社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)精選(九篇)
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第1篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
一、指導(dǎo)思想
以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動(dòng)的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社區(qū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì)，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動(dòng)：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護(hù)的地方，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、開展社區(qū)互動(dòng)弘美德活動(dòng)，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個(gè)班級(jí)都能與孤老結(jié)對(duì)，學(xué)生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。
3、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動(dòng)場(chǎng)所，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場(chǎng)，配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。
4、學(xué)校與村委結(jié)對(duì)子，同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對(duì)社區(qū)報(bào)到，參加為民服務(wù)小隊(duì)，一起進(jìn)入社區(qū)走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動(dòng)、勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)。
5、聘請(qǐng)法院、交警隊(duì)、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
第2篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
關(guān)鍵詞 普通貨車；貨車驅(qū)動(dòng)橋；減速器；差速器
中圖分類號(hào)：U463 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2014）04-0127-01
貨車驅(qū)動(dòng)橋的作用是使汽車發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩用傳動(dòng)裝置傳來，通過貨車主減速器、差速器、驅(qū)動(dòng)軸及其他零件傳遞到貨車前驅(qū)動(dòng)輪，主減速器將傳動(dòng)速度減小后，獲得比較高的輸出扭矩，主減速器雙面齒輪副和圓錐齒輪副可以變換轉(zhuǎn)矩的傳遞方向，在貨車行駛過程中，驅(qū)動(dòng)橋利用差速器使得貨車兩側(cè)車輪在轉(zhuǎn)彎和彎道行駛時(shí)產(chǎn)生差速效果，使得轉(zhuǎn)彎時(shí)外、內(nèi)兩側(cè)車輪同時(shí)用不相同的時(shí)速轉(zhuǎn)向，車橋橋殼殼身與貨車車輪實(shí)現(xiàn)載荷與傳遞動(dòng)力的作用。轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋、等速萬向節(jié)、橋殼、車輪傳動(dòng)部件、差速器、主減速器構(gòu)成了驅(qū)動(dòng)橋。驅(qū)動(dòng)橋分析設(shè)計(jì)的科學(xué)決定貨車載荷與行駛性能的穩(wěn)定，是貨車傳動(dòng)系統(tǒng)的核心，貨車驅(qū)動(dòng)橋的分析與設(shè)計(jì)需保證貨車在實(shí)際工況行駛中表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)燃油性和高效動(dòng)力性，應(yīng)采取科學(xué)的主減速比；滿足高通過性，車身接近角、離去角及驅(qū)動(dòng)橋最低點(diǎn)具有足夠的離地高度，能滿足我國復(fù)雜路況；能達(dá)到高傳動(dòng)效率在不同載荷與轉(zhuǎn)速的工況下；降低復(fù)雜路面產(chǎn)生的沖擊載荷，降低簧下質(zhì)量；為承受和傳導(dǎo)作用在車身、車架及路面的全部力矩和個(gè)力，采取高強(qiáng)度、高剛度材料；轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋與轉(zhuǎn)向機(jī)、懸掛方向系統(tǒng)協(xié)調(diào)；調(diào)整、維修方便快捷，結(jié)構(gòu)接單，制造工藝容易。
現(xiàn)代貨車大大增強(qiáng)了行駛過程中的通過性和平順性及舒適性，配合于獨(dú)立懸架的斷開式驅(qū)動(dòng)橋?qū)Ρ日w式驅(qū)動(dòng)橋非獨(dú)立式在各個(gè)方面都有長足進(jìn)步。前置后驅(qū)貨車牽引力由后輪驅(qū)動(dòng)發(fā)出，在行駛過彎中操控性能增強(qiáng)、橫向握力增大，前置后驅(qū)不需要對(duì)差速器進(jìn)行維修在變速器出故障的時(shí)候，這樣會(huì)大大降低保養(yǎng)與維護(hù)維修費(fèi)用；前置后驅(qū)使得貨車在行駛過程中更安全、易操控、舒適，進(jìn)而可以帶來經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。驅(qū)動(dòng)橋的重點(diǎn)在于橋殼制造的工藝、效率上提高，精磨加工圓柱齒輪、行星齒輪、主從動(dòng)齒輪，降低高速行駛產(chǎn)生的噪聲。
貨車驅(qū)動(dòng)橋是貨車核心總成，負(fù)擔(dān)滿簧荷重、地面通過車架和車身和車輪經(jīng)懸掛產(chǎn)生的縱向力、橫向力、鉛垂力及外力力矩和行駛產(chǎn)生的沖擊載荷，貨車驅(qū)動(dòng)橋是全車最大的傳動(dòng)轉(zhuǎn)矩，反作用力矩與橋殼體。貨車驅(qū)動(dòng)橋的分析與設(shè)計(jì)影響車輪的耐久與可靠性及經(jīng)濟(jì)、機(jī)動(dòng)、平順性等，也是政車站涵蓋分總成、部件、機(jī)械零件最多的總成，設(shè)計(jì)的元件、機(jī)械零部件廣泛，所以對(duì)分析設(shè)計(jì)選材過程要求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。斷開式驅(qū)動(dòng)橋的主減速器、差速器、橋殼于車架安裝，用萬向傳動(dòng)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)車輪，與貨車兩側(cè)驅(qū)動(dòng)輪剛性整體車殼和大梁沒有聯(lián)系，兩側(cè)驅(qū)動(dòng)輪通過獨(dú)立懸掛于車身或車架彈性聯(lián)系，主減速器、差速器均為簧上質(zhì)量，驅(qū)動(dòng)橋獨(dú)立與車架上下運(yùn)動(dòng)，在車輪傳動(dòng)處應(yīng)用滑動(dòng)鍵軸運(yùn)行軸向適度移動(dòng)，可以避免輪跳產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)干涉。斷開式驅(qū)動(dòng)橋可以明顯降低貨車簧下質(zhì)量，提高行駛平均時(shí)速，增強(qiáng)了貨車行駛的平順性，提高了車載貨品的運(yùn)輸安全，降低了側(cè)向行駛車橋與車輛受到的動(dòng)載荷沖擊力，延長了零件的實(shí)際壽命，而且加大了貨車的最小離地高度。斷開式驅(qū)動(dòng)橋應(yīng)用在采用獨(dú)立懸掛的驅(qū)動(dòng)輪上，乘用車與SUV和越野車多數(shù)采用。非斷開式驅(qū)動(dòng)橋的驅(qū)動(dòng)橋和驅(qū)動(dòng)車輪等都是簧下質(zhì)量，其橋殼由一根剛性空心梁支撐于貨車兩側(cè)驅(qū)動(dòng)輪之間，主減速器、差速器和驅(qū)動(dòng)軸及其他傳動(dòng)部件全部裝置在其內(nèi)部，非斷開式驅(qū)動(dòng)橋應(yīng)用在采用非獨(dú)立懸掛的驅(qū)動(dòng)車輪上，成本低、可靠，簧下質(zhì)量大，影響行駛平順性及不利于動(dòng)載荷。
