停電放假通知精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的停電放假通知主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：停電放假通知范文
《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》網(wǎng)絡(luò)課答案
測驗一（占形考總分15%）
第一章
題目1
【1.5分】單選：結(jié)合你的親身經(jīng)歷或者聽過、看過的實例，說說人們往往最重視0～3歲嬰幼兒保育與教育中的哪個原則？請進行選擇。選擇一項：
選擇一項：
A.
安全性原則
題目2
【1.5分】單選：從嬰幼兒保教與教育的目標來看，其特點集中表現(xiàn)在（
）。
選擇一項：
B.
情感、情緒重于認知
題目3
【1.5分】判斷：對于0-3歲嬰幼兒來說，最重要的生活場所是家庭而不是早教中心，最重要的關(guān)系人是父母而不是早教教師。
選擇一項：
A.
正確
第二章
題目4
【3分】匹配：弗洛伊德和埃里克森是精神分析學(xué)派在不同時期的兩位里程碑式人物，他們的理論有繼承關(guān)系，但也有新發(fā)展，請對下面的項目及相關(guān)選項進行匹配。
1．弗洛伊德基本觀點
答案：弗洛伊德基本觀點
性本能、本我、自我、超我、防御機制
2．埃里克森基本觀點
答案：埃里克森基本觀點
基本信任對不信任、自主性對羞恥和懷疑
3．弗洛伊德年齡劃分
答案
：弗洛伊德年齡劃分
口腔期（0~1歲）、期（1~3歲）
4．埃里克森年齡劃分
答案
：埃里克森年齡劃分
嬰兒期（0~18個月）、兒童早期（18~48個月）
5．弗洛伊德影響因素
答案
：弗洛伊德影響因素
遺傳
6．埃里克森影響因素
答案
：埃里克森影響因素
遺傳、社會與文化
題目5
【4.5分】匹配：下面列出了蒙臺梭利對嬰幼兒發(fā)展敏感期的劃分，請拖動右側(cè)的年齡階段，與相應(yīng)敏感期進行匹配。
3．感官敏感期
答案：感官敏感期
0～6歲
4.
對細微事物感興趣的敏感期
答案
：對細微事物感興趣的敏感期
1.5～4歲
7．書寫敏感期
答案：書寫敏感期
3.5～4.5歲
8．閱讀敏感期
答案：閱讀敏感期
4.5～5.5歲
9.
文化敏感期
答案：文化敏感期
6～9歲
2．秩序敏感期
答案
：秩序敏感期
2～4歲
1．語言敏感期
答案
：語言敏感期
0～6歲
5．動作敏感期
答案：動作敏感期
0～6歲
6．社會規(guī)范敏感期
答案
：社會規(guī)范敏感期
2.5～6歲
第三章
題目6
李奶奶家的小孫子出生已經(jīng)四周了。每當李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時，李奶奶都高興地樂不可支，因為她發(fā)現(xiàn)這時小孫子笑了，而且看起來很開心的樣子。
【1.5分】單選：李奶奶的小孫子表現(xiàn)出來的笑容是（
）微笑。
選擇一項：
B.
誘發(fā)性微笑
題目7
【1.5分】單選：依照埃里克森的理論觀點，李奶奶的小孫子目前處于（
），主要保教任務(wù)是滿足生理上的需求，發(fā)展信任感。
選擇一項：
C.
嬰兒期
測驗二（占形考總分15%）
第四章
題目1
【1.5分】單選：下列常見的嬰兒食物中，哪種食物通常最適合新生兒？（
）
選擇一項：
B.
母乳
題目2
【1.5分】判斷：當前市場上的嬰兒配方奶粉具有和母乳同等的營養(yǎng)價值。（
）
選擇一項：
B.
錯誤
題目3
【1.5分】單選：下列情形中，（
）不是造成嬰兒窒息的常見原因。
選擇一項：
A.
新生兒口瘡
題目4
【1.5分】單選：世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少至（
）。
選擇一項：
C.
6個月
題目5
【1.5分】單選：0-6個月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是（
）。
選擇一項：
B.
窒息
題目6
【1.5分】判斷：0-3月齡嬰兒大肌肉動作發(fā)展的重點在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。（
）
選擇一項：
a.
正確
第五章
題目7
【1.5分】判斷：到了6個月齡，嬰兒開始添加輔食，這時奶類不再是他們的主要營養(yǎng)來源。（
）
選擇一項：
B.
錯誤
題目8
【1.5分】判斷：給6個月齡嬰兒制作輔食時可加入食鹽來增加食物口味。（
）
選擇一項：
B.
錯誤
題目9
【1.5分】單選：7-12個月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種（
）疫苗，1歲時接種流腦和乙腦疫苗。
選擇一項：
B.
麻疹
題目10
【1.5分】單選：戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（
）
選擇一項：
A.
佝僂病
測驗三（占形考總分15%）
第六章
題目1
【1.5分】單選：（
）是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。
選擇一項：
A.
魚肉
題目2
【1.5分】單選：當學(xué)步兒出現(xiàn)磕碰時，教養(yǎng)人除了給予撫慰外，應(yīng)首先（
）。
選擇一項：
D.
檢查幼兒是否受傷
題目3
【1.5分】單選：下列哪個措施有利于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（
）
選擇一項：
A.
定時、定量、有規(guī)律地進餐
題目4
【1.5分】判斷：1-2歲幼兒容易吞食異物，所以要收拾好錢幣、扣子等容易讓幼兒吞食的細小部件。（
）
選擇一項：
A.
正確
題目5
【1.5分】判斷：對于幼兒的逆反心理，經(jīng)常用言語和行動說“不”，教養(yǎng)人要認真對待，要嚴厲制止，避免形成習(xí)慣。（
）
選擇一項：
錯
第七章
題目6
【1.5分】單選：引起嬰幼兒肥胖的主要原因包括遺傳、缺乏運動和（
）。
選擇一項：
D.
營養(yǎng)失衡
題目7
【1.5分】單選：2-3歲幼兒每餐進餐時長應(yīng)控制在（
）。
選擇一項：
C.
20-30分鐘
題目8
【1.5分】判斷：作為教養(yǎng)人，要適時參與幼兒的活動，積極鼓勵與引導(dǎo)其大膽探索。（
）
選擇一項：
對
題目9
【1.5分】幼兒的入園準備不包括（
）。
選擇一項：
D.
識字及書寫準備
題目10
【1.5分】單選：幼兒戶外活動的“三浴法”是指空氣浴、水浴和（
）
選擇一項：
B.
日光浴
測驗四（占形考總分15%）
第八章
題目1
下面是一份早教機構(gòu)的半日早教活動計劃，請回答相關(guān)問題。
【1.5分】判斷：這份半日活動計劃違背了早教活動中“活動內(nèi)容動靜交替”的原則
選擇一項：
對
題目2
【1.5分】單選：嬰幼兒半日活動的每個環(huán)節(jié)的活動時長最好不要超過（
）。
選擇一項：
C.
10分鐘
題目3
【1.5分】判斷：在選擇早教活動內(nèi)容時，教師應(yīng)首先考慮嬰幼兒的年齡特點。
選擇一項：
對
題目4
【1.5分】判斷：嬰幼兒保教機構(gòu)的基本任務(wù)是開展嬰幼兒科學(xué)研究和指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。
選擇一項：
錯
題目5
【1.5分】單選：嬰幼兒保教機構(gòu)的環(huán)境配備的原則不包括（
）。
選擇一項：
D.
個別化原則
題目6
【1.5分】判斷：0-3歲嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為公益性機構(gòu)。
選擇一項：
錯
第九章
題目7
【1.5分】單選：當一名2.5歲幼兒可能存在智力落后問題時，一般可采用什么方法來篩查？（
）
選擇一項：
D.
丹佛智力發(fā)育篩查量表
題目8
【1.5分】單選：以下不屬于認知障礙型的是（
）。
選擇一項：
D.
哮喘
題目9
【1.5分】單選：在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（
）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。
選擇一項：
A.
聾啞和視覺障礙
題目10
【1.5分】判斷：全納教育體現(xiàn)了滲透教育原則。
選擇一項：
對
話題討論（占形考總分20%）
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)這門課程之前，大家或多或少對0-3歲嬰幼兒早期教育有一些自己的看法和認識。那么當你在學(xué)習(xí)了新知識后，對這些問題有什么新的認識呢？
備選話題（5選1，各地輔導(dǎo)教師也可以根據(jù)各地的情況自擬討論話題）：
1．早教市場亂象紛紜：課程混亂、收費高昂、從業(yè)人員良莠不齊......，談?wù)勀闵磉叴嬖谀男┰缃虇栴}，對此有什么好的解決措施。
2．0-3歲嬰幼兒往往容易遭受意外傷害，那么哪些預(yù)防措施是十分必要的？
3．奶粉和母乳喂養(yǎng)，誰更受歡迎？為什么？
4．制作嬰兒輔食是一個很有講究的技術(shù)活，你知道有什么好的輔食材料或輔食制作方法嗎？
5．孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎？說說你的看法。
你可以從下列話題中選擇一個你感興趣的展開討論，你可以查查看有網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息，你也可以描述你所看到早教現(xiàn)象，或者嘗試提出改進建議等等。
5．孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎？說說你的看法。
答：早教很重要，但不一定要去早教班。如果覺得在家陪孩子玩太枯燥，并且不在乎早教班巨額的收費，選擇帶孩子去玩玩也是不錯的。
1、早教班最重要意義是在教父母
早教班注重的是親子互動，一方面教孩子，更重要的是教父母，正規(guī)的早教機7a64e58685e5aeb931333366306561構(gòu)會提供專業(yè)的早教指導(dǎo)，傳遞較為先進的育兒理念，父母能從課堂上學(xué)到一些科學(xué)的親子互動方式，使家長成為合格的教育者。
所以爸爸和媽媽(缺一不可)保證每周一次甚至更多的上課時間，是比金錢更重要的考量。
如果想把早教班的效果最大化，最重要的是要學(xué)以致用，把課上學(xué)到的東西運用到平日的親子交流中。比如在早教課上老師經(jīng)常唱的一些兒歌，回家后會堅持和她繼續(xù)唱，老師教的一些親子小游戲，回家繼續(xù)玩，這樣的效果才會事半功倍。
2、早教班可以鍛煉孩子適應(yīng)環(huán)境的能力
如果說早教班能一定程度上彌補家庭教育的不足，更多則是體現(xiàn)在孩子對環(huán)境的適應(yīng)力上。
早期教育很重要的一點，就是讓孩子多接觸不同的環(huán)境，刺激感官發(fā)育。很多獨生子女，接觸同齡人的機會太少了，每天的活動空間也總是局限在家里和小區(qū)里，而在早教班所營造的特殊環(huán)境中，能接觸到不一樣的環(huán)境氛圍和最早期的集體生活。
從最開始模仿別的孩子爬行說話，到學(xué)會和別的孩子一起玩耍，加上早教課堂這種完全不同于家庭生活的環(huán)境，能刺激孩子感官發(fā)育。
綜合作業(yè)（占形考總分20%）
一、單項選擇題（隨機抽取15道，每小題4分，共60分）
題目1
在埃里克森的理論中，（
）需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。
選擇一項：
C.
兒童早期
題目2
嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（
）。
選擇一項：
A.
6~10個月
題目3
著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（
）
選擇一項：
A.
深度知覺
題目4
和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（
）。
選擇一項：
B.
教育主體的雙重性
題目5
下列動作中，屬于精細動作的是（
）
選擇一項：
D.
剝紙吃糖
題目6
當幼兒摔倒或撞著時，除了安慰幼兒外，應(yīng)首先（
）。
選擇一項：
D.
檢查幼兒是否受傷
題目7
幼兒的入園準備不包括（
）。
選擇一項：
D.
識字及書寫準備
題目8
（
）是嬰兒7~9個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為當客體（人或物）被部分或全部掩蓋起來時，嬰兒能將其找出來。
選擇一項：
A.
客體永久性
題目9
戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（
）
選擇一項：
B.
佝僂病
題目10
25~36個月的孩子每次進餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)完成，一般大約為（
）。
選擇一項：
B.
20~30分鐘
題目11
不屬于嬰幼兒保教機構(gòu)活動設(shè)計原則的是
（
）。
選擇一項：
C.
可玩性原則
題目12
國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于（
）的兒童。
選擇一項：
B.
0~6歲
題目13
以下不屬于身體缺陷型的是（
）。
選擇一項：
C.
智力落后
題目14
當嬰兒發(fā)生急性腹瀉后，（
）的變化是最明顯的。
選擇一項：
B.
體重
題目15
在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（
）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。
選擇一項：
A.
聾啞和視覺障礙
二、判斷題（隨機抽取5道，每小題3分，共15分）
題目16
早教機構(gòu)在選擇早教活動內(nèi)容時應(yīng)首先考慮家長的需求。
選擇一項：
錯
題目17
保證飲食的合理、健康，這有利于預(yù)防幼兒齲齒。
選擇一項：
對
題目18
對于1.5歲的孩子來說，堅果、花生是很不錯的小零食。
選擇一項：
錯
題目19
母乳是嬰兒最天然的食品，因此母乳喂養(yǎng)不需要再添加維生素。
選擇一項：
錯
題目20
0-3歲嬰幼兒保教工作中，個別教養(yǎng)形式多于集體活動形式。
選擇一項：
對
三、論述題（隨機抽取1道，每小題25分，共25分）
題目21
請結(jié)合實際論述應(yīng)如何給7~12月齡的嬰兒添加輔食。
答：從少到多，使嬰兒有一個適應(yīng)過程，如添加蛋黃，先由1/4開始，孩子無其他不適，大便正常，2—3天后增至1/3—1/2個，再漸漸增至吃一整個蛋黃。
由稀到稠：如從米湯開始增加到吃稀粥，再漸增稠至軟飯。
從細到粗：如增綠葉菜，從菜汁到菜泥，乳牙萌出后可試食碎菜。
從一種到多種：待孩子適應(yīng)一種食物后再添加另一種食物，不能同時添加幾種。
應(yīng)在孩子身體健康、消化功能正常時添加，若孩子生病，則暫停添加輔食。
添加輔助食物順序，根據(jù)生長發(fā)育的需要及消化吸收功能的成熟情況，按月齡順序增加各類輔食。
1—3個月的嬰兒：主要的食物是奶，消化系統(tǒng)也沒有做好接受輔食的準備。
4—6個月嬰兒：一般嬰兒從4個月始應(yīng)加喂蛋黃。因為4個月時，從母體帶來的鐵質(zhì)逐漸用完。蛋黃中含豐富鐵質(zhì)，加喂蛋黃，補充鐵質(zhì)，預(yù)防缺鐵性貧血。5、6個月的嬰兒，唾液腺已成熟，唾液中及胃腸有消化淀粉的淀粉酶，胃的容量也增大了，胃腸的消化能力增強了，這些都有利于消化吸收淀粉類食物。故此階段應(yīng)添加奶糕、爛粥、面條、餅干等。兩次吃奶之間加喂番茄汁、西瓜水。果泥、菜泥到6個月時也可增加了。6個月時還可添加魚泥、肝泥、肉泥及整個蛋了。
7—9個月嬰兒：這個階段的孩子可以增添鮮蘋果泥、肉松、雞蛋粥、肝醬、魚肉、豆腐、餅干、蛋糕。這個階段的孩子可以給些點心吃。如蘇打餅干、蛋糕之類，可以與牛奶同時吃，喝一口牛奶，吃一口點心。不要在飯前給點心，不要零吃，以免影響食欲，可以培養(yǎng)孩子自己拿餅干吃
10—12個月嬰兒：這個階段的孩子，消化功能更成熟了且已長出2個下門牙了，2個上門牙有的長出，有的未長出，雖能用牙齒咬碎一些食物，但仍不會咀嚼，仍需要成人幫助將食物弄碎才能吃。這個階段的孩子可以吃碎菜、切成小片的水果、軟飯、稀粥、掛面、帶餡食品，還能吃碎肉、碎魚。
《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課答案
1.自測練習(xí)(1-7章)
第一章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共6分）
題目1
1.在家庭生活中,由家長對學(xué)前兒童進行的教育和施加的影響就是（）。
選擇一項：
A.
學(xué)前兒童家庭教育
題目2
2.在語言教育方面，家長的任務(wù)有：（）。
選擇一項或多項：
A.
給幼兒創(chuàng)造一個帶有視聽覺的、豐富語言刺激的環(huán)境；
B.
給幼兒一個寬松的精神環(huán)境，鼓勵其語言表達；
C.
與幼兒一起閱讀，培養(yǎng)其閱讀興趣；
D.
注意培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
題目3
3.由家庭以外的社會組織和機構(gòu)組織，以兒童家長為主要對象，以提高家長的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程就是（）。
選擇一項：
C.
兒童家庭教育指導(dǎo)
二、判斷題
（將√或×填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共8分。)
題目4
4.學(xué)前兒童家庭教育對兒童身體發(fā)展的促進作用主要是通過對兒童的合理養(yǎng)育和鍛煉來實現(xiàn)的。（）
選擇一項：
對
題目5
5.當適齡兒童來到幼兒園或?qū)W校時，家庭教育在之前為每個兒童奠定的人格、能力和知識基礎(chǔ)是相同或相似的。（）
選擇一項：
錯
題目6
6.家長應(yīng)當在全面關(guān)注兒童成長的同時，重點實施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.家庭教育指導(dǎo)的重點或者說核心是“助其自助”。（）
選擇一項：
對
第二章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共4分）
題目1
1.家庭物質(zhì)環(huán)境主要是指家庭物質(zhì)生活條件，包括：（）等。
選擇一項或多項：
A.
家庭經(jīng)濟狀況
B.
家庭居住條件
D.
家庭生活設(shè)施
題目2
2.家庭精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍，包括：（）等。
選擇一項或多項：
A.
父母的教育觀念和教育方式
B.
家庭成員之間的關(guān)系
C.
家庭結(jié)構(gòu)與情感氛圍
D.
父母的性格、興趣和愛好
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共10分。)
題目3
3.家長道德素質(zhì)的高低并不會成為影響兒童行為的重要因素。（）
選擇一項：
錯
題目4
4.家長的教育方式對孩子性格的形成、心理健康、認知發(fā)展以及人際交往等方面的發(fā)展影響甚微。（）
選擇一項：
錯
題目5
5.家庭物質(zhì)環(huán)境是兒童發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神“食糧”。這兩種環(huán)境對兒童的成長發(fā)揮著各自不同的作用。（）
選擇一項：
對
題目6
6.不同家庭結(jié)構(gòu)對孩子產(chǎn)生的影響往往不是絕對的、一成不變的。（）
選擇一項：
對
題目7
7.家庭氛圍在兒童家庭教育中不易被察覺，是一種隱形并且不太重要的影響因素。（）
選擇一項：
錯
第三章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共4分）
題目1
1.0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展遵循的原則有：（）。
選擇一項或多項：
A.
頭尾原則
B.
遠近原則
C.
等級整合原則
D.
系統(tǒng)獨立性原則
題目2
2.玩具選擇應(yīng)避免的誤區(qū)有：（）。
選擇一項或多項：
A.
玩具越多越好
B.
玩具越貴越好
C.
玩具越復(fù)雜越好
D.
