下一階段工作安排精選(九篇)

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第1篇：下一階段工作安排范文

現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。經(jīng)縣委、縣政府研究，決定今天召開(kāi)全縣林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)林木管護(hù)工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：安排部署20__年林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)新栽幼樹(shù)的管護(hù)工作。參加今天會(huì)議的有：縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)__、副縣長(zhǎng)__及縣四大班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、主抓農(nóng)業(yè)和公安工作的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、派出所所長(zhǎng)、林站站長(zhǎng)、教辦室主任;新區(qū)管委會(huì)黨工委副書(shū)記、管委會(huì)主管林業(yè)、公安工作的副主任；縣直有關(guān)局委負(fù)責(zé)人。

請(qǐng)大家關(guān)閉通訊工具，遵守會(huì)議紀(jì)律，共同維護(hù)好大會(huì)秩序，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。

今天會(huì)議的議程有五項(xiàng)：一是副縣長(zhǎng)__同志對(duì)下一階段林木管護(hù)工作進(jìn)行安排部署；二是縣教體局副局長(zhǎng)李長(zhǎng)軍同志、公安局黨委委員王懷安同志、牛屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)王磊同志表態(tài)發(fā)言;三是滑縣中學(xué)生代表劉捷宣讀《愛(ài)護(hù)樹(shù)木、建設(shè)綠色家園的倡議書(shū)》；四是22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及新區(qū)依次向縣政府遞交林木管護(hù)責(zé)任狀；五是縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)__同志作重要講話。

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)副縣長(zhǎng)__同志對(duì)下一階段林木管護(hù)工作進(jìn)行安排部署。大家歡迎。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：大會(huì)表態(tài)發(fā)言。

首先，請(qǐng)縣教體局副局長(zhǎng)李長(zhǎng)軍同志就林木管護(hù)工作進(jìn)行發(fā)言，公安局黨委委員王懷安同志準(zhǔn)備；

請(qǐng)公安局黨委委員王懷安同志發(fā)言，牛屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)王磊同志準(zhǔn)備。

請(qǐng)牛屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)王磊同志發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)縣中學(xué)生代表劉捷宣讀《愛(ài)護(hù)樹(shù)木、建設(shè)綠色家園倡議書(shū)》。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及新區(qū)依次向縣政府遞交林木管護(hù)責(zé)任狀。

會(huì)議進(jìn)行最后一項(xiàng)：請(qǐng)縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)__同志作重要講話。大家歡迎。

同志們，今天會(huì)議的議程已全部進(jìn)行完畢。這次會(huì)議時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但很重要。林木管護(hù)工作關(guān)系到09年我縣林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)驗(yàn)收能否順利通過(guò)，少剛縣長(zhǎng)就下一階段林木管護(hù)工作進(jìn)行了安排部署，教體局和公安局的同志分別做了表態(tài)發(fā)言，滑縣中學(xué)生代表劉捷宣讀了《愛(ài)護(hù)樹(shù)木、建設(shè)綠色家園的倡議書(shū)》，特別是董縣長(zhǎng)的重要講話，為我們下一階段林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)的林木管護(hù)工作理清了思路，明確了重點(diǎn)，提出了要求，指明了方向。各級(jí)各部門(mén)要深刻領(lǐng)會(huì)，全面理解本次會(huì)議特別是郜書(shū)記和少剛縣長(zhǎng)的講話精神，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)。下面，就貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。會(huì)議之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要迅速召開(kāi)不同類型的會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)郜書(shū)記的重要講話，正確理解和把握我縣林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)林木管護(hù)工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)、艱巨任務(wù)，并結(jié)合實(shí)際展開(kāi)討論，從而把廣大干部群眾的思想統(tǒng)一到這次會(huì)議精神上來(lái)，統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)全縣廣大干群林木管護(hù)工作的責(zé)任感。

第二，深入宣傳，營(yíng)造氛圍。新聞宣傳部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新區(qū)及與會(huì)的有關(guān)局委要將這次會(huì)議與學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系起來(lái)，作為當(dāng)前宣傳工作的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓，采取得力措施和辦法，加大宣傳和報(bào)道的力度，宣傳各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的貫徹落實(shí)情況，在全縣進(jìn)一步營(yíng)造加強(qiáng)林木管護(hù)工作的濃厚氛圍。

第三，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把這次會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，圍繞縣委、縣政府工作部署，明確目標(biāo)任務(wù)，審視工作差距，要以更強(qiáng)的手段、更硬的措施、更高的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓林木管護(hù)工作，確保林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)林木管護(hù)任務(wù)的圓滿完成。

第2篇：下一階段工作安排范文

短休息

調(diào)整重于狂歡

廣州總醫(yī)院全軍心理專家、主任醫(yī)師于中原指出，突發(fā)性工作之后的放松應(yīng)該是一種生活的調(diào)整，而不是狂歡。因?yàn)樾菁俚臅r(shí)間往往很短暫，而且很快你又要投入新一輪工作當(dāng)中?？駳g只會(huì)讓你身心疲憊，并不是進(jìn)入下一輪工作的好狀態(tài)。因此當(dāng)你完成突擊性工作，不要立即完全停下手頭工作，可適當(dāng)做下一階段的準(zhǔn)備工作，并在你休息前確定計(jì)劃和安排。

飲食開(kāi)懷暢飲要節(jié)制，別吃壞肚子

假期往往容易飲食不節(jié)制，吃壞肚子，陳醫(yī)生提醒假期要避免以下傷腸胃的行為。

酗酒：不要酗酒，不管你是任務(wù)完成得很好、或者考試考得很好需要放縱，還是項(xiàng)目沒(méi)有通過(guò)、考得不好需要發(fā)泄。每年都有不少人因飲酒過(guò)度導(dǎo)致酒精中毒送進(jìn)醫(yī)院。啤酒是涼性的，腸胃最怕涼。

喝太多冷飲：冷飲過(guò)過(guò)口癮就好，但是不要過(guò)度。

吃自助餐：要慶祝一下去吃自助餐，結(jié)果往往吃過(guò)量，太飽會(huì)損傷腸胃。

吃太多油炸食品：油炸東西吃太多易上火，滋生腸胃濕熱出現(xiàn)口腔潰瘍、大便秘結(jié)、肚脹、喉痛、發(fā)熱等癥狀。

湯水貼士

夏季天氣炎熱，容易出現(xiàn)中暑，也會(huì)影響胃口，如果因飲食不潔出現(xiàn)腸胃不適，那么可以通過(guò)以下湯水改善。

節(jié)瓜煲鯽魚(yú)：節(jié)瓜500克、鯽魚(yú)500克，把鯽魚(yú)煎黃后，加姜少許，與節(jié)瓜一起煲，可清熱利水，消除水腫。

冬瓜薏米排骨湯：排骨500克出水，放入冬瓜650克、薏米150克煲湯，能夠解暑利濕。

土豆番茄排骨湯：土豆400克、番茄250克、排骨500克，排骨出水后與土豆、番茄一起煲，可以健脾消食、生津止渴。

如果出現(xiàn)肚子滯脹、沒(méi)有胃口，或者慢性腹瀉，可用淮山芡實(shí)煲豬骨，陳年蘿卜干煮水當(dāng)茶喝能夠消食去滯，對(duì)治療便秘有一定功效。

