努力上進的人生格言精選(九篇)

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第1篇：努力上進的人生格言范文

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教育教學工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下： 一、科學管理，情感滲透。

在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｎ毅∈乜茖W的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。將“管”變“導”，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’，實現(xiàn)班級管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學生，即“班主任當教練”；第二步，當班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當“參謀”；第三步，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作，班主任當“顧問”。

我班的班長趙杉同學是一個有熱情、有責任心的班干部，剛擔任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨自一人默默完成。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級，避開學生幫她出謀劃策，經(jīng)過我的輔導培訓，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手，把班級事務(wù)打理的井井有條。還有我班的宣傳委員李玉同學，原本是一個十分膽小機靈的女孩，剛開始讓她擔任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞、陪她演練，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學進步異常的快，能夠獨立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導下，成長為老師的助手，同學們的公仆?，F(xiàn)在，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣。

二、強調(diào)實踐，教書育人。

在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。針對學生大手大腳的浪費現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學費讀不起書而被迫輟學的事例及圖片講給學生們聽，展示給學生們看。同時在班級里找了幾位貧困同學讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學們幫助他們。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學浪費的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過程中，同學們也享受到了幫助他人的樂趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統(tǒng)美德格言的學習帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進行熟讀格言，使學生樹立遠大的志向、培養(yǎng)高尚的品格。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動，開學時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學生的學習興趣，學生逐步養(yǎng)成良好的思想行為，學風班風良好。

第2篇：努力上進的人生格言范文

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習已半年多了,回首這半年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去實習的這幾個月的內(nèi),我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。在日常生活上:

以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通這次實習在工作上同事們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。踏上社會,我們與形形的人打交道。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。實習這幾個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

在校期間學習認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。秉承山大扎實、厚重的學風。為人正直、誠信、穩(wěn)重。有強烈的上進心、事業(yè)心。有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能力，可以很快融入集體。工作學習認真踏實，能夠吃苦耐勞，責任心強。

性格外向、開朗，有良好的人際關(guān)系和一定的組織能力。做事認真負責、積極肯干。我有信心在今后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能!積極的人生觀，在我的字典中沒有“放棄”，始終堅信只要努力沒有什么不可以。做事認真負責，具有較快掌握一種新事物的能力。

我的格言：也許我不是最好的，但我會做得更好。知識面廣泛，頭腦靈活，思維開闊敏捷，極富創(chuàng)新精神。

第3篇：努力上進的人生格言范文

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料：(1)、是學生日常行為規(guī)范二十條;(2)、是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

形式多樣，學記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學生熟記于心?作為班主任我就利用晨會班會采用以下一系列方式逐條逐條地組織學習。

1、讀一讀。做到讀準讀熟。

2、背一背。做到脫口而出。

3、默一默。做到牢記于心。

4、議一議。做到明辨是非。

5、寫一寫。做到批語與自我批評。

6、評一評。做到取人之長，補已之短，先進帶后進。

經(jīng)過一系列有組織有計劃的學習，學生對原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認識就逐步加深了。特別是在評議階段，通過熱烈的討論學生強烈的上進心也在此時得到了充分體現(xiàn)，這樣通過每一次批評與自我批評，學生既找到了別人的閃光點與不足，又看到了自己的優(yōu)點與缺點，從而有了新的目標去努力奮斗。長期以往，良好的文明習慣就會逐步形成。

身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學生似乎所觸動，長期以往，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。就說今年××同學吧，他就是一個在這方面做得很好的學生，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時，他會說：“老師，你去忙別的事吧，地我們來掃?！甭犃舜嗽?，我真的很感動。當然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺臟了等等，我都始終主動親自去做一做，因為我心中牢記著這么一句話：“與其說上十次，不如做它一次?！?/p>