玩具操作難度越高越好
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共10分。)
題目3
3.0-3歲兒童思維方式以直觀動作思維為主，思維與自身的感知和動作相伴隨出現(xiàn)，出現(xiàn)了表象和想象。（）
選擇一項：
對
題目4
4.0-3歲兒童情緒的沖動性和易變性已不明顯。（）
選擇一項：
錯
題目5
5.在親子游戲發(fā)生的初級階段，親子互動的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。（）
選擇一項：
對
題目6
6.選取玩具不需要過多考慮嬰幼兒的年齡特點和發(fā)展特點。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.親子游戲中父母的角色是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴，而非替代者。（）
選擇一項：
對
第四章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共4分）
題目1
1.3-6歲兒童身體發(fā)展的特點集中表現(xiàn)在：(
)。
選擇一項或多項：
A.
身體抵抗力逐漸增強；
B.
動作的靈活性逐漸提高；
C.
動作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性加強；
題目2
2.3-6歲兒童的心理活動特點體現(xiàn)在：（）。
選擇一項或多項：
A.
各種心理活動從發(fā)生到陸續(xù)出現(xiàn)，達到基本齊全；
B.
心理活動從籠統(tǒng)到分化，從具體到抽象；
C.
主動性和有意性逐漸增強；
D.
自我調(diào)節(jié)和控制能力有所提高。
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共10分。)
題目3
3.對于3-6歲兒童來說，家庭教育的目標與幼兒園的保教目標并不一致。（）
選擇一項：
錯
題目4
4.在培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣、生活自理能力的過程中，要注意一致性和一貫性。（）
選擇一項：
對
題目5
5.3-6歲兒童身心發(fā)展的目的與任務(wù)規(guī)定著家庭教育的內(nèi)容、途徑以及指導(dǎo)方式。（）
選擇一項：
對
題目6
6.
在幼兒期，兒童的自我評價水平還是比較高的，成人的評價對兒童個性發(fā)展影響不大。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.
孩子的發(fā)展是一個統(tǒng)一的整體，任何一種教育影響，都會對孩子各方面的發(fā)展起到作用，因此，在家庭教育指導(dǎo)過程中，要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性。（）
選擇一項：
對
第五章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共6分）
題目1
1.特殊兒童主要包括：（）。
選擇一項或多項：
A.
智力超常和落后兒童
B.
孤獨癥兒童
C.
肢體殘疾兒童
D.
視聽障礙兒童
題目2
2.超常兒童的類型可以分為：（）。
選擇一項或多項：
A.
智力型和學(xué)術(shù)型
B.
創(chuàng)造型
D.
運動型
題目3
3.
特殊兒童的存在導(dǎo)致家長精神壓力大的主要原因是：（）
選擇一項或多項：
A.
家長自身對特殊兒童的錯誤看法；
B.
外界對特殊兒童及其家庭的看法；
C.
家長要為孩子營造好的家庭環(huán)境和家庭氛圍；
D.
對家長婚姻質(zhì)量、經(jīng)濟能力、生活方式產(chǎn)生嚴峻挑戰(zhàn)。
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共10分。)
題目4
4.智力落后兒童就是在智力上顯著落后于同齡兒童水平，并有行為適應(yīng)障礙的兒童。（）
選擇一項：
對
題目5
5.孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標是促使其語言能力的提高。（）
選擇一項：
錯
題目6
6.智力低下是腦癱患兒的主要伴隨癥狀之一，因此，所有的腦癱患兒智力都差。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.視覺障礙兒童的視覺與聽覺障礙兒童的聽覺都受到了嚴重限制，但他們的其他感知覺起到了重要的代償作用。（）
選擇一項：
對
題目8
8.盡量不要送截肢兒童進入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，因為他們會遭到歧視。（）
選擇一項：
錯
第六章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共10分）
題目1
1.
0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容包括：（）。
選擇一項或多項：
A.
以家長為核心的親職教育
C.
以兒童為核心的活動教育
D.
以幼兒園為核心的教育研究
題目2
2.3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容包括：（）。
選擇一項或多項：
A.
親職教育
B.
教育活動合作
C.
管理與研究合作
D.
資源支持
題目3
3.
3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的方式有：（）。
選擇一項或多項：
A.
鼓勵家長參與幼兒園管理的方式
B.
加強家園聯(lián)系及幫助家長了解幼兒園教育的方式
C.
家園現(xiàn)場溝通交流的方式
D.
向家長宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式
題目4
4.家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括：（）。
選擇一項或多項：
B.
以幼兒為核心的衛(wèi)生保健、服務(wù)保障
C.
以家長為核心的親職教育
D.
教育資源利用
題目5
5.家庭與社區(qū)合作共育的方法有：（）等。
選擇一項或多項：
A.
資源共享法
B.
宣傳法和講座法
C.
調(diào)查研究法
D.
討論共議法
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共4分。)
題目6
6.相對于0-3歲兒童的家園合作，幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強，但主動性和責(zé)任心可以有所減弱。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.幼兒園和社區(qū)不僅能夠為學(xué)前兒童身體健康發(fā)展提供必需的物質(zhì)條件，還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。（）
選擇一項：
對
第七章自測題及答案
一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共4分）
題目1
1.家長教育能力的核心是：(
)。
選擇一項或多項：
B.
家庭教育內(nèi)容
D.
家庭教育方法
題目2
2.韓國“獅子型”教子法的精髓是：（）。
選擇一項或多項：
A.
讓孩子面對現(xiàn)實
B.
在逆境中尋找解決方法
二、判斷題
（將b或r填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共10分。)
題目3
3.學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀是由家庭及其相關(guān)因素的變化所決定的。（）
選擇一項：
對
題目4
4.日本孩子2歲前，父母要讓他們學(xué)會“忍耐”，2歲以后，要讓他們學(xué)會“等待”。（）
選擇一項：
錯
題目5
5.日本父母對孩子說的最多的一句話是“不給別人添麻煩”，并且在日常生活中積極貫徹這一思想。（）
選擇一項：
對
題目6
6.韓國家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在道德教育和自立教育兩方面。（）
選擇一項：
錯
題目7
7.美國始于20世紀60年代末的低收入家庭補償計劃“家庭教育支援政策”著眼于改善“處境不利”幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，提升家長的育兒理念和水平。（）
選擇一項：
錯
2.形考任務(wù)
形成性考核作業(yè)1
題目1
1.【簡答題】簡要說明兒童家庭教育的特點。
答：⑴奠基性和終身性
⑵親情性與終身性
⑶隨機性與針對性
題目2
2.【簡答題】兒童家庭教育的目的、任務(wù)與內(nèi)容是什么?
答：
目的：家庭事兒童社會化的場所，使幼兒身心得到健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣促進幼兒體智德美全面發(fā)展。
任務(wù)：教給孩子簡單的生活和衛(wèi)生常識，培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣喜歡參加體育鍛煉的興趣。
內(nèi)容：培養(yǎng)幼兒獨立自治的能力和自我保護能力，促進孩子身心健康發(fā)展。
題目3
3.
【簡答題】簡述兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、渠道和方法。
答：
內(nèi)容：⑴教育觀念更新
⑵身心發(fā)展知識
⑶兒童衛(wèi)生保健知識營養(yǎng)知識常見疾病知識
渠道：⑴幼兒園指導(dǎo) ⑵社區(qū)指導(dǎo)?、巧鐣F體指導(dǎo)?、却蟊妭髅街笇?dǎo)
方法：⑴興趣誘導(dǎo)法 ⑵游戲活動法?、菍嵺`操作法?、拳h(huán)境熏陶法?、砂駱邮痉斗?/p>
題目4
4.
【簡答題】家長素質(zhì)對兒童家庭教育有何影響？
答：⑴家長的身體素質(zhì)是影響兒童成長的第一要素
⑵家長的文化素質(zhì)影響兒童成長的質(zhì)量高低
⑶家長的道德素質(zhì)是決定孩子以后道德面貌的基礎(chǔ)
⑷家長的心理素質(zhì)是影響孩子成長時重要因素
題目5
5.【簡答題】什么是家長的教育觀?對兒童家庭教育有什么影響？
答：家長教育觀念包括兒童觀親子觀人才觀教育觀，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量并最終影響兒童身心健康發(fā)展。兒童最早就親近之人是自己的父母所以影響甚大，家長的人才觀會影響他們對孩子的期望并影響家庭教育的目標定位，內(nèi)容選擇，投入重點及教育方式。家長的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。
題目6
6.【簡答題】簡述家長教育方式的類型和特點。
答：家長的教育方式分為五種：
（1）
專制型。專制型家長，在家庭教育的實踐中總是以一種不可抗拒的身份出現(xiàn)，對于孩子的一切都是在發(fā)號施令。
（2）
溺愛型。溺愛型的家長在進行家庭教育時總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛過度的教育方式。
（3）
放任型。放任型父母，一般情況下都是由于實施其他類型教育方式失敗，或者是由于父母工作較忙、沒時間照顧孩子等原因，因而對孩子采取放任不管的態(tài)度。
（4）
矛盾型。這是家長教育中一個比較特殊的類型，常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。
（5）
民主型。這是一種積極的教育方式。這種類型的父母總是采取民主、平等的態(tài)度對待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛。
題目7
7.
【論述題】請選擇兩個兒童家庭教育方法，依據(jù)該方法聯(lián)系實際闡述兒童家庭教育應(yīng)當堅持的原則。
要求:(1)闡明已選擇的兩個兒童家庭教育方法的含義；
(2)依據(jù)該方法聯(lián)系實際敘述兒童家庭教育應(yīng)當堅持的原則，并提出自己的觀點或建議，否則扣6分。
答：兒童家庭教育的方法包括興趣誘導(dǎo)法、游戲活動法、實踐操作法、環(huán)境熏陶法、賞識鼓勵法、榜樣示范法、暗示提醒法等幾種方法。應(yīng)堅持的原則：善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強引導(dǎo)；鼓勵孩子進行多樣游戲，提供時間、空間和材料上的支持，鼓勵同伴游戲，家長也應(yīng)抽時間參與孩子的游戲；讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動和自我服務(wù)實踐，參加各種游戲活動；鼓勵兒童參與社交活動；在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，為兒童準備豐富的玩具和操作材料，保持家庭環(huán)境整潔、干凈，注意運用音樂、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家長的榜樣示范作用；對孩子進行賞識鼓勵的時候，家長對孩子的鼓勵和賞識要與兒童的具體行為和進步相聯(lián)系，要把握好表揚、鼓勵孩子的度，表揚孩子不能過于頻繁，鼓勵方式盡量以精神鼓勵為主，少承諾物質(zhì)獎勵；用榜樣的形象感化孩子的思想，啟迪孩子的心靈，引導(dǎo)孩子的行為；注意保護孩子的自尊心。
題目8
8.【論述題】試從家長的兒童觀聯(lián)系實際分析其對兒童家庭教育的影響。
要求:(1)闡明家長的兒童觀的含義和表現(xiàn)；
(2)聯(lián)系實際分析該觀念對兒童家庭教育的影響，并提出自己的觀點或建議，否則扣6分。
答：兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。一般而言，家長的兒童觀不同，其對教育的任務(wù)、內(nèi)容的選擇以及所采取的方式和方法也就不同，因而就形成了不同的教育觀和教育方式。我認為：文化素質(zhì)較高的家長往往比較注重對孩子的早期教育和智力投資；其次，文化素質(zhì)高的家長一般會比較注重自身修養(yǎng)的不斷提升；最后，文化素質(zhì)高的父母往往比較熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就可以給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，潛移默化地熏陶和影響孩子，而且，文化素質(zhì)高的家長還可以更好地解答孩子在探索和學(xué)習(xí)過程中遇到的各種疑惑和問題，滿足孩子的好奇心和求知欲。
家長文化素質(zhì)低比較容易忽視對孩子的早期教育，采取放任自流、聽之任之的方式，同時在教育內(nèi)容的選擇上、教育方式方法的運用上也會有所欠缺，從而弱化了家長在家庭早期教育中的主導(dǎo)作用，影響家庭教育的良好效果；其次，文化素質(zhì)低的父母往往缺乏必要的育兒知識，教育沒有根據(jù)，比較盲目；最后，家長文化素質(zhì)低，往往會導(dǎo)致家長在實施家庭教育時產(chǎn)生不科學(xué)的教育觀念，采用不科學(xué)的教育方式。
題目9
9【案例分析題】.小琴的寶寶八九個月了還不會爬，小琴很著急，一段時間以來，一直在咨詢專業(yè)人士，并買了很多育兒專業(yè)書籍看。小琴媽媽說：“著什么急呀，慢慢地自然而然什么都會了，你小時候也挺笨的，長大了不一樣上了大學(xué)？！”小琴說：“憑什么別人的孩子能做到的，我的孩子就不行，我一定要試試！”小琴每天抽空就對寶寶進行一些訓(xùn)練，她先讓寶寶趴成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來，寶寶的腿被小琴輕輕弄彎放在寶寶的肚子下，并在寶寶周圍放了很多會動的有趣的玩具，引逗寶寶爬行，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，寶寶的小腿肌肉越來越結(jié)實，很快現(xiàn)就學(xué)會爬行了。請從第一章中家庭教育對學(xué)前兒童發(fā)展的作用的相關(guān)理論分析以上案例。
答：家長的教育觀主要表現(xiàn)為家長對教育在兒童發(fā)展中的作用和家長在教育中的角色和職能的認識，它影響著家長的教育方式和家長在家庭教育中作用的發(fā)揮。家長應(yīng)該充分認識到家庭教育對兒童發(fā)展的重要作用，明確自身在兒童成長的作用和應(yīng)承擔的角色，克服“樹大自然直”、放任自流、推卸責(zé)任等錯誤觀念和錯誤做法。同時也要認識到教育并不是萬能的，過分夸大教育的作用。家長的教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動中通常使用的方法和形式，是父母各種教育行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。家長教育方式的特點主要表現(xiàn)在情境性、情感性、穩(wěn)定性、整合性幾個方面。在家庭教育過程中，家長教育方式的影響一般包括積極的和消極的兩大方面。其中，專制型、溺愛型、放任型以及矛盾型的教育方式對家庭教育可能產(chǎn)生負面影響，而民主型的教育方式則是公認的較為科學(xué)的教育方式，對家庭教育影響的積極作用較大。偏向?qū)Ｖ菩偷募议L，常常會采取獨斷專行的方式，否認孩子的一切。
題目10
10.【案例分析題】
幼兒園的保健室，一大一小，一個坐著，一個躺著。“雷雷，你發(fā)燒了，老師給媽媽打電話，叫她接你回家，好嗎？”虛弱但堅定的聲音，“我不要回家！”“你發(fā)燒了，而且很高39度呢！讓媽媽接你回去看病?！薄皢琛也灰丶?！”老師不停地安慰孩子。“雷雷，這樣不行的，再燒下去，你的小腦袋就要燒壞了，要變小笨蛋了！”“我不要回家，回家又要做算術(shù)了?！薄澳俏?guī)湍阆驄寢屔暾堃幌拢裉煨菹?。等病好了再做。?歲的雷雷勉強答應(yīng)。
幼兒園的保健室，兩個大人，面對面站著?！靶炖蠋煟矣X得一天做四面100以內(nèi)算術(shù)題一點都不算多，我同事的女兒每天要做八面呢！他們不僅要做算術(shù)題，還要學(xué)習(xí)英語和拼音呢！雷雷算是少的呢！我還在考慮要不要和他們一樣。可千萬不能輸在起跑線上呀！”
請根據(jù)第二章中家長的親子觀念、人才觀念（二選一）對兒童家庭教育的影響的相關(guān)理論進行分析。
答：家庭都有個陋習(xí)，就是“望子成龍,望女成鳳”
心情浮躁，急于求成。這都是每一位父母的心愿，——把自己做不到或希望做到的事情強加在孩子身上，甚至把自己未能實現(xiàn)的宿愿寄托在孩子身上。從這個現(xiàn)象上絕不是抵毀身為父母的他們，試捫心自問：現(xiàn)代社會“望子成龍、望女成鳳”是家長普遍的現(xiàn)象。每個家長對子女都有較高的期望值。但許多家長卻不從自己孩子的個性特點、志趣、愛好等出發(fā)，不考慮孩子發(fā)展的適宜性以及發(fā)展?jié)摿Γ谕祰乐仄x孩子能力所及的范圍，這樣就會形成對孩子的心理高壓、導(dǎo)致心理抵觸，而且往往是“事倍功半”、“欲速則不達”。有家長從幼兒期著手，而幼兒正是培養(yǎng)幼兒個性和行為習(xí)慣的重要時期，如果這時對幼兒進行消極的評價，勢必將會對幼兒的一生產(chǎn)生深遠的影響。我認為：家長對子女的期望一方面必須實事求是，符合孩子的發(fā)展方向，符合其實際發(fā)展力，所提要求也必須讓孩子經(jīng)過努力能夠達到。另一方面期望面要寬，不要僅局限于孩子智力的發(fā)展，或?qū)W習(xí)能力的提高，更應(yīng)該期望孩子學(xué)會做人，全面發(fā)展，這樣才符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，更能促進孩子健康、快樂的成長。
形成性考核作業(yè)2
1【簡答題】.簡述0-3兒童身心發(fā)展的家庭教育目標和任務(wù)。
答：家庭教育的目標：（1）保護嬰幼兒的生命安全，保障他們基本的生存需要，發(fā)展嬰幼兒的基本動作和各種感官，增強其體格和抵抗力，促進其身體健康成長，引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活處理能力，促進嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂的生活。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運用語言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺、知覺和初步的思維能力，促進其對周圍環(huán)境和事物的探索與認識。（3）培養(yǎng)嬰幼兒形成愉快的情緒、情感，形成活潑開朗的性格，發(fā)展嬰幼兒初步的社會交往能力，
養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。（4）發(fā)展嬰幼兒對美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。
家庭教育的任務(wù)：（1）身體發(fā)展和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）語言和認知發(fā)展。（3）情緒、情感、個性和社會性發(fā)展。（4）美感的發(fā)展。
題目2
2【簡答題】.0-3歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面？
答：兒童家庭教育的內(nèi)容包括：（1）教育觀念的更新；（2）兒童身心發(fā)展知識；（3）兒童衛(wèi)生保健知識、營養(yǎng)知識、常見疾病的防治知識；（4）胎教知識和孕期營養(yǎng)保健知識；（5）家庭教育的內(nèi)容和方法；（6）家庭教育中評價兒童發(fā)展的知識和方法；（7）兒童家庭教育中的一些常見問題及對策。
題目3
3【簡答題】.如何在智力啟蒙和語言培養(yǎng)方面對0-3歲兒童進行家庭教育指導(dǎo)？
答：智力啟蒙：（1）摒棄只中言語智能和數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)的狹隘思路（
2）注重對嬰幼兒基本能力的培養(yǎng)，重在啟蒙（3）充分利用嬰幼兒的基本活動——游戲在智力啟蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于挖掘每個兒童的獨特性
語言培養(yǎng)：（
1）創(chuàng)造條件，誘發(fā)孩子發(fā)出聲音（2）多和孩子說話，創(chuàng)造說話、交流的氛圍
（3）教孩子說話與人士周圍事物同步進行（
4）訓(xùn)練孩子的聽力（5）在游戲中練習(xí)說話
題目4
4【簡答題】.簡述3-6兒童身心發(fā)展的家庭教育目標和任務(wù)。
答：家庭教育的目標包括：（1）保護嬰幼兒的生命安全，保障他們基本的生存需要，發(fā)展嬰幼兒的基本動作和各種感官，增強其體格和抵抗力，促進其身體健康成長，引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力，促進嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂地生活。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運用語言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺、直覺和初步的思維能力，促進其對周圍環(huán)境和事物的探索和認識，培養(yǎng)有益的興趣。（3）培養(yǎng)嬰幼兒形成安全感和愉快的情緒、情感，形成活潑開朗的性格，發(fā)展嬰幼兒初步的社會交往能力，養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。（4）發(fā)展嬰幼兒對美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。
題目5
5【簡答題】.3-6歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面？
答：（1）提供均衡營養(yǎng)：遵照“膳食指南”，確定飲食的基本原則；飯菜巧搭配，營養(yǎng)易吸收；形成好口味，益處伴終身。
（2）加強體育鍛煉：開展多種形式的體育鍛煉:開展經(jīng)常性的親子體育游戲；培養(yǎng)對球類活動的興趣；鼓勵孩子發(fā)展自己的愛好。開展體育鍛煉應(yīng)該注意的問題有：和孩子一起做好活動的準備；發(fā)揮同伴在體育鍛煉中的作用；重視孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
（3）培養(yǎng)良好習(xí)慣：建立良好的作息制度；細致入微，教給方法；增強教育過程中的趣味性；及時鼓勵，強化良好行為；要注意要求的一致性和一貫性。
（4）培養(yǎng)自護能力：創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境；在生活中滲透安全常識；利用契機進行安全教育。
題目6
6【簡答題】.如何在社會性發(fā)展和美的熏陶方面對3-6歲兒童進行家庭教育指導(dǎo)？
答：社會性發(fā)展：
1）接納、肯定孩子，培養(yǎng)自尊、自信
2）愛孩子，讓孩子學(xué)會愛
3）在交往中發(fā)展孩子的交往能力
4)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為
美的熏陶：
1）給予兒童健康的美的觀念
2）引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美
3）支持兒童的藝術(shù)興趣，鼓勵他們創(chuàng)造美
題目7
7【簡答題】.簡述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。
答：特殊兒童家庭教育的目的主要是為了滿足不同類型特殊兒童的發(fā)展需要，在力所能及的范圍之內(nèi)，彌補影響兒童正常發(fā)展的各種因素，促進兒童的發(fā)展，使其能正常地生活和學(xué)習(xí)。
特殊兒童家庭教育的任務(wù)有：（1）健康教育（2）生存教育（3）做人的教育（4）智育
題目8
8【簡答題】.如何判定超常兒童?對他們怎樣進行家庭教育指導(dǎo)?