睡眠好好睡覺(jué)，但不能經(jīng)常一睡到第二天中午

廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院體檢中心陳瑞芳主任說(shuō)，任務(wù)完成以后最應(yīng)該做的事就是美美地睡上一覺(jué)。如精神緊張導(dǎo)致失眠、以及趕進(jìn)度熬夜，都會(huì)影響睡眠質(zhì)量，繼而影響身體。忙碌結(jié)束后，大家理所當(dāng)然想要好好地睡一覺(jué)，而這個(gè)要求也是可以滿足的。

陳醫(yī)生說(shuō)，任務(wù)完成后一兩天能睡多久就睡多久，睡到第二天中午才起床也是可以接受的。但是整天如此卻不好，形成不良作息時(shí)間。

湯水貼士

在完成任務(wù)前難免會(huì)熬夜傷陰，完成任務(wù)后多會(huì)興奮過(guò)度，也容易出現(xiàn)失眠的狀態(tài)，如果因?yàn)樗缓枚霈F(xiàn)牙齒腫痛、咽喉痛、疲勞、頭昏眼花等癥狀，可以煲一些湯水幫助調(diào)理。

花旗參燉瘦肉：花旗參15克、瘦肉100克，燉1小時(shí)，喝湯吃肉，可以滋陰降火，益氣養(yǎng)陰。

杞子燉雞：杞子15克、烏雞150克，可益氣補(bǔ)血，能緩解疲勞過(guò)度造成的頭暈眼花。

休長(zhǎng)假

放松不是放縱

每次高壓的腦力勞動(dòng)過(guò)后，總有一些人生因?yàn)榧倨谛菹⒉划?dāng)而出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

于醫(yī)生指出，從之前的緊張到現(xiàn)在的完全放松是兩種極端，突然從一種極端進(jìn)入另一種極端，相當(dāng)于生活和心理被打亂了兩次。于醫(yī)生說(shuō)，人應(yīng)該處于一種平衡的狀態(tài)之中，放松不是放縱，放縱反而不利于身心健康。

心理調(diào)整要懂得“軟著陸”，使用三步走

緊張過(guò)后怎么放松？于醫(yī)生說(shuō)大家一定要懂得“軟著陸”，讓曾經(jīng)緊張的心態(tài)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。作為老年一族，這三個(gè)階段也同樣適用于安排你的假期。

第一階段：剛剛完成任務(wù)。

這段時(shí)間可以稍微放松下來(lái)，但以原地活動(dòng)為主，不宜外出旅游。畢竟沒(méi)有結(jié)果的心態(tài)還是比較緊張的，原地活動(dòng)也能在這段時(shí)間緩沖一下情緒。

而對(duì)于上班族來(lái)講，等待結(jié)果也是一個(gè)過(guò)程，可以在工作結(jié)束后兩三天里收拾一下因工作而變得忙亂的辦公室、屋子，整理文件，讓心態(tài)逐漸緩和下來(lái)。

第二階段：有了結(jié)果之后。

這段時(shí)間可以進(jìn)一步放松，選擇出游或者與好友外出活動(dòng)。但不要無(wú)盡的狂歡，須知道放縱自己不僅會(huì)容易發(fā)生意外，且會(huì)走向極端，再進(jìn)入下一階段又是心態(tài)失衡，生活被打亂。

上班族則是從工作結(jié)束后一兩天到上班前一兩天，這時(shí)可以 實(shí)現(xiàn)自己的出游計(jì)劃。

第三階段：下次工作之前。

這時(shí)應(yīng)為進(jìn)入下一階段工作做準(zhǔn)備，即我們常說(shuō)的“收心”。

而上班族則應(yīng)該在回到崗位前一到兩天結(jié)束出游。

出行貼士

第3篇：下一階段工作安排范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

“掛幫包”活動(dòng)是一項(xiàng)民心工程，需要上下聯(lián)動(dòng)。組織開(kāi)展好“掛幫包”工作，是貫徹落實(shí)黨的十七大“惠民、為民”和基層組織建設(shè)年及作風(fēng)轉(zhuǎn)變年的重要體現(xiàn)。

鎮(zhèn)針對(duì)此項(xiàng)工作成立了以黨委書(shū)記同志為組長(zhǎng)的“掛包幫”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書(shū)記同志為具體經(jīng)辦人員，各村成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及設(shè)立了專門(mén)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)上下銜接。對(duì)“掛包幫”及扶貧開(kāi)發(fā)工作制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，為該項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，精心安排部署

我鎮(zhèn)組織全體干部職工、黨員在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《講話》精神，對(duì)我省的“掛包幫”及扶貧開(kāi)發(fā)取得的成績(jī)和面臨的困難有了全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)全省“掛包幫”及扶貧開(kāi)發(fā)當(dāng)前及今后的主要目標(biāo)、任務(wù)有了進(jìn)一步的了解。

根據(jù)全省的實(shí)際情況，結(jié)合的具體情況，聯(lián)系我鎮(zhèn)的實(shí)際，我們進(jìn)一步完善了實(shí)施方案，安排部署了下一階段的各項(xiàng)工作，做到“上下整體聯(lián)動(dòng)，項(xiàng)目無(wú)縫銜接，群眾直接受益”。全面做好“掛包幫”及“扶貧開(kāi)發(fā)”工作。

三、增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感

第4篇：下一階段工作安排范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；項(xiàng)目管理；控制

一、安全管理

安全管理是施工項(xiàng)目管理的重要組成部分之一， 是涉及生產(chǎn)人員人身安全的目標(biāo)管理， 應(yīng)給予高度重視。確定安全生產(chǎn)責(zé)任制是以制度的形式明確企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)、各類人員在施工生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的安全職責(zé)， 是最基本的一項(xiàng)安全管理制度。近年， 建筑企業(yè)安全管理的生產(chǎn)實(shí)踐表明： 嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制， 使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)負(fù)起責(zé)任， 建立健全安全專職機(jī)構(gòu)， 加強(qiáng)安全部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)， 嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度， 這是搞好安全生產(chǎn)有力的組織保證體系。通過(guò)制定安全生產(chǎn)責(zé)任制， 做到安全生產(chǎn)“事事有其主，人人有其責(zé)”。

二、成本控制

在施工階段， 應(yīng)充分運(yùn)用企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)盡量提高經(jīng)濟(jì)效益， 以取得最大利潤(rùn)。施工階段資金需求投入量、資金籌措、資金分配等方面應(yīng)有計(jì)劃、有措施地協(xié)調(diào)運(yùn)作， 努力達(dá)到合理穩(wěn)妥地控制成本。項(xiàng)目部預(yù)算部應(yīng)充分了解工程單價(jià)或總價(jià)的構(gòu)成， 掌握施工中的資金流動(dòng)。施工過(guò)程的資金運(yùn)動(dòng)不是資金簡(jiǎn)單地循環(huán)和周轉(zhuǎn)。在施工過(guò)程中， 資金不僅發(fā)生價(jià)值形態(tài)的變化， 而且發(fā)生價(jià)值量的變化。從成品資金的形態(tài)最后轉(zhuǎn)變?yōu)樨泿判螒B(tài)――最終結(jié)算和支付。

三、進(jìn)度控制

進(jìn)度控制是指對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的各建設(shè)階段的工作順序和持續(xù)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)及信息反饋等一系列活動(dòng)的總稱， 是以周密、合理的進(jìn)度計(jì)劃為指導(dǎo)， 對(duì)工程施工進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查、分析、調(diào)整與控制。為了工程項(xiàng)目有計(jì)劃地進(jìn)行施工， 需要制定進(jìn)度計(jì)劃。計(jì)劃是組織或個(gè)人為達(dá)到即定目標(biāo)制定行動(dòng)方案的過(guò)程， 是對(duì)將要進(jìn)行活動(dòng)所做的事先安排。也就是說(shuō)， 控制是在項(xiàng)目進(jìn)展的全過(guò)程中， 定進(jìn)度計(jì)劃， 并按計(jì)劃進(jìn)行施工。發(fā)現(xiàn)偏離， 就及時(shí)采取措施糾正。

