安全飲食常識教案精選(九篇)

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第1篇：安全飲食常識教案范文

    原告：裔式成，男，39歲，住上海市萬航渡路康家橋老街36號。

    原告：方秉寅，男，42歲，住浙江省蘭溪城關鎮(zhèn)桃花塢93號。

    被告：浙江省證券公司上海營業(yè)部。

    1992年6月3日上午9時30分左右，兩原告分別在被告處填寫了買入有價證券委托單，各委托被告當日買入“二紡機”股票100股。其中，裔式成委托買入的單價最高為每股215元，方秉寅委托買入的單價最高為每股216元。被告接受委托單后，按兩原告的委托要求，于9時40分左右，通過自己駐上海市證券交易所的交易員向該所作了申報。當日下午1時20分左右，中國經濟開發(fā)信托投資公司上海證券業(yè)務部（下稱中經上證）接受股民的委托，于當日賣出“二紡機”股票2000股，委托賣出單價最低為每股222元。但中經上證在通過其交易員向上海市證券交易所申報時，電腦操作失誤，將每股222元的賣出單價誤輸入為每股22元賣出。1時52分左右，該賣出單價分別與兩原告的委托買入單價配對成交。根據當時按買賣申報單價的中間價成交的方式，裔式成的成交單價為每股118.5元，方秉寅的成交單價為每股119元。十幾分鐘后，中經上證發(fā)現(xiàn)申報失誤，遂向被告及上海市證券交易所提出撤銷成交申請。被告及上海市證券交易所經核實中經上證確有操作失誤后，根據《上海市證券交易所交易市場業(yè)務試行規(guī)則》及其補充規(guī)定和證券交易的慣例，分別同意了中經上證的撤銷申請，并于當日下午在交易所辦理了撤銷手續(xù)。但被告由于工作疏忽，未及時銷毀已被撤銷的成交單據，致使柜臺營業(yè)員誤以為兩原告的委托業(yè)務業(yè)已成交，遂于次日與兩原告辦理了委托交割手續(xù)，裔式成支付給被告股票價款、過戶費、稅金、傭金共計11945.8元，方秉寅支付給被告股票價款、過戶費、稅金、傭金共計11996.2元。6月5日、11日，方秉寅兩次分別以每股244元、250元的單價委托被告賣出上述買入的股票。按該兩天的股市行情理應成交，但均未成交。方秉寅即向被告詢問情況。被告經核實后發(fā)現(xiàn)上述股票實際早已被撤銷，并將撤銷實情通知了兩原告。因雙方多次協(xié)商解決不成，兩原告以與被告辦理了上述股票的委托交割手續(xù)，并已支付了股票價款，但被告現(xiàn)單方反悔，擅自撤銷了已購買成交的上述股票，侵犯了兩原告的財產所有權為理由，向上海市靜安區(qū)人民法院提起訴訟，要求判令被告分別按當時該股票每股219元、242元的價格，分別賠償裔式成、方秉寅股票及股價下跌的經濟損失21945.8元、24203.8元。

    被告辯稱：其與兩原告辦理的“二紡機”股票委托交割行為，是屬有重大誤解的行為。兩原告所購股票是在賣方電腦操作失誤情況下成交，后經賣方申請及交易所批準，已被撤銷，因而，與兩原告辦理的委托交割的標的物實際并不存在。請求法院撤銷其與兩原告的委托交割行為，其愿歸還兩原告因此所支付的股票價款。

    「審判

    上海市靜安區(qū)人民法院除查明上述事實外，還查明：根據上海市證券交易所1992年6月3日下午1時52分之后的“二紡機”股票成交記錄，該股票除操作失誤成交之外，其他最低成交單價為每股219元，兩原告所委托買入的價格在正常情況下不可能成交。該所次日的“二紡機”股票成交記錄，其最低成交單價是每股215元，最高成交單價是每股249元。該所6月11日的“二紡機”股票成交記錄，其最低成交單價是每股249.5元，最高成交單價是每股262.5元。據上述記錄表明，6月4日之后，“二紡機”股票價格是上漲趨勢。又據上海市證券交易所股票交易行情記錄，“二紡機”股票價格于6月底、7月初開始下跌。

    上海市靜安區(qū)人民法院認為：在國家對股票交易尚無明文法律規(guī)定之前，股票交易的各方在交易過程中均應遵守《民法通則》的規(guī)定，按公開、公正、公平、合理的原則從事交易活動。中經上證在交易過程中，由于電腦操作失誤，將原報價每股222元的股票，誤作22元賣出申報，其實質是交易員在操作時對自己操作行為的誤解。因此，雙方成交的行為屬于民法通則所規(guī)定的可撤銷的重大誤解行為。被告與上海市證券交易所經中經上證的申請，并在核實確屬重大操作失誤后，根據證券交易行業(yè)的特殊情況，按照交易規(guī)則及慣例同意中經上證的撤銷申請，并無不當。被告作為人也未超出權限，損害兩原告的利益。被告柜臺營業(yè)員與兩原告誤以為所托業(yè)務業(yè)已成交，按實際已被撤銷的成交單據辦理的委托交割行為，也屬可撤銷的重大誤解行為。被告對此請求撤銷，可予準許。但由于被告工作上的疏忽，致使兩原告因此喪失了次日繼續(xù)買入股票和該股票價格上漲期間委托賣出贏利的機會，被告對此應承擔相應的過錯責任。鑒于股票交易贏利與否與“機會”有著密切聯(lián)系，因此，被告對此應酌情予以賠償。根據《中華人民共和國民法通則》第六條、第五十九條第一款第（一）項以及第六十一條之規(guī)定，判決如下：

