)任感。你了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)原理，掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)，在體育活動(dòng)中具有一定的安全意識(shí)。但你在日常學(xué)習(xí)生活中，作業(yè)有時(shí)不太認(rèn)真，經(jīng)常與同學(xué)引起矛盾，比較沖動(dòng)。祝你寒假快樂!

26、顧xx

你有一顆純潔的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。我想你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，可是你的心思卻沒有對(duì)在學(xué)習(xí)上，多思考多練習(xí)多做好知識(shí)的歸納和錯(cuò)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。你聽說(shuō)過這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可去，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍。希望你時(shí)時(shí)要記住這句話。來(lái)努力取得更好的成績(jī)。祝你寒假快樂!

27、萬(wàn)xx

你是一個(gè)愛勞動(dòng)、尊敬老師、關(guān)心班集體。可你在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，總是在原地踏步，停留過去。你在學(xué)習(xí)中經(jīng)常錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，而且在學(xué)習(xí)上不能堅(jiān)持自己對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是在周末不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，把握住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要在學(xué)習(xí)上留下問題。相信自己：我能行! 祝你寒假快樂!

28、張xx

你是一個(gè)帶人溫和有禮、思想健康，有追求的女孩。每一天都能夠按時(shí)按時(shí)完成學(xué)習(xí)、虛心接受老師的教誨。犯了錯(cuò)能夠認(rèn)真反思自己的不足去彌補(bǔ)。但毅力不夠堅(jiān)定，很難堅(jiān)持到底，思維能力要進(jìn)一步去培養(yǎng)。勤奮是成功路上的敲門磚，只要在學(xué)習(xí)的道路上更加刻苦、勤奮，才會(huì)收獲成功的果實(shí)，人生的道路都是靠自己一步步走出來(lái)的。你已經(jīng)快初三了，在不久的將來(lái)就要面臨中考。你是否已經(jīng)有了你的目標(biāo)?是否已經(jīng)準(zhǔn)備好為自己的目標(biāo)付出了努力?加油，美好的將來(lái)等你來(lái)闖。祝你寒假快樂!

29、朱xx

你沉默寡言，平時(shí)不太愛說(shuō)話但在學(xué)習(xí)上努力刻苦，上課認(rèn)真，勤于做筆記。只是下課一直默默地坐在自己的座位上，獨(dú)立的作業(yè)。雖然你平時(shí)語(yǔ)言較少，但在平時(shí)生活也能和同學(xué)和睦相處，樂于助人。在班里你能遵守紀(jì)律，但你要多參加學(xué)校活動(dòng)。你在學(xué)習(xí)過程中仍存在一些問題，希望你能在平時(shí)能和同學(xué)多溝通。在課上你要積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)說(shuō)話聲音要大，不然同學(xué)們根本聽不清。你上課有時(shí)會(huì)走神，不知道你在想什么，這讓老師很擔(dān)心，擔(dān)心會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，但我相信你會(huì)克服自己。希望在初三能看到更優(yōu)秀的你。祝你寒假快樂!

30、包xx

終于，又一個(gè)學(xué)期過去了，經(jīng)過這一學(xué)期的磨煉，相比較一年前的那個(gè)你，我們欣喜的看到，你越來(lái)越成熟穩(wěn)重了，無(wú)論是那一張張正確率較高的試卷，還是班隊(duì)課上你那自信干練的身姿……這一切的一切，都在告訴我們：你在成長(zhǎng)著。這個(gè)學(xué)期：你有進(jìn)步的欣喜，也有退步的沮喪，但最終，我們看到的仍是你在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)膭蓬^。望你能戒驕戒躁，穩(wěn)中求勝，迎接屬于你的初之，綻放屬于你的光彩。加油吧!

31、仲xx

你是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的女孩子，你敢于去管并且會(huì)管，使班級(jí)能在你的公平公正中安靜下來(lái)。對(duì)于老師給你的任務(wù)，你都能一絲不茍的認(rèn)真完成。你的勤奮是大家有目共睹的。希望你在未來(lái)的日子里能使自己多受一些書的滋潤(rùn)，努力向更遠(yuǎn)的舞臺(tái)去展現(xiàn)自我。不要膽怯，多一些銳氣，再多一些勇氣。希望你不負(fù)老師的期望，給我們一份意外的驚喜!記得李嘉誠(chéng)說(shuō)過，其實(shí)每個(gè)人都可以有高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海!相信初三的舞臺(tái)上，一定會(huì)留下你的精彩，加油吧!

32、馬xx

上課時(shí)你認(rèn)真聽講，勤記筆記。下課時(shí)與同學(xué)們打成一片喜歡與人一起交流，你對(duì)待師長(zhǎng)尊敬，對(duì)待他人很坦率。用辛勤的汗水換來(lái)了較好的成績(jī)。但是你有時(shí)上課也會(huì)走神，也會(huì)馬虎，引起不必要的錯(cuò)誤，希望你能改掉這幾個(gè)壞習(xí)慣，把握今天，做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。用成績(jī)證明自己!一份耕耘，一份收獲，堅(jiān)持下去，當(dāng)你走向未來(lái)的時(shí)候，你原想收獲一縷春風(fēng)，但你也許會(huì)收獲整個(gè)春天。

33、張xx

你是一個(gè)樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系很融洽的女孩。你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)，每次教師的板報(bào)都有你付出的一份心血，八(6)班感謝你的付出，但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。你缺乏的是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果，多問老師和同學(xué)。你一定會(huì)有很大的收獲。時(shí)間緊迫，前進(jìn)的道路是坎坷而曲折的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采集最美麗的花朵。相信不久的將來(lái)你能用你的實(shí)際行動(dòng)證明你是最好的。

34、陳xx

你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，你能虛心接受老師的教育，性格樂觀，活潑頑皮。每次老師布置的任務(wù)都能積極完成，你能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是在這次體育節(jié)里的表現(xiàn)，反映出你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但你在學(xué)習(xí)方面總是不能嚴(yán)格要求自己，總是把學(xué)習(xí)的精力放在玩上。希望你能嚴(yán)格要求自己。愿你振作起來(lái)，將興趣轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力。如果你能進(jìn)一步增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的主動(dòng)性，便會(huì)取得可喜的成績(jī)。在初中最后的時(shí)光中，愿你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向如意的港灣!祝你寒假快樂。

35、張xx

在操場(chǎng)上，能看到你矯健的身影;你關(guān)愛集體，積極參加集體活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你也是老師的好助手，為老師排憂解難。可是你上課時(shí)容易受到外界的干擾，注意力不夠集中。希望你嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶惰現(xiàn)象，尤其是不愛做作業(yè)的習(xí)慣。再聰明的人，在學(xué)習(xí)上都要有鞏固的過程，而作業(yè)就是鞏固知識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)。希望你克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)較高的檔次。一定要加油，努力啊，不要讓老師和父母失望。其實(shí)你還有更大的潛力，等待你去挖掘，去挑戰(zhàn)你自己吧，無(wú)論成敗，至少你奮斗過!