開展活動，寓教于樂：喜愛活動是學生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：在去年一屆中，根據(jù)自己的事情自己做，開展“我是勞動小能手”系列活動;根據(jù)不尊敬長輩，不團結(jié)同學的現(xiàn)象，開展“這是你嗎?”的講座活動，根據(jù)同學中浪費糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的抗議”表演，讓學生在表演中認識到糧食的來之不易，從而去珍惜糧食，那次活動后，這個現(xiàn)象也確實有了很大改變。

格言警句，力量無窮

“陽光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”這就是格言的力量，它可以使人奮進，使人振奮，又給人以指導作用。近2年來，我每天送一句格言給全班同學，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中，這樣每天能點亮一盞學生思想的明燈，如熱愛勞動方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果?！闭湎r間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重?！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許許多多，內(nèi)容涉及方方面面，這樣每天如春風化雨，點滴入土，日久天長，學生的精神世界一定會比昨天更明亮。所以，去年班中的好多同學后來都喜歡在課外收集名言了，而且能指導自己的學習生活，我想良好班風的形成應(yīng)該少不了它吧。

第4篇：努力上進的人生格言范文

[關(guān)鍵詞]班主任　德育　養(yǎng)成教育

筆者從2002年開始擔任班主任工作。至今已近10年，一路走來。有歡樂有淚水，有欣慰有遺憾。有幸福有痛苦，有成功也有失敗……記不住自己容顏幾時開始變化，卻能記住每屆學生一張張生動的笑臉；記不清何時青絲變白發(fā)，卻清楚記得發(fā)生在孩子問的樁樁故事。多年的班主任工作，我積累了許多班級管理方法和理念，在我的班級，我以我的方式教育學生。我的學生們都能擁有陽光的心態(tài)，快樂健康的成長。我的班級，我做主。

一、我的德育六字方針：“溫、良、恭、儉、禮、讓”

每接新班，我首先要對學生進行品德修養(yǎng)教育，我要求學生記住六個字：溫、良、恭、儉、禮、讓，這六個宇聽起來讓人覺得老套過時。但我是這樣對學生詮釋這六個字的：溫，是說話態(tài)度溫和，彬彬有禮，有分寸；良。心地善良。懂得感恩，做人做事要對得起自己的良心；恭。是對待長輩和老師要恭敬，不能頂撞；恭還表現(xiàn)為謹慎、認真的做事態(tài)度；儉，是生活節(jié)儉，拒絕小食品。儉以養(yǎng)德；禮，是待人禮貌，用語文明；讓。是謙讓禮讓，禮讓實際上是保持每個人合理的空間。如果一個集體你不讓我，我不讓你，互相發(fā)生矛盾碰撞，人際關(guān)系就會很緊張，如果大家各讓一點，就不會有沖突產(chǎn)生了，更何況現(xiàn)代社會合作比競爭更重要。試想：一個狂野粗暴、驕橫惡毒、傲慢無禮、鋪張浪費、斤斤計較的人，是不可能正確對待困難、挫折、榮譽，也不可能正確對待集體、個人，正確對待社會。這樣的人，誰愿意與他交往、相處和合作昵?誰愿意相信他和幫助他呢?如今我班學生基本上能做到這六個字，誰不小心說了粗話，他會覺得臉紅；同學間很少發(fā)生矛盾，有時候性格緣故，孩子沖動做錯了事，他們會冷靜下來進行反思，班級沒有小食品的味道，撿到東西會交公，班級沒有過丟東西……所以我認為這六個字不僅是個人立身處世的必修課和基本功，而且構(gòu)建和諧班級、和諧校園更需要這六個字。

二、我的養(yǎng)成教育格言――“做好平凡小事。你就不平凡；做好簡單小事。你就不簡單”

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?！笨墒牵此嘉覀兩磉呌性S多家長在教育子女時，常常把做大事與成名成家相聯(lián)系，使孩子們認為凡成功者是不做小事、不拘小節(jié)的，所以他們忽略了平時的養(yǎng)成教育。生活上。他們睡懶覺、不疊被子、不洗襪子，不講文明、不懂禮貌、不懂得關(guān)心別人。更不懂得感恩他人；物質(zhì)上，他們穿名牌、學攀比、高消費，圖享受等，思想空虛，意志脆弱。