與貨車整車相匹配的驅(qū)動(dòng)橋主減速器的分析與設(shè)計(jì)是驅(qū)動(dòng)橋的核心與關(guān)鍵，決定了貨車驅(qū)動(dòng)橋的穩(wěn)定性、實(shí)際工況行駛噪音等一系列問題。需要與傳動(dòng)裝置匹配，具有高強(qiáng)度、剛度和整車高通過性，與整車的承載和變速箱、發(fā)動(dòng)機(jī)都緊密相連。主減速器不同結(jié)構(gòu)滿足不同貨車使用要求。以傳動(dòng)齒輪副數(shù)目分為單級(jí)主減速器、雙級(jí)主減速器。雙級(jí)主減速器第二級(jí)兩幅分置兩側(cè)車輪附近為輪邊減速器；以傳動(dòng)比檔數(shù)可列為雙速式、單速式，雙速式是面對(duì)不同的實(shí)際工況，貨車有兩個(gè)傳動(dòng)比值可供選擇，單速式是無論任何實(shí)際工況都只有一個(gè)傳動(dòng)比值，是不變的；以齒輪副結(jié)構(gòu)有圓柱齒輪、圓錐齒輪、準(zhǔn)雙曲面齒輪三種?；↓X錐齒形式主減速器從動(dòng)齒輪、主動(dòng)齒輪軸線在一點(diǎn)相交，齒輪斷面疊加存在大于兩對(duì)齒輪同時(shí)咬合可承受大載荷，實(shí)際工況穩(wěn)定、聲音低、振動(dòng)頻率低，對(duì)制造加工精度要求高易磨損破壞。雙面齒輪形式主減速器主從軸線垂直不交且存在偏移距，可相對(duì)通過，增加支撐提高支撐剛度，延長使用壽命。具有偏移距的此類造成主螺旋角超過從螺旋角，端面軸節(jié)不同，具有大直徑和高強(qiáng)度與高剛度，因?yàn)閲Ш淆X輪當(dāng)量曲率半徑大使得齒面摩擦力小，降低了根切齒數(shù)，提高了負(fù)荷。結(jié)構(gòu)大小受限且貨車要求傳動(dòng)比大時(shí)可采用此雙面齒輪形式。傳動(dòng)比低于二采用螺旋錐齒輪，有空間安裝差速器。前置前驅(qū)發(fā)動(dòng)機(jī)橫置的驅(qū)動(dòng)橋和輪邊減速器及雙級(jí)減速器驅(qū)動(dòng)橋采用圓柱齒輪。微型車驅(qū)動(dòng)橋采用蝸輪蝸桿。
綜上所述，貨車驅(qū)動(dòng)橋主減速器齒輪采用雙曲面齒輪設(shè)計(jì)。貨車主減速器分為單級(jí)、雙級(jí)（分開、整體）、雙速、貫通式（單級(jí)、雙級(jí)）、單雙級(jí)配輪邊這七類主減速器。單級(jí)主減速器應(yīng)用弧齒錐齒輪和雙曲面齒輪及圓柱齒輪或蝸桿傳動(dòng)，制造便宜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單小、質(zhì)量小，應(yīng)用與主傳動(dòng)比小于7.6。雙級(jí)主減速器是二級(jí)齒輪減速構(gòu)成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、尺寸大、成本高。雙速主減速器和貫通式主減速器設(shè)計(jì)構(gòu)造復(fù)雜、制造與維護(hù)成本高。貨車驅(qū)動(dòng)橋整體科學(xué)分析與設(shè)計(jì)適用于體積小、機(jī)械結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、質(zhì)量輕、制造與維護(hù)經(jīng)濟(jì)性好的單級(jí)主減速器。
本文主要論述貨車驅(qū)動(dòng)橋分析與設(shè)計(jì)，針對(duì)貨車主減速器及差速器進(jìn)行具體分析，針對(duì)實(shí)際工況設(shè)計(jì)產(chǎn)品應(yīng)具有較好的動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性，盡量滿足機(jī)械零件標(biāo)準(zhǔn)化通用化的要求，而設(shè)計(jì)中的不完善與不足，則需要我們不斷努力進(jìn)行改進(jìn)。
參考文獻(xiàn)
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第3篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 區(qū)域活動(dòng) 可操作性 評(píng)價(jià)
區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育階段目標(biāo)、教育內(nèi)容、幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)來做整體的安排。應(yīng)從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，讓幼兒成為真正區(qū)域的主人。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中既要考慮到幼兒之間能相互交流、共同合作，又要注意活動(dòng)中適時(shí)適度地指導(dǎo)，讓幼兒充滿自信地探索發(fā)現(xiàn)。
一、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)突出幼兒的自主性
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒受“我要玩”的內(nèi)部動(dòng)機(jī)進(jìn)行活動(dòng)，而非來自外部的命令或需求。根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)和問題來自由選擇、自由操作、自發(fā)探索、自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)中，很多時(shí)候教師往往只注意幼兒有沒有完成游戲任務(wù)，而并不注意他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中的具體表現(xiàn)。在幼兒活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)活動(dòng)材料和活動(dòng)方法加以控制，導(dǎo)致幼兒在區(qū)域活動(dòng)中受到束縛，幼兒只能被動(dòng)地按老師規(guī)定的方法玩，無法滿足自主活動(dòng)的需要，從而便會(huì)對(duì)活動(dòng)慢慢失去興趣。久而久之，則失去了開展區(qū)域活動(dòng)的根本意義。在幼兒園的一日生活中，區(qū)域活動(dòng)是幼兒一天中最快樂的時(shí)光。因?yàn)橛變涸谄饺绽锟偸巧钤谠诩议L“關(guān)愛”的光環(huán)下，過度的關(guān)愛，有時(shí)候反而使得幼兒失去了一些自由，也局限了幼兒的創(chuàng)造力，然而在區(qū)域活動(dòng)這個(gè)時(shí)間段里，孩子可以做自已的主人，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩。不但滿足了幼兒創(chuàng)造的天性，而且可以通過游戲等方式培養(yǎng)孩子與人交流合作的能力。例如，在《沉浮》小實(shí)驗(yàn)中，幼兒將紙片、木塊、鐵片、塑料玩具等放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵片是最快沉到水底的，木塊和塑料玩具是浮在水面上的，而紙片是先浮在水面上的，然后慢慢地沉到水底去了。通過操作觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)了很多問題：為什么紙片先是浮在水面上，然后再沉入水底？為什么鐵片最快沉下去？為什么木K和塑料玩具不會(huì)沉下去呢？有了問題幼兒就會(huì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)、觀察、探索，通過自己的實(shí)踐，幼兒逐漸明白了其中的道理，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒探索科學(xué)的興趣。此外，幼兒還發(fā)現(xiàn)瓶蓋可以向上疊高，可以根據(jù)顏色組合圖案……幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)探索著，發(fā)現(xiàn)著。讓幼兒自由選擇和自由活動(dòng)，相信他們會(huì)更有信心挑戰(zhàn)自我。
二、教師的介入指導(dǎo)要適時(shí)，適度
區(qū)域游戲強(qiáng)調(diào)的是自主游戲和幼兒的主體活動(dòng)，但并不是對(duì)幼兒游戲的放任，必要時(shí)教師也要恰如其分的進(jìn)行指導(dǎo)，這種指導(dǎo)的目的是為了幫助幼兒獲得一定的經(jīng)驗(yàn)，了解游戲規(guī)則，解決當(dāng)前出現(xiàn)的問題，通過及時(shí)指導(dǎo)，推進(jìn)游戲的開展。如：游戲中出現(xiàn)不安全現(xiàn)象，幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出現(xiàn)過激行為，破壞玩具影響別人正常游戲時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要自然指導(dǎo)。對(duì)幼兒游戲進(jìn)行有效指導(dǎo)，教師應(yīng)與幼兒在游戲中建立友好平等的關(guān)系，以隱性指導(dǎo)為主，直接指導(dǎo)為輔。多運(yùn)用啟發(fā)性、建議性的語言，而不是用“你應(yīng)該這樣”“你必須這樣做”等命令式、控制式的語言。如：小班幼兒對(duì)娃娃家比較感，但不會(huì)抱娃娃，有的提著娃娃的腿，有的拽著娃娃的頭發(fā)。老師發(fā)現(xiàn)后，就來到娃娃家說：“我是娃娃的阿姨，今天來看看娃娃長胖了沒有。來讓我抱抱娃娃吧？”老師一邊接過娃娃，一邊自言自語的說：“多可愛的小娃娃呀，我要輕輕地抱，讓娃娃的頭枕在我的胳膊上，輕輕托住娃娃的腿，不能拽傷……”老師示范后說：“今天我還要上班，我要走了，你們自己照顧好娃娃吧，再見。”然后幼兒就很自然地模仿老師的動(dòng)作，輕輕地抱娃娃了。幼兒的年齡、生活經(jīng)驗(yàn)、技能等相對(duì)缺乏，老師的參與不僅能豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，還能使游戲的內(nèi)容和情節(jié)更加豐富。
三、區(qū)域活動(dòng)材料投放的可操作性
在以往的材料投放中，我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題。比如說材料投放的時(shí)間長短把握不住，往往看到活動(dòng)區(qū)無人問津了才想到要增添一些新材料。或者投放的材料本身不夠美觀，單一、缺乏挑戰(zhàn)、不足夠吸引幼兒的興趣。所以，游戲材料的可操作性還是非常必要的。親子游戲的興趣出發(fā)，我?guī)砹藥醉敻魇礁鳂拥募侔l(fā)，孩子們特別感興趣，不停地變換著戴。幼兒的積極性一下子提高了很多。再如，對(duì)于繪畫區(qū)的一些材料，剛開始，我們只是給孩子們提供了一張張的白紙以及實(shí)物，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫，可是實(shí)施下來的兩天發(fā)現(xiàn)來繪畫區(qū)的孩子特別少。后來，我豐富了幼兒作畫的紙張，比如說，在紙張上加上簡(jiǎn)單的背景圖，如畫有大樹的樹干、房子、小草、小花等小裝飾的紙張，雖然只是簡(jiǎn)單的幾筆，可是調(diào)動(dòng)了他們很大的積極性，來的人一下子多了很多，這些簡(jiǎn)單的小裝飾也一下子活躍了他們的思維，繪畫出了很多漂亮的想象畫。因此，材料的投放的可操作性對(duì)于游戲本身而言是非常重要的。除此之外，材料投放的層次性、遞進(jìn)性、開放性等等方面與幼兒在游戲中表現(xiàn)都有著密切的聯(lián)系，所以，在日常的游戲組織中，只要遵循這幾點(diǎn)，相信游戲開展的價(jià)值便會(huì)得到提高。
四、區(qū)域活動(dòng)的交流與評(píng)價(jià)
第4篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
本報(bào)太極進(jìn)社區(qū)活動(dòng)這次走進(jìn)朝陽區(qū)農(nóng)光東里社區(qū)。此次來時(shí)正趕上下起綿綿小雨，太極隊(duì)站長王博華帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)公園一角避雨。我們問王博華站長，下雨了，今天的活動(dòng)是不是取消了？王站長說：不會(huì)取消，我們隊(duì)一年四季不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持練習(xí)太極拳，今天這場(chǎng)雨是小雨，再有十幾分鐘就停了，像這種天氣我們常見，已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了。果然像王博華站長說的那樣，雨在十多分鐘后就停了，隊(duì)員們紛紛走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)做太極鍛煉的準(zhǔn)備工作。先做太極拳氣功活動(dòng)操，王博華站長介紹說，這是他們每天活動(dòng)前必打的一套拳。這樣大家的筋骨基本上都活動(dòng)開了，接下來打其他的幾套太極拳就不會(huì)有拉傷或其他扭傷的情況。他們每天都要鍛煉七、八套拳，一套太極扇，一套太極劍，大家對(duì)太極運(yùn)動(dòng)非常喜愛。今天有幸和北廣報(bào)太極總教練宋劍老師一起晨練，他們非常高興，先打了兩套太極拳，然后也希望能讓宋劍老師給點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，糾正不足，提高他們的太極水平，他們還有很多太極方面的知識(shí)想請(qǐng)教老師。