    一、兩原告與被告在1992年6月4日辦理的“二紡機”股票委托交割行為予以撤銷，該行為從開始起無效。

    二、被告應于判決生效后10日內歸還裔式成11945.8元、方秉寅11996.2元及上述款項自1992年6月12日起至付款日止的銀行活期存款利息。

    三、被告應分別賠償兩原告各2400元及其自1992年6月12日起至付款日止的銀行活期存款利息。

    「評析

    本案糾紛因主要涉及對被告方在工作中的失誤行為性質的認定，故適用《民法通則》關于民事行為的有關規(guī)定進行處理，無疑是正確的。但是，對于中經上證的電腦操作失誤和被告未及時銷毀已被撤銷的成交單據，造成和兩原告的股票交易成交的后果，是否屬于《民法通則》第五十九條第一款第（一）項所規(guī)定的“行為人對行為內容有重大誤解”的可撤銷的民事行為，則是值得商榷的。

    “重大誤解”，應是指行為人的主觀上的一種狀態(tài)，并且基于這種主觀上的重大誤解（對行為的性質、對方當事人、標的物的品種、質量、規(guī)格和數量等的錯誤認識），產生行為后果與自己的真實意思相悖的結果。如在本案這種情況下，如果中經上證將股民委托賣出的單價最低每股222元，誤認為是22元進行申報；被告柜臺營業(yè)員將已被撤銷的成交單據誤認為是需要成交的單據，這才是主觀上的“誤解”。而本案實際發(fā)生的，是中經上證在正確確定了報價后，因電腦操作上的失誤，造成申報為22元的后果；被告由于工作上的疏忽，未將已被撤銷的成交單據予以銷毀，致使營業(yè)員按單辦理了交割手續(xù)，這都不屬于主觀上的“誤解”，而是客觀行為的過失。就象工人加工零件一樣，加工人對加工圖紙上的尺寸要求并沒有錯誤認識，只是在加工過程中不小心多進了一刀，結果造成了零件報廢，這是客觀行為過失的結果，而不是主觀認識錯誤的結果。因此，不能將行為過失理解為認識錯誤，從而以“重大誤解”來涵蓋行為過失。

第2篇：安全飲食常識教案范文

【關于飲食安全主題班會教案一】一、活動目的

1、了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

二、活動內容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。

三、活動準備:

1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3.食品安全知識競賽。

4. 收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內容。

5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動過程:

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。請班主任講話。

班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

(二)、新聞導入?！案逢柲谭邸?等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內容。

主持人：觸目驚心的數字，不由得讓人對奶粉望而卻步。其實，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準備好的幾樣食品拿出來)下面，請各位同學一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?

學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。

主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)

(三) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、 綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分?！?/p>

(搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

結論：弊大于利、應停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

(四)全體總動員—— 洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

【關于飲食安全主題班會教案二】目的：學習一些食品安全等知識。

重點：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐朽變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

第3篇：安全飲食常識教案范文

    構建學習型管理機制是做好水利交通安全的坐標點

    安全工作就像一根高壓線,誰都不能掉以輕心。交通的聚焦在安全,安全的聚焦在事故。事故無論對國家經濟建設、對單位形象、還是對個人生命財產造成的損失和危害是不可估量的。增強工作的針對性、預見性,是維護社會穩(wěn)定、促進經濟建設的重要課題。

    第一,事故是可以認識的,關鍵是要處理好偶然與必然的關系。事故有突發(fā)性、偶然性等特點,同任何事物一樣,是可以認識的,尤其是在發(fā)展過程中,總是同時包涵著必然性和偶然性兩個方面。認真學習哲學,把辯證法的法則變?yōu)楣ぷ骱蜕畹闹腔?只要善于見微知著,以小見大,一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就會覺察起來,事故就可以有效認識和防范。

    第二,事故是可以預防的,關鍵是要處理好現(xiàn)象與本質的關系。在預防事故或處理問題時,要把現(xiàn)象作為認識本質的出發(fā)點,堅持從本質上看問題,透過現(xiàn)象抓本質,從而把握事物的規(guī)律性,掌握預防事故的主動權。我們在抓預防事故工作中要分清性質,識別真假,區(qū)別對待,抓住本質。尤其是要對事故的認識態(tài)度、重視程度、落實力度等進行分析、教育和管理,以提高群防的能力。

    第三,發(fā)生事故不可怕,關鍵是要處理好一般與個別的關系。害怕發(fā)生事故在一些單位具有普遍性,尤其是在基層、在重點行業(yè)、在關鍵部門工作的領導干部和管理人員,有的甚至是到了談事故色變的地步,致使有的單位被束縛了手腳,不敢創(chuàng)新、不敢放手抓工作,為了避免事故,有的地方和單位對應該做的工作不敢做,該搞的建設不敢搞。消極保安全,實質是回避矛盾,這對一個地方或一個單位的建設與發(fā)展是不利的。