我的養(yǎng)成教育格言――“做好平凡小事，你就不平凡；做好簡單小事，你就不簡單”。這句話我在學生剛?cè)雽W時需要每天強化的。我教育學生：每天把每一件平凡的小事做好就很不平凡。小事也都是正事，小事都要做好。大事是由若干小事構(gòu)成的，小事的成敗決定大事成敗。小事做不好、做不到位，不盡心竭力地去做小事。容易養(yǎng)成馬虎懶散的作風。因此我在學習習慣、生活習慣，衛(wèi)生習慣等幾方面重點提出了要求。如要求學生做到：上好每一節(jié)課每一天課。寫好每一科作業(yè)，完成每一道作業(yè)題，寫好每一個漢字每一個數(shù)字，畫好每一幅畫唱好每一首歌等；不說臟話，不亂扔垃圾，整理擺放好學習備品，認真做好每一次值日清掃，這樣就逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。俗話說：好行為養(yǎng)成好習慣，好習慣形成好性格，好性格決定好命運。作為班主任，就要在養(yǎng)成教育上下大功夫。

當然，教育學生的同時，作為老師。我也要做到。如每天檢查各科作業(yè)，每天最后一個離開教室，每天找一位同學談心等，我要求學生在主觀上有認真的做事態(tài)度和責任感，客觀上，我的持之以恒也對學生這方面養(yǎng)成教育。起到監(jiān)督促成的作用。多年來，我也一直堅持立足做好這些小事，完成好教書育人的大事業(yè)。

三、我的班級座右銘――天道酬勤

“天道酬勤”則是我與學生辛勤工作、刻苦學習的座右銘?！∽鳛榘嘀魅?，我覺得要做好班級工作必須要勤，“勤跟班”“勤觀察”“勤交流”“勤表揚”。

勤跟班，有利于全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。同時班主任能及時地把握班級的動態(tài)。對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。比如早自習，班主任及時到位的話，能發(fā)現(xiàn)很多問題。如學生的遲到現(xiàn)象、衛(wèi)生打掃情況、是否有抄作業(yè)等。　勤觀察。班主任要獲得關(guān)于學生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，勤于觀察也有助于班主任對學生全面細致的認識。例如，我班的徐某同學，有一段時間連續(xù)早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，問他原因說是身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長聯(lián)系，我還提醒他家長觀察他是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。果然，沒過幾天，他媽媽半夜起來發(fā)現(xiàn)孩子失蹤啦，這才知道最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。

勤交流。班主任整天和學生打交道，一方面，在了解學生的過程中，勤于與學生交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道；另一方面，勤于與學生交談，在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。同時。我堅持每天找一位同學談心，在與學生的交流過程中。還能發(fā)現(xiàn)班級的一些問題和個別同學的一些不良現(xiàn)象，并及時解決。

勤表揚。在班里發(fā)現(xiàn)好人好事應(yīng)該及時給予表揚。對于不同的學生采用不同的方法，優(yōu)秀生要激勵他們在學習上更上一層樓，對于后進生。由于學習上的失敗，他們認為處處不如別人，有一種失落感，我就捕捉他們的閃光點，與其批評他們十次，還不如表揚他們一次，讓他們也看到自己的優(yōu)點，時時鼓勵他們，讓他們的自信心不斷增強，不斷鼓勵他們奮發(fā)向上。

作為學生，也應(yīng)該做到“勤”，即手勤、腦勤、嘴勤。手勤是要求學生勤于動手，多動筆做題，多動手做事，自己的事情自己做：腦勤是要求學生勤思考，勤記憶，勤勤于探索；嘴勤要求學生學會表達，勤說勤問；在我的班級，學生們動手能力強。表達能力強，探索精神強。

