公益活動(dòng)的收獲精選(九篇)

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第1篇：公益活動(dòng)的收獲范文

一、 真情手拉手，援助外來(lái)貧困小伙伴。

手拉手活動(dòng)的第一步，是從生活中關(guān)心幫助外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)細(xì)心觀察，了解中隊(duì)里家境貧困的隊(duì)員的生活，鼓勵(lì)城市少先隊(duì)員與這些外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員手拉手，通過(guò)“一對(duì)一“或“幾對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，讓外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員體會(huì)到中隊(duì)的溫暖，體會(huì)到其他城市隊(duì)員們的愛心。

1. 開展“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，及時(shí)捐助外來(lái)貧困小伙伴

外來(lái)務(wù)工家庭本身經(jīng)濟(jì)能力就有限，如有突發(fā)變故，那家庭會(huì)感覺到生活特別困難和艱辛。在本中隊(duì)中，有這樣一戶特殊家庭，父親因?yàn)樯眢w狀況不佳，不能參加工作，家里的擔(dān)子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導(dǎo)員得知后，立即動(dòng)員其他少先隊(duì)員伸出援手，組織開展了一次“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)共同籌措資金，暫時(shí)緩解了外來(lái)小隊(duì)員的生活困難。

2. 開展“手拉手齊分享”活動(dòng)，細(xì)心幫助外來(lái)貧困小伙伴

外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員，由于生活條件的影響，從小就有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而城市少先隊(duì)員，往往生活條件相對(duì)較好，零用錢也比較充足，所以有些隊(duì)員的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品等。開展“手拉手齊分享”活動(dòng)，可以從小培養(yǎng)少先隊(duì)員勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的崇高品質(zhì)，讓隊(duì)員們?cè)谑掷只顒?dòng)中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)分享。

輔導(dǎo)員可號(hào)召隊(duì)員勤儉節(jié)約，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心外來(lái)貧困小伙伴，分享新的學(xué)習(xí)用品，分享有趣的課外讀物，長(zhǎng)期有效地幫助貧困的外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員。如本中隊(duì)中的陽(yáng)光假日小隊(duì)的隊(duì)員們將空的飲料瓶、廢舊報(bào)紙收集起來(lái)，由校外的小隊(duì)輔導(dǎo)員（學(xué)生的家長(zhǎng)）定期賣到廢品收購(gòu)站，將所賣的錢款購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和課外書籍，贈(zèng)送給貧困小伙伴。再如，在春秋游活動(dòng)前，本中隊(duì)的手拉手假日小隊(duì)的隊(duì)員們，合理購(gòu)買活動(dòng)中的點(diǎn)心，節(jié)省下來(lái)的大部分零花錢，用來(lái)購(gòu)買有趣的課外書籍，和外來(lái)的貧困小伙伴快樂(lè)分享！這既培養(yǎng)了少先隊(duì)員們勤儉的好習(xí)慣，又讓隊(duì)員們體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)。而對(duì)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這是多么珍貴的禮物，讓他們體會(huì)到少先隊(duì)集體的溫暖。

二、 真情手拉手，快樂(lè)齊學(xué)習(xí)

多數(shù)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員由于家庭環(huán)境的限制，學(xué)習(xí)上存在較多的問(wèn)題，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以學(xué)習(xí)成績(jī)大多不理想。輔導(dǎo)員可結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況，開展“手拉手，一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓城市少先隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟少先隊(duì)員結(jié)成學(xué)習(xí)的對(duì)子，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

1. 開展“校內(nèi)手拉手，學(xué)習(xí)一幫一”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴感受中隊(duì)的溫暖

“手拉手，一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以在本中隊(duì)內(nèi)開展，也可在高低段中隊(duì)間開展。當(dāng)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員沒(méi)有很好地掌握課堂知識(shí)時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的隊(duì)員們可及時(shí)幫助他們，及時(shí)合作解決疑問(wèn)之處，使隊(duì)員們對(duì)知識(shí)有深刻的印象，這樣做，無(wú)論是優(yōu)秀的城市隊(duì)員還是刻苦努力的外來(lái)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上都會(huì)有幫助。如有明顯進(jìn)步時(shí)，輔導(dǎo)員可給予2人獎(jiǎng)勵(lì)。如：本中隊(duì)中一名優(yōu)秀的城市隊(duì)員與一名較落后的外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員手拉手，通過(guò)對(duì)課堂知識(shí)的合作討論，共同解決問(wèn)題，一段時(shí)間后，外來(lái)小伙伴的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，并且有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，也贈(zèng)送了獎(jiǎng)品。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，中隊(duì)中其他手拉手的隊(duì)員們也越來(lái)越渴望學(xué)習(xí)，越來(lái)越有進(jìn)步。

2. 開展“假日手拉手，快樂(lè)玩中學(xué)”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴體驗(yàn)假日學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)

外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員沒(méi)有機(jī)會(huì)參加校外的才藝培訓(xùn)?？伤麄円蔡貏e渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。中隊(duì)輔導(dǎo)員可倡議城市少先隊(duì)員在假日里組織和開展有意義的才藝學(xué)習(xí)和展示活動(dòng)。如：本中隊(duì)中有位城市隊(duì)員的家長(zhǎng)是位書法老師，輔導(dǎo)員邀請(qǐng)這位家長(zhǎng)做中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員，每月定期給有興趣學(xué)習(xí)書法的隊(duì)員們做一次無(wú)償指導(dǎo)。每次書法學(xué)習(xí)，這些外來(lái)隊(duì)員都非常樂(lè)意參加，也學(xué)得很認(rèn)真。多數(shù)同學(xué)的書寫有一定的進(jìn)步。

針對(duì)老師布置的假日里的實(shí)踐操作作業(yè)，城市隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員會(huì)互幫互助，一起快樂(lè)完成。這樣也豐富了外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的假日學(xué)習(xí)內(nèi)容。如：周末，老師會(huì)布置查資料的作業(yè)，這時(shí)城市隊(duì)員就會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)外來(lái)小伙伴到自己家，上網(wǎng)查找資料，完成作業(yè)。當(dāng)然，如果是動(dòng)手制作的實(shí)踐作業(yè)，外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員往往能出色完成，這時(shí)他們也會(huì)主動(dòng)幫助城市隊(duì)員。在這樣其樂(lè)融融的互幫互助中，外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員和城市隊(duì)員就像是親如手足的兄弟姐妹。

三、 真情手拉手，健康共成長(zhǎng)

輔導(dǎo)員們應(yīng)特別關(guān)注外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的心理問(wèn)題。大多數(shù)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員較自卑，性格也很內(nèi)向，不敢也不太愿意和城市隊(duì)員主動(dòng)交流、主動(dòng)互動(dòng)。而少先隊(duì)“手拉手”活動(dòng)旨在培養(yǎng)少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)互助的合作精神。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)少先隊(duì)員在團(tuán)結(jié)互助、互相學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中，感受小伙伴的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感受同齡人之間的真摯友情，引導(dǎo)孩子們?cè)谌伺c人的交流中養(yǎng)成優(yōu)良的行為品德。

1. 開展“家訪體驗(yàn)”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊(duì)員對(duì)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的理解

“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈(zèng)和學(xué)習(xí)上的幫助，而是在手拉手活動(dòng)中，大家互幫互助，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員應(yīng)提議：在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們?cè)谟H身參與的過(guò)程中，真切地感受小伙伴不同的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中隊(duì)中的一名城市隊(duì)員在看望自己的“手拉手”外來(lái)小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加堅(jiān)定自己要幫助外來(lái)小伙伴的決心。她在家訪體驗(yàn)日記中寫道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我們的書房這么點(diǎn)面積；他的家好吵啊，外面就是商販的吆喝聲。他沒(méi)有玩具，沒(méi)有課外書，甚至沒(méi)有自己的書桌，難怪他的本子總是臟臟的，油油的，他家只有一張桌子?？磥?lái)，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享?！?/p>