    任何事物都是一般與個別、普遍與特殊不可分離的統(tǒng)一體。能夠有效防范事故的發(fā)生固然是好事,把事故看成絕對的壞事也是一種片面認識。預防事故工作和其他工作一樣,有它自身的一般規(guī)律。要通過對事故發(fā)生的原因和教訓的總結,得到深刻的認識,保持清醒的頭腦,對以后的工作才有正確的指導。要用正確全面的觀點來評價發(fā)生事故的單位及領導,原因一定要找準,板子一定要打實,同時也不能以偏概全,抹殺其他的工作及取得的成績,對因發(fā)生事故而受處理的人,也要一分為二,不能“一棍子打死”,要為他們吸取教訓、從發(fā)生事故中成長起來創(chuàng)造條件,這樣才能調動大家的工作積極性。因此,在抓安全工作中要把功夫下在如何防、如何抓、如何教育、如何落實措施制度上,不能把功夫下在追責任、處分人上。另外,預防事故工作還要堅持唯物辯證法的兩點論和重點論的統(tǒng)一,既要全面抓,又要突出重點。當前,要重點在交通等方面下功夫預防,做到重點行業(yè)重點管、重點部位重點防、重點地區(qū)重點監(jiān)、重點季節(jié)重點抓、重點環(huán)節(jié)重點堵,堅持具體問題具體分析,具體工作具體研究,預防事故工作就一定能收到良好的效果。

    構建學習型管理機制,建章立制,積極預防,減少或避免交通事故的發(fā)生,是抓好水利交通安全的落腳點

    根據水利行業(yè)的工作特點和目前我國交通安全現(xiàn)狀,結合本單位實際,制定交通安全常識學習規(guī)則、交通法規(guī)學習計劃以及交通安全預防措施,使大家掌握交通安全常識,嚴守制度規(guī)范,下大力營造想安全、預防為主,做工作、安全第一的良好氛圍。

第4篇：安全飲食常識教案范文

一、領導重視，措施有力。

我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。形成了學校校長直接抓，部門負責人具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、堅持以班主任為安全教育工作的中堅力量，負責本班安全教育和安全防范工作。堅持長期領導、教師值周制度，發(fā)現(xiàn)校園中存在的及不可預見的安全隱患，做到對突發(fā)事件的早匯報、早處理。

2、安全領導小組建立定期與不定期自查機制。即重大節(jié)日、長期放假必查，陰雨天氣、發(fā)現(xiàn)隱患自查。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

4、班主任每季度上交安全工作小結至學校安全領導小組。

三、緊把安全教育關

我校始終堅持把安全宣傳作為工作的支點，開展豐富多采的安全教育活動，將“安全”二字印在學生心中。

1、今年3月25日的“中小學生安全教育日”我校組織學生進行《安全常識測試》，完成應急疏散演練一次，各班召開“普及安全知識,確保生命安全”安全主題班會并上交教案12份，小學語文教研組出安全黑板報一期。

2、5月12日是“全國防災減災日”，學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查，并對學生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。派出所協(xié)助組織“消防緊急疏散演練”，用時1分17秒。

3、六月是“安全生產月”，學校按照上級要求開展相應活動。懸掛橫幅一幅，出“強化安全基礎 推動安全發(fā)展”主題黑板報一期。校安全領導小組對學校消防設施進行安全檢查。6月19日，全校師生進行安全疏散演練，法制副校長劉世鳳做活動總結。

四、強化安全檢查，及時整治整改。

1、加強學生校紀、校規(guī)教育，安全知識教育，全面增強學生安全意識，提高自我保護能力。德育處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。

2、開展常規(guī)檢查。本學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合派出所對消防、用電等設施進行檢查。上半年對微機室、實驗室、圍墻、廁所、工地(學生宿舍、風雨活動室)等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

五、存在的問題及下一步打算。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的人員還存在，社會上的網吧、臺球、游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

第5篇：安全飲食常識教案范文

以“三個代表”重要思想和市教委安全工作會議精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、安全主題：

本年度安全工作的主題是：創(chuàng)建平安和諧校園，保障學生健康成長。

四、主要工作及措施：

（一）、加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組長：余國安

副組長：盧桂芬

成員：趙祿、岳文、俞風發(fā)、李志堅、丁洪亮、吳學凡

朱鳳英、韓忠義、徐寶志、張連發(fā)。

2、明確責任。每位小組成員都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。各校校長主任在學期初和學期末負責房屋、線路等設施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生，負責線路、電器等設施的使用檢查，并把檢查結果做好記錄，如有問題及時上報中心校。少先隊輔導員教師負責健康教育，傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作、宣傳工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育，上好間周一節(jié)的安全教育課并把教案存檔。

（二）、加強宣傳教育。

1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、手抄報等途徑根據季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助學校做好安全工作。

3、安全月期間，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）、加強檢查，嚴格管理 。

根據季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（1）、首先加強對全校師生進行安全教育工作，增強人人的安全意識，防范意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。