第5篇：努力上進的人生格言范文

我是來自交通工程系汽檢102班，我叫孫得新，我競選的是校學生會學習部部長一職，非常榮幸能夠站在這里參加競選，首先非常感謝學院領(lǐng)導給我這次鍛煉自我的機會，我的人生格言是‘抓住橫飛的機遇，創(chuàng)造自己的奇跡’。

時間的腳步匆匆而過，回首過去的一年風雨，通過學院為我們提供的一個又一個鍛煉自我的平臺，使我的羽翼更加豐滿，讓我學到了什么是中庸之道，什么是和諧之韻。在學院領(lǐng)導正確引導下，在老師與同學關(guān)心鼓舞下，我一次又一次穿越失敗的海洋，跨越到新的彼岸，現(xiàn)在的我知道了什么是創(chuàng)新，什么是實踐，什么是協(xié)調(diào)能力，擁有了它們讓我變的頭腦靈活，思維敏捷，做事沉著穩(wěn)重，積極上進。在領(lǐng)導、老師的幫助下，我克服了許多缺點，從原來內(nèi)向的我到現(xiàn)在勇敢的站在這個舞臺上，這一切的一切，是指引我奮斗的方向，是鞭撻我前進的力量。一切證明，我有能力升任學生會學習部部長一職。

假如我競選成功我一定進一步豐富和完善自己，全身心的投入學生會的工作中，真正做到為同學們服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，為把學生會工作做好而努力，為擴大學生會影響而奮斗。

我深知學生干部不是一種榮譽，而是一份汗水、一種鍛煉、一分責任。”選擇在學生會工作的那一刻起，就代表了我的無怨無悔，而今站在這莊嚴演講臺上，更加堅定了我勇往無前的信念。

態(tài)度，決定高度，假如我競選失敗，我也決不會沮喪，頹廢!我依然微笑面對這一切，我依然會朝著我的奮斗方向而努力，因為我堅信只有在挫折中成長起來的才是真真正正的男子漢!!

我知道，再有力的激情也許只是一時，再優(yōu)秀的智慧也許只是一瞬，我喜歡用行動表達一切，因為我堅信樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選，我一定不負眾望，用我真真正正的實力和實實在在的業(yè)績，來驗證你們今天選擇的正確性和準確性。

第6篇：努力上進的人生格言范文

一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結(jié)在學校領(lǐng)導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才。

二、注重歷練，提高能力，增長才干。

1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。

2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。

三、熱愛學校，關(guān)愛學生熱愛是最好的老師。

正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。

第7篇：努力上進的人生格言范文

[業(yè)績]劉娜萍畢業(yè)于中國歌劇舞劇院，憑借《夢想中國》和《加油，東方天使》兩檔選秀節(jié)目而被觀眾熟知。20 09 年，她第一次出演電視劇《夫妻密碼》，轉(zhuǎn)行演戲。2011 年，她出演了《后宮》中的一個反派角色凌七巧，她性格蠻橫，嫉妒心強，有點仗勢欺人，自恃姑母是宮中司正，行事橫行霸道，為了能夠得到明憲宗的寵幸使出了各種“伎倆”，而每次都是以失敗告終。劉娜萍說這是一個反二號的角色，為了能和反一號的“壞”有所區(qū)別，她琢磨了許久。她將凌七巧雖壞但又有些笨的感覺充分詮釋了出來，給觀眾帶去了很多歡笑。印象最深的是有一場水里的戲，因為從小怕水，劉娜萍演之前就做了充分的準備，每晚在賓館自己偷偷地練憋氣?！芭牡臅r候就好緊張好緊張，一拍完我就忍不住哭得稀里嘩啦的，把周圍的人都嚇傻了?！眲⒛绕疾⒎强瓢喑錾恚看闻膽?qū)λ齺碚f都是一次挑戰(zhàn)。這幾年，她演過的角色有很多，《唐宮燕》中的安樂公主，《女人淚》中的許沁，《土地公土地婆》中的馮習，《隋唐英雄3》中的公孫玉瑤，《天天有喜》中的玉書。每次演戲都是一次鍛煉和成長的機會。不久前，她又參加了革命劇《伏擊》的拍攝，在里面飾演一個柔情的女村姑。劉娜萍說“：因為我有農(nóng)村的生活經(jīng)驗.