在打完兩套太極拳后，大家聚集在宋劍老師身邊，認(rèn)真地聽老師對(duì)他們的點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn)。站長王博華向宋老師請(qǐng)教說，太極怎么樣才能和養(yǎng)生結(jié)合起來？氣息怎么才能協(xié)調(diào)到一塊？到什么動(dòng)作應(yīng)該吸氣，到什么動(dòng)作應(yīng)該呼氣？有時(shí)候做到一半，這個(gè)氣息就沒了。他平時(shí)也看視頻，就覺得大師們?yōu)槭裁淳毜媚敲春?，人家的一招一式能把?duì)方打一跟頭，我們的一招一式手指頭都能折了，還請(qǐng)宋老師給他們講講這個(gè)道理。宋劍老師說：“像您剛才說的這些，一下提了好幾個(gè)層面的問題，我就給大家講講為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?！彼蝿蠋熤v了內(nèi)在的氣息怎么與外形結(jié)合在一起才能達(dá)到養(yǎng)生的效果。首先，要說基本動(dòng)作的要領(lǐng)，這些基本要領(lǐng)是太極拳當(dāng)中最基礎(chǔ)的，也是最核心的，大家練到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，最難、最高深的還是基本動(dòng)作。氣息在太極拳當(dāng)中叫它棚勁，棚勁是太極拳當(dāng)中最核心的力量。對(duì)棚勁的要求是什么呢？不丟、不頂。當(dāng)對(duì)方推自己的時(shí)候，我們要做到通過放松支撐住對(duì)方的力量，同時(shí)我們不能丟，也不能頂。什么叫頂？按日常我們的理解是對(duì)方推過來了，我要用力量也推對(duì)方。這樣力量是出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)抗，在太極里這樣是不對(duì)的。什么叫丟？就是我們沒有對(duì)方勁大，被對(duì)方推到，這個(gè)就是丟，在太極里也是不對(duì)的。我們?cè)趺茨懿粊G、不頂呢？我們要先放松，放松是肌肉的放松，不是骨骼的放松。通過太極原理把對(duì)方的力量經(jīng)過身體后傳送到地面，這個(gè)就是縱力和反縱力的關(guān)系。
王景清和龔玉霞是夫妻倆，今年都七十多歲了。練習(xí)太極拳也有十多年了，從社區(qū)太極拳隊(duì)成立的第一天一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，練過楊式、吳式等六種太極拳。王景清說，剛開始主要是從健身角度去學(xué)習(xí)太極拳。原來身體不太好，有冠心病，心臟放了個(gè)支架，一活動(dòng)就感覺供血不足，身體沒勁兒，嘴里老是含著藥。通過這幾年不斷堅(jiān)持練習(xí)太極拳，感覺身體筋絡(luò)舒展，氣息通暢。龔玉霞說：“她家住四層，以前每天上樓都要休息一會(huì)，腿腳沒勁。通過堅(jiān)持練習(xí)太極拳現(xiàn)在上樓一點(diǎn)都不成問題了。今天宋劍老師來給我們指點(diǎn)太極，說得很透徹，以前老師講的含胸拔背，到底怎么回事，大家都不懂。這次宋劍老師通過現(xiàn)場(chǎng)比畫，講得非常仔細(xì)，讓我們明明白白地知道每一個(gè)動(dòng)作是怎么回事，把太極拳的精髓都講出來了。并且讓我們親身去體驗(yàn)太極拳的原理和動(dòng)作要領(lǐng)，通過親身與宋老師“過招”，感受太極的變化。非常感謝北京廣播電視報(bào)社對(duì)太極拳的大力推廣，讓我們?cè)诩议T口能學(xué)到正宗的太極拳！”
康旭晶文/攝
第5篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
隨著教育改革的發(fā)展，啦啦操逐漸走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，作為教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生啦啦操興趣的培養(yǎng)。俗話說得好：“興趣是最好的老師?！爱?dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)之后，一切教學(xué)活動(dòng)都能夠順利地開展。本人在學(xué)習(xí)初期并未急于教學(xué)生動(dòng)作，而是引導(dǎo)學(xué)生看了一些有關(guān)啦啦操（街舞、花球及爵士）的表演和比賽的視頻，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
實(shí)踐證明，通過觀看視頻，同學(xué)們都驚訝于啦啦操特有的動(dòng)感音樂、整齊有節(jié)奏感的動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、隊(duì)形的變化、表演者的笑容（表現(xiàn)力）等。特別是看到精彩的部分，學(xué)生會(huì)情不自禁地拍手，甚至?xí)袊@：“厲害！”這就不難看出，學(xué)生感興趣了并希望自己也能參加這樣的表演和比賽。認(rèn)知本身是一種令人驚訝、詫異和感到神奇的過程，能激發(fā)起高昂而持久的興趣。除了看視頻，給學(xué)生直接的視覺刺激外，教師積極的語言激勵(lì)也是必需的，如，“不能光羨慕別人啊，你也行的！”“只要同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)，可以和他們一樣厲害，甚至比他們厲害，不是每個(gè)人生下來就會(huì)，是不是？他們也是經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練才變得厲害的?！钡?。興趣的激發(fā)是好好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，有了興趣，學(xué)生就有了足夠的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生興趣的激發(fā)和保持則有賴于體育教師，實(shí)踐證明，想順利地將啦啦操引進(jìn)學(xué)校，并開展得很好的話，主要在于體育教師的有效引導(dǎo)和有趣教學(xué)。
二、設(shè)計(jì)新穎的熱身活動(dòng)
興趣的激發(fā)是前提，而保持學(xué)生的興趣則更具挑戰(zhàn)性。短短的幾分鐘準(zhǔn)備活動(dòng)也是激發(fā)和保持學(xué)生興趣的重要時(shí)段。準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，那么，教師就要知道不同種類的啦啦操有著不同的特點(diǎn)，比如，花球啦啦操是要手持花球進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的發(fā)力和制動(dòng)；而街舞啦啦操則不然，就像大家了解的街舞一樣，街舞啦啦操就是將街舞融進(jìn)啦啦操，加上各種隊(duì)形的變化而形成的，其不同于街舞的是街舞啦啦是團(tuán)體進(jìn)行的，而街舞可以一人進(jìn)行表演和比賽。就街舞啦啦操來說，up-down的動(dòng)作是重點(diǎn)，其強(qiáng)調(diào)的是各關(guān)節(jié)的彈動(dòng)。那么每節(jié)課的準(zhǔn)備活動(dòng)都可以安排一個(gè)關(guān)節(jié)的彈動(dòng)練習(xí)，并跟著強(qiáng)節(jié)奏的音樂體會(huì)關(guān)節(jié)彈動(dòng)動(dòng)作。剛開始練習(xí)時(shí)要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的彈動(dòng)練習(xí)，最簡(jiǎn)單的就是胸部的up-down動(dòng)作，在街舞的練習(xí)中胸部的彈動(dòng)也最為明顯。為了讓學(xué)生更好地掌握有難度的動(dòng)作，準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候就可以先將動(dòng)作提煉出來，以“游戲或是挑戰(zhàn)”的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生的興趣更高，更有學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作的要強(qiáng)心理，那么目的（掌握動(dòng)作）就達(dá)到了。
三、安排游戲化的教學(xué)活動(dòng)