（2）、層層簽訂責任狀，校長與中層領導、校長與班主任、班主任與家長都要簽訂責任書。

（3）、堅持學校領導班子會議力度，對學校舉行的活動、計劃活動過程進行專人審查，對安全工作的隱患信息進行信息反饋研討。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

（4）重大節(jié)假日，領導要帶班值日，并做好假日值周值宿工作安排，責任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學校財產不受損失。、加強對學生進行心理健康知識的教育，做好學生的心理咨詢工作。

（5）、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，在第一時間及時上報。特別要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報告和安全事故統(tǒng)計表每月隨同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺帳每季度隨出勤統(tǒng)計表上交中心校。

（6）、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

（7）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（8）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

（9）、各班實行路隊制放學。

（10）、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

（四）、開展活動，提高師生的安全意識和能力

1、各班開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

2、各學校要繼續(xù)在5月份和10月份組織一次法制和安全知識的專題教育活動，要繼續(xù)聘請當地公安、司法、消防部門對學生進行針對性的安全教育，配合有關部門組織的專題教育活動。

3、各校要定期對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，每學期至少開展2次地震、消防、等應急逃生演練活動，組織2次以上的反xx警示教育活動，以防止xx組織的滲透、浸蝕、破壞。一并做好記錄。

3、開展家庭用電、煤氣安全操作表演等活動。

第6篇：安全飲食常識教案范文

一、指導思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎。

二、工作目標

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。

6、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。

5、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。

三、學校健康教育的主要內容

一年級

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

二年級

1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

三年級

1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。

2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。

3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

五、六年級

1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格。

3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

四、工作重點

（一）加強健康教育。

1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。

2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。

2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

3、學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

（三）做好預防工作。

1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，及時掌握學生視力動態(tài)，努力提高眼保健操的質量，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

4、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

五、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。

1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

第7篇：安全飲食常識教案范文

關鍵詞：大學生安全教育；進課堂；實效

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672.3198.2016.28.073

大學生群體處在校園生活向復雜社會生活過渡時期，具有青春、靈動、富有探索性與求知欲特點，雖然高校改革以后人們對“象牙塔”這個稱呼已經漸漸的示弱，但是來自家庭、社會的壓力，以及社會的發(fā)展與時代變遷給這個時期的大學生的期望并未減弱，所以大學生依然集“萬千寵愛”于一身。同時因為高校周邊環(huán)境相對于中小學更加開放，在逐漸成年而心智又未完全成熟的年紀，注定了這個群體要面對復雜的社會環(huán)境的利、害雙重影響，因此高校不僅要負責學生學術上的教育，還要體現(xiàn)安全管理育人職責。

高校安全管理任務不僅僅是體現(xiàn)在提供一個安全和諧的校園環(huán)境，學校還需要從育人的角度讓學生終生受益，教會學生必要的安全知識與避險技能以提高大學生安全防范意識。這項工作任重道遠，也是學校責無旁貸的責任。目前高校普遍進行的大學生安全教育，大多從宣教層面進行，成效固然有，但未能真正達到形成“入腦入心”的目的。我校結合多年平安校園建設與安全管理工作經驗，開設“大學生安全教育”選修課程，邁出了大學生安全教育進課堂第一步，筆者也從就學生安全教育進行了調研，以真實了解學生對安全的需求以及大學生安全知識掌握現(xiàn)實情況與薄弱環(huán)節(jié)，為大學生安全教育課堂教育提供借鑒。

1 大學生安全教育現(xiàn)狀

1.1 缺乏國家層面法律支撐

《高等教育法》規(guī)定了高校有對大學生進行安全教育的義務和權利，但是并未明確規(guī)定高校如何進行，教育部雖然積極推進大學生安全教育“進課堂、進教材、落實學分”的工作，但由于地方區(qū)域性經濟特點，各個地區(qū)高校對這項工作的推動與支持也很不平衡，落實情況不樂觀。據相關學者對17所高校進行的“三進”落實調查統(tǒng)計（上海交通大學、復旦大學、上海大學、上海戲劇學院、武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、湖北大學、中山大學、江蘇大學、南開大學、揚州大學、云南大學、東北師范大學、吉林大學、山東大學、重慶大學），實現(xiàn)安全教育情況“進課堂”的不足60%，“進教材”的不倒40%，“進學分”的只有10%左右。

浙江省教育廳也把大學生安全教育列入了“平安校園”考核指標，且規(guī)定安全教育有教材，進課堂，各校對這項工作相對較重視并積極的開展這項工作，從全國范圍來看屬于走在前列的，即便如此，依然未能如教學任務一樣未明確要求落實學分制度，這就體現(xiàn)出了法律與地方性政策對工作促進作用不同。

