隊伍建設(shè)方案精選(九篇)

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第1篇：隊伍建設(shè)方案范文

一、工作目標

通過半年左右時間，建立健全以區(qū)、街兩級綜合性應(yīng)急救援隊伍為支撐，以區(qū)級專業(yè)應(yīng)急救援隊伍為骨干，以企事業(yè)單位和志愿者隊伍為補充，統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)有序、專兼并存、優(yōu)勢互補、保障有力的應(yīng)急救援隊伍體系，應(yīng)急救援能力基本滿足我區(qū)突發(fā)事件應(yīng)對的工作需要，最大限度降低突發(fā)事件及其造成的傷亡和損失。

二、工作任務(wù)

（一）建立區(qū)、街兩級綜合性應(yīng)急救援隊伍

1、組建區(qū)級綜合應(yīng)急救援隊伍。依托區(qū)公安消防大隊組建區(qū)應(yīng)急救援大隊，除承擔本職工作以外，同時承擔綜合性救援任務(wù)，包括地震等自然災(zāi)害，建筑施工事故、道路交通事故、空難等生產(chǎn)安全事故，恐怖襲擊、群眾遇險等社會安全事件的搶險救援任務(wù)，同時協(xié)助有關(guān)專業(yè)隊伍做好氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)、生物災(zāi)害、危險化學品事故、水上災(zāi)害、環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件的搶險救援工作。依托預備役二團組建區(qū)應(yīng)急搶險機動專業(yè)分隊，下設(shè)森林撲火、抗洪搶險兩支機動隊。區(qū)應(yīng)急救援大隊、應(yīng)急搶險機動專業(yè)分隊領(lǐng)導班子構(gòu)成及隸屬關(guān)系與原部隊編制、體制設(shè)置保持一致。

2、組建街道綜合性應(yīng)急救援隊伍。各街道分別組建一支綜合性應(yīng)急救援分隊，成員以機關(guān)干部、民兵、預備役人員、基層警務(wù)人員和醫(yī)務(wù)人員等為主，人數(shù)應(yīng)不少于20-30人。在防范和應(yīng)對氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)、生產(chǎn)安全事故、環(huán)境突發(fā)事件、等方面發(fā)揮就近優(yōu)勢，在街道應(yīng)急領(lǐng)導小組組織下開展先期處置，組織群眾自救互救，參與搶險救災(zāi)、人員轉(zhuǎn)移安置、維護社會秩序，配合專業(yè)應(yīng)急救援隊伍做好各項保障，協(xié)助有關(guān)方面做好善后處置、物資發(fā)放等工作。同時發(fā)揮信息員作用，發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件苗頭及時報告，協(xié)助做好預警信息傳遞、災(zāi)情收集上報、災(zāi)情評估等工作，參與有關(guān)單位組織的隱患排查整改。

（二）完善區(qū)專業(yè)應(yīng)急救援隊伍體系

1、加強區(qū)氣象災(zāi)害和地震災(zāi)害專業(yè)應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)城建局牽頭建設(shè)，街道、社區(qū)工作人員、民兵、預備役等人員組成，主要負責臺風、風暴潮、強降雨、暴雪、大風、沙塵暴、冰雹、雷電等極端天氣和地震災(zāi)害的應(yīng)急處置和救援工作。

2、加強區(qū)山林防火專業(yè)應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)城建局風景林管理處牽頭建設(shè)，主要負責轄區(qū)山林火災(zāi)的防范和撲救工作。

3、加強區(qū)地質(zhì)災(zāi)害專業(yè)應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)國土資源和房屋分局牽頭建設(shè)，主要負責各類地質(zhì)災(zāi)害的搶險救災(zāi)和應(yīng)急處置工作。

4、加強區(qū)安全生產(chǎn)、危險化學品專業(yè)應(yīng)急救援隊建設(shè)。由區(qū)安監(jiān)局牽頭建設(shè)，組織轄區(qū)規(guī)模以上企業(yè)建立由企業(yè)保安、物業(yè)管理員和職工組成的專職或兼職綜合應(yīng)急隊伍，小型企業(yè)采取兼職或聯(lián)建等形式建立應(yīng)急救援隊伍，形成應(yīng)急隊伍調(diào)運機制，主要負責安全生產(chǎn)事故、危險化學品泄露等應(yīng)急救援工作。

5、加強區(qū)公用事業(yè)保障應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)電力、供水、燃氣、供熱、交通、通信、市容環(huán)境等主管部門和基礎(chǔ)設(shè)施運營單位。加強各自領(lǐng)域的應(yīng)急隊伍建設(shè)，承擔相關(guān)領(lǐng)域突發(fā)事件的應(yīng)急救援任務(wù)。

6、加強區(qū)環(huán)境污染專業(yè)應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)環(huán)保分局牽頭建設(shè)，主要負責環(huán)境污染事故的應(yīng)急救援工作。

7、加強區(qū)衛(wèi)生專業(yè)應(yīng)急隊建設(shè)。由區(qū)衛(wèi)生局牽頭建設(shè)，區(qū)食品藥品監(jiān)管局、工商分局、食安辦配合，主要負責傳染病、食物中毒和急性職業(yè)中毒、群體性不明原因疾病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大動情、食品安全事故的應(yīng)對及其各類突發(fā)事件的醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急救援工作。以上每支專業(yè)應(yīng)急救援隊伍人數(shù)應(yīng)不少于10人，由組建單位配備各種必要的裝備、設(shè)備、器材和物資。

（三）發(fā)揮志愿者應(yīng)急隊伍作用

依托團區(qū)委和區(qū)紅十字會，建立共青團志愿者和紅十字會志愿者應(yīng)急救援隊伍，開展應(yīng)急宣教和輔助救援工作。

三、具體步驟

全區(qū)應(yīng)急隊伍建設(shè)工作分為三個階段。

（一）籌建階段（年7月-8月）。各組建單位優(yōu)選人員，組建隊伍，每支隊伍都要設(shè)立隊長、副隊長，明確聯(lián)絡(luò)員，形成隊員花名冊，嚴明組織紀律，建立各項管理制度和搶險救援預案，明確工作職責和工作任務(wù)，配備應(yīng)急救援的設(shè)備和物資。統(tǒng)計匯總上述資料，于8月31日前報區(qū)應(yīng)急辦備案。區(qū)政府適時召開全區(qū)應(yīng)急隊伍成立大會。

（二）建設(shè)階段（年9月-10月）。各組建單位要有計劃、有組織、有重點地組織開展應(yīng)急救援的業(yè)務(wù)學習、教育和培訓，利用季節(jié)變換及重大活動等有利時機，開展救援演練，提高應(yīng)急隊伍處置突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力和水平。區(qū)應(yīng)急辦要協(xié)調(diào)督促相關(guān)應(yīng)急隊伍適時開展跨部門、跨地域、多專業(yè)的綜合演練，提高隊伍之間的應(yīng)急響應(yīng)速度與協(xié)同作戰(zhàn)能力。在此期間，每支應(yīng)急救援隊伍組織至少2次以上包括相關(guān)法律法規(guī)、應(yīng)急救援基本知識和技能在內(nèi)的培訓和演練。各應(yīng)急隊伍要于8月31日前將培訓、演練計劃報區(qū)應(yīng)急辦，同時在活動結(jié)束后及時報送培訓、演練的評估報告。