游戲化的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高、技能動(dòng)作的學(xué)習(xí)掌握都有一定的促進(jìn)作用，尤其是低年級(jí)效果則更為明顯。比如街舞啦啦操（小學(xué)規(guī)定套路）的第一段第一個(gè)動(dòng)作，是人雙腿下蹲的同時(shí)兩臂胸前平屈上移，這個(gè)動(dòng)作是雙手和雙腳進(jìn)行的反方向的運(yùn)動(dòng)，很考驗(yàn)學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力。在進(jìn)行這個(gè)動(dòng)作教學(xué)前，教師可以以“打氣筒打氣”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打氣球”游戲，一聽到是游戲?qū)W生就起勁，而且練習(xí)也更認(rèn)真，通過游戲，學(xué)生體驗(yàn)上下肢同時(shí)同向的運(yùn)動(dòng)。眾所周知，打氣筒打氣時(shí)是上下肢同時(shí)向上和向下運(yùn)動(dòng)，這跟我們的啦啦操舞蹈里的動(dòng)作剛好相反，那么，教學(xué)時(shí)，教師直接示范正誤兩種動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察對(duì)比并請(qǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同之處，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)正確動(dòng)作。這樣能使得學(xué)生在明確錯(cuò)誤動(dòng)作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行正確動(dòng)作的學(xué)習(xí)，效果顯而易見。像這樣從動(dòng)作的本身出發(fā)，根據(jù)動(dòng)作特點(diǎn)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行取名定義的方法，在后面的動(dòng)作教學(xué)中都有用到。這個(gè)方法能夠激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識(shí)或是生活實(shí)際構(gòu)建新知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握起來更容易。利用這樣的方式、方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生興趣不減，還利于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握。在學(xué)生掌握動(dòng)作之后，通過設(shè)計(jì)“舞林大會(huì)”的比賽情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示和比賽，學(xué)生喜歡表現(xiàn)和比賽，這樣的展示性比賽，學(xué)生更是樂此不疲。因此，教師教學(xué)時(shí)要研究透教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)的根源上激發(fā)學(xué)生熱愛啦啦操教學(xué)。
四、遵循運(yùn)動(dòng)的循序漸進(jìn)
第6篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
一、寒假活動(dòng)安排
（一）“道德銀行”各社區(qū)推廣
“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)以點(diǎn)帶面，逐步推廣。利用春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，把“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)納入春節(jié)敬老愛老、慰問軍烈屬、部隊(duì)等項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子們把自己做的好事像存入“道德銀行”。此話動(dòng)在四個(gè)社區(qū)和天香小學(xué)同時(shí)開展活動(dòng)。假期結(jié)束時(shí)，評(píng)出“美德少年”若干名，在辦事處進(jìn)行表彰。
（二）開展安全知識(shí)講座，確保假期學(xué)生安全
開展節(jié)前安全知識(shí)講座。邀請(qǐng)社區(qū)片警對(duì)社區(qū)少年兒童進(jìn)行春節(jié)前安全常識(shí)宣傳，如：如何注意交通安全、乘車安全、不要到河邊去踩冰以免發(fā)生意外、在家中如何注意預(yù)防煤氣中毒和食物中毒，特別在春節(jié)期間家家都會(huì)燃放煙花爆竹以示慶賀時(shí)要特別注意安全、防止受到意外傷害。其目的使青少年提高消防安全常識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)不法侵害的防護(hù)能力。
（三）開展讀書活動(dòng)
社區(qū)組織學(xué)生進(jìn)行制定寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂等。在有計(jì)劃地完 成老師留的各項(xiàng)作業(yè)同時(shí)，閱讀自己喜愛的一本書，在書中尋寶，擴(kuò)展自己的視野。
（四）開展敬老愛老慰問活動(dòng)
組織學(xué)生開展敬老愛老慰問活動(dòng)。幫他們打掃衛(wèi)生，整理被褥，陪他們聊天、拉家常。讓居住在這里的老人感受到社會(huì)的溫暖，感受親情，感受關(guān)愛。引導(dǎo)青少年關(guān)愛老人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任感。社區(qū)還組織春節(jié)大型游園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行老少共樂歡度新春。增添歡樂的氣氛。
第7篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
關(guān)鍵詞：社區(qū)；文化活動(dòng)；策劃；主持技巧
中圖分類號(hào)：G240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）29-0214-01
一、社區(qū)文化活動(dòng)現(xiàn)狀淺析
（一）活動(dòng)開展現(xiàn)狀
社區(qū)活動(dòng)以社區(qū)居民為主體對(duì)象，在不同的年齡群體中都有著強(qiáng)勁的生命力而不斷發(fā)展。社區(qū)文化活動(dòng)針對(duì)的都是普通的社區(qū)居民，沒有太高的門檻，全面都可以參與。對(duì)于每一個(gè)參與其中的居民來說，活動(dòng)并不需要太多的政治意義與經(jīng)濟(jì)關(guān)系。只要簡(jiǎn)單的感官享受就可以達(dá)到效果。社區(qū)活動(dòng)策劃要有健康向上、雅俗共賞、娛樂性與參與性兼顧的效果。
我們看以看到，在人們安居樂業(yè)的今天，社區(qū)文化活動(dòng)越來越成為普通群眾精神面貌的展現(xiàn)形式。各種形式的展覽、比賽，各地方極具特色的藝術(shù)形式等，一大批優(yōu)秀的社區(qū)文化活動(dòng)策劃已經(jīng)涌現(xiàn)出來，并成為引領(lǐng)社區(qū)文化的典范。同時(shí)，社區(qū)文化活動(dòng)的開展已經(jīng)越來越在各個(gè)社區(qū)成為常態(tài)化，形式也在不斷的創(chuàng)新，參與的居民覆蓋也越來越廣。正是在這樣的一個(gè)大背景下，對(duì)于社區(qū)文化活動(dòng)的策劃與主持技巧才成為一個(gè)專門的話題來深究，用以改進(jìn)我們的社區(qū)文化活動(dòng)舉辦水平。
（二）活動(dòng)開展和策劃存在的問題
社區(qū)文化活動(dòng)的重要性沒有得到自上而下的普遍認(rèn)同，導(dǎo)致重視程度不夠?，F(xiàn)行的社區(qū)文化活動(dòng)的開展在多數(shù)社區(qū)都沒有精心的策劃，普及程度與開展效果也是不盡如人意。