1.2 重宣而輕教的局面

多數高校，大學生安全教育工作的開展，基本是在“宣傳”層面，例如使用板報、警示窗、網站、短信息平臺等形式以及微信、QQ、微博等新媒體，的確呈現(xiàn)了形式“多樣化”局面，即時通訊的確發(fā)揮了一定應急警示功能，但這些形式從根本上也屬于宣傳，其弊端也不是沒有，如果學生對新媒體或者板報等形式不去關注，那么宣傳工作效果就大打折扣。對安全工作重視的學校還會安排在學生入學時進行統(tǒng)一安全講座，也起到了一定作用，但從高校發(fā)生侵財、重大惡性案件的當事人的事后反饋信息來看，這樣的一堂安全宣講課，非常容易被學生淡忘；教育，必須是全面而系統(tǒng)的，學校層面按照教學任務進行的教育規(guī)劃，宣傳與教育二者必須相輔相成，在潛移默化的教育過程才能真正實現(xiàn)教育目的。

2 大學生安全防范意識、素質調查分析

2.1 調查方法

筆者選取了在校大學生四個年級的400名學生作為調查對象，采取對象隨機不記名形式，消除被訪人員顧慮以確保結果的客觀性；共發(fā)放調查問卷400份，共收回問卷365份（回收率91.25%）。

2.2 調查內容

調查問卷設置分為大學生校園基本生活安全防范關注冷熱點、校外安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)、公共安全、人身安全防范應對、財產安全防護、安全防范基本素養(yǎng)與常識六個方面，題目依據高校共性特點及周邊環(huán)境特殊性設置。

2.3 調查結果分析

2.3.1 大學生基本生活安全防范關注冷熱點調查

調查結果發(fā)現(xiàn)，學生對實驗、參與運動、畢業(yè)實習實訓幾個環(huán)節(jié)的安全意識相對較高，而對于課堂教學、勤工儉學、娛樂活動、社團活動等環(huán)節(jié)的安全意識就比較差了，這也反映出了學校在實驗、運動、畢業(yè)實踐動員等環(huán)節(jié)的安全宣傳工作力度相對較大，學生也具備一定的安全防范意識；但課堂教學、勤工助學、娛樂活動、社團活動等大學生主要生活環(huán)節(jié)就有些忽視了，具備安全防范意識的最高僅為25%左右（圖例1）。

2.3.2 校外安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)調查

對在校期間參與社會實踐、勤工儉學、求職及臨時打工環(huán)節(jié)調查發(fā)現(xiàn)，三分之二的學生具有安全防范意識，而三分之一的學生表示未曾具有防范意識，這部分不設防的學生，往往會成為不法分子關注的重點（圖例2）。

2.3.3 公共安全防范調查

調查結果顯示，大學生對經常使用網絡安全關注相對較高，但對于校園宗教活動、國家安全方面就相對較弱，在當前敵對勢力、宗教狂熱分子日益猖獗的大背景下，形勢不容樂觀，高校急需要加強大學生對這部分知識的普及（圖例3）。學生公寓作為大學生主要生活場所，防范火災是一項重要工作，稍有不慎就容易造成群死群傷，嚴重危及到宿舍公共安全，調查發(fā)現(xiàn)大部分學生都有過違規(guī)行為，甚至有14%學生將常見違規(guī)行為都有違反過（圖4）。

2.3.4 人身安全防范應對調查

調查發(fā)現(xiàn)大學生普遍對打架斗毆、兩搶防范的意識相對較強，但對于、綁架、傳銷幾個方面的防范較弱（圖例5）；此外對于出行交通習慣上也呈現(xiàn)新的特點，在傳統(tǒng)的交通陋習高發(fā)基礎上，利用網絡平臺約車、包車行為開始占較大比重，約63%的學生已經養(yǎng)成使用網絡平臺約車習慣（圖例6）。

2.3.5 財產安全防范調查

學生侵財案件在高校呈現(xiàn)高發(fā)、多發(fā)性特點，案件涉及金額也越來越高，調查顯示約有89%的學生在防范網絡、電信詐騙的意識較差，而其中大約10%的學生基本不設防；而在詐騙案件中中介求職、電信詐騙所占比重最高，有37%的學生遇到過詐騙（圖例7、8）。

2.3.6 安全防范基本素養(yǎng)與常識重點、薄弱點調查

結果顯示，學生在自然災害應對、急救知識、性安全常識、網絡犯罪幾個方面相對欠缺，而在游泳、觀潮安全、飲食安全、報警求助等方面知識掌握的也僅為70%左右（圖例9）。

3 安全教育進課堂教學探討

3.1 課程定位設計

安全教育課的定位應該體現(xiàn)“防為上”的理念，安全防范工作走在受侵害事件的前面，才能體現(xiàn)安全教育課的價值。

目前高校大學生安全教育的主要內容主要有國家安全教育、網絡安全教育、消防安全教育、防盜竊安全教育、反傳銷、防詐騙安全教育、心理安全教育等。這個課程基本設定是根據社會經濟、政治、文化發(fā)展特點而來的，具有一定借鑒價值，但是授課者在實際工作中還因根據地方性特點以及現(xiàn)實中高校安全管理進行分析，準確定位，制定符合本校學生特點的教學大綱與教案。

3.2 課堂教育突出敏感點、薄弱點

通過對調查分析，筆者認為，大學生安全教育課，需要涉及到常見的安全知識，有利于學生全面掌握基本的安全防范知識與技能，這是基本前提；從教育的角度來看，必須有針對性的發(fā)現(xiàn)敏感點、薄弱點，例如在前文調查結果分析中體現(xiàn)的公共安全、人身安全、財產侵害防范意識較弱的地方，就需要列為重點，竊以為在教育階段的“缺什么就補什么”是屬于積極的行為。