答：判定：
好奇心強；記憶力好；注意力集中；感知敏銳；語言發(fā)展早，想象力豐富；理解力強；喜歡動腦，有創(chuàng)造性；興趣廣泛、濃厚；好勝心強，有堅持性。
指導(dǎo)：
正確認識超常兒童
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子自信、自立、自強的精神，激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
循序漸進，量力而行
關(guān)心孩子的全面和諧發(fā)展。
題目9
9【簡答題】.智力落后兒童可以劃分為幾個等級?對智力落后兒童進行家庭教育要關(guān)注哪些內(nèi)容?
答：劃分為4個等級，一級智力殘疾（極重度）二級智力殘疾（重度）三級智力殘疾（中度）四級智力殘疾(輕度）家庭教育要關(guān)注：?1.?及早發(fā)現(xiàn)，尋求專業(yè)幫助。包括對剛出生的嬰兒的觀察；0—6歲兒童發(fā)育的觀察。?2.?家長要給與孩子理智的愛。給孩子真心關(guān)愛，避免歧視和溺愛；認清孩子的實際情況，給與孩子適當?shù)母咂诖?.?在家庭中注意培養(yǎng)孩子的基本能力。訓(xùn)練兒童的感知覺和動作的發(fā)展；促進兒童語言能力的提高；提高孩子的生活自理能力；培養(yǎng)兒童與正常兒童的交往能力；重視對孩子的科學(xué)知識和生活常識的教育。
題目10
10【論述題】．結(jié)合實際論述如何對0-3歲兒童的情意萌發(fā)進行指導(dǎo)。
要求(1)簡述對0-3歲兒童的情意萌發(fā)進行指導(dǎo)的具體內(nèi)容；
(2)就某一方面聯(lián)系實際提出你的看法或建議，否則扣4分。
答：（1）創(chuàng)設(shè)一個關(guān)愛、接納和尊重的心理環(huán)境；
嬰幼兒具有獲得安全、關(guān)愛、尊重及自我實現(xiàn)的心理需求。只有當這些需求得到滿足時，他們才會產(chǎn)生積極地興許體驗和心理感受。我遇到一個孩子最開始大哭大鬧，每天老師對回去擁抱她。慢慢的孩子克服了離開父母的失落感，用很積極的心情度過每日幼兒園生活。正是老師的關(guān)愛讓孩子產(chǎn)生了安全感。
（2）安排合理的生活作息制度和豐富的生活內(nèi)容；
合理的生活制度有利于嬰幼兒的身體健康和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更有利于嬰幼兒情緒穩(wěn)定，使嬰幼兒感到安全和愉快。
（3）引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會表達，宣泄自己的不良情緒。
日常生活中嬰幼兒難免會遇到不愉快的事情，從而長生消極的情緒體驗，如自己的愿望沒滿足，遇到了小挫折，等等。
題目11
11【論述題】．結(jié)合實際論述閱讀對3-6歲兒童語言發(fā)展的作用，以及進行家庭閱讀活動指導(dǎo)的方法。
要求:(1)簡述閱讀對3-6歲兒童語言發(fā)展的作用，以及進行家庭閱讀活動指導(dǎo)的方法；
(2)結(jié)合實際闡述你對3-6歲兒童進行閱讀活動的看法，并提出自己的觀點或建議，否則扣4分。
答：（1）閱讀能為孩子提供正確的語言示范，發(fā)展孩子的傾聽和理解能力。（2）閱讀為孩子提供了接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的機會，為孩子體會語言文字的美和發(fā)展連貫的講述能力提供機會（3）在閱讀中孩子能培養(yǎng)出對文字的敏感。家庭閱讀活動指導(dǎo)的方法包括：（1）在家庭教育中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，開展多種形式的親子共讀活動。（2）每天最好有相對固定的親子共讀時間（3）開展多種形式的親子共讀活動。
題目12
12【案例分析題】.
2歲多的苗苗是個聰明伶俐的小女孩，就是太挑食，不愛吃蔬菜。爸爸媽媽經(jīng)常哄她吃、喂她吃，有時也強迫她吃，可是不管用。為了這件事情，家人沒少為她著急。再這樣下去怎么行呢？媽媽下決心一定要把女兒的這個“毛病”扳過來。媽媽看到苗苗特別喜歡小白兔，于是將計就計，把《龜兔賽跑》的故事搬到了餐桌上，和苗苗玩兒起了“爭當小白兔”的游戲。媽媽對苗苗說：“知道為什么小白兔是賽跑健將嗎？因為它愛吃胡蘿卜。咱們比賽吃胡蘿卜，誰吃得多誰就是小白兔，吃得少肯定就是小烏龜了?！泵缑绠斎幌氘斝“淄昧耍购蛬寢尅皳尦浴逼鸷}卜來。到這一招挺靈，媽媽接著又想出更多的吃飯游戲。比如把一個不倒翁放到餐桌中央，不倒翁倒向哪個菜，大家就要趕緊吃那個菜。就這樣，媽媽改掉了苗苗挑食的壞毛病。苗苗因為喜歡餐桌上的游戲，再也不對蔬菜深惡痛絕，而是深深地喜歡上了吃蔬菜。請運用第三章的相關(guān)理論分析此案例，并提出自己的認識或建議。
答：這是0-3歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)中習(xí)慣養(yǎng)成方面的表現(xiàn)。0一3歲嬰幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣的具體指導(dǎo)：(1)教養(yǎng)者言傳身教、以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。作為教養(yǎng)者，要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自己要首先以身作則，給孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，這樣通過自己的言傳身教潛移默化地熏陶、感染孩子。好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅持的，是需要家長和孩子一起努力的。(2)充分發(fā)揮圖書、電視等媒體的作用。故事在嬰幼兒的教養(yǎng)中起著潛移默化的教育作用.在嬰幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，我們可以充分利用嬰幼兒的這一特點，與此同時，媒體對于現(xiàn)如今嬰幼兒的影響也不容忽視。(3)好習(xí)慣的養(yǎng)成要循序漸進、循循善誘。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，教養(yǎng)者要充分尊重嬰幼兒的成長需要。不要拔苗助長，強迫甚至強制嬰幼兒養(yǎng)成一些習(xí)慣。
題目13
13【案例分析題】.我兒子冬冬從小就喜歡小動物，家里養(yǎng)過小兔子、小鴨子，記得3歲多的時候，他握著小鴨子的脖子去串門兒，找小朋友玩。他玩得投入了，就忘了小鴨子，結(jié)果可憐的小鴨子跟在他后面跑來跑去，被冬冬不小心踩死了，冬冬哭了好半天。后來又央求我再給他買一只小鴨子，我告誡他，小鴨子太小，它把你當作它的媽媽，媽媽是不是要好好愛自己的孩子呢？冬冬似懂非懂地看著我，使勁點頭。不過，從那以后他對待小動物小心了很多，出去玩的時候，就把小鴨子放在小盒子里，并且說：“媽媽出去玩一會兒，你要在家里乖乖的哦！”我和他爸爸忍俊不禁。看到孩子那么喜歡小動物，我們就經(jīng)常把孩子帶到戶外，讓他觀察自然中小動物的動態(tài)。如小鳥在飛，小螞蚱在跳，小蝸牛在爬。現(xiàn)在孩子4歲多了，漸漸地了解了好多大自然和小動物之間的奇妙關(guān)系。有一次，我?guī)蛣e的小朋友到森林公園去玩，他們興高采烈地在草地上尋找他們喜歡的小動物，并認真地觀察它們?！鞍⒁?，你快看，好多小螞蟻!”一個小朋友突然指著草地大聲說。冬冬和其他小朋友都跑了過去，只見冬冬趴在地上仔細看，然后對我說：“媽媽，是不是天要下雨了？”?！班牛前。 蔽彝儼档奶炜?。冬冬對別的小朋友說：“媽媽對我說過，小螞蟻搬家，小燕子飛得很低都是快要下雨了，我在書上也看到過，今天可看到了哦！”看到兒子認真的模樣，我開心地笑了。請根據(jù)第四章的相關(guān)理論或觀點分析此案例。
答：這是3—6歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)——認知發(fā)展的表現(xiàn)。家庭教育的一個重要的任務(wù)是保護孩子的好奇心和探究欲，提供環(huán)境和條件，鼓勵運用各種感官，動手動腦解決問題。使幼兒在做中學(xué)，玩中學(xué)，在探究中學(xué)習(xí)探究，發(fā)展認知的能力。
(1)激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。孩子的好奇心和探究欲是否能持續(xù)，有賴于家長的態(tài)度和策略。
(2)提供多種在生活中探究和學(xué)習(xí)的機會。生活中蘊含著促進孩子身心發(fā)展的豐富內(nèi)涵，更是蘊含著豐富的學(xué)習(xí)機會，家長要做個有心人，不僅要充分利用生活中的資源，還要創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)和探究的機會。
(3)和孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，都有助于孩子走近科學(xué)，家長還可以和孩子一起學(xué)習(xí)探究，動手解決問題，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。家長要為孩子的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)提供支持和引導(dǎo)，讓孩子在輕松、愉悅中獲得發(fā)展。
題目14
14【案例分析題】.小林平時沉默寡言，一旦說起話來語速很快，且不完整，字數(shù)基本在五個字以內(nèi),間斷性地冒出不符合漢語語法規(guī)則的話語并不斷重復(fù),常反復(fù)說些與所處環(huán)境無關(guān)的、單調(diào)的詞句，分不清你、我、他，如果問：“你愛我嗎？”他回答：“你愛我的！”。每天早上來幼兒園，從不主動向老師和小朋友問好,
不和別人目光對視，無論怎么開導(dǎo)他，激發(fā)他的表達情緒，他還是無動于衷。小林喜歡玩水，玩沙，玩大型玩具，他只管自顧自地玩，玩膩了就自己回到班級中來。日常生活中喜歡躺在地上，和地板親密接觸；喜歡玩鎖和鑰匙；對班級的積木、自主游戲等都不感興趣，喜歡在教室里游蕩，沒有固定的場所，在組織教學(xué)活動中，他沒有辦法跟上老師的節(jié)拍，注意力不集中，不能進行正常的學(xué)習(xí)。他常常在較長時間里專注于某種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報，面對通常兒童們喜歡的動畫片則毫無興趣，在家天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧。請運用第五章的相關(guān)理論分析小林的行為，并提出自己的認識或建議。
答：根據(jù)小林的行為特征可以判定小林是一個孤獨癥兒童。從孤獨癥的特征來分析，他們有這樣一些特征：1、孤獨癥的兒童感知覺神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)。2、語言發(fā)展遲緩。案例中提到“小林平時沉默寡言，一旦說起話來語速很快，且不完整，字數(shù)基本在五個字以內(nèi)，間斷性地冒出不符合漢語語法規(guī)則的話語并不斷重復(fù)，常反復(fù)說些與所處環(huán)境無關(guān)的、單調(diào)的詞句，分不清你、我、他，如果問：“你愛我嗎？”他回答：“你愛我的！”。這正是語言發(fā)展遲緩造成的。3、缺乏正確的表達和交流情感的方式。他常常在較長時間里專注于某種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)的擺放積木塊，熱衷于觀看電影廣告和天氣預(yù)報，面對通常兒童們喜歡的動畫片則毫無興趣，在家天天要吃同樣飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧。4、不主動和他人交流。每天早上來幼兒園，從不主動向老師和小朋友問好，不和別人目光對視，無論怎么開導(dǎo)他，激發(fā)他的表達情緒，他還是無動于衷。小林喜歡玩水，玩沙，玩大型玩具，他只管自顧自地玩，玩膩了就自己回到班級中來。5、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。日常生活中小林喜歡躺在地上，和地板親密接觸；喜歡玩鎖和鑰匙。案例中的小林具備這樣的特征。針對小林孤獨癥的情況，作為家長應(yīng)該從這些方面入手加以指導(dǎo)。1、細心觀察、及早發(fā)現(xiàn)。小孩子的可塑性大，家長應(yīng)該細心觀察孩子的表現(xiàn)，并注意與同齡人的孩子作對比。家長還要多與老師溝通，多聽聽老師的反饋。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的癥狀，應(yīng)該積極尋求專業(yè)的幫助，并配合治療。2、家長要調(diào)整好心態(tài)，積極面對孩子的問題。家長是孩子的第一位老師，是孩子最親密的人，家長的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)孩子患有孤獨癥時，家長既不要把孩子當成累贅，不聞不問，也不要認為孩子的問題是自己的責(zé)任，對孩子百般嬌慣。家長應(yīng)該正視孩子的問題，保持積極樂觀的心態(tài)，做孩子的榜樣。一方面尋求專業(yè)的幫助，另一方面在家積極進行輔助教育。3、在家中有意識、有針對性地對孩子進行一定的訓(xùn)練。家長要根據(jù)孤獨癥孩子的特點做一些有針對性的訓(xùn)練。4、為孩子營造溫馨的生活氛圍。家長在家中要溫和的和孩子說話，經(jīng)常對孩子微笑，經(jīng)常輕輕、擁抱他們。細心觀察孩子喜歡的物品和游戲，積極尋找孩子可以接受的介入方式。另外，家長要帶孩子走出去，幫助孩子融入同齡的集體中。家長還要引導(dǎo)周圍的孩子接受孤獨癥孩子的特殊行為，不要取笑或侮辱他們。5、培養(yǎng)孤獨癥兒童的社會交往技能。掌握基本的社會交往技能是孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標。家長平時在家中要注意矯正孩子的怪異行為，通過社會性游戲，讓孩子學(xué)會接電話、與人打招呼、向他人表示需求等?？傊?，家長對孤獨癥兒童要細心細致，不要操之過急，給孩子充分的時間改變、提高。
形成性考核作業(yè)3
1【簡答題】.0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的？0-3歲兒童家庭與幼兒園合作共育的評價指標是什么？
答：在0-3歲兒童家園合作教育中存在一個主動與主導(dǎo)的關(guān)系。
0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容可以分為以家長為核心的親職教育、以兒童為核心的活動教育和以幼兒園為核心的教育研究。
評價0-3歲家園合作共育的重要指標。
1.
客觀真實地了解幼兒的家庭教育情況;
2.
理論結(jié)合實際，分析教育問題;
3.
將解決問題的過程作為提高家長教育能力的過程，不僅給出具體的教育策略，還與
家長進行細致的分析，幫助家長學(xué)習(xí)從兒童身心發(fā)展的特點規(guī)律分析問題、解決問題;
4.
發(fā)揮家庭的主體作用。
題目2
2
【簡答題】.3-6歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的？3-6歲兒童家庭與幼兒園好的合作共育活動的特點有哪些？
答：幼兒園在與家庭合作教育中的作用不僅主導(dǎo)性更加突出，而且還要主動“爭取”家長的理解、支持和參與。相對于0-3歲兒童的家園合作，幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性增強的同時，主動性、責(zé)任性也更強。
3-6歲兒童家園合作內(nèi)容分為親職教育、教學(xué)活動合作、管理合作、研究合作、資源支持等方面。
3-6歲兒童家庭和幼兒園的合作共育活動，具有一些共性的特點:活動目的明確;準備充分;形式靈活;既體現(xiàn)了幼兒園的主導(dǎo)性，又發(fā)揮了家長的主體性，體現(xiàn)家園合作共育的教育理念;注意及時小結(jié)和總結(jié)、積累;注意經(jīng)驗分享和資源共享。這些是好的家園合作共育活動的特點，也是評價一個家園共育活動的基本標準。
題目3
3【簡答題】.家庭與社區(qū)在合作過程中雙方的關(guān)系是怎樣的?評價雙方的合作活動應(yīng)從哪些方面入手?