成本控制是質(zhì)量控制與進(jìn)度控制的前提， 而質(zhì)量控制與進(jìn)度控制是矛盾的統(tǒng)一體。在生產(chǎn)過(guò)程中， 應(yīng)對(duì)進(jìn)度控制與質(zhì)量控制進(jìn)行多方面多角度的對(duì)比， 找到二者的效比最大值， 使二者均處于最優(yōu)狀態(tài)。

四、質(zhì)量控制

PDCA 循環(huán)是“計(jì)劃（Plan）―執(zhí)行（Do）―檢查（Check）―總結(jié)（Action）”工作循環(huán)的簡(jiǎn)稱， 它是企業(yè)推行全面質(zhì)量管理（TQC）在方法上的重大變革。它將過(guò)去事后檢驗(yàn)把關(guān)為主的質(zhì)量管理轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防為主和改進(jìn)為主的質(zhì)量管理； 把過(guò)去分散管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)、全面綜合治理的方式； 把過(guò)去管結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)楣芤蛩氐目茖W(xué)管理方法。它是提高產(chǎn)品（ 工程） 質(zhì)量的一種科學(xué)方法。PDCA 循環(huán)的運(yùn)轉(zhuǎn)包括八個(gè)步驟：

（1）分析現(xiàn)狀， 找出存在的問(wèn)題（ 工期、質(zhì)量、投資、索賠等） 。對(duì)于存在的問(wèn)題， 要盡可能用數(shù)據(jù)加以說(shuō)明。所用工具可用排列圖、控制圖等。

（2）分析產(chǎn)生問(wèn)題的各種影響因素， 并對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行分析。所用工具常用因果圖（ 亦稱魚(yú)刺圖） ?？蓮娜耍∕an）、機(jī)具（Machine）、材料（Material）、方法（Method）、環(huán)境（Environment）即4M1E 等五方面入手進(jìn)行分析。

（3）找出影響目標(biāo)控制的主要因素。這可用排列圖、相關(guān)圖等工具。

（4）針對(duì)主要因素， 制定活動(dòng)計(jì)劃和措施。在施工技術(shù)方案中要體現(xiàn)訂什么計(jì)劃（What）、達(dá)到的目標(biāo)（必要性， Why）、在哪里實(shí)施這一措施或計(jì)劃（Where）、由哪個(gè)單位、誰(shuí)來(lái)施工（Who）、何時(shí)開(kāi)始、何時(shí)完成（When）以及如何實(shí)施（How）等具體內(nèi)容， 亦即 5W1H。

（5）按既定計(jì)劃實(shí)施。

（6）根據(jù)計(jì)劃的要求， 檢查實(shí)施的結(jié)果， 看是否達(dá)到預(yù)期控制的目標(biāo)要求。

（7）根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)， 必要時(shí)， 召開(kāi)有參建各方代表參加的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成績(jī)， 協(xié)調(diào)改進(jìn)措施的落實(shí)。

（8）提出這一循環(huán)尚未解決的問(wèn)題， 轉(zhuǎn)入下一輪 PDCA循環(huán)。

五、合同管理

制定施工項(xiàng)目成本管理的措施： 施工項(xiàng)目成本的控制，不僅是專業(yè)成本人員的責(zé)任， 也是項(xiàng)目管理人員， 特別是項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任。要按照自己的業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)， 圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心開(kāi)展工作。要建立以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的項(xiàng)目成本控制體系， 實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制， 就是要求項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全和現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化全面負(fù)責(zé)， 特別要把成本的控制放在首位。建立項(xiàng)目成本管理責(zé)任制： 在完成工作責(zé)任的同時(shí)， 還應(yīng)考慮成本責(zé)任的實(shí)施， 進(jìn)一步明確成本管理責(zé)任， 使每個(gè)管理者都有成本管理意識(shí)， 做到精打細(xì)算。

對(duì)施工隊(duì)實(shí)行分包成本控制： 項(xiàng)目部與施工隊(duì)之間建立特定勞務(wù)合同關(guān)系， 項(xiàng)目部有權(quán)對(duì)施工隊(duì)的進(jìn)度、質(zhì)量、安全和現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督管理， 同時(shí)按合同支付勞務(wù)費(fèi)用， 并確工資發(fā)放到工人手上。

六、信息管理

在施工管理中， 目前采取的還是傳統(tǒng)的信息管理方法。信息從它的產(chǎn)生、整理、加工、傳遞到檢索和利用都是基于紙介質(zhì)進(jìn)行的。結(jié)果， 在整個(gè)過(guò)程中， 信息都在以一種較為緩慢的速度在流動(dòng)。這往往影響到獲取工程信息的及時(shí)性和有效性。將各種信息化技術(shù)引入項(xiàng)目的管理工作能夠有效解決這一問(wèn)題。目前市場(chǎng)上有著各種各樣關(guān)于進(jìn)度、合同、材料、預(yù)結(jié)算、工程資料等的項(xiàng)目管理軟件。通過(guò)這些軟件將項(xiàng)目部的各個(gè)職能部門(mén)變成一個(gè)端口， 利用因特網(wǎng)將各端口相互連接并匯總到一個(gè)終端（ 項(xiàng)目經(jīng)理） 。既有信息的互通又有集中的管理使項(xiàng)目運(yùn)行的每一環(huán)節(jié)符合規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

七、組織與協(xié)調(diào)

組織協(xié)調(diào)是指在一個(gè)工作系統(tǒng)內(nèi)， 通過(guò)信息交換、會(huì)議溝通、函件往來(lái)、感情聯(lián)絡(luò)和研究討論等方式， 消除系統(tǒng)內(nèi)機(jī)構(gòu)運(yùn)行產(chǎn)生的矛盾、問(wèn)題和障礙， 確保系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)組織機(jī)構(gòu)能夠正常運(yùn)行的手段。利用會(huì)議進(jìn)行協(xié)調(diào)。工程例會(huì)是進(jìn)行協(xié)調(diào)的重要方法， 參加會(huì)議的各方對(duì)工作的前一階段工作進(jìn)行總結(jié)， 對(duì)下一階段的工作進(jìn)行安排。除例會(huì)之外， 專題會(huì)議也是協(xié)調(diào)的方法之一。會(huì)議協(xié)調(diào)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

（1）各單位的與會(huì)人員職務(wù)應(yīng)適當(dāng)。要求與會(huì)人員既要了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際， 又能夠現(xiàn)場(chǎng)決策。職務(wù)太高不了解現(xiàn)場(chǎng)情況，職務(wù)太低不能決策， 因此， 職務(wù)要適中。

（2）與會(huì)人員應(yīng)做好會(huì)議的準(zhǔn)備工作。施工單位在會(huì)前應(yīng)向監(jiān)理單位的總監(jiān)理工程師提交一份書(shū)面的報(bào)告， 除了列明前一階段的進(jìn)度和下一階段的計(jì)劃外， 要特別列明下一階段需要協(xié)調(diào)的事項(xiàng)等內(nèi)容。

（3）監(jiān)理單位不宜唱獨(dú)角戲， 相反應(yīng)由施工單位進(jìn)行全面簡(jiǎn)要匯報(bào)。讓每一家能一口氣談完所有問(wèn)題， 中途不要被打斷。而后， 監(jiān)理單位、業(yè)主和各承包商就需要協(xié)調(diào)的事項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行討論， 形成決議?？偙O(jiān)理工程師應(yīng)控制好討論進(jìn)程， 討論應(yīng)簡(jiǎn)明， 議不及事的題外話和高談闊論應(yīng)予以干預(yù)。