3.3 課堂教育形式多樣性是重點

傳統(tǒng)的安全教育，基本集中在新生報到后前幾周，由學校保衛(wèi)部門、學工部門進行安全法制教育、心理健康講座與報告，相關人員投入了很大心血，但由于未能深入學生、貼近學生，這也使得這種集中教育很難保證學生能留下深刻印象，繼而達到理想效果。體現(xiàn)繼承與創(chuàng)新，吸取傳統(tǒng)安全教育優(yōu)秀的精華，利用安全教育進課堂的契機，精心組織，從幾個方面入手，讓課堂教育形式多樣性，激發(fā)學生安全知識學習掌握的興趣。

首先，需要正確認識安全教育與專業(yè)知識教育的區(qū)別，安全教育不同于傳統(tǒng)的“學習”，屬于意識教育范疇，因而它的重點在于是否愿意去掌握；其次，講求互動，課程的設計在于引導學生主動學習，興趣是最好的導師，授課者不一定要照本宣科，巧妙利用學生主動心態(tài)，安全教育的目的就達到了一半。例如在課堂上，可以根據一些案例，設定一定的場景，讓學生進行角色扮演，通過“換位思考”，更能身臨其境的領會到一些典型案例作案手法雖然不算高明，但是為什么總是有那么多學生“前仆后繼”的成為受害者，授課者在最后再進行點評，如此一來，學生肯定記憶深刻。

3.4 摒棄傳統(tǒng)課堂限制，達到輻射效果

安全教育課作為選修課，學時較少，必須注重實效性。所以作為授課者在分析高校安全形勢與現(xiàn)實案例的同時，還需要真正的走道學生中間去，準確的了解學生生活狀況，這樣才能有針對性的進行授課。受課堂教學人數限制，不可能讓所有學生參與到某一次課程，這也是安全教育課區(qū)別于其他專業(yè)知識課的另一個方面，所以安全課的目的是通過一個人，影響一片人，傳遞到所有人的輻射效應。所以，學校安全教育課可以摒棄傳統(tǒng)課堂限制，開展典型案例討論環(huán)節(jié)，發(fā)動更多的學生參與進來，達到入腦入心，以點帶面的目的。

4 結語

安全教育課“三進”工作的推進，既是積極響應教育部大學生安全教育的舉措，也是學校以人為本的教學育人觀念體現(xiàn)，在深化改革、全面推進應用技術性本科學院建設的道路上，學生安全教育工作所取得的成效，必然能為學校的發(fā)展提供積極的推動作用。當然安全教育工作不能局限于某一部門孤軍奮戰(zhàn)，有了多部門的參與協(xié)作，形成齊抓共管的局面，大學生安全教育的成效必將更加的顯著。

參考文獻

[1]李丹，程燕.大學生安全教育進課堂教學研究[J].當代教育理論與實踐，2014，（6）.

第8篇：安全飲食常識教案范文

一、要保持好的身體素質。沒有好的身體是不能包班的。因為你每節(jié)課都要上，病假事假不能有，即使上自習課，教師也要守在教室里。你要保持好嗓音，好帶學生唱歌；男教師不要抽煙喝酒，否則，嗓音會粗。你的血壓不能高，否則，你上體育課指導學生跳高跳遠時就有危險。當然自己要鍛煉身體，注意飲食，武術、太極拳是很好的健身之術。

二、要有很強的敬業(yè)精神。你要完成好語文、數學兩門主要功課的教學任務，就要抓緊時間，先輔導閱讀理解，再鞏固知識，再測試，再輔導差生提高。你還要培養(yǎng)學生的音樂特長、美術特長，還要帶領學生鍛煉身體，培養(yǎng)體育特長。你不要與他人閑聊，有時間可以閉目養(yǎng)神，喝點茶，散散步。只有敬業(yè)愛崗的精神才能支配你去努力完成教育教學任務。

三、要合理安排作息時間，學會與時間賽跑。

這是我的周課表。

早讀課，你要守在教室里指導學生朗讀。第一節(jié)語文，主要是講讀、閱讀、問答、朗讀四結合，完成語文的教學任務；第二節(jié)是復習與練習指導二結合，鞏固語文知識；第三節(jié)數學主要是講述，理解，推理，及思維過程的訓練，結合一定的數學練習完成數學教學任務。概括為80分鐘學語文，40分鐘學數學。作業(yè)批改在中午休息時間或放學后完成。

下午第一節(jié)課指導學生鍛煉身體，小學體育教學的內容也豐富多彩，有趣味性，耐力性，技能性，及團結合作性。主要內容有：隊列訓練，集合訓練，短跑訓練，長跑訓練，接力跑訓練，跳高，跳遠，單人跳繩，雙人跳繩，合作跳繩，立定跳遠訓練，蛙跳訓練，皮球，壘球，乒乓球，籃球，足球，羽毛球，實心球的訓練，還有游戲合作訓練，武術的柔韌性靈活性訓練，前滾翻后滾翻，空翻，及體育安全技術指導。這些都是強身健體的好項目。根據學校條件取舍開展，目測場所，并根據陰晴雨雪適時調整，安全第一。

