農(nóng)村實(shí)用技術(shù)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

關(guān)鍵詞農(nóng)村；技術(shù)；人才；問(wèn)題；對(duì)策

1.1農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才數(shù)量

錦州市農(nóng)村總?cè)丝?91.8萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力101.3萬(wàn)人，擁有各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員606名，全市每萬(wàn)名農(nóng)村人口中擁有農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職務(wù)人員3名，每千個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力中擁有農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職務(wù)人員不到1名。1.2農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)比例

1)層次結(jié)構(gòu)：在全市農(nóng)村實(shí)用人才中，初級(jí)比例最大，占總數(shù)的65％，其中農(nóng)藝專業(yè)最多，占初級(jí)人數(shù)的28.6％，蔬菜、農(nóng)業(yè)工程、獸醫(yī)專業(yè)分別占初級(jí)人數(shù)的16.7％、13.9％和8.4％；其次為中級(jí)，占總數(shù)的25，6％；高級(jí)人數(shù)最少，占總數(shù)的9.4％，且主要分布在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位中，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線人員幾乎沒(méi)有。

2)年齡結(jié)構(gòu)：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員隊(duì)伍年齡構(gòu)成主要以40歲以上人員為主，占總數(shù)的53.6％，30-40歲占總數(shù)的34.7％，3噦以下的，占總數(shù)的11.7％。

3)學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專及大專以上，占總量的12.7％；中專占總量的193％；高中占總量的32％；高中以下占總量的36％。

4)性別結(jié)構(gòu)：在整個(gè)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員中女性所占的比例較少，占總量的9.3％。

1.3農(nóng)村實(shí)用人才分布

全市農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職務(wù)人員主要集中在義縣、黑山、北鎮(zhèn)、凌海和太和區(qū)，分別占總量的5.3％、26.2％、36.6％、16.8％和15.1％。農(nóng)藝、獸醫(yī)、畜牧、蔬菜、工程和農(nóng)經(jīng)專業(yè)人員，分別占總量的40.3％、14.7％、10.7％、9.4％、7.9％7和11.7％。

2農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)存在的問(wèn)題

1)人員總量偏少。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職務(wù)人員比例只占農(nóng)村現(xiàn)有勞動(dòng)力人口的0.06％，嚴(yán)重影響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。

2)文化程度偏低。高中及以下占多數(shù)，其中又以初中文化程度居多，不利于農(nóng)村實(shí)用人才整體素質(zhì)的提升。

3)年齡結(jié)構(gòu)偏大。人員年齡結(jié)構(gòu)中30歲以下的很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。

4)技術(shù)層次偏低。高級(jí)職稱僅占總數(shù)的9.3％，不利于產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展和帶頭作用的發(fā)揮。

5)女性實(shí)用人才偏少。目前大部分青壯男勞動(dòng)力外出打工，留在農(nóng)村的勞動(dòng)力以女性為多，因此女性農(nóng)村實(shí)用人才的多少成為左右當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

3分析存在問(wèn)題的原因

1)思想認(rèn)識(shí)不到位，農(nóng)民參評(píng)熱情不高。首先是主體認(rèn)識(shí)不到位，作為農(nóng)民職稱評(píng)審機(jī)關(guān)的各級(jí)部門(mén)對(duì)于該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)不充分，缺乏主動(dòng)性，存在等、靠思想，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到農(nóng)民職稱評(píng)審工作的意義所在。其次是客體認(rèn)識(shí)不到位，部分擁有一技之長(zhǎng)或有資格、夠條件的農(nóng)民對(duì)評(píng)審缺乏深入的了解，認(rèn)為可有可無(wú)、可晉可不晉，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不但產(chǎn)生不了直接經(jīng)濟(jì)效益，反而會(huì)牽扯精力，因此，在思想上不夠重視，參評(píng)積極性不強(qiáng)、熱情不高。

2)宣傳工作不到位，農(nóng)民參評(píng)信心不足。相關(guān)部門(mén)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才評(píng)定政策的宣傳力度不夠，農(nóng)民對(duì)參評(píng)資格條件、參評(píng)范圍、過(guò)程手續(xù)等涉及評(píng)審工作的相關(guān)情況缺乏了解，導(dǎo)致一些有資格、夠條件的農(nóng)民因參評(píng)信心不足，而喪失了參評(píng)的機(jī)會(huì)。

3)組織工作不到位，農(nóng)民參評(píng)無(wú)從下手。相關(guān)部門(mén)對(duì)評(píng)定的組織工作不夠重視，不能給農(nóng)民提供詳細(xì)的指導(dǎo)，許多農(nóng)民無(wú)從下手，致使一些有資格、夠條件的農(nóng)民因?yàn)椴涣私夤ぷ鞒绦蚧蛘卟涣私馍陥?bào)方法而放棄了取得職稱的機(jī)會(huì)。

4研究發(fā)展對(duì)策

1)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)，切實(shí)做好培訓(xùn)組織工作。整合培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和各種農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，多渠道、多形式開(kāi)展農(nóng)民技能培訓(xùn)。大力實(shí)施“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”、綠色證書(shū)培訓(xùn)工程、青年農(nóng)民教育培訓(xùn)工程、陽(yáng)光工程等農(nóng)民教育培訓(xùn)工程。做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員組織工作，明確申報(bào)范圍、規(guī)范申報(bào)程序、拓寬申報(bào)渠道。

2)健全農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)政策體系，切實(shí)做好政策宣傳。消除對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的身份、地域等限制及求職錄用、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)聘、薪酬分配和勞動(dòng)保障等方面與其它社會(huì)人才‘的差異，保障其合法權(quán)益。完善農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)審辦法，加快培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用的中高級(jí)人才。加大政策宣傳力度，鼓勵(lì)農(nóng)村實(shí)用人才領(lǐng)頭創(chuàng)辦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、科研和經(jīng)濟(jì)實(shí)體，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。

第2篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村水利；灌溉工程；施工技術(shù)；應(yīng)用研究；建議措施

中圖分類號(hào)：S277 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近幾年，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)灌溉的狀況發(fā)生了很大改變，灌溉的技術(shù)水平也有了很大提高。同時(shí)，灌溉工程的建設(shè)水平直接會(huì)影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，關(guān)系著人們的生活水平和生活質(zhì)量。因此，必須要注重農(nóng)業(yè)水利灌溉的工程施工問(wèn)題，在工程建設(shè)中，投入一定的資金和技術(shù)，改變傳統(tǒng)的灌溉技術(shù)和灌溉理念，利用現(xiàn)代化的新技術(shù)和新理念，提高農(nóng)村水利灌溉的工程施工質(zhì)量。

1 現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)

隨著農(nóng)村科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，農(nóng)村水利灌溉技術(shù)逐漸有了很大進(jìn)展，新技術(shù)的運(yùn)用給農(nóng)村水利灌溉提供了方便。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村灌溉用水量逐漸增大，通過(guò)利用當(dāng)前的新技術(shù)和新理論等，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村灌溉用水的建設(shè)目標(biāo)，滿足農(nóng)村灌溉用水需求。為了更好的管理好農(nóng)村水利灌溉工程的建設(shè)，就需要對(duì)工程施工企業(yè)和灌溉工程的目標(biāo)等進(jìn)行分析和研究，明確水利灌溉工程所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣才可以更好的管理灌溉施工工作。因?yàn)樵谵r(nóng)村水利灌溉工程施工中會(huì)遇到一些問(wèn)題，阻礙了工程施工的進(jìn)展，降低了水利工程灌溉的效率和質(zhì)量，所以要加大對(duì)施工技術(shù)的研究和探討，通過(guò)論述出現(xiàn)的問(wèn)題，然后制定相應(yīng)的解決措施，提高水利灌溉工程的施工技術(shù)水平。

2 農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的分析和應(yīng)用

現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程建設(shè)中逐漸向節(jié)水灌溉發(fā)展，灌溉技術(shù)也逐漸實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、規(guī)?；涂茖W(xué)化，但實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的同時(shí)也會(huì)對(duì)水利灌溉工程的技術(shù)要求有很大提高?，F(xiàn)代的農(nóng)村水利灌溉工程跟傳統(tǒng)的水利工程施工截然不同，已經(jīng)摒棄了傳統(tǒng)落后的施工技術(shù)和施工理論，采用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，在施工中提高了施工水平和施工效率。但在施工中由于對(duì)技術(shù)和理論的掌握尚未成熟，容易在水利工程施工過(guò)程中出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。因此，為了提高農(nóng)村水利灌溉工程的施工質(zhì)量，充分的利用水資源，就需要重視對(duì)灌溉技術(shù)的選擇和應(yīng)用。下面具體介紹灌溉技術(shù)的選擇和應(yīng)用需要注意的問(wèn)題：

2.1 農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的分析

目前在現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程中主要是以土石壩為主體結(jié)構(gòu)，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的發(fā)展，灌溉理念逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開(kāi)始向節(jié)水灌溉方向發(fā)展。為了滿足當(dāng)前灌溉技術(shù)的要求，需要加強(qiáng)灌溉渠道的防滲性能，減少水資源在運(yùn)輸渠道中的浪費(fèi)和消耗，提高水資源的利用效率。目前，農(nóng)村灌溉工程中采用的防滲技術(shù)主要是通過(guò)改變渠道的滲透性。其中，通過(guò)利用襯砌防滲墻來(lái)降低渠道的滲透性，具體通過(guò)抹光和壓實(shí)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)；通過(guò)混凝土防滲襯砌和膜防滲技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，并用砌石水泥土等來(lái)作為防滲材料。根據(jù)具體的施工過(guò)程中，施工的面積、施工環(huán)境和施工條件等來(lái)選擇施工防滲技術(shù)。