（4）要將所有的決議寫(xiě)成會(huì)議紀(jì)要， 供執(zhí)行和檢查。

（5）提高決議的執(zhí)行力度， 及時(shí)糾正不執(zhí)行會(huì)議決議的行為和單位， 并提出批評(píng)。

八、結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目管理是一門(mén)復(fù)雜的綜合性的工程管理。是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科， 工程建設(shè)管理者應(yīng)不斷積累經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)習(xí)高效的管理技能， 努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的科學(xué)化。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：下一階段工作安排范文

【關(guān)鍵詞】汽車維修；分層次；模塊式教學(xué)

當(dāng)前，由于技工類院校所招的大多數(shù)學(xué)生屬于不能考入高中和大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，大多文化基礎(chǔ)較差，綜合素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行為習(xí)慣等方面存在諸多問(wèn)題。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己的前途感到迷茫，自暴自棄的學(xué)生仍然常見(jiàn)，他們有很多弱點(diǎn)，學(xué)生管理難度大，面對(duì)這樣的教育對(duì)象，如何是這部分學(xué)生能更好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，有良好行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，成為社會(huì)有用人才，是擺在各中職院校面前的一個(gè)新課題，如果教學(xué)質(zhì)量不高，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)差，得不到用人單位和家長(zhǎng)的認(rèn)可，那么，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)當(dāng)中，學(xué)?？赡苊媾R生源下降，最終會(huì)無(wú)法在社會(huì)中立足，被社會(huì)所淘汰。所以，我們要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)狀，面對(duì)技工類院校目前的處境和所面對(duì)的教育群體，要不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加大教育教學(xué)的改革的力度，改變教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合和校企合作，提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，特別是為學(xué)生本人負(fù)責(zé)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人。我作為一名汽車專業(yè)教師，以本人從事汽車專業(yè)教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，以目前的學(xué)生狀況，不適宜齊步走的教學(xué)模式，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力和水平進(jìn)行分層次教學(xué)，從而從事力所能及的工作。分層次教學(xué)在汽車專業(yè)中，本人認(rèn)為應(yīng)桉一下步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

一、各學(xué)校在學(xué)生教育和教學(xué)上下大力氣進(jìn)行教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，利用現(xiàn)代教學(xué)手段和理實(shí)一體化的教學(xué)模式，盡可能讓學(xué)生直觀的多掌握專業(yè)知識(shí)和技能，但是，由于學(xué)生的素質(zhì)不同，接受能力不同，從而教學(xué)效果也不同。我認(rèn)為，首先要按照國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求，本專業(yè)（工種）不同級(jí)別培養(yǎng)的目的、要求、專業(yè)知識(shí)涵蓋范圍等等及國(guó)家專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，主要從企業(yè)的用人層次，崗位設(shè)置，企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和流程以及企業(yè)文化等方面進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后根據(jù)企業(yè)的用人層次和崗位設(shè)置情況，對(duì)照教學(xué)計(jì)劃的要求，很好的組織分析，汽車維修時(shí)從入廠到出廠都經(jīng)過(guò)了那些程序，哪些崗位，每個(gè)崗位需要哪些知識(shí)和能力，企業(yè)對(duì)員工都有哪些要求等等。組織人員進(jìn)行課程切割，形成若干個(gè)教學(xué)模塊，根據(jù)教學(xué)模塊進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)場(chǎng)地布局和設(shè)置，盡可能的和企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程一致，場(chǎng)景一致，要求一致，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中暨是學(xué)生又是員工。

二、學(xué)生入校后，進(jìn)行必要的入學(xué)教育和軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和日常生活行為規(guī)范，學(xué)生管理部門(mén)要對(duì)學(xué)生的日常管理和教育，特別是學(xué)生的思想教育、心理教育、人生觀、世界觀、就業(yè)觀教育，班主任要隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)、生活狀況，通過(guò)專題班、團(tuán)會(huì)，學(xué)生辯論會(huì)，等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。此外，還要加強(qiáng)校園第二課堂開(kāi)展和社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的能力。在日常教學(xué)過(guò)程中，授課教師必須言傳身教，教書(shū)育人，利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)傳授的同時(shí)，融入專業(yè)思想教育，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育，多和學(xué)生溝通交流，和學(xué)生交朋友，將愛(ài)融入到教學(xué)當(dāng)中，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育和管理，使家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心。

三、隨著汽車在我國(guó)逐漸普及，汽車維修也成了一個(gè)緊缺的行業(yè)，高技能人才較為缺乏，一線維修技術(shù)人員培養(yǎng)，義不容辭的落在職業(yè)技術(shù)院校的肩上。那么，教學(xué)怎樣組織和教學(xué)才能達(dá)到應(yīng)有的效果。首先，分析學(xué)生狀況，通過(guò)入學(xué)測(cè)試等方式，了解學(xué)生的知識(shí)水平；其次，分析國(guó)家職業(yè)資格要求，每一個(gè)級(jí)別應(yīng)掌握的應(yīng)會(huì)、應(yīng)知內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行哪些模塊的教學(xué)，將三年的教學(xué)分級(jí)別、分層次，按照企業(yè)的工作流程分階段，有簡(jiǎn)到難，逐步掌握專業(yè)知識(shí)和操作動(dòng)手能力，采用學(xué)分制，掌握要領(lǐng)達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)入下一階段。

1、學(xué)生第一學(xué)期進(jìn)行必要的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，如德育、體育、電工與電子基礎(chǔ)、維修基礎(chǔ)、機(jī)械識(shí)圖、等基礎(chǔ)課程，掌握必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。再一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、專業(yè)思想教育等。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、從第二學(xué)期開(kāi)始讓學(xué)生熟悉維修車輛的流程，入廠工作要求，安全教育、入廠接待（詢問(wèn)車輛情況，服務(wù)內(nèi)容，觀驗(yàn)收登記，洗車，安排維修人員等工作），學(xué)生必須清楚汽車維修人員在進(jìn)入修理廠后應(yīng)該怎樣做，整個(gè)教學(xué)過(guò)程必須接近或相同于維修企業(yè)的場(chǎng)景，讓學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)就能和企業(yè)接軌，以便今后能很快適應(yīng)社會(huì)。

（1）基本技能訓(xùn)練

①維修工具、量具、機(jī)具認(rèn)識(shí)和使用，維修所使用的各類扳手，手鉗、榔頭等常用工具；內(nèi)、外徑千分尺，游標(biāo)卡尺，百分表等常用量具；砂輪，臺(tái)鉆，四輪定位儀，解碼器，萬(wàn)用表，氣泵等維修機(jī)具。這些維修工具、量具、機(jī)具認(rèn)識(shí)和使用是汽車維修人員人員必需的要求，只有掌握這些后，再進(jìn)行下一個(gè)模塊的教學(xué)。

②金工實(shí)習(xí)是維修工的基本技能，通過(guò)鉗工基本工訓(xùn)練（鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、攻絲、研磨等）是學(xué)生掌握維修基本技能，了解電弧焊、氬弧焊、二氧化碳保護(hù)焊、氣焊、氣割、普通車床的使用方法和在汽車維修中的應(yīng)用。