（三）總結(jié)階段（年11月-12月）。召開全區(qū)應(yīng)急隊伍建設(shè)年度總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，督促提高建設(shè)水平。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。成立區(qū)應(yīng)急隊伍建設(shè)領(lǐng)導小組，由區(qū)政府副區(qū)長譚軍任組長，各組建單位主要領(lǐng)導為成員，負責統(tǒng)一領(lǐng)導、建設(shè)和指揮全區(qū)應(yīng)急隊伍。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)應(yīng)急辦，由區(qū)政府辦副主任、應(yīng)急辦主任王志敏兼任主任，負責應(yīng)急隊伍建設(shè)的檢查、督促和調(diào)用。各組建單位主要領(lǐng)導要親自主持，部署落實，明確組建責任，細化工作措施，確保應(yīng)急隊伍組建工作落到實處。

第2篇：隊伍建設(shè)方案范文

一、指導思想和目標任務(wù)

1．指導思想。以黨的十七大精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以服務(wù)農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、加強基層、富裕農(nóng)民為目標，通過選拔現(xiàn)任村級干部和優(yōu)秀社會青年接受高等教育，培養(yǎng)和造就一批扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、帶頭致富的鄉(xiāng)土實用人才，使他們成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的骨干力量、推廣運用農(nóng)業(yè)技術(shù)的示范典型、實現(xiàn)科技致富的創(chuàng)業(yè)先鋒和推動社會進步的生力軍。進一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，構(gòu)建物裕風清、和諧幸福新提供人才保障和智力支撐。

2．目標任務(wù)。年開始啟動，到2014年，確保全縣119個行政村都擁有一名有知識、懂技術(shù)、留得住、用得上的大專以上學歷畢業(yè)生，實現(xiàn)“一村一名大學生工程”的培養(yǎng)目標。

二、培養(yǎng)對象和模式

1．培養(yǎng)對象：按照“自愿、公開、公正、擇優(yōu)”的原則，采取“學生自愿報名、村級公開推薦、鎮(zhèn)級審核、縣相關(guān)部門審定、考核擇優(yōu)錄取”的程序進行招生。推薦參加學習的人員確定后，在所在村公示七天，方可上報。推薦參加學習的學員，必須在所在鎮(zhèn)簽訂畢業(yè)回村服務(wù)合同，原則上在村服務(wù)期限不少于5年。

培養(yǎng)對象的選拔條件：

（1）具有高中（含職業(yè)高中、中專、技工學校）文化程度；

（2）年齡在40歲以下；

（3）思想政治素質(zhì)好，身體健康；

（4）具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟志向的專業(yè)大戶、農(nóng)村優(yōu)秀青年、有培養(yǎng)前途的村“兩委”班子成員或后備干部。

2．培養(yǎng)方式。采取遠程教育學習和成人高等教育函授學習相結(jié)合的形式。遠程教育學制兩年，按照就近便利原則，主要依托江西廣播電視大學現(xiàn)代化遠程教育系統(tǒng)函授站，由縣委農(nóng)工部、縣進修學校負責組織實施。成人高等教育函授學制兩年，主要依托江西農(nóng)業(yè)大學，由省統(tǒng)一負責組織實施。學員具體參加何種形式的學習，可根據(jù)本人經(jīng)濟狀況確定。學員畢業(yè)時，頒發(fā)國家承認學歷的成人高等教育專科畢業(yè)證書。

3．招生計劃。遠程教育函授、成人高等教育函授招生計劃共培養(yǎng)119人，從2012年起分三年進行。主要實行遠程教育函授。成人高等教育函授原則上每年每鎮(zhèn)一個名額，招生計劃實行單列，報名考生需參加全國成人高校統(tǒng)一招生考試，單獨劃定分數(shù)線，擇優(yōu)錄取。

4．課程設(shè)置。遠程教育函授根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，擬開設(shè)園藝技術(shù)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)。成人高等教育函授學習內(nèi)容主要按照培養(yǎng)農(nóng)村所需的綜合型、復合型、實用型人才要求進行設(shè)置。

三、教學管理與教學實施

1．遠程教育函授：在教學方式上，采取電視教學、網(wǎng)絡(luò)學習、集中面授、現(xiàn)場輔導、學習小組討論等相結(jié)合的方式開展教學，學生根據(jù)教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標及專業(yè)培養(yǎng)要求，利用學校提供的文字教材、音像教材等教學媒體、學習資源開展自主學習；教師通過電視直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教學、面授輔導等教學手段提供學習支持服務(wù)。在教學安排上，采取在農(nóng)閑時間、結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)進行集中面授輔導以及相應(yīng)的實踐指導。在教學的考核上，學生的課程成績由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。形成性考核即對學生學習過程的作業(yè)及測試成績，占總成績的20%—50%。終結(jié)性考核即統(tǒng)一考試，每學期安排一次，由電大工作站負責考試的具體組織工作。

2．成人高等教育函授：根據(jù)當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展要求，制定教學計劃，為學生提供多種形式的教學支持服務(wù)；加強實訓基地建設(shè)，整合教師資源，加大實踐應(yīng)用教學的力度，積極探索多元化的教育模式。

四、培養(yǎng)經(jīng)費及資金管理

1．培養(yǎng)經(jīng)費。成人高等教育函授班每人每年學費3705元（含學雜費、書費、住宿費等），遠程教育班每人每年學費2090元（含學費、書費、注冊建檔費等）。學員學費全部由省、市、縣財政和教學單位承擔，其中省財政承擔60%，市財政承擔10%，縣財政承擔20%，教學單位以減免的形式承擔10%。學員生活費、來往交通費用由個人負擔。

2．資金管理?！耙淮逡幻髮W生工程”培養(yǎng)經(jīng)費實行專款專用。省財政廳根據(jù)省“一村一名大學生工程”領(lǐng)導小組辦公室下達的招生計劃和實際入學情況，將當年應(yīng)承擔的農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費直接撥付到教學單位。市、縣承擔部分由省財政通過內(nèi)部往來結(jié)算，農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費在教育經(jīng)費中列支。

五、保障措施

1．加強組織領(lǐng)導。成立縣“一村一名大學生工程”工作領(lǐng)導小組縣委農(nóng)工部、財政局、人勞局、農(nóng)糧局、果業(yè)局、教體局等相關(guān)部門主要領(lǐng)導為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣委農(nóng)工部，農(nóng)工部主要負責人任辦公室主任。領(lǐng)導小組辦公室負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“一村一名大學生工程”工作，領(lǐng)導小組辦公室所需工作經(jīng)費由縣財政預算安排。

2．完善體系建設(shè)。一是建立完善的教學管理體系。遠程教育函授由電大工作站具體組織實施，要制定完善的教學及管理制度，切實抓好教學的各個環(huán)節(jié)，特別要加強實踐教學和課堂授課管理。二是建立學員畢業(yè)回鄉(xiāng)服務(wù)的機制。各鎮(zhèn)要把實施“一村一名大學生工程”納入當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的規(guī)劃，擺上重要的工作日程，加強領(lǐng)導，抓好落實。各鎮(zhèn)政府要與學員簽訂《返鄉(xiāng)服務(wù)協(xié)議》，保證學員畢業(yè)后回鄉(xiāng)服務(wù)。