2. 開展“合作交流”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的團(tuán)結(jié)

“手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)員們的共創(chuàng)活動(dòng)。輔導(dǎo)員應(yīng)組織開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，讓所有隊(duì)員一起參加，合作交流，有效促進(jìn)少先隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)。例如：手拉手的城市隊(duì)員們和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員可以一起放風(fēng)箏，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽種友誼樹，一起過(guò)建隊(duì)節(jié)和兒童節(jié)，一起參加中隊(duì)主題活動(dòng)……在相互的交流活動(dòng)中，孩子們彼此欣賞、互助合作，不僅消除了隔膜，還彼此建立了深厚的友情。有一位外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員在活動(dòng)日記中寫道：“今天是六一兒童節(jié)，這是我們自己的節(jié)日。我的城市小伙伴用自己的零用錢，買了我心想已久的72色水彩筆，把它送給我作禮物，我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送給他。他也非常喜歡?！?/p>

第2篇：公益活動(dòng)的收獲范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)并購(gòu) 資產(chǎn)收購(gòu)股權(quán)收購(gòu)

對(duì)企業(yè)而言，擴(kuò)大公司的產(chǎn)能和規(guī)模，降低成本從而強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的途徑有兩個(gè)：一種是大量資金的投入；另一種是通過(guò)并購(gòu)重組擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)能，在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大能力，降低成本，從而及時(shí)把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)。我司屬于高速公路上市公司，以資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)在交通系統(tǒng)內(nèi)著稱，具有一定的代表性，因此本文將結(jié)合我司實(shí)際投資業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)并購(gòu)及并購(gòu)中的資產(chǎn)收購(gòu)和股權(quán)收購(gòu)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行闡述。

一、企業(yè)并購(gòu)內(nèi)涵及一般過(guò)程

（一）并購(gòu)的方式及其利弊

1、整體并購(gòu)

即以資產(chǎn)為基礎(chǔ)確定并購(gòu)價(jià)格，受讓目標(biāo)公司的全部產(chǎn)權(quán)，并購(gòu)后目標(biāo)公司通常改組為上市公司的分公司。優(yōu)點(diǎn)是目標(biāo)公司變?yōu)榉止净蛉Y子公司，上市公司可以在不受股東干預(yù)的情況下對(duì)公司進(jìn)行改造，缺點(diǎn)在于并購(gòu)后的運(yùn)營(yíng)資金投入量大，不能發(fā)揮低成本并購(gòu)的資金效率。

2、投資控股并購(gòu)

向目標(biāo)公司投資，將目標(biāo)公司變?yōu)樯鲜泄镜目毓勺庸荆@得目標(biāo)公司的控制權(quán)。優(yōu)點(diǎn)是收購(gòu)成本低，且與原股東和目標(biāo)公司所在地政府之間的關(guān)系比較好處理；缺點(diǎn)是并購(gòu)后的整合運(yùn)行中會(huì)有一些制約因素。

3、股權(quán)收購(gòu)

根據(jù)股權(quán)協(xié)議價(jià)格受讓目標(biāo)公司的全部或部分股權(quán)，獲得目標(biāo)公司的控制權(quán)，一般是善意并購(gòu)，由于國(guó)內(nèi)目前股權(quán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，這種形式的股權(quán)轉(zhuǎn)讓很大程度上是一種政府的行為。股權(quán)有償轉(zhuǎn)讓應(yīng)當(dāng)分為兩種，并購(gòu)性質(zhì)的和投資性質(zhì)的，后者屬于資本運(yùn)營(yíng)范疇，本文僅指并購(gòu)性的股權(quán)有償轉(zhuǎn)讓。股權(quán)有償轉(zhuǎn)讓的關(guān)鍵是股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格。

4、資產(chǎn)置換并購(gòu)

即用一定的資產(chǎn)并購(gòu)等值優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)交易，是上市公司并購(gòu)其他資產(chǎn)的一種特殊形式。這種方式如果運(yùn)作成功，則可以實(shí)現(xiàn)兩方面的目的，一方面可以植入優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，另一方面可以將企業(yè)原有的不良資產(chǎn)低盈利資產(chǎn)置換出去，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的雙向優(yōu)化。

5、二級(jí)市場(chǎng)并購(gòu)

通過(guò)并購(gòu)流通股實(shí)現(xiàn)上市公司控制權(quán)轉(zhuǎn)移的目的，這種方式需要進(jìn)行充分的信息披露，同時(shí)在持股比例達(dá)到目標(biāo)公司發(fā)行在外的30％股份時(shí)，就存在要約收購(gòu)或申請(qǐng)要約豁免，要約期滿后，持股比例達(dá)到目標(biāo)公司的50％，則收購(gòu)成功，否則失敗。這種方式的收購(gòu)資金、時(shí)間成本高，根據(jù)我國(guó)目前的股權(quán)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行要約收購(gòu)的條件還不成熟，不是目前的主流并購(gòu)方式，而且要約收購(gòu)?fù)ǔＳ糜跀骋獠①?gòu)，并購(gòu)方會(huì)采取反并購(gòu)措施，導(dǎo)致成功率較低。

6、股權(quán)無(wú)償劃撥

是我國(guó)產(chǎn)權(quán)重組殊的并購(gòu)形式，是政府通過(guò)行政手段將產(chǎn)權(quán)無(wú)償劃撥給并購(gòu)公司的行為，是一種比較純粹的政府行為，主要是把業(yè)績(jī)欠佳的的企業(yè)轉(zhuǎn)讓，通過(guò)并購(gòu)方的扶持改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)和生存狀態(tài)，或者是組建大型的國(guó)有控股公司，抑或是國(guó)有股的持有者是政府部門的上市公司。不過(guò)，目前而言，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，現(xiàn)代化企業(yè)制度也在逐步完善，像這樣的并購(gòu)方式會(huì)越來(lái)越少。

（二）并購(gòu)基本流程

1、并購(gòu)決策階段

企業(yè)通過(guò)與財(cái)務(wù)顧問(wèn)合作，根據(jù)企業(yè)行業(yè)狀況、自身資產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展戰(zhàn)略確定自身的定位，形成并購(gòu)戰(zhàn)略。即進(jìn)行企業(yè)并購(gòu)需求分析、并購(gòu)目標(biāo)的特征模式，以及并購(gòu)方向的選擇與安排。

2、并購(gòu)目標(biāo)選擇

定性選擇模型：結(jié)合目標(biāo)公司的資產(chǎn)質(zhì)量、規(guī)模和產(chǎn)品品牌、經(jīng)濟(jì)區(qū)位以及與本企業(yè)在市暢地域和生產(chǎn)水平等方面進(jìn)行比較，同時(shí)從可獲得的信息渠道對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行可靠性分析，避免陷入并購(gòu)陷阱。

定量選擇模型：通過(guò)對(duì)企業(yè)信息數(shù)據(jù)的充分收集整理，利用靜態(tài)分析、ROI分析，以及l(fā)ogit、probit還有BC（二元分類法）最終確定目標(biāo)企業(yè)。

3、并購(gòu)時(shí)機(jī)選擇

通過(guò)對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和信息積累，預(yù)測(cè)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)的時(shí)機(jī)，并利用定性、定量的模型進(jìn)行初步可行性分析，最終確定合適的企業(yè)與合適的時(shí)機(jī)。