（2）汽車構(gòu)造與拆裝一體化教學(xué)，通過(guò)構(gòu)造課的一體化教學(xué)，使學(xué)生熟悉汽車的組成、結(jié)構(gòu)原理，掌握汽車各零部件、總成件的拆裝方法和工藝，通過(guò)不斷地反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生能夠從小零部件到總成件再到整車拆裝，都能夠熟練的掌握，期間，對(duì)所有學(xué)生要進(jìn)行階段測(cè)試，合格者進(jìn)行下一階段的訓(xùn)練，到學(xué)期末，按照國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)（初級(jí)汽車維修工）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，根據(jù)平時(shí)測(cè)試結(jié)果和最后的應(yīng)知和應(yīng)會(huì)考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，通過(guò)考核的學(xué)生進(jìn)行下一階段的教學(xué)，未通過(guò)考核的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生階段檢查的記錄和考核中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，使這部分學(xué)生盡快達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格初級(jí)汽車維修工的標(biāo)準(zhǔn)。

3、從第三學(xué)期開(kāi)始，對(duì)上一階段考核合格的學(xué)生進(jìn)行

（1）汽車電器構(gòu)造與維修一體化教學(xué)，是學(xué)生掌握汽車電氣的基本原理、拆裝方法、控制電路的連接，易損零件的更換等知識(shí)。

（2）汽車維護(hù)一體化教學(xué)，是學(xué)生掌握新車的走合維護(hù)，日常維護(hù)，一級(jí)維護(hù)，二級(jí)維護(hù)，季節(jié)維護(hù)等作業(yè)過(guò)程

（3）汽車總成件的小修和更換，是學(xué)生掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、地盤(pán)小總成件的維修過(guò)程或更換過(guò)程等。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，按照國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)（中級(jí)汽車維修工）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，達(dá)到要求的進(jìn)入下一階段的教學(xué)。

4、從第四學(xué)期開(kāi)始，對(duì)進(jìn)入本階段的學(xué)生進(jìn)行

（1）汽車維修一體化教學(xué)，在拆裝實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步是學(xué)生掌握各總成件的拆裝工藝，嚴(yán)格按照維修裝配標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的裝配必須符合維修標(biāo)準(zhǔn)，裝配后的總成件要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)，比如發(fā)動(dòng)機(jī)，按照要求裝配后進(jìn)行發(fā)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，起動(dòng)后要不能漏水、漏氣、漏油、漏電等檢查，必要時(shí)進(jìn)行性能測(cè)試（要有汽車檢測(cè)裝置或機(jī)動(dòng)車性能檢測(cè)線），是學(xué)生知道我們所維修或裝配的總成件是符合使用要求的，讓學(xué)生有成就感。更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

（2）汽車性能檢測(cè)一體化教學(xué)，是學(xué)生掌握汽車總成件的檢測(cè)方法和工藝及整車的性能測(cè)試方法，讓學(xué)生知道汽車維修后的性能能否達(dá)到汽車維修標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的部分進(jìn)行返工或調(diào)試。

（3）汽車故障診斷與檢測(cè)一體化教學(xué)，這一階段是汽車維修人員的最難掌握的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生必須熟悉汽車整體構(gòu)造和原理，才能進(jìn)行這一階段的教學(xué)，必要時(shí)要進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)和引導(dǎo)，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握汽車常見(jiàn)故障的檢測(cè)診斷方法和技巧，能夠順利排除故障。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，按照國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)（高級(jí)汽車維修工）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，達(dá)到要求的進(jìn)入下一階段的教學(xué)。

第6篇：下一階段工作安排范文

申報(bào)課題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了課題組主研成員，英語(yǔ)組全體教師作為參研人員。本課題總體規(guī)劃制定了相應(yīng)的研究計(jì)劃，對(duì)課題研究任務(wù)進(jìn)行了分解，確定分工及工作任務(wù)，各成員根據(jù)自身實(shí)際和課題總體規(guī)劃開(kāi)展有效的教學(xué)實(shí)踐。

2012年9月至2013年3月是課題的準(zhǔn)備階段，從2013 年10月課題立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題，進(jìn)入課題實(shí)施階段，根據(jù)總體規(guī)劃。

1.第一階段：課題立項(xiàng)階段（2012年09月－2013年04月）整理文獻(xiàn)資料、制作問(wèn)卷并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、制作訪談提綱并進(jìn)行個(gè)別訪談、完成研究方案。

2.第二階段：研究的實(shí)施階段。課題研究階段（2013年04月－2014年11月）收集過(guò)程資料（圖片、視頻等）、。

3.第三階段：研究的總結(jié)階段。課題結(jié)題階段（2014年11月－2015年02月）結(jié)題報(bào)告。

在此階段，我們主要做了如下工作。

1．制定了《提升農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)策略研究》課題研究方案。

2．建立課題組，確定課題組人員及具體分工。

3．建立課題研究的相關(guān)資料庫(kù)，通過(guò)書(shū)籍專著，雜志報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)論壇等收集各類相關(guān)資料，組成資料庫(kù)。課題組成員學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，搜集資料，由徐玖琴作資料的匯編及資料管理。

4．組織教師學(xué)習(xí)課題研究的理論，方法及現(xiàn)代教育理論及專題知識(shí)（主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式）。

5．定期組織課題組成員專題會(huì)議，交流、研討課題實(shí)施中取得的研究成果及存在的諸多問(wèn)題，分析解決研究困難。

6．進(jìn)行課題研究中相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查。設(shè)計(jì)問(wèn)卷、組織調(diào)查、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、分析調(diào)查數(shù)據(jù)和基本情況、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

7．組織課題組成員和英語(yǔ)教師撰寫(xiě)研究論文和學(xué)習(xí)研究心得，收集案例設(shè)計(jì)和教學(xué)心得。

8．組織與英語(yǔ)閱讀教學(xué)有關(guān)的校園活動(dòng)，利用學(xué)校宣傳窗口和校辦刊物，創(chuàng)設(shè)良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，本著師生共建的原則，集合師生中的優(yōu)勢(shì)力量，廣泛收集有關(guān)課題所需要的素材資源。

1．通過(guò)一系列的研究和探索，逐步積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，部分教師的認(rèn)識(shí)和觀念都得到了提高。

2．匯編活動(dòng)資料與教學(xué)案例、論文集。

3．匯編學(xué)生書(shū)法作品集。

4．成立英語(yǔ)社團(tuán)，開(kāi)展專題輔導(dǎo)講座。

1．通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)無(wú)法，但無(wú)定法，貴在得法。利用課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)具體的學(xué)習(xí)情境，選用學(xué)生身邊的例子引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生參與課堂的欲望，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)中能積極探索、主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心、引發(fā)學(xué)生積極思維，從而最大限度地激活學(xué)生潛在的探究和學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)他們探究的興趣。

2．創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課題展開(kāi)以后，我們主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

輕松教學(xué)課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

濃郁校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

良好師生人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

3.豐富教學(xué)內(nèi)容，分解技巧訓(xùn)練，注重培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。

4.課題研究論文獲獎(jiǎng)。

課題研究雖有一定的收獲，但存在的問(wèn)題仍然比較多，這主要體現(xiàn)在：

（一）農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)無(wú)用的現(xiàn)象，因此我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升不大。

（二）學(xué)校教師整體研究氛圍不濃，教師的研究水平和能力亟待提高，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上我們走得仍較緩慢。

（三）由于各種

綜合的原因，課題研究經(jīng)費(fèi)有所欠缺?？偠灾F(xiàn)在制約課題研究進(jìn)展的障礙主要有三：

1.課題組教師自身的研究能力，有待提高，教師的專業(yè)化發(fā)展亟待加強(qiáng)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造還有待加強(qiáng)，學(xué)校教師的研究方向還需更具針對(duì)性。