這個角色還是比較適合我的，一定會給大家?guī)眢@喜。”[出道]劉娜萍是個在農(nóng)村長大的孩子，明星夢一直是離她挺遙遠的。如果不是媽媽的一味堅持，她肯定不會走上這條路?！靶r候我就挺喜歡唱歌的，但也只是唱著玩玩。沒想到，16 歲那年，媽媽偷偷幫我報名參加了一個縣城的歌唱比賽，當時我還挺生氣，覺得她不尊重我，而且對自己也沒信心。媽媽鼓勵我去試一試，反正報名費不貴，也就10 塊錢?！蹦谴?，劉娜萍唱了一首孫悅的歌，輕輕松松拿了個第三名。媽媽說：“我就喜歡看你在舞臺上表演的樣子，就算砸鍋賣鐵也要培養(yǎng)你?！痹谵r(nóng)村要培養(yǎng)一個孩子學音樂，是件比較另類的事，而且這花費也不是一般家庭可以承受的，劉娜萍說什么也舍不得花父母的錢。慶幸的是，沒多久她就考上了陜西武警文工團，當了一名文藝兵，唱歌的道路得以繼續(xù)走了下去。再后來，她憑著實力又考取了中國歌劇舞劇院，依然是專攻聲樂唱歌。畢業(yè)之后，年輕好勝的劉娜萍參加了一些電視臺的選秀節(jié)目。2009 年的《加油，東方天使》節(jié)目中，她獲得了西安賽區(qū)的冠軍，并且還躋身了全國的30 強，人氣飆升后的她簽約了經(jīng)紀公司，轉(zhuǎn)行做了演員。

[感情]劉娜萍是個比較傳統(tǒng)的女孩，對待感情，她一直是比較慎重的，出道至今也沒有傳過任何的緋聞。她心目中的另一半一定要是個有責任心、有孝心、有上進心的男人，可以帶著她共同成長。到了談婚論嫁的年紀，身邊很多的親戚朋友都會催著劉娜萍考慮戀愛結(jié)婚的事，她的回答總是說：“不著急，讓我遇到個對的人?！?/p>

[家庭]和其他的選秀明星不同，劉娜萍出生于陜西的農(nóng)村，父母都是很普通的農(nóng)民，在從藝的道路上，她沒有任何的家世背景可以撐腰。但她還是要深深地感謝自己的父母?！拔覌寢屇贻p時特別喜歡秦腔的表演，所以潛移默化地也影響了我。她鼓勵我學唱歌，實現(xiàn)她沒能實現(xiàn)的藝術(shù)夢想?？梢哉f，沒有她的一步步推動，我不可能有現(xiàn)在的成績?！敝劣诩依锏母赣H，他是個比較傳統(tǒng)嚴肅的人，劉娜萍說，印象中在16 歲前，父親都沒有對她說過什么贊揚和鼓勵的話?！拔耶敃r是特反感父親，但是現(xiàn)在想來，他是對的。那時的我太張揚了，想著什么就是什么，父親給我潑冷水是提醒我，做人應(yīng)該謙虛認真。現(xiàn)在，他也很支持我的演藝事業(yè)，我常常主動要求和他聊天，他懂得雖然不多，但卻一直關(guān)心著我的成長?！?/p>

【人生格言]從偏遠農(nóng)村一路走來，從歌手轉(zhuǎn)行做演員，劉娜萍每走一步都格外努力，格外用心。她希望自己能成為一個更有閱歷的演員，而不僅僅是一個花瓶，除了演戲之外，她的大部分時間都花在了看書和寫毛筆字上。她說：“在這個浮躁的社會，靜下心來學習比什么都重要。