4、并購(gòu)初期工作

根據(jù)中國(guó)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和政治體制的特點(diǎn)，與企業(yè)所在地政府進(jìn)行溝通，獲得支持，這一點(diǎn)對(duì)于成功的和低成本的收購(gòu)非常重要，當(dāng)然如果是民營(yíng)企業(yè)，政府的影響會(huì)小得多。應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入的審查，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)、稅收、擔(dān)保、訴訟等的調(diào)查研究等。

5、并購(gòu)實(shí)施階段

與目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行談判，確定并購(gòu)方式、定價(jià)模型、并購(gòu)的支付方式（現(xiàn)金、負(fù)債、資產(chǎn)、股權(quán)等）、法律文件的制作，確定并購(gòu)后企業(yè)管理層人事安排、原有職工的解決方案等等相關(guān)問(wèn)題，直至股權(quán)過(guò)戶、交付款項(xiàng) ，完成交易。

6、并購(gòu)后的整合

對(duì)于企業(yè)而言，僅僅實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的并購(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最后對(duì)目標(biāo)企業(yè)的資源進(jìn)行成功的整合和充分的調(diào)動(dòng)，產(chǎn)生預(yù)期的效益。

二、資產(chǎn)收購(gòu)及股權(quán)收購(gòu)模式在投資活動(dòng)中的應(yīng)用

上面介紹有關(guān)并購(gòu)的方式及一般流程，而在我司的投資工作中，更常用的就是股權(quán)收購(gòu)和資產(chǎn)收購(gòu)。接下來(lái)，以舉例進(jìn)一步闡述股權(quán)收購(gòu)與資產(chǎn)收購(gòu)在實(shí)際投資活動(dòng)中的應(yīng)用。由于實(shí)際案例涉及公司的具體名稱因此用甲公司、乙公司代替，數(shù)據(jù)的使用也是采用假設(shè)的方式進(jìn)行說(shuō)明。

（一）收購(gòu)方與被收購(gòu)方

1、收購(gòu)方：甲高速公路公司

2、被收購(gòu)方：乙高速公路公司

（二）資產(chǎn)收購(gòu)與股權(quán)收購(gòu)方式在實(shí)際運(yùn)用中的詮釋

1、資產(chǎn)收購(gòu)

資產(chǎn)收購(gòu)是指甲公司購(gòu)買乙公司有關(guān)其高速公路資產(chǎn)及附屬的其他資產(chǎn)，其范圍包括但不限于：

（1）高速公路項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)權(quán)和收費(fèi)權(quán)；

（2）高速公路項(xiàng)目的附屬設(shè)施、配套設(shè)施、服務(wù)設(shè)施的所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)等權(quán)利；

（3）與高速公路項(xiàng)目有關(guān)的廣告牌經(jīng)營(yíng)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利；

（4）其他一切附屬于高速公路的有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的所有權(quán)、使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和收益權(quán)等權(quán)利。

2、股權(quán)收購(gòu)

股權(quán)收購(gòu)是指甲公司擬收購(gòu)乙公司股東100%的股權(quán)，從而擁有該高速公路項(xiàng)目的絕對(duì)控制權(quán)。

（三）兩種方式的收購(gòu)價(jià)格對(duì)比（以下數(shù)據(jù)為假設(shè)）

1、資產(chǎn)收購(gòu)方式的價(jià)格

在資產(chǎn)收購(gòu)方式下，該高速公路項(xiàng)目的總體投資估算為74382萬(wàn)元，其中收購(gòu)價(jià)格67724萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)稅3806萬(wàn)元，溢價(jià)所得稅2852萬(wàn)元，聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)改造558萬(wàn)元。

表 一 單位：萬(wàn)元

2、股權(quán)收購(gòu)方式的價(jià)格

在股權(quán)收購(gòu)方式下，項(xiàng)目的總體投資估算為74382萬(wàn)元，其中收購(gòu)價(jià)格67724萬(wàn)元，聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)改造558萬(wàn)元。

上述比較可見，在資產(chǎn)收購(gòu)的方式涉及資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移，被收購(gòu)方需繳納營(yíng)業(yè)稅3806萬(wàn)元。被收購(gòu)方強(qiáng)調(diào)，其報(bào)價(jià)68686萬(wàn)元是股權(quán)收購(gòu)的價(jià)格，而采用資產(chǎn)收購(gòu)的方式所衍生的營(yíng)業(yè)稅溢價(jià)所得稅部分都由收購(gòu)方承擔(dān)，因此使資產(chǎn)收購(gòu)的價(jià)格比股權(quán)收購(gòu)的價(jià)格多出了6658萬(wàn)元（營(yíng)業(yè)稅3806萬(wàn)元+溢價(jià)所得稅2852萬(wàn)元）。

（四）兩種收購(gòu)方式的利弊比較

1、資產(chǎn)收購(gòu)的方式避免了股權(quán)收購(gòu)方式中可能產(chǎn)生的同股不同價(jià)的問(wèn)題，且收購(gòu)后乙公司的歷史遺留問(wèn)題仍由其自行承擔(dān)，避免或有的法律、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)收購(gòu)方有利，并能同步申請(qǐng)銀行貸款進(jìn)行收購(gòu)，不存在二次并購(gòu)的問(wèn)題。

但是該方式稅賦繁重，由于談判方面的原因（承接轉(zhuǎn)讓方應(yīng)承擔(dān)的稅費(fèi)），致使收購(gòu)費(fèi)用劇增。

2、股權(quán)收購(gòu)方式相對(duì)而言，稅賦較輕。

但是上述的同股不同價(jià)的問(wèn)題，歷史遺留問(wèn)題較難解決。且收購(gòu)時(shí)不能同步申請(qǐng)銀行貸款，須在股權(quán)收購(gòu)?fù)瓿珊?，甲公司以路產(chǎn)收費(fèi)權(quán)抵押才可以獲得銀行貸款，對(duì)收購(gòu)方的融資有一定壓力。另外就是存在的二次并購(gòu)問(wèn)題的解決程序繁瑣。

三、兩種收購(gòu)方式均不能規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)及問(wèn)題

（一）高速公路產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的土地問(wèn)題

乙公司若存在欠繳的用耕地墾復(fù)金、征地款、征地稅費(fèi)等費(fèi)用而未獲得國(guó)有土地使用憑證的情況，則不論是采用資產(chǎn)收購(gòu)方式還是股權(quán)收購(gòu)方式，收購(gòu)方都存在被國(guó)土部門追索未繳納稅費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）解除股權(quán)質(zhì)押的問(wèn)題

被收購(gòu)方若存在以其高速公路項(xiàng)目的收費(fèi)權(quán)作為質(zhì)押向銀行貸款的情況，則無(wú)論采用資產(chǎn)收購(gòu)方式和股權(quán)收購(gòu)方式都存在與銀行解除收費(fèi)權(quán)質(zhì)押的問(wèn)題。

四、兩種收購(gòu)方式的選取原則

（一）重視收購(gòu)前期的考察調(diào)研工作

在收購(gòu)項(xiàng)目的時(shí)候，要做好收購(gòu)目標(biāo)的財(cái)務(wù)審慎性調(diào)查和法律審慎性調(diào)查工作，只有分析清楚了項(xiàng)目情況，才能更好地作出投資決策。

（二）合理選擇收購(gòu)方式

對(duì)于歷史遺留問(wèn)題多的項(xiàng)目，宜采用資產(chǎn)收購(gòu)的方式。而對(duì)于法律審慎性調(diào)查結(jié)果良好的標(biāo)的項(xiàng)目，考慮到資金成本及稅賦等因素，股權(quán)收購(gòu)則更佳。