2.2 農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的研究

農(nóng)村水利灌溉工程的施工質(zhì)量受很多種因素的影響，但首先要保證農(nóng)村灌溉用水、節(jié)約用水的需求，同時(shí)要考慮到經(jīng)濟(jì)性的原則，根據(jù)具體的施工情況和地質(zhì)勘探狀況來(lái)選擇施工技術(shù)，掌握原材料的供應(yīng)狀況，最終實(shí)現(xiàn)施工建設(shè)目標(biāo)，滿足農(nóng)村水利灌溉的需要。

2.2.1 土質(zhì)勘探對(duì)施工技術(shù)的影響

為了保證水利灌溉工程能夠達(dá)到防滲的效果，需要在水利工程施工建設(shè)之前，對(duì)灌溉工程路線上的土質(zhì)地質(zhì)情況進(jìn)行探查和研究，明確其特性和工程抗沖擊性。如果土質(zhì)良好的區(qū)域可以選擇采用覆膜施工技術(shù)，如果是土質(zhì)較為松散的區(qū)域，就需要選擇混凝土襯砌和砌石施工技術(shù)，提高抗沖擊性，保證渠道的穩(wěn)定性和安全性，有利于減少工程施工的成本。

2.2.2 灌溉工程施工技術(shù)管理體系的建立

要想使水利灌溉工程施工順利完成，就需要在施工過(guò)程中建立和完善灌溉工程施工技術(shù)的管理體系，因?yàn)樵谵r(nóng)村水利灌溉工程施工中技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性，必須要明確施工技術(shù)中的管理要點(diǎn)。利用灌溉工程技術(shù)管理體系作為依據(jù)，保證工程施工質(zhì)量，根據(jù)土石水渠、混凝土水渠等施工技術(shù)的特點(diǎn)，明確施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)。提高農(nóng)村水利灌溉工程的施工技術(shù)水平，減少施工過(guò)程中的不利因素，使得施工現(xiàn)代施工技術(shù)能夠發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和功能。

2.2.3 強(qiáng)化施工技術(shù)管理，建立施工技術(shù)管理評(píng)測(cè)體系，提高技術(shù)水平

施工技術(shù)管理是工程施工中最核心的環(huán)節(jié)：施工中建立和完善施工技術(shù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，滿足防滲膜施工和混凝土防滲襯砌技術(shù)的需要；在工程施工中必須要嚴(yán)格按照施工技術(shù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行，同時(shí)要遵循相關(guān)規(guī)范，避免出現(xiàn)因參數(shù)、數(shù)據(jù)疏忽等造成質(zhì)量隱患；技術(shù)管理中還需要優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提高組織技術(shù)水平；崗位和崗位職責(zé)的完善，保證水利工程施工能順利進(jìn)行。另外，建立和完善施工技術(shù)管理評(píng)測(cè)體系，主要是評(píng)價(jià)技術(shù)管理中的問(wèn)題，探討技術(shù)管理的不足，制定措施來(lái)消除不利因素，提高技術(shù)管理水平。

2.3 注重農(nóng)村水利灌溉工程的特點(diǎn)

農(nóng)村水利工程灌溉存在其自身的特殊性，所以需要有針對(duì)性的進(jìn)行技術(shù)分析和管理，分析農(nóng)村水利灌溉工程的狀況，然后優(yōu)化施工技術(shù)，確定技術(shù)的管理方法和重點(diǎn)，保障工程質(zhì)量。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和新農(nóng)村的建設(shè)，農(nóng)村灌溉條件發(fā)生了變化，再加上灌溉環(huán)境的轉(zhuǎn)變，使得傳統(tǒng)農(nóng)村水利灌溉技術(shù)已經(jīng)很難適應(yīng)于當(dāng)前農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要加大對(duì)農(nóng)業(yè)灌溉的問(wèn)題進(jìn)行研究。所以，要改變傳統(tǒng)的灌溉技術(shù)和灌溉理念，利用現(xiàn)代的新技術(shù)和新理念，提高農(nóng)村水利灌溉的工程施工質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

第3篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

就對(duì)沼氣能源建設(shè)一項(xiàng)的效益分析估算：全省沼氣用戶達(dá)到75.69萬(wàn)戶，其中：戶用沼氣71.21萬(wàn)戶，大中小沼氣工程入戶4.48萬(wàn)戶。年生產(chǎn)沼氣約26078.81萬(wàn)m3，年替代標(biāo)準(zhǔn)煤32.20萬(wàn)噸，年生產(chǎn)沼肥約1422.56萬(wàn)噸，年替化肥167.19萬(wàn)噸，年減少二氧化碳排放80.29萬(wàn)噸，年減少二氧化硫等有害物質(zhì)排放3.73萬(wàn)噸，有效保護(hù)16.40萬(wàn)公頃以上森林植被。通過(guò)節(jié)能、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水等各種途徑，全省年可實(shí)現(xiàn)9.08億元的增收節(jié)支能力。實(shí)踐證明：農(nóng)村沼氣上聯(lián)養(yǎng)殖業(yè)，下聯(lián)種植業(yè)，不僅有效防止了畜禽糞便排放和化肥農(nóng)藥過(guò)量施用造成的面源污染，有效改善農(nóng)村環(huán)境和農(nóng)民生活條件，而且實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的節(jié)支增效。

一、山西農(nóng)村能源建設(shè)與發(fā)展

山西農(nóng)村能源建設(shè)至今有30多年歷史，在建設(shè)發(fā)展歷程中經(jīng)歷了起步探索、試點(diǎn)示范、快速發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展四個(gè)階段。尤其是2003以來(lái)，山西農(nóng)村能源以農(nóng)村沼氣國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，在全省11個(gè)市115個(gè)縣開(kāi)展了以沼氣為主的多元發(fā)展的農(nóng)村可再生能源建設(shè)。目前，已形成戶用沼氣、大中小沼氣工程、秸稈能源、節(jié)能炕連灶、生物質(zhì)爐、“三沼”綜合利用、太陽(yáng)能利用及農(nóng)戶秸稈地暖等多能開(kāi)發(fā)全面發(fā)展的新格局。

1、沼氣投資力度比較大

自2003年以來(lái)，在中央累計(jì)投資314億元支持全國(guó)農(nóng)村沼氣建設(shè)的帶動(dòng)下，山西農(nóng)村能源建設(shè)在2003～2012年間，累計(jì)完成約29.89億元資金建設(shè)。其中：中央財(cái)政累計(jì)投資5.88億元；省級(jí)財(cái)政累計(jì)投資5.76億元；市級(jí)財(cái)政累計(jì)投資約3.44億元；縣級(jí)財(cái)政投資2.41萬(wàn)元；帶動(dòng)農(nóng)戶及農(nóng)民企業(yè)投入12.34億元。這些資金的投入和支持，為山西農(nóng)村能源建設(shè)與發(fā)展起到了保障支撐作用。

2、戶用沼氣發(fā)展比較快

自2003以來(lái)，山西農(nóng)村能源戶用沼氣發(fā)展比較快，每年以10萬(wàn)戶數(shù)量遞增。目前，全省戶用沼氣達(dá)到71.21萬(wàn)戶，占到適宜農(nóng)戶32%，年產(chǎn)沼氣24533.87m3，折合標(biāo)準(zhǔn)煤30.29萬(wàn)噸；同時(shí)建立了以市級(jí)站為龍頭、縣級(jí)站為支撐、鄉(xiāng)村級(jí)為窗口的三級(jí)戶用沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)3227個(gè)，服務(wù)管理農(nóng)戶約100萬(wàn)戶，覆蓋率達(dá)到了75%以上。有效地改善了村容村貌，提高了農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)了農(nóng)村生活用能清潔化發(fā)展。

3、沼氣池由小逐步變大

隨著我省畜牧養(yǎng)殖業(yè)規(guī)?；⒓s化的快速發(fā)展，山西農(nóng)村能源建設(shè)從戰(zhàn)略上轉(zhuǎn)變思路，從戰(zhàn)術(shù)上逐步將沼氣池由小變大發(fā)展大中小沼氣工程。2006年在有6處的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展沼氣工程建設(shè)。到2012年，全省發(fā)展大、中、小型沼氣工程約有405處，發(fā)酵池總?cè)萘?.9萬(wàn)m3，年產(chǎn)沼氣約2129m3，供氣4.48萬(wàn)戶。項(xiàng)目區(qū)畜禽糞便處理利用率一般在65%～70%，畜禽養(yǎng)殖污水處理利用率一般在45%～50%，生產(chǎn)的有機(jī)沼肥施入農(nóng)田率達(dá)到100%，有效緩解了養(yǎng)殖場(chǎng)畜禽糞便對(duì)農(nóng)村環(huán)境的污染和農(nóng)田的面源污染。