策劃能力的欠缺也是很大的一個(gè)制約。成功的社區(qū)文化活動(dòng)是建立在前期的策劃與籌備上的，能帶給居民以良好的社區(qū)文化環(huán)境，使居民身心愉悅、印象深刻。這就對(duì)活動(dòng)策劃組織能力提出了很高的要求，開展什么樣的活動(dòng)，怎樣展開，有哪些技巧與注意事項(xiàng)，這些都是挑戰(zhàn)。要達(dá)到這一目的，必須深入了解社區(qū)實(shí)際情況，主動(dòng)尋找創(chuàng)意題材、捕捉社區(qū)生活的細(xì)節(jié)，思路開闊，既借鑒也創(chuàng)新，總結(jié)提高，提高組織策劃能力。
最后，文化活動(dòng)的策劃要與組織相協(xié)調(diào)。有效的群眾組織是活動(dòng)成功的保證，而策劃也是組織方式的基礎(chǔ)。一方面提高協(xié)調(diào)組織能力是十分必要的，能夠積極調(diào)動(dòng)參與社員對(duì)策劃的效果是個(gè)極大的保證。另一方面，策劃中也要對(duì)組織的難易程度進(jìn)行考量。這就需要策劃前的充分調(diào)研，對(duì)策劃的效果有個(gè)大致的判斷；在組織工作上，層層分工，責(zé)任明確?；顒?dòng)進(jìn)行過程控制。
二、社區(qū)文化活動(dòng)策劃原則
首先，活動(dòng)形式與社區(qū)特點(diǎn)、時(shí)節(jié)、群體相切合。社區(qū)文化概念廣泛，只要是有益社區(qū)居民身心健康的文化活動(dòng)形式都可以開展。社區(qū)活動(dòng)可以多種多樣，可以是全體居民的，也可以是部分群體的，可以使針對(duì)某個(gè)節(jié)日的，更可以是圍繞某一愛好的。多種活動(dòng)形式可以交錯(cuò)舉行，既豐富居民業(yè)余生活，又陶冶居民情操。
其次，策劃要有創(chuàng)新，活動(dòng)要有創(chuàng)意。沒有創(chuàng)意的社區(qū)活動(dòng)就流于形式和平庸了，對(duì)于居民來說也很難有較高的積極性來參與到活動(dòng)中來。但是社區(qū)活動(dòng)創(chuàng)意也不能天馬行空，要扎根于社區(qū)。首要的一點(diǎn)就是突出社區(qū)特色，如果能有文化亮點(diǎn)一定要加以提煉進(jìn)而推廣。
最后，對(duì)創(chuàng)意的實(shí)施方案策劃與各種預(yù)案的制定是策劃活動(dòng)中最為重要也是最為繁瑣的一環(huán)。有了好的創(chuàng)意，需要以周密的活動(dòng)安排為依托來實(shí)施。從活動(dòng)形式、活動(dòng)目的、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)流程等各個(gè)角度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行具體而周密的策劃。隨后對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行論證，力?；顒?dòng)過程的可觀可控。當(dāng)然，對(duì)于大型的活動(dòng)，安全預(yù)案、應(yīng)急保障措施等都是要預(yù)先進(jìn)行策劃的。值得一提的是，社區(qū)活動(dòng)不同與高規(guī)格的晚會(huì)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)該要著重考慮。社區(qū)活動(dòng)一花小錢辦大事為原則，細(xì)水長流，不用浪費(fèi)造文化。
三、社區(qū)活動(dòng)主持技巧
好的社區(qū)活動(dòng)策劃為活動(dòng)的效果帶來了保證，但是如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，控制活動(dòng)流程，實(shí)施策劃效果，主持人的主持功力則起到畫龍點(diǎn)睛的作用。社區(qū)活動(dòng)主持與會(huì)議主持、大型晚會(huì)主持有著截然不同的基調(diào)。面對(duì)社區(qū)居民不需要有太高端、太客套的語調(diào)，親民、平實(shí)才是最為有效的姿態(tài)。
總而言之，隨著社區(qū)化的進(jìn)一步成熟，社區(qū)文化活動(dòng)會(huì)成為社區(qū)生活最為常態(tài)化的重要部分。如何根據(jù)社區(qū)生活實(shí)際，策劃好、舉辦好、主持好社區(qū)活動(dòng)成為了一個(gè)十分重要，也很令人感興趣的課題。營造社區(qū)氛圍、塑造社區(qū)形象很大程度上都依賴于社區(qū)活動(dòng)的成功與否。社區(qū)活動(dòng)的組織與策劃要有足夠的耐心與熱情將社區(qū)文化傳播到每個(gè)居民的心中。
第8篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
關(guān)鍵詞：居住區(qū)；兒童活動(dòng)場(chǎng)地；設(shè)計(jì)；安全性；娛樂性
人們生活水平日益提升的同時(shí)，對(duì)居住環(huán)境提出了更高的要求。在兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，不再局限于基本設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)，為更全面滿足兒童娛樂和活動(dòng)，要對(duì)場(chǎng)地選擇、布置以及內(nèi)容設(shè)置和器具選擇多方面考慮，促進(jìn)兒童參與熱情，促進(jìn)兒童快樂成長。
1.場(chǎng)地選擇
在兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，場(chǎng)地選擇十分重要，在居住區(qū)劃定出指定區(qū)域進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。場(chǎng)地的選擇要考慮到其活動(dòng)是否會(huì)影響其它居民生活，通常場(chǎng)地要與住戶距離10m。根據(jù)幼兒喜好可將場(chǎng)地設(shè)在住宅人口，可擴(kuò)大人口鋪裝面積，也可以將場(chǎng)地設(shè)置與成年人休息區(qū)緊密結(jié)合，較便于照顧兒童。兒童年紀(jì)不斷增長的過程中，活動(dòng)范圍與活動(dòng)能力也不斷增加，對(duì)住戶造成較大影響，所以，要有效控制兒童活動(dòng)產(chǎn)生噪聲，將位置規(guī)劃距離控制好。另外，兒童在活動(dòng)過程中對(duì)周圍車輛缺乏注意，所以，注意場(chǎng)地選擇要遠(yuǎn)離交通道路，保證活動(dòng)安全。
2.場(chǎng)地布置
一般情況下，兒童活動(dòng)場(chǎng)地的面積不能小于100m2，場(chǎng)內(nèi)包括活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)。場(chǎng)地整體形式為敞開式，四周不適合種植過多樹木，避免遮擋視線，影響成人監(jiān)護(hù)。在場(chǎng)地四周可設(shè)計(jì)廊架，設(shè)置適當(dāng)座椅，便于家長休息。獨(dú)立設(shè)置年紀(jì)較小的兒童活動(dòng)區(qū)，避免在活動(dòng)過程中年紀(jì)較大的兒童誤傷較小兒童。在必要時(shí)可在場(chǎng)地周圍設(shè)置圍墻，主要目的在于防止動(dòng)物的意外闖入，同時(shí)在一定的封閉空間內(nèi)給人一種安全感。但圍墻的設(shè)置注意不能過高，一旦遮擋視線就會(huì)影響家長的視覺監(jiān)護(hù)。兒童活動(dòng)場(chǎng)地周圍的道路要盡量平整，以直路為主，而活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)部地面要盡量平整光滑，一定的寬度和平整度有利于兒童學(xué)步車的使用。場(chǎng)地內(nèi)部布置要清晰，使兒童能夠清楚找到通往游戲活動(dòng)區(qū)道路，同時(shí)，要將場(chǎng)地設(shè)置成環(huán)繞形式，便于兒童車環(huán)繞騎行，也有利于兒童回到家長身邊?；顒?dòng)區(qū)的地面要盡可能柔軟，鋪設(shè)草皮，或選擇具有彈性的塑膠地面也可。