第3篇：公益活動(dòng)的收獲范文

一、開展藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)應(yīng)遵循的原則

幼兒園教育的內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的，各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等。開展藝術(shù)創(chuàng)想實(shí)踐活動(dòng)，既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又貼近幼兒的生活；既體現(xiàn)了幼兒教育發(fā)展的時(shí)代性，又注重幼兒學(xué)習(xí)的必要性。更重要的是在活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)和開展中還應(yīng)遵循發(fā)展性、生活化、活動(dòng)化等基本原則，這樣，才可以滿足幼兒生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展以及自我表現(xiàn)、自我肯定的需要。

1.發(fā)展性原則

藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展，在符合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，還應(yīng)把促進(jìn)幼兒發(fā)展作為教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)。在藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)中，教師應(yīng)把發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力、想象能力、動(dòng)手能力和藝術(shù)欣賞能力作為活動(dòng)的重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作，并運(yùn)用不同的藝術(shù)形式和方法表達(dá)自己的想法、愿望，說(shuō)出自己的感受和體驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分辨，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒的社會(huì)能力、智力和情感等全面發(fā)展。

2.生活化原則

生活化原則，就是藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展應(yīng)具有生活的色彩和意義，即貼近幼兒的生活，使之獲得的生活經(jīng)驗(yàn)更系統(tǒng)化、完整化。在指導(dǎo)幼兒開展藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)中，教師要把幼兒生活中常見的、熟悉的、感興趣的內(nèi)容作為活動(dòng)對(duì)象，把幼兒日常生活中的所見所聞、所思所想，遷移到所進(jìn)行的創(chuàng)作活動(dòng)中，通過(guò)想象、夸張、動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)出來(lái)，這樣，即加強(qiáng)教育與生活的聯(lián)系，又幫助幼兒更好地豐富生活內(nèi)容，提升生活經(jīng)驗(yàn)，獲得生活知識(shí)，為以后進(jìn)入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：在藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)中，高樓、交通工具、動(dòng)物等這些幼兒生活中比較熟悉的內(nèi)容，是幼兒創(chuàng)作活動(dòng)的源泉。

3.活動(dòng)化原則

活動(dòng)化原則，就是藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織應(yīng)遵循以活動(dòng)為基本形式。愛活動(dòng)是幼兒的天性，藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)就是幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)中進(jìn)行的，它通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的外部活動(dòng)（看、剪、畫、粘貼、做等）而積極引發(fā)幼兒的內(nèi)部活動(dòng)，這種內(nèi)部活動(dòng)包括想象力、表現(xiàn)力、欣賞力等。通過(guò)內(nèi)外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使幼兒的認(rèn)知、行為、能力、情感等和諧發(fā)展。

二、開展藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的指導(dǎo)策略

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

環(huán)境是教育的資源，興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)一個(gè)用生活中的廢舊物品制作的高樓、交通工具、動(dòng)物等琳瑯滿目、內(nèi)容豐富的開放的活動(dòng)室，是開展藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的前提?；顒?dòng)中，生活中的廢舊物品在教師們的精心創(chuàng)意和制作下，變成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬、形象逼真的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)紙盒堆砌變成了五顏六色的高樓大廈。孩子們蕩漾在這精美的藝術(shù)品之中，創(chuàng)作的欲望和興趣油然而生。如：在一個(gè)用大大小小，長(zhǎng)方形紙盒制作的長(zhǎng)頸鹿面前，孩子們流連忘返，看到孩子們興趣高漲，教師就引導(dǎo)幼兒觀察它的身體是由哪幾部分組成的？假如把紙盒換成圓形的會(huì)怎么樣呢？在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子們動(dòng)手制作的興趣更加高漲。這種啟發(fā)、引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，既激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，又發(fā)展了幼兒分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮了環(huán)境的教育功能。

2.提供材料，點(diǎn)燃靈感

《綱要》中要求，“引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種性和功能性”。材料是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，靈感是創(chuàng)作的源泉。為了給孩子們提供豐富的可操作性材料，動(dòng)員全體家長(zhǎng)和教職工收集各式各樣、大量的、材料不一樣的廢舊物品擺放在活動(dòng)室里，物品大到樹木、紙箱，小到牙簽，有木頭的、塑料的、鐵的、布的、毛線繩頭、瓶瓶罐罐，等等，這些物品擺在這里，看起來(lái)不起眼，可在老師們的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，孩子們的頭腦里會(huì)聯(lián)想出一個(gè)個(gè)動(dòng)物、植物、人物、建筑物、交通工具――創(chuàng)作的欲望和火花再一次點(diǎn)燃。在孩子們創(chuàng)作之前，教師們做了充分的準(zhǔn)備工作，給孩子們提供了豐富的操作工具，剪刀、小刀、膠水、膠帶等。并提出安全方面的注意事項(xiàng)，為孩子們安全愉快操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.動(dòng)手動(dòng)腦，藝術(shù)創(chuàng)想

動(dòng)手動(dòng)腦，心靈手巧。在動(dòng)手中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力在藝術(shù)創(chuàng)想的過(guò)程中得以自然、協(xié)調(diào)的發(fā)展。面對(duì)大大小小、各種各樣的廢舊物品，孩子們無(wú)從下手，教師指導(dǎo)孩子們將其分類擺放，并根據(jù)形狀、特征、材質(zhì)進(jìn)行手工創(chuàng)作，通過(guò)粘、貼、畫、剪等工序，在孩子們小手的制作下，紙盒變成了長(zhǎng)頸鹿，瓶子變成了可愛的娃娃，蛋殼變成了小熊貓，枯樹開滿了桃花。孩子們?cè)谙胂?、剪剪、貼貼、畫畫、粘粘中，一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品誕生了。針對(duì)個(gè)體差異，教師分組指導(dǎo)，重點(diǎn)指點(diǎn)，幫助每個(gè)幼兒完成作品，從而克服個(gè)別幼兒“我不會(huì)做”的心理障礙，讓每一個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上得到提高，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到進(jìn)步。

第4篇：公益活動(dòng)的收獲范文

《理財(cái)周刊》：中意人壽2012年啟動(dòng)了一個(gè)公益項(xiàng)目，叫做“白安慧”成長(zhǎng)計(jì)劃，聽說(shuō)是以您母親的名字命名，能給我們講講背后的故事嗎？

易思樂(lè)：我母親Lokar Bianca年輕時(shí)是意大利國(guó)家游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)在國(guó)家級(jí)比賽中獲過(guò)冠軍。她非常積極樂(lè)觀，一生健康快樂(lè)的生活。在她90余年的人生中，幫助他人是她最大的快樂(lè)。因?yàn)槲以谥袊?guó)工作，我母親也特別關(guān)注中國(guó)的貧困群體。母親2012年上半年去世前，特別叮囑我捐出她的一部分積蓄，幫助中國(guó)需要幫助的孩子。

當(dāng)時(shí)，我們公司正在策劃為云南省普洱市境內(nèi)山區(qū)的“鎮(zhèn)沅三合中意人壽希望小學(xué)”的學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、捐贈(zèng)雞蛋的公益項(xiàng)目。學(xué)校有160名學(xué)生，每人每天一枚雞蛋大概需要160元。我們倡議員工和社會(huì)愛心人士積極參與雞蛋的認(rèn)領(lǐng)，愛心人士捐贈(zèng)160元，并選擇對(duì)他而言比較特別的一天認(rèn)領(lǐng)，孩子們便能吃到一枚雞蛋；可“認(rèn)領(lǐng)”的天數(shù)不限。