答：營造良好的社區(qū)、家庭教育環(huán)境、提高家長的教育能力、促進兒童發(fā)展是雙方合作的根本目的。在合作中社區(qū)主動為家長提供相關(guān)服務(wù)，家長應(yīng)積極參與社區(qū)組織的各種教育活動，增進對社區(qū)的歸屬感。家長也可以積極為社區(qū)學(xué)前教育的開展提出合理的建議。
家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:以家長為核心的親職教育;以幼兒為核心的衛(wèi)生保健服務(wù)保障、教育資源利用等。
家庭與社區(qū)合作共育的方法，有宣傳法、講座法、資源共享法、調(diào)查研究法、討論共議法等。
因此評價家庭和社區(qū)合作教育活動可以從以下幾個方面入手:
一，發(fā)展性、目的性
是否以促進幼兒發(fā)展、家長育兒能力發(fā)展、社區(qū)職能發(fā)展為目的。
二，互動性
是否體現(xiàn)家庭、社區(qū)相互配合，共同完成活動目的。
三，有效性
是否有效利用資源，是否取得好的實際效果。
題目4
4【簡答題】.學(xué)前兒童家庭教育存在哪些問題？
答：⑴教育內(nèi)容不合理
⑵過分溺愛孩子
⑶代替代勞，勞動教育薄弱
題目5
5【簡答題】.日本和韓國的兒童家庭教育有何異同？
答：日本家庭教育重視禮儀培養(yǎng)、挫折教育和自立教育。兒童不僅在外要注意禮儀，在家庭內(nèi)部也需要遵守一整套的規(guī)矩，文明禮儀是兒童生活中不可缺少的一部分;日本家庭的挫折教育從嬰兒期就開始了，日本父母認為，只有讓孩子經(jīng)受一定的以忍耐為內(nèi)容的身心訓(xùn)練，才能培養(yǎng)兒童克服困難的能力，形成堅韌和頑強的品質(zhì)。日本的家庭教育學(xué)家認為，父母過于保護和過于干涉對孩子的成長非常不利，因此，日本家庭從小就注意培養(yǎng)孩子自立、自主的精神。
韓國家庭教育重視道德教育和禮儀教育，并有獨具特色的“狼型”教子法、“獅子型”教子法。韓國家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在長幼有序、懂得感恩的道德教育和潛移默化的禮儀教育兩個方面;“狼型”教子法意在讓孩子學(xué)會獨立，培養(yǎng)孩子的記憶力、觀察能力、堅忍不拔的精神和團隊意識，挖掘孩子的潛能;“獅子型”教子法意在讓孩子充滿自信，學(xué)會自律自控，學(xué)會放棄，讓孩子面對現(xiàn)實，在逆境中尋找解決方法。
題目6
6【簡答題】.美國兒童家庭教育有什么特點？
答：美國家庭教育的特點有三個：獨立個性、民主開放、經(jīng)濟意識。這也集中反映百了美國家教的全貌。
美國的家庭教育是要培養(yǎng)孩子富有開拓精神和競爭能力，使其能夠成為一個自食其力的人。在美國家庭中，父母非常注意發(fā)展孩子的主觀能動性。家庭鼓勵孩子進取向上而反對壓抑他們的個性，注意培養(yǎng)孩子獨立自主對自己負責(zé)的精神。
美國的家庭教育崇尚民主，父母和孩度子共同制定能維護各方面權(quán)益的規(guī)范。孩子在制定家規(guī)時與父母具有均等的權(quán)利。父母們常能寬容孩子們的頑皮、淘氣，不太注意小節(jié)，他們的教育方式是開放的。美國的家庭教育的民主氣氛造就了一代一代獨立性極強的美國青年。但有時極端的專民主也使美國不少家庭的教育過于放任，造成不少孩子以自我為中心，盛氣凌人，行為頑劣。
美國的父母從小注意幫助孩子樹產(chǎn)明確的經(jīng)濟觀念和經(jīng)濟獨立的意識，父母們教導(dǎo)孩子怎樣有計劃地消費有限的零用錢，如何想辦法去賺錢。美國青年的經(jīng)濟獨立意識較早，正是基于這種早期的經(jīng)濟觀念的教育。在美國，父母們常用經(jīng)濟手段來促使孩屬子學(xué)習(xí)進步及刺激子女間的學(xué)習(xí)競爭。
題目7
7【論述題】．聯(lián)系實際評論0-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動采取的方法。
要求:（1）簡述3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動的方法；
（2）就某一方法聯(lián)系實際說明其實施的情況并提出自己的看法或建議，否則扣6分。
答：適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的內(nèi)容包括：(1)親職教育，(2)教學(xué)活動合作，(3)管理合作，(4)研究合作，(5)資源支持。
適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法包括：(1)鼓勵家長參與幼兒園管理——家長委員會，家長志愿者；(2)加強家園聯(lián)系——家園聯(lián)系冊，家園聯(lián)系欄；(3)家園現(xiàn)場溝通交流——家長會，約談；(4)向家長宣傳科學(xué)教育觀念和方法——家長學(xué)校，家長沙龍；(5)幫助家長了解幼兒園教育——教育活動開放日。除了以上有效的家園合作方法外，還有利用便條或電話聯(lián)系、接送幼兒時的簡單交談、利用網(wǎng)絡(luò)平臺等其他家園合作教育的方法。
題目8
8【論述題】．聯(lián)系實際論述我國兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革。
要求:（1）簡述我國兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況；
（2）就某一方面的變革情況聯(lián)系實際提出自己的看法或建議，否則扣6分。
答：我國兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況:
(1)
家長教育觀念的變革:家長教育觀念的變革首先應(yīng)從傳統(tǒng)的、狹隘的人才觀的改變?nèi)胧?，變革還應(yīng)包括兒童觀的變革。在正確的人才觀、科學(xué)的兒童觀的指引之下，家長應(yīng)當明確學(xué)前階段教育的根本目標是促進兒童身心和諧發(fā)展，為整個人生奠定基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)當更加關(guān)注那些對兒童具有終身影響的品質(zhì)和素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)
家庭教育環(huán)境的改善:在物質(zhì)環(huán)境的改善方面，家長要注意根據(jù)幼兒階段的發(fā)展需要，為孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展的家庭環(huán)境;精神環(huán)境方面，家長除了創(chuàng)設(shè)和睦的家庭氛圍，還要注意改進親子交往方式，與孩子建立民主平等、尊重、關(guān)愛的親子關(guān)系。(3)家長教育能力的培養(yǎng):家長教育能力主要包括了解孩子的能力、選擇家庭教育內(nèi)容和方法的能力、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力評價孩子的能力等。家長可以通過各種途徑掌握和學(xué)習(xí)兒童身心發(fā)展規(guī)律及相關(guān)知識,并不斷運用這些知識去觀察分析和指導(dǎo)孩子的行為,從而提高教育能力。(4)家長素質(zhì)的提升:家長素質(zhì)包括文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì),這些素質(zhì)都對幼兒產(chǎn)程潛移默化的重要影響。(5)
家長教育的廣泛深入開展:應(yīng)當真正認識家長教育的價值，加強對家長教育的系統(tǒng)規(guī)劃和研究，增強家長教育的執(zhí)行力度，更新家長教育的內(nèi)容與方法，探索家長教育的全新模式，使城市和農(nóng)村家長能夠享受到社會所提供的高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。自
己的看法或建議略。
題目9
9【案例分析題】.幼兒園為了順應(yīng)發(fā)展，與家長零距離接觸，建立了網(wǎng)站，我總喜歡在繁忙的工作中，利用短暫的空閑時間，打開幼兒園的網(wǎng)頁，看看幼兒園的新聞，兒子的班級照片，了解一些家教的知識。在有閑情逸志的時候，就在“E線留言”上發(fā)下一段感慨，將對兒子的愛與朋友一起分享。在兒子進入幼兒園這近兩年的時間，從最初早上賴在被窩里想試試是否能得到不去的“豁免”，到現(xiàn)在每天催促著我“媽媽，快來不及了，我要第一個到車站”；從對我有時的教育“嗤之以鼻”，到認真嚴肅地對我說，“老師說了，自己的事情自己做！”，我欣慰于他的成長與進步，感動于老師的教育與辛苦。請運用第六章的相關(guān)理論分析此案例，并提出自己的認識或建議。
答：兒童從家庭進入幼兒園，幼兒園便成為其受教育的主要場所?！毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與，并支持、幫助家長提高教育能力?！庇變簣@在與家庭合作教育中的作用不僅要求自身的主導(dǎo)型更加突出，而且還要主動“爭取”家長的理解、支持與參與。從案例中可以看出，幼兒園很好的利用了幼兒園的網(wǎng)站進行家園的合作與互動。他們把幼兒園的新聞，孩子的照片和家庭教育的知識放在上面，讓那些平時沒有太多時間去參與了解幼兒園活動的家長有機會了解到。給他們搭建了這樣的-一個平臺可以關(guān)注到自己的孩子。也能夠從中獲取科學(xué)的教育知識。這是一個很好的形式。所以這位家長在發(fā)現(xiàn)孩子的成長后悔欣慰并感動。從中可以看出，這樣一個網(wǎng)站的開設(shè)，不僅拉近了家長與幼兒園的距離，可以進行交流和指導(dǎo)，更是讓家長看到了幼兒園的活動,老師的辛苦付出，對他們今后在進行家園配合的時候更能理解支持教師。從家庭與幼兒園的合作來看，其內(nèi)容包括了親職教育、教學(xué)活動合作、管理合作、研究合作、資源支持。其方式也是多種多樣的，有家長會、家長學(xué)校、家長沙龍、開放日活動、親子互動活動、個別約談、家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系欄、家長助教、家長委員等。而案例中其實只是提到了其中的一個方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺。所以，還可以綜合利用各種資源，使家庭教育的內(nèi)容更加全面的開展。也能夠利用更多的方式，豐富家園聯(lián)系的內(nèi)容。
題目10
10【案例分析題】.案例一：托比是一個3歲的美國孩子。他每天早上自己找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比還小，經(jīng)常把褲子穿反。有一次，一個做客的中國朋友發(fā)現(xiàn)后想糾正他，但被托比的媽媽制止了。媽媽說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好；如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。有一天，托比和鄰居家的小朋友玩，沒一會兒就跑回家，對媽媽說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎？”露西是鄰居家的5歲小姑娘。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來？”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
案例二：康康，是幼兒園中班的孩子。父母忙于做生意，照顧康康的任務(wù)就落在了爺爺奶奶身上，為了使孩子安全、健康的成長，爺爺奶奶包攬、代替了康康從小在家所有的家務(wù)活動，到現(xiàn)在也不會穿鞋子。在家的時候爺爺奶奶擔心他的安全，不讓他出門和別的孩子玩，在家看動畫片，想要什么就讓爺爺幫他拿，想干什么就讓爺爺幫他干。吃飯一直由奶奶喂，直到上中班了，康康也沒有自己吃過一次飯。等到吃飯的時候奶奶就端飯到床邊喂給他吃。久而久之，導(dǎo)致康康的生活自理能力很差。
試從外國家庭教育對我國的啟示的角度出發(fā)比較分析以上兩個案例。
答：國外父母非常注重對于孩子獨立自主的培養(yǎng)，使得他們的小孩能夠更早更好的融入到自己的生活中。而中國的父母，總是希望包辦孩子的一切。?以上國外和國內(nèi)兩種截然不同的教育方法給了我們警示，警示著我們:別等孩子失敗才后悔。孩子缺乏獨立性，任何事都依賴父母，無法靠自己來解決問題，這都跟父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。有時過度呵護孩子，其實是在剝奪孩子成長的機會。父母應(yīng)看好時機，適度培養(yǎng)孩子的獨立性。最好是，爸爸媽媽有的都可以給你，但你想要的你也都能自己爭取得到。不要等到孩子失敗，才后悔當初沒教會他獨立。并請:(1)給予孩子獨處的時間。獨立性從小就可以開始培養(yǎng)，而促進孩子獨立能力的第-一步，就是讓他學(xué)習(xí)獨處。當明白家長無法隨時隨地幫忙時，他們也將學(xué)會依靠自己。(2)讓孩子自己動手做。孩子只要有能力做，就讓他們自己來。只要觀察到孩子是有能力
做到的，爸爸媽媽就該讓孩子自己去嘗試，并多加鼓勵孩子主動的意愿。(3)
避免挑剔或糾正。當孩子有意愿自己做、自己嘗試時，父母要時刻提醒自己，別做個完美主義者。孩子若是常常從父母那接收這樣的信息，他們的自我觀感一-定是負面、缺乏自信的。(4)讓孩子學(xué)習(xí)解決問題。當孩子
累積久了解決問題的概念，接下來就可以在孩子遇到問題時，問他可以怎么辦，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)思考。引導(dǎo)時切記給予孩子一些時間去思考，提供的協(xié)助越少越好。(5)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子是一家的成員，他有權(quán)利享用家中所提供給他的資源，也有責(zé)任為家里付出。父母可以依照孩子的年齡及能力，幫他安排適合的任務(wù)，比如倒垃圾或是幫忙收衣服，讓孩子學(xué)習(xí)獨立的同時，還能從小培養(yǎng)責(zé)任感。
活動設(shè)計與指導(dǎo)
1、家庭游戲活動設(shè)計指導(dǎo)：選擇一位小朋友家長，幫助指導(dǎo)家長設(shè)計家庭游戲并實施，家長將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動情況記錄表中?！凹彝ビ螒蚧顒釉O(shè)計指導(dǎo)”可在平時作業(yè)（2）之后進行，平時作業(yè)（3）依次后推。
2、兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動設(shè)計與評價：設(shè)計一次合作共育活動并主持實施，按所學(xué)相關(guān)理論作為評價標準進行實施結(jié)果評價，將所有內(nèi)容填入活動情況記錄表中。
請從上述題目中選擇一個完成。
第2篇：停電放假通知范文
“以前下班的時候，從廠里出來的工人能把這個十字路口堵得滿滿的，騎車的、走路的，像趕集一樣。路上一溜推車子賣飯的，生意火得不得了?！?月23日，帶記者來到漯河華強塑膠有限公司（以下簡稱漯河華強）的出租車司機這樣說。但如今，隨著漯河華強的停產(chǎn)，十字路口附近的諸多小吃攤不見了，大街上空蕩蕩的。
工廠停產(chǎn)
老職工陳素紅回憶說，漯河華強是從1月18日開始停產(chǎn)的，以前廠里機器從來沒停過，職工分早、中、晚三班倒。那天她正上中班，廠里突然停電了，機器都停了下來，“當時說要減產(chǎn)量，廠里放假幾天”。陳素紅就這樣回家了，但幾天后，她聽說了廠里停產(chǎn)的消息。
就在陳素紅回家的同時，遠在駐馬店遂平華強塑膠有限公司（以下簡稱遂平華強）的職工唐師傅也突然接到“放假三天”的通知。三天后他去上班，也被告知，停產(chǎn)了。
“華強年前已經(jīng)停產(chǎn)了?！瘪v馬店市遂平縣商務(wù)局局長劉恒烈向記者證實，停產(chǎn)后，華強的2萬多名員工分別離開了公司。
2月23日，在漯河華強的廠門口，記者看到貼有轉(zhuǎn)讓設(shè)備的告示，“1600臺吹膜機、1000多臺制袋機等全部轉(zhuǎn)讓”。與此同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了漯河華強、遂平華強整體轉(zhuǎn)讓的信息，“稅后”轉(zhuǎn)讓價暫定為2.8億~3.5億元。
原因探究
“限塑令”大限將至。漯河華強和遂平華強屬于“孿生兄弟”，都是由廣州市南強塑膠有限公司（以下簡稱廣州南強）在河南投資的企業(yè)，主要生產(chǎn)塑料包裝袋，產(chǎn)品在全國的市場占有率達50%左右，部分省市達到70%。
2008年1月8日國務(wù)院下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”，要求從今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。這種塑料購物袋是不可降解的非環(huán)保塑料袋。 “我們企業(yè)的產(chǎn)品90%都在國家限制之列，隨著國家限塑令的臨近，只有選擇停業(yè)?！痹摴ぷ魅藛T說。
新勞動合同法實施?！叭A強停產(chǎn)，主要是受新勞動法實施的影響?！彼炱娇h當?shù)匾晃徽賳T私下告訴記者。據(jù)他分析，華強屬于勞動密集型企業(yè)，有員工2萬多人，按照新勞動合同法規(guī)定，華強為支付養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障方面的費用數(shù)目不小。據(jù)一些老職工粗略計算，漯河華強有1000多名員工的工齡將達到10年，遂平華強已經(jīng)有近800名工人工齡達到12年以上。按照新勞動法規(guī)定，近2000多名員工將成為華強的永久員工，僅此一項，華強每年將要多支出上千萬元的費用。
當?shù)芈曇?/p>
據(jù)漯河一位業(yè)內(nèi)企業(yè)家透露，華強離開了河南，并不意味著其市場就會消失，“華強可能在中西部投產(chǎn)”。遂平縣當?shù)匾晃徽賳T說，遂平華強“肯定還能再開工”。據(jù)他介紹，縣里現(xiàn)在已經(jīng)成立了協(xié)調(diào)小組，準備由一位副縣長帶頭，與華強總部進行談判。
第3篇：停電放假通知范文
學(xué)校
乙 方：
為了明確甲乙雙方的工作責(zé)任，杜絕工作糾紛，更好地履行好各自的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)國家有關(guān)承包經(jīng)營管理規(guī)定，結(jié)合我校具體實際，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會多次研究決定，特制定本合同，合同條款如下：
一、投標方式：明標
二、中標金額：
三、付款期限：
中標后三日內(nèi)交清全部承包款和保證金，再簽定合同，否則逾期作自動放棄承包權(quán)處理，甲方將不退還乙方投標保證金。
四、承包期限：
乙方承包期為壹年，自XX年下期開學(xué)至XX年上期期末結(jié)束止。承包期內(nèi)，不得轉(zhuǎn)包他人，如果乙方自行停止經(jīng)營，甲方不退還乙方承包款。
五、經(jīng)營范圍：
乙方可以在校園內(nèi)經(jīng)營文化用品、煙、酒、飲料、水果、糕點等成品副食，不能經(jīng)營生煮熟食品和國家及有關(guān)部門規(guī)定的禁營物品，不能經(jīng)營租書或電子游戲，不能搞有獎銷售等。
六、履約保證金：
乙方承包后交甲方保證金壹仟元整（￥1000元），損壞公物照價賠償。嚴格履行合同，嚴格服從學(xué)校、教育主管部門及衛(wèi)生部門監(jiān)管，期滿后如數(shù)退還。若有違反，從履行保證金中按合同條款酌情扣除。