基于以上幾點(diǎn)，我校英語(yǔ)課題組成員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，制定了下一階段（2013年9月—2014年6月）的研究思路。

1.認(rèn)真總結(jié)前一段的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，課題組成員認(rèn)真反思，制定下一步研究目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真做好課題實(shí)施階段的研究。

2.本著師生共建的原則，集合師生中的優(yōu)勢(shì)力量，廣泛收集有關(guān)課題所需要的素材資源。

3.下一階段研究目標(biāo)：

學(xué)生方面：

提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、探究分析能閱讀理解英語(yǔ)，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)業(yè)成績(jī)得到提高。

教師方面：

提高教師鉆研教材、整合課程的能力，促進(jìn)教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。

改進(jìn)教學(xué)方法，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究式實(shí)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)水平。

提高教師科學(xué)研究能力。

學(xué)校方面：

通過(guò)課題研究，提升農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課題研究，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4．下一階段主要研究的內(nèi)容

開(kāi)展一系列關(guān)于英語(yǔ)閱讀能力提升、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面專題講座、培訓(xùn)，從思想上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教師采用圖式理論多種教學(xué)手段相結(jié)合來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。通過(guò)課題前期的文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、集中培訓(xùn)、研究學(xué)習(xí)等，以教研組為單位，整合資源開(kāi)展集體備課，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，理論與猜想—交流與合作—實(shí)踐與活動(dòng)—差異發(fā)展學(xué)生、教師的提高過(guò)程，確定了“自探—教學(xué)案，參與—?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，共研—合作交流，實(shí)踐—提高能力”的基本結(jié)構(gòu)。

設(shè)立英語(yǔ)社團(tuán)，開(kāi)展有關(guān)朗讀、書(shū)法、演講等方面的比賽，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5．加強(qiáng)校本教研力度，強(qiáng)化課題研究管理制度，極力提高教師的研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，聘請(qǐng)有關(guān)專家到校指導(dǎo)。

6．下一階段研究步驟安排

課題組在不同的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行課題督導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)相關(guān)的研討活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步重點(diǎn)搞好基礎(chǔ)性研究和探究性研究，為應(yīng)用性研究奠定基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步搞好探索性研究

在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上完善初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，如知識(shí)技能的規(guī)定，過(guò)程方法的揭示，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，堅(jiān)持以探究學(xué)習(xí)為主，為課題研究提供理論支撐。進(jìn)一步重點(diǎn)展開(kāi)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)研究。繼續(xù)研究如何編好適合培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的校本教材。了解課題研究的進(jìn)展情況，研究解決相關(guān)的研究問(wèn)題，針對(duì)課題進(jìn)行一次全面的調(diào)研。

（2）順利開(kāi)展應(yīng)用性研究

第7篇：下一階段工作安排范文

我們總體認(rèn)為，執(zhí)法局黨組對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，安排部署周密，精心組織實(shí)施，檢查落實(shí)到位，黨員干部參與熱情高，學(xué)習(xí)扎實(shí)、調(diào)研深入，實(shí)踐特色鮮明，圓滿地完成了第一階段的各項(xiàng)工作任務(wù)。主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，安排到位。及時(shí)成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)機(jī)構(gòu)，結(jié)合執(zhí)法局工作實(shí)際及時(shí)制定了總體實(shí)施方案和一階段工作安排，單位為黨員干部準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料，配發(fā)了專門(mén)學(xué)習(xí)筆記本，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員，分管領(lǐng)導(dǎo)分工包抓，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為活動(dòng)的有序開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。在局黨組高度重視和局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室的精心組織下，局機(jī)關(guān)和下屬各大隊(duì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)都進(jìn)展順利，而且開(kāi)局比較良好。

二是主題鮮明，緊貼實(shí)際。局里緊緊圍繞市委“堅(jiān)持‘四個(gè)第一’，實(shí)現(xiàn)‘五大突破’，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧寶雞”實(shí)踐載體，結(jié)合工作實(shí)際，確定了以強(qiáng)化兩種理念，突出實(shí)踐特色，著力解決制約科學(xué)發(fā)展和黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，積極構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的城市管理體制機(jī)制”的活動(dòng)主題，符合城市綜合執(zhí)法工作實(shí)際，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)明確，抓手有力，富有特色。

三是學(xué)習(xí)認(rèn)真，形式靈活。建立學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格要求，采取了“集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合、讀原文與聽(tīng)輔導(dǎo)結(jié)合、討論交流與專題研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合”等有效形式，黨員干部都記寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)并交流了學(xué)習(xí)心得，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果相統(tǒng)一，我們翻閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的心得體會(huì)之后，覺(jué)得各位班子成員不僅對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有較為深刻的見(jiàn)解，更重要的是結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)怎樣在實(shí)際運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)工作做了深入思考，取得了好的學(xué)習(xí)效果。

四是調(diào)研扎實(shí)，收效顯著。調(diào)研活動(dòng)是一階段的重要環(huán)節(jié)，局里對(duì)此很重視，專門(mén)做了安排，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶領(lǐng)干部開(kāi)展“三進(jìn)三同”，用一周時(shí)間到基層進(jìn)行調(diào)研，形成了質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告。我們翻閱這些報(bào)告之后，覺(jué)得內(nèi)容翔實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，針對(duì)性和可操作性都比較強(qiáng)。在調(diào)研基礎(chǔ)上，通過(guò)思想解放大討論活動(dòng)，使大家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在解決問(wèn)題的思路和方向上取得了一致，形成了廣泛共識(shí)，對(duì)于促進(jìn)今后工作有積極意義。

總的來(lái)看，第一階段各環(huán)節(jié)的工作是比較扎實(shí)的，學(xué)習(xí)調(diào)研的成效也是比較明顯的。但在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，也還存在著學(xué)習(xí)進(jìn)展不夠平衡，有少數(shù)黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，效果不明顯的問(wèn)題，這些在一些材料中有所反映，需要在下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中引起高度重視，并加以改進(jìn)。

二、關(guān)于分析檢查階段的幾點(diǎn)要求

第一，提高認(rèn)識(shí)，明確分析檢點(diǎn)。分析檢查階段是鞏固和深化學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，承上啟下、把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，打牢落實(shí)整改階段工作基礎(chǔ)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，規(guī)定動(dòng)作較多，涉及面廣，政治性、政策性、程序性比較強(qiáng)，能否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好這一階段工作，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，投入足夠的時(shí)間和精力，積極主動(dòng)地抓好工作，確保分析檢查階段各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。分析檢查階段的目標(biāo)和主要任務(wù)是：廣泛征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)突出問(wèn)題、深入分析原因、理清發(fā)展思路、明確發(fā)展方向。

領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)查找工作思路、工作方法和工作機(jī)制等方面的問(wèn)題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，進(jìn)一步理清今后一個(gè)時(shí)期貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作思路，研究具體的發(fā)展措施。領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)查找思想觀念、工作能力和工作作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。普通黨員要重點(diǎn)查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題。通過(guò)深刻的分析檢查，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員做好本職工作，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力和水平。