第3篇：隊伍建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：

在高職高專院校中，雙師型的師資培養(yǎng)是師資隊伍建設(shè)的重點，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力、開展教學改革、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見指出：“抓好‘雙師型’教師的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實踐能力，使他們既具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經(jīng)驗；積極從企事業(yè)單位聘請兼職教師，實行專兼結(jié)合，改善學校師資結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)變化的要求；要淡化基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師的界限，逐步實現(xiàn)教師一專多能。”高職學校有著本科研究型院校所沒有的特色，那就是注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。而雙師型（雙師素質(zhì)）師資隊伍正是張揚高職特色的一支重要力量。免費論文?？梢哉f“雙師型”教師將成職業(yè)院校的師資主流。

一、“雙師型”教師的基本特征

“雙師型”教師應(yīng)既能從事理論教學也能從事實踐教學。一名教師要很好地完成教育、教學任務(wù),培養(yǎng)出高質(zhì)量的學生,必須同時具備思想品德、文化、身心、專業(yè)、教育和管理方面的基本素養(yǎng)，還應(yīng)該了解和掌握學生將來所從事職業(yè)和所在崗位或崗位群的專門知識和專門技能、技巧,并懂得高職教育的特殊規(guī)律。這就要求高職的“雙師型”教師應(yīng)該具備既能從事理論教學也能從事實踐教學的素質(zhì)。

 

“雙師型”應(yīng)主要有兩層涵義:一層是,從整個教師隊伍的結(jié)構(gòu)來說,既有專職教師,又有兼職教師;既有來自高校的,又有來自企業(yè)的;既有側(cè)重于專業(yè)理論教學的,又有側(cè)重于專業(yè)技能教學的;另一層是,從教師個體來說,主要是指教師的基本素質(zhì)要求,即專業(yè)課教師既要有全面的專業(yè)理論知識,又要有較強的崗位實踐經(jīng)驗,逐步向教師――工程師、教師――經(jīng)濟師等復合方向發(fā)展。即便是專門從事文化基礎(chǔ)理論課教學的教師,也要走向社會,了解企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營情況,盡量做到理論聯(lián)系實際,加強教學的針對性。

了解“雙師型”教師的內(nèi)涵，使“雙師型”教師培養(yǎng)工作有一個正確的導向 當前，有的教師認為只要擁有“雙證”（教師資格證、行業(yè)技能等級證）就是“雙師型”教師；還有的教師認為“雙師型”教師是“教師+工程師”。 “雙證”不等于“雙師”，“雙師”也不是教師與技師或工程師的簡單疊加，而是兩者在知識、能力和態(tài)度等方面的有機融合。

二、“雙師型”教師的基本條件，與評價

首先應(yīng)參照教師職稱與工程師職稱條件，強調(diào)兩者的關(guān)聯(lián)與結(jié)合，來制定“雙師型”教師的基本條件，與評價。一般還可包括以下內(nèi)容：

l理論、實踐教學過程的教學與指導能力

l行業(yè)職業(yè)道德

l行業(yè)職業(yè)素質(zhì)

l行業(yè)工程技術(shù)、業(yè)務(wù)能力

l組織管理能力

l協(xié)調(diào)交往能力

l創(chuàng)新能力

 

應(yīng)成立小組針對各校具體情況，對細則研討，形成具體可操作的評價體系。

三、“雙師型”教師隊伍建設(shè)的基本途徑

傳統(tǒng)高職院校在雙師型教師隊伍的建上,一般采用“送、下、帶、引、聘”等方法。“送”是選拔部分教師到重點院校的對口專業(yè)進行深造,深造的重點是那些從企業(yè)引進的實踐應(yīng)用能力強,但專業(yè)理論相對薄弱的教師。“下”是讓部分教師下到基層企、事業(yè)單位(包括校外實習、實訓基地)鍛煉。對于沒有相關(guān)專業(yè)實踐經(jīng)驗的教師,盡可能多安排他們到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實習,豐富、提高他們的實際知識和能力。“帶”是以老帶新,以強帶弱,定期對中青年教師有針對性進行實習、實訓的培訓。“引”是指從生產(chǎn)一線調(diào)入管理人員、技術(shù)人員擔任專業(yè)教學工作。通過引進人才,引進專業(yè)骨干、學科帶頭人,加大師資培養(yǎng)力度。“聘”是指聘請本行業(yè)本專業(yè)的專家、企業(yè)家擔任客座教授,對現(xiàn)場技術(shù)技能水平要求較高的、專業(yè)性非常強的課程,聘請現(xiàn)場技術(shù)人員講學,并請他們做兼職教師,保證學生能夠得到“雙師”型的教育。

以“產(chǎn)學”合作為導向來加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),是保證教育質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,辦出高職院校的特色,提高專業(yè)教師隊伍整體素質(zhì)的有效途徑。在建設(shè)一支“雙師型”專業(yè)教師隊伍時,可采取以下做法：

1、采取多種方式，體現(xiàn)學校在“雙師型”師資隊伍建設(shè)上的導向。

2、分期分批安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐訓練，參加專業(yè)實踐訓練的教師應(yīng)完成以下幾項任務(wù):(1)開展行業(yè)或?qū)I(yè)的社會調(diào)查,了解自己所從事專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,以便在教學中及時補充反映生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝。(2)帶著教學中的一些課題,到企業(yè)去向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教,在他們的幫助下提高嫁接、推廣和應(yīng)用新技術(shù)以及進行科研開發(fā)的能力,提高教學質(zhì)量。(3)加強學校與合作企業(yè)的經(jīng)常性溝通與聯(lián)系,為“產(chǎn)學”合作教育建立紐帶。

3、通過加強實踐教學環(huán)節(jié)提高教師的專業(yè)技能，加強實踐性教學環(huán)節(jié)是體現(xiàn)以能力為重點,培養(yǎng)學生熟練的職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力、專業(yè)理論與實際、教學與生產(chǎn)有機結(jié)合的有效途徑。

4、改善雙師型師資結(jié)構(gòu)，可以通過培養(yǎng)青年教師的雙師素質(zhì)來實現(xiàn)。通過建專業(yè)實驗室、實訓基地提高教師的技術(shù)開發(fā)能力。專業(yè)實驗室的建設(shè)都可由相關(guān)專業(yè)的老師組成項目組負責方案的設(shè)計和實施。依據(jù)課程要求和實際技術(shù)與工程背景,由教師和學生自行設(shè)計、自行安裝和調(diào)試,,實行新的“以實際技術(shù)、工程和科研背景來組織實踐教學內(nèi)容”創(chuàng)新模式,使其規(guī)模和技術(shù)水平達到先進水平。

5、要求教師面向企業(yè),面向生產(chǎn),直接參與技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)化與技術(shù)改造。免費論文。經(jīng)過專業(yè)實踐,為專業(yè)教師積累較為扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),并形成了一定的科研開發(fā)能力。

6、采取激勵措施,促進“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。免費論文。從制度上、政策導向上,向積極開展“產(chǎn)學”活動的“雙師型”教師傾斜。如規(guī)定學校認定的學科帶頭人、骨干教師必須具有一年以上的企業(yè)或工程實踐經(jīng)驗,有一至二項科研成果。