七、甲方的責(zé)任和義務(wù)：
1、甲方為乙方提供小賣部用房一間。
2、甲方為乙方提供貨柜、貨架各一個。
3、甲方為乙方提供電表一只、電燈2盞、電源插板2個、門鎖2把。
4、禁止其他任何人在校內(nèi)擺攤設(shè)點。
5、領(lǐng)導(dǎo)并管理乙方的營業(yè)工作，監(jiān)督食品衛(wèi)生及安全工作。
6、監(jiān)督乙方經(jīng)營商品的價格，嚴禁乙方哄抬物價。
7、對乙方經(jīng)銷食品進行定期或不定期檢查，嚴禁“三無”食品及腐爛變質(zhì)食品流入校園。
8、如發(fā)現(xiàn)乙方經(jīng)營嚴重危害學(xué)生身心健康的不衛(wèi)生不合格食品，甲方有權(quán)沒收并勒令乙方整改，如乙方拒不整改或整改不徹底甲方可提前終止合同（不退承包費）。
八、乙方的責(zé)任和義務(wù)：
1、乙方必須經(jīng)營國家規(guī)定符合衛(wèi)生許可條件的食品，不能經(jīng)營“三無”食品及霉變食品，如發(fā)生中毒或其它食品衛(wèi)生安全事件，由乙方負全部責(zé)任（含刑事、民事、經(jīng)濟賠償、自動辭職、終止合同）。
2、乙方無條件服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)管理和監(jiān)督，嚴格遵守小賣部安全制度，并在甲方指導(dǎo)下開展營銷活動。
3、乙方自行辦理工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等相關(guān)部門規(guī)定辦理的各種證件，其所需費用由乙方自行承擔。
4、不得以各種理由向?qū)W校、班級攤銷或強行推銷任何商品。
5、校內(nèi)經(jīng)營價格應(yīng)與校外市場價格保持平衡，乙方不得要求學(xué)校保證消費的學(xué)生人數(shù)。
6、無條件配合學(xué)校迎接上級的一系列安全及食品衛(wèi)生檢查。檢查不合格，如罰款等一切責(zé)任由乙方承擔。
7、不得以任何理由少交或要求退還承包費（如學(xué)生早點、飲水、學(xué)生中餐、學(xué)校布局調(diào)整、生源減少、停電等原因）。
8、乙方自負所用的全部水、電費。
9、乙方負責(zé)小賣部室內(nèi)及門前縱橫2平方米范圍內(nèi)的清潔衛(wèi)生，清潔檢查按學(xué)校環(huán)衛(wèi)細則執(zhí)行。
10、乙方銷售攤點不得向小賣部門外延伸。
11、嚴禁乙方向?qū)W生銷售煙、酒等，違反一次罰款50元。
12、嚴禁乙方銷售瓜子等食品，違反一次罰款30元。
13、嚴禁乙方向?qū)W生搞一周以上的賒帳，違反一次罰款20元。
14、承包到期后，乙方自行負責(zé)處理存貨。
九、其它相關(guān)事宜：
1、小賣部不使用id卡消費，不得接受學(xué)生用id卡進行賒帳。
2、如遇特殊情況學(xué)校放假，學(xué)校不具有向乙方通知的義務(wù)，由乙方主動向甲方了解、詢問，否則由此造成的損失，學(xué)校概不負責(zé)。
3、承包合同一經(jīng)簽訂后，乙方的經(jīng)營就開始自負盈虧，即使因?qū)W生人數(shù)減少或一些不可抗拒的自然因素造成小賣部經(jīng)營虧損，也由乙方自行負責(zé)，甲方不承擔任何責(zé)任。
4、如果停電，甲方不承擔為乙方提供發(fā)電的責(zé)任。
5、此合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。
6、此合同自簽訂之日起生效，解釋權(quán)歸學(xué)校所有。
甲方（簽章）：
第4篇：停電放假通知范文
出租方（乙方）：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，以資共同信守。
第一條工程概況
1、工程名稱：
2、工程地點：
3、工程結(jié)構(gòu)：
4、工程層數(shù)及總高度：層，總高米。
第二條租賃機械及附件的名稱、型號
1、名稱：塔吊
2、型號：
3、數(shù)量：臺
第三條租金及支付方式
1、塔吊進出場費（安裝拆卸費）元/臺（不含稅，此費用指正常安裝拆卸費用，若施工現(xiàn)場或施工需要25噸以上汽車吊拆卸時額外產(chǎn)生的費用由甲方支付）；塔吊進場安裝合格后，甲方付清進出場費。
2、塔吊月租金元/臺（不含稅，含機組人員工資），按月結(jié)算，不足一月按實際天數(shù)計算，租費元/天。安裝完畢后，由陜西特種設(shè)備質(zhì)量安全監(jiān)督檢測中心發(fā)證準許使用之日起為租金算起日，若因甲方資料不齊全導(dǎo)致不能備案檢測或甲方因工程需要提前使用，則租費按實際使用日期開始計算。一次包死不做調(diào)整。
3、如甲方原因機械安裝完成后15天內(nèi)，未能檢測或因故停用，租賃費用按機械安裝
完成日至出場日計算，進出場費仍由甲方承擔。甲方未能在約定時間內(nèi)通知乙方安裝機械，則乙方有權(quán)另行安排本機械的使用。甲方可根據(jù)工程實際開工情況與乙方另行協(xié)商機械使用時期。
4、塔吊租金包含：機械的使用費、司機的工資、維修保養(yǎng)、保險等。
5、塔吊的進出場費包含：機械的運費、安裝、拆卸、調(diào)試、政府部門部門檢測驗收費等。
若因甲方施工需要地下節(jié)做一次性預(yù)埋的須支付地下節(jié)成本5000元，若甲方拆除塔機（地下節(jié)），爆破費用由甲方承擔，在確保正常使用的前提下，乙方可回收，則不計成本費
第四條甲方的責(zé)任、義務(wù)
1、甲方負責(zé)乙方進場安裝、拆卸時場地的“三通一平”，提供操作人員的住宿、飲食。（飲食費用乙方自理）。
2、甲方負責(zé)將動力電源接至基礎(chǔ)邊的電源箱內(nèi)，滿足塔吊的用電需要，電費甲方承擔。
3、甲方負責(zé)塔吊的基礎(chǔ)施工，乙方提供相關(guān)技術(shù)資料及預(yù)埋件。制作基礎(chǔ)所有費用甲方承擔；甲方負責(zé)基礎(chǔ)的驗收與維護，并將結(jié)果及相關(guān)資料提供給乙方。
4、機械進場前甲方必須配合乙方辦理建設(shè)部門要求的備案登記資料，由乙方申報建委，若甲方不提供相關(guān)資料或資料不全所造成的監(jiān)檢部門的一切罰款，均由甲方承擔。
5、機械進場后，甲方配合卸貨，且做好保管。甲方必須配合乙方塔吊的安裝、頂升加節(jié)，頂升加節(jié)需提前48小時通知乙方。
6、機械運作前，甲方必須向乙方操作人員進行安全技術(shù)交底，不得違反操作規(guī)程，強行使用塔吊或甲方人員擅自使用操作塔吊。甲方違章指揮時，乙方操作人員有權(quán)拒絕作業(yè)。
7、甲方在工程完工前15日以書面通知乙方停機的確切時間，為拆機做好場地及出場道路暢通等工作，并辦理機械租賃費的結(jié)算手續(xù)。
8、甲方如現(xiàn)場條件不滿足拆機的要求或未按約定支付租賃費的，則視為機械正常工作，按天計取租賃費。
第五條乙方的責(zé)任、義務(wù)
1、塔吊安裝由乙方負責(zé)，安裝前乙方應(yīng)提供給甲方安裝時的技術(shù)資料，甲方配合現(xiàn)場施工，乙方負責(zé)提供塔吊基礎(chǔ)預(yù)埋及螺栓、附墻及技術(shù)資料。一次性預(yù)埋材料或鉆孔由甲方負責(zé)。
2、機械進出場，乙方與甲方必須辦理相關(guān)的出入庫手續(xù)（清單附后）。
3、甲方未按時支付租金，超過一個月時乙方有權(quán)停機，直到付清上月租金為止，停機期間月租金不變。因此造成的損失乙方不負任何責(zé)任。
4、負責(zé)為所租賃的設(shè)備配備機組人員。機組人員必須持證上崗。機組人員進入工地必須持證上崗，乙方應(yīng)向作業(yè)人員進行安全教育，遵守工地規(guī)章制度，服從甲方進度要求必須加班。
5、機組人員密切配合，保證24小時正常施工，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)
6、乙方應(yīng)保證機械維修保養(yǎng)制度的落實，機組應(yīng)按照〈起重機械安全規(guī)程〉和GB5144-94〈塔式起重機安全規(guī)程〉的規(guī)定做好設(shè)備的日常檢查和月檢，認真執(zhí)行交接班制度，使塔式起重機隨時處于最佳性能狀態(tài)。
9、下列情況造成的停機乙方仍收取臺班費用：
A、社會停電（8小時以內(nèi)）。
B、甲方要求的停機（在提前一周的通知情況下，根據(jù)停機時間長短，在半月之內(nèi)不計租金，半月至1個月，按實際停用天數(shù)*783元*30%計租金，一個月以上停機按實際停用天數(shù)*783元*50%計租金）。
C、政府部門規(guī)定的惡劣天氣及不可抗力等因素造成的停工
D、春節(jié)假期20天不計取月租金。超過20天，按正常收取月租金（如不放假則按實收費
10、因不可抗力事件導(dǎo)致的費用雙方按以下方法分別承擔：
A、施工前甲乙雙方應(yīng)對機組進行安全技術(shù)交底。
B、信號工要按照吊裝要求指揮吊裝，指揮失誤造成的事故（損失）一律由甲方負責(zé)，司機禁止在無信號的情況下吊裝，否則后果自負。
C、機械本身的損害及乙方機械操作人員操作不當造成的損害及停工損失，由乙方負責(zé)承擔。
第六條其它
1、本合同未盡事宜，均按《中華人民共和國合同法》作出補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同有同等法律效力。
2、若發(fā)生合同糾紛，雙方應(yīng)當協(xié)商解決；如發(fā)生爭議，可依法向乙方所在地人民法院提訟。
3、合同有效期為合同簽定之日至所有款項付清為止，款項付清后合同自動失效。
4、本合同一式四份。甲乙雙方各持兩份，雙方簽字蓋章后生效。
承租方（甲方）：出租方（乙方）：
負責(zé)人：負責(zé)人：
電話：電話：
年月日年月日
第5篇：停電放假通知范文
生活像鎖鏈般的環(huán)環(huán)相扣，對于正握在手中的一環(huán)，人們總覺得舍不得放不下。預(yù)謀一場暫停需要很大的勇氣，因力無法預(yù)知再次播放時的得失，但未可預(yù)知的暫停卻是很多人心底暗暗期待的遭遇。而突然死機的電腦、突然熄火的引擎、突然拉不上的褲鏈，這些非常態(tài)的暫停瞬間又令人抓狂忙亂，卻也因“身在此山外”的眼界而令人清醒。
就像颶風(fēng)席卷了2005年的美國，SARS光臨了2002年的中國――主動或被迫按下生活的暫停鍵，已成為當代人生活方式的一部分。
集訓(xùn)的一個月 當事人：李婕
暫停起止時段：2005年6月20日－7月16日
暫停原因：華娛衛(wèi)視動感跨媒體主持人大賽
暫停結(jié)果：認識了很多朋友，多了一段經(jīng)歷
暫停感受：很累但是好玩
暫停后遺癥：更喜歡傳媒這個行業(yè)了
2005年7月16日，華娛衛(wèi)視舉辦的動戚跨媒體主持人大賽落下帷幕，李婕雖然從千人海選中脫穎而出，又在幾輪復(fù)賽里披荊斬棘進入了決賽十強，但最終還是抱憾而歸沒能進入三甲。不過這一個月來的比賽生活對她意義非凡。
自打上了“比賽”這艘賊船，李婕就馬不停蹄地開始了“走場”。她打包行李，從廣州來到深圳進入集訓(xùn)大本營。雖說是“訓(xùn)練”，卻是直接拉上舞臺，形體操、舞蹈、唱歌、節(jié)目主持甚至游戲與生活，全都在鏡頭前表演。進入十強的十個人，還都按照華娛衛(wèi)視的安排到騰訊的網(wǎng)絡(luò)直播間和流行前線的電臺節(jié)目中當了“見習(xí)”主持人。為了拍攝比賽的電視宣傳片，他們還與電視臺的工作人員一道住到海邊的星沙灣酒店里，在炎炎的烈日進行拍攝。
李婕和她的同伴們每天都是早上7點起床，8點集合開始工作，工作完了往往已經(jīng)凌晨一兩點，梳洗完畢上床睡覺不會早于凌晨3點半。李婕還算幸運，帶足了衣物夠自己每天更換，其他人由于壓根沒時間洗衣服，幾乎淪落到?jīng)]有衣服可穿的境地。而電視臺也沒將各個選手當寶貝寵著，最多只在拍攝完畢返回酒店的途中，允許他們下車“沖”到超市里購買點衣物。
不過和選手們的相處還是愉快的，李婕和每個選手，甚至電視臺的工作人員都成了好朋友。而被電視臺調(diào)來遣左的工作與生活，雖然過得疲倦但也感覺充實，只是偶爾會有不快樂的小插曲。比方說，有一天他們按照導(dǎo)演的安排在海灘上玩“真心話大冒險”，導(dǎo)演要求他們對著鏡頭說出在比賽里“誰是自己最想淘汰的人”，可大伙因為感覺尷尬而不愿意，氣氛便一下子就變得僵硬起來。
盡管只拿到三等獎，李婕還是為能有這樣一段難忘的經(jīng)歷而感到興奮，并與比賽里認識的朋友們相約8月底再聚深圳。比賽結(jié)束后李婕回到老家稍作休息，等到9月開學(xué)，她就是華南理工大學(xué)工商管理系大四的學(xué)生了。經(jīng)歷過這場比賽，她希望能進入傳媒，延續(xù)自己在比賽中未能實現(xiàn)的夢想。
停電的三小時 當事人：吳天明
暫停起止時段：2004年7月16日14：00―17：00
暫停原因：寧波全城超負荷用電導(dǎo)致片區(qū)限電
暫停結(jié)果：一身大汗、包括笑肌在內(nèi)的肌肉得到了運動、奇裝照片若干
暫停感受：難得
暫停后遺癥：無聊時會想到羽毛球
吳天明是一名醫(yī)學(xué)生。父子二人對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀使得他家形成了網(wǎng)吧的格局：兩架臺式，兩個筆記本，長短不一的網(wǎng)線穿梭其中?？蛷d和房間的電視是媽媽的專屬品。7月的一個周六下午，意外發(fā)生：空調(diào)突然間“嗶”地一聲吐一陣急氣馬達隨后停止轉(zhuǎn)動。兩臺電腦和一部電視，三個四方盒子同時齊刷刷變成黑屏?！班?？”“呀！”“停電了？！”，“真停電了?！弊詈笠患胰谶_成共識。媽媽“砰”一聲關(guān)緊了房間門，“別把冷氣給泄漏了。”她說。父子倆站起來活動筋骨，看看各自的電腦，不知道沒有網(wǎng)絡(luò)還可以做什么。吳天明從冰箱里掏出可樂順手打開客廳的電視，發(fā)現(xiàn)沒反應(yīng)。爸爸躺到按摩椅上閉上眼睛右手一按，沒反應(yīng)。全家在空調(diào)的余涼中陷入無言。
可以聽收音機！吳天明翻身去雜物間找收音機，卻從里面拖出來兩個羽毛球拍，興奮得兩眼發(fā)光。爸爸也從躺椅上一躍而起，二話不說換上了兒子從學(xué)校帶回的紀念短恤和adidas短褲?？崾畹南挛?點。37度。寧波某小區(qū)的東面花園拐角，出現(xiàn)了在白花花的太陽下打羽毛球的一對父子。10多分鐘后，出現(xiàn)了拎著兩條毛巾、一個小水桶和一部相機的短袖短褲的媽媽。直到唯一的羽毛球破吳天明一拍揮上了陽臺，一家三口才舉著相機轉(zhuǎn)戰(zhàn)江邊的花園。
回憶那個沒有電的暑假下午，吳天明至今很奇怪家里怎么會有一副球拍，也不知道后來這副球拍去了哪里?？偸窃诟缸觽z再次各自面對電腦的時候，會說起什么時候再去打場球，但“在空調(diào)間里看外面毒辣辣的太陽，喉嚨就覺得非常干燥”。
辭職的一個月 當事人：小亂
暫停起止時段：2005年6月12日－7月30日
暫停原因：厭惡了睜開眼睛就要開始的工作
暫停結(jié)果：必須重新尋找工作
暫停感受：旅途讓人忘記原來的生活
暫停后遺癥：整理大堆的照片
為了這48天的逃離，小亂說自己“已經(jīng)間接準備了5年，直接準備（物資的采購）了兩周”。當她背著沉甸甸的背包從廣州白云機場騰空而起的時候，心情是輕松的。辭掉了原先在廣告公司的工作，至少這段時間里她是自由的。原先在廣告公司，睜開眼睛就是工作狀態(tài)，除了使用蘋果電腦什么都是工作內(nèi)容，極大的工作壓力來自于客戶、項目進程還有上頭的督促。
除了新疆，小亂幾乎跑遍了整個中國西部，她喜歡西部的廣闊、淳樸和大氣、物價便宜。今年6月，她一個人從西寧走青藏公路過青海湖、格爾木到了拉薩，再從拉薩往納木錯一路途經(jīng)班戈――尼瑪――改則――獅泉河――札達――神山圣湖――薩嘎――聶拉木――珠峰――樟木，然后去了尼泊爾和泰國，最后從香港返回廣州，一共離開了48天。小亂說去相當于完成自己的一個籌劃了5年的夢想，為此放棄一份工作還是值得的。“沒有公司能夠接受一個員工離開那么久的，于是我選擇辭職?！敝靶y多次因為工作壓力在長假期間去川北和甘南短期旅行，在路上的時候，小亂說自己從不想念城市，除了美食，從不樂意想起在城市的生活。
問起回來之后什么時候再工作時，小亂說：“當然一回來就要找工作了，不然會餓死?！贝诵械?8天花掉了小亂一萬八。廣告公司的收入并不高，小亂基本把儲蓄都用在旅途上了。小亂坦言自己不喜歡工作，認為“工作是一種責(zé)任，就算嫁到好男人不用工作，也需要能夠獨立的能量”。
小亂很快又找到了一份工作，在即將去新單位上班的日子里，亂說要好好整理自
己從帶回來的片子，珍藏好這段回憶。
待產(chǎn)的若干月 當事人：桂友娣
暫停起止時段：2005年8月4日至今
暫停原因：孩子馬上就要出生，專心待產(chǎn)
暫停結(jié)果：進行時，后果有待進一步調(diào)查
暫停感受：空虛、無聊、失落，盼望寶寶快快出生
即將做媽媽了，桂友娣不得不推掉工作，安心等待孩子的出生?？蛇@突如其來的“暫?！币幌伦哟騺y她的生活節(jié)奏，讓她很不適應(yīng)。
9月6日的預(yù)產(chǎn)期，桂友娣提前一個月回到家，準備迎接baby的出生。老公小蔡是海員，盡管結(jié)婚快3年了，但由于小蔡經(jīng)常出海，夫妻倆結(jié)婚后在一起的時間并不是很多。為了能悉心照顧老婆生小孩，進入8月小蔡就辭掉了工作。桂友娣是銀行主任，平時工作特別繁忙。所以盡管懷了小寶寶，她也不能急著回家。在老公和同事眼里，她也是不折不扣的“工作狂”。平時基本上每天早上7點多鐘就去上班，晚上回來的時候已是滿天星。
回家休假之前桂友娣專門向生過小孩的同事請教過，算是有些心理準備。一回家就要老公去買些書，沒事的時候就看看電視、啃啃書本。老公早幾天回來，把家里弄得干干凈凈，又把家具好好擺了一下，方便老婆活動。老公還買來很多影碟和書，準備給老婆解悶。
對于桂友娣來說，放假反而比工作更難過。“在家呆了幾天，感覺很失落。”盡管有老公的細心照顧，桂友娣還是很不適應(yīng)離開工作的狀態(tài)，“每天除了睡覺，就是看電視。電視看多了精神也不好。窩得心里慌，還不如去上班?！睂τ诂F(xiàn)在的狀態(tài)，桂友娣感覺很無奈。
離小孩子出生還有兩個多星期，桂友娣也準備再找點事做做?！翱纯措娪?、購購物，要出去活動了就和老公一起到江邊散散步。”這個計劃清單列得還是很豐富。不過最讓桂友娣期待的，還是小寶寶的出生。她自己也說：“小孩子出來了，我就不會這么無聊了?！?/p>
沒有手機的兩小時 當事人：張揚
暫停起止時段：2005年7月26日上午10點半－12點半
暫停原因：手機號只能在廣州使用，到深圳后找不到電話
暫停結(jié)果：烈日下徒步一個半小時
暫停感受：郁悶、彷徨、失落，后悔
暫停后遺癥：懼怕去外地聯(lián)系不上親朋好友
7月中旬，周末，由于實習(xí)單位沒什么事情干，張揚就決定去深圳姐姐家看看。買了廣深線的快車票，火車到達深圳，時間大概是上午十點半。下車后就準備給姐姐姐夫打電話，可剛拿出電話張揚就發(fā)現(xiàn)不對勁：到廣州之后換的廣州的號只能在廣州范圍內(nèi)使用。
張揚馬上就意識到了問題的嚴重性：他連姐姐家的地址都不知道在哪里。偌大一個深圳，怎么找到姐姐和姐夫？冷靜下來思索對策，最后張揚發(fā)現(xiàn)能夠作出的選擇有四個：找陌生人借電話；打公用電話；找路邊私人電話亭；轉(zhuǎn)頭回廣州。最后，張揚去找路邊收費的私人電話亭。走了一個多小時也不見電話亭蹤影，看到深圳的大街和車流，張揚對能否找到收費電話亭表示懷疑。在武漢生活慣了的張揚對這一窘境真的是始料未及。
時間不知不覺已經(jīng)到了中午，烈日當空，張揚也快撐不住了。姐姐、姐夫在家里也等得焦急。情急之下張揚就隨便上了一輛公交車，心想：到了市中心人多的地方總該找得到電話亭吧。在筍崗村下車后他馬上就找到了電話亭。看看時間，已經(jīng)是中午12點半?！霸谕饷姹駜蓚€小時，現(xiàn)在還在心疼我的皮膚?！睆垞P感慨道，“這數(shù)碼時代，通訊工具是發(fā)達了，可是一旦發(fā)生點意外，還真的不方便。”
做“保姆”外婆的一年 當事人：毛冠軍（毛媽）
暫停起止時段：2004年5月14日至今
暫停原因：女兒的女兒需要特級照料
暫停結(jié)果：體重驟降12公斤，一年多來幾乎沒有好好睡過覺