4、多能開(kāi)發(fā)逐步發(fā)展

近年來(lái)，山西農(nóng)村能源在鞏固穩(wěn)步發(fā)展戶用沼氣，大力發(fā)展大中小沼氣工程同時(shí)，利用各級(jí)地方財(cái)政資金開(kāi)展了秸稈能源、節(jié)能炕連灶、生物質(zhì)爐、“三沼”綜合利用、太陽(yáng)能利用及農(nóng)戶秸稈地暖等多能開(kāi)發(fā)建設(shè)。至2012年，全省推廣節(jié)能炕連灶累計(jì)15.86萬(wàn)鋪，年節(jié)省秸稈21.92萬(wàn)噸或薪柴19.19萬(wàn)噸，折10.961屯標(biāo)準(zhǔn)煤；推廣太陽(yáng)灶累計(jì)2.3948萬(wàn)臺(tái)，年節(jié)省秸稈約1197萬(wàn)kg；推廣使用高效低排生物質(zhì)爐具2萬(wàn)余臺(tái)，年消耗秸稈類4.8萬(wàn)噸，年替代節(jié)約煤炭6萬(wàn)噸，折合標(biāo)準(zhǔn)煤4.2萬(wàn)噸；太陽(yáng)能路燈3605盞、受益農(nóng)戶36050萬(wàn)戶；試點(diǎn)建設(shè)秸稈熱解氣化集中能源工程132處，年可消耗秸稈在4萬(wàn)噸左右，供氣農(nóng)戶4.76萬(wàn)戶；實(shí)踐探索農(nóng)戶秸稈地暖試點(diǎn)建設(shè)，秸稈沼氣工程、校園沼氣工程在山西實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。

5、能源生態(tài)模式應(yīng)用推廣

山西農(nóng)村可再能源建設(shè)，充分發(fā)揮71.21萬(wàn)戶小沼氣池和405處大中小沼氣工程紐帶循環(huán)作用，在實(shí)踐中科學(xué)應(yīng)用推廣能源生態(tài)模式技術(shù)。經(jīng)過(guò)調(diào)研篩選出農(nóng)村庭院、設(shè)施蔬菜、果園、養(yǎng)殖小區(qū)等10種主要能源生態(tài)模式。模式技術(shù)推廣覆蓋率達(dá)到90以上，“三沼”綜合利用率達(dá)到了95%以上。2010年在全省建立111處“三沼”綜合利用示范點(diǎn)建設(shè)，年利用沼肥1110萬(wàn)噸，施入農(nóng)田達(dá)到了1.11萬(wàn)畝，有效地促進(jìn)全省農(nóng)業(yè)向就高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

二、山西農(nóng)村能源循環(huán)農(nóng)業(yè)模式應(yīng)用

山西農(nóng)村能源建設(shè)發(fā)展，實(shí)踐研究建立了以沼氣和秸稈為主的10個(gè)農(nóng)村能源循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，模式結(jié)構(gòu)功能及配套技術(shù)科學(xué)應(yīng)用，在改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、促進(jìn)農(nóng)民增收節(jié)支，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村節(jié)能減排排及發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮著重要作用。

1、庭院“一池三改”能源生態(tài)模式

“一池三改”能源生態(tài)模式，是農(nóng)業(yè)部實(shí)施農(nóng)村沼氣國(guó)債項(xiàng)目主推的技術(shù)模式。它是以庭院為依托，以農(nóng)戶為單元，以沼氣為紐帶，集能源、生態(tài)、養(yǎng)殖、種植為一體，建沼氣池同時(shí)與改圈、改廁和改廚相結(jié)合同步建設(shè)的一種能源生態(tài)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）沼氣池。池型為水壓底層出料式及磚混或混凝土澆筑，池容為8～10m3。

（2）改暖圈。沼氣池上面建6～12m2的太陽(yáng)能暖圈，養(yǎng)成豬3～6頭；

（3）改廁所。廁所面積不少于1.2～2m2，安裝蹲便器及沖廁裝置設(shè)備；

（4）改廚房。廚房灶按裝沼氣灶、沼氣燈，廚房整潔、衛(wèi)生明亮。

2、庭院“四配套”能源生態(tài)模式

“四配套”能源生態(tài)模式，是平川及城郊區(qū)是以農(nóng)戶為單元，集沼氣池、節(jié)能型炕連灶、生物質(zhì)爐、太陽(yáng)能熱水器為一體的農(nóng)村清潔能源利用能源生態(tài)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）沼氣池。池型為水壓底層出料式及磚混或混凝土澆筑，池容為10～15m3，實(shí)踐證明，池容為大些相比發(fā)酵產(chǎn)氣量充足。

（2）節(jié)能炕連灶。建一鋪高效預(yù)制組裝架空炕連灶（俗稱吊炕），與舊式炕相比可節(jié)省材料33%，節(jié)省柴草50%。

（3）節(jié)能生物質(zhì)爐。安裝一臺(tái)燃燒秸稈、薪柴、枯枝落葉等節(jié)能低排炊事或炊事取暖兩用生物質(zhì)爐。

（4）太陽(yáng)能熱水器。洗浴間安裝一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，為農(nóng)戶提供生活熱水。

3、庭院“五個(gè)一”能源生態(tài)模式

“五個(gè)一”工程能源生態(tài)模式，是丘陵山區(qū)以農(nóng)村庭院為單元，沼氣為紐帶，旱井為條件，太陽(yáng)能為動(dòng)力，種養(yǎng)業(yè)為重點(diǎn)，增收節(jié)支為目的能源生態(tài)生態(tài)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）旱井。院內(nèi)洼處建10～30m3集雨井。

（2）日光棚。搭建0.3畝左右的日光小溫棚，種菜、育苗、養(yǎng)食用菌。

（3）沼氣池。建一個(gè)池容為10m3左右水壓式型的沼氣池。

（4）暖圈。沼氣池上面修建一個(gè)10m2太陽(yáng)暖圈，養(yǎng)豬3～4頭以上。

（5）果園。在房前屋后種植0.1～0.2畝左右的果樹(shù)，干果和水果均可。

4、庭院“六位一體”能源生態(tài)模式

“六位一體”能源生態(tài)模式，是平川及城郊區(qū)以農(nóng)戶為單元，以硬化綠化美化院落為基礎(chǔ)，以沼氣池為紐帶，以種植養(yǎng)殖為重點(diǎn)及太陽(yáng)能利用集為的一體種生態(tài)、生活和生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的能源生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）太陽(yáng)能居舍。用保溫材料修建、改建一座坐北朝南面積約45～200m2住房。

（2）庭院硬化綠化?？删偷厝〔脑苑N一些經(jīng)濟(jì)型和觀賞性的花草樹(shù)木進(jìn)行庭院硬化綠化。

（3）溫室。建一個(gè)0.2～0.3畝左右日光溫室，并與太陽(yáng)能豬舍聯(lián)成一體。

（4）暖圈。溫室內(nèi)建一個(gè)15～65m2的太陽(yáng)能豬舍，養(yǎng)豬7～20頭左右。

（5）沼氣池。豬舍下面建1個(gè)或者2個(gè)池容10～15m3的沼氣池，沼氣池的進(jìn)料口要與豬舍出料口相連。

（6）太陽(yáng)能熱水器。廚房安裝一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，為農(nóng)戶提供熱水及洗浴。

5、園區(qū)“四位一體”能源生態(tài)模式

山西的“四位一體”能源生態(tài)模式，是以設(shè)施蔬菜園區(qū)為依托，以沼氣為紐帶，以旱井水源為條件，以太陽(yáng)能為動(dòng)力，在同塊土地上將節(jié)能日光溫室、沼氣池、畜禽舍、集雨井等有機(jī)地結(jié)合在一起，通過(guò)生物轉(zhuǎn)換技術(shù)，形成一個(gè)產(chǎn)氣、積肥同步，種養(yǎng)并舉，能源、物流良性循環(huán)的新型能源生態(tài)工程模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）日光溫室。建一個(gè)坐北朝南、200～600m2的日光溫室，棚內(nèi)種植時(shí)令無(wú)公害蔬菜、水果、花卉等高產(chǎn)栽培及食用菌等。

（2）豬舍。溫室內(nèi)西側(cè)旁建一個(gè)20m2可養(yǎng)豬4～6頭的畜禽舍，豬舍的側(cè)面配建一個(gè)1m2廁所，糞便可直接排入沼氣池。

（3）沼氣池。豬舍下面建一個(gè)8～10m2地下水壓式沼氣池，沼氣池的入料口與豬舍出糞口相連，糞便可直接進(jìn)入沼氣池。

（4）旱井。建一個(gè)30～50m2集水窖。

6、果園“豬-沼-果”能源生態(tài)模式

“畜（豬）-沼-果”能源生態(tài)模式，是利用山地、坡地、農(nóng)田、庭院等資源，圍繞果業(yè)發(fā)展，以沼氣為紐帶，連動(dòng)畜牧業(yè)、果業(yè)、種植業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，開(kāi)展沼氣、沼渣、沼液的綜合利用的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）果園。果園面積1～5畝不等。