3.兒童活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置
兒童天性喜歡活動(dòng)，但由于年紀(jì)尚小所以耐久性較差，因此，活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)游戲的設(shè)置要注重多樣化，滿足不同類型兒童的需求。例如，可以設(shè)置一些創(chuàng)造性游戲、冒險(xiǎn)性游戲等，多樣化的游戲類型供兒童自己選擇。兒童游戲中一種常見的、廣受歡迎的游戲?yàn)樯硲?，在沙戲玩耍過程中兒童能夠感受到更多的歡樂，因此，避免沙坑直接接受陽光，即使雨水過后也能較快曬干。保證沙坑遠(yuǎn)離風(fēng)口，避免沙子吹走?？稍谏晨又性O(shè)計(jì)一些其它的輔助玩具，遮陽傘、座椅等，增加游戲的趣味性。另外一種游戲是與水有關(guān)的，兒童喜歡戲水，因此，在選擇水體類型時(shí)要注重自然性，通過現(xiàn)有條件為兒童營造出一個(gè)戲水樂園?？傊?，在兒童活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置過程中，要充分尊重兒童的喜好特征，充分調(diào)動(dòng)兒童的游戲熱情，促進(jìn)兒童快樂成長。
4.兒童活動(dòng)器具的選擇
兒童活動(dòng)器具的選擇也要根據(jù)兒童實(shí)際情況而定，例如，根據(jù)兒童的身高特征，某項(xiàng)活動(dòng)特點(diǎn)等。在滿足兒童游戲的同時(shí)也避免出現(xiàn)活動(dòng)器具的損壞，影響活動(dòng)安全性。根據(jù)不同階段兒童特征可選擇不同器具，如學(xué)齡前兒童可選擇秋千等器具，針對(duì)年紀(jì)較大的兒童可選擇吊環(huán)、單杠等活動(dòng)器具。可根據(jù)兒童年紀(jì)的增長逐漸增加器具的難度，促進(jìn)兒童強(qiáng)身健體。無論哪種器具的選擇都要注重其安全性，安全性是兒童活動(dòng)器械設(shè)置的一個(gè)重要方面?；顒?dòng)器械為兒童提供最重要的機(jī)遇之一就是挑戰(zhàn)，或是在兒童眼里具有冒險(xiǎn)性的活動(dòng)。設(shè)計(jì)師需要分清冒險(xiǎn)性或挑戰(zhàn)性與危險(xiǎn)性之間的本質(zhì)區(qū)別，活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)不應(yīng)有危險(xiǎn)因素或不可預(yù)見傷害的可能性。器械及周圍區(qū)域鋪設(shè)沙子或其它彈性面材，可防止孩子們跌落時(shí)摔傷。壓實(shí)土、混凝土或?yàn)r青地面等硬性材質(zhì)，都是存在安全隱患的，草地效果也無法令人滿意，因?yàn)樗子趽p壞，的泥土在潮濕的天氣中會(huì)變得很泥濘。器具的安全性還包括器具的自身設(shè)計(jì)形式，例如，器具的高度、尺度大小等，都會(huì)給兒童帶來安全隱患，因此，可在器具附近設(shè)置地墊或警示板等，提醒兒童注意安全。
第9篇：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
一、啟動(dòng)素質(zhì)提升工程，提高履行本職工作能力（4月-12月）。通過開展素質(zhì)提升工程活動(dòng)，形成一支政令暢通，運(yùn)作高效，廉政規(guī)范，技能高超的優(yōu)秀衛(wèi)生隊(duì)伍。
（一）提升政治素養(yǎng)和行政管理水平：通過開展典型事跡報(bào)告、座談授課等方式，增強(qiáng)廣大干部職工政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行政管理水平，增強(qiáng)科學(xué)執(zhí)政，依法能力。
二、完成六大課題調(diào)研，推進(jìn)衛(wèi)生跨越式發(fā)展（4月-10月）。
（一）完善衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)督體系的思考與建議。當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生單位監(jiān)督體系不健全，還存在許多管理漏洞，迫切需要出臺(tái)相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機(jī)制，以保證公共衛(wèi)生服務(wù)和基本健康醫(yī)療服務(wù)工作得到全面落實(shí)和健康發(fā)展。由邱向真局長牽頭，政工科負(fù)責(zé)，開展完善監(jiān)督體系的調(diào)研。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院的職能定位及人員編制配備。當(dāng)前的基層衛(wèi)生院是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展城市化、工業(yè)化步伐的加快，老齡化社會(huì)的到來和外來人口的沖擊、疾病譜的改變，原有運(yùn)作方式不適應(yīng)新形勢(shì)的要求，迫切需要進(jìn)行重新職能定位及調(diào)整人員編制配備。由吳昌黎副局長牽頭，政工科負(fù)責(zé)在21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院開展職能及人員配備的調(diào)研。
（三）直屬醫(yī)院的功能定位及應(yīng)對(duì)措施。雙層制衛(wèi)生服務(wù)已經(jīng)成為世界衛(wèi)生發(fā)展的先進(jìn)模式，我區(qū)高層次綜合醫(yī)院已飽和，區(qū)級(jí)醫(yī)院走綜合性發(fā)展道路日顯艱難。如何根據(jù)實(shí)際情況將區(qū)級(jí)醫(yī)院及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的定位和功能轉(zhuǎn)化，致力創(chuàng)建惠民醫(yī)院、?？漆t(yī)院，走出在夾縫中求發(fā)展的路子。由葉洪康副局長牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展區(qū)級(jí)醫(yī)院功能定位及應(yīng)對(duì)措施的調(diào)研。
（四）外來人口的防保長效機(jī)制及信息化管理。我區(qū)有居住6個(gè)月以上的外來人口80多萬，這些免疫屏障較差人員的流入，對(duì)我區(qū)的計(jì)劃免疫、疾病預(yù)防控制工作是大挑戰(zhàn)、大考驗(yàn)，如何對(duì)他們進(jìn)行信息化管理是當(dāng)前面臨的重大任務(wù)。由褚堅(jiān)副局長牽頭，疾控監(jiān)督科負(fù)責(zé)開展外來人口的防保長效機(jī)制及信息化管理調(diào)研。
（五）國有資產(chǎn)的現(xiàn)狀及處置方案的研究。衛(wèi)生系統(tǒng)國有資產(chǎn)較多且存在分布不均衡、所有權(quán)不清淅情況，如何規(guī)范管理，盤活國有資產(chǎn)，促進(jìn)國有資產(chǎn)的保值、升值，最大限度地實(shí)現(xiàn)其公益性價(jià)值，是當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。由邱向真局長牽頭，辦公室負(fù)責(zé)調(diào)研國有資產(chǎn)的現(xiàn)狀與處置方案。