下午第二節(jié)課，星期一、星期二帶學生唱歌，指導新歌學習，主要是速記歌詞，理解含義及思想境界，然后認識簡譜及音樂記號，把握音樂曲調及節(jié)奏，最后合作唱歌，并開展男女比賽，小組比賽，鞏固提高，活躍校園氣氛。

星期二、星期四指導學生美術，主要內容有繪畫技巧，比例勾畫，選擇視角，調配色彩和明暗之分，場景布局裝飾。主要圖案有動植物，人物素描，水彩，風景畫，山水畫，想象畫，命題畫。臨摹或寫生都有。還有剪紙，制作，雕刻，泥塑等等。同時，結合春夏秋冬四季的景物選擇教學內容，如春季的花草，夏季的蔬果，秋季的果樹，冬天的冰雪。低年級要求放低一點，能表現(xiàn)出來，有點像就可以了，中年級要求高一點，比例，色彩，明暗，夸張或真實性都有一定的講究。美術特長訓練則要采用40×60專用繪畫紙，并親自指導。中年級還要把一節(jié)美術課改上科技課，把一節(jié)體育課和一節(jié)音樂課改上英語課。星期五下午第二節(jié)，則要上品德及開展班隊活動，總結班級情況。

每天的第六節(jié)課，要輔導差生，書寫慢的，作業(yè)沒完成好的，不夠守紀律的，要留下來督促指導，優(yōu)生可以自習，有時可以進行測試題指導，訂正。這節(jié)課有時是40分鐘，有時是60分鐘，教師自己把握。每天上好下午第二節(jié)課后，就指導學生打掃衛(wèi)生。上完下午第三節(jié)課可以讓學生整隊放學。教師再把作業(yè)批閱完。備課主要在晚上8：00～10：30。

初次包班一定要寫好教案，能堅持幾年，在你頭腦中就有記憶，那時你走路默默神，眼睛眨幾下有些課就浮現(xiàn)在眼前了。十幾年，二十幾年更不用說了?，F(xiàn)在有先進的教學設備電腦，u盤，你可以制作多媒體課件，有聲有色，真有煥然一新的感覺。那比我80年代刻蠟紙，油印，90年代用幻燈機方便多了，真是來到了新世紀啊!快樂的星期六和星期日，可以查閱學生的試卷，備備課，做做家務，干干農活，種種蔬菜，跟朋友交往聊聊。

期末復習的兩周時間可以結束音體美教學，每周半天語文半天數學復習，指導差生讀題，答題。

我不敢與城市小學教師比高低，但我自得其樂。

請欣賞我的創(chuàng)作歌曲《鄉(xiāng)村教師交響曲》：

“工作在鄉(xiāng)間的小學校，快樂的兒童是教師同伴，耐心教學語文和數學，還有音樂體育美術品德。不管你地位多高，也不管你財富多大，笑意寫在臉上，哼著一曲鄉(xiāng)間小唱，帶著童年的夢想，默默地走進鄉(xiāng)村，就像支快樂小曲在吹響?！?/p>

“少年兒童們都知道，敬愛的小學啟蒙老師辛苦了，您早出晚歸在學校，帶著少年兒童學習又健體，不管陰晴雨雪，也不管道路多遠，就像領頭大雁，領著小雁健康成長，只等羽毛豐滿，就飛向東南西北，把祖國建設更加繁榮富強?！?/p>

四、要有多方面的學識。流利的普通話是基礎，語文知識也要豐富一些，思想品德教育對人物品質的褒貶要分得清，自然常識要理解，日月行星要記清(水金地木火土天海冥)。農歷節(jié)氣要分明(春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒)。課文作者要了解。加減乘除要熟練，初步的統(tǒng)計學知識要明白，還有音樂、美術、體育的基礎知識都要熟練。歷史地理知識也要用一些，中國地圖、世界地圖要熟悉。教育心理學要用得上。社會在發(fā)展，知識要更新，學習學習再學習。坦白地說，我是1985年高中畢業(yè)，1986年走向民師，1988年獲得小教專業(yè)合格證，獲得二級教師職稱，1994年醴師畢業(yè)，1996年株洲師范畢業(yè)走向公辦，獲得一級教師職稱，2005年師大畢業(yè)。但有條件還想學習。

五、興趣是教育教學的關鍵，時間是教育教學的保證。教師憑興趣特長選擇教學科目，學生憑興趣選擇學習的科目，要是你有著健康而廣泛的興趣，你就會樂于包班教學了，你激發(fā)了學生學習的興趣，學生也就樂于學習了。多開展比賽活動，學生的積極性提高了，興趣也濃了。當然需要時間學習，需要與時間賽跑，誰把握了時間誰就是勝利者，優(yōu)生的成績，差生的進步是你最好的安慰，勿讓時間付水流。

六、與時俱進，采用先進的教學設備。我記得80年代，用鐵筆刻蠟紙制卷，使用過木質的黑板，后來是水泥墻板，再后來是鋼塑板，并使用幻燈機，銀幕投影圖像，現(xiàn)在，我使用電腦教學，先進多了，方便多了。要是你還有條件，就使用手提，讓液晶顯示器進教室吧。時代在發(fā)展，社會在進步，你得不斷學習，與時俱進!