（2）畜禽舍。建15～20m2可養(yǎng)豬4～6頭的畜禽舍，豬舍的側(cè)面配建一個(gè)1m2廁所。

（3）沼氣池。豬舍下面建一個(gè)8～10m3地下水壓式沼氣池。大力推廣“沼液施肥”、“果園生草”、“病蟲(chóng)綜防”等綜合集成技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)以沼氣促養(yǎng)豬，以養(yǎng)豬促種果，以優(yōu)質(zhì)果品促增收。

7、養(yǎng)殖基地“一池三建”能源生態(tài)模式

畜禽養(yǎng)殖“一池三建”能源生態(tài)模式，是以養(yǎng)殖基地（場(chǎng)、小區(qū)）為單元，以大中小沼氣工程建設(shè)為紐帶，以畜禽糞便為主要原料，以沼氣、沼肥、沼渣三沼綜合利用為目的建立的能源生態(tài)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）沼氣發(fā)酵池。建150、300、500、600以上不等立方米的厭氧發(fā)酵塔及配套的沼氣儲(chǔ)氣柜。

（2）原料處理間。修建收集堆存畜禽糞便進(jìn)行預(yù)處理設(shè)施。

（3）沼氣輸送管網(wǎng)。鋪設(shè)沼氣輸送主管網(wǎng)線路，購(gòu)置戶用沼氣設(shè)備設(shè)施等。

（3）沼肥存儲(chǔ)池。修建簡(jiǎn)易沼肥池及沼肥運(yùn)輸設(shè)施等，帶動(dòng)“三沼”綜合利用，真正實(shí)現(xiàn)以沼氣促養(yǎng)殖，以養(yǎng)殖促種植，以增收促節(jié)支的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性循環(huán)循環(huán)。

8、秸稈沼氣能源生態(tài)模式

秸稈沼氣能源生態(tài)模式，山西2007年在全國(guó)率先引進(jìn)“大型純秸稈連續(xù)發(fā)酵技術(shù)”，該模式以村委會(huì)或農(nóng)民專業(yè)合作社為主體，以農(nóng)作物秸稈為主料，農(nóng)產(chǎn)品加工廢棄物為輔料。安裝沼氣發(fā)酵裝置，修建原料預(yù)處理設(shè)施、沼氣和沼肥利用設(shè)施等。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）原料處理池。秸稈原料收集、存儲(chǔ)、預(yù)處理等設(shè)施建設(shè)。

（2）沼氣發(fā)酵塔。500m3不等的秸稈厭氧發(fā)酵塔處理秸稈。

（3）沼氣儲(chǔ)氣柜。安裝干式沼氣儲(chǔ)氣柜。

（4）輸氣管網(wǎng)。鋪設(shè)沼氣輸送主管網(wǎng)，購(gòu)置戶用沼氣使用設(shè)備設(shè)施等。

9、秸稈熱解氣化能源生態(tài)模式

秸稈熱解氣化能源生態(tài)模式技術(shù)，是以村委會(huì)或農(nóng)民專業(yè)合作社為主體，以農(nóng)作物秸稈為主料，安裝秸稈制氣爐，經(jīng)過(guò)熱解還原反應(yīng)造氣，燃?xì)饨?jīng)過(guò)脫焦油、脫煙塵，脫水蒸氣的凈化等自動(dòng)分離系統(tǒng)程序，從而產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)燃?xì)?，燃?xì)馔ㄟ^(guò)管道輸送到燃?xì)庠铧c(diǎn)燃使用。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）儲(chǔ)料間。秸稈原料收集、存儲(chǔ)、預(yù)處理等設(shè)施。

（2）氣化間。生物質(zhì)氣化技術(shù)利用玉米、小麥、豆類等農(nóng)作物秸稈和木屑、果殼等各種可燃物在缺氧狀態(tài)下加熱反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。

（3）燃?xì)鈨?chǔ)存器。秸稈經(jīng)過(guò)熱解反應(yīng)將碳?xì)湓剞D(zhuǎn)化一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃?xì)怏w，氣體經(jīng)凈化后儲(chǔ)存起來(lái)。

（4）輸氣管網(wǎng)。鋪設(shè)秸稈氣輸送主管網(wǎng)，購(gòu)置戶用秸稈氣使用設(shè)備設(shè)施等。

10、多元配套能源生態(tài)模式

多元配套能源生態(tài)模式，是以村級(jí)為依托，以農(nóng)戶為單元，以沼氣為紐帶，以“種植-養(yǎng)殖-沼氣-吊炕-地暖-太陽(yáng)能”建設(shè)及配套技術(shù)為支撐，加快農(nóng)村可再生能源建設(shè)，發(fā)展綠色能源示范及低碳示范村建設(shè)模式。

主要內(nèi)容及技術(shù)要點(diǎn)：

（1）小型沼氣池。建一處約150m3小型沼氣工程及儲(chǔ)氣柜設(shè)施。

（2）節(jié)能炕連灶。居舍建一鋪高效預(yù)制組裝架空炕連灶（俗稱吊炕），燃燒（也叫熏烤）各種秸稈進(jìn)行取暖。

（3）太陽(yáng)能熱水器。安裝一臺(tái)太陽(yáng)能作為能源進(jìn)行加熱的熱水器，為農(nóng)戶提供熱水及洗浴等。

（4）秸稈地暖。房前建一個(gè)容積4～7m3的秸稈燃燒池，填上作物秸稈、雜草、枯枝落葉等雜物，點(diǎn)火讓其暗火緩慢燃燒（也叫熏烤），利用產(chǎn)生的煙氣來(lái)達(dá)到取暖效果。

（5）種植養(yǎng)殖。因地制宜種發(fā)展植蔬菜、藥材、育種、育苗、養(yǎng)菇等產(chǎn)業(yè)。

第4篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

1.農(nóng)村小學(xué)使用信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

學(xué)生水平不一，教學(xué)難度較大。對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多的家庭還沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)，很多的學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)?^晚，對(duì)于相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)較少，所以也使得學(xué)生在操作上畏首畏尾，一旦遇到問(wèn)題就不知道如何去處理。

信息技術(shù)的相關(guān)設(shè)備無(wú)法滿足教學(xué)的需求。對(duì)于很多的農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，在購(gòu)置信息設(shè)備方面的經(jīng)濟(jì)支持不夠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的重視程度也不高，所以這就導(dǎo)致很多的農(nóng)村信息技術(shù)在設(shè)備基礎(chǔ)上有很大的不足，硬件設(shè)施不夠，有了電腦卻沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，有了設(shè)備課程，卻沒(méi)有教材等，這就使得很多的內(nèi)容無(wú)法得到有效的講解或者實(shí)踐，教學(xué)的成果也不明顯。很多青年教師都意識(shí)到這方面的優(yōu)勢(shì)，也希望能夠在教學(xué)的過(guò)程中有效地利用信息技術(shù)教學(xué)。但是由于條件的限制，很多的學(xué)校的多媒體教室通常只有一間或者幾間，大多還是需要預(yù)約才能夠進(jìn)行，所以很多時(shí)候精心準(zhǔn)備了之后，待能夠預(yù)約上了，卻又錯(cuò)過(guò)了課時(shí)。

教室對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力不夠。對(duì)于當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)條件要明顯偏高，但是即使如此，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力也較弱，這也就使得很多的多媒體設(shè)備無(wú)法受到合理有效的應(yīng)用。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，每一次的課程準(zhǔn)備都需要從網(wǎng)上搜集很多的圖片和資料，還需要進(jìn)行編輯和準(zhǔn)備，遠(yuǎn)不及日常備課來(lái)得方便，所以很多的時(shí)候多媒體教學(xué)也是學(xué)生和教師偶爾感受一下信息技術(shù)教學(xué)的方式罷了。

2.對(duì)于當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的思考

其一，加強(qiáng)對(duì)于小學(xué)教師的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)教師對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。要想解決農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的問(wèn)題，不管是教育部門(mén)還是學(xué)校首先應(yīng)該重視這個(gè)方面，促進(jìn)相關(guān)政策和制度的建立，重視對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，努力改變當(dāng)前的信息技術(shù)教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀。建立信息技術(shù)教師的個(gè)人檔案，定期進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和考核，給予合格教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或證書(shū)。學(xué)校每年選拔部分教師參與信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，擴(kuò)大信息技術(shù)教學(xué)和教師的隊(duì)伍。教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)方面所面臨的重要問(wèn)題，也是我國(guó)當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的重要任務(wù)。

其二，不斷地補(bǔ)充和更新信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，為信息技術(shù)教學(xué)提供有效的硬件支持，保障信息技術(shù)教學(xué)的有效進(jìn)行。對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作性是非常強(qiáng)的，如果缺少先關(guān)的技術(shù)設(shè)備的支持，那么對(duì)于教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么幫。為了促進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展，教育部分和學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)這方面的教育投入，不管是教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)設(shè)備，都應(yīng)該得到及時(shí)的改善和補(bǔ)充，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供一個(gè)便利有效的平臺(tái)。

第5篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；水利灌溉工程；施工技術(shù)

中圖分類號(hào)：S277 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150833047

隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持，農(nóng)村水利灌溉技術(shù)有了較大進(jìn)步?，F(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)水利灌溉工程是保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有效措施，工程質(zhì)量的好壞對(duì)農(nóng)業(yè)灌溉效率有著重要影響，同時(shí)還關(guān)系著農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入和國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況，因此，一定要根據(jù)農(nóng)村狀況選擇適當(dāng)?shù)氖┕ぜ夹g(shù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