暫停感受：痛并快樂著
暫停后遺癥：看見幼兒便打聽其體重
唯一的女兒在城里的一家機關(guān)單位做會計，毛媽一直在鄉(xiāng)下過著很滋潤的小日子：養(yǎng)養(yǎng)阿黃（毛媽家的老狗），種些小菜，下午打個盹起來串串門：趕得巧會有一場小麻將。秩序的生活一切隨著雨點的誕生而暫告段落。
雨點是毛媽的外孫女，出生七天后突發(fā)的嬰兒血管瘤遍布了雨點的全臉和喉管。孩子因此經(jīng)常煩躁不已甚至呼吸困難。長期服用的激素破壞了孩子的發(fā)育過程，也使得她比別的孩子更力折磨人。因為擔心女兒產(chǎn)后虛弱的身體經(jīng)不起孩子的折騰，更因為女兒兩個月的產(chǎn)假即將到頭，毛媽二話不說收拾了幾件衣服住到了女兒家。
女兒上班之后：毛媽就主動把雨點帶過去跟自己睡。雨點基本上每天都會在半夜醒來，咿咿呀呀大叫，并在床上像著魔一樣橫沖直撞地亂爬。毛媽就每天起來想盡辦法哄她：披著紅毯子跳舞、裝扮兔子在地板上蹦跳、敲打臉盆花瓶…一切可以吸引她注意力的辦法。
就這樣，毛媽每天只能睡四五個小時，一睜眼就要給孩子換冼尿布、配藥、削水果、煮牛奶等瑣事。毛媽有三個小記事本，分別用來記錄每天孩子的排泄情況、用藥情況和飲食狀況。只有初中學(xué)歷的毛媽把一年多來孩子每天吃拉撒的數(shù)據(jù)都記得非常清楚。
2004年底雨點的病情突然惡化，小臉憋得發(fā)紫。最遠只去過縣城的毛媽毫不擾豫地跟著女兒去了上海，守在雨點身邊寸步不離。直到雨點進了家屬不讓進的特級病房，毛媽隔著玻璃在外面神情呆滯。毛媽總是自言自語：雨點可能就這樣永遠長不大了吧。毛媽的女兒很愧疚地說：“從她搬來住的一年時間里；一百斤的人變成了八十斤?！?/p>
毛媽在城里除了家哪都不認識，也不認識其他人。從來沒有去過家門口一百米之外的大賣場，也從來沒有坐過電梯。
被航班延誤的6小時 當事人：張樂
暫停起止時段：2005年2月19日―21日
暫停原因：春運期間南方航空公司運力不足
暫停后果；未能按時回校，男友在機場徘徊6個小時
暫停感受：郁悶、可笑與焦慮并存
暫停后遺癥：懼怕沒有手機而逗留屋外
2005年2月19日，寒假結(jié)束。在南方一所大學(xué)念大三的張樂，破太原機場“囤積”了足足6個小時，理由是南骯公司運力不足。如果不是老爸“及時”地把她接了回去，她很有可能“凍暈”在暖氣不足的機場賓館里。
2月19日中午，按原定計劃搭乘飛機返校的張樂在去機場的路上，兩輛汽車追尾，張樂的大巴被迫堵了三五分鐘，然后緩緩駛過慘不忍睹的車禍現(xiàn)場。張樂說，從那時開始就“緊張得不行”，
“延誤！”辦登機手續(xù)的小姐言簡意賅地印證了她的擔心。機場開始給乘客發(fā)盒飯。輪到張樂，她問可不可以回家，對方氣鼓鼓地瞪了張樂一眼說：“把電話留下，我們通知你！”一個和善點的工作人員卻宣布了一個更加殘忍的消息，說：這是南航的問題。而南航的解釋是運力不足――通俗的說法就是：飛機不夠。而他們自己也不知道什么時候運力才可以足，所以張樂不能回家，因為機場沒有義務(wù)通知乘客回來搭乘臨時富余出來的飛機，而且機場沒有外線電話（樂樂斷定他們在胡扯）。如果一定要回，誤了飛機，自己負責(zé)。
張樂決定不與機場對抗，服從組織安排，來到了沒有暖氣的機場賓館，此時距離張樂機票上的登機時間已經(jīng)過了兩個小時。而廣州這邊，準備迎接張樂的男友已經(jīng)啟程前往花都機場?！八麤]有手機，張樂第一次感到失去了小小的聯(lián)絡(luò)工具居然會如此手足無措。
第6篇：停電放假通知范文
關(guān)鍵詞：中國；高校；寒暑假；調(diào)整
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A
文章編號：1673-2111(2008)12-052-03
作者：趙臨龍，陜西安康學(xué)院教授，陜西省教學(xué)名師；陜西，安康，725000
基金項目：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃0007年教育部重點課題(DIA070130)
一、背景材料
2008年春運被一場突如其來的暴雪，導(dǎo)致了公路和鐵路封鎖，已經(jīng)令中國17個省及部分省級城市中出現(xiàn)電力短缺現(xiàn)象。新華社稱，湖北、貴州和江西等省有超過500萬人的供水被減少或停止。公路、鐵路均擠滿了運送煤炭、食品和乘客的車輛。警方稱，至少有6.400輛車積壓在湖南的公路上。貴州的一些地區(qū)停電已超過兩周。蔬菜、茶葉、糧食和水果的種植被破壞。一輛大巴因路滑墜入山中，導(dǎo)致25人死亡。全國的災(zāi)害遇難人數(shù)至少達55人。幾名電工在搶修電線時遇難。分析人士表示，惡劣天氣對中國經(jīng)濟造成了短期沖擊，并且將助長已經(jīng)成為政府關(guān)注重點的通貨膨脹。2007年中國全年通貨膨脹指數(shù)達4.8％，觸及11年以來高點。中國國家發(fā)改委表示，暴雪受困地區(qū)的卷心菜和其他主要蔬菜的價格升幅已經(jīng)超過了50％。這次雪災(zāi)的復(fù)雜程度超過了1998年的抗洪和一般性的自然災(zāi)害，民政部救災(zāi)救濟司司長王振耀對一家國有電視臺表示?！爱敃r我們能夠派遣軍隊對抗洪水，但這一次，我們甚至無法運送救災(zāi)人員?！?/p>
2008年1月31日，廣州數(shù)以百萬計的中國人受困于大雪造成的水電供應(yīng)短缺，還有更多的人由于大雪而無法回家過年。
每到春運，人們?yōu)橘徺I火車票真是吃盡了苦頭，而這往往與大學(xué)生放寒假回家密切相關(guān)。
2006年2月9日，《南方周末》在文章《過分的優(yōu)待和顛倒的倫理》中，指出“今年春運期間，鐵道部門發(fā)出緊急通知：為做好返鄉(xiāng)學(xué)生運輸工作，固定客車(非臨時列車)要預(yù)留足夠有座車票供學(xué)生始發(fā)和中轉(zhuǎn)使用，做到中轉(zhuǎn)學(xué)生不過夜，隨到隨走。關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，盡可能做到讓學(xué)生安全返鄉(xiāng)，動機很好，是有關(guān)方面關(guān)心青少年的體現(xiàn)，群眾能理解。但是我也有些不解：對大學(xué)生如此優(yōu)待，是不是有點過分?特別在今年春運高度緊張之際，這種對大學(xué)生的特殊優(yōu)遇就值得商榷。我作為學(xué)生的老師，今年已50多歲的年紀卻得到照顧。曾為買一張車票傷透腦筋，白排了隊，也托了人，連站票也買不到，在購票處的人山人海中，看到無法計數(shù)的婦女兒童和老人苦苦地等待一張回家的票，看到成千上萬辛苦勞動了一年的民工兄弟好不容易拿到工錢，卻又被堵在火車站，我就認為上述‘緊急通知’固然照顧了大學(xué)生，但是于理于情都說不太過去。如果鐵道部門在春運中已有措施或條例能照顧到殘疾人、老年人、婦女兒童和軍人，再照顧到學(xué)生，我相信群眾也無所謂。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，在需要他們關(guān)注社會關(guān)注民生，建立社會責(zé)任感的時候，把他們作為弱勢群體保護起來，對他們的成長能有什么好處?是不是真的把大學(xué)生當成‘天之驕子’了?這樣的教育后患無窮?？粗切┡瓮I到一張火車票的父老鄉(xiāng)親的眼睛，想到安坐在列車上對社會還沒有作出什么貢獻的青年學(xué)生，心里不免一陣沉重。為什么總是有那些本末倒置的事?”
2008年01月18日，新華網(wǎng)主頁刊出文章《觀點犀利：春運憑什么要特殊照顧在校大學(xué)生》指出：要說春運一票難求，也有不少年頭了。年年會在春運期間出臺一些特殊的疏散“特殊人群”的措施，比如民工專列，比如學(xué)生專列，專列也就罷了，畢竟這是鐵路部門專門開通的一種綠色通道，并不會與其它普通旅客利益發(fā)生多在大沖突，至少大家看不見，摸不著，尤其是民工專列，照顧的是我們這個社會最底層的弱勢群體，估計也不會有誰會覺得唐突。只是經(jīng)常我們會看到有公告稱，專門開設(shè)學(xué)生窗口，或某某車次百分之六十的車票只專門售給大學(xué)生，表面上看是一種人文關(guān)懷，或者是一種仁政措施，特別是讓很多家長們感到一絲絲暖意，但又有誰這時會想到其它更多春運期間同樣也需要回家的普通乘客呢?是不是這些政策存在相對的不公平呢?我們這個社會其實真正缺少的正是社會的公平和公正，而處于社會高端、那些年輕力盛、那些未來倡導(dǎo)社會公正公平的大學(xué)生們，真的此時也需要在如何回家這一問題上得到特別的照顧嗎?我看實屬不必，甚至是多此一舉，一來是看輕了大學(xué)生們的生活自理能力，二來是侵犯了其它乘客春運期間回家的人才流動和公平的權(quán)力，并不是僅僅將大學(xué)生們輕松的送回家就成了仁政，其它同樣是期望回家的民眾的乘車或購票權(quán)力就可以視而不見，說到底，這是一種明顯的歧視和不平等待遇。
不要以為這是一個小問題，其它這是一個社會公平公正和平等的大問題，因為被照顧的不是普通人，而是大學(xué)生，如果他們還在求學(xué)時就會以追求一優(yōu)越的、不平等的待遇，你能相信將來他們走入社會，管理國家后，會有一種平等的思想嗎?至少我以為很難，作為家長，我也希望自己的孩子能得到照顧優(yōu)先買票乘車回家，此是人之常情，但作為政府部門或鐵路部門，更應(yīng)該看到更多其它同樣需要回家過年的普通群眾，更多的老人、婦女和孩子，要多看看他們或她們那種企盼回家的目光。
作為家長，我希望自己的孩子能在春運中感受中國人生存的艱難，能從春運中感受中國社會的現(xiàn)實，至少也能讓他們在現(xiàn)實中增加對社會的了解，為他們以后的生活多體會一點人生的辛苦，也許擠著回家，對別人公平，對自己也有益處。同樣，作為家長，期望自己孩子舒服而順利的回家，也是一種正常的期待，但畢竟這是一種不公平；如果在公平的條件下，讓我站著回家、讓大學(xué)生坐著回家，我可能會覺得心理不平衡。特別是農(nóng)民工群體，他們常年辛苦勞作，日復(fù)一日地站著打工，他們中的很多人，都是出門打工供孩子上大學(xué)的父母，讓他們站著回家、讓他們的子女坐著回家，恐怕于情于理都說不過去。
今天的中國，我們看到，年復(fù)一年，大學(xué)生已經(jīng)成了春運的特殊乘客，在春運“一票難求”的情勢下，其實根本就根本沒有必要過于照顧他們這一本來就不弱勢的群體，為了彰顯公平，讓他們品嘗一下生活的艱難，未必不是一件好事，至少給其它同樣期盼春節(jié)回家的普通中國人一個平等的機會吧。
但，大學(xué)生在2008年春運中的慘痛教訓(xùn)，又是值得人們深思的。
2008年1月13日，安徽師范大學(xué)大三學(xué)生冷靜(音)在蕪湖火車站不幸被擠落站臺，被還沒來得及停穩(wěn)的火車當場軋死；1月14日，湖南長沙百余有票學(xué)生 被趕下火車，半天沒人理睬，事后解釋原因是列車超載造成學(xué)生沒能上車。兩起事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
2008年1月22日，大連民族學(xué)院大三學(xué)生陳一晉與表姐準備回云南楚雄老家過春節(jié)，因買不到直達昆明的火車票，便從北京轉(zhuǎn)車到鄭州，又從鄭州轉(zhuǎn)車到長沙，到長沙滯留一天后上了西安開往南寧的火車。火車行至廣西永富縣境內(nèi)后，一男子突然揮刀砍向小靜。刀子從小靜右邊脖頸處插入，從左邊脖頸拔出，直接砍斷大動脈和氣管，當場死亡。隨后，該男子又揮刀向車廂內(nèi)亂砍，造成車內(nèi)5名乘客受到不同程度的傷害，其中包括陳一晉的表姐。最后，該男子被一青年男子制服。事后據(jù)鐵路方說1月21日晚，一名貴州在山東打工的布依族男子，身上帶了7000多元打工錢，一直臆想有人要搶劫他，在強大的精神壓力下精神崩潰，便拿出一把隨身攜帶的刀砍向周圍的旅客，致使車內(nèi)5名乘客受傷，21歲女生陳一晉當場死亡。
二、解決辦法
春運一直是我國鐵路運輸?shù)睦洗箅y，僅僅從買票提供優(yōu)惠來解決問題，不是最好的辦法，要真正解決問題，一是增加足夠的列車，以保證每一個人都能出走，但見于我國目前鐵路運輸?shù)某休d力，一時還無法辦到。
我們現(xiàn)在從分流旅客的思路出發(fā)，將學(xué)校寒假時間盡可能與春運錯開。這是我國目前可采取的最好辦法。
(一)將學(xué)校寒假調(diào)整到陰歷臘月初10至正月初10，錯開春運高峰的臘月20至臘月30及正月初15至正月20。因為每年秋季新學(xué)年開學(xué)，老學(xué)生和新學(xué)生及學(xué)生家長一齊到學(xué)還沒有發(fā)生像春運這樣的局面。因此，我們完全可將學(xué)生流和其他人員流(特別是民工)分離，以減輕春運的壓力，而其他人員(民工)，由于工作關(guān)系，不可能提前放假回家休息，故只能讓學(xué)生提前放假回家休息。因而，我們不妨每年把學(xué)生的寒假放在臘月初10至正月初10，使學(xué)生有更多時間與家人合家歡樂，而正月十五的元宵節(jié)讓學(xué)生在學(xué)校過，使他們感受不同地方的節(jié)日氛圍，同時使學(xué)生能在節(jié)日里有時間交流家鄉(xiāng)過年的熱鬧場面，以利和諧社會的建立。如我院2007年正月初9開學(xué)，非畢業(yè)班學(xué)生(畢業(yè)班學(xué)生由于在外進行社會實踐晚到校)到校率達92.31％，說明正月十五前開學(xué)完全可行。
(二)壓縮暑期時間，將暑假調(diào)整到陽歷7月5日至8月25日，并建議國家對考生提供優(yōu)惠的旅游政策(如考生憑準考證實行門票減半等措施)，以感受祖國的關(guān)懷。隨著高考的提前，相對暑假時間的增長。由于高考提前到每年6月7至8號，高考結(jié)束號到大學(xué)新生開學(xué)，有長達3個月的休整時間?，F(xiàn)在考生休整的主要活動就是上網(wǎng)玩游戲，有的一天10幾個小時下不了網(wǎng)，家長從關(guān)心孩子的身體考慮進行制止，結(jié)果與考生發(fā)生矛盾(甚至很激烈)。
由于我國暑假天氣較好，而且學(xué)生有足夠的時間開展社會實踐。因此，我們盡可能為學(xué)生開展社會實踐創(chuàng)造良好條件，如全國的旅游景點是否可向考生提供優(yōu)惠政策，以吸引更多的考生通過參觀、瀏覽、學(xué)習(xí)，來開闊視野、啟迪思維、彌補課外知識；同時，通過旅行體質(zhì)鍛煉、意志磨練及生活體驗，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣。像2007年高考結(jié)束后，就有些考生自發(fā)組成旅游團隊，參加旅行社的旅游活動。如果國家對考生出臺優(yōu)惠的旅游政策，不僅吸引考生參加旅行活動，更重要的是使考生能感受到祖國的關(guān)懷。
第7篇：停電放假通知范文
建筑機械租賃合同范文1出租方： (下稱甲方)
承租方： (下稱乙方)
經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成如下租賃協(xié)議，甲方出租下列設(shè)備，乙方承擔下列費用。雙方共同遵守本合同條款。
一、工程名稱：
二、工程地址：
三、標的：
四、超高部分
超高部分、運輸、安裝費如由乙方負責(zé)，租金按13元/天/節(jié)計算，如由甲方負責(zé)，運輸、安裝費等按15元/天/節(jié)計算(1套附著租金按1個標節(jié)的租金計算)。
五、租用時間：從20xx年 月 日起至20xx年 月 日止。乙方需提前歸還或延期使用，必須提前十五日書面通知甲方，否則造成損失由乙方承擔。
六、結(jié)構(gòu)質(zhì)量：甲方對所提供的設(shè)備結(jié)構(gòu)質(zhì)量負責(zé)，若因結(jié)構(gòu)質(zhì)量問題造成的損失由甲方承擔。但因操作不當造成損失由乙方承擔。
七、操作工、指揮工：由乙方安排，費用由乙方承擔，由乙方進行現(xiàn)場管理。但必須持證上崗，并嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)，堅持“十不吊”原則作好交接班記錄。
八、保養(yǎng)：由乙方和操作工緊固設(shè)備標準節(jié)螺栓，對需部分定期加油，經(jīng)常不定期檢查。有安全隱患立即通知甲方處理。特別是鋼絲繩一定要按報廢標準執(zhí)行。
九、檢查：甲方安裝完后調(diào)好安全裝臵，交給乙方。乙方和操作工、指揮工、等任何人員不能以任何理由調(diào)整安全裝臵，否則造成一切損失由乙方承擔。即使還未造成損失，甲方檢查到有隨意調(diào)整安全裝臵行為每次罰款20xx元，若乙方不交罰款，甲方有權(quán)停機處理，租金照收，造成停機損失乙方自行承擔。若安全裝臵經(jīng)過一段時間使用后確有問題，通知甲方解決。
十、責(zé)任：
1、乙方負責(zé)維修。
2、維修費用：單個配件及材料費一次在500元以內(nèi)(含500元)由乙方負責(zé);500元以上由甲方承擔。甲方指派維修人員一名配合，其人工工資由乙方承擔;中途鋼絲繩磨損需要更換時，由乙方負責(zé)。
十一、賠償：設(shè)備租用期間到出場為止，設(shè)備及主要部件因乙方原因損壞或丟失，乙方按原值100%賠償。
十二、結(jié)算：合同簽訂，甲方把基礎(chǔ)圖和地盤運到乙方現(xiàn)場后，乙方一次性付清進出場費及押金。設(shè)備安裝調(diào)試完畢，甲、乙雙方自檢合格。雙方簽字之日起計算租金。租賃費用按季度結(jié)算支付一次，到乙方書面報停為止。(但乙方必須保證電源、拆出道路暢通，付清所有款項。否則甲方不予以拆出設(shè)備，且租金照收) 。乙方不能因為停水、停電、停工、和節(jié)假日不計租金。若乙方拖欠租金，甲方有權(quán)停機，且租金照收，同時按欠租額的2%(月息)收取利息。
十三、乙方在租賃期間對設(shè)備只有使用權(quán)，設(shè)備產(chǎn)權(quán)為甲方所有，乙方不得轉(zhuǎn)讓、抵押，且轉(zhuǎn)讓抵押無效。
十四、其他：
1、此租金不含稅金，若含稅金由乙方負責(zé)。
2、因乙方的相關(guān)報建手續(xù)不齊，導(dǎo)致甲方無法完善塔機安裝前的報批手續(xù)的情況下，被有關(guān)部門查處的責(zé)任及費用由乙方負責(zé)。
3、進出場由甲方負責(zé)安裝，拆卸，乙方支付15000元(壹萬伍仟元)進出費，進出安裝時，乙方首先支付10000元(壹萬元)的安裝費;出場時另外支付5000元的拆卸費用。
4、春節(jié)扣除10天租金。
十五、違約裁決：雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，由甲方所在人民法院裁決。(法院裁決后，若違約方以物抵債，物值按無底價拍賣方式確認)。
十六、本合同一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力，雙方蓋章簽字生效，租賃期滿，結(jié)清一切手續(xù)后合同自行作廢。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
建筑機械租賃合同范文2承租人(甲方)：
出租人(乙方)：
依照《中華人民共和國合同法》和承租人單位制定的《建筑起重機械租賃框架合同》以及其他相關(guān)法律法規(guī)，遵循平等、自愿和誠實信用的原則，雙方協(xié)商一致就租用建筑起重機械的相關(guān)事宜達成協(xié)議如下：
第一條：使用地點、項目名稱和施工內(nèi)容
使用地點： 彭山區(qū)青龍開發(fā)區(qū)
項目名稱： 成都蘇寧B2C自動分揀中心項目
第二條：租賃設(shè)備明細、租賃費用及支付
2、進出場費為正常安拆價，如甲方由于圖紙更改或場地原因使安拆場地發(fā)生變化增加難度，則進出場費甲方應(yīng)按實際增加費用進行追加。塔機一次性進出場地運輸費、安裝拆卸所用吊車費(25T及以下汽車吊費用)、安裝拆除人工費、地腳螺栓等配件費和塔機檢測費(包括塔機頂升至本次使用的最終高度后再次經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗檢測機構(gòu)檢測合格的費用)以包干方式計，由乙方包干使用。進出場費16000元/臺，包干使用。春節(jié)放假期間7天不計取租賃費。遇不可抗力引起設(shè)備停用閑置時，不收取租賃費。