第8篇：努力上進的人生格言范文

1.姓名：何琳

2.性別：女

3.年齡：13歲半

4.年級：八（2）

5.特長：寫作

6.輔導教師：連巧紅（班主任）

7.輔導時間：2010年3月至2011年元月

二、存在問題

與媽媽為敵：何琳特煩媽媽的“嘮叨”，認為媽媽管得多，管得寬，管得嚴，尤其是媽媽偷看她的日記（她在發(fā)現(xiàn)媽媽偷看她的日記后，每次寫完的事就在當頁撒上白面粉，有指印可證），以致從心理上痛恨媽媽。為了報復(fù)媽媽，她在自己房間的門上寫著“you　are　a　pig”（你是一頭豬），放學也不愿回家。她明明知道媽媽希望她學習成績好，可偏偏不學習，考試時會的題目也不做。特意讓成績差，專門讓老師請家長來，達到氣媽媽讓她痛苦的目的。

三、背景資料

1.家庭教育：爸爸是名領(lǐng)導，忙于工作，根本顧不上家里。媽媽是名工人，把生活的重心全放在孩子身上。與天下的父母一樣“望女成鳳”認為女兒的成功就是自己最大的功勞，對女兒實行高壓政策，總認為女兒不及別人，她可以做得更好，且經(jīng)常當面訓斥何琳。何琳的每次進步，在她看來是理所應(yīng)當，從未有過表揚，并經(jīng)常拿何琳的不足與同學的優(yōu)點相提并論。這樣一來，何琳既對自己沒有信心，又對媽媽很逆反，母女矛盾日益激化。彼此不愿面對，仇人一般。

2.思想模糊：何琳的家庭條件較好，衣食無憂，她認識不到學習的重要性，迫于媽媽的威力，勉強去學，就別提什么志向和夢想，也更別想讓她刻苦、勤奮了（她總覺得自己也不是學習那塊料）。

3.何琳自訴：媽媽總嫌我成績差，斥責已是家常便飯。老師一讓請家長，媽媽就罷工不做飯，嘮叨個沒完，甚至于辱罵，于是整個家里烏云籠罩，或者突發(fā)暴風驟雨，真是難過極了，根本沒有溝通的可能，我唯一能做的便是趴在床上哭.......

四、分析與診斷

1.媽媽的教育方式欠妥當。

媽媽總是居高臨下，對女兒又管得緊，曾追蹤到學校。也缺乏耐心瓣教育和等待，急于求成，缺乏鼓勵與賞識，多斥責和壓制，殊不知壓制往往帶來反抗，致使女兒與她為敵。

2.何琳的模糊思想欠引導。

她以為自己是給媽媽學的，沒有上進思想，沒有什么學習目的，只要沒人逼，她抓住一切機會放松自己，一進書房就坐在學習桌前磨蹭，媽媽希望女兒能言聽計從，可女兒卻我行我素，極力抵抗。

3.診斷結(jié)論：

班主任充當協(xié)調(diào)員，一方面勸說媽媽轉(zhuǎn)變教育方式，一方面做學生的工作，使母女關(guān)系由惡性狀態(tài)變?yōu)榱夹匝h(huán)，使何琳能轉(zhuǎn)變學習態(tài)度。

五、輔導策略

（一）轉(zhuǎn)變家庭教育方式。給家長推薦周弘的《賞識你的孩子》一書，使家長看到孩子的閃光點，使家長明白“你的冷眼里有牛頓，你的呵斥中有愛迪生”；使家長堅信“垃圾也是放錯了地方的寶貝”........。使家長懂得多鼓勵，少批評；要耐心，不急切；善理解，少怨煩，營寬松，不束縛；使得女兒接受媽媽，理解媽媽的做法，親近媽媽。