1 現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的概況

我國(guó)水資源有限，一定要合理利用水資源，因此，農(nóng)村水利灌溉工程也在面臨著新的發(fā)展要求。為改善我國(guó)農(nóng)村灌溉工程技術(shù)，我國(guó)為此做出了很多努力并取得了很多成果，實(shí)現(xiàn)了節(jié)水灌溉，有效減少了水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，但傳統(tǒng)觀念影響較大，使得我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)村水利灌溉工程依然存在很多問(wèn)題，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，為解決其中存在的問(wèn)題，應(yīng)不斷研究新技術(shù)，并采取有效措施進(jìn)行解決，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2 現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的研究

2.1 水利灌溉工程施工的技術(shù)方法

現(xiàn)階段農(nóng)村水利灌溉方法眾多，滿足了多種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，并做到了有針對(duì)性的使用技術(shù)方法，用科學(xué)指引著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。在我國(guó)北方常使用的灌溉方法是管道輸水，這種灌溉方式也叫低壓管道輸水灌溉，就是利用水泵和管道系統(tǒng)將低壓水輸送到田間，這種方法應(yīng)用以后，不僅能使水資源全部輸送到田間，還避免了占田挖渠，同時(shí)，這種方法還不受地形的影響，方便農(nóng)民使用。噴灌也是現(xiàn)階段農(nóng)村應(yīng)用較多的灌溉方式，這種方法很少被地形限制，但卻受風(fēng)影響嚴(yán)重，使得用于灌溉的水分嚴(yán)重蒸發(fā)，所以這種灌溉方式一般不建議應(yīng)用于氣候干旱地區(qū)，同樣也不適用與風(fēng)力較大地區(qū)。所謂微灌就是在專業(yè)設(shè)備的幫助下，完成水資源輸送任務(wù)，并借助灌水器將輸送到田間的水分直接送達(dá)到作物根部，這是一種針對(duì)局部進(jìn)行灌溉的方式。但這種灌溉方式成本較高，現(xiàn)階段只有經(jīng)濟(jì)作物才使用。

2.2 水利灌溉工程施工的具體特點(diǎn)

水利工程與其他工程有著較大區(qū)別，主要體現(xiàn)在水利工程的施工地點(diǎn)通常是在河流、海岸或山澗地區(qū)，并受到自然環(huán)境影響較大，這在一定程度上都為工程施工增加了難度，同時(shí)也增加了工作量。水利灌溉工程不僅是為了防止出現(xiàn)洪澇情況，還主要用于發(fā)電，為人們生活提供電能，更重要的是為農(nóng)村提供灌溉，這項(xiàng)工程的作用很多，因此在建設(shè)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格管控質(zhì)量，確保工程順利進(jìn)行。對(duì)于其建設(shè)時(shí)間應(yīng)定為河流的枯水期，工程正式施工前還要進(jìn)行截流工作，因此對(duì)工程施工技術(shù)就有了較高要求。同時(shí)要注意的是，在水利工程建設(shè)中還要注意季節(jié)變換和水文環(huán)境的影響，這兩方面對(duì)工程質(zhì)量的影響較大。

3 現(xiàn)代農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)的應(yīng)用

3.1 根據(jù)實(shí)際情況選用水利灌溉施工技術(shù)

根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況進(jìn)行技術(shù)分配和管理，對(duì)農(nóng)村水利灌溉工程的狀況進(jìn)行分析，采用多種技術(shù)相結(jié)合的方式應(yīng)用到工程建設(shè)中，明確工程施工的管理方法和重難點(diǎn)，保證工程質(zhì)量。如在工程建設(shè)中，為了防止水利灌溉工程出現(xiàn)滲水的情況，就要在工程建設(shè)以前對(duì)工程所經(jīng)之路的地質(zhì)土質(zhì)加以探究，對(duì)工程建設(shè)的河流渠道特點(diǎn)加以調(diào)查和分析，這樣既能使工程施工得以順利進(jìn)行，還能避免經(jīng)濟(jì)損失，使水利灌溉工程更加穩(wěn)定和安全，農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)與應(yīng)用也可以得到全面提升，促進(jìn)農(nóng)村水利工程發(fā)展。

3.2 完善水利灌溉工程施工技術(shù)管理和測(cè)評(píng)

工程施工單位就要制定明確的工程施工技術(shù)管理方式，加強(qiáng)工程施工技術(shù)管理，并完善工程施工技術(shù)測(cè)評(píng)體系，確保水利灌溉工程施工質(zhì)量。在輸送水資源的渠道上，對(duì)施工技術(shù)的注意事項(xiàng)要加以明確，建立健全施工技術(shù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，制定詳細(xì)守則，減少因參數(shù)和數(shù)據(jù)的缺失導(dǎo)致工程出現(xiàn)質(zhì)量隱患。此外，還要優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，制定詳盡的崗位職責(zé)，通過(guò)測(cè)評(píng)體系找出施工過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，找出技術(shù)管理上的不足，采用合適的措施將隱患消除，提升農(nóng)村水利灌溉能力。

4 結(jié) 論

農(nóng)村水利灌溉工程對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有著重要影響，同時(shí)也推動(dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因此一定要加強(qiáng)水利灌溉工程施工技術(shù)的研究與應(yīng)用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 林連生.農(nóng)村水利灌溉工程施工技術(shù)及應(yīng)用[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù) ， 2014（1）：54.

第6篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

1 在新農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的重要性

1.1 農(nóng)機(jī)技術(shù)的有效使用離不開(kāi)良好的推廣

隨著科技水平快速提升，使得我國(guó)國(guó)內(nèi)科研部門(mén)中不斷有全新的科研成果涌出，在農(nóng)機(jī)技術(shù)方面也得到了有效的突破和發(fā)展。正是由于推廣工作的有效進(jìn)行，才使得這些研究成果得到了很好應(yīng)用，反之就會(huì)使科技成果被埋沒(méi)，并且不能發(fā)揮其真實(shí)作用。因此可以這么說(shuō)，農(nóng)機(jī)技術(shù)的有效推廣能夠?qū)⒖蒲袡C(jī)構(gòu)和農(nóng)民進(jìn)行連接，進(jìn)而使科技成果得到良好的展示。

1.2 農(nóng)機(jī)技術(shù)的發(fā)展需要有推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)作為支撐

一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)機(jī)技術(shù)被研發(fā)出來(lái)以后，其本身只是一種理論上的技術(shù)，想要使其更加貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就一定要將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，進(jìn)而在獲得農(nóng)民的反饋信息以后，有針對(duì)性的對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行完善和補(bǔ)充，進(jìn)而保證農(nóng)業(yè)技術(shù)更加符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，因此農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的重要性是不允許忽視的。

1.3 農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣能夠滿足農(nóng)民實(shí)際需求

我國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然城市建設(shè)的速度在不斷加快，城市人口數(shù)量也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，但是農(nóng)村人口比例并沒(méi)有出現(xiàn)下降，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是需要農(nóng)業(yè)技術(shù)作為有效支撐。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，農(nóng)民依然有調(diào)整和改善農(nóng)機(jī)技術(shù)的愿望存在，所以對(duì)于農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣來(lái)說(shuō)是非常迫切的，在這一良好的形式背景下，農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣得到了良好的促進(jìn)。

2 農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣在不新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的作用

2.1 加快了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提升進(jìn)步

在對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行推廣期間，有效的將以往較為傳統(tǒng)的生產(chǎn)工具進(jìn)行了完善和更新，在原來(lái)的基礎(chǔ)上引進(jìn)了形式多樣且功能眾多的農(nóng)機(jī)工具。例如，輪式拖拉機(jī)、綜合型收割機(jī)、插秧機(jī)等，使手工作業(yè)得到了良好的解放，在一定程度上不僅提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還有針對(duì)性的減少了勞動(dòng)成本支出，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到大幅提升。此外，在對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行推廣期間，還能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)之間的整合大發(fā)展，進(jìn)而使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工藝得到了改變和完善，更好的推動(dòng)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的提升。不僅如此，在使用保護(hù)性耕作措施以后，不僅使相關(guān)資源的使用效率得到提升，還對(duì)周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，有效實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念。

2.2 農(nóng)民素質(zhì)水平的提升

在其進(jìn)行推廣以后，農(nóng)機(jī)技術(shù)得到了有效應(yīng)用，這樣一來(lái)就需要農(nóng)民具有更好的素質(zhì)才能夠更好的將農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，因此自身素質(zhì)水平不高的農(nóng)民就會(huì)主動(dòng)的參與到技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，進(jìn)而使農(nóng)民各方面水平得到了良好的提升。而農(nóng)機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能增加農(nóng)民實(shí)際收入，農(nóng)民也會(huì)加大對(duì)下一代的教育重視，進(jìn)而有效提升了下一代素質(zhì)。

2.3 促進(jìn)了農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)變化

農(nóng)機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有效的提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，這樣一來(lái)就會(huì)使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的水平上升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用人數(shù)量的減少，就可以使其子女安心上學(xué)，年輕人可以進(jìn)城務(wù)工，而在此基礎(chǔ)上農(nóng)村人口的整體結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)改變，不僅提升了農(nóng)民家庭的收入，還為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供了較為充足的資源。