7、建立能發(fā)揮雙師型教師潛力和作用的“產(chǎn)學研”創(chuàng)業(yè)機制。要引導青年教師在重視理論進修的同時，重視實際應(yīng)用的研究，重視將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

8、在教學部門中確定合理的雙師型師資比例結(jié)構(gòu)。合理的雙師型師資結(jié)構(gòu)，對于高職高專院校的特色教學十分重要。學校有必要為各部門確定合理的結(jié)構(gòu)機制，委派有熱情、有創(chuàng)新和實干精神的雙師型教師擔任教學領(lǐng)導工作。

9、參與項目開發(fā)和參加實習培訓的教師，要給予精神上的鼓勵和分配上的傾斜。對于堅持理論聯(lián)系實際，潛心應(yīng)用開發(fā)的教師，要給予充分的肯定。對于他們的創(chuàng)新成果，要像其他科研和教學成果一樣，給予充分的重視。通過應(yīng)用開發(fā)，教師可完善知識結(jié)構(gòu)，增長操作技能，提高自身素質(zhì)，這有利于在課堂教學和實踐教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。在現(xiàn)行的教師職務(wù)評定中存在著強調(diào)科研論文質(zhì)量和刊物級別的傾向。這根指揮棒無意地在引導教師熱衷于將自己的到理論性的“核心刊物”上，而忽略了實際應(yīng)用的研究。

總之，高職高專教育的培養(yǎng)目標是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)適用的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，由此確定的高職高專院校師資隊伍的建設(shè)要求也就不同于普通高校。決定了從事高職高專教育的教師不僅需要具有本專業(yè)扎實的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，而且必須具有較強的從事本專業(yè)實際工作的能力的“雙師型”師資。

參考文獻：

[1] 古華實．“雙師型”教師隊伍建設(shè)的探討 [J]．成都職教，2006（4）：36

[2] 黃俊民 “雙師型”師資發(fā)展方向研究[M]．人民教育出版社，2006

[3] 張鐵巖．高職高專教育“雙師型”師資隊伍建設(shè)研究報告[2006-06-15]．syepi.edu.cn/GJjiao/921006/921006cl/dzb/921006xmyjbg/ss8/ss8.htm

第4篇：隊伍建設(shè)方案范文

為貫徹落實國家、省及我市人口計生委關(guān)于干部隊伍職業(yè)化建設(shè)的指示精神，建設(shè)一支高素質(zhì)職業(yè)化的人口計生干部隊伍，促進我鎮(zhèn)人口和計劃生育工作可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹國家、省及我市人口計生委關(guān)于干部隊伍職業(yè)化建設(shè)的指示精神，緊緊圍繞穩(wěn)定低生育水平和人口計生工作新機制，全面加強干部隊伍的思想、作風和能力建設(shè)，促進技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)，打造一支高素質(zhì)職業(yè)化的人口計生干部隊伍，為順利完成“十一五”的各項目標提供人才支持和技術(shù)保障。

二、總體目標

通過構(gòu)建“六個體系”：即職業(yè)分類體系、崗位標準體系、職業(yè)培訓體系、職業(yè)規(guī)范體系、考核評估體系、職業(yè)資格評審認證體系；建立完善“六個機制”：人員準入機制、干部選拔任用機制、人才激勵機制、人才培養(yǎng)機制、人員退出機制、干部監(jiān)督機制，全面提升人口計生干部隊伍的能力，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精通、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風優(yōu)良的、適應(yīng)新時期人口和計劃生育事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)職業(yè)化的干部隊伍，開創(chuàng)人口計生工作和諧發(fā)展的良好局面。

三、構(gòu)建“六個體系”

（一）職業(yè)分類體系。一是把工作人員進行職業(yè)化分類。根據(jù)上級要求和我鎮(zhèn)實際，把人口計生干部劃分為管理類、專業(yè)技術(shù)類、工勤類等三個類別。二是設(shè)置工作崗位。在分類的基礎(chǔ)上，堅持科學規(guī)范化原則，下設(shè)七個工作崗位。

管理類下設(shè)三個工作崗位。即綜合管理崗（主要包括從事管理、人事、后勤、財務(wù)等方面的工作人員）、人口信息崗（主要包括從事人口統(tǒng)計、人口信息、流動人口管理和服務(wù)等方面的工作人員）、宣傳教育崗（主要包括從事政策法規(guī)宣傳、教育培訓的工作人員）。

技術(shù)服務(wù)類下設(shè)三個工作崗位。即生殖健康技術(shù)服務(wù)崗（主要包括從事計劃生育醫(yī)、藥、護、技的工作人員）、計劃生育藥具管理服務(wù)崗（主要包括從事計劃生育藥具管理與服務(wù)的工作人員）、生殖健康咨詢崗（主要包括從事生殖健康知識咨詢服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)品的咨詢服務(wù)的工作人員）。

工勤類下設(shè)一個工勤服務(wù)崗（主要包括司機、文件收發(fā)的工作人員）。

（二）崗位標準體系。一是嚴格按要求按標準選配工作人員。鎮(zhèn)計生技術(shù)服務(wù)人員必須具備醫(yī)學中專以上學歷。專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員必須有任職資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；二是制定崗位職責。按照各崗位的工作任務(wù)，制定各崗位的職責和工作目標；三是制定崗位規(guī)范。按照各崗位的工作要求，制定具有行業(yè)特色的各崗位人員工作規(guī)范。四是把職業(yè)化的內(nèi)容形成文字材料，匯編成書。制作職業(yè)化體系構(gòu)架和分類設(shè)崗示意圖兩塊版面，掛在墻上。把每個崗位的職責、道德規(guī)范制成桌牌，放在桌上，為每個人制作一個胸卡，掛在身上，形成職業(yè)化建設(shè)氛圍。

（三）職業(yè)化教育體系。制定干部培訓制度，一是定期對鎮(zhèn)計生辦全體人員進行培訓；二是定期對村級計生管理員進行培訓；三是制定切實可行措施，確保教育培訓工作落到實處。

（四）行為規(guī)范體系。一是建立職業(yè)道德規(guī)范。組織鎮(zhèn)村人口計生干部認真學習和嚴格執(zhí)行《人口和計劃生育管理人員職業(yè)道德規(guī)范》、《人口和計劃生育技術(shù)服務(wù)人員道德規(guī)范》，努力塑造人口計生干部高尚品格；二是建立職業(yè)禮儀規(guī)范。制定人口計生行業(yè)特點的職業(yè)禮儀規(guī)范；三是制定崗位工作紀律。

（五）考核評估體系。一是根據(jù)工作人員的崗位職責，運用定性和定量分析相結(jié)合的方法，客觀、公正地評價工作人員的現(xiàn)實表現(xiàn)和綜合素質(zhì)；二是建立平時、半年和年終評估相結(jié)合的激勵機制；三是重視對考核結(jié)果的運用。把考核結(jié)果作為獎懲、選拔任用干部和辭退不合格人員的重要依據(jù)，激勵廣大人口計生干部爭先創(chuàng)優(yōu)，崗位建功。

（六）職業(yè)資格評審認證體系。依據(jù)《河南省計劃生育專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》，出臺相應(yīng)的計劃生育專業(yè)中級和初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審辦法，逐步實行職業(yè)資格認證上崗制度。

四、實施“六個機制”