七、有家庭的支持。我有農民父親的支持。還有妻子的支持，洗衣做飯帶孩子都是她!有時候我寧愿自己袋里缺錢，也不愿他們袋里空空。經濟緊張時我在假期打過短工，做過小工，還種過田，交過公糧。

親愛的朋友們，我在上語文、數學、音樂、美術、體育時，輔導差生、批改作業(yè)時，您在干什么呢?

第9篇：安全飲食常識教案范文

幼兒園教師要能進取參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以下是小編為大家整理的2020幼兒園中班下學期工作總結范文，供大家參考學習。

2020幼兒園中班下學期工作總結范文不經意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。"為了每一個孩子都有提高"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的提高，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下頭就是教學效果做出以下總結：

數學方面經過本學期的學習，本班幼兒在數學本事上提高很大，幼兒的思維和理解本事，以及操作、探索的進取性都有不一樣程度的提高，異常是在觀察理解和應用方面異常出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，異常是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，并且孩子們對學到的資料能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的本事。

在數學方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別人交流自我的操作成果，對數學方面的表達本事和歸納、總結本事還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自我，培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有堅持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面本事，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自我的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫忙別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的提高和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，進取向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距，不愛表現(xiàn)自我，性格表現(xiàn)得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在團體面前。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣，很進取地投入其中。經過這些資料的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據音樂的節(jié)奏、音色等說出自我的感受。所以，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自我進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。

美術：

在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料，經過這些資料的學習，使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高，能夠經過觀察比較兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā)，畫出來的作品是不一樣的;并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍，都有自我的想法，不受他人想法的影響。

習慣方面：

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。

2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。

3、上課習慣良好經過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不一樣程度的提高。

本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的提高和成長，也感覺到了自我經驗和方法上的提升?？偨Y經驗，查找不足，期望以后的工作會更出色。

教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學資料，幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，并且幼兒的操作本事、動手本事、動腦本事、觀察本事、表達本事都有了明顯的提高。

教學中的不足經過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數學領域里，幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究本事和語言本事上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有到達教學的目的。

經過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美!

2020幼兒園中班下學期工作總結范文時間過得真快，轉眼間，在這已經一學期了?；仡欉@學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位教師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在提高，教學也基本完善了，總結如下：

一、情景分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高，愛勞動異常進取，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。

喜歡幫忙教師做事情，敢于當小教師。

3、異常喜歡游戲活動，對游戲的好奇心異常強，喜歡探索，愛動腦筋。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自我長大了，明白幫忙別人，明白錯對分明。

5，對人異常有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3)、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4，愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5——8種，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1，身體健康，在團體生活中情緒安定愉快。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理本事增強了許多。

3，明白必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自我，喜歡參加體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自我想說的事情，能用普通話與人交流

3，能感受語言美，資料美理解故事資料。

4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數學領域

1，喜歡數學，了解數的意義，基本能感知認識10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。異常是雙數和單數掌握的異常好。有十分大的興趣。

2，感知數學與自我生活的關系，體會數學的重要和趣味。

3，都能認識生活中常見的圖形。

4，能數數1——-50，會寫1——20、

(五)社會領域

1，能感受自我長大了，體驗成長的歡樂。

2，相信自我能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。

3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自我的生活物品。能關心幫忙同伴和弟妹。

4，能明白一些簡單的安全意識和標志。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感。

2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。

3，會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，異常喜歡美術。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好，通教育經驗豐富教師的指點，自我也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自我的不足之處，期望能做到，期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方，請園長們即時提出意見。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三|、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結的同時我也為自我確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練，注重對孩子本事的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的本事。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，職責的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

2020幼兒園中班下學期工作總結范文時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的提高，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一、思想品德。

作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自我、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自我的本職工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的寶寶，和搭班教師保育員教師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理本事等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每一天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面本事的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先研究游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作。

經過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。所以在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅僅對活動感興趣并且增長了知識經驗。教育教學方面主要體此刻，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識本事和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在教師的引導下能講簡單的故事等。

四、家長工作。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情景后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會能夠使家長了解班級各方面情景及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。

五、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達本事相對較弱，傾聽本事有待提高。

(3)寶寶的折紙本事相對較弱，有待加強。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自我的付出和自我的成長、孩子們的成長是成正比的!感激我的幼兒園!

2020幼兒園中班下學期工作總結范文時間過得真快，轉眼間__～__學年第二學期即將結束了?；仡欉@一學期的教育教學工作，本人結合實際情景將本學期教育教學工作做了以下的總結：

一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。

二、在活動中進取調動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關系。

三、在平時的教學活動中我和鐘教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情景。

在經過兩人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。

在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

2020幼兒園中班下學期工作總結范文一、思想方面

能夠進取參加園里組織的業(yè)務學習，認真記筆記，數量足，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。進取響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有時還組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我班開展了“比比誰最棒”的主題活動，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。所以，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛孩子就是職責，因為有了這份沉甸甸的職責，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活本事差，自我保護本事也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情景下保護自我。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!