第二，堅(jiān)持必要程序，確保工作質(zhì)量。這一階段工作程序多、任務(wù)重、對(duì)規(guī)定的四項(xiàng)程序完成的具體形式可以靈活，但程序必須要堅(jiān)持，這樣才能保證工作質(zhì)量。一是征求群眾意見(jiàn)面要寬。在一階段征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在機(jī)關(guān)、下屬單位及相關(guān)部門(mén)和各界人士中廣泛征求意見(jiàn)，分類匯總、梳理，分別整理出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見(jiàn)，綜合分析，及時(shí)如實(shí)反饋，并以此為參考，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題生活會(huì)發(fā)言提綱。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真開(kāi)展談心活動(dòng)。要以“解放思想大討論、尋找差距擺問(wèn)題、形成共識(shí)謀思路、科學(xué)發(fā)展上水平”為目標(biāo)，在班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與干部之間，廣泛開(kāi)展談心，相互交流看法，形成共識(shí)，為開(kāi)好班子專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)打好基礎(chǔ)。三是要認(rèn)真組織開(kāi)好專題生活會(huì)。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解決存在突出問(wèn)題，促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展主題，確定會(huì)議主題，按班子、班子成員、一般黨員分類明確側(cè)重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)好兩個(gè)會(huì)議。四是要形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。形成分析檢查報(bào)告是這一階段工作的中心，是前一階段活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，是整改落實(shí)的依據(jù)。要充分反映領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)、取得的成效、存在的問(wèn)題，充分反映今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀抓工作，促工作的總體思路、目標(biāo)原則、重點(diǎn)任務(wù)、工作要求和主要舉措，做到重點(diǎn)突出思路明晰，避免寫(xiě)成工作報(bào)告。班子分析檢查報(bào)告形成后，要組織召開(kāi)不同階層、不同方面人員參加的座談會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行評(píng)議，廣泛聽(tīng)取“兩代表一委員”和各層次、各方面人員意見(jiàn)和建議，對(duì)正確意見(jiàn)及時(shí)要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中。要通過(guò)適當(dāng)方式，在一定范圍公布報(bào)告和評(píng)議結(jié)果。

第三、堅(jiān)持正確原則，營(yíng)造和諧氛圍。分析檢查階段一定要注意把握正面教育為主和堅(jiān)持群眾路線的原則。堅(jiān)持正面教育為主，就是在分析檢查過(guò)程，正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議，深入查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)工作方面存在的突出問(wèn)題，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)整改提高，營(yíng)造相互支持，相互理解，齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，不搞人人過(guò)關(guān)，不糾纏歷史舊賬。堅(jiān)持群眾路線，就是堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，要充分調(diào)動(dòng)黨員干部和群眾參與的積極性，認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，誠(chéng)心接受評(píng)議，尊重評(píng)議結(jié)果，真正把群眾意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾智慧匯集上來(lái)，使分析檢查的過(guò)程成為反映實(shí)際情況，體現(xiàn)群眾意愿，凝聚集體智慧的過(guò)程。

第8篇：下一階段工作安排范文

這次市安全生產(chǎn)委員會(huì)第二次全體會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全省安全生產(chǎn)工作電視電話會(huì)議精神，分析研判1—4月份全市安全生產(chǎn)形勢(shì)，總結(jié)全市安全生產(chǎn)大檢查第一階段工作，安排部署第二季度安全生產(chǎn)工作和下一階段全市安全生產(chǎn)大檢查工作。剛才，蘇瀛同志代表市安委會(huì)通報(bào)了1—4月份全市安全生產(chǎn)工作情況，市煤炭局、消防支

隊(duì)和交警支隊(duì)的負(fù)責(zé)同志匯報(bào)了各自行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查工作情況，他們匯報(bào)的很細(xì)、很實(shí)，剖析存在問(wèn)題實(shí)事求是、不遮不掩，體現(xiàn)了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我完全同意。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、當(dāng)前全市安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻

四是一些重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)前，我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)節(jié)前安全生產(chǎn)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)一些商場(chǎng)消防安全、農(nóng)村用氣安全隱患十分突出，稍有不慎就會(huì)引發(fā)群死群傷事故。市安委會(huì)給相關(guān)部門(mén)和縣區(qū)下達(dá)了安全生產(chǎn)督辦令，要求限期進(jìn)行整改、整治。

這些問(wèn)題必須引起大家的高度重視，并抓好整改落實(shí)，確保安全穩(wěn)定。

二、狠抓薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作

今年省安委會(huì)下達(dá)我市控制死亡指標(biāo)207人，較大事故2起，重特大事故零控制，完成這些指標(biāo)，壓力很大，困難很多。結(jié)合當(dāng)前我市實(shí)際，下一階段，我們要狠抓煤炭、道路交通、公眾聚集場(chǎng)所消防、危險(xiǎn)化學(xué)品、汛期安全等薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保全市安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供良好的環(huán)境保障。

第一，堅(jiān)持不懈地抓好重點(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作。一是狠抓煤炭安全生產(chǎn)。煤炭安全仍是今年全市安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)。前不久,市委、市政府《關(guān)于加快煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和《延安市煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺(tái)，今年煤炭產(chǎn)業(yè)將快馬加鞭，全面推進(jìn)，這也給煤礦安全生產(chǎn)帶來(lái)很大壓力。今年省上下達(dá)我市煤礦安全生產(chǎn)事故控制指標(biāo)是7人，較大以上事故起數(shù)是零控制。當(dāng)前和今后一段時(shí)間，我們要緊緊抓住資源整合煤礦這個(gè)關(guān)鍵,深刻汲取山西王家?guī)X礦難事故教訓(xùn),加大監(jiān)督檢查力度,堅(jiān)決杜絕資源整合煤礦邊建邊產(chǎn)、偷產(chǎn)私產(chǎn)等違法違規(guī)行為。生產(chǎn)礦井要嚴(yán)格落實(shí)“一通三防”安全措施，重點(diǎn)防范瓦斯爆炸、透水滲水、頂板倒塌等事故發(fā)生。二是狠抓道路交通安全。道路交通安全是今年我市安全生產(chǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。今年省上下達(dá)我市較大事故2起，1—4月份全市共發(fā)生了4起較大事故，而且都集中在道路交通領(lǐng)域。下一階段，我們一定要加強(qiáng)對(duì)客運(yùn)車輛、出租車、農(nóng)用車輛的管理，加大科技投入，繼續(xù)推進(jìn)gps定位系統(tǒng)安裝工作，嚴(yán)厲打擊超載、酒駕、疲勞駕駛等違法違規(guī)行為，確保道路交通安全。三是狠抓危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。夏季是危險(xiǎn)化學(xué)品安全事故高發(fā)期、易發(fā)期，要抓住危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，夯實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化措施落實(shí)，確保危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)安全。四

是狠抓公眾聚集場(chǎng)所消防安全。消防方面，今年的控制指標(biāo)是零死亡，任務(wù)很重，壓力很大。要把城區(qū)高層建筑、商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所和城鄉(xiāng)結(jié)合部作為重點(diǎn)，加大隱患排查力度，對(duì)于消防通道不暢、設(shè)施不全、制度不完善的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，要限期整改，切實(shí)做到防患于未然。五是狠抓汛期安全生產(chǎn)工作。汛期將至，要全力做好防洪防汛工作，切實(shí)做好汛期自然災(zāi)害引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，特別是地質(zhì)災(zāi)害事故防范工作。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合各自實(shí)際，夯實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，狠抓薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，加大隱患排查和整改力度，特別要對(duì)過(guò)去發(fā)現(xiàn)的隱患，能整改的要立即整改，不能整改的要限期整改，確保安全生產(chǎn)。

第二，深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”