（二）激勵何琳求知上進。以面談為主，兼以家訪和電話。其一是與學生多溝通思想，梳理與媽媽的敵對關(guān)系，使其諒解媽媽的不當舉動和做法，明白媽媽的“父母心”，化敵為友，進而我愛我家。其二是引導學習立志苦學。老師搜集相關(guān)的古詩、格言使其自勉。比如：讓其摘抄《有志》詩：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易。吾非千里馬，然有千里志，旦旦而為之，終亦成騏驥”；“少壯不努力，老大徒傷悲”；“花有重開日，人無再少年”；“書到用時方恨少”......使其懂得珍惜時光，發(fā)奮有為。其三是關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時回應(yīng)；從家訪入手，時而送之“寄語卡片”；外出學習第一個長途電話打給她，讓其感到總有一份情牽掛著她，愛人和被人關(guān)愛的感覺很美好......

六、效果

將近一年的輔導教育，何琳從心里上已經(jīng)完全接受和理解媽媽了。她說“不”的時候少了，說“能”的語氣堅定了，她的成績已漸趨跨入上等行列，媽媽也轉(zhuǎn)變了自己的講話方式，在尊重女兒的前題下，與女兒有效溝通，母女關(guān)系融洽了許多。

七、感悟

第9篇：努力上進的人生格言范文

寫一份好的簡歷，獲得面試的機會更大，一個懂得運用職業(yè)規(guī)劃知識來武裝簡歷的人，簡歷處處都會滲透著職業(yè)規(guī)劃的“氣息”。共同閱讀護士的求職簡歷吧！下面小編為大家整理2021畢業(yè)生護士求職簡歷模板5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！

護士求職簡歷1基本資料

姓名： 性別：女

出生年月：__年__月__日

身高：__cm

婚姻狀況： 未婚 　民族：漢

聯(lián)系電話：

學歷：中專

所學專業(yè)：護理學

執(zhí)業(yè)證書：有執(zhí)照

現(xiàn)有職稱護士 政治面貌 團員

家庭住址：

畢業(yè)院校：__市衛(wèi)生學校

實習醫(yī)院：__縣人民醫(yī)院

個人特長：寫作、畫畫、烹飪、羽毛球、唱歌

普通話： 標準

計算機水平： 良好

工作經(jīng)歷

至今相關(guān)工作經(jīng)驗計有 3 年

20__年3月~20__年1月

在私人診所當護士

20__年2月~20__年6月

在玉林市消化病醫(yī)院當護士

工作職責和業(yè)績：在護士長指導下工作，主要負責病人的基礎(chǔ)護理，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液和指導病人正確服藥及心理健康宣教工作。

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦書。我是廣西玉林市衛(wèi)生學校02屆畢業(yè)生。我校自建校以來，一直保持著治學嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。嚴謹、踏實、勤快的工作態(tài)度，做到自信、自立、自尊、自強，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學校組織的活動，成為學校文學社社員，成績較好，在第四學期榮獲“二等獎學金”，獲取計算機五級技能職業(yè)資格證書。在實習期間擔任宿舍長，綜合運用所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識于臨床，能對內(nèi)、外、婦、兒科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應(yīng)急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好“三查八對”的工作，具有較強的獨立工作能力，適應(yīng)整體護理的發(fā)展需要。經(jīng)過3年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這3年的工作讓我實現(xiàn)了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責!因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

護士求職簡歷2姓名：___

性別：女

年齡：19

出生日期：____年3月6日

民族：漢族

政治面貌：團員

身高：156cm

學歷：中專

專業(yè)：護理

身體狀況：良好

聯(lián)系電話：

畢業(yè)學校：__市衛(wèi)生學校

主修課程：內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護理學、解剖學、健康評估、中醫(yī)護理學、病理學、生物學、心理與精神護理學等。

個人履歷：

1、201_年9月至201_年6月在廣東省河源市龍川縣鐵場鎮(zhèn)鐵場中學畢業(yè);

2、201_年9月至201_年6月于廣東省河源市衛(wèi)生學校畢業(yè);

3、201_年6月至201_年3月在廣州市白云區(qū)人民醫(yī)院實習。

獲獎情況：

1、201_年—201_學年度被評為“三好學生”;

2、201_年—201_學年度在籃球比賽中獲得全年級第一名。

自我評價：

出生在農(nóng)村的我，踏實、吃苦耐勞，做事細心、穩(wěn)重，同時也樂觀開朗、積極向上、熱愛生活。我的愛好：打籃球、踢毽子、聽歌、看書等。我的人生格言：自己選的路，就算跪著也要走完!