2.4 對(duì)農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行改善

在使用機(jī)械化耕作時(shí)，不僅不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，還能使土地得到保護(hù)性耕作，降低水土流失現(xiàn)象的發(fā)生，提升了農(nóng)村各項(xiàng)資源的使用效率。并且還可以使用先進(jìn)的技術(shù)對(duì)原本要丟棄的秸稈進(jìn)行再利用，將秸稈轉(zhuǎn)化成較為清潔的能源以后在進(jìn)行使用，不僅有效控制了焚燒秸稈對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生的污染，還充分滿足了新農(nóng)村建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

2.5 推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展

在農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的作用下，不少農(nóng)民都真正的實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)致富的目標(biāo)，而在這種背景下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際規(guī)模得到了擴(kuò)大，在農(nóng)機(jī)技術(shù)方面應(yīng)用的更加廣泛，這樣一來(lái)不僅加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集中經(jīng)營(yíng)的水平，還對(duì)農(nóng)村資源進(jìn)行了良好的優(yōu)化配置，因此農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣已經(jīng)成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性基礎(chǔ)。

3 在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣有效作用的途徑

3.1 制定科學(xué)且合理的推廣方案

想要保證農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣順利的進(jìn)行，就一定要根據(jù)實(shí)際情況制定完善的科學(xué)推廣方案。首先，一定要對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)的重要性進(jìn)行充分重視。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)村地區(qū)非常廣闊，同時(shí)不同的區(qū)域都擁有著屬于自身的特點(diǎn)，因此這樣一來(lái)就給新農(nóng)村發(fā)展和完善增加了一定的難度，因此必須要根據(jù)實(shí)際情況制定完善的推廣方案。其次，要根據(jù)地區(qū)的自身?xiàng)l件進(jìn)行規(guī)劃，不能一味的使用照搬或者是照抄的形式來(lái)進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣，例如，可以先采用小規(guī)模試點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行，然后再對(duì)反饋信息中的不足進(jìn)行調(diào)整和完善，進(jìn)而對(duì)大范圍的推廣奠定基礎(chǔ)。

3.2 完善相應(yīng)的補(bǔ)貼政策

首先，由于我國(guó)各地區(qū)發(fā)展水平的不均，使得地區(qū)間的發(fā)展情況也有所不同，因此所指定的補(bǔ)貼政策要盡可能的貼近當(dāng)?shù)厍闆r，進(jìn)而提升推廣工作的可行性水平。

其次，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展速度的提升，使得原本的補(bǔ)貼政策不能滿足現(xiàn)階段實(shí)行的發(fā)展需求，所以就需要對(duì)不滿足情況的政策進(jìn)行取消，使用新補(bǔ)貼政策進(jìn)行替換，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)技術(shù)的良好實(shí)施。

最后，在制定補(bǔ)貼政策時(shí)，還要對(duì)農(nóng)民自身接受水平進(jìn)行充分考慮，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行大范圍推廣的農(nóng)機(jī)技術(shù)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)臏p少補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，而新技術(shù)推廣過(guò)程中則要加大補(bǔ)貼力度，進(jìn)而保證其推廣工作可以順利的進(jìn)行。

3.3 加大對(duì)推廣工作的宣傳

在對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行推廣時(shí)，一定要做好宣傳和推廣工作，只有在提升農(nóng)民自身認(rèn)知以后，才能使農(nóng)機(jī)技術(shù)得到更好的應(yīng)用。然而在推廣過(guò)程中，要盡可能的利用媒體的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)農(nóng)民的宣傳力度；在對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行展示過(guò)程還要加強(qiáng)農(nóng)民自身的體驗(yàn)水平，使其能夠更好的對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)進(jìn)行接受；并且還可以借助政府部門(mén)的力量，提升農(nóng)民對(duì)該技術(shù)的信任程度，進(jìn)而保證農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的順利。

第7篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師； 信息化技術(shù)； 專業(yè)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）06-148-001

教師專業(yè)發(fā)展是指教師的專業(yè)成長(zhǎng)或者教師內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的過(guò)程。在信息化教育環(huán)境中，一個(gè)專業(yè)化程度高的農(nóng)村教師，除了應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、雄厚的教育專業(yè)知識(shí)、嫻熟的教師職業(yè)技能等，還應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)運(yùn)用信息的能力。這種能力應(yīng)當(dāng)包括：學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力；利用信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與教學(xué)的能力；引導(dǎo)學(xué)生利于信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；利用信息技術(shù)反思和研究自己的教學(xué)實(shí)踐的能力。

以蘇南地區(qū)某初級(jí)中學(xué)為例，信息技術(shù)裝備已經(jīng)深入到每一個(gè)教室、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，甚至每一位教師的辦公桌，初步形成了良好的教育信息化環(huán)境。運(yùn)用信息技術(shù)有效推動(dòng)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，成為學(xué)校的重要工作之一。

一、運(yùn)用信息技術(shù)更新教師觀念：教師專業(yè)發(fā)展的前提

教師專業(yè)發(fā)展的根本是教師主體意識(shí)的覺(jué)醒。只有從學(xué)校要求使用信息化設(shè)備教學(xué)到自覺(jué)使用、甚至創(chuàng)新性的整合使用信息化設(shè)備，服務(wù)教學(xué)，才能真正促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。首先，要正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與人的關(guān)系。其次，要積極大膽進(jìn)行課程改革，推動(dòng)信息技術(shù)與課程的整合，構(gòu)建倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、主動(dòng)合作的新型課堂。

在蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，信息化發(fā)展程度比較高，作為教師必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)學(xué)習(xí)與利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷更新課堂，拉近與口袋里裝著“愛(ài)瘋”手機(jī)、玩著Ipad的新時(shí)代學(xué)生的距離。

二、運(yùn)用信息技術(shù)革新培訓(xùn)方式：教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

利用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)校園網(wǎng)、教育博客或者QQ空間記錄自己專業(yè)發(fā)展的歷程，與外界溝通，成為教師獲得外界智力支持與資金支持的新途徑。

教育部門(mén)可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，通過(guò)為教師提供的繼續(xù)教育，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。例如蘇南某校組織老師參加了吳江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的在中國(guó)教師培訓(xùn)網(wǎng)開(kāi)展的遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育，利用網(wǎng)絡(luò)為教師提供的繼續(xù)教育。

要取得較好的專業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)是基礎(chǔ)。運(yùn)用信息技術(shù)革新培訓(xùn)方式，給廣大教師尤其是農(nóng)村教師帶來(lái)福音。但僅僅依靠教育部門(mén)提供的遠(yuǎn)程培訓(xùn)是不夠的，教師應(yīng)主動(dòng)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，如可以瀏覽其他教師的主頁(yè)或博客，教育論壇等來(lái)提升自己的專業(yè)發(fā)展。

三、運(yùn)用信息技術(shù)改變教學(xué)方式：教師專業(yè)發(fā)展的主體

在蘇南某校的班級(jí)中，裝備著全套的信息化教學(xué)設(shè)備，形成了完備的教學(xué)信息化環(huán)境。這些設(shè)備包括聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)的電腦、投影儀、實(shí)物展臺(tái)、音響和話筒，甚至電子白板等。

利用信息技術(shù)，推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)的變革，包括教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式等方面。在信息化教學(xué)環(huán)境下，運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠讓教學(xué)內(nèi)容更為形象化生動(dòng)化，讓學(xué)生更容易的接受知識(shí)。通過(guò)PPT、FLASH等軟件的運(yùn)用，課堂會(huì)變得更加生動(dòng)形象，更能提高學(xué)生的注意力，提高課堂效率，凸顯信息技術(shù)與教學(xué)的整合的優(yōu)勢(shì)。

信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響還表現(xiàn)在教師備課方式的變化。信息化環(huán)境下，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)直接獲得他人或與他人分享已有的優(yōu)秀教學(xué)資料。通過(guò)上傳與下載，教師獲得了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思、教學(xué)測(cè)評(píng)試卷等相關(guān)資料。例如蘇州名師名校資源網(wǎng)的使用，使得蘇州的農(nóng)村教師有機(jī)會(huì)分享全蘇州名師的教學(xué)成果，推動(dòng)了教師教的方式的變革，在教學(xué)實(shí)踐上有效推動(dòng)了農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。

四、運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新教研方式：教師專業(yè)發(fā)展的升華

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“成長(zhǎng)=反思+經(jīng)驗(yàn)”。教學(xué)研究為教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、質(zhì)疑、反思提供了一條途徑。

傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，規(guī)模大一點(diǎn)的如蘇州市中小學(xué)課堂改革與展示觀摩活動(dòng)、各區(qū)的學(xué)科教研活動(dòng)，規(guī)模小一點(diǎn)的有聯(lián)片教研活動(dòng)、共同體教研活動(dòng)，這個(gè)大小不一的教研活動(dòng)共同的特點(diǎn)是次數(shù)有限，參與的教師數(shù)不多，因此不能滿足廣大教師教研的需要。學(xué)校內(nèi)部的教研活動(dòng)是廣大教師能參加的最常見(jiàn)的形式。但是，由于農(nóng)村學(xué)校教研組力量的薄弱，教研的水平往往不夠高，也影響了農(nóng)村教師教研活動(dòng)的積極性。