按照上級有關(guān)政策法規(guī)的要求，建立和實施干部選拔任用的“六個機制”：

（一）人員準入機制。一是嚴格按照各崗位人員的基本條件和能力標準，采用公開考試、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法錄用空崗人員。二是按照機械導入、就近套入、同等優(yōu)先的原則，使現(xiàn)有工作人員對號上崗?！皺C械導入”，即每個工作人員依據(jù)自身情況，對照準入條件，采取本人申請、干部評議、集體研究的辦法確定工作崗位?！熬徒兹?、同等優(yōu)先”，即現(xiàn)正從事的條件相近的人員直接定崗，有兩個以上符合條件的人員，現(xiàn)正從事該崗的優(yōu)先定崗，并簽訂聘用合同。對暫時不具備資質(zhì)條件的人員給予一段時間作為提高期，明確學習培訓和上崗資格等要求，限期達到崗位標準。三是按照人員編制和干部本人資質(zhì)等方面的情況，可以一人多崗，也可一崗多人。

（二）干部選拔任用機制。一是積極向鎮(zhèn)黨委、政府推薦鎮(zhèn)、村人口計生系統(tǒng)的優(yōu)秀干部。二是要進一步完善公開選拔、競爭上崗制度。三是全面推行聘用制。按照按需設(shè)崗、按崗聘任、競聘上崗的原則聘用各崗工作人員。專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行評聘分開。四是建立完善村級管理員規(guī)范化管理制度。

（三）人才激勵機制。一是建立和完善精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的人才激勵機制；加大政策力度，逐步形成獎優(yōu)罰劣、按勞取酬的人才激勵機制。二是繼續(xù)開展“雙十佳”評選活動，被評為“雙十佳”的村計生管理員、組計生宣傳員分別給予適當獎勵。三是大力開展創(chuàng)優(yōu)活動，營造敬業(yè)奉獻、依法行政、為育齡群眾優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍，激發(fā)人口計生干部忠于職守、奮發(fā)進取、工作創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流。

（四）人才培訓機制。一是加強教育培訓工作的改革，以提高人口計生干部的職業(yè)能力為重點，不斷更新教育培訓內(nèi)容，不斷改進教育培訓方式，加強經(jīng)濟、法律、科技、文化等方面的教育培訓；二是制定鼓勵在職人員參加學歷教育的優(yōu)惠政策，建立組織培養(yǎng)、個人進修相結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，不斷提高廣大人口計生干部的職業(yè)能力；三是制定吸引人才、穩(wěn)定人才的有效措施，加強專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才隊伍建設(shè)。

第5篇：隊伍建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：安置房；建設(shè)；對策

一、全區(qū)安置房建設(shè)現(xiàn)狀

我區(qū)安置房建設(shè)自2003年開始實施，已經(jīng)形成一定的規(guī)模，隨著城市化建設(shè)的大力推進，征收規(guī)模日趨擴大，涉及征收人越來越多，為規(guī)范我區(qū)安置房建設(shè)程序，保障被征收人合法權(quán)益，我區(qū)2004年出臺《龍灣區(qū)重點項目拆遷安置房建設(shè)管理的若干意見》保證安置房建設(shè)的順利進行，近年來安置房建設(shè)也有較快發(fā)展，形成一定規(guī)模。

今年圍繞市、區(qū)重點工程與城中村改造建設(shè)項目，組織實施房屋征收項目25項，戶數(shù)約13350戶，征收面積約180萬平方米；安排安置房在建項目19個，總建筑面積212.16萬平方米，安置房建設(shè)滯后將影響推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，同時也對安置房建設(shè)管理及社會穩(wěn)定維系造成一定壓力。

二、安置房建設(shè)存在的問題

安置房建設(shè)整體滯后，及沒有長遠規(guī)劃等問題，其原因是多方面的，既有主觀認識不足，也有客觀因素制約，經(jīng)調(diào)研分析，主要有一下幾點：

（一）主觀認識不足。全區(qū)房屋征收工作中，“重征收、輕安置”的思想存在，視征收工作為重點任務(wù)，遇到困難則需千方百計的去克服，各單位在工作人手分配上也有所側(cè)重，安置工作遇到困難就會抱著能緩則緩的態(tài)度，缺乏一種緊迫感和克難攻關(guān)、志在必得的決心。由于思想上的不重視，對安置房建設(shè)更是缺乏長遠考慮、超前規(guī)劃，總是征收一批計劃安置一批，造成安置房項目零散小的現(xiàn)狀，增加安置房建設(shè)前期審批工作量和工作時間，延長建設(shè)周期，造成了惡性循環(huán)。

（二）土地資源稀缺。目前，安置房用地以征用集體土地和使用存量建設(shè)用地為主。其中集體土地征用審批時間較長，存量建設(shè)用地資源有限，土地供需矛盾依然突出，特別是企業(yè)征收，涉及單層廠房征收，許多被征收人要求土地置換安置，對我區(qū)本已緊張的用地情況又增添壓力。安置房建設(shè)用地短缺問題影響了安置房建設(shè)的周期。

（三）建設(shè)資金短缺。我區(qū)安置房建設(shè)以征收項目屬地為責任主體，隨著建設(shè)規(guī)模的不斷擴大，資金保障壓力越來越大。安置房建設(shè)的資金來源主要依靠銀行信貸，由于一個時期以來國家銀根不斷收緊，融資渠道不暢，安置房建設(shè)資金明顯不足。今年安排安置房面積212.16萬平方米，總投資額1170800萬元，其中2016年度投資計劃143000萬元。資金缺口較大一直是讓各建設(shè)單位十分頭疼的問題，特別是當前我市民間借貸秩序還未形成體制的特殊時期，銀行借貸更是嚴格把關(guān)，融資難度不斷增大，資金短缺的現(xiàn)象將會持續(xù)并進一步加劇。

（四）建設(shè)審批周期長。安置房建設(shè)工程從報批到開工，2010年經(jīng)過我市項目審批流程簡化改革后，若是諸環(huán)節(jié)順利約需2個月時間，但實際情況中往往會遇到一些問題拖延了時間。如用地審批需要注銷有序需要公示6個月，地籍圖測繪圖紙、初步設(shè)計圖紙、施工圖紙審查不符合要求需要修改等問題，都造成了報批時間延長。

三、加快安置房建設(shè)的對策

我區(qū)規(guī)劃要求實現(xiàn)城市建設(shè)實現(xiàn)新跨越、生態(tài)建設(shè)實現(xiàn)新推進。安置房建設(shè)事關(guān)我區(qū)建設(shè)大局，必須作為當前一項重要工作抓好。

（一）提高思想認識，加強緊迫感。首先，各部門要樹立大局意識，按照我區(qū)“中心區(qū)擴容、拉開框架、中心集聚、跨山面海、兩翼拓展”的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑“一心集聚、兩帶拓展、五區(qū)聯(lián)動”的城市空間格局，加快融入溫州現(xiàn)代化國際性大都市建設(shè)的發(fā)展理念。加快安置房建設(shè)，推進征收工作順利進行。其次，要樹立責任意識，切實認識到安置房建設(shè)的緊迫性、重要性。特別是面對我區(qū)安置房建設(shè)情況滯后的現(xiàn)狀，要抓緊制定方案，調(diào)動一切有利因素，解決建設(shè)中困難問題，扭轉(zhuǎn)目前安置房建設(shè)被動狀態(tài)。最后，要樹立民本意識。安置房建設(shè)直接關(guān)系人民群眾的切身利益，把群眾的切身利益實時掛在心上，使安置房建設(shè)不僅滿足被征收人安置需要，也是保持被征收人生活水平不斷提升的基礎(chǔ)。