護士求職簡歷3姓

名： __

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 團員

出生日期： 1986年6月

戶

口：__省

婚姻狀況： 未婚

學

歷： 大專

畢業(yè)院校： __省中醫(yī)藥高專

畢業(yè)時間： 2008年07月

所學專業(yè)： 護理

外語水平： 英語 (pets-3)

電腦水平： 熟練

工作年限： 實習/應(yīng)屆

聯(lián)系方式： 13888888888

求職意向

工作類型： 全職

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、通訊、電信業(yè)、公關(guān)、政府、公共事業(yè)

期望職位： 客戶服務(wù)專員/助理、大堂副理、護士/護理人員、公務(wù)員

工作地點： 不限

期望月薪： 面議

教育經(jīng)歷

01年---05年就讀__縣二中

05年---08年就讀于__省中醫(yī)藥高專 護理專業(yè)學習專業(yè)護理知識：基礎(chǔ)護理、大學英語、護理心理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學等。

工作經(jīng)驗

__年6月---__年3月在__市人民醫(yī)院實習.

__年3月---__年9月在__人民醫(yī)院工作 婦科 護士.

自我評價

本人工作積極認真，有上進心，能吃苦耐勞，好學，能夠盡職盡責的完成本職工作。

護士求職簡歷4姓名：__

性別：女

出生日期：____.11

民族：漢

戶籍：__

目前所在：__

畢業(yè)院校：__衛(wèi)校

政治面貌：黨員

學歷：本科

專業(yè)：護理

求職意向 期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、通訊、電信業(yè)、公關(guān)、政府、公共事業(yè)

希望地點：__

希望工資：面議

教育培訓經(jīng)歷

201_年～201_年 __衛(wèi)校

專業(yè)：護理專業(yè)

主要課程：護理心理學、外科護理學、內(nèi)科護理學、基礎(chǔ)護理、婦科護理學、兒科護理學、大學英語等。

技能水平 英語：英語四級

普通話：普通話二級甲等

計算機：熟練

實踐活動

201_年6月～201_年9月 __市人民醫(yī)院實習

201_年6月～201_年9月 __縣人民醫(yī)院婦科護士

所獲獎勵

201_、201_年度分別獲得校一等獎學金、二等獎學金

201_年度獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號

201_年度獲得“品學兼優(yōu)畢業(yè)生”榮譽稱號

自我評價

本人生活上勤儉節(jié)約，崇尚簡單樸素的生活方式，工作認真努力、吃苦耐勞，非常有上進心，能夠盡善盡美的完成本職工作。

聯(lián)系方式

電話：__

E-mail：__

地址：__

護士求職簡歷5姓名：___

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團員

出生日期：19__年_月

戶口：__市

婚姻狀況：未婚

學歷：大專

畢業(yè)院校：__學院

畢業(yè)時間：20__年06月

所學專業(yè)：護理

外語水平：英語(PETS-3)

電腦水平：一般

工作年限：實習/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：__

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：國有企業(yè)

期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)

期望職位：護士/護理人員

工作地點：__市、__市

期望薪資：不限/面議

教育經(jīng)歷

20__.9-20__.6 __學院醫(yī)學院護理專業(yè)

培訓經(jīng)歷

__年1月見習于__市聯(lián)合骨傷醫(yī)院

__年7月--__年4月實習于__市人民醫(yī)院

專業(yè)技能

掌握不少醫(yī)學相關(guān)基礎(chǔ)知識，熟悉基本的護理操作及規(guī)范，有較強的動手能力

自我評價