如今有了信息技術(shù)的支持，教研可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展，例如江蘇教育新時(shí)空，讓高質(zhì)量的教研活動(dòng)得以與全體教師分享。教師可以在辦公室、家里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看全省名師的公開(kāi)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教育名家、專家交流互動(dòng)，聆聽(tīng)課程專家的精彩點(diǎn)評(píng)。即使錯(cuò)過(guò)直播時(shí)間，也沒(méi)有關(guān)系。在江蘇教育新時(shí)空，教師可以通過(guò)點(diǎn)播錄像進(jìn)行學(xué)習(xí)。

吳江教育人提出了“微教研”，賦予教學(xué)研究更多新意。葉根弟老師認(rèn)為，微教研具有問(wèn)題不嫌??；形式、場(chǎng)合不講究；誰(shuí)都可以是發(fā)起者；平等交流無(wú)權(quán)威；形成相互促進(jìn)的正能量等優(yōu)點(diǎn)。倘若一時(shí)碰不到合適的人交流，可以超越時(shí)空的束縛打一通電話、發(fā)一微信給某位老師或朋友，也可以上線與某些老師交流。這些通訊手段的實(shí)現(xiàn)都得益于信息技術(shù)的支持。在吳江，每一位學(xué)科教師都加入了各自的學(xué)科QQ群，在網(wǎng)絡(luò)上可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦、手機(jī)等終端設(shè)備開(kāi)展微教研。這給農(nóng)村教師參與教研、分享成果提供了便利條件。

可見(jiàn)，運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新教研方式，吸引了更多教師參與教研。教師在教學(xué)實(shí)踐中，遇到的問(wèn)題與困惑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓教學(xué)研究無(wú)所不在，在不斷地研究與反思中，提升了自己的專業(yè)水平。

五、結(jié)束語(yǔ)

在信息化的時(shí)代，變化成為根本特點(diǎn)。技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了信息化的環(huán)境，既對(duì)教師提出新的要求，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。農(nóng)村教師更應(yīng)抓住信息化發(fā)展大好機(jī)遇，更新思想，努力學(xué)習(xí)，讓信息技術(shù)成為有力的工具，推動(dòng)教師專業(yè)的發(fā)展，積極應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張進(jìn)良，何高大.信息技術(shù)支持下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的思考[J]中國(guó)電化教育，2010（5）

[2]丁西省.運(yùn)用信息技術(shù)有效推進(jìn)高校教學(xué)改革[J]河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012（11）

第8篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室;農(nóng)村經(jīng)濟(jì);作用;對(duì)策;

中圖分類號(hào)：G0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-10-00-01

引言

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館作為公共圖書(shū)館在農(nóng)村的延伸和發(fā)展，是直接為廣大農(nóng)民朋友服務(wù)的文化設(shè)施，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的一個(gè)標(biāo)志性窗口，是傳授科學(xué)知識(shí)，提高全民素質(zhì)，創(chuàng)建和諧社會(huì)的文化陣地。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展將會(huì)對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮不可限量的作用。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

（一）豐富農(nóng)民文化生活、提升農(nóng)民思想素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的思想觀念也在發(fā)生變化，隨著物資生活的提高，對(duì)文化的需求也在逐漸增加。但是農(nóng)民文化生活卻極其單調(diào)與乏味。農(nóng)村文化生活建設(shè)亟待改善。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是最基層的公共圖書(shū)館，是傳播科學(xué)文化、教育知識(shí)的重要陣地。是農(nóng)村的一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，通過(guò)書(shū)刊流通，可以逐步培養(yǎng)一大批喜歡讀書(shū)的讀者群，進(jìn)而在農(nóng)村營(yíng)造出良好的讀書(shū)氛圍，發(fā)揮社會(huì)教育、信息服務(wù)和文化娛樂(lè)的職能，提高農(nóng)民文化素質(zhì)。

（二）普及傳播科學(xué)知識(shí)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是公共圖書(shū)館的延伸，是農(nóng)村普及科學(xué)知識(shí)和信息傳播的前沿陣地和重要機(jī)構(gòu)，農(nóng)民致富的好幫手，是決定農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館植根于農(nóng)村，面向農(nóng)村，直接為農(nóng)民服務(wù)，在一定程度上滿足了人們對(duì)科技文化知識(shí)的需要，農(nóng)民和農(nóng)民工通過(guò)借閱圖書(shū)館的科技資料，參加圖書(shū)館舉辦各種類型的信息會(huì)，觀看形象生動(dòng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、庭院經(jīng)濟(jì)等專題科技錄像片，學(xué)習(xí)掌握各種種植養(yǎng)殖技術(shù)，大力發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和收入水平的提高。實(shí)踐說(shuō)明，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館不僅對(duì)社會(huì)有利，還給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)惠。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的農(nóng)村信息、情報(bào)、科技中心初露端倪，而其他的機(jī)構(gòu)無(wú)法取代的重要作用。

（三）豐富農(nóng)村學(xué)生的課余生活

圖書(shū)館作為人類的知識(shí)寶庫(kù)，作為教育、科學(xué)、文化事業(yè)發(fā)展和社會(huì)文明的重要標(biāo)志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建立，應(yīng)堅(jiān)持“二為”服務(wù)方向努力加強(qiáng)自身建設(shè)，以培養(yǎng)人為己任，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，為活躍和豐富中小學(xué)生課余生活服務(wù)。但是農(nóng)村的中小學(xué)由于條件的限制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的經(jīng)營(yíng)理念，學(xué)生讀物欠缺，使學(xué)生的課外閱讀受到極大的影響。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館應(yīng)在市、縣圖書(shū)館的幫助下，經(jīng)常組織中小學(xué)開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”、舉辦“讀書(shū)心得”交流會(huì)和“書(shū)評(píng)”活動(dòng)，舉辦“知識(shí)競(jìng)賽”。特別是在“減負(fù)”以后更應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的愛(ài)好和興趣，利用節(jié)假日舉辦有利于學(xué)生健康發(fā)展的各種類型培訓(xùn)班，開(kāi)展講故事等活動(dòng)，從小培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，豐富農(nóng)村學(xué)生的課余生活。使農(nóng)村學(xué)生能享受到城市學(xué)生所能享受到的課余閱讀條件，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館成為農(nóng)村學(xué)生的第二課堂，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室建設(shè)的對(duì)策

（一）加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)的投入

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)中，要通過(guò)加大政府投入，特別要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)的投入，滿足基層群眾的精神文化需求。保證購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)投入。要像投入教育那樣來(lái)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的投入應(yīng)納入日程工作，同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式投入文化公益事業(yè)。保證設(shè)施建設(shè)投入。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館配備計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，建立能和市圖書(shū)館計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程工作站，加入“文化資源共享工程”，農(nóng)民在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館就可以查閱各館的全部資料，能利用各圖書(shū)館的書(shū)目及網(wǎng)上資源。保證管理人員投入，如負(fù)責(zé)解決圖書(shū)管理人員的工資待遇等等。

（二）發(fā)展創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館模式

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館要以政府辦館為主，社會(huì)辦館為輔。為了優(yōu)化服務(wù)資源，深化服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共建共享，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)建設(shè)必須要走多元化道路。1.流動(dòng)型模式。流動(dòng)型圖書(shū)館是指以“汽車(chē)圖書(shū)館”為主要形式的一種，把圖書(shū)館服務(wù)拓展至沒(méi)有固定圖書(shū)館的新發(fā)展區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)。這種圖書(shū)館具有經(jīng)濟(jì)、靈活、快捷、方便等特點(diǎn)，可以將分散的、有限的資金集中起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一次投入、多館共享，可以較少的投資創(chuàng)造最大的社會(huì)效益。汽車(chē)圖書(shū)館的創(chuàng)辦對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。2.聯(lián)辦模式。聯(lián)辦圖書(shū)館，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站與企業(yè)、工廠、學(xué)校、書(shū)店等團(tuán)體聯(lián)合創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館。這種模式可吸納社會(huì)大量熱心于公益事業(yè)的個(gè)人與團(tuán)體，在一定程度上彌補(bǔ)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館藏書(shū)陳舊、固定經(jīng)費(fèi)短缺等不足。特別是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)圖書(shū)館、書(shū)店等聯(lián)辦，可大力提倡。

（三）堅(jiān)持為農(nóng)民送書(shū)上門(mén)服務(wù)

主動(dòng)服務(wù)是一種開(kāi)放性的服務(wù)活動(dòng)， 它要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的知識(shí)傳遞速度快、范圍廣， 充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的“耳目”、“尖兵”作用為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀。他們廣泛收集最新、最受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民歡迎、最實(shí)用的情報(bào)信息和開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)資源。編制二、三次文獻(xiàn)，為農(nóng)民讀者快速開(kāi)展有償?shù)母櫡?wù)、定題服務(wù)并不斷地改善辦館條件， 改變讀者的文化生活環(huán)境。

（四）提高思想認(rèn)識(shí)