于是我將母親意愿捐贈(zèng)的善款全部用于這個(gè)工程，作為保障基金，保證孩子們每天上學(xué)都能夠吃到雞蛋。這也了卻我母親的生前心愿。因此，該計(jì)劃用我母親的中文譯名命名。

《理財(cái)周刊》：在中意人壽的一些公益活動(dòng)中，經(jīng)常看到您的身影。作為一家金融機(jī)構(gòu)的總經(jīng)理，您認(rèn)為您在企業(yè)的公益活動(dòng)中扮演什么樣的角色？

易思樂(lè)：我到中國(guó)已經(jīng)將近8年，這些年來(lái)參與了中意人壽的各種公益活動(dòng)。比如，我去四川廣漢的中意希望小學(xué)，看望當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?，給他們上英語(yǔ)課，教他們唱英文歌。在我參與這些活動(dòng)時(shí)，我的身份是一名中意人壽的員工。當(dāng)然，作為總經(jīng)理，因?yàn)槲业姆e極參與，也會(huì)影響到更多的員工加入進(jìn)來(lái)。

我認(rèn)為，公益活動(dòng)與人的內(nèi)心、道德、情感相關(guān)，它根本上還是公司和員工的行動(dòng)。在中意人壽，我們倡導(dǎo)對(duì)“人”和“生命”的關(guān)愛。保障生命、關(guān)愛生命，是每一個(gè)中意人最真摯的心愿。幫助他人、給予他人更多的愛，已經(jīng)融入到中意人壽每一個(gè)人的血液中。投身公益活動(dòng)，不只是鼓舞人心，更是心靈滋養(yǎng)！

《理財(cái)周刊》：您和中意人壽一直積極致力于開展公益活動(dòng)，您認(rèn)為在公益事業(yè)中最大的收獲是什么？

易思樂(lè)：中意人壽希望通過(guò)公益宣傳，為保險(xiǎn)行業(yè)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的使命做正面引導(dǎo)，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)行業(yè)真的迫切需要大眾的正面認(rèn)知。企業(yè)踐行公益事業(yè)，也是踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，最應(yīng)該遵守的原則是可持續(xù)性。除了實(shí)力之外，更需要毅力、耐力及文化上的傳承。

保險(xiǎn)行業(yè)的整體環(huán)境時(shí)常表現(xiàn)為浮躁，企業(yè)的靈魂、員工的情操都需要找到一個(gè)安放的平臺(tái)。在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，人們往往會(huì)將自己的角色視做“施予者”。實(shí)際上，公益活動(dòng)是一種“雙向的給予”，與我們的付出相比，我們收獲更多。因?yàn)槲覀儚摹笆苡枵摺蹦抢锏玫降幕仞伿刮覀兊木窀痈挥校麄冏屛覀兊撵`魂更豐富，并最終給予我們一個(gè)更加完美的人生。

《理財(cái)周刊》：作為一家合資保險(xiǎn)公司，您認(rèn)為中意人壽公益活動(dòng)在應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？

易思樂(lè)：保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)充滿愛的行業(yè)，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)本身體現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)內(nèi)涵和保險(xiǎn)所倡導(dǎo)的互助互濟(jì)文化，和公益事業(yè)有天然的聯(lián)系和一脈相承的文化傳承。對(duì)于中意人壽而言，尊重他人信仰，適應(yīng)各地的社會(huì)文化，以獨(dú)有的專業(yè)和穩(wěn)健支持著社會(huì)發(fā)展，是我們努力的方向。在10年穩(wěn)健發(fā)展的同時(shí)，我們?yōu)橹袊?guó)社會(huì)進(jìn)步做了大量的工作，這使我們得到同業(yè)和社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可和接受。

第5篇：公益活動(dòng)的收獲范文

2015年9月12日，葆嬰志愿者參加了“善行者”大型戶外徒步公益活動(dòng)。在此次50公里徒步過(guò)程中，葆嬰志愿者克服了重重困難，最終圓滿完成任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)支持公益，助力貧困地區(qū)兒童全面發(fā)展，彰顯了滿滿的正能量。

為愛行走

“善行者”是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)公益和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的大型戶外公益徒步活動(dòng)，包含善于行走、善于行動(dòng)、樂(lè)于行善等含義。它鼓勵(lì)參賽人員4人組成一隊(duì)，日夜兼程共同克服困難，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成50公里或100公里徒步挑戰(zhàn)，以“每一步都會(huì)帶來(lái)改變”的信念，動(dòng)員身邊的人以實(shí)際行動(dòng)支持公益，助力貧困地區(qū)兒童全面發(fā)展。

參加此次活動(dòng)的葆嬰“善行者”團(tuán)隊(duì)，早在2015年6月12日就開始組建，他們是由葆嬰公司從眾多踴躍報(bào)名的葆嬰志愿者中經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔而來(lái)。最終確定的4名團(tuán)隊(duì)成員分別是隊(duì)長(zhǎng)Rena、Eddy、Carol和Jesson。

“善行者”大型戶外徒步公益活動(dòng)讓公益與健康、自然完美結(jié)合，人性的善良得到了充分體現(xiàn)。當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，“善行者”為了避免“蜂險(xiǎn)”，自發(fā)地維持秩序讓大部隊(duì)靜靜地按順序通過(guò);路過(guò)涉水路段，“善行者”們自發(fā)地相互扶持;當(dāng)碰上路滑的下山路段，身材高大的“善行者”會(huì)自發(fā)地幫助后邊的隊(duì)伍安全下行……

葆嬰“善行者”團(tuán)隊(duì)中的Carol令人印象深刻，她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、正能量，顛覆了人們對(duì)北京90后獨(dú)生子女的印象。在跋山涉水之后，她的鞋襪全濕，腳底也磨起了大泡，下山時(shí)的每一小步，對(duì)她都是痛苦的折磨。盡管如此，她還是頑強(qiáng)地跟隨大部隊(duì)堅(jiān)定地走下去。

“深夜走在花海里，看著滿天的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我發(fā)現(xiàn)我們生活的自然環(huán)境在我們每個(gè)人的努力下發(fā)生著點(diǎn)滴的改善?！盋arol說(shuō)道，她在這次活動(dòng)中最大的收獲是挑戰(zhàn)自我的極限，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

作為隊(duì)伍中年齡最長(zhǎng)的隊(duì)員，Eddy透露他從兩個(gè)月前就開始規(guī)律服用葆康的產(chǎn)品，因?yàn)樗南ドw有舊傷，不知道自己能否走完50公里?！笆聦?shí)證明我做到了，葆康是我身體的強(qiáng)大后盾！”

深夜23點(diǎn)，50公里公益徒步勝利結(jié)束?！暗牵釈氲膼叟c責(zé)任仍將繼續(xù)，未來(lái)我們會(huì)堅(jiān)持把公益和慈善繼續(xù)下去！”葆嬰“善行者”團(tuán)隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)后，共同發(fā)出這樣的感嘆。

愛與責(zé)任

此次公益活動(dòng)旨在為貴州威寧地區(qū)的孩子們提供援助。據(jù)悉，貴州威寧地區(qū)的小學(xué)條件十分艱苦，學(xué)校廚房缺乏消毒設(shè)備，衛(wèi)生狀況令人堪憂;蒸飯采取原始木桶，學(xué)生們經(jīng)常吃?shī)A生飯;沒(méi)有燒水設(shè)備，只能飲用水窖里的水;寒冬沒(méi)有暖氣，學(xué)生們衣服單薄，經(jīng)常凍傷手腳。