3、計價方式：按月計算。不足月的尾數(shù)日租金按月租金除以30天乘以實際使用天數(shù)計算。
4、預(yù)計使用時間月，租賃費用總額約)。租賃費用結(jié)算以實際使用天數(shù)辦理;辦理流程：每月25日，乙方開據(jù)發(fā)票、在甲方公司辦理付款手續(xù)。
5、支付方式：轉(zhuǎn)帳支票或現(xiàn)金。
6、支付期限：進出場費在設(shè)備安裝完畢，檢測合格后一個月內(nèi)支付全額16000元，機組人員工資由乙方發(fā)放;租賃費為次月付上月的75%不含人工工資其余25%在建筑起重機械拆除出場后辦理租賃費用結(jié)算打欠條公司蓋章;工程竣工后四個月內(nèi)支付完剩余費用。
第三條：租賃期限
設(shè)備進場到安裝完畢檢測合格之日為安裝期間，設(shè)備租賃費用計算從檢測合格之日開始計算至報停日塔吊租賃不足四個月按四個月算。
因工程需要延長租期，雙方應(yīng)在合同屆滿前15日內(nèi)，續(xù)簽合同。
租賃期滿，甲方繼續(xù)使用租賃機械，乙方?jīng)]有提出異議的，原租賃合同繼續(xù)有效，但租賃期限為不定期。
設(shè)備租賃費用計算截止日期為設(shè)備停止使用之日。
如設(shè)備停止使用后不具備拆除條件，則從停止使用之日開始計取閑置費用，具備拆除條件后，不再計取閑置費用。
第四條：租賃機械交接與驗收
1、乙方按甲方工程項目要求的時間完成建筑起重機械安裝，并通過第三方檢測合格，交付甲方使用，并開始計算租賃費。甲方工程項目必須保證合理的安裝條件。起重設(shè)備備案、安拆備案、使用備案由乙方負責(zé)辦理，甲方必須配合完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。
2、甲方工程項目應(yīng)當在建筑起重機械要停止使用前 7天書面通知乙方。乙方應(yīng)盡快安排建筑起重機械的拆除工作，甲方必須保證合理的拆除條件。
3、如果甲方停止設(shè)備使用后，通知乙方折除設(shè)備，或無法通知到乙方拆除設(shè)備，將從停止使用之日開始不再計取租賃費用和閑置費用。
第五條：租賃的建筑起重機械的設(shè)備管理
1、租賃的建筑起重機械由乙方負責(zé)操作和設(shè)備管理。建筑起重機械應(yīng)當配備取得相應(yīng)特種作業(yè)證(四川省建設(shè)廳頒發(fā))的操作、指揮和安拆人員，并對設(shè)備及配置的機組人員進行日常檢查和管理，確保設(shè)備在安全、正常技術(shù)狀態(tài)下運行，對設(shè)備的安全使用負責(zé)。
2、因故障造成租賃機械無法正常運行時：一般故障乙方應(yīng)在4小時內(nèi)排除，大的故障(起升、回轉(zhuǎn)、小車的大故障)不得超過12小時。如12小時內(nèi)未能修復(fù)的，乙方免收維修期間的租賃費。但機械故障系因甲方違章指揮、違章作業(yè)造成，甲方仍應(yīng)支付修復(fù)停運期間的租金。每月每臺塔機故障不得超過2次4小時以上，若超過2次以上，每次扣除一個臺班，每月超過一次24小時以上故障的，每次扣除2個臺班。
3、雙方約定每月一次，每次4小時為機械正常維護保養(yǎng)時間，具體時間由甲方工程項目與乙方管理人員商定。
第六條：雙方權(quán)利和義務(wù)
甲方權(quán)利義務(wù)
1、甲方有權(quán)要求乙方按照合同約定提供合格的機械，要求乙方正確安全地操作和維護租賃使用的建筑起重機械。若因為乙方原因?qū)е聶C械毀損滅失或者出現(xiàn)故障無法使用的，甲方有權(quán)解除合同或要求乙方更換同等型號、性能的機械。
2、甲方應(yīng)當按照合同約定的時間、方式和金額支付租金和其他費用。
3、甲方應(yīng)當為乙方提供承租機械進出場作業(yè)、其他維護作業(yè)的協(xié)助和便利，按時接收或驗收乙方交付的機械設(shè)備。
4、甲方應(yīng)當為租賃機械提供安全作業(yè)環(huán)境，負責(zé)機械設(shè)備在施工現(xiàn)場的看護，保護設(shè)備的安全。如因甲方原因造成機械毀損滅失的，應(yīng)賠償乙方損失。
5、未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得轉(zhuǎn)租本合同名下機械，不得對租賃機械進行改裝或增設(shè)他物。
6、配合乙方辦理建筑起重機械的安裝備案和使用備案，完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。
7、不得違章指揮建筑起重機械和機組人員，不得強令機組人員冒險作業(yè)。
8、承租人應(yīng)當確保出租人塔機進出場三通一平，排除障礙，提供安裝和拆卸的地理條件。
9、保證塔機供電電源安置在塔機基礎(chǔ)附近三米內(nèi)，專用配電應(yīng)按用電規(guī)范要求配置，電壓應(yīng)保持在360-400之間。
10、塔機操作和指揮人員的工作量除白天外每人夜班不超過20點，超過由承租方付超時工資，每人每小時15元。
11、為機操工和指揮人員提供食宿環(huán)境。
乙方權(quán)利義務(wù)
1、乙方有權(quán)按照合同約定收取租金。
2、因甲方原因?qū)е碌臋C械毀損滅失，乙方有權(quán)要求甲方賠償。由于塔機本身性能原因及違章操作造成的安全事故由乙方負責(zé)。
3、乙方應(yīng)當按照約定的時間、地點完成建筑起重機械的安裝驗收，并通過第三方檢測，不得提供已經(jīng)淘汰或報廢的機械設(shè)備。乙方應(yīng)提供塔機基礎(chǔ)圖并負責(zé)安裝地腳螺栓的預(yù)埋工作，提供塔機使用的相關(guān)資質(zhì)及裝拆資格說明，并保證進場塔機使用年限均在4年以內(nèi)(20xx年08月01日后出廠的設(shè)備)。
4、乙方應(yīng)向甲方當提供建筑起重機械的生產(chǎn)廠家生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品出廠合格證、產(chǎn)權(quán)備案證等資料，負責(zé)到建設(shè)行政主管部門辦理建筑起重機械的安裝備案和使用備案。(塔機駕駛室應(yīng)加質(zhì)量好的鎖，加強管理)。
5、乙方應(yīng)當向甲方提供出租機械的使用環(huán)境、安全使用要求、操作維護注意事項等必要的技術(shù)資料或技術(shù)說明;乙方應(yīng)每月向甲方出具每臺設(shè)備的自檢記錄;操作人員應(yīng)按時認真填寫交接班記錄、維修保養(yǎng)記錄。
6、乙方應(yīng)當提供技術(shù)保障，承擔租賃期間的維修保養(yǎng)義務(wù)，并承擔鋼絲繩、滑輪、料斗(每臺一個)、長短吊繩。吊繩三副以舊換新，丟失賠償每副80元，塔吊上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由出租方自備，場地上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由承租方承擔。
7、乙方指派的機組人員具有兩年以上的操作經(jīng)驗，必須具有相應(yīng)的上崗證(四川省建設(shè)廳頒發(fā))，遵守各項操作規(guī)程，并應(yīng)拒絕甲方提出的違章指揮。保證每班一個司機，兩個指揮，否則將視具體情況扣除當班人員的工資及機械租賃費。
8、由于承租方工地供電電壓的問題造成塔機不能正常工作，以及不按合同付租賃費出租方有權(quán)停機，停機期間按正常租賃費收取。
第七條：違約責(zé)任
甲方違約責(zé)任：
1、因甲方原因單方解除合同，如給乙方造成損失，應(yīng)向乙方賠償相應(yīng)損失。
2、甲方未按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定或合同約定的方法使用租賃機械的，致使租賃機械受到損失的，乙方可以解除合同，并要求甲方賠償損失。
3、甲方未經(jīng)乙方書面許可擅自將租賃機械轉(zhuǎn)租的，乙方可以解除合同并要求甲方賠償損失。
4、甲方未經(jīng)乙方書面許可擅自改善或增設(shè)他物的，乙方可以要求甲方及時恢復(fù)原狀或者賠償損失。
5、因甲方施工現(xiàn)場條件或施工更改等原因造成租賃機械進場后停工或停工后延遲出場，甲方應(yīng)按租金(不含人工)的65%的金額向乙方支付閑置費用。
乙方違約責(zé)任：
1、乙方無法提供合同約定的機械設(shè)備或提供的機械設(shè)備型號和規(guī)格與合同不符，經(jīng)甲方書面告之仍不能按時履行或提供的替代機械性能達不到甲方要求，導(dǎo)致合同無法履行的，甲方可以解除合同，并要求乙方賠償損失。
2、乙方未按合同約定日期提供機械設(shè)備的，每逾期一日應(yīng)按照元/日的標準向甲方支付遲延履行違約金。凡逾期滿15日的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金。
3、在合同期間因乙方原因(包括機械設(shè)備原因和乙方指派的操作、維護人員的不當行為，但乙方按照合同約定對機械進行維修保養(yǎng)的時間除外)導(dǎo)致機械停工的，每停工一天，甲方除扣減相應(yīng)租金外，可要求乙方支付該機械日租金100%的違約金。
4、工程施工過程中發(fā)生事故的，乙方應(yīng)立即通知甲方。乙方和甲方應(yīng)立即組織人員和設(shè)備進行緊急搶救和搶修，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，防止事故擴大，并保護事故現(xiàn)場。需要移動現(xiàn)場物品時，應(yīng)做出標記和書面記錄，妥善保管有關(guān)證據(jù)。乙方和甲方應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定，及時如實的向有關(guān)部門報告裁定：甲乙雙方承擔相應(yīng)責(zé)任。
第八條：不可抗力
一方當事人因不可抗力不能按照約定履行本合同的，根據(jù)不可抗力的影響，可部分或全部免除責(zé)任，但應(yīng)當及時告知對方，并自不可抗力結(jié)束之日起十五日內(nèi)向?qū)Ψ疆斒氯颂峁┳C明。
第九條：爭議解決
本合同執(zhí)行過程中發(fā)生的爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商或者調(diào)解不成的，向成都市金牛區(qū)人民法院提起訴訟。
第十條：為更好地履行本合同，雙方特指定以下人員為履約聯(lián)系人。
甲方項目經(jīng)理： 乙方業(yè)務(wù)聯(lián)系人：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
執(zhí)行經(jīng)理： 劉富兵 維修聯(lián)系人：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
現(xiàn)場設(shè)備管理：彭正明 投訴聯(lián)系人：
聯(lián)系電話： 投訴電話：
第十一條：其他條款
1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同共7頁，一式六份，具有同等法律效力，其中甲方四份，乙方二份。
2、本合同履行過程中形成的各種書面文件，經(jīng)雙方簽署確認后為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力，解釋的順序除有特別說明外，以文件生成時間在后的為準。
3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。
4、合同簽訂地：
5、其他約定：
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
建筑機械租賃合同范文3甲 方(出租方)：XXXXXX
乙 方(承租方)：
鑒于:甲、乙雙方于20xx年 月 日簽署了《勞務(wù)分包協(xié)議書》。 依據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)規(guī)定，在公平、自愿和誠實信用原則的基礎(chǔ)上，甲乙雙方就乙方向甲方租賃《勞務(wù)分包協(xié)議書》項下工程施工所需機械、設(shè)備(此機械、設(shè)備包括配套的隨機操作人員)等相關(guān)事宜協(xié)商一致，雙方達成如下協(xié)議：
第一條 工程名稱：具體以甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中的規(guī)定為準。
第二條 租賃機械、設(shè)備概況(參見乙方提供的附件)
乙方租賃的機械設(shè)備為：完成甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中樁基施工所需的全部機械設(shè)備，參見乙方提供的附件。
第三條 租賃期限 租賃期限：截止到第一條項下工程驗收合格之日為止。
第四條 租金計算及支付
本合同第二條中租賃機械、設(shè)備(包括隨機操作人員的全部費用)的租金、操作人員工資，機械維修保養(yǎng)費，進出場費、油料、配件費等租賃機械設(shè)備及其進場施工所需的一切費用已包含在甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中規(guī)定的合同價款內(nèi)，此費用在合同履行期間不作任何調(diào)整，乙方亦不再支付其他任何費用。
第五條 機械進出場
甲方負責(zé)租賃機械設(shè)備的進、出場及其運輸并承擔全部費用，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定的時間內(nèi)保證本合同第二條中所列機械、設(shè)備全部進場，逾期應(yīng)按 元/天向乙方承擔違約責(zé)任，逾期滿 日的，視為根本性違約，乙方有權(quán)依據(jù)《勞務(wù)分包協(xié)議書》沒收甲方向乙方交納的履約保證金或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項下工程交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時，甲方應(yīng)當承擔由此所增加的一切費用和乙方因此所遭受的損失。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時適用。
第六條 租賃機械設(shè)備交接與驗收
鑒于甲方作為本合同第一條項下項目的勞務(wù)承包人且本合同第二條項下機械、設(shè)備將由甲方直接使用并用于該工程施工，故本合同生效后，本合同第二條項下機械設(shè)備無需由甲方移交乙方，而由甲方在本合同約定的時間內(nèi)直接將機械、設(shè)備及隨機操作人員進場施工即可。
第七條 權(quán)利、義務(wù) 租賃機械設(shè)備由甲方負責(zé)操作與維護并承擔費用。操作、維護方應(yīng)按國家、行業(yè)對機械設(shè)備的相關(guān)規(guī)定進行操作和維護，并需配備符合國家、行業(yè)或地方相關(guān)規(guī)定上崗條件的操作、維護人員，相關(guān)費用由操作維護方承擔。
1.甲方權(quán)責(zé)
(1)甲方應(yīng)按合同約定按時保質(zhì)保量提供機械設(shè)備，并按照乙方及其上級規(guī)定提供出租機械設(shè)備的產(chǎn)品合格證等乙方所需文件。
(2)甲方應(yīng)向乙方提供出租機械設(shè)備安全使用要求、操作維護注意事項及其他必要的技術(shù)資料或技術(shù)說明，并按照前述相關(guān)要求及技術(shù)標準安全施工，租賃機械設(shè)備損毀滅失的法律及經(jīng)濟責(zé)任均由甲方承擔，乙方對此不承擔任何責(zé)任。
(3)因故障造成租賃機械無法正常運行，甲方自行進行維修并承擔維修不及時導(dǎo)致的一切責(zé)任(包括但不限于因維修不及時導(dǎo)致甲方按《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方承擔的違約責(zé)任及經(jīng)濟損失等)，前述的維修費用已包含在合同價款中，乙方不再另行支付。
(4)甲方派出的隨機操作人員必須持證上崗，服從乙方管理和調(diào)配，遵守乙方各項規(guī)章制度。
(5)甲方應(yīng)自行負責(zé)租賃機械設(shè)備的看護工作，無論任何原因造成機械設(shè)備毀損滅失的，均由甲方自行承擔損失和相關(guān)責(zé)任。
(6)甲方自行承擔機械設(shè)備的維修、保養(yǎng)及相關(guān)費用并自行承擔租賃機械設(shè)備的保險。
(7)租賃機械設(shè)備隨機操作人員及其他相關(guān)人員的工資、保險等相關(guān)費用由甲方自行承擔。
(8)盡管甲方已按本合同約定的設(shè)備數(shù)量進場，但若乙方認為這些施工機械設(shè)備仍不足以滿足現(xiàn)場施工需要或不能保證工程進度時，乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)增派施工機械設(shè)備，并書面通知甲方。在乙方發(fā)出上述通知后的7天內(nèi)，甲方應(yīng)立即按乙方要求執(zhí)行、落實好乙方指示并承擔相關(guān)費用，不得無故拖延，否則將按本合同第五條約定承擔違約責(zé)任。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時適用。
(9)已進場的施工機械設(shè)備調(diào)離施工現(xiàn)場時必須經(jīng)乙方書面批準方可退場。
2.乙方的權(quán)利義務(wù)
乙方應(yīng)按本合同及《勞務(wù)分包協(xié)議書》的約定向甲方支付相關(guān)費用。
第八條 違約責(zé)任
1.甲方的違約責(zé)任
(1)若甲方?jīng)]有提供合同約定的機械設(shè)備或提供的機械設(shè)備與合同約定的不符，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定時間內(nèi)提供合格機械設(shè)備并賠償乙方損失。經(jīng)乙方書面催告仍不能按時履行或提供的替代機械設(shè)備達不到乙方要求，乙方有權(quán)解除合同并沒收甲方依據(jù)雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方交納的履約保證金，或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項下工程中的工作交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時，甲方應(yīng)當承擔由此所增加的一切費用和乙方因此所遭受的損失。
(2)租賃機械設(shè)備毀損滅失的，甲方應(yīng)按乙方要求更換同等型號、性能的機械設(shè)備，乙方并有權(quán)就造成的一切損失要求甲方賠償。
(3)甲方不履行合同義務(wù)或者履行義務(wù)不符合合同約定的，除合同有其他明確規(guī)定外，甲方應(yīng)當向乙方支付 萬元的違約賠償金。
2.乙方違約責(zé)任
(1)乙方未經(jīng)甲方同意擅自將承租機械設(shè)備轉(zhuǎn)租、抵押的，甲方可以解除合同并要求乙方賠償損失。
第九條 合同爭議的解決
本合同履行過程中雙方發(fā)生爭議的，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲、乙雙方同意由工程所在地人民法院管轄。
第十條 附則
本合同自甲乙雙方代表簽字并加蓋公章后生效。本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
第8篇：停電放假通知范文