（二）要謀劃考慮長遠，適當超前規(guī)劃。推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化，需實行國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃及城市總體規(guī)劃“三規(guī)融合”。安置房建設(shè)合理的布局與規(guī)劃對促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有積極作用。我區(qū)編制了《城鎮(zhèn)規(guī)劃》實現(xiàn)農(nóng)村控規(guī)覆蓋、將農(nóng)村部門土地納入了建設(shè)范圍，融入城市發(fā)展中，今年編制了《龍灣區(qū)村房兩改總體規(guī)劃》用以指導我區(qū)農(nóng)房改造建設(shè)。接下來應(yīng)根據(jù)我區(qū)明年征收計劃合理規(guī)劃安置房建設(shè)。首先，需考慮我區(qū)城市建設(shè)目標要求以及整體住宅建設(shè)狀況，將安置房建設(shè)納入全區(qū)住宅建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合商品房和保障性住房建設(shè)，綜合平衡不同區(qū)域安置房的建設(shè)需求，科學制訂新一輪安置房建設(shè)規(guī)劃，保障城市建設(shè)可持續(xù)進行；其次，應(yīng)通過科學規(guī)劃，將先安置后拆遷作為項目建設(shè)的前置條件。結(jié)合工程項目的建設(shè)時序和建設(shè)規(guī)模，提前落實安置房建設(shè)計劃，超前進行安置房建設(shè)，逐步實現(xiàn)“先安置、后征收”目標；同時，在規(guī)劃中理念創(chuàng)新。在拆遷安置房建設(shè)過程中，要形成以人為本、規(guī)劃為先、品質(zhì)至上、做優(yōu)環(huán)境等為核心的創(chuàng)新理念，推動拆遷安置建設(shè)的跨越式發(fā)展。

（三）要爭取土地指標、盤活用地存量。用地指標稀缺是制約安置房建設(shè)的一大瓶頸，需想方設(shè)法解決好安置房建設(shè)用地。首先要積極向上爭取指標，加快組織用地報批，優(yōu)先保障安置房項目用地，努力為安置房建設(shè)騰出空間。其次，要積極盤活存量土地，對逾期沒有開工的建設(shè)用地，依法收回用于安置房建設(shè)。同時，要充分利用城鄉(xiāng)一體化農(nóng)房集聚改造計劃，挖掘安置房建設(shè)用地。

第6篇：隊伍建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：電子政務(wù)；網(wǎng)絡(luò)安全；預防對策

1 前言

具體來講，電子政務(wù)建設(shè)指的是政府機構(gòu)將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到管理和服務(wù)職能中，以此來重組和優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)和工作流程，精簡政府，促使政府更加公平和高效的運行。具體來講，可以從兩個方面來理解電子政府，首先是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用，可以促使政府部門的辦公自動化與管理信息化等目標得以實現(xiàn)；另一方面是通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，可以促使政府部門辦事效率得到提高，政務(wù)公開工作也可以更好的開展下去，促使社會各界來共享信息，更好的監(jiān)督政府部門。

2 電子政務(wù)系統(tǒng)的信息安全原則

信息安全原則在電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中包括諸多方面的內(nèi)容，首先機密性需要保證，指的是只有那些有相應(yīng)權(quán)限的人才能夠看到信息，并且不法分子不會竊取到傳輸過程中的信息；其次是完整性，指的是不會有篡改、丟失等問題發(fā)生于信息的傳輸過程中，且給不會隨意生成信息，沒有權(quán)限的人不能夠來修改或者刪除信息；然后是可用性，指的是合法權(quán)限可以通過相關(guān)訪問行為，對需要的信息資源進行獲?。辉俅问遣豢傻仲囆?，指的是相關(guān)工作人員發(fā)出信息之后，就可以進行追查，因為系統(tǒng)內(nèi)部人員的標識是特殊的，存在差異的。最后是可審計性，指的是可以審計這些數(shù)據(jù)，相關(guān)方面還可以嚴格審查和控制這些信息，以此來促使信息的機密性以及完整性等要求得到滿足。

3 電子政務(wù)建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)安全隱患及預防對策

一是電子政務(wù)內(nèi)外網(wǎng)方面：我國在相關(guān)的法律法規(guī)中明確規(guī)定了如何對電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)關(guān)系進行有效處理，要將物理隔離應(yīng)用與政府內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間，將邏輯隔離應(yīng)用到政務(wù)外網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間。通過研究分析我們可以得知，在電子政務(wù)建設(shè)中，內(nèi)外網(wǎng)方面經(jīng)常出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患和預防對策：

電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)的安全：在攻擊源方面，因為我們將物理隔離技術(shù)應(yīng)用到電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間，那么只有內(nèi)部可以威脅到信息安全，這種安全威脅更加的隱蔽，有著較大的破壞性。因此內(nèi)部用戶進入系統(tǒng)非常的方便，并且知道那些重要敏感數(shù)據(jù)是在什么位置存放的。那么安全威脅主要包括對敏感關(guān)鍵數(shù)據(jù)和計算資源等進行濫用或者誤用，越權(quán)訪問系統(tǒng)中的機密文件等。

對策：可以將數(shù)據(jù)加密技術(shù)、數(shù)字認證體系以及身份驗證技術(shù)等應(yīng)用進來，將審計服務(wù)器、內(nèi)審服務(wù)器等增設(shè)于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中。通過驗證用戶身份，可以保證那些系統(tǒng)資源只有被授權(quán)的用戶訪問，需要將用戶角色標示出來，并且執(zhí)行過初試登陸之后，方可以對相關(guān)資源進行利用。并且由第三方來頒發(fā)數(shù)字認證證書，用戶的數(shù)字認證證書都是唯一的，不能通用；在登陸過程中，系統(tǒng)會嚴格驗證用戶的身份，并且審計服務(wù)器還可以全程跟蹤記錄用戶，記錄機密文件被用戶的各種操作。對于數(shù)字證書和加密的加密文件秘鑰，一般存儲在安全服務(wù)器，這樣即使這些加密過的文件數(shù)據(jù)被不法用戶所獲取到，獲取到的信息也是不真實的。

電子政務(wù)外網(wǎng)的安全：攻擊源分析，黑客攻擊以及各種病毒是外網(wǎng)所遭受到的最大安全威脅，比如泄露了傳輸過程中的數(shù)據(jù)、不法分子篡改了網(wǎng)頁或者系統(tǒng)遭到了病毒的入侵等等。

安全對策：可以將防火墻技術(shù)、入侵檢測與安全審計技術(shù)以及防病毒技術(shù)等充分應(yīng)用進來；防火墻技術(shù)指的是邏輯隔離電子政務(wù)外部網(wǎng)絡(luò)和因特網(wǎng)，這樣就可以避免那些非法分子進入到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中，對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備產(chǎn)生有效的保護作用，對用戶的服務(wù)請求進行檢查，保證都經(jīng)過了授權(quán)。入侵檢測技術(shù)指的是實時入侵檢測，結(jié)合檢測結(jié)果，采取一系列的手段和措施進行防護；如果發(fā)生網(wǎng)絡(luò)遭受到了入侵，就需要對攻擊進行有效阻斷，并且對攻擊源進行追蹤和定位。此外，還需要應(yīng)用防病毒技術(shù)，因為目前出現(xiàn)了諸多的計算機病毒，有著較大的危害性，會嚴重威脅到電子政務(wù)的網(wǎng)絡(luò)安全，因此，就需要統(tǒng)一管理整個網(wǎng)絡(luò)。