據(jù)葆嬰公司志愿者負(fù)責(zé)人介紹，“200元就可以捐贈(zèng)一個(gè)溫暖包裹，讓孩子的冬天不再寒冷。5萬(wàn)元可以幫助學(xué)校配備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的愛心廚房，讓孩子們吃上干凈衛(wèi)生的午餐。希望通過(guò)‘善行者’們前行的腳步，為貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)改變，為我們的社會(huì)帶來(lái)改變?！?/p>

在此前的準(zhǔn)備階段，葆嬰公司通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)以及全國(guó)24家分公司，號(hào)召所有志愿者捐款并全力支持“葆嬰善行者”團(tuán)隊(duì)。目前已經(jīng)籌集善款超過(guò)8萬(wàn)多元。所有籌集的款項(xiàng)都將通過(guò)“葆嬰善行者”團(tuán)隊(duì)，到達(dá)中國(guó)扶貧基金會(huì)，最后化成溫暖送到貴州威寧生活困難的孩子們手中。

葆嬰志愿者王欣此次捐款1000元，談起參與捐款時(shí)的想法，王欣說(shuō)：“葆嬰公司的企業(yè)文化就是‘愛與責(zé)任’，作為一名葆嬰志愿者，我們有義務(wù)用行動(dòng)闡釋‘愛與責(zé)任’！我覺得‘善行者’是一件很有意義的事，快樂(lè)慈善，健康自己，幫助他人?！?/p>

致力公益慈善

“愛與責(zé)任”是葆嬰公司的核心價(jià)值觀，葆嬰人16年來(lái)一直通過(guò)自身的行動(dòng)不斷詮釋著這個(gè)文化理念，力所能及地參與了“關(guān)愛母嬰”、“扶危濟(jì)困”、“公益環(huán)?！薄ⅰ熬o急救援”等各類社會(huì)公益慈善活動(dòng)。

自2006年開始，葆嬰公司就與中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心共同合作“成長(zhǎng)工程”教育活動(dòng)，開展百場(chǎng)兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)巡講;同年，葆嬰與全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合推廣“種子工程”倡導(dǎo)播種健康、幸福的優(yōu)生工程，向全社會(huì)倡導(dǎo)“優(yōu)生從孕前開始”的科學(xué)育兒理念，提高人口素質(zhì);舉辦“珍愛聽力?健康成長(zhǎng)”大型愛心捐贈(zèng)、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢聽力測(cè)試活動(dòng)，幫助聽力有障礙的孩子;積極對(duì)需要幫助的母親、兒童和家庭給予物質(zhì)上的幫助和精神上的支持。截至目前，葆嬰公司已經(jīng)累計(jì)捐款上千萬(wàn)元，幫助了數(shù)百萬(wàn)家庭收獲幸福和希望。

除了對(duì)母嬰和家庭健康的支持，葆嬰還積極倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念，舉辦過(guò)大型自行車低碳出行進(jìn)校園活動(dòng)、“健康、低碳、我行動(dòng)”公益活動(dòng)，以及“綠色葆嬰”全國(guó)植樹環(huán)?；顒?dòng)等，彰顯了一個(gè)企業(yè)尊重可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)特色。

2013年8月1日，葆嬰聯(lián)合中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)啟動(dòng)了“營(yíng)養(yǎng)與疾病預(yù)防”全國(guó)醫(yī)生營(yíng)養(yǎng)繼續(xù)教育項(xiàng)目，提高臨床醫(yī)務(wù)工作者的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)水平，并通過(guò)他們向社會(huì)大眾傳遞科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)預(yù)防知識(shí)，來(lái)降低營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病的發(fā)病率，意義非凡。

第6篇：公益活動(dòng)的收獲范文

授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)義舉中，看到了社會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。下面是小編為大家整理的關(guān)于慈善公益活動(dòng)主持詞稿模板。希望對(duì)大家有所幫助。

慈善公益活動(dòng)主持稿1

同志們，老師們、同學(xué)們：

百年大計(jì)，教育為本。近年來(lái)，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，持續(xù)加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。全社會(huì)形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè)”的良好風(fēng)尚。

在第--個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里舉行“愛心助教”捐贈(zèng)活動(dòng)，為全市教育系統(tǒng)的師生員工送上一份厚禮。

今天，市人大副主任、市政府副市長(zhǎng)、市政協(xié)副主席，以及市教育局負(fù)責(zé)同志，小學(xué)全體師生都參加了捐贈(zèng)活動(dòng)。

現(xiàn)在，捐贈(zèng)活動(dòng)正式開始；

首先，請(qǐng)董事長(zhǎng)同志講話；

下面，請(qǐng)有限公司董事長(zhǎng)同志講話；

慈善公益活動(dòng)主持稿2

尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行濟(jì)南市名仕學(xué)府酒店“愛心與你同行”獻(xiàn)愛心慰問(wèn)主題活動(dòng)。

出席今天愛心活動(dòng)的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)有：濟(jì)南市名仕學(xué)府酒店李強(qiáng)副總經(jīng)理、李文經(jīng)理、闞勇經(jīng)理，長(zhǎng)清區(qū)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、衛(wèi)生局副局長(zhǎng)孫建軍同志，長(zhǎng)清區(qū)馬山鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐彬同志，鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)曲杰芳同志。

下面讓我們對(duì)各位來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

長(zhǎng)清區(qū)名仕學(xué)府酒店成立三周年了，在酒店成立三周年之際，酒店為了回饋社會(huì)，同時(shí)也為酒店舉行一個(gè)新穎而具有特殊意義的店慶活動(dòng)，經(jīng)多方協(xié)商，決定在我鎮(zhèn)褚科小學(xué)開展此次“愛心與你同行”獻(xiàn)愛心慰問(wèn)主題活動(dòng)。

下面，我宣布捐贈(zèng)儀式正式開始。

儀式進(jìn)行第一項(xiàng)：由名仕學(xué)府酒店李強(qiáng)副總經(jīng)理致辭。（大家歡迎）

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)：由名仕學(xué)府酒店向褚科小學(xué)學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品及體育用品。（大家歡迎）

儀式進(jìn)行第三項(xiàng)：由褚科小學(xué)校長(zhǎng)徐傳恒同志發(fā)言。

儀式進(jìn)行第四項(xiàng)：由馬山鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐彬同志講話。（大家歡迎）

儀式進(jìn)行第五項(xiàng)：由區(qū)紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。（大家歡迎）

慈善公益活動(dòng)主持稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

各位現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友

大家晚上好

一首童聲合唱《讓世界充滿愛》，拉開了今天晚上由__善會(huì)主辦、市委宣傳部和市文化局協(xié)辦的20__年慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。

正象剛剛歌中唱到的，無(wú)論你我可曾相識(shí)、無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20__年慈善公益活動(dòng)的起步把這一份份美好的祝?；髁藢?shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

各位現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友別忘了撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：__。我們熱誠(chéng)期待社會(huì)各界人士、各位善者仁翁獻(xiàn)出你們的愛心！

謝謝，謝謝__我們帶來(lái)的精彩的舞蹈。

觀眾朋友，我市自決定開展慈善公益募捐活動(dòng)以來(lái)，社會(huì)各界人士反響十分熱烈，紛紛伸出了溫暖的雙手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起，善款源源不斷。

這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無(wú)疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

好了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由__我們帶來(lái)的女生獨(dú)唱__掌聲有請(qǐng)。

兒童是明天的建設(shè)者，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的健康成長(zhǎng)時(shí)刻牽動(dòng)我們的心，社會(huì)各界人士非常關(guān)心和支持兒童教育，努力的幫助困難家庭子女繼續(xù)上學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園。