今年全省煤炭工業(yè)的主要目標是：按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強礦”的要求，鞏固整頓關(guān)閉成果，基本完成整合技改任務(wù)，管理強礦取得明顯進步；大力實施科技興煤、人才強煤戰(zhàn)略，加快質(zhì)量標準化礦井建設(shè)，推進采煤方法、支護改革，提高采掘機械化水平等方面取得明顯成效；以深入開展“安全生產(chǎn)年”活動為主線，以堅決杜絕重特大事故、減少一般事故為目標，深入開展安全隱患治理和瓦斯治理攻堅，全省煤礦事故死亡人數(shù)控制在220人以下，百萬噸死亡率控制在4以內(nèi)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢繼續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)；科學(xué)合理組織生產(chǎn)，煤炭產(chǎn)量穩(wěn)定在5500萬噸，供應(yīng)電煤1500萬噸，確保全省經(jīng)濟發(fā)展對煤炭的需求。
努力做好今年的主要工作
圍繞上述目標要求的實現(xiàn)，我們要重點做好以下六項工作：
（一）加快整合技改進度，確保按期完成整合技改任務(wù)
按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強礦”三步走戰(zhàn)略和“一攬子”解決我省小煤礦問題方案的要求，我省煤礦整頓關(guān)閉工作已取得階段性成果，并初見成效，技改擴能已進入攻堅階段，必須進一步統(tǒng)一認識，明確責(zé)任，強化措施，突出重點，加快推進。
1.進一步提高加快推進整合技改工作緊迫感的認識。首先，通過前幾年的整頓關(guān)閉，初步解決了我省煤礦點多、規(guī)模小等問題，但由于賦存條件差、災(zāi)害重等因素的制約，與國家要求比，我省煤礦仍然差距大、欠賬多，礦井開拓系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等不完善的問題依然突出，安全隱患依然很多，安全形勢依然嚴峻，要有效遏止重特大事故發(fā)生，從根本上實現(xiàn)煤礦安全形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，必須提高礦井整體素質(zhì)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，盡快完成整合技改任務(wù)。其次，按照國家產(chǎn)業(yè)政策要求，到2010年全國煤礦個數(shù)要控制在1萬處左右，堅決關(guān)閉淘汰年生產(chǎn)能力在3萬噸及以下的礦井，特別要關(guān)閉年生產(chǎn)能力3萬噸及以下的煤與瓦斯突出礦井，形勢逼人，時不我待，必須盡快完成整合技改擴能。再次，受金融危機的影響，全省煤炭需求相對減少，保障供應(yīng)的任務(wù)相對減輕，正是加快整合技改的難得時機。特別是要抓住國家加大投入、擴大內(nèi)需、放開銀行信貸規(guī)模和當前鋼材、水泥等原材料降價的機遇，加快推進整合技改進度。
2.嚴格標準，突出重點，著力解決我省煤礦一些突出問題。整合技改工作要堅決按照省政府批復(fù)的整頓關(guān)閉規(guī)劃確定的目標，嚴格標準，抓住關(guān)鍵，突出重點，全面推進。一要完善礦井開拓系統(tǒng)，合理集中部署，解決生產(chǎn)過于分散的問題；二要抓好提升、排水系統(tǒng)改造，解決好多段提升、多段排水等環(huán)節(jié)過多和小煤礦不開設(shè)人車的問題；三要切實抓好通風(fēng)系統(tǒng)改造，解決煤與瓦斯突出礦井沒有設(shè)置專用回風(fēng)井的問題；四要強力推行正規(guī)壁式采煤法和金屬支護，解決我省煤礦因巷道式開采和使用木支護導(dǎo)致頂板事故多、事故總量大的問題；五要按照構(gòu)建和諧社會的要求，加快煤礦地面生產(chǎn)生活設(shè)施改造，改變礦容礦貌。
3.進一步明確責(zé)任，強化措施，強力推進。要認真貫徹落實省政府湘政辦明電〔今〕9號文件精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任，采取切實有效措施，督促煤礦企業(yè)積極落實資金，加快整合技改進度，確保煤與突出礦井整合技改工作必須在今年12月底前完成并提出竣工驗收申請，非突出礦井整合技改工作必須在2010年9月底前完成并提出竣工驗收申請。各市州、縣煤炭管理部門要摸清底數(shù)，統(tǒng)籌安排，倒排時間表，逐礦落實技改進度目標。采取分片包干、專人盯守、責(zé)任到人的辦法，加強對整合技改礦井監(jiān)管和督促指導(dǎo)。煤礦企業(yè)要向有關(guān)市州、縣煤炭管理部門遞交責(zé)任狀，明確技改時限，承諾不違法組織生產(chǎn)。各市州、縣煤炭管理部門所轄煤礦的整合技改工作與省局年度安全生產(chǎn)目標考核掛鉤，實行“一票否決”制，對未按期完成整合技改工作的取消年度目標獎。
（二）扎實開展質(zhì)量標準化礦井建設(shè)，著力提高辦礦水平
質(zhì)量標準化礦井建設(shè)是創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦的主要內(nèi)容和有效途徑，是煤礦的形象工程、生命工程、效益工程。既是當前一項緊迫任務(wù)，又是一項長期的、經(jīng)常性工作。推進煤礦安全質(zhì)量標準化礦井建設(shè)，結(jié)合我省實際，今年要突出抓好以下幾項工作，力求取得突破：
1.強力推進壁式采煤方法。壁式正規(guī)化采煤是回采面實現(xiàn)兩個安全出口、全負壓通風(fēng)、推廣單體液壓支柱支護、機械運輸?shù)那疤?，是提高工作面單產(chǎn)、減輕勞動強度、減少頂板事故、降低坑木消耗的保證，是煤礦安全生產(chǎn)、集約化生產(chǎn)、高產(chǎn)高效的基礎(chǔ)。盡管我省一些地方煤炭賦存呈急傾斜、極不穩(wěn)定狀態(tài)，但有多數(shù)具備壁式正規(guī)化開采條件的煤礦，卻一直沿用落后的巷道式采煤方法。據(jù)初步統(tǒng)計，目前全省只有15%的煤礦采用壁式正規(guī)化采煤法。我們必須摒棄落后生產(chǎn)工藝的傳統(tǒng)觀念，樹立依靠先進生產(chǎn)工藝和支護方式，提高工作面單產(chǎn)，合理集中、集約化生產(chǎn)的新理念，努力提高生產(chǎn)力水平。今年底前，全省要有45%的煤礦實現(xiàn)壁式開采。改擴建和資源整合礦井要按照壁式采煤方法進行設(shè)計審批，已經(jīng)審批同意但未采用壁式采煤法的必須重新修改設(shè)計。
2.強力推行支護方式改革。巖巷掘進應(yīng)推廣使用光爆、錨網(wǎng)錨噴等支護；煤巷和半煤巷應(yīng)推廣使用工字鋼等金屬支架；回采工作面應(yīng)推廣使用單體液壓支柱配鉸接梁或π型梁支柱。
3.強力推進采掘機械化。按照國家要求，中小煤礦要在2~3年時間內(nèi)，采掘機械化、半機械化程度達到40%以上。各級煤炭管理部門要制定工作規(guī)劃，強力推進采掘機械化。今年，主要產(chǎn)煤市、縣要選擇幾個條件好的煤礦進行試點，再以點帶面總體推進。省屬煤礦要在周源山、紅衛(wèi)、南陽、寶源、金竹山等煤礦全面推行采掘機械化。力爭今年底前全省煤礦機械化、半機械化程度達到10%，湘煤集團所屬礦井達到20%以上。
4.切實搞好“三條線”建設(shè)。煤礦企業(yè)要將礦井通訊調(diào)度、壓風(fēng)系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)按抗災(zāi)救援的要求進行改造，提高礦井安全保障能力，為職工建設(shè)三條生命保障線。礦井要建立完善的調(diào)度通訊系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)系統(tǒng)，并將其延伸至所有機電硐室、避災(zāi)硐室、采掘作業(yè)地點，以及其他發(fā)生事故災(zāi)害后可能被困的避難場所。各級煤炭管理部門要加強對煤礦“三條線”建設(shè)的監(jiān)督、指導(dǎo)，將其納入重點監(jiān)管的內(nèi)容，督促煤礦企業(yè)抓好落實。
5.以點帶面，整體推進。質(zhì)量標準化礦井建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，要堅持分類指導(dǎo)、突出重點、以點帶面、整體推進。省屬煤礦尤其是湘煤集團，要在依靠科技進步、提高辦礦水平、穩(wěn)定煤炭產(chǎn)量、提高職工收入、穩(wěn)定職工隊伍、提高安全生產(chǎn)保障能力等方面做出表率，特別要在推進質(zhì)量標準化礦井建設(shè)方面起到示范帶頭作用。各市、縣煤炭管理部門要做出總體規(guī)劃，今年要選擇積極性較高、基礎(chǔ)條件較好的煤礦，開展質(zhì)量標準化的樣板礦井工作，由點到面再逐步鋪開。省局將選擇10對礦井，作為質(zhì)量標準化礦井建設(shè)示范工程，進行重點指導(dǎo)和扶持。
（三）繼續(xù)深入瓦斯治理攻堅，堅決遏制重大事故發(fā)生
瓦斯始終是煤礦安全的“第一殺手”，瓦斯不治，礦無寧日，我們必須充分認識到瓦斯治理工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，突出重點，深入攻堅。要按照“通風(fēng)可靠、抽采達標、監(jiān)控有效、管理到位”的要求，進一步修訂和完善全省“十一五”后三年瓦斯治理規(guī)劃。要加快地面瓦斯抽放系統(tǒng)建設(shè)步伐，還沒有建立地面瓦斯抽放系統(tǒng)的煤與瓦斯突出礦井，必須在今年6月底前建成并提出驗收申請。煤炭管理部門要進一步加強監(jiān)督和指導(dǎo)，督促煤礦企業(yè)構(gòu)建瓦斯治理工作體系，優(yōu)先安排和保障通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、瓦斯抽放巷道、抽放鉆場和抽放鉆孔等瓦斯治理工程，調(diào)整采掘關(guān)系，保證必要的在抽鉆孔長度，必要的抽放時間，堅持先抽后采、不抽不采，逐步實現(xiàn)抽采平衡。要進一步建立和完善煤礦瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，加強設(shè)備管理和維護，確保正常運行。突出礦井必須建立健全防突機構(gòu)，配備專業(yè)工程技術(shù)人員、防突措施施工人員和安全裝備專業(yè)維修人員，必須落實“四位一體”綜合防突措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦必須嚴格執(zhí)行全井撤人、地面放炮制度。
（四）調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)集中度
以規(guī)模發(fā)展、集團經(jīng)營、科技興煤、安全增效的四大戰(zhàn)略為依托，按照抓重點、保骨干、培養(yǎng)樣板礦、發(fā)展骨干礦、建設(shè)標準礦、關(guān)閉落后礦的原則，調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力推進煤炭產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。堅定不移地實施大公司、大集團戰(zhàn)略，努力提高產(chǎn)業(yè)集中度。要遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，以資源、資產(chǎn)為紐帶，通過市場并購、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、聯(lián)合重組等多種形式，鼓勵大型煤礦企業(yè)兼并重組中小煤礦，鼓勵優(yōu)勢煤礦企業(yè)之間聯(lián)合重組，鼓勵大型煤炭企業(yè)兼并重組相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，鼓勵電力等大型企業(yè)兼并重組煤礦。通過2~3年的努力，全省煤礦個數(shù)要大幅減少，企業(yè)規(guī)模達到30萬噸/年以上。
（五）強化安全監(jiān)管，深入開展隱患排查治理，切實抓好節(jié)后復(fù)產(chǎn)和全國“兩會”期間煤礦安全生產(chǎn)
各級煤炭管理部門要按照分級管理的原則，不負重托，不辱使命，積極探索安全監(jiān)管的科學(xué)方式和有效途徑，堅持關(guān)口前移、重心下移，嚴格監(jiān)管，從嚴執(zhí)法，增強監(jiān)管的針對性和實效性，把定期檢查、突擊抽查、專項督查、駐礦盯守有機結(jié)合起來，切實督促煤礦企業(yè)落實安全生產(chǎn)責(zé)任，加大安全投入，提高裝備和管理水平，排查安全隱患，跟蹤督促整改到位，切實有效防范事故發(fā)生。要以基礎(chǔ)薄弱、管理混亂、安全狀況差的企業(yè)和礦井“一通三防”、防治水等可能導(dǎo)致重特大事故的重大隱患、突出問題為重點，查大隱患，防大事故。煤礦企業(yè)必須加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，建立嚴密、完整、有序的管理體系和規(guī)章制度，切實落實好企業(yè)的主體責(zé)任。必須嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班制度，規(guī)范和加強安全隱患排查、整改責(zé)任制，及時消除各種隱患，有效預(yù)防各類事故。
節(jié)后復(fù)產(chǎn)正逢全國“兩會”召開，抓好這一時期的煤礦安全生產(chǎn)工作尤為重要。我們務(wù)必要把確保節(jié)后復(fù)產(chǎn)和“兩會”期間的煤礦安全生產(chǎn)工作作為一項政治任務(wù)，做到思想重視，措施得力，工作細致，作風(fēng)扎實，不出意外。一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要負責(zé)人要認真研究部署節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)和“兩會”期間的安全生產(chǎn)工作，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。二要督促煤礦企業(yè)切實履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任。節(jié)日期間停產(chǎn)檢修煤礦，要認真制定停產(chǎn)檢修方案，并按照批準的方案組織檢修。春節(jié)期間所有停產(chǎn)檢修礦井嚴禁停電、停風(fēng)和停止礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)的運行，確需停電停風(fēng)的，必須按照規(guī)定的管理權(quán)限報主管部門或主管領(lǐng)導(dǎo)批準。春節(jié)和“兩會”期間所有突出礦井必須停止石門揭煤和原始煤體掘進，水文地質(zhì)條件復(fù)雜的煤礦必須停止含水層巖巷掘進和水患區(qū)域采掘活動。申請復(fù)工復(fù)產(chǎn)前必須由礦長帶礦領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員對全井所有作業(yè)地點和機房、硐室進行全面檢查，并嚴格落實送電、送供風(fēng)、瓦斯排放和井下勞動定員等安全措施。三要嚴把復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗收關(guān)。停產(chǎn)放假或檢修煤礦復(fù)工復(fù)產(chǎn)前要向煤炭管理部門提出書面申請，按照管理權(quán)限，經(jīng)煤炭管理部門組織檢查驗收合格并由主要負責(zé)人簽字同意下達書面通知后，方可恢復(fù)生產(chǎn)或恢復(fù)施工。對驗收不合格的煤礦要下達限期整改指令，并加強監(jiān)督檢查。驗收工作堅持“誰驗收、誰簽字、誰負責(zé)”的原則，不得隨意降低標準，弄虛作假。四要加強監(jiān)督檢查。各級煤炭管理部門要加強對技改礦井的的監(jiān)督檢查，年生產(chǎn)能力6萬噸以下的煤與瓦斯突出礦井嚴禁組織生產(chǎn)，其他技改擴能礦井嚴禁在技改區(qū)域內(nèi)組織生產(chǎn)。要根據(jù)礦井實際情況，嚴格限量供應(yīng)火工產(chǎn)品，從源頭上確保技改擴能礦井嚴格按照設(shè)計進行施工。五要深入開展安全隱患排查治理。各級煤炭管理部門要加強對高瓦斯、煤與瓦斯突出礦井、水害威脅嚴重礦井的監(jiān)督檢查，突出礦井未建立瓦斯抽放系統(tǒng)、未做到應(yīng)抽盡抽和抽采達標、綜合防突措施未落實、生產(chǎn)系統(tǒng)不完善、監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)運轉(zhuǎn)不正常，水害威脅礦井防治水措施未落實的，不得組織生產(chǎn)。
全國“兩會”期間，各級煤炭管理部門要實行分片包干、駐礦盯守制度，對存在重大安全隱患的礦井必須責(zé)令其停產(chǎn)整頓。春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間，省局將組織5個督查組，對全省災(zāi)害嚴重的礦井和重點地區(qū)進行復(fù)工驗收的督查和“兩會”期間監(jiān)管執(zhí)法大檢查，對安全管理不到位，驗收不認真、走過場的地區(qū)和單位要進行通報批評，并責(zé)令重新驗收。對存在重大安全隱患的礦井實施停產(chǎn)整頓，并嚴格按國務(wù)院令第446號的有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第9篇：停電放假通知范文
中學(xué)校園安全講話稿
我演講的題目是《讓安全永駐心中》。
生命對每個人只有一次!我們都應(yīng)該珍惜這僅有一次的生命，努力使它變得豐富充實、絢麗多彩。
有了安全，我們才能有基本的生命、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志、高尚的追求。
所以，我們要時刻警惕生活中存在的危險，讓自己健康快樂的長大。當我們獨自在家的時候，要注意火、電的安全;當我們在上學(xué)、放學(xué)的路上，要注意交通安全，不要在馬路上追趕、打鬧，過馬路時，先要左右看，在沒有車輛的情況下，才能穿過馬路;當我們出去玩時，不要和陌生人接觸;在學(xué)校里不和同學(xué)追逐打鬧，站隊時不推搡(sǎng)前面的同學(xué)，不做危險的游戲。
生命就在我們的.手中，就讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓我們每個人都珍惜生命，讓安全永駐你我心中!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)校園安全講話稿
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，莆田已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當我們時馬路時，多
一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
中學(xué)校園安全講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師大家好!
今天我演講的題目是----《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是――安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師和家長很擔心。
我很幸運,我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時，因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。