二是物理層的安全：要想保證電子政務(wù)系統(tǒng)的安全，物理安全是首先要考慮的內(nèi)容，在物理層上，主要有這些安全威脅，如不法分子盜竊和毀壞了設(shè)備，有意外故障發(fā)生于設(shè)備中，計算機系統(tǒng)中的秘密信息被無線電所敷設(shè)以及其他的一些不可抗拒的自然災(zāi)害，如地震火災(zāi)等等。

對策：要嚴格結(jié)合我國的相關(guān)規(guī)定來防范物理層的安全；另外，還需要充分意識到物理層安全防范的重要性，避免出現(xiàn)設(shè)備被盜或者被毀等問題；要結(jié)合信息的不同安全要求，對傳輸材料和傳輸方案進行適當選擇，要使用專用的通信線路來傳輸那些機密信息，選用的光纜應(yīng)該不會有電磁泄露問題，這樣才可以避免那些不法分子竊取到傳輸過程中的信息，保證信息傳輸?shù)陌踩?。另外，為了保證電子政務(wù)系統(tǒng)的安全，還需要設(shè)置容災(zāi)備份故障恢復系統(tǒng)，如果物理損壞了某個設(shè)備，可以很快的促使電子政務(wù)系統(tǒng)的正常運行得到恢復。

三是網(wǎng)絡(luò)層的安全：其中，那些重要數(shù)據(jù)的泄露和篡改是網(wǎng)絡(luò)層遭受到的直接安全威脅，因為目前各種技術(shù)還不夠先進，那么數(shù)據(jù)庫以及個人終端就可以遭受到各種攻擊，有部分不法分子會偽造、刪除以及篡改網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)。如果電子政務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)遭受到了竊取或者篡改，將會造成十分嚴重的后果。

在網(wǎng)絡(luò)安全層的防范對策方面：依然是將先進的防火墻技術(shù)以及入侵檢測技術(shù)應(yīng)用進來，并且還要及時更新系統(tǒng)。

四是系統(tǒng)層的安全：系統(tǒng)層在應(yīng)用過程中也會遭受到較多安全威脅，如有安全漏洞存在于電子政務(wù)系統(tǒng)中的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫以及產(chǎn)品中，并且設(shè)計不夠安全、代碼的執(zhí)行模式不夠安全等等。通過研究發(fā)現(xiàn)，有較大的安全威脅存在于微軟的操作系統(tǒng)中，這是因為目前還沒有公開windows操作系統(tǒng)源代碼，那么就很容易遭受到各種安全威脅。

對策：選擇的操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫等應(yīng)該足夠安全，在系統(tǒng)方面，可以采用公開源代碼的Linux系統(tǒng)，那么對源代碼進行閱讀，就可以將系統(tǒng)漏洞給找出來，在修補的時候，可以手動進行，只需要對Linux系統(tǒng)內(nèi)核進行改寫即可實現(xiàn)。

4 結(jié)束語

綜上所述我們可以得知，電子政務(wù)系統(tǒng)具有較多的功能，信息安全對于電子政務(wù)來講，有著十分重要的意義；另外，電子政務(wù)系統(tǒng)容易遭受到各種攻擊和入侵，存在著各種安全隱患，影響到電子政務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全，針對這種情況，就要采取一系列的預防對策，審計建設(shè)過程中的整個系統(tǒng)，找出存在的威脅，及時進行解決和預防。

參考文獻

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第7篇：隊伍建設(shè)方案范文

>> 新時期民辦應(yīng)用技術(shù)類型本科院校校企共建實訓基地“雙師型”師資隊伍建設(shè)研究 校企合作共建“雙師型”專業(yè)師資隊伍的實施 加快校外實訓基地建設(shè)步伐促進“雙師型”師資隊伍建設(shè) 校企合作共建高職院?！半p師型”師資隊伍策略之探 基于校企合作的高職雙師型師資隊伍培養(yǎng) 基于中職“雙師型”師資隊伍建設(shè)的校企合作模式初探 基于校企合作的高職實訓師資隊伍建設(shè) 校企混編“雙師型”師資隊伍建設(shè)的前期準備 淺談中職衛(wèi)校校企合作與“雙師型”師資隊伍建設(shè) 高職高專雙師型師資隊伍建設(shè)的探索 “雙師型”護理師資隊伍建設(shè)的探索與實踐 高職院校雙師型師資隊伍建設(shè)推進生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)作用探討 高職示范性實訓基地師資隊伍建設(shè)的研究 雙因素理論視角的高職“雙師型”師資隊伍建設(shè)探析 深化校企合作拓展高職院?！半p師型”師資隊伍建設(shè)途徑 依托校企合作平臺加強中職中醫(yī)美容專業(yè)“雙師型”師資隊伍建設(shè) 高職模具專業(yè)實訓師資隊伍建設(shè)的探索和實踐 對“雙師型”師資隊伍建設(shè)的思考 對“雙師型”師資隊伍建設(shè)的認識和看法 論法律專業(yè)“雙師型”師資隊伍的建設(shè) 常見問題解答 當前所在位置：l.

[2]徐勇軍，黃昌燕.高職模具專業(yè)實訓師資隊伍建設(shè)的探索和實踐[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010（22）：52-54.

[3]中華人民共和國教育部.高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案（試行）[EB/OL].[2004-10-6]..

第8篇：隊伍建設(shè)方案范文

以“兩會”精神和“三個代表”思想為指導。轉(zhuǎn)變工作作風，改善服務(wù)水平，以“加強基層建設(shè)、強化執(zhí)法水平”為工作方針。

二、工作目標

一是加強思想道德建設(shè)；二是加強推進兩隊（支隊、大隊）建設(shè)；三是建立完善巡視、檢查制度；四是提高基層執(zhí)法人員業(yè)務(wù)水平；五是組織專項執(zhí)法活動。

三、工作重點

1月份：制定本年度工作目標，對各縣（市、區(qū)）水政監(jiān)察隊伍進行考核；并迎接省廳對水政監(jiān)察支隊工作考核。。

2月份：對玉宏房產(chǎn)、立城房產(chǎn)亂倒工程渣土案進行重點打擊整治。

3月份：配合“3.22世界水日”和“中國水周”宣傳活動，整治椒江流域非法采砂，對臨海法龍船廠、紅光砂場、長潭水庫非法占用庫區(qū)等案件進行查處。對椒、黃、路三區(qū)水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

4月份：對臺州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、綠心生態(tài)區(qū)、濱海工業(yè)園區(qū)河道內(nèi)亂設(shè)障行為、進行集中整治，確保防汛安全。對臺州看守所擅自打地下井案進行查處。靈江鐵路大橋開展調(diào)查，并做好06年度案件強制執(zhí)行工作。對溫嶺市、玉環(huán)縣水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