慈善公益活動(dòng)主持稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里以無(wú)比激動(dòng)的心情隆重舉行承德新興建筑有限公司資助貧困生儀式。為此，我謹(jǐn)代表黃土梁子初級(jí)中學(xué)全體師生員工對(duì)出席此次儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下前來(lái)參加儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：承德新興建筑有限公司劉建國(guó)總經(jīng)理…老師們、同學(xué)們，在此，讓我們?cè)俅斡脽崃业腵掌聲表達(dá)我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最衷心的感謝和崇高的敬意！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，本次捐贈(zèng)儀式共有五項(xiàng)議程，下面首先進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)楊宗昌校長(zhǎng)致歡迎詞。

楊校長(zhǎng)的歡迎詞，不但表達(dá)了對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，而且還概述了建校三年來(lái)建筑公司對(duì)我校的莫大貢獻(xiàn)。下面讓我們用熱烈的掌聲再次表達(dá)我們的感謝之情和敬重之意！

慈善公益活動(dòng)主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！今天我們?cè)谶@里隆重舉行--市--科技有限公司愛心捐贈(zèng)儀式。出席今天愛心捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：（捐贈(zèng)方代表）；--縣縣委書記--，縣政府辦副主任--，縣教育局局長(zhǎng)--。

出席今天捐贈(zèng)儀式的還有小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。

大會(huì)的議程有三項(xiàng)：

一是縣委書記--講話，

二是（捐贈(zèng)方代表）講話；

三是進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。下面逐項(xiàng)進(jìn)行。

首先，請(qǐng)--書記講話，大家歡迎！

下面，請(qǐng)（捐贈(zèng)方代表）講話，大家歡迎！

第7篇：公益活動(dòng)的收獲范文

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生工作：公益活動(dòng)

1 案例

郭某，女，18歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，來(lái)自單親家庭，父親病故，與母親生活在一起，自卑、敏感、封閉。

2 案例分析

郭某進(jìn)入大學(xué)以后，由于是第一次離開家獨(dú)自生活，生活自理能力明顯較弱，辦理入校手續(xù)等一系列的事務(wù)均由母親代勞。母親為其鋪床，甚至帶來(lái)了她在家使用的被子和洋娃娃等。第一次接觸她是在剛?cè)胄５能娪?xùn)場(chǎng)上。一個(gè)中年男子給她送傘，由于正在進(jìn)行軍事操練，于是由我代她收下。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我將傘遞給郭某，順便說(shuō)了一句“你爸爸送傘給你?！彼?dāng)時(shí)反應(yīng)強(qiáng)烈，立即憤憤地說(shuō)道“他不是我爸爸”。經(jīng)過(guò)了解，才知道那人是她母親現(xiàn)在的男朋友。

新生入校期間，通過(guò)深入寢室，我發(fā)現(xiàn)郭某生活自理能力的確存在一定問(wèn)題，比如梳頭都需要同學(xué)的幫助，不能自己獨(dú)立完成。一些基本的日常生活都不能自己獨(dú)立進(jìn)行，更談不上對(duì)自己學(xué)業(yè)和人生的規(guī)劃了。在與同學(xué)相處方面，比較冷漠、被動(dòng)，參與班級(jí)活動(dòng)不積極。由于單親家庭，母親對(duì)她過(guò)多的保護(hù)使她在適應(yīng)新環(huán)境方面存在一定的困難，對(duì)于未來(lái)的未知生活存在恐懼心理。郭某這樣單親家庭的學(xué)生，往往又十分自卑和敏感的。處理他們的問(wèn)題，輔導(dǎo)員需要特別留心。

3 方案

3.1 通過(guò)班級(jí)教育，轉(zhuǎn)變思想

通過(guò)入學(xué)教育，我在班上開展了一系列的教育，分專題進(jìn)行大學(xué)生“責(zé)任意識(shí)的教育”、“愛的教育”。“責(zé)任教育”主要是引導(dǎo)剛?cè)胄５膶W(xué)生進(jìn)行身份轉(zhuǎn)變，肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任；“愛的教育”主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝生活，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處。我力圖倡導(dǎo)一種積極、開放的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)們大膽創(chuàng)新，嘗試不同的生活，在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)自我，為人生做好規(guī)劃。針對(duì)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)的困惑和迷茫，為他們勾畫理想中的大學(xué)生活，告訴他們大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)。

期間，我給同學(xué)們講述了自己研究生階段從事社會(huì)公益活動(dòng)的經(jīng)歷，介紹了高校里社團(tuán)活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)的開展情況，尤其介紹了行知公益同盟。這是一個(gè)旨在幫助貧困山區(qū)兒童讀書的公益組織，我還邀請(qǐng)了這個(gè)組織的創(chuàng)始人來(lái)班上和同學(xué)們分享他的經(jīng)歷，同學(xué)們都十分感興趣。

3.2 通過(guò)倡導(dǎo)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自我

適逢行知公益組織“十一”報(bào)紙義賣活動(dòng)，我便組織班上的同學(xué)一起參與。此舉一出，班上的同學(xué)立即紛紛響應(yīng)，尤其是家在成都的同學(xué)幾乎悉數(shù)報(bào)名。第一天班上就有好幾位同學(xué)犧牲自己的休息時(shí)間，清早就到四川大學(xué)集合，與四川大學(xué)的志愿者們一起，進(jìn)行報(bào)紙義賣。受到同學(xué)們的影響，當(dāng)天下午，郭某就主動(dòng)和我聯(lián)系，說(shuō)要參加我們的活動(dòng)，我于是讓她第二天和我一起進(jìn)行義賣。

我們的義賣活動(dòng)開展的并不順利，當(dāng)天遇到下雨，街上的人比較少。我們兩個(gè)人既要抱著報(bào)紙，又要打傘，擔(dān)心報(bào)紙被雨淋濕。剛開始，由于不熟悉環(huán)境，她非常的放不開，幾乎不敢上前推銷。我親自示范了幾次，取得成功之后，她也慢慢開始適應(yīng)，遇到行人主動(dòng)上前講解。期間，也遇到行人不理睬，不理解，但是我們并沒(méi)有過(guò)多的受到影響。不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們就買光了所有的報(bào)紙。拿著近百元錢，我們心里都很欣慰，很有成就感。

郭某告訴我，她自己也沒(méi)有想到國(guó)慶大假自己會(huì)去賣報(bào)紙，而且是義賣活動(dòng)，沒(méi)想到把賣報(bào)紙的錢捐給山區(qū)的貧困孩子。以前她來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)參加這種公益活動(dòng)，因?yàn)樗X得自己是一個(gè)自私的人，自己的東西就要屬于自己，憑什么給別人。當(dāng)她媽媽知道她要來(lái)參加義賣活動(dòng)都多驚訝的說(shuō)：“沒(méi)有報(bào)酬的事情你居然要干啊？”當(dāng)時(shí)霎那間就覺得自己太拜金了，自己都不好意思了。她說(shuō)她要感謝行知公益，給她這次機(jī)會(huì)，讓她得到一次為他人獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。她覺得收獲很大，不僅是賺錢的艱辛，更讓她對(duì)社會(huì)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)---活著，不僅為了自己，我們都是孤獨(dú)的個(gè)體，我們相互傾聽、訴說(shuō)、我們相互幫助，我們都渴望著彼此的溫暖，“引一米陽(yáng)光，照亮自己，照亮整個(gè)世界??！”后來(lái)她將這些感受寫進(jìn)了她的博客，分享給她的朋友，大家都覺得她變開朗了，懂事了。