活動(dòng)。從近年來(lái)發(fā)生的安全生產(chǎn)事故來(lái)看，安全意識(shí)不強(qiáng)、安全知識(shí)匱乏是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。因此，提高全民安全意識(shí)，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工程。根據(jù)中省市安排，6月份在全市范圍內(nèi)集中開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，主要以安全生產(chǎn)宣傳、安全知識(shí)培訓(xùn)、應(yīng)急救援演練為主要內(nèi)容，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，切實(shí)提高群眾安全生產(chǎn)意識(shí)。通過(guò)舉辦縣區(qū)長(zhǎng)、縣區(qū)安監(jiān)局長(zhǎng)、煤礦礦長(zhǎng)、特種人員等專門(mén)的講座和培訓(xùn)，提高監(jiān)管人員、企業(yè)主和員工的安全生產(chǎn)工作水平。通過(guò)集中開(kāi)展應(yīng)急演練，切實(shí)提高應(yīng)急救援能力。通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展，努力形成“懂安全、會(huì)安全、要安全”的氛圍，使監(jiān)管主體、企業(yè)主體能夠變被動(dòng)為主動(dòng)，變要我安全為我要安全，形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

第三，盡快啟動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。企業(yè)是安全生產(chǎn)的主體。企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是今年全市安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前市安監(jiān)局已經(jīng)制定了《延安市企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施方案》，希望各級(jí)各部門(mén)充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，全力配合、全面啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，確保所有企業(yè)全部參與，力爭(zhēng)做到不打折扣，為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，促使行政首長(zhǎng)和企業(yè)法人對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)情況做到心中有數(shù)，有的放矢。今年進(jìn)行試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)通過(guò)2-3年時(shí)間的努力，使這項(xiàng)工作進(jìn)入常態(tài)化運(yùn)作。對(duì)于今年評(píng)估定為d級(jí)、存在重大隱患的企業(yè)，要責(zé)令其立即整改，情況嚴(yán)重的要采取停業(yè)整頓，甚至吊扣證照，確保做到“不安全不生產(chǎn)”。

第9篇：下一階段工作安排范文

關(guān)鍵詞：假期安排；班級(jí)管理；強(qiáng)化訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）40-0019-02

一個(gè)星期的忙碌，我們收獲了工作的點(diǎn)點(diǎn)愉悅，但也難掩渾身的疲憊。假期來(lái)臨了，終于可以好好休整一下了――如此簡(jiǎn)單的期待，肯定已經(jīng)溢滿每個(gè)人的心間。在我們的潛意識(shí)里，或許有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：假期，學(xué)生的管理、教育責(zé)任已經(jīng)轉(zhuǎn)移到學(xué)生家長(zhǎng)身上。但如果我們細(xì)想一下，這種想法未免太可笑，學(xué)生的假期安排，與班級(jí)的管理怎么能脫離？假期過(guò)后，學(xué)生的管理又要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，假期里對(duì)孩子的管理過(guò)于放松，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在開(kāi)學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識(shí)。所以，做好學(xué)生假期的管理，是班級(jí)常規(guī)管理的不可忽視的一個(gè)方面。

學(xué)生的假期管理工作是新時(shí)期學(xué)校教育工作的延伸，短暫的假期能讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐互動(dòng)，增長(zhǎng)才干。假期的任務(wù)應(yīng)該是讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，總結(jié)歸納前一階段所學(xué)的知識(shí)，并對(duì)下一階段的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生的身心得到放松，并接觸和了解社會(huì)，是十分必要的。學(xué)生年齡、性格不同，有的選擇玩，有的搞些小發(fā)明，還有的利用假期去街頭賣報(bào)紙，去農(nóng)村體驗(yàn)生活，形式可以不拘一格，只要他們自己喜歡就好?！霸诤⒆舆€處于他律階段的時(shí)候，班主任必須指導(dǎo)家長(zhǎng)充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)。應(yīng)遵循的一個(gè)原則是，要讓學(xué)生得到在課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。這可以激發(fā)孩子的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，而單上文化課補(bǔ)習(xí)班只會(huì)讓孩子反感?！?/p>

一、擬定管理制度，讓假期安排有條理

教育學(xué)家表示，其實(shí)中小學(xué)生的假期并不是單純、無(wú)意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。所以，班主任除了要在假期里照顧好孩子的實(shí)踐活動(dòng)，還應(yīng)精心安排孩子的學(xué)習(xí)，利用這段時(shí)間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

學(xué)生假期管理制度，應(yīng)從制訂假期安排表開(kāi)始，在每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容后面注明完成實(shí)踐，并寫(xiě)下自己的自我評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要表達(dá)自己的意見(jiàn)，老師針對(duì)計(jì)劃表給予檢查。假期安排與學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)息相關(guān)，初中生心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過(guò)渡的階段，他們的自我管理能力相對(duì)較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，班主任要建立家長(zhǎng)家庭作業(yè)檢查制度，堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細(xì)核對(duì)結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，讓假期安排更科學(xué)

現(xiàn)在教師比較重視課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，但對(duì)如何發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，有效利用周末作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力還是關(guān)注不夠。大部分教師所布置的周末作業(yè)，仍是課本中的習(xí)題或相關(guān)練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題，這種習(xí)題基本上就是例題的翻版，形式單調(diào)、陳舊，談不上對(duì)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。而學(xué)生做作業(yè)則是機(jī)械模仿。長(zhǎng)此以往，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)不感興趣，心理受到壓抑，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，這樣周末作業(yè)就起不到應(yīng)有的作用而成為無(wú)效勞動(dòng)。但是如果教師有效設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生合理安排好課余時(shí)間和周末的時(shí)間，就會(huì)達(dá)到5加2大于7的效果。

教師要提醒學(xué)生，周末的計(jì)劃安排最重要的還有兩個(gè)方面：一是一周各科所學(xué)的內(nèi)容最好能在周末進(jìn)行一次較系統(tǒng)、較全面的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、掌握知識(shí)要點(diǎn)；二是合理安排培優(yōu)補(bǔ)差，周末是很好的時(shí)間，優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可能上新的臺(tái)階，差的學(xué)科和差的章節(jié)可以補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)。周末還可以安排一點(diǎn)時(shí)間對(duì)上周自己的學(xué)習(xí)情況（得失）進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一下宏觀鳥(niǎo)瞰式的預(yù)習(xí)，做到心底大致有數(shù)。

短暫的假期也可以讓學(xué)生增長(zhǎng)才干。在假期安排一定的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生愉悅身心，又能讓他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如和父母制定旅游計(jì)劃，游覽祖國(guó)的名山大川、名勝古跡，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，使他們?cè)黾訒?shū)本以外的知識(shí)。還可以開(kāi)展尋“根”活動(dòng)，學(xué)生或上網(wǎng)、或去圖書(shū)館、或翻查資料……了解自己姓氏的由來(lái)，了解與自己同姓的、值得自己敬佩的人。興趣會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，興趣會(huì)促使學(xué)生在自主參與中不斷體驗(yàn)。

三、及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，讓假期安排成習(xí)慣

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，集體力量的幫助是無(wú)窮的。在假期中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生相互間開(kāi)展多方面的交流，可以通過(guò)打電話、寫(xiě)信等形式交流各自的得失，使他們時(shí)刻感受到班集體的存在，形成比學(xué)趕超的良好氛圍，不斷地促使他們自我反思，從而獲得全面、持續(xù)的發(fā)展。第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過(guò)高，因?yàn)橐筮^(guò)高不僅難以執(zhí)行，而且容易使他們心里沒(méi)數(shù)和產(chǎn)生自卑感。第二，考慮他們?nèi)可畹钠胶狻Ｒ驗(yàn)橛幸?guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。第三，要有一定的靈活性。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第四，有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)自己以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度等情況來(lái)決定。