5月份：對城區(qū)應(yīng)編報而未編報水土保持方案的單位進行查處，并限期編報，對臺州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工程泥漿排放情況進行執(zhí)法檢查。對擅自占用海塘管理范圍，危及海塘（江堤）安全的案件進行調(diào)查處理。全市水政監(jiān)察員業(yè)務(wù)培訓、考試。對臨海市、三門縣水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

6月份：對06年度省優(yōu)秀水政監(jiān)察隊伍進行考察和學習，對金清港河道管理范圍內(nèi)違法案件進行調(diào)查和處理。對仙居縣、天臺縣水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

7月份：召開全市水政監(jiān)察大隊長會議，總結(jié)上半年工作，部署下半年工作，同時舉辦一次模擬聽證會。對長潭水庫庫區(qū)水源保護情況進行檢查。

8月份：臺州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)非法占用水域情況調(diào)查和處理。對椒、黃、路三區(qū)水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

9月份：對永寧江管理范圍內(nèi)違法建筑物、構(gòu)筑物進行檢查。特別是重點查處永寧江沿岸的船場、砂石堆放場等涉水案。對溫嶺市、玉環(huán)縣水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

10月份：舉行一次全市水政監(jiān)察員業(yè)務(wù)培訓、考試，并召開一期案情分析會。椒江流域水事違法案件查處和無證采砂船的打擊。對臨海市、三門縣水政監(jiān)察大隊隊伍建設(shè)及案件查處進行監(jiān)督指導。

第9篇：隊伍建設(shè)方案范文

第一，藝術(shù)院校內(nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。黨的十提出了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求。藝術(shù)院校正按照內(nèi)涵式發(fā)展的要求在人才培養(yǎng)、辦學特色、體制改革、增強軟實力、擴大開放等方面展開激烈的競爭。內(nèi)涵式建設(shè)對藝術(shù)院校的行政管理人員也提出新要求，既要承擔著政務(wù)、事務(wù)、服務(wù)等工作，又要把握形勢，加強統(tǒng)籌全局，深入推進各項改革，充分發(fā)揮好參謀者、執(zhí)行者的職責，完成內(nèi)涵式發(fā)展的重要使命。行政管理人員隊伍整體水平直接關(guān)系到藝術(shù)院校內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略的落實及具體舉措的執(zhí)行效果，因此加強行政人員隊伍建設(shè)勢在必行。 

第二，藝術(shù)院校去行政化的內(nèi)在要求?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》強調(diào)了高校的去行政化，重點在于解決行政機關(guān)機構(gòu)冗雜，提升行政人員工作效率與服務(wù)質(zhì)量。2015年《教育部關(guān)于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》要求，藝術(shù)院校要加快行政人員職業(yè)發(fā)展，鼓勵行政人員專職從事管理工作。在此背景下，藝術(shù)院校行政如何在精簡人員的同時提升整體行政效率成為去行政化的核心議題，只有不斷加強藝術(shù)院校行政人員隊伍建設(shè)才能逐步適應(yīng)高校去行政化的要求。 

第三，藝術(shù)院校行政管理方式轉(zhuǎn)變的客觀需求。隨著院校自主開放式辦學及辦學規(guī)模的擴大，其管理模式和運行方式發(fā)生深刻的變化。主要表現(xiàn)在以下方面：由“坐、等、靠”的被動管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動參與政務(wù)、管理事務(wù)、服務(wù)廣大師生；由傳統(tǒng)程序化的按部就班的經(jīng)驗式管理向追求科學化管理水平、提高行政效率的現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變；從粗放型工作模式向精細化、高標準的精品管理轉(zhuǎn)變；從對內(nèi)服務(wù)向增強開放意識、內(nèi)政外聯(lián)的職能轉(zhuǎn)變。行政管理職能內(nèi)涵不斷豐富， 外延不斷擴展。這在客觀上決定了藝術(shù)類高校必須不斷提升行政人員的整體素質(zhì)以滿足行政管理方式轉(zhuǎn)變帶來的調(diào)整。 

綜上所述，加強藝術(shù)院校行政人員隊伍建設(shè)是藝術(shù)院校各項工作有序進行的重要保障，也是藝術(shù)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高效、快速發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。尤其是面對當前高等教育不斷變化發(fā)展的新形勢，打造一支高質(zhì)量的行政人員隊伍是一項值得高度重視的系統(tǒng)工程。 

二、當前藝術(shù)院校行政人員隊伍建設(shè)存在的問題 

藝術(shù)院校的行政人員隊伍普遍難以滿足新形勢下行政管理工作要求，具體表現(xiàn)在以下四個方面：一是藝術(shù)類院校行政管理人員學歷相比其他類型的高校普遍較低，文化知識不足，綜合素質(zhì)較差；二是政治素質(zhì)不高，缺乏必要的黨性覺悟和政治敏感性，難以切實貫徹中央政策文件和教育政策，應(yīng)對突發(fā)事件的能力欠缺；三是業(yè)務(wù)能力不強，行政管理人員多是中途轉(zhuǎn)行，業(yè)務(wù)能力欠缺，在日常工作中僅滿足于辦文、辦事、辦會等一般性事務(wù)的處理，在輔政參謀、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面能力不夠；四是思想觀念較為陳舊，學習能力較差，無法以開放的心態(tài)適應(yīng)現(xiàn)代化科學管理的變化?？傮w說，藝術(shù)院校行政人員隊伍素質(zhì)良莠不齊，尚未形成業(yè)務(wù)能力強、政治素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、分工協(xié)作有效的隊伍。 

要加快行政人才建設(shè)步伐，必須要認真、客觀分析當前行政人員隊伍建設(shè)的過程中存在的問題。一是藝術(shù)院校對行政人員隊伍建設(shè)認識不到位。當前制約藝術(shù)院校行政人才隊伍建設(shè)的首要障礙是理念問題，即學校領(lǐng)導尚未認識到行政人員在推動學校科學發(fā)展的重要作用，沒有重視行政人員隊伍建設(shè)。學校領(lǐng)導對學校人才隊伍建設(shè)的認識較為狹隘，將學校人才隊伍建設(shè)僅僅等同于師資隊伍建設(shè)，而偏廢了行政隊伍建設(shè)。大部分藝術(shù)院校未將行政隊伍納入到整體的人才隊伍建設(shè)的規(guī)劃之中，各類涉及人員的政策和措施也未充分的考慮到行政人員，這在主觀上造成了行政人員隊伍建設(shè)緩慢的現(xiàn)狀。 

二是行政人員隊伍建設(shè)整體規(guī)劃不合理。藝術(shù)院校行政人員隊伍建設(shè)的目標定位不明確，缺乏對內(nèi)部結(jié)構(gòu)的深入研究，建設(shè)路徑不清晰，尚未形成一支能力互補的隊伍。行政人員整體隊伍的水平有賴于明確目標定位。目前藝術(shù)院校對建設(shè)一支行政管理隊伍缺乏成熟的考慮，對行政人員隊伍的人員結(jié)構(gòu)、層次、質(zhì)量建設(shè)和個體職業(yè)生涯方面缺乏統(tǒng)籌的思考。此外，由于目標不清晰，對如何建設(shè)隊伍比較盲目，缺乏建設(shè)方案，致使隊伍效率低下，行政人員的互補效應(yīng)無法發(fā)揮。