后來(lái)，我們班級(jí)組織了學(xué)院青年志愿者分隊(duì)，與成都市六大高校聯(lián)合舉行紙巾義賣，此次活動(dòng)參加的學(xué)生多，在成都市最繁華的商業(yè)區(qū)進(jìn)行，于是我將學(xué)生分組。由于郭某有了一次報(bào)紙義賣的經(jīng)歷，我讓她擔(dān)任小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)一組同學(xué)進(jìn)行義賣活動(dòng)，不僅讓她自己參與公益活動(dòng)，還在公益活動(dòng)中鍛煉其管理、協(xié)調(diào)的能力。當(dāng)天的義賣活動(dòng)大家都很認(rèn)真，很努力，活動(dòng)也很順利。我們分隊(duì)一天義賣善款近6000元，在六個(gè)團(tuán)隊(duì)中取得了最好的成績(jī)，占整個(gè)義賣活動(dòng)的60%。這也讓同學(xué)們大為興奮，這證明了我們?cè)趨⑴c社會(huì)活動(dòng)的實(shí)際能力方面并不比重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)差，只要我們有心，一定可以做得很好。通過(guò)走出校門參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與其他大學(xué)的學(xué)生交流，大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

我作為輔導(dǎo)員，由衷地為我的學(xué)生們驕傲。當(dāng)結(jié)束義賣的時(shí)候，看著大家拋掉一天的疲憊，很有成就感的微笑，為自己宣揚(yáng)了公益思想鼓掌的時(shí)候，有一種想要哭的沖動(dòng)，那是一種感動(dòng)。同學(xué)們都在義賣活動(dòng)中，感受到了付出的快樂(lè)，收獲到了幸福的感動(dòng)。

4 思考

要以對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的精神來(lái)重視其綜合素質(zhì)提高生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)等構(gòu)成，一個(gè)學(xué)生最終能否成才看依賴其綜合素質(zhì)。但在輔導(dǎo)員工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這樣做，將使輔導(dǎo)員工作的實(shí)際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。

通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)公益活動(dòng)，一方面可以和其他高校的學(xué)生進(jìn)行交流，拓寬見識(shí)，增加學(xué)生了解社會(huì)的渠道，另一方面可以在公益活動(dòng)中培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，提高綜合素質(zhì)。

第8篇：公益活動(dòng)的收獲范文

本人自xxxx年工作以來(lái)，先后在某某部門、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為XX行業(yè)務(wù)的行家里手。

1、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

2、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。

第9篇：公益活動(dòng)的收獲范文

今年5月，是大學(xué)生世紀(jì)公益論壇第二屆的舉辦時(shí)間，旗幟傳遞到了成都高校手中，計(jì)劃將分別由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)籌辦。此屆論壇主旨定義為促進(jìn)華中及西部急需公益發(fā)展地區(qū)公益社團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步，論壇計(jì)劃由主論壇“災(zāi)后重建，大學(xué)生能做什么?”和三個(gè)分論壇“扶貧支教”、“醫(yī)療健康”、“環(huán)境保護(hù)”組成。

此次公益論壇計(jì)劃邀請(qǐng)全國(guó)各省市自治區(qū)包括香港特別行政區(qū)的共50多個(gè)來(lái)自不同高校，從事公益活動(dòng)的社團(tuán)或優(yōu)秀暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，華橋基金會(huì)、瑪麗斯特普國(guó)際組織等長(zhǎng)期鼓勵(lì)并資助大學(xué)生公益活動(dòng)的公益組織，以及中青網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、谷歌公益等媒體和企業(yè)代表參與到其中。

籌辦方面，論壇除主要通過(guò)主論壇、分論壇進(jìn)行開展，還設(shè)立了“贏在公益”暑期實(shí)踐創(chuàng)意比賽，全國(guó)性公益項(xiàng)目的策劃、組織和大學(xué)生公益門戶網(wǎng)站等活動(dòng)作為補(bǔ)充，以期望將論壇打造成全國(guó)最具影響力的大學(xué)生公益綜合平臺(tái)。屆時(shí)5月，本刊將全程參與報(bào)道此次論壇。

本屆論壇預(yù)告

論壇服務(wù)于2009年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，各高校團(tuán)隊(duì)有機(jī)會(huì)在論壇上介紹自己的公益項(xiàng)目并尋求與其他高校合作。

將舉行大學(xué)生公益門戶網(wǎng)站啟動(dòng)儀式，為全國(guó)大學(xué)生公益力量搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。

將邀請(qǐng)香港公益社團(tuán)參與，促進(jìn)香港大學(xué)生和內(nèi)地大學(xué)生公益活動(dòng)交流。

將邀請(qǐng)華橋基金會(huì)等熱心資助大學(xué)生公益活動(dòng)的公益組織派代表參加，并在論壇上給予出色的公益項(xiàng)目以資金資助。

論壇結(jié)束后將通過(guò)全國(guó)高?；I款活動(dòng)為四川地震災(zāi)后重建盡大學(xué)生的一份力量。

主論壇

主題為“災(zāi)后重建，大學(xué)生能做什么?”分為三個(gè)階段進(jìn)行：

A、第一階段

進(jìn)行籌委會(huì)寒假北川、什邡兩地考察調(diào)研匯報(bào)，社會(huì)公益人士發(fā)表對(duì)災(zāi)后重建，緊急災(zāi)后后救援工作的組織等方面看法。

B、第二階段

社會(huì)名師、社會(huì)公益人士與大學(xué)生代表共同討論大學(xué)生公益活動(dòng)的目的與意義，促進(jìn)社會(huì)公益組織與大學(xué)生志愿者的交流合作。

C、第三階段

2009年暑假赴四川災(zāi)區(qū)援建團(tuán)隊(duì)的策劃展示，由各高校公益團(tuán)隊(duì)針對(duì)策劃提問(wèn)并發(fā)表意見。最后完善策劃，成為暑期執(zhí)行藍(lán)圖。

分論壇

分為“扶貧支教”、“醫(yī)療健康”、“環(huán)境保護(hù)”三部分?；顒?dòng)過(guò)程為各社團(tuán)代表通過(guò)精品活動(dòng)展示、工作坊等形式交流，并達(dá)成跨省跨校的項(xiàng)目合作。同時(shí)將邀請(qǐng)社會(huì)相關(guān)公益人士參與，為大學(xué)生相關(guān)公益活動(dòng)提出建議。

地點(diǎn)安排：

主論壇：電子科技大學(xué)

分論壇：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)

首屆論壇回顧

2008年11月，首屆大學(xué)生世紀(jì)公益論壇在武漢科技大學(xué)舉行。當(dāng)時(shí)來(lái)自上海、南京、廣西等省內(nèi)外21所高校的28支大學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)相聚武漢，就公益活動(dòng)中出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了交流。

首屆論壇由武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院白聯(lián)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)尹旭明發(fā)起。華橋基金會(huì)贊助，共持續(xù)兩天，分為開幕式、主題峰會(huì)、支教分論壇、防艾分論壇和閉幕式五部分?，旣愃固仄諊?guó)際組織中國(guó)處代表劉陳男、華僑基金會(huì)代表龔瑞雪、中國(guó)青年網(wǎng)副總編輯王興芳等熱心公益事業(yè)人士出席了論壇。

首屆論壇的主題峰會(huì)上，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)的高校公益社團(tuán)代表做了發(fā)言。他們以“共享、交流和發(fā)展”為主題，圍繞社團(tuán)舉辦的各種公益活動(dòng)展開分析，交流、分享了在“防艾”和“支教”活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。論壇尾聲部分，多所高校代表歸納總結(jié)高校公益社團(tuán)現(xiàn)狀，一致得出“公益行為與當(dāng)?shù)厝罕娊邮苣芰γ摴?jié)”、“公益活動(dòng)類型和方式缺乏創(chuàng)新”是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生公益活動(dòng)難以有效開展的兩大因素。