第9篇：農(nóng)村實(shí)用技術(shù)范文

一、碎石化改造技術(shù)額概念及起源

當(dāng)舊水泥混凝土路面因大面積破壞而喪失整體承載能力，并且通過(guò)局部的挖除，壓漿等處理方式已不能恢復(fù)其使用功能，或不能達(dá)到結(jié)構(gòu)強(qiáng)度要求時(shí)，如果采用通常的直接加鋪方式改造后路面會(huì)出現(xiàn)反射裂縫等問(wèn)題，碎石化改造技術(shù)就是專門(mén)針對(duì)這一問(wèn)題而開(kāi)發(fā)出的一種快捷有效的路面改造技術(shù)。該方法是利用特殊的施工機(jī)械（如多錘頭水泥混凝土路面破碎機(jī)），將原有的舊水泥混凝土路面徹底打碎，完全消除原有路面存在的病害，釋放面板下空洞的隱患，將打碎的水泥混凝土面板經(jīng)壓實(shí)后直接作為基層或底層基層，再加鋪新的面層。破碎后的水泥路面粒徑自上而下逐漸增大，上部小顆粒經(jīng)壓實(shí)后形成平整表面易于攤鋪，下部顆粒之間形成嵌擠結(jié)構(gòu)，有效強(qiáng)化路基。碎石化技術(shù)能有效防止“白改黑”后的反射裂縫，延長(zhǎng)路面的使用壽命。

碎石化起初是為了方便清除水泥混凝土路面和分離路面中的鋼筋而進(jìn)行的。第一個(gè)熱拌瀝青罩面的水泥混凝土路面破碎工程是1986年在美國(guó)紐約完成的，早在2001年，美國(guó)就已有35個(gè)州使用此技術(shù)，完成工程數(shù)量400多個(gè)，使用里程1600km，而且美國(guó)瀝青協(xié)會(huì)及部分州區(qū)將該技術(shù)列入規(guī)范。

二、碎石化改造技術(shù)的使用

（一）開(kāi)工準(zhǔn)備

1.機(jī)械設(shè)備的準(zhǔn)備

①多錘頭水泥路面破碎機(jī)：采用有利于半幅通行，半幅施工的破碎設(shè)備PS360，PS360多錘頭破碎機(jī)，是在PS230多錘頭破碎機(jī)基礎(chǔ)上為路面寬度在八米以內(nèi)的路面設(shè)計(jì)的，設(shè)備后部平均配備兩排成對(duì)錘頭，這樣在設(shè)備全寬范圍內(nèi)可以連續(xù)破碎，錘頭的提升高度在油缸行程范圍內(nèi)可獨(dú)立調(diào)節(jié)，該破碎機(jī)具備一次破碎4m車(chē)道的能力。②專用振動(dòng)壓路機(jī)：用于破碎水泥混凝土路面后的表層補(bǔ)充破碎。既可以保證輪下顆粒不至于向外擠出，又可以使表面有更好的壓碎效果，有利于表面平整。

2.制定臨時(shí)的交通管制方案

由于進(jìn)行碎石化處理的施工路段在沒(méi)有攤鋪完瀝青混凝土面層之前是不允許開(kāi)放道路交通的，因此，在施工期間對(duì)交通管制的要求相對(duì)就比較高，為了確保碎石化技術(shù)的處理效果，在條件允許的情況下應(yīng)盡量一次性全封閉施工路段；若條件困難，至少應(yīng)實(shí)行半封閉施工。

3.做好通道、涵洞等隱蔽構(gòu)造物的調(diào)查

進(jìn)行破碎施工前，應(yīng)結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峁┑碾[蔽構(gòu)造物的分布情況，如：涵洞、通道、地下管線等情況進(jìn)行調(diào)查，以確定破碎是否會(huì)對(duì)這些構(gòu)造物造成損壞。正常情況下，埋深在1m以下的構(gòu)造物是不會(huì)由于破碎而帶來(lái)的損壞，因此，對(duì)于不滿足上列條件的橋涵構(gòu)造物，可采取降低錘頭高度來(lái)緊慎完A成對(duì)特殊路段的破碎等其他保護(hù)方案。

4.清除存在的瀝青面層

在碎石化前，應(yīng)清除舊水泥混凝土路面上的瀝青修復(fù)材料，因?yàn)檫@些材料的存在，會(huì)影響到破碎處理的效果。

5.選定具有代表性的路段進(jìn)行破碎試驗(yàn)

在認(rèn)可水泥路面破碎機(jī)破碎程序之前，施工單位應(yīng)完成實(shí)驗(yàn)路段并經(jīng)監(jiān)理工程師認(rèn)可。試驗(yàn)路段應(yīng)為監(jiān)理工程師在工程項(xiàng)目范圍內(nèi)確定的位置，尺寸為車(chē)道全寬，長(zhǎng)度為一般可按100m進(jìn)行控制。施工單位應(yīng)記錄不同的破碎情況下相對(duì)應(yīng)的水泥路面破碎機(jī)設(shè)置的參數(shù)，如錘頭高度和地面行使速度等。試驗(yàn)段完成后，為了進(jìn)一步驗(yàn)證水泥路面被破碎后的具體尺寸，根據(jù)設(shè)計(jì)要求、在業(yè)主、監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)旁站的前提下，施工單位應(yīng)開(kāi)挖試坑進(jìn)行檢查。試坑不能選擇在有橫向接縫或工作縫的位置，路面破碎粒徑應(yīng)在全深度內(nèi)檢測(cè)，試坑應(yīng)用密級(jí)配碎料回填并壓實(shí)至要求。通過(guò)實(shí)驗(yàn)段破碎，最終確定符合施工要求的破碎設(shè)置參數(shù)。

（二）確定具體的工藝技術(shù)流程

破碎一遍振動(dòng)壓實(shí)2遍碎石回填局部凹處光輪壓路機(jī)振動(dòng)壓實(shí)4～5遍測(cè)回彈彎沉值挖換彈簧板塊撒布乳化瀝青透層油破乳后撒布石屑光輪壓路機(jī)靜壓2遍測(cè)回彈彎沉值（底基層面控制彎沉）4～12h后攤鋪水泥穩(wěn)定碎石。

（三）主要控制措施

1.重錘下落高度進(jìn)行控制

指標(biāo)主要有破碎率和破碎尺寸兩項(xiàng)。要求把75%的水泥混凝土路面破碎成表面最大尺寸不超過(guò)7.5cm，中間不超過(guò)22.5cm，底部不超過(guò)37.5cm的粒徑。破碎后顆粒尺寸可通過(guò)調(diào)整重錘下落高度進(jìn)行控制。

2.灑布透層油的控制

碎石化后混凝土顆粒間應(yīng)形成緊密嵌擠結(jié)構(gòu)，顆粒應(yīng)嵌入或緊貼舊路基層，消除脫空板原有間隙。破碎時(shí)，與相鄰車(chē)道銜接寬度應(yīng)大于15cm。碎石化后應(yīng)盡快灑布透層油，以避免雨水滲透，建議將透層油用量調(diào)整至3～4kg/㎡，瀝青透層油滲透破碎層深度應(yīng)達(dá)到3～5cm。破碎后和灑透層油后路面不得開(kāi)放交通，若通車(chē)造成破碎后路面不平整或透層油粘結(jié)層損壞，應(yīng)重新壓實(shí)和加灑透層油，以免影響破碎層強(qiáng)度均勻性和透油層黏結(jié)力。

3.破碎層的強(qiáng)度控制

碎石化效果不僅用回彈彎沉或回彈模量作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，還需結(jié)合破碎層的強(qiáng)度變異性進(jìn)行綜合評(píng)定。灑布透層油后的回彈彎沉值為該層的控制彎沉值。對(duì)局部彈簧板塊的挖換，應(yīng)在舊路面破碎后、灑布透層油前進(jìn)行，換挖板塊需通過(guò)回彈彎沉測(cè)試確定。碎石化后沉降量受舊路路況影響較大，不宜作為碎石化技術(shù)控指標(biāo)。

4.合理安排施工進(jìn)度及工期

水泥混凝土路面碎石化改造工程，施工的工期主要取決于天氣情況及各方的配合，在不受外界條件干擾的情況下，每臺(tái)設(shè)備每天的工作量約為3000～3500m2。為保證（下轉(zhuǎn)第97頁(yè)）工期，建議配置了足夠的配件，專業(yè)的維修技術(shù)人員，隨時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保施工按期完成。

三、碎石化改造技術(shù)特點(diǎn)

1.碎石化技術(shù)是目前解決路面改造后出現(xiàn)反射裂縫問(wèn)題的最有效方法；

2.破碎后并經(jīng)壓實(shí)的混凝土路面，形成內(nèi)部嵌擠、緊密結(jié)合、高密度的材料層，從而為瀝青罩面提供更高結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的基層或底基層。

3.施工簡(jiǎn)便，改造周期短，綜合造價(jià)低。

4.就地再生，環(huán)保無(wú)污染，可將破碎后的路面直接做為基層或底基層，再加鋪新的面層，是舊水泥混凝土路面翻新改造的最理想方法。

5.此種碎石化技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是不必把破損的水泥面板打碎運(yùn)走，節(jié)約了路基材料及運(yùn)輸成本，加快了施工進(jìn)度，大大降低了工程費(fèi)用。同時(shí)也解決了丟棄水泥碎塊垃圾的環(huán)保問(wèn)題。