（六）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的規(guī)范與發(fā)展策略研究。我區(qū)現(xiàn)有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心8所，其中6所為社會(huì)資本所辦，2所為國有資本所辦。如何實(shí)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康發(fā)展，走鹿城特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展之路。由葉洪康副局長牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展此方面調(diào)研。
三、促進(jìn)八項(xiàng)工作的開展，解決基層實(shí)際困難（9月-12月）。
（一）確定八醫(yī)的發(fā)展方向。20*年12月30日，八醫(yī)和附一醫(yī)的合作即將到期，充分分析繼續(xù)合作和分開的利弊，確定八醫(yī)發(fā)展之路。
（二）明確紅旗醫(yī)院的建設(shè)方案。紅旗醫(yī)院拆遷已經(jīng)4年多，目前紅旗醫(yī)院新院建設(shè)還沒有落實(shí)，完成新建工作已迫在眉睫，盡快制定相關(guān)建設(shè)方案，啟動(dòng)新院建設(shè)工作。
（三）制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)劃方案。制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)劃方案，以此為契機(jī)，理順街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心各種關(guān)系，完成全區(qū)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心轉(zhuǎn)型工作，建成2所省級(jí)示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)20*年度“創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)先進(jìn)區(qū)”的目標(biāo)。
（四）出臺(tái)人員編制調(diào)配方案。當(dāng)前，衛(wèi)生系統(tǒng)人員編制還存在不合理性，明顯制約衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定人員編制調(diào)配方案，提請(qǐng)區(qū)編委會(huì)審定。
（五）建立信息化管理平臺(tái)。信息化管理是衛(wèi)生現(xiàn)代化管理的重要體現(xiàn)，要整合利用現(xiàn)有的傳染病、計(jì)劃免疫、新農(nóng)合、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等信息管理資源，形成一個(gè)整體平臺(tái)，并向外拓展，實(shí)現(xiàn)與公安、民政、計(jì)生等部門信息共享，進(jìn)一步方便群眾，切實(shí)提高工作效能。
（六）擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度。依據(jù)公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的用人原則，擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度，為衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供人力資源保障。
（七）優(yōu)化服務(wù)，提高效能。簡(jiǎn)化審批手續(xù)，縮短辦理時(shí)間，向社會(huì)廣泛宣傳“0358”制等行政審批服務(wù)承諾制，樹立良好的社會(huì)形象。
（八）明確責(zé)任分工，制定考核機(jī)制。依據(jù)科室職能和工作分工，明確崗位職責(zé)、量化目標(biāo)，制定相關(guān)考核機(jī)制，通過考核出成效。
四、采取十項(xiàng)措施，為民辦實(shí)事辦好事（4月-12月）。
（一）奉獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)60名輟學(xué)女童。積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)號(hào)召，充分動(dòng)員系統(tǒng)廣大干部職工關(guān)愛女童，幫助60名特困職工家庭品學(xué)兼優(yōu)的子女完成學(xué)業(yè)，讓他們重返校園，安心學(xué)習(xí)。
（二）回報(bào)社會(huì)，百名醫(yī)生下基層。積極響應(yīng)衛(wèi)生部“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，以組織部提倡的高級(jí)人才和拔尖人才匯報(bào)社會(huì)行動(dòng)為契機(jī)，組織百名優(yōu)秀醫(yī)生下基層服務(wù)，加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。
（三）樹立典型，表彰10名農(nóng)村基層老衛(wèi)生工作。農(nóng)村是衛(wèi)生工作最重要的地方同時(shí)也是衛(wèi)生工作的薄弱之處，優(yōu)秀衛(wèi)生人才匱乏。表彰在農(nóng)村基層衛(wèi)生一線工作時(shí)間25年以上的職工，營造熱愛農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的良好氛圍，推動(dòng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作。
（四）倡導(dǎo)公平，幫助2萬名新溫州人建立醫(yī)療保障。新溫州人是溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍也是弱勢(shì)群體，加快外來務(wù)工人員的醫(yī)療保障體系建設(shè)，幫助2萬人新溫州人建立醫(yī)療保障，讓他們更好的融入溫州的生活，努力實(shí)現(xiàn)“人人享受基本醫(yī)療衛(wèi)生保障”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
（五）以人為本，救助100名貧困精神病患者。貧困精神病患者因貧不能得到有效救治，肇事事件常有發(fā)生。以人為本，為100名貧困精神病患者提供醫(yī)療救助，給轄區(qū)居民提供一個(gè)更安全、更和諧的居住環(huán)境。
（六）執(zhí)法前移，為10家企業(yè)提供上門服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，倡導(dǎo)以人為本的文明執(zhí)法。執(zhí)法單位主動(dòng)上門，為10家企業(yè)提供執(zhí)法服務(wù)，幫助他們解決力所能及實(shí)際的問題，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
（七）防范疫情，為1000名對(duì)象提供艾滋病免費(fèi)自愿咨詢檢測(cè)。深入實(shí)施艾滋病綜合示范區(qū)創(chuàng)建工作，加大免費(fèi)咨詢檢測(cè)宣傳工作，為1000名提供免費(fèi)自愿咨詢檢測(cè)（VCT），有效遏制艾滋病在我區(qū)的傳播。
（八）服務(wù)農(nóng)村，為5萬名農(nóng)民提供免費(fèi)健康體檢。鞏固和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，進(jìn)一步擴(kuò)大受益面，為5萬名農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，讓農(nóng)民做到無病早防，有病早治，使農(nóng)村常見病、多發(fā)病能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，不斷提高農(nóng)民群眾的健康水平。
